第一篇：輔導(dǎo)員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度

輔導(dǎo)員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度

一、輔導(dǎo)員的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，要求堅(jiān)持貫徹理論聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用、按需施教、講求實(shí)效的原則。

二、學(xué)習(xí)的方式應(yīng)采取理論知識(shí)教育、技能技巧教育和參觀考察、實(shí)地觀摩相結(jié)合，重在實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

三、大隊(duì)輔導(dǎo)員每年至少要參加一次少工委組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)行知識(shí)更新。

四、加強(qiáng)中隊(duì)輔導(dǎo)員的組織管理和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，安排固定的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和工作研究時(shí)間，每?jī)蓚€(gè)月至少一次。

五、學(xué)習(xí)內(nèi)容包括輔導(dǎo)員職責(zé)，輔導(dǎo)員工作原則和輔導(dǎo)員修養(yǎng)，少先隊(duì)工作理論及特色中隊(duì)活動(dòng)，學(xué)習(xí)少先隊(duì)工作雜志的指導(dǎo)性文章，及時(shí)了解信息把握情況，積極策劃、組織少先隊(duì)員開(kāi)展活動(dòng)。

六、輔導(dǎo)員要做到每次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)有記錄、有發(fā)言、有反饋。

七、通過(guò)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高輔導(dǎo)員的工作能力，圍繞區(qū)少工委、校大隊(duì)部的工作中心開(kāi)展工作，在設(shè)計(jì)隊(duì)活動(dòng)時(shí)，處處能體現(xiàn)“新”的特色。開(kāi)展具有兒童特點(diǎn)、富有時(shí)代氣息的體驗(yàn)教育活動(dòng)，提高少先隊(duì)員參與的主動(dòng)性。

八、組織輔導(dǎo)員相互交流工作經(jīng)驗(yàn)、活動(dòng)體會(huì)，提高輔導(dǎo)員的輔導(dǎo)藝術(shù)。

第二篇：輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)制度

經(jīng)貿(mào)學(xué)院輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)制度

為了加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，提高輔導(dǎo)員的政治理論水平和實(shí)際工作能力，推動(dòng)我院學(xué)生工作再上新的臺(tái)階，特制訂本條例。

第一條輔導(dǎo)員要不斷提高自己的學(xué)習(xí)意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，有主動(dòng)學(xué)習(xí)的意愿，并將這種意愿表現(xiàn)為實(shí)際行動(dòng)。

第二條輔導(dǎo)員要堅(jiān)持每天記一篇工作日志，總結(jié)自己每天的工作情況，善于發(fā)現(xiàn)自身工作的不足，不斷改善。

第三條輔導(dǎo)員應(yīng)堅(jiān)持每月寫(xiě)一篇工作體會(huì)，對(duì)自己一個(gè)月的工作進(jìn)行總結(jié)，對(duì)自己的工作做出全面的分析，進(jìn)行總結(jié)；結(jié)合國(guó)家、學(xué)校以及學(xué)院的文件、規(guī)定以及精神，對(duì)自己的工作不斷提出新的觀點(diǎn)、新的看法。

第四條輔導(dǎo)員應(yīng)堅(jiān)持每學(xué)期閱讀一本有關(guān)學(xué)生工作的書(shū)籍，學(xué)習(xí)最新的有關(guān)方面的知識(shí)，將這些知識(shí)自覺(jué)地、潛移默化地運(yùn)用于實(shí)踐中，轉(zhuǎn)化為自己工作的經(jīng)驗(yàn)。

第五條輔導(dǎo)員應(yīng)堅(jiān)持每學(xué)年發(fā)表一篇有關(guān)學(xué)生工作的論文，將自己每學(xué)年的工作經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)、發(fā)表，不斷強(qiáng)化自身素質(zhì)，提高工作能力與水平，增加自身的影響力。

第三篇：業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度

根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我校實(shí)際，制定本制度。

1、隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，知識(shí)信息量的擴(kuò)大，教師原有的知識(shí)不可能完全適應(yīng)新的現(xiàn)實(shí)需要，這就需要教師不斷進(jìn)修和不斷學(xué)習(xí)，教師不斷進(jìn)修和學(xué)習(xí)政治、業(yè)務(wù)知識(shí)，有利于教師威信的建立和不斷強(qiáng)化，有利于不斷開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力，有利于教師自身品德的不斷完善。

2、每個(gè)科任教師都應(yīng)勤奮學(xué)習(xí)，不斷更新和補(bǔ)充自己的知識(shí)。學(xué)校要求教師們每學(xué)年要讀一本與本門(mén)學(xué)科有關(guān)或相關(guān)的教學(xué)專(zhuān)著，并把學(xué)習(xí)心得在學(xué)年考核總結(jié)中簡(jiǎn)要地闡述出來(lái)，作為學(xué)年考核的因素之一。為此，要求專(zhuān)任教師每年至少訂閱一份所教學(xué)科的專(zhuān)業(yè)刊物，借閱教師閱覽室專(zhuān)業(yè)書(shū)籍五種以上。

3、教師之間要互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。不僅要在知識(shí)獲得上多交流、多切磋，在教學(xué)實(shí)踐中，在育人活動(dòng)中，更要取得別人的長(zhǎng)處補(bǔ)自己的不足，充分發(fā)揮自己鮮明的個(gè)性，創(chuàng)造性地教書(shū)育人。

九里小學(xué)

2006.9

第四篇：業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度

某街道社會(huì)管理綜合執(zhí)法組

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度

綜合執(zhí)法組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)分自學(xué)、部門(mén)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、綜合業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)三種形式，具體要求如下：

1、自學(xué)：按照工作實(shí)際，學(xué)習(xí)符合崗位要求及工作職責(zé)范圍內(nèi)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、法律、法規(guī)以及需要掌握的其他知識(shí)。

2、部門(mén)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：常駐部門(mén)根據(jù)本部門(mén)工作實(shí)際,組織本部門(mén)執(zhí)法人員學(xué)習(xí)法律、法規(guī)、政策性文件及相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識(shí)。

3、綜合業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：綜合執(zhí)法組每季度至少組織1次統(tǒng)一授課學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)綜合執(zhí)法的通用業(yè)務(wù)知識(shí)。

4、部門(mén)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，綜合業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要保證出勤，如有特殊情況不能參加者應(yīng)履行請(qǐng)假制度。

5、做好學(xué)習(xí)記錄，學(xué)習(xí)情況納入對(duì)綜合執(zhí)法組常駐部門(mén)和人員的考核。

第五篇：業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度

一、每周一晚上為業(yè)務(wù)集中學(xué)習(xí)時(shí)間，主要學(xué)習(xí)“師德師風(fēng)”、《教師職業(yè)道德》、《義務(wù)教育法》等，要求全體教師按時(shí)參加，不遲到、不早退，認(rèn)真寫(xiě)好學(xué)習(xí)筆記。

二、開(kāi)學(xué)之初要認(rèn)真學(xué)好教學(xué)大綱，熟練掌握本學(xué)科教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

三、積極參加教研組活動(dòng)，按照規(guī)定的時(shí)間、地點(diǎn)，參加研討，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，解決實(shí)際問(wèn)題。

四、凡是不積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的，經(jīng)常遲到、早退的同志，要和年終考核掛鉤；凡是在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中有突出表現(xiàn)、突出業(yè)績(jī)的，學(xué)校要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，必要時(shí)要給予獎(jiǎng)勵(lì)。

鳴皋鎮(zhèn)中心小學(xué)

2011年2月

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度

鳴皋鎮(zhèn)中心小學(xué)

2011年2月