第一篇：職業(yè)生涯宣傳方案

河北石油職業(yè)技術(shù)學(xué)院

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)大賽冠名贊助宣傳方案

在我院大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)大賽來臨之際，為了更好的宣傳貴公司在我院的相關(guān)業(yè)務(wù)，做好工作，我院學(xué)生會(huì)針對(duì)學(xué)生自身實(shí)際情況，特為冠名單位制訂以下宣傳方案：

1、活動(dòng)冠名條幅內(nèi)容為：“天翼與兒女溝通更便宜，電信讓子女見

您更容易、天翼手機(jī)品質(zhì)好，信號(hào)順暢心情好”條幅的數(shù)量二至四個(gè)（條幅由公司提供，紅底白字，寬七十厘米，長(zhǎng)六至八米），懸掛時(shí)間大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)大賽活動(dòng)期間，為20天左右，并免費(fèi)為冠名商發(fā)放三次傳單，將近6000份

2、由我系外聯(lián)部展出6個(gè)展板，展板內(nèi)容會(huì)與本活動(dòng)相結(jié)

合由貴公司提供材料我方負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)。

3、氣球宣傳：上面可以附上貴公司名稱及Logo等字樣

4、獎(jiǎng)品宣傳：貴公司提供獎(jiǎng)品，獎(jiǎng)品上可有貴公司介紹和業(yè)務(wù)介

紹等

5、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)主持人會(huì)兩次次提到“本次活動(dòng)由電信公司冠

名贊助”。

6、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)可懸掛條幅，并且可以由貴公司負(fù)責(zé)人為獲獎(jiǎng)

選手頒獎(jiǎng)，并且合影留念。在頒發(fā)的獎(jiǎng)杯上也會(huì)有電信杯杯的字樣，起到了持久宣傳的效果mn

第二篇：制定員工職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃方案

制定員工職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃方案

一、制定工作一覽表

二、調(diào)查員工的資歷

三、同員工變工作與發(fā)展機(jī)會(huì)

四、根據(jù)員工的自我評(píng)價(jià)和公司對(duì)員工的評(píng)價(jià)確定員工的發(fā)展目標(biāo)

第三篇：職業(yè)生涯人物訪談活動(dòng)方案

職業(yè)生涯人物訪談活動(dòng)方案

時(shí)間:2010-07-05 09:16來源:未知 作者:食品藥品系 點(diǎn)擊: 59

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生涯人物訪談，是通過與一定數(shù)量的職場(chǎng)人士（通常是自己感興趣的職業(yè)從業(yè)者）會(huì)談而獲取關(guān)于一個(gè)行業(yè)、職業(yè)和單位“內(nèi)部”信息的一種職業(yè)探索活動(dòng)。通過訪談，了解該職業(yè)崗位的實(shí)際工作情況，獲取相關(guān)職業(yè)領(lǐng)域的信息，進(jìn)而判斷你是否真的對(duì)該工作感興趣，實(shí)際上是一次間接、快速的職業(yè)體驗(yàn)。

在參加學(xué)院第四屆大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽比賽過程中，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對(duì)自己所定位的職業(yè)一知半解，對(duì)專家所提出來的問題無言以對(duì)，說明同學(xué)們對(duì)職業(yè)信息知之甚少，因此，為了幫助學(xué)生進(jìn)行職業(yè)探索和職業(yè)環(huán)境認(rèn)識(shí)，對(duì)職業(yè)規(guī)劃進(jìn)行重新的認(rèn)識(shí)和定位，科學(xué)規(guī)劃學(xué)習(xí)、生活，系部決定利用暑假期間組織開展職業(yè)生涯人物訪談活動(dòng)。這項(xiàng)活動(dòng)對(duì)于沒有工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)閱歷的大學(xué)生來說，是了解職業(yè)的一個(gè)有效的方法。

一、活動(dòng)主題

了解社會(huì)、探索職業(yè)、促進(jìn)規(guī)劃、把握人生。

二、活動(dòng)目的

“職業(yè)生涯人物訪談”是大學(xué)生職業(yè)選擇和職業(yè)定向的一個(gè)自助平臺(tái)，是在校期間職業(yè)生涯規(guī)劃的一個(gè)環(huán)節(jié)，是一種獲取職業(yè)信息的有效渠道，能幫助求職者（尤其是在校大學(xué)生）檢驗(yàn)和印證以前通過其它渠道獲得的信息，并了解與未來工作有關(guān)的特殊問題或需要，如潛在的入職標(biāo)準(zhǔn)、核心素質(zhì)要求、晉升路徑和工作者的內(nèi)心感受（這些信息也是通過大眾傳媒和一般出版物得不到的）。通過職業(yè)生涯人物訪談，使在校大學(xué)生能夠正確認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)和不足，合理安排大學(xué)學(xué)習(xí)、生活，幫助學(xué)生更好的適應(yīng)將來從事的職業(yè)，適應(yīng)社會(huì)需要。

三、參加對(duì)象 09級(jí)全體學(xué)生。

四、操作流程

1、明確職業(yè)方向

學(xué)生根據(jù)自己的興趣、性格、技能和價(jià)值觀，確定本身職業(yè)方向。也可借助一定的工具加強(qiáng)對(duì)自身的了解和認(rèn)識(shí)（如霍蘭德職業(yè)傾向測(cè)試、職業(yè)能力測(cè)量表、職業(yè)價(jià)值觀自測(cè)量表或測(cè)評(píng)軟件）。

2、確定職業(yè)生涯訪談人物

根據(jù)自身目標(biāo)職業(yè)方向，選擇1-2名相關(guān)專業(yè)我系歷屆優(yōu)秀畢業(yè)生作為生涯訪談人物，也可以是自己的親人、老師和朋友。

3、擬定訪談提綱

結(jié)合目標(biāo)職業(yè)信息設(shè)計(jì)訪談問題，圍繞職業(yè)咨詢和生涯經(jīng)驗(yàn)兩個(gè)方面對(duì)生涯人物進(jìn)行深入訪談。（具體內(nèi)容可自擬或參考附件）

4、預(yù)約并實(shí)地采訪

預(yù)約生涯訪談人物，說明采訪目的，確定采訪的日期、時(shí)間和地點(diǎn)。訪談方式可以是面談、電話訪談、QQ訪談，最好是面談。

5、訪談結(jié)果分析

訪談過程中做好訪談?dòng)涗洠L談結(jié)束后認(rèn)真撰寫訪談心得，對(duì)照之前自己對(duì)該職業(yè)的認(rèn)識(shí)進(jìn)行比較，找出主觀認(rèn)識(shí)與現(xiàn)實(shí)之間的偏差，確定自己是否適合這一行業(yè)、職業(yè)和工作環(huán)境，是否具備所需能力、知識(shí)與品質(zhì)，形成書面總結(jié)報(bào)告，進(jìn)而詳細(xì)制定大學(xué)期間的自我培養(yǎng)計(jì)劃。

五、訪談活動(dòng)要求

1、每個(gè)同學(xué)至少進(jìn)行一個(gè)職業(yè)人物的訪談。

2、返校后上交材料：(1)職業(yè)生涯人物訪談?dòng)涗?/p>

要真實(shí)全面記錄訪談中的對(duì)話內(nèi)容，并注明所訪談的生涯人物的職業(yè)，每1份訪談?dòng)涗浰膯栴}不少于8個(gè)，文字不少于400字，并提供一定的佐證材料。

（2）職業(yè)生涯人物訪談總結(jié)報(bào)告

結(jié)合自我知識(shí)和訪談所收獲的職業(yè)知識(shí)對(duì)整個(gè)假期的訪談做一個(gè)書面總結(jié)，應(yīng)有標(biāo)題和作者，內(nèi)容包括：生涯人物的選取、生涯人物簡(jiǎn)介、訪談日期、訪談地點(diǎn)、訪談過程簡(jiǎn)介、訪談內(nèi)容總結(jié)、對(duì)該職業(yè)的分析、自身的認(rèn)識(shí)變化、對(duì)自己職業(yè)發(fā)展的幫助等。文字不少于800字。

3、總結(jié)交流表彰辦法

（1）對(duì)訪談?dòng)涗浐涂偨Y(jié)報(bào)告進(jìn)行評(píng)選，對(duì)優(yōu)秀作品進(jìn)行展覽。（2）2010年10月舉行“今天的他就是明天的你”——職業(yè)生涯人物訪談匯報(bào)會(huì)。并選出優(yōu)秀訪談員一等獎(jiǎng)三個(gè)，二等獎(jiǎng)六個(gè)，三等獎(jiǎng)九個(gè)。

（3）作為素拓活動(dòng)加分項(xiàng)目。

六、注意事項(xiàng)

1、訪談前要做好充分準(zhǔn)備。

2、訪談中要注意著裝和儀表，態(tài)度和藹、大方；要文明禮貌，措辭得體。

3、要時(shí)刻注意安全問題，增強(qiáng)安全意識(shí)，提高防范能力，確保萬無一失。

4、尊重被訪談?wù)?，注意保護(hù)他們的信息安全和個(gè)人隱私。

5、認(rèn)真對(duì)待，不走過場(chǎng)，真正通過訪談達(dá)到探索職業(yè)的目的，為個(gè)人的職業(yè)定向和職業(yè)選擇做準(zhǔn)備。

附件：

訪談參考提綱

1．在這個(gè)工作崗位上，您每天具體都做哪些工作？ 2．您當(dāng)初是如何找到這份工作的？

3．最近這個(gè)行業(yè)和工作因?yàn)榭萍歼M(jìn)步、經(jīng)濟(jì)的全球化發(fā)生變化了嗎？ 4．該職業(yè)需要什么樣的人？ 5．到本領(lǐng)域工作的前提是什么？

6．對(duì)于初入者來說做什么職位最能學(xué)到東西？ 7．本領(lǐng)域初級(jí)職位和略高級(jí)的職位薪水是多少？ 8．本領(lǐng)域的發(fā)展機(jī)會(huì)如何？

9．什么樣的個(gè)人品質(zhì)或能力對(duì)本工作的成功來說最重要？ 10．您認(rèn)為將來本行業(yè)的發(fā)展存在的最不利的因素是什么？

11．對(duì)于一個(gè)即將進(jìn)入該行業(yè)的人，您能不能提出一些意見和建議？ 12．您認(rèn)為做好這份工作應(yīng)該具備哪些知識(shí)、技能和經(jīng)驗(yàn)？ 13．本工作需要什么特別的教育或者培訓(xùn)背景嗎？

14．您能給我再推薦些訪談對(duì)象嗎？當(dāng)我打電話給他（她）的時(shí)候可以說是您介紹的嗎？ 15．據(jù)您所知，有什么職業(yè)雜志、行業(yè)網(wǎng)站或其它渠道能幫助我深入了解這個(gè)領(lǐng)域？

16．從事這份工作實(shí)現(xiàn)了您的人生價(jià)值嗎？家庭對(duì)您現(xiàn)在的工作滿意嗎？ 17．就您的工作而言，您最喜歡什么？最不喜歡什么？ 18．您在做這份工作時(shí)，什么是最成功的，什么最有挑戰(zhàn)性？ 19．男女工作者在這份工作上機(jī)會(huì)均等嗎？

20．據(jù)您所知，從事這種工作的人在單位或者行業(yè)內(nèi)發(fā)展的前景怎樣？ 21．公司對(duì)剛進(jìn)入該領(lǐng)域的員工提供哪種培訓(xùn)？

22.根據(jù)你對(duì)我的教育背景、知識(shí)和技能的了解，你認(rèn)為我在做出最終決定之前還應(yīng)在哪個(gè)領(lǐng)域、什么樣的工作上進(jìn)行深入的調(diào)查研究呢？

第四篇：職業(yè)生涯

我的職業(yè)生涯規(guī)劃

個(gè)人基本信息

姓名：李帥 性別：男

生日：1991.9.28

年齡：20

就讀專業(yè)：西南交通大學(xué)物流管理專業(yè) 學(xué)號(hào)：20103825 個(gè)人愛好：羽毛球，毛筆字，爬山等 特長(zhǎng)：羽毛球，毛筆，籃球

性格：隨和，喜歡認(rèn)識(shí)他人、開朗、能適應(yīng)環(huán)境變化、有時(shí)缺乏決斷力，做事更喜歡一個(gè)人干（雖然知道團(tuán)隊(duì)合作的重要）。比較堅(jiān)強(qiáng)，喜歡一個(gè)人承受一切。職業(yè)規(guī)劃年限：15年

自我評(píng)估

善于總結(jié)，善于分析，喜歡和人交往，做事能力較強(qiáng)，偏內(nèi)向，友善，包容。熱愛生活、人類和物質(zhì)上的享受，于是比較沉著。工作上不太喜歡與人合作，生活上比較嚴(yán)謹(jǐn)，但個(gè)人的處事方式有時(shí)欠妥。

職業(yè)方向評(píng)估

我的性格類型是“INTP”(內(nèi)向+直覺+思維+知覺)

性格特征：

對(duì)任何感興趣的事物，都要探索一個(gè)合理的解釋。喜歡理論和抽象的事情，喜歡理念思維多于社交活動(dòng)。沉靜，滿足，有彈性，適應(yīng)力強(qiáng)。在他們感興趣的范疇內(nèi)，有非凡的能力去專注而深入地解決問題。有懷疑精神，有 時(shí)喜歡批判，常常善于分析。

INTP型的人是解決理性問題者。他們很有才智和條理性，以及創(chuàng)造才華的突出表現(xiàn)。INTP型的人外表平靜、緘默、超然，內(nèi)心卻專心致志于分析問題。他們苛求精細(xì)、慣于懷疑。他們努力尋找和利用原則以理解許多想法。他們喜歡有條理和有目的的交談，而且可能會(huì)僅僅為了高興，爭(zhēng)論一些無益而瑣細(xì)的問題。只有有條理的推理才會(huì)使他們信服。

通常INTP型的人是足智多謀、有獨(dú)立見解的思考者。他們重視才智，對(duì)于個(gè)人能力有強(qiáng)烈的欲 望，有能力也很感興趣向他人挑戰(zhàn)。

INTP型的人最主要的興趣在于理解明顯的事物之外的可能性。他們樂于為了改進(jìn)事物的目前狀況或解決難題而進(jìn)行思考。他們的思考方式極端復(fù)雜，而且他們能很好地組織概念和想法。偶爾，他們的想法非常復(fù)雜，以致于很難向別人表達(dá)和被他人理解。

INTP型的人十分獨(dú)立，喜歡冒險(xiǎn)和富有想象力的活動(dòng)。他們靈活易變、思維開闊，更感興趣的是發(fā)現(xiàn)有創(chuàng)見而且合理的解決方法，而不是僅僅看到成為事實(shí)的解決方式。

您適合的領(lǐng)域有：計(jì)算機(jī)技術(shù) 理論研究、學(xué)術(shù)領(lǐng)域 專業(yè)領(lǐng)域 創(chuàng)造性領(lǐng)域等

您適合的職業(yè)有：

· 電腦軟件設(shè)計(jì)師 · 系統(tǒng)分析人員 · 計(jì)算機(jī)程序員 · 研究開發(fā)專業(yè)人員 · 數(shù)據(jù)庫管理 · 故障排除專家 · 戰(zhàn)略規(guī)劃師 · 金融規(guī)劃師 · 信息服務(wù)開發(fā)商 · 變革管理顧問 · 企業(yè)金融律師 · 大學(xué)教授

· 科研機(jī)構(gòu)研究人員 · 數(shù)學(xué)家 · 物理學(xué)家 · 經(jīng)濟(jì)學(xué)家 · 考古學(xué)家 · 歷史學(xué)家 · 證券分析師 · 金融投資顧問 · 律師 · 法律顧問 · 財(cái)務(wù)專家 · 偵探

· 各類發(fā)明家 · 作家 · 設(shè)計(jì)師

· 音樂家 · 藝術(shù)家 · 藝術(shù)鑒賞

全國就業(yè)環(huán)境 應(yīng)屆畢業(yè)生人數(shù)：

2003年：全國普通高校畢業(yè)生人數(shù)達(dá)212萬人;

2004年：全國普通高校畢業(yè)生人數(shù)達(dá)280萬人;

2005年：全國普通高校畢業(yè)生人數(shù)達(dá)338萬人;

2006年：全國普通高校畢業(yè)生人數(shù)達(dá)413萬人;

2007年：全國普通高校畢業(yè)生人數(shù)達(dá)495萬人;

2008年：全國普通高校畢業(yè)生人數(shù)達(dá)559萬人;

2009年：全國普通高校畢業(yè)生人數(shù)達(dá)611萬人;

2010年：全國普通高校畢業(yè)生人數(shù)達(dá)631萬人。全國高校畢業(yè)生就業(yè)率：74% 就業(yè)形勢(shì)：

2010就業(yè)形勢(shì)不容樂觀

2010年總共有630萬大學(xué)畢業(yè)生，就業(yè)形勢(shì)依然不容樂觀。教育部部長(zhǎng)袁貴仁在2010年全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作視頻會(huì)議上直言：國際金融危機(jī)對(duì)我國就業(yè)的不利影響還沒有消除，如果說今年是我國經(jīng)濟(jì)最困難的一年，明年可能是最復(fù)雜的一年，整個(gè)宏觀層面就業(yè)形勢(shì)就很嚴(yán)峻。那么，明年的畢業(yè)生人數(shù)630萬，再加上往屆沒有實(shí)現(xiàn)就業(yè)的，需要就業(yè)的畢業(yè)生數(shù)量之大可想而知。

企業(yè)對(duì)畢業(yè)大學(xué)生滿意度：

高校畢業(yè)生從事崗位任務(wù)的能力基本得到用人單位的認(rèn)可。如圖3所示，在被調(diào)查的企業(yè)中，大多數(shù)用人單位認(rèn)為高校畢業(yè)生基本滿足崗位的能力需求（70.00%），25%的用人單位認(rèn)為高校畢業(yè)生的崗位能力一般，僅有2.5%的用人單位認(rèn)為畢業(yè)生崗位能力不滿足或非常滿足崗位需求。這說明高校畢業(yè)生的能力基本滿足崗位的能力需求，得到了大多數(shù)企業(yè)的認(rèn)可。

高校畢業(yè)生因不能勝任崗位職責(zé)而被淘汰的比率較低。如圖4所示，被調(diào)查企業(yè)中，高校畢業(yè)生在第一年內(nèi)因不能勝任崗位職責(zé)而被淘汰的比率較低，淘汰率在10%以下的占60.00%，淘汰率在10-30%之間的占30.00%，不淘汰和淘汰率在30%-60%之間的占5%。這說明高校畢業(yè)生總體素質(zhì)較高，較少因不能勝任崗位職責(zé)而被淘汰。

分析：大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)依然嚴(yán)峻，但企業(yè)仍明顯親睞招聘畢業(yè)大學(xué)生，且對(duì)畢業(yè)大學(xué)生崗位表現(xiàn)有較高的認(rèn)知度，總的來說，一個(gè)有能力的大學(xué)生還是很容易找到工作。

職業(yè)環(huán)境分析

行業(yè)分析：物流行業(yè)在中國作為一個(gè)起步不久的行業(yè)，受到了國家的高度關(guān)注，在“十二五”規(guī)劃中，物流業(yè)發(fā)展是規(guī)劃中一個(gè)重要方面，目前，物流行業(yè)呈現(xiàn)出一個(gè)良好的發(fā)展趨勢(shì)，對(duì)于我們就也有極大益處。

學(xué)校分析

我所在的學(xué)校是西南交通大學(xué)，作為進(jìn)入國家“211工程”、“特色985工程”院校，我校在交通及鐵路領(lǐng)域享有極高知名度。我就讀的專業(yè)每年都有全國知名物流企業(yè)前來招聘畢業(yè)大學(xué)生，且就業(yè)率相對(duì)較高。

計(jì)劃在物流行業(yè)成為一位有名的人才，完成21世紀(jì)我國的物流整合。使之變得更加的合理和完善。

職業(yè)方向及路徑?jīng)Q策

根據(jù)MBTI職業(yè)性格測(cè)試及我所就讀專業(yè)就業(yè)形勢(shì)，我對(duì)我的職業(yè)道路作出如下規(guī)劃：

2011—2014：在校讀書期間，認(rèn)真學(xué)習(xí)將專業(yè)知識(shí)吃透，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，鍛煉口才和組織能力。學(xué)會(huì)開車，拿到駕照。在暑期找一份暑期實(shí)習(xí)工作，最好進(jìn)入物流公司實(shí)習(xí)，提早體驗(yàn)職場(chǎng)，并在大學(xué)期間調(diào)整學(xué)習(xí)方向，以適應(yīng)職場(chǎng)所需。

2015—2020：用五年時(shí)間進(jìn)行應(yīng)聘與跳槽。大學(xué)畢業(yè)后，找物流公司應(yīng)聘基層管理者，有機(jī)會(huì)就跳槽以獲得更多經(jīng)驗(yàn)并且比較公司的發(fā)展前景和物流行業(yè)的發(fā)展方向，為以后自己做理論和創(chuàng)業(yè)做基礎(chǔ)。

2020-2030：在擁有了一定的經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際操作能力之后，適時(shí)的房展自己的事業(yè)或是創(chuàng)業(yè)，同時(shí)想辦法結(jié)識(shí)同行業(yè)知名人士。幫助自己發(fā)展自己的事業(yè)。

2030-2035 創(chuàng)造自己的理論，向自己整合物流行業(yè)的目標(biāo)前進(jìn)。

實(shí)施計(jì)劃可行性

由于國家扶持，我國物流業(yè)正蓬勃發(fā)展，為我畢業(yè)是的擇業(yè)提供了更大的選擇空間，且物流公司的發(fā)展應(yīng)當(dāng)會(huì)是趨暖。但全國大學(xué)生持續(xù)增加，就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，競(jìng)爭(zhēng)激烈。且中國物流業(yè)處于起步階段，行業(yè)各方面還沒有完善制度，導(dǎo)致出現(xiàn)比較混亂的局面，不利于物流公司迅速發(fā)展。因此，該職業(yè)規(guī)劃可行性視未來物流業(yè)發(fā)展程度而定。

第五篇：職業(yè)生涯

職業(yè)生涯規(guī)劃是指?jìng)€(gè)人和組織相結(jié)合，在對(duì)一個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)行測(cè)定、分析、總結(jié)研究的基礎(chǔ)上，對(duì)自己的興趣、愛好、能力、特長(zhǎng)、經(jīng)歷及不足等各方面進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排。

職業(yè)生涯規(guī)劃是指針對(duì)個(gè)人職業(yè)選擇的主觀和客觀因素進(jìn)行分析和測(cè)定，確定個(gè)人的奮斗目標(biāo)并努力實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的過程。換句話說，職業(yè)生涯規(guī)劃要求根據(jù)自身的興趣、特點(diǎn)，將自己定位在一個(gè)最能發(fā)揮自己長(zhǎng)處的位置，選擇最適合自己能力的事業(yè)。職業(yè)定位是決定職業(yè)生涯成敗的最關(guān)鍵的一步，同時(shí)也是職業(yè)生涯規(guī)劃的起點(diǎn)。

職業(yè)生涯規(guī)劃的主要因素有：進(jìn)取心與責(zé)任心、自信心、自我力量感、自我認(rèn)識(shí)和自我調(diào)節(jié)、、情緒穩(wěn)定性、社會(huì)敏感性、社會(huì)接納性、社會(huì)影響力。

一般來講，都是扯淡的很重要。尤其新人求職。職業(yè)取向包含的關(guān)鍵因素有個(gè)人的興趣、性格、價(jià)值觀、需要以及愿景等。而其中尤為重要的是職業(yè)興趣。，興趣職業(yè)的選擇影響很大。

興趣生涯選擇的主要依據(jù)。是一個(gè)人對(duì)待工作的態(tài)度，對(duì)工作的適應(yīng)能力，表現(xiàn)為有從事相關(guān)工作的愿望和興趣，擁有職業(yè)興趣將增加個(gè)人的工作滿意度、職業(yè)穩(wěn)定性和職業(yè)成就感。

興趣是人們力求認(rèn)識(shí)、掌握某種事物，并經(jīng)常參與該活動(dòng)的心理向；興趣是最好的老師，是一種強(qiáng)大的精神力量。

興趣可以提高工作效率，充分發(fā)揮才能。一個(gè)人對(duì)工作感興趣時(shí)，枯燥的工作會(huì)變得豐富多彩、趣味無窮。興趣使工作不再是一種負(fù)擔(dān)，而是一種享受。興趣是保持職業(yè)穩(wěn)定、職場(chǎng)成功的重要因素。因此，在選擇長(zhǎng)期、穩(wěn)定的職業(yè)時(shí)，不僅要知道自己有能力從事什么樣的工作，更重要的是知道自己對(duì)那類工作感興趣。只有將能力和興趣結(jié)合起來，才能更好的規(guī)劃好自己的職業(yè)活動(dòng)。