第一篇：合作主題班會(huì)活動(dòng)策劃書

合作主題班會(huì)活動(dòng)策劃（僅供參考）

一、活動(dòng)背景、目的、意義

沒有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)！在學(xué)校每個(gè)班級(jí)都是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，加強(qiáng)學(xué)生之間團(tuán)結(jié)合作的能力也是現(xiàn)在小組合作探究性教學(xué)所要達(dá)到的目的，“一張紙”學(xué)案制實(shí)施以來，不僅僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，更為重要的是培養(yǎng)了學(xué)生與學(xué)生之間合作分享成果的能力，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)激情，但是小組合作的模式還未成熟，學(xué)生還不清楚如何和同學(xué)配合起來合作學(xué)習(xí)，這節(jié)課班會(huì)主要以“合作”為主題，增強(qiáng)學(xué)生合作意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)合作的能力。

二、資源需要：

多媒體

三、活動(dòng)開展

1、前期工作前期教師要確定辯論賽的主題，可以多準(zhǔn)備幾個(gè)讓學(xué)生選擇感興趣的話題，準(zhǔn)備好PPT。

2、主題班會(huì)流程：

1、談合作的重要性先淺談合作的重要性，以故事和成語等形式介紹給學(xué)生，由合作在談到團(tuán)隊(duì)，一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)具備哪些素質(zhì)，在由團(tuán)隊(duì)講到辯論賽，辯論團(tuán)隊(duì)。

2、談辯論賽的基本流程：一場辯論賽主要有正方和反方，每方有四位辯手，當(dāng)然考慮班級(jí)大部分同學(xué)都參與這個(gè)活動(dòng)，將正反方各自分成四個(gè)小團(tuán)隊(duì)，這四個(gè)小團(tuán)隊(duì)都有一位代表作為辯手，教師再將每個(gè)小團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)辯論的哪一個(gè)環(huán)節(jié)，為下節(jié)課做好準(zhǔn)備。

3、辯論準(zhǔn)備：學(xué)生準(zhǔn)備好自己的材料，收集關(guān)于辯論主題的素材，立論依據(jù)。

4、辯論開展：立論陳詞(正反控制在1分鐘，一辯團(tuán)隊(duì)）盤問環(huán)節(jié)（正反5分鐘左右，三辯團(tuán)隊(duì)對(duì)二辯）盤問小結(jié)（一辯團(tuán)隊(duì)）

自由發(fā)言（共15分鐘）

總結(jié)環(huán)節(jié)（兩分鐘）

5、點(diǎn)評(píng)辯論：教師在點(diǎn)評(píng)辯論賽要側(cè)重學(xué)生和學(xué)生之間合作的要點(diǎn)來講，最后引入主題合作的重要性，最后評(píng)選最佳辯手。

四、活動(dòng)后續(xù)

通過這個(gè)辯論賽，將班級(jí)分成幾個(gè)學(xué)習(xí)合作小組，然后課下與學(xué)生交流探討這節(jié)課學(xué)生學(xué)習(xí)情況。

教室布局：

附： 參考辯題：

1、女生比男生更需要關(guān)懷男生比女生更需要關(guān)懷

2、中學(xué)生帶手機(jī)利大于弊中學(xué)生帶手機(jī)弊大于利

3、上課做筆記為主聽講為輔上課聽講為主做筆記為輔

4、社會(huì)秩序的維系主要靠法律社會(huì)秩序的維系主要靠道德

5、網(wǎng)絡(luò)使人們更近網(wǎng)絡(luò)使人們更疏遠(yuǎn)

6、現(xiàn)代社會(huì)女人更累現(xiàn)代社會(huì)男人更累

7、中學(xué)生男女混坐利大于弊中學(xué)生男女混坐弊大于利

辯論賽基本流程（僅供參考）

一、比賽辦法

1、采用題目分組對(duì)決方式，即由抽出的題目決定分組進(jìn)行對(duì)決。各隊(duì)將在比賽前指定時(shí)間進(jìn)行抽簽，決定辯題和場次。抽到同一題目的正、反兩方參賽單位為一組進(jìn)行對(duì)決。

（注：復(fù)賽正反方在初賽舉行后抽簽決定；半決賽正反方在復(fù)賽舉行后抽簽決定；本次比賽共14場：初賽7場，復(fù)賽4場，半決賽2場，決賽1場。）

2、在組合確定之后，辯題同時(shí)公布。

3、辯題由主辦方擬定，辯題公布后參賽隊(duì)伍不得隨意要求刪改。

二、比賽流程

1、主席開場白：介紹比賽規(guī)程、參賽隊(duì)及所持觀點(diǎn)、評(píng)判團(tuán)成員，然后宣布比賽開始。

2、參賽雙方進(jìn)行辯論。

3、辯論結(jié)束，現(xiàn)場互動(dòng)，觀眾就辯題發(fā)表觀點(diǎn)。

4、評(píng)判團(tuán)成員商議比賽結(jié)果。

5、評(píng)判團(tuán)代表點(diǎn)評(píng)賽況。（在辯論結(jié)束后，評(píng)判團(tuán)將推選一名代

表，綜合所有評(píng)委的意見，發(fā)表對(duì)該場辯論的評(píng)語。分析兩隊(duì)的表現(xiàn)及優(yōu)缺點(diǎn)，提出雙方需要改進(jìn)的地方。由于時(shí)間限制，評(píng)語應(yīng)言簡意賅。）

6、主席宣布結(jié)果，比賽結(jié)束。

三、辯論流程

1、第一階段（陳詞階段）

（1）立論陳詞

正方一辯陳詞3分鐘，反方一辯陳詞3分鐘。

（2）立證陳詞（進(jìn)一步闡述本方觀點(diǎn)）

正方二辯陳詞3分鐘，反方二辯陳詞3分鐘。

2、第二階段（盤問階段）

（1）正方三辯提問，反方任何選手（只限一名）選手回答。

（2）反方三辯提問，正方任何選手（只限一名）選手回答。

（3）提問用時(shí)累計(jì)1分鐘，回答用時(shí)累計(jì)3分鐘。

3、第三階段（自由辯論階段）

由正方首先發(fā)言，然后反方發(fā)言，正反方輪流發(fā)言。共用時(shí)10分鐘，每方用時(shí)5分鐘。

4、第四階段（總結(jié)陳詞階段）

反方四辯總結(jié)陳詞，用時(shí)4分鐘。正方四辯總結(jié)陳詞，用時(shí)4分鐘。

5、觀眾提問

觀眾可分別向正反方提問1—2個(gè)問題。觀眾提問不影響得分。

四、辯論賽辯論規(guī)則

1、時(shí)間提示

當(dāng)辯手發(fā)言時(shí)間剩余30秒時(shí)，計(jì)時(shí)員以一次短促的琴聲提示，用時(shí)滿時(shí)，以兩響琴聲終止發(fā)言。否則作違規(guī)處理。

2、盤問規(guī)則

（1）每個(gè)隊(duì)員回答應(yīng)簡潔，提問應(yīng)明了（每次提問只限一個(gè)問題）。

（2）對(duì)方選手提出問題時(shí)，被問一方必須回答，不得回避，也不得反問。

3、自由辯論規(guī)則

（1）自由辯論發(fā)言必須在兩隊(duì)之間交替進(jìn)行，首先由正方一名隊(duì)員發(fā)言，發(fā)言隊(duì)員坐下后，由反方一名隊(duì)員發(fā)言，雙方輪流，直到時(shí)間用完為止。

（2）各隊(duì)耗時(shí)累計(jì)，當(dāng)一方發(fā)言結(jié)束即發(fā)言隊(duì)員坐下后，即開始計(jì)算另一方用時(shí)。

（3）在總時(shí)間內(nèi)，各隊(duì)隊(duì)員的發(fā)言次序、次數(shù)和用時(shí)不限。

（4）如果一隊(duì)的時(shí)間已經(jīng)用完，另一隊(duì)可以繼續(xù)發(fā)言，直到時(shí)間用完為止。也可以放棄發(fā)言。放棄發(fā)言不影響打分。

4、辯手不可以宣讀預(yù)先準(zhǔn)備好的書本，或展示準(zhǔn)備好的圖表或大字報(bào)，但可以帶小卡片，出示或引述書本、報(bào)刊的摘要，以加強(qiáng)論據(jù)。

5、比賽中，辯手不得離開座位，不得打擾對(duì)方或本方辯手發(fā)言，辯論時(shí)不得人身攻擊。

五、辯論賽評(píng)分方式

1、每場比賽有5名專家組成評(píng)判團(tuán)。

2、評(píng)判辦法（本次比賽采取打分方法，團(tuán)體和個(gè)人分別記分）。

（1）比賽的勝方由5位評(píng)委所打分?jǐn)?shù)總和決定，得分高的一隊(duì)取勝。

（2）每場優(yōu)秀辯手由得分最高者獲得，該總分為各評(píng)委所打分?jǐn)?shù)之和。

（3）辯手個(gè)人得分只作為個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)的評(píng)審依據(jù)。

六、評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)

1、團(tuán)體得分部分（100分）

（1）審題（20分）

對(duì)所持立場能否從邏輯、理論、事實(shí)等多層次、多角度理解，論據(jù)是否充足，推理關(guān)系是否明晰，對(duì)對(duì)方的難點(diǎn)是否有較好的處理方法。

（2）論證（25分）

論證是否有說服力，論證是否充足，推理過程是否合乎邏輯，事實(shí)引用是否恰當(dāng)。

（3）辯駁（25分）

提問是否抓住對(duì)方的要害，問題明了。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)沒有提出問題或提問不清，應(yīng)適當(dāng)扣分。是否正面回答對(duì)方問題，是否給人有理有據(jù)的感覺。不回答或不正面回答問題應(yīng)適當(dāng)扣分。

（4）配合（20分）

是否有團(tuán)隊(duì)精神，能否相互支持，論辯銜接是否流暢，自由辯論時(shí)發(fā)言是否錯(cuò)落有致，回答是否形成一個(gè)有機(jī)整體，給對(duì)方有力打擊。

（5）辯風(fēng)（10分）

語言流暢、用詞得當(dāng)、語調(diào)抑揚(yáng)頓挫、語速適中；尊重對(duì)方辯手，尊重評(píng)委，尊重觀眾；表演得體、錯(cuò)落大方，有幽默感。

2、個(gè)人得分部分（100分）

（1）辯論技巧（40分）

辯手是否語言流暢、立意明確、能否從多角度、多層次分析、理解、認(rèn)識(shí)辯題，敘述是否有層次性、條理性，論證是否有說服力。

（2）內(nèi)容資料（20分）

論證是否充分、合理、恰當(dāng)有力，引述資料是否詳實(shí)。

（3）表情風(fēng)度（20分）

辯手表情、手勢(shì)是否恰當(dāng)、自然、大方，不強(qiáng)詞奪理，尊重對(duì)方，尊重評(píng)委和觀眾，富有幽默感。

（4）自由辯論（20分）

是否始終堅(jiān)持自己的立場，主動(dòng)、準(zhǔn)確、機(jī)智地反駁對(duì)方的觀點(diǎn)，思路清晰，立場堅(jiān)定、邏輯正確、應(yīng)對(duì)靈活。

第二篇：主題班會(huì)活動(dòng)策劃書

主題班會(huì)活動(dòng)策劃書

（一）一、活動(dòng)名稱： 大學(xué)生戀愛主題班會(huì)

二、活動(dòng)主題：

三、活動(dòng)時(shí)間： **年10月19日晚7點(diǎn)

四、活動(dòng)地點(diǎn)： J-305

五、參與人員：

六、活動(dòng)形式： 交流、講說

七、活動(dòng)背景： 大學(xué)生是寶貴的資源，是一個(gè)國家未來的棟梁，作為社會(huì)活動(dòng)的主要推動(dòng)力量，大學(xué)生不僅要做到“德、智、體、美”全面發(fā)展，還應(yīng)鍛造健康的心理。大學(xué)生正趨向成熟，是人生觀、世界觀、價(jià)值觀形成的重要時(shí)期，大學(xué)生的情緒不甚穩(wěn)定極易產(chǎn)生心理矛盾，心理沖突，特別是大學(xué)生戀愛觀方面，因此大學(xué)生需提高自身修養(yǎng)，樹立正確的戀愛觀，為此我們班召開：大學(xué)生的正確戀愛觀主題班會(huì)。

八、活動(dòng)目的及意義在此班會(huì)的目的是豐富本班學(xué)生的知識(shí)，促使本班學(xué)生了解正確戀愛觀的價(jià)值和意義，讓本班學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到不正確的戀愛觀，讓本班同學(xué)自我調(diào)節(jié)，采取有效途徑解決錯(cuò)誤戀愛觀問題，解答一些同學(xué)生活和學(xué)習(xí)中的實(shí)際問題，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。本次班會(huì)對(duì)于破除同學(xué)對(duì)戀愛觀的誤解，讓 同學(xué)們能夠正確的認(rèn)識(shí)大學(xué)生戀愛觀，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，有重大意義。

九、活動(dòng)流程：

1、班級(jí)布置

2、待人到齊后，主持人開場致辭，大致介紹班會(huì)的目的 與交流

3、談及樹立正確戀愛觀在人生中的重要性

4、談及大學(xué)生錯(cuò)誤 戀愛觀的類型，以及要采取的措施

5、自由發(fā)言時(shí)間（同學(xué)們?nèi)绾慰创艽斓膶W(xué)業(yè)、生活、情感等問題）

6、總結(jié)此次班會(huì)（盧月星輔導(dǎo)員）

十、活動(dòng)總結(jié) 大學(xué)生應(yīng)該樹立正確的戀愛觀，處理好工作、學(xué)習(xí)和生活之間的關(guān)系。主題班會(huì)活動(dòng)策劃書

（二）一、活動(dòng)背景 當(dāng)今世界氣候變化異常惡劣，環(huán)境污染日益嚴(yán)重，這已經(jīng)深深地影響到了人們的生產(chǎn)和生活。為了積極應(yīng)對(duì)氣候變化，世界各國都在努力，繼巴厘島路線后的哥本哈根會(huì)議的召開。中國從政府到公民，一直致力于環(huán)境保護(hù)，隨著由WWF發(fā)起，全國再掀環(huán)保熱潮，低碳減能行動(dòng)已經(jīng)開始了，大家都在為哥本哈根會(huì)議聲援，望其達(dá)成理想?yún)f(xié)議。

二、活動(dòng)目的 １、通過活動(dòng)，喚起學(xué)生對(duì)日益遭受破壞的地球環(huán)境的清醒認(rèn)識(shí)，從小樹立低碳環(huán)保意識(shí)。２、激發(fā)學(xué)生愛環(huán)境的情感，理解“倡導(dǎo)低碳生活 喚起綠色希望”的深刻內(nèi)涵。

三、活動(dòng)主題： 倡導(dǎo)低碳生活 喚起綠色希望

四、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、展板：宣傳海報(bào)、“希望樹”，2、提前培訓(xùn)小志愿者了解哥本哈根會(huì)議和低碳生活的內(nèi)容

3、發(fā)放小樹葉，請(qǐng)對(duì)綠葉說句話（5名小學(xué)生），粘貼到“希望樹”上。

五、活動(dòng)過程：

（一）各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù)；

（二）全體起立，出旗敬禮；

（三）唱隊(duì)歌；

（四）中隊(duì)長講話。請(qǐng)主持人甲乙上場（以下的甲乙分別是表示主持人甲和主持人乙）；

（五）活動(dòng)過程：

1、主持人甲：人類的生存，離不開空氣，離不開礦藏。主持人乙：離不開海洋，離不開江河。甲：離不開山崗，離不開森林。乙：離不開草原，離不開土地。甲：是啊，地球是一切自然資源寶庫，是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。甲乙合：親愛的老師們、同學(xué)們，今天我們歡聚一堂，讓我們通過《讓低碳走進(jìn)校園》的主題班會(huì)，來認(rèn)識(shí)低碳生活的重要性。甲：同學(xué)們，我們居住在地球上，地球像媽媽一樣，精心養(yǎng)育著我們。可是，你們知道嗎？我們的地球媽媽病了，滿身傷痛。

2、地球媽媽的哭訴：我是你們?nèi)祟惞餐膵寢尅厍?，人類都是我的孩子，你們從我身上汲取養(yǎng)料，卻不管我的死活，溫室氣體的排放讓我發(fā)燒200多年了，大量溫室氣體，主要是二氧化碳的排出，使我身體氣溫升高、氣候發(fā)生變化，你們看，我的身體已經(jīng)不堪重負(fù)了。小品表演：（一個(gè)學(xué)生身上披著世界地圖，飾演成地球媽媽，拄著拐杖，一瘸一拐地上場）“地球”：環(huán)境污染對(duì)我的傷害實(shí)在是太嚴(yán)重了?，F(xiàn)在我全身是病，再不給我治病，我快沒命了。醫(yī)生！醫(yī)生?。硪粋€(gè)學(xué)生裝扮成醫(yī)生上）“醫(yī)生”：你怎么啦？ “地球”：我覺得難受極了。皮膚發(fā)癢，透不過氣，海灣一帶穩(wěn)穩(wěn)作痛，請(qǐng)你幫我檢查一下吧！（醫(yī)生為地球仔細(xì)診斷）“醫(yī)生”：咦，怎么是你！過去你不是這個(gè)樣子的。那時(shí)你的肌膚不是藍(lán)色，就是綠色，充滿了生命的活力?？扇缃??（不斷地?fù)u頭作無奈狀）“地球”：（哭喪著臉）我到底得了什么?。?“醫(yī)生”：你的綠色的皮膚——森林，受到了沙漠的進(jìn)攻，得了“脫落癥”；你的藍(lán)色血液——海洋，有些地方不再是魚兒的家了；你的身體保護(hù)膜——大氣層已開始變得渾濁，漸漸失去了保護(hù)功能，將使你的肌肉大片壞死?? “地球”：那可怎么辦呢？請(qǐng)救救我吧！“醫(yī)生”：你的病是由于人類不注意環(huán)境保護(hù)，過多采伐樹木，隨意排放廢氣造成的。對(duì)這樣的病，醫(yī)生是無能為力的，唯一的辦法，只能請(qǐng)人類不再加重你的病癥，并努力保護(hù)環(huán)境，減少碳的排放，才能逐步恢復(fù)你的抗病能力。乙：同學(xué)們，看了剛才的小品你們一定深有感觸吧。“地球”：（面對(duì)大家，作哀求狀）人類啊，請(qǐng)你們保護(hù)環(huán)境，救救我吧？

3、甲：我們一起來看看我們的地球已經(jīng)變成什么樣了？（播放影片）(2)地球發(fā)燒給人類的健康造成了巨大的危機(jī)：隨著二氧化碳水平和溫度的逐漸升高，花期提前來臨，讓花粉生成量增加，使春季過敏加重。隨著全球氣溫上升，生物形體在變小。由于氣溫升高、脫水現(xiàn)象增多，研究人員預(yù)測(cè)，水環(huán)境溫度升高會(huì)使蚊子和浮游生物大量繁殖，使登革熱、瘧疾和腦炎等時(shí)有暴發(fā)。藻類泛濫引發(fā)疾病，水溫升高導(dǎo)致藍(lán)藻迅猛繁衍，從市政供水體系到天然湖泊都會(huì)受到污染，從而引發(fā)消化系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、肝臟和皮膚疾病。（3）目前，中國的荒漠化土地已達(dá)267.4萬多平方公里；全國18個(gè)省區(qū)的471個(gè)縣、近4億人口的耕地和家園正受到不同程度的荒漠化威脅，而且荒漠化還在以每年1萬多平方公里的速度在增長。七大江河水系中，完全沒有使用價(jià)值的水質(zhì)已超過40％。全國668座城市，有400多個(gè)處于缺水狀態(tài)。其中有不少是由水質(zhì)污染引起的。如浙江省寧波市，地處甬江、姚江、奉化江三江交匯口，卻因水質(zhì)污染，最缺水時(shí)需要靠運(yùn)水車日夜不停地奔跑，將鄉(xiāng)村河道里的水運(yùn)進(jìn)城里的各個(gè)企業(yè)。全國1/3的城市人口呼吸著嚴(yán)重污染的空氣，有1/3的國土被酸雨侵蝕。經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的浙江省，酸雨覆蓋率已達(dá)到100％。人類啊，快來救救我吧！

4、減炭達(dá)人精彩亮相：大家好，我們是地球衛(wèi)士——減炭達(dá)人，我們身在一個(gè)叫“減炭大隊(duì)”的組織，現(xiàn)在我們組織正在招募隊(duì)員，我們組織的目的就是為了我們?nèi)祟惞餐膵寢尩厍蚰軌蛟絹碓浇】担銈冊(cè)敢饧尤胛覀兊慕M織么？但是想?yún)⒓游覀兘M織可是需要一定的條件，需要通過項(xiàng)考試才能被稱為“減炭達(dá)人”哦，首先你們知道什么是低碳生活呢？ 低碳生活就是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力減少，從而減低二氧化碳的排放量。低碳生活英文叫做（low-carbon life），跟我一起念low-carbon life 主持1：我們提倡低碳生活，那什么是‘低炭生活”呢？請(qǐng)聽： 學(xué)生1：低碳生活，它是指減少二氧化碳的排放。低能量，低消耗，低開支的一種生活方式。我們?nèi)巳诵枰龅剑?學(xué)生1：隨手關(guān)燈，節(jié)約用水。學(xué)生2：綠色交通，平衡飲食。學(xué)生3：節(jié)約用紙，少用紙巾。學(xué)生4：愛惜衣物，節(jié)約用糧 學(xué)生5：愛護(hù)動(dòng)物，保護(hù)花草。學(xué)生6：強(qiáng)身健體。勤儉為榮。學(xué)生7：不隨地吐痰，少用塑料袋。學(xué)生8：不亂扔垃圾，不折樹枝，學(xué)生9：不踩小草。學(xué)生10：不說臟話，團(tuán)結(jié)友愛。女生合：我知曉，我參與，我奉獻(xiàn)，男生合：讓我們手拉手，肩并肩 全體學(xué)生：為校園文明建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量。主持1：牢固樹立“低碳，節(jié)約為榮的生活理念，主持2：自覺養(yǎng)成好習(xí)慣，爭做四好少年。主持3：我們?nèi)嗤瑢W(xué)一起起立。讓我們來一起說： 全班：低炭生活，從我做起。

5、發(fā)展低碳環(huán)保經(jīng)濟(jì)是關(guān)乎每個(gè)人的事情，應(yīng)對(duì)全球變暖，關(guān)乎地球上每個(gè)國家和地區(qū)，關(guān)乎每一個(gè)人。合：低碳生活，對(duì)于我們普通人來說是一種態(tài)度，而不是能力，我們應(yīng)該積極提倡并去實(shí)踐低碳生活，注意節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣，從點(diǎn)滴做起。發(fā)放宣傳單（10名小學(xué)生）給每位同學(xué)發(fā)一張宣傳單，并說（為了地球的將來，請(qǐng)低碳生活）這是我們的宣傳單頁，請(qǐng)支持我們的行動(dòng)吧，給地球減炭，種植綠色希望吧！

1、少用紙巾，重拾手帕，保護(hù)森林，低碳生活。

2、每張紙都雙面打印，相當(dāng)于保留下半片原本將被砍掉的森林；

3、隨手關(guān)燈、開關(guān)、拔插頭，這是第一步，也是個(gè)人修養(yǎng)的表現(xiàn)；不坐電梯爬樓梯，省下大家的電，換自己的健康；

4、綠化不僅是去郊區(qū)種樹，在家種些花草一樣可以，還無須開車

5、是的，一只塑料袋5毛錢，但它造成的污染可能是5毛錢的50倍；

6、完美的浴室未必一定要有浴缸；已經(jīng)安了，未必每次都用；已經(jīng)用了，請(qǐng)用積水來沖洗馬桶；

7、關(guān)掉不用的電腦程序，減少硬盤工作量，既省電也維護(hù)你的電腦；

8、沒必要一進(jìn)門就把全部照明打開，人類發(fā)明電燈至今不過130年，之前的幾千年也過得好好的；

9、考慮到坐公交為世界環(huán)境做的貢獻(xiàn)，至少可以抵消一部分開私家車帶來的優(yōu)越感；

10、盡量少使用一次性牙刷、一次性塑料袋、一次性水杯??因?yàn)橹圃焖麄兯褂玫氖鸵彩且淮涡缘模?/p>

11、其實(shí)利用太陽能這種環(huán)保能源最簡單的方式，就是盡量把工作放在白天做；

12、過量肉食至少傷害三個(gè)對(duì)象：動(dòng)物，你自己和地球；

13、可以理直氣壯地說，衣服攢夠一桶再洗不是因?yàn)閼?，而是為了?jié)約水電；

14、定期清洗空調(diào)，不僅為了健康，還可以省不少電；

15、有些人，尤其是女性，洗個(gè)澡用掉四五十升水，潔癖也不用這么夸張；

16、科學(xué)地勤儉節(jié)約是優(yōu)良傳統(tǒng)；剩菜冷卻后，用保鮮膜包好再送進(jìn)冰箱；熱汽不僅增加冰箱做功，還會(huì)結(jié)霜，雙重費(fèi)電；

17、洗衣機(jī)開強(qiáng)檔比開弱檔更省電，還能延長機(jī)器壽命；

18、如果只用電腦聽音樂，顯示器僅可以調(diào)暗，或者干脆關(guān)掉；

19、如果熱水用得多，不妨讓熱水器始終通電保濕，因?yàn)楸褚惶焖玫碾?，比一箱涼水燒到相同溫度還要低； 20、洗干凈同樣一輛車，用桶盛水擦洗只是用水龍頭沖洗用水量的1/8??

6、發(fā)放小樹葉，請(qǐng)對(duì)綠葉說句話（5名小學(xué)生），粘貼到“希望樹”上。（生活動(dòng)）

7、總結(jié) 合：關(guān)心全球氣候變暖的人們卻把減少二氧化碳實(shí)實(shí)在在地帶入了生活。同學(xué)們，雖然地球病了，但是“亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚”，讓我們行動(dòng)起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，讓天空更藍(lán)，讓流水更清，讓大地充滿生機(jī)，讓地球更美麗，我們的生活更幸福！主題班會(huì)活動(dòng)策劃書

（三）【班會(huì)目的】

1、讓學(xué)生深入體會(huì)父母之愛，感受親情的偉大與無私。

2、讓學(xué)生理解、關(guān)心、孝敬父母，以實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母。

3、引導(dǎo)學(xué)生由“感謝父母”到“長存感恩之心”的思想意識(shí)轉(zhuǎn)變，學(xué)會(huì)感恩。通過本次教育活動(dòng)，讓學(xué)生逐步形成“人心孝敬”的良好思想品質(zhì)，即常問好，講禮貌，讓父母舒心；少空談，多幫忙，讓父母省心；求上進(jìn)，走正道，讓父母放心；勤學(xué)習(xí)，苦鉆研，讓父母開心；逢難事，勤商量，讓父母稱心；遇矛盾，能寬容，讓父母順心；感育從，不糊涂，讓父母真心；重推恩，能移情，獻(xiàn)社會(huì)愛心。【班會(huì)過程】 開場： 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛的同學(xué)們大家好： 我們中國有句古話，百善孝為先，孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，然而現(xiàn)實(shí)生活中卻出現(xiàn)了這樣的場景：勞累一天的父母回到家，我們還得衣來伸手，飯來張口，有一些同學(xué)甚至把父母當(dāng)作仆人來使喚。因此我們決定舉行召開《百善孝為先》的主題班會(huì)。希望通過這次活動(dòng)，使同學(xué)們知道孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，要從我做起，讓孝敬這一中華民族美德永遠(yuǎn)傳承下去！我宣布《百善孝為先》主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。

一、激情導(dǎo)入 主持人1：是誰，把我們帶到這個(gè)世界上？ 主持人2：是誰，把我們從小養(yǎng)育？ 主持人1：又是誰，把我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都記在心間，牽動(dòng)著他們的絲絲心弦？ 主持人2：他們，就是我們的父母，我們最親的人。也許，由于學(xué)習(xí)繁忙，你無暇時(shí)刻記掛著他們。主持人1：那么，就請(qǐng)?jiān)诮裉欤屛覀兙o緊抓住心中泛起的每一絲感動(dòng)。帶著感動(dòng)，進(jìn)入《百善孝為先》主題班會(huì)感受父母的愛。

二、感受父母之愛

1、齊誦《游子吟》 1：不論我們走到哪里，我們永遠(yuǎn)都是父母的牽掛，不論我們有多大年紀(jì)，我們永遠(yuǎn)都是最需要保護(hù)的孩子。2：是啊，在我們成長的歷程中，父母已把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的血淚之愛融入了我們的每一寸肌膚，而這些，或許我們并未曾用心留意過，那么，請(qǐng)同學(xué)們靜靜回想，父母對(duì)你的關(guān)愛。（學(xué)生發(fā)言）生1：我的媽媽每天下班后都輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，等我晚上睡覺了，她還要給我洗衣服。生2：我的爸爸工作很忙，還經(jīng)常出差，但他每天都給我打電話，關(guān)心我的學(xué)習(xí)，還和我談心，我很想他。生3：去年我生病了，爸爸媽媽請(qǐng)了好幾天假帶我去醫(yī)院看病，我看到媽媽都急哭了。生4：媽媽每天給我做好吃的，還讓我先吃，她就吃我剩下的?? 主持人1：父母對(duì)我們的付出不求回報(bào)。作為子女，我們能白白接受嗎？（不能）主持人2：對(duì)，我們應(yīng)該知恩圖報(bào)。愛爸爸，愛媽媽，從孝敬他們開始。

三、理解兒女之孝

1、認(rèn)識(shí)“孝” 主持人1：我們中國有一句古話，叫“百善孝為先”，主持人2：也就是說孝敬父母是各種好品德中占第一位的。主持人1：孝，激發(fā)我們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。主持人2：孝，啟迪我們的智慧。合：孝，是一切德行的根本。

2、《弟子規(guī)》中的孝 主持人1：在上學(xué)期我們學(xué)校組織學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》此刻，讓我們一起來回顧《弟子規(guī)》中的孝。一組齊背：“父母呼 應(yīng)勿緩 父母命 行勿懶” 二組齊背：“父母教 須敬聽 父母責(zé) 須順承” 三組齊背：“冬則溫 夏則凊晨則省 昏則定” 四組齊背：“出必告 反必面 居有常 業(yè)無變”

3、《24孝感人故事》播放 從《弟子規(guī)》和《24孝故事》中，你知道了什么？ 生1：我知道了關(guān)心父母就是孝敬父母。生2：我知道了孝敬父母要從小事做起。生3：我知道了要好好學(xué)習(xí)，讓爸爸媽媽放心。生4：我知道了要做個(gè)懂事的孩子，這樣也叫孝敬父母。?? 4：說起懂事，在這里想與大家分享一個(gè)非常感人的故事。故事：《老師，我可以不愛嗎》講述人：*** 3：主持人：感謝***同學(xué)（老師），聽了這個(gè)故事我想同學(xué)們的感觸很深吧！是呀，安銳真是我們學(xué)習(xí)的榜樣！他在用自己的實(shí)際行動(dòng)，告訴大家什么是孝。學(xué)生分組討論：作為一名七年級(jí)的同學(xué)，你認(rèn)為什么是“孝”？請(qǐng)于大家與組內(nèi)同學(xué)研討，接下來我們會(huì)以組為單位進(jìn)行發(fā)言。第1組：剛才我們通過實(shí)際行動(dòng)，知道了孝敬父母要從一件件小事中去體現(xiàn)，要體諒和理解爸爸媽媽的辛苦。第2組：??? 主持人1：通過大家的討論，大家對(duì)孝都有了自己的理解，作為兒女我們是如何去做的呢？下面就進(jìn)入我們班會(huì)的第4個(gè)部分——踐行兒女之孝。

四、踐行兒女之孝 視頻欣賞《時(shí)間都去哪了》 主持人2：在剛才的視頻中，當(dāng)孩子到了16歲學(xué)會(huì)了與父母爭吵，不知在座的我們有沒有感觸，在這里我想現(xiàn)場采訪一下我們班的同學(xué)，在家里你有沒有做過令父母傷心的事情？希望我們同學(xué)能夠真誠的回答這個(gè)問題。學(xué)生發(fā)言。主持人2：通過大家的發(fā)言感受到大家的坦誠，實(shí)際上大家心里都知道我們的父母是愛我們的，我們父母的那份嘮叨對(duì)我們來講是一份幸福，不信請(qǐng)大家來聽一聽父母向?qū)ξ覀冋f得心里話。播放學(xué)生家長視頻（說給兒女的心理話）3：承諾：親愛的爸爸媽媽：從現(xiàn)在開始，在思想品德上讓你們 安心； 在學(xué)習(xí)上讓你們放心；在生活上讓你們省心；我們決不辜負(fù)父母心。

五、說給父母的心里話。主持人1：孝是中華民族的傳統(tǒng)文化，主持人2：孝是不滅的火，長流的水，不老的山，未了的情。主持人1：孝是耐心，請(qǐng)耐心聽取父母的教導(dǎo)； 主持人2：孝是寬容，請(qǐng)寬容父母的嘮叨； 主持人1：我們這么愛爸爸媽媽，下面就請(qǐng)同學(xué)們把想對(duì)爸爸媽媽說的話寫下來，讓我們的父母來感受你的那份孝心，愿在座的每一位同學(xué)都成為傳統(tǒng)美德的繼承者和傳播者。配音：? 手語《媽媽我愛你》

六、班主任總結(jié) 同學(xué)們，這次主題班會(huì)活動(dòng)中，我們從中華傳統(tǒng)文化中感受到“百善孝為先”的美德，體會(huì)父母的辛勞；明白孝敬父母的道理；懂得用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母養(yǎng)育之恩。相信同學(xué)們今后一定能做一個(gè)孝順的孩子，做到關(guān)心父母，體貼父母。在這里老師衷心的希望愛的旋律時(shí)時(shí)奏響在我們每一個(gè)平凡的日子里。

第三篇：主題班會(huì)活動(dòng)策劃書

主題班會(huì)活動(dòng)策劃書15篇

主題班會(huì)活動(dòng)策劃書1

[活動(dòng)主題]

為紀(jì)念愛國詩人屈原，傳承愛國主義精神，歡慶中華民族傳統(tǒng)佳節(jié)，組織“我說端午節(jié)的由來、習(xí)俗”和吟誦屈原詩歌等形式多樣的活動(dòng)，使同學(xué)對(duì)屈原、端午有進(jìn)一步了解，喚起他們的愛國情感，提高他們?yōu)樽鎳鴱?qiáng)盛而發(fā)憤學(xué)習(xí)的積極性。

[活動(dòng)時(shí)間] 20 年 月 日，農(nóng)歷五月初 (星期 )

[活動(dòng)地點(diǎn)] 教室

[參加人員] 全體同學(xué)36人

[主持人] 2名

[助 手] 2名

[準(zhǔn)備工作]

1、聯(lián)系部分同學(xué)組織有關(guān)活動(dòng)材料。

2、活動(dòng)提前1周時(shí)間通知全體同學(xué)，并要求同學(xué)們進(jìn)行必要的準(zhǔn)備。

3、制作一些幻燈片。

4、在黑板上寫上藝術(shù)字：端午節(jié)主題班會(huì)。

[程序]

1、主持人宣布主題班會(huì)現(xiàn)在開始

2、播放有關(guān)屈原的圖片。資料：Powerpoint

3、下面我們進(jìn)行一個(gè)小小的比賽。游戲規(guī)則是：說說你對(duì)屈原的了解。

請(qǐng)班主任作裁判，分四小組進(jìn)行比賽，多者為勝。

4、欣賞一段由《楚辭》的內(nèi)容改編情景小品《屈原與漁夫》。<視頻>

5、進(jìn)行一個(gè)比賽，請(qǐng)大家說出端午節(jié)的習(xí)俗，以個(gè)人為單位進(jìn)行搶答。

6、隨著時(shí)間的推移，出現(xiàn)了各式各樣的粽子，我們選取了一些圖片與大家分享。

7、宣布比賽結(jié)果-----發(fā)獎(jiǎng)

8、主持人：中華民族如果沒有屈原這樣的.脊梁，將會(huì)是怎樣的蒼白?屈原的精神感召著后人才有了文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的吶喊，才有了譚嗣同“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的選擇

這些人是我們民族的脊梁，是我們民族的驕傲!做一個(gè)真正偉大的人吧!屈原是我們的榜樣!“哀思者屈子，其文約，其辭微，其志潔，其行廉”

8、主題班會(huì)結(jié)束，謝謝大家。

主題班會(huì)活動(dòng)策劃書2

一、活動(dòng)意義：

為了能夠使我班同學(xué)在緊張的學(xué)習(xí)之余,豐富課余文化生活，加強(qiáng)大家的溝通與交流，加深互相了解，增進(jìn)友誼，提高協(xié)作能力，讓35位朋友兄弟姐妹更好的融入10環(huán)境班這個(gè)大家庭。班會(huì)期間將舉行一系列的舞蹈、游戲、PPT、視頻、學(xué)習(xí)總結(jié)等活動(dòng)環(huán)節(jié)，進(jìn)一步提高大家的團(tuán)隊(duì)精神，共同學(xué)習(xí)，共同成長，以此見證我們一起走過的日子。

二、活動(dòng)主題：

《飛翔-幸福與感動(dòng)》---對(duì)環(huán)境班及環(huán)境班每一個(gè)同學(xué)的期望。

三、策劃組織單位：

武漢語言文化職業(yè)學(xué)院10級(jí)機(jī)電（6）班

四、參加對(duì)象：

6班全體成員

五、班會(huì)時(shí)間：

星期五（11月16日）晚上7：30

六、班會(huì)流程：

主持人開場---舞蹈（男生組織）---班長講話---玩游戲---派送本月生日同學(xué)的生日禮物---播放PPT（環(huán)境班生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴）---學(xué)習(xí)情況總結(jié)（學(xué)習(xí)委員）---播放視頻“那一年我們”---輔導(dǎo)員總結(jié)---同學(xué)的觀后感---全體成員齊唱班歌(合影)---4月份班會(huì)結(jié)束

朋友，一生一起走~！

一、4月22日晚上7：30，以主持人開場，主題班會(huì)正式開始

二、同時(shí)歡迎10級(jí)各班代表的到來

三、接下來第一環(huán)節(jié)：舞蹈（男生組織的“群魔亂舞”）

（男生小小的舞蹈希望能帶給同學(xué)們班會(huì)開心的開始~?。?/p>

四、玩游戲；大學(xué)！我們游戲人生中的.三年，我們幸福并快樂著。

因?yàn)槲覀儾恢赖哪莻€(gè)夏天，我們是否還可以在同一個(gè)地方，一起玩回同一個(gè)游戲。

懲罰：“頭頂一本書”+“貓步”走T臺(tái)

笑得如此多“嬌”~！

家鄉(xiāng)話對(duì)對(duì)碰，無奈的表情，笑到我們?nèi)肯聗！

五、你們要快樂 ~！

班長為生日的同學(xué)送上我們班42份祝福~！

我們齊唱生日歌：happy birthday to you~!

在祝你生辰快樂，朋友來慶賀，圍住來歌唱，齊聲祝你快樂，恭祝生日快樂~！

班長和生日的同學(xué)合照

六、播放PPT（生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴）

“養(yǎng)豬場”

“純潔黨的回憶 ”

“齊聚一舍”

“綠色生活，幸福406”

“屬于我們的精彩、幸?！?/p>

七、播放視頻“那一年我們”

八、全體成員齊唱班歌(合影)

九、班會(huì)結(jié)束。

后語：

這些青春之歌中的旋律，卻是我們身體中無法磨滅的年輪……

一年前我們從陌生到相知相識(shí)，友情，它就是一粒種子，當(dāng)我們珍惜了；兩年后就會(huì)在你的心里萌芽，抽葉、開花、直至結(jié)果，而那種綻放是的清香也將伴你前行一生一世。在這不經(jīng)意間我們都在長大，珍惜身邊的每一份友情10環(huán)境班：朋友，一生！一起走~！

主題班會(huì)活動(dòng)策劃書3

【活動(dòng)主題】：滿園書香關(guān)不住

【活動(dòng)對(duì)象】：電子信息工程系10級(jí)

【指導(dǎo)老師】：劉燦輝

【活動(dòng)時(shí)間】：20xx年12月21日

【活動(dòng)地點(diǎn)】：主題班會(huì)比賽專業(yè)教室

【特邀嘉賓】：各系學(xué)工人員 學(xué)工處 教育技術(shù)中心

【活動(dòng)背景】：以弘揚(yáng)長師校園文化，點(diǎn)綴“書香校園”為背景

【活動(dòng)目的】：1、通過班會(huì)使學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書丶博覽群書的習(xí)慣；

2、通過讀書使學(xué)生從書本中得到心靈的感悟，尋找生活的榜樣；

3、通過讀書促使學(xué)生知識(shí)的更新，活躍思維，提高綜合實(shí)力。

【活動(dòng)形式】：小品，辯論，書法，團(tuán)輔，知識(shí)搶答，合唱（口技）

【活動(dòng)準(zhǔn)備】：

活動(dòng)策劃書準(zhǔn)備：班長

班會(huì)宣傳及現(xiàn)場布置：宣傳委員和文藝委員

后勤工作：體育委員和心理委員

班會(huì)紀(jì)律：紀(jì)保委員和副班長

獎(jiǎng)品安排：組織委員

監(jiān)督組： 學(xué)習(xí)委員

班會(huì)衛(wèi)生：勞動(dòng)委員

【活動(dòng)主持人】：

何燦、蔣娜

【活動(dòng)步驟】：

（1）、宣布班會(huì)開始：

男：書籍記載著人類成長的過程，把人類文明代代相傳，綿延至今。

女：書籍是人類進(jìn)步的階梯，讀書可以開闊我們的眼界，讓我們?cè)鲩L知識(shí)，還可以讓我們從中得到快樂。

男：無論是嚴(yán)謹(jǐn)雄辯的哲學(xué)思想，還是奧妙無窮的知識(shí)。

女：無論是精美絕倫的唐詩宋詞,還是神氣有趣的神話傳說，無不以書的形式傳承至今。

合：大家好！

男：我是主持人何燦。

女：我是主持人蔣娜。

合：讓我們感受文字之美，盡享讀書之樂，（PPT顯示主題）主題班會(huì)----滿園書香關(guān)不住， 現(xiàn)在開始?。ㄈ珗龉恼疲?/p>

（2）、故事知多少：

男：戲劇大師莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！蓖瑢W(xué)們，由此我們可以想到，讀書對(duì)我們是何等的重要。正像俄國作家普希金所說：“書籍是我們的精神食糧。”

女：歷史從遠(yuǎn)古走來，走出洞穴，走出山林，走向平原，走向現(xiàn)代化的高度文明。無論從盤古開天、蒼頜造字算起，還是以甲骨篆文，金石成篇開始，書籍似乎已經(jīng)成了我們?nèi)祟惿钪胁豢扇鄙俚囊徊糠帧?/p>

男：古往今來，無數(shù)優(yōu)秀的篇章滋潤、教益著后人。那些先輩、英烈、偉人、學(xué)者之所以走過璀璨的人生之路，都得益于他們的廣蓄博收，孜孜以讀。

女：是的，看到這個(gè)主題，我想大家應(yīng)該也都在深思，那么下面有哪位同學(xué)愿意向大家介紹幾位名人讀書的故事呢？

（3）、好書推薦

男：同學(xué)們，每當(dāng)你完成老師留的作業(yè)的時(shí)候，每當(dāng)你在數(shù)學(xué)，電路基礎(chǔ)的演算中感到枯燥疲倦的時(shí)候，你一定會(huì)想到45分鐘的課堂之外，還有一片屬于我們大學(xué)生課外閱讀的天地。我相信在坐的每一位同學(xué)都讀過課外書籍，并在閱讀過程中受到過啟發(fā)教育，有過深切的體會(huì)。下面就請(qǐng)同學(xué)們談一下你們的讀書體會(huì)，并向大家推薦自己最喜愛的一本書，以及從書中你們學(xué)到了什么，得到些什么啟發(fā)能借鑒給我們同學(xué)們的呢？

A同學(xué)：。。。。。。

B同學(xué)：。。。。。。

C同學(xué)：。。。。。。

D同學(xué)：。。。。。。

（同學(xué)紛紛發(fā)言，推薦自已所讀過的好書，并說說自己的體會(huì)）。

女：的確，書是我們的好朋友，好老師，我們應(yīng)該多讀書，苦讀書，從書中汲取營養(yǎng)，增長知識(shí)。接下來，一段小小的知識(shí)競賽環(huán)節(jié)，帶領(lǐng)我們步入知識(shí)的海洋。

（4）、知識(shí)競賽

男：比賽規(guī)則：當(dāng)主持人念完題后，以主持人說開始搶答為信號(hào)，以誰先舉起你手中的旗子為搶到本次答題資格，搶答者必須在三秒鐘回答出你的答案，否則視為放棄，重新開始本題的搶答，回答正確者可獲得禮儀小姐手中的獲品一份。

PPT（顯示題目）

女：目前同學(xué)們課外閱讀格調(diào)普遍不高，課外閱讀的興趣集中在言情、武俠小說上，而對(duì)那些思想性、藝術(shù)性高的，文學(xué)史上著名的作品，卻很少有人問津，這不能不引起我們的注意。

男：一本書可以是一個(gè)故事，一段人生，一種精神。一本好書能帶你走進(jìn)知識(shí)的殿堂，讓你在知識(shí)的海洋里盡情游弋；一本好書能陶冶你的情操，提升你的品德，讓你在素質(zhì)社會(huì)中體現(xiàn)你的內(nèi)涵；一本好書，能引領(lǐng)你走向成功的`彼岸，迎接光明的人生。

（5）、小品表演《好學(xué)生與壞學(xué)生》

女：讀好書的同時(shí)，也要學(xué)會(huì)如何做好人，額！楊燦，那什么樣的人才是好人？什么樣的學(xué)生才是好學(xué)生呢？接下來請(qǐng)欣賞我們自編、自導(dǎo)、自演的小品《好學(xué)生與壞學(xué)生》，有請(qǐng)！

男：在剛才幽默，搞笑的小品所傳遞給我們快樂的背后，也留給了我們很多的思考，希望同學(xué)們調(diào)整自己課外閱讀的內(nèi)容、層次和豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，讓書籍真正成為我們的朋友，讓書籍點(diǎn)燃我們智慧的明燈?。ㄍｎD片刻后）

男：額！蔣娜，你說好學(xué)生就一定是什么都好？而壞學(xué)生就沒有可取的地方了嗎？

女：恩，這個(gè)問題，問得好，那么接下來，讓我們一起來聽聽他（她）們是怎么說的，接下來有請(qǐng)我們的正方辯友閃亮登場，（掌聲歡迎。。。。。。）他們的觀點(diǎn)是——好學(xué)生才是我們學(xué)習(xí)和生活的榜樣。

男：有請(qǐng)我們的反方辯友，（掌聲歡迎。。。。。。） 他們的觀點(diǎn)是——壞學(xué)生也有值得我們學(xué)習(xí)的地方。

（6）、辯論賽：

辯論主題：萬般皆下品 唯有讀書高

正方核心觀：只有讀好書，當(dāng)個(gè)好學(xué)生才能做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人

反方核心觀：有些人書讀得不好，甚至中途輟學(xué)的人，他后來也成了對(duì)社會(huì)有用的人。

（請(qǐng)同學(xué)根據(jù)這個(gè)方面的內(nèi)容展開資料的查找與討論，周末系主任觀看，并指導(dǎo)，不要出漏子哦）

活動(dòng)過程：

(辯論賽時(shí)間) 雙方陳述各自的觀點(diǎn)三分鐘，

自由辯論十分鐘左右，

最后總結(jié)陳詞三分鐘。

評(píng)委點(diǎn)評(píng)三分鐘。

男：的確，每個(gè)人都有自已不同的學(xué)習(xí)和處理方式，學(xué)習(xí)成績的好壞不是衡量一個(gè)人的唯一標(biāo)準(zhǔn)，但是知識(shí)是我們?nèi)松缆飞系牡旎?，沒有知識(shí)是萬萬不行的，同時(shí)我們也看出了能力對(duì)我們以后成長成才的重要性，希望大家能夠魚和熊掌都能兼得。

（7）、書法表演：

女：經(jīng)過一番激烈的唇ooo槍ooo舌戰(zhàn)之后，下面請(qǐng)?jiān)试S我要求同學(xué)們將你們激動(dòng)的心情慢慢平靜下來，讓我們屏住呼吸，領(lǐng)略一代書圣王曦之的豪情筆墨，接下來由我們的才女湯彩霞同學(xué)給我們帶來現(xiàn)場書法表演《蘭亭序集》，有請(qǐng)DJ放一段古箏版背景音樂（古箏版輕音樂《高山流水》）。

（8）、合唱中穿插口技改編版《水調(diào)歌頭 copy;明月幾時(shí)有》

女：我們班可是有相當(dāng)多的藝術(shù)人才！對(duì)不對(duì)？那么下面我們一熱烈的掌聲歡迎***同學(xué)和***同學(xué)來帶給歌曲《水調(diào)歌頭》

（9）、宣布班會(huì)結(jié)束

女：同學(xué)們，欣賞玩我們的班會(huì)后，希望每一位同學(xué)都和書交朋友，讓書增長我們的知識(shí)，開闊我們的視野，豐富我們的生活，凈化我們的心靈。

男：下面我們一起來…. 全班同學(xué)合唱《我們是相親相愛的一家人》

合：謝謝大家積極踴躍的參加班會(huì)活動(dòng)。

【輔導(dǎo)員總結(jié)】：感恩的心團(tuán)輔

主題班會(huì)活動(dòng)策劃書4

活動(dòng)主題：將來的一次提問

活動(dòng)概要：將每一位班級(jí)成員的能力展示出來，讓大家讓自己去從每一個(gè)角度去認(rèn)識(shí)自身，從而能在彷徨的時(shí)間內(nèi)找到一個(gè)新的起點(diǎn)，將每一個(gè)的才華凝聚在一起，互相學(xué)習(xí)，互相提點(diǎn)，互相幫助，互相合作。以后能積極高校的去完成未知之中的每一項(xiàng)事物。望大家都能打破過去的平庸，過去的逃避，爭取競爭。

活動(dòng)價(jià)值：從現(xiàn)實(shí)狀態(tài)來講，班集體處于起步狀態(tài)，每位成員之間的協(xié)調(diào)還不是很到位。但面對(duì)時(shí)間的窘迫，只有通過積極正確的組織活動(dòng)來調(diào)動(dòng)每一位兄弟姐們心中的追求之志，能在最短的時(shí)間適應(yīng)大學(xué)的.節(jié)奏，能在有效地時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)，能不再保持沉默是金的非主動(dòng)心理。追求更高的生活形式。

活動(dòng)目的：

1.爭取良好的代表指導(dǎo)，引導(dǎo)同學(xué)找到新的起點(diǎn)。

2.鍛煉每一位班委的協(xié)調(diào)能力和合作精神。并對(duì)職務(wù)負(fù)責(zé)的態(tài)度。

3.追求更高尚的品味與更積極樂觀的生活。

4.鼓舞大家展現(xiàn)自己，讓互相了解，為以后系里院里的各項(xiàng)活動(dòng)做好準(zhǔn)備。

5.培養(yǎng)力爭做到最好的行為自檢能力，并沿襲到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。

活動(dòng)步驟：

1.主持人分別上臺(tái)朗誦開幕詞。

2.主持人將節(jié)目安排表 分步朗讀，并朗讀串臺(tái)詞。

3.按節(jié)目安排表分別上臺(tái)表演。

4.組織全體參與型游戲。

5.獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀參與人員及優(yōu)秀團(tuán)體。

6.班長及班委代表活動(dòng)總結(jié)。

7.主持人朗讀閉幕詞。

8.班歌散會(huì)，整理教室內(nèi)務(wù)。（班歌為“朋友”）

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.競選主持人，采用自愿報(bào)名（于宣傳委員處），并將參與人選進(jìn)行現(xiàn)場模擬面試（班委組織文稿，參與人員進(jìn)行朗誦），通過者入選，并在以后的班里系里院里的各項(xiàng)活動(dòng)中優(yōu)先選擇。

2.個(gè)人及團(tuán)體的表演節(jié)目練習(xí)，并于星期六晚上之前交于宣傳委員處。

3.宣傳委員接到節(jié)目單時(shí)與班委協(xié)商，將節(jié)目進(jìn)行編排。并由宣傳委員立即撰寫串臺(tái)詞及開幕詞閉幕詞

4.班委提前準(zhǔn)備所用道具、服裝、和表演時(shí)所用的器械。班級(jí)成員協(xié)助完成。

5.女生組與部分男生組在下周2晚上班會(huì)之前裝飾教室，及各個(gè)環(huán)節(jié)。

6.班委團(tuán)體提前購買獎(jiǎng)品，以及所用的物品。并出示單據(jù)。

7.班長及組織委員提前申請(qǐng)教室 ，務(wù)必是多媒體教室。

8.各參與人員積極準(zhǔn)備，務(wù)必向最好發(fā)展。

活動(dòng)要求：

1.全班參與，由紀(jì)檢委員實(shí)地考勤，出示結(jié)果。

2.保持現(xiàn)場紀(jì)律、衛(wèi)生。

3.不得到處亂走，中途離開。上廁所走后門。

4.堅(jiān)決不允許在上課時(shí)間進(jìn)行表演練習(xí)。

5.對(duì)有些要緊之事酌情考慮。

6.希望大家能努力把這次活動(dòng)及以后的各項(xiàng)活動(dòng)辦好。能從中體會(huì)生活的價(jià)值。

活動(dòng)備注：

獎(jiǎng)品為團(tuán)體獎(jiǎng)，個(gè)人獎(jiǎng)兩種。獎(jiǎng)勵(lì)前五名個(gè)人。前三名團(tuán)體。

活動(dòng)時(shí)間：下周2（10月26日）晚上18：00點(diǎn)整。班委及男生女生組等參與裝飾教室的成員17:00整務(wù)必到場布置。

策劃書——張博星（衣楓） 20xx.10.21

主題班會(huì)活動(dòng)策劃書5

一、活動(dòng)主題：

心與心的交流。

二、活動(dòng)背景與目的：

剛剛邁入大學(xué)的我們，對(duì)大學(xué)的生活和環(huán)境有一種陌生感。無法將自己融入到新的環(huán)境中，開始新的生活學(xué)習(xí)。通過開展這次交流會(huì)讓同學(xué)們能夠打開自己的心扉，拋開自己的`煩惱。感覺到班集體的溫暖，從而更加團(tuán)結(jié)和友愛。讓大學(xué)的生活變得更加美好和充實(shí)。

三、活動(dòng)時(shí)間：

20xx年9月31日

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

6119教室

五、活動(dòng)對(duì)象：

信息工程學(xué)院147班全體學(xué)生

六、活動(dòng)內(nèi)容：

1、由輔導(dǎo)員張速老師講述本次活動(dòng)的主題與目的。

2、147班全體學(xué)生按學(xué)號(hào)順序做自我介紹。

3、進(jìn)行一個(gè)游戲：解開千千結(jié)。讓同學(xué)們自由分組，男女生間無限制，可講述自己入學(xué)以來的經(jīng)歷和感想。

4、請(qǐng)班上某位感覺無法適應(yīng)的同學(xué)講述自己的困擾或自己不解的問題。同學(xué)們幫忙解決和開導(dǎo)。

5、由輔導(dǎo)員張速老師給我們介紹大學(xué)生活與高中生活的不同之處，及我們應(yīng)如何更好的分配自己的時(shí)間，讓自己的大學(xué)生活變得充實(shí)而有意義。

6、由班級(jí)負(fù)責(zé)人朱顯濤做活動(dòng)總結(jié)。講述本次活動(dòng)的收獲及感想，并提出建議。

七、注意事項(xiàng)：

注意同學(xué)們是否有不融洽。其他無。

八、活動(dòng)負(fù)責(zé)人：

第一負(fù)責(zé)人：陳璐

第二負(fù)責(zé)人：肖銀平宋坤靈

主題班會(huì)活動(dòng)策劃書6

班會(huì)主題：

感恩

召開組織：

外國語學(xué)院09級(jí)英語三班團(tuán)支部

召開時(shí)間：

20xx年06月08日

活動(dòng)地點(diǎn)：

文科3#樓407

活動(dòng)負(fù)責(zé)人：

馮碩

聯(lián)系方式：

主持人：

李瑞雪

活動(dòng)目的：

1.培養(yǎng)大學(xué)生的道德情操，豐富大學(xué)生活。

2.通過活動(dòng)，讓大家更深刻的體會(huì)“感恩”的意義，同時(shí)通過積極的方式，讓大家更樂觀面對(duì)生活，面對(duì)人生的坎坷。

3.學(xué)會(huì)感恩，體會(huì)感恩不是簡單的報(bào)恩，而是一種責(zé)任，是一種生活的智慧，感恩更是學(xué)會(huì)做人。

參加人員：

外國語學(xué)院09級(jí)英語三班全體同學(xué)

活動(dòng)內(nèi)容及流程介紹：

1.由團(tuán)支書馮碩介紹本班情況

2.表演小品《看兒子》，導(dǎo)入主題

3.由主持人講感恩故事，渲染氣氛

4.創(chuàng)造感恩的'氛圍，帶動(dòng)同學(xué)發(fā)言，講自己的故事，達(dá)到班會(huì)高潮

5.由主持人總結(jié)升華感恩的主題，在感恩中逐漸成長

6.一首感恩的心結(jié)束此次團(tuán)日活動(dòng)

準(zhǔn)備工作：

1.團(tuán)支書馮碩負(fù)責(zé)統(tǒng)籌工作。

2.班長尚旭光負(fù)責(zé)小品籌備。

3.組織委員徐春苗負(fù)責(zé)策劃工作。

4.宣傳委員劉玚負(fù)責(zé)動(dòng)員及策劃工作。

5.文藝委員李曼負(fù)責(zé)版面設(shè)計(jì)工作。

活動(dòng)預(yù)期效果：

通過此次團(tuán)日活動(dòng)，讓班級(jí)的每位成員懂得對(duì)生活和他人心存感激，學(xué)會(huì)理解和關(guān)心，學(xué)會(huì)知恩圖報(bào)，感謝父母的生養(yǎng)之恩，感謝師長的教導(dǎo)之恩，感謝他人的幫助之恩。在感恩中成長，讓自己的心靈更加澄澈、透明！

主題班會(huì)活動(dòng)策劃書7

一、班級(jí)簡介：

1.班級(jí)整體面貌好。生氣勃勃，集體凝聚力強(qiáng)，具有勤奮，刻苦讀書，努力向上的主人翁風(fēng)采。

2.班級(jí)日常管理較好。衛(wèi)生整潔，環(huán)境布置好，無亂丟垃圾，班風(fēng)文明。

3.學(xué)風(fēng)好。學(xué)習(xí)自覺性高的人多，班級(jí)成績明顯好轉(zhuǎn)。

4.班級(jí)集體安全好。沒有安全事故發(fā)生。

5.遵守紀(jì)律好。班級(jí)沒有發(fā)生嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象。

二、個(gè)人介紹：

班長—xx：系學(xué)生會(huì)干事，具有很強(qiáng)的組織和協(xié)調(diào)才能。很強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感使我可以面隊(duì)任何困難和挑戰(zhàn)。

學(xué)習(xí)委員——：xx主要是幫助大家提高學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。

紀(jì)檢——xx：不定時(shí)對(duì)班級(jí)平時(shí)的課堂情況（曠課、請(qǐng)假等）進(jìn)行檢查，并記錄檢查結(jié)果，上報(bào)學(xué)校相關(guān)部門。

三、活動(dòng)：

1.活動(dòng)時(shí)間：xx.4

2.活動(dòng)地點(diǎn)：教學(xué)樓1307

3.活動(dòng)主題：增強(qiáng)學(xué)生交流和班級(jí)建設(shè)

4.主持人：xxx、xx

5.活動(dòng)流程：

1、討論活動(dòng)方案。

2、開展活動(dòng)：

1）兩個(gè)主持人宣布主題班會(huì)開始；

2）主持人開場白；

3、豐富多彩的文藝節(jié)目、棋藝比賽、開始

主持人宣布主題班會(huì)結(jié)束。

6.獎(jiǎng)品設(shè)置：

四、活動(dòng)項(xiàng)目：活動(dòng)一(棋藝比賽)

活動(dòng)二(文藝節(jié)目)

活動(dòng)四(歌誦比賽)

五、班級(jí)榮譽(yù)本秀：

六、各大活動(dòng)照片采集：

七、活動(dòng)意義：

班級(jí)活動(dòng)是在班級(jí)內(nèi)有組織地開展的各種教育活動(dòng)。班級(jí)活動(dòng)是學(xué)校教育活動(dòng)的重要組成部分，是班級(jí)集體教育的經(jīng)常性形式?；顒?dòng)和人的發(fā)展關(guān)系已為心理學(xué)所證明，開展多種形式的班級(jí)活動(dòng)對(duì)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，加強(qiáng)班集體建設(shè)具有重要意義。

1．班級(jí)集體活動(dòng)對(duì)學(xué)生身心健康發(fā)展的積極作用

青少年學(xué)生正在長身體長知識(shí)時(shí)期，他們精力旺盛，求知欲強(qiáng)。開展多種有組織的班集體活動(dòng)，可以鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)。通過各種活動(dòng)，可以增長知識(shí)，提高認(rèn)識(shí)能力。在活動(dòng)中，他們通過各種感官去感受事物，也可接觸各種人與事從中獲得知識(shí)，開闊視野，增強(qiáng)思考能力。通過多種形式活動(dòng)可以學(xué)到某些技能提高實(shí)踐能力，因?yàn)閰⒓迂S富多彩的活動(dòng)不僅要看、要聽、要想，而且要說、要寫、要做。社會(huì)調(diào)查、勞動(dòng)、參觀、訪問、文藝、體育、科技活動(dòng)都要身體力行，從活動(dòng)的準(zhǔn)備到活動(dòng)的進(jìn)行都可以得到一系列的學(xué)習(xí)、鍛煉機(jī)會(huì)，從而提高自己的實(shí)踐能力。通過班級(jí)集體活動(dòng)能夠促進(jìn)學(xué)生良好個(gè)性的形成。學(xué)生的個(gè)性品質(zhì)、興趣，才能等在集體活動(dòng)中能得到表現(xiàn)，也在活動(dòng)中得到鞏固、發(fā)展和調(diào)整。性格內(nèi)向的學(xué)生，有的由于多次活動(dòng)中獲得滿意的角色而積極參與，其智慧和特長得到發(fā)揮，變得活潑、開朗，喜與別人交往。而熱情欠踏實(shí)的學(xué)生，在集體活動(dòng)中多次承擔(dān)較復(fù)雜任務(wù)，也可使他鍛煉得比較冷靜、實(shí)在。

2．班級(jí)活動(dòng)對(duì)班級(jí)建設(shè)的積極作用

班級(jí)活動(dòng)是建設(shè)良好班集體的重要組成部分和最重要的內(nèi)容。班級(jí)的共同努力目標(biāo)要靠班級(jí)每個(gè)成員參與共同的活動(dòng)而實(shí)現(xiàn)。班集體的形成，需要通過一系列教育活動(dòng)，而集體活動(dòng)的'有效開展，可促使集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)、集體紀(jì)律的增強(qiáng)、同學(xué)友誼的發(fā)展，因而也在一定程度上標(biāo)志著集體的形成、發(fā)展、鞏固。沒有經(jīng)常的集體活動(dòng)，集體的生命是孱弱的，整個(gè)班級(jí)沒有生氣，導(dǎo)致集體發(fā)展停滯以至集體“窒息死亡”。中學(xué)生喜歡參加各種生動(dòng)活潑、富有情趣的集體活動(dòng)。集體觀念、集體的義務(wù)感、責(zé)任感、集體的榮譽(yù)感、為集體服務(wù)的能力，在集體活動(dòng)中得到發(fā)展。通過集體活動(dòng)增強(qiáng)著集體凝聚力，調(diào)動(dòng)每個(gè)集體成員積極性，形成著健康積極的集體輿論和良好風(fēng)氣。

八、班級(jí)寄語：

在這充滿理想的年代，讓我們攜手翱翔！21世紀(jì)的第十一年，我們以交流生的身份來到了湖北國土資源職業(yè)學(xué)院11級(jí)水文地質(zhì)與工程地質(zhì)專業(yè)xx班，在這僅有的一年里我們希望這個(gè)班能更加團(tuán)結(jié)，希望每一個(gè)人都真正成為班里的主人公，希望年輕的我們都能夠綻放自己，希望這一年的大學(xué)生活成為我們?nèi)松幸欢巫蠲利惖挠洃洝で轱w揚(yáng)的青春我們狂奔吧！

主題班會(huì)活動(dòng)策劃書8

活動(dòng)主題：5.25大學(xué)生心理健康宣傳主題班會(huì)

活動(dòng)背景：在建黨90周年之際，迎來了大學(xué)生心理健康宣傳月，為響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，各班級(jí)需策劃舉行一些活動(dòng)來加大對(duì)此次活動(dòng)的宣傳，增加同學(xué)們對(duì)大學(xué)生心理健康教育的了解，為此我們班級(jí)舉行了一次主題班會(huì)。

活動(dòng)時(shí)間：晚自習(xí)（根據(jù)各班級(jí)情況具體而定）

活動(dòng)地點(diǎn)：教室

活動(dòng)對(duì)象：學(xué)生

活動(dòng)目的及意義：通過此次活動(dòng)，讓更多的人開始或更深的了解心理知識(shí)，提高我校學(xué)生對(duì)心理健康重要性的認(rèn)識(shí)，使我校學(xué)生從專業(yè)知識(shí)、日常行為、心理品德各方面都有所提高，更深刻的認(rèn)識(shí)自己，了解自己。同時(shí)也有助于以后心理協(xié)會(huì)工作的開展及其自身的發(fā)展，讓我校師生工作開展的豐富多彩，有聲有色。

活動(dòng)流程：

1.班會(huì)開始之前，先發(fā)給班級(jí)每位同學(xué)一個(gè)號(hào)碼，留作活動(dòng)用；

2.主持人宣布班會(huì)開始，并介紹主題班會(huì)的大致流程；

3.由主持人向同學(xué)們介紹一下5·25大學(xué)生心理健康日的.由來；

4.由主持人向同學(xué)們介紹我校心理健康教育的管理、服務(wù)機(jī)構(gòu)以及服務(wù)的內(nèi)容

5.請(qǐng)一個(gè)人或多個(gè)人唱一首關(guān)于青春勵(lì)志或是珍愛生命方面的歌曲；

6.請(qǐng)一位或多位同學(xué)朗誦一首關(guān)于珍愛生命或是青春勵(lì)志方面的文章，體裁不限；

7.由主持人隨機(jī)抽取三個(gè)號(hào)碼，然后臺(tái)下持有與之相對(duì)應(yīng)號(hào)碼的同學(xué)上臺(tái)就剛才的歌曲或是文章或是班會(huì)的主題發(fā)表自己的看法；

8．開展心理小測(cè)試和趣味問答。

具體程序：

（1）主持人根據(jù)自愿原則選出五個(gè)人，人數(shù)不足時(shí)，也可以通過抽簽的方式選出五個(gè)人；

（2）主持人準(zhǔn)備五十道題目，依次給五個(gè)人輪流出題目，每人十道,問完為止，并記錄每人回答對(duì)的題目數(shù)；

（3）如果有兩人或兩人以上回答對(duì)的題目數(shù)相同，就繼續(xù)給這兩人出題目，直到分出名次；

（4）每人有一次求助網(wǎng)絡(luò)或周圍同學(xué)的機(jī)會(huì)；

（5）最后分出1,2,3,4,5名，前三名的每人獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)本子和一個(gè)棒棒糖；4,5名的每人獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)棒棒糖。

9．根據(jù)班級(jí)人數(shù)分出若干個(gè)小組，開展話題討論。

話題1：同學(xué)、朋友之間的關(guān)系應(yīng)當(dāng)和諧，但產(chǎn)生了沖突該怎么辦？

話題2：當(dāng)發(fā)現(xiàn)周圍同學(xué)有不正常的行為時(shí)，你會(huì)怎么辦？

話題3：對(duì)于熟悉或是陌生的人，如何拉近彼此間的的心理距離？

。。。。。。

10.請(qǐng)各組代表上臺(tái)發(fā)表本組的討論結(jié)果；

11.做一個(gè)心理小游戲：

游戲名稱：我說你畫

具體流程：

①主持人準(zhǔn)備好樣圖，同學(xué)們事先準(zhǔn)備好筆和紙；

②第一輪請(qǐng)一名志愿者上臺(tái)擔(dān)任“傳達(dá)者”，其余人都

作為“傾聽者”，“傳達(dá)者”看樣圖一兩分鐘，背對(duì)全體

“傾聽者” ，下達(dá)畫圖指令；

③“傾聽者”根據(jù)“傳達(dá)者”的指令畫出樣圖上面的圖

形，“傾聽者”不許提問；

④根據(jù)“傾聽者”的圖，“傾聽者”和“傳達(dá)者”談?wù)?/p>

自己的感受；

⑤第二輪再請(qǐng)一位志愿者上臺(tái)，看著樣圖二兩分鐘，面

對(duì)“傾聽者“，傳達(dá)畫圖指令，其中允許”傾聽者“提

問，觀察結(jié)果；

⑥請(qǐng)“傾聽者”和“傳達(dá)者”談?wù)撟约旱母惺?，比較兩

輪結(jié)果之間的差異。

12．主持人對(duì)班會(huì)做總結(jié)。

資源人員分配：

①.主持人：1人

②.會(huì)議記錄：1人

③.黑板報(bào)：2人 ④.衛(wèi)生：2人

注意問題：①.班委應(yīng)維持好班會(huì)秩序，保證班會(huì)順利進(jìn)行；

②.話題討論環(huán)節(jié)，同學(xué)們可以根據(jù)自己興趣愛好另選話題，但是不能偏離主題；

③.黑板報(bào)提前出好，要確保切題；

④.心理游戲環(huán)節(jié)中，兩張樣圖構(gòu)成基本圖形要一致，但位置關(guān)系要有所區(qū)別；選擇“傾聽者”要具有代表性，比如畫的好的，這樣避免別的因素對(duì)結(jié)果的影響。

⑤心理游戲目的在于體現(xiàn)溝通的重要性，在游戲結(jié)束后，主持人要強(qiáng)調(diào)一下。

經(jīng)費(fèi)預(yù)算：①筆記本3個(gè) 5元/個(gè)

②棒棒糖5個(gè) 0.5元/個(gè)

共計(jì)17.5元

預(yù)期效果：通過本次班會(huì)，提高我班學(xué)生的心理健康只是水平，心理保健意識(shí)得到增強(qiáng)，更加注重人際交往，努力建立和諧的人際關(guān)系，同時(shí)也能在學(xué)習(xí)掀起關(guān)注心理健康的熱潮，讓更多得人來關(guān)注大學(xué)生的心理健康問題

主題班會(huì)活動(dòng)策劃書9

班會(huì)目的

通過開展以“珍愛生命，安全第一”為主題的安全知識(shí)教育班會(huì)，增強(qiáng)學(xué)生的假期安全意識(shí)，學(xué)會(huì)一些安全知識(shí)，達(dá)到積極預(yù)防危險(xiǎn)的發(fā)生并提高學(xué)生自我保護(hù)的能力。轉(zhuǎn)瞬間今年的暑假已經(jīng)到來，為了我們的安全、健康、愉快的渡過這個(gè)較長的假期，我們班針對(duì)學(xué)生的活動(dòng)特點(diǎn)和社會(huì)形勢(shì)，特搜集了部分學(xué)生安全教育和管理的知識(shí)，希望和學(xué)校共同做好學(xué)生假期的安全防范教育和管理。

班會(huì)過程

一、防交通事故。

如今機(jī)動(dòng)車輛增多，交通事故頻發(fā)，我們?cè)谛Ｉ鷮?duì)交通安全形勢(shì)并不一定了解，在假期從行路、過馬路(十字路口)、騎車、乘車、下車等方面學(xué)習(xí)常識(shí)教育。

1、遵守道路交通法規(guī)，樹立道路交通安全意識(shí)。

2、行路時(shí)遵守道路交通規(guī)則，不翻越欄桿，不在道路上開展娛樂、游戲活動(dòng)，更不能扒車、強(qiáng)行攔車或朝車上扔石子、翻越、倚坐道路隔離設(shè)施等。橫過公路、鐵路時(shí)，要“一站二看”確認(rèn)安全后快速通過。

3、騎自行車時(shí)應(yīng)在非機(jī)動(dòng)車道內(nèi)順序行駛，無非機(jī)動(dòng)車道的，應(yīng)靠路右側(cè)行駛。不超速、逆向行駛，更不能追逐騎車、脫把騎車。

4、不乘坐非營運(yùn)車輛和營運(yùn)超員車輛，乘車時(shí)，頭、手不能伸出車窗外，以免發(fā)生意外，下車時(shí)應(yīng)確認(rèn)無車輛來往后再離開。

二、防暴力傷害。

假期中我們接觸社會(huì)的機(jī)會(huì)增多，各類社會(huì)治安和違法行為就可能出現(xiàn)，為此，應(yīng)加以重視。

1、正確認(rèn)識(shí)遇到的人和事，明辨是非，提高預(yù)防各種侵害的警惕性，消除對(duì)危險(xiǎn)的麻痹和僥幸心理。樹立自我防范意識(shí)，學(xué)會(huì)正確的報(bào)警、求助，在遇到異常情況時(shí)，不意氣用事，能夠冷靜、機(jī)智、勇敢地去應(yīng)付。

2、不參加打架斗毆、綁架勒索等違法活動(dòng)，不到歌舞廳、酒吧等娛樂場所。

三、防拐騙。

1、不吃陌生人給的東西，不輕信陌生人說的話或答應(yīng)給的種種好處，與非直系親友外出一定要征得家長同意。

2、不與陌生人網(wǎng)上視頻，不要告訴對(duì)方自己的.家庭住址，不與對(duì)方電話聯(lián)系，不與對(duì)方相約會(huì)面，謹(jǐn)防上當(dāng)受騙。

3、在受到傷害時(shí)的應(yīng)急自救辦法和機(jī)智求助報(bào)警能力。除了以上的安全教育外，還有在用電、用火、體育活動(dòng)、安全自救等方面的安全知識(shí)。

我們相信，在我們學(xué)校的教育和關(guān)注下，我們一定會(huì)有一個(gè)安全進(jìn)步的假期!

主題班會(huì)活動(dòng)策劃書10

活動(dòng)主題：

心往一處想，力往一處使。

活動(dòng)背景：

當(dāng)前班級(jí)團(tuán)結(jié)意識(shí)、意識(shí)不強(qiáng)，同學(xué)之間常以宿舍為單位，三五成群；一點(diǎn)小事可能引發(fā)一場爭吵；班級(jí)活動(dòng)不能積極參與，同學(xué)們馬上要面臨畢業(yè)找工作的問題，在社會(huì)上在企業(yè)里更需要一種集體意識(shí)，團(tuán)結(jié)合作。

因此無論于現(xiàn)在還是將來，都非常有必要進(jìn)行一場有關(guān)于增強(qiáng)班級(jí)凝聚力的主題班會(huì)。

活動(dòng)目的'：

防微杜漸，又能未雨綢繆

增強(qiáng)同學(xué)們集體意識(shí)、班級(jí)凝聚力；

心往一處想，力往一處使

同心協(xié)力，力創(chuàng)班級(jí)和諧。

主策劃：

李紅梅

副策劃：

張西朋

活動(dòng)對(duì)象：

11物流二班全體成員

活動(dòng)時(shí)間：

4月

活動(dòng)地點(diǎn)：

經(jīng)管系多媒體教室

活動(dòng)流程：

1、投球游戲（具體游戲及規(guī)則見后附）

2、主持人統(tǒng)計(jì)游戲結(jié)果（ppt展示）

3、同學(xué)們互動(dòng)，得出結(jié)論（提問或自由回答為什么會(huì)出現(xiàn)這種結(jié)果）

4、引出本次主題班會(huì)的主題（ppt）

5、主持人講述同心協(xié)力，班級(jí)和諧凝聚的重要性

6、引用實(shí)例，講述故事，在故事中親身體會(huì)（故事見后附）

7、提問階段（自由言論）在本次班會(huì)中學(xué)到了什么，應(yīng)該怎么做。

主題班會(huì)活動(dòng)策劃書11

本次心理班會(huì)活動(dòng)通過心理游戲的方式以及對(duì)各種心理案例的討論讓大家進(jìn)行互相交流遇到各種心理問題的解決方法，增長大家的心理知識(shí)，同時(shí)獲得更多的心理問題處理方法。另一方面在游戲氛圍中增進(jìn)大家的感情及友誼。

活動(dòng)名稱：

你說，我說，大家說心理主題班會(huì)活動(dòng)策劃書

活動(dòng)主題：

你說，我說，大家說

活動(dòng)時(shí)間：

暫定

活動(dòng)地點(diǎn)：

多媒體教室

活動(dòng)方式：

1.開展一次心理班會(huì)

2.事先準(zhǔn)備五個(gè)心理案例視頻(有關(guān)考研，就業(yè)，網(wǎng)絡(luò)成癮，戀愛等的案例)，并加上一些ppt的文字解說。先通過心理趣味測(cè)試方式將全班分為四組，接下來開始分組玩游戲(游戲可以設(shè)計(jì)多種形式)，哪些組輸了派代表抽取案例題號(hào)，根據(jù)題號(hào)主持人播放相關(guān)視頻和講解文字解說，然后由輸?shù)倪@一小組發(fā)表感想以及提出解決此種情況可行的方法或者進(jìn)行案例短劇表演。我們將每種案例的討論結(jié)果都記錄下來。另外其他組可根據(jù)他們提出的想法進(jìn)行提問，進(jìn)行交流。

設(shè)計(jì)思路和亮點(diǎn)：游戲環(huán)節(jié)一方面將整個(gè)討論環(huán)節(jié)聯(lián)系起來，另一方面避免單調(diào)的討論，緩解氣氛，增進(jìn)大家的團(tuán)結(jié)合作，提高大家參與的積極性。

實(shí)施條件：

1.申請(qǐng)一個(gè)多媒體教室

2.事先準(zhǔn)備好五個(gè)案例視頻及游戲環(huán)節(jié)的道具

活動(dòng)過程：

1.準(zhǔn)備階段：

1)查找資料，準(zhǔn)備各種心理游戲的資料道具及案例視頻

2)申請(qǐng)一個(gè)多媒體教室，并安排相關(guān)人員進(jìn)行現(xiàn)場布置

3)短信通知全班同學(xué)

4)安排拍照人員、工作人員、活動(dòng)現(xiàn)場主持人

2.展開活動(dòng)：

1)全班同學(xué)到達(dá)教室，主持人宣布活動(dòng)流程

2)2先進(jìn)行分組，一共分4組，ppt上放出一道心理測(cè)試題，答案有abcd四項(xiàng)，選擇同一答案的為一組

3)第一環(huán)節(jié)的游戲?yàn)橛浉柙~，先由每一小組的代表抽一歌曲號(hào)，主持人根據(jù)號(hào)碼給逐一給每一小組播放該歌曲，并在適當(dāng)位置停下，該小組要在一定時(shí)間唱下去，如果未能完成，則要抽取視頻案例號(hào)對(duì)該案例進(jìn)行分析與討論并發(fā)表想法或進(jìn)行模仿案例短劇表演，其他小組對(duì)該小組進(jìn)行提問，進(jìn)行交流。

4)第二環(huán)節(jié)游戲?yàn)槟阏f我猜，每組派兩個(gè)代表，一個(gè)同學(xué)先將本組的某個(gè)同學(xué)的'名字寫在紙條上，然后對(duì)另一個(gè)同學(xué)進(jìn)行描述，讓另一個(gè)同學(xué)猜，有三次機(jī)會(huì)，猜不出就為輸，就要進(jìn)行心理案例分析或案例短劇表演

5)第三環(huán)節(jié)為你說我畫，每組派兩個(gè)代表，每組代表抽取號(hào)碼，根據(jù)號(hào)碼主持人給其中一位一個(gè)物品名詞，該同學(xué)對(duì)該物品進(jìn)行描述，另一個(gè)同學(xué)根據(jù)描述進(jìn)行繪畫，進(jìn)行初步繪畫后，可以對(duì)描述的同學(xué)進(jìn)行細(xì)節(jié)提問，目的在于感受交流的作用。在限定時(shí)間內(nèi)未完成的為輸，要進(jìn)行案例分析或短劇表演

6)每組代表發(fā)表游戲感言或班會(huì)感言

7)主持人總結(jié)

3.活動(dòng)評(píng)價(jià)及總結(jié)：

1)這個(gè)活動(dòng)游戲與案例討論相結(jié)合，既有可參與性，又有心理知識(shí)的宣傳作用

2)游戲環(huán)節(jié)一先緩解氣氛，環(huán)節(jié)二可以增進(jìn)同學(xué)之間的彼此了解，環(huán)節(jié)三可以增進(jìn)兩個(gè)人互作的能力及促進(jìn)他們對(duì)互相溝通的作用的認(rèn)識(shí)。

3)活動(dòng)感言可以總結(jié)一下自己從班會(huì)中受到的啟發(fā)，并進(jìn)行了全班性的心理交流

主題班會(huì)活動(dòng)策劃書12

活動(dòng)主題：彩旗飄揚(yáng)迎國慶

活動(dòng)形式：主題班會(huì)

活動(dòng)對(duì)象：全體隊(duì)員及中隊(duì)輔導(dǎo)員

活動(dòng)目的：通過本次主題班會(huì)，對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行愛國主義教育，弘揚(yáng)中華美德，激發(fā)全體同學(xué)的愛國熱情，使他們深刻體會(huì)祖國的偉大，為祖國驕傲。懂得要做一個(gè)堂堂正正的中國人，就得從小做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的事做起。

通過一些小故事，讓大家懂得尊重祖國，熱愛祖國。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.編排小品、歌曲、相聲、詩歌等。

2.制作PPT。

3.準(zhǔn)備歌曲：《歌唱祖國》。

活動(dòng)說明：全體隊(duì)員及中隊(duì)輔導(dǎo)員召開主題班會(huì)。班會(huì)中所需設(shè)備有計(jì)算機(jī)、大屏幕、音響以及PPT。

活動(dòng)部分：

第一項(xiàng)：活動(dòng)開始

甲：這里是一片沃土，有著九百六十萬平方公里的土地。

乙：這里人才輩出，他們勤勞聰明，敢為天下先。

合：這就是我們的祖國——中華人民共和國。

甲：雖然，我們的祖國曾經(jīng)被侵略者的鐵蹄踐踏。

乙：雖然，我們的祖國曾經(jīng)被侮辱，被人稱為“東亞病夫”.

合：但如今，她正邁著巨人的腳步去迎接新的'挑戰(zhàn)。

合：今天，我們歡聚一堂，讓我們來進(jìn)行“彩旗飄揚(yáng)迎國慶”的主題班會(huì)。

甲：雖然我們對(duì)國慶節(jié)已經(jīng)熟悉的不能再熟悉了，但在這個(gè)特殊的日子里，我們應(yīng)重溫一下國慶節(jié)的歷史，因?yàn)樗屛覀儽陡序湴梁妥院馈?/p>

乙：下面，有請(qǐng)徐依依和吳婷婷來為我們介紹國慶節(jié)。

（國慶節(jié)介紹）

甲：瞧瞧，我們的祖國有多么的雄壯美麗，山岳是你的脊梁，河川是你的長發(fā)。

乙：聽聽，我們的祖國有多么的氣勢(shì)澎湃，黃河在咆哮，長江在翻滾。

乙：你想看看他們的氣勢(shì)嗎？那么，就請(qǐng)王睿安和管其寅來為我們朗誦詩歌：《黃河頌》。大家掌聲歡迎！

（詩朗誦：《黃河頌》）

甲：是的，我們熱愛我們的祖國。我們?cè)谧?*親的懷抱里茁壯成長。長大后，我們應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答我們的祖國。下面請(qǐng)欣賞由馬樂平和符家俊給我們帶來的相聲：《祖國在我心中》。

（相聲：《祖國在我心中》）

乙：在這舉國同慶的日子里，我們大家一起歡笑，一起回憶。下面就讓我們來玩一個(gè)游戲：擊鼓傳花。游戲規(guī)則是：由一個(gè)人蒙眼放音樂，其他人將一樣?xùn)|西往后或往前傳，音樂停時(shí)，手里拿著東西的人要表演節(jié)目。

（游戲：擊鼓傳花）

甲：也許，大家還想聽點(diǎn)笑話，對(duì)嗎？下面，就有請(qǐng)陸玉婷等，他們?yōu)槲覀儙砹诵∑贰骸锻瑢W(xué)之間》。

（小品：《同學(xué)之間》）

乙：最后，讓我們懷著對(duì)祖國的深深熱愛，請(qǐng)出劉雪蓮演唱：《歌唱祖國》。請(qǐng)大家更著一起唱。

（歌曲：《歌唱祖國》）

合：最后，祝愿我們的祖國更加美好，更加繁榮富強(qiáng)。本次主題班會(huì)到此結(jié)束

主題班會(huì)活動(dòng)策劃書13

一、活動(dòng)目的：

通過本次主題班會(huì)的討論與發(fā)言，使同學(xué)們充分認(rèn)識(shí)大學(xué)生活的豐富多彩，以便大家在今后的大學(xué)生活中，合理安排自己的學(xué)習(xí)和生活，在感受豐富多彩的校園文化的同時(shí)，能夠樹立集體觀念，增進(jìn)同學(xué)團(tuán)結(jié)意識(shí)，提高個(gè)人綜合素質(zhì)。

二、活動(dòng)意義：

通過回顧上學(xué)期的生活，學(xué)習(xí)經(jīng)歷，以討論會(huì)的形式交流大學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，為同學(xué)們今后的大學(xué)生活指明前進(jìn)的方向。

三、活動(dòng)形式：

發(fā)言、討論和節(jié)目相結(jié)合。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、征求同學(xué)們的建議，結(jié)合班級(jí)學(xué)生中存在的實(shí)際問題，擬定班會(huì)主題。

2、召開班、團(tuán)干部會(huì)議，正式確定班會(huì)主題，商量班會(huì)方案。

3、圍繞班會(huì)主題方案，確定核心成員，討論班會(huì)召開的細(xì)節(jié)，并邀請(qǐng)輔導(dǎo)員，學(xué)院學(xué)生會(huì)干部和其他各班團(tuán)支部成員參加會(huì)議。

4、檢查落實(shí)方案，確定活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)及活動(dòng)前的一切準(zhǔn)備。

五、活動(dòng)過程：

1.開場女：親愛的'老師、同學(xué)們。

合：大家晚上好。

男：這里是由海門學(xué)院旅游綜合班策劃主辦的主題班會(huì)“大學(xué)生活大家說”的活動(dòng)現(xiàn)場。

女：大家好，我們是今天活動(dòng)的主持人，我是徐金晶。

男：大家好，我是張譽(yù)。

女：我們今天的主題班會(huì)叫做“大學(xué)生活大家說”。首先就讓我們傾聽一下張譽(yù)他的感想吧。（手指向張譽(yù)）

男：(見主持人講話1)

女：是呀，回想起勝利的那一刻，至今還有些激動(dòng)呢！

2.自由討論環(huán)節(jié)（同學(xué)主動(dòng)站起來談自己內(nèi)心的感受）同學(xué)們都積極發(fā)言，與大家分享來到南通職大八個(gè)多月的收獲，以及對(duì)以后大學(xué)生活的規(guī)劃。

同學(xué)討論

踴躍發(fā)言同學(xué)名單如下：

男：下面請(qǐng)同學(xué)們暢所欲言，說說自己的大學(xué)生活。首先有請(qǐng)徐文靜同學(xué)上臺(tái)發(fā)言！

⒈學(xué)生代表徐文靜同學(xué)發(fā)言:

女：徐文靜同學(xué)的感言很有代表性，作為學(xué)生我們應(yīng)該將學(xué)習(xí)放在第一位。

男：下面有請(qǐng)何旻焱同學(xué)上臺(tái)發(fā)言！

⒉學(xué)生代表何旻焱同學(xué)發(fā)言:

女：旅游綜合班是咱們的大家庭，而宿舍是我的小家庭，下面請(qǐng)我們寢室的姐妹談?wù)勊齻儌兊母邢氚伞?/p>

⒊學(xué)生代表郭麗麗發(fā)言：

女：對(duì)了，張譽(yù)，其實(shí)我早就聽說你們宿舍氣氛特別活躍，個(gè)個(gè)多才多藝，下面就請(qǐng)你們宿舍派個(gè)代表出來秀一下吧。

男：好，滿足大家的要求，就請(qǐng)我們舍的熊程程和周斌共同給大家?guī)砭实母璩硌荨＃ā吨恪?五月天）

節(jié)目表演部分男：徐金晶，節(jié)目的氣氛感染了同學(xué)們，也把班會(huì)也推向了高潮，看同學(xué)們都舉手示意呢！

女：啊，那趕緊遞把他們請(qǐng)上來吧！

⒋學(xué)生代表陳茹琪發(fā)言：

⒌學(xué)生代表劉夢(mèng)迪發(fā)言：

⒍學(xué)生代表李春燕發(fā)言：

師生互動(dòng)

1請(qǐng)同學(xué)向系領(lǐng)導(dǎo)提問，又領(lǐng)導(dǎo)作解答。（體現(xiàn)互動(dòng)的氣氛）

2請(qǐng)系領(lǐng)導(dǎo)對(duì)同學(xué)們接下來的學(xué)習(xí)生活提幾點(diǎn)建議。

女：聽了這么多同學(xué)的發(fā)言，我深有感觸，大家能否給我少許時(shí)間，讓我也說兩句？

男:當(dāng)然可以了，請(qǐng)吧！

主持人講話男：今天，我們班主任本人沒能來，但她已經(jīng)把話捎來了。下面有請(qǐng)邵敏月同學(xué)代讀班主任的講話。大家掌聲歡迎！

同學(xué)代讀班主任的講話合：我的大學(xué)我做主，同學(xué)們的發(fā)言聲情并茂。老師是我們實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想的領(lǐng)路人，在我們?yōu)榍巴拒P躇滿志時(shí)，總是老師為我們排憂解難，為我們送來溫暖與關(guān)懷。最后有請(qǐng)敬愛的高老師對(duì)本次班會(huì)進(jìn)行總結(jié)點(diǎn)評(píng)！

六、輔導(dǎo)員總結(jié)

七、結(jié)尾

最后我們代表旅游綜合班全體同學(xué)，感謝系領(lǐng)導(dǎo)，輔導(dǎo)員以及各班同學(xué)參加我班此次主題班會(huì)，也感謝同學(xué)們的精彩發(fā)言。就讓我們?cè)诨貞浥c期待中感受大學(xué)的精彩！最后我們共同以一首歌曲來結(jié)束我們此次主題班會(huì)，謝謝大家?。ㄍ瑢W(xué)們合唱《朋友》）

主題班會(huì)活動(dòng)策劃書14

【活動(dòng)目的】

1、使學(xué)生懂得我國是“禮儀之邦“，文明禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個(gè)現(xiàn)代文明人必備的素養(yǎng)。

2、通過主題班會(huì)活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)禮儀、知禮儀、行禮儀，養(yǎng)成講文明、懂禮貌、有道德的良好品質(zhì)和行為習(xí)慣。

3、把禮儀貫穿到情景劇、相聲、知識(shí)競賽、小品、童謠等各種表演形式中，讓學(xué)生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得禮儀對(duì)于中學(xué)生成長的重要性。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、收集八禮四儀的知識(shí)、故事及禮貌用語。

2、找找身邊的不文明行為及現(xiàn)象。

3、排練情景劇《遲到》、相聲《四項(xiàng)基本原則》、小品《課間十分鐘》、童謠和歌曲等節(jié)目。

4、布置教室。

【活動(dòng)過程】

（一）活動(dòng)開始

主持A：尊敬的老師！

主持B：親愛的同學(xué)們！

合：大家下午好！

主持A：首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎與會(huì)的老師和同學(xué)們。（掌聲）

主持B：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個(gè)現(xiàn)代文明人必備的素養(yǎng)。

主持A：作為新一代的`青少年，我們應(yīng)該主動(dòng)學(xué)禮儀、知禮儀、行禮儀，養(yǎng)成講文明、懂禮貌、有道德的良好品質(zhì)和行為習(xí)慣。讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播！

主持B：下面我宣布，“踐行八禮四儀，爭做文明學(xué)生”的主題班會(huì)現(xiàn)在開始！

（二）情景劇《遲到》

主持A：我們?nèi)?9位同學(xué)生活在初二（1）班這個(gè)大家庭里，我們平時(shí)的一言一行、一舉一動(dòng)的好壞都將影響到這個(gè)家的形象，都將影響到我們對(duì)家的感情。下面請(qǐng)欣賞由錢健強(qiáng)、陳婷婷兩位同學(xué)表演的情景劇《遲到》。

主持B：看完了這個(gè)節(jié)目，親愛的同學(xué)們，你們都知道這個(gè)女同學(xué)是錯(cuò)了，但你們知道這個(gè)情景劇中的女同學(xué)錯(cuò)在哪里了呢？

同學(xué)們議論紛紛。

某同學(xué)總結(jié)發(fā)言。

主持A：大家都知道這個(gè)同學(xué)錯(cuò)在哪里了，我們可不要學(xué)她喔！我們應(yīng)該言行一致，學(xué)禮儀、知禮儀、行禮儀。

（三）詩朗誦《文明禮儀伴我行》

主持B：下面請(qǐng)聽我們班孫慧倫、浦夢(mèng)婕兩位同學(xué)的詩朗誦《文明禮儀伴我行》，大家歡迎！

（四）相聲《四項(xiàng)基本原則》

主持A：禮儀是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人的尊重和理解的過程和手段。古人云：“不學(xué)禮，無以立。”

主持B：立足江蘇未成年人思想道德建設(shè)實(shí)際，我省在繼承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、學(xué)習(xí)借鑒國外文明成果的基礎(chǔ)上，從本學(xué)期初開展“八禮四儀”的主題教育實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)廣大未成年人從小做起，學(xué)禮儀、知禮儀、行禮儀，養(yǎng)成講文明、懂禮貌、有道德的良好品格和行為習(xí)慣。班會(huì)進(jìn)行到這里，讓我們輕松一下，來聽個(gè)相聲《四項(xiàng)基本原則》，有請(qǐng)陸敏娜、王璐瑤兩位同學(xué)。

（五）“八禮四儀”知識(shí)競賽，

主持A：兩位同學(xué)精彩的相聲表演，讓我們知曉了培養(yǎng)文明禮儀需要遵循的四項(xiàng)基本原則。我也希望每位同學(xué)都能做一個(gè)知禮儀、學(xué)禮儀的中學(xué)生。

主持B：接下來，我來考考大家對(duì)八禮四儀的認(rèn)識(shí)。

主持A：問答題：1、“八禮四儀”中的“八禮”包含哪些內(nèi)容？

主持B：2、“八禮四儀”中的“四儀”包含哪些內(nèi)容？

主持A：3、“儀表之禮”主要有哪些內(nèi)容？

主持B：4、餐飲之禮是指講究衛(wèi)生、愛惜糧食、節(jié)儉用餐和什么？

主持A：5、言談之禮主要指用語文明、心平氣和以及什么？

主持B：6、待人之禮主要指哪些方面內(nèi)容？

主持A：7、行走之禮主要指遵守交規(guī)、禮讓三先，還有什么？

主持A：8、觀賞之禮主要指在觀看文藝表演和體育比賽等場合，要遵守秩序、愛護(hù)環(huán)境，還應(yīng)注意什么？

主持B：9、游覽之禮主要內(nèi)容為善待景觀、愛護(hù)文物，還應(yīng)注意什么？

主持A：10、在行儀式之禮時(shí)，要做到按規(guī)行禮、心存敬畏，還要注意什么？

主持B：11、初中生進(jìn)行青春儀式，主要目的是什么？

投影八禮四儀的主要內(nèi)容

每個(gè)問題請(qǐng)同學(xué)讀一遍，再全班同學(xué)讀一遍，學(xué)習(xí)一遍。

主持A：同學(xué)們回答的都非常好，那我們有信心做的更好嗎？

（六）小品《課間十分鐘》

主持B：在我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)生活中，同學(xué)間難免有些磕磕碰碰。正確處理好了這些小矛盾，同學(xué)就能和諧相處，班集體也能健康成長。

主持A：下面請(qǐng)欣賞農(nóng)康、浦夢(mèng)婕、孫倩等同學(xué)的小品《課間十分鐘》。大家歡迎！

主持B：這則小品取材于我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)生活，可能你也曾碰到過。我想請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合自己的經(jīng)歷談?wù)勛约旱目捶?。你有過類似的經(jīng)歷嗎？你又是如何處理的？

主持A：剛才大家都談的很好。我想只要我們互相寬容，彼此諒解，不計(jì)較個(gè)人的得失，就能與同學(xué)老師建立起和諧的人際關(guān)系。

（七）八禮四儀童謠

主持B：為了更加深入地了解八禮四儀的內(nèi)容，下面請(qǐng)同學(xué)們欣賞八禮四儀的童謠。有請(qǐng)?jiān)瑫詢x、李悅、龔煒錚、張煒恒四位同學(xué)上來表演。大家歡迎！

（八）如何更好地踐行八禮四儀？

主持A：四位同學(xué)的童謠表演，為我們清晰地指明了我們?cè)谯`行八禮四儀活動(dòng)中要努力做到的內(nèi)容。

主持B：自本學(xué)期初，我班開展學(xué)習(xí)八禮四儀以來，全班同學(xué)身上都發(fā)生了一些可喜的變化。大家都能以“八禮”的要求嚴(yán)格自己的言行，自覺踐行八禮四儀。學(xué)禮儀、行禮儀、比禮儀。

主持A：還有二十多天，本學(xué)期即將結(jié)束。但我們學(xué)禮儀、行禮儀、比禮儀的腳步不能停止。那在接下來的學(xué)習(xí)生活中，我們?nèi)绾巫龅酶媚兀?/p>

主持B：請(qǐng)同學(xué)們從學(xué)校生活、家庭生活、社會(huì)生活三個(gè)方面暢談你如何更好地踐行八禮四儀，爭做文明學(xué)生？

分組討論，交流發(fā)言。

（九）歌曲《文明禮儀歌》

主持B：前段時(shí)間，我們學(xué)校開展了八禮四儀主題教育，我班也開展了相關(guān)活動(dòng)，其中人人參與學(xué)唱了《文明禮儀歌》。

主持A：接下來請(qǐng)全體同學(xué)起立，讓我們一起用心歌唱！

（十）結(jié)束語

主持B：同學(xué)們，時(shí)間如白駒過隙，一眨眼我們的主題班會(huì)接近尾聲。在即將結(jié)束之前，我們有請(qǐng)班主任為我們總結(jié)一下，有請(qǐng)班主任！

主持A：謝謝吳老師！班主任的總結(jié)給我們活動(dòng)畫上圓滿的句號(hào)。

主持B：在此我也代表全班同學(xué)向到場的老師表示衷心的感謝！祝各位老師工作開心，身體健康！同時(shí)也希望同學(xué)們都能謹(jǐn)記班主任老師的話，都能以實(shí)際行動(dòng)踐行八禮四儀，爭做講文明、懂禮貌、有道德的中學(xué)生，把文明之花播撒到我們的學(xué)習(xí)生活中，

合：此次“踐行八禮四儀，爭做文明學(xué)生”主題班會(huì)到此結(jié)束！

主題班會(huì)活動(dòng)策劃書15

一、活動(dòng)名稱：“大學(xué)追憶夜”主題班會(huì)活動(dòng)

二、活動(dòng)背景：為了幫助同學(xué)們了解大學(xué)生活的多樣性，明確大學(xué)生活的意義和目的，進(jìn)一步為自己將來的生活方式做好充分的考慮和選擇，同時(shí)為增進(jìn)班中同學(xué)彼此之間的了解，加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，特舉辦此次“大學(xué)回憶夜”主題班會(huì)。

三、活動(dòng)主題：加強(qiáng)交流，共建甜蜜xx家園

四、活動(dòng)對(duì)象：

五、活動(dòng)目的：我們希望藉此機(jī)會(huì)，經(jīng)過一系列精心策劃的活動(dòng)，能夠促進(jìn)同學(xué)們之間更進(jìn)一步的了解，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，喚起大家心底美好的記憶。同時(shí)給同學(xué)們提供交流與展示的平臺(tái)，讓大家在忙碌的大學(xué)生活中感到一絲愜意，并通過活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)的同學(xué)凝聚力。

六、活動(dòng)時(shí)間：1、前期準(zhǔn)備：（1）收集素材：xx年11月15日---xx年11月25日（2）視屏制作、相關(guān)材料的準(zhǔn)備：xx年11月25日---xx年12月5日2、班會(huì)召開時(shí)間：xx年12月11日3、后期準(zhǔn)備：xx年12月11日---xx年12月15日

七、活動(dòng)地點(diǎn)：

八、活動(dòng)流程：

第一階段（前期準(zhǔn)備）：（1）全體班委負(fù)責(zé)素材的`收集；（2）主持人的確定，臺(tái)詞的準(zhǔn)備；（3）現(xiàn)場背景布置，劃分座位、制作人員通訊錄；（4）做好宣傳工作，準(zhǔn)備相關(guān)文檔資料、數(shù)碼相機(jī)、獎(jiǎng)品等；（5）班委負(fù)責(zé)此次活動(dòng)的相關(guān)記錄和人員簽到；（6）制作視頻；

第二階段：班會(huì)開展1、主持人致開幕詞，介紹流程相關(guān)事宜；2、同學(xué)們?cè)谑フQ賀卡上寫下寄語，并由工作人員進(jìn)行回收后放進(jìn)箱內(nèi)；3、播放視頻，引起同學(xué)們的美好回憶；4、視屏播放完畢之后，同學(xué)們?cè)谙鋬?nèi)隨即抽取圣誕賀卡；5、游戲環(huán)節(jié)；6、安排好維持現(xiàn)場秩序的人員，并交代清楚各項(xiàng)事宜；7、主持人致結(jié)束詞，人員有序離場，工作人員負(fù)責(zé)現(xiàn)場清理。

第三階段：活動(dòng)后期1、工作人員進(jìn)行班會(huì)照片的整理； 2、就交流會(huì)的現(xiàn)場情況及會(huì)后評(píng)價(jià)，寫出此次班會(huì)的總結(jié)報(bào)告，并上交給老師。

九、活動(dòng)人員安排：1、素材的收集：2、策劃書的撰寫：3、視屏的制作及現(xiàn)場拍照：4、班會(huì)的主持人：5、物資的購買：6、總結(jié)報(bào)告的撰寫及活動(dòng)后期資料的整理:

十、活動(dòng)所需品及經(jīng)費(fèi)預(yù)算：耗材物資：

項(xiàng)目 作用 單位 數(shù)量 單價(jià)（元） 合計(jì)（元） 賀卡 給同學(xué)們寫寄語 張 170 1 170 獎(jiǎng)品 獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng)參與者 份 30 5 150 總計(jì) 320

本次活動(dòng)預(yù)計(jì)經(jīng)費(fèi)總計(jì)：320元

十一、注意事項(xiàng)：（1）參與班會(huì)成員必須準(zhǔn)時(shí)參加，工作人員應(yīng)提前到場；（2）要注意及時(shí)與負(fù)責(zé)人反饋會(huì)場情況，以免出現(xiàn)差錯(cuò)；（3）現(xiàn)場布置應(yīng)事先做好，會(huì)前準(zhǔn)備好話筒，調(diào)試好電教設(shè)備；（4）關(guān)注同學(xué)們的狀況，出現(xiàn)問題應(yīng)及時(shí)解決；

十二、應(yīng)急措施（1） 未到場嘉賓或工作人員應(yīng)馬上進(jìn)行聯(lián)系；（2） 設(shè)備若出現(xiàn)問題應(yīng)馬上聯(lián)系設(shè)備維修人員。xx年11月19日

第四篇：班會(huì)主題活動(dòng)策劃書

一、活動(dòng)背景：

為深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十八大和全國“兩會(huì)”精神，深入開展中國特色社會(huì)主義宣傳教育，引導(dǎo)廣大學(xué)生為實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福的偉大“中國夢(mèng)”而發(fā)奮學(xué)習(xí)、不懈奮斗，決定開展“我的中國夢(mèng)”主題教育。

二、活動(dòng)目的作為當(dāng)代大學(xué)生，我們要時(shí)刻關(guān)注國家大事，更要加強(qiáng)對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，所以組織本次活動(dòng)，向同學(xué)們宣傳和普及中國共青團(tuán)成立九十年來艱苦卓絕的奮斗歷程和在不懈努力下創(chuàng)造的豐功偉績，討論如何認(rèn)識(shí)“中國夢(mèng)”、實(shí)現(xiàn)“中國夢(mèng)”，同時(shí)引領(lǐng)全班同學(xué)樹立優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，進(jìn)而努力學(xué)習(xí)、積極向上、勇于創(chuàng)新、銳意進(jìn)取，為班級(jí)建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，為實(shí)現(xiàn)偉大的“中國夢(mèng)”做好準(zhǔn)備。

為了能夠不辜負(fù)組織的信任，完美地完成以上所提到的目的，經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院物流管理專業(yè)團(tuán)支部決定開展主題為的“中國夢(mèng)&我的夢(mèng)”活動(dòng)，以配合推動(dòng)目標(biāo)的達(dá)成。全部活動(dòng)都將本著服務(wù)于同學(xué)的精神需求的態(tài)度，以激發(fā)基層活力為目的，積極創(chuàng)造新的工作載體，力圖團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全班全體同學(xué)堅(jiān)持摸索出可持續(xù)發(fā)展道路，努力建設(shè)和諧美好的團(tuán)支部。

三、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)為宗旨，貫徹落實(shí)黨的十八大及兩會(huì)精神，大力弘揚(yáng)以愛國主義為核心的民族精神和改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，大力加強(qiáng)青少年理論知識(shí)武裝，引導(dǎo)青少年堅(jiān)定理想信念。

四、活動(dòng)主題

“中國夢(mèng)&我的夢(mèng)”

五、活動(dòng)內(nèi)容

每人都有一個(gè)只屬于自己的夢(mèng)，但我們同屬于一個(gè)國家，我們要思考如何有效地將個(gè)人理想與國家夢(mèng)想結(jié)合起來。在同學(xué)們的聲音中，我們可以感受到青春、向上的氣息，可以感受當(dāng)代青年學(xué)子的時(shí)代擔(dān)當(dāng)。但，青年學(xué)子如何能更好地成為“中國夢(mèng)”的忠實(shí)踐行者?這與他們是否有干事業(yè)的真才實(shí)學(xué)，是否具有不怕吃苦、戰(zhàn)勝困難的意志品格息息相關(guān)。當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)和鍛煉，因?yàn)?，?shí)現(xiàn)“中國夢(mèng)”需要每一個(gè)腳踏實(shí)地的足印。據(jù)此，我們特舉行此次班會(huì)，從“中國夢(mèng)”“我的夢(mèng)”出發(fā)，在光影世界中探視平凡人的夢(mèng)想，在大討論中檢驗(yàn)我們的夢(mèng)想。本次班會(huì)共分為三部分：

第一部分 一簾幽夢(mèng)?光影相訴

每個(gè)人都有屬于自己的中國夢(mèng)，這句話套用的是一個(gè)陳舊的句式，卻契合了當(dāng)下的中國現(xiàn)實(shí)。當(dāng)網(wǎng)友們熱衷于闡述屬于自己的中國夢(mèng)，這就意味著夢(mèng)想自身的復(fù)雜，以及實(shí)現(xiàn)過程的種種困難。為此，我們也走進(jìn)學(xué)校四處，并用自己的行動(dòng)踐行夢(mèng)想。

1、街頭隨機(jī)采訪。為了最大程度的反映大家對(duì)于中國夢(mèng)和自己夢(mèng)想的理解，中國夢(mèng)所寄托的是傳統(tǒng)的家國情懷，蘊(yùn)涵了對(duì)中國前途的思考與期待，譬如法治，又如公平，以及正義。我們通過街頭隨機(jī)采訪的方式，來展示平凡人對(duì)于中國夢(mèng)的理解，請(qǐng)他們抒發(fā)對(duì)于十八大及兩會(huì)的想法。最后我們把街頭采訪的內(nèi)容整理出一封書面材料以及視頻資料。

2、“你的夢(mèng)+我的夢(mèng)+他的夢(mèng)=中國夢(mèng)”微電影拍攝。全體同學(xué)的悉心參與，一段二十分鐘內(nèi)現(xiàn)實(shí)生活的苦辣酸甜與喜怒哀樂，通過藝術(shù)加工，變成了一段小視頻，給所有觀眾帶來三聲大笑或三滴眼淚或三秒的反思...這就是我們追求的微電影。通過微電影這個(gè)平臺(tái)展現(xiàn)平凡人的中國夢(mèng)，其實(shí)從拍攝到最后的作品就是一個(gè)圓夢(mèng)的過程。

第二部分風(fēng)云?雄辯天下

班會(huì)過程中將采用辯論賽的形式，要求每位同學(xué)寫下自己的中國夢(mèng)，由主持人抽取，由在場同學(xué)辯一辯他的中國夢(mèng)實(shí)現(xiàn)的可能性，在場同學(xué)根據(jù)自己的想法分為正反兩方，各抒己見，形成關(guān)于“中國夢(mèng)&我的夢(mèng)”的大討論。每人都有一個(gè)只屬于自己的夢(mèng)，但我們同屬于一個(gè)國家，在討論自身夢(mèng)想如何實(shí)現(xiàn)的同時(shí)，我們還要要思考如何有效地將個(gè)人理想與國家夢(mèng)想結(jié)合起來。雖然夢(mèng)想自身具有復(fù)雜性以及實(shí)現(xiàn)過程中困難重重，但通過同學(xué)們自身的討論，我們可以總結(jié)出一般夢(mèng)想成功所必須有的素質(zhì)與要素，為全體同學(xué)實(shí)現(xiàn)自己的中國夢(mèng)打好基礎(chǔ)?；顒?dòng)結(jié)束時(shí)，我們會(huì)讓每位同學(xué)重新審視自己的“中國夢(mèng)”，在我們討論后的基礎(chǔ)上對(duì)其進(jìn)行適當(dāng)?shù)男薷囊员愀玫貙?shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

第三部分 恰同學(xué)少年?繼往開來

“夢(mèng)的漂流瓶”——班級(jí)夢(mèng)想回憶錄。班級(jí)共有一本屬于自己的“中國夢(mèng)”的紀(jì)念冊(cè)，記錄著每位同學(xué)的“中國夢(mèng)”，它將被永久記錄。“夢(mèng)想”一詞，過去常見諸于娛樂節(jié)目的煽情橋段，或許在現(xiàn)實(shí)生活中，夢(mèng)想是一種“奢侈品”，正因?yàn)檫@樣，它在年輕人心目中的位置，它在當(dāng)下的寶貴價(jià)值，就顯得格外突出。它成了真誠的代表詞，是有志者的關(guān)鍵詞，是勇于擔(dān)當(dāng)之表現(xiàn)。所以，大凡追夢(mèng)者的登場，即便前途尚難預(yù)料，但他們總能博得掌聲，因?yàn)橛袎?mèng)想本身已經(jīng)顯得難能可貴，他們不僅另類，更值得期待。

六、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、活動(dòng)場地設(shè)置：桌子圍成一個(gè)封閉的方形，用來供同學(xué)辯論時(shí)使用。同事在黑板上書寫有問號(hào)組成的英文字母“dream”，最后在活動(dòng)結(jié)束時(shí)，每位同學(xué)把寫有自己的“中國夢(mèng)”的紙條貼在“dream”中，寓意夢(mèng)想從朦朧到真實(shí)的過程。

2、微電影及視頻拍攝：由全體同學(xué)全程參與拍攝及后期制作，最大程度上發(fā)揮大家的積極性，充分展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的青春風(fēng)采與活力。

七、總結(jié)

對(duì)于以上一系列的主題團(tuán)日活動(dòng)，在團(tuán)日活動(dòng)前，首先我們希望能夠同學(xué)們有足夠的熱情參與其中，當(dāng)然我們自然會(huì)做出足夠的廣告來吸引同學(xué)們的熱情參與，這既是對(duì)我們這個(gè)團(tuán)支部的一個(gè)考驗(yàn)，同時(shí)我們也不能辜負(fù)組織上對(duì)我們的信任與關(guān)懷;其次，在活動(dòng)過程中，我們希望可以及時(shí)組織人員記錄活動(dòng)實(shí)況、收集活動(dòng)素材，為活動(dòng)結(jié)束后的總結(jié)奠定堅(jiān)實(shí)的事實(shí)依據(jù)，并且也能給予同學(xué)們激勵(lì);在活動(dòng)結(jié)束后，我們將會(huì)及時(shí)總結(jié)活動(dòng)中的不足，以便改正，同時(shí)也會(huì)總結(jié)做的良好的方面，便于以后工作開展時(shí)借鑒。

基于以上活動(dòng)策劃，我們團(tuán)支部希望可以讓同學(xué)們通過“中國夢(mèng)”與“我的夢(mèng)”主題班會(huì)大討論，深入學(xué)習(xí)黨的十八大和全國“兩會(huì)”精神，解讀“中國夢(mèng)”的歷史底蘊(yùn)和時(shí)代內(nèi)涵，教育和引導(dǎo)同學(xué)們?nèi)鏈?zhǔn)確地理解黨的路線、方針和政策，正確認(rèn)識(shí)“我的夢(mèng)”和“中國夢(mèng)”之間的關(guān)系，強(qiáng)化對(duì)自身責(zé)任和使命的認(rèn)識(shí)，樹立以實(shí)干興邦精神奮力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的光榮夢(mèng)想。同時(shí)號(hào)召全體班團(tuán)干部、入黨積極分子、學(xué)生黨員號(hào)從自己做起，從身邊的小事做起，將“堅(jiān)定理想信念 刻苦學(xué)習(xí)實(shí)踐”切實(shí)付諸行動(dòng)。并通過學(xué)生骨干的示范作用，帶動(dòng)一片、影響一片，在學(xué)生中形成講理想、講實(shí)踐的良好風(fēng)尚。

第五篇：主題班會(huì)活動(dòng)策劃書

主題班會(huì)活動(dòng)策劃書

活動(dòng)主題：普及心理健康，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)意識(shí)。

活動(dòng)背景：了進(jìn)一為步發(fā)揮廣大同學(xué)的活力，展現(xiàn)青年的青春熱情，增強(qiáng)班上同學(xué)的團(tuán)結(jié)意識(shí)，質(zhì)量三班積極響應(yīng)生工學(xué)院的號(hào)召在班上組織心理將抗活動(dòng).活動(dòng)目的： 增強(qiáng)我班的凝聚力，使我班成員之間相互關(guān)心、相互鼓勵(lì)，齊心協(xié)力為系和學(xué)院作貢獻(xiàn)；同時(shí)，在我班成員間廣泛形成一種積極向上、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的氛圍，爭取在學(xué)院、學(xué)校樹立先鋒模范作用?；顒?dòng)時(shí)間：2011年12月7日星期三下午三點(diǎn) 活動(dòng)地點(diǎn)：教學(xué)樓N-活動(dòng)對(duì)象：質(zhì)量三班全體同學(xué)

活動(dòng)流程：

1、主持人主持活動(dòng)開始，并向同學(xué)們簡單解說一下本次活動(dòng)的大體流程。

2、在主持人的安排下觀看一段有關(guān)主題“普及心理健康，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)意識(shí)”的視頻，讓大家從中體會(huì)正確的人生觀，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

3、從視頻短片中回過神來，我們需要從實(shí)踐中體會(huì)團(tuán)結(jié)的重要性，因此下面我們展開一個(gè)主題游戲讓大家參與進(jìn)去，親身體會(huì)，增強(qiáng)主題活動(dòng)感染力。

4、在主持人安排下本次活動(dòng)主要負(fù)責(zé)人為這次活動(dòng)作出相關(guān)總結(jié)，并組織同學(xué)安全退場后，主持活動(dòng)事后工作?；顒?dòng)意義：

1、有利于增強(qiáng)我班的團(tuán)結(jié)意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)班級(jí)的熱愛。

2、有利于加強(qiáng)我班成員的集體責(zé)任感、集體榮譽(yù)感和集體觀念，有利于班委開展各項(xiàng)工作，提高工作效率。

3、有利于加深班級(jí)成員之間的感情和對(duì)班委的熱愛，從思想上實(shí)現(xiàn)“大統(tǒng)一”，使我班成員在和諧班級(jí)上步伐一致、行動(dòng)一致。活動(dòng)主持人：張林 心理咨詢： 廖思軍 拍攝留影： 曾玲梅 活動(dòng)負(fù)責(zé)人： 呂鑫波 廖思軍 活動(dòng)資金預(yù)算：16元