第一篇：2014年1月18日小馬過河口語機經(jīng)

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2014年1月18日小馬過河口語機經(jīng)

2014年1月18日小馬過河口語機經(jīng)整理了2014年口語考試中常出現(xiàn)的幾類題目，大家不妨多練練手，口語考試的時候就更得心應(yīng)手。

Part 1：

1、News，Do young people and old people focus on the same kind of news?

2、Your work or your studies, Why did you choose to do that kind

ofwork or subject or major? / What subject are you studying? / Why did you choosethat(particular)school/university?

3、Family / Friends,Why do people need to sustain a

constantrelationships with their relatives and friends?

4、History,Do you think you can learn history from films and or

TVprograms?

5、Cycling,What do you think is the advantage of biking comparedwith other forms of transport?

6、Dictionary,Do you think that using dictionary can benefit you alot?

7、Name,Does your name have any particular meaning?

Part 21、A sports event you have never been but would like to take part in.2、Is sport very popular in your country? In your country, what are themost popular sports that people like to play?

3、A trip by public transport.4、What influence does private car has to the environment? What

should thegovernment do to solve the transportation problem?

5、A person you enjoy spending time with/talking to.6、What should we do to keep a good relationship with your

colleague/boss?How should young people behave themselves?

7、A subject that you didn’t enjoy in high school or secondary school.8、Which subject should be / should not be taught in school? What factorsdo people consider when they.9、Something(except cell phone or computer)you can not livewithout.10、How do you think the modern technology has changed the way people work?Why is it difficult for people to give up their own things?

11、A statue or work or art you have seen.(a painting or sculpture).12、What form of visual art are popular in your country? Do you

thinkpeople should be able to see the are exhibitions for free?

13、Future plan/ an ideal job.14、What jobs are popular with young people in your country? Do you thinkthere is any difference between males and females when it comes to

第二篇：小馬過河托福寫作技巧及機經(jīng)分享

口語一二題準備時間十幾秒，作文一共也就30分鐘，但是最少300詞，建議寫到400詞。在這么嚴酷的時間之下，我們真正說出來，寫出來的內(nèi)容，就是我們的實際能力。換句話說，口語和作文機經(jīng)，其實最大的作用，就是讓我們能在事先想一下作文和口語的思路，口語的話，可以試試回答里面的幾個題，也就是這樣了。

如果期望在考試之前，把預(yù)測的作文題目全都寫下來，然后背下來，繼而在考試的時候，全都默寫出來，可以告訴你，你絕對不是第一個這么做的地球人，也不是最后一個這么做的地球人，但是絕大多數(shù)這么做的地球人都是死的很慘。因為當(dāng)我們被壓迫到這么短的時間的時候，我們會發(fā)現(xiàn)，在考試的時候，我們準備的根本就沒有用，最后在考場上的水平，就是你自己平時的水平的體現(xiàn)，考前準備的機經(jīng)到最后都變成了過眼云煙。

因此最聰明的方法，就是在考前花足夠的時間，磨練自己的實力，口語的話，就是要矯正自己的發(fā)音，同時要多說。作文的話，就是要讓自己的作文寫得更地道，這就是最好的方法!

同時也只有這種方法，才能最大程度的提升自己的分數(shù)。同時最可怕的就是，把每一次考試都當(dāng)成自己最后一次考試，然后每次都是急功近利把所有希望都放在短短幾天的沖刺上，然后每一次都失望而歸。說真的，在考前猛撲在托福寫作機經(jīng)身上，倒不如一開始就把今天這份資料打印出來，每天想幾條寫作的理由，這樣比考前的機經(jīng)、沖刺靠譜多了!

在2012年之前，中國大陸大多是整套題重復(fù)，也就說只要一重復(fù)，就是聽說讀寫都重復(fù)同一天的。但是在2012年重復(fù)的方式改變了，很多都是將之前的題目打散，也就是有可能口語拿的是4月的題目，作文拿7月的題目，閱讀和聽力拿12月的題目。所以，僅就新托福寫作機經(jīng)來說，根本就不用預(yù)測，在中國大陸，其實大多重復(fù)的就是前一年北美的真題。

而且更夸張的是，2012年中國大陸的考試，竟然有一天是出了2套題，跟中國的四六級一樣，在單次考試之內(nèi)，不同人的考卷是不一樣的。

就現(xiàn)在的情況來看，ETS在2013年的中國大陸的考試，大多還是會重復(fù)2012年北美的考試題目。僅就托福機經(jīng)來說，閱讀和聽力其實是沒有用的，因為如果真的連內(nèi)容都看不懂的話，也就別想做題了。因此能有幫助作用的，也就是在聽力和作文兩個部分。而且這兩個部分，我們也要有很清醒的認識，就是托福寫作考試最大的特點，就是考試速度快!

口語一二題準備時間十幾秒，作文一共也就30分鐘，但是最少300詞，建議寫到400詞。在這么嚴酷的時間之下，我們真正說出來，寫出來的內(nèi)容，就是我們的實際能力。換句話說，口語和作文機經(jīng)，其實最大的作用，就是讓我們能在事先想一下作文和口語的思路，口語的話，可以試試回答里面的幾個題，也就是這樣了。

如果期望在考試之前，把預(yù)測的作文題目全都寫下來，然后背下來，繼而在考試的時候，全都默寫出來，可以告訴你，你絕對不是第一個這么做的地球人，也不是最后一個這么做的地球人，但是絕大多數(shù)這么做的地球人都是死的很慘。因為當(dāng)我們被壓迫到這么短的時間的時候，我們會發(fā)現(xiàn)，在考試的時候，我們準備的根本就沒有用，最后在考場上的水平，就是你自己平時的水平的體現(xiàn)，考前準備的機經(jīng)到最后都變成了過眼云煙。

因此最聰明的方法，就是在考前花足夠的時間，磨練自己的實力，口語的話，就是要矯正自己的發(fā)音，同時要多說。作文的話，就是要讓自己的作文寫得更地道，這就是最好的方法!

同時也只有這種方法，才能最大程度的提升自己的分數(shù)。同時最可怕的就是，把每一次考試都當(dāng)成自己最后一次考試，然后每次都是急功近利把所有希望都放在短短幾天的沖刺上，然后每一次都失望而歸。說真的，在考前猛撲在托福寫作機經(jīng)身上，倒不如一開始就把今天這份資料打印出來，每天想幾條寫作的理由，這樣比考前的機經(jīng)、沖刺靠譜多了!

在2012年之前，中國大陸大多是整套題重復(fù)，也就說只要一重復(fù)，就是聽說讀寫都重復(fù)同一天的。但是在2012年重復(fù)的方式改變了，很多都是將之前的題目打散，也就是有可能口語拿的是4月的題目，作文拿7月的題目，閱讀和聽力拿12月的題目。所以，僅就新托福寫作機經(jīng)來說，根本就不用預(yù)測，在中國大陸，其實大多重復(fù)的就是前一年北美的真題。

而且更夸張的是，2012年中國大陸的考試，竟然有一天是出了2套題，跟中國的四六級一樣，在單次考試之內(nèi)，不同人的考卷是不一樣的。

就現(xiàn)在的情況來看，ETS在2013年的中國大陸的考試，大多還是會重復(fù)2012年北美的考試題目。僅就托福機經(jīng)來說，閱讀和聽力其實是沒有用的，因為如果真的連內(nèi)容都看不懂的話，也就別想做題了。因此能有幫助作用的，也就是在聽力和作文兩個部分。而且這兩個部分，我們也要有很清醒的認識，就是托福寫作考試最大的特點，就是考試速度快!

中西方文化的差異影響著學(xué)生的思維和表達差異，學(xué)生只有真正學(xué)會用美國人的方式去寫作才能“投其所好”贏得作文高分。美國人喜歡“平鋪直敘”“開門見山”，因此學(xué)生在文中表達觀點時切忌“拐彎抹角”，繞了大半個圈子才說出自己的觀點;學(xué)生不應(yīng)讓改卷老師去找觀點，而要在第一眼就讓老師為其觀點感到眼前一亮。

單一表達就是敗筆：拿到一篇優(yōu)秀的范文，學(xué)生應(yīng)該關(guān)注那些滿分作文是怎么謀篇、安排層次和結(jié)構(gòu)的;看別人是如何闡述觀點、例證觀點和承轉(zhuǎn)起合的。

在平時的托福作文復(fù)習(xí)和練習(xí)中，學(xué)生應(yīng)有意識地總結(jié)一些常用的列舉詞，同義詞并靈活使用，包括一些提出觀點和總結(jié)觀點的說法都要去總結(jié)。在同一篇文章中不要一直用同一個單詞表達同一意思，不然過于單調(diào)的文章不僅乏味，還會讓閱卷老師學(xué)得學(xué)生的詞匯量與見識太過狹窄。

扎實基礎(chǔ)才是保障：托福寫作的時間從根本上放寬了對于托福作文邏輯性的要求。托福作文考查的不是邏輯是否嚴謹，而是語言能力能否靈活運用，語言的表達要在清晰的基礎(chǔ)上盡可能做到優(yōu)美。語言的能力提升和準確運用歸根結(jié)底要靠扎實的語言功底，而這正需要平時大量的語言輸入。

沒有扎實的語言功底學(xué)生就很難在短時間內(nèi)想出清晰的觀點，更難以清晰地表達。因此平時學(xué)生需要積累很多短語、轉(zhuǎn)接連詞，熟練一些重要的句子結(jié)構(gòu)，例如倒裝句、排比句、強調(diào)句等。這樣才能確保考生清晰準確的表達。簡單實際才是關(guān)鍵：對于大多數(shù)學(xué)生最直接最有效的方法就是模寫、修改范文。

第三篇：機經(jīng)口語

2011.12.10

【口語】

task 2, is it more enjoyable to participate in an activity or watch others play?

你愿意參與sports，還是看別人play

I prefer to participate in the activity.Firstly, I am the kind of guy who really enjoys being a focus.When I play good performance in the basketball playground, the crowd of people are cheering and shouting for me.This makes me feel like a super star!Secondly, people have common features are more likely to participate in a particular activity and like attracts like.It is a great pleasure to work or compete with people sharing the same hobbies and interests.The activity will help us to establish deep friendship.I am still in close contact with two members of my primary school basketball team.These are all the happiness taking part in an activity can bring me.2009.10.25

【口語】在家庭成員中，你最喜歡和誰談話

I would like to talk to my mom.Firstly, my mother is very patient.I am the kind of guy has lots of questions.When I was very young, I always asked questions like a machine gun, “Why can airplanes fly?”,“Why can’t we fly?” and “Why the earth is a globe?”.This would agitate my father.But my mother would answer these questions patiently.Secondly, my mother is open-minded and respects my decision.When I was choosing major for college, my father wanted me to study journalism, but I want learn psychology.My mother respected my decision and convinced my father to allow me to pursue my own interest.Therefore, there is nothing can’t chat with to my mom.【寫作】

獨立：

Visiting museum is the best way to learn about a country.2011.02.20

【口語】生活中的make your life easier 的 tool equipmentobject

Smart phone makes life much easier.I really can’t live without my smart phone.Firstly, it makes the communications much more convenient.In old days, if I want to contact with my uncle Han in another city.I had to write a letter and waited days for the reply letter.However with the smart phone, I could make a phone call or send a text message instantaneously.Secondly, it is multi-functional.The smart phone is not just a phone, but also a moving TV, Gameboy, and word processor.It makes it possible for me to sit on a bus watching NBA live.What’s more, just a small box contains so many functions.It’s really convenient to carry.當(dāng)遇到困難時是自己做還是找伙伴大家一起做？

【寫作】

獨立寫作：2013.10.12第一套已考

NA2012.07.28

【口語】

2: 要不要參觀科學(xué)、藝術(shù)和歷史博物館？

Yes we should go to the museum.Firstly, it will help us to expand horizon.Once I incidentally went into a museum displaying art from Cost Rica.Frankly I was still confused about the art after the visit, but at least I know there is a country named Cost Rica in the planet.Secondly, the museum is a good place to start a romance.In my opinion, it is more reliable to choose a girl meet in museum to be your girlfriend than a girl meet in club.And in museum, it’s never too awkward to chat up a girl about the art displaying there.NA2012.04.14

Task 2

有的一年級的學(xué)生參加clubs or students organizations, 有的希望到大二或大三再參加，說說你的觀點。

I prefer to go to clubs or students organizations in freshman.Firstly, I have more leisure time to participate in club activity in freshman.The courses in first year are mostly optional courses or introductory courses.These courses are not hard to learn.But in sophomore, the classes are almost required and hard to lean, which will occupy plenty of time.Secondly, club or student organization is a great place to meet new friends.In freshman year, we just start a new life in college and have fewer friends in campus.And the members in the same student club will have a lot in common, and have many topics to talk with.【寫作】

獨立寫作：

Do you agree or disagree it is important for government to protect wild animals and wilderness areas for future generation？

2012.06.15

【口語】Task 1

人生最艱難的是哪段時間?兒時,青年還是成年。

Adult is the hardest time in life.Firstly, you have more family responsibilities in adult.At that time, you will have kids to feed, and parents to support.Kid’s puberty, school teacher’s phone call and elder parents’ health problem are all nightmares to the parents in that age.Secondly,Task 2

是不是該要求富人出錢幫助別人

【寫作】

獨立寫作：

Do you agree or disagree with the following statement? The most important characteristics for a politician or leader is good communication skills

2011.05.14

【口語】Task 1Going to work a year before studying at university is good or bad, explain.Task 2Do you prefer to write a long essay or give a speech in frond of class for a assignment?

【寫作】

獨立寫作：

in the past it was easier to identify what type of career would lead to a secure and successful future

2009.11.21

【口語】第一題你想要學(xué)習(xí)那個國家或者文化

二題 do u agree or disagree that electronic material will replace printed material?

【寫作】

獨立寫作：家長該不該獎勵小孩錢當(dāng)小孩拿到高分

2009.11.01

【口語】

1、在天氣晴朗的日子，最喜歡到那個outdoor place去做運動。

2、在summer vocation,有些學(xué)生留在學(xué)校學(xué)習(xí)，有些去take a job或者relax，你呢？

【寫作】

獨立寫作：

Getting advice from friends who are older than you is more valuable than getting advice from friends your same age.2009.03.29

【口語】

1、Describe a day you enjoy most or most special for you2、Someone perfer to have classes on the day and do parttime job in the evening while others perfer have classes in the evening and do a parttime job on the day.Which would you perfer? 【寫作】

獨立寫作：In 20 years from now on, students will not use printed books anymore.2009.06.13

【口語】

1.Difference in five years compared with now

2.Power and money is the definition of success.【寫作】

Independent Writing

2013.09.29已考

第四篇：2014年1月18日小馬過河寫作機經(jīng)（本站推薦）

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2014年1月18日小馬過河寫作機經(jīng)

在雅思備考中處于沖刺階段的考生注意了，我們收錄的2014年1月18日小馬過河寫作機經(jīng)包含兩套雅思寫作考題，考前再練練手的好選擇。

Task 1：

The line graph shows the average price of tickets at a theatre and he barcharts shows the average percentage of tickets sold in 2010 and 2011.思路：

兩個圖各作描述，在恰當(dāng)時捕捉到相關(guān)性，加以說明即可。

圖1主要考察兩個方面：

1、趨勢的描寫；

2、趨勢變化的銜接。線形圖：2010年第一季度至二季度處于持平，之后急劇上升，達到最大值(reached the highest point),而且以10.5鎊的數(shù)值保持平穩(wěn)3個季度(remained stable at the level of 10.5pounds)，經(jīng)歷波動后，在2011年最后一季度回復(fù)到原來的最高值(rose back to the peak)。柱狀圖：在2010年前三季度保持平穩(wěn)，在第四季度, 也就是價格最高的時候，急劇上升，達到最高值(around70%)。之后急劇下降(plunged)，雖然在2011年第二季度票價是最高的(although the prices were the highest inQ2 in 2011)，但銷量下降到最低值，之后在第四季度，回升到最高值。

推薦連接詞：after which(句內(nèi))，before(句中或句首), after(句首)，After that(兩句之間)。

Task 2:

Children find it difficult to concentrate on or pay attention to

school.What are the reasons? How can we solve this problem?

很容易判斷該題屬于理由建議類題型。寫作中，原因和解決方案比重分配比例可自由分配。兩個理由一個解決方案，或一個理由兩個解決方案皆可。注意該題是問原因，而非結(jié)果，請緊扣題目，避免出現(xiàn)不切題的內(nèi)容。關(guān)于原因和解決方案，在此各提供兩點以供參考：

1、娛樂吸引?，F(xiàn)在處于物質(zhì)豐富的社會，娛樂項目眾多(can participate in various activities forpleasure)(舉例子：電視游戲，互聯(lián)網(wǎng)，游樂場或者休閑場所)，思想很容易被吸引(be easily distracted)，所以很難專注課堂。

2、教育體系。學(xué)業(yè)壓力很大(限定：特別是對于發(fā)展中國家)，產(chǎn)生了抵觸情緒(feel resentful)(對比：與許多強調(diào)全面發(fā)展的教育體系(thesystem

training well-rounded individuals)產(chǎn)生鮮明對比，如英國，美國)，使得大量孩子有個觀念認為(get acrossthe idea that)，教育的成果不一定來自于課業(yè)本身。

解決方案：

1、從根本上解決問題(tackle root cause of the problem)。減少教育體系的課業(yè)負擔(dān)(relieve theirburden)，讓學(xué)生們有機會和時間去自主決定在閑暇時間做些什么(decide what they are going to do with theirleisure time)。

2、直接解決問題(provide immediate solutions)。學(xué)校開設(shè)幫助學(xué)生提升

第五篇：小馬過河說課稿

小馬過河說課稿

尊敬的各位老師，大家中午好。今天我說課的題目是《小馬過河》。我將從說教材，說教學(xué)目標，說教學(xué)重難點，說學(xué)情，說教法學(xué)法，說教學(xué)過程，說板書設(shè)計等六個方面分別展開我的說課。

一、說教材

《小馬過河》是部編版小學(xué)二年級下冊第五組的一篇童話故事課文，本組課文以寓言故事為主，通過一個小故事告訴我們一個大道理。本篇童話故事，講述了小馬幫助老馬馱運東西，在路上遇到了小河的阻攔不能過河，接下來通過與牛伯伯和松鼠的對話，得到不同的答案，無賴之下，只能回家問媽媽，在媽媽的鼓勵下，認識到凡事都要親自去嘗試，不能光聽別人說，這樣才能找到問題的答案，最終過河的故事。文章使用擬人化的手法，使故事富有趣味的同時又發(fā)人深省。二，說教學(xué)目標

本節(jié)課是本篇課文的第二課時，因此我制定了以下教學(xué)目標： 知識與技能： 1.有感情的朗讀課文

2.讀懂課文，理清故事的內(nèi)容，并從中體會道理。3.聯(lián)系運用所掌握的詞語、信息講故事

過程與方法：通過引導(dǎo)學(xué)生多種形式的朗讀課文，理解課文內(nèi)容的同時，掌握課文的蘊含的深刻道理，并聯(lián)系自己的生活實際講故事。情感態(tài)度與價值觀:培養(yǎng)學(xué)生對于語文學(xué)習(xí)的興趣，并積極參與課堂，提升學(xué)生的口語表達能力。

根據(jù)以上教學(xué)目標，我制定了以下本課的教學(xué)重難點：

教學(xué)重點：理解課文內(nèi)容，讀懂課文，并認識到面對問題時，不能光聽別人說，還要自己動手去實踐。教學(xué)難點：根據(jù)詞語及相關(guān)的線索講故事。三，說學(xué)情

二年級的學(xué)生已經(jīng)初步具有一定的閱讀課文的能力，掌握一定的方法，能夠根據(jù)問題到文中找到答案。并且二年級的學(xué)生以形象思維為主，因此在教學(xué)中，教師需結(jié)合學(xué)生的特點，精心設(shè)計課堂教學(xué)內(nèi)容。四，說教學(xué)方法

本節(jié)課我的教學(xué)方法以引導(dǎo)法為主，朗讀法，討論法為輔，共同引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課文。

五，說教學(xué)過程

我將從談話導(dǎo)入新課、繼續(xù)學(xué)文，讀懂故事、總結(jié)全文，討論明理、聯(lián)系實際，我會講等五個方面展開。1，談話導(dǎo)入新課

上課伊始，我首先談到：我們學(xué)習(xí)了很多故事，有的故事讓我們感受到人的偉大與無私，有的故事展現(xiàn)了對于家人的關(guān)心與愛；有的故事卻發(fā)人深省，告訴給我們一個深刻的道理。還記得我們學(xué)過的課文《我要的時葫蘆》嗎，它告訴我們一個什么道理呢？從而讓學(xué)生思考并回答。隨后引出新課小馬過河。并板書課題，并指名讀課題。2，繼續(xù)學(xué)文，讀懂故事

首先請學(xué)生自讀課文1-3自然段，并根據(jù)提示進行填空。課件展示填空內(nèi)容。本文講了_______讓______把______駝到_______。但是因為________擋住了去路，小馬不能______。

引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)提煉課文內(nèi)容的方法，抓住關(guān)鍵的信息比如人物、事件。隨后，提問：小馬此刻遇到的難題是什么？遇到難題心理是怎么想的，又是如何去做的？讓學(xué)生接著讀課文的4、5自然段，明確小馬的方法是詢問牛伯伯和松鼠。

接著，出示牛伯伯與小馬的對話，指名學(xué)生分角色朗讀。并思考，小馬與牛伯伯的對話，最終結(jié)論是什么?找出文中關(guān)鍵的句子并做記號。學(xué)生自由發(fā)言。明確結(jié)論是河水很淺，能蹚過去。

接著，讓學(xué)生自讀課文第五自然段，思考：與松鼠的對話，得出的答案又是什么？學(xué)生自由作答，明確水很深，不能過。

我接著引導(dǎo)，小馬分別詢問了牛伯伯與松鼠，為什么得到了不同的答案呢?學(xué)生討論并得出結(jié)論。

接著過渡課文，小馬這會兒真是只好回家問媽媽。

然后指名朗讀第7自然段，并分角色朗讀，并思考：媽媽是如何回答它的？明確水是深是淺，要自己去試試。

最后，齊讀第8自然段，明白小馬過河的結(jié)果。河水到底有多深?并找出關(guān)鍵句子讀一讀。3，總結(jié)全文，討論明理。

首先，根據(jù)板書引導(dǎo)學(xué)生回顧課文的主要內(nèi)容。并出示文中的相關(guān)詞語讓學(xué)生根據(jù)詞語自己來講一講這個故事。（我是小小故事家）并指名同學(xué)畫一畫。

隨后，引導(dǎo)學(xué)生思考：本文告訴了我們一個什么道理？找出相關(guān)的語句并畫出。

四，聯(lián)系生活，我會講

課堂的尾聲，再次引導(dǎo)學(xué)生從生活實際出發(fā)，講講自己有沒有類似的經(jīng)歷？你是怎么做的？同桌討論并說一說。五，說板書

我的說課到此結(jié)束，謝謝各位老師！