第一篇：物理學(xué)專業(yè)大學(xué)生自薦信

尊敬的HR：

您好!

首先感謝您在百忙之中翻閱我的簡歷。

我叫xiexiebang,是陜西省XXX大學(xué)物理與電子工程學(xué)院物理學(xué)好范文。作為一名物理學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我喜歡自己的專業(yè)，畢業(yè)在即，欣聞貴單位向社會廣納賢才，特呈上自薦信一份，以期能與貴單位共同發(fā)展。

我深知我沒有知名大學(xué)的名牌效應(yīng)，唯有靠自己的實(shí)力加入激烈的競爭中。大學(xué)期間，我嚴(yán)格要求自己，孜孜不倦，在取得學(xué)業(yè)優(yōu)秀的同時，注重人格的培養(yǎng)和知識的拓展，家庭和學(xué)校雙重熏陶，培養(yǎng)了我吃苦耐勞，腳踏實(shí)地，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

在這里我學(xué)會了如何與人溝通，共處合作，養(yǎng)成了自信樂觀，沉著冷靜，善于思考，積極進(jìn)取的個人品質(zhì)，這筆財富我終身受用不盡，我將靠自己的聰明才智與勤奮努力，永不放棄對理想的追求。

貴單位充滿著機(jī)遇與挑戰(zhàn)，但我堅信憑著我對生活和工作的熱愛，我一定能勝任這份工作，我希望貴單位能給我一次機(jī)會，讓我融入到你們發(fā)展的大熔爐中，我將會獻(xiàn)出我的全部才學(xué)為貴單位添磚加瓦?；蛟S我不是最好，但我會是最適合貴單位的人選。我將以謙遜務(wù)實(shí)的作風(fēng)和奮發(fā)進(jìn)取的精神為我們共同的明天努力。感謝您的惠覽，如蒙賜復(fù)，不勝感激!

此致

敬禮!

自薦人;xiexiebang

第二篇：物理學(xué)專業(yè)大學(xué)生的自薦信

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!我叫xiexiebang，是XX省XXX大學(xué)物理與電子工程學(xué)院物理學(xué)好范文。作為一名物理學(xué)專業(yè)的學(xué)生，我喜歡自己的專業(yè)，畢業(yè)在即，欣聞貴單位向社會廣納賢才，特呈上自薦信一份，以期能與貴單位共同發(fā)展。

我深知我沒有知名大學(xué)的名牌效應(yīng)，唯有靠自己的實(shí)力加入激烈的競爭中。大學(xué)期間，我嚴(yán)格要求自己，孜孜不倦，在取得學(xué)業(yè)優(yōu)秀的同時，注重人格的培養(yǎng)和知識的拓展，家庭和學(xué)校雙重熏陶，培養(yǎng)了我吃苦耐勞，腳踏實(shí)地，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

在這里我學(xué)會了如何與人溝通，共處合作，養(yǎng)成了自信樂觀，沉著冷靜，善于思考，積極進(jìn)取的個人品質(zhì)，這筆財富我終身受用不盡，我將靠自己的聰明才智與勤奮努力，永不放棄對理想的追求。

貴單位充滿著機(jī)遇與挑戰(zhàn)，但我堅信憑著我對生活和工作的熱愛，我一定能勝任這份工作，我希望貴單位能給我一次機(jī)會，讓我融入到你們發(fā)展的大熔爐中，我將會獻(xiàn)出我的全部才學(xué)為貴單位添磚加瓦?；蛟S我不是最好，但我會是最適合貴單位的人選。我將以謙遜務(wù)實(shí)的作風(fēng)和奮發(fā)進(jìn)取的精神為我們共同的明天努力。感謝您的惠覽，如蒙賜復(fù)，不勝感激!

此致

敬禮!

自薦人：xiexiebang

第三篇：物理學(xué)教育專業(yè)自薦信

物理學(xué)教育專業(yè)自薦信范文

您好!

您好，感謝您在百忙之中垂閱我的自薦信！

我是一名XXX大學(xué)的應(yīng)屆本科畢業(yè)生，專業(yè)是物理學(xué)教育，將在XX年6月畢業(yè)。在即將完成學(xué)業(yè)奔赴教育事業(yè)之際，本著“立足學(xué)校、貢獻(xiàn)教育、回報社會、實(shí)現(xiàn)價值”的美好愿望和執(zhí)著追求，真誠地向貴校作自我推薦。

我叫***，女，1987年9月生于古都西安。父母雙親知書達(dá)理，使我從小就受到良好的家庭教育。父母的言傳身教，鑄就了我正直誠實(shí)、積極進(jìn)取的品格，使我很早就樹立了正確的人生觀和價值觀，懂得如何在生活中礪煉自己。XX年7月，我以優(yōu)異成績被陜西省XXX大學(xué)錄取，并選擇了適合自己學(xué)習(xí)的物理學(xué)教育專業(yè)。在四年內(nèi)，學(xué)校給了我德、智、體、美、勞全面的教育。通過系統(tǒng)的專業(yè)課程學(xué)習(xí)，我奠定了扎實(shí)的理論功底。在大學(xué)四年期間，通過不輟努力，我熟練掌握了練操作win98/XX/XP等系統(tǒng)及Office等軟件的技能，并且具有了一定的系統(tǒng)維護(hù)能力。系統(tǒng)深入的學(xué)校教育，使我適應(yīng)了學(xué)校和社會對人才的要求。為了增加了解社會的機(jī)會、鍛煉自己的能力，同時也為了減輕父母的經(jīng)濟(jì)壓力，我從XX年3月起帶家，并在學(xué)校做家教代理，鍛煉自己的同時為同學(xué)服務(wù)。從中積累了豐富的家教經(jīng)驗，鍛煉了良好的組織協(xié)調(diào)和與90后學(xué)生交流的能力，同時也學(xué)會了如何更有效地分配時間，提高了自己的學(xué)習(xí)和工作效率。我的工作得到了家長和學(xué)生的普遍認(rèn)可與支持。我深知：成功是多么不易，勤奮才是真實(shí)的內(nèi)涵。面對未來，我相信自己能夠很快適應(yīng)新的工作環(huán)境、掌握業(yè)務(wù)技能，在實(shí)際工作中不斷努力學(xué)習(xí)、完善自我，出色地完成工作；為學(xué)校和社會培養(yǎng)人才的同時，實(shí)現(xiàn)個人的生命意義?！皯謶岩菖d思斗志，欲上青天攬日月?！奔磳⒆叱龃髮W(xué)校園的我，熱情飽滿，對工作滿懷期待與憧憬！

最后，殷切希望您能給我一個施展才能、貢獻(xiàn)教育的機(jī)會！此致敬禮！

第四篇：物理學(xué)專業(yè)自薦信

物理學(xué)專業(yè)自薦信范文

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

您的信任就是我的動力！

我叫xxx，畢業(yè)于山西大同大學(xué)物理學(xué)專業(yè)，大學(xué)四年，在學(xué)習(xí)之余我廣獵群書，一方面充實(shí)了我的專業(yè)知識另一方面也提高了個人素質(zhì)，通過網(wǎng)絡(luò)、時政刊文、講座各種渠道開闊了我的眼界。我酷愛文學(xué)和寫作，拿起手中的筆我能更好的發(fā)現(xiàn)和反省自我，我習(xí)慣獨(dú)處時自我批評，我相信在未來的工作中這更能解決和發(fā)現(xiàn)潛在的問題。閑暇的時候我喜歡上學(xué)校附近的郊外領(lǐng)略較比另具一格塞北風(fēng)光和樸實(shí)的黃土民俗。艱苦的教育環(huán)境和人文環(huán)境成了我成長途中無形的資產(chǎn)，是這種環(huán)境再一次的教育我吃苦耐勞、執(zhí)著樸實(shí)、永不言敗的人格精神。我崇尚自由，這構(gòu)成了我腦力無窮的活力，我相信這在未來的崗位上，在一個瞬息萬變的信息化的社會里擁有一個靈活善于應(yīng)酬的頭腦是相當(dāng)重要的。

大學(xué)期間我重點(diǎn)的學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)法律里的五門課（刑法、民法、憲法、中國法制史、法理學(xué)），對法律有了深刻的認(rèn)識，未來的工作如若有需要的話我可以本著自己的法律基礎(chǔ)繼續(xù)研習(xí)專門的法律分科!由于我的本科專業(yè)是以教育為目的的師范類學(xué)科，而我的性格和理想決定我的職業(yè)并不以教師為第一選擇，所以我在學(xué)習(xí)中更注重綜合性的學(xué)習(xí)，力爭能在復(fù)雜的社會環(huán)境中求得生存發(fā)展的空間。英語獲得了國家四級資格證書，基本的交流和閱讀、寫作、翻譯沒有問題，基于英語在未來職場中的重要性，我一直在不斷地學(xué)習(xí)提高自己的英語水平。普通話獲得了國家認(rèn)定的資格證書。

感謝您在百忙之中看我的自薦信，您的信任是我成功的起點(diǎn)！

此致

敬禮

自薦人：xxx

第五篇：物理學(xué)專業(yè)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書

物理學(xué)專業(yè)大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃書范文

職業(yè)規(guī)劃，是指組織或者個人把個人發(fā)展與組織發(fā)展相結(jié)合，對決定個人職業(yè)生涯的個人因素、組織因素和社會因素等進(jìn)行分析，制定有關(guān)對個人一生中在事業(yè)發(fā)展上的戰(zhàn)略設(shè)想與計劃安排。很顯然，面臨擇業(yè)的大學(xué)生，做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，是為了更快的邁向成功的重要一步。

自小以來，我就堅信：知識，可以成就一個人的未來，只有它可以帶來事業(yè)的成功和經(jīng)濟(jì)上的酬勞。但隨著不斷的長大，我越來越發(fā)現(xiàn)，在知識經(jīng)濟(jì)日益發(fā)展的當(dāng)今社會，知識卻只能作為人謀生的一種手段而不是全部，一個人的辦事能力和人格魅力，在一個人的成功過程中扮演著越來越重要的角色。擁有能力，比其它的很多東西都重要，甚至是名牌大學(xué)的文憑。為此，我為自己做了一份不算詳細(xì)的職業(yè)生涯規(guī)劃：

當(dāng)然，一個好的職業(yè)生涯規(guī)劃不能過分理想化，應(yīng)該從自身出發(fā)，立足社會。根據(jù)所學(xué)專業(yè)實(shí)事求是地確定目標(biāo)，落實(shí)措施。

我們是學(xué)生，我現(xiàn)階段的主要目標(biāo)就是希望能夠發(fā)現(xiàn)興趣，學(xué)習(xí)知識，開發(fā)日后工作所需的技能，同時也發(fā)展價值觀、動機(jī)和抱負(fù)。希望日后能夠更加輕松的進(jìn)入職場。為此：

首先，應(yīng)當(dāng)自我剖析和定位。

我是一名比較保守，而且具有中庸性格的人。道福測試的結(jié)果說我是一名企業(yè)型和社會型的人，上面的解釋是企業(yè)型的人喜愛實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)，或者為獲得經(jīng)濟(jì)利益而操縱人、驅(qū)動人的活動，特別是在主導(dǎo)性、對人接觸能力和說服能力上頗為優(yōu)秀，其適合的職業(yè)是營銷和經(jīng)營管理工作，這一類型人的特征是冒險的、精力充沛的、社交性和自信的。社會型的人喜愛訓(xùn)練人、治療、教育人的活動。他們具有教育能力和善于與人相處等人際關(guān)系方面的能力，這種類型的人適合于做教員、咨詢、社會工作者等以與人接觸為中心的社會服務(wù)性工作，其人格特征是社交的、愛幫助人和善解人意的。

但在我自己看來：我算自信，精力充沛，有時候膽量還比較大，但社交能力不算好；興趣很廣泛，對體育和文學(xué)很感興趣，與所學(xué)專業(yè)相差甚遠(yuǎn)；性格上具有內(nèi)外向的雙重特點(diǎn)并傾于外向；不是很善于體別人考慮，但卻不是那種以自我為中心的人；奉行己所不欲勿施于人，追求不以物喜，不以己悲；做過班長，做事責(zé)任心強(qiáng)，態(tài)度積極、有吃苦精神，喜歡關(guān)心他人，卻又不知道方式，易與他人發(fā)生摩擦，而自己卻不知道，而且不善于表達(dá)自己的情感。

第二步，自己職業(yè)發(fā)展的一個心理趨向。

個人因素對職業(yè)選擇的影響最大，也就是性格和興趣，其次才是經(jīng)濟(jì)上的條件。我的興趣在于文體。

性格特點(diǎn)在于做事責(zé)任心強(qiáng)，態(tài)度積極認(rèn)真，能有吃苦精神。

在道福測試的結(jié)果中根據(jù)我的職業(yè)偏好編碼，與之相接近的職業(yè)興趣類型如下所列： 理發(fā)師、裁判員、政府行政管理員、財政系統(tǒng)工作人員、工程管理人員，職業(yè)病防治員、售貨員、商業(yè)經(jīng)理、辦公室主任、人事負(fù)責(zé)人、調(diào)度員。

我想，根據(jù)我的興趣和性格我會選擇政府行政管理人員或更準(zhǔn)確的說是政府行政工作人員。

第三步，自己可以做什么？

我學(xué)的是物理專業(yè)，加之有一定的文學(xué)功底，和同學(xué)的合作、相處的非常愉快。有過暑期打工的經(jīng)驗。所以，我相信，通過短時間的適應(yīng)，我會很快適應(yīng)工作的。

第四步，根據(jù)這樣的選擇，長遠(yuǎn)的規(guī)劃是如何的？ 我把以后工作的階段分為以下幾個步驟：

新手階段：要學(xué)會自己做事、被同事接受、學(xué)會面對失敗、處理混亂和競爭、處理工作上的沖突、學(xué)習(xí)自主。在這個階段的主要目標(biāo)是了解單位、熟悉操作流程，接受組織文化，學(xué)會與人相處，并且承擔(dān)責(zé)任、發(fā)展和展示技能和專長，迎接工作的挑戰(zhàn)性、在某個領(lǐng)域形成技能、開發(fā)創(chuàng)造力和革新精神。根據(jù)自身的才干和價值觀和組織中的機(jī)會和約束，生涯設(shè)計如果不合適，可以重新評估選擇，決定去留。

持續(xù)階段：個人績效可能提高、也可能不變或降低，在這個階段的主要目標(biāo)是選定一項專業(yè)或進(jìn)入管理部門，保持競爭力，繼續(xù)學(xué)習(xí)，力爭成為專家或職業(yè)經(jīng)理；或是技術(shù)更新、培訓(xùn)和指導(dǎo)的能力，轉(zhuǎn)入需要新技能的新工作、開發(fā)更廣闊的工作視野。此時必須承擔(dān)更大的責(zé)任，確認(rèn)自己的地位，開發(fā)長期的職業(yè)計劃，尋求家庭與事業(yè)的間的平衡。

瓶頸階段：在這個階段已經(jīng)達(dá)到接近頂端，此時的主要目標(biāo)是再度評量自己的才干、動機(jī)和價值觀，進(jìn)一步明確職業(yè)抱負(fù)和個人前途，接受現(xiàn)狀或爭取更高發(fā)展，建立與他人的人際關(guān)系，成為一名良師益友、學(xué)會發(fā)揮影響、指導(dǎo)、指揮別人，對他人承擔(dān)更大責(zé)任，擴(kuò)大、發(fā)展、深化技能。如果求安穩(wěn)就此停滯，則要接受和正視自己影響力和挑戰(zhàn)力的下降，重新思

考自我與工作、家庭、朋友的關(guān)系。

自我反省評估階段：繼續(xù)發(fā)展者可以安然處之，生涯開發(fā)停滯或衰退者將面臨困境，在這個階段的主要目標(biāo)是學(xué)會接受權(quán)力、責(zé)任、地位的下降，并接受因此而轉(zhuǎn)變的新角色，培養(yǎng)工作外的興趣，尋找新的滿足源，評估自己的職業(yè)生涯，著手計劃退休，從權(quán)力轉(zhuǎn)向咨詢角色，在公司外部的活動中找到自我的統(tǒng)一。

第五步，構(gòu)建合理的知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)職業(yè)需要的實(shí)踐能力。

知識的積累是其成才的基礎(chǔ)和必要條件，人們常常把一個人掌握知識的多少作為衡量水平高低的標(biāo)準(zhǔn)，但它不是衡量人才的絕對標(biāo)準(zhǔn)。單純的知識數(shù)量并不足以表明一個人真正的知識水平，大學(xué)生不僅要具有相當(dāng)數(shù)量的知識，還必須要形成合理的知識結(jié)構(gòu)，沒有合理的知識結(jié)構(gòu)，就不能發(fā)揮其創(chuàng)造的功能。針對自己的職業(yè)生涯目標(biāo)，我會有針對性的加強(qiáng)自己在管理、社交人際、和文學(xué)上的知識結(jié)構(gòu)。

同時，學(xué)生的綜合能力和知識面是用人單位選擇大學(xué)生的依據(jù)。用人單位不僅考核其專業(yè)知識和技能，而且還考核其綜合運(yùn)用知識的能力、對環(huán)境的適應(yīng)能力、對文化的整合能力和實(shí)際操作能力等。大學(xué)生除了要構(gòu)建自己合理的知識結(jié)構(gòu)外，還具備從事本行業(yè)崗位的基本能力和某些專業(yè)能力。從某種意義上說，能力比知識更重要，大學(xué)生只有將合理的知識結(jié)構(gòu)和適用社會需要的各種能力統(tǒng)一起來，才能立于不敗之地。我同樣會在這個方面努力的提高自己。

第六步，評估和回饋

俗話說：計劃趕不上變化，為使得我現(xiàn)在所訂的職業(yè)生涯規(guī)劃行之有效的話，我就必須在這個計劃的基礎(chǔ)上根據(jù)社會環(huán)境的變化適當(dāng)?shù)卣{(diào)整與修訂。對一份完整的職業(yè)生涯規(guī)劃來說，評估與回饋是該規(guī)劃能否實(shí)行的重要組成部分，在這里我可重新選擇職業(yè)生涯路線，修訂人生目標(biāo)，變更我的計劃與措施，以此來達(dá)到最好的人生狀態(tài)。