第一篇：《愛的教育》讀后感五(7) 胡栩盈

愛，無處不在——讀《愛的教育》有感

無錫市惠山區(qū)前洲中心小學(xué)五（7）班胡栩盈

不久前，我讀了一本名著，這本書的名字叫《愛的教育》。我是一口氣讀完這本書的，雖然我沒有流淚，可是我的心已經(jīng)承認(rèn)它是一本洗滌心靈的書籍。吸引我的，似乎并不是其文學(xué)價值有多高，而在于那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來的近乎完美的親子之愛、師生之情、朋友之誼??

這本書寫了安利柯是一個三年級的學(xué)生。在學(xué)校里，他有可愛、善良的同學(xué)和親切、寬厚的老師；在家里，他有關(guān)心、愛護(hù)他的父母和姐姐。安利柯用小學(xué)生日記的形式記錄了一學(xué)年中，在學(xué)校和家里的一件件雖然平凡、細(xì)微但有趣、感人的事情；其中還插敘了老師給學(xué)生講述的一則則真實、美好的“每月故事”。讀著這《愛的教育》，你才覺得愛如空氣，雖然普通常見，卻力量偉大！“愛”是我們每個人經(jīng)常掛在嘴邊的一個字，可是有時候，我們往往會忽略周圍的愛：如父母對兒女無微不至的愛，老師對學(xué)生的循循善誘，朋友之間的互相安慰??這些往往都被我們理解成理所當(dāng)然的，而沒有細(xì)細(xì)地加以體會。如果你再細(xì)細(xì)體會一下的話，你就回感覺到，愛，是一個多么美好的東西！

有時候，當(dāng)我們遇到挫折，常常會怨天尤人，就好像全世界都在和我們作對一樣，甚至抱怨這世界上沒有人愛自己，自己每天都過著孤單、寂寞的生活。其實，如果我們能夠靜下心來，細(xì)細(xì)品味我們周圍的一切，就一定會發(fā)現(xiàn)，這世界上，竟然有這么多疼我，愛我，幫助我的人，我是多么幸福的一個人?。?/p>

在《愛的教育》中，作者把愛比作很多東西。如果此刻你問我“愛到底是什么？”我還是無法表達(dá)清晰,但我深深地知道：同學(xué)之間的友好交談,老師對學(xué)生的鼓勵，父母對孩子無微不至的關(guān)愛,甚至萍水相逢的人們的一個微笑——捐獻(xiàn)骨髓,建造希望小學(xué)??這都是愛！愛，無處不在！

指導(dǎo)老師：朱燕君

第二篇：《愛的教育》讀后感_7

《愛的教育》讀后感

今年暑假，我懷著崇敬的心情，一口氣讀完了意大利作家亞米契斯的日記小說《愛的教育》，深深地被小說中的一個個平凡人物而又不平凡的故事打動了。

我覺得恩里科是個聽話的孩子，也是一個聰明的孩子。他善良、可愛、勇敢。在他生活中有許多真心朋友，時常鼓勵他，安慰他，所以他才可以健康成長，也可以從中獲得友誼。

我最喜歡的人是二年級的學(xué)生羅貝蒂，他為了保護(hù)一年級的小學(xué)生朱利奧，自己躲閃不及，被馬車壓碎了腳骨，從此以后只能靠拐杖行走了。在我們的生活中，幫助同學(xué)是有的，但像他這樣了奮不顧身保護(hù)別人而犧牲自己的同學(xué)，我們就不一定有幸遇到了?？吹竭@一個故事，令我想到了報紙上的一則報道：一位九十多歲的老奶奶倒在人行道上。20分鐘里，竟沒有一個路人上前攙扶。等到120急救車趕到時，老太太已經(jīng)去世大約20分鐘了。同樣是兩個值得去幫助的人，但是遇到的結(jié)果卻完全不同，一個得到了別人舍命相救，一個去世了很久才被人發(fā)現(xiàn)。這些路人跟舍身救人的羅貝蒂簡直是差之千里。

正是因為恩里科身邊有這么多善良的伙伴，他才可以明白：愛，無處不在。我覺得這本書很有意義，讓我體會到什么是同學(xué)之間無法摧毀的友誼，什么是師生之間無微不至的關(guān)懷，什么是父母無止境的愛！我知道了有真、善、美的人，一定是世界上生活最美好的人！

第三篇：《愛的教育》讀后感五4班

《愛的教育》讀后感

西潭小學(xué)五年（4）班吳哲瑩

《愛的教育》講述了一個又一個的感人故事。它倡導(dǎo)對老師的尊重，對周圍人的愛，對窮苦人的同情……這部書集中了愛國之情、師生之情、母子之情、同學(xué)朋友之情……這是一個情的世界，這也是一個愛的世界；這是一個善的世界，這更是一個真的世界。因此，我們說它是一個，美的世界。

《少年偵探》、《少年鼓手》等故事使我感到：他們小小年紀(jì)，卻懷有那么博大的愛國之心！回想我們現(xiàn)在，那么多人貪生怕死，做件小事兒就叫苦叫累，很多事都認(rèn)為事不關(guān)己，高高掛起覺得“‘愛國’與自己無關(guān)”……

《意外的事件》、《寬宏大量的品德》、《奈利的保護(hù)者》等文章使我領(lǐng)略了同學(xué)們的那一顆顆正在燃燒的、熾熱的、永不熄滅的心。他們在大家有困難或身陷困境的時候，會奮不顧身地幫助大家。可是如今，全國13億個人都扶不起一個老人！我們一定要吸取教訓(xùn)，做一個有愛心的人，幫助身邊每一個需要幫助的人，不要讓我們國家的人民日復(fù)一日，年復(fù)一年地喪失同情心和愛心。

《弟弟的女老師》這篇文章對我來說有著極大的感觸：老師是園丁，我們是花朵，只是在園丁精心的培育下才能開出一朵朵完美無瑕的花。我們要耐心接受老師的培育，不要感到不耐煩……

這本書里所寫的充滿愛心，獻(xiàn)身于教育事業(yè)的老師；對孩子關(guān)心備至、充滿眷顧之心的父母；還有那清純善良、活潑可愛、見義勇為、心靈高尚的學(xué)生都使我感動，他們的種種行為使我敬佩，他們的故事無時不刻地激勵著我不斷成長！

（指導(dǎo)老師：張明喜）

第四篇：《愛教育》讀后感

《愛教育》讀后感

《愛教育》讀后感1

《愛的教育》是我最喜歡的書之一，作者是意大利的亞米契斯。

說它是書，其實更像一本厚厚的日記。因為書里的每一篇文章，都是以日記的形式寫的。

讓我印象最深刻的一個情節(jié)是：父親帶“我”拜訪他的一位小學(xué)老師。有一天，報紙上刊登了父親小學(xué)老師的`報道。父親看到后欣喜若狂，立刻帶“我”坐火車，不遠(yuǎn)千里，去探望老師。

父親說，他已經(jīng)很久沒有老師的消息了，但始終忘不了老師的諄諄教誨。當(dāng)年，這位老師如慈父般關(guān)愛每個學(xué)生的情形，仿佛還歷歷在目。

找到老師后，父親邀請老師到餐廳共進(jìn)晚餐。父親的老師，因為年紀(jì)大，加之生病，吃飯不太方便。父親便主動去幫老師把牛排切好，并喂給老師吃。

看到這，我的眼眶濕潤了。我想起了求學(xué)路上的老師們。他們?yōu)榱宋业膶W(xué)習(xí)、成長、進(jìn)步付出了很多精力與心血。我卻是經(jīng)常調(diào)皮淘氣。真是不該！

這個世界上除了父母親人真心對你好，另外就是老師了。感恩每一位老師的辛勤付出！您們辛苦了！

《愛教育》讀后感2

這個寒假，我讀了《愛的教育》這本書。這本書使我走進(jìn)了充滿愛的世界。我最喜歡看《勇敢的羅伯特》、《耐利與卡隆》這兩篇。

《勇敢的羅伯特》講述了一個叫羅伯特的二年級的學(xué)生不顧自己的安危在馬車行駛過來即將軋著一個一年級的.小學(xué)生時，在千鈞一發(fā)之際羅伯特把他推到一邊，自己卻來不及躲閃，被迎面而來的馬車碾在了腳上……

《耐利與卡隆》講述了善良的卡隆幫助駝背的耐利擺脫同學(xué)的嘲笑成為了一個再也不受人欺負(fù)，勇敢的耐利的故事。它告訴了我們一個道理：在任何環(huán)境下遭遇任何的挫折都要勇敢的去面對，只要有恒心有耐力，任何磨難都能客服。

《愛的教育》這本書，作者通過一件件平凡的小事，娓娓地敘述了師生之情、父子之愛、朋友之誼，展示了人性的善良與純潔，熱愛祖國、熱愛社會的精神。只要我們善于發(fā)現(xiàn)老師、父母與關(guān)心我們的人，善于培育善良本性，讓我們健康的成長，做一個充滿愛心的好孩子！讓我的生活里永遠(yuǎn)充滿了關(guān)愛與快樂！

《愛教育》讀后感3

今年寒假中，我在家里讀了幾本課外必讀書，其中我最喜歡的就要數(shù)《愛的教育》了。

在《愛的教育》中，講述了一個又一個有愛的故事。這些不同的愛，讓我也感受到了不少的教育。比如《爸爸的小看護(hù)》，這個故事中有一位小男孩，他從鄉(xiāng)下趕到城市中尋找生病的爸爸，結(jié)果誤將別人當(dāng)成自己的爸爸。當(dāng)他知道后并沒有離開，而是選擇繼續(xù)照顧先前的“爸爸”。我體會到小男孩十分善良，樂于助人，他的舉動令人萬分感動。

在《撒丁島的.小鼓手》中，見證了一個普普通通的小鼓手是如何成為一位大英雄的，在我軍傷亡慘重的時候，就是這位小鼓手帶著軍令奮力沖回部隊報告情況，才得到援軍救助。小鼓手雖然身負(fù)重傷，但他依然堅持頑強(qiáng)地完成了任務(wù)。在他面前，所有的困難都會黯然失色。

《愛的教育》這本書中令人萬分感動的故事太多了，建議大家一定要好好的讀一讀噢！

《愛教育》讀后感4

《愛的教育》是意大利作家亞米契斯寫的。寫的是一個四年級小學(xué)生安利柯在十個月中的許多平凡而讓人感動的故事。

《愛的教育》中有每月故事，《愛國少年》這個故事我記憶猶新。一位意大利的少年，很小就被賣到了羅馬的一個馬戲團(tuán)每天被人打罵，吃的是別人剩下的飯菜吃不飽也睡不好。終于有一天，他在朋友的幫助下，登上了回家的航班。艙中，孩子的身世打動了許多乘客，一些乘客趁著酒興，將一些硬幣遞給他，“來，拿去！”少年低聲答謝并回到他的床位拉上了簾子。這時給他錢的'那幾個人，開始批評意大利，越說越起勁，最后竟然把意大利說成了世界上最糟糕的地方。這時，簾子被拉開了，一把硬幣扔了出來，少年看著幾雙疑惑的眼睛說：“你們侮辱我的祖國，我不要你們的臭錢！”

愛，其實很簡單。無論是父愛、母愛、友愛、還是師生之情、愛國之情，都時時刻刻在我們身邊?！稅鄣慕逃肪拖褚粸城迦?，洗滌著我們的心靈。

《愛教育》讀后感5

今天我讀了《愛的教育》中的《見義勇為的卡隆》深有感觸。文中有一個紅色頭發(fā)一只胳膊殘廢的一位小男孩兒——克洛西和一位勇敢少年——卡隆。

一天班里的四個同學(xué)在捉弄克洛西，用尺捅他，往他臉上扔栗子殼，還罵他是“殘廢和怪物”。受盡欺負(fù)的克洛西爆發(fā)了，他隨手抓了一個墨水瓶向他們砸去，沒想到他們輕易躲開了，墨水瓶卻砸到了剛進(jìn)門的老師身上，就在老師責(zé)問時，班里每一個人站起來，但卡隆卻站起來承擔(dān)克羅西的責(zé)任，他的行為讓我深有感動，世界上有多少向他這樣的.孩子？

許多人都在危急時刻逃避責(zé)任，把自己犯的錯誤推給別人，哪兒會有人替別人承擔(dān)錯誤的人呢？我被他這種舍己為人的精神所深深打動，如果每個人都能學(xué)習(xí)他的這種品質(zhì)，那世界將會有多好呀！

《愛教育》讀后感6

看完了意大利作家亞米契斯著的《愛的教育》這本書后，我深受啟發(fā)，這本書真是我們必學(xué)必看的知識寶典啊。

文中第一章節(jié)講到，安利柯要上四年級了，又遇到不同的老師，但這位也是可愛的。我記得書中那一段感人的話。最后，老師說：“同學(xué)們，我沒有親人，我會把你們當(dāng)成我的親人，因為我愛你們！”還有那來自格拉勃利亞的新同學(xué)卡隆俠義的行為。安利柯的好友卡隆，安利柯弟弟的女老師……還有安利柯爸爸對他說的一段話：“安利柯啊，你記著！你在一生中會遇到各種各樣的苦難，而其中最苦的一件事，就是失去媽媽。這一點你現(xiàn)在還體會不到，等到將來你年紀(jì)大了，你才會想到媽媽的種。種好處，她對你的愛，是世界上最無私的'愛。“讀到這里，我想起了一段名言——不是血肉的聯(lián)系，而是情感和精神的相遇，使一個人有權(quán)力去援助另一個人。

這本書真是我們的知識的寶庫啊！

《愛教育》讀后感7

暑假里我和爸爸媽媽一齊輪著讀完了《愛的教育》。書里面有生了病，還想著學(xué)生的教師，有父母和孩子的愛，有小朋友的友誼，有尊重理解，有關(guān)心幫忙，更有勇敢的愛國小英雄。讀著，聽著，我有時激動，有時悲痛，有時溫暖。

我想起了自我的教師，爸爸媽媽，他們也是這樣地關(guān)心愛護(hù)著我們，可我沒有書里的小朋友懂事，我以后必須要聽他們的話，珍惜這些愛。讀了這本書，我還懂得了真誠、尊重、理解和互相幫忙，我想二年級的.我必須會和小伙伴們處得更好。為了祖國失去了生命的小英雄，讓我為他流下了眼淚。那位為了祖國失去一條腿的少年鼓手也讓我十分感動。他們讓我想起了剛剛結(jié)束的奧運會上為祖國奪得一塊塊金牌的大哥哥姐姐們，他們是我們的驕傲，是我們的英雄。

而我，一個快上二年級的小學(xué)生，認(rèn)真學(xué)習(xí)，長大才能像他們一樣為國爭光，是吧？

《愛教育》讀后感8

一部好書，可以圓一個好夢；一部好書，可以送一片新知識；一部好書，可以使你受到教育。我認(rèn)為，《愛的教育》使我是受教育。

讀《愛的教育》讓我體會到了：愛是無微不至的，愛是互相傳遞的，它能全遞大自然地每個角落。其實我們身邊就有無數(shù)人對你的愛，只是我們沒有擦亮眼睛，仔細(xì)觀察，當(dāng)然，別人給予你愛，給予你關(guān)心，你也要懂得感激別人，讓別人覺得它對你的愛是值得的。在這個世界上，沒有人必須為我們做些什么。無論是父母的'養(yǎng)育之情、老師的關(guān)愛之情、朋友的寒噓問暖或是陌生人的一個幫助，都是我們生活中必須感激的。就算是對手，如果沒有他們，我們就不會奮起努力，勇往直前。所以，無論是誰，我們都該說句’‘謝謝’‘這也許就是別人對你的愛。我們應(yīng)該也要明白，愛是每個人都能給予的。

讀《愛的教育》使我明白了許多道理。以后我還要多讀書，領(lǐng)悟更多的道理。

《愛教育》讀后感9

愛的教育讀后感是一本我非常愛的書，它里面有非常多的每月故事，非常好看。

我記得里面有一篇千里尋母記，是一個不滿18歲的小男孩找自己的'母親。一路上跟上船和車受了多少苦，這有幾個男人嘛小男孩的國家是敗類，小男孩氣的就把他給他的錢給扔到哪幾個人的臉上就走了。到了母親以前的地方，后來就去了伯父那里，伯父就把他母親以前住的地方給他說了，并把他帶到母親李前主動在哪里，后來發(fā)現(xiàn)她母親已經(jīng)不在那里了住了，他就去一個地方去找母親了，課表現(xiàn)出作者的愛心是最美的心靈。

《愛教育》讀后感10

我讀了《愛的教育》里的一個故事讓我明白一個道理。

這個故事的名字叫《燒炭工和紳士》講的是諾比斯和貝蒂吵架。諾比斯見理屈就罵貝蒂的父親是叫花子，貝蒂聽了這句話羞怯極了。到了家就告訴了爸爸，他的'爸爸就到學(xué)校找教師抱怨，這時諾比斯的爸爸聽到有人在說自我的名字就問怎樣回事，教師就把事情一五一十的說了一遍。諾比斯的爸爸十分生氣，就把諾比斯叫過來向貝蒂道歉，并向貝蒂的爸爸握手。諾比斯道完歉之后，貝蒂的爸爸往貝蒂背后一推，貝蒂就和諾比斯擁抱了起來。

這個故事的道理不用說你也應(yīng)當(dāng)明白就是不要傲慢、不要瞧不起人。否則會使別人悲痛，自我也會受到懲罰。

我就經(jīng)歷過，有一次我上劍橋，教師把我安排的到了一個同學(xué)的旁邊，我見他臟就不搭理他，躲他生怕他碰上我。結(jié)果我挨了頓罵。從此以后，我再也不瞧不起人了。

《愛教育》讀后感11

《愛的教育》讀完這本書后，我認(rèn)識了一個男孩。這個小男孩是來自500英里以外的一個陌生男孩。我們應(yīng)該尊重他不能因為陌生而對他無理。如果我們遇到這種無助的人，就要主動幫助他。不要讓他在陌生的地方感到孤獨。我們應(yīng)該好好幫助別人，和別人說話，聊天，談心。幫助別人，讓自己高興學(xué)會幫助身邊的人，樂于幫助身邊的人，為別人奉獻(xiàn)一點愛，自我就無比快樂。我們不能讓別人感到無助和孤獨?！八徒o人玫瑰，手里有余香。”這句話一直鼓舞著我。我爸爸都很善良，但是柯西的爸爸又兇又粗暴。如果我們遇到像柯西這樣不幸的'孩子，我們必須幫助他。在書中傾注柯西的小伙伴和老師們擅長潑柯西，我們要向這些善良的人物學(xué)習(xí)，讓他們學(xué)會幫助別人的好品格。（另一方面）。人的生命是寶貴的我們應(yīng)該珍惜生活的每一秒，用有限的時間做有益的事情，學(xué)會幫助別人，學(xué)會幫助別人，用自己的愛回報生活中的每一個人。

《愛教育》讀后感12

暑假里，我懷著好奇的心情認(rèn)真閱讀了《愛的教育》這本書?！稅鄣慕逃愤@本書是意大利兒童文學(xué)作家亞米契斯的代表作。讀完這本書，我被深深的感動。其中的'一個故事是這樣的：在十二月的一個早晨，一艘巨輪從利物浦港起錨出發(fā)，船上大約有兩百人，巨輪開往馬耳他島，起航時天氣陰沉沉的。船上有一個十二歲的意大利的男孩，他叫馬里奧。巨輪起程不久，一個水手給他領(lǐng)來了一個叫朱莉埃塔的女孩。兩個孩子邊吃邊說著自己的身世。天亮?xí)r，暴風(fēng)雨越來越大，一個浪把船都要打翻了。當(dāng)最后一塊舢板放到海面上時，十四名水手和三位旅客都跳到了舢板上。水手說：“還可以再上一個小孩?！蹦泻χ⒄f：“你有親人，而我就一個人，所以這個位子讓給你。”當(dāng)女孩再抬起頭時，巨輪和男孩都已經(jīng)不見了。

我覺得那個男孩真?zhèn)ゴ螅焉臋C(jī)會讓給了那個女孩！

《愛教育》讀后感13

《愛的教育》采用日記的形式，講述一個小男孩成長的故事，記錄了他在學(xué)校、家庭、社會的所見所聞，所描寫的也是極為平凡的'人物，沒有跌巖起伏的情節(jié)，沒有引人入勝的懸念，只有文字里行間那洋溢著對祖國、父母、師長、朋友的真摯、質(zhì)樸的感情，飽含濃厚了同學(xué)之間的愛，姐弟之間的愛，子女與父母間的愛，師生之間的愛，對祖國的愛，這一切的一切，使人讀之，有著感人肺腑的力量，尤如在愛的懷抱中成長。文章中孩子們所表現(xiàn)的更多的是閃光的美德，有著長輩們對孩子的教育和啟示，寫了他們嘔心瀝血的教子篇。

愛，充滿生活，融入生命。積極地對待生活，每天也會有因?qū)π聳|西的感悟，學(xué)習(xí)而充實起來。投入熱情，一種對于生活的愛。在感動中，我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對于生活的追求。但是如果你加以體會，你會感覺到：人生，這是一個多么美好的東西啊!

《愛教育》讀后感14

《愛的教育》是一部日記體兒童小說，書里寫了很多感人的故事，每個故事都帶給人愛與美的享受。

我特別喜歡書中的卡隆，因為卡隆是個能為朋友犧牲自己的人，他常常關(guān)心保護(hù)弱者，甚至打罵那些欺負(fù)別人的人。班上的奈利是個駝背，經(jīng)常有人欺負(fù)他，厚道的卡隆就充當(dāng)了他的'保護(hù)神，還教訓(xùn)了欺負(fù)奈利的費蘭諦。正是由于卡隆的存在，愛欺負(fù)小同學(xué)的人越來越少了。卡隆不僅愛幫助別人，還很遵守課堂紀(jì)律，對人也很禮貌和友好，誰不希望有一個這樣的朋友??！

讀完這本書后，我懂得了人需要相互關(guān)心，相互理解，相互幫助的道理，我要向卡隆學(xué)習(xí)，做一個助人為樂的好學(xué)生。

《愛教育》讀后感15

讀完了《愛的教育》這一本書后，給我的第一感觸，那就是----愛。

《愛的教育》這本書中以日記的形式描述了安利柯這個意大利小男孩的所見所聞以及他與家人和同學(xué)的生活。

安利柯的父母都是非常有愛心的`人，他的同學(xué)也特別多，在每天的生活中，總會有各種各樣的事情發(fā)生，好的事情讓他們開心，壞的事情讓他們心煩，不過，無論如何，他們總能堅強(qiáng)的面對。更加的熱愛生活和身邊的人。

讀到這里，我在想，愛是什么？愛，每天都在我們身邊，我們的生活中不能缺少它。有父母對我們子女的關(guān)懷，有朋友之間的關(guān)心，有老師對學(xué)生的關(guān)愛等等。

如果我們能夠懂得愛自己愛別人，對于我們幫助別人要不求回報，對于別人幫助我們要心存感激，只要人人都獻(xiàn)出一點愛，整個世界就會變得更美好了！

第五篇：“五心教育”讀后感

“五心教育”讀后感

通過“五心”學(xué)習(xí)，我知道了在我們現(xiàn)在的生活中，這“五心”真的已經(jīng)淡薄了很多，所以學(xué)習(xí)“五心”教育是非常的重要啊，為什么我會這樣說呢？？我有我的理由：

一、從學(xué)校談起吧，還記得讀小學(xué)的時候，到每一個學(xué)校看到的都是“尊師重教”這四個字會放在非常明顯的地方，讓人一看到就知道應(yīng)該尊重老師，尊重教育，尊重科學(xué)。這是我國的一個非常好的傳統(tǒng)美德。可是現(xiàn)在呢？這樣的字已經(jīng)不見了，人們也已經(jīng)忘記了，在老百姓的心中，老師也是不那么重要了，在學(xué)生的心中老師更不重要了，所以在學(xué)校里就會出現(xiàn)很多很多不該出現(xiàn)的問題了，所以我感覺到很可悲呀，所以學(xué)習(xí)好“五心”教育真的很重要。

二、在小時候，在學(xué)校，老師教我們的是，回去要和爸爸媽媽做活路，一定要幫父母做家務(wù)了，看書要在晚上看，作業(yè)要在晚上做，可是現(xiàn)在呢？？老師說的是，回去要讓他少做點活路多看點書，就是這樣把這些孩子習(xí)慣不好了呀，所以學(xué)習(xí)好“五心”教育真的很重要。

三、從家庭談起，小的時候記得，誰家的家長都會說，老師學(xué)過的知識比你的多，經(jīng)過的事比你的多，“走過的橋有你走過的路多”，學(xué)生就必須聽老師的，可是現(xiàn)在呢？情況完全不同了，好像老師的地位還沒學(xué)生的高了啊，倒底是老師先來到世界上還是學(xué)生先來到世界上呢？中國的傳統(tǒng)去哪里了呢？？看到這樣一切一切過去了的好行為習(xí)慣，我只能哭在心里了啊。

現(xiàn)在的一個學(xué)生在家里，也不像以前那樣聽話了，父母叫他做點活路就覺得太苦了，做不起，而且還有理由地說“老師都叫我少做活多看書了”，然而拿著一本書，眼睛卻看到電視的連續(xù)劇去了，他會看得懂書在說什么嗎？有一些更為嚴(yán)重的還是在家里的孩子都還敢和父母對口對舌的，還覺得父都沒有他有權(quán)力，這樣孩子你能教得乖嗎？？