第一篇：實施農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育（共）

實施農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育，作為推進“三農(nóng)”工作、加強農(nóng)村基層組織建設(shè)的一項重要舉措，是功在當代、惠及長遠的民心工程。今年以來，我鎮(zhèn)認真貫徹落實上級遠程教育工作部署，緊緊圍繞社會主義新農(nóng)村建設(shè)這條主線，按照“實際、實用、實效”的原則，積極探索實踐，不斷健全機制，注重學用結(jié)合，精心組織實施，扎實推進文化信息共享工程，使遠程教育在提高黨員干部隊伍素質(zhì)、增強基層黨組織戰(zhàn)斗力、加快農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展方面的作用逐步凸現(xiàn)。現(xiàn)將半年來工作總結(jié)匯報如下：

一、抓陣地、強基礎(chǔ)，站點設(shè)備運轉(zhuǎn)正常。

去年上半年，全省文化信息共享工程正式啟動，我鄉(xiāng)在原有5個村級老站點的基礎(chǔ)上，陸續(xù)建立了7個文化信息共享站點，遠程教育在我鄉(xiāng)實現(xiàn)了全覆蓋。為了保障9個村級遠教點的設(shè)備正常運行，今年，我們對全部站點的設(shè)備運轉(zhuǎn)情況進行了摸排，對存在問題的站點設(shè)備進行了維修和更換，相關(guān)軟件進行了更新。目前，全鄉(xiāng)9個村級遠教點設(shè)備運行正常。歐沖、駱仙鋪村的天網(wǎng)設(shè)備維修后實現(xiàn)了正常接收。除此之外，去年沒有接通互聯(lián)網(wǎng)的站點，如長沖村、槐樹下村，今年在克服經(jīng)濟緊張的情況下聯(lián)通了互聯(lián)網(wǎng)。聯(lián)網(wǎng)后，完成了全鄉(xiāng)所有站點在紅星網(wǎng)上的登記注冊，鄉(xiāng)遠程教育陣地得到進一步加強。

二、抓培訓、壯隊伍，管理員素質(zhì)大提升。

設(shè)備有了，站點建了，管理員素質(zhì)必須跟上來。一是鄉(xiāng)遠教管理員積極參加上級部門舉辦的各種培訓，同時努力向書本自學，提高自身素質(zhì)。二是在區(qū)遠教培訓結(jié)束后，舉辦了村級遠教管理員培訓班，對全鄉(xiāng)所有現(xiàn)任村級遠教管理員進行了業(yè)務(wù)知識和電腦技能的培訓。通過集中培訓、個別輔導以及管理員互動交流等形式，去年新任的村級遠教管理員也都基本上了解了農(nóng)村黨員干部遠程教育的作用、意義和實現(xiàn)途徑，掌握了遠程教育平臺的運用和電腦的基本操作，掌握了紅星網(wǎng)和紅網(wǎng)視頻的操作運用，業(yè)務(wù)素質(zhì)大幅提高。

三、抓學用、重效果，群眾學習熱情得高漲。

我們在抓遠教學用效果上主要做了以下幾點：一是對全鄉(xiāng)干部職工實行連村連點制。每個鄉(xiāng)干部職工都具體聯(lián)系一個村、一個點，鄉(xiāng)干部職工在每周一學習遠程教育新信息，要求下到所聯(lián)系村點進行宣傳與指導，并及時收集村民所需信息。同時，采取座談、個別走訪與問卷調(diào)查等多種形式，全面了解各村農(nóng)民的技術(shù)需求，及時調(diào)整和補充學習計劃內(nèi)容，使之更具科學性、針對性和應(yīng)用性；二是分班編組分類學。針對黨員干部年齡不

一、文化層次不

一、學習需求不一的特點，我們對學員進行合理的分班分批，因材施教，達到了預(yù)期的學習目標，落實了到位率；三是領(lǐng)導示范推動學。鄉(xiāng)領(lǐng)導時常下到聯(lián)系點村指導遠教工作，并帶頭參加遠教學習。鄉(xiāng)黨委書記、人大主席經(jīng)常登陸湖南紅星網(wǎng)和紅星視頻

學習，起到了很好的示范帶動作用；四是典型引導激勵學。為提高黨員干部群眾參加遠程教育學習的積極性，我們著力培植了一批積極學習、帶頭致富的先進典型。在這批先進典型的帶動下，目前全鄉(xiāng)農(nóng)村黨員干部群眾學遠教、學上網(wǎng)、學技術(shù)已蔚然成風。

四、抓活動、展特色，推進遠教事業(yè)大發(fā)展。

今年來，在市、區(qū)遠教辦的指導下，我鄉(xiāng)利用遠教平臺開展了一系列有意義的、豐富多彩的活動：如深入學習科學發(fā)展觀學用活動、向沈浩同志學習活動、森林防火教育培訓活動、創(chuàng)先爭優(yōu)活動等。這些緊跟時事政策、社會熱點的活動吸引了大批黨員、干部、群眾熱情參與，反響強烈。特別是在我鄉(xiāng)葡萄種植大村——海泉村舉辦的用遠教辨農(nóng)資活動和在槐樹下村開展的向華西村取“制富經(jīng)”的活動，兩次活動現(xiàn)場氣氛都異常熱烈，活動結(jié)束后，黨員干部仍覺得意猶未盡，表示感觸頗深，受益匪淺。另外，結(jié)合我鄉(xiāng)大開發(fā)、大發(fā)展階段的特點，我們還專門舉辦了以《休閑農(nóng)業(yè)發(fā)展思維與思路》、《城市規(guī)劃與建房審批》等為內(nèi)容的專題講座和培訓，豐富了黨員干部的知識，拓寬了他們的視野。

有活動才更有影響力。我鄉(xiāng)通過這些實實在在的活動，提高了遠程教育在廣大農(nóng)村黨員、干部、群眾心目中的形象，促進了遠程教育在農(nóng)村的扎根與發(fā)展。大家都說，遠程教育像一座金橋，架起了黨員、干部、群眾通往現(xiàn)代知識、科技與

致富的道路。

第二篇：農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育

關(guān)于開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育“三創(chuàng)建”活動的實施意見

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委，縣農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作領(lǐng)導協(xié)調(diào)小組成員單位：

為了認真貫徹落實黨的十七屆三中全會精神，充分發(fā)揮農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作在提升農(nóng)村黨員干部素質(zhì)、服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、傳播先進文化、推進新農(nóng)村建設(shè)方面的作用，結(jié)合我縣實際，決定從2009年至2012年在全縣開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育“三創(chuàng)建”活動，現(xiàn)提出以下意見：

一、總體思路

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，以提升農(nóng)村黨員干部素質(zhì)和促進農(nóng)民增收為重點，按照中央和省市關(guān)于開展現(xiàn)代遠程教育工作的總體部署，圍繞推進全縣新農(nóng)村建設(shè)大局，以開展“創(chuàng)建素質(zhì)提升示范點、創(chuàng)建科技致富促增收示范點、創(chuàng)建先進文化傳播示范點”活動為載體，使全縣農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育站點在經(jīng)常性培訓農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾，有效提高農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾素質(zhì)，傳播現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技知識，服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，傳播先進文化，活躍農(nóng)村文化生活等方面發(fā)揮更大作用，為加快推進全縣社會主義新農(nóng)村建設(shè)提供思想政治保證、人才保證和智力支持。

二、目標任務(wù)及活動內(nèi)容

目標任務(wù)：通過開展“三創(chuàng)建”活動，使全縣農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育教學組織方式進一步改進，教學活動管理 1

進一步加強，教學成果轉(zhuǎn)化進一步加快，教學組織管理機制進一步完善，黨員干部現(xiàn)代遠程教育的功能和效果進一步顯現(xiàn)，在加強農(nóng)村黨的建設(shè)、提高黨員干部隊伍素質(zhì)、促進和諧社會建設(shè)及服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)等方面取得新的成效。從今年起，用三年時間，在全縣創(chuàng)建50個左右的“三創(chuàng)建”示范點，使全縣示范站點數(shù)達站點總數(shù)的30％以上，每年創(chuàng)建比例為村級站點的10％左右。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委要圍繞“三創(chuàng)建”活動的目標任務(wù)和要求，把農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育與黨員電化教育結(jié)合起來，認真組織開展“三創(chuàng)建”活動，每年按照村級站點10％左右的比例進行創(chuàng)建，村數(shù)較少的鄉(xiāng)鎮(zhèn)每年至少創(chuàng)建1個示范村，以示范點創(chuàng)建帶動整體工作上水平。

活動內(nèi)容：“創(chuàng)建素質(zhì)提升示范點”就是充分發(fā)揮農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育終端接收站點的先進理論教育功能，加強對農(nóng)村黨員干部政治理論、政策法規(guī)、市場經(jīng)濟知識、農(nóng)村經(jīng)營管理知識等方面的教育和培訓，大力提升農(nóng)村黨員干部的思想政治素質(zhì)和崗位業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高新形勢下做好農(nóng)村工作的能力和方法。

“創(chuàng)建科技致富促增收示范點”就是充分發(fā)揮農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育終端站點的先進技術(shù)輻射功能，組織農(nóng)村黨員干部結(jié)合本村主導產(chǎn)業(yè)發(fā)展實際，收看學習國內(nèi)外農(nóng)業(yè)先進經(jīng)驗介紹、農(nóng)村實用技術(shù)、農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)技能、市場信息、致富信息等內(nèi)容的節(jié)目，通過科技示范帶動，促進農(nóng)村黨員干部帶頭致富、達到群眾共同致富，推動農(nóng)村經(jīng)濟快速發(fā)展。

“創(chuàng)建先進文化傳播示范點”就是充分發(fā)揮農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育終端站點的先進文化傳播功能，組織農(nóng)村黨員干部收看學習農(nóng)村衛(wèi)生、計劃生育、文化體育、科普知識、公民道德、影視劇場等內(nèi)容的節(jié)目，向農(nóng)村黨員干部和廣大群眾傳播先進文化，弘揚文明新風，促進農(nóng)村精神文明建設(shè)。

三、主要措施

（一）抓好站點建設(shè)。我縣把2009年定位為“農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)年”，把終端接收站點建設(shè)作為“三創(chuàng)建”活動的基礎(chǔ)工程，本著先易后難的原則，分2批組織實施。今年年初，全縣完成了第一批155個終端接收站點建設(shè)任務(wù)，第二批4個站點（曹家鎮(zhèn)秦鳴村；故郡鄉(xiāng)澇川村、祝家河村；安樂鎮(zhèn)雞坡村）將于年底前建成。堅持邊建設(shè)邊規(guī)范，建立健全規(guī)章制度，落實工作責任制，確保站點正常運轉(zhuǎn)，并順利通過省市驗收。

（二）抓好管理員教育培訓。縣遠程教育中心要采取統(tǒng)一學習培訓、上門專題輔導等形式，加強對管理員的教育和培訓。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)也要采取多種形式，對管理員進行經(jīng)常性地培訓，突出實際操作技能，努力達到熟練操作的基本要求。

（三）抓好教學資源開發(fā)和引進?？h遠程教育中心按照省市的教學計劃，緊扣“三創(chuàng)建”活動內(nèi)容，結(jié)合我縣產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)特點，整合各方面力量，開發(fā)制作一批貼近農(nóng)業(yè)，農(nóng)民喜聞樂見的“鄉(xiāng)土教材”。同時根據(jù)基層站點的需要，積極引進適用對路的電化教育片，服務(wù)基層創(chuàng)建活動。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委和縣農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育協(xié)調(diào)小組成員單位要積

極配合，為縣農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育中心提供相關(guān)素材，由縣遠程教育中心每年制作1—2部高質(zhì)量的課件，參加省市開展的優(yōu)秀課件觀摩評比。

（四）抓好收看培訓指導。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委要本著服務(wù)農(nóng)村的原則，分別制定遠程教育教學計劃，根據(jù)農(nóng)時季節(jié)和農(nóng)民生產(chǎn)生活特點，利用農(nóng)村黨員活動日等多種形式，有計劃地組織農(nóng)村黨員干部收看學習遠程教育節(jié)目。保證每個站點每月集中收看學習不少于2次。按照《岐山縣農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作實施意見》文件要求，農(nóng)業(yè)、科技等部門的專業(yè)人才及當?shù)剞r(nóng)村實用人才要有計劃地深入到農(nóng)村、田間地頭，經(jīng)常性開展教學輔導活動，使農(nóng)民群眾達到學以致用。同時建立“三簿一冊”（《設(shè)備運行記錄簿》、《播放收看記錄簿》、《信息反饋記錄簿》及《黨員學習名冊》），落實好學習登記、討論交流、效果反饋及學習檢查等制度，提高教學效果。

（五）抓好典型示范帶動。采取典型引路方式，建設(shè)一批遠程教育“三創(chuàng)建”活動典型，提升全縣遠程教育站點整體工作水平，力爭使每個農(nóng)村黨員干部至少學會、應(yīng)用一項新技術(shù)，帶頭搞出一塊示范田或一個致富項目，至少帶富一個困難戶，輻射帶動一片群眾。

四、幾點要求

（一）加強組織領(lǐng)導。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委要建立健全農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作領(lǐng)導責任制，形成一級抓一級，層層

抓落實的工作局面。同時要加大工作協(xié)調(diào)力度，調(diào)動各方面的積極性，形成上下聯(lián)動、密切配合、齊抓共管的工作格局。

（二）強化督查考核。為了使“三創(chuàng)建”活動深入開展，縣委組織部擬定了機構(gòu)人員、基礎(chǔ)設(shè)施、站點管理、教學組織、管理機制、教學效果、學運結(jié)合等七個方面的考核評價體系，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委要圍繞以上七個方面，抓好工作落實，既要抓好示范點的建設(shè)，又要推動整體工作上水平?？h委組織部將不定期對“三創(chuàng)建”活動進行檢查。

（三）注意搞好結(jié)合。要把“三創(chuàng)建”活動與學習實踐科學發(fā)展觀教育活動相結(jié)合，與“三級聯(lián)創(chuàng)”相結(jié)合，與“升級晉檔，科學發(fā)展”相結(jié)合，使農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育“三創(chuàng)建”活動開展得扎扎實實、富有成效。

（四）評比表彰。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委每年要根據(jù)“三創(chuàng)建”活動內(nèi)容的開展，結(jié)合取得的實效以及農(nóng)民人均純收入的硬件指標，認真組織考核評價?？h委組織部將在年底對創(chuàng)建情況進行逐點檢查驗收，并將創(chuàng)建結(jié)果在全縣通報。對創(chuàng)建驗收達標的村級終端接收站點予以授牌并進行表彰獎勵。

農(nóng)村黨員現(xiàn)代遠程教育領(lǐng)導協(xié)調(diào)小組成員單位職能分工

縣委組織部：負責領(lǐng)導協(xié)調(diào)小組的牽頭工作和領(lǐng)導協(xié)調(diào)小組辦公室的日常工作（具體工作由縣農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育中心負責），遠程教育中心要切實負責，搞好統(tǒng)籌安排。工作要抓住重點，突出特色，力爭創(chuàng)出先進經(jīng)驗。

縣委基層辦：負責制定農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育基層組織建設(shè)方面的學習計劃，組織開發(fā)有關(guān)課件；協(xié)助縣遠程教育中心做好農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育相關(guān)工作。

縣委農(nóng)工部、縣科協(xié)、科技局、經(jīng)貿(mào)局、農(nóng)業(yè)局、林業(yè)局、水利局、農(nóng)發(fā)辦、鄉(xiāng)企局：結(jié)合全縣經(jīng)濟發(fā)展的實際，在農(nóng)村實用技術(shù)推廣應(yīng)用方面為全縣農(nóng)村黨員干部遠程教育提供必要的課件和教學資料，組織選派人員參與教學輔導隊伍，進行實地輔導。

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委：負責本鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村終端站點的前期準備和組織實施工作；充分發(fā)揮遠程教育的資源優(yōu)勢，及時組織黨員干部進行培訓，制定并完善管理制度；定期對各村站點的設(shè)備和播放收看情況進行檢查指導；負責組建各站點管理員隊伍，并抓好隊伍管理；選擇1－3個基礎(chǔ)好的村建成示范點，帶動面上工作。

第三篇：農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育

農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育

現(xiàn)代遠程教育是將信息技術(shù)和現(xiàn)代教育思想有機結(jié)合的一種新型教育方式，是工業(yè)化和信息化時代的產(chǎn)物。農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育是我們黨根據(jù)新形勢新任務(wù)，運用計算機、多媒體、現(xiàn)代通信等信息技術(shù)和手段，對農(nóng)村黨員干部和農(nóng)村群眾實施教育培訓的創(chuàng)新舉措，是探索讓農(nóng)村黨員干部經(jīng)常受教育、使農(nóng)民群眾長期得實惠的有效途徑。根據(jù)黨的十六大精神，2003年初黨中央決定在部分省開展試點工作。2007年初，在總結(jié)試點經(jīng)驗的基礎(chǔ)上決定在全國農(nóng)村普遍開展這項工作。黨的十七大把“在全國農(nóng)村普遍開展黨員干部現(xiàn)代遠程教育”寫入大會報告。

2007年7月4日，中共中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于在全國農(nóng)村開展黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作的意見》。重要意義：

開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育，是黨中央著眼于加強農(nóng)村黨的建設(shè)、鞏固黨在農(nóng)村的執(zhí)政基礎(chǔ)，著眼于建設(shè)社會主義新農(nóng)村、構(gòu)建社會主義和諧社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化作出的一項重要部署，具有十分重要的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義。指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，以建設(shè)社會主義新農(nóng)村為主題，以提高農(nóng)村基層干部能力和保持農(nóng)村黨員隊伍的先進性為重點，圍繞中心，服務(wù)大局，建立健全農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育網(wǎng)絡(luò)體系，大規(guī)模培訓農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾，大幅度提高農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾的素質(zhì)，為建設(shè)社會主義新農(nóng)村提供思想政治保證、精神動力和人才支持。目標要求：

1.農(nóng)村黨員作用充分發(fā)揮。廣大農(nóng)村黨員學習實踐“三個代表”重要思想和深入貫徹落實科學發(fā)展觀的堅定性進一步增強，保持共產(chǎn)黨員先進性的自覺性進一步增強，帶頭致富、帶領(lǐng)群眾共同致富的本領(lǐng)進一步增強，在建設(shè)社會主義新農(nóng)村中充分發(fā)揮先鋒模范作用。

2.農(nóng)村干部能力不斷增強。廣大農(nóng)村基層干部執(zhí)行政策的能力、加快發(fā)展的能力、服務(wù)群眾的能力、依法辦事的能力、科學管理的能力和解決自身問題的能力進一步提高，在建設(shè)社會主義新農(nóng)村中充分發(fā)揮骨干帶頭作用。

3.農(nóng)民整體素質(zhì)不斷提高。培養(yǎng)造就一大批掌握先進適用農(nóng)業(yè)科技知識和技能、具有創(chuàng)業(yè)致富本領(lǐng)的實用人才和新型農(nóng)民，使越來越多的農(nóng)民成為有知識的

文化人、講道德的文明人、懂技術(shù)的內(nèi)行人、會經(jīng)營的明白人，在建設(shè)社會主義新農(nóng)村中充分發(fā)揮主體作用。

4.農(nóng)村基層組織得到加強。推動大多數(shù)農(nóng)村基層黨組織實現(xiàn)領(lǐng)導班子好、黨員干部隊伍好、工作機制好、小康建設(shè)業(yè)績好、農(nóng)民群眾反映好的目標，在建設(shè)社會主義新農(nóng)村中充分發(fā)揮領(lǐng)導核心和戰(zhàn)斗堡壘作用。以村黨組織為核心的村級組織配套建設(shè)進一步加強，黨在農(nóng)村的執(zhí)政基礎(chǔ)進一步鞏固。指導原則：

1.整合資源，共建共享。充分整合利用各系統(tǒng)各部門現(xiàn)有的基礎(chǔ)設(shè)施、教學資源、管理隊伍、師資力量、站點場所、技術(shù)和資金等資源，特別是要充分利用農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育的各種資源，共同建設(shè)，多方共享，避免重復(fù)建設(shè)。

2.因地制宜，穩(wěn)步推進。堅持實事求是，從實際出發(fā)，區(qū)分不同情況，量力而行，逐步推進，把工作的力度、推進的速度與當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展水平和財政承受能力統(tǒng)一起來，不增加農(nóng)民負擔。

3.建管并重，學用結(jié)合。把教學平臺建設(shè)、終端站點建設(shè)、教學資源開發(fā)與教學組織管理結(jié)合起來，把教育培訓與實際運用結(jié)合起來，確保農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育網(wǎng)絡(luò)發(fā)揮最大效益。

4.以人為本，務(wù)實求效。農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育站點，既要組織農(nóng)村黨員干部學習，又要鼓勵歡迎廣大農(nóng)民群眾收看。

5.積極探索，勇于創(chuàng)新。

積極探索農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育的規(guī)律，改進方式，更新內(nèi)容，不斷推進農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育的理論創(chuàng)新、實踐創(chuàng)新、管理創(chuàng)新和制度創(chuàng)新。主要任務(wù)：

1.建設(shè)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育教學平臺。2.建設(shè)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育終端站點。

3.開發(fā)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育多種媒體教學資源。4.建立農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育骨干隊伍。

5.建立科學規(guī)范的農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作機制。

第四篇：農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育試題

霍城縣黨員干部現(xiàn)代遠程教育

知 識 測 試

一、單選題（每題2分，共20分）

1、開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育的宗旨是什么？（）A、讓干部經(jīng)常受教育，使農(nóng)民長期得實惠。B、科學發(fā)展上水平。C、黨員干部受教育。D、建設(shè)社會主義新農(nóng)村。

2、下列四項中，不屬于計算機病毒特征的是()。A、潛伏性 B、傳染性 C、激發(fā)性 D、免疫性

3、計算機硬件系統(tǒng)的核心部件是（）。A、主板 B、硬盤 C、CPU D、顯卡

4、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村（隊）黨組織負責組織所轄范圍內(nèi)的黨員干部集中學習培訓（）。組織轄區(qū)群眾開展教育學用活動平均每月4次。

A、平均每月不少于1次，每次不少于1小時。B、平均每月不少于2次，每次不少于2小時。C、平均每月不少于1次，每次不少于2小時。D、平均每月不少于2次，每次不少于1小時。

5、新疆農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育輔助教學網(wǎng)站的輔助教學功能是通過什么網(wǎng)絡(luò)傳輸?shù)模浚ǎ〢、互聯(lián)網(wǎng) B、局域網(wǎng) C、IPTV D、教育網(wǎng)

6、下列屬于輸出設(shè)備的是？（）A、鍵盤 B、打印機 C、攝像頭 D、傳真機

7、（）是將衛(wèi)星天線傳送下來的一路衛(wèi)星信號分配為兩路，一路傳送至電腦，另一路傳送至衛(wèi)星接收機。A、VGA分配器 B、UPS C、功分器 D、高頻頭

8、自治區(qū)“五好”示范終端站點創(chuàng)建標準是陣地建設(shè)好、設(shè)備管理好、教學組織好、社會實踐好（）A、隊伍結(jié)構(gòu)好 B、學用效果好 C、人員素質(zhì)好 D、操作使用好

9、我縣遠程教育工作自2005年7月開始，按照自治區(qū)、州黨委統(tǒng)一部署分四批共建設(shè)遠程教育終端接收站點（）個。

A、129 B、104 C、119 D、120

10、自治區(qū)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育試點工作領(lǐng)導小組辦公室下設(shè)哪幾個組？（）

A、2個組 B、3個組 C、4個組 D、5個組

二、多選題（每題3分，共15分）

1、下列屬于站點安全管理的有（）。A、站點建設(shè)時，應(yīng)安裝避雷設(shè)備。B、室內(nèi)應(yīng)配有接地電源。

C、雷雨天氣應(yīng)停止使用，并關(guān)閉電源。D、站點應(yīng)配備防盜設(shè)施。

2、顯示器顏色顯示不正常，此類故障一般有（）原因。

A、顯示卡與顯示器信號線接觸不良 B、顯示器自身故障 C、顯卡損壞 D、顯示器被磁化

3、遠教管理員應(yīng)具備（）的基本素質(zhì)。A、較高的政治素質(zhì) B、較高的學歷水平

C、良好的敬業(yè)精神 D、一定的管理及專業(yè)技術(shù)水平。

4、新疆遠程教育網(wǎng)PID參數(shù)是什么？（）A、A1 B、A2 C、A3 D、E5 E、E6 F、E7 G、E8

5、電腦病毒的傳播途徑主要有哪些？（）A、電子郵件里的附件 B、正版光碟 C、移動硬盤 D、U盤 E、互聯(lián)網(wǎng) F、安裝不明軟件 G、殺毒軟件

三、填空題（每空1分，共30分）

1、農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育終端接收站點根據(jù)設(shè)備的配置規(guī)?？煞譃?、兩種類型。

2、終端接收站點操作人員需熟練掌握、、、四大技能？

3、農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育管理主要包括、、、。

4、使農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作抓出成效，必須從、、、“四個字”上下功夫。

5、開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育教學活動中，主要采取、、三種教學組織形式。

6、農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育的培訓對象是、、。

7、農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育的教學方法主要是：、、、。

8、開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作中，建立了、、“三支隊伍”。

9、農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作的重點在、。

10、農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育試點工作開始的時間是。

四、判斷題（每題1分，共10分）

1、“四環(huán)教學法”就是備課、講解、討論、實踐。（）

2、全國遠程教育網(wǎng)：本振頻率：11300 MHz信號頻率：12547 MHz符號率：27.5KB/S極化方式：垂直（）

3、新疆遠程教育網(wǎng)：本振頻率：11300 MHz

信號頻率：12547 MHz

符號率：14.5KB/S

極化方式：垂直（）

4、現(xiàn)代遠程教育的技術(shù)基礎(chǔ)主要是計算機技術(shù)、多媒體技術(shù)和現(xiàn)代通信技術(shù)，不需要網(wǎng)絡(luò)技術(shù)（）

5、霍城黨建網(wǎng)的網(wǎng)址是：http://004km.cn/（）

6、現(xiàn)代遠程教育是以計算機、多媒體、現(xiàn)代通信等信息技術(shù)為主要手段，將信息技術(shù)和現(xiàn)代教育思想有機結(jié)合的一種新型教育方式。（）

7、VGA分配器的作用是將衛(wèi)星接收天線上傳送下來的衛(wèi)星信號轉(zhuǎn)換為電視信號，供電視機接收觀看。（）

8、高頻頭被雷擊燒毀，可用相同參數(shù)的進行更換。（）

9、基本型遠教站點設(shè)備主要有：衛(wèi)星接收天線、高頻頭、功分器、衛(wèi)星接收機、電視機、多媒體電腦（電腦主機、顯示器、鍵盤、鼠標、音箱）、VGA分配器、UPS（）

10、全國農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育主要采用衛(wèi)星方式、電信網(wǎng)絡(luò)方式兩種技術(shù)模式。（）

五、簡答題（每題5分，共25分）

1、三簿一冊”的名稱是什么？

2、《農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育終端接收站點工作人員職責》要求站點操作人員要做到哪“三會”？

3、全國、自治區(qū)以及伊犁農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育幾個輔助教學網(wǎng)站網(wǎng)址是什么？

4、農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育的核心是什么？

5、農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育教學人員有哪些主要職責？

第五篇：農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育教學計劃

2012年自流井區(qū)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育教學指導計劃

按照省、市委關(guān)于農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作的總體部署，根據(jù)全國農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育教學大綱要求，針對我區(qū)農(nóng)村黨的建設(shè)和經(jīng)濟社會發(fā)展需要及農(nóng)村黨員干部群眾的學習需求，特制訂本教學計劃。

一、指導思想和教學目標

指導思想:堅持以黨的十七大和十七屆六中全會精神為指導，結(jié)合學習實踐科學發(fā)展觀活動的深入開展，圍繞農(nóng)村改革發(fā)展穩(wěn)定大局，著眼于全面提高農(nóng)村黨員干部隊伍整體素質(zhì)和致富帶富能力，充分利用遠程教育技術(shù)手段和媒體資源，有計劃地對農(nóng)村黨員干部進行基層黨建、政策法規(guī)、市場信息、實用技術(shù)等方面的教育培訓，為全區(qū)農(nóng)村基層組織建設(shè)、社會主義新農(nóng)村建設(shè)提供組織保證和信息服務(wù)，以優(yōu)異的成績迎接十八大的召開。

教學目標:通過開展遠程教育，使廣大農(nóng)村黨員干部掌握十七大、十七屆六中全會、科學發(fā)展觀的主要內(nèi)容、農(nóng)村基層黨建工作基本知識，了解農(nóng)村相關(guān)政策法規(guī)、農(nóng)民致富經(jīng)驗信息和常用的科技文化、衛(wèi)生知識，學習一些實用技術(shù)和從業(yè)技能，努力培養(yǎng)一批政治堅定、掌握科技的新型農(nóng)民和農(nóng)村實用人才。

二、教學內(nèi)容

根據(jù)全區(qū)農(nóng)村實際，本著系統(tǒng)性、原則性、靈活性相結(jié)合和“實際、實用、實效”的原則，主要安排8個方面的教學內(nèi)容。具體課程設(shè)置和內(nèi)容是:

1、基層黨建:開展黨的路線方針政策基本知識、農(nóng)村基層組織建設(shè)、村務(wù)公開和民主管理、優(yōu)秀黨員干部先進事跡等的教育培訓，比如：一季度要組織好各站點黨員干部收看《人民的好兒女》電視系列片。

2、政策法規(guī):主要包括“中央1號”文件精神以及黨和國家有關(guān)“三農(nóng)”問題的重大決策、資源與環(huán)保、土地承包、縣鄉(xiāng)財政管理制度改革、農(nóng)民減負、農(nóng)產(chǎn)品流通、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、農(nóng)村勞動力培訓轉(zhuǎn)移及就業(yè)、小城鎮(zhèn)建設(shè)、扶貧開發(fā)等方面的政策法規(guī)，以及農(nóng)村適用法律法規(guī)等。

3、經(jīng)濟管理:主要包括農(nóng)村綜合管理、農(nóng)民負擔監(jiān)督管理、農(nóng)村集體資產(chǎn)和財務(wù)管理、農(nóng)村社會化服務(wù)體系建設(shè)、市場營銷、財務(wù)會計、統(tǒng)計和商務(wù)活動的基本知識等。

4、適用技術(shù):主要包括小麥、玉米、馬鈴薯等大田作物優(yōu)質(zhì)新品種的栽培技術(shù);全膜雙壟溝播玉米種植技術(shù)；中藥材新品種栽培技術(shù)；大棚蔬菜生產(chǎn)、加工儲藏技術(shù);優(yōu)質(zhì)果品栽培、病蟲害防治、加工保鮮技術(shù)；豬、牛、羊、雞等畜禽新品種養(yǎng)殖和疾病防治、畜產(chǎn)品加工儲藏技術(shù)；苗木栽植、病蟲害防治、防火及木材加工技術(shù)；節(jié)水灌溉、農(nóng)業(yè)機械化、農(nóng)村電工等技術(shù)；沼氣、太陽能等農(nóng)村能源利用及其它農(nóng)村適用技術(shù)等。

5、科普知識：主要包括自然資源狀況、生態(tài)環(huán)境保護、可持續(xù)發(fā)展基本知識，日常生產(chǎn)生活中的基本常識，當代科學技術(shù)成就與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技，反對邪教和封建迷信，崇尚科學文明健康的生活方式等。

6、文體衛(wèi)生：主要包括傳統(tǒng)文化、民族文化、名勝古跡、鄉(xiāng)俗民情、名著欣賞、體育健身常識；衛(wèi)生、健康常識，常見傳染病防治知識；食物營養(yǎng)、飲用水安全、村宅環(huán)境衛(wèi)生、畜禽衛(wèi)生管理等環(huán)境衛(wèi)生常識；食物、農(nóng)藥中毒及意外傷害等急救常識；計劃生育基本政策法規(guī)、優(yōu)生優(yōu)育知識，生殖健康、兒童保健與優(yōu)教和科學、文明、進步的婚育觀念；傳統(tǒng)影視、戲劇、歌曲，反映農(nóng)村題材和先鋒模范人物事跡的電影、電視劇、地方戲劇及曲藝等。

7、市場信息（各鄉(xiāng)鎮(zhèn)接收站根據(jù)本地實際情況提供）：主要包括農(nóng)產(chǎn)品、農(nóng)用物資市場行情、供求信息，質(zhì)量鑒別和認證，用工信息等。各地推廣農(nóng)業(yè)新技術(shù)、新品種、發(fā)展精品特色農(nóng)業(yè)方面的先進經(jīng)驗，農(nóng)民投資理財基本知識，農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移和農(nóng)民從事二、三產(chǎn)業(yè)的典型經(jīng)驗等。

8、技能培訓（與勞動力輸轉(zhuǎn)培訓結(jié)合進行）：主要包括民用建筑、居室裝修、手工制作技能;烹飪、服裝剪裁、家政等服務(wù)技能；常用家用電器維修、機動車駕駛、保養(yǎng)與維修技能；計算機應(yīng)用基礎(chǔ)知識等。

三、授課形式

課程主要采取衛(wèi)星接收專家講座播放、電教專題片播放、輔之以專題輔導、案例分析、操作示范、影視劇等形式，力求通俗易懂、寓教于樂，使農(nóng)村黨員干部群眾喜聞樂見。

四、教學組織管理

1、發(fā)布節(jié)目預(yù)告。全國農(nóng)村黨員干部遠教網(wǎng)（http://004km.cn）將定期編排播出節(jié)目單，衛(wèi)星數(shù)字專用頻道IP流媒體節(jié)目日播出表，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村遠程教育終端接收站點要主動收集和發(fā)布適合本地節(jié)目預(yù)告，并及時下載、存儲相關(guān)課件內(nèi)容。

2、開展教學輔導。根據(jù)教學計劃和農(nóng)村黨員干部群眾學習需求，組織有關(guān)專家開展在線答疑、討論交流和科技下鄉(xiāng)等活動，有針對性地加強教學輔導。要充分發(fā)揮各站點操作員、教學輔導人員(農(nóng)村科技人員、致富能手和各類技術(shù)人員)的作用，通過現(xiàn)場指導、典型示范等途徑幫助農(nóng)村黨員干部群眾解決應(yīng)用過程中存在的問題，促進學用結(jié)合，增強教學實效。

3、加強學習組織。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委要結(jié)合實際，指導站點制定具體的教學計劃和建立學習制度，切實抓好組織落實工作。要結(jié)合農(nóng)時季節(jié)和農(nóng)村黨員干部生產(chǎn)生活實際，采取集中收看與個別學習，交流討論與專題講座相結(jié)合的辦法，合理安排學習時間，有針對性地選擇學習內(nèi)容，原則上每個基層站點每月收看不少于2次，每次不少于3小時。

4、建立反饋評估機制。要搞好學習培訓情況檢測和信息反饋等工作，基層站點學習收看情況及黨員干部群眾的學習需求，要逐級整理匯總，每月向區(qū)遠程辦反饋。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委要定期對基層依托點收看情況、管理人員履行職責情況及教學內(nèi)容的應(yīng)用情況進行檢查，切實落實教學工作任務(wù)，保證教學效果。

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委要結(jié)合實際，及時制定本鄉(xiāng)鎮(zhèn)2012年農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育終端接收站培訓學習計劃，于2月25日前報送區(qū)遠程辦。同時，要指導各村黨組織制定好今年終端接收點具體的學習培訓計劃，認真組織開展好教學培訓工作。