第一篇：《行政管理學(xué)》課內(nèi)實(shí)踐之辯論賽——節(jié)假日高速公路是否免費(fèi)

【公管】《行政管理學(xué)》課內(nèi)實(shí)踐之辯論賽——節(jié)假日高速公路是否免費(fèi)

2012年11月7日，在南京理工大學(xué)紫金學(xué)院行政樓模擬法庭，11級(jí)人文系公管學(xué)生開(kāi)展了一場(chǎng)別開(kāi)生面的辯論賽。本場(chǎng)比賽正方同學(xué)的觀點(diǎn)是“節(jié)假日高速公路應(yīng)該免費(fèi)”。反方同學(xué)的觀點(diǎn)則是“節(jié)假日高速公路不應(yīng)該免費(fèi)”。本場(chǎng)辯論賽的組織者為劉紅祥老師，主持人為李喆同學(xué)。

該辯論賽是《行政管理學(xué)》課內(nèi)實(shí)踐的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，共分為兩場(chǎng)，其中一個(gè)主持人，四個(gè)團(tuán)隊(duì)，每個(gè)團(tuán)隊(duì)4個(gè)辯手，剩下同學(xué)為各團(tuán)隊(duì)參謀人員，負(fù)責(zé)資料收集與籌謀劃策。賽前，各個(gè)參賽團(tuán)隊(duì)都提交了一份《行政管理學(xué)》課內(nèi)實(shí)踐之自主性研究計(jì)劃項(xiàng)目申報(bào)書，主要闡述了立論依據(jù)、研究目標(biāo)、研究思路和擬解決的關(guān)鍵問(wèn)題、研究的資料收集方式等等，以為正式比賽做好充分的準(zhǔn)備。

頭腦風(fēng)暴襲來(lái)，同學(xué)們共存犀利與幽默，盡情展現(xiàn)智慧與風(fēng)度。從開(kāi)篇立論開(kāi)始，現(xiàn)場(chǎng)就彌漫著濃濃的火藥味，這也預(yù)示著這將是一場(chǎng)精彩激烈，難分高下的比賽。正方一辯首先進(jìn)行陳詞，他們對(duì)辯題闡述了自己的觀點(diǎn)：節(jié)假日是百姓回鄉(xiāng)探親、自駕游頻率最高的時(shí)候，因此這些天也是高速公路上最繁忙、最擁堵的時(shí)候。特別是收費(fèi)口，幾百輛車排隊(duì)等待繳費(fèi)現(xiàn)象司空見(jiàn)慣，讓高速路變成了“停車場(chǎng)”。如果節(jié)假日實(shí)行免費(fèi)，則能讓車輛快捷通行。而且更多的車輛出行會(huì)在更大層面上拉動(dòng)內(nèi)需，因?yàn)檐囕v加油，車上的人吃、住、游甚至購(gòu)物等，會(huì)刺激第三產(chǎn)業(yè)和休閑經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。反方則認(rèn)為，只對(duì)私家車免通行費(fèi)并沒(méi)有很

大好處，僅免收小車通行費(fèi)，鼓勵(lì)了更多人買車、開(kāi)車出行，不利于公共交通的發(fā)展。此次節(jié)假日高速公路免費(fèi)導(dǎo)致交通事故頻繁發(fā)生，在長(zhǎng)假8天里，全國(guó)794人因車禍死亡，2473人受傷，直接財(cái)產(chǎn)損失1325萬(wàn)元。這次免費(fèi)卻造成了更大的損失，不僅是時(shí)間、金錢，更是生命。

在盤問(wèn)階段，比賽的激烈程度升級(jí)。雙方同學(xué)清晰的思路及良好的口才令在場(chǎng)所有觀眾折服。正方提出了高速免費(fèi)可以刺激旅游經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必要性問(wèn)題，反方則舉徐州的一個(gè)案例來(lái)說(shuō)明高速公路收費(fèi)站的必要性。雙方辯手層層深入，提出了許多尖銳的問(wèn)題，漸漸將辯論賽推向高潮。

之后的自由辯論階段精彩紛呈，正反兩方都犀利地指出了對(duì)方的問(wèn)題所在，同時(shí)也將本方觀點(diǎn)再次強(qiáng)調(diào)。思維對(duì)決，富有攻擊性的提問(wèn)，巧妙地躲閃回?fù)?，侃侃而談的翩翩風(fēng)度都給在場(chǎng)觀眾留下了深刻的印象。兩支隊(duì)伍的八位同學(xué)都展現(xiàn)出良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。

在最后的嘉賓提問(wèn)與結(jié)辯環(huán)節(jié)，正反兩方同學(xué)在論述過(guò)程中各有千秋，難辨雌雄。正方同學(xué)的慷慨激昂的結(jié)辯陳詞贏得了在場(chǎng)觀眾的陣陣掌聲，而反方同學(xué)邏輯清晰，氣勢(shì)高昂，也讓在場(chǎng)的每一個(gè)人感受到了辯論的風(fēng)采所在。

從兩場(chǎng)辯論賽來(lái)看，效果還比較明顯。大部分同學(xué)第一次參加辯論賽，基本能夠?qū)⒗碚撝R(shí)融入到賽事中，反應(yīng)較為明顯，思維較為活躍，邏輯性較強(qiáng)。同學(xué)們也對(duì)這樣的實(shí)踐教學(xué)較為滿意，參與度也比較高，在準(zhǔn)備和比賽中也感受到自身的不足和團(tuán)隊(duì)合作的重要性。但從比賽來(lái)看，他們的理論分析深度還是不夠，語(yǔ)言組織方面還有很大提高，思想的交鋒力度還不夠，賽事中的舉止有些還不夠得體。

最后劉紅祥老師對(duì)此次辯論賽進(jìn)行了深入的點(diǎn)評(píng)，并希望更多的同學(xué)能參與和觀看一些辯論賽，鍛煉自己的口才，提高自身素質(zhì)。（文：陳冬；圖：季楊）