第一篇：國(guó)家留學(xué)基金委《博士生導(dǎo)師短期出國(guó)交流項(xiàng)目實(shí)施辦法》

附件一

博士生導(dǎo)師短期出國(guó)交流項(xiàng)目實(shí)施辦法（試行）

(2011年)

一、發(fā)展目標(biāo)

進(jìn)一步推動(dòng)國(guó)家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項(xiàng)目實(shí)施工作，充分調(diào)動(dòng)博士生導(dǎo)師積極性，保證項(xiàng)目選派質(zhì)量和留學(xué)效益；加強(qiáng)對(duì)派出攻讀博士學(xué)位研究生、聯(lián)合培養(yǎng)博士生專業(yè)學(xué)習(xí)方面的檢查和指導(dǎo)；促進(jìn)科研合作項(xiàng)目的建立與開展，進(jìn)一步推動(dòng)國(guó)內(nèi)外高校學(xué)科、人員之間的實(shí)質(zhì)性交流與合作；加強(qiáng)與派出留學(xué)人員的情感聯(lián)系，為學(xué)生按期回國(guó)服務(wù)奠定基礎(chǔ)。

二、選派計(jì)劃

1、選派規(guī)模：200人。

優(yōu)先支持國(guó)家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項(xiàng)目執(zhí)行情況良好的項(xiàng)目實(shí)施高校。各校選派計(jì)劃根據(jù)上一年度國(guó)家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項(xiàng)目執(zhí)行情況決定。

2、選派對(duì)象：重點(diǎn)支持國(guó)家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項(xiàng)目實(shí)施院校中聯(lián)合培養(yǎng)博士生的國(guó)內(nèi)指導(dǎo)教師。

3、選派類別：高級(jí)研究學(xué)者。

4、交流訪問期限及資助期限：四周。凡不足四周者，將追繳相關(guān)費(fèi)用并影響所在高校今后本項(xiàng)目選派計(jì)劃。

5、派出人員訪問的國(guó)外院校、科研機(jī)構(gòu)應(yīng)與所派出學(xué)生留學(xué)單位一致；派出人員邀請(qǐng)方應(yīng)為派出學(xué)生的外方指導(dǎo)教師或外方指導(dǎo)教師所在院校/機(jī)構(gòu)主管部門。

6、資助內(nèi)容：按高級(jí)研究學(xué)者資助標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

三、申請(qǐng)條件

1、熱愛祖國(guó)，熱愛社會(huì)主義，具有良好的政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

2、申請(qǐng)人應(yīng)為“國(guó)家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項(xiàng)目” 聯(lián)合培養(yǎng)博士生或攻讀博士學(xué)位研究生的國(guó)內(nèi)指導(dǎo)教師。申請(qǐng)時(shí)，年齡不超過55歲。

3、身心健康。

本項(xiàng)目選派人員不受國(guó)家公派留學(xué)回國(guó)服務(wù)期限制，不影響申請(qǐng)其他國(guó)家公派出國(guó)留學(xué)項(xiàng)目。

四、選拔辦法

1、選拔方式

遵循“公平、公正、公開”的原則，由學(xué)校負(fù)責(zé)選拔推薦，留學(xué)基金委組織人員對(duì)各校人選進(jìn)行審核后確定擬選派人員名單，經(jīng)報(bào)教育部批準(zhǔn)后，于9月底前予以公示。

2、申請(qǐng)受理時(shí)間：2011年9月1日—7日

3、受理方式：

由各校統(tǒng)一組織被推薦人選于2011年9月1日-7日登陸http://apply.csc.edu.cn進(jìn)行網(wǎng)上報(bào)名。“申報(bào)項(xiàng)目名稱”為“博士生導(dǎo)師短期出國(guó)交流項(xiàng)目”，“受理單位名稱”為申請(qǐng)人所在單位名稱。

請(qǐng)各校登陸http://apply.csc.edu.cn/managerlogin對(duì)被推薦人選提交的網(wǎng)上報(bào)名信息進(jìn)行審核并填寫單位推薦意見表。在確認(rèn)其網(wǎng)上報(bào)名信息準(zhǔn)確、無誤后，將網(wǎng)上數(shù)據(jù)提交至留學(xué)基金委，打印《2011年國(guó)家留學(xué)基金資助出國(guó)留學(xué)人員申報(bào)初選名單一覽表》（國(guó)家留學(xué)管理信息平臺(tái)自動(dòng)生成），并連同其他申請(qǐng)材料于9月14日前統(tǒng)一提交留學(xué)基金委。

4、向留學(xué)基金委提交的申請(qǐng)材料：

（1）單位正式推薦公函（應(yīng)有文頭、文號(hào)、公章）

（2）國(guó)家留學(xué)基金資助出國(guó)留學(xué)人員申報(bào)初選名單一覽表

（國(guó)家公派留學(xué)管理信息平臺(tái)自動(dòng)生成并打印）

（3）被推薦人書面申請(qǐng)材料（一式兩份）。具體包括：

? 《國(guó)家留學(xué)基金資助出國(guó)留學(xué)人員申請(qǐng)表》(非學(xué)生類)； 其中，研修計(jì)劃中應(yīng)明確出訪院校/機(jī)構(gòu)名稱、與外方合作情況、訪問計(jì)劃及預(yù)期目標(biāo)等。

? 單位推薦意見表；

要求明確說明被推薦導(dǎo)師所指導(dǎo)學(xué)生、擬出訪國(guó)外院校/機(jī)構(gòu)、國(guó)外合作教授及合作項(xiàng)目或課題情況等。

? 正式邀請(qǐng)信復(fù)印件

? 主要科研成果（清單及摘要，不超過 3 頁）

? 外方合作導(dǎo)師介紹

五、對(duì)外聯(lián)系及派出

依托博士生導(dǎo)師與國(guó)外高水平教育/科研機(jī)構(gòu)現(xiàn)有合作渠道派出。

六、派出及管理

1、錄取人員在派出前免簽《資助出國(guó)留學(xué)協(xié)議書》，免交保證金。

2、教育部留學(xué)服務(wù)中心、教育部出國(guó)人員上海集訓(xùn)部、廣州留學(xué)人員服務(wù)管理中心向選派人員預(yù)支在外一個(gè)月生活費(fèi)，并購(gòu)買往返國(guó)際機(jī)票。

3、錄取人員應(yīng)自抵達(dá)留學(xué)所在國(guó)后十日內(nèi)向中國(guó)駐外使（領(lǐng)）館教育處（組）辦理報(bào)到手續(xù)，在外期間應(yīng)自覺接受駐外使（領(lǐng)）館的管理。

第二篇：國(guó)家公派博士生導(dǎo)師短期交流項(xiàng)目實(shí)施方案

附件：

2013年博士生導(dǎo)師短期出國(guó)交流項(xiàng)目實(shí)施辦法

一、發(fā)展目標(biāo)

進(jìn)一步推動(dòng)國(guó)家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項(xiàng)目實(shí)施工作，充分調(diào)動(dòng)博士生導(dǎo)師積極性，保證項(xiàng)目選派質(zhì)量和留學(xué)效益；加強(qiáng)對(duì)派出攻讀博士學(xué)位研究生、聯(lián)合培養(yǎng)博士生專業(yè)學(xué)習(xí)方面的檢查和指導(dǎo)；促進(jìn)科研合作項(xiàng)目的建立與開展，進(jìn)一步推動(dòng)國(guó)內(nèi)外高校學(xué)科、人員之間的實(shí)質(zhì)性交流與合作；加強(qiáng)與派出留學(xué)人員的情感聯(lián)系，為學(xué)生按期回國(guó)服務(wù)奠定基礎(chǔ)。

二、選派計(jì)劃

1.選派規(guī)模：200人。

優(yōu)先支持國(guó)家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項(xiàng)目執(zhí)行情況良好的項(xiàng)目實(shí)施高校。各校選派計(jì)劃根據(jù)2013年聯(lián)合培養(yǎng)博士生實(shí)際錄取情況確定。

2.選派對(duì)象：正在國(guó)外留學(xué)的國(guó)家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項(xiàng)目人員的博士生導(dǎo)師，重點(diǎn)支持聯(lián)合培養(yǎng)博士生的博士生導(dǎo)師。

3.選派類別：高級(jí)研究學(xué)者

4.交流訪問期限及資助期限：一個(gè)月。

5.派出人員訪問的國(guó)外院校、科研機(jī)構(gòu)應(yīng)與所派出學(xué)生留學(xué)單位一致；派出人員邀請(qǐng)方應(yīng)為派出學(xué)生的外方指導(dǎo)教師或外方指導(dǎo)教師所在院校/機(jī)構(gòu)主管部門。

6.資助內(nèi)容：按高級(jí)研究學(xué)者資助標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

三、申請(qǐng)條件

1.熱愛祖國(guó)，熱愛社會(huì)主義，具有良好的政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

2.申請(qǐng)人應(yīng)為“國(guó)家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項(xiàng)目” 聯(lián)

合培養(yǎng)博士生或攻讀博士學(xué)位研究生的國(guó)內(nèi)指導(dǎo)教師。申請(qǐng)時(shí)年齡不超過55歲。

3.身心健康。

四、選拔辦法

1.選拔方式

遵循“公開、公平、公正”的原則，采取學(xué)校負(fù)責(zé)選拔推薦，國(guó)家留學(xué)基金委對(duì)各校推薦人選進(jìn)行審核后確定擬選派人員名單。

2.網(wǎng)上報(bào)名時(shí)間：2013年7月20日—25日

3.受理方式：

由各校統(tǒng)一組織被推薦人選登陸http://apply.csc.edu.cn進(jìn)行網(wǎng)上報(bào)名。“申報(bào)項(xiàng)目名稱”為“博士生導(dǎo)師短期出國(guó)交流項(xiàng)目”，“受理單位名稱”為申請(qǐng)人所在學(xué)校名稱。

請(qǐng)各校務(wù)必于7月26日前將學(xué)校正式公函及《國(guó)家留學(xué)基金資助出國(guó)留學(xué)人員申報(bào)初選名單一覽表》（由國(guó)家公派留學(xué)管理信息平臺(tái)自動(dòng)生成并打?。┘乃椭羾?guó)家留學(xué)基金委，并通過信息平臺(tái)提交申請(qǐng)人的《國(guó)家留學(xué)基金管理委員會(huì)出國(guó)留學(xué)申請(qǐng)表》（非學(xué)生類）及所有附件材料。無需向國(guó)家留學(xué)基金委提交書面申請(qǐng)材料；申請(qǐng)人只需將一份書面申請(qǐng)材料交學(xué)校留存（留存期限為兩年）。

五、須提交的電子申請(qǐng)材料

1.《國(guó)家留學(xué)基金管理委員會(huì)出國(guó)留學(xué)申請(qǐng)表》（非學(xué)生類）其中，研修計(jì)劃中應(yīng)明確出訪院校/機(jī)構(gòu)名稱、與外方合作情況、訪問計(jì)劃及行程、預(yù)期目標(biāo)等。

2.《單位推薦意見表》

請(qǐng)明確說明被推薦導(dǎo)師所指導(dǎo)學(xué)生、擬訪問國(guó)外院校/機(jī)構(gòu)、國(guó)外合作教授及合作項(xiàng)目或課題情況。

3.正式邀請(qǐng)函復(fù)印件

4.外方合作導(dǎo)師介紹

申請(qǐng)人均須通過國(guó)家公派留學(xué)管理信息平臺(tái)提交第1、3、4項(xiàng)電子材料；有關(guān)電子材料的提交方式，請(qǐng)查看信息平臺(tái)上的有關(guān)說明。第2項(xiàng)由各校項(xiàng)目主管部門針對(duì)申請(qǐng)人具體情況負(fù)責(zé)填寫并提交。

六、對(duì)外聯(lián)系及派出

依托博士生導(dǎo)師與國(guó)外高水平教育/科研機(jī)構(gòu)及教授現(xiàn)有合作渠道派出。

七、派出及管理

1.本項(xiàng)目選派人員不受國(guó)家公派留學(xué)回國(guó)服務(wù)期限制，不影響申請(qǐng)其他國(guó)家公派出國(guó)留學(xué)項(xiàng)目。

2.錄取人員在派出前免簽《資助出國(guó)留學(xué)協(xié)議書》，免交保證金。

3.教育部留學(xué)服務(wù)中心、教育部出國(guó)人員上海集訓(xùn)部、廣州留學(xué)人員服務(wù)管理中心向選派人員預(yù)支在外一個(gè)月生活費(fèi)，并購(gòu)買往返國(guó)際機(jī)票。

4.錄取人員應(yīng)自抵達(dá)留學(xué)所在國(guó)后十日內(nèi)向中國(guó)駐外使（領(lǐng)）館教育處（組）辦理報(bào)到手續(xù)，在外期間應(yīng)自覺接受駐外使（領(lǐng)）館的管理。

第三篇：2014年博士生導(dǎo)師短期出國(guó)交流項(xiàng)目申請(qǐng)材料及說明

2014年博士生導(dǎo)師短期出國(guó)交流項(xiàng)目申請(qǐng)材料及說明

一、應(yīng)提交的申請(qǐng)材料

1.《國(guó)家留學(xué)基金管理委員會(huì)出國(guó)留學(xué)申請(qǐng)表》（訪學(xué)類）

2.《單位推薦意見表》

3.正式邀請(qǐng)函復(fù)印件

4.外方合作導(dǎo)師介紹

5.居民身份證復(fù)印件

請(qǐng)按以上順序準(zhǔn)備一份紙質(zhì)申請(qǐng)材料，并按國(guó)家公派留學(xué)管理信息平臺(tái)上的說明將相關(guān)材料掃描并上傳至信息平臺(tái)（《單位推薦意見表》無需掃描上傳）。如提供的材料中有英語以外語種書寫的，需另提供中文翻譯件。申請(qǐng)人需向受理單位提交一套書面申請(qǐng)材料留存（留存期限為兩年），受理單位無需向國(guó)家留學(xué)基金委提交紙質(zhì)材料。

二、申請(qǐng)材料說明

1.《國(guó)家留學(xué)基金管理委員會(huì)出國(guó)留學(xué)申請(qǐng)表》（訪學(xué)類）

申請(qǐng)人需先登錄網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)，并按要求如實(shí)填寫網(wǎng)上申請(qǐng)表；在填寫完申請(qǐng)表并確認(rèn)無誤后，可按系統(tǒng)提示完成網(wǎng)上提交并打印，申請(qǐng)人需在紙質(zhì)申請(qǐng)表“申請(qǐng)人簽字”欄中簽名。

申請(qǐng)表中研修計(jì)劃部分應(yīng)明確出訪院校/機(jī)構(gòu)名稱、與外方合作情況、訪問計(jì)劃及行程、預(yù)期目標(biāo)等。

2.《單位推薦意見表》

在單位推薦意見中，請(qǐng)推選單位明確說明被推薦導(dǎo)師所指導(dǎo)派出學(xué)生情況（含學(xué)號(hào)、姓名、留學(xué)單位）、擬訪問國(guó)外院校/機(jī)構(gòu)、國(guó)外合作教

授及合作項(xiàng)目或課題情況。

凡來自“985工程”、“211工程”建設(shè)高校的申請(qǐng)人，其《單位推薦意見表》的電子信息由各校國(guó)家留學(xué)基金申請(qǐng)受理工作主管部門負(fù)責(zé)輸入網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)；來自其他單位的申請(qǐng)人，其《單位推薦意見表》的電子信息由國(guó)家留學(xué)基金申請(qǐng)受理機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)輸入網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)。

3.正式邀請(qǐng)函復(fù)印件

邀請(qǐng)函應(yīng)由派出學(xué)生的外方指導(dǎo)教師或外方指導(dǎo)教師所在院校/機(jī)構(gòu)主管部門簽發(fā)，并用邀請(qǐng)單位專用信紙打印。

4.外方合作導(dǎo)師介紹

主要包括國(guó)外合作導(dǎo)師的教育、學(xué)術(shù)背景；目前從事科研項(xiàng)目及近五年內(nèi)科研、論文發(fā)表情況；在國(guó)外著名學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)任職情況等，原則上不超過一頁。

5.居民身份證復(fù)印件

請(qǐng)申請(qǐng)人將身份證正反面同時(shí)復(fù)印在一張A4紙上。

第四篇：四川大學(xué)國(guó)家基金委出國(guó)留學(xué)英語培訓(xùn)心得

四川大學(xué)國(guó)家基金委出國(guó)留學(xué)英語培訓(xùn)心得

2013年2月25日~6月25日，我有幸參加了四川大學(xué)出國(guó)留學(xué)第66期的英語培訓(xùn)班。在這里首先要感謝學(xué)校和石工院領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了這樣一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，為我們員工創(chuàng)造了這么好的脫產(chǎn)學(xué)習(xí)環(huán)境，本次英語培訓(xùn)的時(shí)間是短暫的，影響卻是深遠(yuǎn)的。

上課的每一位老師都很認(rèn)真負(fù)責(zé)，課程安排很充實(shí)。聽課的每位老師也是那樣的專心致志。

作為土生土長(zhǎng)在中國(guó)并且沒有國(guó)外生活經(jīng)歷的“土著人”，講一口純正地道的英語可謂難上加難，兩個(gè)外教老師Edmund和Oswald針對(duì)我們的弱點(diǎn)，一遍一遍不厭其煩的教我們?nèi)绾晤I(lǐng)悟每一個(gè)單詞的發(fā)音奧妙，再把單詞放在句子里，不斷讓我們體會(huì)與實(shí)踐其中的連讀與重讀，使我們掌握了一套獨(dú)特的口語學(xué)習(xí)方法，發(fā)音和朗讀水平大大提高。在培訓(xùn)中，我們不光提高了自己的口語水平，還提高了自己的人文素養(yǎng)，加強(qiáng)了自己的主人翁意識(shí)，體會(huì)到自己的一言一行都代表著西南石油大學(xué)的形象。

兩個(gè)聽力老師晏戚和趙瑄給我們總結(jié)了如何提高聽力的十條： ①選擇聽力材料要符合個(gè)人實(shí)際水平，太難或太容易都不好；

②反復(fù)聽十遍還聽不清楚，就要查對(duì)原文，以便搞清問題出在那里； ③練習(xí)完整地聽懂一句話之后再默寫；

④大聲跟讀?？梢赃吙粗涗浉?，邊跟播音員朗讀；

⑤練習(xí)精聽的同時(shí)，加大泛聽練習(xí)，選擇完全新的材料，只聽一到三遍，掌握大意即可，同時(shí)養(yǎng)成每天堅(jiān)持聽英語廣播的習(xí)慣。

⑥逐漸培養(yǎng)一遍聽懂的能力，只在特別難的地方才用聽寫法；

⑦每天保持相當(dāng)量的練習(xí)，只有練到一定的數(shù)量，才能在大腦中構(gòu)造一個(gè)英語區(qū)。

按照以上方法，我在這四個(gè)多月中的訓(xùn)練中聽力有了明顯的提高，自信心也明顯提高。

閱讀和寫作方面，兩位老師陳春發(fā)和張昂給了我很大的啟發(fā)，閱讀需要做到的是定向閱讀，即在原文中找準(zhǔn)問題的cue words所在，然后精心閱讀，將原文的信息詞和問題的信息詞進(jìn)行比對(duì)，完成閱讀。另外，關(guān)于段落提煉一個(gè)headline，陳老師以練代教，讓我學(xué)習(xí)到了如何總結(jié)出每一段的headline。寫作的心得是要從以下幾方面提高自身的寫作能力：加強(qiáng)詞匯和句型的基本功訓(xùn)練，即建立寫作 1 庫房；采用讀寫結(jié)合訓(xùn)練和說寫結(jié)合訓(xùn)練。一是模仿句式結(jié)構(gòu)，模仿還要?jiǎng)庸P。二是循序漸進(jìn)，從詞到句，積累詞匯。由句連貫成段。從說到寫，掌握語法。英語本身是一種結(jié)構(gòu)語言，它具有自身的固定搭配，習(xí)慣用語和基本句式。因而我們要時(shí)時(shí)注意這些語言知識(shí)，不斷積累語法知識(shí)，多做口頭翻譯練習(xí)，多做閱讀練習(xí)。日積月累，從多方面來豐富自己的英語語言素材。三是積累素材，記句型。多看一些英語課外書籍，多動(dòng)腦，勤筆記，積累一些有價(jià)值的英語精彩片段，典型句式，慣用短語。記場(chǎng)景。平時(shí)自己也可多動(dòng)筆，記下每天所發(fā)生的簡(jiǎn)單的事例，以此來增強(qiáng)自己的英語語言表達(dá)能力。為將來作文積累素材。四是強(qiáng)化訓(xùn)練。經(jīng)過一定時(shí)間的訓(xùn)練，已經(jīng)具備了一定的遣詞造句的能力，此時(shí)進(jìn)行一系列模仿性的寫作訓(xùn)練。每周進(jìn)行寫作練習(xí)，要注意運(yùn)用已經(jīng)積累的固定搭配，習(xí)慣用語和基本句式。

此次培訓(xùn)還搭建了學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，這次英語培訓(xùn)雖然時(shí)間緊，任務(wù)重，但是經(jīng)過我不斷的努力完成了學(xué)習(xí)的任務(wù)，特別的是明白了自己的今后努力方向，在這里智慧與思想發(fā)生美麗的碰撞，實(shí)踐與探索實(shí)現(xiàn)親切的交融，教師英語能力得以提升；這里是交流的平臺(tái)，是學(xué)術(shù)的天堂，是展示教師個(gè)性和英語的舞臺(tái)。我將與廣大的教師朋友在出國(guó)培訓(xùn)這個(gè)大舞臺(tái)中盡情地交流、學(xué)習(xí)，為英語學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高堅(jiān)持不懈。

其實(shí)每次培訓(xùn)對(duì)我而言都是彌足珍貴，一個(gè)人只有放開眼界去交流溝通才能豐富自己提高自己，學(xué)然后知不足。最重要的是：在這里我感受到了最新的教學(xué)理念，原來英語教學(xué)是可以這樣的有趣和豐富多彩，他們打破常規(guī)的講解使我耳目一新，這使我產(chǎn)生把他們新的理念運(yùn)用到今后我的學(xué)生的強(qiáng)烈愿望。

授人與魚不如授人與漁，這段時(shí)間不僅學(xué)了很多的英語知識(shí)和異國(guó)文化，而且領(lǐng)悟到了一種英語學(xué)習(xí)的方法。這是我此次培訓(xùn)最大的收獲。

石油工程學(xué)院 2013-06-28 2

第五篇：出國(guó)留學(xué)碩士博士生導(dǎo)師推薦信

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College of Resource Environment and Tourism

****** University

Beijing 100048, China.Tel: Ref.Recommendation letter for ****** Date.Dec.2014

Dear ******, I take great pleasure to write this letter of reference for ******, a doctoral candidate of Geographic Information System at the Key Laboratory of 3D Information Acquisition and Application in ** University.As her doctoral supervisor, I have witnessed her performance well and potential of advanced studies.Since Sep.2013, Ms.** has been engaged in the research of automated texture mapping of building models based on oblique photogrammetry.I’ve learned that she also participated in some research projects about the calibrations of multi-sensor integration including airborne LiDAR, POS and Camera during her graduate study.Through a series of projects practice，she has excellent programming ability, favorable research ability and strong theoretical knowledge of GeoInformation science.She masters the the entire workflow of advanced mapping methods including oblique photogrammetry，airborne LiDAR, etc.In nearly 3 years of cooperating with her, she has showed good communication skill, strong sense of responsibility, team work spirit, passions at scientific research, and the ability of quick learning.Ms.** has quite an active and precise mind.She can independently lead a team of certain research subject.It is worth to mention that Ms.** is both intelligent and diligent.I have been very impressed with her use of English as a tool to read foreign publications and journals in order to stay abreast with the advances in the field around the world.I believe Ms.** devotion to scientific research, coupled with her pleasant personality and proficiency in English, will make her an ideal candidate you are seeking for your scholarship program.I recommend Ms.** without reservation and shall appreciate your favorable consideration of her application.Sincerely Yours, Prof.**