第一篇：小學(xué)生手冊家長評價

孩子正在這一假期，總體來說比先前有長足退步，明白了斗爭指標，看到了停滯指望，有了衰弱向上的心態(tài)，感激學(xué)校！感激教師們！

因為其進修根底沒有是很好，雖然奮力了，但成就還是沒有是很中意。這樣好的進修時機，人生能有多少回？！沒有真身手又如何正在強烈合作的人生中立身？！指望我女兒謙虛的進修，有專長之處增強學(xué)，一直進步，有余之處要增強進修，力爭存正在崇高的品德情操，優(yōu)良的文明修養(yǎng)。

實在進步進修成效，真正使進修入腦入心。四是落實保證措施。實在做到“五個有”、“四個好”，即有方案、有筆記、有領(lǐng)會、有小結(jié)、有培養(yǎng)；聽好專題講座、記好進修筆記、寫善意得領(lǐng)會、辦好政法調(diào)研。進修階段社區(qū)別支部集合進修沒有少于3次，團員群眾集合進修工夫沒有少于12課時；離離休團員經(jīng)過“結(jié)對于幫學(xué)”、“登門送學(xué)”的形式機構(gòu)好進修；“兩新”機構(gòu)團員依據(jù)狀況應(yīng)用倒班、頂班和班前班后進前進修；活動團員經(jīng)過請返回學(xué)、寄發(fā)進修資料等形式機構(gòu)進修。經(jīng)過豐盛進修方式，搭建進修載體，靈敏調(diào)度好團員指導(dǎo)群眾、正常團員、離離休團員、“兩新”機構(gòu)團員、活動團員等沒有同團員集體的進修培訓(xùn)，確保實踐進修獲得證驗。

第二篇：小學(xué)生 評價手冊 家長評語

良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣是你走向成功的雙翼，希望小宇從小事做起，從點滴做起。新學(xué)期要注意坐姿，保護視力，增強體質(zhì)。(**爸爸)

陽陽，成長的路上你又登上了一層階梯。希望在新學(xué)期里能和同學(xué)們和睦相處，待人寬容。三年級是一個關(guān)鍵的時期，不要被困難打倒呀，加油吧!(**爸爸)

是老師的關(guān)愛，同學(xué)的幫助，使詩韻在這一年中健康成長，希望詩韻在和諧、團結(jié)、向上的集體中，取得更多的進步。(**爸爸)

希望下學(xué)期發(fā)揚“笨鳥先飛”的精神，要明白“勤能補拙”的道理，在課堂上要勇于發(fā)表自己的見解，尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，好好學(xué)習(xí)，天天向上!(**爸爸)

你在學(xué)校里的表現(xiàn)總體上很不錯，但是在家中的表現(xiàn)呢?父母認為還不是盡如人意。希望你在學(xué)習(xí)上更加進步，在思想、行為上更加成熟，做一個全面向上的好學(xué)生和好孩子。(**爸爸)仔細使你學(xué)習(xí)的進步，看書讓你積累的知識，學(xué)習(xí)令你走向成功。只有認真學(xué)習(xí)，腳踏實地地用心去做，你才能走得更遠。希望你在新的學(xué)期里好好學(xué)習(xí)，更上一層樓。(**爸爸)

是過得真快，小女在老師們的教導(dǎo)下取得了一定的成績，作為家長比較欣慰。但小女在課堂上有些小動作，望老師們從嚴指正、教育，從而培養(yǎng)其有積極向上的態(tài)度。在家中，我們也警鐘長鳴，希望在幾方的努力下使其更上一層樓!(**爸爸)

**：輕松快樂的暑假結(jié)束了，希望在新學(xué)期中，合理安排好自己的學(xué)習(xí)、娛樂，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、閱讀習(xí)慣，做一個學(xué)習(xí)、玩耍兩不誤的快樂男孩!(**媽媽)

通過你最后的努力，取得了較好的成績，希望你能保持和發(fā)揚。同時，如果你能改掉以前對學(xué)習(xí)、玩、看電視無法合理安排的壞毛病就更好了。我相信你經(jīng)過這個暑假里的實踐，能在下學(xué)期做出合理安排好自己的學(xué)習(xí)、玩樂，爭取更好成績。(**媽媽)

學(xué)習(xí)是不能偷懶的，懶一分鐘，你的起步就比別人慢一個節(jié)拍。做什么事情都要腳踏實地，一步一個腳印朝著你的目標向前走。新的一個學(xué)期馬上開學(xué)了，媽媽期望你在新的學(xué)期里保持良好的習(xí)慣，改正缺點，不管你在哪里，媽媽堅信通過努力你會是最棒的。(**媽媽)

對于家長來說，對孩子寄予最多的還是“希望”，想讓孩子朝著自己預(yù)定的目標前進，對孩子總有一種不滿足，不管是與自己相比，還是與別人相比，可能橫向的比較更多一些。于是，孩子雖然很努力了，但與別人相比可能總是有一定的距離。學(xué)無止境也許就是這樣吧?

過去的一個學(xué)期，在老師的關(guān)愛下，你總體表現(xiàn)不錯！希望你在新的學(xué)期，勤奮、踏實、積極、健康、快樂，做一個全面向上的好學(xué)生和好孩子?。?*媽媽）

時光飛逝，一年級將要結(jié)束，感謝老師和同學(xué)對我的幫助。期待更有挑戰(zhàn)的二年級，學(xué)到更多有趣的知識，我會更加努力做一個自信的好孩子?。ê⒆幼栽u）

第三篇：小學(xué)生評價手冊

小學(xué)生綜合素質(zhì)評價內(nèi)容體系 低年段（1～2年級）

維度 要素

關(guān)鍵表現(xiàn)提示 品德習(xí)慣 愛國 守法

1、認識國旗，國徽, 知道國歌并逐步做到唱好國歌。

2、認真參加升旗儀式，學(xué)會在升國旗時行注目禮。

3、知道學(xué)校與社區(qū)的基本行為規(guī)范，無違章行為。誠實 守信

1、不說謊話，有錯就改。

2、不隨便拿別人的東西，借東西及時歸還。關(guān)心 集體

1、能積極參加集體活動，知道自己是集體中的一員。

2、認真完成集體交給的任務(wù)。尊重 他人

1、聽從長輩的教育，外出或回家時主動向長輩打招呼。

2、不取笑別人，能主動幫助有困難的同學(xué)。

3、不隨意翻動他人的物品，不隨意打擾別人的談話和休息。文明 守紀

1、知道常用的文明禮貌用語，會使用基本的禮節(jié)。如握手、鞠躬、招手、敬隊禮。

2、按時上學(xué)，不遲到、不早退，有事有病先請假。

3、說話文明，不打架不罵人。

4、在公共場所遵守規(guī)定，不擁擠，不喧嘩。環(huán)保 衛(wèi)生

1、積極參加班級值日，學(xué)會打掃衛(wèi)生。

2、知道愛護花草和樹木，不攀折不踐踏。

3、不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑等廢棄物。安全 自護

1、自覺地遵守基本的交通規(guī)則。

2、記住家庭住址、電話以及父母的姓名、工作單位。

3、知道火警（119）匪警（110）和急救（120）電話，并會撥叫這些電話。生活 自理

1、吃喝起居穿戴洗漱打扮能自理，儀表整潔。

2、會管理壓歲錢一類小財金，不亂花零用錢。學(xué)習(xí)實踐 主動 學(xué)習(xí)

1、課堂上能集中注意力，認真聽講，大膽發(fā)言。

2、按時獨立完成作業(yè)，字跡端正，書寫整潔。

3、遇到問題能主動大膽請教他人。學(xué)會 學(xué)習(xí)

1、背誦、復(fù)述能力強，各個學(xué)科的成績能達到優(yōu)良標準。

2、學(xué)會使用“圈點勾劃” 法來讀書，有讀課外書的興趣。創(chuàng)新 實踐

1、善于觀察，樂于思考，愛提問題。

2、積極參加科技活動，有金點子和小制作。合作 交往 樂于 交流

1、能為別人的進步而高興，樂于接受同學(xué)的批評。

2、有自己的好朋友。學(xué)會 合作

1、合作時，能與組員分工協(xié)作完成任務(wù)。

2、積極參與合作，懂得合作的方法。強身 健體 健康 狀況

1、認真上好體育課，做好眼保健操和課間操。

2、坐立行姿勢正確,體質(zhì)測評成績合格。生活 方式

1、早睡早起。讀寫姿勢正確。

2、飯前便后洗手，勤剪指甲勤洗澡。

3、積極參加體育運動，不怕吃苦。審美

表現(xiàn) 審美 情趣

1、喜歡美的事物，能認真上好藝術(shù)課。

2、衣著整潔。

3、喜歡看少兒藝術(shù)節(jié)目。藝術(shù) 表現(xiàn)

1、積極參加藝術(shù)活動。

2、有簡單的藝術(shù)作品。中年段（3～4年級）維度 要素

關(guān)鍵表現(xiàn)提示 品德

習(xí)慣愛國守法

1、尊敬國旗、國徽；升國旗時，莊重嚴肅，行好隊禮，唱好國歌。

2、懂得簡單的法律常識。誠實守信

1、待人真誠，言行一致。

2、作業(yè)不抄襲、考試不作弊。

3、答應(yīng)別人的事努力做到，做不到時表示歉意。關(guān)心集體

1、積極參加集體活動，多為班級做好事。

2、不做有損于集體榮譽的事情，懂得互相尊重和合作。尊重他人

1、知道父母和長輩的生日，關(guān)心父母。

2、尊老愛幼，平等待人，和同學(xué)能友好相處。

3、懂得謙讓，不任性，能主動為他人著想。

4、尊敬老師，虛心領(lǐng)教，積極協(xié)助老師的教育工作。文明守紀

1、微笑待人，主動和別人問好。

2、遵守公共秩序，乘車時主動給老幼病殘孕讓座。

3、做文明、安全的游戲，不瘋趕打鬧。

4、上課專心聽講，遵守課堂紀律。環(huán)保衛(wèi)生

1、認真參與環(huán)衛(wèi)勞動，平時注意保持校園、教室整潔。

2、講究節(jié)約，有隨手關(guān)燈和隨手關(guān)水龍頭的習(xí)慣。

3、愛護公物，不亂刻畫，不隨意損壞。安全自護

1、珍愛生命，不做危險性的游戲，放學(xué)上學(xué)能結(jié)伴同行。

2、遇到緊急或危險情況時知道利用各種緊急電話正確地報警。

3、健康上網(wǎng)，不進入網(wǎng)吧等未成年人不宜入內(nèi)的場所。生活自理

1、學(xué)會自己安排自己的作息時間；

2、會整理自己的房間；

3、會做一些力所能及的家務(wù)勞動。

學(xué)習(xí)實踐 主動學(xué)習(xí)

1、上課注意力集中，學(xué)會傾聽和表達。

2、自覺按要求完成作業(yè)，有訂正的習(xí)慣。

3、堅持每天閱讀課外書籍半小時。學(xué)會學(xué)習(xí)

1、各個學(xué)科成績達到良好標準；

2、在老師的指導(dǎo)下學(xué)會預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。創(chuàng)新實踐

1、喜歡思考和創(chuàng)造，經(jīng)常有一些新的思考和實踐。

2、積極參加科技活動，有金點子和小發(fā)明。

合作交往 樂于交流

1、活潑開朗，愿意和同學(xué)交往。

2、愿意把心里話告訴自己的親人和朋友。學(xué)會合作

1、合作時能與組員合理分工，協(xié)作完成任務(wù)。

2、學(xué)會謙讓和寬容。

強身健體 健康狀況

1、有一項自己喜愛的體育活動，體質(zhì)測評成績合格。

2、知道奧林匹克精神并有主動參與意識。生活方式

1、早睡早起，勞逸結(jié)合；

2、積極參加運動，養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣；

3、均衡飲食，不挑食不偏食。

審美表現(xiàn) 審美情趣

1、認真上好藝術(shù)課，達到課程標準要求。

2、儀表美，穿戴得體。藝術(shù)表現(xiàn)

1、積極參加藝術(shù)活動，有一定的藝術(shù)表現(xiàn)能力。

2、有自己得意的藝術(shù)作品。高年段（5～6年級）

維度 要素

關(guān)鍵表現(xiàn)提示 品德

習(xí)慣 愛國 守法

1、堅持看報紙或電視新聞，關(guān)心國家大事，有身為中國人的責(zé)任心和自豪感。

2、懂得簡單的法律常識，能自覺地做個守法的小公民。誠實 守信

1、講誠實，守信用，有拾金不昧的好品質(zhì)。

2、學(xué)會保護尊重自己和別人的隱私。

3、知錯就改,敢于承擔(dān)責(zé)任。關(guān)心 集體

1、珍視集體榮譽，積極為集體出力爭光。

2、關(guān)心集體活動，積極參加集體組織的各項社會實踐活動。待人 友善

1、學(xué)會尊重他人，樂于接受他人的幫助；

2、不欺負弱小，不譏笑、戲弄他人，尊重殘疾人。

3、尊重他人的民族習(xí)慣。文明 守紀

1、講究公共衛(wèi)生，愛護公共設(shè)施。

2、遵守公共秩序，文明乘車、購物、游戲。

3、講文明話、做文明事，自覺抵制不文明現(xiàn)象。

4、上課專心聽講，嚴格遵守課堂內(nèi)外的紀律。環(huán)保 衛(wèi)生

1、積極參加學(xué)校的公益勞動，不怕臟不怕累。

2、懂得環(huán)境保護的意義，愛惜環(huán)境并主動使用環(huán)保產(chǎn)品。

3、尊重別人的勞動和勞動成果，確立勞動光榮的意識。安全 自護

1、遠離毒品，不吸煙、不喝酒、不賭博，不參加封建迷信活動。

2、掌握一定的安全自護知識，學(xué)會自我保護。、珍愛生命，善于斗爭，遇到壞人壞事主動報告。生活 自理

1、自己的事情自己做，生活儉樸不攀比。

2、能配合父母每周獨立干一件簡單的家務(wù)勞動。學(xué)習(xí)實踐 主動 學(xué)習(xí)

1、自覺預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)功課。

2、課堂上能大膽地發(fā)表自己和別人不同的見解z。

3、堅持每天閱讀課外書籍一小時以上。學(xué)會 學(xué)習(xí)

1、學(xué)會制定學(xué)習(xí)計劃，各個學(xué)科的成績達到合格以上標準。

2、能利用圖書館、展覽館和網(wǎng)絡(luò)等渠道搜集相關(guān)的信息。創(chuàng)新 實踐

1、學(xué)會從不同角度觀察、思考、分析問題。

2、在各個學(xué)科活動中，有1——2項成果。

3、學(xué)以致用，能利用所學(xué)解決實際問題。合作 交往 樂于 交流

1、珍視友誼，樂于和好朋友交流。

2、敢于在社交場所表現(xiàn)自己，熱情大方，文明禮貌。學(xué)會 合作

1、善于欣賞和贊美別人；

2、能與伙伴取長補短，互相促進。

3、愿意大膽表達自己想法，學(xué)會吸納他人意見。強身 健體 健康 狀況

1、認真上好體育課，做好眼保健操和課間操。

2、知道基本的健康常識，體質(zhì)測評合格。

3、有至少一項體育愛好，能參加兩種以上的體育競賽活動。生活 方式

1、生活有秩序，作息有規(guī)律。

2、能科學(xué)地安排自己的生活；

3、有一項健康的興趣愛好。審美 表現(xiàn) 審美 情趣

有一定的藝術(shù)欣賞能力并有自己喜愛的藝術(shù)家及其作品。藝術(shù) 表現(xiàn)

1、能主動地對某種藝術(shù)形式進行了解；

2、至少有一項突出的藝術(shù)才藝，并能大膽地在活動中展示自己的成果。本評價體系中評價的基本內(nèi)容、標準、結(jié)果呈現(xiàn)方式說明

1、小學(xué)生綜合素質(zhì)評價的五個維度。

小學(xué)生綜合素質(zhì)評價的基礎(chǔ)性發(fā)展目標包括品德行為、學(xué)習(xí)能力、合作交往、強身健體、審美表現(xiàn)等五個維度。各維度的基礎(chǔ)性發(fā)展目標又分為要素、關(guān)鍵表現(xiàn)提示等。

2、小學(xué)生綜合素質(zhì)評價結(jié)果呈現(xiàn)形式。

小學(xué)生綜合素質(zhì)評價結(jié)果呈現(xiàn)形式小學(xué)生綜合素質(zhì)評價結(jié)果呈現(xiàn)形式包括兩部分：

（1）等級評定。對學(xué)生綜合素質(zhì)的五個維度分別用優(yōu)秀、良好、一般三個等級呈現(xiàn)。

（2）綜合性評語。由自我描述、同伴贈言、教師寄語、家長心聲四個內(nèi)容組成。自我描述：記錄一學(xué)年中自己最具代表性的成績；

同伴贈言：記錄自己最信任的同學(xué)或同齡朋友的希望與祝愿；

教師寄語：記錄班主任或你最欣賞、信任的老師對自己一學(xué)年的評價； 家長心聲：記錄家長的反饋意見。

3．小學(xué)生綜合素質(zhì)評價操作程序與方法。

（1）本評價方案給每個學(xué)校以創(chuàng)造的空間，學(xué)?？梢愿鶕?jù)本評價標準制定符合學(xué)校和學(xué)生實際的評價細則，體現(xiàn)校本特色。

（2）綜合素質(zhì)評價工作以班級為單位，要充分體現(xiàn)學(xué)生個體在評價中的主體作用。整個評價重視過程，通過學(xué)生綜合素質(zhì)每月評價記載表來呈現(xiàn)。

（3）學(xué)生綜合素質(zhì)月評價要按照《宜昌市小學(xué)生綜合素質(zhì)評價內(nèi)容體系》，依據(jù)年段具體行為目標達成情況，在征求老師、同學(xué)、家長等意見的基礎(chǔ)上，由學(xué)生自己記載完成，但每次評價結(jié)果必須得到老師、家長、同學(xué)的簽字認可。

（4）學(xué)生學(xué)年綜合素質(zhì)評價由班主任依據(jù)月評情況，分析學(xué)生發(fā)展狀況，給予客觀評定。

（5）學(xué)生綜合性評語，在每學(xué)年即將結(jié)束時形成，其整理歸納活動，強調(diào)多元主體參與。評價表中的“自我描述”、“同伴贈言”、“教師寄語”和 “家長心聲”均按照前面所述的方式完成，并于下學(xué)年報到時反饋給班主任備案。58

心 理 健 康 情 況

：

1、做事認真負責(zé)

2、勇于克服困難，積極進取

3、樂觀自信

4、有一定調(diào)節(jié)自己情緒和行為的能力

5、具有較強的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力

6、有適應(yīng)環(huán)境的能力

7、善于與他人交往

8、能與他人合作去實現(xiàn)確定的目標

文小弟備忘錄－四年級－小學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展評價手冊(2010-07-02 10:02:50)分類： 文小弟備忘錄

２００９～２０１０學(xué)

四年級

小學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展評價手冊

學(xué) 校：＿＿＿＿＿＿＿

班 級：＿＿＿＿＿＿＿

姓 名：＿＿＿＿＿＿＿

學(xué)籍號：＿＿＿＿＿＿＿

北京市教育委員會

????????????????封 面????????????????

北京市中小學(xué)生守則（修訂）

一、熱愛祖國，熱愛人民，熱愛勞動，熱愛科學(xué)，熱愛社會

主義，熱愛中國共產(chǎn)黨。

二、遵守國家的法律和法規(guī)，增強法律意識，遵守社會公德，遵守學(xué)校紀律。

三、刻苦學(xué)習(xí)，勤于思考，勇于實踐。

四、珍愛生命，注意安全，鍛煉身體，積極參加有益的文體和科技活動。

五、熱愛生活，自尊自愛，自信自強。生活習(xí)慣文明健康。

六、積極參加勞動，生活儉樸，消費合理，自己能做的事自己做。

七、孝敬父母，尊敬師長，禮貌待人。國際交往，注重禮節(jié)。

八、熱愛集體，維護集體的榮譽，團結(jié)同學(xué)，樂于助人。

九、明辨是非，誠實守信，言行一致，知錯就改，有責(zé)任心。

十、熱愛大自然，珍惜資源，節(jié)約能源，保護環(huán)境。????????????????封 二????????????????

校訓(xùn)

學(xué)習(xí)與生命同行

班訓(xùn)

用小手幫忙

用心靈感受

用嘴角微笑

用耳朵聆聽

????????????????第１頁????????????????

我的自畫像

這就是我

說明：將自己最喜歡的照片貼在下面，并用文字、圖片、繪畫等方式介紹自己（例如格言、興趣、愛好、最欽佩的人等）。

內(nèi)容：文小弟在這里用鉛筆畫了一個大頭娃娃。

????????????????第２頁???????????????? 〈〈〈〈〈〈〈〈〈〈〈〈〈〈〈〈一學(xué)期〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉

思想道德

我知道

（用涂畫方式做選擇，很清楚“★★★”，一般“★★”，不清楚“★”）

★★★了解國家大事，要尊敬國旗、國徽

★★★要尊敬師長，關(guān)心同學(xué)

★★★要遵守交通法規(guī)

★★★要誠實守信

★★★積極為集體做好事

★★★不去未成年人不宜入內(nèi)的場所

★★★要講道理

★★★要愛護校園環(huán)境

☆☆☆＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

☆☆☆＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

我做到

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序號

評價內(nèi)容

形成性評價（第１次／第２次）

———————————————————————————————

１升國旗、奏國歌時肅立，行注目禮，少先隊員行隊禮 :)／:)

２體貼父母、愛護小同學(xué)

:|／:)

３過馬路遵守信號燈，走人行橫道

:)／:)

４遵守考試紀律

:)／:)

５在活動中能盡力為班集體爭取榮譽

:)／:)

６學(xué)會保護自己，具有安全意識

:)／:)

７不罵人、不打架，和同學(xué)友好相處

:|

／:)

８能把果皮紙屑等廢棄物扔入垃圾桶

:)／:)

９＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

１０＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

———————————————————————————————

（認為自己表現(xiàn)很好:)，認為一般:|，認為還需努力:（）????????????????第３頁????????????????

我對自己最滿意的一件事情：這學(xué)期我第二單元語文考試得了１００！

在學(xué)校教育活動中，對我影響比較大的一件事情：秋游那天，我們?nèi)タ萍拣^，我學(xué)到了許多新知識，也糾正了許多錯誤知識。

我在哪些方面還可以做得更好：下學(xué)期我想改掉常丟東西、馬虎這兩個毛病。

????????????????第４頁????????????????

學(xué)業(yè)成就

我知道

（用涂畫方式做選擇，很清楚“★★★”，一般“★★”，不清楚“★”）

★★★課后做一定的練習(xí)，能夠鞏固知識

★★★做完數(shù)學(xué)題要有驗算的習(xí)慣

★★★閱讀有益的課外書能夠開闊眼界，增長見識

★★★學(xué)習(xí)有問題立刻找老師問

☆☆☆＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

我做到

————————————————————————————

序號

評價內(nèi)容

形成性評價（第１次／第２次）

————————————————————————————

１課前自己準備好學(xué)習(xí)用品

:|／:)

２課上專心聽講，踴躍發(fā)言

:)／:)

３認真思考，并提出問題

:)／:)

４按時、獨立完成作業(yè)，及時改正作業(yè)中的錯誤 :)／:)

５樂于和同學(xué)一起學(xué)習(xí)，共同探討問題

:)／:)

６能每天堅持閱讀有益的課外讀物

:)／:)

７學(xué)習(xí)積極進取

:)／:)

８＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

————————————————————————————

（認為自己表現(xiàn)很好:)，認為一般:|，認為還需努力:（）

對我最有效的學(xué)習(xí)方法（如預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的方法、觀察的方法、積累優(yōu)美詞句的方法等）是：提前預(yù)習(xí)要學(xué)的內(nèi)容。

????????????????第５頁????????????????

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課程名稱——平時 成 績—平時評定—期末成績—學(xué)期成績

語文———優(yōu) 優(yōu) 優(yōu) 優(yōu)——優(yōu)秀———優(yōu)秀———優(yōu)秀

數(shù)學(xué)———優(yōu) 優(yōu) 優(yōu) 優(yōu)——優(yōu)秀———優(yōu)秀———優(yōu)秀

英語———優(yōu) 優(yōu) 優(yōu) 優(yōu)——優(yōu)秀———優(yōu)秀———優(yōu)秀

品德與社會—優(yōu) 優(yōu) 優(yōu) 優(yōu)——優(yōu)秀———＿＿———優(yōu)秀

科學(xué)———優(yōu) 優(yōu) 優(yōu) 優(yōu)——優(yōu)秀———＿＿———優(yōu)秀

體育———優(yōu) 及格優(yōu) 優(yōu)——優(yōu)秀———良好———優(yōu)秀

音樂———優(yōu) 優(yōu) 優(yōu) 優(yōu)——優(yōu)秀———優(yōu)秀———

優(yōu)秀

美術(shù)———優(yōu) 優(yōu) 優(yōu) 優(yōu)——優(yōu)秀———＿＿———優(yōu)秀

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綜合實踐活動：

勞動技術(shù)、信息技術(shù)、研究性學(xué)習(xí)——————————優(yōu)秀

社區(qū)服務(wù)、社會實踐

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地方與校本課程：

東城、書法、大走班、博物博覽———————————優(yōu)秀

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????????????????第６頁????????????????

綜合實踐活動

我知道

（用涂畫方式做選擇，很清楚“★★★”，一般“★★”，不清楚“★”）

★★★自然界是人類生活的家園，應(yīng)該接觸自然，欣賞自然，熱愛自然

★★★勞動改變生活，要熱愛勞動，養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣

★★★實踐活動中，同學(xué)之間要同心協(xié)力，團結(jié)合作

★★★自然資源是有限的，要節(jié)約使用

★★★關(guān)注日常生活及周圍環(huán)境中的問題，并積極考察和探究

☆☆☆＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

☆☆☆＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

我做到

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序號

評價內(nèi)容

形成性評價（第１／２次）

——————————————————————————————————————

１認識各種災(zāi)害及水、火、電等危險情境，學(xué)會自我保護的方法

:)／:)２身體

力

行

地

保

護

自

然

環(huán)境

:)／:)

３在公共場所，如博物館、公園、醫(yī)院、超市等，知道并遵守相關(guān)行為規(guī)范:)／:)４經(jīng)常參加力所能及的家務(wù)勞動，維護班級、學(xué)校衛(wèi)生

:|／:| ５認真、細心地做好學(xué)習(xí)資料的積累和分析處理工作

:(／:(６節(jié)水

節(jié)

電，愛

惜

糧食

:|／:| ７＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

８＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

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（認為自己表現(xiàn)很好:)，認為一般:|，認為還需努力:（）????????????????第７頁????????????????

我記錄

請用文字記錄自己參加實踐活動或做志愿者的時間、地點、主題及活動體會；用照片或文字記錄活動的過程、表現(xiàn)。

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時間：２００９．１１｜地點：中國科技館（新）｜主題

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活動過程：科技館外觀像一個個圖形。走進里面，許多實驗都呈現(xiàn)在我眼前。我們玩得不亦樂乎。尤其是一個叫“與門捷列夫?qū)υ挕钡囊粋€區(qū)域把我們深深吸引住了。

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活動體會：新科技館真好玩！我以后帶我父母來玩！

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身體健康

我知道

（用涂畫方式做選擇，很清楚“★★★”，一般“★★”，不清楚“★”）

★★★如何確定鍛煉目標

★★★合理安排作息時間

★★★購買包裝食品應(yīng)注意查看生產(chǎn)日期、保質(zhì)期，不購買無照攤販的食品

★★★對身體健康有好處的食品有哪些

☆☆☆＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

☆☆☆＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

我做到

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序號

評價內(nèi)容

形成性評價（第１次／第２次）

—————————————————————————————

１認真上好體育課，積極參加體育活動

:)／:)

２每天體育鍛煉不少于一小時

:(／:（３養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣

:|／:（４早晚刷牙，飯后漱口；飯前便后洗手；便后沖水 :)／:)

５不吃不潔、變質(zhì)、超過保質(zhì)期的食品

:)／:)

６認真做眼保健操和廣播體操

:)／:)

７＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

８＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

—————————————————————————————

（認為自己表現(xiàn)很好:)，認為一般:|，認為還需努力:（）????????????????第９頁????????????????

我的體檢數(shù)據(jù)

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項 目 身高（厘米）體重（公斤）視力（左／右）

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測量結(jié)果 １３４

２８

５．１／５．１

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參考值 男１３９．６ 男３６．４

５．０／５．０

參考值 女１３８．５ 女３３．６

５．０／５．０

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說明：身高、體重參考值為北京教育網(wǎng)絡(luò)和信息中心依據(jù)２００９年２月４日前上報市交委體美處的所有小學(xué)學(xué)生的體質(zhì)健康標準測試數(shù)據(jù)計算得出的平均值。

我的體質(zhì)健康測試數(shù)據(jù)

請?zhí)顚懕砀?，或者直接粘貼你的《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準登記卡》

——————————————————————————————

指標 身高標準體重 擲實心球 ５０米跑（２５米×２往返跑）

（項目）（厘米千克）（米）

（秒）

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成績 １３４ ２８

５

９．１

得分

６０

６０

９０

等級

較低體重

及格

優(yōu)秀

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獎勵得分

學(xué)年總分

等級評定

５

８４

良

體育老師簽字

班主任簽字

家長簽字

ＬＧＦ

ＭＹ

ＴＷ

——————————————————————————————

我的鍛煉小計劃：我決定每周末各擲實心球一刻鐘。????????????????１０頁????????????????

心理健康

我知道

（用涂畫方式做選擇，很清楚“★★★”，一般“★★”，不清楚“★”）

★★★自己不光有優(yōu)點也有不足

★★★要體諒他人

★★★遇到困難，要想辦法克服

★★★學(xué)習(xí)是一件快樂的事

★★★自己能做好很多事

☆☆☆＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

☆☆☆＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

我做到

——————————————————————

序號 評價內(nèi)容 形成性評價（第１次／第２次）

——————————————————————

１做錯了事，能主動認錯并改正

:)／:)

２對別人的幫助表示感謝

:)／:)

３不怕困難，做事有始有終

:)／:)

４經(jīng)常保持樂觀、愉快的心情

:|／:|

５和同學(xué)一起活動時能照顧他人

:)／:)

６雖然我有不足，但我不自卑

:(／:)

７＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

８＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

——————————————————————

（認為自己表現(xiàn)很好:)，認為一般:|，認為還需努力:（）

當我考試沒考好時我會：先自責(zé)一下，然后想想為什么會這樣。

????????????????１１頁????????????????

個性發(fā)展

我擅長的本領(lǐng)可不少喔！

我的愛好和特長：算數(shù)是我的特長兼愛好。

自編算式１：１３６７４２×６２９８＝

自編算式２：５４３８７６８／７＝

自編算式３：１２１４８０９５／１２３＝

自編算式４：長加法：??

自編算式５：短除法：??

????????????????１２頁????????????????

快來欣賞我的杰作吧！

用語言描述自己的作品。

杰作一：我１１月的某天突發(fā)奇想，寫了一篇書法作品。媽媽夸我寫得真好。

杰作二：＿＿＿＿＿＿

把作品的圖片、照片、實物粘貼在下面吧！

（原作品為軟筆書法，此處文小弟硬筆復(fù)寫了“清明時節(jié)雨??”古詩一首。）

活動作品、設(shè)計作品、制作作品都可以放在這里面展示喔！????????????????１３頁????????????????

我的收獲

獲得的榮譽

說明：將自己一學(xué)期獲得的榮譽（例如獎狀、證書等）或者獲獎的作品（例如手工制作等）通過文字敘述或者照片等方式展

示在這里。

本學(xué)期被評為校內(nèi)三好學(xué)生！

北京市東城區(qū)ＳＪＸＸＦＸ教務(wù)處（章）

????????????????１４頁????????????????

考勤記錄

——————————————

全勤 病假 事假 遲到 曠課

——————————————

＿＿ ＿＿ ＿＿ ＿＿ ＿＿

——————————————

我的進步

本學(xué)期取得的主要進步：我這學(xué)期多次考試全班第一。

下學(xué)期哪些方面可以做得更好：我這學(xué)期有考試下９０的情況，下學(xué)期不能再下９０！

伙伴眼中的我：

伙伴一：你學(xué)習(xí)很好，但你不要老哭！

同學(xué)簽名：ＬＴＬ

伙伴二：你學(xué)習(xí)很好，上課總是搶在我們前面發(fā)言。同學(xué)簽名：ＬＨＮ

伙伴三：Ｙｏｕ Ｓｏ Ｇｏｏｄ！

同學(xué)簽名：ＭＺＺ

????????????????１５頁????????????????

班主任評語

文小弟：你有健康的心理，充滿自信；你愛好廣泛，知識豐富；精力充沛，富有創(chuàng)造精神。你反應(yīng)快，表達能力強。你的習(xí)作充滿了童真的韻味，讓人愛不釋手。這是你的天資，更是你勤于積累的結(jié)果。成為班干部后，你能更嚴格地要求自己，熱心為集體服務(wù)。老師相信你一定能再接再厲，充分發(fā)揮你的聰明才智，成為班中的佼佼者。對了，咬指甲的毛病要改掉哦。

家長的話

請家長指出你在本學(xué)期的進步，并提出希望。

性格急躁的毛病改了不少，變得更堅強了，繼續(xù)努力，加油！

學(xué)科老師眼中的我

美術(shù)學(xué)科Ｗ老師說：你的畫線條大膽流暢，構(gòu)圖完整，畫面豐富，希望再接再厲！

書法學(xué)科Ｐ老師說：你的字棒極了。也總是主動積極的回答問題。愿你取得更好的成績！

體育學(xué)科Ｌ老師說：熱心地幫助別人，努力地學(xué)習(xí)??優(yōu)點很多，愿你時刻開心！

????????????????１６頁???????????????? 〈〈〈〈〈〈〈〈〈〈〈〈〈〈〈〈二學(xué)期〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉〉

思想道德

我知道

（用涂畫方式做選擇，很清楚“★★★”，一般“★★”，不清楚“★”）

★★★了解國家大事，要尊敬國旗、國徽

★★★要尊敬師長，關(guān)心同學(xué)

★★★要遵守交通法規(guī)

★★★要誠實守信

★★★積極為集體做好事

★★★不去未成年人不宜入內(nèi)的場所

★★★要講道理

★★★要愛護校園環(huán)境

☆☆☆＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

☆☆☆＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

我做到

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序號

評價內(nèi)容

形成性評價（第１次／第２次）

———————————————————————————————

１升國旗、奏國歌時肅立，行注目禮，少先隊員行隊禮 :)

／:)

２體貼父母、愛護小同學(xué)

:)／:)

３過馬路遵守信號燈，走人行橫道

:)／:)

４遵守考試紀律

:)／:)

５在活動中能盡力為班集體爭取榮譽

:)／:)

６學(xué)會保護自己，具有安全意識

:)／:)

７不罵人、不打架，和同學(xué)友好相處

:)／:)

８能把果皮紙屑等廢棄物扔入垃圾桶

:)／:)

９＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

１０＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

———————————————————————————————

（認為自己表現(xiàn)很好:)，認為一般:|，認為還需努力:（）????????????????１７頁????????????????

我對自己最滿意的一件事情：這學(xué)期末我有一個考試，它關(guān)系到我的前途。我考試前很緊張，但最后還是如履薄冰地進了復(fù)賽。

在學(xué)校教育活動中，對我影響比較大的一件事情：這學(xué)期的“５．１２”防災(zāi)減災(zāi)演習(xí)對我影響最大。大家都很有秩序，演習(xí)進展很順利。這次演習(xí)使我感到：緊急疏散要有序，最忌諱亂成一團。

我在哪些方面還可以做得更好：我這學(xué)期初生了一次大病，我希望下學(xué)期能合理膳食，做個“健康好兒童”。

????????????????１８頁????????????????

學(xué)業(yè)成就

我知道

（用涂畫方式做選擇，很清楚“★★★”，一般“★★”，不清楚“★”）

★★★課后做一定的練習(xí)，能夠鞏固知識

★★★做完數(shù)學(xué)題要有驗算的習(xí)慣

★★★閱讀有益的課外書能夠開闊眼界，增長見識

★★★學(xué)習(xí)有問題立刻找老師問

☆☆☆＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

我做到

—————————————————————————

———

序號

評價內(nèi)容

形成性評價（第１次／第２次）

————————————————————————————

１課前自己準備好學(xué)習(xí)用品

:)／:)

２課上專心聽講，踴躍發(fā)言

:)／:)

３認真思考，并提出問題

:)／:)

４按時、獨立完成作業(yè)，及時改正作業(yè)中的錯誤 :)／:)

５樂于和同學(xué)一起學(xué)習(xí)，共同探討問題

:|／:)

６能每天堅持閱讀有益的課外讀物

:)／:)

７學(xué)習(xí)積極進取

:)／:)

８＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

————————————————————————————

（認為自己表現(xiàn)很好:)，認為一般:|，認為還需努力:（）

對我最有效的學(xué)習(xí)方法（如預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的方法、觀察的方法、積累優(yōu)美詞句的方法等）是：先讀幾次這篇課文，然后一部分一部分細讀。

????????????????１９頁????????????????

—————————————————————————

———

課程名稱——平時 成 績—平時評定—期末成績—學(xué)期成績

語文———優(yōu) 優(yōu) 優(yōu) 優(yōu)——優(yōu)秀———優(yōu)秀———優(yōu)秀

數(shù)學(xué)———優(yōu) 優(yōu) 優(yōu) 優(yōu)——優(yōu)秀———優(yōu)秀———優(yōu)秀

英語———優(yōu) 優(yōu) 優(yōu) 優(yōu)——優(yōu)秀———優(yōu)秀———優(yōu)秀

品德與社會—優(yōu) 優(yōu) 優(yōu) 優(yōu)——優(yōu)秀———優(yōu)秀———優(yōu)秀

科學(xué)———優(yōu) 優(yōu) 優(yōu) 優(yōu)——優(yōu)秀———＿＿———優(yōu)秀

體育———優(yōu) 優(yōu) 優(yōu) 良——優(yōu)秀———＿＿———優(yōu)秀

音樂———優(yōu) 優(yōu) 優(yōu) 優(yōu)——優(yōu)秀———優(yōu)秀———優(yōu)秀

美術(shù)———優(yōu) 優(yōu) 優(yōu) 優(yōu)——優(yōu)秀———＿＿———優(yōu)秀

————————————————————————————

綜合實踐活動：

勞動技術(shù)、信息技術(shù)————————————————優(yōu)秀

研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)、社會實踐

————————————————————————————

地方與校本課程：

東城、書法、大走班、博物博覽———————————優(yōu)秀

————————————————————————————

藍天工程２＋１：

體育（圍棋、足球），藝術(shù)（書法）—————————達標

————————————————————————————

????????????????２０頁????????????????

綜合實踐活動

我知道

（用涂畫方式做選擇，很清楚“★★★”，一般“★★”，不清楚“★”）

★★★自然界是人類生活的家園，應(yīng)該接觸自然，欣賞自然，熱愛自然

★★★勞動改變生活，要熱愛勞動，養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣

★★★實踐活動中，同學(xué)之間要同心協(xié)力，團結(jié)合作

★★★自然資源是有限的，要節(jié)約使用

★★★關(guān)注日常生活及周圍環(huán)境中的問題，并積極考察和探究

☆☆☆＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

☆☆☆＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

我做到

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序號

評價內(nèi)容

形成性評價（第１／２次）

——————————————————————————————————————

１認識各種災(zāi)害及水、火、電等危險情境，學(xué)會自我保護的方法

:)／:)２身體

力

行

地

保

護

自

然

環(huán)境

:)／:)３在公共場所，如博物館、公園、醫(yī)院、超市等，知道并遵守相

關(guān)行為規(guī)范:)／:)４經(jīng)常參加力所能及的家務(wù)勞動，維護班級、學(xué)校衛(wèi)生

:)／:)５認真、細心地做好學(xué)習(xí)資料的積累和分析處理工作

:(／:(６節(jié)水

節(jié)

電，愛

惜

糧食

:|／:| ７＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

８＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

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（認為自己表現(xiàn)很好:)，認為一般:|，認為還需努力:（）????????????????２１頁????????????????

我記錄

請用文字記錄自己參加實踐活動或做志愿者的時間、地點、主題及活動體會；用照片或文字記錄活動的過程、表現(xiàn)。

—————————————————————————

時間：２０１０．４．１６｜地點：順義七彩蝶園｜主題

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活動過程：我們上午繞了盆景園一大圈，因為季節(jié)原因，什么也沒看到。下午我們終于看到了蝴蝶，我們欣喜若狂。

—————————————————————————

活動體會：真沒意思！以后永遠都不來了！

————————————————————————— ????????????????２２頁????????????????

身體健康

我知道

（用涂畫方式做選擇，很清楚“★★★”，一般“★★”，不清楚“★”）

★★★如何確定鍛煉目標

★★★合理安排作息時間

★★★購買包裝食品應(yīng)注意查看生產(chǎn)日期、保質(zhì)期，不購買無照攤販的食品

★★★對身體健康有好處的食品有哪些

☆☆☆＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

☆☆☆＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

我做到

—————————————————————————

————

序號

評價內(nèi)容

形成性評價（第１次／第２次）

—————————————————————————————

１認真上好體育課，積極參加體育活動

:)／:)

２每天體育鍛煉不少于一小時

:(／:)

３養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣

:|／:)

４早晚刷牙，飯后漱口；飯前便后洗手；便后沖水 :)／:)

５不吃不潔、變質(zhì)、超過保質(zhì)期的食品

:)／:)

６認真做眼保健操和廣播體操

:)／:)

７＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

８＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

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（認為自己表現(xiàn)很好:)，認為一般:|，認為還需努力:（）

我的鍛煉小計劃：每天做１０～３０個仰臥起坐，擲３次實心球。

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粘貼附件

北京市學(xué)生健康體檢結(jié)果反饋表

身高１３６．５，體重２９．４，發(fā)育及營養(yǎng)狀況正常，肺活量１２５０ｍｌ

視力（左／右）５．０／５．１，視力評價為邊緣視力，沙眼無

口腔：恒牙活動齲齒０顆，乳牙活動齲齒３顆，已補０顆，齲失０顆

血色素：１２０ｇ／ｍｌ，評價正常

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請登錄北京教育在線：ｈｔｔｐ：／／ｗｗｗ．ｂｊｅｄｕ．ｃｃ察看專家反饋的孩子健康指導(dǎo)報告

????????????????２３頁????????????????

心理健康

我知道

（用涂畫方式做選擇，很清楚“★★★”，一般“★★”，不清楚“★”）

★★★自己不光有優(yōu)點也有不足

★★★要體諒他人

★★★遇到困難，要想辦法克服

★★★學(xué)習(xí)是一件快樂的事

★★★自己能做好很多事

☆☆☆＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

☆☆☆＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

我做到

——————————————————————

序號 評價內(nèi)容 形成性評價（第１次／第２次）

——————————————————————

１做錯了事，能主動認錯并改正

:)／:)

２對別人的幫助表示感謝

:)／:)

３不怕困難，做事有始有終

:)／:)

４經(jīng)常保持樂觀、愉快的心情

:|／:|

５和同學(xué)一起活動時能照顧他人

:|／:)

６雖然我有不足，但我不自卑

:|／:)

７＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

８＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

——————————————————————

（認為自己表現(xiàn)很好:)，認為一般:|，認為還需努力:（）

當我考試沒考好時我會：分析錯因。

????????????????２４頁????????????????

個性發(fā)展

我擅長的本領(lǐng)可不少喔！

我的愛好和特長：作圖是我的愛好兼特長。下面是我２００

９～２０１０學(xué)第二學(xué)期語文單元試卷成績統(tǒng)計圖。

（圖略）

????????????????２５頁????????????????

快來欣賞我的杰作吧！

用語言描述自己的作品。

杰作一：一幅撲克牌！杰作二：＿＿＿＿＿＿

把作品的圖片、照片、實物粘貼在下面吧！

（作品描述：此處文小弟畫了一張撲克大王牌?。?/p>

活動作品、設(shè)計作品、制作作品都可以放在這里面展示喔！????????????????２６頁????????????????

我的收獲

獲得的榮譽

說明：將自己一學(xué)期獲得的榮譽（例如獎狀、證書等）或者獲獎的作品（例如手工制作等）通過文字敘述或者照片等方式展示在這里。

校內(nèi)：

１、運動會上獲得５０米跑第五名。

２、古詩文通級獲得九級證書。

３、獲得誦讀小狀元稱號。

校外：

１、在一個“鏟小廣告”的集體活動中獲“優(yōu)秀成員”稱號。

????????????????２７頁????????????????

考勤記錄

——————————————

全勤 病假 事假 遲到 曠課

——————————————

＿＿ ＿＿ ＿＿ ＿＿ ＿＿

——————————————

我的進步

本學(xué)期取得的主要進步：語文平均分上漲了！

下學(xué)期哪些方面可以做得更好：同上學(xué)期。（上學(xué)期文小弟是這么寫的：“我這學(xué)期有考試下９０的情況，下學(xué)期不能再下９０！”）

伙伴眼中的我：

伙伴一：你是一個聰明的男孩，希望你能再聽話點兒，老實點兒！

同學(xué)簽名：ＪＪＴ

伙伴二：你是一個“門門考１００”的好男孩。希望你別老什么事都哭！是最好的啦！同學(xué)簽名：ＺＦＱ

伙伴三：你是一個活潑、可愛、好動的“書呆子”，正是你愛看書。

同學(xué)簽名：ＢＥＤ

????????????????２８頁????????????????

班主任評語

文小弟：你是屬于那種能輕松地掌握課本知識的聰明孩子，平日里總能看到你真誠、可愛的笑臉，你那小鳥般的童心給我們帶來歡樂與美的享受，你熱心幫助同學(xué)，看到同學(xué)有困難，總是挺身而出。希望你能為實現(xiàn)理想而孜孜不倦地學(xué)習(xí)，在知識的海洋里暢游。

家長的話

請家長指出你在本學(xué)期的進步，并提出希望。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

學(xué)科老師眼中的我

美術(shù)學(xué)科Ｗ老師說：你直爽，運筆大膽流暢，一點也不縮手，體現(xiàn)出你的童真稚趣。繼續(xù)努力，老師期待你有更大的進步。

信息學(xué)科Ｆ老師說：你是個懂事的好孩子！相信你下學(xué)期會取得更好的成績！

科學(xué)學(xué)科Ｓ老師說：你聰明、認真、勤奮，成功每次都向你靠近，繼續(xù)加油吧，小男子漢！

????????????????２９頁????????????????

北京市小學(xué)生日常行為規(guī)范（修訂）

（共二十條，略）

????????????????封 底???????????

第四篇：小學(xué)生評價手冊家長的話

小學(xué)生評價手冊家長的話

孩子在這一學(xué)期，總體來說比以前有長足進步，明確了奮斗目標，看到了發(fā)展希望，有了健康向上的心態(tài)，感謝學(xué)校！感謝老師們！

由于其學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不是很好，盡管努力了，但成績還是不是很滿意。這么好的學(xué)習(xí)機會，人生能有幾回？！沒有真本領(lǐng)又如何在激烈競爭的人生中立身？！希望我女兒虛心的學(xué)習(xí)，有特長之處加強學(xué)，不斷上進，不足之處要加強學(xué)習(xí)，力爭具有高尚的道德情操，良好的文化素養(yǎng)。

或者直接這樣寫，九層之臺，起于壘土，千里之行，始于足下，攀登理性之巔，沒有一躇而蹴的捷徑，只有奮斗拼搏，學(xué)好一門知識，不是只學(xué)懂，學(xué)會，還要學(xué)精、會做。力爭做一個對社會有益的適用人才

第五篇：評價手冊家長寄語

語文：2005年12月21日，寶寶你的作文“鞋子的對話”發(fā)表在《遼西商報》教育周刊上，這是你的第一篇，媽媽真為你高興！

英語：這學(xué)期學(xué)習(xí)英語的熱情很高，成績也不錯，堅持下去！

數(shù)學(xué)：小學(xué)時數(shù)學(xué)基礎(chǔ)很好，中學(xué)數(shù)學(xué)也應(yīng)該夠棒！

生物：大自然是神奇而美妙的，生物學(xué)知識更是豐富多彩、生動而有趣的，希望你盡情地遨游在這知識的海洋里。

歷史與社會：我們每個人都生活在這個社會群體中，與他人合作顯得尤為重要，你要樂于幫助別人，也要善于接受別人的幫助，孤立自己不可取，這也是說給媽媽自己的話。

思想品德：你的心理是健康的，我的孩子！這一點媽媽很為你自豪，你沒有壞情緒，不會發(fā)脾氣，從不使小性子，學(xué)習(xí)態(tài)度積極向上，待人接物謙恭隨和，非常懂禮貌。

體育與健康：寶貝兒，你是一個健康活潑好動的孩子，幾乎沒有一樣體育活動是你不喜歡的，你運動起來簡直像個男孩子，勇猛有力！知道嗎？這些優(yōu)點正是你建立樂觀自信的良好心態(tài)的基礎(chǔ)，動起來吧，讓充滿活力的你像一團跳躍的火焰！

音樂：你唱歌很好聽，學(xué)新歌速度很快，葫蘆絲吹得悠揚動聽，你會不由自主地哼起歌來，這說明熱愛音樂的你也同樣熱愛著生活。

美術(shù)：從小你就一直希望學(xué)一個美術(shù)班，可這個小小的愿望到現(xiàn)在也沒有實現(xiàn)，這都怪媽媽沒有盡心，即便如此，熱愛美術(shù)的你也沒有停下畫筆，總在饒有興致地畫呀畫……

信息技術(shù)：雖然在小學(xué)你上的是微機特長班，這方面的知識你也掌握了不少，但你從來不貪戀電腦游戲，決不會沉迷在網(wǎng)絡(luò)中，你的成長一直以來都是健康正常的。

校本課程：媽媽好喜歡你做的小東西，在你動手制作的時候是那么認真專注，雖然做出來的作品還不夠最好，但你的盡心盡力會使你成為一個一絲不茍的人，這在你以后的工作學(xué)習(xí)生活中至關(guān)重要。

七年級第二學(xué)期

語文：當聽到你大聲流利地朗讀課文的時候，當你的作文發(fā)表在報紙上的時候，當你取得好成績笑嘻嘻地回家的時候，媽媽的心里真是甜滋滋的，感覺好幸福啊！

英語：寶寶，你背英語的能力好讓媽媽佩服，這學(xué)期你英語的成績是最好的，這也是你自己刻苦努力的結(jié)果，媽媽多希望別的科目的成績也能像英語這樣好??！

數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)的進步最大，還受到了老師的表彰，希望寶寶更能靈活的舉一反三的運算，把數(shù)學(xué)學(xué)好，學(xué)活，學(xué)牢，語文好的孩子，數(shù)學(xué)也不會錯！

生物：你生物上的知識和學(xué)問讓媽媽驚嘆與折服，連華姨都不得不佩服，你是一個熱愛學(xué)習(xí)，熱愛生活和大自然的孩子，對什么都感興趣的孩子永遠不會對生活失望！

歷史與社會：這雖然不是主科，但它對你以后走向社會要有所影響，寶寶，無論什么知識都要有個了解，這樣總會有好處的，將來當你侃侃而談的面對別人的時候，你會看到有許多敬佩的目光注視著你。

思想品德：你是一個沒有壞脾氣，沒有壞情緒，沒有小個性的孩子，永遠都是熱情積極向上，幾乎看不到你有沮喪的時候，這是你的優(yōu)點，但是要記住，不要盲目樂觀！

體育與健康：其實別看你胖乎乎的，還滿熱衷于體育活動的，人的健康是適當?shù)捏w育活動換來的，有了強健的體魄才能有好的學(xué)習(xí)成績，才能更好地幸福生活，沒有健康就沒有快樂！

音樂：寶寶唱歌好聽，媽媽一定讓你在聲樂上有所造詣，再多的學(xué)費也要學(xué)，時間再緊也要堅持下去，會唱歌愛唱歌的孩子不僅健康長壽，而且會幸?？鞓罚?/p>

美術(shù)：媽媽懂美術(shù)，可是媽媽總是怕麻煩，在你向媽媽請教的時候，媽媽總是沒有盡全力的幫助和指導(dǎo)你，媽媽深感愧疚，向你道歉！

信息技術(shù)：你會上網(wǎng)，懂電腦，愛打游戲，但卻從來不迷戀，這是媽媽最放心也是最佩服你的地方，媽媽是個網(wǎng)迷，你還總是勸誡媽媽注意休息，不要長時間上網(wǎng)，謝謝你！

校本課程：你喜歡制作一些軟陶作品，但胖乎乎的小手還不夠靈活，不過你做的小蛇還很逼真的，希望寶寶多學(xué)多練多動手，你會因此而變得愈發(fā)聰明！

學(xué)生綜合評價表，家長意見：孩子學(xué)習(xí)成績盡管還可以，但很顯然她沒有全力以赴，仍然沒有真正的鉆研進去，如果加以改正，她將會更加優(yōu)秀。