第一篇：我是誰(shuí)為了誰(shuí)依靠誰(shuí)心得體會(huì)

“為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)、我是誰(shuí)”心得體會(huì)

作為農(nóng)技推廣人員，從事的是一份光榮的職業(yè)，因?yàn)槲覀冏龅氖菫槿嗣穹?wù)的事業(yè)，所以在參加學(xué)習(xí)“為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)、我是誰(shuí)”主題活動(dòng)中，我就在思考，在我們?nèi)粘５纳罟ぷ髦腥绾卫斫膺@個(gè)深層次的含義呢？

通過(guò)學(xué)習(xí)，我有了深刻地認(rèn)識(shí)，而且通過(guò)分析比較，不僅可以提高自己的政治理論水平，而且可以牢固樹(shù)立我們正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，更好詮釋我們農(nóng)技人員的工作方面的意義所在。

一、為了誰(shuí)

為了誰(shuí)，人民群眾是黨和國(guó)家決策的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)，是我們學(xué)習(xí)、工作、辦事的目標(biāo)指向，也是“為了誰(shuí)”的真正歸屬，這個(gè)目標(biāo)指向和真正歸屬是由黨的宗旨決定的，是由人民群眾的歷史地位和現(xiàn)實(shí)地位決定的。離開(kāi)了這兩個(gè)“決定”，為了誰(shuí)就失去了真正的根基源。

二、依靠誰(shuí)

“職工依靠單位生存，單位依靠職工發(fā)展”這是我對(duì)“依靠誰(shuí)”的理解。成就偉大事業(yè)須有偉大力量，如果搞不清楚“依靠誰(shuí)”，就找不到依靠的力量，再美好的理想也只能成為空想。單位是個(gè)人才華施展的天地，是個(gè)人理想實(shí)現(xiàn)的平臺(tái)，人人努力工作，單位才發(fā)展的好，單位發(fā)展的好，個(gè)人才有發(fā)展空間。

正所謂“大河漲水小河滿，大河沒(méi)水小河干”。只有單位興旺發(fā)達(dá)了，職工的生活才可能富足，個(gè)人的小家才會(huì)更加幸福美滿。所以作為黨員干部在行動(dòng)上就應(yīng)當(dāng)帶好頭、做好表率，做到要珍愛(ài)單位，珍惜崗位，把工作當(dāng)事業(yè)，與單位同呼吸共命運(yùn)，只有干部身先士卒、黨員率先垂范、帶領(lǐng)全體職工共同努力，單位就充滿希望。同時(shí)，每一個(gè)職工都應(yīng)該把自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)建立在單位發(fā)展的基礎(chǔ)上，以主人翁的姿態(tài)投身到單位建設(shè)、單位發(fā)展的各項(xiàng)工作中去，傾注所能，盡職盡責(zé)，努力完成好每一項(xiàng)工作任務(wù)，為單位發(fā)展貢獻(xiàn)自己最大的力量。只有這樣，單位才能發(fā)展壯大，興旺發(fā)達(dá)；職工才能展示價(jià)值，獲得成功。

三、我是誰(shuí)

“我是誰(shuí)”是每個(gè)人與生俱來(lái)不可回避的問(wèn)題，在不同的背景下，每個(gè)人擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧遣煌?。相?duì)于家庭，可能是父母、夫妻、子女；相對(duì)于社會(huì)，則為公民；而相對(duì)于群眾，我們就是共產(chǎn)黨員。毛澤東同志曾說(shuō)過(guò)：“人民群眾是主人，干部是勤務(wù)員，是人民的公仆?！弊鳛橐幻h員干部，就是要努力做好職工的勤務(wù)員。只有始終牢記為職工服務(wù)的宗旨,始終懷有公仆心,俯首甘為孺子牛,一心當(dāng)好勤務(wù)員,才能夠樹(shù)立群眾觀點(diǎn)，增進(jìn)與職工的真情實(shí)感，也才能夠真正把職工放在心上，把智慧用來(lái)造福于民，不至于在前進(jìn)的道路上了迷失方向，找不到自己的坐標(biāo)，喪失了做人做事的基本原則。

常思“我是誰(shuí)”并不一定是一種很高的思想境界，但它卻是每一個(gè)人應(yīng)盡的本分。我們不妨捫心自問(wèn)，常思“我是誰(shuí)”、“為

了誰(shuí)”、“依靠誰(shuí)”，才能更好的把握自己的正確定位、找準(zhǔn)前進(jìn)的目標(biāo)方向、找到工作的力量源泉。

只有深刻理解“我是誰(shuí)、為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)”的真正涵義，才能真正理解我們農(nóng)技推廣工作的重要性，才能在日常工作和生活中找準(zhǔn)自己的方向、站好自己的位置，干好自己的工作，以高起點(diǎn)出發(fā)對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和工作提出更高要求，為社會(huì)做出自己的力所能及的貢獻(xiàn)。

第二篇：我是誰(shuí)為了誰(shuí)依靠誰(shuí)心得體會(huì)

我是誰(shuí)為了誰(shuí)依靠誰(shuí)心得體會(huì)(精選多篇)第一篇：我是誰(shuí)為了誰(shuí)依靠誰(shuí)

“為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)、我是誰(shuí)”心得體會(huì)

作為農(nóng)技推廣人員，從事的是一份光榮的職業(yè)，因?yàn)槲覀冏龅氖菫槿嗣穹?wù)的事業(yè)，所以在參加學(xué)習(xí)“為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)、我是誰(shuí)”主題活動(dòng)中，我就在思考，在我們?nèi)粘５纳罟ぷ髦腥绾卫斫膺@個(gè)深層次的含義呢？

通過(guò)學(xué)習(xí)，我有了深刻地認(rèn)識(shí)，而且通過(guò)分析比較，不僅可以提高自己的政治理論水平，而且可以牢固樹(shù)立我們正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，更好詮釋我們農(nóng)技人員的工作方面的意義所在。

一、為了誰(shuí)

為了誰(shuí)，人民群眾是黨和國(guó)家決策的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)，是我們學(xué)習(xí)、工作、辦事的目標(biāo)指向，也是“為了誰(shuí)”的真正歸屬，這個(gè)目標(biāo)指向和真正歸屬是由黨的宗旨決定的，是由人民群眾的歷史地位和現(xiàn)實(shí)地位決定的。離開(kāi)了這兩個(gè)“決定”，為了誰(shuí)就失去了真正的根基源。

二、依靠誰(shuí)

“職工依靠單位生存，單位依靠職工發(fā)展”這是我對(duì)“依靠誰(shuí)”的理解。成就偉大事業(yè)須有偉大力量，如果搞不清楚“依靠誰(shuí)”，就找不到依靠的力量，再美好的理想也只能成為空想。單位是個(gè)人才華施展的天地，是個(gè)人理想實(shí)現(xiàn)的平臺(tái)，人人努力工作，單位才發(fā)展的好，單位發(fā)展的好，個(gè)人才有發(fā)展空間。

正所謂“大河漲水小河滿，大河沒(méi)水小河干”。只有單位興旺發(fā)達(dá)了，職工的生活才可能富足，個(gè)人的小家才會(huì)更加幸福美滿。所以作為干部在行動(dòng)上就應(yīng)當(dāng)帶好頭、做好表率，做到要珍愛(ài)單位，珍惜崗位，把工作當(dāng)事業(yè)，與單位同呼吸共命運(yùn)，只有干部身先士卒、黨員率先垂范、帶領(lǐng)全體職工共同努力，單位就充滿希望。同時(shí)，每一個(gè)職工都應(yīng)該把自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)建立在單位發(fā)展的基礎(chǔ)上，以主人翁的姿態(tài)投身到單位建設(shè)、單位發(fā)展的各項(xiàng)工作中去，傾注所能，盡職盡責(zé)，努力完成好每一項(xiàng)工作任務(wù)，為單位發(fā)展貢獻(xiàn)自己最大的力量。只有這樣，單位才能發(fā)展壯大，興旺發(fā)達(dá)；職工才能展示價(jià)值，獲得成功。

三、我是誰(shuí)

“我是誰(shuí)”是每個(gè)人與生俱來(lái)不可回避的問(wèn)題，在不同的背景下，每個(gè)人擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧遣煌?。相?duì)于家庭，可能是父母、夫妻、子女；相對(duì)于社會(huì)，則為公民；而相對(duì)于群眾，我們就是共產(chǎn)黨員。毛澤東同志曾說(shuō)過(guò)：“人民群眾是主人，干部是勤務(wù)員，是人民的公仆。”作為一名黨員干部，就是要努力做好職工的勤務(wù)員。只有始終牢記為職工服務(wù)的宗旨,始終懷有公仆心,俯首甘為孺子牛,一心當(dāng)好勤務(wù)員,才能夠樹(shù)立群眾觀點(diǎn)，增進(jìn)與職工的真情實(shí)感，也才能夠真正把職工放在心上，把智慧用來(lái)造福于民，不至于在前進(jìn)的道路上了迷失方向，找不到自己的坐標(biāo)，喪失了做人做事的基本原則。

常思“我是誰(shuí)”并不一定是一種很高的思想境界，但它卻是每一個(gè)人應(yīng)盡的本分。我們不妨捫心自問(wèn)，常思“我是誰(shuí)”、“為

了誰(shuí)”、“依靠誰(shuí)”，才能更好的把握自己的正確定位、找準(zhǔn)前進(jìn)的目標(biāo)方向、找到工作的力量源泉。

只有深刻理解“我是誰(shuí)、為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)”的真正涵義，才能真正理解我們農(nóng)技推廣工作的重要性，才能在日常工作和生活中找準(zhǔn)自己的方向、站好自己的位置，干好自己的工作，以高起點(diǎn)出發(fā)對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和工作提出更高要求，為社會(huì)做出自己的力所能及的貢獻(xiàn)。

第二篇：“我是誰(shuí)、為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)”心得體會(huì) 學(xué)習(xí)《我是誰(shuí)、為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)》有感 盱眙縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)楊木田

學(xué)習(xí)了中共中央中宣部部長(zhǎng)劉云山的《為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)、我是誰(shuí)》文章，使我對(duì)一名小學(xué)教師的自身價(jià)值進(jìn)行了深刻的思考?，F(xiàn)小結(jié)如下：

弄清了“我是誰(shuí)”這個(gè)問(wèn)題對(duì)于我們每個(gè)教師來(lái)說(shuō)非常重要。只有弄清“我是誰(shuí)”，才能更好地認(rèn)清自己、定位自己；只有把學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校放在心中最高位置，把智慧的增長(zhǎng)和本領(lǐng)的增強(qiáng)運(yùn)用在日常的實(shí)踐之中，才能更好地改變自己、提升自己，從而更好地為學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校以至社會(huì)服務(wù)，一切為了人民、真心服務(wù)群眾。

弄清了“為了誰(shuí)”這個(gè)問(wèn)題，就是用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，投身于自己所從事的事業(yè)，“用愛(ài)心、耐心、細(xì)心、責(zé)任心，關(guān)愛(ài)每一位孩子。要加強(qiáng)自身職業(yè)道德修養(yǎng)，增強(qiáng)慎獨(dú)意識(shí)和自律精神，做到自重、自醒、自警、自勵(lì)，模范的遵紀(jì)守法，在平時(shí)的教育中，為人師表，行為示范，甘于清貧，樂(lè)于奉獻(xiàn)，有集體觀念，顧全大局，團(tuán)結(jié)互助，勤懇踏實(shí)的做好自己的每一項(xiàng)工作。

弄清“依靠誰(shuí)”，我才找到工作的方向；從事教育教學(xué)工作的我更應(yīng)該汲取群眾智慧，從領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長(zhǎng)、學(xué)生中獲取動(dòng)力獲取智慧。不斷開(kāi)闊工作視野、完善自己的工作思路、謀劃工作、集思廣益，深入到學(xué)生中、家長(zhǎng)中獲取“第一手教學(xué)材料”，從學(xué)生中、家長(zhǎng)中中探尋打開(kāi)工作思路的鑰匙，做好自己的本職工作。

只有我們?yōu)槿嗣竦睦鎴?jiān)持好的，為人民的利益改正錯(cuò)的，我們這個(gè)隊(duì)伍才會(huì)興旺起來(lái)。因此：我要繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)《為了誰(shuí)依靠誰(shuí)我是誰(shuí)》的深入學(xué)習(xí)，找準(zhǔn)工作中的目標(biāo)方向，找準(zhǔn)自己的位置，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，深化實(shí)踐，在工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴虛心接受別人的監(jiān)督，為我們的教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。為實(shí)驗(yàn)小學(xué)的教育教學(xué)再創(chuàng)輝煌！

xxxx-6-1 第三篇：我是誰(shuí)為了誰(shuí)依靠誰(shuí)心得體會(huì)

“我是誰(shuí)、為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)” ——主題活動(dòng)心得體會(huì) 徐寧

作為一名基層教師，我從事的是一份神圣的職業(yè)，因?yàn)槲覀冏龅氖菫槿嗣穹?wù)的事業(yè)，所以在參加學(xué)習(xí)“為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)、我是誰(shuí)”主題活動(dòng)時(shí)，我就在思考，在我們?nèi)粘５纳罟ぷ髦性撊绾卫斫膺@個(gè)深層次的含義呢？ 通過(guò)學(xué)習(xí)，我有了深刻地認(rèn)識(shí)，而且通過(guò)分析比較，不僅可以提高自己的政治理論水平，而且還可以牢固樹(shù)立我們正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，更好詮釋我們教師的教育工作方面的意義所在。

一、認(rèn)清我是誰(shuí)

這是三個(gè)誰(shuí)中的關(guān)鍵問(wèn)題。只有真正把握好我是誰(shuí)，才能解決為了誰(shuí)，依靠誰(shuí)的問(wèn)題。我是誰(shuí)？要解決的是人生觀、世界觀、價(jià)值觀的問(wèn)題，是如何擺正自己與人民群眾之間的位置，端正工作態(tài)度的問(wèn)題。我是誰(shuí)就是要明確：把群眾當(dāng)做親人、把群眾當(dāng)成主人,始終擺正同人民群眾的關(guān)系。

我是誰(shuí)？我是一名普通的教育工作者，是人民群眾的一部分。是家長(zhǎng)的親人、仆人和知心人。我所在崗位是家長(zhǎng)賦予的，是家長(zhǎng)的信任和肯定。這就要求我做到對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，不辜負(fù)家長(zhǎng)的信任；對(duì)自己的事業(yè)負(fù)責(zé)，為了教育事業(yè)的又好又快發(fā)展奉獻(xiàn)自己的力量；對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)，為了培養(yǎng)合格的社會(huì)主義接班人而努力認(rèn)真工作。

二、搞清為了誰(shuí)

“一切為了群眾”，這就要求我們必須時(shí)刻牢記全(來(lái)自好：)心全意為人民服務(wù)的宗旨。如何“為”？是蜻蜓點(diǎn)水，還是全心全意？怎樣才能把黨員的光榮使命落 到實(shí)處呢？那就是用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，投身于自己所從事的公路事業(yè)，真正做到全心全意辦實(shí)事，把群眾裝在心里，為了群眾利益出發(fā)，想干事，辦實(shí)事、辦好事，才能稱得上是“為群眾”。就我現(xiàn)在的工作職責(zé)來(lái)說(shuō)，提高自身的專業(yè)素質(zhì)，將更多的知識(shí)傳授給孩子們，增強(qiáng)處理突發(fā)事件的能力，確保孩子們健康成長(zhǎng)，履行好自身的工作職責(zé)，干成事、干實(shí)事、干好事才是更好的為了人民群眾服務(wù)。

三、找準(zhǔn)依靠誰(shuí)

人民群眾是黨和國(guó)家生存與發(fā)展的力量源泉?！啊幸揽咳罕?，從群眾中來(lái)、到群眾中去”，把群眾的偉大實(shí)踐作為工作的動(dòng)力源泉。要銘記我們所要依靠的力量，就是要從這個(gè)群體中去汲取智慧，就是要在這個(gè)群體中推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。群眾中珍藏著智慧，蘊(yùn)藏著真理。人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，是推動(dòng)社會(huì)歷史變革和前進(jìn)的根本力量。只有依靠群眾，傾聽(tīng)群眾呼聲，了解群眾訴求，理解群眾疾苦，才能避免關(guān)起門(mén)來(lái)決策，閉著眼睛空談，拍著胸脯表態(tài)。就教育工作來(lái)說(shuō)，我們只有真正的去了解家長(zhǎng)所需求的，了解哪些與是家長(zhǎng)、學(xué)生息息相關(guān)的信息，才能提升我們的工作水平，從家長(zhǎng)與學(xué)生中探尋打開(kāi)工作思路的鑰匙，是做好自己的本職工作的重要環(huán)節(jié)。

記得毛澤東的《為人民服務(wù)》一文中說(shuō)道：“因?yàn)槲覀兪菫槿嗣穹?wù)的，所以，我們?nèi)绻腥秉c(diǎn)，就不怕別人批評(píng)指出。不管是什么人，誰(shuí)向我們指出都行。只要你說(shuō)得對(duì)，我們就改正。你說(shuō)的辦法對(duì)人民有好處，我們就照你的辦。只要我們?yōu)槿嗣竦睦鎴?jiān)持好的，為人民的利益改正錯(cuò)的，我們這個(gè)隊(duì)伍就一定會(huì)興旺起來(lái)。”因此，增強(qiáng)黨的群眾觀點(diǎn)，堅(jiān)持黨的群眾路線、發(fā)揚(yáng)密切聯(lián)系群眾的優(yōu)良作風(fēng)，首先要從思想上解決好“我是誰(shuí)、為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)”這個(gè)根

本問(wèn)題?！拔沂钦l(shuí)、為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)”，是判斷政黨性質(zhì)的“試金石”，也是檢驗(yàn)黨員干部黨性是否合格的根本標(biāo)尺。搞清楚“我是誰(shuí)”，才能始終擺正同人民群眾的關(guān)系，真心誠(chéng)意為人民群眾服務(wù)。搞清楚“為了誰(shuí)”，才能始終堅(jiān)持以人為本、人民至上，自覺(jué)做到立黨為公、執(zhí)政為民。搞清楚“依靠誰(shuí)”，才能始終牢記人民是創(chuàng)造歷史的真正英雄，充分調(diào)動(dòng)人民群眾的積極性主動(dòng)性創(chuàng)造性。

只有深刻理解“我是誰(shuí)、為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)”的真正涵義，才能真正理解我們教育工作的重要性，才能在日常工作和生活中找準(zhǔn)自己的方向、站好自己的位置，干好自己的工作，以高起點(diǎn)出發(fā)對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和工作提出更高要求，從而為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量，為社會(huì)做出自己的力所能及的貢獻(xiàn)。也只有這樣才能真正做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀，才能夠集中群眾智慧、凝聚群眾力量，做好基礎(chǔ)工作。第四篇：我是誰(shuí)、為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)心得體會(huì) 教育實(shí)踐活動(dòng)“為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)、我是誰(shuí)”學(xué)習(xí)心得體會(huì)

按照我辦教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)教育、聽(tīng)取意見(jiàn)的總體安排，本人通過(guò)集中學(xué)習(xí)和自學(xué)，對(duì)在黨內(nèi)開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的重大意義有了更加深刻的認(rèn)識(shí)和理解，對(duì)“四風(fēng)”問(wèn)題產(chǎn)生的危害有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。同時(shí)對(duì)“為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)、我是誰(shuí)”也有了更深的認(rèn)識(shí)和感悟。

為了誰(shuí)，就是要一切為了群眾、真心服務(wù)群眾，引導(dǎo)動(dòng)員群眾為實(shí)現(xiàn)自己的利益而奮斗。作為一名扶貧工作人員，要明確自己的目標(biāo)價(jià)值追求，要時(shí)刻警醒自己，時(shí)刻問(wèn)自己工作是“為了誰(shuí)”，要時(shí)刻把人民群眾裝在心里，一切為了群眾、真心服務(wù)群眾。在扶貧工作中服務(wù)群眾、相信群眾、情系群眾，把群眾的需求作為我們的追求，把群眾的難處作為我們的痛處，把群眾的幸福作為我們的幸運(yùn)。把對(duì)黨負(fù)責(zé)和為民盡責(zé)統(tǒng)一起來(lái)，把體現(xiàn)黨的主張和反映群眾心聲統(tǒng)一起來(lái)，把堅(jiān)持正確導(dǎo)向和通達(dá)社情民意統(tǒng)一起來(lái)，竭力珍惜民力，有效保障民生，努力踐行全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨。

依靠誰(shuí)，就是要從群眾中來(lái)、到群眾中去，把群眾的偉大實(shí)踐作為工作的動(dòng)力源泉。廣大黨員一定要始終堅(jiān)定不移地堅(jiān)持黨的群眾路線，從群眾中來(lái)，到群眾中去，始終尊重

人民群眾的首創(chuàng)精神，把維護(hù)好、實(shí)現(xiàn)好人民群眾的根本利益，作為我們重點(diǎn)工作來(lái)抓，切實(shí)把“依靠人民”落實(shí)在行動(dòng)上。

我是誰(shuí)，就是視群眾為親人、把群眾當(dāng)主人，始終擺正同人民群眾的關(guān)系。黨員干部是舟是魚(yú)是公仆，人民群眾是水是主人是父母。古語(yǔ)云：“水能載舟也能覆舟”，回答解決好“我是誰(shuí)”的問(wèn)題，才能擺正同人民群眾的關(guān)系，也才能真正回答解決好“為了誰(shuí)”和“依靠誰(shuí)”的問(wèn)題。無(wú)論任何時(shí)候，我們都必須牢固樹(shù)立宗旨觀念，始終站在人民群眾的立場(chǎng)上，時(shí)刻做到權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀。通過(guò)對(duì)“為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)、我是誰(shuí)”深入的思考，結(jié)合本人入職以來(lái)工作情況，初步查找自身存在的問(wèn)題主要表現(xiàn)：一是思想認(rèn)識(shí)不足。一方面對(duì)扶貧開(kāi)發(fā)工作的思路、機(jī)制體制的理解還不夠深、認(rèn)識(shí)不夠透；另一方面在黨的理論知識(shí)方面十分欠缺，思想認(rèn)識(shí)水平亟待提升。二是對(duì)工作思考不夠深入、系統(tǒng)。有時(shí)簡(jiǎn)單就事論事，對(duì)問(wèn)題實(shí)質(zhì)深入挖掘不足。三是工作各方面能力和水平有待進(jìn)一步提高。針對(duì)自身存在的上述問(wèn)題，現(xiàn)提出以下改進(jìn)措施：一是要不斷加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，在提升政治素養(yǎng)，夯實(shí)理論基礎(chǔ)的同時(shí)統(tǒng)一思想、提高認(rèn)識(shí)。二是要不斷提升工作的能力和水平。積極向領(lǐng)導(dǎo)和有豐富工作經(jīng)驗(yàn)的同志學(xué)習(xí)，在工作實(shí)踐中不斷充實(shí)和歷練自己。三是在扶貧開(kāi)發(fā)工作中一定要嚴(yán)

格踐行黨的群眾路線，深入貫徹落實(shí)“為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)、我是誰(shuí)”的本質(zhì)要求。

作為一名扶貧開(kāi)發(fā)工作者，只有弄清“為了誰(shuí)”，才能找準(zhǔn)前進(jìn)的目標(biāo)方向；只有弄清“依靠誰(shuí)”，才能找到工作的力量源泉；只有弄清“我是誰(shuí)”，才能把握自己的正確定位。要不斷提高認(rèn)識(shí)、深化實(shí)踐，把黨的群眾路線貫徹到扶貧開(kāi)發(fā)工作的各個(gè)方面。

第五篇：“我是誰(shuí)為了誰(shuí)依靠誰(shuí)”心得體會(huì) 我是誰(shuí)為了誰(shuí)依靠誰(shuí)

“我是誰(shuí)、為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)”這個(gè)問(wèn)題，只有出發(fā)點(diǎn)清楚，目的地才更清楚。只有認(rèn)清“我是誰(shuí)”，才能真正懂得“為了誰(shuí)”，也才能理解“依靠誰(shuí)”。在我作為基層主管領(lǐng)導(dǎo)時(shí),常在心中默默自問(wèn)的一句話，不想今天群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)作為一個(gè)主題提出來(lái)。時(shí)

間不同、位置不同，身份不同，同樣對(duì)這個(gè)問(wèn)題也有了新的思考。我是誰(shuí)？在某些人看來(lái)，我就是某某領(lǐng)導(dǎo)，我就是手中有實(shí)權(quán)的，無(wú)論你是誰(shuí)都要找我辦事，離了我不行；更有甚者，在“關(guān)鍵時(shí)刻”不自然地喊出“我爸是李剛”等之語(yǔ)……。然而，小平同志回答：“我是中國(guó)人民的兒子?！边@句簡(jiǎn)單、直白而包含深情的話語(yǔ)告訴我們，人民才是父母。周恩來(lái)總理對(duì)我國(guó)著名京劇表演藝術(shù)家蓋叫天說(shuō)過(guò)一句話：“今天，你是“國(guó)寶”，我是人民勤務(wù)員??！”xx月3日下午，總書(shū)記到湘西州花垣縣排碧鄉(xiāng)十八洞村苗族貧困村民施齊文家中看望時(shí)，施齊文xx歲的老伴石爬專問(wèn)起習(xí)近平：“怎么稱呼您？”習(xí)近平：“我是人民的勤務(wù)員。”我是誰(shuí)？一句歌詞也寫(xiě)得好，“我是一個(gè)兵，來(lái)自老百姓……同樣簡(jiǎn)單而直白告訴我們；“我”是一名來(lái)自人民，并服務(wù)人民的勤務(wù)員。

為了誰(shuí)？近年來(lái)，一些黨員干部之所以做出違反黨紀(jì)國(guó)法的事情，大多是淡忘了自己為誰(shuí)而存在的。還有一些單位的具體辦事人員，手中的一點(diǎn)辦事“權(quán)力”，也忘記是誰(shuí)、為誰(shuí)。毛澤東主席回答這個(gè)問(wèn)題很精辟：“為人民服務(wù)”，這也是我黨的宗旨。《黨章》明確規(guī)定：“黨除了工人階級(jí)和最廣大人民群眾的利益，沒(méi)有自己的特殊利益。黨在任何時(shí)候都把群眾利益放在第一位，同群眾同甘共苦，保持密切的聯(lián)系，堅(jiān)持權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀……。”同樣，一首老歌唱得精典：“為了誰(shuí)？為了秋的收獲，為了春回大雁歸……為了我的兄弟姐妹不流淚?！?依靠誰(shuí)？依靠群眾。中國(guó)共產(chǎn)黨的發(fā)展史，也是我們黨的群眾工作史?！饵h章》明確指出：“黨在自己的工作中實(shí)行群眾路線，一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來(lái)，到群眾中去，把黨的正確主張變?yōu)槿罕姷淖杂X(jué)行動(dòng)。我們黨的最大政治優(yōu)勢(shì)是密切聯(lián)系群眾，黨執(zhí)政后的最大危險(xiǎn)是脫離群眾。黨風(fēng)問(wèn)題、黨同人民群眾聯(lián)系問(wèn)題是關(guān)系黨生死存亡的問(wèn)題?！睔v史告訴我們，沒(méi)有黨的群眾路線，政治路線、思想路線和組織路線就會(huì)失去根基。今天，我們只有堅(jiān)持“發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享”的工作理念，始終把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，黨就永遠(yuǎn)保持勃勃生機(jī)，永遠(yuǎn)立于不敗之地。

“我是誰(shuí)、為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)”？無(wú)論身居何位，也不論是黨員，還是普通群眾，要把自己當(dāng)作一個(gè)公仆，實(shí)現(xiàn)“功高不改忠貞志，位尊難移公仆心”。明白自己是一個(gè)公仆，就要傾聽(tīng)群眾呼聲，反映群眾意愿，關(guān)心群眾疾苦，保障群眾權(quán)益。明白自己是一個(gè)公仆，就要懂得權(quán)為民所賦，不能權(quán)力在手，就覺(jué)得自己無(wú)所不能，就可以為所欲為，把單位或集體當(dāng)作自己的“家”來(lái)經(jīng)營(yíng)。明白自己是一個(gè)公仆，就要懂得自己的一切行為具有社會(huì)示范效應(yīng)，要時(shí)時(shí)、處處、事事明白自己的“身份”，有率先垂范的意識(shí)與作為。

第三篇：“為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)、我是誰(shuí)”心得體會(huì)

通過(guò)開(kāi)展“為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)、我是誰(shuí)”的大討論，我感受頗豐，受益匪淺，感悟深厚。“我是誰(shuí)、為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)”是我們黨寶貴的精神財(cái)富和思想政治寶庫(kù)，是我們黨不斷取得勝利不可或缺的思想之源。只有解決好這個(gè)最樸實(shí)、最根本的問(wèn)題,我們的工作才能找準(zhǔn)定位、有的放矢、永葆生機(jī),才能立足本職崗位、積極創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)。

一、我是誰(shuí)——視群眾為親人、把群眾當(dāng)主人，始終擺正同人民群眾的關(guān)系，自覺(jué)把權(quán)利服務(wù)于人民。

作為一個(gè)黨員，作為一名組工干部，要把群眾放在心上，把群眾當(dāng)親人。時(shí)刻銘記為政不移公仆之心，在選人用人上把好關(guān)，在作風(fēng)上帶好頭，為人民群眾辦好事，辦實(shí)事，配備人民群眾信得過(guò)的黨員干部。要始終保持同人民群眾的深厚感情。人民群眾是創(chuàng)造歷史的真正英雄。我們對(duì)群眾應(yīng)該有感情、必須有感情。我們對(duì)人民群眾要深懷感激之情；我們一定要像對(duì)待自己的父母一樣對(duì)待人民群眾。要始終與群眾同呼吸、同命運(yùn)、心連心。要真心拜人民為師，虛心向群眾請(qǐng)教，掌握群眾所思，從群眾中獲得解決問(wèn)題的靈感、動(dòng)力和方案，和群眾一起解決群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題。任何時(shí)候、任何情況下，我們都必須相信群眾，依靠群眾，都必須堅(jiān)持從群眾中來(lái)、到群眾中去，尊重人民主體地位，尊重人民首創(chuàng)精神，真正將人民放在心中最高位置。弄清“我是誰(shuí)”這個(gè)問(wèn)題能更好地認(rèn)清自己，定位自己。只有把人民群眾放在心中最高位置，把智慧用來(lái)造福于民，不至于在前進(jìn)的道路上迷失了方向，找不到自己的坐標(biāo)，喪失了做人做事的原則。

二、為了誰(shuí)——一切為了群眾、真心服務(wù)群眾，引導(dǎo)動(dòng)員群眾為實(shí)現(xiàn)自己的利益而奮斗?；卮鸷谩盀榱苏l(shuí)”，是為了我們能夠在工作中樹(shù)立正確的目標(biāo)，明確努力的方向，是為了搞清楚為誰(shuí)服務(wù)、為誰(shuí)謀利這個(gè)根本性方向性的原則問(wèn)題，是為了始終堅(jiān)持我黨的宗旨和性質(zhì)、時(shí)刻提醒 “全心全意為人民服務(wù)”是我黨的立黨之本。作為組工干部，我們要為群眾選好干部，牢牢把握工作方向、標(biāo)準(zhǔn)，按照黨和人民的意愿和要求選干部。建設(shè)基層服務(wù)型黨組織，基層黨組織和基層黨員干部直接面對(duì)的群眾、直接服務(wù)于群眾，基層黨組織建設(shè)必須堅(jiān)持把人民群眾利益放在首位，建立健全聯(lián)系群眾、服務(wù)群眾制度，大力實(shí)施“領(lǐng)頭雁”工程，加強(qiáng)村居干部隊(duì)伍建設(shè)，積極推進(jìn)村居活動(dòng)場(chǎng)所標(biāo)準(zhǔn)化示范點(diǎn)建設(shè)，進(jìn)一步提升服務(wù)群眾工作水平。

三、依靠誰(shuí)——從群眾中來(lái)、到群眾中去，把群眾的偉大實(shí)踐作為工作的動(dòng)力源泉。成就偉大事業(yè)須有偉大力量。如果搞不清楚“依靠誰(shuí)”，就找不到依靠的力量，再美好的社會(huì)理想也只能成為空想。歷史唯物主義認(rèn)為，人民群眾是人類社會(huì)發(fā)展的決定性力量。只有人民群眾，才是歷史的真正創(chuàng)造者，才是真正的英雄。我們黨來(lái)自群眾，始終以人民為靠山?；仡櫄v史，每當(dāng)黨的事業(yè)面臨重大挑戰(zhàn)，每當(dāng)中國(guó)的前途命運(yùn)面臨向何處去的重大關(guān)頭，總是用人民群眾的力量推動(dòng)歷史車輪前進(jìn)。組織部門(mén)應(yīng)帶頭做表率，引導(dǎo)黨員干部深入群眾、深入基層，聽(tīng)民聲、查民情，既幫助群眾排憂解難，又向群眾學(xué)習(xí)。群眾滿意不滿意作為衡量組織工作好壞的重要標(biāo)尺，深入基層多開(kāi)展民意調(diào)查，多召集群眾民主評(píng)議會(huì)，聽(tīng)取群眾意見(jiàn)建議，不斷改進(jìn)工作，提高組織工作滿意度。弄清“依靠誰(shuí)”，我們才找到工作的方向；不斷開(kāi)闊工作視野、完善自己的工作思路、謀劃工作、集思廣益。

我們要繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)“為了誰(shuí)依靠誰(shuí)我是誰(shuí)”的深入學(xué)習(xí)，找準(zhǔn)工作中的目標(biāo)方向，找準(zhǔn)工作的力量源泉，爭(zhēng)做政治堅(jiān)定，黨性純潔、公道正派、勤奮敬業(yè)、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、清正廉潔的組工干部。

第四篇：為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)、我是誰(shuí)心得體會(huì)

“為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)、我是誰(shuí)”學(xué)習(xí)心得體會(huì)

今天，我校支部組織開(kāi)展了簡(jiǎn)泉小學(xué)“為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)、我是誰(shuí)”座談交流大討論活動(dòng)。我覺(jué)得此次活動(dòng)的開(kāi)展對(duì)我們今后工作質(zhì)量的提升意義十分重大。我們都是學(xué)校的教師、又是黨員，作為黨員教師同時(shí)肩負(fù)著班主任的使命，作為一名教師、一名黨員只有弄清“為了誰(shuí)”，才能找準(zhǔn)前進(jìn)的目標(biāo)方向；只有弄清“依靠誰(shuí)”，才能找到工作的力量源泉；只有弄清“我是誰(shuí)”，才能把握自己的正確定位，也才能在工作中起到示范作用，把工作做好。通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)，我覺(jué)得作為一名教師，我應(yīng)該做到如下幾點(diǎn)：

一、“為了誰(shuí)”，主要就是要全心全意為人民服務(wù)，把好教學(xué)的質(zhì)量關(guān)，提高教育、教學(xué)質(zhì)量

開(kāi)展此次活動(dòng)的目的就是需要我們正確理解并在實(shí)際工作中貫徹好黨的群眾路線，是我們解決“為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)、我是誰(shuí)”問(wèn)題之關(guān)鍵所在。在學(xué)校這個(gè)大家庭里，因工作需要和崗位不同，我們負(fù)責(zé)的內(nèi)容也各有不同，但無(wú)論怎樣，作為學(xué)校的一名教師在教學(xué)中就應(yīng)該發(fā)揮教師和黨員的先鋒模范作用?！饵h章》中明確指出:“中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。黨除了工人階級(jí)和最廣大人民的利益之外，沒(méi)有自己的特殊利益?！比娜鉃槿嗣穹?wù)，立黨為公，執(zhí)政為民，是我們黨同一切剝削階級(jí)政黨的根本區(qū)別，也是我們黨一切奮斗和工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。沖著這一出發(fā)點(diǎn)，作為一名黨員教師在開(kāi)展“為了誰(shuí)，依靠誰(shuí)，我是誰(shuí)”活動(dòng)中，我們所應(yīng)該做的就是向身邊優(yōu)秀黨員學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的事跡，以身作則，對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)安 排的工作要全心全意，學(xué)校的利益高于一切。

在我們平時(shí)的工作中，要腳踏實(shí)地備好教材、學(xué)生，向課堂40分鐘要質(zhì)量，認(rèn)真批高好作業(yè)，精心設(shè)計(jì)好教學(xué)環(huán)節(jié)。要明白自己作為一名班主任工作是做出來(lái)的，不是說(shuō)出來(lái)和夸出來(lái)的，要把學(xué)生的學(xué)習(xí)放在心上，把家長(zhǎng)的醫(yī)院放在心上，喊破嗓子不如做出樣子，要真槍實(shí)干為教育。只有真正做到全心全意辦實(shí)事，把教書(shū)育人裝在心里，為了孩子的利益出發(fā)，想干事，干成事、干好事，才能稱得上是“為群眾”。作為一名教師，我覺(jué)得踏踏實(shí)實(shí)地做好本職工作，讓領(lǐng)導(dǎo)少操心、讓同事多順心，讓家長(zhǎng)多放心，讓孩子快活的學(xué)習(xí)是我的工作根本。

二、“依靠誰(shuí)”，主要是在工作中凡是一切向前看，多做力所能及的事

在工作中不能因?yàn)槭滦《晦k。小事是大事的基礎(chǔ)，教育管理的每一件小事都與大事有著密不可分的關(guān)聯(lián)，只有小事做好了，大事才能更好地完成。在所有領(lǐng)導(dǎo)安排的事情中不能因事雜而亂為。班主任工作頭緒很多，瑣碎繁雜。哪個(gè)是重點(diǎn)、哪個(gè)是次要，分清主次急緩，統(tǒng)籌安排，不能亂為。做任何事都要把握好時(shí)間節(jié)點(diǎn)，哪怕中午不休息，也不能因時(shí)間緊而影響領(lǐng)導(dǎo)安排的任何事情，也不能因?yàn)槭虑殡s而發(fā)牢騷不去用心對(duì)待，有多大勁使多大力。今年我教學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文肩班主任，對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生，年齡小、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，好多事情他們都需要老師提醒并為此做出榜樣，這樣在班級(jí)管理時(shí)班主任的工作任務(wù)就會(huì)很多，一定要妥善安排才能有效完成好。在實(shí)際工作中，我發(fā)現(xiàn)經(jīng)常會(huì)遇到超出預(yù)見(jiàn)、超出職責(zé)、難以辦理的事情。應(yīng)該怎么處理這些事情，我體會(huì)到，首先要沉著應(yīng)付，千萬(wàn)不要慌了陣腳。動(dòng)腦筋、想辦法，多學(xué)、多問(wèn)、多請(qǐng)教。結(jié)合“依靠誰(shuí)”這一話題，我對(duì)自己也作了深刻反省和剖析，意識(shí)到我在工作還有很多不足，那就是有時(shí)辦事呆板不靈活，不能很好去領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)及同事們的意圖，有時(shí)講話不請(qǐng)注意分寸，做事還不夠嚴(yán)謹(jǐn)?shù)鹊?，以后我?huì)盡改正自己的不足，更加用心做事，真情服務(wù)。我們是教書(shū)育人的使者，我們工作的出發(fā)點(diǎn)和最終歸宿是教書(shū)，既然談到教書(shū)就離不開(kāi)活潑天真的學(xué)生。我們只有扎扎實(shí)實(shí)才能完成我們光榮和神圣的使命——教書(shū)育人。

三、我是誰(shuí)就是搞清楚自己的身份，做自己該做的事情

我是一名共產(chǎn)黨員。共產(chǎn)黨員的宗旨就是全心全意為人民服務(wù)，而不是虛情假意。這就要求我們做的一切事情必須依據(jù)事實(shí)為出發(fā)點(diǎn)。我是誰(shuí)，我是光榮的人民教師。只有弄清“我是誰(shuí)”，才能更好地認(rèn)清自己、定位自己。要把課堂當(dāng)作我們鍛煉和成長(zhǎng)的課堂，把教書(shū)當(dāng)作快樂(lè)的事情做，把群眾當(dāng)成最好的老師。要時(shí)刻牢記共產(chǎn)黨員的宗旨，擺正位置，認(rèn)清自己，端正態(tài)度。這就要求在今后的工作中，我們的任務(wù)是愛(ài)滿天下，教育一代新人。

總之，我認(rèn)為，要想理清“為了誰(shuí)，依靠誰(shuí)，我是誰(shuí)”三者之問(wèn)的關(guān)系，必須明白每一件我們應(yīng)該干什么，怎么干，而且這三者之間的關(guān)系是辯證統(tǒng)一的。既互為因果，又相互聯(lián)系，密不可分。教育局和學(xué)校通過(guò)開(kāi)展“依靠誰(shuí)，為了誰(shuí)，我是誰(shuí)”這樣的大討論，其目的就是為了提高和統(tǒng)一全區(qū)黨員干部的思想認(rèn) 識(shí)，增強(qiáng)宗旨意識(shí)和群眾觀念，增強(qiáng)貫徹黨的群眾路線的自覺(jué)性和堅(jiān)定性。而作為基層的我們，必須要站在政治的高度來(lái)認(rèn)識(shí)來(lái)對(duì)待，并結(jié)合自己的實(shí)際工作把它學(xué)習(xí)好、貫徹好、落實(shí)好。要認(rèn)真做好自己的工作，熱愛(ài)自己的工作，用自己最大的努力服務(wù)學(xué)校、服務(wù)課堂、服務(wù)社會(huì)。

第五篇：“為了誰(shuí) 依靠誰(shuí) 我是誰(shuí)”心得體會(huì)

“為了誰(shuí) 依靠誰(shuí) 我是誰(shuí)”心得體會(huì)

我單位組織學(xué)習(xí)了《紅寺堡區(qū)開(kāi)展“為了誰(shuí)，依靠誰(shuí)，我是誰(shuí)—我的群眾觀”大討論活動(dòng)實(shí)施意見(jiàn)》后，使我深刻認(rèn)識(shí)到這一次討論是進(jìn)一步強(qiáng)化群眾觀點(diǎn)、踐行群眾路線的重要舉措，讓我們黨員干部牢固樹(shù)立馬克思主義群眾觀點(diǎn)，始終堅(jiān)持一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來(lái)到群眾中去的群眾路線，全心全意為人民服務(wù)。

胡楊能在干旱的沙漠中枝繁葉茂，就因?yàn)樗母梢栽?0米以下的地層吸收水分。同樣，只有把根深深扎在人民群眾之中，從人民群眾中吸取智慧和力量，與人民群眾同呼吸、共命運(yùn)，心連心，我們黨才能充滿活力，黨的事業(yè)才能充滿生機(jī)，蓬勃旺盛。我們必須從生命根基的高度，深刻理解離開(kāi)人民群眾的擁護(hù)和支持，黨的執(zhí)政能力和執(zhí)政地位就會(huì)成為無(wú)源之水，無(wú)本之木。

“問(wèn)渠那得清如水，為有源頭活水來(lái)”，基層群眾是我們的源頭活水，始終根植于人民群眾之中，我們才能真正了解到群眾的所思、所想，才能更深切的感受到民生疾苦，才能更具體的直銷群眾最關(guān)心，最直接，最現(xiàn)實(shí)的利益要求，從而更好地為群眾服務(wù)。帶著深厚的感情，走到群眾去，才能集思廣益，找到化解矛盾的方法，才能“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”，得到廣大群眾的支持和理解。

作為交通行業(yè)的一名普通的成員，做的工作雖不是驚天動(dòng)地改變歷史的大事，但是，每件工作確實(shí)關(guān)系著廣大人民

群眾的出行切身利益，對(duì)待人民群眾的疑問(wèn)和上訪，要耐心的去解釋，細(xì)心地去解決，老百姓的事解決好了，得到的是廣大人民群眾對(duì)我們交通行業(yè)的認(rèn)可和稱贊，得到的是最好的口碑。解決不好，在解決問(wèn)題出推諉，擺架子，態(tài)度不端正，口氣不和諧，會(huì)對(duì)我們單位的形象造成嚴(yán)重的損傷，更不能徹底的去解決好問(wèn)題，要做到“干一行，愛(ài)一行”。

以上，就是我對(duì)“為了誰(shuí)，依靠誰(shuí)，我是誰(shuí)—我的群眾觀”所認(rèn)識(shí)的幾點(diǎn)，有不對(duì)的地方，望大家批評(píng)指正。

姓名：田永樂(lè)

日期：2014年3月21日