第一篇：2012510197悲慘世界讀后感(王大偉)

讀《悲慘世界》有感

《悲慘世界》似一個?！憠验煹暮！Ｓ薪甘?，有暗流，有狂風(fēng)巨浪，斷墻裂櫓，有沉默的朽物，漂浮的尸骸，驚恐的眼睛，無聲的吶喊，有幸存者，有最后莊嚴升起的圣歌。

那是浩大的，那是歷史。

能有人再像雨果那樣書寫歷史嗎？沒有了！偉大的詩人和作者都是歷史學(xué)家。脫離歷史，浮于虛空的文字即使能流行，也不會流傳。因為文字是一種記錄文明的高超手段；而文明呈現(xiàn)于歷史：1789年到19世紀中期的法蘭西是偉大的，它孕育出多少不朽的作品！歷史到了激流急湍的地方，成了杰出創(chuàng)作的源泉。但是，沒有人能像雨果那樣。

在《悲慘世界》中，語言的神力撫著你的翅膀，使你從容目睹人類社會的每個細節(jié)，居高臨下！

浩大的東西被描繪得如此細膩，正如著者自己所說：“人類沒有小事，就如植物沒有小葉，世紀的面貌是歲月的動態(tài)集成的?！?/p>

他在名為“一八一七”的那章里，從貴族撲了粉的假發(fā)寫到盧浮宮刮下的墻皮，從報界的排印錯誤寫到右派領(lǐng)袖的口頭禪。他在滑鐵盧一段狂亂的混戰(zhàn)中還不忘提到一雙蘇格蘭吹笛士兵的愁郁的眼睛；在豁風(fēng)的破屋里又順便摹下了王黨紙幣的圖案。......那些使我在這本書里受到第一次震動的篇章是：商馬第案件中冉阿讓“腦海中的風(fēng)暴”刻畫得怎樣卓絕??！“他在黑暗里坐下來”，于是開始了。在良心逼迫下沉思，對離奇形勢的認識，茍且逃避的本能的最先出現(xiàn)；接著良知開始憤怒，他被引領(lǐng)到犧牲的荊棘路上去并逐漸立穩(wěn)，突然間潮水復(fù)泛，他大聲反悔；之后是對“反悔”產(chǎn)生的反悔——好像又回到悲慘的原處??起碼總有七個層次，二十多頁，高昂低回而漸趨激烈，令人心弦崩崩欲斷。一切是如此清晰，具體，濃墨重彩，從容緩敘，沒有浪漫主義的虛化和抽象空間的譬喻。那奇怪的創(chuàng)作者的思想是如此細致、周密、而完整！他甚至在冉阿讓像夢魂一樣游移在犧牲和逃避之間的當兒，敘述了在那可憐的腦海里突然出現(xiàn)一口破鐘名字的事。——這是怎樣細微的手筆！它必是從一種密切的體察和天才的設(shè)想得來的。

當歷史使我們驚詫時，細節(jié)使我們落淚。

浩大與細微一旦結(jié)合，便生出完美。

《悲慘世界》是大海與萬千細濤，變幻無窮而又色彩斑斕。

“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書?！边@是中國當代杰出的大寫意花鳥畫家、書法家、人民的藝術(shù)教育家——李苦禪所說，這句話的意思是小鳥如果想展翅高飛，那就先要學(xué)會如何振動自己的翅膀；人如果想上進，就要先豐富自己的知識。我們中學(xué)生應(yīng)該“好讀書、讀好書”，而這也正是我們讀書的基本準則。在當今社會看書的人已經(jīng)不是很多了，相對于書，大家更推崇的似乎是電視劇、電影一類，而我也正是這其中的一員。我看書時總是覺得走個過場就行，只要知道這本書大概講的是什么內(nèi)容就行了，不去考慮他的深層意思。

我第一次看法國浪漫主義作家維克多·雨果寫的《悲慘世界》是在我五年級的時候，只是因為想要了解什么叫做“悲慘的世界”，我只是大概知道了這本書大概講的是：一個叫冉阿讓的誠實的工人因不想讓姐姐與孩子挨餓而偷了一塊面包，最后入獄然后又逃獄，改名換姓當上了一個市長，收養(yǎng)一個孤女最后為了不嫁禍于他人而承認自己真實姓名的事。

“悲慘” 亦作“ 悲憯 ”。悲苦凄慘的意思。第一次看這本書我覺得這本書是悲慘的，但是我不懂的是“世界”一詞。

如果說第一次看這本書是因為好奇，那么第二次看這本書則是因為覺得奇怪，我在網(wǎng)上看到，《悲慘世界》的創(chuàng)作靈感來源于一個真實的罪犯和警察，作者將這個真實人物的性格分成了故事中的兩個人物，“那是不是說這部小說有百分之八十是真的呢？現(xiàn)實生活中真的有這種人么？”我這樣想。

有了第二次就有了第三次、第四次??似乎這本書讓我的心中充滿了疑問。而經(jīng)過一次頭一次的閱讀，雖不能算的上是倒背如流，但大概所要表達的意思已經(jīng)被我通過查找以及自己的理解總結(jié)了出來：這本小說，融進了法國的歷史、巴黎的建筑、政治、道德哲學(xué)、法律、正義、宗教信仰，簡述了善、惡和法律的本質(zhì)，同時還有愛情與親情的種類和本質(zhì)。

“ 只要--貧困使男人潦倒、饑餓使女人墮落、黑暗使小孩孱弱—這三個問題尚未獲得解決；只要在某些地區(qū)還可能發(fā)生社會的毒害，換言之，只要這世界上還有愚昧與悲慘，那么，像這本書這樣的作品，也許不會是沒有用的吧！”這是雨果在《悲慘世界》藝術(shù)中的序文，告訴了我們他寫這本書的意圖

這部小說有很多人物有很多是很微不足道但也是不可缺少的，冉阿讓在主教的仁慈下得到了感悟，開始了新的生活，如果沒有主教的這番作為也許就不會有接下來所發(fā)生的一切事情。

由入獄到當上了慈祥善良的市長，我始終覺得這是夢幻的，但，這也正說明了做一個樂觀的，懂得寬容的人的重要性。

“讀了一本好書，就是獲得了知識；有了淵博的知識，就是獲得了人生最大的財富?！边@是永恒不變的定理??

讀完這本書，感動之余，我突然感悟到：原來在那樣一個黑暗和冷酷的世界里也有光明和溫暖?。∮绕洳荒茏屛彝鼞训氖牵寒敻锩钠鹆x者安灼拉發(fā)現(xiàn)了黑暗政府的忠實走狗沙威，讓冉阿讓殺掉他時，冉阿讓卻為他松了綁，放走了他。對此，我即敬佩又疑惑。沙威的追蹤使冉阿讓東躲西藏，在擔驚受怕中度過了大半生，他為什么不借此機會除掉這個罪惡的人呢？直至讀到最后：沙威認識到自己的過錯，認識到那個黑白顛倒的社會，并不是他所維護的，在善與惡的沖擊下絕望的跳江自殺，我才明白，他是在通過自己的博愛、寬容及其高尚的靈魂，重新喚回生活在那個悲慘世界里的人們內(nèi)心深處的良知！

也許我們很難改變別人，但我們可以改變自己，讓自己的心中擁有一片光明，用善和愛來對待身邊的每一個人，用心靈去給予他們更多的溫暖，這個世界就會充滿愛的陽光。

第二篇：王大偉安全教育心得體會

學(xué)習(xí)《王大偉安全操》總結(jié)

最近學(xué)校組織學(xué)習(xí)了《王大偉安全操》，這次學(xué)習(xí)內(nèi)容令我感觸很深，收獲很多，體會也很多?，F(xiàn)在就本次學(xué)習(xí)，談幾點自己的感想。

王大偉教授所說的“平安就是美麗平安就是長壽平安就是財富平安就是智慧”從一定高度強調(diào)了安全的重要性，我們極力贊同王大偉教授的這種說法，生命不保，何談教育，生命不在，何談生活！

青少年的健康成長，關(guān)系到社會的穩(wěn)定，關(guān)系到民族的興旺和國家的前途。因此，教育和保護好下一代，具有十分重要的意義。所以學(xué)生安全教育的成敗直接關(guān)系到一個人將來是否成為人才，理想抱負能否實現(xiàn)的問題?，F(xiàn)在校學(xué)生增多，校園周邊環(huán)境日趨復(fù)雜，給學(xué)生安全教育管理帶來許多新的問題，學(xué)生安全事故時有發(fā)生。抓好學(xué)生的安全教育與管理，保障學(xué)生的人身財產(chǎn)安全，促進學(xué)生身心健康發(fā)展，是擺在我們面前的一個突出課題。

在現(xiàn)在社會環(huán)境如此復(fù)雜的情況下，對學(xué)生進行安全教育的是很必要，是普及九年義務(wù)教育的需要和提高民族素質(zhì)的需要。

義務(wù)教育法規(guī)定：“義務(wù)教育是依照法律規(guī)定，適齡少年兒童必須接受的，國家、社會、學(xué)校、家庭必須予以保證的國民教育?！狈惨讶雽W(xué)的適齡兒童、少年，必須按照當?shù)貙W(xué)制的規(guī)定，學(xué)習(xí)到畢業(yè)，而不能中途輟學(xué)。只有做好學(xué)生的安全教育工作，才能使一些學(xué)生不中途輟學(xué)，保證九年義務(wù)教育制度的實施，從而提高我國的民族素質(zhì)。

必要的安全教育也是現(xiàn)在復(fù)雜的社會治安形勢的需要。隨著社會改革的不斷深入和教育的不斷發(fā)展，在校學(xué)生數(shù)量不斷上升，校園社會化現(xiàn)象日益明顯，校內(nèi)和校外周邊環(huán)境日趨復(fù)雜。學(xué)生被攔路搶劫或被他人傷害，學(xué)生錢物丟失事件等屢屢發(fā)生。大量事實說明，安全問題不僅是學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活中經(jīng)常遇到的問題，也是今后走向社會要遇到的問題。

當然，作為教師除了在《王大偉健身操》中所學(xué)的外，還要更多地把安全教育滲透到學(xué)生學(xué)習(xí)生活的方方面面。例如要教育學(xué)生：社會交往中要防止上當受騙；遇到險情、看到犯罪行為要及時采取適當方式報警；正確處理同學(xué)、朋友之間的糾紛；夜間一人不外出；不吃霉變食物和過期食品；注意保護好自己的錢物；不能酗酒、參與賭博；不攜帶易燃易爆、有毒的物品；不拉幫結(jié)派，不打群架，不惹是生非，不染社會不良習(xí)氣，不參與社會惡勢力等非法組織；不進歌舞廳、游戲室等娛樂場所；遵守交通規(guī)范，注意交通安全，不橫穿馬路，不搶道、不強行爬車、超車；既要防止性騷擾、性攻擊，也要自尊、自重、自愛。當有困惑時應(yīng)向老師、同學(xué)傾訴，聽取別人勸說；當受到傷害時，要防身自衛(wèi)和尋求法律保護等等。只有有了安全意識，自覺遵紀守法，處處注意安全防范，并學(xué)會自我保護，才能按照正常的秩序工作和學(xué)習(xí)。

通過這次學(xué)習(xí)，使我對學(xué)生安全有了更深的認識，也促使以后我在此方面更加用心。

第三篇：實習(xí)總結(jié)--王大偉

實習(xí)總結(jié)

經(jīng)過了六個月的實習(xí)生活，內(nèi)心真是百感交集，回想實習(xí)的這段時間，我從一開始懷著緊張興奮的心情到醫(yī)院實習(xí)，一直到參加院內(nèi)活動，熟悉溫馨的醫(yī)院環(huán)境與職場文化，并調(diào)適自己主動去接觸人群，不僅是病人，也同院內(nèi)工作人員建立了良好的關(guān)系，這都是在課本中學(xué)習(xí)不到的寶貴知識，但卻是踏入社會的我們不可缺的經(jīng)驗與成長。充實的實習(xí)生活，使我成熟、進步了許多，現(xiàn)將我在本院的實習(xí)成果總結(jié)如下：

一、實習(xí)過程

初到本院，比較迷茫，后來漸漸從院內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)熱情的講解本院歷史，科主任耐心的介紹科室情況，工傷患者患病的特點，理療設(shè)備及康復(fù)操作要點和注意事項，漸漸的熟悉了這個環(huán)境，熟悉了工作情況，開始掌握康復(fù)的要點，理療操作并認真作好實習(xí)筆記。由于天氣季節(jié)的原因，現(xiàn)在住院的病人很多，使我有機會詳細地觀察病人病情變化。每收住一個新病人，我都和其他實習(xí)的同學(xué)主動認真地聽老師分析。在此期間我主要熟悉了腦血管病，慢性疼痛常見病的診斷和處理方法，熟悉了常用藥物，剛剛?cè)タ祻?fù)科時我還不適應(yīng)，但我服從領(lǐng)導(dǎo)安排，不怕麻煩，向老師請教、自己摸索實踐，在短時間內(nèi)就比較熟悉了康復(fù)科的工作，明確了工作的程序、方向，提高了工作能力，在具體的工作中形成了一個清晰的工作思路，能夠順利的開展工作并熟練圓滿地完成本職工作。在康復(fù)科學(xué)到了很多知識，明白了理論與實踐相結(jié)合的重要性。熟悉了醫(yī)院的各項規(guī)章制度，職位的分工及工作職責，時間短暫，卻開闊了眼界。在今后的學(xué)習(xí)中我會繼續(xù)努力，爭取理論結(jié)合實踐。

二、實習(xí)認識

半年的時間過去了，實習(xí)帶給我的一切還是那樣的讓我覺得真實，最真實的是人際關(guān)系，科室里面，醫(yī)生和護士的關(guān)系，醫(yī)生和醫(yī)生之間的關(guān)系，醫(yī)生和病人及家屬的關(guān)系，下級醫(yī)生和上級醫(yī)生的關(guān)系?？偠灾诶碚搶W(xué)習(xí)后的臨床實踐我有欠缺，臨床經(jīng)驗還需要很大程度的積累，臨床技能還需要很大程度的加強。這些就是我第一次本院實習(xí)過程中對自己學(xué)習(xí)過程的認識，對學(xué)做一名合格醫(yī)生的體會，也含有一些對醫(yī)學(xué)事業(yè)的瞻望。我想，這樣充實的生活，將會是我人生中最難忘的時光。

學(xué)到的知識：1.康復(fù)科常見疾病的治療2.熟悉了各種器材的作用及些許使用方法3.積累了與患者的溝通技巧

存在的問題：1.理論掌握少，知識不夠2.臨床經(jīng)驗少，與患者溝通能力欠佳

3、自信心不夠，無法將自己的想法很勇敢的去實踐。

三、實習(xí)體會

這次實習(xí)，除了對康復(fù)療法，中醫(yī)推拿，醫(yī)用儀器和操作有了深刻的了解外，我覺得自己在其他方面也獲益匪淺。作為一直喜愛康復(fù)事業(yè)的一位醫(yī)生，這次實習(xí)無疑為我以后的康復(fù)工作打下了一些基礎(chǔ)，為我今后的學(xué)習(xí)提供了更加明確方向，讓我看了解了社會的需要。首先我要感謝丹東市職工療養(yǎng)院給了我這個機會，讓我看到了工傷事業(yè)的大好前景，學(xué)到了很多技術(shù)，積累了很多經(jīng)驗。感謝院領(lǐng)導(dǎo)，毛丹孟老師，李躍江老師對我的教育、指導(dǎo)和栽培，不僅讓我鞏固了以往所學(xué)的專業(yè)知識，而且讓我了解了很多康復(fù)實用的知識。當我遇到什么問題時，他們都耐心的給我講解、給我演示。從這次實習(xí)中，我體會到了實際工作與書本上的知識的差距，深刻的感受到了博學(xué)和積累的重要性。其次，我覺得在工作中任何人都必須要堅守自己的職業(yè)道德，把救死扶傷看作自己的第一任務(wù)，并努力提高自己的職業(yè)素質(zhì)。作為一個醫(yī)生就應(yīng)該把病人視為上帝，和病人做好交流工作，始終微笑著盡自己的全力，讓病人放心。最后，無論什么時候都要虛心學(xué)習(xí)經(jīng)驗，將自己所學(xué)的知識與實踐結(jié)合起來，多思考多總結(jié)多請教，充分發(fā)揮自己的工作積極性。我覺得學(xué)歷到了實際工作中以后，并不

是最重要的，而自己的專業(yè)水平和實力卻很關(guān)鍵。

實習(xí)的時間雖然只有短短的半年，但我感覺自己成長了許多，學(xué)習(xí)著院長用飛信普及的醫(yī)院文化，看著領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)獒t(yī)院的建設(shè)忙忙碌碌，哪怕點滴小事?？祻?fù)科團體們精心維護康復(fù)器材，醫(yī)務(wù)人員愛護醫(yī)院一草一木，醫(yī)院集體活動中大家融洽團結(jié)的聲音，康復(fù)患者治療后滿意的面容，對此，我非常感動并看到了醫(yī)院的希望。我立志一定會更加努力的學(xué)習(xí)，成為一個有實力的康復(fù)科好醫(yī)生，從病魔手中解救多的工傷患者，苦難同胞。

時間：2013年12月31日~2014年5月15日單位：丹東市職工療養(yǎng)院

實習(xí)科室：康復(fù)科

實習(xí)醫(yī)生：王大偉

指導(dǎo)老師：毛丹孟

第四篇：丑大偉讀后感

丑大偉讀后感

春曉

【唐】孟浩然

春眠不覺曉，理工美女少。夜來睡不著，俺去網(wǎng)上找。憫農(nóng)

【唐】李紳

鋤禾日當午，地雷埋下土。你娃挖地雷，炸成二百五。江南春

【唐】杜牧

大千網(wǎng)絡(luò)綠映紅，聊天見面心漸空。見面四百八十次，多少恐龍在其中。清明

【唐】杜牧

清明時節(jié)雨紛紛，孤家寡人欲斷魂。借問美女何處有，牧童遙指三里屯。早春呈水部張十八員外

【唐】韓愈

北理小雨潤如酥，美女遙看近卻無。最是一年傷心事，網(wǎng)上MM原是豬。望廬山瀑布

【唐】李白

日照香爐生紫煙，李白來到瀑布邊。

飛流直下三條屎，操他媽的沒帶紙。

早發(fā)白帝城

【唐】李白

朝辭宿舍心喜歡，網(wǎng)友見面倏忽還。

滿臉哀傷啼不住，方才險到鬼門關(guān)。

我不能說你腦子有病，腦子有病的前提是必須有個腦子！我一坨屎就能把你蓋住。

你這么不要臉的狗，我這輩子還真只見過這一只。

你爸你媽是龍鳳胎你身上綁著手榴彈，聽你吹牛逼不如回家買個收音機。我家仨狗，究竟哪個是你爹，還是你是雜交的貨？

你五官生的既不默契，四肢長的也不合理，我強烈的建議你回爐重造。你打扮成這樣，是對這個世界有什么不滿么？

長痘證明我還年青，總比你更年期好。

五年級:你爺我

第五篇：悲慘世界讀后感

《悲慘世界》讀后感

《悲慘世界》作者維克多·雨果(Victor Hugo，1802年2月26日～1885年5月22日)，法國浪漫主義作家，人道主義的代表人物，19世紀前期積極浪漫主義文學(xué)運動的代表作家，法國文學(xué)史上卓越的資產(chǎn)階級民主作家，被人們稱為“法蘭西的莎士比亞”。

記得我最開始接觸雨果的作品，就是他那部舉世聞名的《巴黎圣母院》了，但是當時一直最欣賞最心疼最惋惜的人物不是敲鐘人，而是主教。眼睜睜看著他的心在煎熬在壓抑在克制在扭曲，竟然生出一種悲憫的情懷。也因此開始看雨果的其他作品，其中就有這部《悲慘世界》。一口氣看完之后，感觸最深的便是：這是一個悲慘的世界，卻無法玷污高尚的靈魂。

在書中，出獄后的冉阿讓背負著囚犯的身份，飽受著他人的歧視。社會的不公與排斥，一點點的磨滅了他重新做人的希望，改過向善的信心。是慈悲為懷的主教伸出慷慨的，無私的援助之手收容了走投無路的冉阿讓。他不僅不計較冉阿讓偷他的銀器具，反而將那一對銀制燭臺送給了他并叮囑道：“答應(yīng)我一定要把這些錢用到好的地方。把這些銀器賣掉，用這些錢讓自己過得好一些。”我深深的感悟到，原來，在當時那個無情的資本主義社會竟然也有這樣的世外圣人存在，正是主教的寬大和仁慈深深感化了冉阿讓，是他重新燃起了冉阿讓心中那快熄滅的希望之火，使他徹底悔悟，開始新的生活。所以說，冉阿讓的命運并不是永遠都是那么的悲慘，悲慘的是那時候的整個世界觀，就是因為有了主教這樣的人，整個世界才有了救世主，整個世界才有可能在水生火熱之中艱苦摸索前進。

我從中看到了一個人性的轉(zhuǎn)變，在主教的感化下，冉阿讓開始變得樂于助人，見義勇為得到人民的愛戴，搖身一變成了受人尊敬的市長。這一切得轉(zhuǎn)變使我既倍感欣慰。從囚犯到市長，簡直是天壤之別，這無疑是人性的巨大轉(zhuǎn)變?？戳诉@本書后我渾身充滿了正能量只要人人都獻出一份愛，整個社會將會變得更美好，我希望社會上多多出現(xiàn)像冉阿讓一樣，將自己無限的愛奉獻給身邊每一個這樣的人，那樣，我們的社會不是會變得更加美好嗎?