第一篇：河海大學(xué)常州校區(qū)日語社第二屆OLONT知識競賽活動

河海大學(xué)常州校區(qū)日語社第二屆OLONT知識競賽活動

2012年12月8日（星期六），我社舉辦了第二屆OLONT知識競賽對外活動。此次活動由社長黃驥、副社長馮晞綱共同策劃舉辦?；顒觾?nèi)容豐富多彩，為選手們準(zhǔn)備的題目更是融合了日本文化與英語知識兩大元素，于主持人趣味的交談中啟發(fā)選手和觀眾，使整個現(xiàn)場和諧地融為一體，活躍了氣氛。而其中夾雜著的小游戲：搶凳子，夾氣球，更是讓現(xiàn)場一片歡騰。

答題共分為四個環(huán)節(jié)。第一個環(huán)節(jié)由選手們共同回答10道題，主持人適當(dāng)提醒。但到了第二環(huán)節(jié)則是輪流答題。對于本社選手，主持人居然開啟了干擾模式，選手們大呼不公平而現(xiàn)場則一片歡呼。到了第三環(huán)節(jié)規(guī)則又產(chǎn)生了變化，選手們通過抽簽決定先后順序，然后按順序選擇由工作人員準(zhǔn)備的大家熟知的動漫，如：網(wǎng)球王子，灌籃高手等。每個動漫相對應(yīng)的有三道題，答對得分，答錯扣分。這可苦了我們選手，雖然大家對這些動漫都很熟悉，但出的題目實(shí)在是太刁鉆了。看著選手們幽怨的眼神，兩位主持人果斷的選擇了明哲保身，“出賣”了出題者，現(xiàn)場觀眾笑笑鬧鬧，氣氛異?；钴S。而最后一個環(huán)節(jié)——搶答則將整場氣氛推向了高潮。不僅是選手，觀眾們也積極加入，其中的“陷害”規(guī)則更是使現(xiàn)場打得一片火熱。選手們自己不會就積極搶答讓對手答，對手答錯了會被扣分，加害方反而還能加分，這種好事讓選手們紅了眼。而對于觀眾搶答的，不論對錯，我社都會頒發(fā)小禮品以表鼓勵。

在緊張的答題環(huán)節(jié)中，我社還加進(jìn)了些許游戲，觀眾們積極性很強(qiáng)，讓主持人難以選擇。在搶凳子游戲里，詭異地出現(xiàn)了淘汰者都是男生的情景，讓觀眾們大呼紳士風(fēng)度。最后，前三位觀眾贏得了大獎，其他人也有參與獎。夾氣球時，觀眾們競爭激烈，總是出現(xiàn)同時完成任務(wù)的情況，讓主持人不得不進(jìn)行加試，最后參賽者也都贏得了相應(yīng)的獎品。

到了活動尾聲，知識競賽有了結(jié)果，主持人邀請本次活動的特別嘉賓，我社指導(dǎo)老師劉明霞老師為選手們頒獎，并拍照留念。大家都很興奮，不僅增長了知識，還對我社有了新的認(rèn)識。了解到我社并不僅僅是一個人文社科的社團(tuán)，更是一個與時俱進(jìn)，融合了環(huán)保宣傳與日本影視鑒賞的教學(xué)方法的社團(tuán)，許多觀眾對我社已經(jīng)產(chǎn)生了濃厚的興趣。我們堅信，雖然我們?nèi)照Z社發(fā)展曲折，但未來一定更加美好！

撰稿人：陸蔚

第二篇：河海大學(xué)常州校區(qū)日語社第一屆OLONT知識競賽成功舉辦

河海大學(xué)常州校區(qū)日語社第一屆OLONT知識競賽成功舉辦

日語社 本月3日，河海大學(xué)常州校區(qū)外研社日語部在文體館一樓多功能廳舉行了我社第一屆OLONT知識競賽。這是我社社長潘磊（09計科）和副社長黃驥（09電信）共同策劃了一個月的活動。競賽考察的范圍較廣，內(nèi)容本身積極向上，在日語方面競技的同時也大力支持英語學(xué)科的教學(xué)，獲得了大家的肯定。這個活動拼出了我社的新天地，也逐漸拼出我社的知名度。

OLONT是Ordinary Level of Nihongo Tests的縮寫，是副社長起名的。翻譯成漢語是“普等日語測試”。因?yàn)橛行┟銖?qiáng)，所以直接就說OLONT了。

當(dāng)晚6點(diǎn)活動正式開始。起初，我社社員李安寧（11機(jī)自）等人合唱，男聲氣勢磅礴，女聲哀傷柔和。接著是男主持人黃驥和女主持人黃?。?9計科）上臺。男主持人西裝革履，女主持人打扮得很卡哇伊。主持人介紹了現(xiàn)場嘉賓（人文社科部秘書劉明霞老師）之后宣布比賽開始。

比賽分四個環(huán)節(jié)，每環(huán)節(jié)均是淘汰賽。比賽選手熱情滿滿，競爭激烈，一副副“有我無伊”的霸氣。競賽的內(nèi)容包括：跨國交流、日本產(chǎn)業(yè)、日本動漫等。當(dāng)問到下列英文單詞哪一個來自日語詞匯的時候，選手們不禁緊張起來，但當(dāng)然也有選手立即做出反應(yīng)。設(shè)置這個問題體現(xiàn)了我日語社十分重視英語學(xué)科的學(xué)習(xí)。

比賽產(chǎn)生了一個一等獎，兩個并列二等獎和兩個三等獎。劉老師為獲勝者頒獎，并說了些建設(shè)性的鼓舞人心的話語。

這時候，06級的葉芝良學(xué)長返校，專門直奔活動現(xiàn)場，熱情洋溢地介紹在日本工作的經(jīng)歷，并希望師弟師妹好好學(xué)習(xí)，堅實(shí)基礎(chǔ)，注重實(shí)踐。

活動終于要落幕了，葉大福星抽取了一位幸運(yùn)觀眾，該幸運(yùn)觀眾獲得一塊大紅大喜的手帕。過去的手帕已經(jīng)被今天的餐巾紙代替。生產(chǎn)餐巾紙必須砍伐森林。為了宣傳環(huán)保意識，我們對支持我社活動到底的觀眾表示衷心的感謝，獻(xiàn)此薄禮。

這次活動的主題是跨國交際，其分支有先進(jìn)文化、環(huán)保意識、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)等。這次活動也意在說明，我社在開展日語學(xué)習(xí)的同時，不忘英語學(xué)習(xí)的重要地位?；顒蝇F(xiàn)場互動良好，觀眾熱情，內(nèi)容積極向上，體現(xiàn)出我社團(tuán)萬眾一心、百折不撓的社團(tuán)精神。

撰寫人：黃驥

2011-12-3

第三篇：外言社日語部第二屆OLONT知識競賽活動策劃

外言社日語部第二屆OLONT知識競賽活動策劃

外言社日語部成立于2009年5月，至今已有4年的歷史了。這是如今日語社的前身。從第三屆開始舉辦對外活動?！暗谝粚肙LONT知識競賽”是我社第一個對外活動。第四屆社長上任的第一個對外活動是“第一屆‘看電影贏大獎’系列活動”。

活動意義

OLONT是Ordinary Level of Nihongo Tests的簡稱，翻譯成中文是“普等日本語水平測試”，是第三屆副社長取的名字。OLONT，顧名思義，就是指“不需太多日語基礎(chǔ)、只需大概了解日本文化就可以參加的活動”。

OLONT知識競賽現(xiàn)場火爆，運(yùn)用AJAX技術(shù)，可以從遠(yuǎn)程獲取最新題目和觀眾反饋，展現(xiàn)給大家的是前所未有的景象。它拓寬了大家的知識面，也提高了大家的人文素養(yǎng)。

活動流程

吸取第一屆OLONT知識競賽的舉辦經(jīng)驗(yàn)，社團(tuán)負(fù)責(zé)人、活動舉辦方需要做的是“揚(yáng)棄”——“取其精華去其糟粕”——馬克思主義哲學(xué)中的否定。

按照慣例，開場白是日本著名電影中的經(jīng)典曲目，或哀傷柔和，或輕快活潑，或氣勢磅礴，或自我熏陶。

接著，主持人上臺，歡迎各位來賓，介紹本次活動請過來的嘉賓、選手和游戲規(guī)則，活動正式開始。

比賽中出現(xiàn)的題型有必做題、選做題、搶答題等多種形式。如果參賽小組多于10組，則采用淘汰賽的方法；否則，各小組到最后拼輸贏。

最后，由活動嘉賓總結(jié)本次活動，提出幾點(diǎn)希望，并按照比賽結(jié)果頒發(fā)獎品。

活動準(zhǔn)備

①為舉辦活動，成立日語社理事會。成員由本社社員中的積極分子擔(dān)任，主席、副主席分別由本社的社長、副社長暫任。設(shè)立4個部門：宣傳部、組織部、秘書處和編輯部。②積累一定量的日語知識后，加緊對社員的培訓(xùn)，普及日本文化常識。

③宣傳部——負(fù)責(zé)海報宣傳；組織部——負(fù)責(zé)活動策劃、活動報名等事宜；秘書處——收集社員的意見給社長，同時將社長的要求轉(zhuǎn)達(dá)給社員；編輯部——負(fù)責(zé)活動新聞、活動照片。

活動獎品

根據(jù)活動比賽的結(jié)果，按名次的高低頒發(fā)獎品。預(yù)算經(jīng)費(fèi)150元。

活動收尾

等參與者離場后，打掃活動現(xiàn)場，做到“來時、走后一個樣”，以維護(hù)我社良好形象。

第四篇：河海大學(xué)常州校區(qū)校史校情（模版）

Lorraine 重點(diǎn)信息：

河海大學(xué)，原華東水利學(xué)院，是一所擁有95年歷史，以水利為特色，工科為主，理、工、經(jīng)、管、文、法多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的教育部直屬全國重點(diǎn)大學(xué)。2009年河海大學(xué)繼南京大學(xué)、東南大學(xué)和中國礦業(yè)大學(xué)之后成為第四所教育部、江蘇省共建高校。中文名： 河海大學(xué) 外文名： Hohai University 簡稱： HHU 校訓(xùn)： 艱苦樸素、實(shí)事求是、嚴(yán)格要求、勇于探索 創(chuàng)辦時間： 1915年 類別： 全國重點(diǎn)大學(xué) 現(xiàn)任校長： 徐輝

知名校友： 汪胡楨，須愷，張聞天 所屬地區(qū)： 江蘇南京

學(xué)校簡介

河海大學(xué)是一所擁有95年歷史，以水利為特色，工科為主，理、工、經(jīng)、管、文、法多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的教育部直屬全國重點(diǎn)大學(xué)，1958 年至2000年間隸屬水利部管理，是實(shí)施國家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)以及56所設(shè)有研究生院的高校之一。近年來，以科技部批準(zhǔn)成立水文水資源與水利工程科學(xué)國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，國家發(fā)改委批準(zhǔn)成立水資源高效利用與工程安全國家工程研究中心，教育部先后批準(zhǔn)正式成立研究生院，建設(shè)“優(yōu)勢學(xué)科創(chuàng)新平臺”院校和《教育部、江蘇省共建河海大學(xué) 協(xié)議》為標(biāo)志，學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展跨上了一個新的臺階。河海大學(xué)校本部位于南京市鼓樓區(qū)清涼山北麓，并在常州市、南京市江寧區(qū)設(shè)有校區(qū)，總占地面積2301.96畝。1986年在江蘇省常州市設(shè)立分校，后改為校區(qū)；2001年9月正式啟用新建的河海大學(xué)江寧校區(qū)，校園建設(shè)及教學(xué)、生活設(shè) 施更趨現(xiàn)代化。本科學(xué)生主要集中在位于江寧的新校區(qū)。

河海大學(xué)下設(shè)水文水資源學(xué)院、水利水電學(xué)院、港口海岸與近海工程學(xué)院、土木與交通學(xué)院、環(huán)境學(xué)院、能源與電氣學(xué)院、計算機(jī)及信息學(xué)院、物聯(lián)網(wǎng)工程學(xué)院、機(jī)電工程學(xué)院、力學(xué)與材料學(xué)院、地球科學(xué)與工程學(xué)院、理學(xué)院、商學(xué)院、企業(yè)管理學(xué)院、公共管理學(xué)院、法學(xué)院、外國語學(xué)院、體育系等專業(yè)院系。擁有1個一級學(xué)科國家重點(diǎn)學(xué)科（水利工程），7個二級學(xué)科國家重點(diǎn)學(xué)科，4個一級學(xué)科省級重點(diǎn)學(xué)科，9個二級學(xué)科省級重點(diǎn)學(xué)科；10個國家級以及省部級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，7個國家級以及省部級工程研究中心；9個博士后流動站；38個博士點(diǎn)，124個碩士點(diǎn)，18個工程碩士專業(yè)學(xué)位領(lǐng)域及工商管理碩士（MBA）專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，24個高等學(xué)校教師在職攻讀碩士學(xué)位專業(yè)，48個本科專業(yè)。其中水利工程、土木工程兩學(xué)科綜合實(shí)力處于全國領(lǐng)先位置，尤其是水利工程學(xué)科總體實(shí)力最強(qiáng)，支撐及相關(guān)學(xué)科門類較多，水利及支撐學(xué)科人才梯隊的綜合實(shí)力處于國內(nèi)一流地位。目前，各類學(xué)歷教育在校學(xué)生38702名，其中研 究生10704名，本科生18455名。

河海大學(xué)現(xiàn)有教職工3245名，其中中國工程院院士1名，千人計劃特聘教授1名，長江學(xué)者4名；具有高級職稱的教師938名；博士生導(dǎo)師274名，有12名院士受聘擔(dān)任學(xué)校的教授、博士生導(dǎo)師。

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Lorraine 2008年，學(xué)校承接的科研經(jīng)費(fèi)達(dá)3.74億元。“十五”以來，學(xué)校承接的科研項(xiàng)目質(zhì)量不斷提高，承擔(dān)了一批國家層面重點(diǎn)、重大研究計劃和重點(diǎn)、重 大工程科研項(xiàng)目。其中一批科研成果取得重大突破，達(dá)到國際先進(jìn)水平；獲國家級科技成果獎13項(xiàng)，部省級科技成果獎194項(xiàng)。河海大學(xué)有著優(yōu)良的育人傳統(tǒng)。近十年來，本科畢業(yè)生就業(yè)率保持在90%以上。2005年，以優(yōu)秀的成績通過教育部本科教學(xué)工作水平評估。研究生教育規(guī)模快 速發(fā)展，研究生培養(yǎng)質(zhì)量持續(xù)提高，已建成具有水利特色的高層次人才培養(yǎng)和知識創(chuàng)新的基地。河海大學(xué)開展廣泛的國際交流和合作，是國家首批授權(quán)可授予外國留學(xué)生博士、碩士、學(xué)士學(xué)位的學(xué)校，已為40多個國家和地區(qū)培養(yǎng)了近千名博士、碩士與學(xué)士，與20多個國家和地區(qū)的51所大學(xué)建立了校際協(xié)作關(guān)系。

河海大學(xué)的發(fā)展得到了黨和國家的重視和關(guān)懷。1985年70周年校慶，鄧小平同志親筆題寫校名；1995年80周年校慶，江澤民同志為學(xué)校題詞： “面向未來，開拓進(jìn)取，進(jìn)一步發(fā)展水利教育事業(yè)”，李鵬、李嵐清、錢正英等黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人也為學(xué)校題詞；2005年90周年校慶，溫家寶總理視察學(xué)校并作重要講話，以“獻(xiàn)身、求實(shí)、負(fù)責(zé)”的水利精神對學(xué)校寄予了殷切期望。

河海大學(xué)現(xiàn)任校長為徐輝教授，黨委書記為朱拓教授。

河海大學(xué)下設(shè)水文水資源學(xué)院、水利水電學(xué)院、港口海岸與近海工程學(xué)院、土木與交通學(xué)院、環(huán)境學(xué)院、能源與電氣學(xué)院、計算機(jī)及信息學(xué)院、物聯(lián)網(wǎng)工程學(xué)院、機(jī)電工程學(xué)院、力學(xué)與材料學(xué)院、地球科學(xué)與工程學(xué)院、理學(xué)院、商學(xué)院、企業(yè)管理學(xué)院、公共管理學(xué)院、法學(xué)院、外國語學(xué)院、體育系等專業(yè)院系。

河海大學(xué)沒有附屬高中，初中及小學(xué)，但有河海大學(xué)幼兒園，在西康路河海大廈對面。

學(xué)校共18個院（系），50個本科專業(yè)，38個博士點(diǎn)，124個碩士點(diǎn)，18個工程碩士專業(yè)學(xué)位領(lǐng)域及工商管理碩士（MBA）專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，15個高等學(xué)校教師在職攻讀碩士學(xué)位專業(yè)；擁有1個一級學(xué)科國家重點(diǎn)學(xué)科（水利工程），7個二級學(xué)科國家重點(diǎn)學(xué)科，9個省級重點(diǎn)學(xué)科，7個博士后流動站。其中水利工程、土木工程兩學(xué)科綜合實(shí)力處于全國領(lǐng)先位置，尤其是水利工程學(xué)科的綜合實(shí)力處于國內(nèi)一流地位。在世界水利水電工程方面僅次于荷蘭代爾夫特理工大學(xué)，處于世界領(lǐng)先水平。有1個國家級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、1個國家級工程研究中心；9個省部級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，10個省部級工程研究中心；還擁有國家工科基礎(chǔ)課程（力學(xué)）教育基地和國家大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地。

河海大學(xué)現(xiàn)有教職工3250名，其中中國工程院院士1名，長江學(xué)者4名，國家學(xué)科評議組成員3名，國家杰出青年科學(xué)基金獲得者3名，國家教學(xué)名師3名，國家級教學(xué)團(tuán)隊2 個；具有高級職稱的教師923名；博士生導(dǎo)師239名，有12名院士受聘擔(dān)任學(xué)校的教授、博士生導(dǎo)師。

國家級研究機(jī)構(gòu)

水文水資源與水利工程科學(xué)國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室

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Lorraine 水資源高效利用與工程安全國家工程研究中心

常州校區(qū)

河海大學(xué)是一所以水利為特色，工科為主，理、工、經(jīng)、管、文、法多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的教育部直屬全國重點(diǎn)大學(xué)，是國務(wù)院首批授權(quán)可以授予學(xué)士、碩士、博士學(xué)位和自行審定教授、博士生導(dǎo)師的大學(xué)，是國家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)和教育部首批實(shí)行“長江學(xué)者資助計劃”可以設(shè)立特聘教授的高校之一。

河海大學(xué)常州校區(qū)于1986年建立，地處江蘇省蘇錫常經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展地區(qū)，位于國家級常州高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)內(nèi)，占地436畝。設(shè)有機(jī)電工程學(xué)院、物聯(lián)網(wǎng)工程學(xué)院,企業(yè)管理學(xué)院和人文社科部、數(shù)理教學(xué)部、外語教學(xué)部、體育教學(xué)部四個公共課教學(xué)部，有機(jī)械工程及自動化等14個本科專業(yè)，具有機(jī)械工程1個一級學(xué)科碩士點(diǎn)，覆蓋“機(jī)械設(shè)計及理論”、“機(jī)械電子工程”、“機(jī)械制造及自動化”3個二級學(xué)科碩士點(diǎn)，具有“材料加工工程”、“通信與信息系統(tǒng)”、“檢測技術(shù)與自動化裝置”等3個二級學(xué)科碩士點(diǎn)，培養(yǎng)機(jī)械工程、電子與通信工程、項(xiàng)目管理、物流工程、工業(yè)工程等5個領(lǐng)域的工程碩士?，F(xiàn)有教職工540多人，其中高級職稱110多人。在校學(xué)生8000多人，其中本科生5500多人，研究生330多人。

常州校區(qū)根據(jù)河海大學(xué)的整體目標(biāo)要求進(jìn)行學(xué)科建設(shè)和基礎(chǔ)設(shè)施、公共服務(wù)體系建設(shè)，按照河海大學(xué)的辦學(xué)規(guī)格和要求辦學(xué)，以發(fā)展機(jī)械類學(xué)科專業(yè)人才培養(yǎng)與科學(xué)研究為重點(diǎn)，并與校本部一起加快發(fā)展信息類學(xué)科專業(yè)，擇優(yōu)加強(qiáng)管理類學(xué)科專業(yè)。同時，堅持“立足蘇南，面向長三角”的辦學(xué)定位，根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的要求，與時俱進(jìn)，注重服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)，不斷增強(qiáng)社會服務(wù)能力。

常州校區(qū)始終堅持本科教育教學(xué)的中心地位，以“致高、致用、致遠(yuǎn)”的教育理念和“理論教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、科學(xué)研究三元結(jié)合”的培養(yǎng)模式為指導(dǎo)，以深化教育教學(xué)改革為動力，以優(yōu)化人才的知識、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)為主線，注重人才培養(yǎng)模式改革，其中《實(shí)施“3+1”學(xué)制，探索課程體系和實(shí)踐教學(xué)改革人才培養(yǎng)模式》教改項(xiàng)目獲江蘇省優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎；注重學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，注重學(xué)生可持續(xù)發(fā)展能力的培養(yǎng)，學(xué)生在實(shí)踐創(chuàng)新能力方面碩果累累，在國內(nèi)外各類競賽中屢創(chuàng)佳績，其中“e龍隊”多次代表中國出征機(jī)器人足球世界杯并取得驕人成績，學(xué)生在2006年全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽中獲得江蘇高校唯一的一等獎。校區(qū)積極開展教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的各項(xiàng)工作，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，育人環(huán)境不斷改善，為河海大學(xué)以優(yōu)秀的成績通過教育部組織的本科教學(xué)工作水平評估做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。大學(xué)英語實(shí)行分級教學(xué)，成效明顯，學(xué)生在各級各類英語競賽中成績突出，學(xué)生考研升學(xué)率持續(xù)提高，畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在95%以上，且就業(yè)質(zhì)量高，畢業(yè)生受到社會和用人單位的廣泛好評。

常州校區(qū)從學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)入手，積極推動黨建、“三個文明”建設(shè)和思想政治工作，堅持以人為本，積極構(gòu)建人文河海，建設(shè)和諧校園。以“好班子”建設(shè)、學(xué)習(xí)型支部創(chuàng)建、學(xué)生黨員先進(jìn)性進(jìn)社區(qū)等為代表的黨建工作特色鮮明，亮點(diǎn)突出，校區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子被評為常州市“團(tuán)結(jié)、廉潔、開拓”“好班子”。校園環(huán)境優(yōu)美，人文氛圍濃厚，獲“江蘇普

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Lorraine 通高校校風(fēng)建設(shè)優(yōu)秀單位”、“江蘇省安全文明校園”、“常州市文明單位標(biāo)兵”、“全國水利職工教育先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號。

以2006年常州校區(qū)辦學(xué)20周年慶典為新的起點(diǎn)，常州校區(qū)迎來了新世紀(jì)發(fā)展歷程中一個新的里程碑。展望未來，常州校區(qū)將堅持以人才培養(yǎng)為根本，以服務(wù)地方為切入點(diǎn)，以建設(shè)機(jī)械學(xué)科為重點(diǎn)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量、科學(xué)研究水平、社會服務(wù)能力和學(xué)科地位，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校高水平研究型大學(xué)的宏偉藍(lán)圖而努力奮斗。

傳統(tǒng)與文化

校訓(xùn)

艱苦樸素、實(shí)事求是、嚴(yán)格要求、勇于探索 校歌：水之子

學(xué)校歷史

* 1915年 河海工程專門學(xué)校

* 1924年 與國立東南大學(xué)的工科合并為河海工科大學(xué)

* 1927年 并入第四中山大學(xué)

* 1928年 國立中央大學(xué)水利系

* 1949年 國立南京大學(xué)水利系

* 1952年 南京大學(xué)、交通大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、浙江大學(xué)的水利系及華東水利?？茖W(xué)校合并成立華東水利學(xué)院

* 1985年 恢復(fù)傳統(tǒng)校名河海大學(xué)

1915年，在救國思潮的影響下，張謇和一批水利專家創(chuàng)立了專門治水的高等學(xué)校--河海工程專門學(xué)校，成為 第一所專門培養(yǎng)水利科技人才的高等學(xué)府，也是河海大學(xué)的前身。由黃炎培任河海專門學(xué)?；I備主任，許肇南任第一任校長，由被中國水利界公認(rèn)是理論和實(shí)踐上貢獻(xiàn)最大的近代水利專家李儀祉任學(xué)校教務(wù)主任。

1924年，東南大學(xué)工科與河海工程專門學(xué)校合并，成立河海工科大學(xué)，茅以升任首屆校長。

1927年6月并入第四中山大學(xué)。

1928年2月成為江蘇大學(xué)工學(xué)院土木系。

1928年5月成為中央大學(xué)土木系水利組。

1937年6月成為中央大學(xué)水利系。

1949年5月成為南京大學(xué)水利系。

1952年由南京大學(xué)、交通大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、浙江大學(xué)以及華東水利專科學(xué)校的水利系科 合并成立“華東水利學(xué)院”。

1953年吸收廈門大學(xué)土木系水利技術(shù)建筑專修科，山東農(nóng)學(xué)院農(nóng)田 水利系和淮河水利學(xué)校水利工程轉(zhuǎn)科班。

1955年吸收武漢大學(xué)水利學(xué)院水道海港系。

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Lorraine 1985年恢復(fù)傳統(tǒng)校名“河海大學(xué)”，鄧小平同志親筆題寫了校名。1995年河海大學(xué)80周年 校慶時，江澤民、李鵬、李嵐清、錢正英等黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人分別為學(xué)校題詞，對學(xué)校 的事業(yè)發(fā)展予以肯定、寄予厚望。

1996年河海大學(xué)進(jìn)入“211”,2009年進(jìn)入“小985”，常州校區(qū)2002年成立研究生院。

2005年10月23日，學(xué)校90周年大慶，溫家寶總理視察河海大學(xué)發(fā)表重要講話并提出“獻(xiàn)身，求實(shí)，負(fù)責(zé)”六字要求。

2009年11月24日，教育部、江蘇省人民政府共建河海大學(xué)協(xié)議簽字儀式在河海大學(xué)隆重舉 行。“教育部 江蘇省人民政府共建河海大學(xué)協(xié)議”達(dá)成了五點(diǎn)意見。一是共建旨在促進(jìn)河海大學(xué)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的新需求和我國高等教育發(fā)展的新形勢，加快改革、建設(shè)與發(fā)展 的步伐，努力把學(xué)校建設(shè)成為國內(nèi)一流、在水利學(xué)科領(lǐng)域具有重要國際影響、特色鮮明的高水平大學(xué)，更好地為國家和江蘇省地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展服務(wù)。二是通 過共建，促使河海大學(xué)發(fā)揮長期形成的學(xué)科綜合優(yōu)勢，在服務(wù)全國的同時，重點(diǎn)參與和服務(wù)江蘇省的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展，并為提高江蘇省高等教育的整體水平和辦 學(xué)效益發(fā)揮帶頭示范作用。三是教育部在保證河海大學(xué)事業(yè)經(jīng)費(fèi)撥款正常增長的基礎(chǔ)上，給予河海大學(xué)“211工程”和“優(yōu)勢學(xué)科創(chuàng)新平臺”專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)和政策支 持，并積極倡導(dǎo)和支持學(xué)校發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢，加大為江蘇省提供優(yōu)質(zhì)人才和高水平科研成果的力度。四是江蘇省將河海大學(xué)納入全省經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展總體規(guī)劃，對列入國 家優(yōu)勢學(xué)科創(chuàng)新平臺的項(xiàng)目，省財政給予一定比例的配套支持，具體數(shù)額視項(xiàng)目情況研究確定。同時，鼓勵學(xué)校面向江蘇發(fā)展需求，大力推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研合作，爭取省科 技成果轉(zhuǎn)化專項(xiàng)資金和省產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合創(chuàng)新資金的支持。五是建立共建的協(xié)商議事機(jī)制。為確保本協(xié)議的實(shí)施，由教育部和江蘇省有關(guān)部門適時就有關(guān)問題進(jìn)行研討協(xié) 商，檢查督促共建事項(xiàng)的落實(shí)。

現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)

黨委書記

朱 拓

校長

徐

輝

黨委副書記

鄭大俊

副校長

鞠平

黨委副書記

陳德奎

副校長

吳 遠(yuǎn)

副校長

朱躍龍

黨委副書記

王濟(jì)干

副校長

唐洪武

副校長

李乃富

副校長

徐衛(wèi)亞

（江寧校區(qū)）

江寧校區(qū)管委會主任兼黨工委書記

江寧校區(qū)管委會副主任

江寧校區(qū)管委會副主任兼黨工委副書記、黨 政辦主任

江寧校區(qū)管委會保衛(wèi)辦公室主任（兼）

江寧校區(qū)管委會后勤辦公室主任（兼）

江寧校區(qū)管委會信息辦公室主任（兼）

江寧校區(qū)管委會宣傳辦公室主任（兼）

任旭華

隋壽義

丁壽祥 彭 隆 吳青山 梁正和 王如高

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Lorraine 江寧校區(qū)管委會財務(wù)辦公室主任（兼）

（常州校區(qū)）

吳繼敏

校區(qū)黨委書記 周建方

校區(qū)管委會主任 彭

雷

校區(qū)管委會副主任

潘洪林

校區(qū)黨委副書記、紀(jì)委書記 劉丹平

校區(qū)管委會副主任

一、黨委書記吳繼敏同志：

周語明

主持常州校區(qū)黨委全面工作；負(fù)責(zé)干部、人事、師資隊伍建設(shè)方面工作。分管組織人事部。聯(lián)系物聯(lián)網(wǎng)工程學(xué)院

二、管委會主任周建方同志：

主持常州校區(qū)行政全面工作；負(fù)責(zé)科技、研究生教育、學(xué)科建設(shè)、國際合作、發(fā)展規(guī)劃、財務(wù)、資產(chǎn)管理方面工作。

分管科技與國際合作部、財務(wù)部、資產(chǎn)管理部。聯(lián)系機(jī)電工程學(xué)院。

三、管委會副主任彭雷同志： 負(fù)責(zé)后勤、保衛(wèi)、體育方面工作。

分管黨辦、管委會辦、保衛(wèi)辦、后勤管理部、后勤集團(tuán)。

四、黨委副書記潘洪林同志：

負(fù)責(zé)宣傳、統(tǒng)戰(zhàn)、紀(jì)律檢查、監(jiān)察、審計、學(xué)生、群團(tuán)方面工作。

分管宣傳部（含黨校）、統(tǒng)戰(zhàn)部、紀(jì)檢審辦公室、學(xué)生工作部、團(tuán)委、工會（含離退休辦公室）。聯(lián)系企業(yè)管理學(xué)院。

五、管委會副主任劉丹平同志：

負(fù)責(zé)本科教育、成人教育、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、信息化、圖書館方面工作。分管教務(wù)部、成人教育部、信息中心、圖書館。聯(lián)系公共課黨總支。

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Lorraine 吳繼敏任常州校區(qū)黨委委員、書記； 周建方任常州校區(qū)管委會主任；

彭 雷任常州校區(qū)管委會副主任兼黨委辦公室、管委會辦公室、保衛(wèi)辦公室主任； 潘洪林任常州校區(qū)黨委副書記兼紀(jì)委書記； 劉丹平任常州校區(qū)黨委委員、管委會副主任；

王炎燦任常州校區(qū)黨委委員、組織人事部部長兼校人事處副處長； 康宏強(qiáng)任常州校區(qū)黨委宣傳部、統(tǒng)戰(zhàn)部部長兼校黨委宣傳部副部長； 江 冰任常州校區(qū)教務(wù)部部長兼校教務(wù)處副處長；

蔡 新任常州校區(qū)科技與國際合作部部長兼校科技處副處長； 宋利民任常州校區(qū)學(xué)生工作部部長兼校學(xué)生工作處副處長； 秦進(jìn)東任常州校區(qū)資產(chǎn)管理部部長兼校國有資產(chǎn)處副處長； 李德生任常州校區(qū)財務(wù)部部長兼校財務(wù)處副處長；

胡 鋼任常州校區(qū)圖書館館長、信息中心主任兼校圖書館副館長； 吳震岱任常州校區(qū)工會主席兼機(jī)關(guān)黨委書記； 朱天宇任機(jī)電工程學(xué)院院長； 楊春偉任機(jī)電工程學(xué)院黨委書記； 范新南任物聯(lián)網(wǎng)工程學(xué)院院長； 陳學(xué)忠任物聯(lián)網(wǎng)工程學(xué)院黨委書記； 吳鳳平任企業(yè)管理學(xué)院院長； 田晶華任企業(yè)管理學(xué)院黨委書記；

蔣建平任常州校區(qū)公共課教學(xué)部黨總支書記。

任旭華任江寧校區(qū)管委會主任兼黨工委書記。

以上同志均為正處職；其中提拔的同志試用期一年，其他同志任期三年，原任職務(wù)自然免除。

吳 凱、曹 翀任常州校區(qū)黨委辦公室、管委會辦公室、保衛(wèi)辦公室副主任； 呂紅征任常州校區(qū)組織人事部副部長；

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Lorraine 蔣建宏任常州校區(qū)紀(jì)委副書記兼紀(jì)委辦公室主任； 梁縉英任常州校區(qū)紀(jì)檢員、機(jī)關(guān)黨委副書記； 王 萍任常州校區(qū)教務(wù)部副部長；

沈金榮任常州校區(qū)科技與國際合作部副部長； 朱倬然任常州校區(qū)學(xué)生工作部副部長；

高洪娟任常州校區(qū)團(tuán)委書記兼學(xué)生工作部副部長； 孟 頌任常州校區(qū)資產(chǎn)管理部副部長； 陸勁松任常州校區(qū)后勤管理部部長；

湯黎光任常州校區(qū)圖書館副館長、信息中心副主任； 李德明任常州校區(qū)成人教育部（自學(xué)考試辦公室）主任;李 云任常州校區(qū)后勤直屬黨支部書記； 孫彥歆任常州校區(qū)后勤服務(wù)集團(tuán)總經(jīng)理； 趙占西、卞新高任機(jī)電工程學(xué)院副院長； 倪福生任機(jī)電工程學(xué)院副院長（兼職）； 喬 熙任機(jī)電工程學(xué)院黨委副書記； 朱昌平、李慶武任物聯(lián)網(wǎng)工程學(xué)院副院長； 董涌波任物聯(lián)網(wǎng)工程學(xué)院黨委副書記； 梁 偉、王普查任企業(yè)管理學(xué)院副院長； 胡井軍任企業(yè)管理學(xué)院黨委副書記； 紀(jì)玲妹任常州校區(qū)人文社科部主任； 何春元任常州校區(qū)數(shù)理教學(xué)部主任；

周自強(qiáng)任常州校區(qū)外語教學(xué)部主任(正處級)； 沈麗英任常州校區(qū)體育教學(xué)部主任。

隋壽義任江寧校區(qū)管委會副主任；

丁壽祥任江寧校區(qū)管委會副主任兼黨工委副書記、黨政辦公室主任；周語明任江寧校區(qū)財務(wù)辦公室主任（兼）； / 9

Lorraine 王如高任江寧校區(qū)宣傳辦公室主任（兼）； 梁正和任江寧校區(qū)信息辦公室主任（兼）； 彭 隆任江寧校區(qū)保衛(wèi)辦公室主任（兼）； 吳青山任江寧校區(qū)后勤辦公室主任（兼）。

以上同志均為副處職；其中提拔的同志試用期一年，其他同志聘期三年，原任職務(wù)自然免除；兼職的同志不列入中層干部管理。/ 9

第五篇：當(dāng)當(dāng)網(wǎng)的優(yōu)劣勢分析(河海大學(xué)常州校區(qū)整理)

0963710105彭俊

當(dāng)當(dāng)網(wǎng)的優(yōu)劣勢分析

企業(yè)與消費(fèi)者之間的商務(wù)交易,是指企業(yè)通過 Internet 為最終用戶消費(fèi)者提供商務(wù)服務(wù)。企業(yè)通過對客戶直接的服務(wù),可以更準(zhǔn)確了解到消費(fèi)者的根本需求,獲得更多的商業(yè)機(jī)會。付款方式:信用卡支付、虛擬賬戶支付、郵政匯款支付以及最新的個人網(wǎng)絡(luò)銀行支付等。隨著網(wǎng)絡(luò)對人們生活的影響日益增大，消費(fèi)者已慢慢擺脫了傳統(tǒng)，接受直效行銷的方式。尤其是電子化支付工具越來越普及，BtoC 的應(yīng)用也越來越深入人們的生活。

當(dāng)當(dāng)網(wǎng)的簡介：當(dāng)當(dāng)網(wǎng)是全球最大的中文網(wǎng)上商城，1999 年 11 月正式開通，目前面向全世界網(wǎng)上購物人群提供近百萬種商品的在線銷售，包括圖書、音像、家居、化妝品、數(shù)碼、飾品等數(shù)十精品門類。它是卓越三個競爭對手中與卓越經(jīng)營范圍最接近的綜合性網(wǎng)站。

當(dāng)當(dāng)網(wǎng)的特色：

1、貨到付款，網(wǎng)上支付，郵局匯款，銀行電匯，儲蓄卡匯款，支票支付，帳戶余額支付，YeePay 電話支付；

3、使用網(wǎng)絡(luò)經(jīng)營模式為 BtoC；

4、交易本身安全性高；

5、自動智能比價系統(tǒng)，保證所售商品價格最低。當(dāng)當(dāng)網(wǎng)的送貨方式有3種，貨到付款城市有178個，付款方式有8種，客服聯(lián)系方式有7種，開展 CtoC，經(jīng)營模式為線上經(jīng)營，會員年限限1年，無會員義務(wù)。

優(yōu)勢：在亞馬遜收購卓越之前，當(dāng)當(dāng)?shù)呐渌退俣缺茸吭铰惶?；亞馬遜收購卓越后，當(dāng)當(dāng)反倒比卓越快一天。當(dāng)當(dāng)配送主要是依靠專業(yè)快遞公司進(jìn)行配送。亞馬遜收購卓越之后，只保留了部 分原來自建的配送隊伍，很多地方都轉(zhuǎn)而與鐵路快遞合作,“鐵路快遞往往反應(yīng)速度并不快，而且，對鐵路快遞來說，卓越是小客戶，不會受到太大重視”。當(dāng)當(dāng)則繼續(xù)采取與一些民營快遞公司合作，“對這些公司來說，當(dāng)當(dāng)是大客戶，當(dāng)然會給予重視”。當(dāng)當(dāng)提供的數(shù)據(jù)顯示：當(dāng)當(dāng)目前在全國 66 個城市與 100 多家民營快遞公司結(jié)盟，這些快遞公司都有專門的送貨員騎著單車送貨上門。當(dāng)當(dāng)提高速度的另外一招是擴(kuò)建倉儲中心。另外當(dāng)當(dāng)?shù)摹熬W(wǎng)上智能比價”系統(tǒng),這個系統(tǒng)通過互聯(lián)網(wǎng)每天實(shí)時查詢所有網(wǎng)上銷售的圖書音像商品信息，一旦發(fā)現(xiàn)其他網(wǎng)站商品價格比當(dāng)當(dāng)網(wǎng)的價格還低，將自動調(diào)低當(dāng)當(dāng)網(wǎng)同類商品的價格，保持與競爭對手的價格優(yōu)勢。當(dāng)當(dāng)網(wǎng)的價格優(yōu)勢在于網(wǎng)上商城相比于傳統(tǒng)的地面零售店，省去了昂貴的租金與人力資源成本。其次，通過 5 年的合作，出版社與影像制品發(fā)行商嘗到了在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)賣書賣碟的“甜頭”，當(dāng)當(dāng)網(wǎng)得到了比其他零售企業(yè)更好的折扣。擁有國家圖書零售市場的許可權(quán)也是當(dāng)當(dāng)網(wǎng)的另一優(yōu)勢。

劣勢：

1、走百貨路線存在一定的風(fēng)險，百貨不具備圖書、音像制品那么好的“直觀購物性”，需要更 為精細(xì)化的庫房與配送，需要在各個環(huán)節(jié)投入較大的成本，也就意味著更大的風(fēng)險。而一份調(diào)查 表表明，近一年來，網(wǎng)上購買非圖書、音像類商品的比率僅為 22%左右。

2、基礎(chǔ)設(shè)施的相對落后，是制約當(dāng)當(dāng)發(fā)展的瓶頸。

3、在保持低成本運(yùn)營的同時，是否可以考慮用堅決的差異化打破競爭的膠著與平衡，以風(fēng)險投機(jī)去獲取突破性的發(fā)展，當(dāng)當(dāng)網(wǎng)的比價系統(tǒng)似乎貫徹得并不徹底，部分熱銷品的價格與卓越依舊 相差無幾。

4、買賣雙方互動性低。購買者只能從網(wǎng)絡(luò)廣告上判斷商品的型號、性能、樣式

和 質(zhì)量，對實(shí)物沒有直接的感知，虛假廣告；

5、線上付款的安全性仍未讓消費(fèi)者放心。用信用卡進(jìn)行支付，錢款被盜用的事件屢 屢發(fā)生。