第一篇：校園生活一件事作文

校園生活難忘的一件事

張桉赫

校園生活多姿多彩，酸甜苦辣五味俱全，有趣的事情不計(jì)其數(shù)，奇怪的事件層出不窮。打開記憶的閘門，那些故事里最耀眼的，還是那次偶然舉行的“辯論會”。

“咱班的劉廣夫和三班的飛毛腿魏行健分在了一組?！?/p>

“那能贏嗎？”

“不好說啊！”

這是同學(xué)們在談?wù)?00米跑步比賽的事呢。由于我班比賽對手是全校有名的飛毛腿，比賽80%會輸?shù)恼f法也就傳開了。我站起來，鄭重其事地反駁：“還沒比呢就說輸，運(yùn)動員聽到了該多傷心啊？哪還有心情跑步了？”

“可這是事實(shí)，你無權(quán)改變事實(shí)！”

“但總要給點(diǎn)鼓勵(lì)吧？”

“可那是撒謊，是自欺欺人！”

“有時(shí)候善意的謊言也是必要的！”

????

同學(xué)們不覺間形成了正方和反方，你一言我一語地爭辯起來。

這時(shí)，老師突然推門而入。我們都愣了，老師說：“你們的討論我都聽見了。我認(rèn)為哪怕只有1%勝利的機(jī)會，也要給選手鼓勵(lì)。因?yàn)樗谴砦覀冞@個(gè)班集體的，不是代表他一個(gè)人?！闭坡曄窈＠艘粯禹懥似饋??

比賽結(jié)果，我班還是輸了，可是我們沒有埋怨參賽選手，而是鼓勵(lì)他繼續(xù)努力！因?yàn)榇蠹叶济靼琢耸裁词羌w榮譽(yù)，一個(gè)集體應(yīng)該同心協(xié)力，這是比比賽的結(jié)果更重要的！

第二篇：校園生活作文

我的校園生活

當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候;當(dāng)太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時(shí)候;當(dāng)美麗的花瓣在空中悠悠地達(dá)幾個(gè)卷兒,再輕輕落地的時(shí)候,我們正幸福地享受著爛漫的校園生活.清晨,快樂的鳥兒唱著歌,伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路,目送著我們走進(jìn)校園,眼里全是笑意.陽光鋪在寫有“永勝鄉(xiāng)中心校的牌匾上,又把柔和的晨光反射到我們身上,我們笑吟吟地接受了這份光芒,朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園.在去教室的路上,我們每天都能看見漂亮的綠樹與鮮花,挺拔的楊書與婀娜的垂柳;我們時(shí)常碰見自己的同學(xué)或是外班的好伙伴,友好地招一招手,親熱地拍一拍背,親切地問候兩句,也許再聊一聊最近做了些什么.走進(jìn)灑滿晨光的教室,安置好書包與作業(yè),長長地吁一口氣,開始一天的學(xué)習(xí)生活.課堂上,我們盡情地展開我們的才能,大膽地說出自己獨(dú)到的見解,認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的知識與要點(diǎn).為了讓鳥兒也為我們喝彩,為了讓大樹也贊許地點(diǎn)頭,為了讓花兒也為之傾心,讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語…….我們努力著!

我們喜歡課間,喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘.我們一起談心來增進(jìn)彼此之間的友誼,增添那寶貴的心靈財(cái)富;我們一起討論問題來提高彼此的成績,讓自己更加的充實(shí)與睿智.有的依傍在欄桿上,憑欄遠(yuǎn)眺;有的聚集在操場上,談笑風(fēng)生;有的沐浴陽光,享受這最美好的金色年華.我們?nèi)谌朐诩w之中,每個(gè)班級都是一個(gè)家,我們在一起朝夕相處,無不希望自己的”家"能夠出類拔萃.因此,我們在各項(xiàng)活動中，看見了每個(gè)同學(xué)那如離弦之箭一般的沖勁,整裝待發(fā)的氣勢,戰(zhàn)無不勝的決心.我們還看見了一個(gè)個(gè)同伴加油助威的龐大的陣勢，我們有堅(jiān)強(qiáng)的后盾，無窮的力量。

我們在學(xué)習(xí)中成長著.我們在成長中學(xué)習(xí)著.我們在集體中成長著，我們在集體中學(xué)習(xí)著，我們在集體中進(jìn)步著

我們在集體中快樂著

我愛我的集體，我愛我的伙伴，我愛我的老師，我愛我的校園，我要做集體中和諧的一員。在我們學(xué)生時(shí)代，在這慢慢而又豐富多彩的路程中，我們有快樂、傷心、難忘、成功的喜悅······在這些日子里，陪伴我們的是班集體和與我們朝夕相處的同學(xué)。當(dāng)我們獲得成功的果實(shí)時(shí)，是同學(xué)們共同努力的結(jié)果；當(dāng)我們失敗時(shí)，是我們互相鼓舞，使大家有信心十足。一個(gè)溫暖的班集體，多么像我們的第二個(gè)家。

在我們朝夕相處的時(shí)光里，常常會發(fā)生許許多多有趣的事，使我們的學(xué)校生活多么充實(shí)。

每天早上走進(jìn)學(xué)校，就看見五四班的同學(xué)們埋頭學(xué)習(xí)的身影。每當(dāng)看到這情景就讓人感覺精神百倍。

一滴水只有放進(jìn)大海里才不會干涸；一棵樹微不足道，但許多樹就成了一個(gè)大森林；一個(gè)人只有和集體融合在一起才最有力量。一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合在一起后，比花崗巖還要堅(jiān)硬。

集體的力量是最強(qiáng)大的，缺了你不行，缺了我不行，缺了誰都不行。我們只有在集

體中才能展示出自己的才能，才會得到快樂，在集體的呵護(hù)下才能健康成長。

班集體就像一個(gè)溫暖的大家庭，我們要愛護(hù)班集體，為班集體爭得榮譽(yù)。我們在學(xué)習(xí)中成長著.我們在成長中學(xué)習(xí)著.我們在集體中成長著，我們在集體中學(xué)習(xí)著，我們在集體中進(jìn)步著

我們在集體中快樂著

好了，孩子們，新的學(xué)期開始了，五四班的集體生活開始了，開足馬力勇敢向前，學(xué)會文明禮儀，學(xué)會積極學(xué)習(xí)進(jìn)取，開始我們一天的生活吧。

第三篇：習(xí)作五 ：校園生活中難忘的一件事(作文培訓(xùn)班要背誦)

校園生活中令我難忘的一件事

學(xué)生（）已經(jīng)能熟練本篇范文。家長簽字：

人生中總會經(jīng)歷許多事，有酸、有甜、有苦、有辣。在那繁星滿天般的記憶里，唯獨(dú)那件事是我最難忘的。

記得我上三年級的時(shí)候，一天，早餐吃的是面包。老師安排我去抬。我從學(xué)校食堂里領(lǐng)出面包，小心翼翼地捧著，一步步向教室“蹭”過去。生怕美味的面包滾落到地上糟蹋了?？粗銍妵姷拿姘鋈?，我發(fā)現(xiàn)這些面包大小不一。有的大，有的小。這時(shí)我想：小面包怎么樣分發(fā)給同學(xué)更加妥切呢？使他們都不會抱怨我不公平？唉，昨天早餐分得少的同學(xué)都快被氣哭了呢？唉??我似乎聽見同學(xué)們不高興的臉色、聽到同學(xué)們不滿地嘀咕聲，我忐忑不安地跨進(jìn)教室，立馬來了個(gè)閉著眼睛發(fā)——管他是誰！

呵！事情居然出乎我的意料，得到小面包的同學(xué)并沒有“哭爹喊娘”，更沒有對我指指點(diǎn)點(diǎn)說我不公平。而是樂呵呵地吃著小面包，圍著我又說又笑，還一個(gè)勁兒夸獎(jiǎng)我發(fā)給他們的面包比別人的好吃??

看到這情景，我剛才的擔(dān)心與苦惱全都煙消云散了，這可讓我舒了一口氣。同時(shí)，我也暗暗責(zé)備自己不該“門縫里看人”。

由于受到同學(xué)們的感染，最后，我吃了一個(gè)我特意留下的烤焦了的小面包。雖然這面包不大，可我依然大口大口地吃得很香。

這件事雖然已經(jīng)過去了，但是卻深深地烙印在我的心中，因?yàn)閺倪@件事中，我看到了同學(xué)對我的寬容，也正因?yàn)榇耸?，我也明白了一個(gè)做人的道理：如果想要讓別人尊重你，就要先學(xué)會對他人寬容。

校園生活中令我難忘的一件事

學(xué)生（）已經(jīng)能熟練本篇范文。家長簽字：

電腦可以儲存，刪除任何文件，而人腦則不能，尤其是那些留下深刻印象，讓人難以忘懷的事情，刪除千萬次也休想把它從記憶中抹掉。

新學(xué)期開始了，同學(xué)們睜著欣喜的眼睛，尋找著熟悉的氣息，整個(gè)校園沸沸騰騰，笑聲、叫聲、鬧聲不絕于耳在課間時(shí)，老師捧著一大摞新書來到教室里，同學(xué)們躍躍欲試，瞪大眼睛，伸長脖子，都迫切的想要拿到新書。書發(fā)下來了，我拿著嶄新的語文書翻看著，一股淡淡的墨香讓我覺得好像吃了甜甜的蜜似的，非常新鮮，非常舒服。我高興的哼唱著歌曲，忽然，我發(fā)現(xiàn)數(shù)的第二頁少了半頁，就像是被人撕掉了。我的心里十分焦急。這時(shí)老師早已發(fā)完書走了。書也沒有剩余的，沒法調(diào)換，怎么辦呢？同桌的新書靜靜的躺在桌子上，我的心“怦怦”直跳，產(chǎn)生了一個(gè)怪念頭，我想：同桌小明的書應(yīng)該是完整無損的，他正好不在，我換一下他也不知道。想到這兒，我飛快地把書換過來，若無其事地翻看者。小明回來了，“發(fā)書了，太好了?！闭f完，他就笑瞇瞇的翻看著書。我偷瞥了他一眼，發(fā)現(xiàn)他正翻到少半張的那頁，小明眉頭一皺，懊惱的說：“我怎么這么倒霉，壞事總讓我碰上?！蔽倚闹邪蛋档靡?，心想：活該，誰讓你不等著拿到新書在出去玩，就讓你做一回倒霉蛋。

開始學(xué)新書了，當(dāng)老師讓我們讀課文時(shí)，我看著小明那為難的樣子，我忽然覺得不好意思了。我對小明說：“對不起小明，我不應(yīng)該總是想著自己，我們把書再換過來吧，你那本書本來是發(fā)給我的。”小明說：“沒關(guān)系，書破了可以修補(bǔ)，咱們下課一起把書補(bǔ)好吧。”

這件事雖然過去很久，但他總是從記憶中蹦出來，寧我做事不能光顧自己，要替別人著想。

校園生活中令我難忘的一件事

學(xué)生（）已經(jīng)能熟練本篇范文。家長簽字：

校園生活中，許多事讓人難忘。期中有一件，令我印象特別深刻。

開學(xué)了，同學(xué)們像一群快樂的小鳥，涌進(jìn)校門，走進(jìn)教室。發(fā)新書時(shí)，一件發(fā)人深思的事在這充滿歡樂氣氛的教室里發(fā)生了。

嶄新的教科書一摞一摞擺在講臺上，同學(xué)們都被嶄新的書本吸引住了。拿到書的同學(xué)急迫地聞著油墨的芳香，摸著光滑的紙張；沒領(lǐng)到書的同學(xué)像坐在針墊上似地焦急等待著。

忽然，何老師的手停在一疊語文練習(xí)冊上不動了，她皺起了眉頭，不停地拍著那一捆書。

“快發(fā)呀！怎么不發(fā)了？”全班同學(xué)急迫地叫著?！盀槭裁床话l(fā)了！”又一次緊急呼喊。

全班同學(xué)都用詫異的目光看著何老師，何老師環(huán)視了一下全體同學(xué)說：“同學(xué)們，這套練習(xí)冊，我們班少了十本，這十本練習(xí)冊可能要上課才能來，誰愿意先不拿書！”這時(shí)，同學(xué)們大聲喊道：“我不拿！我不拿??”有的同學(xué)雖然沒喊叫卻把手舉得高高的，我也不例外。何老師這時(shí)又高興又有點(diǎn)為難了。何老師說：“我高興是因?yàn)橥瑢W(xué)們都有高尚的品質(zhì)，為難是因?yàn)檫@么多同學(xué)舉手，不給誰呢！讓誰不發(fā)書呢？”同學(xué)們聽了說道：“這幾天，我們互相幫助、關(guān)照，住得近的同學(xué)合用一本書，這樣我們的學(xué)習(xí)也不受影響?！焙卫蠋燑c(diǎn)頭叫好，書又一本本往外發(fā)了。我們這些拿到書的同學(xué)也非常愿意幫助他們，因?yàn)槲覀冞@樣也是為他人著想。

“我們”、“他們”同在一個(gè)大家庭學(xué)習(xí)。助人為樂是社會公認(rèn)的美德，助人為樂就要表現(xiàn)在平時(shí)，表現(xiàn)在一點(diǎn)一滴的小事。

校園生活中令我難忘的一件事

學(xué)生（）已經(jīng)能熟練本篇范文。家長簽字：

小學(xué)生涯中，有很多事令人難忘。

記得那是一個(gè)爽晴的日子。下午第一節(jié)體育課，太陽火辣辣地烤著大地，天氣干爽、燥熱。嗓子里幾乎要冒煙了，渴死了，想喝水的念頭愈來愈強(qiáng)烈，如果能喝一口清涼的冰水，那該是一件多么愜意的事啊！

正想著，下課的鈴聲響了。我既沒帶水也沒帶錢，該怎么辦呢?左右為難時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到芳芳和媛媛各自拿著一包冰水走過來。我眼前一亮，飛快地跑過去，“渴死了，能不能給我喝一口？”兩姐妹默然著，誰也不說話。心灰灰的，冷冷的。不愿再多問一句?！昂?！還好朋友呢，連口冰水都不給喝，太不夠意思了?！蔽掖诡^喪氣地回到教室座位上，趴在桌子上，口渴的就像傳說中的夸夫，嗓子干得都冒煙了。我覺得委屈極了，最好的朋友在我最困難的時(shí)候竟沒有一個(gè)肯幫我的，眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)。細(xì)心的同桌李，看到我的不快，問清事情的原因，毫不猶豫地拿出了自己的水。我心中的感謝無法用語言表達(dá)，心快樂得像只飛翔的鴿子，我大口大口地喝起來，水，真甜、真爽啊！這友誼的滋味，比水更甜、更爽。

后來芳芳、媛媛告訴我，這段時(shí)間流感病毒傳染的這么厲害，而她倆有點(diǎn)感冒，所以不敢把水給我喝。聽了她們的解釋，我松了口氣，我說嘛，好朋友怎么會不理我。于是我握著拳頭警告她倆，今后有事一定要說清楚。

以后，不論遇到什么事，我會記得在別人最需要的時(shí)候，毫不猶豫地給予，像我的同桌----李。授人玫瑰，手留余香。

校園生活中令我難忘的一件事

學(xué)生（）已經(jīng)能熟練本篇范文。家長簽字：

在校園生活中，很多事情令我難忘。今天，我打開友誼的“回憶冊”，感人的一幕浮現(xiàn)眼前。

那是一個(gè)難熬的早晨，因?yàn)樵绯孔叩么颐?，沒來得及吃早飯，再加上上午三節(jié)課的考試，我有些頭暈、肚子痛。我抿緊嘴唇，使勁忍著。到了第四節(jié)體育課，我的肚子好象和我作對似的，出奇得痛，頭也有種昏昏欲睡的感覺，我有些不知所措了，站都有些站不大穩(wěn)，站在我后面的姚宸琳和張宇佳關(guān)心地問了一句：“小璇，你不要緊吧？”我故做堅(jiān)強(qiáng)地說：“沒事的?！笨墒巧眢w不騙人，我一下子沒站穩(wěn)，差點(diǎn)兒跌一跤，幸虧姚宸琳一把扶住了我，她說：“小璇，怎么啦？”我真下可不敢再裝英雄了，老實(shí)地說：“我頭好暈，肚子也好痛?！币﹀妨章牶?，二話沒說，馬上向?qū)O老師請了假，和張宇佳兩個(gè)人一起把我扶進(jìn)了教室。到了教室，只聽他們說：“你就在桌子上趴會兒，我們?nèi)ソo你取杯熱水來?！蔽逸p輕地點(diǎn)點(diǎn)頭。

她們出了班級門，我趴在桌子上想了許多，我落淚了?；叵雱偛诺囊荒荒唬瑥堄罴押鸵﹀妨贞P(guān)心的神情和語言，我鼻子一酸，淚水不止地滑過我的臉頰，我品嘗到了友誼的滋味，是像巧克力那樣香純而又甜美的。這種感覺是發(fā)自內(nèi)心的，因?yàn)?，我被友誼深深地打動了??頭還是很暈，肚子還是很痛。但又似乎被這純美的友誼感動，止住了我的疼痛，此時(shí)，我真好幸福?。?/p>

姚宸琳和張宇佳氣喘吁吁地跑進(jìn)教室，手中拿了一杯白開水，她們我跟前，焦急地問：“要不要緊?。靠禳c(diǎn)把藥吃了！多喝點(diǎn)開水！”“嗯?！蔽視牡匾恍φf，“沒事了，你們?nèi)ド象w育課吧！”“一定要注意哦，多喝點(diǎn)水，別著涼了??”“行啦行啦！我又不是小孩子，我知道了！”“好好好，那我們走啦??”也許，真的是友誼的感動，我堅(jiān)強(qiáng)地忍著，疼痛減輕了，再加上吃了止痛片，我又變回了像以前一樣快活兒的小鳥啦！

到現(xiàn)在，這件事我還記憶憂新。我想，我會好好珍惜這一份寶貴的友誼，讓它永遠(yuǎn)地留在我心中。

校園生活中令我難忘的一件事

學(xué)生（）已經(jīng)能熟練本篇范文。家長簽字：

校園中許多事讓我難玩，最讓我印象深刻的要屬四年級的廣播操比賽。

“小學(xué)生廣播體操，“七彩陽光”，現(xiàn)在開始！”伴隨著清脆的廣播聲，我的心情也很激動。因?yàn)榻裉煜挛缥覀儗W(xué)校組織了廣播操比賽，我們是分年段比賽的，競爭對手少了，比賽也就更加激烈了。

比賽前，同學(xué)們個(gè)個(gè)都信心十足。有的胸有成竹，好像冠軍必定非我們班莫屬似的；有的同學(xué)摩拳擦掌，躍躍欲試；有的同學(xué)在對別班同學(xué)放下狠話，試圖打壓他們的信心；還有的同學(xué)精神飽滿，在心里默默祈禱：一定要贏??

開始比賽了，參賽的班級陸續(xù)進(jìn)入場地比賽。一年級的小朋友們個(gè)個(gè)都一副認(rèn)真的表情，努力做好每一個(gè)動作。接下來就到我們四年段了。我們大踏步走進(jìn)比賽區(qū)，嘴里喊著響亮的口號：“一，一，一二一！”，緊握雙拳，原地踏步。音樂響起，我的手心冒出緊張得汗，心也“砰砰”直跳。

我們認(rèn)真地做了起來。表情嚴(yán)肅，做好每一個(gè)細(xì)節(jié)，也慢慢地融入到比賽之中了。我們把胳膊伸直了，昂首挺胸，全力以赴做到最好。音樂結(jié)束，我們踏步走到觀賞區(qū)。

比賽后，終于到了我們最期待的環(huán)節(jié)——公布成績。王老師念著排名：“四年三班，第三名。四年二班，第二名??”我們聽了排名，感到很失望。個(gè)個(gè)都垂頭喪氣，唉聲嘆氣的。直到林老師說我們這次做廣播操比以往要好很多，我們的心情才由陰轉(zhuǎn)晴。

這次比賽雖然只得了第三名，但比賽重在參與嘛！最重要的還是過程，我們有認(rèn)真做就好了！希望星期五的個(gè)人項(xiàng)目和集體項(xiàng)目我們能取得好成績！

學(xué)生（）已經(jīng)能熟練本篇范文。家長簽字：

這天下午體活課,我們班舉行了一次鼓舞人心的拔河比賽.大家興高彩烈的來到操場。林老師讓我們自由組隊(duì)，我們這隊(duì)有十幾個(gè)，但大部分是女生，另一隊(duì)人數(shù)比較少一點(diǎn)，但都是重量極的。

比賽要開始了,只見雙方隊(duì)員懷著緊張的心情上了場.只聽林老師一聲令下，比賽開始。我們使出了真本領(lǐng)，齊心協(xié)力一步一步往后退?？墒撬麄兡顷?duì)突然一用力，把我們連拉幾步，我們艱苦防守蹩足了勁扳回了幾步。之后，總是左邊后退一點(diǎn)，右邊扳回一點(diǎn)，兩隊(duì)難分勝負(fù)。過了一會兒，他們隊(duì)蹩足了氣，全隊(duì)一起使勁就把我們隊(duì)打了個(gè)全軍覆沒，片甲不留。“嗚嗚”第一局他們隊(duì)贏了。

我們不服氣，于是又舉行第二局。林老師看我們二隊(duì)實(shí)力相差懸殊，就暫時(shí)加入我們隊(duì)。比賽開始后，我們個(gè)個(gè)精神抖擻，做好了決一“死戰(zhàn)”的準(zhǔn)備。雙方都使出吃奶的力氣拼命的連拖帶拉。我隊(duì)成員個(gè)個(gè)咬牙切齒，不管三七二十一，使出九牛二虎之力。我們的手指緊緊地握住粗大的麻繩，腳跟慢慢地往后退縮。只見我們都弄得面紅耳赤，臉脹得通紅，勁部暴起了青筋，不時(shí)發(fā)出陣陣尖叫聲，這種聲音響徹學(xué)校。有的同學(xué)把整個(gè)身子捆在麻繩上，一步一個(gè)腳印地往后緩緩移動。有的同學(xué)閉緊雙眼，頭高高仰著，艱難的向后退卻。過了一會兒，經(jīng)過我們的“殊死博斗”，在中央的小紅條終于向我們靠攏來?？墒俏覀兩砸霍篝?，他們一用力，我們便撲了上去，剛才的辛苦全白費(fèi)了。這次我們吸取了上次的經(jīng)驗(yàn)，硬撐著不放松，然后養(yǎng)精蓄銳，等對方稍一松懈，便來個(gè)全力反攻，我們終于拿下了這一局，取得了勝利。

這次比賽，我在感受快樂的同時(shí)，也明白了堅(jiān)持就能勝利的道理，團(tuán)結(jié)就是力量！

校園生活中令我難忘的一件事

學(xué)生（）已經(jīng)能熟練本篇范文。家長簽字：

校園中許多事讓我難玩，最讓我印象深刻的要屬那次拔河比賽。那天下午第三節(jié)體活課，老師讓我們到操場舉行班級拔河比賽。

老師把全班同學(xué)分為兩隊(duì)，一隊(duì)女生，一隊(duì)男生。有的同學(xué)在做運(yùn)動，準(zhǔn)備一會兒要大顯身手。有的同學(xué)對隊(duì)友說：“加油，我們一定能贏！”還有的同學(xué)還沒開始比賽就已經(jīng)把繩子緊緊的抓在手里，眼睛死死的盯著裁判，咬緊牙，腳挨著腳，鼓足力氣，等待老師的口令。

隨著老師一聲令下，我們開始了激烈的拔河比賽。雙方互不相讓，都使盡了全身的力氣向后拉。瞧，我們個(gè)個(gè)都鼓足了勁，臉憋得紅彤彤的，像一個(gè)熟透了的大蘋果。我使出了九牛二虎之力，一顆顆豆大的汗珠從頭上接連不斷的淌下來。我們都顧不上擦汗，一心只想：用力拉，俗話說堅(jiān)持就是勝利！最后，我們使勁一拉，男生隊(duì)都摔倒在一起，我們看著他們那狼狽不堪的樣子，忍不住哈哈大笑起來。

接下來的幾個(gè)回合，我們都用盡力氣去比。最后打成了平手，二比二。我們女生說：“哼，下次我們一定會贏的！”男生說：“那可不一定！”

今天這場激烈的拔河比賽讓我明白了人多力量大的道理，團(tuán)結(jié)就是力量！

校園生活中令我難忘的一件事

學(xué)生（）已經(jīng)能熟練本篇范文。

家長簽字：

校園里收藏著成長之譜，滿滿的，一頁頁，沉甸甸的。有一件事讓我難以忘懷，永遠(yuǎn)銘記在我腦中，讓我終身受益。

一個(gè)清香裊裊的早晨，墻角里密密麻麻的三角梅，給春夏的氣息補(bǔ)充了飽滿的溫暖。小葉顯得格外精神，綠得可愛，綠得美麗，綠得新鮮，綠得舒暢，綠得清新?？畿S層層階梯，來到教室。

今天似乎安靜了許多，好像感覺有一種異樣的事要發(fā)生。杜老師推開了藍(lán)色的門，叫我們看課文，再抽查我們談感受。墻外的三角梅化開得那么艷麗，那么鮮紅，那么奪目，預(yù)感老師會讓我來談，但我也沒太多顧慮。杜老師發(fā)話了，要抽查我們談感受。我聽后感覺恐慌了：如果抽到我，該怎么辦？想著想著，老師開始“掃描”了，老師的目光突然轉(zhuǎn)向了我，我心里緊張無比，但還是裝著興奮的表情走上前臺。

大家的目光一齊投向我，我不得不吐出一兩個(gè)字來吱吱唔唔，因?yàn)槲夷懶?，感覺很難受，真不好意思。老師叫我不要緊張，放松一下。我細(xì)微聽見了一聲掌聲，接著，十聲、一片??我鼓起勇氣，正準(zhǔn)備談時(shí)，感覺有千千萬萬雙眼睛盯著我，在嘀咕，在議論。老師以為我說不出來，說：“下去吧，今天主要目的是要讓每一個(gè)膽小的同學(xué)把每一件事都當(dāng)成平凡的事來對待”。此時(shí)，我臉通紅，說不出的委曲和無耐，跌跌撞撞地回到了座位。

下午，老師同樣還是抽我回答，我一字一句，流利如流，像一首優(yōu)美的旋律回蕩在整個(gè)教室。

從那以后，我深深懂得：只要有自信，沒有什么不可以的。

校園生活中令我難忘的一件事

學(xué)生（）已經(jīng)能熟練本篇范文。

家長簽字：

校園生活中，有許多事情被記憶，最讓我難玩的，還是那一年的運(yùn)動會。

“加油！快跑！追上他！”操場上人山人海，熱鬧非凡，就像是煮沸騰了的水,熱鬧非凡的校運(yùn)會正在進(jìn)行中！

50米接力跑比賽的賽道邊，我們個(gè)個(gè)胸有成竹，信心百倍。有的同學(xué)在做賽前運(yùn)動，以免比賽時(shí)受傷；有的同學(xué)閉目養(yǎng)神，為比賽保留體力；還有的同學(xué)聚精會神地聽老師講訴比賽要點(diǎn)??不一會兒，輪到我們四年級組上場了。

女生組的第一棒，是我們班的“飛毛腿”楊雪。只聽“砰”的一聲槍響，她猶如一匹脫韁的野馬，沖了起跑線。一眨眼功夫，她就跑到了跑道的另一頭。接下來也都進(jìn)行得很順利，我本以為勝利在望了，可這時(shí)，意外發(fā)生了。跟在我后面的柯?lián)P接棒時(shí)，沒拿穩(wěn)，棒子從她手上滑落下去。我們都在心里替她著急，我心想：快啊，趕緊撿起來繼續(xù)跑??！柯?lián)P趕緊撿起接力棒，又飛快地跑了出去。我們以為接下來就平安無事了，結(jié)果卻事與愿違?？?lián)P一不小心摔倒在地上，我們急得像熱鍋上的螞蟻一樣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。只見柯?lián)P慢慢站起來，拍了拍灰塵，繼續(xù)往前跑。她一到，就有的同學(xué)沖過去問：“柯?lián)P啊，你怎么會摔倒??？”柯?lián)P聽著大家的質(zhì)疑，委屈地流下了眼淚。其實(shí)柯?lián)P心里也很難受，她為自己的失誤而淚流的，我們不應(yīng)該責(zé)怪她。在接下來三人四足的比賽中，她擦掉了眼淚，克服了腿疼，和同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作，順利完成比賽，真是很讓人感動！

雖然這次我們班與冠軍失之交臂，但也不是毫無收獲。這次比賽讓我們體會到了同學(xué)們強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，收獲了一些經(jīng)驗(yàn)，期待明年的運(yùn)動會，我們會表現(xiàn)得更好！

校園生活中令我難忘的一件事

學(xué)生（）已經(jīng)能熟練本篇范文。

家長簽字：

校園生活中，有許多事情被記憶，最讓我難玩的，是那一次爭吵。

那天，我和小紅吵架，是因?yàn)槲以诳磿〖t在我的旁邊喝茶，杯子突然滑了一下，小紅手中的杯子打碎了，茶也灑在了我的書上，我火了，急得像熱鍋上的螞蟻，這本書是我最喜愛的書，她竟然給弄臟了，而且每頁的字跡也看不清了。

可小紅只是溫柔地對我說：“對不起，我不是故意的?！蔽矣终f：“你以為說聲對不起就沒事了嗎？”小紅又說：“不就是一本書嘛，我再給你買一本?！蔽艺f“這本書很貴的，在哪兒也買不著！”我越說越火了。小紅說：“那……那該怎么辦呢？”我說：“反正你要給我買一本，我不管，我現(xiàn)在要回家了，你別擋路”

我邊回家邊想。唉，我和小紅吵架的事怎么也忘記不了，聽音樂，不行，看風(fēng)景，也不行?？晌蚁氲剑〖t以前幫助過我好多事情，她的確是個(gè)好人，永遠(yuǎn)不會向我發(fā)脾氣的。想到這里，我實(shí)在想跟小紅和好，可是我無法解決這個(gè)難題，誰叫老天爺給我出難題呢？但我一個(gè)字也說不出來了。嗯？不對，怎么好像有什么東西放在了我的肩上，我回過頭一看，是小紅，我激動地說：“小紅，你真是我的好朋友！”小紅說：“讓我們和好吧！重新做好朋友！”我答應(yīng)了小紅，一起高高興興地回家了。

我今天我懂得了要做個(gè)善良的人，記著這個(gè)善良的“善”字不加一橫就不善良了哦！

校園生活中令我難忘的一件事

學(xué)生（）已經(jīng)能熟練本篇范文。

家長簽字：

“糟了!還有作文沒有寫?！毙瞧?/p>

六、日在家里只顧著玩電腦，結(jié)果忘記寫作文了。“這下怎么辦呢？第一節(jié)就是語文課，而且林老師肯定會數(shù)作業(yè)本，看看誰沒有交的?！蔽业男囊恢笨只胖?。突然我靈機(jī)一動，想到了一個(gè)好辦法，這下只能碰碰運(yùn)氣了。

……老師來到了課室，順便數(shù)了數(shù)作業(yè)本說：“誰沒有交作文本的，站起來。”我只好無奈地站了起來。老師問：“你為什么不交作文本呢？”“……放在家里，忘記帶。”老師疑惑的說：“真的？”“是的，老師?！薄昂茫茸掳?！”看樣子老師好像真的相信了我說的話。

第一和第二節(jié)課都順利過關(guān)了，老師一直都沒有找我。直到第三節(jié)課下課后，林老師親自把我叫到了辦公室。我心想：這下死定了，老師肯定知道我在騙他，本來沒交作業(yè)已經(jīng)夠了，現(xiàn)在還要騙老師，簡直是……“你媽媽說你在星期

六、日在家里根本沒有寫過作文，是嗎？”老師溫和的對我說?！笆?。”“那你為什么要騙老師呢？你沒有寫完作業(yè)，沒有什么大問題，補(bǔ)回去就行了?？墒悄闫垓_老師那才是我要找你的原因?！蔽蚁仁腔帕艘幌?，然后小聲地對老師說了一聲：“老師……對不起?！薄澳阒恢酪粋€(gè)人沒有了誠信就等于失去了什么？那就是尊嚴(yán)！如果一個(gè)人沒有了100%的誠信，就等于沒有了100%的尊嚴(yán)！沒有了誠信你以后怎樣在社會上立足？叫我以后還怎樣相信你？還好！你還知道自己錯(cuò)了。以后不要再犯同樣的錯(cuò)誤了，知道了沒有？”“嗯。老師……我以后不會再犯了?！薄叭ド险n吧！還有，記得把作業(yè)補(bǔ)齊?！?/p>

走出辦公室的那一刻，我哭了，眼淚不停地從眼睛里流出來。老師對我說的這些話，我一直都記在心里，直到現(xiàn)在……

校園生活中令我難忘的一件事

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家長簽字：

誠實(shí)是中華民族的傳統(tǒng)美德，作為一名小學(xué)生，應(yīng)該從小傳承這個(gè)美德，做一個(gè)誠實(shí)的孩子。

這是發(fā)生在開學(xué)不久的一件事。那天，語文老師布置了一篇作文，讓我們寫??。寫什么好呢?回家后，我就翻翻這本書，可就是不知寫什么好。心想：一會兒我喜歡的動畫片就要開始了，哪有時(shí)間讀書后再寫讀后感呀?正在著急時(shí)，我隨手翻開了??讀后感，真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)功夫。我快速的讀了一遍，稍作修改后，這篇??就安然抄到了我的作文上。沒想到，第二天在作文講評課上，老師還作為范文在班里念了呢。那一天，我別提有多高興了。

又是一個(gè)星期六，今天的語文課是?,林老師在黑板上寫下了今天要講的內(nèi)容：生活中選材。緊接著，老師告訴我們：作文材料從生活中來，要寫你親眼所見，親身經(jīng)歷的事，寫自己的切身感受。這樣材料才真實(shí)，而真實(shí)是文章的生命。不真實(shí)的文章就像沒有生命的人一樣，失去了光彩，不能讓人信服。寫作文就要象做人一樣，要真實(shí)??

不知怎么了，我心里有種說不出來的滋味。老師說的對，寫作文要真實(shí)，做人也要真實(shí)，不能弄虛作假。可我??想到這兒，我臉上火辣辣的。走在回家的路上，我的心仍然在翻騰，該不該向老師承認(rèn)呢? 回到家，我從書柜里拿出前兩天買的《誠實(shí)無價(jià)》這本書，看到里面有一篇文章《華盛頓和櫻桃樹的故事》。我看到：華盛頓小的時(shí)候，用斧頭砍了爸爸最心愛的櫻桃樹。他知道自己錯(cuò)了，就勇敢地向爸爸承認(rèn)了錯(cuò)誤。爸爸不僅沒有批評他，反而夸獎(jiǎng)他是個(gè)誠實(shí)的好孩子?？戳诉@篇文章，我下定決心，向老師承認(rèn)錯(cuò)誤。于是，我??

第二天，我??老師微笑的點(diǎn)點(diǎn)頭，用贊許的眼光看著我。她一邊接過作文紙，一邊拍拍我的肩膀說：“好樣的!”望著老師那慈祥的目光，聽著老師那鼓勵(lì)的話語，我心里比那天老師念我作文時(shí)還要高興。啊，我找回了誠實(shí)。

校園生活中令我難忘的一件事

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家長簽字：

校園生活中，有許多事令我難忘，最讓我印象深刻的是一次跳繩比賽。

“加油！加油！”這激情澎湃的聲音在操場上回蕩著，原來我們第三組要和第四組來場跳長繩比賽。這不，隨著裁判員的一聲號令，比賽正式開始了！比賽一開始，只見我們第三組雖然搖繩搖得不緊不慢，可卻不會沒有一點(diǎn)差錯(cuò)，而對手雖是搖得快如閃電一般，卻是連連失誤。

正當(dāng)我看著那差距懸殊的比分，覺得勝負(fù)已定時(shí)，對方卻好像找到了跳長繩的竅門，雖然還是閃電般搖繩的速度，卻沒有以前的沒有頭緒，比分漸漸趕超上來了。但我們組可是不甘示弱，一邊喊著：“加快搖繩速度！”，腳上也隨之加快起來?？伤自捳f“心急吃不了熱豆腐”，我們是越快越亂，每跳幾下便“卡帶”了，如同是無頭蒼蠅一般亂撞，幾輪下來大家已被“折騰”得氣喘吁吁。

正當(dāng)大家的希望之火已經(jīng)熄滅，開始垂頭喪氣時(shí)，其中一個(gè)隊(duì)員說：“再跳下去還是沒用的，不如直接認(rèn)輸，還省時(shí)省力，這不是“一舉兩全'嗎？”這話可讓我生氣起來，說：“我們還沒拼盡全力，怎能“嘗到”勝利的喜悅呢？或許是大家還不團(tuán)結(jié)，只要大家團(tuán)結(jié)一致，還有什么戰(zhàn)勝不了的困難？”這句話又燃起了大家的斗志和希望，不顧大汗淋淋的頭和口干舌燥的嘴巴，不由自主地喊起口號：“一二三四，一二三四！”口號聲如同是如雷貫耳，大過了圍觀的加油聲。而圍觀的同學(xué)也被這種氣氛所感染，一一為我們加油。可正當(dāng)比分要趕超時(shí)，比賽結(jié)束的哨聲卻響起了，對手69比65小勝我們組。雖然輸了，可是我們組卻松了一口氣，因?yàn)楫吘刮覀兣α恕?/p>

這次比賽對我來說既是一種考驗(yàn)，又是一次鍛煉，雖然比賽我們輸了，但它讓我知道了團(tuán)結(jié)的力量。也讓我明白了：不經(jīng)過努力，怎能見到雨過天晴時(shí)的彩虹呢？

校園生活中令我難忘的一件事

學(xué)生（）已經(jīng)能熟練本篇范文。

家長簽字：

我們班的班級就像一個(gè)溫馨的大家庭，同學(xué)們在一起相互關(guān)心，相互幫助，但偶爾也會發(fā)生一些不愉快的事情。

上周星期五中午放學(xué)，在我的身邊發(fā)生了一件讓我很生氣而又委曲的事情。這件事情讓我難忘。事情的經(jīng)過是這樣的：中午放學(xué)排路隊(duì)時(shí)，第一組走完，該輪到我們走的時(shí)候，我大步流星地站到蔡偉豪的后面來拉手，高雨曦大聲地說道：“李宛清陽，你是第二組的怎么跟第一組的人拉手？”，我很生氣地對她頓了個(gè)眼說：“第一組不是走完了嗎？”。她又大聲地吼道：“又來了，又來了，你就知道翻白眼！”。這時(shí)楊老師過來，她才停止了吼叫。

回家后，我感到傷心極了，我哭著把這件事告訴媽媽事情發(fā)生的經(jīng)過。我問媽媽：“作為班長，難道就能不尊重人嗎？”媽媽笑瞇瞇地說：“清陽，不要把這件事放在心上，她作為班長要求你們排好路隊(duì)，這是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。只是方法處理不當(dāng)，你就再原諒她一次，學(xué)校的生活很短暫，你們要珍惜友情?！?/p>

雖然這件發(fā)生了，我也很難過。但我想想媽媽的話，感到有一定的道理：做人要心胸開闊一點(diǎn)，不能小肚雞腸。

第四篇：校園生活作文

【精選】校園生活作文四篇

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的校園生活作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

??！校園，一個(gè)多么令人向往的地方??！童年的我頭腦里的校園很美很美：那里空氣總是清新，那里湖面充滿寧靜，那里教室洋溢快樂……可直到有一天，我走進(jìn)校園，才明白原來并不全是我想象中的那樣，在這里我經(jīng)歷了人生中的四種味道：酸、甜、苦、辣！

酸

進(jìn)入初中，第一次踏入校門，對一切事物都充滿著好奇，看著這么大的校園，我仿佛站在迷宮中，找不著北了，看著一張張陌生的面孔，站在這一個(gè)陌生的環(huán)境里，我有點(diǎn)莫名的害怕，想到媽媽，想起家，我很想哭。

哭！哎，想起心酸的事了，軍訓(xùn)八天，我們似乎已經(jīng)成了“淚人”了，說白了，我們不是怕苦，而是想家，那時(shí)我們209室有一位小姐特別愛哭，看她那“柔情似水”的樣子，我不禁鼻子一陣酸澀，淚直往下掉，接著就是一片嗚咽聲還有互相安慰的哽咽聲?，F(xiàn)在想起那場面，心里不是滋味啊！就在那短短八天的軍訓(xùn)中，我體驗(yàn)到了酸楚的滋味！

甜

“甜”呵呵，這種味道使我覺得是那么幸福、愉快，有點(diǎn)像糖，有點(diǎn)像蜜。越來越多的朋友讓我感到無比快樂，老師的關(guān)心與教育讓我倍感溫暖。我從一個(gè)小女孩在學(xué)校的培育、同學(xué)的陪伴下漸漸成長！我長大了，長大的味道是甜絲絲的，長大真好！

當(dāng)我隨著時(shí)光的流逝、知識的增長，捧著還可以的成績給父母看時(shí)，他們欣慰地笑了，我也笑了，心里甜甜的。這“甜”，一部分要?dú)w功于學(xué)校，我親愛的學(xué)校、老師、朋友，謝謝你們！

苦

生活苦，學(xué)習(xí)苦，工作更苦。現(xiàn)在的社會競爭激烈，工作能力一定要強(qiáng)，這樣才能使人信服。正如學(xué)校對我們的鍛煉，這會使我們終身受益！

剛進(jìn)初一，我很榮幸被選為班長，看著同學(xué)們一副“天不怕，地不怕”的樣子，我不禁緊張、害怕起來，我知道自己的苦日子就快到了，果然不出我所料，頭疼的事每天都有，同學(xué)們簡直太調(diào)皮了，我每次管，都得費(fèi)很大的力氣，而且有時(shí)回?fù)粑业倪€有嘲笑和諷刺，我的眼淚不爭氣地落下……我不知怎么辦，不知如何訴說自己的苦，我只能不斷向老師提出“辭職”，可每一次都以失敗告終。哎，苦??！但現(xiàn)在我知道了，吃苦也是一種資本、一種鍛煉，是為將來做準(zhǔn)備。原來嘗點(diǎn)苦的味道也是有好處的！呵呵呵！

辣

進(jìn)入初二以來，我們一個(gè)個(gè)都像吃了辣椒一樣，爭得漲紅了臉、冒出了汗，都喘不過氣來了。

脾氣原本暴躁的我就甭提了，動不動就火冒三丈，暴跳如雷。因?yàn)閷W(xué)習(xí)有了明顯的差距，我措手不及，壓力使得我有些喘不過氣來！哎，辣的滋味不是輕易就可以嘗的，否則辣到自己就不好了！

酸、甜、苦、辣嘗遍了，猛然發(fā)現(xiàn)我也在不知不覺中長大了。思慮之余，豁然醒悟：這樣的校園才更可愛！

啊，校園，我愛你！

校園生活豐富多彩，給我?guī)碓S多快樂。

早晨，我在媽媽的陪伴下，一路嘰嘰喳喳，像一只快樂的小鳥一樣走進(jìn)校園，開始了豐富的校園生活。

還沒走到教室門口，耳邊就己經(jīng)傳來了同學(xué)們的瑯瑯讀書聲。我不由地加快腳步，進(jìn)入教室，開始了我的晨讀。聽，同學(xué)們清脆的讀書聲，就是這世上最動聽的聲音。

當(dāng)美妙的上課音樂響起的時(shí)候，我們一天的課程就開始了。老師來了，同學(xué)們那一雙雙渴望知識的眼睛盯著黑板，明亮得像夜空中閃爍的星星。我們的語文課上會有課前三分鐘的素養(yǎng)展示環(huán)節(jié)，也有有趣的“飛花令”游戲，數(shù)學(xué)課上我們就是“小老師”，英語課上我還是小主持人呢……課堂生活真有趣！

下課了，本來安靜的校園變得熱鬧起來。同學(xué)們都來到操場上，有的在做游戲，有的跑步，有的跳繩。課間生活真是豐富多彩啊！

在這充滿快樂的校園里，我們在不知不覺中長大，一天比一天進(jìn)步。“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！?，所以我們現(xiàn)在一定要努力學(xué)習(xí)充實(shí)自己！“少年強(qiáng)則國強(qiáng)”，我們也是國家的希望，長大后要為國家發(fā)展奉獻(xiàn)自己的力量！

我們是一群新的少年，我們率真、任性，我們充滿自信，我們的校園生活豐富多彩。

“一日之計(jì)在于晨，”早晨是我們住校生最快樂的時(shí)候，也是最忙碌的時(shí)候。

“同學(xué)們，起床了，起床了！”是值周老師在催促我們起床呢?？纯粗車?，你會發(fā)現(xiàn)，有的同學(xué)以快速地鉆出被窩穿好衣服，正準(zhǔn)備下床去刷牙洗臉，有的同學(xué)卻才張開朦朧的眼睛，好像還沒睡醒。他們有的賴在床上一邊揉著惺忪的眼睛一邊咕噥：“再睡一會吧，再睡一會吧……”外面太陽還沒升起，還有一絲絲夜色呢。大家跳下床，開始穿衣服?！斑?，我的襪子呢？”“我的外套呢？”“我的眼鏡呢？”……衣櫥發(fā)出了“咚咚”聲，大家都在找自己的東西。有“近視眼”再找眼鏡，在床上“撲通撲通”爬來爬去，翻開枕頭，掀開被子，都沒有，最后，竟在下鋪的床上找到了眼鏡。真是搞笑！她自己也不由地笑了。

衣服穿好了，大家陸續(xù)走進(jìn)衛(wèi)生間，打開水龍頭，水“嘩嘩”地流出來。大家拿來杯子，爭先恐后地湊到水龍頭下面，杯子于杯子發(fā)出一些清脆的響聲。大家擠在一起刷牙洗臉，寢室里一片熱鬧。

東方升起了一輪朝陽，我們陸續(xù)吃完飯，向著教學(xué)樓走去。新的一天學(xué)習(xí)又開始了！

教室里有同學(xué)們在認(rèn)真地早讀，瑯瑯的讀書聲傳出了教室，傳到了更遠(yuǎn)的地方。我們愛學(xué)習(xí)，我們愛勞動。在樓道里，有同學(xué)拿著掃帚一個(gè)個(gè)位置掃過去……

同時(shí)，我們也十分懂禮貌。走廊上，有拿著教科書昂著首闊步的老師，有捧著作業(yè)本自信滿滿的學(xué)生。學(xué)生們遇到老師必定問好，老師也會微笑著向我們點(diǎn)頭。

我們的`校園是一個(gè)和諧的地方。

操場上，有我們矯健的身姿；報(bào)告廳里，有我們甜美的歌聲；課堂里，有我們積極的發(fā)言……

校園生活就是這樣，豐富而真實(shí)，其中的一點(diǎn)一滴，總值得我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品味。

悠揚(yáng)、動聽的歌聲在空氣中隨風(fēng)飄蕩著，這美妙的歌聲在校園中安靜而又舒適的生活著，這悠悠的音符時(shí)時(shí)刻刻的繚繞在我的心間，放松著我們。該有趣的校園生活，奏出最美的旋律，就像五線譜，把我們的生活與歌聲譜寫起來。這一首首歌不但動聽，也代表著我們每時(shí)每刻精彩的校園生活，一天又一天，一年又一年的校園生活唱著絕倫的歌，我們永遠(yuǎn)不會忘記。

我們喜歡豐富多彩的課堂，在那寬敞明亮的教室里，我們可以滔滔不絕的說出與眾不同的獨(dú)特想法，大膽地說出自己領(lǐng)悟到的知識與內(nèi)容，響亮的回答老師提出的問題，把學(xué)習(xí)到的知識時(shí)時(shí)刻刻銘記在心間，把我們要掌握的要點(diǎn)記在腦子里。為了讓空中飛翔的鳥兒也為我們投以發(fā)自內(nèi)心的贊賞，為了讓那花壇里的幾棵大樹也贊許地為我們學(xué)到的知識點(diǎn)贊、點(diǎn)頭，為了讓花兒也為我們歡歌勁舞，讓那一只只在空中飛舞的蝴蝶承載著贊揚(yáng)與希望的一句句寄語。我們傾盡全力的努力學(xué)習(xí)著！

我們喜歡課前的三分鐘，因?yàn)樵谀侨昼娎?，我們可以吹奏出我們付出了許多努力學(xué)會的歌曲。讓那悠悠琴聲，飄蕩在教室的上空，時(shí)時(shí)刻刻的縈繞在我們的耳邊。我們?yōu)槟且皇资讋勇牭母柚{感到自豪。我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由自在的十分鐘。我們一起聊天，自由自在的講著自己的見聞，訴說著一個(gè)個(gè)引人入勝的小故事來增加彼此之間的友誼，增添那珍貴的精神財(cái)富；我們一起討論著難題來提高彼此的成績，當(dāng)那個(gè)難題被解決時(shí)會有一種莫名的神圣感，讓自己的知識更加的充實(shí)與扎?？?，有的人依在走廊欄桿上，憑借著欄桿眺望著操場上同學(xué)們興高采烈的背影；有的聚集在大樹下，聊著天；有的在“書吧”，遨游在書的海洋里，享受著最美好的時(shí)光。

時(shí)間像沙漏中的細(xì)沙在縫隙中飛快地流逝，我們的多彩校園生活也不斷變換著原有的色彩，歡樂、苦惱也隨風(fēng)飄來。但是，我們還是愛校園生活，因?yàn)樗怯兄娨话愕纳睿@才是真正的生活！哦，我們的校園生活，像月亮一樣，雖然有陰晴圓缺，有歡樂與苦惱；又如一個(gè)奇妙的萬花筒，在我們眼前展現(xiàn)出一個(gè)五彩繽紛的世界……

第五篇：校園生活作文

校園生活作文匯編6篇

在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的校園生活作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

校園里的小樹已悄然變粗，高過頭頂?；▔锏幕ㄩ_了又謝，謝了又開。這一刻終究還是到來，陪伴了我六年的校園終要說再見了。這里給我留下了太多的歡聲笑語，在這即將離開校園的時(shí)刻，讓我閉目去回憶那一個(gè)個(gè)令人難忘的瞬間。

陽光·比賽·拼搏

記得那是一個(gè)陽光明媚的早上，我們盼望已久的拔河比賽終于來了。我們班一路過五關(guān)斬六將，輕松殺入了總決賽。只聽比賽哨聲吹響，這場“世紀(jì)大戰(zhàn)”終于開始了。只見我們班選手像一頭頭壯牛一樣，雙手如鉗子般緊緊拽著粗繩，使出吃奶的勁向后拉去。只見繩中間的紅布一下子被拉過來一半?？蓪γ娴奈灏嘁膊皇浅运氐模桓适救?。只見他們一個(gè)個(gè)臉漲得通紅，手緊緊地拽著繩子，頑強(qiáng)地堅(jiān)持著，已經(jīng)過來了一半的繩子瞬間又被拉到了起點(diǎn)。

我們兩班僵持不下，這比賽不僅是選手的比拼，兩班的啦啦隊(duì)也“對戰(zhàn)”起來，加油聲震耳欲聾。就在這千鈞一發(fā)的時(shí)候，對面的主力腳下一滑，我們班抓住機(jī)會，一個(gè)個(gè)奮力地向后拉去，紅布一下子被拉了過來，就算對面還有人在抵抗，但最終“寡不敵眾，無濟(jì)于事”了。

最終，我們班齊心協(xié)力，贏得了這場艱難的拉距戰(zhàn)。

細(xì)雨·分別·留戀

那天窗外下著蒙蒙細(xì)雨，空氣中彌漫著淡淡的憂傷，我們要分班了……

“六一班張宇軒，六二班段皓喧……“這個(gè)消息猶如晴天霹靂一樣落在我的頭上。我不禁望向了我朝夕相處，情同兄弟的鐵哥們。我與他并肩走過了五年，可如今卻要分開。我望著他，眼中飽含淚水的他還在強(qiáng)顏歡笑。我們再也不能坐在同一個(gè)教室共同戰(zhàn)勝難題；再也不能共同下課嬉戲玩耍了。天下沒有不散的宴席，雖然我們不在一班了，但是我們會互相鼓勵(lì)，共同進(jìn)步，我祝愿他能結(jié)識更多的朋友，原我們的友誼長存。

再見了，老師！再見了，兄弟！再見了，陪伴了我六年的校園，我會永遠(yuǎn)把這份情誼珍藏！

時(shí)間飛快的旋著，眼間5年過去了，在我的記憶中我還是一個(gè)小朋友在草坪上嬉戲。在這打打鬧鬧5年里我，我和男生們快樂地度過了。我一般很少和女生玩，而是和男生們一起打架。因?yàn)榕鷤兺娴挠螒虿缓猛?，男生的游戲才叫刺激?/p>

現(xiàn)在五年級，馬上又要六年級。假如我離開了這個(gè)學(xué)校，我會有多么得傷心，那么多的好朋友就要這樣離我而去了。雖然說我以前很喜歡和男生們一起打架，但是不打不相識嘛，一說要離別還真有一點(diǎn)舍不得離開。我是一個(gè)野蠻的女孩子，我不像別的女孩子們一樣聞聞靜靜的，而是像男孩子們一樣玩耍。

在過一年我就要離開了，去另一個(gè)學(xué)校讀書。我的好朋友們我們就快要離別了。雖然說一年半的時(shí)間是很長的時(shí)間，但是一眨眼就過去了。從現(xiàn)在開始我在也不去打男生們了。除非他們自己來惹我。我覺得班級里的每一樣?xùn)|西，都是那么得值得留念；每一樣?xùn)|西，都是那么得親切，真想走過去撫摩它，哪怕最后看他一眼也可以；每一個(gè)人都是那么得可愛，美麗！

我雖然是一個(gè)野蠻無禮的女孩子，但是我也是一個(gè)十分注重友誼的女孩子哦！每一個(gè)人都是那么得親切，和藹。離別只是占時(shí)的，假如我和你是有緣的，那么我們就會在見面的！

校園生活，多么純潔淳樸的字眼啊!校園里，有和藹可親的老師，團(tuán)結(jié)友愛的同學(xué)，濃濃的師生情，美好而又令人難以忘懷的友情……校園生活，在我的生命里交響著，如一支“高山流水”般的樂曲，令人流連忘返。然而，最令我刻骨銘心的一件事還是那個(gè)周五的下午……

隨著放學(xué)鈴的響起，班上同學(xué)都洋溢著難以掩飾的喜悅和興奮。我也開心極了。一個(gè)星期沒回家，終于輪到星期五可以回家了!

“放學(xué)!”隨著老師的一聲令下，大家都如同離弦之箭，狂奔向教室門口，把教室門口擠了個(gè)水泄不通。

終于出來了!我走到樓梯口，一摸口袋，我心里一沉：“糟了，我的10元錢不在了。”是不是忘在教室了?我急忙跑回教室，教室里早已空無一人。我把桌子瞧了又瞧，把東西翻了又翻，把剛才走過的路看了又看，還是沒有!我急得像熱鍋上的螞蟻。我想：唉!完了!我回不去了!我媽媽會著急的。想著想著，我竟然走到了辦公室門口。我想向老師借錢，可我不敢，一直在教室走廊徘徊。

這時(shí)，語文老師走了出來，看到我還在走廊上，就走過來問我道：“你怎么還沒有走啊?”“我……我……”我咬著嘴唇，在走廊上等了一個(gè)多小時(shí)，所以說話明顯有些底氣不足?！霸趺戳?有什么困難老師幫你解決?！蔽蚁褚恢恍沽藲獾钠で?，抬不起頭來?！拔业腻X丟了，回不去了?！薄岸嗌馘X，我給你?！闭f著，老師從他那錢夾里拿出一張10元的鈔票，遞給我，話也不說，就走了。

我拿著錢，眼淚奪眶而出，說不清是感動還是開心……那10元錢，猶如雪中送炭一樣，我如視珍寶的攥著……

我想，這就是師生情吧，在你困難時(shí)，拉你一把……現(xiàn)在想起，覺得那就猶如一束陽光直射我的心田，讓我的心暖暖的。又一次，我的同學(xué)也丟了錢，我毫不猶豫的借給她……這就是友情吧……當(dāng)然，我要感謝我的語文老師，謝謝你!讓我明白：贈人玫瑰，手留余香……

寒風(fēng)拽下了枯葉，落葉歸根，我不由得陷入了沉思，難忘校園生活作文。老師那慈祥的面容，同學(xué)那活潑的身影，還有那陣陣歡聲笑語，串成了那難忘的校園生活。噢，不知不覺中，我仿佛回到了昔日的校園。再回首，母校的一草一木令我動情；再回首，母校的一磚一瓦令我眷戀。這里，就是與我相伴六年的母校，和我經(jīng)歷了酸甜苦辣的家?？矗强霉爬隙鴪?jiān)韌的梧桐，還是老模樣，歲月讓他學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)；聽，那只能歌善舞的鳥兒，還是老模樣，時(shí)間讓他懂得了勇敢。多么鮮艷的花兒，多么可愛的教學(xué)樓，多么熟悉的一切，多么美麗的校園！我希望時(shí)間能定格在這一刻，在腦海里烙上這里的一切，永生難忘。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這是李商隱對天下老師的頌歌——老師，人類靈魂的工程師。還記得，是誰在六年里對我無微不至，噓寒問暖？還記得，是誰在六年里對我潛移默化，諄諄教導(dǎo)？是老師，是那給指明前路的明燈。老師，記得不？您為了我們，熬夜備課，連眼睛都紅腫了；可我們卻心不在焉，成績一落千丈，讓您大失所望，您甚至因此病倒了。老師，您是最可愛的人——您是園丁，澆灌我們成長；您是蠟燭，照亮我們前進(jìn)；您是導(dǎo)師，教會我們堅(jiān)強(qiáng)。老師，和藹可親的老師，我一定不會辜負(fù)您的期望，認(rèn)真學(xué)習(xí)！

朋友，是人生最寶貴的財(cái)富；而同學(xué)，是海底里的珍珠。六年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們一起走過；六年的酸酸甜甜，我們一起分享。我怎能忘記？在那漆黑的雨夜，是你們?yōu)槊Ｈ坏奈宜腿ビ陚?；在那競爭的年代，是你們?yōu)槁浜蟮奈規(guī)黻P(guān)懷。校運(yùn)會中，我們一起爭分奪秒，朝著勝利的曙光沖去；聯(lián)歡會中，我們一起分享幸福，整個(gè)教室喜氣洋洋。忘不了，忘不了曾與我朝夕相處的同學(xué)，忘不了你們那燦爛的笑臉！

時(shí)間之水繼續(xù)流淌著，但抹不掉的，是校園生活的精彩與難忘，中學(xué)生作文《難忘校園生活作文》。比天高，是師恩；不地厚，是友誼。愿母校永遠(yuǎn)都朝氣蓬勃，昂首闊步地迎接每一天！哦，難忘的校園生活！

我就要畢業(yè)了，在這20xx多個(gè)日子里，我們就像一株幼苗，受師長的灌溉。聽著師長孜孜不倦，循循善誘的教誨，靠著同學(xué)們互相提攜和鼓勵(lì)而日漸茁壯。我們從無知和幼稚里長大，被培育成國家的棟梁，滿腔熱血的好青年。似乎在教室里還有我們瑯瑯的讀書聲，在操場上還繚繞著我們的嬉戲聲，在校園里還有我們歡笑的身影，在每一個(gè)角落里，我們都曾留下難忘的回憶。往事歷歷在目，記憶猶心

在老師的教誨下，我們得到了許多。我們得到了許多朋友，也得到了真誠的金玉良言和新的知識，使我們成為知書達(dá)理的學(xué)生。我們得到許多美好的`回憶和難忘的往事，更得到最好的教訓(xùn)和今后做人處世的指南針。但是現(xiàn)在我就要畢業(yè)了，猛然回首，仿佛督促我們的老師，鼓勵(lì)我們的師長，還有可愛的校園，都要從我們輕唱的驪聲中失去了。不知何時(shí)我們已成為校中的大哥哥大姐姐，成為弟弟妹妹的榜樣。

如今我們就要畢業(yè)了，老師的教誨，我們瑯瑯的讀書聲，同學(xué)的歡笑聲，都還縈繞在耳邊，把握最后留校的幾天，看一看可愛的校園，看一看教導(dǎo)我們的師長，看一看鼓勵(lì)我們的同學(xué)，珍惜最后幾天筆硯相親的日子。

天下沒有不散的宴席，奈何韶光荏苒，光陰一去不返，我們會永遠(yuǎn)記住師長的訓(xùn)勉，做個(gè)堂堂正正的中國人，記住今后我以永春為榮！明日永春以我為榮！

寒風(fēng)拽下了枯葉，落葉歸根，我不由得陷入了沉思。老師那慈祥的面容，同學(xué)那活潑的身影，還有那陣陣歡聲笑語，串成了那難忘的校園生活。噢，不知不覺中，我仿佛回到了昔日的校園。再回首，母校的一草一木令我動情；再回首，母校的一磚一瓦令我眷戀。這里，就是與我相伴六年的母校，和我經(jīng)歷了酸甜苦辣的家?？?，那棵古老而堅(jiān)韌的梧桐，還是老模樣，歲月讓他學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)；聽，那只能歌善舞的鳥兒，還是老模樣，時(shí)間讓他懂得了勇敢。多么鮮艷的花兒，多么可愛的教學(xué)樓，多么熟悉的一切，多么美麗的校園！我希望時(shí)間能定格在這一刻，在腦海里烙上這里的一切，永生難忘。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這是李商隱對天下老師的頌歌——老師，人類靈魂的工程師。還記得，是誰在六年里對我無微不至，噓寒問暖？還記得，是誰在六年里對我潛移默化，諄諄教導(dǎo)？是老師，是那給指明前路的明燈。老師，記得不？您為了我們，熬夜備課，連眼睛都紅腫了；可我們卻心不在焉，成績一落千丈，讓您大失所望，您甚至因此病倒了。老師，您是最可愛的人——您是園丁，澆灌我們成長；您是蠟燭，照亮我們前進(jìn)；您是導(dǎo)師，教會我們堅(jiān)強(qiáng)。老師，和藹可親的老師，我一定不會辜負(fù)您的期望，認(rèn)真學(xué)習(xí)！

朋友，是人生最寶貴的財(cái)富；而同學(xué)，是海底里的珍珠。六年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們一起走過；六年的酸酸甜甜，我們一起分享。我怎能忘記？在那漆黑的雨夜，是你們?yōu)槊Ｈ坏奈宜腿ビ陚?；在那競爭的年代，是你們?yōu)槁浜蟮奈規(guī)黻P(guān)懷。校運(yùn)會中，我們一起爭分奪秒，朝著勝利的曙光沖去；聯(lián)歡會中，我們一起分享幸福，整個(gè)教室喜氣洋洋。忘不了，忘不了曾與我朝夕相處的同學(xué)，忘不了你們那燦爛的笑臉！

時(shí)間之水繼續(xù)流淌著，但抹不掉的，是校園生活的精彩與難忘。比天高，是師恩；不地厚，是友誼。愿母校永遠(yuǎn)都朝氣蓬勃，昂首闊步地迎接每一天！哦，難忘的校園生活！

出了自己家外，校園就是第二個(gè)家了，在第二個(gè)家發(fā)生的酸、甜、苦、辣。我更不會忘記、刻骨銘心。

在這個(gè)大家庭中我最難忘的味道就是.酸楚。因?yàn)樗屛腋杏X到了失敗的滋味，事情是這樣的。

那是一個(gè)星期三的下午，活動像以前一樣的開啟，記得那次活的好像是讀一篇讀書筆記，題目是什么我忘記了，開始了。老師應(yīng)該上臺宣布有誰誰來讀，可老師說的不是人名，只簡練的說了一句話‘按照學(xué)號依次來讀，我一聽不對勁了，我不就是一號嗎；第一個(gè)讀得不就是我嗎。這下可慘了，我沒準(zhǔn)備好，況且我這篇讀書筆記得的是良，主持人上臺說‘下面有請?zhí)K爽來讀’我大驚失色，心想一直在下面坐著，丟面子，上去不讀還挨老師訓(xùn)，‘唉’我左搖右擺的上去了。站在臺上，我底著頭，默不作聲，老師問我話我也不說，最后被罰站一節(jié)課。

我永遠(yuǎn)也忘不了這件事，因?yàn)槲也粫偻粋€(gè)地方失敗，在同一個(gè)地方跌倒。

有人看到這個(gè)題目一定會問校園生活有什么豐富多彩的?每天除了上課學(xué)習(xí)，寫作業(yè)甚至玩的時(shí)間都沒有了，怎么堪稱“豐富多彩”呢?如果你要這樣問，我會告訴你：只要你用你那敏銳的眼睛仔細(xì)觀察，你就會發(fā)現(xiàn)的。

“鈴鈴鈴……”只聽得一陣鈴響，校園內(nèi)立刻沸騰起來。不用說肯定是下課了，同學(xué)們蜂一般的擁出教室，男同學(xué)手握乒乓球排飛速跑向乒乓球岸“啪啪啪……`”耳邊又回蕩起那熟悉的聲音。女同學(xué)們也不甘示弱，在自己班級門口踢毽子，瞧!那位女同學(xué)踢得多棒呀!旁邊的人都急得大喊：“讓我們踢一會吧，求求你了!”有的幾個(gè)女同學(xué)一起分兩撥跳皮筋，什么大纏，小纏……一個(gè)個(gè)身手敏捷，活像一個(gè)小精靈活蹦亂跳：當(dāng)然不止男同學(xué)跟男同學(xué)玩，女同學(xué)跟女同學(xué)玩，看!那一堆，男女同學(xué)正一起丟沙包呢，玩的多開心呀!當(dāng)然這些活動最適合在春天，夏天，秋天這三個(gè)季節(jié)玩。

冬天白雪皚皚，這個(gè)銀裝素裹的世界變得安靜，沒有生機(jī)了。但是，再看看校園里，一派生機(jī)勃勃的景象，認(rèn)識或不認(rèn)識的同學(xué)，一同打雪仗，追逐嬉戲;下雪了，堆雪人肯定是并不可少的，某班門口，堆了一個(gè)大大的雪人漂亮極了!

講到這里你還會覺得校園生活不豐富多彩嗎?其實(shí)校園的生活還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些呢，等著智慧的你去發(fā)掘。