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      石浦借助遠(yuǎn)教平臺(tái)提高農(nóng)民受教水平(范文大全)

      時(shí)間:2019-05-15 13:20:29下載本文作者:會(huì)員上傳
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      第一篇:石浦借助遠(yuǎn)教平臺(tái)提高農(nóng)民受教水平

      石浦借助遠(yuǎn)教平臺(tái)提高農(nóng)民受教水平

      為更好地服務(wù)農(nóng)村黨員干部群眾,滿足他們學(xué)習(xí)的要求,獲得基層群眾的認(rèn)可,滿意遠(yuǎn)程教育工作,我鎮(zhèn)借助遠(yuǎn)教平臺(tái)充分開(kāi)展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作,從以下三方面著手讓干部經(jīng)常受教育,使農(nóng)民長(zhǎng)期得實(shí)惠。

      一是擴(kuò)大遠(yuǎn)教覆蓋率,普及遠(yuǎn)程教育活動(dòng)。我鎮(zhèn)打破單一的遠(yuǎn)程教育傳輸模式,通過(guò)充分利用黨建網(wǎng)站、有線電視、電腦、幻燈片等多媒體方式,定期向農(nóng)村黨員干部群眾開(kāi)展遠(yuǎn)程教育活動(dòng)。目前,我鎮(zhèn)大多數(shù)行政村都已組織開(kāi)展多次遠(yuǎn)程教育課堂,讓每一個(gè)農(nóng)村黨員干部都能充分接受遠(yuǎn)程教育的優(yōu)勢(shì)。

      二是加強(qiáng)遠(yuǎn)教隊(duì)伍建設(shè),確保農(nóng)民受教水平。一支優(yōu)秀的遠(yuǎn)程教育隊(duì)伍對(duì)開(kāi)展當(dāng)?shù)剞r(nóng)村黨員干部群眾的遠(yuǎn)程教育活動(dòng)起到了非常重要的作用。我鎮(zhèn)加強(qiáng)對(duì)鄉(xiāng)村遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)的管理,通過(guò)日常培訓(xùn)與學(xué)習(xí)提高技術(shù)維護(hù)人員及教學(xué)老師的的水平、教學(xué)課件的質(zhì)量,切實(shí)解決并落實(shí)好遠(yuǎn)程教育工作,確保農(nóng)村黨員干部受教育水平。

      三是科學(xué)設(shè)置教學(xué)內(nèi)容,提高參與積極性。及時(shí)將黨的方針政策、黨內(nèi)重要活動(dòng)等內(nèi)容向農(nóng)村黨員干部宣傳,豐富他們的理論知識(shí),提高他們的黨員先進(jìn)意識(shí)。同時(shí)課堂知識(shí)還向漁業(yè)養(yǎng)殖技術(shù)、專(zhuān)業(yè)市場(chǎng)和經(jīng)營(yíng)銷(xiāo)售等方面延伸,滿足農(nóng)民多元化要求,提高他們參與積極性。充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育理論培訓(xùn)、傳播科技、信息平臺(tái)和文化娛樂(lè)“四大作用”,服務(wù)石浦新農(nóng)村建設(shè),實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程教育工作效益最大化。

      第二篇:農(nóng)民增收致富 遠(yuǎn)教平臺(tái)幫助

      農(nóng)民增收致富 遠(yuǎn)教平臺(tái)幫助

      鳳泉區(qū)大塊鎮(zhèn)陳堡村大學(xué)生村干部-張進(jìn)旺

      從小生在農(nóng)村長(zhǎng)在農(nóng)村的我,看著父輩們長(zhǎng)年面朝黃土背朝天的勞作,我就夢(mèng)想著如何讓這片生我養(yǎng)我的黃土地“生金長(zhǎng)銀”。

      2008年考入大學(xué)生村干部行列中,遠(yuǎn)程教育工作成為我們一項(xiàng)重要的工作,工作之余通過(guò)遠(yuǎn)程教育平臺(tái),學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)作物的種植和管理,后來(lái)到處參觀考察,2002年我從外地引進(jìn)一種經(jīng)濟(jì)作物——蘆筍。經(jīng)過(guò)努力,試種獲得了成功,第一年就實(shí)現(xiàn)了畝收入5000余元。在我的帶動(dòng)下,截至目前,陳堡村的蘆筍種植面積已達(dá)30余畝。2006年我又到商丘、輝縣、新鄉(xiāng)縣等地進(jìn)行參觀考察,組織10余戶在村西北角建起了雙孢菇的高效種植園。通過(guò)協(xié)調(diào)成立了陳堡村第一個(gè)農(nóng)民專(zhuān)業(yè)合作社——崗頂?shù)厥秤镁鷮?zhuān)業(yè)合作社。為提高種植技術(shù),遠(yuǎn)程教育平臺(tái)成為了我們社員的“遠(yuǎn)教專(zhuān)家”。我們大學(xué)生村干部的工作中心是深入到群眾中去,了解群眾之所想、所需。在與群眾的接觸中,我認(rèn)識(shí)到,在家庭聯(lián)產(chǎn)責(zé)任承包制實(shí)行30多年后的今天,農(nóng)民群眾對(duì)土地的認(rèn)識(shí)發(fā)生了很大的變化。土地不再是農(nóng)民家庭收入的主要來(lái)源,更多的收入來(lái)源是經(jīng)商或從事二、三產(chǎn)業(yè),土地收入從某種程度上已經(jīng)成為總來(lái)源的極少部分。不妨算一筆賬,一個(gè)農(nóng)民打工一個(gè)月收入1000元,一年收入近10000元,而在目前人均土地僅有0.6畝的情況下一個(gè)農(nóng)民一年的土地凈收入不超過(guò)1000元。如何讓有限的土地發(fā)揮更大效益,讓農(nóng)民的土地收入獲取更大值成為了我心中的一個(gè)目標(biāo)。

      此后,我在工作中更加關(guān)注學(xué)習(xí)國(guó)家出臺(tái)的各項(xiàng)“三農(nóng)”政策和惠農(nóng)政策。近幾年國(guó)家出臺(tái)的中央一號(hào)文件都是關(guān)于“三農(nóng)”問(wèn)題,通過(guò)遠(yuǎn)程教育平臺(tái)有關(guān)課件學(xué)習(xí),我認(rèn)識(shí)到依照“三個(gè)集中”即通過(guò)農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)實(shí)現(xiàn)土地集中促成農(nóng)村特色產(chǎn)業(yè)集中,進(jìn)而促進(jìn)農(nóng)民就業(yè)集中的原則,以實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)的科學(xué)化、規(guī)范化、規(guī)?;?、集約化經(jīng)營(yíng)是降低農(nóng)業(yè)投入增加土地收益的一條有效途徑,是將農(nóng)民從土地上解放出來(lái)發(fā)展二、三產(chǎn)業(yè)繁榮農(nóng)村市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的一條良策。同時(shí),我也認(rèn)識(shí)到現(xiàn)代高效農(nóng)業(yè)需要具備四個(gè)條件即土地、資金、技術(shù)和銷(xiāo)售,為了創(chuàng)造這四個(gè)條件,我在2009年的“三秋”工作中,積極協(xié)助村兩委推進(jìn)我村的土地流轉(zhuǎn)工作并獲得了試點(diǎn)成功。在村民一組的土地流轉(zhuǎn)中,我以全村最高價(jià)格580元/畝承包了45畝土地。為了解決資金問(wèn)題,村兩委在了解我的思路之后,積極協(xié)調(diào)相關(guān)部門(mén)辦理了小額貸款。為了解決技術(shù)問(wèn)題,我先后到陜西楊凌、開(kāi)封、許昌、漯河、輝縣等地多次進(jìn)行實(shí)地考察,同時(shí),通過(guò)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)幫助,我聯(lián)系到了國(guó)家科技部及河南科技學(xué)院的蔬菜專(zhuān)家和技術(shù)人員。在產(chǎn)品銷(xiāo)售發(fā)面,我深入新鄉(xiāng)、鄭州等農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)調(diào)查,積極聯(lián)系農(nóng)產(chǎn)品加工企業(yè)和銷(xiāo)售商,提前了解掌握市場(chǎng)銷(xiāo)售信息。

      創(chuàng)業(yè)過(guò)程中,遠(yuǎn)程教育平臺(tái)給我很大的幫助,2009-2010年冬小麥?zhǔn)艿教鞖獾炔涣家蛩氐挠绊懀h(yuǎn)教節(jié)目《農(nóng)事早知道》中,詳細(xì)講解了排除影響的知方法技術(shù)。通過(guò)科學(xué)管理和辛勤努力,40畝冬小麥畝產(chǎn)仍達(dá)到了987斤,喜獲豐收。2010年秋,我所種植的蔬菜已經(jīng)全部出售,單畝

      土地單季產(chǎn)值達(dá)3000余元,為了進(jìn)一步提高單位土地收益和取得更大的發(fā)展空間,2010年4月,我?guī)ьI(lǐng)10余戶農(nóng)民成立綠葉蔬菜專(zhuān)業(yè)合作社。目前,我正在積極與有關(guān)專(zhuān)家聯(lián)系,開(kāi)始進(jìn)行大田蔬菜高效種植實(shí)驗(yàn)。如果通過(guò)努力獲得了成功,我所種植的作物單畝年產(chǎn)值將達(dá)到4000元以上,這一結(jié)果將極大地影響到我村群眾對(duì)現(xiàn)代高效農(nóng)業(yè)和農(nóng)業(yè)科技技術(shù)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中作用的認(rèn)識(shí),進(jìn)而也將對(duì)我村土地流轉(zhuǎn)和農(nóng)業(yè)種植及產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整產(chǎn)生一定的影響。

      遠(yuǎn)程教育平臺(tái)是促進(jìn)農(nóng)民增收致富的重要途徑,在經(jīng)過(guò)近幾年的歷煉,我的夢(mèng)想正越來(lái)越來(lái)清晰,因?yàn)槲蚁嘈抛约?,相信?chuàng)業(yè)難守業(yè)難知難不難。我堅(jiān)信通過(guò)自己的不懈努力和群眾、政府的支持,我的夢(mèng)想也終將實(shí)現(xiàn),為我的人生開(kāi)創(chuàng)另一片天地。

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