第一篇：輔導(dǎo)教師轉(zhuǎn)優(yōu)申請(qǐng)書

輔導(dǎo)教師轉(zhuǎn)優(yōu)申請(qǐng)書

尊敬的**教育**校區(qū)領(lǐng)導(dǎo)：

我是09年國(guó)慶進(jìn)入貴公司的一名初中英語兼職教師。經(jīng)過兩年的合作，覺得**教育的辦學(xué)理念先進(jìn)，與時(shí)俱進(jìn)，辦學(xué)效果好。同時(shí)人文關(guān)懷到位，走過**教育，像是回家一樣，因此特向貴公司**校區(qū)領(lǐng)導(dǎo)提出申請(qǐng)，希望成為一名優(yōu)先教師。

在本學(xué)期的教學(xué)輔導(dǎo)過程中，我覺得我?guī)У南铝袑W(xué)生屬于進(jìn)度明顯者。

小六畢業(yè)生陳志煒同學(xué)（**小學(xué)），每周兩次課（4小時(shí)）.在今年6月的小升初考試中，以優(yōu)異成績(jī)被****中學(xué)錄取。

初二的李元皓同學(xué)（**中），每周一次課（2小時(shí)）.本身他的英語成績(jī)?cè)?0多分，屬于培優(yōu)類，在我的引導(dǎo)下，多加了幾十個(gè)小時(shí)的英語學(xué)習(xí)時(shí)間，同時(shí)期成績(jī)也達(dá)到了113分的高分（滿分120分）。家長(zhǎng)、班主任及學(xué)生本人非常滿意。

初三的陳炫齡同學(xué)（**實(shí)驗(yàn)），每周一次課（2小時(shí)），本身成績(jī)?cè)?0多分，屬于培優(yōu)類，在我的輔導(dǎo)下，中考英語達(dá)到了一百三十多分的高分。

以上這些學(xué)生的進(jìn)步其實(shí)與他們的班主任的關(guān)懷是分不開的。雖然是兼職教師，是在職教師，但我非常尊重**教育的班主任老師，幾乎每次上完課都與班主任老師溝通一下孩子的學(xué)習(xí)情況，同時(shí)向他們討教孩子需要什么，喜歡什么樣的教學(xué)，然后加以改進(jìn)。在孩子的課程安排及時(shí)間調(diào)配上完全服從配合班主任老師的安排，真正意義上做

到無分歧，無隔閡，無投訴。

當(dāng)然這些孩子的進(jìn)步與貴公司的辦學(xué)理念是分不開的?，F(xiàn)在社會(huì)上的輔導(dǎo)中心很多，但能做到真正意義上的全方位一對(duì)一輔導(dǎo)的并不多。**教育擁有強(qiáng)大的在職教師聯(lián)盟，在職教師能跟上當(dāng)前的教育教學(xué)信息，知識(shí)更新快，從而輔導(dǎo)的質(zhì)量也就很高。同時(shí)貴公司還擁有強(qiáng)大的職能部門，無論是校區(qū)領(lǐng)導(dǎo)，還是前臺(tái)，所有公司人員都極易相處，合作愉快。并且貴公司給老師的報(bào)酬在**也是較高的。在各種優(yōu)勢(shì)的影響下，我相信**教育會(huì)越辦越好，越辦越強(qiáng)。

我從教已經(jīng)十年了，但步入一對(duì)一輔導(dǎo)行列才兩三年時(shí)間。我希望能在這一行做出自己的教學(xué)輔導(dǎo)模式，做到提分快、效率高，并且適合任何類型的學(xué)生。希望**教育能給予我這樣的舞臺(tái)。

申請(qǐng)人：****

2011-9-12

第二篇：優(yōu)轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)書

優(yōu)轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)書

優(yōu)轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)書1

尊敬的院系領(lǐng)導(dǎo)：

您們好！

我是xx級(jí)xx系xx班的學(xué)生xx。因入校時(shí)服從調(diào)劑進(jìn)入xx工程專業(yè)，經(jīng)過幾個(gè)月的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)時(shí)，存在難度。經(jīng)過對(duì)本校各專業(yè)的了解，我認(rèn)為xx專業(yè)更適合自己。

入校5月以來，在對(duì)xx工程專業(yè)有一定了解后，發(fā)現(xiàn)此專業(yè)是我校有影響力的專業(yè)，師資力量很強(qiáng)，實(shí)驗(yàn)室設(shè)備在國(guó)內(nèi)屬于一流，就業(yè)前景、發(fā)展前途光明。

但是，通過本學(xué)期專業(yè)課程的學(xué)習(xí)及未來專業(yè)課程的了解，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)本專業(yè)的重點(diǎn)專業(yè)課程缺少學(xué)習(xí)興趣，xx工程專業(yè)并非我所喜愛的專業(yè)；同時(shí)，盡管我在上課時(shí)努力學(xué)習(xí)，課后積極復(fù)習(xí)，完成實(shí)驗(yàn)與作業(yè)，取得專業(yè)課程成績(jī)排名班級(jí)第10名的成果，但這并未達(dá)到我的理想。

相比較之下，我更喜歡xx專業(yè)，高考時(shí)，因?qū)Υ藢I(yè)的興趣而把本校當(dāng)做高考的目標(biāo)，本校的xx專業(yè)在行業(yè)中，也排名較前。入學(xué)后，我一直關(guān)注xx專業(yè)，并自學(xué)了此專業(yè)的一些專業(yè)課程，通過這些課程的學(xué)習(xí)，相信如果轉(zhuǎn)專業(yè)成功，得到xx專業(yè)老師的指點(diǎn)，我一定能夠在本專業(yè)取得較好的.成績(jī)，不辜負(fù)院系領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)。

對(duì)于將來的就業(yè)，我希望從事有關(guān)于xx專業(yè)方面的工作。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)相信，我會(huì)報(bào)以最大的熱情全身心的投入到xx專業(yè)的學(xué)習(xí)中。

因此，我向院系領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)從xx工程專業(yè)轉(zhuǎn)至xx專業(yè)。希望領(lǐng)導(dǎo)能予以批準(zhǔn)。

此致

敬禮

申請(qǐng)人:xxx

20xx年xx月xx日

優(yōu)轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)書2

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師：

您好！我是經(jīng)濟(jì)管理系08級(jí)市場(chǎng)營(yíng)銷班的xxxxx。來自湖南省xxxxx市上架鄉(xiāng)xxxxx的一個(gè)偏遠(yuǎn)的小山村。爸媽在家務(wù)農(nóng)，沒有什么經(jīng)濟(jì)收入。弟弟現(xiàn)就讀于xxxxx市第一中學(xué)。我和弟弟的高額學(xué)費(fèi)及生活費(fèi)都由在外打工的姐姐承擔(dān)。為了能讓我們正常入學(xué)，父母四處奔波借錢，姐姐天天加班加點(diǎn)，還得背一身債過日子。

從小在“知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)創(chuàng)造未來”的`教育下，一直刻苦讀書，并以文科525分的成績(jī)考入湖南外國(guó)語職業(yè)學(xué)院，且在兩次期末考試排名第二。為了更好的充實(shí)自己，我還報(bào)了長(zhǎng)沙理工大學(xué)的短線會(huì)計(jì)自考。努力著，希望學(xué)習(xí)真能創(chuàng)造未來。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)考慮我的申請(qǐng)。

此致

敬禮！

申請(qǐng)人：xxx

20xx年xx月xx日

優(yōu)轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)書3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

你們好！

我是x學(xué)院x級(jí)xx專業(yè)的學(xué)生xxx。我現(xiàn)在誠(chéng)懇的提交轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)書，希望從x學(xué)院xx專業(yè)轉(zhuǎn)到xx學(xué)院xx專業(yè)。通過快一學(xué)年的學(xué)習(xí)，這期間通過老師與同學(xué)們的了解和自己的接觸，覺得自己不適合學(xué)xx學(xué)這個(gè)專業(yè)。其實(shí)高考志愿時(shí)是因?yàn)榭吹搅恕皯?yīng)用”二字在前面和自己也比較喜歡xx學(xué)才選的現(xiàn)在的專業(yè)，而事實(shí)上這個(gè)專業(yè)非工科那樣多的動(dòng)手實(shí)踐。而xx在通過和一個(gè)學(xué)這個(gè)專業(yè)的研究生學(xué)長(zhǎng)交流后，覺得非常適合我自己的特點(diǎn)。

通過對(duì)這個(gè)專業(yè)的了解，知道這個(gè)專業(yè)主要從事建筑地基處理、建筑工程勘查等，像師兄給我說的“就是搞清楚地下的地層情況，為一切上層建筑構(gòu)造物提供技術(shù)支持?！笨碧绞莻€(gè)艱苦專業(yè)，常跑野外，而這些正是我作為一個(gè)農(nóng)村男子所喜歡又敢于接受挑戰(zhàn)的。

我的數(shù)學(xué)與物理都學(xué)得都很好，很喜歡那些理性的邏輯思維。特別是我是一個(gè)來自農(nóng)村的學(xué)生，對(duì)這個(gè)專業(yè)的野外作業(yè)特別喜歡，對(duì)吃苦更是一種無所畏懼的態(tài)度。我是那種特愿意與大自然接觸的'人，當(dāng)然也是希望在貴學(xué)院強(qiáng)大的辦學(xué)實(shí)力上學(xué)到東西，能夠有本事在未來通過自己的能力肩負(fù)起一個(gè)農(nóng)村的家，能夠在學(xué)有所成為國(guó)家的發(fā)展盡一點(diǎn)自己的力量。

我是真心希望能轉(zhuǎn)入勘察技術(shù)與工程專業(yè)。若有幸進(jìn)入，必定會(huì)更加努力，珍惜機(jī)會(huì)，好好探究自己興趣所在的這門專業(yè)，心存深深責(zé)任之心，不懈地追求自己的夢(mèng)想，好好活，做一個(gè)有用的好人。

請(qǐng)老師相信，轉(zhuǎn)專業(yè)并不是我一時(shí)的沖動(dòng)，而是長(zhǎng)久思考請(qǐng)教老師和學(xué)長(zhǎng)及聽取父母意見之后做的決定。我在尋求自己內(nèi)心的方向，我希望自己能更有實(shí)力，我也希望自己能在此一生能在自己所愛所能的方面能有所貢獻(xiàn)。敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)以父母慈愛心懷，能夠給我一個(gè)我渴望站上去舞蹈的舞臺(tái)。

敬希批準(zhǔn)，特此申請(qǐng)。

此致

敬禮！

申請(qǐng)人：xxx

20xx年xx月xx日

優(yōu)轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)書4

各位院領(lǐng)導(dǎo)、專業(yè)領(lǐng)導(dǎo)：

你們好！

我是11級(jí)工商管理學(xué)院電子商務(wù)（1）班的學(xué)生XXX。

我現(xiàn)在鄭重提出轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)，希望從電子商務(wù)專業(yè)轉(zhuǎn)入土木工程專業(yè)。高考填志愿的時(shí)候聽小姑的介紹，選擇了湖南大學(xué)，可是由于分?jǐn)?shù)不高，原本想填報(bào)土木工程專業(yè)的我被調(diào)劑到了電子商務(wù)專業(yè)。在剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，由于對(duì)大學(xué)了解很少，心靈處在迷茫階段，就告訴自己好好學(xué)習(xí)。但一個(gè)朝氣蓬勃的年輕人總有自己的理想，希望有所成就的熱情灼燒著我的心！可是，隨著對(duì)電子商務(wù)這門專業(yè)了解的逐漸加深，我漸漸發(fā)現(xiàn)電子商務(wù)專業(yè)并不是我的所好，亦不是我的所長(zhǎng)。在這種情況下我很難學(xué)好這門專業(yè)，并在此領(lǐng)域有所成就。

由于我小姑是土木工程專業(yè)教師的關(guān)系，我從小對(duì)土木抱有濃厚的興趣，對(duì)此專業(yè)也有一定的了解，而且一直以來我的數(shù)理化成績(jī)都比較優(yōu)秀，這說明我對(duì)理工科類的東西比較擅長(zhǎng)。大一上學(xué)期我密切關(guān)注了土木工程專業(yè)，同時(shí)也通過和輔導(dǎo)員及學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的'溝通，越來越堅(jiān)信它非常適合我，并且我強(qiáng)烈希望在該領(lǐng)域深學(xué)下去，我希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能給我這次轉(zhuǎn)專業(yè)的機(jī)會(huì)，我將會(huì)把自己的所長(zhǎng)發(fā)揮的更加出色！

我知道作為一個(gè)文科類院系的學(xué)生要轉(zhuǎn)入工科類的土木系確實(shí)面臨許多障礙，畢竟大一所學(xué)的課程有所差別！但是我不怕，我相信我一定可以利用暑假的時(shí)間將所缺課程補(bǔ)上。給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我自己的選擇，我將笑著走下去！因?yàn)槲蚁嘈牛撼錆M挑戰(zhàn)的人生才真最令人興奮！

以上便是我申請(qǐng)報(bào)告，敬請(qǐng)各位院系領(lǐng)導(dǎo)予以考慮。謝謝！

此致

敬禮！

申請(qǐng)人：×××

20××年××月××日

優(yōu)轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)書5

尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)們：

你們好!

我是10級(jí)廣告系三班的學(xué)生xxx、來我校一年以來，在對(duì)廣告設(shè)計(jì)專業(yè)有一定了解后，發(fā)現(xiàn)此專業(yè)有眾多名師，學(xué)校也給予高度重視，就業(yè)前景、發(fā)展前途十分光明、能就學(xué)于此，實(shí)在是很榮幸。

但是，就我本人而言，也逐漸發(fā)現(xiàn)對(duì)此專業(yè)的種種不適應(yīng)、廣告設(shè)計(jì)專業(yè)并非我所喜愛的，我對(duì)廣告設(shè)計(jì)專業(yè)課程的熱情和對(duì)自身學(xué)習(xí)本專業(yè)的信心存在很大缺失、在這種不喜愛與不自信下，我很難全身心投入對(duì)廣告設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)習(xí)中、

而相比較之下，我更喜歡繪畫專業(yè)，一直以來對(duì)此專業(yè)也很關(guān)注、對(duì)于將來的就業(yè)，我也想從事有關(guān)于繪畫方面的'工作、我也相信，我會(huì)報(bào)以最大的熱情全身心的投入到繪畫專業(yè)的學(xué)習(xí)中。

因此，我想申請(qǐng)轉(zhuǎn)系、由我廣告設(shè)計(jì)專業(yè)轉(zhuǎn)向繪畫專業(yè)、希望領(lǐng)導(dǎo)能予以批準(zhǔn)。

此致

敬禮!

申請(qǐng)人:

申請(qǐng)日期:20xx年xx月xx日

優(yōu)轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)書6

尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我是一名XX分院的學(xué)生，就讀XXXX專業(yè)?，F(xiàn)申請(qǐng)轉(zhuǎn)入XX分院，進(jìn)行“XX”專業(yè)學(xué)習(xí)。

帶著對(duì)我校的極大向往，今年我考入了本校，高考填報(bào)志愿的時(shí)候我就填報(bào)了XX的相關(guān)專業(yè)，可是因?yàn)槌煽?jī)不是太過理想，卻與我填報(bào)的專業(yè)失之交臂，然后就調(diào)劑到了計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)習(xí)。

剛到大學(xué)，我對(duì)大學(xué)沒有多少了解?？墒墙?jīng)過差不多一年的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己不怎么適合這個(gè)專業(yè)的學(xué)習(xí)。我也大概去了解了下我們計(jì)算機(jī)專業(yè)的相關(guān)消息，其實(shí)相對(duì)于就業(yè)情況來說，我們專業(yè)的就業(yè)方向還是相對(duì)廣泛的，不管什么企業(yè)都會(huì)牽扯到相關(guān)計(jì)算機(jī)的工作。可是，一件令我頭疼的事是：我上課盡管很認(rèn)真的聽老師講課（我保證每節(jié)課都認(rèn)真的聽了下去），特別是C++語言，就是聽不懂，感覺好抽象，課后還看了也還是不懂。我不知道是興趣問題還是什么，可是一旦不懂了，我就徹底的沒有這個(gè)興趣學(xué)下去。

還有，對(duì)于XX的道橋工程專業(yè)，我在這一年里也去了解了一下，我對(duì)它產(chǎn)生了濃厚的興趣，也可能是在我高中的時(shí)候就對(duì)XX有所好感吧，而我爸也是搞道路、橋梁方面的`工作的，所以或多或少就對(duì)我產(chǎn)生了影響。有的人說：XX這方面的工作很累，不管嚴(yán)冬酷夏，都要在工地工作。但是，我不怕，只要是我感興趣的事情，多苦多累我都會(huì)堅(jiān)持下去。期間，我也跟輔導(dǎo)員聊了下。導(dǎo)員問我跟父母商量了沒，我說商量了，可是我父母他們也不怎么了解這種事，然后他們就讓我自己決定。說實(shí)話自從我上高中以來，一切我大大小小的事都是我自己獨(dú)自決定的，而我父母也都在外地工作，所以很多事都不可能依賴他們，只能自己想辦法解決。所以憑借這個(gè)，我相信自己有這個(gè)能力去選擇自己所要學(xué)的專業(yè)，我也相信跟著自己的興趣去學(xué)某種東西那效果肯定比學(xué)自己不感興趣的東西高的。

我知道這次轉(zhuǎn)專業(yè)可能會(huì)參考到成績(jī)的問題，我首先可以保證沒有掛過科，但是可能轉(zhuǎn)的人多了，而名額又是有限的，所以有可能會(huì)按成績(jī)高低來分，可我這次是非常的迫切、希望想換過這個(gè)專業(yè)，望院領(lǐng)導(dǎo)能夠理解我此刻的心情，給我一次機(jī)會(huì)，我自己的選擇，我將笑著走下去！但如果一個(gè)機(jī)會(huì)都沒有，即使“完美”，也會(huì)少了那種發(fā)自內(nèi)心的激情！

所以，我希望院領(lǐng)導(dǎo)能夠考慮下我的申請(qǐng)，給我這次轉(zhuǎn)專業(yè)的機(jī)會(huì)，我將會(huì)把自己的所長(zhǎng)發(fā)揮的更加出色！

以上便是我的申請(qǐng)報(bào)告，敬請(qǐng)?jiān)侯I(lǐng)導(dǎo)予以考慮。

此致

敬禮！

申請(qǐng)人：xxx

20xx年xx月xx日

優(yōu)轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)書7

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我是一名x級(jí)xx系碩士研究生。現(xiàn)申請(qǐng)轉(zhuǎn)入x學(xué)院，進(jìn)行經(jīng)濟(jì)學(xué)方面的學(xué)習(xí)。

帶著對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)的濃厚興趣，我xx年報(bào)考了xx大學(xué)xx統(tǒng)計(jì)專業(yè)，方向?yàn)閤x和xx，希望更多的接觸到經(jīng)濟(jì)方面的問題。由于沒有達(dá)到xx大學(xué)的錄取要求，調(diào)劑到汕大后選擇了楊忠強(qiáng)教授的拓?fù)鋵W(xué)方向。但基礎(chǔ)數(shù)學(xué)的這個(gè)分支不適合我，不是我興趣所在。我一直希望能在研究生階段來學(xué)習(xí)研究經(jīng)濟(jì)學(xué)，用自己所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)來深入了解一些經(jīng)濟(jì)學(xué)方面的問題。因而特別想轉(zhuǎn)到商學(xué)院。

當(dāng)然，光憑興趣不一定能學(xué)好一門學(xué)科，我承認(rèn)對(duì)于經(jīng)濟(jì)學(xué)方面的知識(shí)知之甚少，轉(zhuǎn)專業(yè)后可能有跟不上的情況，但是聞道有先后，我相信帶著濃厚的興趣和強(qiáng)大的求知欲望，憑借刻苦努力的學(xué)習(xí)是可以趕得上的。而且對(duì)數(shù)學(xué)模型，運(yùn)籌學(xué)等科目有較深的了解，對(duì)于經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)是十分有益的，所以在某些方面我還是有優(yōu)勢(shì)的。人說學(xué)數(shù)學(xué)的人是很理性的，我相信這句話，對(duì)于轉(zhuǎn)專業(yè)這樣重大的事情，我是絲毫不敢大意的，所以我的申請(qǐng)絕不是一時(shí)腦熱的產(chǎn)物，而是深思熟慮的結(jié)果。

通過向包括我的現(xiàn)任導(dǎo)師楊忠強(qiáng)教授在內(nèi)的老師們咨詢和求教關(guān)于轉(zhuǎn)專業(yè)的事，得到他們的中肯的意見和建議，也使我把這件事想的更加的`清楚，經(jīng)過慎重的考慮，更增加了我轉(zhuǎn)到經(jīng)濟(jì)專業(yè)學(xué)習(xí)的決心。

經(jīng)過溝通，我的現(xiàn)任導(dǎo)師楊忠強(qiáng)教授尊重我的決定，同意我的申請(qǐng)；商院的杜沔教授愿意接收我為其學(xué)生；理學(xué)院和商學(xué)院方面也均樂意接收我的申請(qǐng)。因此向研究生院鄭重誠(chéng)懇的提出我的申請(qǐng)，望批準(zhǔn)。如果批準(zhǔn)，學(xué)生萬分感謝。

最后，感謝您花寶貴的時(shí)間來閱讀我的申請(qǐng)。祝身體健康，工作順利。

特此

敬禮！

申請(qǐng)人：xx

xx年xx月xx日

優(yōu)轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)書8

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)，院領(lǐng)導(dǎo)們：

您好！

我是x，首先跟您說聲“對(duì)不起”！因?yàn)檫@份申請(qǐng)可能給您帶來種。種不便，我在此深表歉意，希望老師諒解。經(jīng)過今年高考的層層選拔，很榮幸來到我夢(mèng)寐以求的大學(xué)——x大學(xué)。來我校近三個(gè)月以來，對(duì)原x專業(yè)有一定了解，發(fā)現(xiàn)此專業(yè)有許多優(yōu)秀的老師和學(xué)生，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也給予了較高的重視。能就學(xué)于此，實(shí)在是有幸。但是，在大學(xué)的這三個(gè)多月來，我發(fā)現(xiàn)x專業(yè)比x專業(yè)更適合我。緣于我對(duì)x的熱情和喜愛。所以，現(xiàn)在我鄭重提出轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)，希望從x專業(yè)轉(zhuǎn)入x專業(yè)。

在校三個(gè)月來，我積極參加學(xué)?；顒?dòng)：······；被選進(jìn)院級(jí)學(xué)生會(huì)x部，積極開展做好學(xué)院x活動(dòng)：·······等。我的業(yè)余愛好是x等。我很喜歡大學(xué)生活的豐富多彩，大學(xué)生活給了我許多展示自我的舞臺(tái)。我非常喜歡x（與所轉(zhuǎn)專業(yè)有關(guān)）。所以這次我想請(qǐng)校院領(lǐng)導(dǎo)老師給我一次機(jī)會(huì)，讓我進(jìn)入x繼續(xù)學(xué)習(xí)，接受專業(yè)教育。

您看到枝頭含苞待放的花蕾了嗎？猶如我二十歲的年齡，她不怕風(fēng)吹雨打，驕陽暴曬，嚴(yán)霜壓頂，因?yàn)樗_放！她的確經(jīng)過了磨礪，她可能不再如初的美麗，甚至?xí)谢ò隁埲?，但是作為花，她開放了。那是自主生命為生命爭(zhēng)取后的最美的笑容。給我一個(gè)機(jī)會(huì)，也許以后的.路會(huì)坎坷，會(huì)荊棘；但是，是我自己的選擇，即使遍體鱗傷，我還是可以笑的。相反，如果連一個(gè)機(jī)會(huì)也沒有，即使完整無缺，也少了拼搏的痕跡，剩下了遺憾。

興趣是人做好一件事情的關(guān)鍵，我想做有用的人，想為了理想奮斗，想為了興趣與愛好拼搏，想在自己有興趣的方面施展才華，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給我走向夢(mèng)想舞臺(tái)的機(jī)會(huì)，讓我能展翅高飛！

綜上所述，我真誠(chéng)地提出轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)，敬請(qǐng)各位院系領(lǐng)導(dǎo)、老師給與考慮。

敬希批準(zhǔn)，特此申請(qǐng)。

此致

敬禮！

申請(qǐng)人：xx

時(shí)間：

優(yōu)轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)書9

尊敬的老師：

我是x院數(shù)學(xué)系x級(jí)3班的.學(xué)生，因入校時(shí)學(xué)校專業(yè)自動(dòng)調(diào)配進(jìn)入數(shù)學(xué)系，通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)本專業(yè)難以入門，盡管我已經(jīng)努力，但我各科專業(yè)成績(jī)都不是很理想，因?yàn)槲覐男?duì)英語有著強(qiáng)烈的熱情，特申請(qǐng)轉(zhuǎn)入外語系進(jìn)一步學(xué)習(xí)，當(dāng)然外語系絕不允許一個(gè)后進(jìn)生轉(zhuǎn)入該系，而我相信自己轉(zhuǎn)入外語系憑著自己的努力與熱情一定會(huì)有一翻作為，鑒于為自己負(fù)責(zé)的同時(shí)，特作出以下承諾：

一、在學(xué)習(xí)期間不曠任何一節(jié)課。

二、在學(xué)習(xí)期間熱愛班級(jí)與同學(xué)。

三、在期末考試中，不掛任何一門科目。

上面三點(diǎn)如有任何一點(diǎn)自己沒有辦到，我自愿退學(xué)。

特此申請(qǐng)，愿老師能夠批準(zhǔn)。

申請(qǐng)人：xxx

申請(qǐng)時(shí)間：20xx年xx月xx日

優(yōu)轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)書10

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

您們好!

我是20xx級(jí)生物工程專業(yè)02班的學(xué)生張xx。因入校時(shí)服從調(diào)劑進(jìn)入生物工程專業(yè)，經(jīng)過幾個(gè)月的學(xué)習(xí)，我發(fā)明自己無法融入到這個(gè)專業(yè)，學(xué)習(xí)存在很大的難度，在這次期末考試中，雖然我學(xué)習(xí)已經(jīng)能夠很用功，可仍然有三門不及格。經(jīng)過對(duì)本校各專業(yè)的了解，我認(rèn)為化學(xué)專業(yè)更適合自己。

來到學(xué)校已經(jīng)半年了，在對(duì)生物工程專業(yè)有一定了解后，發(fā)明此專業(yè)是我校有影響力的專業(yè)，師資力量很強(qiáng)，實(shí)驗(yàn)室設(shè)備在國(guó)內(nèi)屬于一流，就業(yè)前景發(fā)展前途光明。

但是，通過本學(xué)期專業(yè)課程的學(xué)習(xí)及未來專業(yè)課程的`了解，我發(fā)明自己對(duì)本專業(yè)的重點(diǎn)專業(yè)課程缺少學(xué)習(xí)愛好，生物工程專業(yè)并非我所喜愛的專業(yè);同時(shí)，盡管我在上課時(shí)努力學(xué)習(xí)，課后積極復(fù)習(xí)，完成實(shí)驗(yàn)與作業(yè)，但還是得到了這樣糟糕的成績(jī)。

相比較之下，我更喜愛化學(xué)專業(yè)，高考時(shí)，因?qū)Υ藢I(yè)的愛好而把本校當(dāng)做高考的目標(biāo)，遺憾的是我沒能進(jìn)入該專業(yè)學(xué)習(xí)。入學(xué)后，我一直關(guān)注化學(xué)專業(yè)，并自學(xué)了此專業(yè)的一些專業(yè)課程，通過這些課程的學(xué)習(xí)，相信假如轉(zhuǎn)專業(yè)成功，得到專業(yè)老師的指點(diǎn)，我一定能夠在本專業(yè)取得較好的成績(jī)，不辜負(fù)院系領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)。

對(duì)于將來的就業(yè)，我期望從事有關(guān)于化學(xué)專業(yè)方面的工作。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)相信，我會(huì)報(bào)以最大的熱情全身心的投入到化學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)中。

因此，我向院系領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)從生物工程專業(yè)轉(zhuǎn)至化學(xué)專業(yè)。期望領(lǐng)導(dǎo)能予以批準(zhǔn)。

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：xxx

20xx年xx月xx日

優(yōu)轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)書11

尊敬的院領(lǐng)導(dǎo)：

您好。

我是一名x級(jí)x系碩士研究生?，F(xiàn)申請(qǐng)轉(zhuǎn)入x學(xué)院，進(jìn)行經(jīng)濟(jì)學(xué)方面的學(xué)習(xí)。

帶著對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)的濃厚興趣，我x年報(bào)考了x大學(xué)x統(tǒng)計(jì)專業(yè),方向?yàn)閤和x，希望更多的接觸到經(jīng)濟(jì)方面的問題。由于沒有達(dá)到x大學(xué)的錄取要求，調(diào)劑到汕大后選擇了楊忠強(qiáng)教授的拓?fù)鋵W(xué)方向。但基礎(chǔ)數(shù)學(xué)的這個(gè)分支不適合我,不是我興趣所在。我一直希望能在研究生階段來學(xué)習(xí)研究經(jīng)濟(jì)學(xué)，用自己所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)來深入了解一些經(jīng)濟(jì)學(xué)方面的問題。因而特別想轉(zhuǎn)到商學(xué)院。

當(dāng)然，光憑興趣不一定能學(xué)好一門學(xué)科，我承認(rèn)對(duì)于經(jīng)濟(jì)學(xué)方面的知識(shí)知之甚少，轉(zhuǎn)專業(yè)后可能有跟不上的情況，但是聞道有先后，我相信帶著濃厚的興趣和強(qiáng)大的求知欲望，憑借刻苦努力的學(xué)習(xí)是可以趕得上的。而且對(duì)數(shù)學(xué)模型，運(yùn)籌學(xué)等科目有較深的了解，對(duì)于經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)是十分有益的，所以在某些方面我還是有優(yōu)勢(shì)的。人說學(xué)數(shù)學(xué)的人是很理性的，我相信這句話，對(duì)于轉(zhuǎn)專業(yè)這樣重大的事情，我是絲毫不敢大意的，所以我的申請(qǐng)絕不是一時(shí)腦熱的產(chǎn)物，而是深思熟慮的結(jié)果。通過向包括我的現(xiàn)任導(dǎo)師楊忠強(qiáng)教授在內(nèi)的老師們咨詢和求教關(guān)于轉(zhuǎn)專業(yè)的事，得到他們的中肯的意見和建議，也使我把這件事想的更加的.清楚，經(jīng)過慎重的考慮，更增加了我轉(zhuǎn)到經(jīng)濟(jì)專業(yè)學(xué)習(xí)的決心。經(jīng)過溝通，我的現(xiàn)任導(dǎo)師楊忠強(qiáng)教授尊重我的決定，同意我的申請(qǐng);商院的杜沔教授愿意接收我為其學(xué)生;理學(xué)院和商學(xué)院方面也均樂意接收我的申請(qǐng)。因此向研究生院鄭重誠(chéng)懇的提出我的申請(qǐng)，望批準(zhǔn)。如果批準(zhǔn)，學(xué)生萬分感謝。

最后，感謝您花寶貴的時(shí)間來閱讀我的申請(qǐng)。祝身體健康，工作順利。

此致

敬禮

申請(qǐng)人：xxx

申請(qǐng)時(shí)間：20xx年xx月xx日

優(yōu)轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)書12

敬愛的老師：

您好!

于諸多學(xué)子中能成為瓊師一員倍感榮幸!

學(xué)生是來自貴校今年錄取的'新生xx，學(xué)生已被貴校中文系新聞彩編與制作專業(yè)所錄取，因思考到家庭經(jīng)濟(jì)條件收入拮據(jù)及個(gè)人喜好因素，經(jīng)再三思慮，最終擇之轉(zhuǎn)到該系語文教育專業(yè)，其緣故有三

《一》生很是喜歡文學(xué)也很喜歡研究文學(xué)，《二》自幼時(shí)至今一向都很期望自己長(zhǎng)大了能從事教育愿燃燒自我照亮他人前方之路;更愿將自己的一生頃情奉獻(xiàn)于教育崗位上!

《三》加之學(xué)生甚是喜歡書法;倘若日后能成為他人之師，一來可教書育人二則可結(jié)合自身之長(zhǎng)處授學(xué)生書法基本常識(shí)與技法同時(shí)亦可揚(yáng)我中華書法之道豈不是人生一大樂事!

人的一生當(dāng)尋求自己所喜好之舞臺(tái)方能將其才華發(fā)揮淋漓盡致，懇請(qǐng)老師能及學(xué)生之難處與特長(zhǎng)給予學(xué)生授理轉(zhuǎn)專業(yè)之手續(xù)，學(xué)生定當(dāng)感激不盡，銘記于心!

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：

20xx年xx月xx日

優(yōu)轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)書13

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

你們辛苦了!

我叫胡偉，性別男，來自湖北xx，是我院xx系x管080131班的一名學(xué)生。因入學(xué)時(shí)寫的服從調(diào)劑將專業(yè)給錯(cuò)調(diào)了，在入學(xué)半年的時(shí)間里輔導(dǎo)員和各位老師的都給予了我莫大的關(guān)心，但在學(xué)習(xí)的過程中我感覺不適應(yīng)，又因家里因素的影響(我家里的人是搞汽車維修這一行的)，我相信在這一個(gè)專業(yè)中有比較強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)，當(dāng)然也不是絕對(duì)的，但我一定會(huì)很有信心的投入到這個(gè)專業(yè)中的，在此我慎重的向?qū)W校提出從我院道橋系高路管班轉(zhuǎn)入機(jī)電系的'汽車檢測(cè)與維修班，望校領(lǐng)導(dǎo)能批準(zhǔn)，我會(huì)用我的行動(dòng)來饋贈(zèng)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的厚望!

以上便是我申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)要說的話，敬請(qǐng)各位院系領(lǐng)導(dǎo)以長(zhǎng)輩的身份，慈愛地給與考慮。

敬希批準(zhǔn)，特此申請(qǐng)

此致

敬禮！

申請(qǐng)人：xxx

20xx年xx月xx日

優(yōu)轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)書14

尊敬的各位校領(lǐng)導(dǎo)，院領(lǐng)導(dǎo)，系領(lǐng)導(dǎo);

你們辛勞了，我是生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)院生科系的學(xué)生繆茂建，此刻，我鄭重的提出申請(qǐng)，期望可以進(jìn)入臨床專業(yè)學(xué)習(xí)。

我從高中時(shí)期就對(duì)臨床醫(yī)學(xué)有著濃厚的愛好，經(jīng)常搜集和臨床醫(yī)學(xué)有關(guān)的各種資料，在高考填報(bào)志愿時(shí)也一心要學(xué)習(xí)臨床醫(yī)學(xué)，但因?yàn)榉N種原因而未能如愿。

隨著對(duì)自己愛好的發(fā)掘，對(duì)自己特長(zhǎng)的熟悉以及對(duì)未來職業(yè)的規(guī)劃,我認(rèn)為臨床專業(yè)更適合我。我更喜愛喜愛自己思量，動(dòng)手實(shí)踐探究，查找答案。相信強(qiáng)烈的求知欲使我更適合臨床。臨床專業(yè)，我相信它能提供給我更大的發(fā)展空間，也相信能更好的展現(xiàn)自己的能力。如今，經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)，我對(duì)此刻所學(xué)的`專業(yè)有了很多的了解，發(fā)明自己的確不喜愛這個(gè)專業(yè)，根本無法專心學(xué)習(xí)。假如一定要我學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)，最終也就只能是在戈壁灘上掘井，掘的再深也掘不出水;即使偶然加碰巧有了一點(diǎn)，到那時(shí)所付出的代價(jià)也已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了水的價(jià)值。

因此上個(gè)學(xué)期，自己覺得在學(xué)習(xí)上面，沒有學(xué)深，相關(guān)知識(shí)掌握的不是很堅(jiān)固。我覺得是沒有趕上自己喜愛的，偏離了我夢(mèng)想的道路。

高考填報(bào)志愿時(shí)，多是聽的別人的意見填的專業(yè)選擇，自己那時(shí)對(duì)未來的感覺還是相當(dāng)含糊的。而此刻，最終找到自己喜愛的，想要抓住的東西了。父母也都很支持我，期望我是真正的為自己的愛好，自己的愛好學(xué)，而不是人云亦云的在生科專業(yè)里。經(jīng)過再三的思量，我下了轉(zhuǎn)專業(yè)的決心。因此，申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)是我最終的決定，相信我會(huì)好好把握住這個(gè)機(jī)會(huì)。

我期望自己的四年大學(xué)生活能夠充實(shí)和有意義，而不是被白白浪費(fèi)在一個(gè)我不喜愛的專業(yè)上。我愿把自己的時(shí)代青春獻(xiàn)給摯愛的臨床醫(yī)學(xué)，為了自己的夢(mèng)想!

申請(qǐng)人：xxx

時(shí)間：xxxx年xx月xx日

優(yōu)轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)書15

尊敬的校院領(lǐng)導(dǎo)：

我是xxx學(xué)院xxx專業(yè)xxx班學(xué)生xxx。現(xiàn)在我鄭重提出申請(qǐng)，希望從xx專業(yè)轉(zhuǎn)入xxx專業(yè)。

自幼我便對(duì)xx有著濃厚的興趣，我便立志要成為xx中的一員。然而在填報(bào)志愿時(shí)，師長(zhǎng)勸說我xx專業(yè)有更加廣闊的就業(yè)空間，同時(shí)聽聞xx是xx）的王牌學(xué)科，我便在不求甚解的情況下選報(bào)了如今的專業(yè)。然而通過這幾天的學(xué)習(xí)，我越發(fā)確定xxx不是我的愛好，也不是我的特長(zhǎng)。我必須坦言，對(duì)于xx的原理，即使觀察實(shí)物，查閱資料，付出比他人雙倍的努力，我依然覺得非常的抽象。我們進(jìn)行了xx實(shí)驗(yàn)，雖然我非常認(rèn)真的完成，也取得了較好的成績(jī)，但是我并沒從中得到樂趣。俗話說：興趣是一個(gè)人最好的老師，如果我堅(jiān)持本專業(yè)的學(xué)習(xí)，即使我能順利取得學(xué)位證書，以后也只能成為一名很平庸的從業(yè)人員。

親愛的'老師，在我的學(xué)習(xí)生活中，除了收獲了知識(shí)，也讓我領(lǐng)悟了一個(gè)道理——其實(shí)選專業(yè)不能先看有沒有前途，或是將來有多大的發(fā)揮余地，更重要的是要看自己對(duì)所學(xué)專業(yè)有多大熱情。俗話說：學(xué)我所愛，一年的體驗(yàn)與努力，讓我更加堅(jiān)定了對(duì)交運(yùn)的熱情，同時(shí)我結(jié)交了一些交運(yùn)的朋友，他們對(duì)自己專業(yè)的激情描繪讓我對(duì)其越發(fā)的憧憬。我非常羨慕他們能學(xué)習(xí)并享受專業(yè)給他們帶來的樂趣。

雖然沒有機(jī)會(huì)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，在圖書館時(shí)我也會(huì)刻意的挑選有關(guān)xx或是x的書籍閱讀，但那些理論對(duì)于我這個(gè)門外漢過分高深，往往讓我一頭霧水。想到也許會(huì)與所心儀的專業(yè)擦肩而過，一輩子都沒有辦法接受更系統(tǒng)更專業(yè)的教育培養(yǎng)，我不禁常常感到十分沮喪。所以，我萬分希望老師能給我一次圓夢(mèng)的機(jī)會(huì)，而我，也絕不會(huì)辜負(fù)老師的期望。

我知道學(xué)習(xí)是一件非常嚴(yán)肅的事情，這不僅僅憑興趣，也關(guān)系著自己的人生發(fā)展。請(qǐng)老師相信，轉(zhuǎn)系并不是我一時(shí)的沖動(dòng)，而是深思熟慮之后做的決定。我盼望能在我自喜愛的xxx專業(yè)中開辟自己的未來。敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)以長(zhǎng)輩的身份，慈愛的給予考慮。

此致

敬禮！

申請(qǐng)人：xxx

20xx年xx月xx日

第三篇：轉(zhuǎn)作風(fēng) 優(yōu)環(huán)境

講奉獻(xiàn)、強(qiáng)素質(zhì)、提質(zhì)量、育新人

會(huì)議要求全縣教育系統(tǒng)廣大干部、教職員工，一要認(rèn)清形勢(shì)，統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識(shí)“轉(zhuǎn)作風(fēng)優(yōu)環(huán)境”活動(dòng)的重要意義，切實(shí)克服當(dāng)前存在的一些問題，徹底改變精神狀態(tài)不佳、服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)、師德師風(fēng)不優(yōu)、辦事效率不高的工作作風(fēng)問題。二要?jiǎng)?chuàng)新載體，突出重點(diǎn)，扎實(shí)推進(jìn)“轉(zhuǎn)作風(fēng)優(yōu)環(huán)境”活動(dòng)，開展“熱心、知心、用心、耐心”的育人活動(dòng)和深化“走進(jìn)家庭、共育新人”大家訪活動(dòng)，并通過兩大活動(dòng)載體來改善教育發(fā)展環(huán)境即“轉(zhuǎn)機(jī)關(guān)作風(fēng)優(yōu)政務(wù)環(huán)境，轉(zhuǎn)學(xué)校作風(fēng)優(yōu)教育環(huán)境，轉(zhuǎn)教師作風(fēng)優(yōu)育人環(huán)境”。運(yùn)用“四大抓手”，做好作風(fēng)建設(shè)的大文章。首先是開展學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，圍繞思想再提升抓作風(fēng)建設(shè)，做好“三個(gè)結(jié)合”即與創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織和學(xué)習(xí)型黨員活動(dòng)相結(jié)合、與學(xué)習(xí)貫徹《浙江省義務(wù)教育條例》相結(jié)合、與學(xué)習(xí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》相結(jié)合；其次要充分發(fā)揮績(jī)效工資分配的激勵(lì)導(dǎo)向作用，圍繞師德師風(fēng)抓作風(fēng)建設(shè)；再次以推進(jìn)教育規(guī)范管理，圍繞辦學(xué)行為抓作風(fēng)建設(shè)；并以多形式實(shí)施素質(zhì)教育，圍繞教育教學(xué)抓作風(fēng)建設(shè)。三要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化責(zé)任，力求“轉(zhuǎn)作風(fēng)優(yōu)環(huán)境”活動(dòng)取得實(shí)效?？h教育局將作風(fēng)建設(shè)作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程來抓，分三個(gè)階段有步驟的推進(jìn)，按照實(shí)施方案認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，并以此驅(qū)動(dòng)教育發(fā)展機(jī)制，全力推進(jìn)永嘉教育又好又快的發(fā)展。

上塘中學(xué)開展“轉(zhuǎn)作風(fēng)優(yōu)環(huán)境”動(dòng)員大會(huì)

發(fā)布日期：2010-3-24

編輯：金志達(dá)

出處：上塘中學(xué)

瀏覽人次：214 [ 大 中 小 ]

2010年3月22日，上塘中學(xué)集中全校教職工召開了“轉(zhuǎn)作風(fēng)優(yōu)環(huán)境”動(dòng)員大會(huì)。

胡岳灶校長(zhǎng)傳達(dá)了縣委、縣政府《關(guān)于深入開展作風(fēng)建設(shè) 著力改善發(fā)展環(huán)境的實(shí)施意見》精神，并宣布了本次動(dòng)員大會(huì)的議程。

鄒俊杰副校長(zhǎng)詳細(xì)解讀了本次“轉(zhuǎn)作風(fēng)優(yōu)環(huán)境”的活動(dòng)實(shí)施方案。

一.指導(dǎo)思想：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七屆四中全會(huì)和中央、省、市、縣紀(jì)委全會(huì)精神，以“轉(zhuǎn)變作風(fēng)、優(yōu)化環(huán)境”為主題，以密切黨群關(guān)系為核心，以破解難題、治庸治懶為重點(diǎn)，全面開展活動(dòng)，為我校教育事業(yè)創(chuàng)建良好的環(huán)境。

二.主要任務(wù)是整治六大問題：回避矛盾、效率低下、工作不用心、思想保守、辦事講人情、不講原則。

三.主要措施：1.開展作風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)教育。2.全面提升服務(wù)建設(shè)能力。3.不斷完善作風(fēng)制度建設(shè)。4.深入推進(jìn)校務(wù)公開。5.深化教職工作風(fēng)轉(zhuǎn)變。

四.方法步驟：分為三個(gè)階段：動(dòng)員部署、制定方案階段（3月）；集中解難、全面推進(jìn)階段（4月中旬至10月）；組織評(píng)議、總結(jié)提高階段（11月至12月）五.有關(guān)要求：加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立了上塘中學(xué)“轉(zhuǎn)作風(fēng)優(yōu)環(huán)境”專項(xiàng)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，并公布小組成員；注重結(jié)合；抓好宣傳。

李勇書記作為“轉(zhuǎn)作風(fēng)優(yōu)環(huán)境”專項(xiàng)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的組長(zhǎng)，也做了題為“講奉獻(xiàn) 強(qiáng)素質(zhì) 提質(zhì)量 育新人”的活動(dòng)動(dòng)員報(bào)告。他提出三點(diǎn)建議：

一.充分認(rèn)識(shí)開展“轉(zhuǎn)作風(fēng)優(yōu)環(huán)境”專項(xiàng)活動(dòng)的重大意義。

二.準(zhǔn)確把握開展“轉(zhuǎn)作風(fēng)優(yōu)環(huán)境”專項(xiàng)活動(dòng)的任務(wù)目標(biāo)。

1.明確“一個(gè)目標(biāo)”：切實(shí)解決“工作推進(jìn)難”的問題，切實(shí)解決“慵懶”的問題。李書記結(jié)合學(xué)校教職工中存在的問題進(jìn)行了深入的剖析。

2.抓好“三個(gè)階段”

三.針對(duì)工作實(shí)際開展四項(xiàng)活動(dòng)：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織活動(dòng)；深化走進(jìn)家庭，共育新人大家訪活動(dòng)；廉政文化進(jìn)校園活動(dòng)；繼續(xù)加強(qiáng)師德教育。

報(bào)告的最后，李勇書記對(duì)本次活動(dòng)寄予了厚望，希望本次活動(dòng)能為學(xué)校申報(bào)素質(zhì)教育示范學(xué)校和現(xiàn)代化學(xué)校創(chuàng)設(shè)條件。

本次“轉(zhuǎn)作風(fēng)優(yōu)環(huán)境”動(dòng)員大會(huì)是提高學(xué)校教職工服務(wù)水平、優(yōu)化學(xué)校環(huán)境的重要舉措。我們要根據(jù)上級(jí)的統(tǒng)一部署，扎實(shí)推進(jìn)本次活動(dòng)，使之成為學(xué)校發(fā)展的新起點(diǎn)。

轉(zhuǎn)作風(fēng)優(yōu)環(huán)境 從我做起 青年?duì)幭?/p>

——致溫州機(jī)關(guān)青年干部倡議書

------------------

http://004km.cn/

2010年05月21日 09:21

全市機(jī)關(guān)青年干部們：

我們，是公務(wù)員隊(duì)伍中最年輕的動(dòng)力。

我們，是作風(fēng)建設(shè)中充滿活力的群體。

當(dāng)前，溫州的發(fā)展正站在一個(gè)新的歷史起點(diǎn)上。轉(zhuǎn)變作風(fēng)，優(yōu)化環(huán)境，促進(jìn)發(fā)展，是時(shí)代賦予的歷史使命。我們要保持緊迫感，增強(qiáng)責(zé)任感，從我做起，從現(xiàn)在做起，做轉(zhuǎn)變作風(fēng)的排頭兵，做走在前列的突擊隊(duì)，以優(yōu)異的成績(jī)展示全市機(jī)關(guān)青年干部“勤勉、廉潔、務(wù)實(shí)、高效”的良好作風(fēng)。

我們是早晨的太陽，“學(xué)以立志，不斷進(jìn)取”是我們的座右銘。我們始終樹立終身學(xué)習(xí)的理念，見縫插針，只爭(zhēng)朝夕，從書本中學(xué)習(xí)，到群眾中學(xué)習(xí)，鉆研新理論，汲取新知識(shí)，掌握新技能，不斷提高綜合素質(zhì)，做會(huì)學(xué)習(xí)的“蓄電池”，做“學(xué)以致用，用有所成”的新表率。

我們是求真務(wù)實(shí)的一代，“言必信，行必果”是我們行動(dòng)的準(zhǔn)則。在“轉(zhuǎn)作風(fēng)優(yōu)環(huán)境”專項(xiàng)活動(dòng)中，我們?cè)竸?dòng)真格、善動(dòng)真格、必動(dòng)真格！摒棄形式主義，不搞形象工程，從真抓實(shí)干做起，不尚空談，察實(shí)情、講實(shí)話、辦實(shí)事、求實(shí)效，以青春的步履腳踏實(shí)地、奮勇爭(zhēng)先，在抓好工作落實(shí)上狠下功夫，取信于民。

我們是人民最年輕的公仆，唯有人民的利益高于一切。體恤民情、關(guān)注民意、解決民生是我們的執(zhí)政之本。我們要密切聯(lián)系群眾，思群眾之所急，解群眾之所盼，邁開雙腳，伸出雙手，到群眾中去，到基層中去，順應(yīng)民意、化解民憂、為民謀利。

我們是青春的代言，“干凈”、“向上”正是我們的本色。勤而無廉是貪官；廉而不勤是庸官。讓我們以德才兼?zhèn)涞臉?biāo)準(zhǔn)來要求自己、鞭策自己，秉公用權(quán)、廉潔從政，高懸權(quán)力、金錢、美色之利劍，做淡泊名利、謙虛謹(jǐn)慎、自重自省的青年干部。

古人云“德不厚者不可使民”。我們要常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心，常排非分之想。我們以青春的名義莊重承諾：政治上堅(jiān)定信念，高舉旗幟；思想上實(shí)事求是，嚴(yán)以律己；作風(fēng)上真抓實(shí)干，為民服務(wù)；生活上清正廉潔、遵紀(jì)守法。

青年干部們，讓我們迅速行動(dòng)起來，響應(yīng)市委、市政府的號(hào)召，積極投身“轉(zhuǎn)變作風(fēng)，優(yōu)化環(huán)境”專項(xiàng)活動(dòng)，以務(wù)實(shí)的態(tài)度、優(yōu)良的作風(fēng)，營(yíng)造好環(huán)境，創(chuàng)造新業(yè)績(jī)，以實(shí)際行動(dòng)奏響溫州科學(xué)發(fā)展的時(shí)代最強(qiáng)音。

溫州市“轉(zhuǎn)作風(fēng)優(yōu)環(huán)境”專項(xiàng)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室

從大處著眼

從小處著手

——談?wù)劇稗D(zhuǎn)作風(fēng)優(yōu)環(huán)境，從我做起”活動(dòng)體會(huì)

溫州市甌海區(qū)教師發(fā)展中心 董成文

近階段，我們甌海區(qū)委提出了“轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境”的工作要求，我們教育系統(tǒng)所屬的各學(xué)校結(jié)合區(qū)委的要求，迅速開展了“抓學(xué)習(xí)，提素質(zhì)，轉(zhuǎn)作風(fēng)，促發(fā)展”的師德與教風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)活動(dòng)。通過這次“轉(zhuǎn)作風(fēng)優(yōu)環(huán)境”活動(dòng)，我作為一名黨員教師，它使深深認(rèn)識(shí)到：必須從黨風(fēng)建設(shè)這個(gè)大處著眼，因?yàn)樗P(guān)系到構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的大事；師德師風(fēng)建設(shè)雖是小事（處），但影響著學(xué)生的成長(zhǎng)成才，關(guān)系到國(guó)家和社會(huì)發(fā)展的未來，其意義重要而深遠(yuǎn)，所以必須從這小處著手，從平常教育教學(xué)的小事做起，“辦好每一所學(xué)校，教好每一個(gè)學(xué)生”，切實(shí)履行教師職業(yè)“教書育人”的職責(zé)，做一名讓人民滿意的教師。為此，要把自己的思想與行動(dòng)統(tǒng)一起來，要把自己的理念落實(shí)到行動(dòng)中，把工作作風(fēng)轉(zhuǎn)變過來，認(rèn)真做好工作中的每一件事，為學(xué)生的成長(zhǎng)成才創(chuàng)造更優(yōu)良的育人環(huán)境。

一、從職業(yè)理想入手鑄就自己的“師魂”

一個(gè)人活著，總有一個(gè)理想。作為一名黨員教師、教育工作者，自己的理想，就是把自己的學(xué)生教育好，讓他們能夠成長(zhǎng)成才。而教師在人民群眾心目中的形象是崇高而神圣的，人們賦予我們“人類靈魂的工程師”稱號(hào)，我認(rèn)為自己所從事的職業(yè)是天底下比較“高尚”的職業(yè)之一。所以不能只把教育作為一種職業(yè)來做，看成是養(yǎng)家糊口的一種經(jīng)濟(jì)收入來源，那樣就會(huì)陷入職業(yè)倦怠，每天疲于應(yīng)付各種教育教學(xué)任務(wù)，只是機(jī)械地為了完成工作而工作，像一個(gè)“機(jī)器人”，不能在工作中找到樂趣和實(shí)現(xiàn)人生的理想與價(jià)值。我們應(yīng)該把“教書育人”作為一份事業(yè)，那么就會(huì)全心投入到這份事業(yè)中去，你在奮斗中能體會(huì)到更多的樂趣和成功。我想，作為一名基層的黨員教師，應(yīng)該有優(yōu)良好的師德師風(fēng)，“鑄就自己的師魂”，以苦為樂，把工作看做是享受，面對(duì)困難，要迎難而上，其他教師不愿不想做的，我們黨員教師就要用于承擔(dān)責(zé)任；平時(shí)要刻苦鉆研教育教學(xué)方法，努力提高業(yè)務(wù)水平；工作中要講誠(chéng)信、講責(zé)任、講效率、講奉獻(xiàn)，不管條件多么艱苦，困難多么巨大，都要踏踏實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)地做好自己的本職工作，全心全意地投入到日常每一天的教育教學(xué)工作中；真心愛護(hù)和關(guān)心每一位學(xué)生，尊重學(xué)生的人格發(fā)展，平等公正地對(duì)待每一個(gè)孩子，嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生的健康全面發(fā)展。

二、從“小處”著手積“小事”成大事

我們教師每天面對(duì)的是學(xué)生，今天的學(xué)生就是明天祖國(guó)與社會(huì)建設(shè)的未來，是一項(xiàng)關(guān)系到國(guó)家長(zhǎng)治久安、社會(huì)與民族得以延續(xù)的大事業(yè)，所以說，“教育無小事”。我們的日常教育教學(xué)，平凡而瑣碎，很少有一鳴驚動(dòng)天地的大事，要耐得住寂寞。其實(shí)只要我們內(nèi)心充實(shí)幸福，就會(huì)以平常心對(duì)待這些教育教學(xué)小事，不會(huì)發(fā)愁。只要我們善于發(fā)現(xiàn)生活中的真、善、美，認(rèn)真地對(duì)待每一天，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己所從事的教育教學(xué)這“小事”，其實(shí)蘊(yùn)藏著巨大的生命價(jià)值，教師的工作其實(shí)是以生命換生命，以時(shí)間換生活。如果沒有個(gè)人的生活理想抱負(fù)，要做成教育學(xué)生成長(zhǎng)成才的大事，我覺得幾乎是不可能的。所以，作為黨員教師，要善于應(yīng)對(duì)平常的教育教學(xué)小事，要從點(diǎn)滴小事做起，努力為學(xué)生營(yíng)造學(xué)校的一方生活“凈土”，讓學(xué)生生活在學(xué)校的“樂園”中，樹立學(xué)生他們自己個(gè)人良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和培養(yǎng)美好的生活情趣，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，享受學(xué)習(xí)的樂趣，初步形成一種自己的健康人生觀、世界觀、價(jià)值觀。真心誠(chéng)意地關(guān)心和愛護(hù)每一位孩子，注意學(xué)生的日常生活起居，留心觀察學(xué)生的心理變化，努力成為學(xué)生的知心朋友。真誠(chéng)主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通，關(guān)注孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，通過家校聯(lián)合，使學(xué)生取得更大的進(jìn)步！

三、從“大處”著眼不忘終身學(xué)習(xí)

古人說得好：人要活到老、學(xué)到老。21世紀(jì)是信息化時(shí)代，終身學(xué)習(xí)已經(jīng)成為一種世界潮流，更是一種必然趨勢(shì)。教師職業(yè)更要求要學(xué)會(huì)終身學(xué)習(xí)，這是職業(yè)的需要，也是教師專業(yè)發(fā)展的需要，這是從“大處著眼”。作為一名黨員教師，樹立或培養(yǎng)自身良好的政治素質(zhì)和高尚的道德修養(yǎng)，更是顯得緊迫。只有教師自己樹立了終身學(xué)習(xí)的理念，樂于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，才能幫助學(xué)生樹立終身學(xué)習(xí)的理念，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的能力。我們不但要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各種理論知識(shí)和先進(jìn)理念，學(xué)習(xí)相關(guān)的教育教學(xué)法律法規(guī)和國(guó)家的教育方針和相關(guān)的教育政策，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平，更要學(xué)習(xí)各種先進(jìn)的適用的教育教學(xué)理論與手段，努力做到理論聯(lián)系實(shí)際，為我所用；同時(shí)在學(xué)習(xí)中要擺正工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，堅(jiān)持學(xué)習(xí)優(yōu)先，保證學(xué)習(xí)時(shí)間，注重學(xué)習(xí)效果，力求學(xué)深、學(xué)透、學(xué)懂、學(xué)通，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的目的就是應(yīng)用，學(xué)貴于用，要融會(huì)貫通，巧學(xué)善用。

作為普通的黨員教師，我們要關(guān)心“十二五國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要”的內(nèi)容，認(rèn)真踐行黨的宗旨，全心全意為人民服務(wù)，為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)，不受社會(huì)不良風(fēng)氣的影響與“污染”，堅(jiān)定自己的人生理想，從大處著眼，從小處著手，守住自己心靈的寧靜，扎扎實(shí)實(shí)地做好教育教學(xué)這項(xiàng)平凡而高尚的工作，教書育人，率先垂范，讓自己的黨員本色不退色，“轉(zhuǎn)作風(fēng)優(yōu)環(huán)境，從我做起”，為黨的教育事業(yè)添磚加瓦，為學(xué)生的一生幸福貢獻(xiàn)智慧與汗水！

2010年5月10日

《轉(zhuǎn)作風(fēng) 優(yōu)環(huán)境 從我做起》————

幼兒教師的清廉

永嘉縣實(shí)驗(yàn)幼兒園

黃毛毛

翻開歷史，多少古人豪杰，幾多諄諄教誨：“秉公辦事，執(zhí)法如山”的包拯；“官風(fēng)清若一枝竹,囊空如洗兩袖寒”的廉吏鄭板橋；“慎之又再慎，謙遜以自束”的陳毅元帥等等，他們或平生宦海清風(fēng)長(zhǎng)存，或平生情操純似冰雪。他們雖然一一遠(yuǎn)去了，但那古樸的風(fēng)骨已化作不朽的精神，撐起我們民族的脊梁，成為我們難以忘懷的永恒記憶。

他們是陽光，有了陽光才會(huì)驅(qū)除陰霾；他們是清風(fēng)，有了清風(fēng)才會(huì)吹散烏云；他們是清水，有了清水鮮花才更加燦爛。他們那廉潔的精神，代代相傳，至今仍是我們和諧樂章中永遠(yuǎn)不變的旋律。忘不了園領(lǐng)導(dǎo)，親臨班級(jí)指導(dǎo)工作的身影；忘不了園領(lǐng)導(dǎo)，與教師誠(chéng)信交流的情景；忘不了老師們和家長(zhǎng)們親切交談孩子的身影；更忘不了老師們把幼兒園的孩子當(dāng)作自己孩子帶回家的情景。他們一絲不茍地抓作風(fēng)建設(shè)，深入鉆研，把提高自己的思想覺悟和作風(fēng)素質(zhì)作為基本要求來凈化幼兒教育的沃土。不失時(shí)機(jī)地在幼兒園中開展“作風(fēng)建設(shè)”的活動(dòng)，隨即在教師中形成了不比金錢比知識(shí)、不比吃穿比教學(xué)、不比傲氣比愛生、不比榮譽(yù)比科研的正氣之風(fēng)。教師具有良好的工作作風(fēng)，不斷提高自身素質(zhì)，才能真正做到教書育人。因此，我園每周堅(jiān)持一次政治學(xué)習(xí)，還倡導(dǎo)自學(xué)，不斷給自己“充電”，做到與時(shí)俱進(jìn)。認(rèn)真領(lǐng)會(huì)“三個(gè)代表”的指導(dǎo)思想，貫徹執(zhí)行“十七大”精神，組織學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等，提高依法治教的思想，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，不但在教育教學(xué)上發(fā)揮了重要作用，思想認(rèn)識(shí)也不斷提高。通過學(xué)習(xí)和開展批評(píng)與自我批評(píng)，找準(zhǔn)突出問題，對(duì)教職工進(jìn)行職業(yè)道德教育，增強(qiáng)他們的責(zé)任心和責(zé)任感，樹立全心全意為幼兒為家長(zhǎng)服務(wù)從我做起的思想。

通過轉(zhuǎn)變作風(fēng)，可以樹立團(tuán)結(jié)協(xié)作的教師形象。當(dāng)前幼兒教育的發(fā)展突飛猛進(jìn)，新的教育觀念和教育理念如雨后春筍一般涌現(xiàn)，因此，幼兒教師必須不斷的學(xué)習(xí)才能跟上幼教發(fā)展的步伐，引導(dǎo)教師樹立正確的教育觀、兒童觀是十分必要的。組織外出學(xué)習(xí)交流，借鑒別人好的教育教學(xué)及管理經(jīng)驗(yàn)，使教師的教育觀念得以改變，不斷提高自身的業(yè)務(wù)知識(shí)和水平，對(duì)當(dāng)前的幼教發(fā)展趨勢(shì)得到進(jìn)一步理解，并使我園保教人員的綜合素質(zhì)進(jìn)一步得到提高。

“但立直標(biāo)，終無曲影”，有了這許許多多難以忘懷的記憶，有了園領(lǐng)導(dǎo)的率先垂范，有了一支支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，才有了我們實(shí)驗(yàn)幼兒園美好的今天。實(shí)驗(yàn)幼兒園，為給孩子們創(chuàng)設(shè)現(xiàn)代化的教學(xué)環(huán)境，幼兒園建立了科探室、圖書室、舞蹈教室、多功能廳，在每個(gè)班級(jí)都裝上了全縣最先進(jìn)的多媒體教學(xué)設(shè)備。

“真水無香，真愛無言”，我們手中托著生命的天平，用心作犁鏵，播種智慧的種子，傳承民族的美德。我們可以沒有千金擲出時(shí)的豪爽，但不可丟克勤致檢、細(xì)微育人的執(zhí)著；我們可以不追求服裝的時(shí)尚、不吃山珍海味、不坐高級(jí)轎車，但不能沒有潤(rùn)澤萬物而不求回報(bào)清水般的厚德。

作為一名人民教師，應(yīng)牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，即要學(xué)政治、學(xué)理論，又要學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)法律、學(xué)科技。要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，把所學(xué)的理論與實(shí)際工作相結(jié)合，不斷提高自身綜合素質(zhì)，提高理論水平和業(yè)務(wù)能力。牢固樹立五種態(tài)度：一是共產(chǎn)黨人先進(jìn)意識(shí)；二是解放思想，開拓創(chuàng)新意識(shí)；三是真抓實(shí)干，勇挑重?fù)?dān)；四是嚴(yán)以待已，廉潔自律；五是服務(wù)群眾，奉獻(xiàn)社會(huì)。通過樹立和發(fā)揚(yáng)五種意識(shí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，做一名師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師模范。

在今后的工作中，我們唯有揚(yáng)長(zhǎng)避短，腳踏實(shí)地的走好每一步，認(rèn)真做好每一件事，精益求精，我們發(fā)展和前進(jìn)的步子才會(huì)走得更穩(wěn)、更快、更堅(jiān)定，一分耕耘一分收獲，我們相信，只要大家齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，我們建工幼兒園的明天會(huì)更好。真正做到：讓幼兒成才，讓家長(zhǎng)放心，讓人民滿意！一支粉筆,兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)，四季耕耘。有那萬古垂青的民族精神熏陶，有那一位位遠(yuǎn)去民族精英的激勵(lì)，全體教師定會(huì)攜起手來共同創(chuàng)造實(shí)驗(yàn)幼兒園一個(gè)新的輝煌！

3月22日下午，我校全體教師集中六樓報(bào)告廳召開“轉(zhuǎn)作風(fēng)、優(yōu)環(huán)境”動(dòng)員大會(huì)。唐海瓊副校長(zhǎng)主持會(huì)議。

王順聯(lián)書記傳達(dá)縣教育局“轉(zhuǎn)作風(fēng)、優(yōu)環(huán)境”文件精神并做動(dòng)員報(bào)告。王書記說，根據(jù)學(xué)校部署，目前工作重點(diǎn)是“大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，改進(jìn)工作作風(fēng)，弘揚(yáng)高尚師德，注重生活作風(fēng)，實(shí)施“陽光招生”，規(guī)范公務(wù)接待，深化校務(wù)公開，節(jié)約行政成本”等八個(gè)方面。為此全體教職員工必須嚴(yán)格遵守“八不準(zhǔn)”：不準(zhǔn)上班遲到早退和隨意調(diào)換功課；不準(zhǔn)擅自離崗；不準(zhǔn)工作時(shí)間喝酒和上網(wǎng)聊天、打游戲、炒股票、偷菜；不準(zhǔn)在任何時(shí)候、任何場(chǎng)所參與賭博；不準(zhǔn)體罰和變相體罰學(xué)生；不準(zhǔn)亂辦班、亂收費(fèi)、亂帶寄讀生、亂兼課、亂賣教輔資料；不準(zhǔn)參加邪教組織；不準(zhǔn)犯自由主義、搬弄是非、制造小道消息。

為確?！稗D(zhuǎn)作風(fēng)、優(yōu)環(huán)境”活動(dòng)扎實(shí)開展，富有成效，我校成立實(shí)踐主題活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)季建波同志任組長(zhǎng)，書記王順聯(lián)，副校長(zhǎng)余玲微、唐海瓊、甌北高中副校長(zhǎng)孫國(guó)友、周利民同志任副組長(zhǎng)，其他行政領(lǐng)導(dǎo)、段長(zhǎng)為組員。徐時(shí)良同志兼任辦公室主任，具體負(fù)責(zé)專項(xiàng)活動(dòng)的宣傳、組織、督查等工作。

堅(jiān)守一方凈土，用愛書寫師德

黃守金

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們：

晚上好，今天我演講的題目是《堅(jiān)守一方凈土，用愛書寫師德》

我是一名年輕的教師，也許因?yàn)槟贻p，我還品嘗不到“桃李滿天下”的那種甘甜與喜悅；也許因?yàn)槟贻p，我還不能感悟到“春蠶到死絲方盡”的真正內(nèi)涵。但從踏上三尺講臺(tái)的那一刻起，我就深深感受到作為一名教師的崇高和偉大。

教師，是一項(xiàng)平凡的事業(yè)，是一份平凡的工作。作為一名教師，我們沒有悠閑自在的舒適和安逸，沒有令人羨慕的財(cái)富和權(quán)利，更沒有顯赫一時(shí)的名聲和榮譽(yù)。

如何耐住清貧、如何耐住寂寞？作為年輕教師，我們的寄托是什么？精神支柱何在？ 答案很簡(jiǎn)單，兩個(gè)字——師德。

如果說，教育是太陽底下最光輝的事業(yè)，那么師德就是教育的光輝；如果說教師是塑造人類靈魂的工程師，那么師德就是教師的靈魂。師德是人梯，給求學(xué)的攀登者以無窮的幫助；師德是綠葉，襯托著千萬朵桃李之花盡情地開放；師德是渡船，搭送著求知者駛向成功的彼岸；師德是彩虹，是驛站，是理想之火，生命之光，是教師的人格魅力，是教育的全部生命。

我為什么成為一名教師，我要做一名什么樣的教師？這是師德的實(shí)質(zhì)。在物欲橫飛、金錢至上的今天，做為年輕教師，我們要如何鑄造師德呢？在我看來，有一個(gè)字，我們必須做到，那就是——愛

沒有愛就沒有教育。一個(gè)老師必須熱愛學(xué)生，才能教好他們。

也許大家都有與我類似的經(jīng)歷和感受，當(dāng)我們挑燈苦熬，精心備課，辛辛苦苦傳授學(xué)生知識(shí)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)他們的熱情不高，眼神不夠渴望；當(dāng)我們認(rèn)真投入，對(duì)他們曉之以理，動(dòng)之以情，卻發(fā)現(xiàn)這些調(diào)皮個(gè)性的孩子依然我行我素。曾經(jīng)，我的心一點(diǎn)點(diǎn)冷卻下去，甚至有說不出的惱火、傷心。但幾乎與此同時(shí)，這些孩子又能表現(xiàn)出讓人欲罷不能的欣慰和感動(dòng)。記得有一次，感冒了，抱病上課，進(jìn)入教室，發(fā)現(xiàn)講桌上有一杯熱騰騰的開水，專門為我準(zhǔn)備的，一時(shí)間，一種感動(dòng)在我的心里縈繞。

教書育人是愛的事業(yè)，教師的愛與眾不同，它高于母愛，大于友愛，勝于情愛。母愛容易出現(xiàn)溺寵，友愛重在禮尚往來，情愛少了幾多嚴(yán)謹(jǐn)。而師愛是嚴(yán)與愛的巧妙結(jié)合，是理智的科學(xué)的愛，是主動(dòng)積極的愛。精誠(chéng)所致，金石為開。我們的愛不會(huì)付之東流，我們平淡的生活并不平凡：三尺講臺(tái)是我們思緒縱橫的絢麗舞臺(tái)，它面對(duì)的是將來的桃李滿天下；明凈課堂有我們燈火闌珊的徹悟境界，那里寫滿了學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(zhǎng)。

當(dāng)我在課堂上傾心投入和孩子們教學(xué)相長(zhǎng)的時(shí)候，當(dāng)我和孩子們?cè)谵k公室敞開思想促膝談心的時(shí)候，當(dāng)我在節(jié)日里收到學(xué)生溫馨的祝福和問候的時(shí)候，當(dāng)我看到學(xué)生的成績(jī)明顯進(jìn)步的時(shí)候，我和許多老師一樣，體會(huì)到了付出后的歡樂，這是教師所特有的快樂。擁有這些，我覺得我的人生非常充實(shí)，因?yàn)檫@是很大一筆寶貴的精神財(cái)富。

一燈如豆，四壁青輝。在物欲橫飛的年代，我甘愿守住一方凈土，安于三尺講臺(tái)，用愛寫好師德。

我的演講完了，謝謝！

（江蘇省宿遷中學(xué)政教處）

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好！我今天演講的題目是《堅(jiān)守一方凈土 用愛譜寫師德》

我是教師，一名普通的中學(xué)教師，我要在知識(shí)的寶庫里采擷如花的詞語，構(gòu)筑我心中最美好的詩篇；我要用深深的思索，推演我心中最?yuàn)W秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最優(yōu)美的贊歌——因?yàn)闊釔?，所以選擇；因?yàn)檫x擇，所以更加熱愛！我不是詩人，不能用漂亮的詩句來謳歌我的職業(yè)；也不是學(xué)者，不能用深邃的思想來思考我的價(jià)值；更不是歌手，不能用動(dòng)聽的歌喉來歌詠我的崗位。我們都知道,教師不是偉人,不能象偉人一樣成為偶像,受人景仰;教師不是英雄,不能象英雄一樣樹碑立傳,流芳千古;教師所做的一切,是那么普通,那么平凡,那么瑣碎!究竟是什么力量讓我們?nèi)绱司礃I(yè)，舍身忘我？那就是教師對(duì)事業(yè)的這份執(zhí)著的愛與追求！

身為教師，我經(jīng)常問自己這樣一個(gè)問題：要做一名優(yōu)秀的教師，應(yīng)該具備的最重要的條件是什么？是優(yōu)美的語言？是廣博的知識(shí)？還是豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)？在實(shí)踐的過程中我發(fā)現(xiàn)：作為一名優(yōu)秀教師不僅要有優(yōu)美流暢的語言、廣博的知識(shí)、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，最重要的是要有愛心。

冰心說過：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開?！边@種愛是教育的橋梁，是教育的推動(dòng)力，是學(xué)生轉(zhuǎn)變的催化劑。全國(guó)勞模、北師大林崇德教授認(rèn)為，“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！”

世上有很多東西，給予他人時(shí)，往往是越分越少，而唯有一樣?xùn)|西卻是越分越多?！澳蔷褪菒?！”愛，不是索取，不是等價(jià)交換，而是付出，是給予，是自我犧牲。因?yàn)槲抑缾坌氖墙逃罨镜那疤釛l件，所以，我試圖以平等的尊重和真誠(chéng)的愛心去打開每個(gè)學(xué)生的心門，因?yàn)槲抑?，每一扇門的后面，都是一個(gè)不可估量的宇宙，每一扇門的開啟，都是一個(gè)無法預(yù)測(cè)的未來。在我眼里，每個(gè)學(xué)生都是一座寶藏，而我就是發(fā)掘?qū)毑氐娜?；每個(gè)學(xué)生都是含苞的花蕾，而我就是辛勤的園??；每個(gè)學(xué)生都是千里馬，而我就是那慧眼的伯樂。我深知教師的一舉一動(dòng)會(huì)給學(xué)生帶來不同程度的影響，甚至影響學(xué)生的一生！

教書育人是愛的事業(yè)，師愛是師德的核心，它是熊熊的火炬，點(diǎn)燃學(xué)生的夢(mèng)想；它是指路的明燈，照亮學(xué)生前進(jìn)的路程。它高于母愛，大于友愛，勝于情愛。師愛是嚴(yán)與愛的巧妙結(jié)合，是理智的科學(xué)的愛，是主動(dòng)積極的愛。愛是陽光，可以把堅(jiān)冰融化；愛是春雨，能讓枯萎的小草發(fā)芽；愛是神奇，可以點(diǎn)石成金。愛是世上最偉大的語言，是激發(fā)潛能的最好動(dòng)力。

當(dāng)我第一次以教師的身份踏進(jìn)一中時(shí)，我的心情是多么激動(dòng)，多么自豪！漸漸的我開始明白，其實(shí)少年天性，本無執(zhí)著，若方若圓，全在教育。每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)新的世界，都有豐富而脆弱的心靈，都有哪怕是稍縱即逝的閃光點(diǎn)，有時(shí)，教師一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一句贊美的言語，一個(gè)會(huì)意的微笑，一次耐心的輔導(dǎo)，比起一味地灌輸傳授更加讓學(xué)生怦然心動(dòng)?！耙磺袨榱撕⒆?，為了孩子的一切，為了一切孩子”，以前這句話在我眼里只是一句口號(hào)，如今卻成了我的座右銘。我終于明白滿樹的花朵只源于春天的一粒種子。

教師，是一個(gè)神圣的稱呼；師德是一種精神體現(xiàn)，如果說，教育是太陽底下最光輝的事業(yè)，那么師德就是教育的光輝；如果說教師是塑造人類靈魂的工程師，那么師德就是教師的靈魂。師德是人梯，給求學(xué)的攀登者以無窮的幫助；師德是綠葉，襯托著千萬朵桃李之花盡情地開放；師德是渡船，搭送著求知者駛向成功的彼岸；師德是彩虹，是驛站，是理想之火，生命之光，是教師的人格魅力，是教育的全部生命。

付出愛的過程是甜美的，付出愛的道路是艱辛的。我曾為學(xué)生不學(xué)習(xí)而大動(dòng)肝火；曾為半夜找不到學(xué)生而心焦如焚；曾為作通學(xué)生的思想工作而絞盡腦汁；曾為學(xué)生的不理解而心酸流淚。我猶豫過，消沉過，但是當(dāng)看到學(xué)生們體會(huì)到老師的苦心奮起直追，成績(jī)進(jìn)步時(shí)；當(dāng)生病時(shí)看到學(xué)生關(guān)切的目光，聽到他們親切的問候時(shí)；當(dāng)聽到他們驕傲的談起“我們老班??”時(shí)；當(dāng)經(jīng)過自己和同學(xué)們努力班級(jí)取得成績(jī)時(shí)，一種感動(dòng)和自豪就會(huì)油然而生，原來付出就有收獲，愛的付出就有愛的回報(bào)。

起于辛勞，收于平淡，因?yàn)闊釔?，所以選擇；因?yàn)檫x擇，所以更加熱愛！這里是我的“三尺講臺(tái)”，這里更是我奉獻(xiàn)青春的舞臺(tái)。一燈如豆，四壁青輝。讓我們共同守住這方凈土，用愛譜寫閃光的“師德”！尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：

大家下午好！作為一名年輕的黨員教師，值此黨的生日來臨之際，能夠參加此次“轉(zhuǎn)作風(fēng) 優(yōu)環(huán)境 從我做起”演講比賽，我感到萬分榮幸。今天我演講的題目是《堅(jiān)守一方凈土 用愛譜寫師德》。

同志們，3月22日，王順聯(lián)書記向我們傳達(dá)了縣教育局“轉(zhuǎn)作風(fēng)、優(yōu)環(huán)境”文件精神并做了動(dòng)員報(bào)告。在報(bào)告中，他指出我們?nèi)w教職員工必須嚴(yán)格遵守“八不準(zhǔn)”：不準(zhǔn)上班遲到早退和隨意調(diào)換功課；不準(zhǔn)擅自離崗；不準(zhǔn)工作時(shí)間喝酒和上網(wǎng)聊天、打游戲、炒股票、偷菜；不準(zhǔn)在任何時(shí)候、任何場(chǎng)所參與賭博；不準(zhǔn)體罰和變相體罰學(xué)生；不準(zhǔn)亂辦班、亂收費(fèi)、亂帶寄讀生、亂兼課、亂賣教輔資料；不準(zhǔn)參加邪教組織；不準(zhǔn)犯自由主義、搬弄是非、制造小道消息。

認(rèn)真研讀這“八不準(zhǔn)”，我想到了兩個(gè)字——師德。教師，是一項(xiàng)平凡的事業(yè)，是一份平凡的工作。作為一名教師，我們沒有悠閑自在的舒適和安逸，沒有令人羨慕的財(cái)富和權(quán)利，更沒有顯赫一時(shí)的名聲和榮譽(yù)。如何耐住清貧、如何耐住寂寞做到這八不準(zhǔn)，作為教師，我們的寄托是什么？精神支柱何在？我想答案就是兩個(gè)字——師德。

如果說，教育是太陽底下最光輝的事業(yè)，那么師德就是教育的光輝；如果說教師是塑造人類靈魂的工程師，那么師德就是教師的靈魂。師德是人梯，給求學(xué)的攀登者以無窮的幫助；師德是綠葉，襯托著千萬朵桃李之花盡情地開放；師德是渡船，搭送著求知者駛向成功的彼岸；師德是彩虹，是驛站，是理想之火，生命之光，是教師的人格魅力，是教育的全部生命。

我為什么成為一名教師，我要做一名什么樣的教師？這是師德的實(shí)質(zhì)。在物欲橫飛、金錢至上的今天，做為一名教師，我們要如何鑄造師德呢？在我看來，有一個(gè)字，我們必須做到，那就是——愛。

沒有愛就沒有教育。一個(gè)老師必須熱愛學(xué)生，才能教好他們。大家都有類似的經(jīng)歷和感受，當(dāng)我們挑燈苦熬，精心備課，辛辛苦苦傳授學(xué)生知識(shí)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)他們的熱情不高，眼神不夠渴望；當(dāng)我們認(rèn)真投入，對(duì)他們曉之以理，動(dòng)之以情，卻發(fā)現(xiàn)這些調(diào)皮個(gè)性的孩子依然我行我素。曾經(jīng)，我們的心一點(diǎn)點(diǎn)冷卻下去，甚至有說不出的惱火、傷心。但幾乎與此同時(shí)，這些孩子又能表現(xiàn)出讓人欲罷不能的欣慰和感動(dòng)。

教書育人是愛的事業(yè)，教師的愛與眾不同，它高于母愛，大于友愛，勝于情愛。母愛容易出現(xiàn)溺寵，友愛重在禮尚往來，情愛少了幾多嚴(yán)謹(jǐn)。而師愛是嚴(yán)與愛的巧妙結(jié)合，是理智的科學(xué)的愛，是主動(dòng)積極的愛。精誠(chéng)所致，金石為開。我們的愛不會(huì)付之東流，我們平淡的生活并不平凡：三尺講臺(tái)是我們思緒縱橫的絢麗舞臺(tái)，它面對(duì)的是將來的桃李滿天下；明凈課堂有我們燈火闌珊的徹悟境界，那里寫滿了學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(zhǎng)。

當(dāng)我們?cè)谡n堂上傾心投入和孩子們教學(xué)相長(zhǎng)的時(shí)候，當(dāng)我們和孩子們?cè)谵k公室敞開思想促膝談心的時(shí)候，當(dāng)我們?cè)诠?jié)日里收到學(xué)生溫馨的祝福和問候的時(shí)候，當(dāng)我們看到學(xué)生的成績(jī)明顯進(jìn)步的時(shí)候，我們都一樣，體會(huì)到了付出后的歡樂，這是教師所特有的快樂。擁有這些，我覺得我的人生非常充實(shí)，因?yàn)檫@是很大一筆寶貴的精神財(cái)富。

一燈如豆，四壁青輝。在物欲橫飛的年代，請(qǐng)守住一方凈土，安于三尺講臺(tái)，用愛寫好師德。

我的演講完了，謝謝大家！

第四篇：轉(zhuǎn)作風(fēng)優(yōu)環(huán)境

“轉(zhuǎn)作風(fēng)優(yōu)環(huán)境”貴在堅(jiān)持重在破難

開展“轉(zhuǎn)作風(fēng)、優(yōu)環(huán)境”專項(xiàng)活動(dòng)，是進(jìn)一步深化機(jī)關(guān)作風(fēng)效能建設(shè)、著力改善發(fā)展環(huán)境、切實(shí)提高科學(xué)發(fā)展水平的重要舉措。自活動(dòng)開展以來，我縣以破解難題、治庸治懶為重點(diǎn)，全力解決“群眾辦事難、工作推進(jìn)難”等突出問題，取得了階段性的成效。通過這段時(shí)間的工作，我深深地體會(huì)到，“轉(zhuǎn)作風(fēng)、優(yōu)環(huán)境”能否真正取得實(shí)效，關(guān)鍵在于能否做到持之以恒，能否結(jié)合實(shí)際破解難題。

“轉(zhuǎn)作風(fēng)、優(yōu)環(huán)境”，貴在堅(jiān)持。作風(fēng)建設(shè)不是一陣風(fēng)，也不是擺給某個(gè)人或某個(gè)領(lǐng)導(dǎo)看的，切忌緊一陣、松一陣，抓抓停停，流于形式。

第一，加強(qiáng)經(jīng)常教育。開展轉(zhuǎn)作風(fēng)優(yōu)環(huán)境活動(dòng)，首先要解決思想認(rèn)識(shí)上“為何抓”的問題，增強(qiáng)抓的主動(dòng)性。充分利用各種形式，教育廣大干部充分認(rèn)識(shí)作風(fēng)建設(shè)重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。通過深入扎實(shí)的作風(fēng)教育，促使各級(jí)干部堅(jiān)持黨性、凈化心靈、陶冶情操、升華理想，以科學(xué)的理論武裝自己、對(duì)照自己、檢驗(yàn)自己，經(jīng)常查找思想上的不足、作風(fēng)上的差距，堅(jiān)持做到慎獨(dú)、慎微、慎始、慎終，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，積極主動(dòng)改掉不良作風(fēng)，自覺保持和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)，爭(zhēng)做良好作風(fēng)的模范維護(hù)者和實(shí)踐者。

第二，健全長(zhǎng)效機(jī)制。制度帶有根本性、全局性、穩(wěn)定性和長(zhǎng)期性。轉(zhuǎn)作風(fēng)、優(yōu)環(huán)境，必須從健全制度抓起，努力構(gòu)建干部作風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。特別是要進(jìn)一步完善為民服務(wù)機(jī)制，切實(shí)增強(qiáng)服務(wù)基層意識(shí)，深入一線，深入基層，訪民情、問民意、解民憂，不斷提高服務(wù)能力和辦事效率。嚴(yán)格執(zhí)行《浙江省影響機(jī)關(guān)效能工作責(zé)任追究辦法》，全面落實(shí)《關(guān)于實(shí)行縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)住縣制度和糾正鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直單位領(lǐng)導(dǎo)干部“走讀”現(xiàn)象的若干規(guī)定》和《永嘉縣機(jī)關(guān)作風(fēng)效能全員量化考評(píng)辦法》，堅(jiān)決遏制“走讀”之風(fēng)，查糾一批庸懶散典型，鞭策慢作為者，處理不作為者，決不能打“馬虎眼”，決不“玩太極”，更不“繞道走”，形成好作為、快作為的良好風(fēng)氣。

第三，強(qiáng)化監(jiān)督檢查。抓而不嚴(yán)，抓而不緊，抓而不實(shí)，是造成干部作風(fēng)建設(shè)流于形式的重要原因。如果工作浮于表面，無法深入，抓的時(shí)間再長(zhǎng)，也是徒勞無功，解決這一問題，關(guān)鍵是要加強(qiáng)監(jiān)督。監(jiān)督的首要是落實(shí)監(jiān)督責(zé)任，加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)，主要領(lǐng)導(dǎo)要增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，既要做好表率，又要認(rèn)真負(fù)責(zé)，帶好班子，帶好隊(duì)伍，切實(shí)負(fù)起分管范圍內(nèi)的作風(fēng)建設(shè)責(zé)任。同時(shí)班子成員要分工負(fù)責(zé)具體抓，層層抓落實(shí)，努力形成風(fēng)清氣正的良好氛圍。監(jiān)督的關(guān)鍵是聚集合力。不僅要加強(qiáng)自上而下的監(jiān)督，加大巡視檢查力度，加強(qiáng)組織對(duì)個(gè)人、上級(jí)對(duì)下級(jí)的監(jiān)督；還要切實(shí)推動(dòng)自下而上的監(jiān)督，積極完善政務(wù)公開，大力推動(dòng)黨務(wù)公開，提高權(quán)力運(yùn)行的透明度。通過完善監(jiān)督制約機(jī)制，把黨內(nèi)監(jiān)督、專門機(jī)關(guān)監(jiān)督與群眾監(jiān)督、民主黨派監(jiān)督、輿論監(jiān)督等結(jié)合起來，形成快捷、有力、高效的監(jiān)督合力，促進(jìn)監(jiān)督的經(jīng)常化，以監(jiān)督的經(jīng)?；?，確保干部作風(fēng)建設(shè)取得實(shí)效。

“轉(zhuǎn)作風(fēng)、優(yōu)環(huán)境”，重在破難。轉(zhuǎn)作風(fēng)、優(yōu)環(huán)境的落腳點(diǎn)在于解決問題、推進(jìn)工作。就目前永嘉縣的情況來看，經(jīng)濟(jì)發(fā)展、民生建設(shè)、文明創(chuàng)建、世博安保等工作時(shí)間緊、任務(wù)重、壓力大，全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展依然面臨比較多的困難和挑戰(zhàn)。面對(duì)這些困難，我們應(yīng)敢于正視，進(jìn)一步提升信心，振奮精神，勇挑重?fù)?dān)，敢抓敢管敢負(fù)責(zé)，真正做到“困難面前不低頭，壓力面前不彎腰”。

第一，切實(shí)做好表率。廣大干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要切實(shí)發(fā)揮好表率作用，帶頭學(xué)習(xí)、帶頭調(diào)研，樹好“標(biāo)桿”，堅(jiān)持從我做起，從現(xiàn)在做起，深入基層、深入群眾，扎實(shí)推行“一線工作法”，通過開展現(xiàn)場(chǎng)辦公等方式，促進(jìn)各項(xiàng)重點(diǎn)工作的有力落實(shí)。要敢于打破常規(guī)，不能停留在“嘴巴創(chuàng)新”，善于運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀的知識(shí)，開闊思路，巧妙運(yùn)用，跳出傳統(tǒng)的思維定勢(shì)，積極探索新思路、新方法，找到過河的“橋”和“船”，在工作不到位的方面打開局面，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高抓落實(shí)的本領(lǐng)，切實(shí)解決制約永嘉經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“瓶頸”問題，真正把工作落到實(shí)處，促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

第二，狠抓難點(diǎn)突破。就當(dāng)前我縣的情況來看，推進(jìn)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展、維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定不僅是首當(dāng)其沖的重點(diǎn)工作，而且也是急待破解的難點(diǎn)工作。我們開展“轉(zhuǎn)作風(fēng)優(yōu)環(huán)境”活動(dòng)，就是要從老百姓最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的這些具體問題入手，以“等不起”的緊迫感、“慢不得”的危機(jī)感、“坐不住”的責(zé)任感，在“轉(zhuǎn)變作風(fēng)”上動(dòng)真格，在“科學(xué)發(fā)展”上見實(shí)效，努力在經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)、甌江北岸城市帶建設(shè)、文明縣城創(chuàng)建、計(jì)劃生育和信訪維穩(wěn)等各項(xiàng)工作上邁出新步伐、取得新進(jìn)展、實(shí)現(xiàn)新突破，讓廣大群眾更多地感受到作風(fēng)建設(shè)帶來的實(shí)實(shí)在在的成效。

第三，全力抓廉治庸。發(fā)展軟環(huán)境問題，是一個(gè)發(fā)展問題，也是一個(gè)作風(fēng)建設(shè)問題。破解發(fā)展軟環(huán)境建設(shè)的難題，重點(diǎn)要在“抓廉治庸”上下功夫。抓廉，就是要廉潔從政、干凈干事。要視權(quán)力為責(zé)任，視權(quán)力為約束，視權(quán)力為考驗(yàn)，謹(jǐn)慎用權(quán)，公正用權(quán)，依法用權(quán)，要真正做到“權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀”。堅(jiān)持自重自省自警自勵(lì)，自覺克服“小節(jié)無害”的心理，不僅在大是大非面前能把握住自己，在日常小事和生活細(xì)節(jié)上也能守住底線。治庸，就是要解決一些干部不敢直面矛盾、無所作為、“照書讀”的問題。探索建立和完善績(jī)效管理制度，加強(qiáng)對(duì)目標(biāo)任務(wù)落實(shí)情況的監(jiān)督檢查和執(zhí)法監(jiān)察、效能監(jiān)察，推動(dòng)崗位責(zé)任制、服務(wù)承諾制、行政問責(zé)制等各項(xiàng)制度的落實(shí)，促進(jìn)勤政建設(shè)。要進(jìn)一步加大違法違紀(jì)案件的查處力度，做到發(fā)現(xiàn)一起查處一起，不僅要解決事，而且要處理人，切實(shí)維護(hù)群眾的切身利益，真正讓群眾滿意。

“轉(zhuǎn)作風(fēng)優(yōu)環(huán)境”要從我做起

這次“轉(zhuǎn)作風(fēng)優(yōu)環(huán)境”專項(xiàng)活動(dòng)是在區(qū)委、區(qū)政府領(lǐng)導(dǎo)下開展的一次轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)作風(fēng)，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境的重要舉措。充分體現(xiàn)了“立黨為公，執(zhí)政為民”的執(zhí)政理念。這次活動(dòng)的開展，對(duì)促進(jìn)學(xué)習(xí)，遏制慵懶之風(fēng)，推動(dòng)工作將起到重要的作用。

要做一名人民滿意的機(jī)關(guān)工作人員，首先要有優(yōu)良的作風(fēng)。沒有良好的作風(fēng)就不可能有優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，沒有優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，那優(yōu)化環(huán)境就無從談起。思想上有問題，作風(fēng)不正的人，我們是不能奢求他能為人民群眾提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。革命的思想產(chǎn)生革命的動(dòng)力，作風(fēng)不正必然導(dǎo)致行動(dòng)的偏離。因此我們的黨是十分重視作風(fēng)建設(shè)的，延安整風(fēng)，使我們的革命走上了勝利的道路。毛主席在中央黨校開學(xué)典禮上發(fā)表《整頓黨的作風(fēng)》至今已經(jīng)六十二年了，但是直到今天，他老人家的光輝思想仍然散發(fā)著真理的光芒，是指導(dǎo)我們勝利前進(jìn)的明燈。時(shí)代在不斷的進(jìn)步，我們的祖國(guó)也發(fā)生了翻天覆地的變化。但是我們黨的領(lǐng)導(dǎo)人從來沒有放松過作風(fēng)建設(shè)。黨的幾代領(lǐng)導(dǎo)人，對(duì)此都有深刻的論述。要樹立為人民服務(wù)的優(yōu)良作風(fēng)，就要解決干部職工作風(fēng)轉(zhuǎn)變問題，就要和老百姓同甘共苦。一切出發(fā)點(diǎn)、立足點(diǎn)，都是要為人民服務(wù)，變了作風(fēng)就有了動(dòng)力，變了作風(fēng)就能創(chuàng)造優(yōu)良的環(huán)境，環(huán)境創(chuàng)造好了，經(jīng)濟(jì)就上去了。我們正處在經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)、“打造一城四區(qū)、創(chuàng)建和諧甌?！钡年P(guān)鍵時(shí)期。每一個(gè)機(jī)關(guān)工作人員都應(yīng)該自覺的轉(zhuǎn)變自己的作風(fēng)，創(chuàng)造優(yōu)良的發(fā)展環(huán)境要從我們自身做起。我堅(jiān)信，只要人人都為甌海的建設(shè)添一塊磚，加一片瓦，甌海的經(jīng)濟(jì)社會(huì)就會(huì)實(shí)現(xiàn)又好又快發(fā)展。

其次要有優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。那么如何做到優(yōu)質(zhì)服務(wù)呢？我認(rèn)為：一要做好自己的本職工作。二要不斷加強(qiáng)黨性教育，樹立共產(chǎn)主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。把“全心全意為人民服務(wù)”牢記心中，一刻也不脫離人民群眾，一切從人民的利益出發(fā)。我們的一切言論和行動(dòng)，都要合乎最廣大人民群眾的最大利益。要把最廣大人民群眾擁護(hù)作為檢驗(yàn)我們工作是否優(yōu)質(zhì)的最高標(biāo)準(zhǔn)。三要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的豐富自己的知識(shí)，不斷提高自己的理論和政策水平。

對(duì)照“轉(zhuǎn)作風(fēng)優(yōu)環(huán)境”的要求，結(jié)合自己近段時(shí)間的工作和學(xué)習(xí)，我對(duì)自己的情況進(jìn)行一次深刻的檢查。發(fā)現(xiàn)自己還存在不少的問題，主要表現(xiàn)有：一是學(xué)習(xí)不夠深入。雖然自己平時(shí)比較注意學(xué)習(xí)，也愿意學(xué)習(xí)。但是，我總覺得自己的學(xué)習(xí)進(jìn)步不快，而且學(xué)習(xí)的知識(shí)還比較零亂，完全沒有形成系統(tǒng)。如何使自己的知識(shí)系統(tǒng)化，這是我以后工作和學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。二是工作不夠主動(dòng)。雖然我平時(shí)工作還是比較積極的。但是在主動(dòng)性方面還是比較欠缺。今后要有意識(shí)的鍛煉自己這方面的能力，多動(dòng)腦筋，從各方面來磨練自己，來斷提高自己的工作能力和應(yīng)變能力。三是有時(shí)候還存在惰性和畏難思想。

針對(duì)自己的不足，我覺得我要在這幾個(gè)方面下功夫：一要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。學(xué)理論知識(shí)，提高自己的理論修養(yǎng)；學(xué)專業(yè)知識(shí)，提高自己的業(yè)務(wù)技能。要制定嚴(yán)格的學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)習(xí)方面的難點(diǎn)，可以向領(lǐng)導(dǎo)或同事請(qǐng)教，重點(diǎn)要形成自己的知識(shí)系統(tǒng)。二要在工作中積極培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神。遇到事情要問一問自己該怎么做，多問自己幾個(gè)為什么。三要給自己制定嚴(yán)格可行的工作和學(xué)習(xí)計(jì)劃，迫使自己克服惰性思想。

“轉(zhuǎn)作風(fēng)優(yōu)環(huán)境，從我做起”心得體會(huì)

開展“轉(zhuǎn)作風(fēng)優(yōu)環(huán)境”專項(xiàng)活動(dòng)是進(jìn)一步深化作風(fēng)建設(shè)，整治機(jī)關(guān)慵懶飄浮，提高行政效率，樹立行政機(jī)關(guān)良好形象的一個(gè)重要舉措。自年初以來，我局按照區(qū)委區(qū)政府統(tǒng)一部署，積極開展“轉(zhuǎn)作風(fēng)、優(yōu)環(huán)境”專項(xiàng)活動(dòng)。我通過參加局內(nèi)“轉(zhuǎn)作風(fēng)優(yōu)環(huán)境”活動(dòng)的動(dòng)員會(huì)議和各個(gè)階段集中學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)“轉(zhuǎn)作風(fēng)、優(yōu)環(huán)境”專項(xiàng)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)。下面，我結(jié)合自己本職工作實(shí)際，談幾點(diǎn)自己的體會(huì)：

一、思想上要充分認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)作風(fēng)優(yōu)環(huán)境的重要性。

近段時(shí)間，關(guān)于“轉(zhuǎn)作風(fēng)優(yōu)環(huán)境”專項(xiàng)活動(dòng)以及相關(guān)報(bào)道常見于電視、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊、雜志等新聞媒體，工作作風(fēng)問題的確存在而且有影響，應(yīng)該說，影響區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)的文明進(jìn)步，影響部門（單位）形象。我想最重要的影響是信任危機(jī)，影響廣大群眾對(duì)政府、部門的信任。年初，我局按照區(qū)委區(qū)政府“轉(zhuǎn)作風(fēng)優(yōu)環(huán)境”專項(xiàng)活動(dòng)統(tǒng)一部署，以“轉(zhuǎn)變作風(fēng)、優(yōu)化環(huán)境”為主題開展專項(xiàng)活動(dòng)，進(jìn)一步鞏固我們統(tǒng)計(jì)人的優(yōu)良作風(fēng)，摒棄不良風(fēng)氣，這關(guān)系到統(tǒng)計(jì)事業(yè)、以及我們每個(gè)人的切身利益與榮譽(yù)。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，夯實(shí)理論素質(zhì)是搞好作風(fēng)建設(shè)的理論基礎(chǔ)。

不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)是提高自己工作能力的重要途徑，堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，樹立正確的政治立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，不斷提高政治敏銳性，增強(qiáng)政治鑒別力。要堅(jiān)持業(yè)余時(shí)間自學(xué)與單位集中學(xué)習(xí)結(jié)合起來，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七大、十七屆四中全會(huì)精神和胡錦濤總書記在中央紀(jì)委五次全會(huì)上重要講話。同時(shí)結(jié)合自己工作的實(shí)際，積極開展學(xué)習(xí)新《統(tǒng)計(jì)法》、《統(tǒng)計(jì)違法違紀(jì)行為處分規(guī)定》、《行政處罰法》等法律、法規(guī)和規(guī)章，以及普查條例和方案、統(tǒng)計(jì)理論、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等相關(guān)內(nèi)容等。在學(xué)習(xí)過程中要注重方法，注重學(xué)以致用，把學(xué)習(xí)能力轉(zhuǎn)化為工作能力，用科學(xué)的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法認(rèn)識(shí)問題、解決問題，通過加強(qiáng)對(duì)政治理論知識(shí)和統(tǒng)計(jì)業(yè)務(wù)技能的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)解決實(shí)際問題的能力。

三、提高工作效率，全力做好本職工作。

1、全力以赴做好第六次人口普查。第六次全國(guó)人口普查是國(guó)務(wù)院決定的重大的國(guó)情國(guó)力調(diào)查，是和平時(shí)期最大的社會(huì)動(dòng)員。是一項(xiàng)十分龐大、十分復(fù)雜的社會(huì)系統(tǒng)工程。這次人口普查涉及面之廣、難度之大、情況之復(fù)雜均是前所未有的。人口普查耗費(fèi)大量的人力、物力、財(cái)力，目的是要獲得人口真實(shí)、準(zhǔn)確、完整的人口總量、素質(zhì)、結(jié)構(gòu)、分布數(shù)據(jù)和居住情況，為黨中央、國(guó)務(wù)院和地方各級(jí)黨委政府科學(xué)決策、編制規(guī)劃、實(shí)施管理提供可靠的依據(jù)，所以人口普查只能成功，不能失敗。區(qū)政府已經(jīng)把第六次人口普查列入到今年的重要工作目標(biāo)任務(wù)。第六次人口普查也是我們統(tǒng)計(jì)部門今年的中心工作，我作為區(qū)人普辦業(yè)務(wù)副主任，要全身心地投入到人口普查工作中，確保普查工作能圓滿完成。

2、切實(shí)做好統(tǒng)計(jì)法制工作。今年是新《統(tǒng)計(jì)法》正式實(shí)施、規(guī)范行政處罰自由裁量權(quán)工作組織實(shí)施、全省開展統(tǒng)計(jì)法和統(tǒng)計(jì)違法違紀(jì)行為處分規(guī)定貫徹執(zhí)行情況大檢查、又是統(tǒng)計(jì)“五五”普法檢查驗(yàn)收之年。做好今年的統(tǒng)計(jì)法制工作，任重而道遠(yuǎn)。一是加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)法制宣傳力度。通過多形式、多載體進(jìn)行廣泛宣傳，進(jìn)一步提高社會(huì)公眾對(duì)統(tǒng)計(jì)法律法規(guī)的認(rèn)知度，使統(tǒng)計(jì)法制觀念更加深入人心。二是加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)執(zhí)法。經(jīng)常性開展統(tǒng)計(jì)執(zhí)法檢查，嚴(yán)肅查處提供不真實(shí)或者不完整的統(tǒng)計(jì)資料等統(tǒng)計(jì)違法行為，提高統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性，樹立統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的權(quán)威性，為統(tǒng)計(jì)事業(yè)發(fā)展保駕護(hù)航。同時(shí)在統(tǒng)計(jì)執(zhí)法過程中，要做到陽光化，制定統(tǒng)計(jì)行政處罰自由裁量權(quán)定量標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格按照裁量權(quán)執(zhí)行。杜絕同案不同罰、合法不合理的現(xiàn)象發(fā)生，使自由裁量更加精準(zhǔn)、客觀、公正，實(shí)現(xiàn)案件的“陽光”運(yùn)作。“轉(zhuǎn)作風(fēng)，優(yōu)環(huán)境”活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而又系統(tǒng)的工程，不是一朝一夕能解決的事情，更不是開一開會(huì)，或者是在會(huì)上表一下態(tài)就能解決好的問題，我們每個(gè)人要用心、用行動(dòng)去實(shí)踐的。

作風(fēng)是干部思想意識(shí)、精神狀態(tài)、工作風(fēng)格的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)，是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要推動(dòng)力。近年來，我市相繼開展了保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育、機(jī)關(guān)效能建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)年和企業(yè)服務(wù)年等一系列活動(dòng)，層層推進(jìn)，步步深入作風(fēng)建設(shè)。今年，“轉(zhuǎn)作風(fēng)、優(yōu)環(huán)境”專項(xiàng)活動(dòng)將機(jī)關(guān)干部作風(fēng)建設(shè)推向新高潮，如火如荼、形勢(shì)多樣、內(nèi)容豐富的活動(dòng)也讓我堅(jiān)定信念，明確了努力方向：

第一，樹立實(shí)事求是的思想作風(fēng)。實(shí)事求是是我們黨的思想路線，是統(tǒng)計(jì)工作人員的應(yīng)有的世界觀和方法論，更是統(tǒng)計(jì)工作的生命線。當(dāng)前，實(shí)事求是的作風(fēng)就是要求我們要在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下，堅(jiān)持統(tǒng)計(jì)原則，尊重統(tǒng)計(jì)科學(xué)，忠誠(chéng)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)調(diào)研，搞準(zhǔn)搞實(shí)搞好統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，不出假數(shù)，不報(bào)虛數(shù)，堅(jiān)決不以數(shù)謀官，以數(shù)謀利，終保持公道正派的優(yōu)良作風(fēng)。

第二，樹立持之以恒的學(xué)習(xí)作風(fēng)。社會(huì)、科技與知識(shí)在日新月異的發(fā)展，統(tǒng)計(jì)工作面臨的新環(huán)境，新標(biāo)準(zhǔn)，新問題，客觀上要求我們必須牢固樹立終身學(xué)習(xí)的思想，勤學(xué)好學(xué)善學(xué)的學(xué)風(fēng)。我們必須通過持續(xù)不斷的知識(shí)積累，來提升政治覺悟、文化修養(yǎng)、道德素質(zhì)、業(yè)務(wù)知識(shí)，將新理論、新經(jīng)驗(yàn)、新知識(shí)，轉(zhuǎn)化為行動(dòng)力，才能滿足社會(huì)發(fā)展需求，提高統(tǒng)計(jì)作戰(zhàn)能力，更好地為人民為社會(huì)服務(wù)。

第三，樹立真抓實(shí)干的工作作風(fēng)。發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)、堅(jiān)持為人民服務(wù)的精神，增強(qiáng)統(tǒng)計(jì)工作的榮譽(yù)感、責(zé)任感和緊迫感，絕不搞形式主義。所有任務(wù)目標(biāo)都力求從政策上、口頭上、文件上，轉(zhuǎn)換到認(rèn)識(shí)上、實(shí)踐上，恪盡職守，積極主動(dòng)并以“爭(zhēng)先進(jìn)、爭(zhēng)第一”的態(tài)度做好各項(xiàng)工作，切實(shí)保障所有統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)經(jīng)得起實(shí)踐、群眾、歷史檢驗(yàn)，真正做到問心無愧。

第四，樹立健康自律的生活作風(fēng)。樹立正確的人生觀、道德觀，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的精神，抵制拜金主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)，生活正派、情趣健康，講操守，重品行，注重培養(yǎng)健康的生活情趣，保持高尚的精神追求。同時(shí)，遵紀(jì)守法，注重鄰里和睦，積極為和諧社會(huì)貢獻(xiàn)個(gè)人力量。

轉(zhuǎn)作風(fēng)優(yōu)環(huán)境從我做起心得體會(huì)

各位領(lǐng)導(dǎo)，科室負(fù)責(zé)人：今年以來，全縣上下都在如火如荼地開展“轉(zhuǎn)作風(fēng)優(yōu)環(huán)境”專項(xiàng)活動(dòng)。我認(rèn)為要想使這次活動(dòng)取得實(shí)實(shí)在在的成效，就應(yīng)該像今天討論的主題說得那樣“轉(zhuǎn)作風(fēng)優(yōu)環(huán)境”首先要從我做起，從領(lǐng)導(dǎo)干部做起，同時(shí)，還應(yīng)該從群眾不滿意的地方改起，從推動(dòng)工作、促進(jìn)發(fā)展抓起。衛(wèi)生事業(yè)承載著人們的生命與健康，衛(wèi)生行風(fēng)關(guān)系千家萬戶的切身利益，倍受社會(huì)關(guān)注。為此，我們衛(wèi)生系統(tǒng)將以此次“轉(zhuǎn)作風(fēng)優(yōu)環(huán)境”活動(dòng)為契機(jī)，努力樹立衛(wèi)生新形象，提高群眾滿意度。為了貫徹落實(shí)作風(fēng)建設(shè)從我做起，從現(xiàn)在做起，治庸懶，提效能，推進(jìn)“轉(zhuǎn)作風(fēng)、優(yōu)環(huán)境”專項(xiàng)活動(dòng)扎實(shí)開展從我做起。深入基層“轉(zhuǎn)作風(fēng)優(yōu)環(huán)境，從我做起”活動(dòng)是今年一項(xiàng)重大政治任務(wù)，結(jié)合實(shí)際，以“服務(wù)群眾，從我做起；創(chuàng)建平安，從小事做起；推進(jìn)工作，從現(xiàn)在做起”活動(dòng)載體，必須做好以下幾點(diǎn)：

一是“轉(zhuǎn)作風(fēng)優(yōu)環(huán)境，從我做起”必須有深刻的認(rèn)識(shí)，端正的態(tài)度。從工作作風(fēng)做起，從我做起，從現(xiàn)在做起。通過“轉(zhuǎn)作風(fēng)、優(yōu)環(huán)境”活動(dòng)，我們要嚴(yán)肅工作紀(jì)律，提高工作效率；切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、端正工作態(tài)度；切實(shí)解決責(zé)任心不強(qiáng)、事效性不強(qiáng)、守紀(jì)意識(shí)不強(qiáng)等問題。

二是“轉(zhuǎn)作風(fēng)優(yōu)環(huán)境，從我做起”必須以身作則，作好表率。作風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期性的工作，全院職工要積極改進(jìn)作風(fēng)，切實(shí)增強(qiáng)服務(wù)基層意識(shí)，深入一線，深入基層，訪民情、問民意、解民憂；必須以認(rèn)真的態(tài)度和積極肯干的精神面貌去做、去抓、去落實(shí)。按照縣委要求和“干部要下去、感情要上來、工作要落實(shí)”的工作目標(biāo)，要帶頭學(xué)習(xí)、為一線臨床及病人服務(wù)，辦好事的良好作風(fēng)；為經(jīng)濟(jì)社會(huì)科學(xué)發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。

三是“轉(zhuǎn)作風(fēng)優(yōu)環(huán)境，從我做起”必須突出實(shí)效，推進(jìn)工作。黨員干部的作風(fēng)，關(guān)系黨的形象，關(guān)系黨和人民事業(yè)成敗。堅(jiān)持重心下移，深入科室。及時(shí)化解，全力破解困擾發(fā)展的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問題。真正做到情況在一線了解，問題在一線解決，決策在一線落實(shí)，形象在一線樹立；推動(dòng)后勤保障工作。

第五篇：轉(zhuǎn)作風(fēng) 優(yōu)環(huán)境 促發(fā)展

轉(zhuǎn)作風(fēng) 優(yōu)環(huán)境 促發(fā)展

優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，是加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的一個(gè)重要目標(biāo)和內(nèi)容。這些年來，省委、省政府相繼在全省組織開展了“服務(wù)企業(yè)、服務(wù)基層”專項(xiàng)行動(dòng)、“三服務(wù)一滿意”主題活動(dòng)、“千局萬站優(yōu)化發(fā)展環(huán)境”主題活動(dòng)等，通過這一系列措施，進(jìn)一步強(qiáng)化了各地各部門服務(wù)發(fā)展的意識(shí)，“服務(wù)發(fā)展、服務(wù)民生、服務(wù)基層”的機(jī)制進(jìn)一步形成，也實(shí)實(shí)在在地幫助基層破解了一批難點(diǎn)熱點(diǎn)問題。據(jù)統(tǒng)計(jì)，僅去年一年，全省各級(jí)機(jī)關(guān)黨員干部共有22萬余人（次）深入基層調(diào)研，為群眾和企業(yè)破解了熱點(diǎn)難點(diǎn)問題3.99萬個(gè)，幫助解決實(shí)際問題27萬余個(gè)，制定幫扶措施2.8萬項(xiàng)。

基層站所（服務(wù)窗口）的政風(fēng)行風(fēng)，是衡量一個(gè)地方發(fā)展環(huán)境的重要標(biāo)志。基層站所（服務(wù)窗口）直接面對(duì)基層群眾，承擔(dān)著服務(wù)群眾生活、助推企業(yè)發(fā)展、協(xié)調(diào)社會(huì)關(guān)系、化解基層矛盾等重要職責(zé)，其精神面貌、作風(fēng)舉止，直接影響到群眾的生產(chǎn)生活，直接關(guān)系到基層和諧穩(wěn)定，直接反映黨和政府的形象。為此，今年，省委、省政府決定，以具有社會(huì)管理與服務(wù)職能的基層站所（服務(wù)窗口）為重點(diǎn)，在全省開展“優(yōu)環(huán)境促發(fā)展推進(jìn)年”活動(dòng)，為順利實(shí)施我省“十二五”規(guī)劃，營(yíng)造更加公開透明的政務(wù)環(huán)境、便捷高效的服務(wù)環(huán)境、公平公正的法制環(huán)境、健康有序的市場(chǎng)環(huán)境和誠(chéng)實(shí)守信的信用環(huán)境。

要組織開展“優(yōu)環(huán)境促發(fā)展”大討論。通過大討論，認(rèn)真查找存在的薄弱環(huán)節(jié)，提出整改提高的具體措施；創(chuàng)新政風(fēng)行風(fēng)熱線，大力宣傳優(yōu)環(huán)境促發(fā)展典型事例，總結(jié)推廣行之有效的好做法，及時(shí)提升為規(guī)范化的工作制度。通過大討論，促使各相關(guān)單位強(qiáng)化大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，增強(qiáng)優(yōu)環(huán)境促發(fā)展從我做起的責(zé)任感。倡樹新風(fēng)、凝心聚力，把大討論活動(dòng)的成果轉(zhuǎn)化為推進(jìn)工作的強(qiáng)大動(dòng)力。

要繼續(xù)開展服務(wù)效能型基層站所評(píng)創(chuàng)工作。深入推進(jìn)服務(wù)型基層黨組織建設(shè)和“雙強(qiáng)爭(zhēng)先”活動(dòng)，抓好創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)示范點(diǎn)建設(shè)，評(píng)選出一批“群眾滿意基層站所（服務(wù)窗口）”先進(jìn)單位和示范單位，通過典型引路、樣板示范，整體提升基層站所（服務(wù)窗口）的服務(wù)水平，引導(dǎo)廣大基層黨員干部在服務(wù)群眾、服務(wù)基層上比學(xué)趕超、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。

要繼續(xù)抓好民主評(píng)議行風(fēng)工作。基層發(fā)展環(huán)境好不好，政府的服務(wù)是否到位，廣大群眾體會(huì)最直接、最真切，也最具發(fā)言權(quán)。要充分運(yùn)用民主評(píng)議行風(fēng)這個(gè)有效載體，科學(xué)設(shè)置評(píng)議對(duì)象和內(nèi)容，完善評(píng)議方法，注重評(píng)議實(shí)效，通過行風(fēng)評(píng)議，推動(dòng)工作落實(shí)。要把群眾的意見建議作為轉(zhuǎn)變作風(fēng)、改進(jìn)服務(wù)的指揮棒，強(qiáng)化評(píng)議結(jié)果運(yùn)用，狠抓問題整改落實(shí)，不斷改進(jìn)缺點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，以作風(fēng)建設(shè)的真實(shí)成效取信于民。

胡錦濤總書記在省部級(jí)主要領(lǐng)導(dǎo)干部社會(huì)管理及其創(chuàng)新專題研討班上的重要講話指出，要進(jìn)一步完善基層管理和服務(wù)體系，為黨和國(guó)家的事業(yè)發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境。全省廣大黨員干部特別是基層黨員干部，要從政治和全局的高度，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)服務(wù)理念，轉(zhuǎn)變服務(wù)方式，提高服務(wù)效率，努力營(yíng)造轉(zhuǎn)作風(fēng)、優(yōu)環(huán)境、促發(fā)展的濃厚氛圍。