第一篇：《好媽媽勝過好老師》讀書交流

《好媽媽勝過好老師》讀書交流

假期，遠(yuǎn)在深圳的姐姐姐夫回家探親，看到我正在讀這本書，十分驚訝。問：你怎么會有這本書，這是網(wǎng)上最暢銷的教育專著，你怎么會有呢？我們一直想買還沒有來得及呢。我說這是我們校長推薦給家長們讀的書，我先讀一讀。他們?nèi)f分驚奇地說：你們校長很前衛(wèi)呀。并囑咐我要好好讀。

其實，不用他們說，我已經(jīng)被書中的內(nèi)容深深的吸引，無法自拔。它帶給我的吸引力超過了王金戰(zhàn)老師的書，王老師的書看著令我們震撼，令我激動?？墒牵畔聲?，還是略覺茫然，并不知如何去做。而這本書卻對我們怎樣做指導(dǎo)得非常細(xì)致。令我看到了書上的文字，心里卻已經(jīng)在蠢蠢欲動，躍躍欲試了。

她對一些我心中其實長久以來就沒有辦法解決的死角問題提出了解決辦法，令我對校長向我們推薦了這本書感激不已。

比如孩子不聽話怎么辦？

怎樣讓孩子識字？

怎樣培養(yǎng)孩子閱讀？

不陪才能培養(yǎng)好習(xí)慣。

如何讓孩子愛吃飯

睡覺不怕吵，學(xué)習(xí)不怕吵。

懲罰你不讓你寫作業(yè)。

如何讓孩子改掉愛上網(wǎng)的好習(xí)慣。

第二篇：好媽媽勝過好老師讀書心得

《好媽媽勝過好老師》讀書心得－靳雙琳

讀了一本書，名字叫《好媽媽勝過好老師》邊讀大腦不時閃現(xiàn)著我的兒時情形，也像過電影一樣閃現(xiàn)著我小時候犯錯誤的時候爸爸媽媽處理的方式，現(xiàn)在的我也為人母，也成了一個小學(xué)一年級學(xué)生的家長，我有幾點感受。

一、閱讀是扣開知識殿堂大門的一把鑰匙。

回想上高中時候做數(shù)學(xué)題有時候甚至連題都讀不懂，更別說做正確了，當(dāng)時沒有意識到讀書的重要性。而現(xiàn)在參加了工作，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)也會常常鼓勵我們?nèi)ザ嘧x書、看報?？梢?，所有人對閱讀的重要性都有著很堅定的認(rèn)識。聽幾個孩子很優(yōu)秀的同事說，她們的孩子很小就開始看《嬰兒畫報》了，我的孩子從1歲多就開始看了，當(dāng)時大人給孩子讀，后來發(fā)現(xiàn)孩子每每聽到我們讀錯了就會哭鬧，這時候發(fā)現(xiàn)孩子竟然認(rèn)識字了。家長的喜悅可想而知。當(dāng)我讀到《好媽媽勝過好老師》中這位媽媽在寫道她是如何讓孩子識字時寫了一篇題為《讓孩子識字不難》的文章，她很具體地把自己教女兒識字和閱讀的經(jīng)驗告訴給大家。這時，我的頭腦便真正呈現(xiàn)出了一幅如何教導(dǎo)孩子去閱讀的畫面。我更加堅定了讓孩子閱讀的決心，孩子也手不釋卷，就連假期也常常要求要去“紅月亮?xí)辍被颉敖棺魇袌D書館”，做為家長很感欣慰。

二、在孩子面前要做言的楷模行的示范。

我和愛人脾氣都比較急燥，然而我們的女兒卻總是慢條斯理，閑暇時我們想這也許是在市委幼兒園培養(yǎng)的良好品行吧！然而當(dāng)我們面對孩子的種種錯誤行為時，難免會發(fā)火，心里雖然感到這是錯的教育方法，可總也無法控制，也知道這種做法與孩子建立起真正意義上的自我管理走得更遠(yuǎn)了。

在這本書中，這位媽媽對孩子的每一件小事都是那么用心，字里行間都流露著她對女兒的理解和尊重，更是懂得用一個個巧妙的方法來促進(jìn)女兒的成長。當(dāng)讀到這些內(nèi)容的時候，我便開始反思我在平時的教育教學(xué)活動當(dāng)中犯下的一個個錯誤。開始為自己那么急躁的情緒而感到愧對孩子，而自責(zé)。同時更覺得自己知識與能力的貧乏和不足。

最重要的是要求孩子做到的自己就先要做到，要求孩子不看電視，自己也不看電視。要求孩子有禮貌自己說話首先不能帶臟字。回想一下我們都做好了么。

三、培養(yǎng)孩子的興趣融大愛于無形。

比如孩子上課不舉手的問題，我就問她，你是不是不會呀？她說：“不是，是老師不叫我回答！”我就說寶貝你舉手說明你告訴老師，你會了，叫不叫你回答有什么關(guān)系呢？！孩子就感到了比較釋懷。

每天檢查完作業(yè)我都要堅持寫一段話給老師，婉兒很喜歡，這是一舉多得的事，是得到老師表揚的，對她自己也是鼓勵，所以每天寫完作業(yè)更喜歡看我寫的一段話。這也是對孩子興趣培養(yǎng)的一種方法。

四、教育方法不對則欲速而不達(dá)。

家長和老師們很多不恰當(dāng)教育行為都來自于急功近利的心理。我希望孩子們能夠在我提出一個要求之后，就一下子記住，不許再犯。如果再犯就會受到懲罰?？赡芎⒆觽儠芸祓B(yǎng)成一個好習(xí)慣，但是他們之所以養(yǎng)成了習(xí)慣，并不是因為覺得這樣的好習(xí)慣對他們的學(xué)習(xí)或生活有幫助，而僅僅是因為害怕受到老師的懲罰。這樣的好習(xí)慣不是真正的好習(xí)慣。

我現(xiàn)在正在考慮的問題是如何讓我們班的孩子們的思維能力得到提高。通過近來讀的這些書，我想我找到了答案，那就是引導(dǎo)孩子對閱讀產(chǎn)生興趣。但是起初我的想法是只要讓孩子們都去讀書，他們的思維能力會在短期內(nèi)得到提高。這又是一種急功近利的思想在作怪?，F(xiàn)在讀過這本書，我不再那樣想。我覺得如果在我的引導(dǎo)下孩子們對閱讀產(chǎn)生了興趣，他們受益的閱讀帶給他們的快樂，自然而然地得來的就是孩子們學(xué)習(xí)能力及認(rèn)識能力的提高。雖然結(jié)果是一樣的，但是初衷不同，也就不會對孩子提出過分要求，這樣才能讓他們自由發(fā)展，也更好的發(fā)展。

所以，我覺得，不論是家長還是老師，在教育孩子的過程中，都不可以有急功近利的心態(tài)。

五、學(xué)習(xí)不是為了取得好成績。

學(xué)習(xí)為了什么？可能很多家長都會說是為了讓孩子考上好的中學(xué)，好大學(xué)，將來找到一個好工作，有了好收入，才會有好生活。說實在話，我在上學(xué)的時候真的不知道自己學(xué)習(xí)是為了什么，只覺得如果不好好學(xué)習(xí)爸爸、媽媽會不高興，自己會很長時間沒有好日子過。所以那時候?qū)W習(xí)根本不是為了自己，只是為了家長，為了不受爸媽的訓(xùn)斥?，F(xiàn)在，我不那么認(rèn)為了。學(xué)習(xí)是因為我想。讀書是為了解決我工作中的問題，因為喜歡。難怪在一次參加教師培訓(xùn)時一位老師說成年人的學(xué)習(xí)都是帶有功利性的呢，確實如此。但是，我覺得應(yīng)該讓孩子在自己的學(xué)習(xí)過程中感覺到學(xué)習(xí)并不是為了得獎，為了考試得高分，為了考上更好的學(xué)校，而僅僅是因為學(xué)習(xí)的過程中可以讓自己更加豐富，更加飽滿，獲取知識的過程和結(jié)果就會讓自己獲得一種快樂和成就感。當(dāng)然這不是僅憑說一說就可以的，但我真的不希望孩子們在成人的價值觀里形成學(xué)習(xí)就是為了達(dá)到某種目的的認(rèn)識。

想起昨天孩子數(shù)學(xué)小測驗，就只因為錯了兩道題而成了94分，成了班里的不及格，回家一看主要是因為方向問題，我說老師說做錯的題就是寶貝，我們發(fā)現(xiàn)了寶貝，你下次會就可以了，孩子很高興。

以上是讀《好媽媽勝過好老師》的一些認(rèn)識和想法。我覺得這收獲不僅僅是具體方法上的收獲，更多的是對自己的反思。

第三篇：好媽媽勝過好老師讀書心得

好媽媽勝過好老師讀書心得

好想在這座城市有個安定的地點，不再像現(xiàn)在這樣蝸居，只在同一個窗口看同一片風(fēng)景以及雨，還有每天固定時間出去覓食。這些都不喜歡，但現(xiàn)在只能在匆忙的腳步里，偷偷地和自己玩秘密游戲，一個人傻傻地笑，活在自己的世界里。

今天我經(jīng)歷了一場等待。我在陌生的城市街道行走，四處張望，在尋找農(nóng)行，經(jīng)過一家商店正在放《紅塵客?！?，我停下腳步，等待它放完，才突然想起，好像很久沒有睡前聽歌了，周杰倫的歌。聽他的歌，代表想你。我不記得你是誰，是我故意忘記那個清冷的你，我只記得那個看著我讀了你寫的文字淚眼婆娑而驚慌失措的你，可是你已經(jīng)淹沒在風(fēng)塵里。怎么辦呢，我只能是不是打開回憶，回望你?？墒腔貞浽絹碓蕉?，被擠在狹小的空間里。我一度像坐著蹺蹺板努力翹得很高，仿佛你就是那天邊的月亮，努力離你近一點，我冷漠地放棄了地面的溫暖、歡笑和快樂，可是我發(fā)現(xiàn)，我變得越來越不快樂，因為眼里只有你，可是你只給我一個背影，像月亮躲在云端?，F(xiàn)在的生活，總還有一些瞬間，讓我想起你，忘記經(jīng)歷的一切。哦，如果你要問何必，我只能反問你，你要怎么阻止東升西落的太陽？你要怎么阻止活著的心跳以及游子歸家的心？

也許上帝早就預(yù)知到如果讓我貧窮時變富裕的愿望得以實現(xiàn)，那么富裕后的我又會渴望幸福，幸福后又渴望更多，所以他在我想到更好的處理方法之前，把我先繼續(xù)安放在貧窮里思索，是的，他在考驗我。

也許上帝早就看透我是個乖孩子，因為我早早就明白這個世界所有的美好都有有效期限，所以他就不戲弄我，讓我以不擁有的方式保持關(guān)于你的美好的最長期限。

我致命地渴望出去旅行，看不一樣的風(fēng)景和人，猜測ta們的前世今生以及正在經(jīng)歷的故事，我也很享受窩著蜷縮著不顧形象，放松地讀一本好書，不斷地在腦海里產(chǎn)生文字之外的想法。這兩件事都讓我感覺很棒。孩子都是父母親的心肝寶貝，哪一位父母親都希望孩子是聰明的，是可愛的，是出類拔萃的。但是，作為父母親往往會溺愛孩子，這往往不利于孩子成長。在讀了《好媽媽勝過好老師》這本書之后，我深受啟發(fā)，從中學(xué)到了不少培養(yǎng)孩子的知識。

首先要和孩子做朋友，尊重孩子。孩子雖小，但是他還是有自尊心的。書中提到的：“不要捉弄孩子”，給我啟發(fā)很大。有時候，我們圖快樂，想法捉弄孩子，戲弄孩子，說些謊話逗孩子，這些做法是多么愚蠢啊。這樣做往往無形中會傷害到孩子的自尊心。

第二要做孩子的行為模范。孩子的模仿能力特強，父母親的言行都是孩子模仿的典范。如果父親有不良言行就會被孩子模仿了去。孩子和母親呆在一起的時間是最長的，所以母親的一舉一動對孩子的影響至關(guān)重要。所以做一個好媽媽，才能影響到到孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

第三，要給孩子幸福?！拔覀儎?chuàng)造了一個孩子，不僅有責(zé)任讓他長大，而且有責(zé)任讓他幸福?！边@句話說得很經(jīng)典。作為父母親都會希望自己的孩子幸福，但是孩子的幸福是父母親給孩子創(chuàng)造的。且不說在物質(zhì)上給孩子創(chuàng)造多少財富，最起碼給孩子一個溫馨的家，和睦的家庭，這是孩子幸福的基本條件。這就要求為人父母者要給孩子做做人的典范，比如愛護(hù)公共衛(wèi)生，助人為樂，努力工作和學(xué)習(xí)，尊重長輩和老人等等優(yōu)良習(xí)慣。

第四，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣?！凹议L陪孩子學(xué)習(xí)的時間越長，扮演的角色越接近于監(jiān)工。而孩子從骨子里是不喜歡一個監(jiān)工的，他最多表面上暫時屈從，內(nèi)心絕對不會聽他的話?！睆倪@個章節(jié)里面使我明白了，母親不能作為一個“監(jiān)工”來監(jiān)督孩子，這樣孩子會反感。

所以從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣這就是一個好母親要注意的事情。要逐漸培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，使他愛學(xué)習(xí)，慢慢養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。當(dāng)然一個好習(xí)慣的養(yǎng)成不是一蹴而就的，這就需要從日常生活中慢慢滲透。

孩子就像小天使一樣，天真爛漫，頑皮可愛。貪玩都是孩子的通病，沒有不貪玩的孩子。所以在“玩”與“學(xué)”之間要找一個平衡點，既要讓孩子“玩”好，也要讓孩子學(xué)好。其實，我們都是“大”孩子，我們都是從兒童過來的，孩提時代的我們都是貪玩的，不讓孩子玩是不可能，更是不現(xiàn)實的。這就要求作為家長，在這個度上一定要掌握好。

一個孩子的成長離不開老師的教誨，一個好老師是孩子成才的必備條件。但是，孩子的母親對孩子的影響也是至關(guān)重要的。母親將會陪伴孩子成長，直至他長大成人，母親的一舉一動都會影響到孩子。所以一個母親不但要給孩子成長提供物質(zhì)保證，更要教育他做人的道理。要培養(yǎng)一個好孩子，首先要做一個好母親，這就是《好媽媽勝過好老師》給我的啟示。

第四篇：好媽媽勝過好老師讀書心得

《好媽媽勝過好老師》讀書心得

假期認(rèn)真拜讀了《好媽媽勝過好老師》，這本書的每一篇文章都像一個小寶庫，外表看起來很平常，只要走進(jìn)去了，就會有驚人地發(fā)現(xiàn)。讀完這本書不僅提高了我的教育孩子的水平，也推動了我自身作為家長、作為一個普通人的成長！它雖然是一本家庭教育的書，但不管是家庭教育還是學(xué)校教育，教育都是相通的。當(dāng)我們一次次的抱怨孩子不懂事、不聽話、總是犯錯誤，達(dá)不到自己的理想時，我們有沒有反思自己的教育行為，我們會不會向孩子承認(rèn)或向自己承認(rèn)“我錯了”。如果我們沒有這種勇氣或不愿做出這種反思，我們就不要奢望我們的孩子會有所改觀。甚至有些家長（包括我自己）對孩子不滿了，非打即罵，且打罵的理由相當(dāng)充足。書中說：“打孩子是一種陋習(xí)和惡習(xí)?！?/p>

讀完這部書給我許多的思考，它讓我發(fā)現(xiàn)，教育原來可以用這樣的方法，輕松而且有效。書中記敘了許多事情再次地證明了作為已經(jīng)為人父母的我們只要真正從愛、理解、尊重孩子的立場出發(fā)，任何一個智力正常的孩子，都可以被塑造成為優(yōu)秀的人才。

記得書中曾這樣說“現(xiàn)代家庭教育中一個很大的問題是，父母可以為孩子付出生命，卻不肯為孩子付出時間和心思?！笔前?！雖然我們從來不否認(rèn)父母對孩子深深的愛，我們也不否認(rèn)良苦用心的我們對孩子所做的一切努力，但這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，如果我們真正能夠愛孩子，那就從改變自己做起，從改變方法做起，從加強自身的學(xué)習(xí)做起。不是所有成為父母的人都會做父母。改變自己比單純地督導(dǎo)孩子更重要！看似不教育的教育比教育的教育更有效！身教永遠(yuǎn)大于言教！作為父母，我們不僅有責(zé)任讓孩子長大，更應(yīng)讓孩子有質(zhì)量的生活；作為父母，我們除了教會孩子知識，更應(yīng)教會他們做人。

這本書給我最大的感悟就是它是一部有勇氣、有思想、有智慧的書，是難得的家教讀本，既敢直面教育問題，又深入地思考；有獨到的教育觀念，更有教育智慧，最重要的還有無所不在的愛心。并且首次提出一些令人耳目一新的家庭教育原則，使父母在教育孩子的時候有章可循。書中還給出許多簡單而又實用的操作辦法，理論和實踐完美結(jié)合。使父母們不僅立刻獲得許多有效的經(jīng)驗，教育意識也隨之改善。它是實事求是談家教的典范，是家長們最實用的工具書。最重要的是它不但告訴你怎么能提高孩子成績，而且告訴你怎么教孩子做人，教你怎么

培養(yǎng)一個自覺、自強、自立的孩子?！霸瓉碜鳛槟赣H之間的差別：一個是把孩子精心教育大了，另一個只是把孩子養(yǎng)活大了?！?/p>

如何教育子女，是一個值得我們終生去學(xué)習(xí)研究的課題。如果我們真正地愛孩子，那就從改變自己的教育觀念做起，從加強自身的學(xué)習(xí)做起。我想只有更多的學(xué)習(xí)，不斷地提高才是我當(dāng)下要走的教育之路。

焦芳芳

第五篇：《好媽媽勝過好老師》讀書感悟

最近一段時間閱讀了《好媽媽勝過好老師》這本書。書中的許多理念和方法深深地觸動了我，有時書中的一段話反反復(fù)復(fù)地看上好幾遍，有時看到一些案例，馬上又對照自己教育孩子的行為在反思，有時又在問自己，作者的這些理念是否適用教育我的孩子？

做父母，是我們每個成年人的職責(zé)，但我們是否都能扮演好為人父母的角色呢?會生孩子不等于會當(dāng)父母，年輕的父母更需要虔誠地學(xué)習(xí)如何做父母。

當(dāng)我的孩子在生活中出現(xiàn)這樣、那樣的問題時，我也常常會問自己，我的教育在哪里出現(xiàn)了問題？但常常認(rèn)識到了問題的存在，卻沒有持之以恒地堅持改正自己的錯誤行為。在班主任的教育教學(xué)工作中，我們也常常會因為學(xué)生出現(xiàn)的習(xí)慣問題而發(fā)出感慨：這個孩子到底怎么了？是家庭教育出現(xiàn)了問題了嗎？

讀了這本書，書中作者給出了許多簡單而又實用的教育方法，理論和實踐的有機結(jié)合，使我們做父母的會獲得許多有效的經(jīng)驗，關(guān)鍵的問題是要改變我們的教育理念，培養(yǎng)一個自覺、自強、自立的孩子。下面是我讀這本書最深刻的幾點體會：

一、做父母的不要太求完美

我們做父母的，尤其是一些事事要強，做事追求完美的父母，特別注意孩子的一舉一動，時刻把孩子控制在自己的眼皮底下，比如孩子放學(xué)回來鞋子沒有擺放好；吃完飯碗里還有米粒；飯前應(yīng)付著洗了兩下手……這時我們就會嘮叨、急躁，想立即幫助孩子改變這些不良習(xí)慣，會馬上告訴孩子該怎么做，不該怎么做，孩子似乎明白了我們講的道理，也表示了改正的決心。一旦孩子在后來又犯了同樣的錯誤，我們肯定會拉下臉來，輕者又是喋喋不休，重者則大聲地訓(xùn)斥或責(zé)罵孩子不長記性，事實上，我們已經(jīng)變成了苛責(zé)的父母，孩子對我們的言行是排斥的、反感的，哪里還會改正這些毛病呢？

如何看待孩子無意中犯的一些小錯誤，對孩子的這些不良習(xí)慣，作為家長應(yīng)該持一種什么樣的態(tài)度——這其實是家庭教育的大問題。

凡是孩子自己能解決的問題，應(yīng)該放手讓孩子自己去評判、去解決，允許孩子犯錯誤，讓孩子在一次次的失敗中自己總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，犯錯誤是孩子成長過程中的必修課。父母切忌不良暗示的語言，應(yīng)該是聰明的引路者。

二、教育孩子是每個父母自己的義務(wù)

如果家長能領(lǐng)悟兒童成長中每一天、每一種境遇的重要，知道這種境遇會對孩子產(chǎn)生巨大的影響，那么父母又帶孩子又工作的能力和辦法自然就有了（摘自原書）。教育是瑣瑣碎碎、點點滴滴的小問題，有些父母圖省事，把孩子交給老人或保姆帶，有些父母一甩手就是幾年，又怎么體會孩子成長中的這些瑣碎的情感需求呢？

我們在平時的工作中也發(fā)現(xiàn)，凡不是父母自己帶的孩子，總比父母自己帶的孩子出現(xiàn)的問題多，有些是性格上的問題，有些是習(xí)慣問題，有些是跟小朋友相處時出現(xiàn)了問題。只有做父母的親歷了孩子的成長，孩子的喜、怒、哀、樂你才能了熟于心，只有時刻關(guān)注孩子的情感需求和教育需求，出現(xiàn)問題才能知道怎么去解決。孩子是一張白紙，父母在孩子小時候多付出一些辛苦，培養(yǎng)他們健全的人格，力求把這張白紙涂畫圓滿。教育孩子不是在他（她）取得優(yōu)異成績時，抱過來親兩下，出現(xiàn)問題時一頓打罵那么簡單。孩子是父母的一面鏡子，孩子的言行舉止折射出來的是父母為人處世的態(tài)度。我們創(chuàng)造了一個孩子，不僅有責(zé)任讓他長大，更有責(zé)任讓他幸福地成長。

三、不要讓學(xué)習(xí)變成孩子的負(fù)擔(dān)

培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，很簡單的一句話，而實踐起來又是多么艱難和不容易的事，我們做父母的要學(xué)會把精力放在培養(yǎng)孩子在學(xué)習(xí)或其他一些事情上的自覺和獨立意識。不刻意強調(diào)孩子的考試成績，不讓分?jǐn)?shù)成為孩子的負(fù)擔(dān)，允許孩子有暫時學(xué)不會的知識，允許孩子在作業(yè)中有錯誤，做父母的要體諒孩子，要有設(shè)身處地為孩子著想的心態(tài)，遇到孩子在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題才能心平氣和地去對待。

四、讓閱讀成為家長和孩子生活中的重點

父母必須和孩子一起閱讀，讓閱讀成為孩子生活中的必需，不要認(rèn)為孩子的閱讀是看閑書，可看可不看，“凡從小有大量課外閱讀的孩子，他的智力狀態(tài)和學(xué)習(xí)能力就會更好；凡缺少閱讀的孩子，學(xué)習(xí)能力一般都表現(xiàn)出平淡；哪怕是寫作業(yè)的速度，一般來說，他們也比那些閱讀多的同學(xué)要慢得多。”

孩子的童年不會重復(fù)，讓我們做孩子的好朋友，讓孩子們在我們每個家庭里都能快樂地成長！

媽媽是朋友，媽媽是老師，媽媽是孩子的引路人，媽媽教育方法的差別，常常影響孩子的一生！

愛讀書的媽媽定會培養(yǎng)出愛讀書的孩子！愛讀書的孩子一定是好孩子！

讓我們一四班的媽媽們和孩子一起閱讀吧??！