第一篇：看《山那邊》影評

看《天那邊》電影有感

開學(xué)后第二個星期天的下午，我們班的住宿學(xué)生早早來到了學(xué)校。那是因為上星期放學(xué)時，語文老師說要在今天晚上給我們放電影的緣故。

6：00鐘老師準時來到了教室，熟練的打開多媒體，給我們播放了一部名叫《天那邊》的影片。

我和同學(xué)們一口氣看完了這部電影。在看電影的過程中時時會聽到同學(xué)們嘻嘻的笑聲和歡快的尖叫聲，那是為什么呢？因為這部影片里的許多情節(jié)太搞笑了。水咕嚕村的羅老師給學(xué)生們教語文，他自己拼音讀不準，讀課文南腔北調(diào)不說還讀錯許多字。教學(xué)生們唱歌、跳舞他非常賣力，同學(xué)們卻都很不給力，因為他教的是大人唱的流行歌曲，跳的是大人們跳的“迪斯科”和“街舞”。唱歌東拉西扯，從這首歌唱到那首歌，又從那收歌扯到另一首歌……，跳舞一會兒是節(jié)奏奔放的“迪斯科”一會兒又成了瘋狂的“街舞”他很投入，簡直就像一個瘋子，看的同學(xué)們捧腹大笑，淚水都流了一臉，太搞笑了！

“天那邊”的孩子們，他們的學(xué)習條件也太差了，教室低矮、潮濕；學(xué)校沒有籃球、排球、足球、羽毛球、乒乓球等體育活動的設(shè)施和設(shè)備；沒有圖書、閱覽室；教室里更沒有多媒體設(shè)備。孩子們課間只能玩“殺羊”“下石子棋”等簡單的游戲。大學(xué)生旳支教，也只為孩子們的學(xué)習和生活帶來了短暫的歡樂。他們是多么渴望有一所好學(xué)校，有一位好老師?。?/p>

想著影片里的孩子，再看看我們的學(xué)習、生活環(huán)境，我們真是太幸福了。

我們的學(xué)校有寬敞明亮的教室，每個教室里都裝有多媒體設(shè)備。學(xué)校有足夠的體育器材。有音樂舞蹈室、美術(shù)活動室。大課堂時間，同學(xué)們可以根據(jù)自己的愛好有選擇的參加音樂、美術(shù)、體育、計算機等興趣小組的活動，放學(xué)后還可以到圖書閱覽室去讀自己喜愛的書。

想到這里，我腦海里突然浮現(xiàn)出這樣一幅對聯(lián)“好讀書，不好讀書；好讀書，不好讀書”想著，想著，真是太慚愧了。

看了這部電影后，我在想，我一定要努力學(xué)習，長大了，我也要像江老師一樣到那樣的地方去支教，給那里的孩子帶去知識，帶去文明，帶去歡樂。

作者：江口小學(xué)四年級學(xué)生馬印鳳

指導(dǎo)老師：江口小學(xué)教師屈蘭成評語：小作者從自己感興趣的方面入手，站在自己的角度，對影片中看到的人物形象、學(xué)生學(xué)習環(huán)境等方展開了評議，并能將自己的生活、學(xué)習環(huán)境與之比較，雖然對影片主題的理解很淺薄，但是也抒發(fā)自己的真實情感。

第二篇：《天那邊》影評

《天那邊》影評

庾嶺鎮(zhèn)中心小學(xué)三年級：汪博宇

今天我看了《天那邊》這部電影，最讓我刻骨銘心的是羅老師，最讓我敬佩的是許老師。

這部電影講的是：美麗的女大學(xué)生許曉萌和戀人江可可在大學(xué)畢業(yè)后，一起報名志愿到邊遠山村里的水咕嚕小學(xué)支教，并且相約堅持實習三個月。一天，村長跑來告訴她可可離開村子。她哭了……病倒住進了醫(yī)院。安慰許小萌的人，是學(xué)校的羅老師。也許到了這個時候，許小萌才真的長大了，她也覺得自己成熟了許多。三個月后，她走的那天，很多人去送了小萌?；爻呛螅惶齑彘L來看她，告訴她羅老師因為修教室，到山上背黃泥，遇到泥石流而去世。她的心被震動了，決定回到那里，回到農(nóng)村支教，把青春獻給大山。

當我看到羅老師的去世時，我心里非常傷心，他是一位多么好的教師啊！他的美無人可比！他的美照亮了我們的心田，他讓我們知道了該做一名怎樣的少年。他用一生來教孩子們，讓他們學(xué)到知識，學(xué)會做人。相比之下，我經(jīng)常在家里蠻橫、任性，而且還有些不講道理，時刻想到的是自己，從來不顧別人的感受?，F(xiàn)在我懂了！我們應(yīng)該具有羅老師的那種用愛照亮別人的品質(zhì)。

許老師放棄了優(yōu)越的城市生活，放棄了甜美的愛情，重新返回艱苦、偏遠的農(nóng)村任教，她把自己的一生都獻給了大山，獻給了那群可愛的孩子；不是每個人都有這樣的勇氣和魄力，不是每個人都能有這樣的決心和毅力，不是每個人都那么的偉大，不是每個人都能做到這樣。江可可就是鮮明的對比，而我在學(xué)習上缺乏持之以恒的精神，在生活中缺少戰(zhàn)勝困難的勇氣。和許老師相比，自慚形穢。

羅老師，您是我們學(xué)習的榜樣，您永遠活在我們的心中；許老師，您是我們學(xué)習的楷模，您激勵著我們奮勇前進。

第三篇：天那邊影評

電影《天那邊》觀后感

——人生價值的升華看完《天那邊》這部電影真的感觸頗深，許曉萌是‘‘校花’’，大學(xué)畢業(yè)的那一年，她和她的大學(xué)戀人江可可一起報名當了志愿者去了山村支教。大山深處的水咕嚕小學(xué)支教三個月。許曉萌第一次離開了家鄉(xiāng)，離開了自己的父母。沒有人知道她為什么會這樣選擇，但是她真的走了，去了一個她從未去過的地方，一切都讓人感到一種無拘無束的自由……去那里去實現(xiàn)自己的人生價值。電影的開頭是那么的吸引人。導(dǎo)演的手法非常的讓人出乎意料開始給人一種輕松地氛圍。他們到了大山深處的村子，的確，這里遠離了城市喧鬧，遠離了塵世的紛亂，有的是湛藍的天空，有的是泥土的芬芳，一切看上去都像是世外桃源。支教的生活是艱苦的，沒有好的住宿條件，沒有電視，電話沒有信號，沒有任何娛樂，只有背朝大山，腳底泥土，沒有可口的飯菜，吃頓肉都是那么的艱難，從小家庭條件優(yōu)越的江可可為了愛情義無反顧的跟著她直奔向大山，可是這樣的生活一天能忍，兩天能忍，三天能忍，最后可可還是選擇了離開，我沒有一點看不慣，沒有一點覺得他們的愛情經(jīng)受不住考驗的感覺，其實我還真能體會和理解可可的心情和處境，他選擇離開并沒有錯，每個人都有自己的選擇，每個人都有選擇幸福的權(quán)利。

影片中江可可這個角色在離開山區(qū)之前的片段還是那么的和諧。他也是影片中讓人印象深刻的人物之一，江可可為了電話能收到信號，爬上了高高的梯子終于收到了信號，但因腳下不穩(wěn)摔了下來負

了傷。他以此為理由換來了他們能教一周的課。后來他還是沒有堅持下來?？煽勺吆?，她哭了……。病倒住進了醫(yī)院。安慰許曉萌的人，正是羅老師。也許到了這個時候，許曉萌才真的長大了，她也覺得自己成熟了許多?？煽傻碾x去，讓她感到孤獨，但是孩子們的存在很快填充了這種孤獨。但是她終究要離開那里，她走的時候好多人都送她?；氐匠鞘械臅悦纫廊粡氖轮慕逃ぷ鳌：髞硭弥_老師為了修教室，上山背黃泥，遇到泥石流去世了。許曉萌就接替了羅老師去山區(qū)當了教師。

人生就應(yīng)該這樣，為了自己的理想義無反顧地去努力。不管別人如何看你，只要你問心無愧，那就請勇敢地走下去吧！讓自己的人生得以升華！

第四篇：《山那邊》觀后感

《山那邊》觀后感

很少會去看有關(guān)教育方面的電影，突然興致勃發(fā)的想去看看有關(guān)教育的電影，百度了一下發(fā)現(xiàn)《山那邊》這部電影還不錯，于是就去看了，在這部電影里我想我們應(yīng)該感悟些什么的，對于以后的就業(yè)，倘若選擇當一個老師的話，就應(yīng)該好好想想影片中所帶給我們的東西。

許小萌，一個城里的大學(xué)畢業(yè)生;為了實現(xiàn)自己的理想，毅然踏上了這條到農(nóng)村支教的道路;為了山里的那些孩子，她毅然決然地放棄了愛情放棄了工作?

“破羅”，一個可愛至極的山里人，他純樸，善良;為了村里那十八個孩子，他數(shù)十年如一日如慈父般地照顧著，哪怕是在生命完結(jié)的那一秒，他依然如此?

在那貧窮落后的土地上，江可可、許小萌以及“破羅”這三人之間發(fā)生了許許多多令人感動的故事?

還清晰地記得大雨傾盆的火車站上許小萌那絕望的眼神!它讓我是那樣的糾心!當苦心經(jīng)營的愛情因為江可可的吃不了苦而走進了墳?zāi)?她是那樣的絕望和無助?因此，我恨江可可的負心薄情!被許小萌那追逐理想的執(zhí)著而深深地折服?

如若非要比較“破羅”和許小萌這兩人帶給我的感動的不同之處;那就是：

“破羅”帶給孩子們的是一種只有家才會有的溫暖;而許小萌給予孩子們的則是對未來世界的希望!當家的溫暖和對未來的憧憬同時出現(xiàn)時，我看到的是一個其樂融融的畫面!

看著電影最后定格的那個畫面，那是張全家福;盡管少了“破羅”那張和藹可親如慈父般的笑臉，但這張全家福也足夠幸福!而這幸福的締造者已和大家陰陽兩隔?

從她決定放棄城里的工作而選擇去繼承“破羅”的衣缽的那一刻起，經(jīng)過三個月農(nóng)村生活洗禮的她不再那么好強;也許是覺得肩上的擔子沉重，她不再像曾經(jīng)那樣輕浮而變得謹慎起來?也或許是她認識到“破羅”的工作非常有意義，她對羅老師的看法也從當初的輕蔑轉(zhuǎn)化成對他的崇敬!

一輩子守候在那貧窮落后的土地上，這需要付出多大的犧牲啊?

從城市的宣囂到農(nóng)村的寧靜，一切的條件都是那么的惡劣，也只有許小萌那種心中有著堅定信念的人才能經(jīng)受住這樣艱苦的考驗

在這個以工作業(yè)績論成敗的社會里，許小萌確實沒什么工作業(yè)績可談，但她那勤勤懇懇的工作作風和似火的熱情給我們帶來了希望!也塑立了榜樣;因為，一切的業(yè)績都只會建立在她那種態(tài)度上!而在面對世間的不公時，我們大多選擇抱怨，選擇憤清，但是我們應(yīng)該像她那樣勇敢地面對，直面強權(quán)?

我沒有影片中那兩個老師那樣崇高的境界，但是他們那在追逐理想所體現(xiàn)出來的執(zhí)著以及面對困難時的勇敢和那對教育事業(yè)的無私奉獻的精神都非常值得我用一輩子的時間去學(xué)習。

第五篇：《山那邊》觀后感

一樣的天空，不一樣的堅持

高一(18)班呂飛燕

同一片藍天下，同一抹陽光揮灑，卻有著不同的風景；同樣的生活，卻又有著不一樣的選擇。有人愿意茍且的活著，有人卻一直在為理想而苦苦堅持著。她，許小萌，一個城里的大學(xué)畢業(yè)生，為了實現(xiàn)自己的理想，毅然踏上了這條到農(nóng)村支教的道路;為了山里的那些孩子，她毅然決然地放棄了愛情放棄了安逸的生活??

“破羅”，一個可愛至極的山里人，他純樸，善良，為了村里那十八個天真可愛的孩子，他數(shù)十年如一日如慈父般地照顧著他們，哪怕是在生命完結(jié)的那一秒，他依然如此??

在那貧窮落后的土地上，江可可、許小萌以及“破羅”這三人之間發(fā)生了許許多多令人感動的故事??

為了孩子的未來，她想要上課，想要讓孩子們?nèi)タ纯赐饷娴氖澜?，可破羅卻一直阻撓。但她很執(zhí)拗，堅持要上課。在她的堅持下，破羅無奈只好答應(yīng)。其實，并非破羅不愿讓位，而是擔心許小萌離開后孩子們傷心，也怕她將這大好的青春浪費在這貧窮的大山里。破羅的擔心也并非沒有道理，可終究沒能拗過許小萌的堅持。是她的堅持讓孩子們感受了學(xué)習的樂趣，是她的堅持讓孩子們看到了未來的希望；是她的堅持讓孩子們對山外的世界充滿了向往。

山里的生活十分艱苦。沒有美味佳肴，只有粗茶淡飯；沒有空調(diào)風扇，只有林間野風；沒有網(wǎng)絡(luò)通訊，只有山頭廣播。這一切，對于初出城門的他們，無疑是糟糕透頂，是很具有挑戰(zhàn)的磨難。

于是江可可選擇逃離，選擇了結(jié)束為了愛情而掙扎在簡陋鄉(xiāng)間的游戲，回到天邊的宏城。還清晰地記得大雨傾盆的火車站上許小萌那絕望的眼神!它讓我是那樣的糾心!當苦心經(jīng)營的愛情因為江可可的吃不了苦而走進了墳?zāi)?，她是那樣的絕望和無助??因此，我恨江可可的負心薄情!被許小萌那追逐理想的執(zhí)著堅持而深深地折服??

看著電影最后定格的那個畫面，那是張全家福，盡管少了“破羅”那張和藹可親如慈父般的笑臉，但這張全家福也足夠幸福!而這幸福的締造者已和大家陰

陽兩隔??破羅選擇了永遠的留在屬于自己的那片天，他堅守自己的信念，為此付出了自己的一生。是破羅的堅持讓孩子們等來了帶給他們希望的天使——許小萌。

從她決定放棄城里的工作而選擇去繼承“破羅”的衣缽的那一刻起，經(jīng)過三個月農(nóng)村生活洗禮的她不再那么好強。也許是覺得肩上的擔子沉重，她不再像曾經(jīng)那樣輕浮而變得謹慎起來；也或許是她認識到“破羅”的工作非常有意義，她對羅老師的看法也從當初的輕蔑轉(zhuǎn)化成對他的崇敬!

一輩子守候在那貧窮落后的土地上，這需要付出多大的犧牲啊?并不是每一次的熱情都能用一生來承諾，并非每一次的沖動都能用一生來做賭注，可是，她做到了，在天的那邊，她用她的一生來證明她的堅持。

從城市的喧囂到農(nóng)村的寧靜，一切的條件都是那么的惡劣，也只有許小萌那種心中有著堅定信念的人才能經(jīng)受住這樣艱苦的考驗，在那樣艱苦的條件下依然選擇了堅持。

在這個以工作業(yè)績論成敗的社會里，許小萌確實沒什么工作業(yè)績可談，但她那勤勤懇懇的工作作風和似火的熱情給我們帶來了希望!也樹立了榜樣。因為，一切的業(yè)績都只會建立在她那種態(tài)度——堅持!而在面對世間的各種磨難，我們大多選擇抱怨，選擇憤青，但是我們應(yīng)該像她那樣勇敢地面對，堅守自己的信念，堅持自己的理想??

我沒有影片中那兩個老師那樣崇高的境界，但是他們那在追逐理想所體現(xiàn)出來的執(zhí)著堅持以及面對困難時的勇敢和那對教育事業(yè)的無私奉獻的精神都非常值得我用一輩子的時間去學(xué)習。