第一篇：記校園主持人大賽

記校園主持人大賽

淮海路小學(xué)小記者水暢

3月6日下午，淮海路小學(xué)階梯教室里熱鬧非凡，一場由學(xué)校大隊部組織的“紅領(lǐng)巾相約中國夢”校園金話筒小主持人大賽活動在緊張而又歡快的氣氛中井然有序地進行著。競賽活動分別是中年級組和高年級組，每組有12人，共有24名選手參加比賽活動。

本次比賽共分為3個環(huán)節(jié)。首先，每位選手進行一分鐘的自我介紹，然后進行模擬主持2分鐘；最后才藝展示3分鐘。主持人徐浩宇哥哥宣布完比賽規(guī)則后，選手依次上場。他們用精準流利的普通話進行了自我介紹，展現(xiàn)自己的風(fēng)度和個性，其中四（3）班的梁越峰的自我介紹中的“小帥哥，純爺們”給我留下了很深的印象。模擬主持充分展示了選手們獨具藝術(shù)魅力的主持特色。選手們標準的普通話、幽默詼諧的談吐、唯妙逼真的表演和深厚的藝術(shù)功底令我們在場的小記者和評委贊嘆不已。整個比賽現(xiàn)場精彩紛呈，高潮迭起，掌聲不斷。

才藝展示環(huán)節(jié)，選手們各顯神通，有的高歌一曲、有的舞蹈一支，盡情釋放自己的活力；有的深情朗誦，用詩歌表達豐富的情感；有的鋼琴、古箏彈奏，婉轉(zhuǎn)悠揚的曲子讓觀眾陶醉其中。在這個環(huán)節(jié)中，有一個選手盡然演唱了《爸爸去哪兒了》中的歌曲，這下可是把全場的氣氛點燃了，全體

小記者起立一同大聲演唱，呵呵，你如果認為我們在舉行合唱比賽的話，一定也不錯。

三輪比賽結(jié)束了，最佳主持人獎和優(yōu)秀主持人獎也已經(jīng)產(chǎn)生，這次不理論誰獲獎，我覺得他們都是最棒的，我們淮海路小學(xué)舉行的這次小主持人大賽不僅展現(xiàn)了我們的風(fēng)采，也為愛好主持的同學(xué)提供展示自我的平臺，我作為一名小記者要努力向他們學(xué)習(xí)。

指導(dǎo)教師：徐華

第二篇：校園主持人大賽策劃

“快樂主持人” ——第二屆校園主持人大賽

策 劃 書

主辦單位：校園之聲廣播站 協(xié)辦單位：校社團聯(lián)合會

承辦單位：****文化傳媒有限公司 二零零八年十月二十日

第二屆校園主持人大賽

一． 活動前言

為了極大豐富同學(xué)們的校園文化生活，展現(xiàn)財專學(xué)生健康活潑、積極向上的精神風(fēng)貌，也為了給每一個擁有播音主持夢想的同學(xué)提供一個展現(xiàn)自我的舞臺，更為了給我們學(xué)校培養(yǎng)一批優(yōu)秀的主持人才，在秋意正濃之時，校園之聲廣播站特此舉辦第二屆校園主持人大賽。二． 活動主題

夠膽量！夠娛樂！夠智慧！出手夠狠夠快，快樂無處不在！三． 活動宗旨

用嚴謹有序的組織形式，用公平公正的評審體制，用體貼細致的活動章程，給同學(xué)們一支話筒、一組音響、一個舞臺，展現(xiàn)自我，秀出風(fēng)采。挖掘同學(xué)們強大的藝術(shù)潛質(zhì)，拓寬校園活動的文化內(nèi)涵。四． 活動口號

機會不是障礙，快樂無處不在！五． 活動內(nèi)容概述

本次活動即“第二屆校園主持人大賽”是以主持為主，輔之以綜合才藝展示的學(xué)生活動。比賽進程分為海選、復(fù)賽、決賽三個環(huán)節(jié)。比賽結(jié)果由評委參考評分細則，根據(jù)參賽選手的綜合實力和臨場發(fā)揮評比而得，為確保公平、公正、公開，具體

評分細則將對外公布，并且實行多個評委分頭評分、平均分匯總制。

六．賽事流程細則

1.（一）宣傳準備階段（10月13日——10月19日）

1活動策劃案：校園之聲廣播站編輯策劃

2海報展版宣傳：張貼通知、介紹活動內(nèi)容的海報以及制作相關(guān)展版

3報名活動：擬于10月20日、21日每天下午16：30——19點在廣播站門口設(shè)立報名點，接受報名。

4選手來源：

(1)學(xué)校33個社團各社團分別派出2-3名選手。(2)校學(xué)生會8個部及社團聯(lián)合會6個部各部分別派出2-3名選手。

(3)向廣播站復(fù)試中表現(xiàn)優(yōu)異但沒有進入廣播站的同學(xué)發(fā)出比賽邀請函，邀請其參加比賽。

(4)面向全校公開報名，報名地點位于廣播站門口。5海選活動：擬于10月22、23日下午17：00展開，在階教103開始海選賽。海選分為兩天進行，每天分派若干名評委，選手獲半數(shù)以上評委認可即可進入復(fù)賽。

(二)選手選拔階段(10月24日)復(fù)賽：擬于10月24號舉行，復(fù)賽選手根據(jù)抽到的號碼牌進行比賽，評委根據(jù)評分細則打分，得分當場宣布，最后依據(jù)

分數(shù)高低前八位選手進入決賽。

（三）選手培訓(xùn)（10月27日-30日）

這四天為選手的備賽階段，每晚七點我們都會有一位資深評委與選手見面，對選手進行專業(yè)輔導(dǎo)，幫助選手放平心態(tài)，以求在決賽中取得優(yōu)異成績。

（三）決賽（10月31日）

決賽：擬于10月24號舉行，進入決賽的八位選手決賽我們將本著“將平常心進行到底，將娛樂精神落到實處”的理念，進行多角度的比拼、多方面的考核，最終產(chǎn)生比賽的優(yōu)勝者。

決賽流程：

第一環(huán)節(jié)：八位選手將會分為兩組進行即興的小品，第一組小品將個圍繞武二郎、潘金蓮、西門慶、王婆開始演繹小品，第二組是跨世紀的模范夫妻的評比，四位主角分別是羅密歐和朱麗葉、梁山伯和祝英臺進行演繹。本環(huán)節(jié)不進行淘汰

第二環(huán)節(jié)：將八位選手同時臵于臺上，讓八位根據(jù)曲風(fēng)的變化分別主持“快樂主持人”。具體曲風(fēng)包括春晚序曲、哀樂、婚禮進行曲、運動員進行曲、交響樂等曲風(fēng)。本環(huán)節(jié)不進行淘汰。

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第三環(huán)節(jié)：八個人將通過抽簽兩兩進行pk，pk題目如下： 第一組：固定句式：如果我是……那么我就是……（例：A：如果我是云;B:那我就是風(fēng)，把你吹散了……）

第二組：限制文字主持，兩位選手共同主持元宵節(jié)等類型的晚會，字數(shù)由1到10，再由10到1.第三組：固定句式，我能想到最浪漫的事是…… 第四組：情路感言，我愛你，就像…… 本環(huán)節(jié)淘汰3名

第四環(huán)節(jié)：五位選手將同臺主持，每人每次只能說四個字。題目為迎新晚會和畢業(yè)晚會。本環(huán)節(jié)淘汰兩人。

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第五環(huán)節(jié)：電影配音。配音內(nèi)容為動畫或名家名段。第六環(huán)節(jié)：三十秒拉票之后選出一、二、三名。七．比賽看點

1、高質(zhì)量的選手來源，選手系各社團、各系部的精英，表現(xiàn)力與組織力都很強，比賽異常激烈。

2、評委陣容龐大，評委為我校歷屆主持人中的佼佼者，有已畢業(yè)的也有在校的。同時點評嘉賓為兩位廣受學(xué)校師生歡迎的資深教師和一位叱嚓財專的名嘴——**同學(xué)。

3、比賽環(huán)節(jié)設(shè)臵更具有表演性和娛樂性。

4、本次比賽我們將會制作VCR，工具設(shè)備使用到位。

5、籌備人員準備充足，效果勢必前所未有。

八．比賽時間、地點

時間：報名：10月20日——21日，17：00——19：00 海選：10月22日——23日，17：00——20：00 復(fù)試：10月24日，17：00——20：00 決賽：10月31日

地點：報名地點：廣播站門前報名處

海選地點：J103（暫定）

復(fù)試地點：J103(暫定)決賽地點：J307(已定)九．獎項設(shè)臵：

一等獎：一名 二等獎：一名 三等獎：一名 優(yōu)勝獎：五名 十．賽事人事安排

（一）總負責(zé)人：

（二）策劃指導(dǎo)人：

（三）宣傳負責(zé)人：

（四）后勤負責(zé)人：

（五）電腦特技：

（六）統(tǒng)計負責(zé)人：

（七）活動負責(zé)人：

（八）活動外聯(lián)事務(wù)：

（八）美術(shù)設(shè)計： 十一．比賽賽場安排： 點評嘉賓：

評委組： 特邀嘉賓： 主持人：

海選與復(fù)賽評委組：校廣播站成員及社聯(lián)代表 現(xiàn)場Dj： 場內(nèi)禮儀： 音效設(shè)備： 攝影拍照（兼職）： 記分： 總導(dǎo)演：

附錄一：經(jīng)費開支預(yù)算

1、宣傳資料：海報、條幅、宣傳彩頁、展版材料、校園廣播，共計：500元

2、會場布臵：花環(huán)、拉花、氣球、紙煙花、彩帶

共計：200元

3、舞臺設(shè)備：音箱、調(diào)音板、鍵盤、話筒等

共計：300元

4、獎項及禮品：榮譽證書、選手獎品、評委及嘉賓紀念品、觀眾互動小禮物 共計：300元

5、影像記錄：拍照、DV制作

共計：100元

6、服裝道具：化妝，造型，現(xiàn)場道具，服裝

共計：200元

此次活動開支共分6大項，24小項，經(jīng)費預(yù)算共計1600元。

附錄二：廣告宣傳計劃

1、宣傳報名階段：10月13日至10月19日前期宣傳 10月13日起在1、2號教學(xué)樓及南、北

院餐廳張貼大賽海報，至大賽結(jié)束

10月14日起在校園廣場懸掛大賽條幅，至大賽結(jié)束

10月15日起在校園廣播播放大賽宣傳

片，每天三次，至大賽結(jié)束

10月20日至10月21日踴躍報名 10月20、21日在校園廣場設(shè)臵報名點，接受報名，發(fā)放有“冠名贊助商××”字樣的參賽卡，并擺放大賽展版

2、比賽造勢階段：10月22日至10月30日精英選拔 10月22日起，在校園廣場懸掛商家祝

賀條幅，至大賽結(jié)束

10月22日起，在校園廣播播放冠名贊

助商廣告片（時間有限制），每天兩次，至大賽結(jié)束

10月22日起，在校1、2號教學(xué)樓及南、北院餐廳張貼商家祝賀海報，至大賽結(jié)束

10月27日起，在校園廣播播放贊助單

位廣告片（時間有限制），每天一次，至大賽結(jié)束

3、決賽： 10月31日

晚19：00至21：00“決戰(zhàn)HIGH翻天” 決賽舞臺正上方懸掛冠名贊助商的大賽條幅，決賽現(xiàn)場側(cè)面懸掛贊助單位祝賀條幅

賽前將贊助單位的宣傳頁臵于觀眾席（約四百座椅），供觀眾閱覽。

比賽前半個小時滾動播放的VCR中穿插廣告短片。

在比賽的廣告時間將會由真人精彩演繹冠名贊助商廣告，形式多樣，風(fēng)格新穎，幽默風(fēng)趣。

在比賽期間由主持人串詞鳴謝冠名贊助商及各贊助單位。

觀眾互動小禮物將標有贊助商標志。

校園之聲廣播站

2008-10-13

奧

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第三篇：校園主持人大賽策劃書

武生院校園主持人大賽

一.活動背景：

為了豐富同學(xué)們的課余文化生活，展現(xiàn)當代大學(xué)生的風(fēng)采，給愛好主持的同學(xué)提供一個展示自我，挑戰(zhàn)自我的平臺，同時弘揚校園文化 ,豐富校園生活 , 選拔優(yōu)秀主持人材，現(xiàn)面向全體在校學(xué)生，舉行“校園主持人大賽“。給同學(xué)們一個展示自己的舞臺。

二.活動主題:“主我風(fēng)采,馳騁舞臺”

三.主辦方:黨委宣傳部

四.承辦方:晨光之聲廣播臺

五.比賽時間：待定

六.比賽地點：學(xué)校大禮堂

七.活動贊助方:待定 八.參賽須知：

1.武生院在籍學(xué)生均可自愿報名 2.報名時準確填寫自己的相關(guān)信息 3.遵守大賽的時間安排，比賽規(guī)則、秩序 4.普通話標準，言辭得體，講話流利。5.知識面廣，反應(yīng)敏捷，應(yīng)變能力強。6.臺風(fēng)好形象氣質(zhì)俱佳。7.有才藝可以表演。

九.報名方式：現(xiàn)場報名及郵箱報名（均需填寫報名信息，郵箱報名由工作人員代為填寫，包括姓名、性別、班級、年齡、專業(yè)、特長、照片，主持風(fēng)格，自我評價，人生格言等)十.晨光之聲廣播臺各部門分工及準備活動：

1.網(wǎng)宣部：在學(xué)校貼吧發(fā)帖宣傳，制作海報、宣傳單并利用廣播臺官方微博進行宣傳。于開賽前將海報分別貼于各校區(qū)宣傳欄并發(fā)放宣傳單。

2．外聯(lián)部：聯(lián)系并通知每班班長，文藝委員及宣傳委員在賽前宣傳及組織班上學(xué)生報名。拉贊助,爭取盡量充裕的活動經(jīng)費。比賽現(xiàn)場迎送嘉賓及評委，組織禮儀隊(決賽時在臺上引導(dǎo)頒獎嘉賓)3.秘書部：在初賽前做出書面的會場布置計劃書，按布置方案采購物品，布置會場。制作報名表(包括姓名、性別、班級、年齡、專業(yè)、特長、照片，主持風(fēng)格，自我評價，人生格言等)，制作評分表，比賽現(xiàn)場發(fā)送宣傳單、評分細則、評分表、紙、筆、水。維持會場秩序。4.采編部：在比賽前期征集同學(xué)們對于本次主持人大賽的新鮮的想法與切實可行建議，整理匯編成文交給臺委。并在賽后以新聞稿的形式記錄活動出彩之處。

5.制作部：在現(xiàn)場負責(zé)初賽、復(fù)賽的DV拍攝，DV錄制，音響效果，決賽現(xiàn)場燈光，計分與計時。

6.播音部：在臺內(nèi)進行循環(huán)播音宣傳本次大賽活動主題及報名方式,擔(dān)任活動主持，賽前為參賽選手規(guī)則講解，及提供專業(yè)知識輔導(dǎo)。【另：賽后全體臺員分工打掃場地。】 十一.賽前安排

根據(jù)報名表及報名郵件確定參賽人員之后，召集所有的報名同學(xué)在指定教室開會，做賽事的通知和指導(dǎo)工作。使參賽者熟悉比賽流程，明確比賽準備方向。

十二.比賽流程

(一)初賽

1.自我介紹 30秒

2.自備稿件朗誦 1-2分鐘（考察參賽選手的普通話標準程度, 初步篩選出一批普通話較好 , 較熟練基本素質(zhì)良好的選手進入復(fù)賽）

(二)復(fù)賽

1.自我介紹 30秒

（要求語言精辟、新穎大膽 , 富有自我特色 , 帶有豐富的表情及自然大方的肢體動作）2.素質(zhì)表現(xiàn) 2-3分鐘

（參賽選手在短時間內(nèi) , 模仿或者自己設(shè)計主持一段節(jié)目 , 要求得體大方 , 用語言和簡單的肢體動作帶動場上氣氛.若是模仿主持 , 不必拘泥于原版刻意模仿 , 最好展現(xiàn)出自己的風(fēng)格和特色）3.才藝展示 2-3分鐘

（在短時間內(nèi) , 展示具有自己特色的才藝 , 形式多樣 , 如 : 話劇、小品、相聲、唱歌、跳舞等 , 要求新穎 , 能吸引觀眾的眼球）【注:選手準備各自才藝 , 本環(huán)節(jié)也是各位選手為自己拉票的環(huán)節(jié) , 選手通過在才藝展示中與觀眾的互動來拉近與觀眾的距離 , 為自己拉票。本環(huán)節(jié)主要考察參賽選手的語言表達能力 , 臺風(fēng) , 形象氣質(zhì) , 才藝等方面，最后選拔10人進入決賽】

(三)決賽 1.模擬主持（選手可根據(jù)自身綜合素質(zhì)準備自己偏好或熟悉的一類節(jié)目 , 進行現(xiàn)場主持。包括 : 新聞類、體育類、娛樂類、訪談類、少兒類、英語類等等.允許加入與觀眾互動的環(huán)節(jié)）2.聲隨樂動（每人3分鐘）

參賽選手在主持人處抽取一組關(guān)鍵詞，準備1分鐘。然后根據(jù)背景音樂的開始主持，期間背景音樂會變化兩次。要求選手根據(jù)背景音樂的變化改變主持風(fēng)格。(并事先向參賽選手公布背景音樂選擇范圍)3．隨機智變（每人回答問題2-3分鐘）

（將事先準備好的題目類別展現(xiàn)至大屏幕，可以包括：歷史，政治，經(jīng)濟，文化，體育等內(nèi)容。選手挑

選自己所熟悉的領(lǐng)域選擇問題進行回答，展現(xiàn)自己廣闊的視野和豐富 的知識積累，目的考察選手的知識儲備和反映能力）4.最后陳述

(選手對自己本次比賽的表現(xiàn)做最后陳述，及參加比賽的所想所感，本環(huán)節(jié)也是選手為自己加分的最后機會）5.統(tǒng)計現(xiàn)場評委打分分數(shù)，去掉一個最高分，去掉一個最低分，按照其余評委的平均分記入成績。主持人宣布比賽結(jié)果，領(lǐng)導(dǎo)上臺頒獎，比賽結(jié)束。領(lǐng)導(dǎo)和獲獎選手合影、全體工作人員合影。

十三.具體環(huán)節(jié)評分標準:待定

十四.獎項設(shè)置: 1.金話筒獎：一名 證書+獎品待定

銀話筒獎：兩名 證書+獎品待定

銅話筒獎：三名 證書+獎品待定

2.最佳口才獎、最佳才藝獎、最佳上鏡獎、最具風(fēng)采獎各一名 證書+獎品待定

3.其余選手均為優(yōu)秀獎，頒發(fā)優(yōu)秀證書。

十五.場內(nèi)互動游戲(復(fù)賽，決賽時進行)：

1·進行抽獎活動：方法是進場之前給每位觀眾發(fā)一張寫有號碼的紙條;中場活動時，由主持人選5位幸運觀眾，再由觀眾選擇貼有號碼的氣球，同樣是部分氣球內(nèi)有獎名稱。

2·現(xiàn)場自愿上場5位觀眾，進行成語互動游戲，游戲規(guī)則是每位回答時間限制位60秒，每一位觀眾在規(guī)定的時間內(nèi)按要求說出10個成語，答不上或超出時間者將離場，最后留在場上的觀眾為勝利者，并有獎贈送。3·觀眾對現(xiàn)場主持人，參賽選手，評委，嘉賓提問。

十六.經(jīng)費預(yù)算: 宣傳單---數(shù)量500---金額50 決賽獎狀、證書---數(shù)量15---金額90左右

參賽優(yōu)勝者獎品及場內(nèi)觀眾互動獎品---數(shù)量30---金額180左右 現(xiàn)場布置---材料數(shù)量不定---金額50左右 資料打印---數(shù)量20---金額10 海報、橫幅打印---數(shù)量10/2---金額50左右

為場內(nèi)評委、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓提供礦泉水---數(shù)量15---金額30(計活動所需總經(jīng)費在460元左右)十七.結(jié)束語

本次校主持人大賽以“主我風(fēng)采,馳騁舞臺”為口號，以培養(yǎng)更多優(yōu)秀的支持宗旨，目的是為了活躍校園文化氣息，建設(shè)人文校園。同時也為優(yōu)秀的節(jié)目主持人提供一個展現(xiàn)自我的舞臺，展現(xiàn)自己的主持才能。且晨光之聲廣播臺有多次主辦主持人大賽的經(jīng)驗，我們有信心將此次主持人大賽舉辦得更加精彩。

策劃人: 武生院晨光之聲廣播臺秘書部陳文靜 2014年10月18日

第四篇：校園主持人大賽策劃書

校園主持人大賽策劃書

一、活動主題：說出精彩，成就未來。

二、活動宗旨：

為豐富校園文化生活；營造良好的校園文化氛圍；展現(xiàn)我校學(xué)子青春、熱情、富有活力的青春風(fēng)采；拓展中學(xué)生的綜合素質(zhì)能力；豐富其課余生活；鍛煉交際反應(yīng)能力；選拔優(yōu)秀主持人；衙下中學(xué)團支部面向湖南科技大學(xué)全體學(xué)生，舉辦本次的主持人大賽。此次比賽將以鍛煉同學(xué)們的上臺膽量以及口才能力為主要目的，把快樂健言貫徹到同學(xué)們的生活之中，讓越來越多的學(xué)生在一次次的說話中，彰顯自我品質(zhì)，達到社會對新一代中學(xué)生“站起來能說，坐下去能寫”的更高要求。

三、活動口號：我健言我快樂，我主持我精彩。

四、主辦單位：衙下中學(xué)團支部、衙下中學(xué)學(xué)生會

五、活動時間：初賽：2014年11月10日（地點待定）決賽：2014年11月20日（地點待定）

六、競賽流程：

1、初賽：

內(nèi)容：自我介紹2分鐘；選讀一段文章（材料由選手自選）；即興問答（由評委選問兩到三個問題）。

評委：指導(dǎo)老師***，校廣播站人員，普通話糾錯小組。最終評委將商議選出9名優(yōu)秀的選手，進入決賽環(huán)節(jié)。評分標準：見附1。

2、決賽：

評 委：校團委老師；校團委、學(xué)生會；各分院團委、學(xué)生會；校廣播站成員3名。主持人:校廣播站播音員 活動流程:

1、開場演出(5分鐘)；節(jié)目待定。

2、主持人開場白以及介紹到場嘉賓(8分鐘)；

3、正式比賽：

（1）九位選手的個性登場，進行面向觀眾的自我介紹。選手按編號在背景音樂的配合下用自己獨特的方式依次做自我介紹(時間不得超過30秒)。

（2）自我介紹完后主持人出場,介紹此次活動的主辦方,到場嘉賓及活動的流程。

（3）前5位選手對進入復(fù)賽之前抽取的演講題目進行自行擬稿后以脫稿的形式進行演說，時間為2分鐘，后4位選手后臺準備才藝表演，(才藝表演為一小段，時間不可過長)才藝表演結(jié)束后互換。此項目為考察選手的普通話水平和形象氣質(zhì)，展示自我的風(fēng)采。

（4）以抽簽的形式給每位選手安排一檔節(jié)目（如天氣預(yù)報、新聞聯(lián)播、娛樂新聞等等），讓選手即興主持自己抽取的那檔節(jié)目，考察臺風(fēng)、主持能力以及隨機應(yīng)變能力(時間不得超過兩分鐘)。每個選手主持完畢由評委點評。

（5）現(xiàn)場抽簽，決定2人一組搭配，選擇以下內(nèi)容的任意一項進行合作主持（4分鐘）A、現(xiàn)場指定道具，利用道具進行節(jié)目主持。B、主持非常6+1，模仿主持人李詠的風(fēng)格進行主持。

（6）由評委向選手提問有關(guān)在主持過程中的一些問題，重點考察選手的隨機應(yīng)變能力。每個選手在評委提問完畢后，選手可以通過才藝展示（一分鐘）以及激情演說（一分鐘）進行現(xiàn)場拉票，支持率高的選手在最終比賽結(jié)果上也將具有一定優(yōu)勢。

4、在決賽中間穿插舞蹈，由街舞協(xié)會提供節(jié)目。(10分鐘)

5、在決賽中進行現(xiàn)場觀眾的三次抽獎。(3*3=9分鐘)

6、最后，在評委商議最終結(jié)果的同時，由全體選手共同表演一個綜藝類節(jié)目，保持現(xiàn)場氣氛，以免冷場。

7、評委根據(jù)選手的總體表現(xiàn)以及現(xiàn)場支持率，進行現(xiàn)場評分?？偡譃?0分。每個選手的比賽成績，按評委的打分去掉一個最高分，去掉一個最低分，取另幾位評委評分的平均分，如有選手成績相同，則按照小數(shù)點以后的成績評分。評委打分允許小數(shù)點后打一位（不得超過）。比賽評委打分原分以及計分統(tǒng)計的評分一律保存歸檔備查，不得銷毀。最終選出優(yōu)勝者，進行頒獎，活動結(jié)束。評委評分標準：見附1。

七、獎項設(shè)置： 本次競賽設(shè)一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名和優(yōu)勝獎三名。

八、可行性分析：

1、我校是一所農(nóng)村完全中學(xué)，在高考中走特色發(fā)展之路，口才尤為重要。無論是從事何樣的工作，但良好的素質(zhì)和善于與人溝通的能力同樣重要。經(jīng)了解，中學(xué)生尤其是新生對口才能力的提高特興趣特別濃厚，本次主持人大賽面向我校全體學(xué)生，重點是面向大一全體新生進行比賽。在合適時機給熱愛主持的同學(xué)一個展示自己才能的平臺，同時又可以鍛煉他們在臺上面對大眾的膽量，增加自己的自信心和提高口才表達能力。

2、這是本校舉辦的首屆主持人大賽，我社在這個學(xué)期就著手準備這次大賽，發(fā)動全社成員，合理分工，積極配合，精心準備好前期工作。本次大賽有一定的規(guī)則和時間限制，比賽期間選手有較長的時間，準備時間充足，不會造成同學(xué)們太大的課余負擔(dān)。

3、所邀請的評委都有一定的評分經(jīng)驗和權(quán)威性，評分標準也是經(jīng)過反復(fù)商討確定，制成評分表格提供給各位評委，由評委的評選結(jié)果中評出比賽的獲勝選手，并頒發(fā)獎品及證書，保證整個過程的公平性、公正性、公開性和可靠性。

九、活動人員分配：

活動總負責(zé)人：社長 彭寵

宣傳工作負責(zé)人：宣傳部部長

會場布置負責(zé)人：組織部部長

指導(dǎo)老師及評委的邀請負責(zé)人：外聯(lián)部部長

現(xiàn)場秩序的維護負責(zé)人：副社長

資料的整理與發(fā)放負責(zé)人：秘書處

物品采購負責(zé)人：財務(wù)部部長

報名設(shè)點的負責(zé)人：策劃部

網(wǎng)絡(luò)攝影負責(zé)人：網(wǎng)絡(luò)攝影部部長

機動人員負責(zé)人：辦公室

十、資金預(yù)算：

幸運觀眾禮品：3*5=15元 各種宣傳海報：30元 一次性水杯與茶葉總計5元 資料復(fù)?。?0元 獎品總計：100元 證書費用：9*2=18元 不可預(yù)測費用：200元 合計：378元

十一、活動意外防范：

1、為防止參加人數(shù)較少，我們會通過大型海報在南北校同時進行宣傳；通過與各學(xué)院聯(lián)系，對活動進行宣傳；以增加參賽人數(shù)。

2、為防止秩序出現(xiàn)混亂及競賽的公平性，我們請相關(guān)老師作為公證人；并請6名校衛(wèi)隊成員和6名禮儀隊成員進行現(xiàn)場秩序維持。

湖南科技大學(xué)健言社 2009年6月9日

附1：評分標準（總計20分）主持評分標準（總計15分）

語言面貌——普通話發(fā)音正確，聲音大小適合，口齒伶俐，語速適中；（3分）整體感覺——衣著形象表現(xiàn)了大學(xué)生的氣質(zhì)風(fēng)貌，動作、表情方面與表達相匹配，臺風(fēng)；（2分）

臨場發(fā)揮——及時有效的表達；（2分）

創(chuàng)意體現(xiàn)——這是是否能贏得觀眾的喜歡；（3分）時間控制——在時間限制內(nèi)完成規(guī)定的項目（1分）

語言感染——通過語言展示表演體現(xiàn)語言表達和組織能力。（4分）才藝展示評分標準（總計5分）舞臺表現(xiàn)力——（3分）藝術(shù)水準——（2分）

第五篇：校園主持人大賽演講稿

校園主持人大賽演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)們：

下午好!我是XX班宣傳委XXX，很榮幸獲得本期優(yōu)秀通訊員獎，結(jié)合初中作班委的經(jīng)驗，我認為做好班委工作，最重要的就是認真負責(zé)，與同學(xué)們心與心溝通。

作為宣傳委，為了協(xié)助霸州一中報社搞好校報，同時也為了展示一中文化風(fēng)采，我認真工作，積極組織班內(nèi)撰寫文章，并發(fā)揮我班特長，豐富校報內(nèi)容，提供插圖。

在校園，校報作為我們的重要宣傳陣地，它定期展示先進師生事跡，提供校園內(nèi)主要新聞資料，方便師生了解各種信息，豐富師生文化生活。而校報的編輯工作是要經(jīng)過一定時間的篩癬制作才能出版，特別是學(xué)生稿件，由于數(shù)量眾多，而報社人員又少，這無形之中加大了報社辦報的難度，所以要求同學(xué)們投稿質(zhì)量高，要有一定的水平，內(nèi)容豐富，有創(chuàng)新。

為了提高校報投稿的思想性，我主要采取了兩項措施，一是圍繞某一校報主題，推出綜合性、全方位、深層次的征稿，提倡講事實，述背景，有分析的文章，強化宣傳效果，發(fā)揮輿-論導(dǎo)向作用。提高校報思想性的另一項措施是加強言論，針對校內(nèi)一些傾向性問題，及時發(fā)表文章或作品進行討論。

為了提高校報稿件的可讀性，我大力提倡“短、實、深、活”的文風(fēng)，短就是多投短小精悍的文章，突出文章的中心。實，就是要求文章事實準確，內(nèi)容實在，盡量減少文章“水分”，不空發(fā)議論，使每篇文章在報紙上都“物有所值”;深，就是力求內(nèi)容要深入，文章主題有深度，讓讀者感到“解渴”;活，就是追求文章內(nèi)容新鮮，文章生動，流暢，活潑，融思想性、文學(xué)性、知識性于一體。

另外，做好宣傳工作首先要讓同學(xué)們了解投稿的意義，讓同學(xué)們有一種競爭意識，提高稿件的質(zhì)量以及數(shù)量。把每次校報的主題與同學(xué)們的興趣愛好——美術(shù)聯(lián)系起來。讓同學(xué)們想投稿，愿意投稿，從而展示自己的才華。希望各宣傳委采取適當?shù)姆椒?，調(diào)動學(xué)生們的積極性，踴躍投稿。

宣傳工作很重要，有時也很辛苦，希望大家再接再勵，以高度的責(zé)任心對待自己的工作，發(fā)揚吃苦耐勞的精神，為我校的宣傳工作做出新的貢獻,擔(dān)起心中的那份責(zé)任!謝謝大家。