1.校田徑運(yùn)動會新聞報道策劃書 2.校運(yùn)會新聞報道策劃書 3.運(yùn)動會報道專版策劃書

4.第十一屆校田徑運(yùn)動會的新聞采訪活動策劃書

1、校田徑運(yùn)動會新聞報道策劃書

采訪活動對象：第二屆校田徑運(yùn)動會

采訪時間：2012年11月16日、17日

采訪背景：作為體育院校，體育運(yùn)動一直是我校同學(xué)生活中重要的一部分。借此次第二屆校運(yùn)會之機(jī)，展現(xiàn)體院學(xué)子的風(fēng)采，展現(xiàn)體育的激情與魅力。

采訪地點(diǎn)：運(yùn)動場主席臺觀眾區(qū)運(yùn)動員候場區(qū)

采訪對象：運(yùn)動員（重點(diǎn)）院長（書記）觀眾裁判志愿者

報道方式：

1、開幕式、閉幕式為重點(diǎn)報道項目。

2、采訪涉及各個項目，做好宣傳。

3、重點(diǎn)報道競爭激烈的100米、接力、跨欄等項目。

4、賽場外的觀眾、志愿者要給予關(guān)注，發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)隨時采訪。

5、數(shù)量充足的照片，保證每個項目的冠軍有一張好的照片。

人員分配：

學(xué)生總負(fù)責(zé)人：龔彥晨秦靚 特刊編輯部負(fù)責(zé)人：劉娟

文字采訪負(fù)責(zé)：劉校羽

新聞攝影負(fù)責(zé)：楊裕凱

官方微博負(fù)責(zé)：王穎

主要宣傳媒介：特刊、校園網(wǎng)、官方微博（《藏龍學(xué)子報》、院團(tuán)委）

運(yùn)動員采訪內(nèi)容：

1、關(guān)注奪冠選手，了解冠軍奪冠后的心理感受。

2、關(guān)注其他有特點(diǎn)選手。

院長（書記）采訪內(nèi)容：

1、運(yùn)動會對學(xué)生的作用。

2、運(yùn)動會對學(xué)校的意義。

3、本人對運(yùn)動員的寄語。

觀眾采訪內(nèi)容：

1、對賽場狀況的反應(yīng)。

2、對運(yùn)動員的看法。

3、對體育運(yùn)動的理解。

4、對本系（專業(yè)、班）運(yùn)動員的祝福和期望（主要用作微博素材）。

裁判采訪內(nèi)容：

1、裁判工作的特殊性。

2、對裁判工作的理解。（學(xué)生）

注意事項：

1、開、閉幕式相關(guān)采訪人員，必須提前半小時到場準(zhǔn)備相關(guān)工作。

2、開、閉幕式稿件必須在其結(jié)束后一小時之內(nèi)完稿并經(jīng)校對后交由老師發(fā)布至校園網(wǎng)。

3、運(yùn)動會閉幕后第二日，所有稿件必須完成并交至編輯部。

4、運(yùn)動會之后一周時間內(nèi)，特刊必須完成編輯工作并發(fā)排。

5、工作期間，10、11級所有人員必須佩帶工作牌，12級攝影部人員必須佩帶臨時工作證。

附：特刊臨時編輯部：

總監(jiān)：龔彥晨秦靚

學(xué)生主編：劉娟劉校羽

版面責(zé)編：劉娟（第一版、第二版）劉校羽（第三版）

李明祖（第四版）

校對：李明祖

2、校運(yùn)會新聞報道策劃書

主要內(nèi)容：選題決策、報道方案設(shè)計、在報道實(shí)施過程中接受反饋并修正設(shè)計方案。

一、選題決策

1、選題決策

著重報道運(yùn)動員以前參加的一些運(yùn)動性質(zhì)的比賽及成就，這次運(yùn)動會前運(yùn)動員訓(xùn)練的點(diǎn)滴，比賽過程中運(yùn)動員的表現(xiàn)；賽場上的代表性細(xì)節(jié)，一個動作、語言或是神態(tài)，運(yùn)動員思想的變化與情緒的波動；賽后運(yùn)動員的真情流露及自我感受，做有針對性的深度報道或人物專訪。

2、報道效果目標(biāo)

讓受眾不僅可以觀看到運(yùn)動員的比賽，還可以更深入、全面地走進(jìn)每個運(yùn)動員身后的亮點(diǎn)，可以了解到他們走過的“運(yùn)動會”歷程、此次訓(xùn)練的點(diǎn)滴汗水與淚水、比賽中的表現(xiàn)、思想的變化、情緒的波動、運(yùn)動中的花邊花絮，或是幾個不經(jīng)意的動作、玩笑等，讓受眾走進(jìn)每一個鮮活而立體的運(yùn)動健兒。

二、報道方案設(shè)計

1、報道范圍和重點(diǎn)

范圍主要是各系中的全體運(yùn)動員，但是經(jīng)過一番了解之后，可著重深入有特色、有報道點(diǎn)的運(yùn)動員，重點(diǎn)在于報道運(yùn)動員的賽前、賽中、賽后的點(diǎn)滴。

2、設(shè)計規(guī)模與進(jìn)程

規(guī)模是將占據(jù)校報的兩個版面，出動校報的大部分記者去采寫，少部分人員留下來幫編輯統(tǒng)稿、審稿、改稿和定稿。

報道進(jìn)程分為三個階段，第一階段是運(yùn)動會前的一個多月，將大部分的記者平均分配到各個系的訓(xùn)練當(dāng)中，初步了解各系的訓(xùn)練方法和規(guī)劃，并在他們的訓(xùn)練過程中，深入了解運(yùn)動員，包括以前及現(xiàn)在運(yùn)動的情況與情感變化、思想活動，另一部分記者去了解運(yùn)動會的比賽情況，包括場地、規(guī)則、項目流程等。第二階段是運(yùn)動會開展期間，這是最重要、最忙碌的階段，在這期間，原先分配到各個系的記者還是負(fù)責(zé)跟蹤那個系的運(yùn)動員，主要是觀察并采寫運(yùn)動員的比賽情況，以及在比賽中表現(xiàn)出來的各種狀態(tài)。第三階段是賽后的深度報道，主要是在比賽結(jié)束之后，有針對性地對幾個有了解價值的運(yùn)動員進(jìn)行專訪。

3、制定發(fā)稿進(jìn)程

預(yù)先設(shè)定好的兩個版面名稱都叫“主角”，其中包括“運(yùn)動百態(tài)”、“主角風(fēng)采”、“運(yùn)動心路”和“運(yùn)動之星”四個專欄。

“運(yùn)動百態(tài)”主要采寫的是運(yùn)動員在賽場上的各態(tài)表現(xiàn)，可以是運(yùn)動員的一個招手示意自己還行、或是不經(jīng)意的一個皺眉頭表示很累、索性走路不想比了、還是吶喊為自己助威等百姿百態(tài)，來記錄場上運(yùn)動員的各種現(xiàn)場表現(xiàn)，這專欄的稿件必須在比賽結(jié)束后立即寫成。

“主角風(fēng)采”采寫的主要是運(yùn)動員在場上的精彩表現(xiàn)，可以是破記錄者、一二名得主等，采寫他們精彩的賽事表現(xiàn)，這專欄的稿件也是要在比賽結(jié)束后立即采寫出來。

“運(yùn)動之星”專欄主要是人物專訪的通訊稿件，包括從以前參加過的運(yùn)動會到現(xiàn)在的表現(xiàn)都是一路風(fēng)采的運(yùn)動員、原先成績一般經(jīng)過艱辛的訓(xùn)練之后百煉成鋼最終也取得不錯成績的運(yùn)動員、雖然已經(jīng)沒有希望但仍然永不言棄的運(yùn)動員等，這專欄的稿件必須在運(yùn)動會之后，結(jié)合運(yùn)動會前期采集的信息，再通過后期的人物專訪來完成。

“運(yùn)動心路”的專欄包括賽前的艱辛訓(xùn)練中、賽中的緊張氣氛中和賽后的事后回憶中的思想變化和情緒波動，這專欄的最終定稿也必須在運(yùn)動會結(jié)束并進(jìn)行人物專訪之后。

4、設(shè)計報道結(jié)構(gòu)與報道方式

報道的結(jié)構(gòu)是采用網(wǎng)狀報道結(jié)構(gòu)模式，從多個客體、多種角度切入，報道隨客體各自的方向發(fā)展，表現(xiàn)出相互烘托、交錯遞進(jìn)的特色。

報道方式按照編輯組織安排稿件的特點(diǎn)是集中式，在運(yùn)動會結(jié)束后，組織大規(guī)模、多篇幅的稿件集中在“主角”這兩個版面中，形成較大的聲勢，具有強(qiáng)烈、醒目的效果。報道方式按照編輯組織報道活動的行為特點(diǎn)是組合式，組織幾批記者在同一時間、不同地點(diǎn)圍繞著運(yùn)動會中的運(yùn)動員這一主題進(jìn)行大規(guī)模的采寫，從而采集一組稿件反映同一主題、不同門類的情況，并同時采用集中式的稿件編排方式，形成較大的報道規(guī)模。

5、報道力量配置與報道運(yùn)行機(jī)制

運(yùn)動會報道的組織結(jié)構(gòu)包括：運(yùn)動會報道策劃小組；總指揮小組；電信系、人文系等七個系小組；還有資料小組。其中由策劃小組進(jìn)行總設(shè)計，總指揮小組下達(dá)指令，各系小組根據(jù)指令在自己的報道范圍內(nèi)自行采集信息，資料小組負(fù)責(zé)采集關(guān)于運(yùn)動會場地、規(guī)則、項目流程等情況信息。

報道運(yùn)行機(jī)制是編輯負(fù)責(zé)，采編合一。

校運(yùn)會新聞報道策劃小組

2010年10月26日

3、運(yùn)動會報道專版策劃書

一、背景：自10月27日開始，我校為期三天的運(yùn)動會將正式開展。在此基礎(chǔ)上，為擴(kuò)大運(yùn)動會宣傳，同時，借此機(jī)會將運(yùn)動會變?yōu)槲覉F(tuán)見習(xí)記者鍛煉自己的前沿陣地，增加新記者對校園新聞采寫的嘗試。

二、采寫時間：10月27日至10月29日。

三、采訪對象及任務(wù)

開幕式及運(yùn)動會整體風(fēng)貌新聞的采寫：趙興雪袁藝娉董鳳

關(guān)于運(yùn)動會評論：馮重

稿件審核：各部門當(dāng)天稿件由負(fù)責(zé)人進(jìn)行匯總后，及時發(fā)送給方燦進(jìn)行審核。

新聞部采訪任務(wù)：

1）運(yùn)動會前期準(zhǔn)備工作。

2）運(yùn)動場上運(yùn)動健兒取得的突破性成績及特有的風(fēng)貌、運(yùn)動達(dá)人等。

如：某同學(xué)在田徑比賽中破校記錄。大一女生“單挑”五項賽事。非體育專業(yè)學(xué)生爭輝體育專業(yè)學(xué)生獲佳績。某同學(xué)兩年參加運(yùn)動會皆為冠軍。

策劃部采訪任務(wù)：

1）今年的運(yùn)動會與去年相比增加（減少）的賽事、最為火爆（備受冷落）的賽事。

2）今年運(yùn)動會與以往不同之處、特色及表現(xiàn)的形式，如：時間變長、人數(shù)增多、規(guī)模變大，表演增多等。

通過采訪相關(guān)部門負(fù)責(zé)人探究原因，采訪同學(xué)們對于這項賽事增加（減少）、受關(guān)注（冷落）的態(tài)度及感想。

如果某項賽事在今年被取消，采訪有沒有同學(xué)曾經(jīng)一度參加此項比賽，如今該項賽事被取消，他對此有何感想及有無參加其他賽事的準(zhǔn)備。

總務(wù)部采訪任務(wù)：

1）各院系領(lǐng)導(dǎo)老師及學(xué)生在此次比賽中所展現(xiàn)的精神風(fēng)貌。

如后勤工作、“戰(zhàn)”前準(zhǔn)備、“戰(zhàn)”中風(fēng)貌（鑼鼓橫幅全上場，志愿服務(wù)暖人心）。某院系領(lǐng)導(dǎo)親切看望比賽學(xué)生。某院系為比賽后勤出新招吸引眾人眼球。某院系送往廣播中的“鼓勵條”最多。

2）挖掘運(yùn)動會背后的故事。典型的、感人的人與事等。

攝影組：負(fù)責(zé)捕捉運(yùn)動場上的精彩瞬間或者感人畫面。同時，積極配合文字記者拍攝圖片新聞。

四、本次采訪要求：

（1）老記者要在自身條件允許的情況下多帶領(lǐng)新記者積極采訪，讓新記者切身積累采訪經(jīng)驗，體悟采訪要領(lǐng)。要求每個老記者在采寫新聞時必須帶領(lǐng)一到兩個新記者。新記者要以此為契機(jī)，努力跟隨老記者進(jìn)行新聞采寫，多觀察多采訪，不懂就要問。（2）當(dāng)天發(fā)生、發(fā)現(xiàn)的新聞要在當(dāng)日上交方燦，不得拖延。涉及到院系方針政策、領(lǐng)導(dǎo)老師的稿件需要到相關(guān)單位進(jìn)行審核、蓋章，最后以紙質(zhì)形式交至編輯部。

（3）本次運(yùn)動會新聞采寫不鼓勵單獨(dú)行動。鼓勵并倡導(dǎo)新記者多發(fā)現(xiàn)新聞點(diǎn)，然后同老記者一起采訪，鼓勵兩至三個新記者合作采寫。

校報記者團(tuán)趙興雪

二〇一一年十月二十四日

4、第十一屆校田徑運(yùn)動會的新聞采訪活動策劃書

一、活動的背景：

1、我小組主要針對此次校田徑運(yùn)動會進(jìn)行有選擇的采訪，通過典型個案，力求表現(xiàn)校運(yùn)動會的精彩與盛大。

2、由于此次為校級運(yùn)動會，故而活動場面盛大、占地面積廣、賽事多、比賽點(diǎn)較分散，而我組新聞現(xiàn)場的采訪人數(shù)及采訪設(shè)備有限，所以對人力、物力資源的分配需合理、慎重，務(wù)必使各項資源得到充分有效的利用。

3、由于開幕式這段時間整個運(yùn)動場上人員最集中、最整齊，同時也最利于現(xiàn)場采訪人員互相交流、及時采取措施應(yīng)對突發(fā)狀況從而獲取新聞采訪素材，因而我們應(yīng)當(dāng)牢牢抓住這個機(jī)會。

4、出于專業(yè)課程實(shí)踐目的和鍛煉自身新聞采訪活動的經(jīng)驗和能力方面的需要，我們在分配和集體協(xié)調(diào)的情況下積極準(zhǔn)備，努力做好此次校運(yùn)動會的新聞采訪策劃活動。

二、活動的目的：

1、通過事前的周密策劃，各采訪人員之間才能配合默契，提高新聞采訪集體協(xié)作性，從而盡可能最大程度地克服新聞事實(shí)的突發(fā)性和轉(zhuǎn)瞬即逝的特點(diǎn)，并順利完成新聞素材的采集工作。

2、通過前期策劃，我們可以加強(qiáng)預(yù)見性，可以確定后期編輯的風(fēng)格、樣式，這些都有利于記者們在一些可預(yù)知的新聞現(xiàn)場準(zhǔn)確快速地找到描述、采訪的對象或細(xì)節(jié)，捕捉到具有形象特征的場景。

3、此次是對采訪活動進(jìn)行統(tǒng)籌調(diào)度、有效組織和利用媒體資源的重要途徑，可以避免了人力、物力、財力的浪費(fèi)，同時也可以在很大程度上豐富我們的課堂理論知識和自己動手實(shí)踐能力。

三、活動的意義：

1、培養(yǎng)和鍛煉我們的新聞意識，從而發(fā)現(xiàn)新聞點(diǎn)，擇選出有價值的新聞。

2、考察我們對新聞采訪活動知識的總體把握與掌控，以及活動整體的有效組織與充分運(yùn)作。

3、協(xié)調(diào)大家的集體實(shí)踐動手能力，充分完成老師布置的課堂實(shí)踐作業(yè)的任務(wù)。

4、通過這次采訪，我們可以將一些課本理論知識轉(zhuǎn)化為一種實(shí)踐操控能力，從而培養(yǎng)我們作為新聞記者該具備的綜合素質(zhì)和基本經(jīng)驗。

四、活動的時間：

20XX年4月22日——4月24日

五、活動的地點(diǎn)：

主席臺、運(yùn)動場、看臺、各院系大本營

六、活動中所需的采訪設(shè)備：

一只錄音筆，兩臺照相機(jī)、筆、筆記本、手機(jī)

七、人員安排：

1、隨身攜帶記者證入場，在主席臺、運(yùn)動場、場地進(jìn)出口等地分別分配人員。

2、在采訪前大家熟悉儀器，安排小組口語表達(dá)能力強(qiáng)的（至少2位)同學(xué)負(fù)責(zé)錄音報道

3、安排對采訪熟悉有經(jīng)驗的同學(xué)負(fù)責(zé)采訪過程（至少4人），比較擅長照相的同學(xué)負(fù)責(zé)照相（至少2人）

4、其他同學(xué)負(fù)責(zé)相互聯(lián)絡(luò)，或者在遇到突然情況下幫助其他同學(xué)完成采訪任務(wù)，提醒采訪過程中注意的問題，安排同學(xué)熟悉聯(lián)系裁判，盡早獲得比賽結(jié)果。

八、活動的內(nèi)容：（主要選取具有典型意義且采訪時間較充足的比賽項目）

A、活動的主題報道：重點(diǎn)關(guān)注運(yùn)動會的開幕儀式報道；女子田徑1000米賽事作為預(yù)備主題報道(如果開幕式儀式采訪出現(xiàn)狀況或者沒達(dá)到預(yù)期效果，則采訪的重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到女子1000米賽事報道上來)

B、采訪內(nèi)容的計劃安排:

（一）開幕式的采訪安排： 運(yùn)動會前期階段：

1、熟悉開幕式的介紹單，掌握相關(guān)流程，如：比賽流程，出席領(lǐng)導(dǎo)，場地分布，人員分配，各院系大本營駐扎的地點(diǎn)及運(yùn)動會期間需要注意的問題。

2、運(yùn)動會前兩到三天小組集體開會，討論人員分配和采訪部署及采訪當(dāng)天集合的時間地點(diǎn)等。協(xié)調(diào)好大家的任務(wù)分配和儀器的使用，并檢查好儀器的情況，并綜合大家的意見對采訪是否有相關(guān)更新穎的看法，力爭大家齊心協(xié)力做好此次采訪策劃的最后準(zhǔn)備工作。

3、準(zhǔn)備好采訪材料和相關(guān)需要提的問題，以及設(shè)計準(zhǔn)備拍攝的鏡頭和場景，組織好人員討論模擬采訪現(xiàn)場的狀況，提前做好可能出現(xiàn)的問題，并要求在運(yùn)動會期間保持小組成員之間的聯(lián)系。

開幕式開始階段：

1、搜集前幾屆的運(yùn)動會開幕式新聞報道，了解內(nèi)容，號召大家分析學(xué)習(xí)，并了解應(yīng)該注意的問題，而且爭取號召小組成員在當(dāng)天最早的時間到運(yùn)動會集合，以備提前熟悉好會場。

2、看臺分配三到四個人，其中一人手拿錄音筆并口頭播報開幕式前的現(xiàn)場盛況；另一人則手拿照相機(jī)，觀察現(xiàn)場各處實(shí)況，用相機(jī)拍下有價值的新聞畫面，從而彌補(bǔ)現(xiàn)場播報人員的不足之處，為后期廣播新聞的編輯工作提供照片憑證，另外一個人輔助他們，避免出現(xiàn)意外事故或者為他們的即時需要做好現(xiàn)在準(zhǔn)備（3—4人）。

3、儀仗隊進(jìn)場時，口播記者繼續(xù)播報，看臺上的攝影記者和運(yùn)動場上的另一個攝影記者則拍下現(xiàn)場實(shí)況圖片，要突出場面的盛大、氣氛的熱烈；同時，也可適當(dāng)拍攝觀眾席上人頭攢動的景象；要注意現(xiàn)場全景，中景，近景等鏡頭的結(jié)合。

3、三人坐于主席臺旁，做好領(lǐng)導(dǎo)講話的相關(guān)筆頭記錄工作，也可在用手機(jī)記錄講話內(nèi)容或者在領(lǐng)導(dǎo)退席時向領(lǐng)導(dǎo)借用演講稿。（3人)

4、在領(lǐng)導(dǎo)退席時，持錄音筆的記者可適時、適度采訪某位領(lǐng)導(dǎo)，拍照同學(xué)也可拍下采訪領(lǐng)導(dǎo)的照片；同時也適度的采訪幾位現(xiàn)場觀看的同學(xué)，儀仗隊員和工作人員，力求采訪的完整性，全面性，多樣性。（克服采訪領(lǐng)導(dǎo)的困難）

5、將這些錄音報道做成開幕式的報道，注意錄音的連貫性和內(nèi)容的豐富性；把搜集到的往年運(yùn)動會開幕式報新聞知識等穿插到錄音報道中，做成開幕式采訪前的廣播介紹，力求做好報道前播報的連續(xù)性，完整性，及時的編輯和整理；另外，相機(jī)的鏡頭也可以做成運(yùn)動會的圖片新聞報道。（2—3人)

（二）賽事采訪）（備選主題報道）

女子1000米賽事（5—6人）

1、賽前，提前了解比賽的運(yùn)動員，并及時了解上屆運(yùn)動會此項目的材料和情況；并選取其中最有可能奪冠的運(yùn)動員A，事先對其進(jìn)行采訪；賽中，重點(diǎn)關(guān)注A的狀態(tài)；賽后，不論輸贏，對A進(jìn)行賽后采訪；采訪相關(guān)的比賽工作人員，如運(yùn)動員裁判、及相關(guān)工作者，觀看的觀眾，談?wù)勊麄儗Υ舜芜\(yùn)動會的看法。（需1人錄音）。（需2人采訪）

2、若A不是冠軍，賽后也可對冠軍進(jìn)行專題采訪。

3、攝影拍照：一人位于起點(diǎn)∕終點(diǎn)處，拍下運(yùn)動員起跑和最后沖過終點(diǎn)的瞬間；另一人位于運(yùn)動場上跑道的中段位置，拍下運(yùn)動員跑過時照片，特別是她們在精疲力竭時還奮勇前行以及其同學(xué)陪伴其跑步或送水給她們的照片。（注意重點(diǎn)拍攝運(yùn)動員A）

4、預(yù)備1—2個人員負(fù)責(zé)相互之間的聯(lián)絡(luò)，或者幫助處理遇到的障礙和出現(xiàn)的突發(fā)困難，保證此次采訪的順利完成。

（三）采訪結(jié)束后

1、集合組員，對采訪的內(nèi)容進(jìn)行整理和編輯工作。并商討采訪結(jié)束后期的處理制作工作，分工協(xié)作。

2、進(jìn)行總結(jié)和修改，把整理和編輯好的采訪內(nèi)容用Word文檔打出來分享或集中小組成員放錄音報道，大家相互提出修改提意見或看法，并總結(jié)自己的收獲看法。

3、完成最后的工作，上交整理好的采訪錄音作業(yè)。

九、活動成果：

1、完成要求的廣播新聞稿件：開幕式新聞廣播專題報道;女子1000米實(shí)況報道（備選）

2、一到兩篇人物專訪：女子1000米中的運(yùn)動員A或冠軍的專訪（備選）

3、圖片新聞：將拍到的精彩瞬間做成圖片新聞

十、活動負(fù)責(zé)人及參與者：（12人）

組長：焦志新 成員：王偉、周翔、曾卓、熊欣、王婷、邵沖、張秦、李陽陽、林露、宋瓊、王露

十一、活動中應(yīng)注意的問題及細(xì)節(jié)：

1、明確報道思想：突出校田徑運(yùn)動會的場面盛大、氣氛熱烈；突出運(yùn)動員的堅持不懈、積極向上的精神面貌；突出同學(xué)們互幫互助、友愛關(guān)心的精神。

2、熟悉我們活動內(nèi)容中的各個流程，做好事先的材料收集、了解工作。

3、采訪設(shè)備準(zhǔn)備工作：事先測試機(jī)器性能，看看照相機(jī)、錄音筆是否可用，是否電池充足。

5、分配好人員的布置工作，協(xié)調(diào)大家的分工合作。

4、記者要做好積極的心理準(zhǔn)備,不怕吃苦，要有不怕受挫的精神。

十二、活動經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

暫無

20XX.4.16

第三篇：田徑運(yùn)動會新聞報道

12月4日，我校舉辦了首屆冬季田徑運(yùn)動會。本次運(yùn)動會參賽選手共計277人，站全校總?cè)藬?shù)的一半以上。這次運(yùn)動會是我校認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部關(guān)于中小學(xué)生“每天鍛煉不少于一小時”電視電話會議精神的一次具體實(shí)踐活動，同時也是對我校體育教學(xué)成果和體育競技水平的一次大檢閱。廣大參賽選手通過同臺競技，充分展示了我校學(xué)生田徑運(yùn)動的整體水平。

組織這次運(yùn)動會，意圖就在于給同學(xué)們創(chuàng)造一個競爭的平臺，讓大家在這樣的活動中鍛煉自己的身體，讓大家在這樣的活動中培養(yǎng)運(yùn)動習(xí)慣。為了迎接這次運(yùn)動會，各班進(jìn)行了積極籌備，認(rèn)真選拔，嚴(yán)格訓(xùn)練，大家的汗水換得非常成功的回報。

在比賽中我們要積極向上，為班級爭奪榮譽(yù)，更要懂得運(yùn)動會是團(tuán)隊精神、協(xié)作精神、奉獻(xiàn)精神的綜合體現(xiàn)，這次運(yùn)動會是一個團(tuán)結(jié)的盛會，一個拼搏的盛會，是弘揚(yáng)體育道德，奪取體育比賽和精神文明的雙豐收的盛會！

第四篇：運(yùn)動會新聞報道資料

梓龍中心小學(xué)2011年秋季運(yùn)動會落下帷幕

11月3日，梓龍中小校園內(nèi)處處彌漫著快樂的氣氛，梓龍中小全體師生沉浸在體育運(yùn)動的歡樂之中。

11月3日早，在副校長謝玖拾的主持下梓龍中小2011年秋季運(yùn)動會拉開帷幕，在校運(yùn)會的開幕式中，學(xué)校校長謝玖理發(fā)表熱情洋溢的講話；裁判員代表和運(yùn)動員代表分別宣誓。

在開幕式之后，運(yùn)動會各項比賽緊鑼密鼓地開始了，原來寧靜的校園頓時沸騰起來。一聲聲此起彼伏的歡呼聲、喝彩聲、加油聲不絕于耳。啦啦隊員們也一下子忙開了。但此時此刻，校園里當(dāng)之無愧的最美的風(fēng)景線是運(yùn)動場上那一個個躍躍欲試、蓄勢待發(fā)的小運(yùn)動員們。50m預(yù)決賽上，同學(xué)們一次次向前沖刺、人人不甘落后；跳遠(yuǎn)場地上，運(yùn)動員們騰空的精彩瞬間成為定格在觀眾心中的永恒。跳高場地上，運(yùn)動員們的身姿就像一道道彩虹劃過天際；400m、800m、1500米預(yù)決賽的比賽場地，運(yùn)動員神情嚴(yán)肅、擺臂有力、互不相讓、你追我趕。

本次運(yùn)動會是檢閱學(xué)生身體素質(zhì)的一次盛會，是增強(qiáng)集體凝聚力和加強(qiáng)班際交流的一次盛會，是展示梓龍中小學(xué)生良好精神風(fēng)貌、健康體質(zhì)和優(yōu)秀團(tuán)隊精神的盛會；它既展現(xiàn)了同學(xué)們的拼搏精神，又培養(yǎng)了同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神。（注：后附圖片）

梓龍中心小學(xué)：謝玖拾

第五篇：春季田徑運(yùn)動會新聞報道

生命在于運(yùn)動

——×××中學(xué)第二十屆田徑運(yùn)動會

【×××中學(xué)電】春風(fēng)料峭，咋暖還寒。3月26日上午，×××中學(xué)操場上彩旗招展，標(biāo)語飛揚(yáng)，2014年春第二十屆田徑運(yùn)動會炫彩開幕。

學(xué)校黨支部委員、副校長×××同志在開幕式上致辭，他介紹了學(xué)校體育課程的開設(shè)、陽光體育活動的開展以及我校歷屆田徑運(yùn)動會上取得的優(yōu)異成績。田徑運(yùn)動會是我校實(shí)施生本教育的重要平臺，是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，展現(xiàn)學(xué)生風(fēng)貌才華的舞臺。他希望同學(xué)們發(fā)揚(yáng)陽光體育精神，展示我校學(xué)子健康雄健的體魄，培養(yǎng)頑強(qiáng)拼搏，不畏挫折，“更快、更高、更強(qiáng)”的運(yùn)動精神；增強(qiáng)健康理念，養(yǎng)成運(yùn)動習(xí)慣，保持良好的身心健康狀態(tài)。為了保障隨后的運(yùn)動會順利、精彩、安全的進(jìn)行，他向全體同學(xué)提出了四條要求：一是發(fā)揚(yáng)拼搏精神，爭取最好成績；二是嚴(yán)守比賽規(guī)定，發(fā)揚(yáng)體育道德；三是積極參與，文明觀賽，實(shí)現(xiàn)體育成績和精神文明的雙豐收；四是增強(qiáng)防范意識，確保安全零事故。

隨著校黨支部書記、校長×××同志宣布第二十屆田徑運(yùn)動會正式開始，×××中學(xué)正式拉開了為期三天的春季田徑運(yùn)動會的帷幕。最后，在體育老師和各班班主任的有序組織下，開幕式上還舉行了七八年級的韻律操比賽。