第一篇：通信工程專業(yè)大學(xué)排名及2010年通信工程專業(yè)大學(xué)排名

通信工程專業(yè)大學(xué)排名及2010年通信工程專業(yè)大學(xué)排名

通信工程作為當(dāng)今最熱門的專業(yè)之一，每年都吸引著大量學(xué)子報(bào)此專業(yè)，那么它究竟有什么吸引人的地方，我們一起來了解一下這個(gè)專業(yè)。

一、專業(yè)概述

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備通信技術(shù)、通信系統(tǒng)和通信網(wǎng)等方面的知識(shí)，能在通信領(lǐng)域中從事研究、設(shè)計(jì)、制造、運(yùn)營(yíng)及在國(guó)民經(jīng)濟(jì)各部門和國(guó)防工業(yè)中從事開發(fā)、應(yīng)用通信技術(shù)與設(shè)備的高級(jí)工程技術(shù)人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)通信系統(tǒng)和通信網(wǎng)方面的基礎(chǔ)理論、組成原理和設(shè)計(jì)方法，受到通信工程實(shí)踐的基本訓(xùn)練，具備從事現(xiàn)代通信系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)的設(shè)計(jì)、開發(fā)、調(diào)測(cè)和工程應(yīng)用的基本能力。

主干學(xué)科：信息與通信工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)。

主要課程：電路理論與應(yīng)用的系列課程、計(jì)算機(jī)技術(shù)系列課程、信號(hào)與系統(tǒng)、電磁場(chǎng)理論、數(shù)字系統(tǒng)與邏輯設(shè)計(jì)、數(shù)字信號(hào)處理、通信原理等.主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括計(jì)算機(jī)上機(jī)訓(xùn)練、電子工藝實(shí)習(xí)、電路綜合實(shí)驗(yàn)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等。一般要求實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)不少于30周。

二、就業(yè)現(xiàn)狀及就業(yè)前景

就業(yè)現(xiàn)狀:

2002年至2004年，中國(guó)it產(chǎn)業(yè)年增長(zhǎng)率分別為11%、15%、14%，遠(yuǎn)低于20世紀(jì)90年代32%的年均增長(zhǎng)速度。眾多it企業(yè)不斷調(diào)整自身以適應(yīng)行業(yè)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)變革，對(duì)從業(yè)人員的素質(zhì)要求不斷提高。就業(yè)由賣方市場(chǎng)轉(zhuǎn)入買方市場(chǎng)，面對(duì)蜂擁而來的求職大學(xué)生，用人單位普遍提高門檻和降低起薪。一些用人單位過分強(qiáng)調(diào)英語證書、it證書，“優(yōu)中選優(yōu)”;一些用人單位盲目要求應(yīng)聘者本科以上學(xué)歷，三年以上行業(yè)工作經(jīng)驗(yàn);一些用人單位單方面延長(zhǎng)畢業(yè)生就業(yè)試用期。it市場(chǎng)上起薪大幅下降.就業(yè)前景:

1)就業(yè)方向：

在通信領(lǐng)域中從事研究、設(shè)計(jì)、制造、運(yùn)營(yíng)及在國(guó)民經(jīng)濟(jì)各部門和國(guó)防工業(yè)中從事開發(fā)、應(yīng)用通信技術(shù)與設(shè)備的高級(jí)工程技術(shù)。

2)就業(yè)方向職業(yè)的崗位職責(zé)：

部分畢業(yè)生在學(xué)校、著名企業(yè)就業(yè)、航空公司以及通訊公司就業(yè)，有將近一半的本科生通過考研繼續(xù)深造。

3)就業(yè)方向職業(yè)的能力素質(zhì)要求：

研發(fā)工程師或高層市場(chǎng)或管理人員.專業(yè)能力需要達(dá)到要求,需要掌握信號(hào)的產(chǎn)生、信息的傳輸、交換和處理等相關(guān)技術(shù),此外還須具備軟件開發(fā)以及設(shè)計(jì)的能力.4)前景分析:

由通信技術(shù)在我國(guó)開展雖然較早，但起步較慢，各種設(shè)備與發(fā)達(dá)國(guó)家相比還很不完善，相關(guān)公司主要集中在沿海地區(qū),國(guó)家大力建設(shè)通信技術(shù),因此此專業(yè)的人才需求量大,特別是3g技術(shù)的在我國(guó)研發(fā),再一次加大通信技術(shù)人員需求量.就業(yè)前景比較樂觀.如果從事與通信技術(shù)相關(guān)的工作，普通的技術(shù)研發(fā)人員薪水大約3000~4000，大學(xué)教師在3000~4000,而高級(jí)管理人員年薪可達(dá)10萬元以上.三、就業(yè)方向與職業(yè)目標(biāo)的差距

中國(guó)人口壓力大是眾所周知的,每年的畢業(yè)生,待業(yè)人數(shù)的數(shù)量也是巨大的,這使得此專業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)性很強(qiáng),此外還有相當(dāng)一部分的公司需要有工作經(jīng)驗(yàn)的應(yīng)聘者,這樣無形中給就業(yè)增加了難度.且現(xiàn)在全球受金融危機(jī)的影響,下崗人數(shù)大量增加,這樣一來此專業(yè)的就業(yè)前景并

不十分樂觀.四、對(duì)策

首先,我將打牢基礎(chǔ),能夠很好的掌握基礎(chǔ)知識(shí)與基礎(chǔ)技術(shù),此外,在基礎(chǔ)上再進(jìn)行相關(guān)技術(shù)與知識(shí)的拓展,以使自己的專業(yè)能力超過要求.其次,本科畢業(yè)后,準(zhǔn)備考研,主體有兩個(gè)方向,國(guó)內(nèi)知名大學(xué)的通信工程,如:北京郵電大學(xué),西安電子科技大學(xué),華中科技大學(xué)等.國(guó)外大學(xué):德國(guó)的大學(xué).由于德國(guó)的通信技術(shù)較為成熟,因此如果能夠出國(guó)進(jìn)修,也許可以在競(jìng)爭(zhēng)中成為一種優(yōu)勢(shì).最后,在合適的工作崗位中,盡量的先挑選一些低薪的工作,作為實(shí)習(xí),以求日后有足夠的工作經(jīng)驗(yàn)可以考慮跳槽.五、結(jié)語

每個(gè)專業(yè)都有其自身的特點(diǎn),沒有哪個(gè)專業(yè)是永遠(yuǎn)的熱門,也沒有哪個(gè)專業(yè)會(huì)是永遠(yuǎn)的冷門,無論專業(yè)的前景如何,我們首先應(yīng)當(dāng)盡全力的完善自己,使自己在競(jìng)爭(zhēng)中更有優(yōu)勢(shì).其次,以后的就業(yè)不一定就是和自己的本專業(yè)有關(guān),很多事例都表明好的工作不一定是和自己的專業(yè).最后,就是要有一個(gè)積極的心態(tài),要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)機(jī)遇,把握機(jī)遇,以求成功.六、專業(yè)特點(diǎn)

通信工程專業(yè)跨電子、計(jì)算機(jī)專業(yè)，所修課程兼有兩者的特點(diǎn)，需要較好的數(shù)學(xué)、物理基礎(chǔ)以及較強(qiáng)的動(dòng)手應(yīng)用能力。一些課程，如數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫等屬于計(jì)算機(jī)類，另一些，如信號(hào)處理、高頻電路、電路原理等屬于電子類，還有本專業(yè)基礎(chǔ)的通信原理等課程，所學(xué)范圍比較寬。需要學(xué)生有較強(qiáng)的邏輯思維能力，特別適合那些理解力強(qiáng)、善于分析的同學(xué)。專業(yè)劃分比較細(xì)的時(shí)候，本專業(yè)可“軟”可“硬”，分別傾向于計(jì)算機(jī)與電子兩個(gè)方向。

七、專業(yè)信息

通信工程專業(yè)代碼：0810，分為兩個(gè)子專業(yè)，一個(gè)是偏向于傳輸?shù)摹巴ㄐ排c信息系統(tǒng)(081001)”,另一個(gè)是偏向于編解碼的“信號(hào)與信息處理(081002)”。本專業(yè)主要培養(yǎng)從事通信工程及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的研究、制造、開發(fā)和應(yīng)用的高級(jí)人才。本科學(xué)制四年。主干學(xué)科為：電子技術(shù)、通信理論及電子計(jì)算機(jī)的基本原理。主要課程有：電路分析、低頻電子線路、脈沖與數(shù)字電路、高頻電子線路、電磁場(chǎng)理論、信號(hào)與系統(tǒng)、微機(jī)原理及應(yīng)用、單片機(jī)技術(shù)、微波技術(shù)與天線、通訊原理、程控交換技術(shù)、移動(dòng)通訊、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)通訊、光纖通訊等。畢業(yè)生應(yīng)掌握電子技術(shù)、通訊技術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)的基本理論與設(shè)計(jì)方法及程控交換技術(shù)、光纖通訊、移動(dòng)通訊和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)通訊的基本原理及應(yīng)用方法，具有各類通訊系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、研究及開發(fā)的工作能力。

高校通信與信息系統(tǒng)(通信工程)2009年排名

清華大學(xué) a++

081002信號(hào)與信息處理 0810信息與通信工程 08 工學(xué) 2

北京郵電大學(xué) a++

081002信號(hào)與信息處理 0810信息與通信工程 08 工學(xué) 3

西安電子科技大學(xué) a++

081002信號(hào)與信息處理 0810信息與通信工程 08 工學(xué) 4

東南大學(xué) a+

081002信號(hào)與信息處理 0810信息與通信工程 08 工學(xué) 5

電子科技大學(xué) a+

081002信號(hào)與信息處理 0810信息與通信工程

08 工學(xué) 6

天津大學(xué) a

081002信號(hào)與信息處理 0810信息與通信工程 08 工學(xué) 7

中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué) a

081002信號(hào)與信息處理 0810信息與通信工程 08 工學(xué) 8

北京交通大學(xué) a

081002信號(hào)與信息處理 0810信息與通信工程 08 工學(xué) 9

北京大學(xué) a

081002信號(hào)與信息處理 0810信息與通信工程 08 工學(xué) 10

北京理工大學(xué) b+

081002信號(hào)與信息處理

0810信息與通信工程 08 工學(xué) 11

北京航空航天大學(xué) b+

081002信號(hào)與信息處理 0810信息與通信工程 08 工學(xué) 12

華南理工大學(xué) b

081002信號(hào)與信息處理 0810信息與通信工程 08 工學(xué) 南京大學(xué) b

081002信號(hào)與信息處理 0810信息與通信工程浙江大學(xué)b+

081002信號(hào)與信息處理0810信息與通信工程08 工學(xué)13

大連理工大學(xué)b+

081002信號(hào)與信息處理0810信息與通信工程08 工學(xué)14

華中科技大學(xué)b+

081002信號(hào)與信息處理0810信息與通信工程08 工學(xué)

南京郵電學(xué)院b

081002信號(hào)與信息處理0810信息與通信工程08 工學(xué)

南京航空航天大學(xué)b

081002信號(hào)與信息處理0810信息與通信工程08 工學(xué)

哈爾濱工程大學(xué)b

081002信號(hào)與信息處理0810信息與通信工程08 工學(xué)

08 工學(xué) 山東大學(xué) b

081002信號(hào)與信息處理 0810信息與通信工程 08 工學(xué) 武漢大學(xué) c+

081002信號(hào)與信息處理 0810信息與通信工程 08 工學(xué)

南京理工大學(xué) c+

081002信號(hào)與信息處理 0810信息與通信工程 08 工學(xué)

合肥工業(yè)大學(xué) c+

081002信號(hào)與信息處理 0810信息與通信工程 08 工學(xué)

西南交通大學(xué) c+

081002信號(hào)與信息處理 0810信息與通信工程 08 工學(xué) 上海大學(xué) c+

081002信號(hào)與信息處理 0810信息與通信工程 08 工學(xué)

第二篇：通信工程專業(yè)

【專業(yè)名稱】信息與通信工程

【專業(yè)代碼】081000

【內(nèi)容簡(jiǎn)介】信息與通信工程一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)，包含通信與信息系統(tǒng)和信號(hào)與信息處理兩個(gè)二級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)，設(shè)有信息與通信工程一級(jí)學(xué)科博士后流動(dòng)站。其中，通信與信息系統(tǒng)學(xué)科碩士點(diǎn)建于1978年，1986年獲博士學(xué)位授予權(quán)，通信與信息系統(tǒng)是全國(guó)重點(diǎn)學(xué)科；信號(hào)與信息處理學(xué)科碩士點(diǎn)建于1996年，2000年獲博士學(xué)位授予權(quán)。通信與信息系統(tǒng)和信號(hào)與信息處理是兩個(gè)互相交叉、融合、密切關(guān)聯(lián)的學(xué)科，這兩個(gè)博士點(diǎn)學(xué)科是以浙江大學(xué)信息與通信工程研究所為依托。本學(xué)科教學(xué)、科研實(shí)力雄厚?，F(xiàn)有中國(guó)工程院院士1名，求是學(xué)者一名，正教授11名（其中博士生導(dǎo)師11名）、副教授等副高級(jí)職稱22名。已經(jīng)形成一支結(jié)構(gòu)良好的，多研究方向交叉、融合的高層次、高水平的科學(xué)研究群體。承擔(dān)國(guó)家自然科學(xué)基金、973、863、國(guó)防軍工等國(guó)家級(jí)項(xiàng)目，與工業(yè)界也有很好的合作關(guān)系，許多成果都達(dá)到國(guó)際先進(jìn)或國(guó)內(nèi)領(lǐng)先水平。

研究所（或?qū)嶒?yàn)室）：信息與通信工程研究所

研究項(xiàng)目（主攻方向）：這兩個(gè)學(xué)科在視頻/圖像處理與分析、多媒體數(shù)據(jù)挖掘與檢索、關(guān)系數(shù)據(jù)挖掘、數(shù)字傳輸、無線通信、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、信號(hào)與信息處理、片上系統(tǒng)（SOC）設(shè)計(jì)等前沿領(lǐng)域從事科研和開發(fā)工作。

學(xué)科帶頭人：宮先儀等

【主干課程】隨機(jī)過程與排隊(duì)論、信息論及其應(yīng)用、通信理論、通信網(wǎng)絡(luò)、現(xiàn)代信號(hào)處理、圖像處理與計(jì)算機(jī)視覺、現(xiàn)代ASIC設(shè)計(jì)技術(shù)、移動(dòng)通信與個(gè)人通信、多媒體通信等。

【特色課程】

【修業(yè)年限】

【授予學(xué)位】

【就業(yè)方向】主要單位有通用電氣、華為技術(shù)、中興通訊、大唐、中芯國(guó)際、明基電通、貝爾、摩托羅拉、UT 斯達(dá)康、中電集團(tuán)、中船集團(tuán)、中國(guó)移動(dòng)、中國(guó)電信、中國(guó)聯(lián)通、中國(guó)網(wǎng)通、艾默生網(wǎng)絡(luò)、微軟、IBM、Intel、Freescale、Synopsys、Cisco、Triendent、Samsung、LSI Lgoic、Schneider-electric、國(guó)內(nèi)外一流的大學(xué)或研究機(jī)構(gòu)、政府事業(yè)機(jī)關(guān)等重要部門和崗位等。

第三篇：通信工程專業(yè)

“通信工程專業(yè)”本科教育分析以及自我學(xué)習(xí)心得

“通信工程專業(yè)”本科教育分析以及自我學(xué)習(xí)心得

贛南知秋一葉【原創(chuàng)】

我作為一名即將畢業(yè)的學(xué)生，寫這些只能算是我自己的理解，為了早些了卻自己的無知，在此寫下了這些。

首先，上大學(xué)讀本科是走向人生工作的最后一個(gè)儲(chǔ)備園，面對(duì)人生之路，各有各的走法，你的路由你的理想決定，可條條大路通羅馬，只不過有的精彩，有的平淡，有的順利，有的艱難。

如果你是學(xué)習(xí)通信專業(yè)的或者通信相關(guān)專業(yè)的學(xué)生或者通信愛好者，或者你是想學(xué)通信方面技術(shù)的，你不妨往下看。

第一部分“通信工程專業(yè)”本科教育分析

一、該專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和業(yè)務(wù)要求：

1、培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備通信通信技術(shù)、通信系統(tǒng)和通信網(wǎng)絡(luò)等方面的知識(shí)，能在通信領(lǐng)域中從事研究、設(shè)計(jì)、制造、運(yùn)營(yíng)及國(guó)名經(jīng)濟(jì)各部門和國(guó)防工業(yè)從事開發(fā)、應(yīng)用通信技術(shù)與設(shè)備的高級(jí)工程技術(shù)人才。

2、培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)通信系統(tǒng)和通信網(wǎng)方面的基礎(chǔ)理論、組成原理和設(shè)計(jì)方法，受到通信工程實(shí)踐的基本訓(xùn)練，具備從事現(xiàn)代通信系統(tǒng)設(shè)計(jì)、開發(fā)、調(diào)試和工程應(yīng)用的基本能力。

二、本科四年畢業(yè)并且合格畢業(yè)生將授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位證書。

三、所學(xué)主要課程：

1、公共基礎(chǔ)課：高數(shù)和英語等；

2、專業(yè)基礎(chǔ)課：電路、模電、數(shù)電、C語言、高頻電子、信號(hào)與系統(tǒng)、電磁場(chǎng)與電磁波等；

3、專業(yè)課：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、通信原理、數(shù)字信號(hào)處理、信息論與編碼、信令系統(tǒng)、衛(wèi)星通信、移動(dòng)通信技術(shù)，微機(jī)原理與接口技術(shù)、單片機(jī)、嵌入式等。

四、小兵分析 ：

這就是大概的本科通信專業(yè)所要求的。對(duì)于本專業(yè)的三大方向，我作一簡(jiǎn)要概述：

（1）計(jì)算機(jī)及相關(guān)應(yīng)用等（包括計(jì)算機(jī)編程等）；

（2）網(wǎng)絡(luò)方面（包括通信網(wǎng)、電磁場(chǎng)和電磁波等）；

（3）單片機(jī)嵌入式塊（開發(fā)設(shè)計(jì)）。

面對(duì)這些發(fā)展方向，上面這些課程你可以認(rèn)真分下類對(duì)應(yīng)起來認(rèn)真學(xué)習(xí)了。

先說學(xué)校教育方面，無論學(xué)生走那個(gè)方向，老師總應(yīng)該較好每一門課程，因

為老師是引路人，是引路人就得負(fù)責(zé)。因?yàn)槊恳婚T課都有他存在的價(jià)值，都會(huì)影響我們每一個(gè)人對(duì)未來發(fā)展方向的選擇。

在這里，我要說的是對(duì)于那些沒有實(shí)力的二流學(xué)校最好就不要開設(shè)這么多專業(yè)，因?yàn)槟銢]有師資力量、沒有教學(xué)設(shè)施，你只擺設(shè)一群只會(huì)讀書而不會(huì)教書的所謂的年輕“老師”，我想說我們很難受。我們沒有比爾蓋茨的聰明和果斷，只能忍受著“無能”教育的踐踏。我不敢妄談教育體制，只能怪自己無能。（真的是自己慚愧）

客觀分析本科教育的通信專業(yè)如何呢？學(xué)號(hào)模數(shù)系列、單片機(jī)、ARM等畢業(yè)之后就可從事簡(jiǎn)單的模塊設(shè)計(jì)或底層技術(shù)人員；了解通信網(wǎng)絡(luò)、掌握通信原理等就可以從事于電信、移動(dòng)等運(yùn)營(yíng)商、設(shè)備制造商等公司從事最底層的技術(shù)活了。另外，對(duì)computer有興趣的活著可以伴隨與計(jì)算機(jī)謀取發(fā)展。

以前的觀念，大學(xué)好比天堂，讀完之后，你會(huì)恨不得再…再讀三年高中。事實(shí)就是這樣，大學(xué)畢業(yè)，干技術(shù)只能從最底層做起。那本科教育的意義何在呢？它就是架設(shè)的一個(gè)你走向社會(huì)和成熟的橋梁，鍛煉綜合素質(zhì)和專業(yè)技能的過程，有的人在這選擇了工作，有的選擇了考研繼續(xù)深造，有的選擇了創(chuàng)業(yè)?？傊?，是人生的第二個(gè)十字路口。

第二部分通信專業(yè) 大學(xué)生學(xué)習(xí)分析

一、選擇方向

對(duì)于一個(gè)剛進(jìn)大學(xué)校園的奮青不知道啥叫前途，不知道路有多遠(yuǎn)，多艱難，更不了解專業(yè)方向有哪些，或者曉得一點(diǎn)也不理解。沒關(guān)系，同一起跑線上的你們都一樣，相信自己，趕緊去了解，得向前奮斗，老看著過去的人是不會(huì)進(jìn)步的。盡早的確立目標(biāo)和方向，可以節(jié)省好多精力以專攻重點(diǎn)創(chuàng)造強(qiáng)人之技。

二、努力奮斗

大學(xué)肯定最重要的還是學(xué)習(xí)，如果你是想學(xué)習(xí)的話。當(dāng)你確定目標(biāo)和方向之后，就該行動(dòng)了，學(xué)好你該學(xué)的課程，做好你該做的事！

具體地，大一的時(shí)候，很多學(xué)校開了很少的課，只有高數(shù)和英語，加上一些計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)等，給我們安排寬松的時(shí)間不是沒有道理，一要適應(yīng)，二是這兩門課的總要，他們是后續(xù)課程的基礎(chǔ)，沒學(xué)好它們可謂后面的路試難上加難，最好別去體驗(yàn)這種滋味，因?yàn)槲乙呀?jīng)感受過了------很難受。如果你學(xué)的好的話，牛人一般在打一下過英語四級(jí)，大二上過國(guó)家計(jì)算機(jī)二級(jí)（Java、C比較流行），大二下過英語六級(jí)。

你的大學(xué)第一年會(huì)很快過掉，愉快而又輕松。大二，你會(huì)變得更加成熟而又容易失去自我。學(xué)業(yè)外的能力鍛煉我不多說，這里我只談專業(yè)課程的學(xué)習(xí)。馬列主義、毛鄧思想史培養(yǎng)你的人生觀、價(jià)值觀的，聽聽有好處。大二，會(huì)開一大批課程，你會(huì)突然覺得忙的力不從心，或許是因?yàn)榇笠坏幕A(chǔ)不夠堅(jiān)實(shí)。信號(hào)與系統(tǒng)，專業(yè)的重要課程，也是考驗(yàn)的重點(diǎn)課程（其實(shí)，學(xué)通信就在學(xué)信號(hào)）；電磁場(chǎng)與電磁波是今后學(xué)習(xí)無線通信的基礎(chǔ)；Java、C語言類必須會(huì)其一，因?yàn)檫@個(gè)智能化的信息時(shí)代，智能就體現(xiàn)在程序上；Java在網(wǎng)絡(luò)方面用的比較多，尤其想java-scrip在網(wǎng)頁設(shè)計(jì)中試最常用、功能最強(qiáng)大的一種腳本語言，C語言是當(dāng)今

單片機(jī)、ARM的主流編程語言，有次方向愛好的必須精通C語言。大二下的電路、模電、數(shù)電，大三上的微機(jī)原理加上后面的單片機(jī)、嵌入式課程是一條線，想走單片機(jī)ARM方向的務(wù)必認(rèn)真對(duì)待哦！

別急，對(duì)網(wǎng)絡(luò)愛好的同學(xué)，大三上有門課叫計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，這門課可以讓你了解這個(gè)網(wǎng)絡(luò)的架構(gòu)（似乎有點(diǎn)晚），這對(duì)后面通信網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)相當(dāng)重要。信息論與編碼、高頻電子技術(shù)、通信原理、信令系統(tǒng)、現(xiàn)代數(shù)字交換技術(shù)，DSP處理及應(yīng)用都將在大

三、大四開設(shè)，有打算從事通信網(wǎng)技術(shù)方面的同學(xué)這些課程可要重點(diǎn)理解一下哦。

大四，基本上都是一些實(shí)踐性的課程，型芯你已經(jīng)成為一名理論技術(shù)精兵了，正期待著一份工作來檢驗(yàn)?zāi)闳陙淼母冻觥?/p>

其實(shí)，學(xué)完這些學(xué)校開設(shè)的課程還不能滿足社會(huì)的需求，必須的自己再強(qiáng)化你的專業(yè)方向技能，多看一些技術(shù)資料和書籍。

由于上面用文字說明比較易懂，但不直觀，我特意做成如下框圖，來說明通信專業(yè)三個(gè)職業(yè)發(fā)展方向所對(duì)應(yīng)的重點(diǎn)學(xué)科（按開課順序）：

信息論編碼、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、綜合布線

衛(wèi)星通信、通信原理、信令系統(tǒng)

程控交換技術(shù)

數(shù)字信號(hào)處理

DSP應(yīng)用

移動(dòng)通信技術(shù)

?知秋一葉制作?

【注】其中第一類可以細(xì)分很多小類即小方向：

1、無線移動(dòng)通信技術(shù)

2、網(wǎng)絡(luò)布線

3、數(shù)據(jù)分析處理 等等 高等數(shù)學(xué)

概率論、復(fù)變函數(shù)、大學(xué)物理、英語

毛概、鄧論

等

電磁場(chǎng)與電磁波、信號(hào)系統(tǒng)

C語言

C語言

電路

模電

數(shù)電

微機(jī)原理

單片機(jī)

嵌入式

操作系統(tǒng)

匯編、微機(jī)原理

【專業(yè)課程學(xué)習(xí)】

sorry，重傳了這個(gè)圖：如下所示，做的辛苦。

三、總結(jié)

上面可能有些觀點(diǎn)片面，有些言詞有誤。我只是拋開素質(zhì)鍛煉來談一點(diǎn)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，以告誡那些和我一樣曾今迷茫的同學(xué)，提前給他們一點(diǎn)啟發(fā)。在人生路上，記住十二個(gè)字：“目標(biāo)+規(guī)劃+行動(dòng)+堅(jiān)持+激勵(lì)+自律”。付出了不一定有收獲，是因?yàn)槟愕姆椒ú粚?duì)；你的方法再高明，不付出努力永遠(yuǎn)不會(huì)有大成就。所以，理智的樹立自己的理想，探索適合自己的方法，嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持到底，成功將屬于你，理想將變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

贛南知秋一葉

2009.05.10

第四篇：通信工程專業(yè)

通信工程專業(yè)

本專業(yè)為國(guó)家首批特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)、江蘇省首批品牌專業(yè)、教育部卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃試點(diǎn)專業(yè)、江蘇省首個(gè)通過電子信息與電氣類全國(guó)高等工程教育專業(yè)認(rèn)證專業(yè)。按照現(xiàn)代信息社會(huì)提出的人才要求，遵循“加強(qiáng)基礎(chǔ)、拓寬專業(yè)、提高素質(zhì)、培養(yǎng)能力”的原則，在學(xué)習(xí)通信工程專業(yè)主要骨干課程的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)具備健全人格、人文精神和社會(huì)責(zé)任感，掌握通信技術(shù)、通信系統(tǒng)、通信網(wǎng)絡(luò)等方面專業(yè)知識(shí)和技能的高級(jí)工程技術(shù)人才。

本專業(yè)是寬口徑、廣適應(yīng)的電子信息類專業(yè)。本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)通信領(lǐng)域中通信原理、交換、傳輸、網(wǎng)絡(luò)、信號(hào)處理、計(jì)算機(jī)通信等基本理論和技術(shù)，掌握各類通信設(shè)備的基本原理、技術(shù)性能以及綜合系統(tǒng)的組成、運(yùn)行、管理等知識(shí)，并完成通信工程中必須的基本能力訓(xùn)練。本專業(yè)的學(xué)生按照培養(yǎng)計(jì)劃修滿規(guī)定的學(xué)分后，準(zhǔn)予畢業(yè)，符合南京郵電大學(xué)全日制本科畢業(yè)生學(xué)士學(xué)位授予條件的可以授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。

主要課程有：電路分析、信號(hào)與系統(tǒng)、模擬電子電路、數(shù)字電路與邏輯設(shè)計(jì)、通信原理、數(shù)字信號(hào)處理、電磁場(chǎng)與傳輸理論、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、微型計(jì)算機(jī)原理與接口技術(shù)、交換技術(shù)基礎(chǔ)、通信網(wǎng)基礎(chǔ)、光纖通信與數(shù)字傳輸?shù)取?/p>

本專業(yè)學(xué)生繼續(xù)深造的方向有通信與信息系統(tǒng)、信號(hào)與信息處理、電磁場(chǎng)與微波技術(shù)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)等。本專業(yè)的畢業(yè)生可以在通信及相關(guān)部門從事科學(xué)研究、工程設(shè)計(jì)、設(shè)備制造、網(wǎng)絡(luò)運(yùn)維、技術(shù)管理以及設(shè)備開發(fā)與應(yīng)用等工作。

第五篇：通信工程專業(yè)

通信工程專業(yè)專業(yè)介紹：

通信工程專業(yè)是郵電經(jīng)濟(jì)管理計(jì)算機(jī)信息學(xué)科交叉相融的專業(yè)，旨在培養(yǎng)具有現(xiàn)代化郵電通信管理理論基礎(chǔ)、掌握通信信息管理專業(yè)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能，具有運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行通信信息分析與處理能力，為實(shí)現(xiàn)郵電通信信息化目標(biāo)服務(wù)的專門人才。本專業(yè)要求應(yīng)考者努力學(xué)習(xí)馬克思列寧主義，毛澤東思想、鄧小平理論，樹立愛國(guó)主義、集全主義和社會(huì)主義思想，遵守法律、法規(guī)，具有良好的思想品德，全心全意為人民服務(wù)。系統(tǒng)掌握本專業(yè)所必需的管理基礎(chǔ)知識(shí)，熟悉計(jì)算機(jī)的基本原理，掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)，具有閱讀本專業(yè)外文資料的初步能力。

通信工程專業(yè)就業(yè)方向：

培養(yǎng)出的復(fù)合性的人才主要是面向IT產(chǎn)業(yè)、電信行業(yè)、各類企事業(yè)單位、管理部門。雖然近些年來，整個(gè)計(jì)算機(jī)行業(yè)出現(xiàn)疲軟的狀況，但是這個(gè)毫不影響整個(gè)IT行業(yè)、電信等行業(yè)的迅速發(fā)展的勢(shì)頭。因此，在全國(guó)的大部分地區(qū)的就業(yè)排行榜上計(jì)算機(jī)通訊行業(yè)還是占據(jù)首要位置，不過這對(duì)人才的專業(yè)技能要求是更高了。

通信工程專業(yè)就業(yè)前景

從研發(fā)員到研發(fā)工程師，再到高層市場(chǎng)或管理人員，是本專業(yè)畢業(yè)生從事研發(fā)工作的職業(yè)通道；而本專業(yè)畢業(yè)生從事通信產(chǎn)品銷售工作的職業(yè)通道則是從銷售助理到銷售工程師，再到銷售經(jīng)理；還有本專業(yè)畢業(yè)生從事電信運(yùn)營(yíng)商工作的職業(yè)通道又是從職員到主管，再到中高層管理人員；最后還有一項(xiàng)最大的人才需求：服務(wù)類職位，例如客戶經(jīng)理、市場(chǎng)開發(fā)等等，這類人員本來要求的專業(yè)水平不高，但對(duì)有專業(yè)技能的服務(wù)人員來說，無疑更受公司歡迎。