第一篇：學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡體會(huì)

學(xué)習(xí)體會(huì)

用心譜寫(xiě)教育之路郭果萍

通過(guò)學(xué)習(xí)運(yùn)城多名優(yōu)秀教師事跡，給了我很大的震撼。這些平凡而普通的老師，默默無(wú)聞的工作著，在平凡的崗位上做著不平凡的事，讓人感動(dòng)，讓人深思。這些優(yōu)秀教師他們把愛(ài)獻(xiàn)給了教育事業(yè)，作為一名教師，在今后工作中首先應(yīng)該以?xún)?yōu)秀教師為榜樣，學(xué)習(xí)他們獻(xiàn)身教育，甘為人梯的崇高境界。學(xué)習(xí)他們以德立教、愛(ài)崗敬業(yè)、忠于職守，樹(shù)立良好的職業(yè)道德，真正熱愛(ài)教育事業(yè)，以教育為快樂(lè)，熱愛(ài)自己的工作崗位，扎扎實(shí)實(shí)地干好自己的本職工作，把全部的愛(ài)獻(xiàn)給教育事業(yè)，獻(xiàn)給我們學(xué)校的學(xué)生們。通過(guò)學(xué)習(xí)體會(huì)如下

1、要有高尚的品德。教師職業(yè)的最大特點(diǎn)是培養(yǎng)、塑造新一代，自己的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長(zhǎng)。在工作中，我要安貧樂(lè)教，甘于奉獻(xiàn)。必須耐得住寂寞，受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學(xué)實(shí)踐中去，選擇教師就是選擇清貧。

2、要有一顆真誠(chéng)的愛(ài)心去感化每一個(gè)學(xué)生的心靈。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難，不厭其煩的耐心指導(dǎo)，當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)了事的時(shí)候，指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯(cuò)事的原因。我得要把他們都看成是自己的孩子，要想到：他們是孩子，擁有犯錯(cuò)誤的權(quán)利;當(dāng)孩子的優(yōu)點(diǎn)或進(jìn)步時(shí)，要及時(shí)表?yè)P(yáng)，加以肯定和鼓勵(lì)，教師的母愛(ài)精神具有巨大的感召作用和教化力量，她能徹底地化解學(xué)生的逆反心理和對(duì)抗情緒，最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主觀能動(dòng)性?！偠灾鳛榻處?，我們要用自己的愛(ài)心、細(xì)心耐心、精心和慧心讓孩子真正能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。愛(ài)生如子。

3、要有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感。

踐行堅(jiān)持、責(zé)任、使命是我不斷前進(jìn)的動(dòng)力和精神支柱。平時(shí)不僅要規(guī)范學(xué)生的行為，更要了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，對(duì)每一個(gè)學(xué)生都要進(jìn)行有針對(duì)性地教育。時(shí)時(shí)處處觀察學(xué)生，了解學(xué)生，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)指導(dǎo)解決。

從自己身邊的小事做起，要求別人做到的，自己必須努力做到。熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生是我的責(zé)任，對(duì)學(xué)生必須有愛(ài)又嚴(yán)格，時(shí)刻把學(xué)生放在第一位，凡事不僅要努力、盡力，而是一定要全力全力以赴。生命不息，使命不辱。

4、要尊重、理解、信任、鼓勵(lì)學(xué)生。

要承認(rèn)學(xué)生的不同差異性。尊重學(xué)生，是我們老師必備的道德要求，尊重學(xué)生的人格，友好的對(duì)待他們，理解和信任他們，調(diào)動(dòng)他們的積極性，多和他們交流，多鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)他們，要尊重他們，寬容他們的過(guò)失，當(dāng)學(xué)生有不足時(shí)，多給引導(dǎo)和幫助，讓他們感覺(jué)到在學(xué)校里比在家里的還要開(kāi)心幸福的多。

5、要追求完美，不斷創(chuàng)新

活到老學(xué)到老是目前人人皆知的。社會(huì)在進(jìn)步在發(fā)展，孩子在成長(zhǎng)，對(duì)老師的要求不斷提高，作為新時(shí)代的教師，更要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，指導(dǎo)自己的實(shí)際工作，大膽創(chuàng)新，積極尋找適合學(xué)生的教育教學(xué)方法，讓自己的腳步跟上時(shí)代的步伐。

今后的工作中，我將滿(mǎn)懷熱情，積極踏實(shí)工作，勤奮學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，對(duì)得起自己的良心。我選擇了教師這一行，我就要用我的激情，用我的愛(ài)心演繹自己的理想追求。

第二篇：學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡

學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡心得體會(huì)

通過(guò)學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡，我不斷地反思著自己：自己為了兒時(shí)那個(gè)美麗的夢(mèng)而選擇了教師這個(gè)職業(yè)，滿(mǎn)懷激情走上那神圣的三尺講臺(tái)，立下過(guò)無(wú)數(shù)的雄心壯志，曾試圖在教改的道路上開(kāi)拓出一片屬于自己的天地，曾向往著那滿(mǎn)園的桃李芬芳，可在工作了十余年之后，依舊如此平庸？我覺(jué)得自己做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

人們常說(shuō)：教師是人類(lèi)靈魂的工程師。是啊，要塑造學(xué)生的靈魂，我們教師的靈魂首先要高尚、純潔，容不得一點(diǎn)污垢。我們是經(jīng)師，更是人師，教師的一言一行，都潛移默化地影響著學(xué)生，甚至?xí)淖円粋€(gè)孩子的命運(yùn)。不管是我們選擇了教師這個(gè)職業(yè)，還是教師這個(gè)職業(yè)選擇了我們，既然我們站在了三尺講臺(tái)上，面對(duì)的是一雙雙清澈純潔的眼睛，我們就要從內(nèi)心深處熱愛(ài)這個(gè)職業(yè)，愛(ài)我們的學(xué)校，愛(ài)我們的學(xué)生。在此，我不想再說(shuō)什么愛(ài)崗敬業(yè)、以校為家，也不想再說(shuō)什么樂(lè)于奉獻(xiàn)、甘為人梯，因?yàn)檫@些道理誰(shuí)都懂，誰(shuí)都能說(shuō)得五彩繽紛。我只想說(shuō)在這物欲橫流的物質(zhì)時(shí)代，我們教師這支隊(duì)伍能否禁得住金錢(qián)的誘惑？能否放棄優(yōu)越的生活條件，在邊遠(yuǎn)的地區(qū)甘于清貧、忍受寂寞？能否讓學(xué)校永遠(yuǎn)是一片凈地、一方圣土？我們的確應(yīng)該深刻反省，還“教

師”一個(gè)清白，讓我們的愛(ài)不再自私，讓我們的教育充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)，讓我們不再把教師這一職業(yè)當(dāng)成一種謀生的手段，而應(yīng)當(dāng)成一種樂(lè)趣所在，當(dāng)成一種生命的享受！

要想成為一名優(yōu)秀教師，我們不僅要有高尚的職業(yè)道德，而且業(yè)務(wù)水平必須過(guò)硬。以前我們常說(shuō)“要給學(xué)生一碗水，教師要有一桶水。”如今，面對(duì)知識(shí)的快速更新，教師擁有一桶水是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，而應(yīng)該擁有廣闊的大海，這樣才能擁有源源不斷的“活水”，才能滿(mǎn)足教育教學(xué)的需要和學(xué)生對(duì)知識(shí)的渴求。因此，我們必須要給自己及時(shí)“充電”，要不斷學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的教育教學(xué)理論和教學(xué)方法。尤其是面對(duì)新課程改革，我們更要與時(shí)俱進(jìn)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，真正做一個(gè)專(zhuān)家型、學(xué)者型教師，這樣才能駕馭著我們的教育之舟在課改的浪潮中行動(dòng)自如，而不會(huì)迷失方向。現(xiàn)代社會(huì)是信息化社會(huì)，可供教師學(xué)習(xí)的方法和途徑也是多種多樣的，我們可以讀書(shū)、看報(bào)、看教育教學(xué)專(zhuān)著，可以上網(wǎng)學(xué)習(xí)，可以參加各種培訓(xùn)，也可以通過(guò)博客與其他老師溝通交流，實(shí)現(xiàn)資源共享。

優(yōu)秀教師的事跡感染人、鞭策人、鼓舞人，他們的事跡使我深深地感受到，教師的工作是一種辛勞、一種付出，更是一種收獲、一種享受。雖然我們逝去了青春的年華，雖然我們不能花前月下，但我們培養(yǎng)了祖國(guó)的接班人，收獲了學(xué)生的尊敬和愛(ài)戴，我們是精神上的富翁！既然我選擇了教師

這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，我就要用我的激情、我的愛(ài)心和我的執(zhí)著去實(shí)現(xiàn)自己曾經(jīng)莊重的誓言，用我的汗水和心血去澆灌祖國(guó)未來(lái)的花朵，因?yàn)槲覉?jiān)信：希望在我手中！

第三篇：學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師李振華同志先進(jìn)事跡體會(huì)

學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師李振華同志先進(jìn)事跡體會(huì)

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“學(xué)生的成長(zhǎng)，是我一生最大的快樂(lè)。為了讓學(xué)生學(xué)有所成，再大的困難，我也要想辦法克服，哪怕是犧牲自己的生命?！薄钫袢A

先讓我們共同領(lǐng)略這一組集中體現(xiàn)李振華熠熠生輝的人生足跡的數(shù)字。5 53 64 42 2000 900

是說(shuō)1953年年僅17歲的南京師院大學(xué)生李振華響應(yīng)黨中央的號(hào)召，告別家鄉(xiāng)、告別慈愛(ài)的父母，只身來(lái)到沂蒙山區(qū)韓旺小學(xué)支教。5 是說(shuō)他先后5次走進(jìn)人民大會(huì)堂接受了黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的表彰、接見(jiàn)。53 是指李振華已經(jīng)扎根淄博偏遠(yuǎn)山區(qū)，在教育戰(zhàn)線(xiàn)上辛勤耕耘了整整53年。

是指李振華先后獲得全國(guó)教育系統(tǒng)勞動(dòng)模范、山東省特級(jí)教師、山東省人民教師等64項(xiàng)國(guó)家、省、市各級(jí)榮譽(yù)。42、2000 是說(shuō)李振華情系貧困學(xué)生,累計(jì)捐款42萬(wàn)多元，使2000余名學(xué)生受到救助而免遭失學(xué)厄運(yùn)

最后一個(gè)數(shù)字900是指他巡回作報(bào)告900多場(chǎng)，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的社會(huì)反響。

李振華，一個(gè)偉大的名字，一位優(yōu)秀的中國(guó)共產(chǎn)黨黨員，一個(gè)了不起的人民教師。在平凡的崗位上，他默默無(wú)聞，辛勤耕耘，甘于奉獻(xiàn)。他用自己高尚的人格，偉大的人文關(guān)懷，無(wú)私的愛(ài)，為他的學(xué)生撐起了一片廣闊的天空，為他的學(xué)生駕起了一座通向理想的金橋，為他的學(xué)生筑起了通向知識(shí)殿堂的臺(tái)階，為他的學(xué)生打造了一把打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙，為他的學(xué)生樹(shù)起新的歷史時(shí)期做人的典范。無(wú)論是在職時(shí)，還是離崗?fù)诵?，他始終堅(jiān)定信念，愛(ài)崗敬業(yè)，德操高尚，他用愛(ài)心去傳遞真情，他用真情滋潤(rùn)著一片片綠葉，他用真情去擔(dān)負(fù)責(zé)任，他用責(zé)任擔(dān)起社會(huì)道義，他用行動(dòng)感動(dòng)一方百姓，他的事跡在平凡中見(jiàn)偉大，在樸實(shí)中顯崇高，在細(xì)微處見(jiàn)真情。

學(xué)習(xí)李振華同志，一是要學(xué)習(xí)他對(duì)黨忠誠(chéng)、信念堅(jiān)定、牢記宗旨、心系百姓的優(yōu)良政治品格，堅(jiān)定立足崗位全心全意為人民服務(wù)的理想信念，強(qiáng)化教書(shū)育人的歷史使命感和責(zé)任感，切實(shí)提高政治素養(yǎng)和師德水平。二是要學(xué)習(xí)他腳踏實(shí)地、一心向教、忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)的崇高思想境界，樹(shù)立強(qiáng)烈的愛(ài)崗敬業(yè)、爭(zhēng)創(chuàng)一流的主人翁精神，埋頭苦干，無(wú)私奉獻(xiàn)，干一行、愛(ài)一行、鉆一行、精一行，不斷提高教育教學(xué)水平。三是要學(xué)習(xí)他熱愛(ài)學(xué)生、為人師表、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚道德情操，牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，正確處理得與失、奉獻(xiàn)與索取、個(gè)人利益與整體利益的關(guān)系，心系教育，胸懷學(xué)生，樹(shù)立一切為了學(xué)生、為了學(xué)生一切的工作目標(biāo)，嚴(yán)于律己，克己奉公，甘于奉獻(xiàn)，努力爭(zhēng)取更大的教學(xué)業(yè)績(jī)。四是要學(xué)習(xí)他解放思想、開(kāi)拓創(chuàng)新、刻苦學(xué)習(xí)、追求卓越的不懈進(jìn)取精神，堅(jiān)持樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想，努力掌握前沿教育理論和管理理念，積極開(kāi)展教育創(chuàng)新，努力提高個(gè)人修養(yǎng)和自身素質(zhì)，不斷提升教學(xué)質(zhì)量和管理水平，爭(zhēng)當(dāng)名師，爭(zhēng)當(dāng)名校長(zhǎng)，爭(zhēng)創(chuàng)名牌學(xué)校。

通過(guò)學(xué)習(xí)，我深刻地認(rèn)識(shí)到：在當(dāng)前的形勢(shì)下，作為一名光榮的人民教師，提高師德是教書(shū)育人的需要，沒(méi)有良好師德就談不上教書(shū)育人。良好的師德行為有助于培養(yǎng)學(xué)生良好的人格行為。作為基層學(xué)校的一名教師，在工作中我要努力以李老師為榜樣，真誠(chéng)的善待每個(gè)學(xué)生，無(wú)微不至地去關(guān)心學(xué)生，幫助學(xué)生，對(duì)差生不嫌棄，不歧視，給他們更多的愛(ài)，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)上有無(wú)窮的力量源泉。李振華老師不愧是新時(shí)期教育戰(zhàn)線(xiàn)上最可愛(ài)的人，要學(xué)習(xí)他崇高的敬業(yè)精神。他的人生價(jià)值，體現(xiàn)在“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的境界中。更新思想，轉(zhuǎn)變觀念，要以學(xué)生的發(fā)展成才為出發(fā)點(diǎn)。對(duì)待學(xué)生滿(mǎn)腔熱忱，對(duì)待工作兢兢業(yè)業(yè)，敬業(yè)愛(ài)生。工作中立足本職，找準(zhǔn)位置，克服困難，團(tuán)結(jié)協(xié)作，更新觀念，轉(zhuǎn)變工作態(tài)度與服務(wù)意識(shí)，創(chuàng)新工作，為教育的發(fā)展盡自己的微薄之力。

第四篇：學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師體會(huì)

--精選公文范文--------------------------學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師體會(huì)

學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師體會(huì) class=““>

在大半學(xué)期里我們一起學(xué)習(xí)了優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡,給了我很大的震撼。這些平凡而普通的老師，默默無(wú)聞的工作著,在平凡的崗位上做著不平凡的事，讓人感動(dòng)，讓人深思。做為新時(shí)代的老師，我覺(jué)得應(yīng)該做到：

一、愛(ài)崗敬業(yè)

首先，要熱愛(ài)教育事業(yè)，要對(duì)教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，無(wú)私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。

二、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，不斷提高政治素養(yǎng)。本人系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》、《中華人們共和國(guó)教師法》、《教師資格條例》等法律法規(guī)文件，按照《中小學(xué)----------------精選公文范文------------------精選公文范文--------------------------教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會(huì)公德，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，為人師表。

三、愛(ài)心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。要做到“三心俱到”，即“愛(ài)心、耐心、細(xì)心，”無(wú)論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)學(xué)生，我們所教育的對(duì)象是一群身有殘疾的特殊孩子有的孩子行為控制能力差，經(jīng)常弄壞東西，亂跑亂叫，所以我們要切忌易怒易暴，言行過(guò)激，對(duì)學(xué)生要有耐心，對(duì)學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，注重培養(yǎng)他們的好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成，及良好的社會(huì)適應(yīng)能力。

四、孜孜不倦，積極進(jìn)取

有句話(huà)說(shuō)的好，沒(méi)有學(xué)不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢？這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開(kāi)辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨----------------精選公文范文------------------精選公文范文--------------------------人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來(lái)供給學(xué)生“一碗水”。

五、以身作則、率先垂范

教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，尤其我們的特殊學(xué)生，教師的一言一行，一舉一動(dòng)，學(xué)生都喜歡模仿，老師的行為好壞將會(huì)給學(xué)生帶來(lái)一生的影響，因此，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到；凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當(dāng)成良師益友。

總之，作為一名從事特殊教育的教師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。用一片赤誠(chéng)之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑----------------精選公文范文------------------精選公文范文--------------------------造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出自尊、自愛(ài)、自信、自立、自強(qiáng)對(duì)社會(huì)有用的人。

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第五篇：學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡體會(huì)：愛(ài)心筑成的豐碑

學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡體會(huì)：愛(ài)心筑成的豐碑

學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡心得體會(huì)：愛(ài)心筑成的豐碑

今天學(xué)習(xí)了陳玉芳同志的先進(jìn)事跡，我終于知道了什么叫奉獻(xiàn)，什么叫無(wú)私。有一種力量讓人感動(dòng)，它就是大愛(ài)無(wú)聲；有一種奉獻(xiàn)震徹心扉，它就是默默無(wú)聞。陳玉芳同志用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了大愛(ài)無(wú)私的這種奉獻(xiàn)精神。

看了她的事跡，我也曾幾度落淚，感動(dòng)不已。和陳玉芳相比，雖然我們沒(méi)有做到像陳玉芳這樣的大愛(ài)，但我們可以學(xué)習(xí)陳玉芳精神,像愛(ài)自己的孩子一樣愛(ài)護(hù)我們的學(xué)生。陳玉芳將孤殘兒童視為自己的孩子,把愛(ài)都用在了孤殘兒童和貧困學(xué)生的身上,從1990年開(kāi)始,22年時(shí)間累計(jì)義務(wù)收養(yǎng)孤殘兒童56人,解決了500余個(gè)貧困家庭學(xué)生的上學(xué)難問(wèn)題,幫助24名孤殘兒童就業(yè)、成家。作為一名教育工作者,學(xué)生就是我們的孩子,我們要像愛(ài)自己的孩子一樣來(lái)關(guān)愛(ài)我們的學(xué)生。我們要學(xué)習(xí)陳玉芳，學(xué)習(xí)她那種真誠(chéng)博愛(ài)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，應(yīng)該用真誠(chéng)愛(ài)心來(lái)愛(ài)護(hù)我們的孩子。

在她收養(yǎng)的一名孤兒日記當(dāng)中寫(xiě)道：“管吃管住是無(wú)私的母愛(ài),管讀書(shū)上學(xué)是智慧的母愛(ài),管理想前途是目光遠(yuǎn)大的母愛(ài)。陳姨媽將3種母愛(ài)都給了我們?！笨吹竭@我想了很多很多,平心而論,誰(shuí)沒(méi)有家庭?誰(shuí)沒(méi)有子女?誰(shuí)不渴望平安和幸福?但是,在需要幫扶的弱勢(shì)群體面前,在沉甸甸的社會(huì)責(zé)任面前,我們每一個(gè)人是否都能夠挺身而出,無(wú)私奉獻(xiàn)?陳玉芳為我們做出了榜樣!她用一個(gè)共產(chǎn)黨員的赤誠(chéng)情懷,把一份豐厚的精神資產(chǎn)與人間之愛(ài)獻(xiàn)給了孤殘兒童,以一個(gè)女性柔弱之軀,為弱勢(shì)群體撐起一片天空。

陳玉芳，她博大的情懷給了我一次靈魂的洗禮！這份真誠(chéng)樸實(shí)的母愛(ài)，是綻放在人間永不凋謝的最純潔、最美麗的花朵！一位教育家說(shuō)過(guò),要教育好學(xué)生,首先得愛(ài)學(xué)生,愛(ài)是教育的前提。陳玉芳對(duì)孤殘兒童那母親般的深?lèi)?ài),就是每個(gè)教師最好的榜樣。作為一名教師，學(xué)習(xí)陳玉芳，就是要學(xué)習(xí)陳玉芳的博愛(ài)、大愛(ài)，把這種博愛(ài)和大愛(ài)的精神，落實(shí)到學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展當(dāng)中。