第一篇：一級建造師實務(wù)通過經(jīng)驗談

一級建造師實務(wù)通過經(jīng)驗

申明，未經(jīng)本人同意，不得轉(zhuǎn)載在其它網(wǎng)站上！

剛才一朋友長途來電詢問考試過關(guān)的有關(guān)經(jīng)驗，在此談一談自己一次通過四科中有關(guān)實務(wù)的經(jīng)驗供學(xué)友參考。

1不要站在考生的角度分析大的方向，應(yīng)該站在建設(shè)部的高度來分析考試方向，一級建造師考試目的是選出合格的項目經(jīng)理，不是選施工員，那么，項目管理就是實務(wù)的重點，技術(shù)只是其次，把前面的技術(shù)就算全背下來也考不到高分。2項目經(jīng)理的作用是總指揮，對于各種事情的處理流程及資料就顯得比較重要了，所以?？歼@樣流程，那樣資料的，特別是需要的各種驗收資料，但并不考資料的詳細內(nèi)容，那是做資料的人的事，你只管判斷這個資料合不合格。

3項目經(jīng)理要把一個項目管好，要注重安全，質(zhì)量，工期，經(jīng)濟效益這幾樣，而合同，索賠之類的都是為前面服務(wù)的。

4考生站的高度和出題人的高度是不一樣的，這就是為什么自己答案和標準答案區(qū)別很大，經(jīng)常把出題人的意思搞錯了，所以先做題再對比別人給的標答，看看自己的想的為什么不一樣，結(jié)果常常發(fā)現(xiàn)自己扮演角色錯了，總把自己扮個苦逼的考生，把自己扮演一個出題的考官，你就成功了一半。

5題改多了也累，一字一句去判斷你的做的對錯更累，省事的方法是找關(guān)鍵詞，有了關(guān)鍵詞就得分，所以要去找每個問題的關(guān)鍵詞。

6聽兩三個人的課就足夠了，其余時間多看書，多記憶才是王道，說有可靠消息的基本不靠譜，把全書都總結(jié)完了，自然就成了專家，考什么都不怕。7，看到那么多錢擺在你面前，再看一下自己的窮苦樣子，動力就來了。

第二篇：人力資源一級通過者經(jīng)驗談

應(yīng)對高級人力資源管理師（一級）之見解

筆者剛參加了11年4月份的高級人力資源管理師考試，從整個考題的考試涉及到的內(nèi)容來講，基本在老師的復(fù)習范圍之內(nèi)。在考試之前通過對各類試題類型的總結(jié)和分析，本人對高級人力資源管理師的考試可能涉及的內(nèi)容作了一定的提煉，保證了在有限的時間里，快速提筆，有針對性的進行答題，確保了答題的質(zhì)量和答題速度。下面我將一些個人的答題思路做了簡單的整理與各位一級的考生分享，希望對大家能通過考試有所幫助。

一、考題概述

1、案例

第1題，關(guān)于勞動合同因為企業(yè)發(fā)生重大變化等問題，是否可以解除勞動合同提出相關(guān)的看法和解決辦法

第2題，不同時期的人力資源薪酬戰(zhàn)略，題目中公司在不同階段所采取的措施對企業(yè)招人、用人、留人的影響，提出相應(yīng)的薪酬策略及改進實施的手段 第3題，企業(yè)合并中題目公司的處理不當之處，提出相應(yīng)的解決辦法

2、論文

從招聘和選拔、激勵考核、人才培養(yǎng)三個角度去闡述戰(zhàn)略人力資源管理在企業(yè)戰(zhàn)略中的應(yīng)用

二、“三維立體”確保案例答題有思路

第一維，答題的一般結(jié)構(gòu)和模式

1、案例中存在的問題和原因

1)、存在的問題一，是由于沒有A導(dǎo)致的/企業(yè)沒有完善A

A的概念/作用

（1）案例中和A有關(guān)的具體現(xiàn)象1+導(dǎo)致結(jié)果

（2）案例中和A有關(guān)的具體現(xiàn)象2+導(dǎo)致結(jié)果

??

2)、存在的問題二，是由于沒有B導(dǎo)致的/企業(yè)沒有完善B

B的概念/作用

(1)案例中和B有關(guān)的具體現(xiàn)象1+導(dǎo)致的結(jié)果

(2)案例中和B有關(guān)的具體現(xiàn)象2+導(dǎo)致的結(jié)果

??

2、針對這些問題具體的解決策略和措施

1)、采取的具體措施方法a

a的概念/作用/結(jié)果

（1）和a有關(guān)的方法1的具體操作

（2）和a有關(guān)的方法2的具體操作

2)、采取的具體措施方法b

b的概念/作用/結(jié)果

（1）和b有關(guān)的方法1的具體操作

（2）和b有關(guān)的方法2的具體操作

??

第二維，從人力資源各大模塊整理思路

1、各模塊常見的問題匯總

人力資源規(guī)劃中常見問題及誤區(qū)

（1）聘任過程中常存在問題

戰(zhàn)略性人力資源規(guī)劃沒有得到充分重視、管理者的選拔制度陳舊、沒有遵循適人適位的原則。

（2）招聘工作的失誤

缺乏人力資源規(guī)劃和招聘規(guī)劃、缺乏招聘成本效率方面的考慮以及招聘渠道的選擇誤區(qū)、忽視外部和內(nèi)部因素的影響力、缺少工作分析、招聘程序不規(guī)范，缺乏科學(xué)性的篩選和錄用。

（3）工作分析的問題

對工作分析的重要性認識不夠、缺乏認真的工作分析態(tài)度、工作分析的過程不規(guī)范、工作說明書的實用性差、缺乏對工作規(guī)范的使用、對工作分析的動態(tài)性認識不夠。

（4）企業(yè)人才測評中的問題

測評指標體系的適當性難以保證、題目與測量指標的一致性難以保證、被測者回答的真實性難以保證、測評題目的信度和效度難以保證、誤以為人才測評就是心理測驗、用人才測評代替業(yè)績評估。

（5）人員配置問題

企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)過于追求人才的高學(xué)歷高能力忽略了人才的合理配置、企業(yè)沒有為每一位人才創(chuàng)造發(fā)揮他們才智的環(huán)境、對“人盡其才，物盡其用”的理解出現(xiàn)偏差、不顧企業(yè)發(fā)展和人力資源總體規(guī)劃，盲目追求人才儲備。

培訓(xùn)中的常見問題及誤區(qū)

（1）內(nèi)部環(huán)境引起的培訓(xùn)中的問題及分析

培訓(xùn)需求分析錯誤（發(fā)現(xiàn)個人、組織層面問題-預(yù)先分析-資料收集-需求分析）、培訓(xùn)計劃與培訓(xùn)經(jīng)費的沖突、如何培訓(xùn)任職的管理人員、培訓(xùn)設(shè)置不合理。

（2）外部環(huán)境引起的問題

跨文化矛盾、培訓(xùn)中的法律問題（在培訓(xùn)中受傷；違反保密制度或中傷；培訓(xùn)中不能平等對待學(xué)員；未經(jīng)許可復(fù)制和使用受版權(quán)保護的資料）。

（3）培訓(xùn)中存在的誤區(qū)

不培訓(xùn)“決策層”、不培訓(xùn)“操作層”、籠統(tǒng)培訓(xùn)“管理層”、流行什么就培訓(xùn)什么、培訓(xùn)是靈丹妙藥、培訓(xùn)工作流于形式、培訓(xùn)后員工流失、培訓(xùn)是一種福利。

績效中的常見問題及誤區(qū)

（1）組織方面導(dǎo)致績效評估失敗

高層管理者重視程度不夠（應(yīng)對：備忘錄、誓詞、視頻信息和公司的時事通訊等書面和口頭溝通形式）、績效評估制度不健全（應(yīng)對：清楚的陳述實施評估的內(nèi)容；準確編寫評估項目；讓員工參與績效評估制度的設(shè)計；采用精心設(shè)計的評估

表格）、部門之間缺乏配合（應(yīng)對：明確化、公開化；客觀評估；單頭評估；反饋；差別）、員工缺乏參與（應(yīng)對：讓績效評估的思想深入全體員工心中，消除和澄清對績效評估的模糊甚至錯誤的調(diào)識。

（2）系統(tǒng)因素導(dǎo)致績效評估失敗

績效計劃的制定、績效指標與標準的確定、評價方法的選擇、評價系統(tǒng)的其他內(nèi)外因素。

（3）實施或執(zhí)行因素導(dǎo)致績效評估失敗的原因以及應(yīng)對策略

缺乏有效的溝通與指導(dǎo)、來自評估者的錯誤、來自員工的錯誤。

（4）360度績效評估及應(yīng)避免的錯誤

缺乏明確目標、未做預(yù)測工作、缺乏主要人員的參與、溝通不足、泄密、用作替代工具、不明確誰“擁有”反饋信息。

薪酬、福利體系管理常見的問題

（1）薪酬制度存在的問題

身份分類而非職位分類、資歷而非能力和績效導(dǎo)向、結(jié)構(gòu)而非水平問題、幾乎沒有工資制度。

（2）薪酬、福利失衡問題

薪酬不能太模糊、薪酬要同目標沒有和績效密切掛鉤、評估要沒有制度化、經(jīng)?；覜]體現(xiàn)公平合理原則、沒有暢通信息反饋通道

（3）忽視內(nèi)部公平與外部公平

不了解市場薪酬水平、沒有建立科學(xué)職位體系、沒有建立科學(xué)合理高效的績效管理體系、不重視內(nèi)在報酬

（4）薪酬福利激勵作用不足

（5）對薪酬、福利制度缺乏滿意度，或者薪酬計劃沒有得到絕大數(shù)人的認可

（6）以工作為基礎(chǔ)的工資結(jié)構(gòu)的局限性

壓縮層級與歸類合并；以任職者的技術(shù)、知識和能力作為支付工資的依據(jù)）

（7）管理人員與高層行政管理人員工資獨立于公司業(yè)績的問題

（8）薪酬保密的做法影響員工的工作熱情

職業(yè)生涯規(guī)劃與管理中常見問題

（1）個人在進行自身的職業(yè)生涯規(guī)劃時可能會遇到的情況

不能進行正確的自我評估，選擇適合自己的職業(yè)、過于理想化、急于求成，急功近利、認為職業(yè)發(fā)展規(guī)劃和自己沒什么關(guān)系，于是隨便定個規(guī)劃、認為職業(yè)生涯規(guī)劃是一成不變的，只要規(guī)劃一次就能一勞永逸、盲目跳槽，沒有很好地進行職業(yè)生涯規(guī)劃、對職業(yè)生涯的幾個不同階段不明確（職業(yè)預(yù)備期、職業(yè)初期、職業(yè)中期、職業(yè)后期）。

（2）企業(yè)進行員工職業(yè)生涯規(guī)劃與管理時可能會遇到的問題

員工不積極參加、沒有合理配置員工、簡單的認為職業(yè)生涯設(shè)計就是發(fā)展和晉升的規(guī)劃、高人員流動率。

（3）企業(yè)溝通中存在的誤區(qū)

用自己的認知框架去解釋對方的行為、忽視傾聽的重要性、忽略與員工的管理溝通、忽略與非正式組織的管理溝通、忽略溝通的目標。

2、各個模塊對問題解決策略和措施的答題思路與結(jié)合點（具體操作由于筆墨有限，不再細化）

涉及到招聘從以下幾點入手

（1）不同階段的招聘策略,創(chuàng)業(yè)期、穩(wěn)定期、成熟期

（2）招聘與人力資源規(guī)劃相結(jié)合，招聘需求分析

（3）招聘要根據(jù)崗位勝任力模型

（4）進行有效的人才評估，具體如評價中心技術(shù)

（5）應(yīng)考慮到企業(yè)的社會影響力的提升去吸引人才

（6）招聘渠道建設(shè)

涉及到培訓(xùn)從以下幾點入手

（1）培訓(xùn)需求分析，培訓(xùn)規(guī)劃和企業(yè)戰(zhàn)略和人力資源規(guī)劃相結(jié)合（2）培訓(xùn)要結(jié)合崗位勝任力模型，找出不同崗位的短板，進行有效培訓(xùn)

（3）培訓(xùn)要與員工的職業(yè)生涯規(guī)劃相結(jié)合，實現(xiàn)人力資本的價值提升，并且與晉升等相結(jié)合（4）培訓(xùn)應(yīng)配合績效考核

（5）培訓(xùn)要根據(jù)不同員工的差異化需求結(jié)合企業(yè)未來發(fā)展

涉及到薪酬從以下幾方面考慮

（1）薪酬的設(shè)計要考慮對外有競爭性、對內(nèi)有公平性、對員工有激勵性

（2）員工薪酬要與業(yè)績掛鉤，績效考核相結(jié)合（3）薪酬的制定要結(jié)合崗位的評估機制

（4）企業(yè)發(fā)展不同階段使用不同的薪酬策略

涉及到績效從以下幾方面考慮

（1）績效與崗位勝任力模型的匹配

（2）績效結(jié)果的有效運用，晉升、培訓(xùn)

（3）績效與薪酬相結(jié)合，高要求高風險-高激勵高回報高薪酬

（4）績效要考慮到與員工的溝通

（5）績效要符合SMART原則

第三維，考題類型匯總分類

企業(yè)合并中存在的問題、不同階段的薪酬策略問題、企業(yè)不同階段的招聘策略問題、企業(yè)的績效考核的有效性問題等具體操作時將第二維度中的問題和采取的策略進行有機結(jié)合，融會貫通

三、個人對人力資源管理師（一級）考試的一些觀點和看法

一級的考試相對來說較二級的區(qū)別之處就是，二級重視具體模塊的流程和操作，一級提升到戰(zhàn)略的高度去詮釋人力資源管理。個人認為由于一級管理師的案例考試還是沿用了二級的考試方式和模式，相對其他技術(shù)性的考試如計算機技術(shù)等實際操作的考試來講，應(yīng)試的成分很大，側(cè)重理論而輕實際操作與應(yīng)用，與實際工作存在嚴重脫節(jié)，雖然結(jié)合理論有相關(guān)的工作流程和工作方式，但畢竟還是紙面上的開放式答題模式，那么個人認為對于應(yīng)試性的考試可以充分利用應(yīng)試的特點提前準備，而準備的內(nèi)容可以相對模式話和模板話，因為人力資源工作中遇到的問題在整個企業(yè)管理中還是比較容易歸納和整理的，如果這樣的考試不進行有效的改進和調(diào)整，結(jié)果也很有可能成就很多與高級人力資源管理師要求所脫節(jié)的但卻擁有高級人力資源管理師證書的人，在面對現(xiàn)實意義的工作時，依舊困難叢叢，使高級人力資源管理師的光環(huán)遜色甚至暗淡。

第三篇：一級建造師考試網(wǎng)上聽課經(jīng)驗談

一級建造師考試網(wǎng)上聽課經(jīng)驗談

一級建造師考試網(wǎng)上聽課經(jīng)驗談

很顯然，聽課的質(zhì)量決定了后面復(fù)習的難易程度。所以，作為考生一定要注意提高聽課的質(zhì)量。聽課的過程可以分為三個階段：聽、記、問。

（一）第一個階段：聽

1．聽輪廓

所說的聽輪廓就是指在學(xué)習之前就要聽老師講解在《建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識》（以下簡稱《法規(guī)》）這門課中主要包括哪幾部分，每部分在整本書中的地位和價值如何，難度如何，考生對這部分的關(guān)注程度如何等框架性的知識。因為，學(xué)習就像走路一樣，你需要首先知道自己將要走向何方，然后才能談如何去走的問題。所以，學(xué)習之前，應(yīng)該首先對這本書中將要講述的知識點有一個框架式的認識，這樣就便于從整體上把握整本書的精華了。

2．聽命題趨勢

盡管建造師考試命題是保密的，我們對其中的具體細節(jié)無從知曉，但是我們還是可以從多種途徑來獲得命題的總體趨勢。所以，我們在聽課的時候要注意來自授課教師的每一句話，尤其是關(guān)于考試形勢的分析，因為這決定了我們將來復(fù)習的方向。

3．聽講解

應(yīng)該說，這部分的工作是我們考生來參加考前輔導(dǎo)的核心工作。我們只有認真聽老師的講解，才能為后面的復(fù)習打好堅實的基礎(chǔ)。但是，由于授課教師的不同，其對知識內(nèi)容的講解方式、范圍也是不一樣的。而我們學(xué)員也不可能隨時提問，這樣一來，在這個重要的階段，學(xué)員就處于相對被動的位置了。那么，如何在這個相對被動的條件下有效地提高聽課的效果呢?一般來講，可以考慮從以下幾個角度人手，盡量發(fā)揮自己的主觀能動性來提高聽課效果：

（1）緊跟授課教師的思路

我們到培訓(xùn)班來主要就是來聽教師講課的，如果不去緊跟授課教師的思路，聽課就變得沒有意義了。所以，上課的時候一定要注意聽授課教師的講解，跟上他的思路。有的時候，我們可能有某個問題沒能很好地理解，在這種情況下，我們千萬不要自己獨自去思考，而應(yīng)該暫時放一下，繼續(xù)跟上授課教師的思路。否則，那個沒有理解的問題恐怕未必由于你的單獨思考就得到了解決，相反，你卻會由于沒能跟得上教師的思路而影響了后面的聽課。

這一點在串講的時候就更要注意。因為那時候的講課已經(jīng)不是逐字逐句地去講解了，而是跨越式的，主要去講解重點、難點以及估計容易出題的知識點了。此時，如果跟不上教師的思路可能會使得你找不到接下來教師正在講授的內(nèi)容。這樣一來，學(xué)習的效率就會大大地降低了。

（2）將知識點轉(zhuǎn)化成自己的語言

能夠?qū)⒅R轉(zhuǎn)換成自己的語言對于一個學(xué)習的人是非常重要的事，否則，他就會學(xué)得太累了，效率肯定會很低。因為《法規(guī)》這門課的題型就是選擇題，而選擇題有一個明顯的好處就是答案擺在那里，只要你對書上的知識點真的理解了，就可以作出正確的選擇。所以，對于書上的一些語言，單純性原文照背是沒有多大意義的。例如，《安全生產(chǎn)法》中規(guī)定了安全生產(chǎn)的原則是：“加強安全生產(chǎn)監(jiān)督管理，防止和減少生產(chǎn)安全事故，保障人民群眾生命和財產(chǎn)安全，促進經(jīng)濟發(fā)展。”對于這幾句話，盡管不算長，但是要想背下來卻也不是很容易的事。我們就可以把它轉(zhuǎn)換成自己的語言，那就是安全生產(chǎn)要“別出事或少出事”。這樣的話我們就很容易記住了。那么，如果選擇題中出現(xiàn)了類似的選項，我們就不難作出選擇。

所以說，聽課的任務(wù)主要是對知識進行理解，然后轉(zhuǎn)換成自己的語言。

（二）第二個階段：記

建議直接在書上做筆記，而不是單獨去做筆記。因為教師講授的內(nèi)容會與書上的內(nèi)容緊密結(jié)合，在書上直接標注不僅節(jié)約時間，而且有利于日后的復(fù)習。筆記主要是記這樣幾個方面的問題：

1．重點的內(nèi)容

對于重點的內(nèi)容不一定要按照教師的講解和書上的原話記錄下來，可以在書上旁邊的空白位置作一下簡要記錄。

2．難點的內(nèi)容

對于難點的內(nèi)容最好能夠詳細記錄。因為即使你現(xiàn)在聽懂了，將來也會容易忘記。所以，盡可能詳細記錄下來，以便將來的復(fù)習。而對于當時還沒有聽懂的難點，可以先圈點上，利用下課的時間向授課教師咨詢。

3．典型的題型

對于《法規(guī)》這門課，由于知識點非常散，單純依靠講解來授課是不可能取得好的效果的。這就要求授課教師要結(jié)合例題來講解，這樣就完成了理論與實踐的結(jié)合。對于一些重點講解的題型，學(xué)員還是很有必要來記一下的。但是，作者在給學(xué)員上課的過程中，卻發(fā)現(xiàn)很多學(xué)員回答問題很積極，但是卻沒有及時將一些重點講述的題型記錄下來。這樣，如果距離授課的時間長了，恐怕未必還能記得起來。

4．疑問

由于《法規(guī)》這門課的特殊性，學(xué)員在聽課的時候不可避免地會產(chǎn)生各種疑問。例如，關(guān)于委托代理的終止的規(guī)定有：●代理期限屆滿或代理事務(wù)完成。

●被代理人取消委托或代理人辭去委托。

●代理人死亡或喪失民事行為能力。

●作為被代理人或代理人的法人組織終止。”

具有這四種情形之一的，則委托代理終止。對于這四點的理解應(yīng)該是沒有問題的。但是，有的學(xué)員可能就會產(chǎn)生疑問，為什么這里僅僅提到了代理人死亡或喪失民事行為能力會導(dǎo)致代理關(guān)系終止，卻沒有談到被代理人如果死亡或喪失民事行為能力會不會導(dǎo)致代理關(guān)系終止呢?如果具備這個條件，他們的代理關(guān)系是否終止呢?

如果學(xué)員心中始終存有疑問，就會對自己后面的復(fù)習不利。因為他會認為自己對法律掌握得還不夠精，進而動搖了信心。所以，學(xué)員可以將這樣隨時產(chǎn)生的疑問記錄下來，通過在線答疑系統(tǒng)向授課教師咨詢。

（三）第三個階段：問

學(xué)員一定要珍惜來之不易的學(xué)習機會，尤其是能夠與高水平、權(quán)威人士面對面交流的機會。在不影響授課的情況下應(yīng)該盡量多提一些問題。問題主要應(yīng)該來源于以下幾個方面：

1．沒聽懂的問題

既然現(xiàn)在就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)這個問題沒有聽懂，那么我們就要及時向老師請教。絕對不能帶著沒有解決的問題進行下一階段的復(fù)習。離開了教師，離開了課堂，再想解決這個問題恐怕就很困難了。

2．臨時產(chǎn)生的疑惑

就像剛才分析的那個關(guān)于代理關(guān)系終止的問題一樣，我們也會有其他的疑惑產(chǎn)生。這時候，就要及時解決它。我們可以利用課余的時間來向教師請教，以便將這個疑惑消滅在課堂之中。但是，我們也要注意把握一個尺度，這個疑惑應(yīng)該是與《法規(guī)》這門課密切相關(guān)的問題，而不應(yīng)該纏著教師去問一些離考試太遠的問題。首先，這與考試內(nèi)容無關(guān)，不屬于授課教師責任之內(nèi)的事情；其次，由于考生很多，大家都有些問題想要與老師交流，不要讓自己這個與考試無關(guān)的問題占用了其他考生的機會，因為課間休息的時間是有限的。

3．其他關(guān)心的問題

例如，是否有考試的最新動向了等考生關(guān)心的問題都應(yīng)該得到及時的解決。

4．問授課教師的聯(lián)系方式

這樣做的好處有兩個：其一，可以利用這個聯(lián)系方式辨別授課教師的真?zhèn)?；其二，有了授課教師的聯(lián)系方式，就意味著在后面的復(fù)習過程中如果遇到了什么問題有機會得到及時解決

第四篇：2013年一級建造師市政通過經(jīng)驗之談

本人12年一次性通過了一級市政和造價師。一開始還以為市政蠻簡單的，所以花費時間并不是很多，相對而言認為造價師有難度，所以基本是從12年4月1日正式開始復(fù)習一級市政，至5月初決定繼續(xù)增加造價師的考試，5月中旬左右開始造價師的復(fù)習，直到8月份重新拿起市政進行學(xué)習。

8月中旬開始市政的學(xué)習，回歸市政群的學(xué)習，當時聽說12年版本改動較大，所以8月27日才買的12年版本的市政書本。

直到考完出成績，才發(fā)現(xiàn)好多復(fù)習很好的同學(xué) 戰(zhàn)友都沒有通過，我覺得很有信心也才99分，所以認為自己有一些心得，同時好多同學(xué)認為需要我的一些指點和分享。為了對得起大家的信任，所以我不斷學(xué)習加強自身修為，進行一些原創(chuàng)。

另外為了反饋其他同學(xué)的支持，購買170G的百度網(wǎng)盤方便大家學(xué)習，下載。課件來源網(wǎng)絡(luò)，我只是網(wǎng)絡(luò)的搬運工，其他好多也是一些朋友的提供，免去了其他一些垃圾網(wǎng)盤不停跳廣告下載的煩惱。

請注意，課件絕對不是主要的，不要陷入資料，課件的陷阱。最終回歸到正常學(xué)習道路，自己看書絕對是第一位的。課件是輔助，但是也不需要去說課件百無一用，在提高效率，找到方向方面肯定有作用。哪怕提高1-3分，絕對是很好了，好多同學(xué)就是差那么幾分。

本人目前只致力于研究市政，但還是感覺欠缺很多，所以其他專業(yè)，包括造價師需要指點的同學(xué)請繞道，市政還未完全吃透，甚至說，我只是以一個外行80后屌絲考證的學(xué)習方法、方式在展示給大家，有則改之無則加勉，取其精華去其糟粕，共同努力，爭取通過。

我一般都是先預(yù)習，再聽課，再做習題。這個過程是必要的，要是按照十分鐘一頁的安排，是遠遠不夠的。反正不知道是我笨還是我方法不對路，我感覺我學(xué)習沒有太多的方法，只是要花時間，這個是我認為最基本的。只要安靜，花時間，沒有做不成的。就象法規(guī)里判斷要不要招標，是有雙重條件的，我是做了習題才 明白過來的。老師都說，沒有三到五遍的讀書和結(jié)合習題，是沒有把握通過的，那么這些都是要花時間的。書讀多了，就自然會理解領(lǐng)會的。很多人說有什么好的方法，我認為在讀書上或者做事情方面，什么都是要花時間的，天才我佩服，但是我不認同，就有多少是突出好的，都是普通人。很多人感覺人家比自己好，是因為人家基礎(chǔ)好，就是說明人家把時間都在前面花了。所以，鼓吹的是勤奮努力的觀點，是種盲目的傻勁，希望大家有條件不認同這個。

考試方法

我這次能危險擦過，我認為是得益于，我所讀的一個網(wǎng)站論壇上的評卷老師的文章。他的大概意思是說，作為評卷老師都是想把分數(shù)給考生的，但是沒答對得分點，實在是給不了。這個就說明了，答不對得分點沒說要扣，頂多是卷面扣點。但是要是碰對了得分點，是分數(shù)一定要給的。我在實務(wù)的考試中，就是運用了這個方法，象風險評估，我估計風險因素頂多是幾個，但是我就答到20到30個，把能想到的都寫，靠點邊的都寫，清晰就可以。所以我認為擦過的那么幾分，其中會有我中的幾個0、5分的累計的。

執(zhí)著和堅持。

我看了很多偉人和能人，他們的成功靠的都是執(zhí)著和堅持，我想所有的事情都基本是這樣的。很多時候事情的成敗，是因為在就差那么一點點的努力，但是就是差那么一點點，我們放棄了，所以有成功和失敗的區(qū)別。我在最難的時候，我寫了個紙條貼在讀書的地方，上面寫著：苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳；有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚。下面寫了個1500元每個月。

并不是說我就單是為了讀書，或者是單為了一千五百塊的每個月的掛靠費，而是真的想考驗自己的堅持，也確實是堅持使我這次幸運過關(guān)。

關(guān)于這個方面有兩個證據(jù)。其一，我讀書時候做的筆記和畫寫，都是用紅色的中性筆心多。到最后統(tǒng)計，光是全部用完的中性紅色筆心，就有60支！整個過程。其二，我不另外做讀書的筆記，都是用紙張抄寫了，夾在課本的縫里，到最后整本書的這些夾頁用掉了活頁筆記本十本，共五百頁！到我在后來在華師考試的時候，交課本到講臺上開始考試的時候，監(jiān)考老師和我說，您一定過的，看您的課本，我們備課也只能是這個樣子！

往往一個事情的成功需要的真是那么一點點的堅持和執(zhí)著，憑的是那股傻勁！事情都是人做的，人家能做只要不是距離太遙遠，我想，自己也是能一步一步的靠近的。到最后就是成功一個事情！在這個方面，現(xiàn)在的影視人，王寶強就鼓舞了我，他是個民工，就是苦力的民工，為著自己的演員夢想來到北京。幾年中，都是白天去搬磚，賺了錢，生存下來了，就去做臨記。平時模仿明星拍自己的照片。到最后他終于成為一個出色的演員，實現(xiàn)了自己的夢想。在自己文化不高，條件沒有優(yōu)勢的情況下，實現(xiàn)了自己的夢想?？康氖菆?zhí)著和堅持?？康氖怯袎粝刖陀形磥怼？康氖歉蚁敫腋?，靠的是那股單純的傻勁！他的例子給了我很大的鼓舞和榜樣！使我明白了有夢想就有未來，只要執(zhí)著和堅持，憑借自己的傻勁，永不放棄，就能達到自己的目標。

俞敏洪有句話給我很大的啟發(fā)。放棄，就代表了提前的結(jié)束和出局。堅持才是最后的勝利。只要堅持，我想靠著勤勞總有一天能達到目標的，達成夢想的！

第五篇：一級建造師通過之點滴體會

查詢成績的時候是不敢按回車鍵的，心砰砰的跳?？吹胶?，點上一支煙讓自己安靜，過往的經(jīng)歷一幕幕浮現(xiàn)：獨自復(fù)習的汗流浹背，母親中風住院兩個月，來回開車累到出現(xiàn)幻覺，每天回到南京已是夜里十一點，然后看書到夜里2點，整夜睡不著，大把的掉頭發(fā)。

其實我想說的是每一個認真準備的人都是一段故事，只是其中精彩程度、感悟深度不一樣而已。

2012年由于工作較為繁忙，報考三門公共課，全部高分通過，2013年報考最后一門建筑實務(wù)，談不上高分，但也順利通過。先上成績，再廢話。

考完估分：經(jīng)濟92，法規(guī)115，管理116，實務(wù)95——110；

實際成績：經(jīng)濟91，法規(guī)118，管理119，實務(wù)100。

一、寫在前面的話

1、通過率低是何原因？

關(guān)于通過率，沒有任何官方的數(shù)據(jù)統(tǒng)計，但低是一定的，大概4%—5%左右，不論是參考人數(shù)眾多，還是個人復(fù)習努力程度等關(guān)系，但最主要的還是幾點：復(fù)習時間和認真程度、復(fù)習方法。而這些都是主觀因素，你是可以把控的，因此，最重要的還是你自己！

但是親愛的你，可別被這些所謂的通過率嚇到，要知道每100個人里面，至少50人是抱著打醬油的心態(tài)，剩下的加上缺考、沒時間復(fù)習等因素又要去掉一半，我的考場里30人，缺考5人，有5人目測年齡在40歲左右，所以精力充沛、處在當打之年的你希望很大。

2、最重要的是態(tài)度

當你決定要考，就在最短的時間內(nèi)斬下它，你要告訴自己，不要到了40歲的年紀還在考這些，會很累。世間的事，往往想要不可得，一定要才可得！一級建造師，亦是如此。

備考的過程中，可能需要犧牲一些休閑和娛樂的時間，但我想這是必要地，你可以試想下：是犧牲 幾個月時間好還是連續(xù)考幾年折磨自己來的好？

也許你會說，我見過很多人整天復(fù)習最后沒過，而整天玩玩的人反而過了，對于此，我想說的是三點：

u復(fù)習的效率很重要，下面我會詳細闡述；

u即使這個是真的，也只是個例，聽聽就算了，不要當真。

u再有人這么說讓你放松努力，悄悄拿個磚頭跟著他，給他一板磚，當然，我是開玩笑的，聽聽就算了，不要當真。

二、如何復(fù)習才能通過？

1、建造師考試特點

u 文科性質(zhì)為主：雖說是工程類的考試，但至少90%以上屬于文科內(nèi)容，只需要你背誦和理解即可。

u 無固定模式：三門公共課的難度和實務(wù)不可同日而語。前三門只要好好在理解的基礎(chǔ)上背誦，不需要太細膩，通過問題不大。而實務(wù)是必須要看的很細膩很細膩（注意我的措辭）男人嘛，偶爾細膩點才可愛。

u 沒有想象的那么難：別被通過率和實務(wù)不好考等因素嚇到，通過的人大有人在，所以要給自己信心。

u 也絕不容易：很多人不通過總結(jié)起來無非幾點：書看的太少、抱著僥幸心理、復(fù)習方法和答題方法不對，關(guān)于以上每一點，接下來會詳細各個擊破。

2、每一科的復(fù)習

我說的只是個人及其他人融合的經(jīng)歷和方法，未必都適合，僅供參考

經(jīng)濟

工程經(jīng)濟是三門公共課中最難的，非經(jīng)濟專業(yè)的大部分考生認為是天書，是，我也有這種感覺，建議你考前將經(jīng)濟教材中所有的公式全找出來羅列在紙條上帶進考場（具體操作后面再

說），因為經(jīng)濟考試的計算題永遠是最簡單（數(shù)字帶入公式即可）的單選題，你要力求在計算題上不失分。

法規(guī)：

法律你將課件先聽一遍，特別是陳印老師的課件，真的講的太好了，陳印老師不光講法律的考試，還講實務(wù)的考試技巧、復(fù)習方法，對廣大考生都有借鑒作用，陳印老師去年7、9的《葵花寶典》習題集將真題預(yù)測的差不多，令廣大考生真的像習練武功一樣達到了揮刀自宮天下無敵的境界。

項目管理

項目管理的學(xué)習聽1-2位老師的課件，最好有13年的，12年的也可以，至少有一位老師的課件是13年的，因為每一年的、每一位老師講的側(cè)重點不太一樣，聽一遍即可，重點是書多看幾遍，主要看劃的重點、記憶主要的字眼，因為這一門課涉及的案例最多、需記憶的東西多。

三門公共課你花點心思，他們就會向你微笑。

實務(wù)！實務(wù)！實務(wù)！

實務(wù)永遠記得兩點最重要：教材和真題！！在此我打了三個感嘆號是希望引起重視，不要走了歪路，有人說，我教材看了三遍去考試應(yīng)該沒問題，我要說，看了30遍你相信么？但其實事實永遠比你聽到的更殘酷。

方法

1、下載聽取音頻課件：本人推薦的音頻課件（最好是12年的）是----建筑實務(wù)（首推李佳生、非專業(yè)的考生可以聽王樹京的）王樹京的建筑專業(yè)的考生建議別去聽，因為你聽后發(fā)現(xiàn)他講的都是重點，也好多不是重點，他講的比較細膩，我們是去考試，不是聽專業(yè)知識，所以專業(yè)的考試去聽李佳生的課件；你在聽課件的同時邊聽邊用寬的色筆（建議用黃色）劃下來，有時間看書的考生在第一遍完成后，你可以將（公用課）09年—13年的真題在書上用色筆（建議用紅色）標出來，你會發(fā)現(xiàn)12年的考試重點全部出來了，掌握你兩次劃的重點，公共課你絕對過；

方法

2、實務(wù)的學(xué)習方法是：實務(wù)的課件聽完后，你就開始習題的練習，主要是真題，建議非專業(yè)的考生做真題時去書本上找答案寫下來，實務(wù)選擇題就看看即可，不要去做，因為你去對照07-12年的真題沒有一個是重復(fù)的，公共課重復(fù)的較多約40分左右，實務(wù)的選擇題是考完后一般不會再考了，歷年的真題案例你要最少手寫兩遍以上，主要學(xué)習真題案例的解題方法、技巧、考試題型；（本人去年就將07-12年的真題手寫做了兩遍）

方法

3、實務(wù)題型的總結(jié)：你做了07-12年的真題后就會發(fā)現(xiàn)，每年的實務(wù)考試就是那5-6種的題型，所以你要抽出時間去總結(jié)，⑴網(wǎng)絡(luò)圖的工期計算伴隨索賠工期（責任、關(guān)鍵線路、合同要求）、費用（責任、關(guān)鍵線路、合同要求）、機械（（責任、關(guān)鍵線路、合同要求、機械是自有、租賃、含不含人工費），你去將所有的索賠的各種類型進行按照教材總結(jié)、組合、列表；⑵每一年的考試重點大家都知道的，如鋼筋、砼、防水卷材、玻璃幕墻、石材、裝修、基坑降水、模板等等，你可以將鋼筋的伸長率、制作、保護層要求等等；砼使用各種6大類水泥的特點，初、終凝、養(yǎng)護時間，各類后澆帶澆筑時間、養(yǎng)護時間等等，大體積砼散熱方法、澆筑順序，質(zhì)量問題處理等等，防水卷材的特點、鋪設(shè)順序、坡度、質(zhì)量問題處理等等，玻璃幕墻的打膠、節(jié)點處理、防雷等等，石材的特點、防污處理、鋪設(shè)方法等等，裝修填充墻處理特點、施工要求、順序等等、基坑土方開挖要求、放坡要求、降水的方法、要不要回灌等等，模板的基礎(chǔ)、剛度、穩(wěn)定性、強度要求，模板的撤、裝要求等等總結(jié)、列表，考試時你會發(fā)現(xiàn)都在你總結(jié)的范圍內(nèi)；⑶現(xiàn)場管理、安全文明施工：都是教材上的知識，尤其項目管理的較多，要求我們考生去通讀這些教材（死記硬背特別十不吊、十不燒）；⑷涉及合同法、招投標法伴隨工程經(jīng)濟的知識（工程造價）：招投標程序改錯、成本法、合同

要求工程量增、減費用變更計算等等；⑸項目管理及施工方案的報審、程序（涉及項目管理、實務(wù)的較多）：總結(jié)每一年的案例真題，總結(jié)出你需要的題型答案，通讀你劃的重點。方法

4、實務(wù)選擇題部分：你將實務(wù)前兩章教材劃的重點及你認為可考性較強的都可以看看，要多看幾遍，因為選擇題的得分多少就決定你實務(wù)考試能否通過，因5道案例題的評分彈性相當大，似是而非的答案給不給分可能性也相當大，所以你想過40分選擇題你必須得分在30分以上，達不到的話，就別太想通過的事了。（本人34分，本來可以39分，臨交卷改了，還是復(fù)習的不扎實），后面5道案例題120分拿66分以上就相當?shù)娜菀?，你可能努力一下，在選擇題多拿4-5分容易的很（無非就是多看一遍實務(wù)教材的前兩章，按照你劃的重點看一遍就是3小時），如果你想在案例題上多拿4-5分是相當不容易的；尤其是今年2013年的案例一（含橫道圖）很不好做，我?guī)缀鯖]怎么得分。

按照以上的方法去學(xué)習、總結(jié)，相信你一定過。

總結(jié)：經(jīng)濟：梅世強

法規(guī)：陳印

項目管理：顧永才

三、考前的準備

心理準備：考試前的心理素質(zhì)準備對考試當場能力發(fā)揮尤為重要，所以在考試前一定要平靜自己的心態(tài)（淡定）、放松心情（不是讓你去喝酒、K歌等瀟灑放松），要以平常的心理去對待考試，特別是剩一門實務(wù)的考生，說沒有壓力是不可能的，俗說：有壓力才有動力，以破釜沉舟的心態(tài)去拼，這一句話放在此時尤為致命，給自己太大的壓力，讓自己在考試期間精神始終處于高度緊張狀態(tài)，一旦考試時放松了你就完蛋了，你賭上了一年的光陰，所以要淡定，說以平常心不是以無所謂的態(tài)度去對待考試，是以認為自己復(fù)習的全面、總結(jié)的好、書看的熟，一定會過的心態(tài)，以別人沒有我復(fù)習的好，以舍我其誰、蔑視對手的心態(tài)去參加考試，因為你不是和監(jiān)考老師拼、不是和命題老師拼，你是和你一起考試的考生去拼，你拼的過他們你就過了；

考前的物質(zhì)準備：考試前的4-5天開始抽空準備考試用品，簽字筆、2B鉛筆、橡皮、削筆刀、準考證、身份證等等，建議你要準備除身份證外兩套以上的用具，就是準考證也要打印幾份備用，以防丟失（放在不同的地方，就像雞蛋永遠別放在一只籃子里一樣），異地的考試考生應(yīng)在準考證知道了考試地的學(xué)校地址）打印的第一時間在網(wǎng)上預(yù)訂考試地附近的賓館，以防到考試地手忙腳亂，最好預(yù)訂像樣的單間（利于考前的晚上、早上看書復(fù)習，況且你考出來建造師一年幾萬元，應(yīng)該不會吝嗇這幾百塊錢吧），因為多人的房間不利于你考前復(fù)習，考試的前一天晚上一定在9：30-10:00睡覺，第二天的4:30-5:00起床看書，利用早上的幾個小時將今天考試科目爭取翻看一遍，考前不要接觸任何習題，因為你都復(fù)習到了，也不要和別人爭論某題的解法，不如利用爭論的時間去翻一翻書，也許能夠看到幾個選擇題；早上準備好后應(yīng)提前30分鐘到達考試學(xué)校，以適應(yīng)現(xiàn)場的氣氛；

考試技巧：進入考試階段（拿到試卷后），無論你是考公共課還是實務(wù)，你一定要靜下心，全力應(yīng)付考試，開始別忙著做題，應(yīng)仔細填涂你的試卷代碼及自己的姓名等信息，不正確填涂就可能沒有你的考試成績。公共課你每題有1分多鐘的時間，答題時要計算時間，最后必須留20分鐘涂卡（2B鉛筆削成寬扁型，有利于使用涂卡），做題時將有疑點的、不會的、確定不清的在試卷上點點做出標記，將會的、能夠有把握作對的快速做完后，再回頭對付有標記的題，到最后的20分鐘無論你試題做沒做完，都要停止做題耐心的去涂卡，涂完卡后再去檢查或查點你有把握作對的試題數(shù)量，再加上你沒有把握全對的部分題得分，你就已經(jīng)知道你的成績了，20分鐘已經(jīng)足夠你涂卡的了，有的考生到最后沒有留下足夠的時間涂卡，涂卡時手忙腳亂涂畫錯誤而與當年的建造師失之交臂；

實務(wù)的考試，選擇題部分你一定要細心，盡量多得分，相信在你的有效復(fù)習后你一定能拿30分以上，案例題要弄懂題意正確作答，不要答非所問，字跡要工整，卷面要清潔，永遠不要空卷，不會的你去原題背景中找原因抄上去，也可能有分，空卷就是天王老子也不敢給你分，對于記憶不清的法律條文，可以寫上按照相關(guān)法律規(guī)定或有關(guān)規(guī)定等等，對于那些危險重大的需專家論證的問題，你如果記憶不清數(shù)字，只要有這方面的題你就寫上需專家論證，永遠不會錯，因為多寫不會扣分，所以你在答題簡練的同時，盡可能多寫，也有可能踩住得分點；

四、其他重要的提醒

1)別相信買答案，那絕對是騙錢的。切記！

2)關(guān)于壓分和調(diào)分：你唯一能做的就是好好準備自己。

3)關(guān)于報輔導(dǎo)班：意義有，短時間內(nèi)也有幫助。但完全靠自己也可。

4)如果考完，你心里有數(shù)，知道哪對哪錯，基本就沒問題了。若是考完腦子很混沌，幾乎就比較懸。

5)如果有幸通過，適當?shù)呐d奮和開心、慶祝是必要的，畢竟通過率真的不高，加上你真的付出過。但過后還是要冷靜下來，畢竟只是階段性的小小勝利，未來還很長很長，還需要再接再厲。