第一篇：樂城衛(wèi)生院中層競爭上崗會議議程

樂城衛(wèi)生院中層競爭上崗演講述職議程

各位領導、各位同事、兄弟姐妹們：

晚上好！

今天，我們在這里舉行樂城醫(yī)院樂城衛(wèi)生院中層競爭上崗述職演講，本次活動是我院的一個新的嘗試，目的是想通過中層競爭上崗這一過程，加強我院中層管理人員對管理概念的理解，營造一個良好的管理團隊，增強我院各科室的向心力、凝聚力、戰(zhàn)斗力。

本次試行樂城衛(wèi)生院中層干部競爭上崗得到了樂昌市樂城街道辦事處、樂昌市衛(wèi)生局領導以及我院領導班子的充分肯定和支持。

本次我院中層競爭上崗專門成立了以院領導班子為主的招聘領導小組，并多次召開招聘小組和我院中層干部會議以及全院職工會議，廣泛征求我院干部職工的意見，得到了我院廣大干部職工的支持。

本次我院中層競爭上崗崗位設置：職能科室：5個管理崗位，一類科室：8個管理崗位，二類科室：3個管理崗位，共16個管理崗位拿出競爭上崗。

競爭招聘程序已通過自愿報名、資格審核階段，全院干部職工中已有23人參加了各個管理崗位報名競聘，并全部通過了資格審核?，F(xiàn)在已進入了演講述職階段。

下面，請允許我介紹一下本次活動邀請到的嘉賓和評委

邀請嘉賓評委：樂昌市衛(wèi)生局醫(yī)政科科長梁松茂科長。

評委：………

下面請樂昌市衛(wèi)生局醫(yī)政科科長梁松茂科長講話，大家歡迎。

下面，我宣布一下演講述職規(guī)則和評分標準：

一、演講述職規(guī)則

1、采用十分制，以去掉一個最高分和一個最低分后的最后總分作為選手的成績。

2、選手按報名先后順序上場。

3、演講時限，3－8分鐘。

二、評分標準

1、形象、禮儀占1分。

2、崗位職責理解占2分。

3、科室目前存在的問題占2分。

4、解決辦法占2分。

5、發(fā)展目標占3分。

下面請樂城衛(wèi)生院院長李科衛(wèi)同志宣布：演講述職開始。

第一位……下一位XXXX同志請準備…..第二十三位。

演講述職完畢，下面請全院干部職工投票。

下面請院領導李科衛(wèi)同志講話并宣布演講述職結束。

樂城衛(wèi)生院

2008-06-09

第二篇：中層競爭上崗演講稿

[中層競爭上崗演講稿]中層競爭上崗演講稿尊敬的各位領導、評委、同志們： 大家好!我叫金雙恩，我競聘的職位是辦公室(政治處)主任，中層競爭上崗演講稿。我感謝領導和同志們給我這次展示自我的機會，同時，我真誠歡迎領導和同志們對我進行評議和考查。首先，我競聘辦公室(政治處)主任這個職位，是因為我愿意接受挑戰(zhàn)，樂意接受挑戰(zhàn)。因為我知道，當好主任是一件不容易的事。辦公室(政治處)是一個綜合部門，作為主任，不僅是一位科室的負責人，同時又是一個單位的內(nèi)管家;不僅要有實干精神，還要善于謀略;不僅要熟悉本單位的業(yè)務，還需要有廣博的知識;不僅要有高超的組織管理水平，而且還需要有良好的人際溝通能力。在這個崗位上更能鍛煉人，能更快地提高我自己。

其次，我有信心履行好辦公室(政治處)主任職責。我參加工作已有十三年，分別在基層所、基層科、辦公室多個崗位鍛煉過。特別是在辦公室工作的五年，讓我積累了較為豐富的工作經(jīng)驗，提高了協(xié)調(diào)能力、組織能力和人際溝通能力。同時，我具有較為扎實的理論知識和寫作能力，通過自學考試分別取得法律本科文憑，并取得律師資格和公證員資格，我寫的調(diào)研文章被省司法廳評為優(yōu)秀論文。在工作中也取得了優(yōu)異成績，受到了組織和領導的好評與肯定，先后五年被評為優(yōu)秀公務員，兩次被評為局先進工作者，一次被評為縣級先進工作者，今年又被評為“踐行社會主義法治理念”先進個人。我從一名普通干部成長為現(xiàn)在的一名中層干部，并取得了點點滴滴成績，這都是組織和領導對我的精心培養(yǎng)和幫助的結果，也是同志們的對我的幫助和呵護的結果。在此，我衷心對領導和同志們表示最真摯的感謝!第三，這次如果讓我能榮幸擔任此職務，我將全力當好四個“員”。一是當好“參謀員”。我將積極主動地站在全局思考問題，把握好全局的中心工作，為領導決策提供信息、出謀劃策，當好“參謀員”。二是當好“服務員”。為領導服務是辦公室主任義不容辭的職責，領導交辦的事要不折不扣地完成，但是為領導服務的出發(fā)點和落腳點是為處室服務、為全局干部服務。我將積極傾聽大家的呼聲，多干實實在在的事情，為大家當好“管家”，做一名合格的“服務員”。三是當好“協(xié)調(diào)員”。我一定會注重團結，顧全大局，與辦公室全體干部一起協(xié)調(diào)好各種關系，以確保我局工作的正常運轉。四是當好“管-理-員”。我要努力提高管理水平，完善各項規(guī)章制度，切實改進工作方法，努力開拓創(chuàng)新，調(diào)動全體辦公室人員的工作積極性和創(chuàng)造性，使辦公室形成一個團結協(xié)作的戰(zhàn)斗集體。各位領導、同志們，我不會發(fā)出“給我一個支點，我來撬動整個地球”等一類的豪言壯語，因為我知道，我的能力和水平有限的。但是我想表達一個愿望，“給我一個舞臺，讓我來為本局的發(fā)展盡一份責任;給我一次機會，還你一個滿意。”我要做一頭忠誠的牛、老實的馬、忙碌的駱駝，為領導做好服務，為全體干部做好服務，為我縣司法行政事業(yè)做出積極的貢獻。

當然，如果這次落選，說明我離領導和同志們要求還要差距，我不會氣餒，將堅決服從領導的安排，不管在什么崗位，繼續(xù)努力做好本職工作?！緮U展閱讀篇】

演講稿又叫演說詞，它是在大會上或其他公開場合發(fā)表個人的觀點、見解和主張的文稿。演講稿的好壞直接決

定了演講的成功與失敗。

演講稿像議論文一樣論點鮮明、邏輯性強，但它又不是一般的議論文。它是一種帶有宣傳性和鼓動性的應用文體，經(jīng)常使用各種修辭手法和藝術手法，具有較強的感染力。

演講未必都使用演講稿，不少著名的演講都是即興之作，由別人經(jīng)過記錄流傳開來的。但重要的演講最好還是事先準備好演講稿，因為演講稿至少有兩個方面的作用：其一，通過對思路的精心梳理，對材料的精心組織，使演講內(nèi)容更加深刻和富有條理，演講稿《中層競爭上崗演講稿》。其二，可幫助演講者消除臨場緊張、恐懼的心理，增強演講者的自信心。演講稿特點 主要區(qū)別 演講和表演、作文有很大的區(qū)別。

首先，演講是演講者就人們普遍關注的某種有意義的事物或問題，通過口頭語言面對一定場合的聽眾，直接發(fā)表意 見的一種社會活動。

其次，作文是作者通過文章向讀者單方面的輸出信息，演講則是演講者在現(xiàn)場與聽眾雙向交流信息。嚴格地講，演講是演講者與聽眾、聽眾與聽眾的三角信息交流，演講者不能以傳達自己的思想和情感、情緒為滿足，他必須能控制住自己與聽眾、聽眾與聽眾情緒的應和與交流。所以，為演講準備的稿子就具有以下三個特點： 主要特點

第一、針對性。演講是一種社會活動，是用于公眾場合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來曉喻聽眾，打動聽眾，“征服”群眾，必須要有現(xiàn)實的針對性。所謂針對性，首先是作者提出的問題是聽眾所關心的問題，評論和論辨要有雄辯的邏輯力量，要能為聽眾所接受并心悅誠服，這樣，才能起到應有的社會效果;其次是要懂得聽眾有不同的對象 和不同的層次，而“公眾場合”也有不同的類型，如黨團集會、專業(yè)性會議、服務性俱樂部、學校、社會團體、宗教團體、各類競賽場合，寫作時要根據(jù)不同場合和不同對象，為聽眾設計不同的演講內(nèi)容。

第二、可講性。演講的本質(zhì)在于“講”，而不在于“演”，它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭，擬稿時必須以易說能講為前提。如果說，有些文章和作品主要通過閱讀欣賞，領略其中意義和情味，那么，演講稿的要求則是“上口入耳”。一篇好的演講稿對演講者來說要可講;對聽講者來說應好聽。因此，演講稿寫成之后，作者最好能通過試講或默念加以檢查，凡是講不順口或聽不清楚之處(如句子過長)，均應修改與調(diào)整。

第三、鼓動性。演講是一門藝術。好的演講自有一種激發(fā)聽眾情緒、贏得好感的鼓動性。要做到這一點，首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富、深刻，見解精辟，有獨到之處，發(fā)人深思，語言表達要形象、生動，富有感染力。如果演講稿寫得平淡無味，毫無新意，即使在現(xiàn)場“演”得再賣力，效果也不會好，甚至相反。

第四、整體性演講稿并不能獨立地完成演講任務，它只是演講的一個文字依據(jù)，是整個演講活動的一個組成部分。演講主體、聽眾對象、特定的時空條件，共同構成了演講活動的整體。撰寫演講稿時，不能將它從整體中剝離出來。為此，演講稿的撰寫要注意以下幾個方面： 首先，要根據(jù)聽眾的文化層次、工作性質(zhì)、生存環(huán)境、品位修養(yǎng)、愛好愿望來確立選題，選擇表達方式，以便更好地溝通。

其次，演講稿不僅要充分體現(xiàn)演講者獨到、深刻的觀點和見解，而且還要對聲調(diào)的高低、語速的快慢、體態(tài)語的運用進行設計并加以注釋，以達到最佳的傳播效果。

另外，還要考慮演講的時間、空間、現(xiàn)場氛圍等因素，以強化演講的現(xiàn)場效果。第五、口語性

口語性是演講稿區(qū)別于其他書面表達文章和會議文書的重要方面。書面性文章無需多說，其他會議文書如大會工作報告、領導講話稿等，并不太講究口語性，雖然由某一領導在臺上宣讀，但聽眾手中一般也有一份印制好的講稿，一邊聽講一邊閱讀，不會有什么聽不明白的地方。演講稿就不同了，它有較多的即興發(fā)揮，不可能事先印好講稿發(fā)給聽眾。為此，演講稿必須講究“上口”和“入耳”。所謂上口，就是講起來通達流利。所謂入耳，就是聽起來非常順暢，沒有什么語言障礙，不會發(fā)生曲解。具體要做到： 把長句改成適聽的短句;把倒裝句改為常規(guī)句;把聽不明白的文言詞語、成語加以改換或刪去;把單音節(jié)詞換成雙音節(jié)詞;把生僻的詞換成常用的詞;把容易誤聽的詞換成不易誤聽的詞。

這樣，才能保證講起來朗朗上口，聽起來清楚明白。第六、臨場性

演講活動是演講者與聽眾面對面的一種交流和溝通。聽眾會對演講內(nèi)容及時作出反應：或表示贊同，或表示反對，或饒有興趣，或無動于衷。演講者對聽眾的各種反映不能置之不顧，因此，寫演講稿時，要充分考慮它的臨場性，在保證內(nèi)容完整的前提下，要注意留有伸縮的余地。要充分考慮到演講時可能出現(xiàn)的種種問題，以及應付各種情況的對策。總之，演講稿要具有彈性，要體現(xiàn)出必要的控場技巧。主要功能 第一、“使人知”演講。這是一種以傳達信息、闡明事理為主要功能的演講。它的目的在于使人知道、明白。如美學家朱光潛的演講《談作文》，講了作文前的準備、文章體裁、構思、選材等，使聽眾明白了作文的基本知識。它的特點是知識性強，語言準確。第二、“使人信”演講。這種演講的主要目的是使人信賴、相信。它從“使人知”演講發(fā)展而來。如惲代英的演講《怎樣才是好人》，不僅告知人們哪些人不是好人，也提出了三條衡量好人的標準，通過一系列的道理論述，改變了人們以往的舊觀念。它的特點是觀點獨到、正確，論據(jù)翔實、確鑿，論證合理、嚴密。第三、“使人激”演講。這種演講意在使聽眾激動起來，在思想感情上與你產(chǎn)生共鳴，從而歡呼、雀躍。如美國黑人運動領袖馬丁.路德.金的《在林肯紀念堂前的演說》，用他的幾個“夢想”激發(fā)廣大的黑人聽眾的自尊感、自強感，激勵他們?yōu)椤吧降取倍鴬^斗。第四、“使人動”演講。這比“使人激”演講進了一步，它可使聽眾產(chǎn)生一種欲與演講者一起行動的想法。法國前總統(tǒng)戴高樂在二戰(zhàn)期間的英國倫敦作的演講《告法國人民書》，號召法國人民行動起來，投身反法西斯的行列。它的特點是鼓動性強，多以號召、呼吁式的語言結尾。第五、“使人樂”演講。這是一種以活躍氣氛、調(diào)節(jié)情緒，使人快樂為主要功能的演講，多以幽默、笑話或調(diào)侃為材料，一般常出現(xiàn)在喜慶的場合。這種演講的事例很多，人們大都能聽到。它的特點是材料幽默，語言詼諧。

第三篇：中層競爭上崗演講稿

中層競爭上崗演講稿

尊敬的各位領導、親愛的同事們：

大家好!由于學校中層職位的調(diào)整，今天我競聘的職位是校辦主任。在此，首先我要感謝各位領導和老師們這么多年來對我的關心和厚愛，現(xiàn)在又給我這次展示自我的機會，同時，我真誠歡迎各位領導和老師們對我進行評議和考查。

我競聘校辦主任這個職位的出發(fā)點有三個。

第一個出發(fā)點是源于我對這所學校的特殊感情和回饋心理，我愿意又樂意為這所學校服務。因為原諫壁中學曾是我初中和高中時的母校，在哪兒讀書和工作的時間，差不多已占據(jù)了我生命中三分之二的時間?？梢哉f沒有母校的教育和培養(yǎng)，也就沒有今天的我。所以我對自己的母校有著特殊的感情。2009年兩校合并后，丹高自然也就成了我的新母校。我對母校的特殊感情和對母校的熱愛，在這里得到了延續(xù)和升華。因此我愿意并樂意為自己的新母校，繼續(xù)貢獻自己的能力、精力和努力。

第二個出發(fā)點是我有信心和能力履行好校辦主任的職責。工作至今我曾做過23年的班主任、擔任過教研組長、年級組長。從事行政工作以來，我分別在政教處和校辦崗位上鍛煉了6年和5年，這些工作的經(jīng)歷，讓我積累了較為豐富的工作經(jīng)驗，提高了協(xié)調(diào)能力、組織能力和人際溝通能力。尤其是在校辦的這5年，無論是在諫壁校區(qū)時的單槍匹馬，還是在這兒的協(xié)同作戰(zhàn)，我都能將自己的工作做的井井有條，因而獲得了校長室、書記室和上級有關部門的認可和好評。正因為我對校辦工作的熟悉和駕輕就熟，因此我有信心和能力履行好校辦主任的職責。第三個出發(fā)點，如果這次讓我能榮幸擔任此職務，我將全力當好六個“員”。一是當好 “通訊員”。校辦承擔著上級主管部門和學校各種文件、通知、報表等的收發(fā)和傳達工作，這些工作關系到學校和廣大教職工的切身利益，我一定在第一時間做好上傳下達的工作。二是做好“書記員”。校辦的一項重要工作就是要負責學校文件、計劃、報告、總結和門類眾多的材料的起草、上報、下發(fā)、整理和保管工作，我對這些了如指掌，我有信心做好這一切。三是當好“參謀員”。我將積極主動地立足學校工作的全局去思考問題，把握好學校的中心工作，為校長室、書記室決策提供信息、出謀劃策，當好“參謀員”。四是當好“服務員”。為廣大師生服務是校辦主任義不容辭的職責，校長室和書記室交辦的事要不折不扣地完成，在工作中，我將積極傾聽大家的呼聲，多干實實在在的事情，為廣大教職工服務好，做一名合格的“服務員”。五是當好“協(xié)調(diào)員”。我一定會注重團結，顧全大局，與其他處室以及處室里的其他同志一起協(xié)調(diào)好校內(nèi)校外的各種關系，以確保我們處室工作的正常和高效運轉。六是當好“管理員”。我將繼續(xù)努力提高自己的管理水平，完善各項規(guī)章制度，切實改進工作方法，努力開拓創(chuàng)新，以便和處室的其他同志一道，群策群力使校辦成為一個團結協(xié)作又盡職高效的戰(zhàn)斗集體。

各位領導、各位教職工，我是一名普通的教師,也曾是一名普通的學校中層，敦厚和坦誠、樸實與勤奮是我對自己最好的概括。如果在這次競聘中，我能過關，我將以更飽滿的熱情投身于工作中。在工作上，我將兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實，盡全力配合好校長室、書記室的工作，當好參謀、助手，認真履行職責，努力做好自己分管的工作。在為人上，我將堅持以誠待人，以信處事，以德服眾，以身做則，干凈做事，清正做人，我一定不辜負大家的期望。

如果我未能競聘成功，我仍將一如繼往毫無怨言地做好自己教書育人的工作，為學生、為學校、為良心。

我認為競職競聘和申辦奧運會一樣，重在參與。我的參與可能只是一小段插曲，但我也以最誠摯的態(tài)度尋求各位的支持和幫助。

最后，祝大家身體健康、工作愉快、合家歡樂、萬事如意！謝謝大家！

第四篇：中層競爭上崗面試題

中層科級干部競爭上崗面試題

摘自網(wǎng)絡：

1、請你談一談領導者應該怎樣對待缺點較多、能力較差的下屬。

（1）領導者對待下屬應該遵循平等原則，民主原則和寬容原則，有時應遵循主動承擔責任原則。（2）領導者必須真誠關愛全體下屬，尊重他們的人格，保護他們的自尊心，對犯了錯誤的或表現(xiàn)較差的應特別關愛，切忌當眾申斥，甚至吐露侮辱性言語。（3）領導者不要斷然把下屬分成好的和壞的兩類，陳云說過，在革命隊伍里，無一人不可用，關鍵是在于揚其長而避其短，適才適用以及在工作中注意加以培養(yǎng)。（4）來個換位思維。幾乎任何領導者，過去和現(xiàn)在都在當下屬，請為設身處地考慮一下，領導者最好怎樣對待他們。

2、個別地方有這么一種現(xiàn)象，批評一個人，反而引起一些人對被批評者的同情；表揚一個人，不但沒有形成向他學習的氛圍，反而使其受孤立，你如何看待這種反?，F(xiàn)象？

（1）某些不正的社會風氣是形成這種現(xiàn)象的主要原因，應耐心說服教育。（2）領導在這種情況下，要敢于堅持正確看法。（3）領導要注意表揚和批語的方式。

3、鄧小平同志說，領導就是服務。人們通常又認為，領導干部必須要有權威，如果你是一位副廳級領導干部，你對此怎么看？

（1）重點考察對本單位服務與權威的理解。（2）要樹立集體權威，也要提高個人威望。

（3）領導就是服務，從根本上說，就是為人民服務；就本單位而言，就是為下屬創(chuàng)造最佳工作條件和充分施展才能的環(huán)境。（4）有職務不一定有權威，領導干部樹立權威的基礎，是個人素養(yǎng)和人格魅力。（5）樹立權威的目的，是為了更好的服務。領導者的權威，一定意義上說，也來自于服務，服務越好，無形的權威也就越大。

4、古希臘哲學家赫拉克利特認為：互相排斥的東西結合在一起，不同的單調(diào)才能造成最美的和諧。請你從領導班子建設的角度，談談對這句話的理解。

（1）從哲學的角度看，這一論述體現(xiàn)了辯證法的對立統(tǒng)一，互相排斥體現(xiàn)了事物自身的片面性，結合在一起才具有全面性。（2）從美學角度看：和諧產(chǎn)生于差異和比較。（3）從領導和決策角度看：不同意見能夠互補并遏制片面性，是正確決策必備的前提，所以作為領導者，要集思廣益，善于聽取不同意見。班子成員要敢于發(fā)表不同意見，取長補短，協(xié)調(diào)配合，形成共識。

由你組織實施某項活動（應該怎樣組織）

（1）請示領導，明確活動的目的與要求；

（2）調(diào)查了解，擬定計劃：活動目的，邀請人員，材料準備，場地布置，車輛調(diào)度，經(jīng)費 申請以及其他所需事項等具體內(nèi)容；

（3）把計劃呈送領導審批，修改完善；

（4）組織工作班子，科學分解任務、分工具體實施；

（5）加強指導、督促，具體落實；

（6）搞好總結，反饋匯報，相關資料存檔。

人際關系溝通、協(xié)調(diào)類（與同事之間的矛盾化解）

（1）保持冷靜，心平氣和，防止矛盾激化；

（2）尊重對方，從主客觀兩個方面分析矛盾產(chǎn)生的原因— 責任在我：要主動承認錯誤、迅速改正、求的諒解； 責任在他人：也要檢討個人在團結共事、工作方法等方面的不足，求得認可，共同前進。

（3）搞好自我批評，改正缺點和不足，改進工作思路和方法；

（4）主動溝通，相互理解，搞好團結；

（5）堅持正確的原則和立場，通過組織途徑解決矛盾。

你發(fā)現(xiàn)你科室中有幾個人缺點很明顯，張三愛占小便宜，對個人利益斤斤計較，私心較重； 李四愛傳閑話，拔弄是非；王五恃才自傲，聽不進不同意見；趙六膽小怕事，看領導眼色行 事。你做為科長（或副科長）如何看待和對待他們？

（1）要認識到“金無足赤、人無完人”任何人都有其長處，也存在缺點和不足

（2）知人善任，揚其所長，避其所短。如對張三，盡量不安排他從事財務方面的工作，對 李四盡量不安排他從事協(xié)調(diào)組織方面的工作，等等

（3）要用愛護的態(tài)度去幫助他們改正缺點，方法是動之以情，曉之以理，同時要分析產(chǎn)生 缺點的原因，在實踐中幫助他們改正。

在工作中假如你的直接上級對你工作不支持，你該怎么辦？

（1）冷靜對待，認真分析，首先從自己身上找原因。

（2）調(diào)查研究，了解情況，分析問題，找出癥結所在。

（3）若屬自己失誤，應及時調(diào)整工作思路，與領導保持一致。

（4）若是直接領導失誤，應講明情況，說明理由，求得支持。

（5）若遇特殊情況，可及時向上級領導反映。

你通過考選走上新的工作崗位，發(fā)現(xiàn)新單位部分工作人員作風散漫，辦事效率低。你提出

一 項改革方案并獲通過。但實施兩個月后，效果并不理想。你怎么辦？

1、深入了解群眾對改革方案的意見與建議；

2、冷靜分析方案的得失，進一步修訂完善；

3、做好宣傳、動員，繼續(xù)深入推進改革。

你到新單位上任后，第一次召開分管處室負責人會議，在布置工作時有一位同志當場表示不 服從安排。此時，你怎么辦？

1、冷靜分析下級反對的具體原因；

2、若安排有誤，進一步調(diào)查研究，及時修訂；

3、若下級對工作安排不理解，做好說服解釋工作，推動工作；

4、若下級考慮工作困難，積極幫助解決。

在實際工作中，科級干部常常處于上級領導與群眾的“夾縫”之中。

① 把對上級負責和對群眾負責結合起來，尊重和服從上級的正確領導，又要反映民情民意。

② 同上級領導與群眾要“君子之交”，對上級領導要親而不昵，近而有節(jié)，對群眾要滿腔 熱

忱，平易近人。

③ 處理關系要作到公平合理，主動溝通，協(xié)調(diào)矛盾，居中有度。

如果你這次競爭成功，你將如何發(fā)揮自己的優(yōu)勢創(chuàng)造性地做好工作？

1．調(diào)查研究，虛心學習，鉆研業(yè)務，盡快進入角色。

2．擺正位置，按照分工，明確職責。

3．在分析單位現(xiàn)狀的基礎上，就分管的工作制訂計劃，明確目標。

4．采取措施，抓好落實，實干創(chuàng)業(yè)。

5．密切聯(lián)系群眾，嚴格要求自己。

一天你正在辦公室值班，突然闖進來一位同志大吵大鬧，你作為值班領導，該怎么辦？

（1）首先要冷靜，不能發(fā)火。

（2）然后穩(wěn)定來者的情緒，耐心問明事由，根據(jù)其反映情況，做好解釋工作。

（3）如果該同志仍然大吵大鬧，可請辦公室其工作人員將其帶到一邊，情緒穩(wěn)定后 再談。

假設你的手頭有好幾項工作沒有完成，可是主要領導又給你布置了一項工作任務。你感覺到 完成這項工作有困難，你如何處理這個矛盾？

（1）及時用適當?shù)姆绞脚c領導溝通，在尊重領導的前提下，向其說明自己現(xiàn)有的工 作任務很重，讓其了解自己的困難。

（2）同時，提出完成該任務的可行性建議，可請其他同志完成。

有人說：一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。又有人說：一個和尚挑水喝，兩個和尚抬水喝，三個和尚沒有喝。你怎么看？

（1）人力資源能否用好，關鍵在組織和領導。兩句話并不矛盾

（2）組織有序，任務分配合理，就會眾人拾柴火焰高；各自為政，缺乏團隊合作的有效機制，人多反而誤事。

請你談談，領導發(fā)現(xiàn)自己的下屬處理問題不當怎么辦？

（1）要及時指出。當發(fā)現(xiàn)自己的下屬處理問題不當時，作為領導及時找其談話，指出處 理問題不當?shù)睦碛珊秃蠊?/p>

（2）要耐心幫助。幫助下屬具體分析處理問題不當?shù)脑颍偨Y汲取教訓，并找出解決 問題的辦法。

（3）要給予體諒。主動為處理問題不當?shù)南聦俪袚熑?，推功攬過。

有人說：科室副職就是配角，科長怎么安排怎么干就行。請談談你對這句話的認識。

（一）這種說法有一定的道理，但全面。

（二）作為科室副職，必須有配角意識，認真 做好科長交辦的任務，服從領導，自覺維護科長權威。

（三）作為科室副職還應明確權責，積極主動的開展工作，在做好科長交辦任務的基礎上，還要充分發(fā) 揮參謀助手作用，從全局工作出發(fā)，積極建言獻策，協(xié)助科長做好本科室的工 作。如果你是科室副職，打算如何發(fā)揮作用干好工作？

（1）擺正位置，發(fā)揮助手作用，努力干好分工的工作。

（2）工作積極主動，拾遺補 缺，做到工作到位不越位

（3）以身作則，率先垂范，團結同志，化解矛盾，形 成干好工作的合力。

中層領導干部手中都掌握一定的權力，你若走上科級領導崗位，對正確運用這一權力有何考 慮？

（1）權力是人民給的，只能為人民掌權用權，而不能搞以權謀私；

（2）作為一名 科級干部，要堅持執(zhí)行中央、省、有關的方針政策，切實履行職責，圓滿完成工作任務；

（3）要提高素質(zhì)，廉潔自律，自覺接受群眾監(jiān)督。

談談你對牢固樹立科學發(fā)展觀的認識？

科學發(fā)展觀就是堅持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，是促進經(jīng)濟社會和 人的全面發(fā)展的發(fā)展觀?？茖W發(fā)展觀是一個內(nèi)涵豐富、完整統(tǒng)一的科學體系，其理論是馬克 思主義，第一要是發(fā)展，本質(zhì)是以人為本，內(nèi)涵是全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，根本要求是統(tǒng) 籌兼顧。

科長是辦公室的一個重要層次，你如果競爭上科長這個職務將怎樣做好工作？

（1）熟悉情況，明確職責，盡快進入角色。

（2）發(fā)揮每個同志的優(yōu)勢，合理分工、各司其 職。

（3）以身作則，率先垂范，發(fā)揮帶頭作用

（4）嚴格按規(guī)章和程序辦事，大膽管理，帶 好隊伍，樹好形象

（5）服從領導，聽從安排，注重與其化科室的溝通配合，創(chuàng)造良好的工 作熱情

（6）注重作好思想政治工作，關心同志們的學習、工作和生活，激發(fā)工作熱情。

一名科員因認識不一，對科里的安排不執(zhí)行，作為科長你應該怎么辦？

（1）對其進行批評教育，有不同意見可以保留，但必須執(zhí)行科里的安排

（2）認真聽取這名 科員的意見，分析利害，做好思想工作，實現(xiàn)認識上的統(tǒng)一

（3）健全民主決策程序，鼓勵 每個人在科室會上大膽發(fā)表意見，充分討論后形成意見，形成后就要認真執(zhí)行。

第五篇：中層管理人員競爭上崗面試題

中層管理人員競爭上崗面試題

一、請你用三分鐘時間，簡要介紹自己的學習和工作經(jīng)歷，并談談自己競爭申報職位的優(yōu)勢和劣勢

【測評要素】自我認知能力

【評分參考】

1、競爭者的自我介紹是否簡明、清晰。

2、競爭者能否客觀求實地分析自己的個人特點和優(yōu)劣勢。

3、競爭者的個人特點與所競爭職位是否具有較強的匹配性。

二、有這樣一種現(xiàn)象：新組裝的機器，只有通過一定時期的磨合，把零部件接觸面上的加工痕跡磨平后，才能運轉流暢。請你分析這種現(xiàn)象說明的道理，并結合實際，談談對這種磨合效應的認識。

【測評要素】綜合分析能力

【評分參考】

1、磨合效應的寓意是：要想達到完美的契合，必須雙方都做出必要的讓步，彼此熟悉、彼此適應。

2、在生活和工作中，無論是新組建的單位、家庭、還是部門的新老同事之間，都需要在性格、工作方式等方面進行磨合，才能達到默契、形成合力。

3、競爭者是否聯(lián)系自身實際，如競爭上崗的干部，到達工作崗位后也需要一定時間的磨合，這種磨合包括對工作環(huán)境的適應，對工作職責、工作內(nèi)容的了解，與同事間的彼此熟悉等多個方面，只有經(jīng)過磨合期，才能使工作順利開展。

4、競爭者分析問題能否把握實質(zhì)、判斷準確、分析全面、論證有力、說理透徹。

三、假如你競爭成功后，領導分派了一項你不熟悉但又非常重要的工作，根據(jù)以往的經(jīng)驗，你可能無法完成。面對這種情況，你該怎么處理？

【測評要素】執(zhí)行力

【評分參考】

1、首先要進行詳細的調(diào)查研究，查找相關資料，迅速了解相關情況，并制訂具體的工作計劃，找出工作中可能遇到的問題。

2、在調(diào)研的基礎上與領導進行充分溝通，說明這項工作對于自己的難度，如需他人配合，則積極向領導爭取，并力爭克服困難。利用一切有利因素將工作完成并保證質(zhì)量。

3、在執(zhí)行任務過程中，應該及時向領導匯報工作進展，把握領導的工作意圖，以便保質(zhì)保量地按時完成任務。

4、競爭者是否思路清晰，能否靈活應變，考慮問題是否全面。

一、“為什么有的單位能'三個臭皮匠賽過一個諸葛亮'，而有的單位則是'三個和尚沒水喝'。對待后一種情況，如果你去上任，該怎樣處理？”

聽題后可首先簡要思考前單位“賽過諸葛亮”的經(jīng)驗，再按新形勢的要求思考后單位的解決辦法。比如：

（1）尋找根源，激發(fā)合力；（2）合理用人，各盡其能；（3）明確職責，按制獎懲；（4）定編定崗，引進競爭機制。這樣答問就與當前形勢結合得緊密，體現(xiàn)出新意。

二、當前對有些單位實施的'末位淘汰制'，有不同爭議，你怎么看待這種用人措施？“客觀的答案應該是：”末位淘汰制“是一種向競爭機制發(fā)展的過渡性措施，可以試行；但要因情況而異，不能一刀切。再說”末位淘汰制“也不完全等同于競爭機制。對于規(guī)模較大、人數(shù)較多的單位最初實行，然后實施競爭機制，未嘗不可。如果在規(guī)模小、人數(shù)少的單位實行，效果就不一定好，因為也確有些單位人數(shù)不多，幾乎所有人員都很努力，成績都不錯，甚至難分上下，如果實行就會造成人心惶惶、人際關系緊張的不利局面。

三、如果你遇到了挫折你將怎么辦?

答:事業(yè)有成一帆風順是許多人的美好想法,其實很難做到一帆風順,要接受這樣一個現(xiàn)實, 人的一生不可能是一帆風順的,成功的背后會有許許多多的艱辛,痛苦甚至挫折.在人生的一段時期遇到一些挫折是很正常的.只有經(jīng)驗知識和經(jīng)歷的積累才能塑造出一個成功者.我覺得面對挫折要做到以下幾點:

第一要敢于面對.哪里跌倒要從哪里爬起來,小平同志還是三起三落呢,不要懼怕困難,要敢于向困難挑戰(zhàn).再者要認真分析失敗的原因,尋根究源,俗話說失敗乃成功之母,在挫折中掌握教訓,為下一次奮起提供經(jīng)驗.還有在平時的工作生化中要加強學習,人的一生是有限的,不可能經(jīng)歷所有的事,要在別人的經(jīng)驗吸取教訓.最后可能由于當局者迷或者知識經(jīng)歷的不足,自己對于挫折并沒有特別好的處理方法,這是可以求教自己的親人朋友,群策群力渡過難關

四、你最喜歡的一本書是那本?

答：我喜歡讀書,一個人最早看的一本書可能會對個人的一生產(chǎn)生很大的影響,我小時候最早看的一本書是三國演義,三國演義這本書博大精深,書中描寫的一些人物我對我的成長起了許多潛移默化的作用,現(xiàn)在看來我還是最喜歡三國演義如果我說我喜歡關羽,可能俗了一點,但從關羽身上表現(xiàn)出來的誠信和忠誠一直是我很推崇的。我覺得誠心是立身之本,而對單位的忠誠是你能不能做出一番事業(yè)的前提條件。當然這個忠誠還包括對領導的忠誠.從周瑜身上我學到對別人要寬容,不要又嫉妒心；從諸葛亮身上學到要加強自己學習等等。三國演義這本書博大精深,對我的影響也是全方位的，時間原因我不再贅述。

五、'誰在背后不議人，誰人背后無人議'對此你是怎么理解的①這是一個客觀存在的事實，每個人都得面對及正視它。

②每個人應首先約束自己，不在背后議論別人，特別是別人的缺點和隱私，這是不道德的，它不利于大家的相處。

③別人對自己的議論，如果無大礙的，抱以”有則改，無則勉“的態(tài)度，不用一味追究，如若涉及重大問題，應當在適應的場合予以指出。

④一個單位如果背后議論的現(xiàn)象嚴重，則應講明利弊，以正風氣。

六、俗話說：”大丈夫一言既出，駟馬難追"。你是怎么理解的。

主要是講信用，誠信問題，當然得在堅持原則的前提下，同時要說公務員要怎么做。

七、古人云：公生明，廉生威。請結合實際談談你的看法。

為官應出自公心，這樣才能處理問題明了，公正，了然于心。若自身又廉潔，則能在同事和下屬中確立威望，樹立威信。這是對一個干部的要求，也是為官者成功的準則。所以現(xiàn)實生活中，我們講求公開，公正，公平，要求為官者出于公心，實實在在地為百姓辦事；同時要求干部杜絕腐敗，維護形象。出于公，才能認準方向，只有廉，才能抗拒腐蝕。

八、好的制度能把人良性的方面發(fā)揮出來，壞的制度能把好人變成壞人，你的體會？制度的好壞與人的良莠本沒有直接的關系。但不排除之間的反作用關系。

09年11月29日江蘇無錫公選副科級領導干部面試題

一、如何調(diào)動下屬的積極性？

二、關于網(wǎng)絡反腐敗的問題，你如何看？

三、請談談你對黨內(nèi)民主的看法?

你怎樣看待“數(shù)字出官，官出數(shù)字”的現(xiàn)象。

評價干部和組織考核干部，一個重要標準是看政績。有的地方簡單地把政績與幾個經(jīng)濟指標劃等號，片面強調(diào)經(jīng)濟增長速度，導致“官出數(shù)字，數(shù)字出官”，弄虛作假。這明我們逐步建立一套比較科學的考核評價政績體系相當重要。

一要用全面的觀點看待政績。具體地說，就是既要看經(jīng)濟指標，又要看社會指標、人文指標和環(huán)境指標；既要看城市變化，又要看農(nóng)村發(fā)展；既要看當前的發(fā)展，又要看發(fā)展的可持續(xù)性；既要看經(jīng)濟總量增長，又要看人民群眾得到的實惠；既要看經(jīng)濟發(fā)展，又要看社會穩(wěn)定；既要看“顯績”，又要看“潛績”；既要看主觀努力，又要看客觀條件。另外，在領導干部工作實績的基礎上，還應按照德、能、勤、績、廉即思想政治素質(zhì)、組織領導能力、工作作風、工作實績和廉潔自律等幾個方面來綜合考核。這些方面都兼顧到了，才能比較全面地看一個干部。

二要用實踐的觀點看待政績。政績是實的不是虛的，是腳踏實地干出來的，不是形式主義“花架子”。考核政績，就要深入實際，不僅要親眼看一看，還要親耳聽一聽?？纯此欠穹蠈嶋H，符合客觀規(guī)律，是不是實干出來的，干的是不是當?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展和群眾需要的實事，能不能切實發(fā)揮作用，真正造福一方，惠及人民群眾。

三用群眾的觀點看待政績。應傾聽群眾呼聲，看看領導干部是不是忠實履行全心全意為人民服務的宗旨，把實現(xiàn)人民群眾的利益作為追求政績的根本目的。評價一個領導干部政績的優(yōu)劣或大小，是上級有關部門的職責所在，而履行好這個職責的第一要義，就是堅持走好群眾路線，廣泛聽取群眾意見。干部政績的大小、優(yōu)劣，乃至是非功過，群眾看得最清楚，也最有發(fā)言權。衡量干部政績，最重要的是看人民群眾擁護不擁護、高興不高興、答應不答應。

問題1：“班門弄斧”是一句成語，請問你如何評價：“弄斧須到班門”。

測評要素：自信心、創(chuàng)新和競爭意識評分參考：

評分參考：①與強者比高低，不能進步；

②敢于權威競爭，敢于正視自己的不足，取長補短；

③“弄斧須到班門”表現(xiàn)了敢于勝利的自信心和勇氣。

問題2：領導者面對的工作是復雜的、多變的，有人講“上有政策，下有對策”你是怎樣理解的？在實際工作中，你如何針對這種現(xiàn)象開展工作？測評要素：分析解決問題能力

評分參考：領導面對的工作對象是人，有其兩面性，所處的事有多樣性，“上對政策，下有對策”是一種社會現(xiàn)象，它是客觀存在的，應從兩個方面理解：消極一面，影響目標實現(xiàn)，積極一面，促進領導改進工作。

問題3：有人認為，在西部大開發(fā)中，悠久的文化底蘊是西安一筆得天獨厚的寶貴財富，任何時候都應發(fā)揚光大。也有人認為，對于今天的西安來說，悠久的文化底蘊實際上束縛了西安的發(fā)展。請談談你的看法？

追問：認為應采取一些什么辦法，在新的時期再現(xiàn)西安歷史上曾經(jīng)擁有的輝煌？

測評要素：邏輯思維能力，工作思路

評分參考：事物都有兩面性。問題的關鍵不在文化底蘊，而是應如何把文化優(yōu)勢轉化為經(jīng)濟和市場優(yōu)勢。考生應能對西安的文化與現(xiàn)狀有深刻和獨特的思考。

問題4：你如何評價“國有經(jīng)濟應從競爭性行業(yè)退出”的觀點？

評分參考：首先，應當分析國有經(jīng)濟的弊端：產(chǎn)權不清晰，所有人缺位等；

其次，應分析國有經(jīng)濟的地位和存在的必要性，包括主導地位、公共需求關系國計民生的重要行業(yè)；

再次，肯定上述論點；

最后，退出的途徑，股份制改造、兼并、拍賣等手段。

步驟由簡到難，由小到大，逐步推進。同時，應轉變政府職能。

問題5：很多企業(yè)家抱怨：“要花很多時間與政府部門打交道”，你是如何看待這一問題的？評分參考：這一問題表明現(xiàn)在政府管了許多本由市場來管的事。改變這一狀況的出路，在于轉變政府職能，形成政府管理市場，市場引導企業(yè)的機制，規(guī)范政府的行為

某省1999年公開選拔副廳級領導干部和高級管理人員面試試題（企業(yè)適用）

問題

1、你為什么報名參加公開選拔考試？對于你準備競爭的職位，你有哪些優(yōu)勢和劣勢？

主要測試目的：自我認知、個性魅力

①使考生放松，進入面試情境；

②對考生有高度概括的了解，為后面評價打基礎；

③依據(jù)考生自我介紹的內(nèi)容和側重點考察考生的自我認識和成就取向。

參考時限：3——5分鐘。

評分參考：對自我有清醒的認識，自我評價比較客觀，并能明確自己未來的努力方向，給人的印象深刻。行為端莊自信，不矯飾不炫耀，成就取向較高。語言表述準確，精練。

問題2：一些本來老大難即久拖不決的涉及法律的案件，一經(jīng)中央電視臺“焦點訪談”播出后，一般都得到了及時的妥善處理。請你對這種“焦點訪談現(xiàn)象”談談看法。

主要測試目的：邏輯思維能力

考察應試人員能否把握事物的本質(zhì)，思維的條理是否清晰，內(nèi)容是否深刻，過程是否敏捷和流暢，判斷是否準確。

參考時限：3——5分鐘

評分參考：①“焦點訪談現(xiàn)象”說明了新聞監(jiān)督的威力及其在法治建設中的重要作用。②執(zhí)法機關應該正確對待新聞監(jiān)督，“聞過則改”，及時糾正自己的錯誤。

③執(zhí)法機關要充分發(fā)揮自己的職能作用，保證嚴格依法辦事，及時處理各類案件，不能等時曝光才處理，才依法辦事。

④負有法定監(jiān)督職能的監(jiān)督機關應積極履行自己的法定職責，擔負起保證法律實施的責任，不能讓新聞界孤軍奮戰(zhàn)或“包打天下”。

⑤“焦點訪談現(xiàn)象”是一種不正?，F(xiàn)象，它反映了當前法治不健全和有法不依的現(xiàn)象，但愿“焦點訪談現(xiàn)象”成為歷史。

問題3：你認為在企業(yè)經(jīng)營管理中最困難的決策是哪一類決策？這類決策對領導者有哪些最基本的要求？請詳細說明你曾經(jīng)經(jīng)歷過的最困難的一次決策。

主要測試目的：決策能力

能夠在復雜情況下，搜集、分析和比較各種住處資料，于多種備選方案中果斷選擇出最能解決問題、最有利于事物發(fā)展方向的能力。

參考時限：5分鐘

評分參考：①最困難的決策一般是風險型決策。

②基本要求為：盡可能詳盡準確的掌握決策依據(jù)，有較強的預測能力，足夠的膽識，清醒的評估最壞結果并有相應的對策，及時跟蹤實施情況和及時修訂決策。

③舉出的事例深刻復雜、真實可信。決策過程表現(xiàn)出理智、邏輯性、策略性和創(chuàng)造性。能夠認識、分析、比較各方面的情況，有效地解決問題。

問題4：假如你是公司副總，你分管的市場部新任經(jīng)理很有開拓創(chuàng)新能力，上任三個月就使銷售額直線上升。但他與長期在市場部工作的副經(jīng)理之間產(chǎn)生了矛盾，而且有激化趨勢。這個副經(jīng)理業(yè)務也相當嫻熟，你該怎么做？

主要制度目的：組織協(xié)調(diào)能力

對工作任務進行結構化分配，對資源進行合理調(diào)劑，有效地協(xié)調(diào)組織關系和人際關系，控制群眾活動的過程。

參考時限：3——5分鐘

評分參考：① 通過當事人或他人了解情況，確定矛盾的原因。

② 如果是因公產(chǎn)生的矛盾，要檢查職責職權的劃分是否合理，規(guī)章制度是否健全，工作思路是一致，鼓勵二人為了共同的工作目標達成一致的工作見解，客觀上形成開朗、有序而又鼓勵創(chuàng)造的環(huán)境。

③ 如果是因私產(chǎn)生的矛盾，要明確利益關系，盡可能滿足各方合理的利益和前途等要求，化解可能引起二人矛盾的障礙。

④ 如果是性格或其他無法調(diào)和的因素，根據(jù)工作需要，選擇最佳人選繼續(xù)留在該到崗位，并配備合適副手，并將另一位安排到更合適的崗位上。

問題5：假如某外著名公司的總裁到你單位洽談合作項目，你作為主管副總，對談判過程進行了緊張的準備。但在談判開始前半小時，你獲知你的技術翻譯在赴談判途中出了車禍，相關技術資料也丟失。此時，外方總裁已到場，你又根本不能失去這個難得的機會。你該怎么辦？

主要測試目的：應變能力

通過臨場緊急情況的處理，測試考生沉著、靈活、有效解決問題的能力。

一、對事物變化反應的敏捷性和情緒穩(wěn)定性；

二、處理突出變化反應的理智性、周密性與有效性。

參考時限：3——4分鐘

評分參考：

一、首先緊急向總經(jīng)理匯報翻譯的情況，請即派有關人員處理救治工作。

二、其他能夠替代的翻譯人員進行談判。如果一時找不到人選，且時間允許，可臨時安排外方總裁進行參觀，談判改期，給自己留有時間做簡單的準備。

三、如果上述辦法都不行，你也要在談判桌前盡最大努力介紹情況，給外方留下充分美好的印象。激發(fā)他們繼續(xù)合作的愿望。并在外方離開之后，盡快將有關資料及你們的意見傳達過去，再次促成談判時機。

四、除上述方法外，其他切合實際，可行的解決方法。