第一篇：成以君子之道獲國(guó)勵(lì)征文

成以君子之道

2011年，我考入了江南大學(xué)生物工程學(xué)院。那時(shí)候我并不知道生工學(xué)院是江南大學(xué)的驕傲，更不知道她在全國(guó)都是佼佼者；只是在填志愿時(shí)，被“江南”這個(gè)詞銘記，心底油然而生莫名的好感。再多看一眼校園文化和校園風(fēng)景就迷上了。

如今回首，恍然若夢(mèng)，驚覺已在這個(gè)學(xué)校里度過(guò)了兩年?？粗切堉赡鄣拿婵?，仿佛在看著自己，懷揣著憧憬，壓抑著興奮，獨(dú)自一人尋寶一樣找尋這座曾是自己在高三書山題海中的燈塔的殿堂。高中時(shí)代的我們，就像是一條條小溪，目標(biāo)明確匯入大學(xué)這個(gè)海洋，可當(dāng)我們到達(dá)海洋，卻發(fā)現(xiàn)丟失了方向。作為freshman，在大學(xué)里跌跌撞撞，也曾因?yàn)樾迈r好奇去追尋大學(xué)里的社團(tuán)活動(dòng)；也曾因?yàn)樾邼狈ψ孕哦簧鐖F(tuán)面試拒絕；也曾因?yàn)榈胤娇谝糁囟煌瑢W(xué)取笑；也曾因?yàn)??初入大學(xué)，更不理解何為大學(xué)，在種種也曾中，我迷失過(guò)，痛苦過(guò)，思考過(guò)。

在某個(gè)夜晚，自己獨(dú)自一人走在二教教學(xué)樓里看到兼職的小廣告時(shí)，我忽然間想到我高中時(shí)代的座右銘“慎獨(dú)”，我發(fā)現(xiàn)自己似乎執(zhí)著錯(cuò)了方向，人的核心應(yīng)該是保持獨(dú)立自主。我知道社會(huì)是有規(guī)則的，然而這個(gè)規(guī)則是學(xué)校里無(wú)法學(xué)到的，于是我渴望能走出去，盡管對(duì)這座城市陌生、緊張、害怕?？僧?dāng)我想起父母時(shí)，不禁感到心酸，我覺得是時(shí)候該為家里貢獻(xiàn)一份力量，減輕父母負(fù)擔(dān)了。在這兩個(gè)想法的鼓動(dòng)下，我不局限于學(xué)校的活動(dòng)。大一學(xué)年擔(dān)任班級(jí)宣傳委員協(xié)同班委組織活動(dòng)同時(shí)，我也開始了自己的校外兼職。因?yàn)橹赡?，也曾被騙過(guò)。在做大酒店服務(wù)員時(shí)，我看桌上人一桌一桌換，看一桌一桌各種崗位地為人的各種姿態(tài)；在做校園附近餐館服務(wù)員的時(shí)候聽各個(gè)學(xué)院學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)和教誨，偶爾或有學(xué)校的老師領(lǐng)略一番教導(dǎo)；在校外發(fā)單時(shí)，我在緊張和無(wú)方向感中，摸索我生活的大學(xué)的周邊環(huán)境和地形；在做家教時(shí)，我有意鍛煉自己的普通話和自己的語(yǔ)言表達(dá)能力。我的兼職沒有低人一等的自卑感，也沒有只滿足于收錢的心理。兼職只是為了能在能力范圍內(nèi)實(shí)現(xiàn)自立自強(qiáng)，獨(dú)立自主，累積自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。

《易》中九三爻辭“君子終日乾乾，夕惕若厲，無(wú)咎”，我謹(jǐn)慎對(duì)待自己的工作生活，要求自己日省吾身，謹(jǐn)記生于憂患死于安樂。我不是圣人，每當(dāng)假期

工作加學(xué)習(xí)疲憊辛苦的時(shí)候，看著周遭的同學(xué)，追自己喜歡的劇，逛商場(chǎng)，旅游，出去聚餐等等，也會(huì)有些埋怨，埋怨命運(yùn)的不公。繼而明白我沒有捷徑可走，那就要勤勤懇懇的走好自己的路，不管是誰(shuí)總得有自己的付出才會(huì)在成功者的世界里有一席之地。大一下到大二結(jié)束，我對(duì)自己過(guò)去的生活并不遺憾，辛苦但充實(shí)，累并快樂著。踽踽獨(dú)行中想能有那么幾天能享受高中時(shí)代忙碌里卻能享受到的悠閑假期。有人問(wèn)我，寒暑假那么長(zhǎng)你為什么不回家玩呢，我依然會(huì)回復(fù)，我玩不起，你或者唏噓或者不屑或者感嘆，我不在乎，因?yàn)槿魏斡凶饑?yán)的人都不會(huì)拿自己窘迫困境或者老者經(jīng)驗(yàn)說(shuō)事。

大學(xué)里，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是主旋律。當(dāng)大二學(xué)年時(shí)，看到自己的學(xué)業(yè)成績(jī)時(shí)，有點(diǎn)失落，雖不算差但也算不得好。我告訴自己，你要么躍，要么就被擠進(jìn)深淵。

因?yàn)榇笠粚W(xué)年，希望自己能夠在校外兼職中穩(wěn)定發(fā)展，過(guò)于急功近利，沒有平衡好學(xué)習(xí)和工作，怠慢了學(xué)業(yè)。也因?yàn)槊β凳柽h(yuǎn)了同學(xué)關(guān)系。大二學(xué)年積極調(diào)整了心態(tài)，每天都能尋找到比較好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，平心靜氣，定下心性學(xué)習(xí)學(xué)科知識(shí)。也積極尋求機(jī)會(huì)來(lái)擴(kuò)展自己的知識(shí)面，發(fā)散思維。大二上順利通過(guò)了英語(yǔ)六級(jí)，各科成績(jī)優(yōu)良。有時(shí)間也積極發(fā)展人際關(guān)系。

學(xué)習(xí)中，靜下心來(lái)，也在慢慢探索何為大學(xué)。古語(yǔ)云：大學(xué)之道在明明德。而我江南大學(xué)校訓(xùn)：篤學(xué)尚行，止于至善。這讓我明白了，所謂大學(xué)，敬業(yè)，修學(xué)，樹德也。也遵循“靜以修身，儉以養(yǎng)德”一直以來(lái)在生活作風(fēng)上艱苦樸素，獨(dú)立自主，去主動(dòng)探索學(xué)習(xí)自己想知道的，待人接物力求謙和。

《易》有云，飛龍?jiān)谔?，利見大人。為謀的深遠(yuǎn)的發(fā)展，只局限在自己的小圈子里很容易達(dá)到正能量的虛擬飽和狀態(tài)。于是在大二學(xué)年，我開始參加了實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目，我很珍惜這次機(jī)會(huì)。在這個(gè)實(shí)驗(yàn)室里見到的儀器設(shè)備，都不是平常實(shí)驗(yàn)課中能接觸到的。多和師兄師姐們溝通，也讓我發(fā)現(xiàn)自己的不足，在長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)中，沒有形成完整的學(xué)習(xí)體系，知識(shí)框架。只為學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，而不懂得應(yīng)用和理解。所以大多專業(yè)課不懂的強(qiáng)行記住的也就忘了。我在了解到自己對(duì)于實(shí)驗(yàn)室專業(yè)理解的不足之后，在導(dǎo)師的教導(dǎo)下，在圖書館進(jìn)行專業(yè)知識(shí)的及時(shí)補(bǔ)充吸收。古人有句：“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人天不負(fù)，臥薪償膽，三千越甲可吞吳。”盡管我當(dāng)下生活貧困，但我有屬于自己的夢(mèng)想，恒定的決心；敢于拼搏，敢于相信自己相信未來(lái)。

第二篇：061016國(guó)旗下講話——天行健,君子以自強(qiáng)不息

天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物

開學(xué)至今已近一個(gè)半月了，這一個(gè)半月來(lái)學(xué)校里發(fā)生了很多事，有蘇東偉老師拿全國(guó)教案設(shè)計(jì)比賽一等獎(jiǎng)、校男子籃球隊(duì)獲得市級(jí)冠軍等好事；也有發(fā)生像打架斗毆、破壞公物等不好的事情。具體的事我待會(huì)兒講，這里我想先送每位同學(xué)兩句話：“天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物。”我想大家一定覺得這兩句話很有氣勢(shì)，但不一定知道它的意思，我給大家解釋一下，這兩句話出自我國(guó)的文化之祖、群經(jīng)之首《周易》，直譯是：天（即自然）的運(yùn)動(dòng)剛強(qiáng)勁健，相應(yīng)于此，君子應(yīng)剛毅堅(jiān)卓，發(fā)憤圖強(qiáng)；大地的氣勢(shì)厚實(shí)和順，相應(yīng)于此，君子應(yīng)增厚美德，容載萬(wàn)物。用白話來(lái)解釋就是：君子應(yīng)該像宇宙天體一樣運(yùn)行不息，即使顛沛流離，也不屈不撓；君子待人接物度量要像大地一樣，沒有任何東西不能承載。最后我把這兩句話概括為四個(gè)字：自強(qiáng)，寬容。

“天行健，君子以自強(qiáng)不息”說(shuō)的就是要自強(qiáng)，我這里借用前人的觀點(diǎn)來(lái)講一下自己對(duì)自強(qiáng)的理解，自強(qiáng)包括四個(gè)方面的內(nèi)涵：

一是自尊，尊重自己人格，比如說(shuō)言出必行、言行一致、嚴(yán)肅認(rèn)真的履行自己的職責(zé)、做好自己該做的事情、對(duì)自己的發(fā)展有理想有計(jì)劃并且能堅(jiān)持下去的，這就是自尊。像有些人開口閉口就是：老師！我保證如何如何??，老師！我決不會(huì)怎么怎么??。結(jié)果保證了才兩天，就故態(tài)復(fù)萌。這就是沒有自尊的表現(xiàn)。二是要自立，簡(jiǎn)單點(diǎn)說(shuō)就是要懂得承擔(dān)責(zé)任，該自己承擔(dān)的事一定要承擔(dān)起來(lái)，有些同學(xué)早上遲到就說(shuō)因?yàn)榘謰寷]叫他，作業(yè)沒完成就說(shuō)因?yàn)槔蠋熥鳂I(yè)布置太多，值日沒做就說(shuō)因?yàn)闆]人通知他，什么都是別人錯(cuò)，什么責(zé)任都往外推，這就是不能自立。

三是自信，就是要堅(jiān)定不移相信自己的能力，堅(jiān)信“我能行！”然后多嘗試，多堅(jiān)持。有些同學(xué)上課做習(xí)題，筆都沒有一支，草稿都沒打，瞄了瞄題目就說(shuō)不會(huì)做；生活中要辦點(diǎn)事，開個(gè)證明找點(diǎn)資料什么的，問(wèn)也不問(wèn)一下就說(shuō)不會(huì)做，這都是沒自信的表現(xiàn)。請(qǐng)記住美國(guó)總統(tǒng)羅斯福說(shuō)過(guò)的：“除非你默許，否則沒有人能將你當(dāng)作下等人?！?/p>

四是自勝，就是要克制、戰(zhàn)勝自己的弱點(diǎn)和缺點(diǎn)，有同學(xué)解釋自己的遲到“我早上實(shí)在是起不來(lái)??！”有同學(xué)解釋自己衛(wèi)生沒做好“男生總是比較馬虎一點(diǎn)嘛！”說(shuō)這些話就是向自己的懶惰和馬虎投降，是懦夫的表現(xiàn)，難道我們帶著這些缺點(diǎn)弱點(diǎn)過(guò)一輩子嗎？

“地勢(shì)坤，君子以厚德載物”說(shuō)的就是待人接物要寬容，套用我們現(xiàn)在流行的話來(lái)講就是：做人要厚道！前面我提到我們開學(xué)至今，學(xué)校里已發(fā)生了幾起打架斗毆事件，究其緣由，往往是一些不起眼的小事引發(fā)的。比如最近一起，練習(xí)廣播操時(shí)排隊(duì)，后面的同學(xué)覺得前面的沒排直，就拍前面那位同學(xué)的后腦勺提醒他，結(jié)果前面的同學(xué)覺得受了侮辱，就馬上還手，然后互不相讓，對(duì)罵直至對(duì)打，老師同學(xué)拖都拖不住。還有更嚴(yán)重的，有個(gè)學(xué)生叫了社會(huì)人員跟人去談判，結(jié)果發(fā)生嚴(yán)重的團(tuán)伙傷害事件，而原因居然僅僅是因?yàn)槁犝f(shuō)對(duì)方在說(shuō)他壞話。我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，這里有誰(shuí)敢說(shuō)自己從沒說(shuō)過(guò)人家壞話嗎？沒有吧！只要在這個(gè)社會(huì)里，每個(gè)人都免不了要說(shuō)別人幾句，也免不了被別人說(shuō)，被人說(shuō)了幾句就要?jiǎng)游?？這是野獸才會(huì)用的方式，我們作為人，代表地球最高文明最高智慧的人，難道要讓自己解決問(wèn)題的方式還停留在原始低下的動(dòng)物階段嗎？學(xué)會(huì)用寬容對(duì)待你周圍的人或事、學(xué)會(huì)從對(duì)方的角度來(lái)考慮問(wèn)題，你會(huì)覺得這個(gè)世界變

得越來(lái)越美麗，自己的心情也會(huì)越來(lái)越好的。

順便請(qǐng)?jiān)?號(hào)樓二樓至三樓東邊樓梯墻面上印了五個(gè)黑手印的和把3號(hào)樓五樓男廁所門用拳頭打了個(gè)洞的同學(xué)注意一下：有什么事使你心里不舒服的，可以找朋友找老師或者找負(fù)責(zé)心理輔導(dǎo)的江靜老師傾訴；有誰(shuí)欺負(fù)你了，可以找班主任找政教處來(lái)幫你討回公道。學(xué)校的墻壁和門窗絕對(duì)不會(huì)惹到你，請(qǐng)你對(duì)它們愛護(hù)一些，如實(shí)在是很想顯示一下你的力量和你不怕臟不怕痛的精神，歡迎你來(lái)參加跆拳道社團(tuán)和每天中午的衛(wèi)生禮儀督察隊(duì)。同時(shí)，如果你希望自己有自尊，希望自己能自立，那就請(qǐng)你勇敢的承擔(dān)起自己的責(zé)任來(lái)，學(xué)校對(duì)知錯(cuò)能改，勇于承擔(dān)責(zé)任的孩子也會(huì)給與最大的寬容。

最后提一下，本周將舉行我校第三十八屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，這是我們同學(xué)除文化知識(shí)、專業(yè)技能之外又一個(gè)發(fā)揮特長(zhǎng)、展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺(tái)，希望我們的每位學(xué)生積極參與發(fā)揮所長(zhǎng)，為班級(jí)為集體，更為了你自己的青春，能記上精彩的一頁(yè)。

第三篇：李成智杯國(guó)象賽閉幕 馬中涵劉曼犁獲男女青年組冠軍

新浪體育訊 北京時(shí)間2月23日上午，在海南省?？谑袝?huì)展中心進(jìn)行的第21屆“李成智杯”全國(guó)國(guó)際象棋少年兒童冠軍賽暨“勝者杯”2013年全國(guó)國(guó)際象棋青年冠軍賽戰(zhàn)罷結(jié)束收官戰(zhàn)的爭(zhēng)奪。男女共12個(gè)組別的冠亞季軍水落石出。

在女子8歲組比賽中，來(lái)自廣東省深圳章鐘[微博]國(guó)際象棋俱樂部的萬(wàn)芊一路領(lǐng)跑，以11輪積9.5分的優(yōu)異表現(xiàn)獲得冠軍。北京市朝陽(yáng)區(qū)青少年活動(dòng)中心代表隊(duì)的宋宇新和江蘇省葉江川(興化)國(guó)際象棋學(xué)校的沈居祺同積8分，分獲亞軍和季軍。

男子8歲組中，浙江省瑞安市維維國(guó)際象棋俱樂部的游佳磊以9.5分獨(dú)占鰲頭。浙江省諸宸[微博]國(guó)際象棋中心的王灝以半分之差獲得亞軍。來(lái)自四川省成都棋院的蔣沁宇以8.5分獲得第三名。蔣沁宇在比賽前八輪一直領(lǐng)跑，但在第九和第十輪相繼輸給了游佳磊和王灝，痛失奪冠良機(jī)。

女子10歲組的冠軍被無(wú)錫市東北塘實(shí)驗(yàn)小學(xué)的張瀟奪走。她在11輪比賽中保持不敗，8勝3和積9.5分。張瀟曾獲得去年的李成智杯賽女子10歲組比賽的第四名。本組的亞軍和季軍得主分別是來(lái)自深圳棋院的黃證芝(8.5分)和深圳章鐘國(guó)際象棋俱樂部的徐瑜澤(8分)。

男子10歲組中，前三名分別是深圳市華騰國(guó)際象棋俱樂部的余凱豐(10分)、廣東省中山隊(duì)的林藝(9分)和山東齊魯晚報(bào)棋院的黃仁杰(9分)。值得一提的是，華騰國(guó)際象棋俱樂部的余凱豐在比賽中前九輪保持全勝，并最終以9勝2和沖過(guò)終點(diǎn)，他也是今年李成智杯全場(chǎng)得分最高的棋手。

女子12歲組的競(jìng)爭(zhēng)頗為激烈，比賽后半程幾乎每輪的領(lǐng)頭羊位置都有變化。最終無(wú)錫市東北塘實(shí)驗(yàn)小學(xué)的周子潤(rùn)笑到最后，她憑借收官戰(zhàn)的關(guān)鍵一勝以8.5分后來(lái)居上搶走冠軍。前半程領(lǐng)先的成都深藍(lán)國(guó)際象棋俱樂部的李蕓杉以8分獲得亞軍。來(lái)自保師附小的楊弋靖在前十輪過(guò)后曾排名榜首，但收官戰(zhàn)輸給了周子潤(rùn)，最終以8分遺憾地獲得第三名。相比之下，男子12歲組的形勢(shì)頗為明朗。來(lái)自成都深藍(lán)國(guó)際象棋俱樂部的張昊月優(yōu)勢(shì)較大，以9勝2和積10分的優(yōu)異表現(xiàn)再次獲得李成智杯賽冠軍。四年前，張昊月曾獲8歲組冠軍。獲得本組亞軍和季軍的分別是深圳章鐘國(guó)際象棋俱樂部的鄒晨(9分)和青島青偉國(guó)際象棋俱樂部的逄韜(8.5)分。

女子14歲組中，上屆亞軍浙江省國(guó)際象棋隊(duì)的黃莫非發(fā)揮穩(wěn)定，以6勝5和積8.5分喜獲冠軍。江蘇省葉江川(興化)國(guó)際象棋學(xué)校的劉可心(8分)和重慶涪陵體校的張嵐琳(7.5分)分獲亞軍和季軍。

男子14歲組中，代表北京市吳少彬國(guó)際象棋俱樂部的白金石憑借比賽最后三輪的三連勝，以11輪比賽8勝2和1負(fù)積9分的成績(jī)，后來(lái)居上奪走冠軍。代表天津市國(guó)際象棋隊(duì)出戰(zhàn)的戴常人在比賽前半程一直領(lǐng)跑，但后半程相繼輸了兩盤棋，最終以8.5分獲得亞軍。來(lái)自廣東省棋牌中心的許翔宇同積8.5分，因小分稍低獲得第三名。

女子16歲組的賽制與眾不同。經(jīng)過(guò)六輪瑞士制比賽后，排名前六的棋手進(jìn)入單循環(huán)賽制的決賽階段。經(jīng)過(guò)五輪單循環(huán)賽，代表北京市光彩國(guó)際象棋俱樂部顧天璐以5輪比賽積4分的成績(jī)獲得冠軍。湖北省國(guó)際象棋集訓(xùn)隊(duì)的洪星和成都棋院的聶昕同積3分，分獲亞軍和季軍。

男子16歲組比賽中，青島青偉國(guó)際象棋俱樂部王桐森技高一籌，高開高走一路領(lǐng)跑，以7勝4和積9分獲得冠軍。黑龍江省棋牌運(yùn)動(dòng)管理中心的范會(huì)豐(8分)和青島青偉國(guó)際象棋俱樂部鄭宇穩(wěn)(7.5分)分獲亞軍和季軍。

女子青年組(U20)比賽中，廣東省棋牌中心的劉曼犁和浙江省國(guó)際象棋隊(duì)的裘孟潔旗鼓相當(dāng)難分伯仲，兩人在11輪過(guò)后同積9分，而且小分完全相同，直接交手結(jié)果也是和棋，只得通過(guò)“突然死亡快棋加賽”一決高低。最終抽得白棋的劉曼犁頂住壓力取得勝利，驚險(xiǎn)奪冠。裘孟潔屈居亞軍。值得一提的是，劉曼犁已經(jīng)參加了11屆李成智杯賽，10年前她曾獲得女子8歲組冠軍，此次獲得青年組冠軍也是她第二次在李杯中折桂。上海市棋院的毛瀛舟以7.5分獲得女子青年組第三名。

男子青年組比賽中，青島青偉國(guó)際象棋俱樂部的馬中涵不負(fù)眾望，以8.5分獲得冠軍。湖北隊(duì)的房巖(8分)和浙江隊(duì)的藍(lán)梓倫(7.5分)分獲亞軍和季軍。

至此，2013年“李成智杯”賽落下帷幕。無(wú)錫東北塘實(shí)驗(yàn)小學(xué)隊(duì)和青島青偉國(guó)際象棋俱樂部隊(duì)成績(jī)最為搶眼，各獲兩個(gè)冠軍。

“李成智杯”全國(guó)國(guó)際象棋少年兒童冠軍賽始于1993年，今年已是第21屆。該賽事是中國(guó)國(guó)際象棋界規(guī)模最大歷史最悠久的青少年賽事，每年都會(huì)吸引全國(guó)各地的眾多優(yōu)秀青少

年棋手參賽，堪稱全國(guó)國(guó)際象棋界后備力量的一次大檢閱。很多在李成智杯賽中摘金奪銀的棋手，后來(lái)都成長(zhǎng)為中國(guó)國(guó)際象棋的一流高手并走向世界。

按照規(guī)定，10-16歲組各組冠軍得主將有資格代表中國(guó)參加2013年世界青少年錦標(biāo)賽，同時(shí)李成智杯國(guó)際象棋基金將給予參賽資助。獲得青年組冠軍的棋手將有資格代表中國(guó)參加2013年國(guó)際棋聯(lián)世青賽。(路西法)

第四篇：芳林新葉催陳葉,流水前波讓后波。劉禹錫《樂天見示傷微之敦詩(shī)晦叔三君子皆有深分因成是詩(shī)以寄》

芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。劉禹錫《樂天見示傷微之敦詩(shī)晦叔三君子皆有深分因成是詩(shī)以寄》

芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。

【譯文】 樹林里新生的樹葉催換著舊的樹葉，流水中前面的波浪讓位給后面的波浪。

【出典】

劉禹錫

《樂天見示傷微之敦詩(shī)晦叔三君子皆有深分因成是詩(shī)以寄》

注：

1、《樂天見示傷微之敦詩(shī)晦叔三君子皆有深分因成是詩(shī)以寄》

劉禹錫

吟君嘆逝雙絕句，使我傷懷奏短歌。

世上空驚故人少，集中惟覺祭文多。

芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。

萬(wàn)古到今同此恨，聞琴淚盡欲如何。

2、注釋：

深分：深厚的情分。

因：于是。

嘆逝：悲嘆逝者。

傷懷：心中哀痛。

短歌：指本詩(shī)。

空：徒然。

集：指文集。

芳林：長(zhǎng)滿花草的樹林。

陳葉：枯葉。

聞琴淚盡：聽到琴聲而流盡眼淚。

3、譯文：

吟誦起您哀悼亡友的兩首絕句，使我心中悲傷地寫成這首短歌。我徒然驚嘆世上的老朋友越來(lái)越少，只覺得文集中的祭文卻越來(lái)越多。芳林中新葉不斷催換著舊葉，流水里前波總是讓位給后波。從古到今，人人都有哀悼死者的憾事，您即使為亡友流盡眼淚，又將如何？

4、劉禹錫（772－842）字夢(mèng)得，唐代中期詩(shī)人、文學(xué)家、哲學(xué)家、政治家，有“詩(shī)豪”之稱。世稱“劉賓客”劉禹錫生于嘉興（當(dāng)時(shí)屬蘇州），彭城(江蘇徐州)或河南洛陽(yáng)（有待考證），洛陽(yáng)(今屬河南)人。自言系出中山(今河北定縣)。

劉禹錫曾任監(jiān)察御史，是王叔文政治改革集團(tuán)的一員，他的家庭是一個(gè)世代以儒學(xué)相傳的書香門第。政治上主張革新，是王叔文派政治革新活動(dòng)的中心人物之一。

后來(lái)永貞革新失敗被貶為朗州司馬。他沒有自甘沉淪，而是以積極樂觀的精神進(jìn)行創(chuàng)作，積極向民歌學(xué)習(xí)，創(chuàng)作了《采菱行》等仿民歌體詩(shī)歌。

一度奉詔還京后，劉禹錫又因詩(shī)句“玄都觀里桃千樹，盡是劉郎去后栽”觸怒新貴被貶為連州刺史。后被任命為江州刺史，在那里創(chuàng)作了大量的《竹枝詞》。名句很多，廣為傳誦。824年夏，他寫了著名的《西塞山懷古》：“王濬樓船下益州，金陵王氣黯然收。千尋鐵鎖沉江底，一片降幡出石頭。人世幾回傷往事，山形依舊枕寒流。今逢四海為家日，故壘蕭蕭蘆荻秋。”這首詩(shī)為后世的文學(xué)評(píng)論家所激賞，認(rèn)為是含蘊(yùn)無(wú)窮的唐詩(shī)杰作。

后來(lái)，幾經(jīng)多次調(diào)動(dòng)，劉禹錫被派往蘇州擔(dān)任刺史。當(dāng)時(shí)蘇州發(fā)生水災(zāi)，饑?guó)櫛橐?。他上任以后開倉(cāng)賑饑，免賦減役，很快使人民從災(zāi)害中走出，過(guò)上了安居樂業(yè)的生活。蘇州人民愛戴他，感激他，就把曾在蘇州擔(dān)任過(guò)刺史的韋應(yīng)物、白居易和他合稱為“三杰”，建立了三賢堂。唐文宗也對(duì)他的政績(jī)予以褒獎(jiǎng)，賜給他紫金魚袋。

劉禹錫晚年回到洛陽(yáng)，任太子賓客加檢校禮部尚書，與朋友交游賦詩(shī)，生活閑適。死后被追贈(zèng)為戶部尚書。

5、詩(shī)題中“見”字是“我”的意思，即劉禹錫自己，樂天即白居易，根據(jù)詩(shī)題可知：白居易感傷好友元稹（字微之）、崔群（字敦詩(shī)）、崔玄亮（字晦叔）相繼去世，寫了兩首絕句給好友劉禹錫，劉禹錫看到詩(shī)后，寫了這首詩(shī)作為酬答。

首聯(lián)，寫即指讀了白居易寄來(lái)的兩首絕句，後有感于友朋之離世，亦作詩(shī)抒發(fā)感慨。

頷聯(lián)，寫到友人一一離開人間，祭文所做自然增加，以致文集中祭文最多，對(duì)于友人去世之傷痛無(wú)奈之情，自己的孤獨(dú)之感溢于言表。

頸聯(lián)乃千古名句，亦最能體現(xiàn)劉禹錫的哲學(xué)思想。本義指春天里，茂盛的樹林新長(zhǎng)出的葉子，催換著老葉、舊葉；江河中，奔騰的流水前面的退讓給后起的波浪。這里“陳葉”、“前波”可指微之、敦詩(shī)、晦叔等已經(jīng)去世的好友，也可指舊事物?！靶氯~”、“後波”可指“晚輩”亦可指新事物。這一聯(lián)我以為，至少包含了這些哲學(xué)思想：

1.新事物的產(chǎn)生舊事物的消亡有它的客觀必然性，是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的。這是事物發(fā)展的必然規(guī)律。無(wú)論是個(gè)人還是國(guó)家、民族概莫能外。體現(xiàn)了劉禹錫能夠以發(fā)展的眼光來(lái)看問(wèn)題，發(fā)展是必然的，運(yùn)動(dòng)是絕對(duì)的，靜止是相對(duì)的。

2.既然規(guī)律是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的，人們就要順應(yīng)、利用規(guī)律。人不能創(chuàng)造規(guī)律也不能消滅規(guī)律。劉禹錫有感于友人的去世，悲痛之余，他想到的也許就是尊重逝者、善待生者，以及生者應(yīng)該珍惜生命好好的地活下去。

3.沒有陳葉就不會(huì)有新葉，沒有前波亦不會(huì)有后波，新舊事物不是絕然對(duì)立的，不是毫無(wú)關(guān)系的。新事物中包含了舊事物中的優(yōu)秀成分，舊事物中孕育了新事物的某些基因。二者是辨證統(tǒng)一的關(guān)系。也見劉禹錫已經(jīng)既有辯證思想，暗合對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律。他在《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》中的名句“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春”也體現(xiàn)了這一規(guī)律。

4.這兩句詩(shī)還可以看出劉禹錫在認(rèn)清上述規(guī)律后，體現(xiàn)出的樂觀豁達(dá)的人生觀。

6、康有為說(shuō)：“夫物新則壯，舊則老；新則鮮，舊則腐；新則活，舊則板；新則通，舊則滯，物之理也?！毙屡c舊是一對(duì)歷史的、發(fā)展的、辨證的概念。歷史的進(jìn)步，正是由于不斷地新陳代謝，“芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波?！鼻宕鷳騽±碚摷依铙椅逃幸欢魏芫实脑?“今日之世界，非十年前之世界;十年前之世界又非二十年前之世界，如三月之花，九秋之蟹，今美于昨，明日復(fù)勝于今矣”。

正是因?yàn)槿藗儾粩嗟赝脐惓鲂拢挪粩嗟赝苿?dòng)科學(xué)的發(fā)展，世界的進(jìn)步，才使我們的生活走向美好，才使社會(huì)不斷發(fā)展、永葆先進(jìn)。人類的生存，社會(huì)的發(fā)展賴于創(chuàng)造：創(chuàng)造工具、創(chuàng)造生業(yè)（農(nóng)工衣食等）、創(chuàng)造國(guó)家制度、創(chuàng)造學(xué)術(shù)藝術(shù)。而一切創(chuàng)造的起源都來(lái)自于思想和觀念的變革，因此，只有在思想和觀念上不斷提升突破自己，才能站在歷史的高度來(lái)看待眼前，才能成為推動(dòng)世界前進(jìn)的正作用力。

7、十步之內(nèi)，必有芳草；社會(huì)各界，都有人才。我們不必為一時(shí)一地的人才暫缺過(guò)于憂慮。時(shí)代召喚人才，人才必將應(yīng)運(yùn)而生。“芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波”，自然界萬(wàn)物榮枯，生生不息，無(wú)不如此。

8、“芳林新葉催陳葉”，是一句非常富含哲理的詩(shī)句，其下一句“流水前波讓后波”，自然是與前句前后呼應(yīng)得很完美的。

想起這句詩(shī)，是由于在我們這個(gè)地方，深秋剛剛過(guò)去初冬接替登場(chǎng)的時(shí)節(jié)，樹的葉子紛紛落下，所謂的見景生情，使我產(chǎn)生了一小般的聯(lián)想。

這幾天出家門，見到柳樹的落葉挺多挺多的，那落葉，大多仍然是綠色的，只不過(guò)那綠色缺少了夏天時(shí)的生機(jī)，不是那種鮮艷的綠了，還有一部分是淺黃色與枯黃色。常言說(shuō)，樹葉落在樹底下?？刹皇锹铮瑤缀踉诿靠昧鴺湎拢悸淞撕窈竦囊粚印Ｔ倏纯粗l上，大約也只剩下了一半的樣子。即使這“剩下的一半”，在我們北方來(lái)說(shuō)，也算是剩得比較多的了。那榆樹，那楊樹，無(wú)論大葉的小葉的，都早已經(jīng)落得干干凈凈的了，只有那光禿禿的枝條，凄慘地隨風(fēng)搖擺著。

這句詩(shī)的出處，是唐代著名詩(shī)人劉禹錫《樂天見示傷微之敦詩(shī)晦叔三君子皆有深分因成是詩(shī)以寄》中的句子。這首寄給白居易的詩(shī)是為悼念元稹等故友去世而作的，除寄予了深切的哀思和感喟外，還安慰了仍然活著的好友。詩(shī)題挺長(zhǎng)的，不好記，只記住是劉禹錫寫給白居易的就可以了。

詩(shī)中的哲理，是最大的成功之處。

詩(shī)人用“新葉催陳葉”、“前波讓后波”的自然規(guī)律來(lái)說(shuō)明一個(gè)深刻的道理：任何舊事物都必將讓位給新事物；老一輩必然要讓位給后繼者。這種樸素的新陳代謝，除舊布新的辯證觀點(diǎn)、超出了單純的哀傷之情，既給人以安慰又具有積極的意義。這個(gè)意義，是特值得我們領(lǐng)悟與學(xué)習(xí)的。人生，無(wú)論長(zhǎng)與短，本來(lái)就應(yīng)該是積極的向上的呀。

這兩句詩(shī)中的“新”“陳”兩字，揭示出新陳代謝規(guī)律，而“催”字又表現(xiàn)出新生力量的進(jìn)取精神，“讓”字又表現(xiàn)出老一輩的讓賢風(fēng)范。形象鮮活，寓意豐富，耐人尋味。

新者取締舊者，強(qiáng)者取締弱者，進(jìn)取者取締保守者。這，就是競(jìng)爭(zhēng)，就是符合“物競(jìng)天擇、適者生存”的樸素道理?！胺剂中氯~催陳葉，流水前波讓后波。”世界上萬(wàn)物的發(fā)展，無(wú)時(shí)無(wú)處不在遵循著這一鐵律。

在最初讀這詩(shī)的時(shí)候，只是覺得寫得很好。后來(lái)，有幸到了南方，才有了更深的體會(huì)。因?yàn)椋剂中氯~催陳葉，只是南方才有的現(xiàn)象。也就是說(shuō)，南方的落葉樹種，也在是在晚春才落葉的，并且，那落下來(lái)的也是只有綠色沒有水分的干枯的葉，是真正死掉了的葉，卻也是真正被新葉所“催（頂）”下來(lái)的。大自然告訴我們，秋天落葉，那是北方的現(xiàn)象，南方的樹葉，在秋天是不落的。而北方，新葉是在春天里長(zhǎng)出來(lái)的，那時(shí)候，已經(jīng)沒有“陳葉”可以“催（取代）”了。

我看到的現(xiàn)象，有桂花樹、梧桐樹、桃樹、橘樹、臘梅等等闊葉樹，生長(zhǎng)在南方的這些樹，一律都不在秋天落葉，都是在春天里被新葉“催”了才斷斷續(xù)續(xù)地落下來(lái)，也很少有北方那種“滿地落葉”的景象?？吹搅诉@樣的落葉現(xiàn)象，對(duì)于以前在書本里讀到的“梧桐一葉落，天下盡知秋”，現(xiàn)在似乎也應(yīng)該重新考量一下了。

9、中國(guó)的歷史，到現(xiàn)在廿一世紀(jì)，這其中的榮辱心衰，又有誰(shuí)能訴說(shuō)的盡。中國(guó)歷史的發(fā)展常常是流血來(lái)推動(dòng)，來(lái)驗(yàn)證的，特別是近現(xiàn)代，我們?nèi)杂洃洩q新。歷史的血跡，展示著歷史發(fā)展的殘酷性，我們能從中領(lǐng)悟到什么呢?只有吸取血的教訓(xùn)，在前人的基礎(chǔ)上，加倍的建設(shè)我們的國(guó)家，增強(qiáng)我們的綜合國(guó)力，這樣才能無(wú)愧于我們的祖先，無(wú)愧于我們的后人。

“前事不忘后事之師”我們現(xiàn)在讀歷史，就是要記住歷史的教訓(xùn)，讓我們變得更聰明。要知道歷史的教訓(xùn)是深刻的，我們的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)在是上去了，可在某些國(guó)際問(wèn)題爭(zhēng)端上，還顯得太軟弱，像現(xiàn)在的南海爭(zhēng)端，與我們的大國(guó)身份不相符。經(jīng)濟(jì)上去了，我們可不能就只顧享樂，要知道這樣下去，是要挨打的，會(huì)給后人留下罵名的。

因此，我們只有以史為鑒，努力自省，發(fā)揚(yáng)中華民族的韌性精神和進(jìn)取精神，加快國(guó)家的經(jīng)濟(jì)和國(guó)防建設(shè)，這樣我們才能成為世界民族的強(qiáng)者。

歷史的腳步，盡管有些沉重，但終究是向前的。唐代詩(shī)人劉禹錫說(shuō)得好“芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波”。我們應(yīng)當(dāng)記住歷史，面向未來(lái)。

10、新陳代謝，是這個(gè)世界不可抗拒的永恒規(guī)律。

我在人生進(jìn)入到知天命之年的第一天起，就開始常常很冷靜的思考了。這絕不是一個(gè)什么沉重的問(wèn)題，而是人生這篇大文章中的一個(gè)厚重、充滿了哲理的重點(diǎn)和精彩片段?？偸歉杏X春天的后面不是凄涼的肅秋，因?yàn)?，但得夕?yáng)無(wú)限好，何須惆悵近黃昏?更何況，雛鳳清于老鳳聲，這曾經(jīng)是我們發(fā)自內(nèi)心的期待，芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波，這曾經(jīng)是理性認(rèn)可中的自然情理。我們不應(yīng)該葉公好龍，更不能紙上談兵，當(dāng)衰老開始光顧我們的時(shí)候，當(dāng)生活需要我們揮手與自己曾經(jīng)非常熱愛和眷戀的工作崗位永別的時(shí)候，心情，真的應(yīng)該平靜一些、從容一些啊!人生行走過(guò)程中的許多美麗風(fēng)景，終究不會(huì)永遠(yuǎn)的屬于我們，只要我們?cè)?jīng)瀏覽過(guò)、欣賞過(guò)、感悟過(guò)、甚至還曾經(jīng)創(chuàng)造過(guò)，這就是我們每個(gè)人足可以無(wú)怨無(wú)悔、慰藉平生的最大收獲吧?

11、唐朝的詩(shī)人劉禹錫，改革派，不怕打擊，不怕失敗，直面人生，勇于斗爭(zhēng)。他對(duì)老年人講“莫道桑榆晚,為霞尚滿天”;對(duì)新人寄予無(wú)限的希望，“芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波”;對(duì)新生事物，他是支持的，“請(qǐng)君莫奏前朝曲，且聽翻新楊柳枝”;對(duì)秋天，他講“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄”;對(duì)春天，他講了“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春”。這都是一種民族精神。

12、歲月無(wú)情流逝，生命的逐漸老去和衰敗是每個(gè)人必須自己面對(duì)的無(wú)奈，任何人也無(wú)法替你承受?！胺剂中氯~催陳葉，流水前波讓后波?！毙玛惔x是不可抗拒的自然規(guī)律，故事中這個(gè)媽媽對(duì)待生命終結(jié)的這份豁達(dá)使人敬佩。我想人到老年就應(yīng)努力修為一種超然豁達(dá)的生命境界，當(dāng)自己先于親人面臨生命的無(wú)奈時(shí)，要盡量少向親人轉(zhuǎn)嫁自身的痛苦?！疤一魉惾蝗?，別有天地非人間?！?/p>

“天若有情天亦老，人間正道是蒼?！?，歲月如刀無(wú)情，人卻有情，隨著時(shí)光的流逝，生命便因歲月的積淀而厚重,老去了容顏，卻增長(zhǎng)了智慧，老去也就變得自在和欣然了。

13、“芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波?！边@是自然規(guī)律，無(wú)人能扭轉(zhuǎn)，無(wú)人能改寫。自己再輝煌，再聞名遐邇，那也是曾經(jīng)的年輕。當(dāng)我老了，最大的心愿是希望我的孩子們能有一個(gè)好的事業(yè)，好的前程，好的家庭，好的身體，更重要的是一定要優(yōu)于我，寧可讓他們把我拍在沙灘上，也心甘情愿。希望孩子們能時(shí)時(shí)報(bào)一聲平安，使我的心不再牽念，不再三懸。每逢節(jié)假日，一家人團(tuán)坐在餐桌前，品嘗著各自的所愛，觥籌交錯(cuò)，把酒臨風(fēng)，歡聲笑語(yǔ)，享受著天倫之樂，那該是多么愜意的事啊!

盡管不愿老去，可是，歲月這把刀絕不留情的。隨著時(shí)間一年一年、一天一天、一分一秒的流逝，我會(huì)漸漸的老去，那時(shí)的我，最是希望還能與愛人一道，風(fēng)雨同舟，談天說(shuō)地，彼此呵護(hù)，在斑斕的歲月里一路相伴。更希望我們每天都能看到新升起的太陽(yáng)，在陽(yáng)光下，含飴弄孫，把所有的希望寄托在孫兒身上，把我們所有的知曉都潛移默化地傳承給孫兒，看著孫兒可愛的模樣，懂事的舉止，我們會(huì)綻放欣慰的笑靨。在孫兒的成長(zhǎng)過(guò)程中，我們將優(yōu)雅地老去……