第一篇：毛筆書法與硬筆書法中的“澀筆”

這是我在一個(gè)網(wǎng)友的博客中摘錄的：

概括地說，所謂“澀”，就是筆不從紙面滑過去；應(yīng)使其發(fā)生摩擦，筆劃才有力、有味。產(chǎn)生澀感的原因是：

一、留。筆在行進(jìn)過程中不是一滑而過，而是處處留得住，就是我們前面講到的駐與行的關(guān)系。古人所說的“屋漏痕”“錐畫沙”，應(yīng)該就是這種效果。雨水順著墻流下來，由于墻是不光滑的，所以雨水不時(shí)地流下，也不時(shí)地受到阻礙，就在這“流”與“留”的矛盾中行進(jìn)；

二、逆。逆就是“送”，與拖相反。簡(jiǎn)單地說，就是筆桿指向運(yùn)筆的相反方向。東坡所說的“逆水撐船”，就是指此；

三、提按。在運(yùn)筆過程中，在運(yùn)筆過程中，對(duì)提、按的微秒把握和有效控制，是產(chǎn)生澀感的又一個(gè)原因。但提按與顫抖有本質(zhì)的區(qū)別。用顫抖的手法表現(xiàn)澀感，是十分做作、缺乏美感的。

當(dāng)然，除以上三個(gè)因素外，中國(guó)書法運(yùn)用毛筆和宣紙，本身也就較容易產(chǎn)生澀感。

關(guān)于用筆，再?gòu)?qiáng)調(diào)幾句，對(duì)大家不無好處。要每一筆都不放松，不讓勁，盡全力寫出?！叭f(wàn)毫齊力故能峻，五指齊力故能澀?！碧貏e是筆畫中間，要飽滿勁健，“不看兩頭看中間”。

第二篇：硬筆書法與軟筆書法的關(guān)系

硬筆書法與軟筆書法的關(guān)系

“書法”這一概念，原來是專指毛筆書法的，幾千年來，毛筆一直是表現(xiàn)漢字書法美的唯一工具。相傳秦國(guó)蒙恬取中山兔毫造筆，毛筆是他發(fā)明的。但從考古發(fā)現(xiàn)，在蒙恬造筆之前就已有毛筆了。在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，楚國(guó)稱為“聿”，吳國(guó)稱為“不律”，燕國(guó)稱為“弗”??。由于毛筆具有彈性，可粗可細(xì)，有提、按、頓、挫之功能，對(duì)漢字點(diǎn)畫最富有表現(xiàn)力，變化無窮。經(jīng)過先民們數(shù)千年的實(shí)踐、創(chuàng)造、總結(jié)，逐漸形成一套完美的漢字書寫的技法規(guī)范，才產(chǎn)生“書法”這一獨(dú)立藝術(shù)門類。歷代書家用毛筆為我們創(chuàng)作出無數(shù)佳作，成為今天的傳統(tǒng)法帖范本。為我們所臨習(xí)，書法藝術(shù)才得以延續(xù)和發(fā)展。古今書論，無不以筆法作為論書的切入點(diǎn)；闡述筆法是書學(xué)的核心內(nèi)容。有人說書法技法即筆法，不無道理。筆法即毛筆之法，倘書法脫離筆法的韻致和精神，書法藝術(shù)也將不復(fù)存在。因此，毛筆的使用，非但創(chuàng)造書法佳作，同時(shí)創(chuàng)造了書法理論。這正是毛筆對(duì)于書法藝術(shù)的功德所在。

硬筆（確切講是指鋼筆、鉛筆、美工筆、圓珠筆等）的出現(xiàn)，還是近百年從西方傳入中國(guó)，鋼筆的出現(xiàn)，慢慢動(dòng)搖的毛筆的地位。尤解放后，作為主要書寫工具，有無與倫比的優(yōu)越性，從實(shí)用角度看，早已占據(jù)主導(dǎo)地位。硬筆作為實(shí)用審美的“硬筆書法”早已成為事實(shí)，受到絕大多數(shù)人的青睞，這是毋庸置疑的。而毛筆漸漸失去它的實(shí)用功能而形成純藝術(shù)的東西，故硬筆書法和毛筆書法的同進(jìn)存在，就成為必然。假若能冷靜分析一下，不難發(fā)現(xiàn)：硬筆書法的興起是離不開毛筆書法——即傳統(tǒng)書法作為依附，技法的依附（理論），法貼的依附。坦誠(chéng)地講，硬筆有它一定的局限性。它永遠(yuǎn)只能限定在“實(shí)用性”層面上。它的審美價(jià)值始終以實(shí)用為出發(fā)點(diǎn)，其他方面就太勉強(qiáng)了，甚至不可能。它對(duì)巨幅、榜書、中堂、屏條等純欣賞形式，就顯得無能為力。況且它的技法、理論、法帖無不從毛筆書法中來，硬筆書法幾乎是無法獨(dú)立的。筆者毫無貶低硬筆書法之意，凡事都應(yīng)切合實(shí)際的思考，現(xiàn)不會(huì)異想天開，又不會(huì)悲觀失望。衡量藝術(shù)的標(biāo)準(zhǔn)，不在于它從那里來，而在于藝術(shù)的質(zhì)量本位。

硬筆書法的興起，給整個(gè)書法的振興起到推波助瀾的作用，硬書隊(duì)伍聲勢(shì)浩大，壯大了書法力量，促進(jìn)了書法事業(yè)的發(fā)展，功不可沒。該說硬筆書法和毛筆書法都是書苑中兩朵并蒂奇苑。毛筆是哥哥，硬筆是弟弟，如此而已。應(yīng)該發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)，攜起手來，互相參與，共同提高，共存共榮，書壇才會(huì)有真正的振興！

第三篇：硬筆書法與軟筆書法的關(guān)系

硬筆書法與軟筆書法的關(guān)系

因書寫工具的不同，有些學(xué)生及家長(zhǎng)認(rèn)為毛筆字實(shí)用性不大，且書寫時(shí)費(fèi)時(shí)、費(fèi)力，于是便出現(xiàn)只寫硬筆，排斥毛筆的現(xiàn)象。這種觀點(diǎn)和做法是片面的。

身正則筆正！其實(shí)硬筆書法寫得漂不漂亮，最根本原因在于執(zhí)筆和坐姿是否正確？小學(xué)一、二年級(jí)是寫字打基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期，班主任及家長(zhǎng)應(yīng)多關(guān)注孩子，多提醒孩子，及時(shí)糾正習(xí)字時(shí)的不良姿勢(shì)?！邦^與書本一臂”，胸離桌邊一拳”，“指距筆頭一寸”。養(yǎng)成正確的書寫習(xí)慣，根基扎實(shí)了，隨著孩子一年年識(shí)字增多，審美能力提高，慢慢熟悉漢字的間架結(jié)構(gòu)，字寫得整潔漂亮就是順理成章的事了。

相反，很多小學(xué)生是怎么舒服怎么寫字。例如：①拇指壓著食指。這樣拇指承受力太大，同樣，中指受到擠壓沖擊，時(shí)間久了，會(huì)磨出杠繭；②腰和肩身歪斜。這樣“豎”及“轉(zhuǎn)折”行筆走形變向，整個(gè)字的重心不穩(wěn)，整張作業(yè)的筆勢(shì)如刮風(fēng)一樣，向一邊傾斜；③曲膝翹腳二郎腿。這樣字會(huì)如你的姿勢(shì)一樣蜷縮，不舒展。發(fā)揮不出字中主筆的作用??錯(cuò)誤的執(zhí)筆與坐姿如不及時(shí)糾正，隨著孩子年級(jí)升高，各科作業(yè)增多繁重，為硬付作業(yè)書寫節(jié)奏加快，也就將錯(cuò)就錯(cuò)，形成模式，就不好改了。

很多家長(zhǎng)利用寒、暑期給孩子報(bào)個(gè)硬筆書法培訓(xùn)班，十多節(jié)課，幾百元。家長(zhǎng)的出發(fā)點(diǎn)是好的，但學(xué)期結(jié)束時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子平時(shí)寫作業(yè)還是那樣，沒有長(zhǎng)進(jìn)。孰不知，現(xiàn)在鼓吹的硬筆書法速成，只注重外在形式，教一首詩(shī)或幾個(gè)字，反復(fù)練習(xí)，當(dāng)時(shí)見效，卻忽略了孩子的“病根”所在。其實(shí)，學(xué)知識(shí)、學(xué)技能和做事情都是相通的，往往“最基礎(chǔ)的也是最容易被忽視的”。見議家長(zhǎng)在給孩子選擇報(bào)班之前，先要了解自己孩子為什么寫不好字，問題出在哪兒？無論軟筆、硬筆，所謂“速

成班”根本是無稽之談。正確的執(zhí)筆方法與標(biāo)準(zhǔn)的書寫姿勢(shì)，并不是靠誰(shuí)瞬間能改過來的。這就如老中醫(yī)號(hào)脈治病，找準(zhǔn)病根，耐心調(diào)理，過程雖慢，但結(jié)果受益。

學(xué)寫毛筆字，站姿與坐姿都要求學(xué)生懸肘懸腕、頭正、身直、肩平、足安。將其用筆要領(lǐng)融入到硬筆習(xí)字中，讓硬筆書法正確借鑒一下毛筆書法的執(zhí)筆及姿勢(shì)，很大程度上會(huì)改善孩子們硬筆習(xí)字的不良習(xí)慣。軟筆，含有水墨、濃淡、提按等豐富的技法，而毛筆性能軟，富有彈性，更加講究線條的力度與腕部靈活使轉(zhuǎn)，這也對(duì)硬筆的書寫力度及間架結(jié)構(gòu)起到輔助作用。毛筆的藝術(shù)性與硬筆的實(shí)用性相結(jié)合，相輔相成，成效自顯。

我不贊成把《龐中華》、《司馬炎》作為硬筆書法習(xí)帖，其中做作的東西太多，描頭畫足修飾的成份過于流俗。畢竟孩子們不是學(xué)寫美術(shù)字，這一點(diǎn)要明確，選對(duì)教材，找準(zhǔn)方向。再者，我不贊成孩子們“蒙紙印字”，這純粹是浪費(fèi)時(shí)間。一定要臨帖，臨的同時(shí)，用眼看，善于觀察，充分鍛煉眼與手的協(xié)調(diào)配合能力，這一點(diǎn)很重要。本人推薦唐人小楷《靈飛經(jīng)》。此帖結(jié)字嚴(yán)謹(jǐn)，用筆精到，是唐代成熟之作，對(duì)于中、小學(xué)生來說上手很快。如今，很多大、中專老師已借鑒此方法臨習(xí)，工作成效顯著。

第四篇：毛筆書法

最近上海的天氣并不很好，總是陰沉沉的。但這樣的天氣卻最讓人平靜，沒有了刺眼的陽(yáng)光在身旁跳動(dòng)，心靈便逐漸趨于純凈。也許這樣的天氣才最適合欣賞、品評(píng)書法。秦篆漢隸、唐楷宋行。歷史的發(fā)展和文化的傳承，到了近代，早已沒有一種固定的字體可以代表一個(gè)朝代。

書法館展廳并不大，甚至比我預(yù)想的還要小，但莊嚴(yán)、肅穆、內(nèi)斂。沉浸在昏黃的燈光里，面對(duì)著見證了百年甚至千年的歷史、現(xiàn)在靜靜地懸掛在櫥窗里的一幅幅卷軸，凝視著這些珍品，恍若自己也穿越了時(shí)空，浸溺在書法的歷史長(zhǎng)河里，看歷代的書法名家來來往往，穿梭不停。

從甲骨文看起，金文、秦小篆、隸書、草書、到楷書的書法。這書法也是中國(guó)特有的古代傳統(tǒng)藝術(shù)表現(xiàn)形式。展出的作品展示了中國(guó)文字形態(tài)的演變過程，以及人們?cè)谟涗洉鴮戇@些文字時(shí)對(duì)美的探索。一塊獸骨，安靜地躺在展臺(tái)上。若它只是一塊獸骨，怕就沒有這樣的價(jià)值了，珍貴的是那上面散落的細(xì)細(xì)的筆畫，干凈利落的文字，或方或扁，無行無列，隨骨的紋路取勢(shì)，變化多端。這便是目前所能見到的中國(guó)最早的文字——甲骨文。在它的旁邊，便是刻在了青銅器上的鐘鼎文。由于制作工序的緣故，鐘鼎文較甲骨文更加圓潤(rùn)，雖然在轉(zhuǎn)折處仍有寫些尖銳的地方，但總體仍較甲骨文更添了一份曲線美，更顯豐腴與柔軟。

館藏的王羲之書法只有其兩篇書帖的摹刻拓本，雖不是王羲之的墨跡本，但仍可從中窺見其風(fēng)骨。晉代書法尚“韻”，再加上晉代士大夫崇尚自然灑脫之風(fēng)，所以王羲之的書法一向給人以輕松自如，瀟灑飄逸，風(fēng)流俊美之感。該刻本雖遠(yuǎn)不及其名作《蘭亭序》，但其灑脫的不拘之風(fēng)卻不輸《蘭亭序》。大氣、雄偉、寬博的書風(fēng)。用筆上不經(jīng)意的滲入繪畫的筆法，提按節(jié)奏分明。線條粗細(xì)剛?cè)岷湍茸兓r(shí)而如藤蔓，時(shí)而如云海的線條營(yíng)造出虛實(shí)相生的藝術(shù)境界。布局獨(dú)具匠心，章法注重大處著眼，講大氣勢(shì)，通過字距和行距的變化，穿插揖讓，避免了由程式帶來的呆板。

雖說唐代是中國(guó)古代社會(huì)的頂峰時(shí)期，但宋代卻是最具文化氣息的朝代。作為文仁士大夫中的精英，蘇軾必然是一位不可忽視的人物。就像他的詞風(fēng)一樣，他的字也是如行云流水，豪放廣闊，清新雄壯。展出的這幅《行書答謝民師帖卷》作于其逝世前一年，此時(shí)蘇軾應(yīng)是被貶于常州。經(jīng)歷了的六十多年的官場(chǎng)沉浮，人生坎坷，蘇軾的字仍是這樣雄渾有力，更加參透世事的頓悟，令人心中一震，亦有所感。

行書雖然在清代并不昌盛但仍有名家，劉墉就是其中之一。劉墉是一位書法家，但同時(shí)也是一名朝廷官員，尤其在乾隆年間，和珅權(quán)傾天下，可謂一人之下萬(wàn)人之上。劉墉若想在朝廷繼續(xù)為官，免不了要圓滑處世，老于世故，收斂鋒芒，故此其書風(fēng)也受此影響，雖作行書，但仍透露出內(nèi)斂含蓄，沉著穩(wěn)重，不失為一大特色。

書法就像一部正史，中國(guó)人從蒙昧到覺醒再到絢麗，之后衰落，現(xiàn)在再談?wù)衽d，書法到魏晉成熟得如同神六上太空，快得驚人，又成熟得驚人，之后甚至連后人都無法再逾越，是輝煌難以再續(xù)嗎？看了這次展覽，感到有些東西，是我們無法改變的，王羲之繁復(fù)的筆法和當(dāng)時(shí)的社會(huì)是如此反差強(qiáng)烈，即便拿到現(xiàn)在，微電子技術(shù)發(fā)達(dá)到這種程度，我們卻只會(huì)拿筆簡(jiǎn)單地拖拉，甚至都不能像明清人掌握自如了，是現(xiàn)代化的必然結(jié)果嗎？我不愿相信。我們知道，中國(guó)的漢字是法奠定的字，字體的體系和流派是幾千年結(jié)晶的體現(xiàn)，需要我們?cè)诮裉靵韨鞒校绻氤角叭说臅w系和流派以及法度，靠花拳繡腿的不按章法、畫蛇添足的造字，只會(huì)讓懂得書法的人啼笑。

第五篇：硬筆書法和軟筆書法的區(qū)別

文章來源自：004km.cn 書法是我國(guó)傳統(tǒng)文化的一部分，練好書法有利于傳承和弘揚(yáng)我國(guó)的傳統(tǒng)文化，我們都知道書法有硬筆書法和軟筆書法之分，它們之間還是有比較大的區(qū)別的。

方法/步驟

書寫工具不同。軟筆書法和硬筆書法的書寫工具不同，硬筆書法書寫工具包括鋼筆、圓珠筆、蘸筆、鉛筆、塑頭筆、竹筆、木筆、鐵筆等，它以墨水為主要載體，來表現(xiàn)漢字書寫技巧。軟筆書法的書寫工具主要是各種型號(hào)的毛筆，用墨汁在紙張上來書寫漢字。

適用范圍不同。硬筆書法比軟筆書法的使用范圍要大的多，因?yàn)橛补P書法書寫快捷，攜帶方便，一次其使用價(jià)值比較容易得到推廣。

推廣程度不同。每個(gè)人從開始學(xué)習(xí)寫字開始，學(xué)習(xí)的就是硬筆書法，可以說每個(gè)人都知道硬筆書法的書寫技巧，雖然有的人書寫的字可能不夠漂亮，但是，相對(duì)而言，軟筆書法，則沒有這么普及，除非特意上興趣班進(jìn)行學(xué)習(xí)。

執(zhí)筆姿勢(shì)不同。這個(gè)大家都知道，毛筆的拿法和鋼筆的執(zhí)筆姿勢(shì)是完全不同的，而且用力不同，軟筆主要靠臂力和腕力，而硬筆書法則主要靠腕力。

練習(xí)難度不同。因?yàn)橛补P書法的使用范圍比較廣，孩子從上學(xué)就開始接觸，因?yàn)榫毩?xí)機(jī)會(huì)比較多，相對(duì)來說，練習(xí)的難度較小。而軟筆書法就不同了，由于運(yùn)用較少，練習(xí)機(jī)會(huì)也不多，需要有自制力才行。