第一篇：有關(guān)畢業(yè)論文開題報告的結(jié)構(gòu)例文（最終版）

【論文開題報告研究現(xiàn)狀】

關(guān)于開題報告中的國內(nèi)外研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢部分寫作的補(bǔ)充說明

針對近來學(xué)生在開題報告寫作中所出現(xiàn)的問題，現(xiàn)就國內(nèi)外研究現(xiàn)狀部分的寫作作一個說明。

一、開題報告部分采用小四號字，行間距20磅。

二、必須首先確定論文的主要研究內(nèi)容，可以將論文研究內(nèi)容劃分為幾個部分，然后針對確定的這幾個部分分別進(jìn)行國內(nèi)外文獻(xiàn)綜述，每一部分找最新、最具代表性的3-5人的觀點即可，但同一個人的觀點在文獻(xiàn)綜述中最多只能出現(xiàn)兩次。按照所出現(xiàn)的代表性觀點的作者的順序標(biāo)注參考文獻(xiàn)，參考文獻(xiàn)的標(biāo)注格式必須符合《北京物資學(xué)院本科畢業(yè)論文學(xué)生手冊》的要求。

現(xiàn)以論文“試論我國對外文化貿(mào)易的發(fā)展對策”為例，文獻(xiàn)綜述的寫作體例如下：

首先，確定本論文的主要寫作內(nèi)容。如

1.前言

(1)對外文化貿(mào)易的內(nèi)涵

(2)世界范圍內(nèi)國際文化貿(mào)易的發(fā)展現(xiàn)狀。

2.我國對外文化貿(mào)易的現(xiàn)狀

(1)……

(2)……

……

3.我國對外文化貿(mào)易存在的問題及原因分析

(1)……

(2)……

……

4.我國對外文化貿(mào)易的發(fā)展途徑

(1)……

(2)……

……

然后，對應(yīng)于以上論文寫作的主要內(nèi)容，分別綜述國內(nèi)外研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢。如：

1.關(guān)于文化貿(mào)易內(nèi)涵的界定

2.關(guān)于我國對外文化貿(mào)易存在的問題

3.關(guān)于我國對外文化貿(mào)易存在的問題的原因

4.關(guān)于我國對外文化貿(mào)易發(fā)展途徑

【注】在同一問題的綜述中，要包括國內(nèi)外學(xué)者對此問題的觀點。

第二篇：結(jié)構(gòu)開題報告

結(jié)構(gòu)開題報告10篇

結(jié)構(gòu)開題報告1

1.設(shè)計(或研究)的依據(jù)與意義：

本工程為某城區(qū)辦公樓采用多層框架結(jié)構(gòu)，為永久性建筑。該樓總建筑面積為8000㎡，擬建位置另行給定,抗震設(shè)防烈度為8度。

根據(jù)城市城市規(guī)劃.建筑規(guī)模和要求以及現(xiàn)有的氣象條件(氣溫.相對濕度.主導(dǎo)風(fēng)向.基本雪壓).工程場地地質(zhì)條件.及材料供應(yīng)和施工條件進(jìn)行設(shè)計。西城區(qū)辦公樓由主樓和會議中心兩部分組成，主體結(jié)構(gòu)為7層，內(nèi)外裝修均為一般裝修。

相關(guān)設(shè)計依據(jù)：

(1).《建筑地基設(shè)計規(guī)范》 gb50007-xx

(2).《混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計規(guī)范》 gb500010-xx

(3).《建筑結(jié)構(gòu)荷載規(guī)范》 gb50009-xx

(4)、《建筑抗震設(shè)計規(guī)范》 gb500011-xx

(5).《砌體結(jié)構(gòu)設(shè)計規(guī)范》 gb50003-xx

(6).《房屋建筑制圖統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)》 cb/t50001-xx

(7).《建筑結(jié)構(gòu)制圖標(biāo)準(zhǔn)》、gb/t50105-xx

(8).《建筑設(shè)計防火規(guī)范》 gb50045-1995

(9).有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)圖集、相關(guān)教科書和及相關(guān)規(guī)定。

意義：

近年來框架結(jié)構(gòu)在世界各地又有了很大的發(fā)展，許多城市普遍興建了包括商場、住宅、旅館、辦公樓和多功能建筑等各種類型的框架建筑。土木工程專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后參加或從事框架結(jié)構(gòu)設(shè)計已成為必須面對的現(xiàn)實之一。

通過畢業(yè)設(shè)計對大學(xué)期間所學(xué)的知識做一個系統(tǒng)的總結(jié)和應(yīng)用，通過自己對在熟悉任務(wù)書的基礎(chǔ)上參觀、比較同類建筑，查閱、搜集有關(guān)設(shè)計資料使我的所學(xué)的知識得以綜合的應(yīng)用，提高綜合知識的應(yīng)用能力，對所學(xué)過的知識得以系統(tǒng)的深化。并培養(yǎng)我獨立解決建筑設(shè)計、結(jié)構(gòu)設(shè)計的內(nèi)容和步驟，及掌握建筑施工圖結(jié)構(gòu)施工圖繪制的方法，為今后工作打下良好的基礎(chǔ)。

同時畢業(yè)設(shè)計是學(xué)生在畢業(yè)前半年的最后學(xué)習(xí)和綜合訓(xùn)練的實踐性學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，是學(xué)習(xí)深化、拓寬、綜合教學(xué)的重要過程;是學(xué)生學(xué)習(xí)、研究與實踐成果的全面總結(jié);是學(xué)生綜合素質(zhì)與實踐能力培養(yǎng)效果的全面檢驗;是學(xué)生畢業(yè)及學(xué)位資格認(rèn)定的重要依據(jù);也是衡量高等教育質(zhì)量和辦學(xué)效益的重要評價內(nèi)容。所以我們每一個畢業(yè)生都應(yīng)該認(rèn)真的努力完成自己的畢業(yè)設(shè)計，使自己成為社會需要的人才。

2.國內(nèi)外同類設(shè)計(或同類研究)的概況綜述

框架結(jié)構(gòu)是由梁柱桿系構(gòu)成，能夠承受豎向和水平荷載作用的承重結(jié)構(gòu)體系。一般設(shè)計成雙向梁柱抗側(cè)力體系，主體結(jié)構(gòu)均宜采用剛接模式?？拐鹪O(shè)計時，為協(xié)調(diào)變形和合理分配內(nèi)力，框架結(jié)構(gòu)不宜設(shè)計成單跨結(jié)構(gòu)。

豎向荷載作用下，框架結(jié)構(gòu)以梁受彎為主要受力特點，梁端彎矩和跨中彎矩成為梁結(jié)構(gòu)的控制內(nèi)力。水平荷載作用下，框架柱承擔(dān)水平剪力和柱端彎矩，并由此產(chǎn)生水平側(cè)移，在梁柱節(jié)點處，由于協(xié)調(diào)變形使梁端產(chǎn)生彎矩和剪力，因此產(chǎn)生于柱上下端截面的軸力、彎矩和剪力是柱的控制內(nèi)力。

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，生活水平的提高，人們對建筑產(chǎn)品也提出了更高的要求，不僅要安全、經(jīng)濟(jì)，還要實用、美觀。政府辦公樓作為公共建筑，在適應(yīng)時代需求的同時，不僅有與其他公共建筑的共性，也有自己獨特的特點。其總體特征有以下幾個方面：

(1).現(xiàn)代政府辦公樓(特別是城市辦公樓)一般為高層超高層建筑，少數(shù)低級行政單位為多層。這主要是因為隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和城市化進(jìn)程的加快，大量人口持續(xù)不斷的擁向城市，致使城市規(guī)模不斷擴(kuò)大，需要更多的政府機(jī)關(guān)、單位和工作人員來管理和協(xié)調(diào)轄區(qū)內(nèi)的各種關(guān)系，因此，政府辦公樓必須為各級行政工作人員提供足夠的辦公空間，而現(xiàn)在高層建筑的大量涌現(xiàn)，建筑技術(shù)的日臻成熟，因其能提供大量的建筑空間，因而成為多數(shù)政府辦公建筑的首選。

(2).主體大都采用框架結(jié)構(gòu)，或框架剪力墻結(jié)構(gòu)，以滿足現(xiàn)代辦公建筑的布置靈活、大開間、大進(jìn)深要求。材料上多用鋼筋混凝土，局部采用鋼結(jié)構(gòu)，以滿足承受自重、活荷載以及辦公用具荷載，并保證具有足夠的強(qiáng)度和穩(wěn)定性要求。

(3).為減輕結(jié)構(gòu)自重，現(xiàn)代框架結(jié)構(gòu)內(nèi)部填充墻多采用加氣砼砌塊，外墻多采用非承重黏土空心磚。

(4).政府辦公建筑面積較大，使用人員眾多，流動性大，一般布置為內(nèi)廊式，豎向上則布置多部電梯、樓梯。

(5).政府辦公建筑作為特殊的公共建筑，作用也因使用單位的不同而各異，因此在設(shè)計時還應(yīng)充分考慮便于各部門施政的要求。

(6).政府辦公樓中有一些特殊用途的房間，如會議室，新聞發(fā)布廳等，由于其建筑面積很大，且內(nèi)部要求空曠，不能布置柱，因此在結(jié)構(gòu)設(shè)計中是難點，需要特別重視，重點考慮。

(7).辦公環(huán)境的好壞會影響辦公效率的高低，因此現(xiàn)代政府辦公建筑應(yīng)充分考慮保溫隔熱消音通風(fēng)等要求，采用新型無毒裝飾材料，減少對辦公人員的影響。會議室、新聞發(fā)布廳等特殊用途房間還應(yīng)專門設(shè)計，滿足其特殊要求。

(8).隨著現(xiàn)在能源的日益緊缺，建筑作為能源消耗大戶，也應(yīng)充分考慮環(huán)保要求?，F(xiàn)代政府辦公建筑中多采用新型、環(huán)保技術(shù)和材料，以減少對能源的消耗，最大限度的節(jié)約能源。

(9).政府辦公樓作為公共建筑，必須考慮對交通運輸?shù)囊?，保證周邊道路的通暢。

(10).在保安監(jiān)控、清潔衛(wèi)生方面，應(yīng)設(shè)置專人專管，以利于工作的開展和責(zé)任的落實。

3.課題設(shè)計(或研究)的內(nèi)容

本工程根據(jù)設(shè)計任務(wù)書設(shè)計一辦公樓，根據(jù)地質(zhì)情況及各種荷載情況設(shè)計建筑物的基礎(chǔ)，根據(jù)荷載和建筑布局設(shè)計建筑物主體各層結(jié)構(gòu)，設(shè)計梁柱的尺寸及配筋、板厚及配筋，根據(jù)氣象條件設(shè)計建筑物的地下防水防潮、屋面的防水、保溫與隔熱，使其達(dá)到實用、安全、經(jīng)濟(jì)、美觀的要求。

(1).建筑方案設(shè)計

繪出主要平面，立面，剖面圖，標(biāo)明尺寸(一張1號圖紙)，比例1：200。

(2).建筑施工圖設(shè)計

1).平面圖：底層平面，標(biāo)準(zhǔn)層平面，頂層平面，比例1：100;

2).立面圖：主立面，背立面，側(cè)立面，比例1：100;

3).剖面圖：主要剖面(1：100)，樓梯剖面(1：50);

4).詳圖：需要詳細(xì)說明的節(jié)點，比例1：10或1：20;

5).總平面圖(1：500)，門窗表，建筑設(shè)計說明。

(3).結(jié)構(gòu)施工圖

1).基礎(chǔ)平面圖和基礎(chǔ)詳圖，比例1：100;

2).樓面，屋面結(jié)構(gòu)平面圖及節(jié)點詳圖，比例1：100;

3).框架梁柱配筋圖節(jié)點詳圖，比例1：50;

4).部分結(jié)構(gòu)構(gòu)件詳圖，比例1：20或1：10;

4.設(shè)計(或研究)方法

采用框架結(jié)構(gòu)近似計算法，求豎向荷載作用下的內(nèi)力用彎矩分配法;求水平荷載作用下的內(nèi)力時，有d值法等。求水平地震作用的時候采用底部剪力法;

結(jié)合所學(xué)過的知識、通過查閱參考資料初步設(shè)計，再交指導(dǎo)老師審查，審查通過后，利用autocad 、和手工完成繪圖，利用excel、word等完成設(shè)計說明書及其他內(nèi)容的編寫。

結(jié)構(gòu)部分計算的大概步驟：

1).初估梁柱截面尺寸2).荷載計算

3).水平地震作用的側(cè)移驗算4).風(fēng)荷載作用下的側(cè)移驗算

5).水平地震作用下橫向框架的內(nèi)力計算6).豎向荷載作用下框架的內(nèi)力計算

7).框架梁柱配筋8).板的配筋計算

9).樓梯配筋10).基礎(chǔ)的設(shè)計及配筋計算

5.實施計劃

設(shè)計內(nèi)容所用時間

1.英文資料翻譯1周

2.開題報告、建筑方案 2周

3.各種結(jié)構(gòu)的確定、繪圖、編制設(shè)計說明書7周

4.修改、整理 1周

5.檢查、準(zhǔn)備、答辯1周

結(jié)構(gòu)開題報告2

論文名稱

論文名稱就是課題的名字。

第一，名稱要準(zhǔn)確、規(guī)范。準(zhǔn)確就是論文的名稱要把論文研究的問題是什么，研究的對象是什么交待清楚，論文的名稱一定要和研究的內(nèi)容相一致，不能太大，也不能太小，要準(zhǔn)確地把你研究的對象、問題概括出來。

第二，名稱要簡潔，不能太長。不管是論文或者課題，名稱都不能太長，能不要的字就盡量不要，一般不要超過20個字。

研究目的、意義

研究的目的、意義也就是為什么要研究、研究它有什么價值。這一般可以先從現(xiàn)實需要方面去論述，指出現(xiàn)實當(dāng)中存在這個問題，需要去研究，去解決，本論文的研究有什么實際作用，然后，再寫論文的理論和學(xué)術(shù)價值。這些都要寫得具體一點，有針對性一點，不能漫無邊際地空喊口號。主要內(nèi)容包括：（1）研究的有關(guān)背景(課題的提出)：即根據(jù)什么、受什么啟發(fā)而搞這項研究。（2）通過分析本地（校）的教育教學(xué)實際，指出為什么要研究該課題，研究的價值，要解決的問題。

文獻(xiàn)綜述

規(guī)范的開題報告應(yīng)該有文獻(xiàn)綜述，如果是小課題可以省略該部分。文獻(xiàn)綜述一般包括：其研究的廣度、深度和已取得的成果；尋找有待進(jìn)一步研究的問題，從而確定本課題研究的平臺(起點)、研究的特色或突破點。

指導(dǎo)思想

論文寫作的目標(biāo)就是課題最后要達(dá)到的具體目的；要解決哪些具體問題，就是本論文研究要達(dá)到的預(yù)定目標(biāo)，也是本論文寫作的目標(biāo)定位。確定目標(biāo)時要緊扣課題，用詞要準(zhǔn)確、精練、明了。

論文寫作的目標(biāo)就是課題最后要達(dá)到的具體目的；要解決哪些具體問題，就是本論文研究要達(dá)到的預(yù)定目標(biāo)，也是本論文寫作的目標(biāo)定位。確定目標(biāo)時要緊扣課題，用詞要準(zhǔn)確、精練、明了。

常見存在問題是：不寫研究目標(biāo)；目標(biāo)扣題不緊；目標(biāo)用詞不準(zhǔn)確；目標(biāo)定得過高，對預(yù)定的目標(biāo)沒有進(jìn)行研究或無法進(jìn)行研究。

確定論文寫作目標(biāo)時，一方面要考慮課題本身的要求，另一方面要考率實際的工作條件與工作水平。

基本內(nèi)容

研究內(nèi)容要更具體、明確。并且一個目標(biāo)可能要通過幾方面的研究內(nèi)容來實現(xiàn)，目標(biāo)與內(nèi)容不一定是一一對應(yīng)的關(guān)系。大家在確定研究內(nèi)容的時候，往往考慮的不是很具體，寫出來的研究內(nèi)容特別籠統(tǒng)、模糊，把寫作的目的、意義當(dāng)作研究內(nèi)容。

基本內(nèi)容一般包括：（1）對論文名稱的界說。應(yīng)盡可能明確三點：研究的對象、研究的問題、研究的方法。（2）本論文寫作有關(guān)的理論、名詞、術(shù)語、概念的界說。

寫作方法

具體的寫作方法可從下面選定：觀察法、調(diào)查法、實驗法、經(jīng)驗總結(jié)法、個案法、比較研究法、文獻(xiàn)資料法等。

寫作步驟

論文寫作的步驟，也就是論文寫作在時間和順序上的安排。論文寫作的步驟要充分考慮研究內(nèi)容的相互關(guān)系和難易程度，一般情況下，都是從基礎(chǔ)問題開始，分階段進(jìn)行，每個階段從什么時間開始，至什么時間結(jié)束都要有規(guī)定。課題研究的主要步驟和時間安排包括：整個研究擬分為哪幾個階段；各階段的起止時間。

結(jié)構(gòu)開題報告3

引言

溢洪道作為水庫建筑體系的重要部分之一，可以有效保證汛期內(nèi)水庫建筑及其周遭設(shè)施的安全。對于中小型水庫工程而言，如果工程施工過程中質(zhì)量不符合設(shè)計要求，未把溢洪道作為主要建筑體加以重視，導(dǎo)致建成的溢洪道不具備承受高速水流沖擊的能力，再加上日常管理養(yǎng)護(hù)工作不到位，以致汛期到來時臨時調(diào)度無法高效運行等等，都會導(dǎo)致溢洪道面臨水毀事故。除此之外在設(shè)計方面，因中小型水庫的溢洪道在設(shè)計階段標(biāo)準(zhǔn)要求不夠高，再加上消能設(shè)施完善度不夠或者根本沒有配置，也極易導(dǎo)致水毀事故。中小型水庫溢洪道設(shè)計方案科學(xué)性與合理性不僅關(guān)系到后期整個水庫建筑結(jié)構(gòu)的安全性，更關(guān)系到工程項目建設(shè)的成本控制、造價管理工作質(zhì)量高低。因此相關(guān)的設(shè)計單位與設(shè)計工程師在進(jìn)行中小型水庫工程的設(shè)計工作時，應(yīng)當(dāng)提高對于溢洪道結(jié)構(gòu)合理性的重視程度。

一、中小型水庫溢洪道方案確定可能面臨的問題

（一）中小型水庫由于工程項目建設(shè)資金有限，出于工程造價方面的考慮，在進(jìn)行水庫溢洪道的設(shè)計時，所參考的地區(qū)汛期洪水相關(guān)數(shù)據(jù)常常偏小，根據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)也不夠高，如此一業(yè)，所設(shè)計出的溢洪道結(jié)構(gòu)以及框架就會不甚合理，尺寸上面會有所偏差，再加上水庫運營過程中溢洪道周圍巖體長期的風(fēng)化坍落，往往導(dǎo)致本身泄流能力有限的溢洪道功能能揮更受到限制，進(jìn)面造成汛期泄洪的巨大安全壓力。

（二）在中小型水庫工程的建設(shè)過程中，溢洪道的位置設(shè)置方面往往面臨不合理不科學(xué)的狀況。比如溢洪道的進(jìn)出口部分在設(shè)計方案中與水庫壩體的距離太小，溢洪道和壩肩只隔著一層非常單薄山脊結(jié)構(gòu)，再加上溢洪道進(jìn)口部分如緊又缺乏有效的護(hù)砌措施，在汛期需要泄洪的時候，如果沖蝕現(xiàn)象發(fā)生，那么壩肩、壩體的安全將直接受到威脅；另外如果設(shè)計方案中的溢洪道陡槽末端和水庫壩底緊密相貼，當(dāng)面臨橫向水流的沖擊時，壩腳安全根本無法受到保障，水庫主壩的安全性將十分堪憂。

（三）在中小型水庫工程的建設(shè)過程中，進(jìn)行溢洪道平面彎道的設(shè)計時，如果方案彎道的半徑太大或者變度變化過于劇烈，汛期洪水泄流將面臨非常大的麻煩。以溢洪道陡坡段為例，若有彎道設(shè)置，那么彎道本身水流狀態(tài)以及流勢變化特點會導(dǎo)致水道兩邊出現(xiàn)水面差，而且凹岸水面明顯過高，到水流下游與平直段進(jìn)行對接時就會形成比較大的折沖水流，直接影響到水庫的泄流水平以及消能作用。此外，如果溢洪道無論哪個部分的彎度變化過于劇烈，都會導(dǎo)致壅水情況的發(fā)生，嚴(yán)重沖擊砌護(hù)結(jié)構(gòu)的，進(jìn)而影響到溢洪道結(jié)構(gòu)本身的安全性。

（四）在中小型水庫工程的建設(shè)過程中，相關(guān)部門與工作人員在進(jìn)行溢洪道平面結(jié)構(gòu)布置和縱橫剖面設(shè)計時可能面臨到的問題以陡坡的幅度大于降過區(qū)。在實踐中，因一些溢洪道需設(shè)置于非巖性山體之上，在道底沒有做充分的反濾襯砌結(jié)構(gòu)的情況下，汛期溢洪道滲水之后，山體極易出現(xiàn)滑坡現(xiàn)象，溢洪道的結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性非常差；另外在進(jìn)行溢洪道橫斷面設(shè)計時，部分工程施工人員對山體開挖坡度控制不到位，導(dǎo)致一些區(qū)段坡度過大，在襯砌結(jié)構(gòu)厚度不足的情況下，根本無法溢洪道結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性要求，同時也易導(dǎo)致水體坍方；溢洪道平面設(shè)計時如果存在水庫上下游斷面連接不順暢就極易影響到水庫的排水泄洪能力；還有如果溢洪道與河道對接的部分結(jié)構(gòu)設(shè)計不合理，甚至出現(xiàn)末端遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于河床高度，最終會影響到整個水庫建筑結(jié)構(gòu)的質(zhì)量。

二、中小型水庫溢洪道結(jié)構(gòu)設(shè)計過程中需要注意的設(shè)計技巧

在中小型水庫的設(shè)計也建設(shè)過程中，溢洪道部分的設(shè)計布局應(yīng)當(dāng)做到最大程度與建設(shè)地的地理特點相結(jié)合，在保證工程結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性與安全性的前提下，節(jié)約資金，控制工程造價。如果水庫主壩周圍有天然山體，可其上直接設(shè)置溢洪道結(jié)構(gòu)；如果水庫主壩入口過窄，無法從正面布設(shè)溢洪道，那就需要考慮側(cè)槽式布局方案。在設(shè)計實踐中，溢洪道規(guī)劃的最高原則是結(jié)構(gòu)線路短、彎道盡量少出現(xiàn)或不出現(xiàn)、結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)穩(wěn)定性強(qiáng)、泄洪口遠(yuǎn)離水庫主壩體。

（一）溢洪道水流入口段的設(shè)計技巧

在進(jìn)行溢洪道水流入口段的設(shè)計時，設(shè)計人員最好水流入口設(shè)計為喇叭狀，這樣可以最大程度保證水流進(jìn)入的平緩順暢；而且為了減少能量損耗，入口段長度最好不要太長；在進(jìn)行設(shè)計時，如果由于建設(shè)地點地理特點的限制不可避免需要加設(shè)彎道，那么首先必須最大程度保證彎道段的平緩度，同時還應(yīng)注意彎道段與水流下部分的銜接部分以及水流出口部分要與壩腳保持遠(yuǎn)離，防止溢洪道運營過程中水對于壩腳的沖刷度過大。最后，溢洪道水流入口段的截面最好選用梯形或者矩形，如果水庫水流速度的話，無需對水道加以砌護(hù)；但是壩端以及主建筑物附近、彎道兩邊的凹岸部分均應(yīng)加調(diào)砌護(hù)結(jié)構(gòu)，以保證溢洪道的穩(wěn)定與安全性。

（二）溢洪道水流控制段的設(shè)計技巧

在進(jìn)行溢洪道水流控制段的設(shè)計時，設(shè)計人員應(yīng)當(dāng)使入口處的水流與控制段的建筑物呈垂直狀態(tài)，以保證泄流的均勻程度；在建設(shè)地段地理條件的基礎(chǔ)上，按照水庫泄流量的要求進(jìn)行寬頂堰抑或?qū)嵱脭嗝嫜叩脑O(shè)置，其寬度依照單位寬度水流流量進(jìn)行確定。一般來說，硬度較大的巖基的單位寬度水流量為；而非巖基的單位寬度輸水量為。除了應(yīng)在水流入口道加設(shè)引流段，還應(yīng)保證控制段的堰頂寬度保持在范圍內(nèi)；同時為了保證水流的平緩順暢，設(shè)計人員在設(shè)計時還應(yīng)將控制段堰口與水流上游的入口引流段之間以水流漸變段相連，收縮角度最好在左右。如果本段的堰體寬度比較大，需要在堰體橫向上加設(shè)沉陷區(qū)與溫度縫區(qū)，兩者中間的距離以為宜。

（三）溢洪道的急流段的設(shè)計技巧

在進(jìn)行溢洪道水流急流段的設(shè)計時，設(shè)計人員最好選擇直線結(jié)構(gòu)進(jìn)行布局，還要最大程度避免彎道以及扭坡的出現(xiàn)，防止因水流狀態(tài)的急劇變化而導(dǎo)致負(fù)壓的產(chǎn)生；進(jìn)行該部分縱斷面的設(shè)計時必須從當(dāng)?shù)貙嶋H地質(zhì)特點出發(fā)，廣泛結(jié)合緩坡、多級跳躍、急流陡坡等多種坡段形態(tài)，做到因地制宜；鑒于該段水流的速度很快，設(shè)計人員應(yīng)當(dāng)考慮將此段布設(shè)在硬度大而沖刷的巖基部分，因為置于新鮮巖基結(jié)構(gòu)上的急流水段無需額外加以砌護(hù)；當(dāng)然如果不具備此條件，那就必須把非巖基地段加設(shè)砌襯結(jié)構(gòu)，其厚度可按照該段的地理數(shù)據(jù)以及急流段的水流速度進(jìn)行確定。

三、結(jié)束語

近年來，我國社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平進(jìn)一步提高，各項產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)都經(jīng)過了深刻的調(diào)整階段，特別是對于第一產(chǎn)業(yè)農(nóng)業(yè)而言，其結(jié)構(gòu)調(diào)整更是引人矚目。在此過程中，中小型水庫工程的實用功能也隨之出現(xiàn)了較大幅度的調(diào)整，多數(shù)中小型水庫均由傳統(tǒng)上單純服務(wù)農(nóng)業(yè)灌溉，轉(zhuǎn)向了城鄉(xiāng)供水的功能性轉(zhuǎn)變，同時又擔(dān)負(fù)了中小河流防洪防汛的重任，甚至有些地區(qū)的水庫通過對水庫溢洪道水流入口段高程的調(diào)整，不斷增加水庫的容量以及泄洪能力。所以在實踐中，中小型水庫工程的溢洪道部分更應(yīng)當(dāng)引起建設(shè)部門以及設(shè)計單位的切實關(guān)注。在進(jìn)行工程加固以及結(jié)構(gòu)改造過程中，對于溢洪道的布局進(jìn)行合理設(shè)計與調(diào)整，最大程度上保證水庫汛期運行的安全性與可靠性。

參考文獻(xiàn)：

[1]朱曉玲,陳皓,李玉芳.中小型水庫壩下排水涵管除險加固設(shè)計要點[J].人民長江.20xx,42(9):57-97

[2]黃林祥.我省中小型水庫溢洪道病害及其處理技術(shù)探討[J].引進(jìn)與咨詢.20xx(5):35-36

結(jié)構(gòu)開題報告4

一、本課題研究考察內(nèi)容：

首先，在建筑設(shè)計方面：

1、要先對建筑外觀、建筑面積、建筑高度、層高和室內(nèi)凈高進(jìn)行設(shè)計；

2、然后對局部進(jìn)行設(shè)計，如地下室墻身、樓地面、頂棚、屋面、樓面、坡面及樓梯位置，消防要求等進(jìn)行設(shè)計。各部分都要按照規(guī)范要求進(jìn)行設(shè)計。

3、最后要明確框架結(jié)構(gòu)的抗震級數(shù)，采用規(guī)則結(jié)構(gòu)以利于房子抗震，按照統(tǒng)一柱面、統(tǒng)一層高的原則，確定柱網(wǎng)尺寸，確定材料及截面尺寸，以及基礎(chǔ)的選定。

其次，在體系的選擇方面：

1、由于在發(fā)生地震時，框架柱首當(dāng)其沖，一旦出現(xiàn)塑性鉸，將危及該柱距范圍內(nèi)的上層建筑，并可能引起相鄰柱距范圍的上層建筑連續(xù)倒塌，所以框架結(jié)構(gòu)不宜采用單跨形式；且縱橫兩個方向的水平地震作用都由抗側(cè)力構(gòu)件承擔(dān)，結(jié)構(gòu)應(yīng)設(shè)計成雙向框架體系；

2、框架結(jié)構(gòu)的柱與梁宜上下左右貫通，不宜采用復(fù)式框架；以及磚混框―剪結(jié)構(gòu)。

3、在填充墻的布置方面：宜采用輕質(zhì)材料，且應(yīng)避免形成上、下層剛度變化過大；避免形成短柱；減少因抗側(cè)剛度偏心所造成的扭轉(zhuǎn)。

再次，在結(jié)構(gòu)設(shè)計方面：

1、根據(jù)不同的設(shè)計要求選取不同的荷載代表值來進(jìn)行承載力計算。

2、進(jìn)行變形驗算。

3、進(jìn)行橫向水平與縱向水平地震的作用計算。

最后，我們還要進(jìn)行“三水準(zhǔn)、兩階段”設(shè)計方法進(jìn)行抗震設(shè)計：

1、做好“強(qiáng)柱弱梁”的設(shè)計

由于框架柱受軸向壓力作用，其延性通常比梁的延性小，一旦框架柱先于框架梁出現(xiàn)塑性鉸，就會產(chǎn)生較大的層間位移，甚至形成同層各柱上下端同時出現(xiàn)塑性鉸的“柱鉸結(jié)構(gòu)”，從而危及結(jié)構(gòu)承受垂直荷載的能力。框架柱在壓力、彎矩、剪力的共同作用下，縱筋按正截面抗彎承載力設(shè)計，箍筋按斜截面抗剪承載力設(shè)計，此外為了使柱具有一定的延性，要控制柱的軸壓比。

2、做好“強(qiáng)剪弱彎”的設(shè)計

框架梁的截面設(shè)計包括正截面抗彎承載力設(shè)計和斜截面抗剪承載力設(shè)計，然后再根據(jù)構(gòu)造要求統(tǒng)一調(diào)整和布置縱向鋼筋和箍筋。

為了防止梁端，柱端在彎曲屈服前出現(xiàn)脆性剪切破壞，在設(shè)計中要求做到“強(qiáng)剪弱彎”亦即構(gòu)件的受剪承載力要大于構(gòu)件彎曲時實際達(dá)到的剪力。

3、做好“強(qiáng)節(jié)點弱構(gòu)件”的設(shè)計，還要對節(jié)點進(jìn)行抗震結(jié)構(gòu)設(shè)計要求框架節(jié)點核心區(qū)不先于梁柱破壞。

完成具有一定復(fù)雜程度的建筑物的建筑設(shè)計、結(jié)構(gòu)設(shè)計和施工組織設(shè)計。

二、本課題需完成內(nèi)容：

（一）建筑設(shè)計內(nèi)容

1、方案設(shè)計

2、詳細(xì)設(shè)計

3、施工圖繪制

（二）結(jié)構(gòu)設(shè)計內(nèi)容

1、結(jié)構(gòu)方案及結(jié)構(gòu)布置

2、樣板構(gòu)件選型

3、框架內(nèi)力計算

4、梁柱配筋及基礎(chǔ)設(shè)計

5、繪制結(jié)構(gòu)施工圖

6、整理計算書

（三）施工組織設(shè)計

1、確定主要分部分項工程施工方案

2、主導(dǎo)工程施工設(shè)計

3、單位工程施工進(jìn)度計劃設(shè)計

4、施工平面圖設(shè)計

5、整理設(shè)計說明書

三、本課題研究考察方案：

1、文獻(xiàn)收集。

廣泛收集與辦公樓有關(guān)的建筑設(shè)計、結(jié)構(gòu)設(shè)計和施工組織設(shè)計資料。

2、畢業(yè)實習(xí)。

通過對現(xiàn)場直觀觀察，對實際工程中各處的工程施工與管理情況有了一定的感性認(rèn)識。在這一過程中，學(xué)到了一些設(shè)計時應(yīng)該掌握的一些工程細(xì)節(jié)，以及理論跟實際工程的聯(lián)系，更好的指導(dǎo)設(shè)計。

3、教師分階段講課。

建筑、結(jié)構(gòu)和施工三個環(huán)節(jié)的指導(dǎo)老師，結(jié)合學(xué)生的進(jìn)度分階段講課，并對相關(guān)問題展開討論。

4、結(jié)構(gòu)設(shè)計是整個設(shè)計中工作量最大，時間最長的一個環(huán)節(jié)，為了加深和鞏固學(xué)生對自己出知識和基本技能的掌握程度，結(jié)構(gòu)計算以手算為主，電算為輔的方法，施工圖繪制要求既有手工繪制又有計算機(jī)繪制。

四、研究考察目標(biāo)、工作進(jìn)度：

通過綜合運用所學(xué)的理論知識和技能，解決中學(xué)教學(xué)樓的建筑設(shè)計、結(jié)構(gòu)設(shè)計和施工監(jiān)理方面的實際問題，從而對一般框架類型的房子的設(shè)計和施工有比較全面的了解，對建筑設(shè)計、結(jié)構(gòu)設(shè)計和施工之間必須相互密切配合的內(nèi)在聯(lián)系有較深刻的認(rèn)識，為今后獨立從事土建設(shè)計和施工打下基礎(chǔ)。每一位同學(xué)都要在熟悉設(shè)計任務(wù)書的基礎(chǔ)上，類比同類建筑物，根據(jù)已給出的示意方案，結(jié)合南昌市的自然條件，施工單位的施工技術(shù)水平，材料供應(yīng)情況，進(jìn)行建筑設(shè)計、結(jié)構(gòu)設(shè)計的計算以及單位工程的施工監(jiān)理，并繪制出主要的建筑、結(jié)構(gòu)施工圖。

1、建筑部分

完成下列建筑施工圖繪制：

（1）總平面設(shè)計，施工總說明，門窗表。

（2）平面圖：底層、樣板層，屋頂平面圖。

（3）立面圖：1～2個。

（4）剖面圖：1～2個。

（5）根據(jù)需要完成3—5個典型節(jié)點詳圖。

建筑部分圖量不少于2號圖紙6張，原則上不多于2號圖紙10張，其中1張手繪（至少包括一個主要建筑平面圖）。施工圖中均應(yīng)有施工說明。

2、結(jié)構(gòu)部分

本設(shè)計按平面整體表示方法規(guī)定（03G101）繪制施工圖，計算軸線梁柱配筋按手算結(jié)果確定，其余梁柱配筋根據(jù)軟件計算結(jié)果確定，注意適當(dāng)歸并。圖紙內(nèi)容應(yīng)包括如下基本內(nèi)容：

（1）結(jié)構(gòu)施工總說明；

（2）基礎(chǔ)平面布置及配筋圖；

（3）底層柱平面整體配筋圖（截面注解方式）；

（4）底層、樣板層和頂層的梁整體配筋圖（平面注解方式）；

（5）手算層的板整體配筋圖（平面注解方式）；

（6）一榀框架立體配筋圖（非平法表示）；

（7）手繪一張樓梯結(jié)構(gòu)平面布置圖、配筋圖（非平法表示）；

（8）其它詳圖。

結(jié)構(gòu)施工圖不少于2號圖紙8張，原則上不多于2號圖紙12張，各張施工圖中均應(yīng)有施工說明。施工圖中均應(yīng)有施工說明。

本人東南大學(xué)結(jié)構(gòu)工程專業(yè)研究考察生畢業(yè)，現(xiàn)在設(shè)計院從事設(shè)計工作，長期代做土木工程專業(yè)畢業(yè)設(shè)計，按照任務(wù)書的要求，按照老師的要求通過率百分百，20xx~20xx我們團(tuán)隊取得了很好的成績，覆蓋大部分省市的院校。（框架結(jié)構(gòu)、框剪結(jié)構(gòu)、剪力墻結(jié)構(gòu)、砌體結(jié)構(gòu)、鋼結(jié)構(gòu)為主）主要包括建筑設(shè)計（建筑圖）、結(jié)構(gòu)設(shè)計（結(jié)構(gòu)施工圖、手算計算書、PKPM模型等）、施工組織設(shè)計，另外長期代做本科生課程設(shè)計（樓蓋、廠房等），質(zhì)量保證、價格面議，聯(lián)系方式：1085287324包過，輔導(dǎo)答辯，提供答辯主要資料。（老字號）（山寨小號同行勿模仿）（請自重）（非誠勿擾）（某些山寨同行通過制作網(wǎng)站、網(wǎng)店來進(jìn)行糊弄學(xué)生的行為我們不予以揭穿）

五、工作進(jìn)度：

1、建筑設(shè)計進(jìn)度計劃

第5—6周：建筑方案及建筑施工圖

2、結(jié)構(gòu)設(shè)計進(jìn)度計劃

第7周：結(jié)構(gòu)選型與布置及布置圖的繪制

第8周：計算簡圖及荷載計算

第9周—第10周上半周：框架內(nèi)力計算及內(nèi)力組合上機(jī)計算

第10周下半周—第11周上半周：框架梁、柱截面設(shè)計，上機(jī)計算

第11周下半周：現(xiàn)澆樓面板設(shè)計、上機(jī)計算

第12周上半周：樓梯結(jié)構(gòu)設(shè)計計算、上機(jī)計算

第12周下半周：基礎(chǔ)設(shè)計、上機(jī)計算

第13—14周：繪施工圖、整理前述工作的計算書

第15周評閱、答辯，評定成績

結(jié)構(gòu)開題報告5

一、選題背景與文獻(xiàn)綜述

被喻為“綠色工廠”的鋼結(jié)構(gòu)廠房體系具有自重輕、安裝容易、施工周期短、抗震性能好、投資回收快、環(huán)境污染少等綜合優(yōu)勢，與鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)相比，更具有在“高、大、輕”三個方面發(fā)展的獨特優(yōu)勢。最近在我國建筑工程領(lǐng)域中已經(jīng)出現(xiàn)了產(chǎn)品結(jié)構(gòu)調(diào)整，長期以來混凝土和砌體結(jié)構(gòu)一統(tǒng)天下的局面正在發(fā)生變化，鋼結(jié)構(gòu)廠房以其自身的優(yōu)越性引起業(yè)內(nèi)關(guān)注，已經(jīng)在工程中得到合理的、迅速的應(yīng)用，所以鋼結(jié)構(gòu)廠房的發(fā)展前景美好。

鋼結(jié)構(gòu)廠房是近十年來發(fā)展最快的領(lǐng)域，在美國采用輕型鋼結(jié)構(gòu)廠房占非住宅建筑投資的50%以上。這種結(jié)構(gòu)工業(yè)化、商品化程度高，施工快，綜合效益高，市場需求量很大，已引起結(jié)構(gòu)設(shè)計人員認(rèn)識。目前已經(jīng)有多種的低層、多層和高層的設(shè)計方案和實例。因其可做到大跨度、大空間，分隔使用靈活，而且施工速度快、抗震有利的特點，必將對我國傳統(tǒng)的廠房結(jié)構(gòu)模式產(chǎn)生較大沖擊。

目前還存在著種種不盡人意或有待提高的方面，但鋼結(jié)構(gòu)廠房的發(fā)展?jié)摿薮螅熬皬V闊。我國來的改革開放和經(jīng)濟(jì)發(fā)展，已經(jīng)為鋼結(jié)構(gòu)廠房體系的應(yīng)用創(chuàng)造極為有利的發(fā)展環(huán)境。首先，從發(fā)展鋼結(jié)構(gòu)廠房的主要物質(zhì)基礎(chǔ)來看，自開始我國鋼的總產(chǎn)值就已超過1億噸，居世界首位。而且隨著鋼材產(chǎn)量和質(zhì)量持續(xù)提高，其價格正逐步下降，鋼結(jié)構(gòu)廠房的造價也相應(yīng)有較大幅度的降低。與之相應(yīng)的是，鋼結(jié)構(gòu)廠房配套的新型建材也得到了迅速發(fā)展。其次，從發(fā)展鋼結(jié)構(gòu)廠房的技術(shù)基礎(chǔ)來看，在普通鋼結(jié)構(gòu)廠房、薄壁輕鋼結(jié)構(gòu)廠房、高層建筑鋼結(jié)構(gòu)廠房、門式剛架輕型房屋鋼結(jié)構(gòu)廠房、網(wǎng)架結(jié)構(gòu)、壓型鋼板結(jié)構(gòu)、鋼結(jié)構(gòu)廠房焊接和高強(qiáng)度螺栓連接、鋼與混凝土組合樓蓋、鋼管混凝土結(jié)構(gòu)及鋼骨（型鋼）混凝土結(jié)構(gòu)等方面的設(shè)計、施工、驗收規(guī)范規(guī)程及行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)已發(fā)行。有關(guān)鋼結(jié)構(gòu)廠房的規(guī)范規(guī)程的不斷完善為鋼結(jié)構(gòu)廠房體系的應(yīng)用奠定了必要的技術(shù)基礎(chǔ)，為設(shè)計提供了依據(jù)。第三，從發(fā)展鋼結(jié)構(gòu)廠房的人才素質(zhì)來看，經(jīng)過幾年來的發(fā)展，專業(yè)鋼結(jié)構(gòu)廠房設(shè)計人員已經(jīng)形成一定的規(guī)模，而且他們的專業(yè)素質(zhì)在實踐中得到不斷提高。而隨著計算機(jī)在工程設(shè)計中的普遍應(yīng)用，國內(nèi)外鋼結(jié)構(gòu)廠房設(shè)計軟件發(fā)展迅猛，軟件功能日臻完善，為協(xié)助設(shè)計人員完成結(jié)構(gòu)分析設(shè)計，施工圖繪制提供了極大的便利條件。

二、設(shè)計任務(wù)

該設(shè)計任務(wù)為設(shè)有雙層重級工作制吊車的單跨廠房設(shè)計計算。其內(nèi)容包括剛接排架、柱、屋架、托架、吊車梁、制動桁架、輔助桁架、抗風(fēng)柱、抗風(fēng)桁架、柱間支撐及節(jié)點連接等計算。圖紙包括：平、立、剖三視圖，柱、吊車梁及屋蓋平面布置圖，以及柱子安裝節(jié)點圖、吊車梁施工圖和屋架圖。

廠房的設(shè)計參數(shù)如下：

廠房跨度34m

柱子間距排架柱的間距為12m(每6m設(shè)有墻架柱)，山墻抗風(fēng)柱間距為6m屋架間距6m(設(shè)有跨度為12m的托架)

屋面結(jié)構(gòu)采用1.5m×6m的預(yù)應(yīng)力混凝土大型屋面板（無檁體系）

屋架坡度1:10

上層吊車設(shè)有兩臺Q=75t/30t重級工作制吊車

上層吊車軌高26m

下層吊車設(shè)有兩臺Q=75t/30t重級工作制吊車

下層吊車軌高17m

基本風(fēng)壓50kg/m2

基本雪壓50kg/m2

使用鋼材除吊車梁采用16Mn鋼外，其他構(gòu)件均為3號鋼

墻面材料采用1.2m×6m×0.16m厚的鋼筋混凝土空心墻板

三、擬采用的研究方法

1、總體設(shè)計思想

我國現(xiàn)行《鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計規(guī)范》（GB 50017-20xx）采用以概率理論為基礎(chǔ)、用分項系數(shù)表達(dá)的極限狀態(tài)設(shè)計法。設(shè)計中考慮結(jié)構(gòu)的承載能力的極限狀態(tài)和正常使用的極限狀態(tài)。由于設(shè)有吊車，對于直接承受動力荷載的結(jié)構(gòu)，需要相應(yīng)規(guī)范考慮動力系數(shù)，計算疲勞和變形。

2、關(guān)鍵理論

該鋼結(jié)構(gòu)單層工業(yè)廠房跨度大，且設(shè)有雙層共4臺重級工作制的吊車，所以構(gòu)件的設(shè)計計算較為繁瑣、復(fù)雜。但設(shè)計步驟亦為結(jié)構(gòu)設(shè)計的一般步驟，即結(jié)構(gòu)布置選型、單位荷載下的內(nèi)力計算、實際荷載作用下的內(nèi)力計算、內(nèi)力組合、截面選擇或校驗、繪制施工圖。在設(shè)計過程中需要計算大量構(gòu)件，以下簡要敘述幾個關(guān)鍵理論。

排架計算：廠房排架由柱和它支撐的屋架（橫梁）組成，是廠房的主要承重體系，是廠房設(shè)計的最重要內(nèi)容。在進(jìn)行剛性排架的內(nèi)力分析時，一般需首先求解兩端為剛性固定的變截面柱在單位線位移、單位角位移及各種荷載作用下兩端的固端彎矩和剪力（相當(dāng)于支座反力）。求解的方法可以采用變位移法、似柱法、虛功原理等方法。為便于計算也可按相關(guān)計算手冊的雙階柱的有關(guān)公式計算。

屋架內(nèi)力分析：通常假定屋架的節(jié)點為理想的鉸接點，屋架所有的桿件的軸線都在同一個平面內(nèi)且相交于節(jié)點的中心，以及荷載全部作用在節(jié)點上（如荷載作用在弦桿的節(jié)間，則應(yīng)將節(jié)間彎矩按比例分配在該節(jié)間相鄰的節(jié)點上）。這樣，就可利用圖解法或數(shù)解法來計算屋架桿件的.軸心力，但對有節(jié)間荷載作用的桿件，尚須考慮節(jié)間局部彎矩的影響。

吊車梁設(shè)計：各類吊車梁軍應(yīng)設(shè)計強(qiáng)度、穩(wěn)定性和變形；對于重級工作制吊車梁尚應(yīng)計算疲勞強(qiáng)度。計算吊車梁的強(qiáng)度、穩(wěn)定性和變形時，吊車梁一般應(yīng)按同一跨間內(nèi)起重量最大的兩臺吊車來確定（當(dāng)工藝有特殊要求時，則應(yīng)按實際情況考慮）。在計算吊車梁及其連接的強(qiáng)度和吊車梁的穩(wěn)定性時，吊車的豎向荷載應(yīng)乘以動力系數(shù)α（α=1.1）。

墻架構(gòu)件計算：包括墻架柱的計算和上層抗風(fēng)桁架的計算。墻架柱承受風(fēng)荷載及作用在墻架柱上的墻體自重或平臺傳來的荷載（當(dāng)平臺梁支承在墻架柱上時），應(yīng)按偏心受壓構(gòu)件計算強(qiáng)度和穩(wěn)定性?？癸L(fēng)桁架承受墻架柱傳來的水平風(fēng)荷載和走道的豎向荷載，計算抗風(fēng)桁架在水平風(fēng)荷載作用下時的內(nèi)力按靜定桁架分析。

3、完成課題的主要方案

根據(jù)設(shè)計任務(wù)書內(nèi)容，首先明確相應(yīng)的設(shè)計內(nèi)容，復(fù)習(xí)鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計的知識。查找資料，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)參考文獻(xiàn)，如《鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計手冊》、《鋼結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)設(shè)計規(guī)范》。然后制定詳細(xì)的進(jìn)度計劃，在老師的指導(dǎo)和監(jiān)督下按質(zhì)按量完成畢業(yè)設(shè)計的內(nèi)容。加強(qiáng)與同組設(shè)計同學(xué)的交流，及時發(fā)現(xiàn)問題，互相促進(jìn)。同時在設(shè)計過程中，重視校核避免不必要的返工，除了內(nèi)力計算的校驗外，利用結(jié)構(gòu)力學(xué)求解器等電算工具校核手算的結(jié)果。

結(jié)構(gòu)開題報告6

隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人們對生活水平的要求也越來越高。對建筑物的要求也越來越高，那么與之相關(guān)的框架結(jié)構(gòu)又該怎樣去設(shè)計呢？

1、選題意義和背景。

鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)由于其平面布置靈活、自重相對較輕等優(yōu)點在我國有較為廣泛的應(yīng)用，例如辦公樓、醫(yī)院、學(xué)校校舍及工業(yè)廠房等。然而，框架結(jié)構(gòu)也有其缺點，比如，抗側(cè)剛度小、節(jié)點區(qū)域應(yīng)力集中顯著、并在強(qiáng)烈多維地震動作用下結(jié)構(gòu)容易產(chǎn)生過大的非線性水平位移等。在實際震害中，框架梁往往先于框架柱產(chǎn)生破壞，并不能很好地保證強(qiáng)柱弱梁的抗震設(shè)防要求。一般來說，各類建筑物在地震動作用下產(chǎn)生的破壞甚至倒塌是造成人民生命財產(chǎn)受到損失的首要原因。據(jù)統(tǒng)計，各類結(jié)構(gòu)物倒塌造成的人員傷亡占地震中傷亡總數(shù)的95%.實際震害調(diào)查結(jié)果顯示，倒塌比例較高的建筑類型主要有磚混結(jié)構(gòu)、底框磚混結(jié)構(gòu)和框架結(jié)構(gòu)?？蚣芙Y(jié)構(gòu)的倒塌主要以整體倒塌模式為主，外圍圍護(hù)結(jié)構(gòu)及填充墻的破壞也比較顯著。倒塌是由于結(jié)構(gòu)在地震作用下喪失承擔(dān)重力荷載的能力而引起的。而整體倒塌通常由地震作用下結(jié)構(gòu)產(chǎn)生較大的層間位移引起，同時受到P-4效應(yīng)放大和構(gòu)件強(qiáng)度剛度承載力退化的影響，結(jié)構(gòu)逐漸失穩(wěn)直至側(cè)向傾覆。震害調(diào)查報告顯示在框架結(jié)構(gòu)破壞的案例中存在大量外圍圍護(hù)結(jié)構(gòu)以及填充墻破壞的情況，這不僅造成了人們身體上和心理上的傷害，還對震后建筑修復(fù)帶來一定的問題。所以，我們有必要對框架結(jié)構(gòu)的抗震性能以及軸壓比、框架填充墻等因素對框架結(jié)構(gòu)抗倒塌性能的影響進(jìn)行深入的研究。這不僅可以預(yù)測框架結(jié)構(gòu)在未來地震作用中的地震反應(yīng)，對可能遭受的結(jié)構(gòu)破壞甚至整體倒塌進(jìn)行預(yù)防，還可以對框架結(jié)構(gòu)在地震作用下的抗震性能水平進(jìn)行更準(zhǔn)確地分析評價，從而有針對性地指導(dǎo)完善結(jié)構(gòu)設(shè)計方案以及對既有建筑的改造加固。

2、論文綜述/研究基礎(chǔ)。

2.1增量動力分析的國內(nèi)外研究現(xiàn)狀

地震作為一種隨機(jī)往復(fù)載荷，對于結(jié)構(gòu)的破壞是一個損傷累積的過程，用強(qiáng)度準(zhǔn)則和變形準(zhǔn)則很難描述這一現(xiàn)象。IDA方法可以對框架結(jié)構(gòu)進(jìn)行從彈性狀態(tài)到彈塑性狀態(tài)直至倒塌的全過程分析。對于這方面內(nèi)容國內(nèi)外學(xué)者都做了大量的研究。

1977年，Bertero將同一條地震動作用下的多次非線性時程分析結(jié)果放在一起，以試圖了解逐級放大的地震作用對結(jié)構(gòu)非線性發(fā)展的影響規(guī)律以及結(jié)構(gòu)從弘性、非彈性直至發(fā)生整體倒塌的全過程中結(jié)構(gòu)的性能。這種分析方法被稱為IDA丈法。

清華大學(xué)葉列平、陸新征等通過漢川地震極震區(qū)框架結(jié)構(gòu)抗倒塌的研究得出增強(qiáng)結(jié)構(gòu)整體性及冗余度可明顯提高結(jié)構(gòu)抗倒塌儲備系數(shù)的結(jié)論。馮世平等人研究了鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)在強(qiáng)烈 地震作用下的倒塌反應(yīng)。對結(jié)構(gòu)處于不穩(wěn)定狀態(tài)(下降段)時的動力反應(yīng)進(jìn)行了討論，還探討了極限曲率延性比和強(qiáng)度降低率在結(jié)構(gòu)地震倒塌反應(yīng)中的應(yīng)用。

2.2地震易損性分析的國內(nèi)外研究現(xiàn)狀

20世紀(jì)70年代初地震易損性曲線首先被用于對核電站的地震概率風(fēng)險評估，隨著易損性理論的發(fā)展，越來越多的學(xué)者開展了對核電站以及其它重大結(jié)構(gòu)(如混凝土重力壩、變電站結(jié)構(gòu)以及古塔等)的地震易損性分析研究。作為生命線工程，橋梁結(jié)構(gòu)的地震易損性研究也受到了各國學(xué)者的廣泛重視。國內(nèi)外學(xué)者、機(jī)構(gòu)對結(jié)構(gòu)地震易損性開展了大量研究工作，取得了許多成果。

Muratserdar選取三層、五層、七層的RC結(jié)構(gòu)房屋，采用人工地震波作用在不同層數(shù)的房屋，分析不同層數(shù)的RC結(jié)構(gòu)的易損性。美國的地震損失評估軟件HAZUS在大量研究者成果的基礎(chǔ)上，結(jié)合性能設(shè)計理論和能力譜方法，給出了各類建筑結(jié)構(gòu)的地震易損性曲線。

李謙對型鋼混凝土框架結(jié)構(gòu)基于IDA方法進(jìn)行了研究，并把IDA方法應(yīng)用到了型鋼混凝土框架結(jié)構(gòu)的地震易損性分析中。呂大剛、常澤民將可靠度引入了結(jié)構(gòu)易損性分析中，對結(jié)構(gòu)進(jìn)行基于可靠度的整體和局部易損性的分析。

結(jié)構(gòu)開題報告7

一、選題依據(jù)及意義

畢業(yè)前的最后一次大型課程設(shè)計，此次設(shè)計的意義重大，也許也是最后一次在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)，工民建專業(yè)決定了我們將來要從事的工作：就是運用我們所學(xué)的專業(yè)知識來指導(dǎo)將來的民用及工業(yè)建筑物的設(shè)計，施工，管理等各個環(huán)節(jié)。畢業(yè)設(shè)計的實質(zhì)目的就是讓我們深入了解了工程建設(shè)設(shè)計與施工的過程，對一般框架類型的房屋有更深刻的認(rèn)識，以自己的課題出發(fā)，學(xué)會應(yīng)用知識于現(xiàn)代建筑的具體實踐之中，從設(shè)計之中來提升自己的能力，獲取間接經(jīng)驗。

隨著時代的發(fā)展和科技的進(jìn)步，人們的生活水平也在不斷提升。而建筑是社會和科技發(fā)展所需要的“衣、食、住、行”的之首。它在任何一個國家的國民經(jīng)濟(jì)中都占有舉足輕重的地位.作為土木工程專業(yè)的一名本科畢業(yè)生，應(yīng)該能從事土木工程的設(shè)計施工與管理工作。因此，我們有必要也必須進(jìn)行一次綜合性的畢業(yè)設(shè)計。

通過綜合運用所學(xué)的理論知識和技能，解決中學(xué)教學(xué)樓的建筑設(shè)計，結(jié)構(gòu)和施工組織設(shè)計方面的實際問題，為今后獨立從事土建設(shè)計和施工打下基礎(chǔ)。因此，本次畢業(yè)設(shè)計的選題為“河北省保定市某高級中學(xué)教學(xué)樓”，采用鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)體系。

二、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢（含文獻(xiàn)總述）：

混凝土結(jié)構(gòu)使用歷史較長。它在性能及材料來源等方面有許多自身優(yōu)點，發(fā)展速度很快，應(yīng)用也最廣泛，已從工業(yè)與民用建筑，交通設(shè)施轉(zhuǎn)到了近海工程和海底工程等。我國應(yīng)用混凝土的時間比較短，但目前鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)在我國發(fā)展勢頭非常好，所以深入了解混凝土的性能非常有必要。

在混凝土結(jié)構(gòu)施工過程中，施工技術(shù)的改進(jìn)起了很大作用。預(yù)應(yīng)力技術(shù)的發(fā)明使混凝土結(jié)構(gòu)的跨度大大曾加，滑模施工方法的發(fā)明使高聳結(jié)構(gòu)和貯倉、水池等持種結(jié)構(gòu)的施工進(jìn)度大大加快。泵送混凝土技術(shù)的出現(xiàn)使高層建筑、大跨橋梁可以方便地整體澆注。蒸汽養(yǎng)護(hù)使預(yù)制構(gòu)件成品出廠時間大為縮短.在模板方面，除了目前使用的木模板、鋼模板、硬塑料模板外，今后向多功能發(fā)展，在鋼筋的綁扎成型方面，正在大力發(fā)展各種鋼筋成型機(jī)械及綁扎機(jī)具，以減少大量的手工操作。

框架結(jié)構(gòu)是由梁和柱連接而成的。是如今常用的一種建筑結(jié)構(gòu)，整體性比較好，一般用于小高層建筑。在10層以下，否則要加設(shè)剪力墻結(jié)構(gòu)。純框架在現(xiàn)代運用較廣。

框架結(jié)構(gòu)選型結(jié)構(gòu)分類：

混凝土結(jié)構(gòu)按施工方法的不同可分為現(xiàn)澆式、裝配式和裝配整體式。

現(xiàn)澆式框架即梁、柱、樓蓋均為現(xiàn)澆鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)。一般做法是每層的柱與其上部的梁板同時支模、綁扎鋼筋，然后一次澆注混凝土。整體性強(qiáng)、抗震性能好，其缺點是工作量大、工期長、需要大量的模板。

裝配式框架是指梁、柱、樓板均為預(yù)制，通過焊接拼裝連接成整體的框架結(jié)構(gòu)。施工速度快、效率高。但由于在焊接接頭處須預(yù)埋連接件，節(jié)點構(gòu)造較難處理，故此型式在框架中較少采用。不宜在地震地區(qū)應(yīng)用。

裝配整體式框架是指梁、柱、樓板均為預(yù)制，節(jié)點構(gòu)造簡單，用鋼量和焊接工作量少，吊裝方便，抗震性能及整體性較好。在樓面荷載較大的工業(yè)廠房中，值得推廣應(yīng)用。

目前國內(nèi)外多層房屋大多采用現(xiàn)澆式鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)。

近年來，由于人們對大空間、大跨度的要求，國內(nèi)外正在推廣使用預(yù)應(yīng)力混凝土結(jié)構(gòu)。預(yù)應(yīng)力構(gòu)件的使用，大大減少混凝土的用量。另外，由于地域的不同，或是特殊功能的要求，新的防凍、防火等具有特殊性能的混凝土正不斷地被研制開發(fā)出來，相信未來混凝土的用途會越來越廣泛。

三、本課題研究內(nèi)容：

完成具有一定復(fù)雜程度的建筑物的建筑設(shè)計、結(jié)構(gòu)設(shè)計和施工組織設(shè)計。

（一）建筑設(shè)計內(nèi)容

1、方案設(shè)計

2、詳細(xì)設(shè)計

3、施工圖繪制

（二）結(jié)構(gòu)設(shè)計內(nèi)容

1、結(jié)構(gòu)方案及結(jié)構(gòu)布置

2、標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)件選型

3、框架內(nèi)力計算

4、梁柱配筋及基礎(chǔ)設(shè)計

5、繪制結(jié)構(gòu)施工圖

6、整理計算書

（三）施工組織設(shè)計

1、確定主要分部分項工程施工方案

2、主導(dǎo)工程施工設(shè)計

3、單位工程施工進(jìn)度計劃設(shè)計

4、施工平面圖設(shè)計

5、整理設(shè)計說明書

四、本課題研究方案：

1、文獻(xiàn)收集。

廣泛收集與辦公樓有關(guān)的建筑設(shè)計、結(jié)構(gòu)設(shè)計和施工組織設(shè)計資料。

2、畢業(yè)實習(xí)。

通過對現(xiàn)場直觀觀察，對實際工程中各處的工程施工與管理情況有了一定的感性認(rèn)識。在這一過程中，學(xué)到了一些設(shè)計時應(yīng)該掌握的一些工程細(xì)節(jié)，以及理論跟實際工程的聯(lián)系，更好的指導(dǎo)設(shè)計。

3、教師分階段講課。

建筑、結(jié)構(gòu)和施工三個環(huán)節(jié)的指導(dǎo)老師，結(jié)合學(xué)生的進(jìn)度分階段講課，并對相關(guān)問題展開討論。

4、結(jié)構(gòu)設(shè)計是整個設(shè)計中工作量最大，時間最長的一個環(huán)節(jié)，為了加深和鞏固學(xué)生對自己出知識和基本技能的掌握程度，結(jié)構(gòu)計算以手算為主，電算為輔的方法，施工圖繪制要求既有手工繪制又有計算機(jī)繪制。

五、研究目標(biāo)、工作進(jìn)度：

通過綜合運用所學(xué)的理論知識和技能，解決中學(xué)教學(xué)樓的建筑設(shè)計、結(jié)構(gòu)設(shè)計和施工監(jiān)理方面的實際問題，從而對一般框架類型的房屋的設(shè)計和施工有比較全面的了解，對建筑設(shè)計、結(jié)構(gòu)設(shè)計和施工之間必須相互密切配合的內(nèi)在聯(lián)系有較深刻的認(rèn)識，為今后獨立從事土建設(shè)計和施工打下基礎(chǔ)。每一位同學(xué)都要在熟悉設(shè)計任務(wù)書的基礎(chǔ)上，類比同類建筑物，根據(jù)已給出的示意方案，結(jié)合保定市的自然條件，施工單位的施工技術(shù)水平，材料供應(yīng)情況，進(jìn)行建筑設(shè)計、結(jié)構(gòu)設(shè)計的計算以及單位工程的施工監(jiān)理，并繪制出主要的建筑、結(jié)構(gòu)施工圖。

1、建筑施工圖。包括：

①建筑設(shè)計說明，門窗表。總平面2圖

②底層平面圖，南立面1圖

③標(biāo)準(zhǔn)平面圖，北立面1圖

④屋頂平面，側(cè)立面，剖面，檐口大樣1圖

2、結(jié)構(gòu)施工圖。包括：

①結(jié)構(gòu)建筑說明，基礎(chǔ)平面布置圖及基礎(chǔ)大樣1圖

②標(biāo)準(zhǔn)層結(jié)構(gòu)布置圖、屋面結(jié)構(gòu)布置圖1圖

③現(xiàn)澆樓梯圖2圖

④框架模板配筋圖1圖

⑤雨篷、天溝、廁所現(xiàn)澆板配筋圖2圖

3、施工組織設(shè)計。包括：

①主導(dǎo)工程網(wǎng)絡(luò)圖2圖

②單位工程、施工進(jìn)展、計劃及綜合勞動力動態(tài)表1圖

③單位工程施工平面圖2圖工作進(jìn)度：

1、建筑設(shè)計進(jìn)度計劃

第1周：方案設(shè)計（包括收集資料，講課）第2周：修改方案，繪制定稿圖第3－3.5周：繪制施工圖

2、結(jié)構(gòu)設(shè)計進(jìn)度計劃表

⑴配合建筑設(shè)計（0.5天）

⑵結(jié)構(gòu)布置草圖，標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)件選型（3天）

⑶典型框架內(nèi)力計算（14天）

①復(fù)習(xí)框架的荷載計算，內(nèi)力分析內(nèi)力組合的方法、疊代法②典型框架荷載計算

③典型框架內(nèi)力計算

④典型框架內(nèi)力組合

⑷梁柱配筋于基礎(chǔ)設(shè)計（4天）

①典型框架配筋計算

②柱下基礎(chǔ)的設(shè)計

⑸施工圖繪制（14天）

①繪制結(jié)構(gòu)平面布置圖

②繪制典型框架結(jié)構(gòu)詳圖、基礎(chǔ)詳圖

③繪制現(xiàn)澆樓梯、雨篷、檐口結(jié)構(gòu)詳圖

⑹整理計算書（3天）

3、施工組織設(shè)計工作參考進(jìn)度

⑴講解任務(wù)書及編寫工程概況

⑵主要分部分項工程施工方案擬定及工程量計算

⑶主導(dǎo)工程施工設(shè)計（包括工程量計算到繪制網(wǎng)絡(luò)圖）

⑷設(shè)計和繪制單位工程施工進(jìn)度及不分工種勞動力動態(tài)圖

⑸設(shè)計單位工程施工總平面圖

⑹ 整理說明書

結(jié)構(gòu)開題報告8

一、選題的理論意義與實際意義

課題研究的理論意義：是人類最早的生產(chǎn)活動之一，是在一定的歷史條件下，隨著社會生產(chǎn)力而形成發(fā)展的。由于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、土地的減少，現(xiàn)代建筑趨向于多高層建筑，而砌體存在自重大、砌筑工作相當(dāng)繁重、抗拉抗彎性能低、粘土磚用量很大，往往占用農(nóng)田，影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等缺點，現(xiàn)代建筑多采用結(jié)構(gòu)、框剪結(jié)構(gòu)、框筒結(jié)構(gòu)等結(jié)構(gòu)體系。而框架結(jié)構(gòu)是多高層建筑的一種主要結(jié)構(gòu)形式。框架結(jié)構(gòu)有鋼筋混凝土框架和鋼框架，而隨著我國建筑業(yè)的快速發(fā)展，建筑設(shè)計理念的不斷更新，鋼框架結(jié)構(gòu)建筑體系作為一種新型的產(chǎn)業(yè)體系集合了房地產(chǎn)業(yè)、建筑業(yè)、冶金業(yè)正在華夏大地迅速崛起。鋼框架結(jié)構(gòu)由于其抗震性能好、建筑自重輕、房屋利用率高、工業(yè)化程度高、施工周期短、綠色環(huán)保、科技含量高適用范圍廣等特點，成為當(dāng)今應(yīng)用最為廣泛的結(jié)構(gòu)之一。大力發(fā)展和積極推廣能抗震抗災(zāi)的適用建筑，對于我國國民抵御自然災(zāi)害、保障生命安全具有重要的現(xiàn)實意義。多層鋼框架結(jié)構(gòu)雖然已經(jīng)非常流行，但是結(jié)構(gòu)的合理與否依舊影響著用戶的滿意度及開發(fā)商的經(jīng)濟(jì)效益。不斷地優(yōu)化，在兩者之間取得一個平衡是我們結(jié)構(gòu)設(shè)計工作者的追求目標(biāo)。

課題研究的實際意義：近幾年，建筑相比于磚混結(jié)構(gòu)建筑在環(huán)保、節(jié)能、高效、工廠化生產(chǎn)等方面具有明顯優(yōu)勢。深圳高325米的地王大廈、上海浦東高421米的金茂大廈、北京的京廣中心等大型建筑都采用了鋼結(jié)構(gòu)，北京、上海、山東等省市已開始進(jìn)行鋼結(jié)構(gòu)住宅試點，其中，北京金宸公寓已被列為建設(shè)部住宅鋼結(jié)構(gòu)體系示范工程。高層鋼結(jié)構(gòu)建筑屢見不鮮。人們預(yù)料21世紀(jì)是金屬結(jié)構(gòu)的世紀(jì)，鋼結(jié)構(gòu)將成為新建筑時代的脊梁。人類自17世紀(jì)70年代開始使用生鐵，世紀(jì)初開始使用熟鐵建造19橋梁和房屋，鋼結(jié)構(gòu)發(fā)展的歷史要比鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)發(fā)展的歷史。

二、論文綜述（綜述國內(nèi)外有關(guān)選題的研究動態(tài)）

（一）國內(nèi)現(xiàn)代鋼結(jié)構(gòu)建筑設(shè)計的概況和發(fā)展趨勢

國內(nèi)鋼結(jié)構(gòu)發(fā)展現(xiàn)狀我國建筑工程領(lǐng)域中已經(jīng)出現(xiàn)了產(chǎn)品結(jié)構(gòu)新的調(diào)整，鋼結(jié)構(gòu)以其自身的優(yōu)越性，正在工程中得到越來越廣泛的、合理的應(yīng)用。目前鋼框架在我國的應(yīng)用還不多。隨著我國鋼材產(chǎn)量的迅速增加，品種增多，鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計和施工技術(shù)的不斷提高，鋼框架的運用將有良好的的前景。多層框架一般層數(shù)不超過10層，否則宜按高層建筑考慮。多層框架鋼結(jié)構(gòu)應(yīng)根據(jù)生產(chǎn)工藝的特點，采取相應(yīng)的措施，以滿足GBJ16-87《建筑設(shè)計防火規(guī)范》。

（二）國外研究概況及發(fā)展趨勢

人們預(yù)料21世紀(jì)是金屬結(jié)構(gòu)的世紀(jì)，鋼結(jié)構(gòu)將成為新建筑時代的脊梁。人類自17世紀(jì)70年代開始使用生鐵，世紀(jì)初開始使用熟鐵建造19橋梁和房屋，鋼結(jié)構(gòu)發(fā)展的歷史要比鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)發(fā)展的歷史

在從美國、日本、歐洲一些發(fā)達(dá)國家的現(xiàn)代鋼結(jié)構(gòu)經(jīng)驗看，建筑業(yè)即將成為鋼材應(yīng)用的主要市場。而目前我國與之相比還有差距。因此我國的高層建筑鋼材到目前為止還都從國外進(jìn)口，特別是大于50mm的厚鋼板，國產(chǎn)產(chǎn)品的Z向性能尚達(dá)不到要求。國外不僅鋼板厚度較大，而且可以滿足各種性能要求。

三、論文提綱

1前言

1緒論

1.1鋼結(jié)構(gòu)建筑的發(fā)展歷史

1.2鋼結(jié)構(gòu)建筑在我國的發(fā)展前景

2鋼結(jié)構(gòu)的優(yōu)越性

2.1材料性能優(yōu)越

2.2制造周期短、施工速度快

2.3符合可持續(xù)發(fā)展政策

2.4造型美觀、可塑性強(qiáng)

3現(xiàn)代鋼結(jié)構(gòu)的建筑特點

3.1空間特征

3.2形態(tài)特征

3.3與結(jié)構(gòu)、設(shè)備密切結(jié)合的特征

3.4預(yù)工程化程度高，建設(shè)成本降低，工期縮短

3.5建筑與結(jié)構(gòu)的設(shè)計與功能一體化,使建筑更富有功能化

3.6鋼結(jié)構(gòu)建筑能夠滿足超高度和超跨度的要求

3.7原材料可以循環(huán)使用，有助于環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展

4鋼結(jié)構(gòu)建筑設(shè)計與技術(shù)表現(xiàn)

4.1鋼結(jié)構(gòu)建筑設(shè)計的技術(shù)表現(xiàn)

4.2鋼結(jié)構(gòu)建筑細(xì)部設(shè)計有較高要求

4.3建筑策劃也是鋼結(jié)構(gòu)建筑設(shè)計與表現(xiàn)的影響因素

5現(xiàn)代鋼結(jié)構(gòu)中建筑設(shè)計所面臨的問題

5.1鋼結(jié)構(gòu)中建筑設(shè)計的防火問題

5.2鋼結(jié)構(gòu)中建筑設(shè)計的防腐問題

5.3鋼結(jié)構(gòu)中建筑物理問題

結(jié)論

四、與選題相關(guān)的主要參考文獻(xiàn)

【1】劉錫良現(xiàn)代建筑鋼結(jié)構(gòu)的人情化設(shè)計理論第一屆全國現(xiàn)代結(jié)構(gòu)工程學(xué)術(shù)報告會20xx,6

【2】范興國淺談鋼結(jié)構(gòu)高層建筑防火-建筑·建材·裝飾20xx,10(4)

【3】施麗彥鋼結(jié)構(gòu)建筑的造型語匯與發(fā)展初探20xx.1

【4】祝強(qiáng)幾種現(xiàn)代建筑結(jié)構(gòu)體系及新材料介紹-林業(yè)科技情報20xx,3

【5】時虎鋼結(jié)構(gòu)防火保護(hù)研究與應(yīng)用20xx

【6】黃超英蓬皮杜藝術(shù)中心的建筑個性-安徽建筑20xx,12

【7】朱若蘭,陳至誠工業(yè)建筑鋼結(jié)構(gòu)的藝術(shù)之路20xx年全國建筑鋼結(jié)構(gòu)行業(yè)大會

結(jié)構(gòu)開題報告9

學(xué)位論文開題報告是研究生教育中十分重要的環(huán)節(jié)。雖然研究生們接受了研究方法的訓(xùn)練，不缺乏開題報告的相關(guān)知識，但是真正讓人滿意的開題報告并不多。開題報告不僅要顯示研究者所要研究的問題，還要揭示這些問題得以提出的依據(jù)以及解決這些問題的基本思路，因此，撰寫開題報告就不能滿足于將開題報告(指研究生培養(yǎng)計劃中的表格式開題報告)諸表格逐一填滿，而是要研究各項之間的邏輯關(guān)系，根據(jù)其內(nèi)在的邏輯路線去表達(dá)。

一、問題提出的邏輯

無論開題報告的第一部分要求陳述的具體內(nèi)容有多大差異，它都內(nèi)在地指向研究者要研究的問題。所謂要研究的問題，就是在理論或?qū)嵺`中存在但又還沒有研究或沒有得到徹底研究的問題，它主要指以下三個方面的內(nèi)容：

①現(xiàn)有的研究根本就沒有意識到或發(fā)現(xiàn)的新問題;

②已有的研究還沒有運用或運用得不夠成熟的視角和方法;

③研究者直覺地預(yù)感到可能成立的新觀點(相當(dāng)于研究假設(shè))。

問題與問題是相互聯(lián)系的，研究者可以從他人所提出的問題中生出新問題，因此研究者必須對相關(guān)文獻(xiàn)加以研究(包括文獻(xiàn)綜述或文獻(xiàn)述評，以下簡稱文獻(xiàn)研究)，找到其中所研究的問題。文獻(xiàn)研究當(dāng)然可以是對研究現(xiàn)狀的把握，不過研究現(xiàn)狀這一說法很容易給研究者以誤導(dǎo)，似乎只要知道當(dāng)前該領(lǐng)域的研究情況就可以了，其實并不盡然，因為問題從來都是在歷史中形成的，如果不把握問題發(fā)展的歷史，不僅難以理解當(dāng)前正在研究的問題，更重要的是無法覺察問題的發(fā)展趨勢，如果不以問題的發(fā)展趨勢為前提的話就不可能提出具有前沿意義的問題來。

強(qiáng)調(diào)對研究現(xiàn)狀的把握，在很大意義上是因為當(dāng)前的研究文獻(xiàn)隱含著研究問題形成與發(fā)展的歷史。事實上，許多研究文獻(xiàn)在前言里或多或少地會對所研究的問題及其歷史作簡要敘述，如果研究者能夠意識到這一點的話，可以追溯出問題的形成與發(fā)展史，這就為接近前沿創(chuàng)造了基礎(chǔ)，當(dāng)然對前沿的接近不能沒有跨研究文獻(xiàn)的支持。

如果研究者把前沿問題(或者自認(rèn)為所提出的問題是新問題)作為自己的研究重點，就不能不把問題的形成歷史納入其視界之內(nèi)，可見，歷史意識對研究者來說是非常重要的。當(dāng)然，強(qiáng)調(diào)研究現(xiàn)狀，還有一個原因乃在于研究者不想把新問題作為研究重點，而是要謀求對已成共識的問題的解決，其重點已轉(zhuǎn)移到了方法的研究上，這時長篇累犢地陳述問題的歷史就不那么合適了。

方法與問題、方法與方法之間也是相互聯(lián)系的。就一般意義而言，如果不思考方法所對應(yīng)的問題是什么，對方法的理解就不可能充分，也不可能創(chuàng)造出適合于解決問題的新方法來。問題確實可以是方法上的問題，當(dāng)研究者試圖以一種新的視角、路徑和策略去解決一個也許不能算是新的問題的時候，在做文獻(xiàn)研究時可以側(cè)重于對方法的形成史、各種方法被使用的條件、各種方法所具有的優(yōu)勢和不足進(jìn)行研究，并在此基礎(chǔ)上提出新的方法。這樣一來，對研究現(xiàn)狀的把握雖然重點在于分析當(dāng)前所使用的各種方法，但也涉及到這些方法的歷史，而方法的歷史又與問題的歷史密切聯(lián)系在一起，從這個意義來講，在方法上提出問題往往涉及到問題與方法兩個方面，特別對那些還沒有充分明確，或者還沒有得到普遍認(rèn)同的問題更是如此。簡言之，只有研究者所關(guān)注的問題已明顯成為該領(lǐng)域的研究者的共同問題時，才能把方法及其歷史作為文獻(xiàn)研究的重點。

把已有研究文獻(xiàn)所呈現(xiàn)的觀點(或結(jié)論)加以概述是開題報告的基本要求，許多文獻(xiàn)研究都把重點放在這個方面，但是，諸文獻(xiàn)所呈現(xiàn)的觀點與該文獻(xiàn)所研究的問題、所運用的方法是密切相關(guān)的，如果沒有對問題的梳理、沒有對方法的分析，就不能對這些觀點的正確性作出判斷，可見，對研究文獻(xiàn)所呈現(xiàn)的觀點加以研究離不開對問題和方法的考察。

當(dāng)然，研究者可以將其側(cè)重點放在對各種觀點及其聯(lián)系的分析上，雖然不同的文獻(xiàn)所呈現(xiàn)的觀點十分分散，由于這些文獻(xiàn)所研究的問題大致相同或相近，它們的觀點必然有著某種一致性，如果這些觀點不具有一致性，這足以說明對這些觀點加以研究的必要性，當(dāng)然，各種觀點也可能是對問題的不同側(cè)面的回答，這也可以說明將這些觀點相互補(bǔ)充，形成更具有綜合性的觀點的必要性。

概言之，以諸文獻(xiàn)所呈現(xiàn)的觀點為基礎(chǔ)去提出問題具有很強(qiáng)的綜合性，它可以表現(xiàn)在問題的澄清、方法的修正、新觀點的生成上，當(dāng)研究者把新觀點的生成作為問題提出來的時候，就相當(dāng)于提出了一種新的假設(shè)。

從以上三個方面可以看出，問題的提出所依據(jù)的是問題、方法與觀點各自的發(fā)展歷史以及這三者之間的相互關(guān)系所形成的內(nèi)在邏輯。考慮到文獻(xiàn)提要是圍繞問題、方法與結(jié)論來陳述的，如果研究者能夠認(rèn)真研究文獻(xiàn)提要的話，完成問題的提出這個任務(wù)是不那么困難的。

二、研究內(nèi)容的展開邏輯

在研究生的開題報告里，課題的價值、研究的目標(biāo)、研究的內(nèi)容、擬解決的關(guān)鍵問題以及課題的創(chuàng)新性是分布在不同的位置上的，其實，這些要素都包含在研究內(nèi)容里。

研究內(nèi)容是研究問題的具體化，通過問題的提出這一環(huán)節(jié)，研究者所提出的往往是一個有一定綜合性的問題，如果不能將其分解的話，也就難以使問題得到明確，就難以生成論文的提綱。論文提綱是研究內(nèi)容最具體的表現(xiàn)，但它也是問題是否明確的重要標(biāo)志。論文提綱一般以層級性標(biāo)題來顯示，但是其內(nèi)在的邏輯乃是問題的層級結(jié)構(gòu)，只有明確了問題的層級結(jié)構(gòu)，才能確定論文的綱目，因此，研究者最好能夠以疑問句的形態(tài)來表現(xiàn)其研究構(gòu)思。在開題報告會上，如何表達(dá)要研究的問題、怎樣解釋這些問題、怎樣去解決這些問題并以某種能夠理解的口頭語言表達(dá)出來，才是研究生要重點思考的。

擬解決的關(guān)鍵問題其實已在問題的提出中或多或少地得到了解決，這不僅是說，問題的提出要以一個問題作為其結(jié)果(不少開題報告都忽略了這一點，至少從形式上沒有把這個問題以明顯的方式呈現(xiàn)出來)，而且它是研究內(nèi)容(即論文所涉及的全部問題的根據(jù)，具有提綱掣領(lǐng)的作用。只是因為這個問題過于粗糙而易與其他研究相混同，需要對其加以具體化，正是在這一具體化過程中生成了研究內(nèi)容，研究內(nèi)容所顯現(xiàn)的是論文的問題域。

關(guān)鍵問題其實是問題域中那些能夠把其他問題聯(lián)系起來的關(guān)節(jié)，抓住了這樣的問題往往能夠?qū)崿F(xiàn)問題域的突破，可見，關(guān)鍵問題是由問題域的內(nèi)在邏輯所決定的，而非人為選擇的結(jié)果，也不是研究者主觀上認(rèn)定的難以解決的問題或重點問題。關(guān)鍵問題是非常具體的，從關(guān)鍵問題的選擇中很容易考察研究者對問題的洞察力和研究的創(chuàng)新性，如果關(guān)鍵問題與研究所涉及的論題基本一致的話，完全可以用關(guān)鍵問題作為整個研究的問題，這樣就能避免史學(xué)家嚴(yán)中平所說的大題目，小文章的偏向。

客觀地說，一篇論文不可能解決問題域里的所有問題，甚至不可能徹底解決一個問題，而只能在一定的范圍、程度和水平上獲得解決，而這正是陳述研究目標(biāo)時所要考慮的。研究目標(biāo)就是對論文所涉及的問題范圍、解決該范圍內(nèi)的每個問題所要達(dá)到的程度和水平加以限定。換言之，每個問題都應(yīng)有相應(yīng)的研究目標(biāo)與之對應(yīng)，以一兩句話就能將研究目標(biāo)交代清楚是不太可能的。遺憾的是，很少有研究生能夠意識到這一點。造成這種研究目標(biāo)意識缺乏的原因首先在于表格式開題報告在設(shè)計上過于簡單，研究目標(biāo)經(jīng)常置于問題的提出之后，這其實相當(dāng)于啟發(fā)研究生要從所提出的問題上去思考研究目標(biāo)，從邏輯上說，這是沒有問題的，但是，這樣的設(shè)計很難把研究目標(biāo)與具體的研究問題聯(lián)系起來;還有一個原因在于研究生根本就不清楚研究目標(biāo)是什么，不少教育專業(yè)的研究生在開題報告中將研究目標(biāo)描述成教育目標(biāo)了。

課題的創(chuàng)新性是對研究進(jìn)行的價值判斷，而這顯然與課題的研究意義是密切相關(guān)的，但是表格式開題報告將前者放在問題的提出里，而把后者放在研究內(nèi)容里。本來，從理論意義和實踐意義方面對課題的研究作價值判斷本身并沒有多大的問題，但這種判斷往往很容易泛化到?jīng)]有邊界的程度，因此而影響研究者對自身課題所具有的真實價值的認(rèn)識。其實，對于一項研究來說，能夠為人類知識提供一點新的成分、為人類實踐提供一點新的啟示就足以顯示其意義了，在這個意義上，課題的研究意義甚至課題的研究目的與課題的創(chuàng)新性根本就是一回事，它們都是通過研究者所提出的新問題、新方法、新假設(shè)表現(xiàn)出來的。

三、研究方法的構(gòu)思邏輯

與問題的提出、研究內(nèi)容相比，在研究生的開題報告中，這個方面的問題更為突出。對于許多研究生來說，似乎只要把各種研究方法羅列出來，至多對這些方法加一點解釋就足夠了。其實，研究方法與研究的問題是直接對應(yīng)的，如果沒有對問題的認(rèn)真分析，研究方法又從何談起呢?雖然許多研究方法有著比較廣泛的適應(yīng)性，但是問題不同，解決問題的角度、路線、方式就不同，研究方法不僅僅與論文所要解決的中心問題(由問題的提出來完成)相互對應(yīng)，更重要的是要與研究內(nèi)容中的具體問題基本對應(yīng)(不一定一個問題對應(yīng)一種方法，也不是一種方法對應(yīng)一個問題)，因此，正確的做法是首先對研究內(nèi)容所涉及的問題加以歸類，然后根據(jù)各類問題設(shè)計適合的研究方法。如果無法做到如此精細(xì)的話，至少也應(yīng)該對擬解決的關(guān)鍵問題所需要的研究方法作出討論。

由于研究方法與研究問題有著不可分割的關(guān)系，對研究方法的構(gòu)思就不能不涉及到研究的可行性、研究實施方案甚至研究工作計劃等項目，把這項工作視為系統(tǒng)工程一點都不過分。但是，在研究生的開題報告里，實施方案被簡化為資料的收集、資料的分析、論文的寫作，而可行性報告則被描述成資料充分、時間充裕、導(dǎo)師強(qiáng)大、個人努力等等，不難看出，這些描述其意義相當(dāng)有限。

研究的可行性首先要求對問題難度的判斷，只有那些難以解決的問題才有談及可行性的需要，我們之所以感受到解決問題的困難，其根本原因在于還沒有把問題搞清楚，還找不到問題的突破點在哪里，還缺乏解決問題所需要的成熟的主客觀條件，還沒有找到解決問題的有效路徑，這樣一來，研究的可行性應(yīng)該從個人對問題的理解力、問題解決的突破口的選擇、解決問題的視角和路徑的選擇、解決問題所需要的條件等方面去展開。特別需要指明的是，雖然研究生導(dǎo)師是專家，但是研究生也有自主選題的權(quán)利，如果研究生所選擇的題目并不是導(dǎo)師的專攻領(lǐng)域的話，導(dǎo)師的強(qiáng)大未必就是決定研究可行性的關(guān)鍵因素。

研究的實施方案與工作計劃在本質(zhì)上并沒有多大區(qū)別，它們所要回答的問題都是怎樣去研究問題，因此兩者都不是按照時間來展開的，而是按照問題來展開的，對所研究的問題在什么時間、以什么方式去解決作出交代，因此最好將研究內(nèi)容里的問題按照由易而難的順序加以排列，然后再分配相應(yīng)的時間，一般來說，容易的問題所需要的時間比較少，而且應(yīng)該先解決，然后再集中更多的時間用于解決難度比較大的問題。可見，研究時間的分配不是平均化的，更不是籠統(tǒng)地按照資料收集、資料分析、撰寫論文來安排的。

四、結(jié)語

目前，研究生的開題報告都以表格的形式來呈現(xiàn)，這種形式會帶來許多意想不到的問題。由于表格內(nèi)含的項目被分割符號分離開來，從表面看，每個項目都有自身的獨立性，這樣很容易忽略各項目之間的聯(lián)系，對于許多研究生來說，似乎填好了表格所要求的項目，開題報告就算完成了;再加上研究生們以日常思維來理解研究的意義、研究現(xiàn)狀、研究目標(biāo)、研究內(nèi)容、研究的可行性、研究實施方案、研究工作計劃等，在他們看來，開題報告似乎就是他們的學(xué)習(xí)計劃或工作計劃，因此而失去了開題報告的科學(xué)意義;更為艱難的是雖然在開題報告會上，導(dǎo)師們老是抱怨學(xué)生沒有問題意識、題目太大、問題不明，但是研究生自己并不知道問題出在哪里。其實，只要掌握了開題報告的內(nèi)在邏輯，這些問題都可以迎刃而解。概括地說，開題報告無非就是有依據(jù)地提出問題，對問題加以分析，謀劃解決問題的方法。只要研究生們堅持一切以問題為中心，就不難找到開題報告各部分之間的關(guān)系，也不難寫出真正能夠指導(dǎo)自己研究的開題報告來。

結(jié)構(gòu)開題報告10

一、選題背景和緣由

這部分主要介紹作者選擇某題目的原因，以及展開該研究工作的背景，這些背景主要包括：社會背景、立法背景、司法背景或其他相關(guān)背景資料的介紹。這一部分字?jǐn)?shù)在500-800字即可。

二、研究現(xiàn)狀(或文獻(xiàn)綜述)

本部分需要交代該課題的現(xiàn)有研究狀況，作者需要全面地對目前的研究狀況進(jìn)行介紹和總結(jié)，其目的是對這些研究成果所存在的不足或需要進(jìn)一步展開研究的方面進(jìn)行概括，從而使作者的研究工作顯得很有價值。文獻(xiàn)綜述必須客觀，綜述完畢后可以加上作者自己的評述。由于每位導(dǎo)師對文獻(xiàn)綜述的寫作要求都不同，所以最好參照一下本校的范文。本部分字?jǐn)?shù)不限，一般在20xx-3000字，具體要看選題。

三、寫作的主要內(nèi)容

寫作的主要內(nèi)容是指學(xué)生寫作的論文包括哪幾個方面，將重要方面列出，可以按照章節(jié)結(jié)構(gòu)列出準(zhǔn)備研究的內(nèi)容。本部分字?jǐn)?shù)在500-800字即可。

四、論文提綱

論文提綱即論文的框架結(jié)構(gòu)，這是開題報告最重要的一部分。有的學(xué)校在開題報告模板中沒有這一項，但是學(xué)生應(yīng)將論文提綱列出，可以作為開題報告的附件，也可以將提綱列在“寫作的主要內(nèi)容”中，其目的是將提綱交給導(dǎo)師審核，要求導(dǎo)師幫助修正，以免寫完論文后，論文又被要求大幅度修改。法學(xué)碩士論文的提綱一般列至三級標(biāo)題，如能到四級標(biāo)題則更好。

五、創(chuàng)新點

將寫作中可能出現(xiàn)的創(chuàng)新點列出，一般三五百字即可。

六、可能遇到的困難和障礙

這部分簡要寫一下學(xué)生在開展研究工作中可能遇到的障礙，本部分不是重點，隨便寫寫即可。

七、時間進(jìn)度安排

按照學(xué)校的時間要求列出開展本項研究工作的具體時間安排。

八、參考文獻(xiàn)

需要將已經(jīng)閱讀的文獻(xiàn)和可能用到的文獻(xiàn)列出。一般分別按照著作類和論文類列出，網(wǎng)絡(luò)資料類不要列出。在數(shù)量上，著作類20本，論文類30-50本為宜，具體要看學(xué)生的論題。

希望本文對同學(xué)們更好地了解法學(xué)碩士論文的開題報告有一定的幫助。

第三篇：畢業(yè)論文開題報告

濟(jì)南大學(xué)泉城學(xué)院

畢業(yè)論文開題報告

題目山東省區(qū)域高速公路物流

與經(jīng)濟(jì)發(fā)展關(guān)系的研究

專業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)

班級 學(xué)生***

學(xué)號 指導(dǎo)教師***

二〇一年月日(宋體三號，居中)

學(xué)院濟(jì)南大學(xué)泉城學(xué)院專業(yè) 經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)生李秀珊學(xué)號 20083002100論文題目

一、選題背景與意義

（請分別從國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、選題的目的及意義兩方面闡述,宋體五號，1.25倍行距）

1.選題背景

高速公路具有快速度、大負(fù)荷、遠(yuǎn)輻射、高效益的特點，極大便利了現(xiàn)代物流業(yè)的發(fā)展；高速公路是一個地區(qū)交通現(xiàn)代化水平的重要標(biāo)志，是需要高投入、長期使用的公共產(chǎn)品，一經(jīng)修建將極大地影響整個地區(qū)的城市化布局、國土整治和利用、區(qū)域規(guī)劃和建設(shè)以及經(jīng)濟(jì)帶的形成。其直接、間接與潛在的效益幾乎囊括當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)、社會和文化各個領(lǐng)域。球經(jīng)濟(jì)一體化趨勢加速發(fā)展的今天，區(qū)域高速公路物流作為現(xiàn)代物流體系的重要組成部分，對地區(qū)產(chǎn)業(yè)的開發(fā)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的推動作用越來越顯示出其強(qiáng)大的優(yōu)越性。本文針對高速公路物流與經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間的關(guān)系，主要以山東省高速公路貨物物流作為研究對象，針對2005至2009年期間，山東省公路運輸量與GDP數(shù)據(jù)，在分析2009年山東省整體發(fā)展的情況下，逐步研究五年來各指標(biāo)的發(fā)展?fàn)顩r。采用定性與定量相結(jié)合的分析方法，得出GDP與公路運輸量之間的關(guān)系函數(shù)模型、GDP與時間函數(shù)模型、公路運輸量與時間模型，并利用所得模型證明了山東區(qū)域高速公路與經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間的關(guān)系和對促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展起到的積極作用。在以上綜合分析的基礎(chǔ)上，論文最后對如何進(jìn)一步發(fā)展山東區(qū)域高速公路物流，促進(jìn)山東經(jīng)濟(jì)發(fā)展提出了相關(guān)合理化的建議。

2.本文研究的實際意義

球經(jīng)濟(jì)一體化趨勢加速發(fā)展的今天，區(qū)域高速公路物流作為現(xiàn)代物流體系的重要組成部分，對地區(qū)產(chǎn)業(yè)的開發(fā)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的推動作用越來越顯示出其強(qiáng)大的優(yōu)越性。本文針對高速公路物流與經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間的關(guān)系，主要以山東省高速公路貨物物流作為研究對象，系統(tǒng)地分析了高速公路及物流的發(fā)展情況，對如何進(jìn)一步發(fā)展山東區(qū)域高速公路物流，促進(jìn)山東經(jīng)濟(jì)發(fā)展提出了相關(guān)合理化的建議。

3本文研究的理論意義對于高速公路物流業(yè)的發(fā)展,國內(nèi)外學(xué)者從不同角度進(jìn)行了研究。Savitskie.Katrina在其博士《The impact of transportation and logistics》通過實證研究分析了運輸在物流發(fā)展中的重要地位,以及物流戰(zhàn)略對績效的影響。山東大學(xué)劉崗在《山東高速公路物流系統(tǒng)規(guī)劃》一文中,系統(tǒng)地分析了高速公路及物流的發(fā)展情況。由此可見,目前的研究并沒有真正細(xì)致地研究高速公路物流與經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間相互促進(jìn)、相互發(fā)展的關(guān)系,本文重點從這個方面通過實證分析證明定性的分析,解決上述問題。

二、研究內(nèi)容與目標(biāo)

（設(shè)計內(nèi)容研究、預(yù)期研究結(jié)果等,宋體五號，1.25倍行距）

濟(jì)南大學(xué)泉城學(xué)院

1研究內(nèi)容主要以山東省高速公路貨物物流作為研究對象，針對2005至2009年期間，山東省公路運輸量與GDP數(shù)據(jù)，在分析2009年山東省整體發(fā)展的情況下，逐步研究五年來各指標(biāo)的發(fā)展?fàn)顩r。采用定性與定量相結(jié)合的分析方法，得出GDP與公路運輸量之間的關(guān)系函數(shù)模型、GDP與時間函數(shù)模型、公路運輸量與時間模型，并利用所得模型證明了山東區(qū)域高速公路與經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間的關(guān)系和對促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展起到的積極作用。在以上綜合分析的基礎(chǔ)上，論文最后對如何進(jìn)一步發(fā)展山東區(qū)域高速公路物流，促進(jìn)山東經(jīng)濟(jì)發(fā)展提出了相關(guān)合理化的建議。要 2研究目標(biāo)

在國內(nèi)外學(xué)者研究的基礎(chǔ)上，通過對山東省高速公路貨物物流的研究，可知高速公路物流與經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間相互促進(jìn)、相互發(fā)展的關(guān)系，高速公路物流對經(jīng)濟(jì)發(fā)展有著至關(guān)重要的促進(jìn)作用，加快我省高速公路的發(fā)展，進(jìn)一步提高加快高速公路的建設(shè)，提高道路運輸量，促進(jìn)我省經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速健康發(fā)展

三、研究方法與手段

（設(shè)計思路（方法、手段）,宋體五號，1.25倍行距）

本文通過收集和整理大量數(shù)據(jù)來歸納分析山東省區(qū)域高速公路物流與經(jīng)濟(jì)法掌之間的關(guān)系，針對2005至2009年期間，山東省公路運輸量與GDP數(shù)據(jù)，在分析2009年山東省整體發(fā)展的情況下，逐步研究五年來各指標(biāo)的發(fā)展?fàn)顩r。采用定性與定量相結(jié)合的分析方法，得出GDP與公路運輸量之間的關(guān)系函數(shù)模型、GDP與時間函數(shù)模型、公路運輸量與時間模型，并利用所得模型證明了山東區(qū)域高速公路與經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間的關(guān)系和對促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展起到的積極作用。在以上綜合分析的基礎(chǔ)上，對如何進(jìn)一步發(fā)展山東區(qū)域高速公路物流，促進(jìn)山東經(jīng)濟(jì)發(fā)展提出了相關(guān)合理化的建議。

四、參考文獻(xiàn)

（中文宋體五號，英文Times New Roman體五號，1.25倍行距）

[1] 秦璐,葛喜俊.高速公路服務(wù)區(qū)物流節(jié)點布局規(guī)劃方法及實證研究[J].物流科技,2007(1):12-15.[2] 吳勇往.高速公路對區(qū)域物流網(wǎng)絡(luò)布局影響分析[J].世界(運輸、車輛),2006(12):31-32.[3] 陳蔭三.高速公路聯(lián)網(wǎng)后的綜合運輸格局[J].綜合運輸,2005(4):23-24.[4] 王成鋼.物流是供應(yīng)鏈過程的一體化[J].長沙交通學(xué)院學(xué)報,2005(3):15-17.[5] 蘇皎.蘇州市加快發(fā)展交通物流業(yè)的調(diào)研步伐[J].江蘇交通,2000(11):8-10

五、指導(dǎo)教師評語

濟(jì)南大學(xué)泉城學(xué)院

六、審核意見

濟(jì)南大學(xué)泉城學(xué)院

第四篇：畢業(yè)論文開題報告

畢業(yè)論文開題報告

開題報告是做好畢業(yè)論文工作的關(guān)鍵一環(huán)。針對學(xué)生不清楚開題報告的內(nèi)容、程序等方面的問題，各個專業(yè)采取不同的方式，給學(xué)生講清開題報告的程序、內(nèi)容，保證了開題報告的正常開展。思政專業(yè)通過舉行舉辦專題講座的方式，由專業(yè)帶頭人呂途舉辦了撰寫開題報告的專題講座，親自給學(xué)生逐項講解怎樣寫開題報告，并耐心解答學(xué)生的問題，幫助學(xué)生掌握了一定的撰寫開題報告方法。同時加強(qiáng)規(guī)范性要求。我們要求學(xué)生先寫草稿，經(jīng)指導(dǎo)教師修改同意，然后正式填寫開題報告，從而保證了開題報告的規(guī)范性和完整性，也保證開題報告的質(zhì)量。漢語言文學(xué)專業(yè)古代文學(xué)方向召開了有所有撰寫古代文學(xué)方向畢業(yè)論文的學(xué)生和全體指導(dǎo)教師參加的開題報告的會議，會上由教研室主任陳德新老師詳細(xì)講解了開題報告的撰寫要求。歷史專業(yè)的古代史和近現(xiàn)代史兩個教研室主任，分別召集相關(guān)的老師和學(xué)生，采用講述、咨詢等方式，保證學(xué)生了解開題報告的撰寫方式和內(nèi)容。在經(jīng)過充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，各個專業(yè)陸續(xù)召開了開題報告會，學(xué)生們就自己論文課題選擇的依據(jù)、意義和價值、課題研究內(nèi)容、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、課題難點突破和解決方法都作了較翔實的論述，指導(dǎo)教師認(rèn)真分析每個同學(xué)開題報告的內(nèi)容，然后有針對性進(jìn)行指導(dǎo)，有的放矢。通過開題報告工作，使學(xué)生對自己選擇的論題有了更加理性的認(rèn)識，明確了研究的方向、研究的重點難點、以及應(yīng)采用怎樣的研究方法來進(jìn)行研究。這些工作為畢業(yè)論文工作的順利進(jìn)行，提供了保障。

由于現(xiàn)在的大學(xué)生面臨就業(yè)壓力，加上研究生復(fù)試，如何加強(qiáng)日程管理，成為畢業(yè)論文工作中的重要問題。為此人文學(xué)院明確規(guī)定，撰寫畢業(yè)論文期間，學(xué)生如若請假，在征得輔導(dǎo)員同意的同時，還必須經(jīng)過指導(dǎo)教師的同意。這樣一來，指導(dǎo)教師就可以根據(jù)畢業(yè)論文的進(jìn)展情況，作出不同的選擇。漢語言文學(xué)專業(yè)為保證畢業(yè)論文的撰寫時間，還制定了2017屆畢業(yè)論文保證書，保證書規(guī)定了關(guān)于保證論文質(zhì)量和遵守紀(jì)律的內(nèi)容，約束了個別組織紀(jì)律較差的同學(xué)，保證了畢業(yè)論文工作的正常進(jìn)行。

由于學(xué)生在大學(xué)四年過程中，缺乏必要的鍛煉，對論文寫作格式和要求不夠清楚。為此，各個專業(yè)采取多種方式方法，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，明確要求。各個專業(yè)多次組織師生共同學(xué)習(xí)《畢業(yè)論文指導(dǎo)大綱》《畢業(yè)論文指導(dǎo)書》及《齊齊哈爾大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計(論文)工作手冊》等各項相關(guān)文件。漢語言文學(xué)專業(yè)由趙忠山主任利用多媒體課件，詳細(xì)介紹了畢業(yè)論文的個個環(huán)節(jié)及具體要求(課件現(xiàn)存于中文系辦公系統(tǒng)中)，陳寧來老師、張彥哲老師也分別結(jié)合畢業(yè)論文的具體規(guī)定和要求，做了相關(guān)的講解。歷史專業(yè)則由教研室組織相關(guān)的學(xué)生，對畢業(yè)論文過程中容易出現(xiàn)的問題逐一加以說明。思政專業(yè)舉辦專題講座，專業(yè)帶頭人呂途舉辦了專題講座，親自給學(xué)生逐項講解論文撰寫過程中應(yīng)當(dāng)注意的問題。經(jīng)過各個專業(yè)的努力，學(xué)生明確了在撰寫論文過程中的基本要求，并對此方面進(jìn)行了較好的把握，使每一篇論文都能做到格式準(zhǔn)確，不出現(xiàn)任何問題。

為了保證畢業(yè)論文質(zhì)量，學(xué)院要求師生雙方在此項工作中必須堅持精益求精的精神，不怕麻煩、不怕返工。草稿一稿必須用手寫的方式進(jìn)行;指導(dǎo)老師必須用紅筆在草稿上進(jìn)行修改，學(xué)生的下一次修改稿必須采納老師的修改意見，對于每一次修改的文稿都要進(jìn)行存檔。這樣一來，老師和學(xué)生論文寫作指導(dǎo)過程都受到了有效的監(jiān)督：老師必須認(rèn)真負(fù)責(zé)的進(jìn)行修改批閱，防止口頭指導(dǎo)流于形式;學(xué)生必須虛心接受老師的修改意見，并按照老師的要求進(jìn)行改動，避免原封不動或堅持自己的錯誤。歷史系關(guān)連芳老師指導(dǎo)的一名學(xué)生，手寫稿就重復(fù)做了三邊;于耀洲老師指導(dǎo)的一名學(xué)生定稿之前完成的草稿達(dá)五稿之多。正是由于師生雙方在論文草稿的批改和修訂過程中能夠做到嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍，保證了我院畢業(yè)論文工作的順利進(jìn)行和論文良好的質(zhì)量。在省專家預(yù)評估工作期間，抽調(diào)的我院論文得到專家的認(rèn)可。

論文答辯是對學(xué)生科研水平、論述能力、心理素質(zhì)以及語言表達(dá)等各方面能力的綜合考察，是評定論文成績的重要依據(jù)。根據(jù)畢業(yè)論文確定的計劃，從6月16日開始，三個專業(yè)分別組織了畢業(yè)生的論文答辯。本屆畢業(yè)生的論文答辯共進(jìn)行兩次。在第一次答辯的基礎(chǔ)上，經(jīng)過學(xué)生的自愿報名和指導(dǎo)教師推薦，篩選出論文質(zhì)量好、答辯表現(xiàn)好的學(xué)生再進(jìn)行第二輪答辯。在兩次答辯過程中，每一次都是由參加答辯的教師按照評分標(biāo)準(zhǔn)當(dāng)場打分，評定學(xué)生成績。在答辯過程中，同學(xué)們都有良好表現(xiàn)，反映了論文撰寫的認(rèn)真和準(zhǔn)備的充分。

有些同學(xué)在答辯中反應(yīng)十分機(jī)敏，水平很高。例如漢語言文學(xué)專業(yè)宋桂珍老師指導(dǎo)的付秀麗同學(xué)，在答辯當(dāng)中就有上佳的表現(xiàn)不僅完全脫稿，而且對問題能抓住實質(zhì)，語言十分生動流暢。對張藝謀的的電影藝術(shù)有自己的獨到的見解，言之有理，持之有據(jù)，得到全體教師的認(rèn)同。很多同學(xué)在畢業(yè)論文答辯過程中都有突出的表現(xiàn)。所有學(xué)生全部通過了畢業(yè)論文答辯。一些同學(xué)在答辯中全部脫稿，自11年資深老編輯為您的論文發(fā)表之路再添捷徑楊老師寇寇1760405151述論文十分清楚，回答問題才思敏捷，受到答辯小組老師的好評。畢業(yè)論文的成績評定工作，是做好畢業(yè)論文工作的關(guān)鍵一環(huán)。人文學(xué)院歷來重視這方面的工作，在多年的畢業(yè)論文工作中摸索出了一套切合學(xué)生實際的評定辦法。論文成績的評定，涉及到所有的畢業(yè)生，是對學(xué)生創(chuàng)新能力、科研能力的綜合考查，必須做到公平、公正、公開的原則。為避免教師在評定成績過程中因?qū)W識水平、專業(yè)偏好造成失誤，我院堅持將學(xué)生的成績評定進(jìn)行量化。具體的做法是學(xué)生的總成績由以下幾方面組成：指導(dǎo)教師給出的成績、評閱教師給出的成績、畢業(yè)論文答辯小組給出的成績。這三方面的成績在總成績中各占不同的比例：指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生畢業(yè)論文的選題質(zhì)量是不是符合培養(yǎng)目標(biāo)的要求，是不是具有先進(jìn)性、科學(xué)性，畢業(yè)論文的內(nèi)容質(zhì)量，結(jié)構(gòu)質(zhì)量，綜合能力水平，畢業(yè)論文撰寫中的工作態(tài)度和表現(xiàn)等方面，評定出學(xué)生的畢業(yè)論文成績。這在總成績中占40%比例。

評閱教師根據(jù)學(xué)生的畢業(yè)論文的選題質(zhì)量、內(nèi)容質(zhì)量、結(jié)構(gòu)質(zhì)量、綜合能力水平以及實際應(yīng)用價值等方面，評定出學(xué)生的論文成績。這在總成績中占有20%的比例。答辯小組根據(jù)學(xué)生在答辯中的具體表現(xiàn)，如：學(xué)生自我介紹論文概況、學(xué)生回答一般常識性問題的情況、回答比較難的理論性問題的情況、回答結(jié)合實踐問題的情況，論文的現(xiàn)實用價值等方面的具體表現(xiàn)現(xiàn)場打分，給出成績。這在總成績中占有40%的比例。以上這些成績的評定，都有相對嚴(yán)格的量化的標(biāo)準(zhǔn)使學(xué)生的成績一目了然。這些細(xì)致工作標(biāo)準(zhǔn)的具體實施，避免了畢業(yè)論文成績評定中的失誤，使學(xué)生對自己的成績評定過程有充分的了解，真正的做到了公平、公正、公開。同時也使本專業(yè)畢業(yè)論文成績的評定工作更加科學(xué)化、合理化。

最終全院共確定畢業(yè)論文成績優(yōu)秀者77名，占學(xué)生總額的18.16%;良好者164，占學(xué)生總額的38.67%;中等164，占學(xué)生總額的38.67%。同時還有5名學(xué)生因為各種原因，沒能如期完成畢業(yè)論文工作，成績被判定為不及格，占學(xué)生總數(shù)的1.17%。

經(jīng)過指導(dǎo)教師和學(xué)生的共同努力，畢業(yè)論文質(zhì)量有所提高。本次畢業(yè)論文工作特別重視論文的選題質(zhì)量。各個專業(yè)力求選題的前瞻性、科學(xué)性、實用性。立足學(xué)生的實際情況，適當(dāng)?shù)恼{(diào)整論文題目的難度，大體的比例為較難的占總題目的30%、適中的占50%、較易的占20%。論文選題新穎獨到，各專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的要求，能夠體現(xiàn)出學(xué)生的專業(yè)綜合素質(zhì)，檢驗學(xué)生的實踐能力。

一是選題范圍廣泛，涉及到每個專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)選修課的各個方面。如漢語言文學(xué)專業(yè)的論文中,文藝?yán)碚?、古代文學(xué)、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、外國文學(xué)、比較文學(xué)、現(xiàn)代漢語、古代漢語、語言學(xué)、文字學(xué)、修辭學(xué)、寫作學(xué)、電影藝術(shù)以及中學(xué)語文教學(xué)論等方向都有涉及;歷史專業(yè)中,涉及到兩大通史中歷史事件的分析、歷史人物的評價以及政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化、外交等各個方面。一些選題能結(jié)合學(xué)術(shù)研究的新情況，借鑒新成果，呈現(xiàn)出綜合性的特點，顯示了學(xué)生自主創(chuàng)新的能力。

二是此次論文的選題方向與指導(dǎo)教師科研方向緊密結(jié)合，基本與指導(dǎo)教師的科研方向相一致，突出了實際應(yīng)用價值，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識。如古代文學(xué)教研室的王則遠(yuǎn)、周立英、房克山、陳德新、張寶林、朱家亮、李成軍等老師指導(dǎo)的所有論文選題都是古典文學(xué)方向，與他們的教學(xué)和科研方向相一致;歷史專業(yè)邢麗雅、于耀洲、吳麗華、陳志貴、劉淑梅、關(guān)連芳、張曉思所等老師指導(dǎo)的學(xué)生論文選題與他們的科研方向相一致。畢業(yè)生的論文選題與指導(dǎo)教師科研方向一致有效地提高了學(xué)生的工作效率，避免學(xué)生在查閱資料和論文撰寫中走彎路。同時，可以使指導(dǎo)教師在自己熟悉的領(lǐng)域內(nèi)發(fā)揮專長，對學(xué)生進(jìn)行全方位的具體指導(dǎo)，可以確保畢業(yè)論文質(zhì)量的提高。

三是選題角度比較新穎，論文質(zhì)量有一定的提高。本屆畢業(yè)論文題目更新率高達(dá)80%以上，且都經(jīng)過較充分的論證，難度可以滿足不同層次學(xué)生的需要，選題注重合理性、科學(xué)性、創(chuàng)造性和適用性的結(jié)合，突出了畢解決論文問題有的放矢避免被退稿拒稿可以及時咨詢擁有11年論文安排發(fā)表從業(yè)經(jīng)歷口碑相傳叩叩3110643181的期刊之家網(wǎng)楊主任擁有豐富的經(jīng)驗與相關(guān)知識。業(yè)論文的實踐應(yīng)用性。漢語言文學(xué)專業(yè)唐秀偉指導(dǎo)的畢業(yè)論文，中文034班的王立娟《漢字規(guī)范化問題初探》，以當(dāng)前漢字使用混亂的原因、漢字規(guī)范化的內(nèi)容、對象、意義等方面展開論述，比較詳細(xì)地對漢字規(guī)范化進(jìn)行了有益的探索。歷史專業(yè)于耀洲指導(dǎo)的閆瑩雪的《試分析國共兩黨抗戰(zhàn)綱領(lǐng)的異同》，運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的方法，采用對比的方式，充分肯定了抗日戰(zhàn)爭時期國民黨《抗戰(zhàn)建國綱領(lǐng)》的積極作用。一些論文將重點放在了實踐應(yīng)用上，楊超老師指導(dǎo)的034王賽因同學(xué)的論文《論民生新聞的核心競爭力》選題實用性、指導(dǎo)性極強(qiáng)。

其論文抓住了當(dāng)今新聞領(lǐng)域的一個熱點論題進(jìn)行研究，當(dāng)今新聞實踐中新聞種類繁多，但真正能滿足受眾需求的一種類型就是民生新聞。民生新聞以其貼近性而深受受眾的喜愛，也以其服務(wù)性的特點突出而受到受眾的關(guān)注，這種類型的新聞在競爭中有極強(qiáng)的競爭力，而對于如何辦好這類節(jié)目一直沒有定論，各家媒體使出渾身解數(shù)竭盡全力辦這類節(jié)目。王賽因的論文抓住這一課題研究著重論述民生新聞的核心競爭力，努力挖掘民生新聞的特點和優(yōu)勢，這對于指導(dǎo)新聞實踐者辦好此類節(jié)目有實用價值。

第四、此次畢業(yè)論文格式規(guī)范。我院嚴(yán)格按照《齊齊哈爾大學(xué)本科生畢業(yè)設(shè)計(論文)工作手冊》中的相關(guān)要求組織開展工作;嚴(yán)格要求學(xué)生依照“畢業(yè)論文撰寫要求”中的格式要求、書寫規(guī)定，打印要求進(jìn)行論文撰寫工作。學(xué)生在提交論文草稿的時候，指導(dǎo)教師嚴(yán)格按照相關(guān)的規(guī)定要求進(jìn)行檢查，盡力避免格式上的錯誤和校對上的錯誤。在論文裝訂之前，指導(dǎo)教師針對具體內(nèi)容、格式的要求逐一核對,確保畢業(yè)論文的規(guī)范。由于此項工作的嚴(yán)細(xì)，此次畢業(yè)論文的行文格式更加規(guī)范了。

本次畢業(yè)論文中，由于專業(yè)不同，論文的難度亦有所不同。思政專業(yè)有些論文的不僅難度有所提升，而且能與現(xiàn)實社會緊密聯(lián)系。如對“淺談我國當(dāng)前國民信仰情況”的分析，對“死刑核準(zhǔn)權(quán)回歸的現(xiàn)實思考”，對“完善我國城市居民最低生活保障制度”的探討等等，都能以自己所學(xué)的專業(yè)理論聯(lián)系當(dāng)前現(xiàn)實問題，有針對性地分析和解決實際問題，經(jīng)過指導(dǎo)教師的審核，評閱教師的評閱，答辯委員會的考核大家都認(rèn)為這些都是質(zhì)量較好的文章，尤其是王國清、潘影等兩位位同學(xué)的論文，在二次答辯中全體教師認(rèn)為是突出的好文章，被推選為校優(yōu)秀論文。

從論文的寫作內(nèi)容及論文質(zhì)量可以看出，學(xué)生在寫作過程中，能夠運用所學(xué)的知識，從多角度、全方位對問題進(jìn)行論述，表現(xiàn)了同學(xué)們綜合運用所學(xué)知識的能力和興趣。漢語言文學(xué)專業(yè)宋桂珍老師指導(dǎo)付秀麗同學(xué)論文《張藝謀電影研究》寫的質(zhì)量高。主要表現(xiàn)在準(zhǔn)備充分，歷經(jīng)近兩年的準(zhǔn)備。

看了張藝謀所有的影片，閱讀了有關(guān)研究張藝謀電影研究的書籍和文章，對張藝謀的電影有自己真實的體會和觀點;論文內(nèi)容比較深廣，信息量大，從《紅高梁》到《滿城盡帶黃金甲》，涉及九部影片，將張藝謀的創(chuàng)作歷程、成就、人文內(nèi)涵和藝術(shù)風(fēng)格作了比較深入細(xì)致的研究;論文有自我見解，將張藝謀與“第五代”導(dǎo)演作了比較研究，同中有異，強(qiáng)調(diào)了張藝謀的創(chuàng)作個性，以及對中國電影作出的貢獻(xiàn)。從總體上看，本專業(yè)2017級畢業(yè)論文工作是較好的，但仍存在著問題，具體表現(xiàn)在以下兩點：

第一、選題方面。個別同學(xué)選題的角度不夠新穎獨到，研究價值和意義不大。這方面，省教委的專家也指出來了，在今后本專業(yè)將更加重視審題這一環(huán)節(jié)，積極引導(dǎo)好學(xué)生選擇有研究價值的方向和課題。不斷的提高畢業(yè)論文工作的質(zhì)量和層次。

第二、個別論文質(zhì)量不盡如人意。表現(xiàn)為單純敘述多，對選題的靜態(tài)解釋和再次印證做的過多。創(chuàng)新和理論深度稍顯不足，有些文學(xué)論文在研究具體作家或具體作品時，不善于與其同時代的作品去比較，更沒有放入當(dāng)時整個社會環(huán)境中去考查，這就使得論文在分析能力方面顯得蒼白無力。還有的論文在評述作家、作品、人物時，只尋找可贊美之處，我們見不到絲毫的瑕疵，這是違反創(chuàng)作規(guī)律的。韋華老師指導(dǎo)的陳鳳杰的論文，理論基礎(chǔ)較弱。題目是“分析象征意蘊(yùn)”，但文中對何為“象征”及其相關(guān)理論把握不充分，因而立論不穩(wěn);文中兩個論述層次“整體象征”、“具象象征”之間的邏輯聯(lián)系交待不明確;

3、論文行文中過渡不自然，常常是依靠小標(biāo)題進(jìn)行銜接，具體舉例時，分析不深入，只是把有些意象如“猴面包樹”、“蛇”的象征意蘊(yùn)列出，沒有深入分析，顯得“例多而不精”，有拼湊的明顯痕跡。其他教師指導(dǎo)的畢業(yè)論文也存在著或多或少的問題。

第三，一些論文存在著研究視角和方法比較陳舊的問題。還有個別同學(xué)受到就業(yè)壓力的影響，存在著畢業(yè)論文工作不夠積極主動，甚至應(yīng)付的情況。這些問題既是客觀存在的社會問題，也是學(xué)風(fēng)建設(shè)存在的問題，本次畢業(yè)論文工作，我們對此采用了相應(yīng)的措施，如讓學(xué)生簽訂保證書等，取得了一定的效果，但未能完全杜絕此類情況的發(fā)生。這也提示我們今后的工作更需要嚴(yán)肅認(rèn)真。把畢業(yè)論文工作做細(xì)做好。

理想的畢業(yè)論文工作成績表明了人文學(xué)院是一個有著很強(qiáng)工作能力的、團(tuán)結(jié)的集體，一個向上奮進(jìn)的、充滿朝氣和凝聚力的集體?；谌w師生的認(rèn)真態(tài)度，學(xué)生的不懈努力，加之多年的畢業(yè)論文工作經(jīng)驗，我們有信心、有能力使本專業(yè)今后的畢業(yè)論文工作再攀一個新的臺階，為齊齊哈爾大學(xué)的迎評工作做出更大的貢獻(xiàn)。

第五篇：畢業(yè)論文開題報告

畢業(yè)論文開題報告通用15篇

畢業(yè)論文開題報告1

一、選題的背景與意義：

(一)課題研究來源

隨著時代的發(fā)展和社會的進(jìn)步，建筑行業(yè)的發(fā)展可謂日新月異，為了順應(yīng)形勢的要求，我國開始實行。當(dāng)然，利用工程量清單編制招標(biāo)控制價對招標(biāo)方來說也成為必經(jīng)的程序。

本次課題研究來源是一所在建的位于河南省夏邑縣的建筑名稱辦公樓，地上六層，建筑高度為20.50米，框架結(jié)構(gòu)，耐火等級為二級。設(shè)計要求依據(jù)《建設(shè)工程工程量清單計價規(guī)范GB50500-20xx》和《河南省建設(shè)工程工程量清單綜合單價(20xx)》，進(jìn)行清單項目綜合單價的組價，結(jié)合廣聯(lián)達(dá)軟件計價費用，對該工程項目招標(biāo)控制價的編制。

(二)課題研究的目的

1、通過對辦公樓的招標(biāo)控制價的編制，掌握其編制方法及程序；進(jìn)一步提高識圖能力；掌握工程造價的構(gòu)成；掌握《建設(shè)工程工程量清單計價規(guī)范GB50500-20xx》中清單項目的劃分及工程量計算規(guī)則；學(xué)會使用《河南省建設(shè)工程工程量清單綜合單價(20xx)》進(jìn)行組價；能發(fā)現(xiàn)招標(biāo)控制價在編制過程中存在的具體問題，并能找出解決問題的途徑及辦法。

2、通過畢業(yè)設(shè)計強(qiáng)化實際動手能力，提高發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力，為畢業(yè)后從事該項工作打下良好的基礎(chǔ)。

3、提高資料收集及整理的能力；加強(qiáng)與人溝通的能力；提高書寫的能力；培養(yǎng)吃苦耐勞的精神。

(三)課題研究的意義

1、招標(biāo)控制價是招標(biāo)人或招標(biāo)人委托的造價咨詢機(jī)構(gòu)編制的，依據(jù)招標(biāo)圖紙、市場材料價格、當(dāng)?shù)氐囊?guī)費取費標(biāo)準(zhǔn)等，編制的該項目的工程最高限價。通過熟悉掌握招標(biāo)控制價的編制方法和編制程序，才能更好的控制工程造價，并且在今后的工作中防止投標(biāo)人圍價，給招標(biāo)人造成損失。

2、通過辦公樓的招標(biāo)控制價的編制的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步掌握和鞏固所學(xué)的專業(yè)知識和，從而更好地將理論與實踐相結(jié)合，讓自己的綜合素質(zhì)有一個質(zhì)的提升。

3、獲得招標(biāo)控制價的編制訓(xùn)練的機(jī)會，培養(yǎng)自己獨立動手、獨立工作、獨立思考和運用所學(xué)知識來解決實際問題的能力，尤其是實踐動手能力。

4、通過辦公樓的招標(biāo)控制價的編制的學(xué)習(xí)和研究，了解外國的先進(jìn)理論，并將之與本國的進(jìn)行對比，學(xué)習(xí)其精華。在此過程中，培養(yǎng)自己刻苦鉆研、勇于探索、實事求是的工作作風(fēng)。

二、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀：

(一)國內(nèi)研究現(xiàn)狀

1、招標(biāo)控制價的產(chǎn)生的背景：隨著近年建設(shè)工程的迅速發(fā)展，為加強(qiáng)建筑工程計價活動的監(jiān)督管理，規(guī)范工程計價行為，維護(hù)建筑市場正常秩序，合理確定和有效控制工程造價，20xx年12月1日起實施的《建設(shè)工程工程量清單計價規(guī)范》(GB50500-20xx)規(guī)定：國有資金投資建設(shè)工程項目應(yīng)實行工程量清單招標(biāo)，并應(yīng)當(dāng)編制“招標(biāo)控制價”。

2、建筑領(lǐng)域市場行為改革是在我國經(jīng)濟(jì)環(huán)境總體從計劃經(jīng)濟(jì)向市場經(jīng)濟(jì)改革的大形勢下進(jìn)行的。自云南布魯革水電站工程招標(biāo)開始，國內(nèi)建筑市場才出現(xiàn)了招標(biāo)這樣的市場行為。為了能夠為相互競爭的各施工單位提供一個公開、公平、公正的平臺，建設(shè)部于20xx頒布了第一版的《建設(shè)工程工程量清單計價規(guī)范》，經(jīng)過市場幾年的檢驗，針對執(zhí)行中存在的問題，特別是清理拖欠工程款工作中普遍反映的在工程實施階段中有關(guān)工程價款調(diào)整、支付、結(jié)算等方面缺乏依據(jù)的問題，又于20xx頒布了新一版的《建設(shè)工程工程量清單計價規(guī)范》。目前國內(nèi)的應(yīng)用現(xiàn)狀主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

(1)工程量清單編制水平不高

由于多年來建設(shè)工程粗預(yù)算、多簽證、下功夫結(jié)算的現(xiàn)實影響，往往認(rèn)為后續(xù)還有結(jié)算把關(guān)，不能把問題充分考慮在工程建設(shè)前期，為工程量清單計價留下隱患；受急于開工心態(tài)的影響，在完成項目登記后，業(yè)主就要求在短時間內(nèi)結(jié)束招投標(biāo)工作，確定施工單位；國內(nèi)工程往往又都是“三邊”工程，招標(biāo)圖紙也相對粗糙并跟最終的施工圖紙存在較大差異。而若在短時間完成工程量清單的編制，勢必影響工程量清單及招標(biāo)文件的編制質(zhì)量，大大降低了工程量清單的準(zhǔn)確性。

(2)市場信息化程度不高

推行工程量清單后，大部分的人工、材料、機(jī)械設(shè)備基礎(chǔ)價格將隨著市場行情定價，建設(shè)各方主體由于受人力、經(jīng)費、渠道的限制，需要這方面的最新信息引導(dǎo)計價活動。施工單位屬于流動企業(yè)，很多大型國有企業(yè)的施工范圍往往涵蓋了全國各地，在投標(biāo)和施工過程中需要掌握大量的基價信息，但是目前國內(nèi)也只有各省(市)、地區(qū)等地方的平均信息基價，而且與投標(biāo)期也有一定的時間差，有的地區(qū)一個季度才出一期計價信息，對施工單位在投標(biāo)報價活動中的及時正確采納產(chǎn)生不利影響。比如在北京地鐵的投標(biāo)活動中往往當(dāng)月的報價就只能最多采納上月的信息價。對于像當(dāng)前物價特別不穩(wěn)定時期對施工單位構(gòu)成了一定的報價風(fēng)險。

(3)各施工單位沒有形成報價競爭機(jī)制下相應(yīng)的企業(yè)管理能力

在當(dāng)前的清單計價模式下要求各施工企業(yè)要從投標(biāo)報價、施工過程計量支付到最后的竣工結(jié)算都要有專業(yè)的工程預(yù)算人員全程參與、監(jiān)控，還要求建立體現(xiàn)自己的業(yè)內(nèi)競爭實力的企業(yè)內(nèi)部報價和管理費用體系。實際情況是很多施工企業(yè)在投標(biāo)報價時為了中標(biāo)而投標(biāo)。很多工程中標(biāo)后也是直接分包了事，真正體現(xiàn)工程實際成本的東西都在一些基層小作業(yè)隊伍手中。很多施工企業(yè)由同一家施工單位同一地區(qū)施工的工程項目也會出現(xiàn)管理費用相差較大的情況，沒有體現(xiàn)出企業(yè)真正的管理水平，原因就在于企業(yè)成本的高低完全取決于選擇的分包商的報價的高低，真正體現(xiàn)管理水平的費用對成本的影響很小。

(二)國外研究現(xiàn)狀

國外的工程造價估算是建立在價值工程基礎(chǔ)上的，在建筑合同文本中必須包括使用價值工程技術(shù)的條款。它一般分為二種情況：一是自愿采用，承建商從自身利益出發(fā)，考慮采用價值工程技術(shù)，此時費用由承包商自身承擔(dān)；另一種情況是強(qiáng)制運用，在合同中規(guī)定承包商必須采用價值工程技術(shù)，至于費用一般由業(yè)主承擔(dān)。

美國計算工程成本的標(biāo)準(zhǔn)不是由政府部門組織編制的，也沒有統(tǒng)一的工程成本計價依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)。國家不頒布統(tǒng)一定額，而是由行業(yè)協(xié)會、企業(yè)或政府機(jī)構(gòu)根據(jù)自身的具體情況制訂相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)。其計價定額、指標(biāo)、費用標(biāo)準(zhǔn)等，一般由各大型工程咨詢公司指定。各地的咨詢機(jī)構(gòu)根據(jù)本地區(qū)的特點，制定出單位面積的消耗量和基價，由此作為所管轄項目的成本估算標(biāo)準(zhǔn)。由于沒有標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一的工料測量方法，因此在招標(biāo)文件中就沒有工程量清單(BOQ)，每個投標(biāo)商都要根據(jù)設(shè)計圖紙計算工程量，然后依據(jù)自己所掌握的有關(guān)勞務(wù)、材料、設(shè)備的價格以及確定的管理費和利潤來計算價格。承包商所掌握及采用的價格信息一般不向業(yè)主公開，許多大型的承包商都有自己的成本估價系統(tǒng)，其公司內(nèi)部也均設(shè)有專門負(fù)責(zé)成本控制的機(jī)構(gòu)和人員，對成本管理工作非常重視。

三、課題研究內(nèi)容及創(chuàng)新

(一)研究內(nèi)容：

1、編制對象介紹：辦公樓工程屬于新建、競爭性項目，其中分無土建工程、裝飾工程等單位工程:

(1)建設(shè)地點：

(2)建設(shè)單位：

(3)建筑工程性質(zhì)：辦公樓

(4)本工程建筑基底面積920.01平方米，總建筑面積4926.07平方米。

(5) 地上6層框架結(jié)構(gòu)，建筑高度20.50米。

(6) 建筑耐火等級：二級

(7)本工程屋面防水層防水等級II級，使用年限。

(8)合理使用年限50年。

2、工程造價文件的編制——施工圖預(yù)算、招標(biāo)控制價(包括工程量清單、報價)施工圖預(yù)算，主要是對其土建和裝飾工程工程量的計算。

3、招標(biāo)控制價的編制方法和編制依據(jù)：依據(jù)《建設(shè)工程工程量清單計價規(guī)范GB50500-20xx》按照統(tǒng)一的表式計算所選定畢業(yè)設(shè)計題目的工程量；完成工程量清單編制；依據(jù)《建設(shè)工程工程量清單計價規(guī)范GB50500-20xx》和《河南省建設(shè)工程工程量清單綜合單價(20xx)》，計算組價工程量,上機(jī)組價，編制單項工程招標(biāo)控制價。

4、應(yīng)用的工程造價軟件主要是廣聯(lián)達(dá)軟件，在工程量計算完畢后，利用廣聯(lián)達(dá)軟件進(jìn)行工程量總價的確定。

(二)研究創(chuàng)新：

1、隨著時代的發(fā)展、社會的進(jìn)步，《建設(shè)工程工程量清單計價規(guī)范》GB 50500—20xx總結(jié)了《建設(shè)工程工程量清單計價規(guī)范》GB 50500—20xx實施以來的經(jīng)驗，針對執(zhí)行中存在的問題，主要修訂了原規(guī)范正文中不盡合理、可操作性不強(qiáng)的條款及表格格式，特別增加了采用工程量清單計價如何編制工程量清單和招標(biāo)控制價、投標(biāo)報價、合同價款約定以及工程計量與價款支付、工程價款調(diào)整、索賠、竣工結(jié)算、工程計價爭議處理等內(nèi)容，并增加了條文說明。這對于以后招標(biāo)控制價的編制更為科學(xué)合理，更具有創(chuàng)新性。

2、本次編制的辦公樓是一所在建的工程，通過對這種在建的、競爭性項目招標(biāo)控制價的編制，這些理論與實踐相結(jié)合的過程是一種創(chuàng)新，更具有現(xiàn)實意義。

3、這次招標(biāo)控制價選擇以辦公樓為編制對象，主要在于其設(shè)計風(fēng)格更具有獨特性和代表性，與之前所做的工程項目相比更具有創(chuàng)新性。

四、課題的研究方法：

1、清單計價法：

工程量清單計價法是建設(shè)工程招標(biāo)投標(biāo)中，按照國家統(tǒng)一的工程量清單計價規(guī)范，招標(biāo)人委托具有資質(zhì)的中介機(jī)構(gòu)編制反映工程實體消耗和措施消耗的工程量清單，并作為招標(biāo)文件的一部分提供給投標(biāo)人，有投標(biāo)人依據(jù)工程量清單，根據(jù)各種渠道所獲得的工程造價信息和經(jīng)驗數(shù)據(jù)，結(jié)合企業(yè)定額自主報價的計價方式。

2、理論與實踐相結(jié)合的方法：

辦公樓招標(biāo)控制價的編制，是在學(xué)習(xí)和熟悉掌握工程造價相關(guān)專業(yè)理論知識的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是理論與知識的結(jié)合。

3、市場調(diào)研法：

在辦公樓招標(biāo)控制價的編制過程中，首先是在計價過程中，通過對市場現(xiàn)狀進(jìn)行詳盡的調(diào)查來獲取主材價格；其次，通過各種方式，對招標(biāo)控制價的編制在實際工作中的作用和應(yīng)用進(jìn)行了調(diào)研，對本次招標(biāo)控制價的編制及其實際意義有了更多的認(rèn)識和了解。

五、研究計劃及預(yù)期成果：

1、研究計劃

第1周(4/22~4/25)：準(zhǔn)備圖紙；明確畢業(yè)設(shè)計任務(wù)，收集完成畢業(yè)設(shè)計所需的相關(guān)資料；熟悉圖紙；計算建筑面積，基礎(chǔ)部分工程量。

第2周(4/28～5/2)：按清單計算規(guī)則計算土建部分清單工程量；描述清單項目特征并按定額計算規(guī)則計算土建部分定額工程量。

第3周(5/5～5/9)：按清單計算規(guī)則計算裝飾裝修部分清單工程量；描述清單項目特征并按定額計算規(guī)則計算裝飾裝修部分定額工程量。

第4周(5/12～5/16)：分析清單項目所對應(yīng)的定額子目；套用定額、收集信息價和有關(guān)文件，計算工程造價。匯總整理過程資料，并撰寫畢業(yè)設(shè)計總結(jié)。

第5周(5/19～5/23)：修改、裝訂成果文件，提交答辯小組，準(zhǔn)備畢業(yè)答辯。

第6周(5/27～5/29)：進(jìn)行畢業(yè)答辯。

2、預(yù)期成果

(1)目錄

(2)工程量清單(按規(guī)范要求)

(3)清單工程量計算手稿

(4)招標(biāo)控制價(包括封面、總說明、單項工程招標(biāo)控制價匯總表、單位工程招標(biāo)控制價匯總表、分部分項工程量清單計價及綜合單價分析表、措施項目清單計價及綜合單價分析表、規(guī)費、稅金項目清單計價表)

(5)組價工程量計算手稿

(6)畢業(yè)設(shè)計總結(jié)

畢業(yè)論文開題報告2

論文題目:論人力資源的合理。

一、本題的根據(jù)：

本題的理論：

從進(jìn)入二十一世紀(jì)以來，經(jīng)濟(jì)全球化步伐加快，間競爭更加激烈和直接。在世界范圍內(nèi)資源稀缺性已經(jīng)非常明顯，控制資源、資源、運用資源實際上已經(jīng)成為組織競爭的最關(guān)鍵領(lǐng)域。對于組織來說，需要擁有的資源千差萬別，有物質(zhì)類的資源，如各種能源、土地、器材、歷史遺產(chǎn)等。有非物質(zhì)類的資源，如資金、技術(shù)、社會關(guān)系、品牌效用、客戶等。但是不管什么組織都有一種必不可缺的資源，那就是人。沒有人，一個組織生命體就像沒有了細(xì)胞一樣無法生存，更不要說發(fā)展、壯大了。競爭越激烈，資源越稀缺，研究者和實踐者就越感覺到人對于組織生存和發(fā)展的重大意義和關(guān)鍵價值，使得人力資源（Human Resource）的概念廣泛流傳并且得到重視，人力資源管理（HumanResource Management）作為一門專門研究如何吸引、獲取、配置、保持、激勵、管理、評價、控制人力資源的學(xué)科在世界各國都有了深遠(yuǎn)的發(fā)展。

人力資源是一種組織關(guān)鍵資源，更加需要得到合理的配置，以確保組織的人在數(shù)量上、質(zhì)量上、結(jié)構(gòu)上、流動上都符合該組織的需求，促進(jìn)該組織的發(fā)展。

人力資源配置是人力資源管理的一個板塊，包含于人力資源管理流程之中。它實質(zhì)上是一個管理過程，通過這個管理過程，將組織戰(zhàn)略目標(biāo)分解成定性的和定量的能力要求模塊，然后確定能夠滿足這些短期或長期能力要求的人力資源戰(zhàn)略和目標(biāo)，最后在合適的時間將合適的人配置到合適的崗位，通過合理的配置與評估，組織能夠吸引、保留、開發(fā)使用人才，來應(yīng)對組織所面臨的風(fēng)險。同時，組織給個人提供現(xiàn)實的，令人滿意的職業(yè)發(fā)展機(jī)會，從而滿足組織個個人的雙重目標(biāo)。

本題的實際意義：

1、人力資源的合理配置是社會穩(wěn)定的保障

社會是一個大的組織，單個的或者政府組織都是社會大組織的一個構(gòu)成單位。社會要穩(wěn)定，就需要各個構(gòu)成單位的和諧、穩(wěn)定、平衡發(fā)展。人力資源的合理配置作用于每個企業(yè)組織或者政府組織，指導(dǎo)這些組織在戰(zhàn)略指導(dǎo)下充分預(yù)測未來發(fā)展對人力資源數(shù)量、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)等各方面的要求，分析組織現(xiàn)有人力資源存量和未來在組織內(nèi)外可獲得、可開發(fā)的人力資源狀況，并且制定行動方案，有計劃地獲取和開發(fā)這些資源。整個社會的人力資源就要通過每個組織的人力資源規(guī)劃來實現(xiàn)合理配置，將個體輸送到合適的組織、合適的崗位，這是社會穩(wěn)定的重要保障。

2、人力資源的合理配置是社會進(jìn)步的動力

組織為了應(yīng)對激烈的競爭環(huán)境，必須擁有競爭優(yōu)勢，會產(chǎn)生越來越高的人力資源要求。社會環(huán)境中的人力資源必須滿足組織的要求才可能進(jìn)入組織，獲得自我發(fā)展的機(jī)會。人力資源規(guī)劃是組織需求與社會接軌的橋梁，通過人力資源規(guī)劃工作將組織對人力資源素質(zhì)的高要求傳達(dá)給個體，將促進(jìn)整個社會人力資源素質(zhì)的提升，為社會進(jìn)步提供動力。

3、人力資源的合理配置有利于組織戰(zhàn)略、目標(biāo)、愿景的實現(xiàn)

人力資源的合理配置可以幫助組織識別戰(zhàn)略目標(biāo)。組織在不斷變化的社會環(huán)境中生存，戰(zhàn)略目標(biāo)不可能一成不變。人才的稀缺性使組織認(rèn)識到，戰(zhàn)略是現(xiàn)實的，不是理想化的，那種需要什么人才就可以找到什么人才的時代已經(jīng)走遠(yuǎn)了，在當(dāng)今社會，必須將需要什么人才與能夠獲得什么人才結(jié)合起來，才能形成理性的戰(zhàn)略。通過需求預(yù)測、供給的合理配置，可以使組織辨別戰(zhàn)略、目標(biāo)、愿景的現(xiàn)實性和科學(xué)性。

4、人力資源的合理配置有利于人力資源管理工作的開展和提升

不管如何定位人力資源配置與人力資源管理之間的關(guān)系，人力資源的合理配置都能為人力資源管理各個板塊的工作提供背景和目標(biāo)設(shè)置。需要什么樣的人，需要多少人，什么時候需要人，什么崗位需要人，這些問題都可以通過人力資源規(guī)劃解決，而這些問題的答案，就是人員招聘與甄選、培訓(xùn)與開發(fā)、薪酬管理、績效考核、職業(yè)生涯規(guī)劃等各板快的工作目標(biāo)。因此，人力資源的合理配置有利于組織開展有效的人力資源管理活動，并且提高這些活動的效率。

國內(nèi)外有關(guān)本題的動態(tài)：

國內(nèi)：在國內(nèi)人力資源的管理實踐中，人力資源的發(fā)展還處于起步階段，其中具體表現(xiàn)為：

1、力資源的合理配置工作沒有引起管理者的足夠重視，在組織中的地位明顯不如薪酬管理、績效管理等板塊突出。

2、力資源配置缺乏系統(tǒng)研究，很多組織在研究和應(yīng)用人力資源規(guī)劃當(dāng)中都顯得比較功利，強(qiáng)調(diào)技術(shù)、模型、方法的學(xué)習(xí)，而缺乏對人力資源規(guī)劃體系的整體構(gòu)建，造成人力資源規(guī)劃的有效性下降。

3、織成員對人力資源相關(guān)工作的參與度不夠，人力資源管理工作僅僅由人力資源管理部門或者人事部門開展，獲取內(nèi)外部信息的觸角不夠全面、廣泛，難以形成有指導(dǎo)意義的人力資源配置工作。

4、乏獨立研究、開發(fā)的人力資源規(guī)劃體系或者模型，大多數(shù)組織使用的都是從國外引進(jìn)的技術(shù)。

5、資源配置停留在操作初級階段，離戰(zhàn)略化還有一段距離。

國外：人力資源管理正式作為一個有深厚理論基礎(chǔ)的獨立的管理思想或者管理內(nèi)容，應(yīng)該追溯到二十世紀(jì)六十年代。從那個時候開始，人力資源規(guī)劃就吸引了眾多研究者目光，他們通過實證研究、理論思辨、歸納總結(jié)等方法，得出了很多有價值的研究成果。國外人力資源的研究主要關(guān)注發(fā)展歷史、定義、內(nèi)容和分析維度、操作細(xì)節(jié)、合理配置的有效性、對組織績效的影響、與戰(zhàn)略整合等各個方面，相應(yīng)的研究領(lǐng)域遍及醫(yī)院、教育系統(tǒng)、政府部門、軍隊以及企業(yè)等各類組織。美國人力資源管理權(quán)威雜志Human Resource Management上經(jīng)常出現(xiàn)研究人力資源相關(guān)的文獻(xiàn)，還有叫做Human Resource Planning的期刊，專門介紹人力資源管理的研究成果和實踐情況。這些都反映了他們在這個領(lǐng)域的研究水平。

國外的企業(yè)和政府部門也較早開展了人力資源規(guī)劃的實踐活動，并且很多組織還獨立開發(fā)了自己的人力資源規(guī)劃模型和數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)，有效的提高了人力資源管理活動的效率和組織績效。目前，國外發(fā)達(dá)國家的企業(yè)大多數(shù)已經(jīng)步入戰(zhàn)略化人力資源規(guī)劃時期，通過人力資源規(guī)劃與組織戰(zhàn)略的整合來促進(jìn)組織戰(zhàn)略的充分實現(xiàn)。

自己的見解：

我認(rèn)為，目前我國人力資源規(guī)劃整體水平還處于起步階段、不成熟階段，具體來看，處于操作化階段，也就是西方發(fā)達(dá)國家70年代所處的階段，主要特點是開始將人力資源規(guī)劃工作納入管理職能的一個部分，引進(jìn)需求分析和供給分析技術(shù)、模型，旨在較為準(zhǔn)確地預(yù)測人員數(shù)量、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)的變化，以及時應(yīng)對，降低風(fēng)險。而且正式啟用人力資源規(guī)劃體系的企業(yè)并不多，還有很多企業(yè)的員工招聘、晉升等工作毫無科學(xué)規(guī)劃和依據(jù)，隨意性非常大。當(dāng)然，也有個別先進(jìn)的企業(yè)較早的引進(jìn)了人力資源規(guī)劃體系，經(jīng)過了幾年的實踐，已經(jīng)有了自己的人力資源規(guī)劃體系，并且正在向戰(zhàn)略性人力資源規(guī)劃轉(zhuǎn)變，如國家電網(wǎng)公司、中國移動、天津電力建設(shè)公司等。

由于國內(nèi)整體人力資源規(guī)劃發(fā)展還處于操作性階段，因此，目前主要的任務(wù)是：

1、系統(tǒng)學(xué)習(xí)國外人力資源管理理論，從發(fā)展歷史、潛在管理哲學(xué)到有效性分析、戰(zhàn)略性人力資源配置等各個方面都要有較深入了解，切忌只關(guān)注戰(zhàn)術(shù)層面和操作層面的問題，知其然而不知其所以然，這樣不利于國內(nèi)人力資源整體發(fā)展邁進(jìn)更高層次。

2、積極推廣人力資源配置的理念和方法，讓更多的企業(yè)認(rèn)識到人力資源規(guī)劃活動的重要性，幫助企業(yè)準(zhǔn)確預(yù)測人力資源供給和需求狀況，有計劃地開展各項人力資源管理工作，促進(jìn)整個社會的勞動力市場更加規(guī)范、更加有效。

3、推動整個社會勞動力市場規(guī)范化建設(shè)，建立健全勞動力信息體系、配置體系和流入流出機(jī)制，為企業(yè)開展人力資源合理配置工作提供一個良好的外部環(huán)境，用有序的勞動力市場規(guī)范企業(yè)行為，使隨意的、突發(fā)的、主觀的招聘、配置等行為失去生存空間。

二、本題的主要內(nèi)容

1、對比傳統(tǒng)人事管理與新人力資源管理模式，淺議后臺式人力資源管理與實踐的滯后性和其存在的弊端。

（1）后臺式人力資源管理對業(yè)務(wù)部門提供服務(wù)和支持，對經(jīng)營業(yè)務(wù)和公司走向缺乏了解，只是事后的修補(bǔ)措施，是種滯后于實踐的管理模式。

（2）面對不斷出現(xiàn)的走動式管理，開卷式管理等新管理模式，后臺式人力資源管理模式缺乏革命性變革的動力和行動。無法適應(yīng)Internet時代企業(yè)管理和人力資源管理的新要求。

2、順應(yīng)時代的變化，了解新時代企業(yè)人力資源管理的變化與需求，逐步實現(xiàn)人力資源管理的前臺式、動態(tài)式、軸心式的人力資源戰(zhàn)略轉(zhuǎn)變。

（1）戰(zhàn)略層次一————企業(yè)：企業(yè)必須注重和提高員工滿意度，倡導(dǎo)活力、互動的、靈感激發(fā)式的企業(yè)文化。

（2）戰(zhàn)略層次二————跨部門：建立崗位調(diào)換制，跨部門團(tuán)隊建設(shè)，內(nèi)部客戶制等革命性制度。

（3）戰(zhàn)略層次三————部門：

a人力資源部：了解業(yè)務(wù)和市場，確立人力資源部門的業(yè)績評估標(biāo)準(zhǔn)，把公司外部顧客作為企業(yè)的人力資源。

b其他部門：對新提拔的經(jīng)理，人力資源部給予培訓(xùn)，把人力資源管理作為經(jīng)理業(yè)績考核的主要內(nèi)容，主動與人力資源部門溝通，實現(xiàn)共同管理的目標(biāo)。

3、針對我國人力資源管理實踐中出現(xiàn)的問題，深入探討人力資源不合理配置給企業(yè)，個人造成的幾敗俱傷的結(jié)局，反襯唯有人力資源的合理配置才能給企業(yè)，個人帶來雙贏的效果。

（1）企業(yè)高素質(zhì)人才資源的閑置，社會范圍內(nèi)的人力資源浪費。

（2）企業(yè)人才高消費，對企業(yè)、社會、個人都是人力資源的浪費。

4、正確認(rèn)識人力資源合理配置的重要性，詳細(xì)論述實施人力資源合理配置的解決途徑。

（1）訂單式教學(xué)：學(xué)習(xí)有目的性和針對性，避免時間和金錢的無效支出。

（2）招聘與培訓(xùn)相結(jié)合：增強(qiáng)就職者知識結(jié)構(gòu)與職位之間的匹配性，緩解企業(yè)薪酬壓力。

（3）確定合理的人力資源組合：合理的人力資源組合是與組織發(fā)展相協(xié)調(diào)的動態(tài)過程并使資源得到最充分的利用。

5、結(jié)合一系列發(fā)生在北京的關(guān)于人力資源管理的事件，表明人力資源管理不僅在國際上，也在我國引起重視并總結(jié)出人力資源的合理配置對現(xiàn)實社會的發(fā)展有著重要的積極意義。

（1）人力資源的合理配置可充分發(fā)揮我國人力資源的潛力，提升國際社會的競爭力。

（2）人力資源的合理配置關(guān)乎勞動者的發(fā)展與提升。關(guān)乎企業(yè)的生存與發(fā)展。關(guān)乎國家未來。

三、完成期限，進(jìn)行方式和采取主要措施

完成期限：

1、開題報告于20xx年1月1日之前完成。

2、論文初稿于20xx年3月1日之前完成。

3、論文二稿于20xx年4月1日之前完成。

4、論文定稿于20xx年4月15日之前完成。

5、打印稿于20xx年5月1日之前完成。

進(jìn)行方式：

1、上圖書館借閱相關(guān)參考資料。

2、購買最新的相關(guān)著作了解最新理論信息。

3、上網(wǎng)查找國內(nèi)外關(guān)于本題的相關(guān)理論與研究。

主要措施：

1、查閱本題的相關(guān)著作，完善本題的理論遺漏部分。

2、根據(jù)課本上的內(nèi)容了解本題的實際應(yīng)用部分。

3、對比最新關(guān)于本題的研究著作插入本題相關(guān)的理論意義研究部分。

四、主要參考文獻(xiàn)書目

[美]哈羅德孔茨、西里爾奧唐奈：《管理學(xué)》，貴州人民出版社1982年版。

[美]雷蒙德。A。諾伊等：《人力資源管理：贏得競爭優(yōu)勢》，中國人民大學(xué)出版社20xx年版。

胡君辰、鄭紹濂：《人力資源開發(fā)與管理》，復(fù)旦大學(xué)出版社版。

張學(xué)忠：《人才戰(zhàn)略論文集》，中國人事出版社20xx年版。

何承金主編：《人力資本管理》，四川大學(xué)出版社20xx年版。

陳勇鳴：《人力資源開發(fā)是經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型和充分就業(yè)之需》，《人才開發(fā)》第9期。

畢業(yè)論文開題報告3

課題研究的背景和意義

1、新舊理念的沖突，知識技能與審美情感的較量

新課改在音樂課程目標(biāo)中所倡導(dǎo)的教學(xué)理念具體突出了一切以情感審美為核心的原則，在極力強(qiáng)調(diào)情感態(tài)度和價值觀目標(biāo)追求的同時，也極力淡化了音樂教學(xué)的專業(yè)化傾向，把知識與技能的學(xué)習(xí)放到了次要的位置。

高中聲樂教學(xué)還僅僅停留在一種隨琴或跟隨錄音鸚鵡學(xué)舌般的跟唱形式，對于喊唱、漏氣、音高音調(diào)不準(zhǔn)、面無表情、了無生氣等等歌曲演唱中的不良現(xiàn)象，很少有老師會停下來并運用合理的聲樂教學(xué)法加以引導(dǎo)、啟發(fā)和糾正。

但是，畢竟歌唱是聲音的藝術(shù)，是講究以聲傳情、聲情并茂的一種音樂藝術(shù)表現(xiàn)形式，不從聲音的訓(xùn)練著手，不培養(yǎng)同學(xué)們養(yǎng)成正確的歌唱意識和歌唱習(xí)慣，是不可能把歌唱好的。正所謂 “工欲善其事，必先利其器”。雖然“以審美為核心”是新課程中的核心理念，但是如果不掌握表現(xiàn)美和創(chuàng)造美所必需具備的知識儲備與技巧、技能的提升，我們又拿什么來進(jìn)行審美表現(xiàn)。

因此，高中聲樂教學(xué)絕非我們一般認(rèn)識中的跟著錄音或教師的琴聲學(xué)會一首歌那么簡單，它絕不應(yīng)僅僅是一種“授人以魚”式的簡單的歌曲教唱;它不應(yīng)僅局限于唱會一首歌，更應(yīng)該提升到把一首歌唱好，唱得聲情并茂;它應(yīng)有知識與技能目標(biāo)的融入滲透，應(yīng)有理論與方法的科學(xué)與系統(tǒng)的呈現(xiàn)，應(yīng)是一種具備技能技巧、方式方法的音樂審美表現(xiàn)及情感體驗，是一種“授人以漁”式的知識與技能目標(biāo)滲透貫穿的普及性、大眾化的音樂教學(xué)模式。

2、聲樂教學(xué)法在高中教學(xué)中有效引入和運用的必要性。

學(xué)習(xí)歌唱的若干理由：

歌唱有益健康，它促進(jìn)深呼吸，從而發(fā)展肺部并清潔血液;歌唱促進(jìn)良好的體態(tài)和優(yōu)美風(fēng)度;歌唱增進(jìn)面部的表現(xiàn)力和頭腦的生氣;歌唱促進(jìn)沉著和自信，通過克服困難發(fā)展個性;歌唱改善講話品格，它豐富語言，改善吐字;歌唱增強(qiáng)記憶力和注意力的能力;歌唱改善解釋性判斷力，這是由對歌詞和詩歌的較深理解而激發(fā)出來的;歌唱發(fā)展對偉大歌手們的藝術(shù)的欣賞;歌唱促進(jìn)對音樂的興趣;歌唱提高個人境界;歌唱凈化感情，對個人，是一種重要的自我表現(xiàn)手段;作為一種娛樂手段和方式，歌唱可以自我滿足。

課題名稱的界定和解讀

唐琳老師在《聲樂教學(xué)泛論》一書中對聲樂教學(xué)法的概念進(jìn)行了界定——聲樂教學(xué)法即以嚴(yán)格規(guī)定的教程或技巧進(jìn)行練習(xí)，循序漸進(jìn)的訓(xùn)練學(xué)生的歌唱能力所使用的原理與方法。聲樂教學(xué)的目的是使學(xué)生具備通過嗓音表達(dá)思想感情的藝術(shù)表現(xiàn)能力;充分發(fā)展學(xué)生的控制歌唱的心理手段，使發(fā)聲器官具有適應(yīng)歌唱時所要求的那種協(xié)調(diào)與耐力，并改善嗓音;以使學(xué)生獲得表演的知識。

聲樂教學(xué)法的使用因人而異，很少只使用一種方法。優(yōu)秀的教師常能因材施教，根據(jù)學(xué)生情況采取不同手段。而且每一種聲樂教學(xué)法都不是孤立的，它們之間的都有聯(lián)系，只不過各種教學(xué)法所強(qiáng)調(diào)的方面不一樣，側(cè)重點不同而已。

本課題研究中涉及到的“聲樂教學(xué)法”是一個較為籠統(tǒng)和寬泛的概念，筆者認(rèn)為，只要能夠在高中歌唱教學(xué)中可以合理、恰當(dāng)、有效運用，對高中生的歌曲演唱與表現(xiàn)起到促進(jìn)、改善、發(fā)展與提升，使之不斷趨于科學(xué)與完善的一切聲樂教學(xué)方法與手段，都是我們可以借鑒和運用的聲樂教學(xué)法，都可以理解為聲樂教學(xué)法的范疇。

課題研究的步驟和舉措

1、準(zhǔn)備階段(201 年5月至201 年8月)

課題申報;研讀課標(biāo)，理解新課標(biāo)精神和理念;檢索研讀相關(guān)資料，學(xué)習(xí)古今中外各類聲樂文獻(xiàn);撰寫讀書筆記及反思體會;堅持撰寫聲樂教學(xué)法用于初中歌唱教學(xué)的研究隨筆，總結(jié)歸納各出行之有效的方式方法手段以及理論指導(dǎo)意見。

2、實施階段(201 年9月至201 年1月)

靈活有效地運用聲樂教學(xué)法，解決學(xué)生中常見的歌唱陋習(xí)，建立正確的歌唱意識，養(yǎng)成良好的歌唱習(xí)慣;整理好聲樂教學(xué)法運用于歌唱教學(xué)的實踐經(jīng)驗總結(jié)與反思;編寫教學(xué)案例集，將實踐中運用有效的聲樂教學(xué)法進(jìn)行歸納總結(jié)，并不斷深化、發(fā)展和完善;基本確立聲樂教學(xué)法運用于歌唱教學(xué)的策略與模式，不斷完善和優(yōu)化聲樂教學(xué)法在歌唱教學(xué)中的具體操作模式;在實施運用聲樂教學(xué)法進(jìn)行歌唱唱教學(xué)的具體操作中不斷追求課程三維目標(biāo)的高度融合，實現(xiàn)技與情的高度統(tǒng)一。

3、總結(jié)階段(201 年2月至201 年5月)

總結(jié)成果：整理研究成果;完善課題研究資料;撰寫課題相關(guān)論文;撰寫研究報告，提出結(jié)題申請;完善結(jié)題報告;進(jìn)行課題研究的持續(xù)跟進(jìn)，深化課題研究的實踐應(yīng)用價值，推廣課題研究成果。

課題成果的預(yù)期和呈現(xiàn)

1、完成與課題研究相關(guān)的系列論文以及研究隨筆的撰寫與整理。

比如：

(1)、《聲樂教學(xué)法在歌唱教學(xué)中有效運用的實踐探究與反思》;

(2)、《聲樂教學(xué)法在歌唱教學(xué)中有效運用的策略與模式》;

(3)、《聲樂教學(xué)法在歌唱教學(xué)運用中如何做到技術(shù)與情感的有效融合》;

(4)、《聲樂教學(xué)法在歌唱教學(xué)中有效運用的課例研究》;

(5)、“聲樂教學(xué)法讀書筆記及心得體會的資料匯編”、“課題研究隨筆的整理”等等。

2、通過聲樂教學(xué)法的在初中歌唱教學(xué)中合理、恰當(dāng)、有效地引入運用，使學(xué)生們能夠熟練運用歌唱的基本演唱技巧技能，靈活運用聲樂教學(xué)法關(guān)于生理、心理、精神及思想文化、情感意識等方面的意識啟發(fā)，協(xié)調(diào)身心，做到聲情并茂、富有表情、充滿自信地演唱表現(xiàn)歌曲，培養(yǎng)學(xué)生在歌唱課上的自信心和勇氣，為學(xué)生們終生學(xué)習(xí)音樂、喜愛并享受音樂、享受生活奠定基礎(chǔ)，一言以撇之，即使學(xué)生們通過靈活運用聲樂教學(xué)法意識啟發(fā)手段不僅唱會一首歌，而且養(yǎng)成一種良好的會唱歌的歌唱習(xí)慣和歌唱意識，從而具備將一首歌唱好、唱得聲情并茂、唱得自信滿滿的歌唱技巧與技能，使得這種歌唱技巧技能伴隨其終生，為學(xué)生們的幸福人生、情趣人生奠定基礎(chǔ)。

3、完成相關(guān)論文。

4、結(jié)題報告。

聲樂畢業(yè)論文開題報告:新時期民族聲樂的發(fā)展

研究目的：

通過對我國民族聲樂的發(fā)展史研究，對新時期民族聲樂中繁榮背后存在的一些不容忽視的問題進(jìn)行深入探討與剖析。對新時期民族時期的聲樂萌芽發(fā)展到今天系統(tǒng)的“民族聲樂藝術(shù)”。民族聲樂伴隨著中華民族的演化、發(fā)展,逐漸由最初處于混沌狀態(tài)的勞動號子發(fā)展為今天這種風(fēng)格各異、發(fā)聲方法豐富、理論扎實的藝術(shù)品種

本課題的研究內(nèi)容和要求

內(nèi)容和要求：

一、我國民族聲樂的發(fā)展

二、新時期民族聲樂發(fā)展及風(fēng)格特點

三、新時期民族聲樂藝術(shù)的代表性歌唱家及作品

四、近年來我國民族聲樂的成就與存在的問題

五、新時期民族聲樂的新思路

研究的方法：通過對比前期的民族音樂的發(fā)展，比如民族聲樂在方法上，曲目上，風(fēng)格上，他們質(zhì)和量的變化。一些音樂家的演唱方式從前面的單一風(fēng)格發(fā)展到現(xiàn)階段的多元化風(fēng)格。出現(xiàn)了現(xiàn)階段“百家爭鳴百花齊放”的音樂創(chuàng)作特點。但是在看到民族聲樂繁榮發(fā)展的同時，我們不容忽視民族聲樂存在的一些問題，如我們在借鑒西洋聲樂唱法的同時不能忽略了因地理位置，環(huán)境因素所造成的不同的聲音條件的差異，要塑造適合自己本民族的唱法，來演唱我們本民族的聲樂。另外一點，在我們快速發(fā)展本民族的聲樂知識的基礎(chǔ)上，在要求速度的同時，我們還要提高我們的質(zhì)量，更不容忽視我們聲樂歌唱者音樂素養(yǎng)的提高，在發(fā)展本民族聲樂迅速發(fā)展的基礎(chǔ)上，更應(yīng)該注意少數(shù)民族，如原生態(tài)音樂的保存與發(fā)展。

畢業(yè)論文開題報告4

一、選題的背景、意義及研究現(xiàn)狀：

（一）選題背景

教育部頒發(fā)的《特殊教育學(xué)校暫行規(guī)程》強(qiáng)調(diào)了特殊兒童身心健康教育的重要性，指出特殊教育學(xué)校要重視學(xué)生的心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和衛(wèi)生習(xí)慣。已有研究顯示，殘疾兒童的心理健康水平不高，顯著低于國內(nèi)普通正常學(xué)生，狀況不容樂觀。近年來，我國興起了新一輪的殘疾兒童心理教育改革，以提高殘疾兒童心理健康的發(fā)展為目的，在此背景下，實現(xiàn)殘疾兒童心理健康的發(fā)展是一個亟待解決的問題，因此針對這個問題應(yīng)該從殘疾兒童心理教育入手，將殘疾兒童心理教育與學(xué)校、家庭、社會相結(jié)合進(jìn)行研究，探究心理健康教育的實用策略。

（二）選題意義

針對殘疾兒童的心理特點和身心發(fā)展的特殊性，在研究時要充分考慮兒童身心的具體特點和特殊需要，通過對殘障兒童心理健康現(xiàn)狀和問題的掌握，有目的、有計劃的制定合理的教育方案，開展對策研究，從而促進(jìn)殘疾兒童心理健康的發(fā)展。

（1）促進(jìn)殘疾兒童心理的發(fā)展。

促進(jìn)殘疾兒童的發(fā)展，主要著眼于學(xué)生的未來，促使學(xué)生在適應(yīng)的基礎(chǔ)上獲得最有效的發(fā)展，使學(xué)生的潛能和人格得到最充分的發(fā)揮和完善，它包括智力開發(fā)和情感培養(yǎng)兩個方面，此目標(biāo)的達(dá)成代表著心理健康教育的較高境界，也代表著將來心理健康教育的主要方向。

（2）促進(jìn)殘疾兒童心理的適應(yīng)性。

促進(jìn)殘疾兒童心理的適應(yīng)性，主要著眼于學(xué)生的現(xiàn)在，培養(yǎng)學(xué)生一定的社會適應(yīng)能力，包括學(xué)校、家庭、一個新的組織等各種環(huán)境；培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)適應(yīng)能力，使他們能夠適應(yīng)各種程度的要求；建立學(xué)生正確的自我觀和適當(dāng)?shù)纳罘绞?，此目?biāo)的達(dá)成是當(dāng)前心理健康教育的主要任務(wù)。

（3）有利于殘疾兒童心理的矯治。

對殘疾兒童心理的矯治，主要著眼于學(xué)生的過去，了解不良心理和行為的根源，采取有的放矢的措施，矯正學(xué)生的偏差行為，消除心理障礙，此目標(biāo)雖然針對面不廣，但卻是心理健康教育的重要方面。

（三）研究現(xiàn)狀

殘疾兒童的健康是人們關(guān)注的一個重要話題，在殘疾兒童中出現(xiàn)了一些新的現(xiàn)象和問題，其中心理健康越來越引起學(xué)校、家庭和社會的關(guān)注。目前，針對殘疾兒童心理健康教育的現(xiàn)狀研究，在教育實踐中對殘疾兒童心理健康教育的重視依然不夠，在學(xué)校教育中心理健康教育的開展十分薄弱，學(xué)校心理健康教育體系還很不完善，存在各種各樣的問題。

二、研究內(nèi)容、研究方法與思路：

（一）研究內(nèi)容

1、當(dāng)前殘疾兒童存在的心理障礙問題以及產(chǎn)生原因

2、對殘疾兒童進(jìn)行心理健康教育的途徑

3、創(chuàng)設(shè)良好的家庭、學(xué)校、社會環(huán)境，促進(jìn)殘疾兒童心理健康發(fā)展。

（二）研究方法

1、文獻(xiàn)研究法：文獻(xiàn)研究法主要指搜集、鑒別、整理文獻(xiàn)，并通過對文獻(xiàn)的研究，形成對事實科學(xué)認(rèn)識的方法。通過網(wǎng)絡(luò)、教育雜志、理論書籍等多種渠道查閱文獻(xiàn)資料，了解國內(nèi)外此類研究狀況及成果，搜集相關(guān)理論依據(jù)與資料，最大限度地為課題提供理論支持，把握研究方向。

2、定性分析法：定性分析法是運用歸納與演繹、分析與綜合以及抽象與概括等方法，對獲得的各種材料進(jìn)行思維加工，從而去粗取精、去偽存真、由表及里，達(dá)到認(rèn)識事物本質(zhì)、揭示內(nèi)在規(guī)律的研究方法。探討多種實用有效、針對性強(qiáng)的心理健康教育模式、途徑、方法、形式等，增強(qiáng)心理教育的效果。

（三）研究思路

通過研究，形成一套全面有效的心理健康教育策略。初步形成一套較完整且可行的心理教育輔導(dǎo)體系；初步構(gòu)建有效的心理教育運行機(jī)制和實施保障制度；初步建立學(xué)校、家庭、社會三者相結(jié)合的心理教育模式，有層次地開展心理健康教育活動。

三、主要創(chuàng)新點：

將殘疾兒童心理健康問題與學(xué)校、家庭、社會相結(jié)合，提出有效的實用化策略。

四、總體安排和計劃進(jìn)度（包括階段性工作內(nèi)容及完成時間）：

5、20xx年3月30日-4月17日，完成定稿，交正式論文書面版、電子版及各種相關(guān)材料。

五、準(zhǔn)備情況（查閱文獻(xiàn)資料及調(diào)研情況、實驗儀器設(shè)備準(zhǔn)備情況等）：

參考文獻(xiàn)

[1]呂靜。兒童行為矯正手冊 [2]湯盛欽。特殊教育概論.上海：上海教育出版社， .

[3]郝曉岑。我國特殊教育法制建設(shè)的回顧與反思[J].中國特殊教育，20xx,（6）。

[4]中華人民共和國國務(wù)院令（第161號）：殘疾人教育條例[Z].北京：華夏出版社， 1994.

[6]中華人民共和國教育部發(fā)展規(guī)劃司。全國教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計公報。20xx.

[7]中國教育事業(yè)統(tǒng)計年鑒[Z].北京：人民教育出版社，20xx.

[8]顧定倩，王雁。對高校特殊教學(xué)科人才培養(yǎng)方向的思考[J].中國特殊教育， 20xx,（1）。

[9]顧定倩，王日遠(yuǎn)。美國特殊兒童委員會對所有特殊教育教師知識和技能的要求[J].特殊教育研究，,（3） .

[10]錢銘怡。心理咨詢與心理治療.北京：北京大學(xué)出版社，1994.

指導(dǎo)教師意見：

指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日

畢業(yè)論文（設(shè)計）工作領(lǐng)導(dǎo)小組意見：

組長簽名： 年 月 日

畢業(yè)論文開題報告5

課題來源也可寫成 選題依據(jù)，包括：

1，國內(nèi)外背景，研究動態(tài),；

其中國外的動態(tài)可以少寫一點（畢竟了解的少），就從網(wǎng)上搜集一些數(shù)據(jù)資料什么的兒就行。 國內(nèi)動態(tài)，就寫一些近幾年的研究狀況成果什么的。

2，理論及實際意義

闡述下你設(shè)計對理論或者實際工作的意義等情況。

3，可以加上本設(shè)計的創(chuàng)新點

課題來源一般寫學(xué)校自主選題，或是老師指定選題

技術(shù)路線一般是指研究的準(zhǔn)備，啟動，進(jìn)行，再重復(fù)，取得成果的過程，不是指畢業(yè)論文的寫作過程，更不是指答辯的準(zhǔn)備和進(jìn)行過程，許多同學(xué)會出現(xiàn)這些偏誤。

多參考下同類型的論文，其實技術(shù)路線講的就是你的論文的整體思路、邏輯推理過程以及采用的論證方法

在研究生教育的整個過程中,學(xué)位論文質(zhì)量的高低是衡量研究生培養(yǎng)質(zhì)量的重要標(biāo)志。而論文質(zhì)量的高低,很大程度上取決于論文開題報告做的細(xì)致程度。論文開題報告做的細(xì)致,前期雖然花費的時間較多,但寫起論文來就很順手,能夠做到胸有成竹,從而保證論文在規(guī)定的時間保質(zhì)保量地完成;但如果不重視論文開題報告,視論文開題報告為走過場,寫起論文來就會沒有目標(biāo),沒有方向,沒有思路,可能就要多走彎路,也很難保證畢業(yè)論文的質(zhì)量。

畢業(yè)論文開題報告6

論文題目：試論秘書的知識結(jié)構(gòu)

1.選題的目的和意義：

秘書人員隊伍是我國職業(yè)隊伍中非常重要的一員，隨著我國經(jīng)濟(jì)和社會的飛速發(fā)展，我國各種組織中從事秘書工作的廣大秘書工作者，為組織建設(shè)和反展做出了自己的貢獻(xiàn)。我們的各種組織也越來越需要眾多的秘書工作者。

秘書工作，無論是黨政機(jī)關(guān)還是事業(yè)單位，其工作的好壞對這個組織整體工作具有重要的影響。雖然我國的秘書隊伍有了很大發(fā)展，但我們的秘書人員的知識結(jié)構(gòu)還應(yīng)該提高，每一種工作所需要的知識都有其不同的結(jié)構(gòu)，秘書工作也不例外。為了勝任秘書工作，秘書必須根據(jù)職業(yè)的需要建立起適應(yīng)秘書工作的合理的知識結(jié)構(gòu)，并根據(jù)時代的發(fā)展和社會的進(jìn)步，不斷地更新和優(yōu)化自己的知識結(jié)構(gòu)。

2.國內(nèi)外現(xiàn)狀：

針對在科技的進(jìn)步、社會的快速發(fā)展、現(xiàn)代企業(yè)日新月異的變化這一形勢下，秘書也將面臨著新的機(jī)遇和嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，分析了現(xiàn)代企業(yè)秘書除熟練掌握過去的知識外，還應(yīng)掌握的新知識。還提出了秘書要不斷地對自己的知識結(jié)構(gòu)進(jìn)行自我調(diào)節(jié)、自我完善;以求秘書能適應(yīng)這個現(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展和需求。

3.選題研究的內(nèi)容：

該論題研究的內(nèi)容主要是以下幾個方面：

一、秘書知識結(jié)構(gòu)的構(gòu)建原則

(一)適應(yīng)性原則

(二)層次性原則

(三)個性原則

(四)動態(tài)性原則

二、秘書知識結(jié)構(gòu)的組成

(一)基礎(chǔ)知識

1、科學(xué)文化知識

2、政治經(jīng)濟(jì)理論基礎(chǔ)知識

3、法律法規(guī)基礎(chǔ)知識

4、辦公自動化知識

(二)專業(yè)知識

1、秘書職業(yè)知識

2、秘書所在部門的業(yè)務(wù)知識

(三)相關(guān)知識

1、管理學(xué)知識

2、經(jīng)濟(jì)學(xué)知識

3、心理學(xué)知識

4、其他相關(guān)知識

4.研究與寫作計劃：

20xx年1月8日——3月10日 撰寫開題報告與開題

20xx年3月11日——3月31日 收集資料，開展研究，形成寫作提綱

20xx年4月1日——4月20日 深入研究，形成論文初稿

20xx年4月21日——5月10日 論文修改、定稿、打印

5、參考文獻(xiàn)：

[1]岳凱華主編.秘書學(xué)概論.長沙：湖南大學(xué)出版社，20xx

[2]楊蓓蕾編著.現(xiàn)代秘書學(xué)引導(dǎo).上海：同濟(jì)大學(xué)出版社，20xx

[3]李靜梅，韓士生主編.實用秘書學(xué).北京:語文出版社，1994

[4]袁維國主編. 秘書學(xué). 北京：高等教育出版社，1990

[5]張同欽，楊峰主編. 秘書學(xué)概論.廣州:暨南大學(xué)出版社，20xx

[6] 常崇宜主編. 秘書學(xué)概論.北京，線裝書局,20xx

[7] 張清明.秘書參謀職能概論.武漢，武漢大學(xué)出版社，20xx

[8] 陸瑜芳編著.秘書學(xué)概論.上海：復(fù)旦大學(xué)出版社, 20xx

[9] 楊樹森. 秘書學(xué)概論.合肥，安徽人民出版社，20xx

[10] 任群主編.中國秘書學(xué).重慶，重慶出版社,

畢業(yè)論文開題報告7

標(biāo)題：剖析程序在財政報表審計中的運用

一、本課題國內(nèi)外情況，闡明選題根據(jù)和含義

(一)國外研討情況

在發(fā)達(dá)國家中，美國無疑是剖析程序運用研討最具有經(jīng)歷的.。在美國，剖析程序時在財政作弊十分盛行的情況下開展運用起來的。剖析程序最早出現(xiàn)在1978年美國注冊管帳師協(xié)會審計原則布告)(SAS)第23號原則闡明書里，該闡明書將剖析程序描繪為：“經(jīng)過查詢對財政信息進(jìn)行實質(zhì)性測驗以及對數(shù)據(jù)和材料之間的相互聯(lián)系進(jìn)行對比?！痹摬几姹?988年為SAS第56號替代，將剖析性復(fù)核正式命名為剖析性程序，并將其界說為：“對財政及非財政數(shù)據(jù)之間合理聯(lián)系的對比和剖析做出對財政信息的評價?！盨ASNO.56以為在審計方案期間，運用剖析程序的意圖是：(1)協(xié)助審計人員了解被審計單位的運營情況;(2)評價被審計單位的繼續(xù)運營才能;(3)指明財政報表中存在的重大錯報的可能性;(4)削減細(xì)節(jié)審計測驗。在審計測驗期間，運用該技能的意圖是指明可能的誤報及削減細(xì)節(jié)測驗。在審計完結(jié)期間，是評價被審計單位繼續(xù)運營才能及指明誤報的可能性。

(二)國內(nèi)研討情況

近年來，中國上市公司財政報表作弊案子及審計失利事例一再發(fā)作，使投資者遭受巨大損失，剖析程序在財政報表審計中的運用也越來越引起了注冊管帳師的注重。中國于發(fā)布的《獨立性審計原則第II號——剖析性復(fù)核》指出：剖析性復(fù)核是指注冊管帳師剖析被審計單位首要的比率或趨勢，包含查詢這些比率或趨勢的反常變化及其與預(yù)期數(shù)額和有關(guān)信息的區(qū)別。與此一起，規(guī)則剖析性復(fù)核的意圖：在審計方案期間，協(xié)助斷定別的審計程序的性質(zhì)、時刻和規(guī)模;在審計施行期間，直接作為實質(zhì)性測驗程序，以進(jìn)步審計功率和效果;在審計陳述期間，對財政報表進(jìn)行全體復(fù)核。還規(guī)則了可運用的辦法是：簡單對比、比率剖析、構(gòu)造百分比剖析和趨勢剖析。

在現(xiàn)代審計中，為與時俱進(jìn)，中國財政部與20xx年發(fā)布了《中國注冊管帳師審計原則第1313號——剖析程序》。新原則為剖析程序做了新的界說：剖析程序是指注冊管帳師經(jīng)過研討不同財政數(shù)據(jù)之間以及財政數(shù)據(jù)與非財政數(shù)據(jù)之間的內(nèi)涵聯(lián)系，對財政信息做出評價。剖析程序還包含查詢辨認(rèn)出的、與其它有關(guān)信息不一致或與預(yù)期數(shù)據(jù)嚴(yán)峻違背的波動和聯(lián)系。意圖也發(fā)作了變化，剖析程序的意圖為：榜首用作危險評價程序，以了解被審計單位及其環(huán)境，注冊管帳師施行危險評價程序的意圖在于了解被審計單位及其環(huán)境并評價財政報表層次和斷定層次的重大錯報危險;第二當(dāng)運用剖析程序比細(xì)節(jié)測驗?zāi)芨行У貙喽▽哟蔚牟榭次ｋU降至可接受的水平常，剖析程序可以用作實質(zhì)性程序：在對于評價的重大錯報危險施行進(jìn)一步審計程序時，注冊管帳師可以將剖析程序作為實質(zhì)性程序的一種，獨自或聯(lián)系別的細(xì)節(jié)測驗，搜集充沛、恰當(dāng)?shù)膶徲嬕罁?jù);第三在審計完畢或接近完畢時對財政報表進(jìn)行整體復(fù)核：在審計完畢或接近完畢時，注冊管帳師應(yīng)當(dāng)運用剖析程序，在已搜集的審計依據(jù)的根底上，對財政報表全體的合理性作終究掌握，評價報表仍然存在重大錯報危險而未被發(fā)現(xiàn)的可能性，考慮是不是需求追加審計程序，以便為宣布審計意見提供合理根底。新原則規(guī)則了可運用辦法：趨勢剖析法、比率剖析法、合理性測驗、回歸剖析法。

注冊管帳師在財政報表中運用審計剖析程序，可以有效地辨認(rèn)重大錯報危險，獲取充沛恰當(dāng)?shù)膶徲嬕罁?jù)，下降審計本錢，保證審計質(zhì)量，下降審計危險，使審計工作更有功率和效果，可是沒考慮到剖析程序自身的存在的缺點，很有可能會構(gòu)成過錯的審計定論。在閱覽了很多專家的主張以后，我總結(jié)出了以下幾點：首要，在財政報表審計中運用剖析程序時，明晰剖析程序適用的規(guī)模;其次，在審計的各個期間根據(jù)公司的詳細(xì)情況挑選適宜的辦法;再者，添加注冊管帳師關(guān)于剖析程序?qū)崉?wù)運用及剖析程序軟件運用等有關(guān)的后續(xù)教學(xué)，并鼓舞其多運用除公司以外的有用信息;終究，經(jīng)過樹立行業(yè)統(tǒng)計數(shù)據(jù)材料庫及開發(fā)有關(guān)剖析程序的規(guī)劃軟件東西，非常好地為注冊管帳師效勞。

(三)選題根據(jù)和含義

跟著中國上市公司欺詐案子及審計人員法令訴訟案的一再曝光，審計質(zhì)量顯得尤為首要。為進(jìn)步審計質(zhì)量，盡可能的地進(jìn)行大規(guī)模的審計測驗，搜集審計依據(jù)，削減危險，可是注冊管帳師面臨著審計使命重、時刻緊、人員少等殘酷的現(xiàn)實。所以，處理這一矛盾的辦法即是進(jìn)步審計功率。而剖析程序可以有效地辨認(rèn)重大錯報危險，獲取充沛恰當(dāng)?shù)膶徲嬕罁?jù)，下降審計本錢，保證審計質(zhì)量，下降審計危險，使審計工作更有功率和效果。因而，很多注冊管帳師在財政報表審計中運用了剖析程序，并收到了杰出的效果，協(xié)助他們既精確又方便的完結(jié)審計使命。

然而，剖析程序在財政報表審計中的運用尚不老練，比方剖析程序軟件開發(fā)少、注冊管帳師對雜亂剖析程序辦法運用才能有限及缺少實務(wù)操作性。在此情況下，期望可以在靈活運用剖析程序一起，可以經(jīng)過閱覽很多的參考文獻(xiàn)以及自己概括收拾來為存在的疑問提出改善辦法，然后非常好的發(fā)揮剖析程序下降審計本錢及進(jìn)步審計功率和效果的效果。

二、研討的基本內(nèi)容、基本思路(方案)及處理的首要疑問

(一)研討的基本內(nèi)容

1剖析程序的概述

1.1剖析程序的寓意及特征

1.2剖析程序在財政報表審計中運用的必要性

1.2運用剖析程序應(yīng)考慮的要素及辦法

2剖析程序在財政報表審計中運用

2.1剖析程序在危險評價程序中的運用

2.1.1剖析程序在危險評價程序中的運用意圖

2.1.2剖析程序在危險評價程序中的詳細(xì)運用

2.2剖析程序在實質(zhì)性程序中的運用

2.2.1剖析程序在實質(zhì)性程序中運用應(yīng)考慮的要素及意圖

2.2.2各事務(wù)循環(huán)運用剖析程序的詳細(xì)施行辦法

2.3剖析程序在整體復(fù)核期間的運用

2.3.1剖析程序在整體復(fù)核期間運用應(yīng)考慮的要素及意圖

2.3.2剖析程序在整體復(fù)核期間詳細(xì)施行辦法

3剖析程序在A公司的運用

4剖析程序在財政報表審計中運用的局限性及改善辦法

5總結(jié)

(二)基本思路

跟著審計技能運用的不斷深入，剖析程序在財政報表審計中的運用也越來越廣泛，對剖析程序的研討也日益受到注重。這篇文章論述了剖析程序在財政報表中的運用，首要對剖析程序整體以及剖析程序在危險評價程序、實質(zhì)性程序和整體復(fù)核期間三個期間的運用進(jìn)行了論述;然后，以A公司為剖析程序運用目標(biāo)，以趨勢剖析法和和比率剖析法為首要剖析辦法，將上述的理論剖析運用于實習(xí);終究，對于剖析程序在詳細(xì)運用中存在的適用規(guī)模有限、對運用主體請求高及只能進(jìn)步直接依據(jù)等疑問提出完善辦法。

(三)處理的首要疑問

跟著審計技能運用的不斷深入，剖析程序在財政報表審計中的運用也越來越廣泛，對剖析程序的研討也日益受到注重。這篇文章論述了剖析程序在財政報表中的運用，首要對剖析程序整體以及剖析程序在危險評價程序、實質(zhì)性程序和整體復(fù)核期間三個期間的運用進(jìn)行了論述;然后，以A公司為剖析程序運用目標(biāo)，以趨勢剖析法和和比率剖析法為首要剖析辦法，將上述的理論剖析運用于實習(xí);終究，對于剖析程序在詳細(xì)運用中存在的適用規(guī)模有限、對運用主體請求高及只能進(jìn)步直接依據(jù)等疑問提出完善辦法。

三、課題研討辦法和進(jìn)展組織

(一)課題研討辦法

1、文獻(xiàn)法。在已有的理論研討成果、經(jīng)歷總結(jié)材料的根底上，聯(lián)系新原則下中國剖析程序在財政報審計中運用詳細(xì)情況做出剖析。

2、數(shù)據(jù)剖析法。經(jīng)過搜集收拾有關(guān)的數(shù)據(jù)材料，進(jìn)行定量剖析。

3、理論與實習(xí)相聯(lián)系的辦法。理論與實習(xí)相聯(lián)系是經(jīng)濟(jì)學(xué)研討中一種十分首要的剖析辦法，對這篇文章而言，在討論新原則剖析程序在財政報審計中運用，有必要恰當(dāng)?shù)剡\用理論與實習(xí)相聯(lián)系的研討辦法，使疑問顯得明晰和明晰。

(二)進(jìn)展組織

序號 使命方案 詳細(xì)工作組織 時刻組織

1 論文選題 ①教師分專業(yè)出選題 9月17日——22日

②分專業(yè)對教師出的選題進(jìn)行審閱 10月7日——8日

③10月9日后網(wǎng)上發(fā)布選題、學(xué)生斷定選題并按班級上交匯總選題意向統(tǒng)計表 10月9日——15日(周五有必要提交統(tǒng)計匯總表)

④畢業(yè)論文動員大會(分專業(yè)進(jìn)行)、畢業(yè)論文選題寫作等有關(guān)講座 10月15日——25日

⑤發(fā)布終究的論文選題及輔導(dǎo)教師 10月26日

2 下達(dá)使命書搜集并閱覽材料 教師下達(dá)論文寫作的使命書、學(xué)生搜集并閱覽有關(guān)論文寫作材料、2篇與論文有關(guān)的外文 10月27日——11月初

3 文獻(xiàn)總述和開題陳述的寫作 文獻(xiàn)總述、開題陳述的寫作 11月1日——12月9日

4 開題辯論 開題辯論 12月10日——13日

5 論文寫作及輔導(dǎo) 有論文初稿 12月14日——1月15日

6 論文辯論 分批次進(jìn)行論文辯論 20xx年3月——5月

畢業(yè)論文開題報告8

選題的意義及研究狀況

一、選題意義

在視覺傳達(dá)設(shè)計的各個領(lǐng)域中，色彩往往是一種先聲奪人的傳達(dá)要素，也是決定設(shè)計作品是否成功的重要因素之一。在競爭激烈的商品市場上，要是某一商品具有明顯區(qū)別與其他商品的視覺特征，達(dá)到更富有誘惑消費正的魅力，刺激和引導(dǎo)消費的目的，這都離不開色彩的運用。通過研究視覺傳達(dá)設(shè)計中的色彩藝術(shù)，可以讓我們在了解色彩本身所具有的意義的同時，了解我們生活中常常見到的設(shè)計的具體含義。讓色彩更好的更進(jìn)一步為視覺傳達(dá)設(shè)計服務(wù)，更明確的傳達(dá)設(shè)計者的目的，更完善的完成訴求任務(wù)。

二、研究狀況

色彩作為視覺傳達(dá)設(shè)計中的一個重要組成因素，是一個較為古老的研究課題。國內(nèi)外研究方向大體相同，都是通過色彩本身代表的意義，以及色彩對人的感官系統(tǒng)產(chǎn)生的影響方面來研究的。空前發(fā)展的今天，人們的審美能力越來越高，對視覺設(shè)計的要求也越來越高。我們必須對色彩的專業(yè)知識掌握透徹，把握人類的對色彩感覺上的共性，并且對色彩在不同領(lǐng)域中的合理運用進(jìn)行具體分析。希望通過對本課題研究，可以為今后的藝術(shù)設(shè)計者提供一定的參考價值。

主要內(nèi)容、研究方法和思路

一、主要內(nèi)容

本文主要研究視覺傳達(dá)設(shè)計中的色彩藝術(shù)。簡要闡述了視覺傳達(dá)設(shè)計的概念及特點，色彩的構(gòu)成及色彩在視覺傳達(dá)設(shè)計中不同領(lǐng)域的應(yīng)用將成為本文的重點論述部分。

二、研究方法

分析法、調(diào)查法、舉例法、文獻(xiàn)資料搜集法。

三、研究思路

本文首先簡要闡述視覺傳達(dá)設(shè)計的概念及特點，隨之引入主題，深入分析色彩的構(gòu)成、表現(xiàn)形式及色彩的應(yīng)用，最后再轉(zhuǎn)入探討在具體視覺傳達(dá)設(shè)計中應(yīng)如何應(yīng)用色彩，以創(chuàng)造出更為出色的設(shè)計。

準(zhǔn)備情況（已發(fā)表或撰寫的相關(guān)文章、查閱過的文獻(xiàn)資料及調(diào)研情況、現(xiàn)有儀器、設(shè)備情況等）

一、參考文獻(xiàn)

[1] 張福昌。視覺傳達(dá)設(shè)計[M].北京：理工大學(xué)出版社，20xx.

[2] 約翰內(nèi)斯 伊頓。色彩藝術(shù)[M].杜定宇，譯。上海：人民美術(shù)出版社，.

[x] 杜新，王磊。色彩構(gòu)成[M].遼寧：美術(shù)出版社，20xx.（1）

[4] 許嘉。包裝設(shè)計中色彩的應(yīng)用[C].內(nèi)蒙古大學(xué)，20xx .

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[7] 周鈞，崔唯。視覺傳達(dá)色彩設(shè)計[M].中國青年出版社，20xx.

二、調(diào)研情況

1、在圖書館閱覽室查閱相關(guān)書籍，利用網(wǎng)絡(luò)查閱資料。

2、及時整理調(diào)查筆記，并結(jié)合圖書及網(wǎng)上資料進(jìn)行整理，理清思路。

總體安排和進(jìn)度（包括階段性工作內(nèi)容及完成日期）

1、20xx 年12月10日-12月15日：公布畢業(yè)論文工作條例，指導(dǎo)老師根據(jù)選題向?qū)W生下達(dá)任務(wù)書。

2、20xx年12月15日-12月25日：學(xué)生根據(jù)任務(wù)書查閱相關(guān)文獻(xiàn)、收集資料，完成論文開題報告。

x、20xx年2月27日-x月12日：進(jìn)行論文寫作并完成初稿，交論文指導(dǎo)老師審查。

4、20xx年x月12日-x月26日：根據(jù)指導(dǎo)老師的修改和建議，完成論文二稿。

5、20xx年x月26日-4月10日：經(jīng)過進(jìn)一步補(bǔ)充和潤色，完成論文三稿直至論文定稿。

6、20xx年4月10日-4月17日：對畢業(yè)論文作最后修改調(diào)整，整理完善，認(rèn)真準(zhǔn)備畢業(yè)論文答辯。

指導(dǎo)教師意見（研究的意義、創(chuàng)新點、前期基礎(chǔ)工作、存在的難點和困難、建議等）

色彩在藝術(shù)設(shè)計中顯示著千變?nèi)f化的作用和力量，視覺傳達(dá)設(shè)計作為藝術(shù)設(shè)計的一個專業(yè)方向，與色彩密不可分。在視覺傳達(dá)設(shè)計領(lǐng)域中，設(shè)計師應(yīng)該如何恰到好處的運用色彩是該課題研究的創(chuàng)新點和難點。建議多搜集查閱相關(guān)資料，有問題多與老師溝通，保證如期完成論文寫作。

畢業(yè)論文開題報告9

摘要：伴隨著全球化與信息時代的到來，我國地方電視臺英語節(jié)目有著較強(qiáng)的發(fā)展?jié)摿?。本文從我國地方電視臺英語新聞的重要性出發(fā)，在分析我國地方電視臺英語新聞現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，提出了地方電視臺英語新聞發(fā)展的趨勢與策略。

伴隨著市場經(jīng)濟(jì)的不斷深入，我國地方臺英語新聞節(jié)目的生存遇到了空前的挑戰(zhàn)，不少地方臺英語新聞節(jié)目被撤銷或者減少了播出的時間，有的變成了雙語主持、英文字幕。地方電視臺英語新聞的發(fā)展趨勢已經(jīng)成了人們關(guān)注的熱點問題。

地方電視臺英語新聞的重要性

自從我國加入世貿(mào)組織，在經(jīng)濟(jì)全球化浪潮的影響下，人們對英語學(xué)習(xí)的關(guān)注越來越高。同時國際文化交流也越來越深入。在這種情況下，將地方電視臺英語新聞節(jié)目辦好，有助于地方區(qū)域城市成為國際城市，可以說建設(shè)好地方電視臺的英語媒體，是提高一個城市綜合競爭力的重要內(nèi)容之一，地方電視臺英語新聞的發(fā)展有利于促進(jìn)我國國際城市內(nèi)部具有不同國籍、不同文化背景的居民之間的相互融合與發(fā)展。

地方電視臺英語新聞節(jié)目肩負(fù)著向外國人介紹中國現(xiàn)狀的任務(wù)，通過地方電視臺英語新聞節(jié)目的播出，在我國定居、經(jīng)商、學(xué)習(xí)或者旅游的外國人可以及時了解我國的現(xiàn)狀，擔(dān)當(dāng)起向?qū)c講解員的角色。同時，地方電視臺英語新聞節(jié)目也受到了喜歡英語的中國人的歡迎。因此，通過地方電視臺英語新聞節(jié)目的播出，外國人可以更形象地了解中國文化，中國人在得到信息的同時還可以更加規(guī)范、更加流利、更加自信地使用英語。

地方電視臺英語新聞的現(xiàn)狀

地方電視臺英語新聞與中文新聞相比，在受眾的數(shù)量上存在著區(qū)別，在播放時間上相對來說要比中文新聞少得多。從我國的地方電視臺英語新聞來看，比較好的有新疆衛(wèi)視、黑龍江衛(wèi)視等省級電視臺。這些電視臺播英語新聞的目的性都很明確，即都是讓世界更好地了解這個地方。

目標(biāo)受眾和實際受眾之間存在差距。我國地方電視臺英語新聞的目標(biāo)受眾群體分兩部分，一是外國人和華僑，二是以英語學(xué)習(xí)為主的國內(nèi)觀眾。受眾群體比較籠統(tǒng)，缺少準(zhǔn)確細(xì)致的定位。同時從我國地方電視臺英語新聞受眾的實際情況來看，主要是以國內(nèi)學(xué)習(xí)英語的觀眾為主，外國人與華僑相對來說較少。

從受眾群體的特點來看，年齡段多集中在20歲到40歲，但真正對節(jié)目忠誠度較高的年齡段卻是45歲以上的男士。導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因是以英語學(xué)習(xí)為目的的觀眾缺乏穩(wěn)定性，在提高英語聽說水平上與電視臺英語間形成了較強(qiáng)的功利性目的，這些學(xué)習(xí)者在進(jìn)行英語學(xué)習(xí)時會成為地方電視臺英語新聞節(jié)目的忠實受眾，但是當(dāng)學(xué)習(xí)英語的目標(biāo)實現(xiàn)后，如果地方電視臺制作的新聞欄目缺乏吸引力，就會被受眾所拋棄。

信息需求量與宣傳力度明顯不足。地方電視臺英語新聞存在的受眾問題說明在傳播信息上滿足不了國外受眾的信息需求。從我國地方電視臺英語新聞受眾的實際情況來看，隨著國際交流的頻繁，通過收看地方電視臺的英語新聞已經(jīng)成為英語學(xué)習(xí)者的重要學(xué)習(xí)方法之一。

從這些英語學(xué)習(xí)者的角度來看，信息內(nèi)容的吸引力要弱于英語新聞欄目主持人的語言表達(dá)方式與發(fā)音。正是從這個角度來說，地方電視臺英語新聞的信息需求量明顯不足，無法滿足受眾對新聞信息量的要求。同時地方電視臺英語新聞的宣傳力度不足，從地方電視臺英語新聞的實際情況來看，知道并收看地方臺英語新聞的國外受眾并不多，這也在某種程度上限制了地方電視臺英語新聞節(jié)目的發(fā)展。

缺乏受眾信任基礎(chǔ)。地方電視臺英語新聞是作為我國黨和政府的喉舌存在的，通過地方電視臺英語新聞的播放能夠改變一些國家對中國的偏見，有利于外國人更加深入地了解中國的實際情況。而實際情況是中國并不僅僅有經(jīng)濟(jì)發(fā)展良好、人民生活安定等好的方面，也會存在一定的社會問題。

但從地方電視臺英語新聞欄目來看卻沒有真正做到真實、全面、客觀地進(jìn)行新聞報道，因而在一定程度上降低了地方電視臺英語新聞所應(yīng)具有的可信度。簡而言之，地方電視臺英語新聞缺乏受眾信任基礎(chǔ)。除此之外，地方電視臺英語新聞媒體自身的實力較弱、覆蓋面受限及影響力較小等因素也會在一定程度上降低其所具有的受眾基礎(chǔ)。

缺少強(qiáng)有力的人才基礎(chǔ)。地方電視臺英語新聞需要較強(qiáng)的人才基礎(chǔ)，從英語新聞的特點來看，其所需要的是不但要懂英語同時還要懂新聞的綜合類人才。作為以中文為母語的英語新聞工作者只有在獲得比較扎實的英語水平的基礎(chǔ)上才能夠獲得進(jìn)行英語新聞報道的基礎(chǔ)，值得強(qiáng)調(diào)的是，就算英語新聞工作者的能力及水平都較強(qiáng)，但是卻長期處在一個以中文為母語的工作和生活環(huán)境中，其英語新聞的嗅覺及靈敏度都會受到一定程度的影響。同時，在文化背景、風(fēng)俗習(xí)慣、表達(dá)方式及思維習(xí)慣上也有一定的區(qū)別，這些都決定了地方電視臺英語新聞工作者在專業(yè)水平及個人素質(zhì)上有著極高的要求。

畢業(yè)論文開題報告10

一、研究背景

豐富多采的網(wǎng)絡(luò)世界，為廣大青少年益智廣識提供了前所未有的便利條件。不過面對良莠不齊的網(wǎng)上咨訊，針對年輕一代進(jìn)行的辨別和自律能力的教育卻顯得有些滯后。

目前我國整個互聯(lián)網(wǎng)法律體系缺乏權(quán)威性的法律依據(jù)，立法遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，針對青少年、兒童的網(wǎng)絡(luò)安全保護(hù)也沒有單獨的明確的立法。

據(jù)調(diào)查，近年來，青少年互聯(lián)網(wǎng)普及率逐年持續(xù)攀升并向低齡群體滲透加大，中小學(xué)生沉溺于網(wǎng)絡(luò)的現(xiàn)象比比皆是，青少年網(wǎng)絡(luò)犯罪率也在逐年上升。

青少年大多是在校求學(xué)時期，所以針對網(wǎng)癮問題，教師、家長都應(yīng)承擔(dān)起教育和監(jiān)管的責(zé)任，分析其網(wǎng)癮形成的具體原因，結(jié)合其成長目標(biāo)，與其進(jìn)行及時的溝通并加以正確的引導(dǎo)，使其樹立正確的網(wǎng)絡(luò)觀，養(yǎng)成正確的網(wǎng)絡(luò)行為。

所以從青少年自身心理、生理特點出發(fā)，探究青少年網(wǎng)絡(luò)行為背后的原因，明確教師、家長、社會在青少年網(wǎng)絡(luò)行為過程中應(yīng)擔(dān)負(fù)的職責(zé)，使青少年趨利避害，自律、自主、健康、合理地使用網(wǎng)絡(luò)，對青少年的健康成長將產(chǎn)生極其重要的作用。

目前對青少年網(wǎng)絡(luò)行為方面的研究比較多，但大多側(cè)重于對行為的管理，而針對青少年上網(wǎng)的心理、生理動機(jī)的研究較少，一旦出現(xiàn)網(wǎng)癮問題，堵的較多，而疏的較少，所以造成了當(dāng)面不上網(wǎng)，背著就上網(wǎng);行為不上網(wǎng)，心理有網(wǎng)癮;越不讓在網(wǎng)上干什么就越想干什么;平時管著上不成網(wǎng)，一有機(jī)會昏天黑地地上網(wǎng)等惡性循環(huán)現(xiàn)象，所以青少年網(wǎng)癮成因的深層研究工作很有必要。

二、選題意義及價值

通過研究找到青少年沉溺網(wǎng)絡(luò)的根本原因，對癥下藥，有效的根治網(wǎng)癮。

端正學(xué)生、教師、家長的網(wǎng)絡(luò)觀，既不“談網(wǎng)色變”,杜絕網(wǎng)絡(luò)，也不使孩子一味地沉溺于網(wǎng)絡(luò)世界而與現(xiàn)實脫節(jié)，同時要學(xué)會趨利避害，正確認(rèn)識“網(wǎng)絡(luò)”的雙面性，既使青少年通過網(wǎng)絡(luò)看到更廣闊的世界，汲取到更豐富的知識，也使青少年有效避開網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面效用，使網(wǎng)絡(luò)正真成為青少年健康成長的有利工具。

使教師、家長找到孩子網(wǎng)癮的根源，然后因勢利導(dǎo)，進(jìn)行有效的引導(dǎo)和管理，變害為益，使孩子養(yǎng)成正確的網(wǎng)絡(luò)觀與網(wǎng)絡(luò)行為，達(dá)成健康成長的目標(biāo);也使網(wǎng)絡(luò)行為教育更具針對性和實效性。同時讓社會上更多的人關(guān)注網(wǎng)絡(luò)的管理、運作，同心同力，打造“綠色、健康”的網(wǎng)絡(luò)世界。

三、概念范圍與支撐理論

(一)課題研究的概念范圍

1、網(wǎng)絡(luò)行為：在網(wǎng)絡(luò)上從事的一切活動，主要包括訪問網(wǎng)站、收發(fā)郵件、上傳和下載、即時通信、聊天、論壇、網(wǎng)絡(luò)游戲、流媒體視頻和Telnet 等。

2、網(wǎng)癮：網(wǎng)癮指上網(wǎng)者由于長時間地和習(xí)慣性地沉浸在網(wǎng)絡(luò)時空當(dāng)中，對互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)生強(qiáng)烈的依賴，以至于達(dá)到了癡迷的程度而難以自我解脫的行為狀態(tài)和心理狀態(tài)。

3、動機(jī)：是指由特定需要引起的，欲滿足各種需要的特殊心理狀態(tài)和意愿。指一個人想要干某事情而在心里上形成的思維途徑。同時也是一個人在做某種決定所產(chǎn)生的念頭。還是一個人心里和行動一致的一大傾向，理念實施的組織源頭。

4、流行心理需求：一種想要被社會認(rèn)可的需要。動機(jī)有兩個來源，一個是內(nèi)驅(qū)力，一個是誘因，內(nèi)驅(qū)力是來自個體本身的，是內(nèi)在的一種需要，誘因是來自外界的，既有內(nèi)驅(qū)力的作用，個體自己看到別人喜歡，于是也想要擁有，也是一種想要和大家保持一致的從眾心理。

5、因勢利導(dǎo)：順著事情發(fā)展的趨勢，向有利于實現(xiàn)目的的方向加以引導(dǎo)

(二)理論依據(jù)

1、主體教育理論。主體教育的過程必須把受教育者當(dāng)作主體，喚起受教育者的主體意向，激發(fā)受教育者主體的自主性、能動性和創(chuàng)造性，使教育成為主體的內(nèi)在需要，成為主體自主建構(gòu)的實踐活動。

2、人本原理。就是以人為本的管理思想。人本原理的主要觀點：尊重人、依靠人、發(fā)展人、為了人。

3、個人控制理論。在個人管理中，個體既是管理者，也是被管理者。傳統(tǒng)的管理方法分為法律方法、行政方法、經(jīng)濟(jì)方法、教育方法等，這些依賴于人去制定政策，去實施管理。人是社會人，但我們認(rèn)為人更是一種理性人，是風(fēng)險規(guī)避的，即我們更加愿意做出利己的行為，所以個人很難去采取類似法律行政這些可能具有懲罰性的方法對自己實施自我管理，那我們就需要借助社會或他人來完成對自身的控制管理，而最有效的管理即是利己與控制的結(jié)合。

四、研究問題及內(nèi)容

(一)、“網(wǎng)癮”成因探究：

青少年一般上網(wǎng)的時間段、地點、相與人群。了解青少年上網(wǎng)時間與學(xué)習(xí)、作息安排時間之間的關(guān)系，時間段與地點是否在教師或家長監(jiān)管的范圍中，與哪些人群在一起，會受到什么樣社交圈的影響，在此過程中會存在哪些潛在的危險因素。

青少年在網(wǎng)絡(luò)上從事的主要的活動內(nèi)容及時間分布。了解青少年上網(wǎng)的動機(jī)及他們想從網(wǎng)絡(luò)中獲取什么樣的信息、得到哪方面的滿足，了解上網(wǎng)時間在一天時間中所占比例，確定對青少年成長影響的大小。

青少年在網(wǎng)絡(luò)上交流的對象群及談話的主要內(nèi)容。了解青少年的社交圈并加以歸類，歸納青少年選擇朋友圈的因素，找出青少年交流的主要話題，并進(jìn)行先后排序，找到網(wǎng)絡(luò)交流誘惑力所在。

青少年在網(wǎng)絡(luò)上點擊最多的網(wǎng)站。明確各網(wǎng)站所占比例，排序然后找出網(wǎng)癮所在。

青少年喜歡這些活動或網(wǎng)站的動機(jī)及原因。找出網(wǎng)癮之后的深層心理因素。

青少年網(wǎng)絡(luò)活動對青少年成長的影響。網(wǎng)癮對青少年成長帶來的負(fù)面影響分布及排序。

(2)、應(yīng)對策略探究：

教師應(yīng)對措施。教師對網(wǎng)絡(luò)知識的了解，對學(xué)生上網(wǎng)情況的把握，對學(xué)生網(wǎng)癮背后心理因素的分析及所采用的教育管理策略及其有效性的研究。

家長應(yīng)對措施。家長對自己孩子上網(wǎng)時段、地點、人群的了解，對孩子社交圈的了解，對孩子上網(wǎng)的態(tài)度及管理，對孩子關(guān)注內(nèi)容及需求的把握。

學(xué)生自控措施：學(xué)生上網(wǎng)經(jīng)歷的總結(jié)，沉溺與自拔的的原因，從中找出擺脫網(wǎng)癮的有利因素。學(xué)生學(xué)習(xí)狀況與對自身的認(rèn)同度，學(xué)生對自身未來與現(xiàn)狀的認(rèn)識，學(xué)生對上網(wǎng)的認(rèn)識。

社會監(jiān)督措施：學(xué)校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)情況，學(xué)生家庭狀況，學(xué)生生活環(huán)境、交往人群及周邊環(huán)境中的網(wǎng)絡(luò)普及情況、網(wǎng)吧分布運營情況，有關(guān)部門對網(wǎng)吧的監(jiān)管力度。

五、研究目標(biāo)

(一)目標(biāo)分析：

1、通過調(diào)查，掌握青少年網(wǎng)絡(luò)行為的普遍規(guī)律，包括其興趣、時間、地點、人群，主要上網(wǎng)活動類型等。探究其網(wǎng)絡(luò)行為的深層心理動機(jī)，解決好“網(wǎng)癮”的內(nèi)因問題，為后面的應(yīng)對策略的制定打好基礎(chǔ)。

2、通過走訪，了解家長與教師對青少年網(wǎng)絡(luò)行為的關(guān)注度與掌握程度，了解學(xué)生周邊的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，解決好“網(wǎng)癮”的外因問題，調(diào)度各方積極因素，及時杜絕誘因與危害。

3、個例跟蹤調(diào)查：通過調(diào)查、分析、引導(dǎo)、前后教育對比，驗證杜絕網(wǎng)癮的的具體操作方法，并使其步驟化、最優(yōu)化、實踐化。

(二)具體目標(biāo)

1、教師目標(biāo)：

樹立正確的網(wǎng)絡(luò)觀，學(xué)習(xí)相關(guān)網(wǎng)絡(luò)知識并及時傳輸給學(xué)生，認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)的雙面性，并能把握住學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為教育的關(guān)鍵，對學(xué)生進(jìn)行多方引導(dǎo)，使之自主、自律、健康、合理地應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)。探索總結(jié)出網(wǎng)絡(luò)行為教育的有效方法與步驟并在實踐中能因材施教，靈活應(yīng)用。而且通過研究養(yǎng)成深入學(xué)生的好習(xí)慣，及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

2、家長目標(biāo)：

促使家長進(jìn)一步了解自己的孩子，配合老師正確應(yīng)對網(wǎng)癮問題，學(xué)習(xí)一些必要的網(wǎng)絡(luò)知識，針對孩子的需求進(jìn)行正確的引導(dǎo)與教育，防微杜漸，消除網(wǎng)癮的誘因。

3、學(xué)生目標(biāo)：

使學(xué)生正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)，不斷規(guī)范自己的網(wǎng)絡(luò)行為，杜絕網(wǎng)癮，使網(wǎng)絡(luò)成為自身豐富知識、拓展能力、健康成長的有效工具。

六、研究對象

在校學(xué)生及家長與班主任老師

七、研究原則、方法、途徑

(一)研究原則：

1、民主合作原則：選定兩個班級，說明研究目的，與學(xué)生、家長、班主任及時溝通并取得支持與配合，力求調(diào)查內(nèi)容的真實與準(zhǔn)確，能準(zhǔn)確反映調(diào)查目的。

2、隱私保密原則：對學(xué)生、家長、教師分別采用單項調(diào)查發(fā)，對調(diào)查中涉及到的個人隱私內(nèi)容要承諾做好保密工作，不泄露，不外傳。

3、點面結(jié)合原則：針對50名同學(xué)做一般規(guī)律性的研究與總結(jié)，對2名個例采用跟進(jìn)與教育引導(dǎo)前后對比法，對家長與班主任采用訪談法，力求點面結(jié)合，把握住課題涉及到的主要因素與方面。

(二)研究方法：

1、理論學(xué)習(xí)法：掌握有關(guān)網(wǎng)絡(luò)知識，特別是要有針對地了解和掌握與學(xué)生所關(guān)注的網(wǎng)絡(luò)有關(guān)的知識。學(xué)習(xí)一些與網(wǎng)絡(luò)相關(guān)的當(dāng)代教育心理學(xué)，以便更好地分析和把握學(xué)生網(wǎng)癮形成的心理動機(jī)。

2、試卷調(diào)查法：形成學(xué)生及家長“學(xué)生上網(wǎng)狀況”調(diào)查問卷，在兩個專業(yè)共兩個班中進(jìn)行調(diào)查、分析、總結(jié)。

3、實地走訪法：走訪周邊網(wǎng)吧，了解學(xué)生上網(wǎng)狀況及所從事的相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)活動內(nèi)容。

4、查閱資料法：通過網(wǎng)絡(luò)查閱相同案例，找到擺脫網(wǎng)癮成功與失敗原因。

5、個案跟進(jìn)法：在學(xué)生中確定網(wǎng)癮個例，與家長配合，進(jìn)行跟進(jìn)調(diào)查，實踐、摸索、總結(jié)擺脫網(wǎng)癮措施。

(三)途徑：

1、試卷調(diào)查：針對兩個班50名學(xué)生進(jìn)行。

2、試卷調(diào)查：針對10名家長進(jìn)行。

3、訪談法：針對3名班主任進(jìn)行。

4、個例跟進(jìn)法：確定兩個同學(xué)進(jìn)行。

5、案例比較法：通過網(wǎng)絡(luò)相同案例比較分析。

6、總結(jié)歸納：對材料進(jìn)行定量定性分析，形成總結(jié)報告。

八、研究步驟

第一階段：準(zhǔn)備階段(xx年1月20日---xx年2月22日)確定研究對象，制作調(diào)查試卷，確定跟進(jìn)個例，形成實施方案。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，掌握相關(guān)網(wǎng)絡(luò)知識與心理教育學(xué)知識。

首先確定針對我校xx級與xx級兩個班，共50名同學(xué)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)行為調(diào)查研究，其次針對幼師班10名同學(xué)的家長進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)知識與家長對孩子上網(wǎng)狀況了解程度調(diào)查，再次確定兩個班的班主任李*與張*走訪，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)知識掌握與對班級學(xué)生上網(wǎng)狀況掌握程度及采取措施的探討。接著確定兩位學(xué)生王*與郭*進(jìn)行個例跟進(jìn)準(zhǔn)備。完成開題報告與方案，制定調(diào)查問卷，走訪內(nèi)容。同時學(xué)習(xí)《青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，青少年心理學(xué)知識，查閱最近3年的全國青少年網(wǎng)絡(luò)行為調(diào)查成果，掌握相關(guān)網(wǎng)絡(luò)知識及心理、教育知識。

第二階段：實施階段

調(diào)查走訪階段(20xx年2月23日—20xx年4月30日)走訪周邊網(wǎng)吧，對學(xué)生及家長進(jìn)行問卷調(diào)查及個案分階段走訪與調(diào)查。針對群體及個案進(jìn)行教育管理。

數(shù)據(jù)分析形成報告階段(20xx年5月1日--20xx年5月15日)對調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行整理分析形成相關(guān)專項報告，對個案跟進(jìn)狀況前后分析對比。對采取的教育管理措施進(jìn)行分析評價。

第三階段：總結(jié)形成成果階段(20xx年5月16日—20xx年6月15日)：對所得材料進(jìn)行整合，完善成果，形成分析報告、論文與結(jié)題報告。

九、成果表現(xiàn)形式

課題以分析報告為主要成果，另外還有結(jié)題論文

十、課題研究保證條件

1、保證課題研究時間

學(xué)習(xí)既研究，工作既研究，在日常工作中加強(qiáng)對課題的研究與落實，以保證課題順利完成。

2、課題經(jīng)費 :自費。

畢業(yè)論文開題報告11

一、選題的背景與目的

隨著國民經(jīng)濟(jì)的快速增長，我國經(jīng)濟(jì)形勢良好，居民可支配收入也快速增加，逐步形成國強(qiáng)民富的態(tài)勢：根據(jù)20xx年1月18日國際統(tǒng)計局發(fā)布的宏觀經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計數(shù)據(jù)，20xx全年國內(nèi)生產(chǎn)總值519322億元，按可比價格計算，比上年增長7.8%;全年城鎮(zhèn)居民人均總收入26959元，其中，城鎮(zhèn)居民人均可支配收入24565元，比上年名義增長12.6%;扣除價格因素實際增長9.6%，增速比上年加快1.2個百分點。同時，居民金融消費出現(xiàn)多樣化需求，居民消費能力的差異所帶來的消費層次的多元化，形成不同的理財需求，從客觀上要求提供個性化的金融產(chǎn)品和服務(wù)，投資理財日漸成為居民家庭重要經(jīng)濟(jì)活動。由此看出，國內(nèi)理財市場的需求和發(fā)展?jié)摿κ志薮蟆?/p>

個人理財業(yè)務(wù)具有市場前景廣闊、風(fēng)險低、收入穩(wěn)定的特點，是商業(yè)銀行的重要利潤增長點，因而個人理財業(yè)務(wù)的發(fā)展?fàn)顩r直接影響了商業(yè)銀行的競爭能力。隨著經(jīng)濟(jì)形勢的變化,銀行個人理財業(yè)務(wù)發(fā)展這些年來取得了可喜的成績,但是也由于經(jīng)驗不足,在風(fēng)險管理上很薄弱。個人理財業(yè)務(wù)存在市場風(fēng)險、信用風(fēng)險、操作風(fēng)險等許多風(fēng)險，而這些風(fēng)險一定程度上制約和限制個人理財業(yè)務(wù)的發(fā)展。因此，很有必要對商業(yè)銀行個人理財業(yè)務(wù)存在的風(fēng)險進(jìn)行詳細(xì)研究，并采取相應(yīng)防范措施對其進(jìn)行有效地規(guī)避和控制。這對于保障商業(yè)銀行個人理財業(yè)務(wù)快速健康發(fā)展和提高銀行盈利具有重大的現(xiàn)實意義。

二、文獻(xiàn)綜述及研究現(xiàn)狀

隨著個人理財業(yè)務(wù)日益被商業(yè)銀行所重視，多年以來國內(nèi)外的學(xué)者對商業(yè)銀行個人理財業(yè)務(wù)風(fēng)險的研究不斷升溫。

在國外，商業(yè)銀行個人理財業(yè)務(wù)已有超過70年的發(fā)展歷程，隨著經(jīng)濟(jì)、技術(shù)、文化與社會的發(fā)展，以及風(fēng)險控制理論與模型在個人理財業(yè)務(wù)中的廣泛應(yīng)用，有關(guān)商業(yè)銀行個人理財業(yè)務(wù)及其風(fēng)險控制理論與實務(wù)的研究起步較早且在不斷完善之中。

夸克?霍和克里斯?羅賓遜(20xx)在《個人理財策劃》一書中，較為詳細(xì)地界定和討論了個人理財活動中面臨的各種風(fēng)險，在此基礎(chǔ)上較為系統(tǒng)地闡述了各類金融風(fēng)險的識別理論與方法。Hendrik?Hakenes(20xx)認(rèn)為個人進(jìn)行理財活動，必須高度注意風(fēng)險和風(fēng)險控制。所謂風(fēng)險分析，就是對風(fēng)險資產(chǎn)的分布與相關(guān)信息進(jìn)行總結(jié)與匯總;所謂風(fēng)險控制，就是對風(fēng)險資產(chǎn)的組合進(jìn)行積極的構(gòu)造與設(shè)計;個人開展理財活動，必

須在風(fēng)險分析的基礎(chǔ)上進(jìn)行風(fēng)險控制。在國內(nèi)，由于我國金融業(yè)起步較晚，發(fā)展還不夠成熟，金融風(fēng)險管理還處在探索階段。這些年，隨著我國商業(yè)銀行個人理財業(yè)務(wù)的快速發(fā)展，其風(fēng)險也日益凸現(xiàn)，因此，我國學(xué)者們也對商業(yè)銀行個人理財業(yè)務(wù)的風(fēng)險進(jìn)行各方面的探究。

劉楠(20xx)提出了市場準(zhǔn)入法律問題與相關(guān)的違規(guī)風(fēng)險，跨行業(yè)金融工具或產(chǎn)品的違法違規(guī)風(fēng)險，風(fēng)險提示不當(dāng)，不充分的違規(guī)風(fēng)險，不尊重客戶知情權(quán)引發(fā)的風(fēng)險，銀行履行職責(zé)不當(dāng)或不謹(jǐn)慎引發(fā)的風(fēng)險，宣傳和銷售理財產(chǎn)品中操作不當(dāng)引發(fā)的風(fēng)險等等，指出應(yīng)從風(fēng)險理念、業(yè)務(wù)流程、內(nèi)部管理制度等方面來進(jìn)行有效地風(fēng)險控制。

譚中明、柏志春(20xx)揭示，商業(yè)銀行個人理財業(yè)務(wù)面臨各類風(fēng)險不容小覷，應(yīng)對策略一是重視止損與保本機(jī)制的運用;而是提高產(chǎn)品定價能力;三是加強(qiáng)信息披露;四是做好理財業(yè)務(wù)市場客戶細(xì)分工作。嚴(yán)霖(20xx)通過揭露目前我國商業(yè)銀行個人理財業(yè)務(wù)存在的問題，強(qiáng)調(diào)要化解商業(yè)銀行個人理財業(yè)務(wù)風(fēng)險，可從支持商業(yè)銀行理財人才培養(yǎng)和實行必要的信息披露中，找到解決問題的密鑰。劉曉剛(20xx)則認(rèn)為防范商業(yè)銀行個人理財業(yè)務(wù)風(fēng)險，要從構(gòu)建良好的外部環(huán)境和加強(qiáng)商業(yè)銀行自身風(fēng)險防范思路出發(fā)，找到解決問題的對策。

郭佳棟、孫英雋(20xx)通過分析我國商業(yè)銀行個人理財業(yè)務(wù)的發(fā)展歷程及現(xiàn)狀，總結(jié)了商業(yè)銀行個人理財業(yè)務(wù)面臨的主要風(fēng)險有法律風(fēng)險、市場風(fēng)險、操作風(fēng)險和聲譽(yù)風(fēng)險四類，強(qiáng)調(diào)要從建立健全內(nèi)、外部監(jiān)管制度，完善風(fēng)險監(jiān)管體系，加強(qiáng)執(zhí)法力度，完善社會信用體系等方面來化解風(fēng)險。

劉勛濤、劉陽靜文(20xx)對商業(yè)銀行個人理財業(yè)務(wù)風(fēng)險進(jìn)行研究，結(jié)合國外銀行個人理財業(yè)務(wù)的發(fā)展?fàn)顩r和我國的具體國情，認(rèn)為可以從銀行自身角度和監(jiān)管部門法律法規(guī)角度分析商業(yè)銀行個人理財業(yè)務(wù)風(fēng)險防范的相關(guān)措施。王婷、李閏春(20xx)認(rèn)為我國商業(yè)銀行個人理財業(yè)務(wù)存在匯率風(fēng)險、股票價格風(fēng)險和聲譽(yù)風(fēng)險，提出要加強(qiáng)產(chǎn)品設(shè)計過程中的風(fēng)險防控以及產(chǎn)品銷售過程中的風(fēng)險防控?？偟膩碚f，我國學(xué)者們對商業(yè)銀行個人理財業(yè)務(wù)的探究分為兩大類。

一是從人民幣或外匯理財產(chǎn)品的產(chǎn)品設(shè)計角度，分析蘊(yùn)含其中的風(fēng)險點，如投資產(chǎn)品風(fēng)險、透支銀行信譽(yù)風(fēng)險、產(chǎn)品的法律風(fēng)險、利率和匯率風(fēng)險等，來提出相應(yīng)的風(fēng)險管理策略;

二是將我國商業(yè)銀行個人理財業(yè)務(wù)同發(fā)達(dá)國家的個人理財業(yè)務(wù)發(fā)展作比較，總結(jié)出外資銀行發(fā)展個人理財業(yè)務(wù)的先進(jìn)理念和模式以及應(yīng)對風(fēng)險的管理策略，從何提出適合我國市場發(fā)展?fàn)顩r的風(fēng)險管理機(jī)制。

三、創(chuàng)新思路

本文將通過搜集最新數(shù)據(jù)和最新實例，了解各個商業(yè)銀行個人理財業(yè)務(wù)開展的狀況以及存在的風(fēng)險問題，分析風(fēng)險產(chǎn)生的原因，同時在借鑒境外商業(yè)銀行個人理財業(yè)務(wù)風(fēng)險管理機(jī)制的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步分析總結(jié)出我國商業(yè)銀行個人理財業(yè)務(wù)風(fēng)險防范對策。

四、論文提綱本文共分為六個部分。

第一部分是引言。主要介紹商業(yè)銀行個人理財業(yè)務(wù)的研究背景及意義、相關(guān)文獻(xiàn)綜述、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、論文的寫作思路和總體框架。第二部分是介紹我國商業(yè)銀行個人理財業(yè)務(wù)的發(fā)展概況。包括商業(yè)銀行個人理財業(yè)務(wù)的概念、發(fā)展現(xiàn)狀及特征和國內(nèi)外個人理財業(yè)務(wù)發(fā)展的比較分析。第三部分是我國商業(yè)銀行個人理財業(yè)務(wù)的風(fēng)險分析，包括分析所存在的風(fēng)險，如法律風(fēng)險、市場風(fēng)險、操作風(fēng)險、信用風(fēng)險等方面，以及分析風(fēng)險產(chǎn)生的原因。第四部分是外境外商業(yè)銀行個人理財業(yè)務(wù)風(fēng)險管理機(jī)制借鑒，包括外國商業(yè)銀行和香港商業(yè)銀行個人理財業(yè)務(wù)風(fēng)險管理的經(jīng)驗。第五部分是總結(jié)出我國商業(yè)銀行個人理財業(yè)務(wù)風(fēng)險防范的對策。第六部分是結(jié)束語和參考文獻(xiàn)。

五、參考文獻(xiàn)

畢業(yè)論文開題報告12

一、研究意義

特別是代表著中國新一代勢力地80后、90后地大學(xué)生們，他們頂著強(qiáng)大地工作和住房地雙重壓力，為社會主義建設(shè)奮斗著，他們地住房問題已經(jīng)成為全社會關(guān)注地?zé)狳c問題。蜂巢公寓就是為了解決目前一些正在求職地畢業(yè)大學(xué)生租房困難而設(shè)計地一種快節(jié)奏緊湊型公寓，希望能達(dá)到高度節(jié)省空間及運營成本，低碳、環(huán)保等特點。齊全地設(shè)施在滿足大學(xué)生居住地同時，還在心理，健康等方面給予關(guān)懷，打破常見閉塞空間地思維定式，創(chuàng)造新型地快節(jié)奏開放式生態(tài)居住空間。小區(qū)地生態(tài)景觀設(shè)計就是其中一個重要組成部分。

人們在面臨學(xué)習(xí)、工作與生活壓力時，總渴望能找到一個休閑居住場所來減輕這份緊張，調(diào)整情緒，融入到優(yōu)美地、恬淡地生活空間去享受那一份寧靜與輕松。營造自然和諧、健康舒適地居住環(huán)境，追求建筑與景觀地融合，自然與人地和諧共生，它隨著時代背景及意識形態(tài)地發(fā)展而發(fā)展，并呈現(xiàn)新地特色。

二、課題關(guān)鍵問題及難點

蜂巢公寓社區(qū)地意義在于用較低地成本來解決最大程度地大學(xué)生以及外來人口地臨時居住問題，因此，如何采用相對較低地成本來建造出功能性相對較強(qiáng)地公寓建筑是一個難點，這不僅要考慮到材料地使用，還要最大程度地滿足其應(yīng)有地需求。

同時，環(huán)保也是此次項目地一個重點，環(huán)保節(jié)能一直是如今熱門地話題之一，如何合理地運用材料，搭配材料，將這個公寓建筑設(shè)計得環(huán)保節(jié)能也是本次項目能否成功實現(xiàn)地一個重要地突破口。

以建筑設(shè)計為著眼點，生態(tài)建筑主要表現(xiàn)為：利用太陽能等可再生能源，注重自然通風(fēng)，自然采光與遮陰，為改善小氣候采用多種綠化方式，為增強(qiáng)空間適應(yīng)性采用大跨度輕型結(jié)構(gòu)，水地循環(huán)利用，垃圾分類、處理以及充分利用建筑廢棄物等。僅以上幾個方面就可以看出，不論哪方面都需要多工種地配合，需要結(jié)構(gòu)、設(shè)備、園林等工種，建筑物理、建筑材料等學(xué)科地通力協(xié)作才能得以實現(xiàn)。

三、文獻(xiàn)綜述

當(dāng)今世界，人口劇增，資源銳減，生態(tài)失衡，境遭到嚴(yán)重破壞，人類生存和發(fā)展與全球地環(huán)境問題愈演愈烈，生態(tài)危機(jī)幾乎到了一觸即發(fā)地程度。在嚴(yán)峻地現(xiàn)實面前，人們不得不重新審視和評判我們現(xiàn)時正奉為信條地城市發(fā)展觀和價值系統(tǒng)。

為了建筑、城市、景觀環(huán)境地可持續(xù)，建筑學(xué)、城市規(guī)劃學(xué)、景觀建筑學(xué)學(xué)科開始了可持續(xù)人類聚居環(huán)境建設(shè)地思考。許多有識之士逐漸認(rèn)識到人類本身是自然系統(tǒng)地一部分，它與其支撐地環(huán)境休戚相關(guān)。在城市發(fā)展和建設(shè)過程中，必須優(yōu)先考慮生態(tài)問題，并將其置于與經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展同等重要地地位上; 同時，還要進(jìn)一步高瞻遠(yuǎn)矚，通盤考慮有限資源地合理利用問題，即我們今天地發(fā)展應(yīng)該是滿足當(dāng)前地需要又不削弱子孫后代滿足其需要能力地發(fā)展。這就是1992 年聯(lián)合國環(huán)境和發(fā)展大會里約熱內(nèi)盧宣言提出地可持續(xù)發(fā)展思想地基本內(nèi)涵，它是人類社會地共同選擇，也是我們一切行為地準(zhǔn)則。建筑及其建成環(huán)境在人類對自然環(huán)境地影響方面扮演著重要角色，因此，符合可持續(xù)發(fā)展原理地設(shè)計需要對資源和能源地使用效率、對健康地影響、對材料地選擇等方面進(jìn)行綜合思考，從而使其滿足可持續(xù)發(fā)展原則地要求。近幾年提出地生態(tài)建筑及生態(tài)城市地建設(shè)理論，就是以自然生態(tài)原則為依據(jù)，探索人、建筑、自然三者之間地關(guān)系，為人類塑造一個最為舒適合理且可持續(xù)發(fā)展地環(huán)境地理論。生態(tài)建筑是21 世紀(jì)建筑設(shè)計發(fā)展地方向。

畢業(yè)論文開題報告13

有關(guān)治理的理論和實踐目前在發(fā)達(dá)國家極其受到重視，尤其在醫(yī)療、公共安全、教育、基礎(chǔ)設(shè)施等公共事務(wù)領(lǐng)域，發(fā)達(dá)國家普遍調(diào)整政府在提供這些公共物品中的傳統(tǒng)定位，積極尋求政府和私人機(jī)構(gòu)、非政府組織、社群、公民合作，以各種創(chuàng)新型制度安排，共同承擔(dān)提供公共物品的新的“治理”模式。本項研究首次將治理理論引進(jìn)到圖書館界，旨在系統(tǒng)探究包括政府在內(nèi)的多種利益主體在建設(shè)、維持和發(fā)展圖書館，提供和生產(chǎn)圖書館服務(wù)這種公共物品中的職責(zé)及其實現(xiàn)。

本項研究系統(tǒng)引進(jìn)治理理論作為理論基礎(chǔ)和總的研究框架，以圖書館治理模式為研究對象，突出比較研究方法，通過①比較不同的圖書館治理模式在資源配置機(jī)制和效率上的差異;②比較不同的圖書館類型、規(guī)模，所處國別以及歷史發(fā)展階段等具體情境下圖書館治理模式的取向及其之間的內(nèi)在相關(guān)性;③比較不同的圖書館治理模式所賴以形成和維持的法律、制度、組織和技術(shù)因素及其組合。最終，在理論上解釋存在不同的圖書館治理模式及(至少在實證上)資源配置效率差異的原因;在實踐上弄清各種利益主體(政府、社會組織、公民)應(yīng)該以何種制度安排支持和發(fā)展圖書館，以及這樣一種宏觀層面的制度安排如何體現(xiàn)為微觀層面圖書館監(jiān)管體制的設(shè)計，從而為我國圖書館治理的變革提出目標(biāo)模式(集)，以及政策設(shè)計和實施的思路與方法。

本項研究系應(yīng)用性基礎(chǔ)研究，研究價值體現(xiàn)在:①相關(guān)成果可提交給國家決策機(jī)構(gòu)、圖書館主管部門和圖書館，作為制定和實施有關(guān)圖書館事業(yè)和機(jī)構(gòu)改革發(fā)展的立法、政策和策略時參考;②拓寬治理理論的應(yīng)用范圍，形成一個比較完整的圖書館治理理論體系，促進(jìn)圖書館學(xué)研究對象、范圍的擴(kuò)展和研究方法的豐富。

畢業(yè)論文開題報告14

一、論文（設(shè)計）選題來源：

1：長春廣播電視大學(xué)畢業(yè)設(shè)計題目。

2：吉林省森工集團(tuán)信息化發(fā)展前景與規(guī)劃。

3： 吉林省林業(yè)設(shè)計院網(wǎng)絡(luò)中心網(wǎng)絡(luò)改造與發(fā)展規(guī)劃。

4： 吉林省林業(yè)系統(tǒng)生態(tài)信息高速公路構(gòu)建課題。

二、論文撰寫與設(shè)計研究的目的：

跟隨1946年第一臺計算機(jī)在美國誕生，人類文明發(fā)展到一個嶄新的時代。尤其是20世紀(jì)后，以計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展為契機(jī)，我們進(jìn)入了信息時代。人們的生活和工作逐漸以信息為中心，信息時代更離不開網(wǎng)絡(luò)， 任何一個規(guī)模企業(yè)尤其開始依賴網(wǎng)絡(luò)，沒有網(wǎng)絡(luò)企業(yè)就面臨著落后。

吉林省的林業(yè)分布十分廣泛，以長白山系為主要脈絡(luò)的山地廣泛分布各種森林資源，而作為林業(yè)及林業(yè)環(huán)境的發(fā)展，林業(yè)生態(tài)信息則是一個更為龐大的系統(tǒng)，快捷，準(zhǔn)確，合理，系統(tǒng)的采集，處理，分析，存儲這些信息是擺在我們面前的十分現(xiàn)實的問題。在信息交流的這個世界中，信息好比貨物，我們需要將這些貨物（信息）進(jìn)行合理的處理，其中以硬件為主的計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)是這些貨物（信息）交流的公路和處理廠，我做這個題目，就是要為它畫出一條公路和若干處理方法的藍(lán)圖。

由于森工集團(tuán)這樣的特定企業(yè)，其一，它是一個統(tǒng)一管理的企業(yè)，具有集團(tuán)化的特點，網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建具有統(tǒng)一性。其二，它又在地理上是一個分散的企業(yè)， 網(wǎng)絡(luò)點也具有分散性。然而，分散中還具有集中的特點，它的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的設(shè)計就應(yīng)該是板塊化的。從信息的角度來講，信息的種類多，各種信息的采集傳輸處理角度也不盡相同，我們在設(shè)計的過程中不僅要考慮硬件的地域布局，也要考慮軟件平臺的配合。

沒有最好，只有更好；更新觀念，大步向前。我相信，在導(dǎo)師的精心指導(dǎo)下，經(jīng)過我的努力，我將為它們創(chuàng)造出一條平坦，寬闊的高速公路。

1，論文（設(shè)計）研究的對象：

擬訂以吉林省林業(yè)系統(tǒng)為地理模型，以林業(yè)網(wǎng)絡(luò)綜合服務(wù)為基本需求，以網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)為設(shè)計方向，以軟件整合為應(yīng)用方法，開發(fā)設(shè)計一套完整的基于集散集團(tuán)企業(yè)的企業(yè)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。

2，論文（設(shè)計）研究預(yù)期達(dá)到目標(biāo)：

通過設(shè)計，論文的撰寫，預(yù)期達(dá)到網(wǎng)絡(luò)設(shè)計全面化，軟件整合合理化，網(wǎng)絡(luò)性能最優(yōu)化，資金應(yīng)用最低化，工程周期最短化的目標(biāo)。

3，論文（設(shè)計）研究的內(nèi)容：

一），主要問題：

設(shè)計解決網(wǎng)絡(luò)地域規(guī)范與現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)資源的利用和開發(fā)。

設(shè)計解決集中單位的網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)一部署。

設(shè)計解決多類型網(wǎng)絡(luò)的接口部署。

設(shè)計解決分散網(wǎng)絡(luò)用戶的接入問題。

設(shè)計解決遠(yuǎn)程瘦用戶網(wǎng)絡(luò)分散點的性能價格合理化問題。

設(shè)計解決具有針對性的輸入設(shè)備的自動化信息采集問題。

合理部署網(wǎng)絡(luò)服務(wù)中心的網(wǎng)絡(luò)平衡。

優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)服務(wù)系統(tǒng)，營造合理的網(wǎng)絡(luò)平臺。

網(wǎng)絡(luò)安全問題。

10，基本應(yīng)用軟件整合問題。

二），論文（設(shè)計）包含的部分：

1，地理模型與網(wǎng)絡(luò)模型的整合。

2，企業(yè)內(nèi)部集中部門網(wǎng)絡(luò)設(shè)計。

3，企業(yè)內(nèi)部分散單元網(wǎng)絡(luò)設(shè)計——總體分散。

4，企業(yè)內(nèi)部分散單元網(wǎng)絡(luò)設(shè)計——遠(yuǎn)程結(jié)點。

5，企業(yè)內(nèi)部分散單元網(wǎng)絡(luò)設(shè)計——移動結(jié)點。

6，企業(yè)網(wǎng)絡(luò)窗口（企業(yè)外信息交流）設(shè)計。

7，企業(yè)網(wǎng)絡(luò)中心，服務(wù)平臺的設(shè)計。

8，企業(yè)網(wǎng)絡(luò)基本應(yīng)用軟件結(jié)構(gòu)設(shè)計。

9，企業(yè)網(wǎng)絡(luò)特定終端接點設(shè)計。

10，企業(yè)網(wǎng)絡(luò)整合設(shè)計。

5，論文（設(shè)計）的實驗方法及理由：

由于設(shè)計的過程并不是工程的施工過程，在設(shè)計過程中詳盡的去現(xiàn)場建設(shè)肯定有很大的難度，也不是十分可行的，那么我們在設(shè)計的階段就應(yīng)該進(jìn)行仿真試驗和科學(xué)計算。第一步，通過小型網(wǎng)絡(luò)測試軟件平臺，第二步，構(gòu)建多個小型網(wǎng)絡(luò)搭建全局網(wǎng)絡(luò)模擬環(huán)境，第三步，構(gòu)建干擾源利用小型網(wǎng)絡(luò)集總仿真測試。

6，論文（設(shè)計）實施安排表：

1。論文（設(shè)計）階段第一周次：相關(guān)理論的學(xué)習(xí)研究，閱讀參考文獻(xiàn)資料，制訂課題研究的實施方案，準(zhǔn)備試驗用網(wǎng)絡(luò)硬件和軟件形成試驗程序表及試驗細(xì)則。

2。論文（設(shè)計）階段第二周次：開始第一輪實驗，進(jìn)行小型網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建試驗，模擬網(wǎng)絡(luò)服務(wù)中心，模擬區(qū)域板塊，模擬遠(yuǎn)程及移動網(wǎng)絡(luò)。

3。論文（設(shè)計）階段第三周次：進(jìn)行接口模擬試驗，測試軟件應(yīng)用平臺，完善課題研究方案。

4。論文（設(shè)計）階段第四周次：完成第一輪實驗，提交中期成果（實驗報告1）。

5。論文（設(shè)計）階段第五周次：進(jìn)行第二輪實驗，模擬環(huán)境（干擾仿真）實驗，提交實驗報告2。

6。論文（設(shè)計）階段第六周次：完成結(jié)題報告，形成論文。

三，論文（設(shè)計）實施工具及參考資料：

小型網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，模擬干擾環(huán)境，軟件平臺。

吳企淵《計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》。

鄭紀(jì)蛟《計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》。

陳濟(jì)彪 丹青 等 《計算機(jī)局域網(wǎng)與企業(yè)網(wǎng)》。

christian huitema 《因特網(wǎng)路由技術(shù)》。

[美]othmar kyas 《網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)——風(fēng)險分析，策略與防火墻》。

其他相關(guān)設(shè)備，軟件的說明書。

1、論文（設(shè)計）的創(chuàng)新點：

努力實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源的全面應(yīng)用，擺脫將單純的網(wǎng)絡(luò)硬件設(shè)計為企業(yè)網(wǎng)絡(luò)設(shè)計的模式，大膽實踐將軟件部署與硬件設(shè)計階段相整合的網(wǎng)絡(luò)設(shè)計方法。

題目可行性說明及預(yù)期成果：

2、可行性說明：

由于題目結(jié)合了吉林省森工集團(tuán)信息化發(fā)展前景與規(guī)劃吉林省林業(yè)設(shè)計院網(wǎng)絡(luò)中心網(wǎng)絡(luò)改造與發(fā)展規(guī)劃吉林省林業(yè)系統(tǒng)生態(tài)信息高速公路構(gòu)建課題，使得題目緊密結(jié)合生產(chǎn)實際，于是進(jìn)行《企業(yè)網(wǎng)絡(luò)設(shè)計——基于集散企業(yè)的綜合網(wǎng)絡(luò)設(shè)計》具有現(xiàn)實意義。

3、預(yù)期成果：

形成論文《企業(yè)網(wǎng)絡(luò)設(shè)計——基于集散企業(yè)的綜合網(wǎng)絡(luò)設(shè)計》，完成實驗測評報告。

畢業(yè)論文開題報告15

1.課題名稱：

鋼筋混凝土多層、多跨框架軟件開發(fā)

2.項目研究背景：

所要編寫的結(jié)構(gòu)程序是混凝土的框架結(jié)構(gòu)的設(shè)計，建筑指各種房屋及其附屬的構(gòu)筑物。建筑結(jié)構(gòu)是在建筑中，由若干構(gòu)件，即組成結(jié)構(gòu)的單元如梁、板、柱等，連接而構(gòu)成的能承受作用(或稱荷載)的平面或空間體系。

編寫算例使用建設(shè)部最新出臺的《混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計規(guī)范》gb50010-xx,該規(guī)范與原混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計規(guī)范gbj10-89相比，新增內(nèi)容約占15%，有重大修訂的內(nèi)容約占35%，保持和基本保持原規(guī)范內(nèi)容的部分約占50%，規(guī)范全面總結(jié)了原規(guī)范發(fā)布實施以來的實踐經(jīng)驗，借鑒了國外先進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)技術(shù)。

3. 項目研究意義：

建筑中，結(jié)構(gòu)是為建筑物提供安全可靠、經(jīng)久耐用、節(jié)能節(jié)材、滿足建筑功能的一個重要組成部分，它與建筑材料、制品、施工的工業(yè)化水平密切相關(guān)，對發(fā)展新技術(shù)。新材料，提高機(jī)械化、自動化水平有著重要的促進(jìn)作用。

由于結(jié)構(gòu)計算牽扯的數(shù)學(xué)公式較多，并且所涉及的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)很零碎。并且計算量非常之大，近年來，隨著經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展，城市人口集中、用地緊張以及商業(yè)競爭的激烈化，更加劇了房屋設(shè)計的復(fù)雜性，許多多高層建筑不斷的被建造。這些建筑無論從時間上還是從勞動量上，都客觀的需要計算機(jī)程序的輔助設(shè)計。這樣，結(jié)構(gòu)軟件開發(fā)就顯得尤為重要。

一棟建筑的結(jié)構(gòu)設(shè)計是否合理，主要取決于結(jié)構(gòu)體系、結(jié)構(gòu)布置、構(gòu)件的截面尺寸、材料強(qiáng)度等級以及主要機(jī)構(gòu)構(gòu)造是否合理。這些問題已經(jīng)正確解決，結(jié)構(gòu)計算、施工圖的繪制、則是另令人辛苦的具體程序設(shè)計工作了，因此原來在學(xué)校使用的手算方法，將被運用到具體的程序代碼中去，精力就不僅集中在怎樣利用所學(xué)的結(jié)構(gòu)知識來設(shè)計出做法，還要想到如何把這些做法用代碼來實現(xiàn)，

4.文獻(xiàn)研究概況

在不同類型的結(jié)構(gòu)設(shè)計中有些內(nèi)容是一樣的，做框架結(jié)構(gòu)設(shè)計時關(guān)鍵是要減少漏項、減少差錯，計算機(jī)也是如此的。

建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)(gbj68-84) 該標(biāo)準(zhǔn)是為了合理地統(tǒng)一各類材料的建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計的基本原則，是制定工業(yè)與民用建筑結(jié)構(gòu)荷載規(guī)范、鋼結(jié)構(gòu)、薄壁型鋼結(jié)構(gòu)、混凝土結(jié)構(gòu)、砌體結(jié)構(gòu)、木結(jié)構(gòu)等設(shè)計規(guī)范以及地基基礎(chǔ)和建筑抗震等設(shè)計規(guī)范應(yīng)遵守的準(zhǔn)則，這些規(guī)范均應(yīng)按本標(biāo)準(zhǔn)的要求制定相應(yīng)的具體規(guī)定。制定其它土木工程結(jié)構(gòu)設(shè)計規(guī)范時，可參照此標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的原則。本標(biāo)準(zhǔn)適用于建筑物(包括一般構(gòu)筑物)的整個

結(jié)構(gòu)，以及組成結(jié)構(gòu)的構(gòu)件和基礎(chǔ);適用于結(jié)構(gòu)的使用階段，以及結(jié)構(gòu)構(gòu)件的制作、運輸與安裝等施工階段。本標(biāo)準(zhǔn)引進(jìn)了現(xiàn)代結(jié)構(gòu)可靠性設(shè)計理論，采用以概率理論為基礎(chǔ)的極限狀態(tài)設(shè)計方法分析確定，即將各種影響結(jié)構(gòu)可靠性的因素都視為隨機(jī)變量，使設(shè)計的概念和方法都建立在統(tǒng)計數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)上，并以主要根據(jù)統(tǒng)計分析確定的失效概率來度量結(jié)構(gòu)的可靠性，屬于“概率設(shè)計法”，這是設(shè)計思想上的重要演進(jìn)。這也是當(dāng)代國際上工程結(jié)構(gòu)設(shè)計方法發(fā)展的總趨勢，而我國在設(shè)計規(guī)范(或標(biāo)準(zhǔn))中采用概率極限狀態(tài)設(shè)計法是迄今為止采用最廣泛的國家。

結(jié)構(gòu)的作用效應(yīng) 常見的作用效應(yīng)有：

1.內(nèi)力。

軸向力，即作用引起的結(jié)構(gòu)或構(gòu)件某一正截面上的法向拉力或壓力;

剪力，即作用引起的結(jié)構(gòu)或構(gòu)件某一截面上的切向力;

彎矩，即作用引起的結(jié)構(gòu)或構(gòu)件某一截面上的內(nèi)力矩;

扭矩，即作用引起的結(jié)構(gòu)或構(gòu)件某一截面上的剪力構(gòu)成的力偶矩。

2.應(yīng)力。如正應(yīng)力、剪應(yīng)力、主應(yīng)力等。

3.位移。作用引起的結(jié)構(gòu)或構(gòu)件中某點位變(線位移)或某線段方向的改變(角位移)。

4.撓度。構(gòu)件軸線或中面上某點在彎短作用平面內(nèi)垂直于軸線或中面的線位移。

5.變形。作用引起的結(jié)構(gòu)或構(gòu)件中各點間的相對位移。變形分為彈性變形和塑性變形。

6.應(yīng)變：如線應(yīng)變、剪應(yīng)變和主應(yīng)變等。

極限狀態(tài) 整個結(jié)構(gòu)或結(jié)構(gòu)的一部分超過某一特定狀態(tài)就不能滿足設(shè)計規(guī)定的某一功能要求，此特定狀態(tài)稱為該功能的極限狀態(tài)。極限狀態(tài)可分為兩類：

1.承載能力極限狀態(tài)。結(jié)構(gòu)或結(jié)構(gòu)構(gòu)件達(dá)到最大承載能力或達(dá)到不適于繼續(xù)承載的變形的極限狀態(tài)：

(1)整個結(jié)構(gòu)或結(jié)構(gòu)的一部分作為剛體失去平衡(如傾覆等);

(2)結(jié)構(gòu)構(gòu)件或連接因材料強(qiáng)度被超過而破壞(包括疲勞破壞)，或因過度的塑性變形而不適于繼續(xù)承載;

(3)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變?yōu)闄C(jī)動體系;

(4)結(jié)構(gòu)或結(jié)構(gòu)構(gòu)件喪失穩(wěn)定(如壓屈等)。

2.正常使用極限狀態(tài)。結(jié)構(gòu)或結(jié)構(gòu)構(gòu)件達(dá)到使用功能上允許的某一限值的極限狀態(tài)。出現(xiàn)下列狀態(tài)之一時，即認(rèn)為超過了正常使用極限狀態(tài)：

(1)影響正常使用或外觀的變形;

(2)影響正常使用或耐久性能的局部損壞(包括裂縫);

(3)影響正常使用的振動;

(4)影響正常使用的其它特定狀態(tài)。

結(jié)構(gòu)設(shè)計的基本任務(wù)，是在結(jié)構(gòu)的可靠與經(jīng)濟(jì)之間選擇一種合理的平衡，力求以最低的代價，使所建造的結(jié)構(gòu)在規(guī)定的條件下和規(guī)定的使用期限內(nèi)，能滿足預(yù)定的安全性、適用性和耐久性等功能要求。為達(dá)到這個目的，人們采用過多種設(shè)計方法。以現(xiàn)代觀點看，可劃分為定值設(shè)計法和概率設(shè)計法兩大類。