第一篇：感謝信(馮佳靜)

感謝信

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師：

你們好！首先我向貴校領(lǐng)導(dǎo)、老師表示深深的感謝！感謝你們培養(yǎng)出了拾金不昧、品格高尚的學(xué)生。

2014年3月10日晚我不慎將裝有1000多元現(xiàn)金、身份證及各種銀行卡的黑色錢包丟失，第二天早晨貴校四年級馮佳靜同學(xué)在上學(xué)的路上撿到錢包，并在第一時間將錢包交給班主任李愛平老師，李老師幾經(jīng)周折聯(lián)系到我，并將錢包完全無損地交到了我手上。

我被馮佳靜同學(xué)這種拾金不昧的精神深深感動，感激之情無法言表，她的行為充分體現(xiàn)了貴校高尚的道德情操和精神風(fēng)貌。感謝貴校領(lǐng)導(dǎo)、老師以及孩子家長的細(xì)心教育與培養(yǎng)，感謝馮佳靜同學(xué)拾金不昧的精神和高尚的品格。在此，我衷心的祝愿貴校越辦越好，永遠(yuǎn)輝煌；祝愿馮佳靜同學(xué)身體健康，學(xué)習(xí)進步。希望貴校能夠大力宣揚該生的先進事跡，讓更多的孩子能從中學(xué)習(xí)，從中受益，將中華民族傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大。

再次為貴校能夠培養(yǎng)出優(yōu)良品德的孩子而致敬！

失主：王 偉

2014年3月12日

第二篇：個人培訓(xùn)計劃(馮靜)

神木縣第一幼兒園2016—2017（1）學(xué)期

個人培訓(xùn)計劃

小二班：馮靜

為了更好地促進新教師的專業(yè)化成長，提升專業(yè)能力，讓新教師更好、更快地勝任幼兒園的保教工作，神木縣第一幼兒園計劃在2016---2017學(xué)年開展以下一系列教師的入職培訓(xùn)以及后續(xù)的在崗培訓(xùn)。

系列之一：園長座談(入職培訓(xùn))

為了讓新教師更加深入地了解幼兒園的理念、目標(biāo)、制度，在新教師入職前開展座談活動。內(nèi)容包括：幼兒園教師禮儀規(guī)范和職業(yè)道德；幼兒園一日活動組織、安全帶班；家園互動與溝通等。讓新教師知道要時刻注意自己的著裝、言行舉止，意識到幼兒教師這一職業(yè)的重要性和艱巨性，同時我們對新教師也提出了希望——作為一名新教師，要善于學(xué)習(xí)，樂于思考，真正地關(guān)心、愛護幼兒，熱愛幼兒教師這份職業(yè)，在實踐與成長中收獲快樂。

系列之二：教學(xué)活動觀摩與交流研討(后期在崗培訓(xùn))教學(xué)觀摩活動有助于先進教學(xué)理念和教學(xué)實踐經(jīng)驗的傳播和推廣，既給教師們創(chuàng)造了互相學(xué)習(xí)的機會，也促進了教師教學(xué)技能的提高。新教師可以向老教師聽課學(xué)習(xí)，即觀摩老教師的教學(xué)活動。后期新教師可開展一次公開教學(xué)活動，由幼兒園統(tǒng)一安排全園教師聽課、評課。

系列之三：基本功技能培訓(xùn)(在崗培訓(xùn))為了使新教師能更好地了解和掌握教學(xué)的技能，幼兒園將有計劃地對各位在職教師開展基本功培訓(xùn)。培訓(xùn)包括：彈、唱、跳、畫、說等技能以及教學(xué)活動計劃撰寫指導(dǎo)，如學(xué)習(xí)活動計劃撰寫、講故事、幼兒早操等。

教師專業(yè)發(fā)展一般要經(jīng)歷三個階段：角色適應(yīng)階段——主動發(fā)展階段——最佳創(chuàng)造階段。新教師正處于角色適應(yīng)階段，在這一階段形成的職業(yè)認(rèn)識、責(zé)任感和技能，對教師的專業(yè)可持續(xù)發(fā)展具有非同一般的意義。希望在全園教師的幫助、指導(dǎo)下，新教師能積極參與其中，本著不懂就問的態(tài)度，在工作中取長補短，認(rèn)真學(xué)習(xí)。希望通過一學(xué)年的系列在崗培訓(xùn)，新教師們的專業(yè)基本功與教育教學(xué)水

1、儀表得體，舉止端莊。上班時，穿戴整潔、大方，姿態(tài)端莊，舉止得體，不袒胸露背，濃莊艷抹，不戴過多的金銀飾品，不涂指甲油。

2、說話有禮，行動文明。使用禮貌用語；園內(nèi)必須使用普通話進行教學(xué)、發(fā)言、交談；接聽電話要注意規(guī)范化的禮貌用語,語言應(yīng)運用得自然流利，要輕聲、簡短、語氣親切、溫和，切忌生硬、粗俗或不耐煩，要充分體現(xiàn)幼兒園的形象。與人發(fā)生爭執(zhí)時，要冷靜有耐心，堅持以理服人，即使面對言語粗暴的人，也要表現(xiàn)出節(jié)制、有禮貌。

3、學(xué)會微笑，以禮待人。園內(nèi)遇到同事，應(yīng)微笑點頭示意，遇到幼兒及家長要互致問候；遇到參觀視察來訪等外來人員，要以禮相待，正面相見時要微笑點頭示意，坐姿時如遇領(lǐng)導(dǎo)、客人詢問時要起立招呼，形成一種彬彬有禮、溫馨和諧的氛圍；接待家長和公事客人，要熱情有禮，起立迎送，體現(xiàn)本園教職工應(yīng)有的姿態(tài)。

4、園內(nèi)園外，注重修養(yǎng)。參加會議、學(xué)習(xí)、講座、活動時，不遲到早退缺席，不隨意進出。必須進出時，需與主持人或有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)打招呼，動作要輕，開會、聽講座時，必須隨帶筆記本進行摘記，報告、講座、發(fā)言或演出結(jié)束后，要熱情鼓掌。不準(zhǔn)私自挪用公用物品和他人物品，嚴(yán)禁故意破壞或不負(fù)責(zé)任損壞公用物品和設(shè)備。借領(lǐng)財物要嚴(yán)格按規(guī)定辦理手續(xù)。禁止以散漫的儀容儀表參加各種會議活動和接待來園客人，自覺維護幼兒園公眾形象。

四、幼兒園一日活動組織要求:(一)晨接活動組織:

1、主動向幼兒、家長問好，態(tài)度熱情親切。

2、認(rèn)真觀察幼兒的精神面貌及情緒表情（臉色、皮膚、眼神等）有無異?，F(xiàn)象，妥善處理好異常情況。

3、仔細(xì)觀察幼兒有無攜帶不安全物品，如有攜帶，及時進行教育并妥善保管，并在下午離園時與家長做好交接。

4、做好藥物交接，準(zhǔn)確掌握藥品劑量、服用時間、服用方式、服用注意事項。

(四)、盥洗的組織

1、提醒幼兒有秩序進入盥洗室，要求不擁擠,教育幼兒便后沖凈，洗手。

2、關(guān)注班級中的幼兒，對不同的幼兒有不同的觀察指導(dǎo)的方法和要求。特別愛玩水的教師多看好，對不會洗手的幼兒，由老師幫助洗。

(五)、集體教學(xué)活動的組織：

1、配合主班教師做好充分的教學(xué)準(zhǔn)備。

2、注重配合主班教師的教學(xué)活動。(六)、餐前活動組織：

1、進餐前15分鐘提醒幼兒結(jié)束活動，做好盥洗，準(zhǔn)備進餐。

2、進行一些安靜的活動，如講故事，念兒歌、聽音樂等，穩(wěn)定幼兒情緒，讓幼兒有一個良好的進餐環(huán)境。

3、一位老師組織活動，一個老師分發(fā)飯菜。

4、根據(jù)每餐食譜，向幼兒科學(xué)的介紹飯菜營養(yǎng)，激發(fā)幼兒進餐欲望。(七)、午睡的組織：

1、組織幼兒安靜入寢，進行午檢，注意幼兒身體、情緒狀況，要求幼兒不帶異物上床。

2、提醒幼兒將自己的鞋子擺放整齊。

3、指導(dǎo)或幫助幼兒鋪好床被，有順序穿脫衣服，整齊擺放在指定位置上。

4、教給幼兒折衣服的方法，要求折整齊放在固定位置。

5、細(xì)心觀察幼兒午睡情況，對睡眠不安穩(wěn)的幼兒要仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)不適及時處理，隨時巡查為幼兒蓋好被子，教給孩子正確的睡姿并注意糾正幼兒不良的睡眠習(xí)慣。

6、起床時候指導(dǎo)好幼兒。

7、幼兒起床離開睡眠室后整理床鋪及開窗通風(fēng)。(八)、游戲的組織：

1、創(chuàng)設(shè)豐富適宜的游戲區(qū)角，指導(dǎo)幼兒自制玩具，豐富游戲材料，保證充足的游戲時間。

第三篇：二年級優(yōu)秀作文---馮靜

快樂成長

黑龍江省密山市八五一一農(nóng)場學(xué)校二年2班馮靜

成長，需要快樂，就像小鳥一樣。我和同學(xué)們一起上課，一起玩游戲，一起做操，盡情歡笑?？鞓罚驗槔蠋熋刻煨燎诘亟逃页砷L?？鞓?，因為有愛我的爸爸媽媽教我做人的道理和經(jīng)驗?？鞓?，無所不在，只要你去挖掘，去尋找，去探索，你就會發(fā)現(xiàn)它，得到它。我在成長中尋覓快樂，在快樂中茁壯成長。

第四篇：謝佳靜集體婚禮亮點

2011空中草原集體婚禮亮點匯總

亮點一：博物館東廣場每對新人進行簽字并合影留念的鏡頭

亮點二：新人在旅游車上互動的鏡頭（選幾個有代表性的鏡頭即可）

亮點三：8月5號新人在白石山爬山一些溫馨浪漫的圖片（選幾張）

亮點四：8月6號清晨新人盤頭化妝鏡頭，主持人對新人的采訪。

亮點五：大典開始新郎遠(yuǎn)山呼喚新娘，新娘依次走向紅毯接受新郎的花束，新郎新娘攜手走紅地毯接受領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓及家長代表的祝福

亮點六：新人們交換戒指行擁吻禮

亮點七：形象大使從紅毯的另一頭走來為新人們送來北海幸福之水，形象大使親自為新人們把幸福之水倒入杯中，新人們一同飲下。

亮點八：領(lǐng)導(dǎo)們上臺，主婚人、證婚人、家長代表的依次講話及集體婚禮承辦單位鄒曉利先生的講話發(fā)言。

亮點九：禮成新人們和領(lǐng)導(dǎo)的集體合影、新人們和全體工作人員的集體合影

（在大典結(jié)束后每對新人的婚紗照片可以穿插在片子中，空中草原的怪石嶙峋、白石山上蜿蜒盤旋的山路和云海景觀可以作為空鏡）

亮點十：工作人員及新人游覽白石山坐纜車下山（新人在坐纜車的全景、中景及特寫畫面）亮點十一：8月6號晚間篝火晚會篝火點燃的一瞬間，同時冷煙火在空中綻放。

亮點十二：踩氣球環(huán)節(jié)

亮點十三：新人獻唱及大家圍篝火跳舞

亮點十四：領(lǐng)導(dǎo)抽取一二三等獎及給新人頒獎環(huán)節(jié)

亮點十五：大家一起點燃焰火棒跳舞

亮點十六：大家啤酒狂歡及舞蹈表演的PK

第五篇：會計師事務(wù)所實習(xí)報告--馮靜

會計師事務(wù)所寒假實習(xí)報告

山東大學(xué) 經(jīng)濟學(xué)院 財政系

馮靜

20060201035R

2010年３月1日我進入了河北華泰聯(lián)合會計師事務(wù)所，開始了我的實習(xí)生活。這是一家小型會計師事務(wù)所，包括所長在內(nèi)有6名注冊會計師。事務(wù)所的業(yè)務(wù)主要為年報審計、法人離任經(jīng)濟責(zé)任審計、改制審計、破產(chǎn)審計、代理記賬、資產(chǎn)評估等業(yè)務(wù)。

一走進辦公室，我的第一感覺就是“空密交錯”?！翱铡敝傅氖琴即蟮霓k公室里卻沒有幾個辦公人員；“密”指的是一排排的辦公桌上擺滿了層層疊疊的紙張。這一景象深刻的反映出了審計工作的最本質(zhì)的特點：忙。辦公室里工作的職員少是因為大部分的員工都出外勤了，而辦公桌上堆滿的則是審計報告的工作底稿。我了解到，審計工作的大部分就是由外勤和出具審計報告構(gòu)成的。

我一直跟著事務(wù)所的李老師做事情。李老師在成為一名執(zhí)業(yè)的注冊會計師之前，完全憑自己的努力，在3年內(nèi)通過了注冊會計師的考試。這一點給了我很大的鼓舞，讓我以更加飽滿的熱情投入到今后注冊會計師的考試中。在實習(xí)的那段時間，李老師一直都很照顧我，每次我問她問題，她都不厭其煩地耐心講解。因為是第一次接觸到審計，也因為是實施了審計程序就要直接形成工作底稿，所以我都不敢貿(mào)然下定論，每次都要先去問問高老師，征求一下她的意見，而她都會停下她手中的工作，仔細(xì)地跟我一起分析。我了解到審計工作也分很多種，最普遍的是審計，除此之外還有勞保金的審計，離任審計等專項審計。

為了能夠在實習(xí)過程中學(xué)到更多東西，就得先要有扎實的專業(yè)知識。在去參加實習(xí)之前，我花了一周的時間熟悉審計的基本知識。比如一些基本的審計程序呀，還有就是各個業(yè)務(wù)循環(huán)的一些知識，還有關(guān)于風(fēng)險導(dǎo)向?qū)徲?，以及一些重點會計科目的審計要點。之前的關(guān)于理論知識的學(xué)習(xí)，對我后來的實習(xí)奠定了堅實的基礎(chǔ)。

實習(xí)的前兩天，我沒有參加任何項目，而是學(xué)習(xí)他們以前審計時留下的工作底稿。以前自學(xué)審計工作底稿那一章的時候覺得很難記住審計工作底稿中應(yīng)包括哪些內(nèi)容。但是在看了他們做的底稿之后，一下子思路清晰了很多。到現(xiàn)在，我總算是體會到了理論與實踐相結(jié)合所能產(chǎn)生的巨大的正效應(yīng)。審計工作底稿，首先是要有一個關(guān)于底稿中的符號說明，還有索引號之類的。接著就是要有審計業(yè)務(wù)約定書、管理層聲明書、審計后出具的報告以及審計過后的財務(wù)報表。關(guān)于被審計單位的營業(yè)執(zhí)照、納稅登記表、基本情況說明一類的也應(yīng)該整理于審計工作底稿中。如果被審計單位屬于特殊行業(yè)，還應(yīng)該提供相關(guān)的文件。最后就是實施審計程序的過程中所產(chǎn)生的一些工作底稿、各會計科目審定表和一些憑證抽查記錄。實施了盤點程序的，還要有相應(yīng)的盤點表。實施了函證程序的，函證也應(yīng)該包括在其中。

經(jīng)過實習(xí)前兩天翻看工作底稿和企業(yè)會計憑證后，所里開始安排我協(xié)助會計師進行一些審計工作。有時在事務(wù)所里進行審計，有時則跟隨老師們到企業(yè)里進行審計。在參與審計的過程中，我接觸了大量的不同類型的企業(yè)賬簿、憑證、報表，使我能夠?qū)嬛R與企業(yè)會計實務(wù)結(jié)合起來，完整了我的知識結(jié)構(gòu)。很多企業(yè)的賬目都是五花八門，與課本上學(xué)習(xí)的全面中規(guī)中矩的賬目相去甚遠(yuǎn)，接觸了會計實務(wù)才發(fā)現(xiàn)原來書本與實際操作有如此大的差距。

我參加的第一個審計項目是一個破產(chǎn)審計。被審計單位是某農(nóng)業(yè)機械公司，在2007年6月的時候宣告破產(chǎn)。第一天，我們?nèi)チ斯厩逅憬M的辦公處，接收了公司從93年６月創(chuàng)辦以來的記賬憑證、總賬、明細(xì)賬、各期報表。因為是很多年的資料了，所以看起來很雜亂的。為了審計的方便，我們把這些資料全部帶回了事務(wù)所。因為是第一次接觸審計業(yè)務(wù)，所以老師只給我派了簡單的任務(wù)，那就是抽查憑證。因為是在2007年6月宣告破產(chǎn)，所以最后這半年的賬出現(xiàn)問題的可能性最大，也是審計風(fēng)險越大。根據(jù)風(fēng)險導(dǎo)向?qū)徲嫷木?，這一半年的業(yè)務(wù)處理和會計加工就成為了審計的重點。我的第一任務(wù)就是把這半年的記賬憑證一張一張地看完，看看有沒有作賬依據(jù)不足的，看看有沒有賬務(wù)處理錯誤的。對于有些賬務(wù)的處理，我不太清楚的，就去問李老師，有問題的我就把其記錄在憑證抽查記錄上，并做好相應(yīng)的本來在實施抽查審計程序過程中要記錄下來所以抽查到的憑證，但是基于我對2007年的憑證實施的是詳細(xì)檢查，就沒有必要把每一筆都記錄在抽查憑證底稿上了。在抽查過程中我發(fā)現(xiàn)，該農(nóng)機公司的往來賬很混亂。與很多客戶的往來都莫名其妙地搭在某h公司上面。最開始發(fā)現(xiàn)這個問題的時候，我都在底稿中作了調(diào)整分錄。但是檢查到最后發(fā)現(xiàn)，在收到相應(yīng)貨款的時候也沖銷的是h的應(yīng)收賬款。如此一來，我之前做了調(diào)整，到后來沖銷的時候也就要再做一筆調(diào)整分錄。這樣就會加大工作量，影響審計效率。其實在抽查過程中也發(fā)現(xiàn)了一些可能存在舞弊的現(xiàn)象。就是有些憑證中把一些往來賬隨便搭在一個客戶上以后，在后來又從現(xiàn)金中轉(zhuǎn)了出來。李老師告訴我，這些地方都可能存在著風(fēng)險，應(yīng)該把這些都記錄下來。

在憑證抽查過程中，我發(fā)現(xiàn)該公司把2006年的一筆費用拿到了2007年來入賬，我覺得有問題，就去跟李老師講了我發(fā)現(xiàn)的這種情況。李老師告訴我，這個對我們的破產(chǎn)審計是沒有影響的，只要相應(yīng)的單據(jù)合規(guī)合法就行。因為是破產(chǎn)審計，就不必關(guān)注跨期確認(rèn)的問題。只要是該公司確確實實發(fā)生的費用，在哪個期間來確認(rèn)都不會影響破產(chǎn)審計的結(jié)論了。

通過這次實習(xí)，我學(xué)習(xí)到了很多審計實務(wù)方面的知識。第一個感悟是實習(xí)價值的高低取決于自身的積極性，只有積極主動的向別人請教與學(xué)習(xí)，才能盡快掌握專業(yè)技能；第二個感悟是實習(xí)不但是一個提高動手能力的機會，更是一個鍛煉交際能力的時機。與辦公室里的上司前輩們保持良好的關(guān)系，可以讓你盡快的熟知公司的情況，在遇到困難的時候也能夠及時的得到幫助。

盡管實習(xí)只有短短十五天，但通過這次實習(xí)，我學(xué)習(xí)到了很多審計實務(wù)方面的知識。這次給我留下深刻印象的主要有兩個方面。第一，就是實施了的審計程序都要形成于工作底稿中，這樣可以最大限度地減小審計風(fēng)險；第二，就是要充分運用風(fēng)險導(dǎo)向?qū)徲?。在審計工作開始之前及其過程中分析存在風(fēng)險的領(lǐng)域，并將其作為重點關(guān)注點。