第一篇：小學(xué)畢業(yè)班學(xué)習(xí)動(dòng)員會(huì)講話稿

小學(xué)畢業(yè)班學(xué)生會(huì)講話稿

時(shí)間：2011年3月4日

地點(diǎn)：學(xué)生教室

參加人員：畢業(yè)班學(xué)生和教師

春天是播種希望的季節(jié)?！耙荒曛?jì)在于春”。春天的氣息已經(jīng)濃烈地散發(fā)在我們的校園里，緊張、繁忙而又孕育著期盼的六月即將到來(lái)，小學(xué)畢業(yè)水平測(cè)試的日子也日益臨近，屈指數(shù)一數(shù)，距小學(xué)畢業(yè)水平測(cè)試只有100多天了。

今天，學(xué)校在這里召開(kāi)畢業(yè)學(xué)生大會(huì)，目的就是要給同學(xué)們打打氣，鼓鼓勁，使同學(xué)們?cè)诮衲甑男W(xué)畢業(yè)水平測(cè)試中取得優(yōu)異的成績(jī)。首先，我希望你們?cè)谠诶蠋煹闹笇?dǎo)幫助下，找準(zhǔn)方向，增強(qiáng)信心，刻苦鉆研，主動(dòng)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)精神、文明禮儀等方面為低年級(jí)學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣，并以優(yōu)異的畢業(yè)成績(jī)?yōu)樾W(xué)學(xué)習(xí)生活畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)，上交給學(xué)校一張滿意的答卷。下面，我就一下的一些內(nèi)容給大家談?wù)勛约旱目捶ǎ?/p>

一、形勢(shì)催人奮進(jìn)國(guó)務(wù)院和各級(jí)教育主管部門十分重視基礎(chǔ)教育，“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”“國(guó)家的興衰在教育”。狠抓教育教學(xué)質(zhì)量，各地的狀元備受喜愛(ài)：優(yōu)秀初中畢業(yè)生可以不繳費(fèi)用去就讀好的高中學(xué)校，優(yōu)秀高中畢業(yè)生可以選擇名牌大學(xué)，優(yōu)秀的大學(xué)畢業(yè)生可以選擇之計(jì)喜歡的高中單位。

二、基本情況分析：

1、學(xué)校情況：學(xué)校特別關(guān)注本屆畢業(yè)班的工作：召開(kāi)了兩次畢業(yè)班關(guān)注會(huì)議，制定了畢業(yè)班工作意見(jiàn)和教育教學(xué)考核措施，成立了畢業(yè)班工作小組，還將召開(kāi)一系列的會(huì)議：教育教學(xué)研討會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、班主任會(huì)議等。

2、上屆畢業(yè)班工作的通報(bào)：⑴成績(jī)的情況： 2010級(jí)畢業(yè)班的工作還可以，一班的語(yǔ)文平均占全縣117名，語(yǔ)文合格率占全縣90名，二班的數(shù)學(xué)平均占全縣53名，數(shù)學(xué)合格率占全縣59名。年級(jí)排名為語(yǔ)文平均占全縣29名，語(yǔ)文及格率在全縣29名，數(shù)學(xué)平均在全

縣24名，數(shù)學(xué)合格率在全縣30名。賴麗娟、萬(wàn)麗莎、羅俊峰、唐劍鳴等同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性高，學(xué)習(xí)成績(jī)好（或長(zhǎng)進(jìn)快）。⑵學(xué)生表現(xiàn)情況：唐偉、唐超、李奇等同學(xué)經(jīng)常幫助學(xué)校、老師、班上做好事。

3、教師的情況：

⑴、語(yǔ)文教師作為班主任，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，抓得也很緊；數(shù)學(xué)教師不減中學(xué)時(shí)干勁（中學(xué)數(shù)學(xué)中考成績(jī)名列全縣前10名），想法設(shè)法彌補(bǔ)學(xué)生知識(shí)上的不足，還經(jīng)常查找資料，偉學(xué)生補(bǔ)充練習(xí)，做細(xì)心的思想教育和細(xì)致的知識(shí)輔導(dǎo)。

⑵、藝體教師不袖手旁觀，把精力花在考試科目的知識(shí)輔導(dǎo)上：馬長(zhǎng)久、向聰、嚴(yán)登澤主動(dòng)為學(xué)生補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)，只要同學(xué)們有疑問(wèn)，都給予細(xì)心的解答。

⑶、科學(xué)、英語(yǔ)教師不甘示弱，決心在一片空白之地開(kāi)出鮮艷之花。

4、成績(jī)情況：

⑴可喜之處：語(yǔ)文：一班80分以上的35人，90分以上的11人；二班80分以上的36人，90分以上的16人。數(shù)學(xué)：一班70分以上的11人，80分以上的7人，90分以上的3人；二班70分以上的24人，80分以上的16人，90分以上的10人?？偝煽?jī)：一班140分以上的23人，160分以上的12人，180分以上的3人；二班140分以上的33人，160分以上的24人，180分以上的7人。

⑵不足之處：a、學(xué)科不平衡：有的同學(xué)語(yǔ)文90多分，數(shù)學(xué)才60多，有的同學(xué)語(yǔ)文70多分，數(shù)學(xué)則有80多分，有的甚至某一科不及格。B、班級(jí)不平衡：我們的二班總體上比一班要好一些，又特別是二班的數(shù)學(xué)比二班的數(shù)學(xué)要好的多，當(dāng)然二班的數(shù)學(xué)比一班的數(shù)學(xué)進(jìn)步大。C、班內(nèi)不平衡：個(gè)層次成績(jī)分配不均，有的形成了斷層。需要大家齊頭并進(jìn)。

d、英語(yǔ)、科學(xué)屬于新開(kāi)考的學(xué)科（英語(yǔ)60分，科學(xué)40分）。在這兩個(gè)學(xué)科上，大家要花更多的精力和時(shí)間。

5、學(xué)生情況

根據(jù)老師近段時(shí)間的調(diào)查了解，發(fā)現(xiàn)了同學(xué)中有存在這些問(wèn)題：

部分同學(xué)失去學(xué)習(xí)的信心，認(rèn)為學(xué)與不學(xué)沒(méi)關(guān)系，反正初中有書(shū)讀就是了，所以就出現(xiàn)學(xué)習(xí)不求上進(jìn)，作業(yè)不努力完成，上課時(shí)不遵守紀(jì)律，做小動(dòng)作、說(shuō)話，與前后排同學(xué)交頭接耳。部分同學(xué)在做一天和尚撞一天鐘，得過(guò)且過(guò)。還有個(gè)別同學(xué)把教師的話當(dāng)作耳邊風(fēng)，說(shuō)了還是不聽(tīng)。背地里在干一些不好的事，如破壞一些公共財(cái)物，欺侮同學(xué)，……當(dāng)然有部分同學(xué)學(xué)習(xí)也很認(rèn)真，不但認(rèn)真努力完成學(xué)業(yè)，還幫助教師干一些力能所及的事。如：六（1）班：張磊、六（2）班吳金等同學(xué)上課能特別認(rèn)真聽(tīng)老師講課，能積極思考，認(rèn)真完成作業(yè)。由于平時(shí)努力，學(xué)習(xí)勤奮，善于動(dòng)腦筋，六（1）彭瑤瑤、謝瑤、唐蘇、賴麗、彭洪東、鄒嘉昵、鄧路瑤、賴陽(yáng)陽(yáng)、彭智宏、何少靜，六

(2)班的吳金、楊小成、李海燕、黃繼成、賴夢(mèng)蝶、黃敏、劉東、萬(wàn)億、謝向陽(yáng)、賴代玉等同學(xué)在班里成績(jī)名列班級(jí)前列，是一名德才兼?zhèn)涞暮脤W(xué)生，每次考試沒(méi)有辜負(fù)老師對(duì)他們的期望。特別近段時(shí)間里唐海濤等同學(xué)認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，努力加油，下了功夫，克服了困難成績(jī)進(jìn)步比較快。當(dāng)然，我們的彭小虎、王坤、羅潤(rùn)等同學(xué)經(jīng)常幫助學(xué)校和同學(xué)做一些事情。

三、希望和建議：

1、做一個(gè)合格的小學(xué)生。就必須具備：一定道德素質(zhì)，創(chuàng)新素質(zhì)、信息社會(huì)的生存能力、對(duì)科技的感知能力、交往與交流能力、合作與競(jìng)爭(zhēng)能力，要想達(dá)到上述素質(zhì)與能力，我們現(xiàn)在必須做到:團(tuán)結(jié)互助，遵紀(jì)守法，要遵守學(xué)校的規(guī)章制度，嚴(yán)格要求自己，刻苦努力學(xué)好文化知識(shí)，在文明禮儀上為低年級(jí)做出榜樣，努力把自己培養(yǎng)成合格的人才。要學(xué)會(huì)先成人后成才，老師不想人人都成才，成為博士、大學(xué)生……，但要求同學(xué)們?nèi)巳艘扇?，成為一名有道德修養(yǎng)的人，一名對(duì)祖國(guó)有貢獻(xiàn)的人。其次，要必須樹(shù)立的信心和遠(yuǎn)大志向，只要有遠(yuǎn)大的理想，才會(huì)揚(yáng)起理想風(fēng)帆，駛向理想彼岸。三十六行，行行出狀元。為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，沒(méi)有知識(shí)和能力是不可能實(shí)現(xiàn)的，只要努力掌握科學(xué)知識(shí)，不斷地努力學(xué)習(xí)、鍛煉自己的才能，提高自己的道德修養(yǎng)，才會(huì)不斷地成長(zhǎng)，才會(huì)成為一名有用的人才，才會(huì)把理想變成現(xiàn)實(shí)。要知道要想實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的理想，我還缺少哪些素質(zhì)和

能力，今后要在這些素質(zhì)和能力上去努力去克服。記?。骸坝兄菊呤戮钩?，無(wú)志者一世空”。“少壯不努力，老大徒悲傷”?！澳e，白了少年頭，空悲切”。

2、搞好自己的學(xué)習(xí)。努力做到：

⑴、要有計(jì)劃地學(xué)習(xí)，做好一天的學(xué)習(xí)安排。如早上起床讀背語(yǔ)文、英語(yǔ)，晚上進(jìn)行30分鐘的聽(tīng)力訓(xùn)練，回家寫(xiě)完作業(yè)后，必須復(fù)習(xí)鞏固當(dāng)天的內(nèi)容并預(yù)習(xí)第二天上課的內(nèi)容等等。也就是說(shuō)做任何事情都不能盲目，要分清主次，今天該做什么，要完成什么學(xué)習(xí)任務(wù)，每個(gè)人都要心中有數(shù)。

⑵、要掌握方法，做聰明的學(xué)習(xí)者。學(xué)語(yǔ)文要加強(qiáng)閱讀，加強(qiáng)習(xí)作，學(xué)數(shù)學(xué)要突出思維訓(xùn)練，英語(yǔ)要熟記單詞和語(yǔ)法，科學(xué)要注重實(shí)驗(yàn)操作能力和基礎(chǔ)知識(shí)。平時(shí)的練習(xí)，要專攻自己的弱項(xiàng)，而不要機(jī)械的訓(xùn)練，盲目的抄寫(xiě)，做一些低效率的事情。每次測(cè)試時(shí)，你要考慮的是，你是否做過(guò)類似題目的練習(xí)，老師的要求是什么，學(xué)會(huì)舉一反三，而不是想有沒(méi)有做過(guò)同樣的題目。學(xué)習(xí)貴在方法，方法好，學(xué)習(xí)效果事半功倍。

⑶、要主動(dòng)勤奮，苦中有樂(lè)?！皶?shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)崖苦做舟。”學(xué)習(xí)是一件苦差事，但是苦中有樂(lè)。學(xué)習(xí)好不是天生的，它需要99的勤奮+1的聰明而煉成的，它要經(jīng)過(guò)酸甜苦辣的考驗(yàn)。如果你現(xiàn)在不主動(dòng)地好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后就會(huì)一事無(wú)成，成為社會(huì)的淘汰者。

⑷、要振奮精神，積極進(jìn)取。聽(tīng)說(shuō)在座的同學(xué)中間有不愿動(dòng)腦思考而抄作業(yè)的、也有不打架就覺(jué)得生活不精彩的、還有時(shí)刻牽掛網(wǎng)絡(luò)游戲的，我要提醒這些同學(xué)，當(dāng)你抄作業(yè)時(shí)，你是在給自己學(xué)業(yè)道路上堆石塊，石塊堆積得越多，你將越難以逾越。我要奉勸這些同學(xué)，現(xiàn)在正處在小學(xué)最關(guān)鍵的階段，而且內(nèi)容都是小學(xué)階段較粗淺的知識(shí)，等到升入初中再補(bǔ)，恐怕就是“亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)已晚” 了。把該準(zhǔn)備的資料準(zhǔn)備好，該借的書(shū)接到手。辦法是人想出來(lái)的，也是人去實(shí)現(xiàn)的。

⑸、靈活應(yīng)變。復(fù)習(xí)時(shí)，不能只抓住幾本書(shū)或幾道題不放，而是要盡可能根據(jù)自己的實(shí)際情況隨時(shí)作出調(diào)整。如果發(fā)現(xiàn)某一部分的內(nèi)

容已掌握住了，就可以跳過(guò)這一段，復(fù)習(xí)下面的內(nèi)容；如果你已經(jīng)做了幾道這方面的題目仍然出錯(cuò)，就需要加強(qiáng)對(duì)這一部分的復(fù)習(xí)力度。根據(jù)復(fù)習(xí)時(shí)間的長(zhǎng)短，采用不同的復(fù)習(xí)策略。如果時(shí)間很寬裕，可以從頭至尾將書(shū)讀過(guò)一遍；如果時(shí)間緊迫，再平均分配時(shí)間顯然不合適，就得重點(diǎn)復(fù)習(xí)自己的薄弱環(huán)節(jié)，有時(shí)只研讀平日整理的錯(cuò)題庫(kù)也能達(dá)到理想的效果。同學(xué)們應(yīng)該充分利用這最后的時(shí)間，在老師的指導(dǎo)下，回歸書(shū)本，分析錯(cuò)題，研讀新題，主動(dòng)和任課老師溝通，針對(duì)自己的薄弱之處，有重點(diǎn)地安排最后的復(fù)習(xí)時(shí)間。排除內(nèi)外干擾，集中精力，蓄勢(shì)待發(fā)。

同學(xué)們，你們就要站在了人生的第一個(gè)分岔口。全力以赴的你們，辛勤培育你的學(xué)校和老師，每一個(gè)人付出的勞動(dòng)都將非常有意義，不管是信心百倍、躊躇滿志的你，還是磕磕拌拌、跌跌撞撞的你，在這里，你們站到了同一起跑線上，多少雙殷切的目光注視著你們，還有什么可猶豫的，上緊發(fā)條，竭盡全力，奔向成功吧！家長(zhǎng)、老師們和學(xué)校等待你們精彩的答卷，期盼著你們成功的微笑。

最后，我還要提醒同學(xué)們，請(qǐng)同學(xué)們永遠(yuǎn)記住《桃愿》里的話，“你付出多少，就會(huì)收獲多少！”、“亡羊補(bǔ)牢為時(shí)未晚”，“現(xiàn)在重要的是趕緊行動(dòng)起來(lái)，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，努力努力再努力！同學(xué)們，機(jī)會(huì)是屬于有準(zhǔn)備的人，成功是屬于勤奮好學(xué)的人?！?努力吧，未來(lái)的中學(xué)生們??！

小學(xué)畢業(yè)水平測(cè)試也對(duì)我們的誠(chéng)實(shí)守信品格的一次考驗(yàn)。誠(chéng)，就是要誠(chéng)實(shí)待人不說(shuō)謊，不抄襲，不作弊；信，就是講信用重承諾，遇到錯(cuò)誤勇于承擔(dān)?？鬃诱f(shuō)過(guò)：“言而無(wú)信，不知其可也?！庇腥藛?wèn)李嘉誠(chéng)成功的奧秘，他回答到：無(wú)它，一個(gè)字，信！做人是學(xué)習(xí)之根本，而誠(chéng)信則是做人之根本。擁有誠(chéng)信的人才能擁有一切！在這次期末考試中，大家要時(shí)刻記住自己是一名青市小學(xué)的學(xué)生，要做到誠(chéng)實(shí)守信，自尊自愛(ài)，不弄虛作假。同時(shí)，大家還要注意如下規(guī)定：不準(zhǔn)提前交卷，不準(zhǔn)帶資料入場(chǎng)，不準(zhǔn)帶計(jì)算器入場(chǎng)，嚴(yán)守考試紀(jì)律。誠(chéng)實(shí)考試、誠(chéng)實(shí)答題，做一個(gè)講誠(chéng)信的人，做一個(gè)人格上大寫(xiě)的人！讓誠(chéng)信這道燦爛的陽(yáng)光點(diǎn)燃我們的心靈，照亮我們的人生。

第二篇：小學(xué)畢業(yè)班學(xué)習(xí)動(dòng)員會(huì)講話稿

小學(xué)畢業(yè)班學(xué)生動(dòng)員會(huì)講話稿

時(shí)間：2014年3月20日下午3:30 地點(diǎn)：一樓大禮堂

參加人員：畢業(yè)班學(xué)生和教師 各位老師同學(xué)們大家下午好！

春天是播種希望的季節(jié)?！耙荒曛?jì)在于春”。按時(shí)間算現(xiàn)在是春天，但夏天的氣息已經(jīng)濃烈地散發(fā)在我們的校園里，緊張、繁忙而又孕育著期盼的六月即將到來(lái)，小學(xué)畢業(yè)水平測(cè)試的日子也日益臨近，屈指數(shù)一數(shù)，距小學(xué)畢業(yè)水平測(cè)試只有80多天了。

今天，學(xué)部在這里召開(kāi)六年級(jí)畢業(yè)學(xué)生大會(huì)，目的就是要給同學(xué)們打打氣，鼓鼓勁，使同學(xué)們?cè)诮衲甑男W(xué)畢業(yè)水平測(cè)試中取得優(yōu)異的成績(jī)。我希望你們?cè)谠诶蠋煹闹笇?dǎo)幫助下，找準(zhǔn)方向，增強(qiáng)信心，刻苦鉆研，主動(dòng)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)精神、文明禮儀等方面為非畢業(yè)班的學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣，并以優(yōu)異的畢業(yè)成績(jī)?yōu)樾W(xué)學(xué)習(xí)生活畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)，上交給學(xué)校一張滿意的答卷。接下來(lái)我就從以下幾個(gè)方面和同學(xué)們進(jìn)行交流。首先我來(lái)分析分析我們的現(xiàn)狀

基本情況分析：

1、學(xué)習(xí)成績(jī)分析（幾次考試的分析）

2、學(xué)習(xí)狀況分析

根據(jù)我近段時(shí)間的調(diào)查了解，發(fā)現(xiàn)了同學(xué)中有存在不少問(wèn)題：部分同學(xué)失去學(xué)習(xí)的信心，認(rèn)為學(xué)與不學(xué)沒(méi)關(guān)系，反正初中有書(shū)讀就是了，所以就出現(xiàn)學(xué)習(xí)不求上進(jìn)，作業(yè)不努力完成，上課時(shí)不遵守紀(jì)律，做小動(dòng)作、說(shuō)話，與前后排同學(xué)交頭接耳，老師在上面講課，同學(xué)在下面看課外書(shū)，吃點(diǎn)心，部分同學(xué)在做一天和尚撞一天鐘，得過(guò)且過(guò)。還有個(gè)別同學(xué)把教師的話當(dāng)作耳邊風(fēng)，說(shuō)了還是不聽(tīng)，等等。這些都是我在平時(shí)的檢查中看到的情況。

3、教師情況分析

（我們老師很優(yōu)秀；我們的老師很的辛苦；我們的老師很的負(fù)責(zé)；我們的老師很忐忑?）著名作家柳青說(shuō)過(guò)：人生的道路雖然很漫長(zhǎng)，但關(guān)鍵的時(shí)候往往只有幾步。六年級(jí)的最后沖剌階段應(yīng)該是人生中關(guān)鍵的一步吧！你們十一、二歲的肩上將要承載著別樣的重任；幼小的身軀將要迎接即將到來(lái)的風(fēng)雨；稚弱的心靈將要面對(duì)嚴(yán)峻的考驗(yàn)，那么，在這關(guān)鍵時(shí)刻我們應(yīng)當(dāng)怎樣做呢？

一、要樹(shù)立理想、追逐夢(mèng)想

全國(guó)人民都在講中國(guó)夢(mèng)-我的夢(mèng)，我的夢(mèng)是什么？每個(gè)同學(xué)自己都很清楚。聞一多先生說(shuō)得好：有志之人立長(zhǎng)志，無(wú)志之人常立志。

人生的理想是人生發(fā)展征途的夢(mèng)想，是人生旅途中的指南針；確定了人生的理想，同學(xué)們的生活就會(huì)循序漸進(jìn)、有條不紊；有了人生的夢(mèng)想，同學(xué)們的學(xué)習(xí)就有了奮斗目標(biāo)，就有了精神動(dòng)力。人生的理想是一臺(tái)發(fā)動(dòng)機(jī)，它會(huì)促人奮進(jìn)，努力學(xué)習(xí)；沒(méi)有人生的夢(mèng)想，就像

一艘沒(méi)有航標(biāo)的輪船，在大海中航行就會(huì)迷失方向；也就像一只沒(méi)有聽(tīng)覺(jué)的蝙蝠，它不能傲游太空。在實(shí)際的學(xué)習(xí)、生活中，理想就是目標(biāo)。既有短期目標(biāo)也有長(zhǎng)期目標(biāo)。有理想有目標(biāo)還有去追求，否則就是空想。現(xiàn)在我看到很多學(xué)生給自己定的近期目標(biāo)就是“三A”，但是又沒(méi)有朝著這個(gè)目標(biāo)去努力，天天在這里混日子，今天半斤，明天八兩。你們說(shuō)這不是空想是什么？

二、要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、保證學(xué)習(xí)時(shí)間——這就要求同學(xué)們遵守學(xué)校安排的作息時(shí)間，不遲到，不早退，上課積極開(kāi)動(dòng)腦筋；同時(shí)，做事不拖拉，從小就要養(yǎng)成做事雷厲風(fēng)行的良好習(xí)慣，今天的事決不留到明天。

2、調(diào)整好精神狀態(tài)，不能散漫對(duì)待學(xué)習(xí)——保證充足的睡眠時(shí)間，第二天才會(huì)有飽滿的精神狀態(tài)對(duì)待學(xué)習(xí)。同時(shí)，更要積極的調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)熱情，全身心投入到學(xué)習(xí)中去，用軍人的作風(fēng)嚴(yán)格要求自己，今天的耕耘便是明天的收獲；一份付出就會(huì)有一份回報(bào)。另外，就是自己的主觀學(xué)習(xí)意識(shí)要強(qiáng)，現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，你們不努力，就會(huì)被社會(huì)淘汰，我想誰(shuí)也不愿意被優(yōu)勝劣汰的社會(huì)所拋棄。那么，就必須靠自己今天去努力、去爭(zhēng)取。

3、配合各科教師，認(rèn)真學(xué)好每一科——我們六年級(jí)的每一位老師，都是是經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，理論和教學(xué)水平都是非常突出的。希望同學(xué)們能虛心聽(tīng)取老師們的教誨，讓成績(jī)像芝麻開(kāi)花――節(jié)節(jié)升高。老師40分鐘上課的內(nèi)容都是精華。如果你們上課認(rèn)真聽(tīng)課了，會(huì)收到事半功倍效果，會(huì)勝過(guò)你們課后花很多時(shí)間去做許多題。相反就會(huì)事倍功半。上課認(rèn)真聽(tīng)講很重要，老師留的作業(yè)也要保質(zhì)保量地完成。因?yàn)槔蠋煵贾玫淖鳂I(yè)是根據(jù)教材和你們的實(shí)際，有特殊訓(xùn)練目的和意義。

4、學(xué)會(huì)改進(jìn)學(xué)習(xí)方法——作為一名學(xué)生，提高學(xué)習(xí)成績(jī)最好的辦法就是在認(rèn)真學(xué)習(xí)的前提下，學(xué)會(huì)改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。為此就必須經(jīng)常反思自己的學(xué)習(xí)。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是搞好學(xué)習(xí)的重要保證，成績(jī)好的同學(xué)大多有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)每一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是非常重要的。但是不同的學(xué)生有不同的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成必須適合自己的情況，真正有利于自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，你們現(xiàn)在每一個(gè)人都有固定的學(xué)習(xí)方法，但是我們可以借鑒別人的優(yōu)秀成果，優(yōu)化自己的方法，真正找到屬于自己的、適合自己的學(xué)習(xí)方法才是最好的學(xué)習(xí)方法。我這里總結(jié)了十種有效的學(xué)習(xí)方法，和大家共享：一是上課認(rèn)真聽(tīng)講，會(huì)記重點(diǎn)；二是仔細(xì)聽(tīng)別人發(fā)言，辨別對(duì)錯(cuò)；三是思路跟著老師走，注意力集中；四是積極發(fā)言，展示自己的思路；五是認(rèn)真思考，鍛煉自己的思維；六是自學(xué)，拓寬自己的知識(shí)面；七是不懂就問(wèn)，向別人請(qǐng)教；八是認(rèn)真完成作業(yè)，溫故知新；九是課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)，保證不落下一個(gè)知識(shí)點(diǎn)；十是不驕不躁，持之以恒。但無(wú)論你采用的是什么樣的學(xué)習(xí)方法，都必須腳踏實(shí)地、堅(jiān)持不懈的努力下去，只有這樣才會(huì)有好的回報(bào)。

三、學(xué)習(xí)要有毅力。

學(xué)習(xí)既艱苦，又有樂(lè)趣。說(shuō)它艱苦，就是要學(xué)習(xí)者持之以恒地堅(jiān)持，才能取得學(xué)業(yè)的進(jìn)步。說(shuō)它有樂(lè)趣，就是靠著拼搏得到的果實(shí)，會(huì)給你收獲的甘甜。學(xué)無(wú)止境，為什么很多同學(xué)在同一個(gè)起跑線上學(xué)習(xí)，到后來(lái)就拉開(kāi)了差距？而且差距還會(huì)越來(lái)越大？是因?yàn)橐徊糠滞?/p>

學(xué)不能堅(jiān)持，也就是沒(méi)有頑強(qiáng)的毅力。古人說(shuō)：三更燈火五更明，正是男兒讀書(shū)時(shí)。說(shuō)的正是那種苦讀的精神。孟子說(shuō)：繩鋸木斷，水滴石穿，冰凍三尺非一日之寒。強(qiáng)調(diào)正是毅力的作用。從小學(xué)到中學(xué)，再到以后的大學(xué)，我們經(jīng)過(guò)十幾年的校園熏陶，老師教誨，同學(xué)之間交流，知識(shí)海洋的洗禮，等到學(xué)校畢業(yè)的時(shí)候，我們不再是一個(gè)野蠻的人，而是一個(gè)有知識(shí)、有涵養(yǎng)、有文化的讀書(shū)人。這些，都不是一日之功，一時(shí)之勤，而是長(zhǎng)期積累的結(jié)果。

學(xué)習(xí)不可能一蹴而就，更不可能一步登天，需要長(zhǎng)期的積累。正如人的成長(zhǎng)，也不是一天就能長(zhǎng)大的。

現(xiàn)實(shí)是殘酷的，競(jìng)爭(zhēng)是激烈的，面對(duì)快速發(fā)展的社會(huì)，如果不培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的觀念，就會(huì)被社會(huì)前進(jìn)的大潮所淘汰?，F(xiàn)在我們很多教師都意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，不斷進(jìn)修、參加各種培訓(xùn)，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，不敢有所懈怠。作為現(xiàn)在的學(xué)生，更應(yīng)為自己的一生打下堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)，此時(shí)，我們需要培養(yǎng)學(xué)習(xí)毅力。這里有兩點(diǎn)應(yīng)該明確：第一，毅力是在克服困難的心里過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的；第二，克服困難又是為著實(shí)現(xiàn)一定的目的。明確了這兩點(diǎn)，對(duì)于我們鍛煉學(xué)習(xí)毅力很有好處。

那么，怎樣才能增強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)毅力呢？

1、強(qiáng)化正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

斯大林說(shuō)，偉大的目的產(chǎn)生偉大的毅力。散文家林清玄的《生命的化妝》中寫(xiě)道：“三流的化妝是臉上的化妝，二流的化妝是精神的化妝，一流的化妝是生命的化妝。”同樣，三流的學(xué)習(xí)只是為了獲得學(xué)歷學(xué)位，用來(lái)表飾自己，二流的學(xué)習(xí)是提升自己的修養(yǎng)，一流的學(xué)習(xí)是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

2、堅(jiān)持每天看書(shū)不少于半個(gè)小時(shí)，可以鍛煉大毅力。

每天讀半個(gè)小時(shí)的書(shū)，對(duì)于每個(gè)人來(lái)講，似乎太簡(jiǎn)單了。但是，每天堅(jiān)持，看似簡(jiǎn)單的事情，其實(shí)不簡(jiǎn)單。有的人碰到書(shū)就想打瞌睡，那就每天強(qiáng)迫自己讀半小時(shí)的書(shū)，不讀完就不睡覺(jué)。只要天天強(qiáng)迫自己坐在書(shū)本面前，習(xí)慣總會(huì)形成，毅力也就油然而生。

3、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣能夠激發(fā)毅力。

有人說(shuō)興趣是毅力的門檻，這話是有道理的。法布爾對(duì)昆蟲(chóng)有特殊的愛(ài)好，他在樹(shù)下觀察昆蟲(chóng)，可以一趴就是半天。諾貝爾獎(jiǎng)獲得者丁肇中說(shuō)，我經(jīng)常不分日夜地把自己關(guān)在實(shí)驗(yàn)室里，有人以為我很苦，其實(shí)這只是我興趣所在，我感到“其樂(lè)無(wú)窮”的事情，自然有毅力干下去了。

4、由易入難，既可增強(qiáng)信心，又能鍛煉學(xué)習(xí)毅力。

有些同學(xué)很想把某件事情善始善終的干完，但往往因?yàn)槭虑榈碾y度太大而難以完成。對(duì)毅力不太強(qiáng)的人來(lái)說(shuō)，在確定自己的奮斗目標(biāo)、選擇實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)穿破口時(shí)，一定要堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，由易入難的原則。徐特立同志學(xué)法文時(shí)，已年過(guò)半百，別人都說(shuō)他學(xué)不成，他說(shuō)，讓我試試看吧。他知道自己記性差了，工作又忙，所以，開(kāi)始為自己規(guī)定的“指標(biāo)”，只是每天記一兩個(gè)生詞。這個(gè)計(jì)劃起步不大，容易實(shí)現(xiàn)，看起來(lái)慢了一些，但能夠培養(yǎng)信心，幾個(gè)月下來(lái)，徐老不但如期完成計(jì)劃，而且培養(yǎng)了興趣，樹(shù)立了信心，又慢慢掌握了學(xué)法文的“竅門”，以后每天可以記三、四個(gè)生詞了。

同學(xué)們，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到困難，大家就退縮，這是人之常情，也是每一個(gè)人都具有的惰性思想在作怪，它看似平常，卻會(huì)打消一個(gè)人的積極進(jìn)取精神，打消一種蓬勃向上的朝氣，會(huì)使人喪失斗志，陷入消沉。但，恰恰這個(gè)時(shí)候最能磨練我們的毅力。如果我們選擇了鍥而不舍，選擇了堅(jiān)持不懈，我就選擇了成功，如果選擇了放棄，那你注定要失敗。自信寫(xiě)在你臉上，毅力寫(xiě)在行動(dòng)上，你的努力其實(shí)正是戰(zhàn)勝自我、走向成功的開(kāi)始！

下面我給大家講一個(gè)美國(guó)作家歐亨利在他的小說(shuō)《最后一片葉子》里面的小故事：病房里，一個(gè)生命垂危的病人從房間里看見(jiàn)窗外的一棵樹(shù)，在秋風(fēng)中一片片地掉落下來(lái)。病人望著眼前的蕭蕭落葉，身體也隨之每況愈下，一天不如一天。她說(shuō)：“當(dāng)樹(shù)葉全部掉光時(shí)，我也就要死了?！币晃焕袭?huà)家得知后，用彩筆畫(huà)了一片葉脈青翠的樹(shù)葉掛在樹(shù)枝上。最后一片葉子始終沒(méi)掉下來(lái)。只因?yàn)樯械倪@片綠葉，病人竟奇跡般地活了下來(lái)。你看，人生可以沒(méi)有很多東西，卻唯獨(dú)不能沒(méi)有希望。希望是人類生活的一項(xiàng)重要的價(jià)值。有希望之處，生命就生生不息！

所以，我也有幾點(diǎn)希望：

1、希望你們和自己的老師建立良好的友誼。老師陪伴你們，為你們辛勞，為你們的成長(zhǎng)付出了很多，真的令人難忘，令人珍惜，令人感動(dòng)。

2、希望你們經(jīng)常學(xué)會(huì)與老師交流，同學(xué)交流，請(qǐng)教問(wèn)題，交換學(xué)習(xí)方法和教學(xué)意見(jiàn)，使彼此信任，相互欣賞，共同進(jìn)步。

3、希望你們?cè)谛W(xué)階段最后80多天的時(shí)間里，蛻掉身上一層皮，流盡最后一滴汗，努力努力再努力，提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，不讓自己最后去流淚。

4、希望你們?cè)谧詈蟮膬纱沃亓考?jí)考試中考出最好的成績(jī)，不給自己升學(xué)留遺憾。

我的講話完了謝謝大家！

第三篇：小學(xué)畢業(yè)班學(xué)習(xí)動(dòng)員會(huì)講話稿

雹泉小學(xué)學(xué)習(xí)動(dòng)員及學(xué)習(xí)之星獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)

時(shí)間：2015年5月17日下午 參加人員：全體學(xué)生和教師

各位老師同學(xué)們大家下午好！

轉(zhuǎn)眼間夏天的氣息已經(jīng)濃烈地散發(fā)在我們的校園里，緊張、繁忙而又孕育著期盼的六月即將到來(lái)，小學(xué)學(xué)業(yè)水平抽測(cè)、期末考試的日子也日益臨近，屈指數(shù)一數(shù)，距抽測(cè)最多還有20天，距小學(xué)期末考試只有45多天了。

今天，在這里召開(kāi)全體師生大會(huì)，表彰一部分學(xué)習(xí)之星，同時(shí)要給同學(xué)們打打氣，鼓鼓勁，使同學(xué)們?cè)诮衲甑某榭己推谀y(cè)試中取得優(yōu)異的成績(jī)。我希望你們?cè)谠诶蠋煹闹笇?dǎo)幫助下，找準(zhǔn)方向，增強(qiáng)信心，刻苦鉆研，主動(dòng)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)精神、文明禮儀等方面做得更好，并以優(yōu)異的成績(jī)?yōu)楸緦W(xué)的學(xué)習(xí)生活畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)，上交給學(xué)校、老師和家長(zhǎng)一張滿意的答卷。接下來(lái)我就從以下幾個(gè)方面和同學(xué)們進(jìn)行交流。首先我來(lái)分析分析我們的現(xiàn)狀

一、基本情況分析：

1、學(xué)習(xí)成績(jī)分析（幾次考試的簡(jiǎn)單分析）

我校本學(xué)在教辦統(tǒng)一組織的三次大型考試均取得了全鎮(zhèn)四處學(xué)校中第一的好成績(jī)。本次期中考試一年級(jí)一班、二班語(yǔ)文和數(shù)學(xué)都取得了全鎮(zhèn)前兩名，二年級(jí)一班語(yǔ)文、二班數(shù)學(xué)均取得了全鎮(zhèn)第一的好成績(jī)，四年級(jí)四班、三班、二班的數(shù)學(xué)分別取得了全鎮(zhèn)第一、第二、第三的好成績(jī)。五年級(jí)二班、一班語(yǔ)文，五年級(jí)一班、三班數(shù)學(xué)均取得了全鎮(zhèn)前兩名的好成績(jī)。

2、教師情況分析

我們老師很優(yōu)秀；我們的老師很的辛苦；我們的老師很的負(fù)責(zé)；我們的老師很認(rèn)真，有的老師利用課間時(shí)間給學(xué)生輔導(dǎo)，批改作業(yè)，印制講義、試卷，老師們用心上課，有的老師多上課，和你的父母一樣關(guān)心你的學(xué)習(xí)。對(duì)同學(xué)們關(guān)心備至，不然，怎么會(huì)取得如此好的成績(jī)！可是有的學(xué)生對(duì)老師和父母的良苦用心完全不理解，那是你的特大錯(cuò)。

3、學(xué)習(xí)狀況分析

雖然取得了很好的成績(jī)，但是根據(jù)我們近段時(shí)間的調(diào)查了解，發(fā)現(xiàn)了同學(xué)中有存在不少問(wèn)題：部分同學(xué)失去學(xué)習(xí)的信心，認(rèn)為學(xué)與不學(xué)沒(méi)關(guān)系，反正初中有書(shū)讀就是了，所以就出現(xiàn)學(xué)習(xí)不求上進(jìn)，作業(yè)不努力完成，上課時(shí)不遵守紀(jì)律，做小動(dòng)作、說(shuō)話，與前后排同學(xué)交頭接耳，老師在上面講課，同學(xué)在下面看課外書(shū)，吃點(diǎn)心，部分同學(xué)在做一天和尚撞一天鐘，得過(guò)且過(guò)。還有個(gè)別同學(xué)把教師的話當(dāng)作耳邊風(fēng)，說(shuō)了還是不聽(tīng)，等等。這些都是我在平時(shí)的檢查中看到的情況。

二、具體做法，在這關(guān)鍵時(shí)刻我們應(yīng)當(dāng)怎樣做呢？

（一）、要樹(shù)立理想、追逐夢(mèng)想

全國(guó)人民都在講中國(guó)夢(mèng)-我的夢(mèng)，我的夢(mèng)是什么？每個(gè)同學(xué)自己都很清楚。人生的理想是人生發(fā)展征途的夢(mèng)想，是人生旅途中的指南針；確定了人生的理想，同學(xué)們的生活就會(huì)循序漸進(jìn)、有條不紊；有了人生的夢(mèng)想，同學(xué)們的學(xué)習(xí)就有了奮斗目標(biāo)，就有了精神動(dòng)力。人生的理想是一臺(tái)發(fā)動(dòng)機(jī)，它會(huì)促人奮進(jìn)，努力學(xué)習(xí)；沒(méi)有人生的夢(mèng)想，就像一艘沒(méi)有航標(biāo)的輪船，在大海中航行就會(huì)迷失方向；也就像一只沒(méi)有聽(tīng)覺(jué)的蝙蝠，它不能傲游太空。在實(shí)際的學(xué)習(xí)、生活中，理想就是目標(biāo)。既有短期目標(biāo)也有長(zhǎng)期目標(biāo)。有理想有目標(biāo)還有去追求，否則就是空想。現(xiàn)在我看到很多學(xué)生給自己定的近期目標(biāo)有的三科110以上、有的100以上、有的還是90分以上，但是又沒(méi)有朝著這個(gè)目標(biāo)去努力，天天在這里混日子，東鉤一梨、西鉤一耙，你們說(shuō)這不是空想是什么？

（二）、要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、保證學(xué)習(xí)時(shí)間——這就要求同學(xué)們遵守學(xué)校安排的作息時(shí)間，不遲到，不早退，上課積極開(kāi)動(dòng)腦筋；同時(shí)，做事不拖拉，從小就要養(yǎng)成做事雷厲風(fēng)行的良好習(xí)慣，今天的事決不留到明天。

2、調(diào)整好精神狀態(tài)，不能漫待學(xué)習(xí)——杜絕手機(jī)、電腦、少看電視，保證充足的睡眠時(shí)間，第二天才會(huì)有飽滿的精神狀態(tài)對(duì)待學(xué)習(xí)。同時(shí)，更要積極的調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)熱情，全身心投入到學(xué)習(xí)中去，用軍人的作風(fēng)嚴(yán)格要求自己，今天的耕耘便是明天的收獲；一份付出就會(huì)有一份回報(bào)。另外，就是自己的主觀學(xué)習(xí)意識(shí)要強(qiáng)，現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，你們不努力，就會(huì)被社會(huì)淘汰，我想誰(shuí)也不愿意被優(yōu)勝劣汰的社會(huì)所拋棄。

那么，就必須靠自己今天去努力、去爭(zhēng)取。

3、配合各科教師，認(rèn)真學(xué)好每一科——我們每一位老師，都是是經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，理論和教學(xué)水平都是非常突出的。希望同學(xué)們能虛心聽(tīng)取老師們的教誨，讓成績(jī)像芝麻開(kāi)花――節(jié)節(jié)升高。老師40分鐘上課的內(nèi)容都是精華。如果你們上課認(rèn)真聽(tīng)課了，會(huì)收到事半功倍效果，會(huì)勝過(guò)你們課后花很多時(shí)間去做許多題。相反就會(huì)事倍功半。上課認(rèn)真聽(tīng)講很重要，老師留的作業(yè)也要保質(zhì)保量地完成，做錯(cuò)的題要改正，要聽(tīng)懂，弄明白，做熟練。因?yàn)槔蠋煵贾玫淖鳂I(yè)是根據(jù)教材和你們的實(shí)際，有特殊訓(xùn)練目的和意義。

4、學(xué)會(huì)改進(jìn)學(xué)習(xí)方法——作為一名學(xué)生，提高學(xué)習(xí)成績(jī)最好的辦法就是在認(rèn)真學(xué)習(xí)的前提下，學(xué)會(huì)改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。為此就必須經(jīng)常反思自己的學(xué)習(xí)。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是搞好學(xué)習(xí)的重要保證，成績(jī)好的同學(xué)大多有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)每一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是非常重要的。但是不同的學(xué)生有不同的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成必須適合自己的情況，真正有利于自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，你們現(xiàn)在每一個(gè)人都有固定的學(xué)習(xí)方法，但是我們可以借鑒別人的優(yōu)秀成果，優(yōu)化自己的方法，真正找到屬于自己的、適合自己的學(xué)習(xí)方法才是最好的學(xué)習(xí)方法。我這里總結(jié)了十種有效的學(xué)習(xí)方法，和大家共享：一是上課認(rèn)真聽(tīng)講，會(huì)記重點(diǎn)；二是仔細(xì)聽(tīng)別人發(fā)言，辨別對(duì)錯(cuò)；三是思路跟著老師走，注意力集中；四是積極發(fā)言，展示自己的思路；五是認(rèn)真思考，鍛煉自己的思維；六是自學(xué)，拓寬自己的知識(shí)面；七是不懂就問(wèn)，向別人請(qǐng)教；八是認(rèn)真完成作業(yè)，溫故知新；九是課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)，保證不落下一個(gè)知識(shí)點(diǎn)；十是學(xué)會(huì)安靜，少說(shuō)多做。但無(wú)論你采用的是什么樣的學(xué)習(xí)方法，都必須腳踏實(shí)地、堅(jiān)持不懈的努力下去，只有這樣才會(huì)有好的回報(bào)。

（三）、學(xué)習(xí)要有毅力。

學(xué)習(xí)既艱苦，又有樂(lè)趣。說(shuō)它艱苦，就是要學(xué)習(xí)者持之以恒地堅(jiān)持，才能取得學(xué)業(yè)的進(jìn)步。說(shuō)它有樂(lè)趣，就是靠著拼搏得到的果實(shí)，會(huì)給你收獲的甘甜。學(xué)無(wú)止境，為什么很多同學(xué)在同一個(gè)起跑線上學(xué)習(xí)，到后來(lái)就拉開(kāi)了差距？而且差距還會(huì)越來(lái)越大？是因?yàn)橐徊糠滞瑢W(xué)不能堅(jiān)持，也就是沒(méi)有頑強(qiáng)的毅力。古人說(shuō)：三更燈火五更明，正是男兒讀書(shū)時(shí)。說(shuō)的正是那種苦讀的精神。孟子說(shuō)：繩鋸木斷，水滴石穿，冰凍三尺非一日之寒。強(qiáng)調(diào)正是毅力的作用。從小學(xué)到中學(xué)，再到以后的大學(xué)，我們經(jīng)過(guò)十幾年的校園熏陶，老師教誨，同學(xué)之間交流，知識(shí)海洋的洗禮，等到學(xué)校畢業(yè)的時(shí)候，我們不再是一個(gè)野蠻的人，而是一個(gè)有知識(shí)、有涵養(yǎng)、有文化的讀書(shū)人。這些，都不是一日之功，一時(shí)之勤，而是長(zhǎng)期積累的結(jié)果。

學(xué)習(xí)不可能一蹴而就，更不可能一步登天，需要長(zhǎng)期的積累。正如人的成長(zhǎng)，也不是一天就能長(zhǎng)大的。

那么，怎樣才能增強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)毅力呢？

1、強(qiáng)化正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。

昨天晚上，山東綜藝我是大明星節(jié)目參賽者劉濤，山東棗莊人，4.5歲觸電，失去雙手。表演了腳彈吉它，表演的不比正常人差，贏得了在場(chǎng)的陣陣掌聲。他學(xué)會(huì)用腳洗臉、吃飯、干一些正常人干的活。難道我們同學(xué)們用我們正常的雙手不能把我們的學(xué)習(xí)干好嗎？我們要強(qiáng)化學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，我要學(xué)，馬上開(kāi)始學(xué)，主動(dòng)學(xué)，天天問(wèn)問(wèn)自己學(xué)會(huì)了什么，熟練了什么，準(zhǔn)備鞏固什么。

2、由易入難，既可增強(qiáng)信心，又能鍛煉學(xué)習(xí)毅力。

有些同學(xué)很想把某件事情善始善終的干完，但往往因?yàn)槭虑榈碾y度太大而難以完成。對(duì)毅力不太強(qiáng)的人來(lái)說(shuō)，在確定自己的奮斗目標(biāo)、選擇實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)穿破口時(shí)，一定要堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，由易入難的原則。徐特立同志學(xué)法文時(shí)，已年過(guò)半百，別人都說(shuō)他學(xué)不成，他說(shuō)，讓我試試看吧。他知道自己記性差了，工作又忙，所以，開(kāi)始為自己規(guī)定的“指標(biāo)”，只是每天記一兩個(gè)生詞。這個(gè)計(jì)劃起步不大，容易實(shí)現(xiàn)，看起來(lái)慢了一些，但能夠培養(yǎng)信心，幾個(gè)月下來(lái)，徐老不但如期完成計(jì)劃，而且培養(yǎng)了興趣，樹(shù)立了信心，又慢慢掌握了學(xué)法文的“竅門”，以后每天可以記三、四個(gè)生詞了。同學(xué)們能學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的，就學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的，能學(xué)會(huì)例題的就學(xué)會(huì)例題，學(xué)會(huì)學(xué)熟練，舉一反三，能學(xué)會(huì)難的就去多做題，提高能力，要吃飽。

同學(xué)們，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到困難，大家就退縮，這是人之常情，也是每一個(gè)人都具有的惰性思想在作怪，它看似平常，卻會(huì)打消一個(gè)人的積極進(jìn)取精神，打消一種蓬勃向上的朝氣，會(huì)使人喪失斗志，陷入消沉。但，恰恰這個(gè)時(shí)候最能磨練我們的毅力。如果我們選擇了鍥而不舍，選擇了堅(jiān)持不懈，我就選擇了成功，如果選擇了放棄，那你注定要失敗。自信寫(xiě)在你臉上，毅力寫(xiě)在行動(dòng)上，你的努力其實(shí)正是戰(zhàn)勝自我、走向成功的開(kāi)始！

所以，我也有幾點(diǎn)希望：

1、希望你們和自己的老師建立良好的友誼。老師陪伴你們，為你們辛勞，為你們的成長(zhǎng)付出了很多，真的令人難忘，令人珍惜，令人感動(dòng)。

2、希望你們經(jīng)常學(xué)會(huì)與老師交流，同學(xué)交流，請(qǐng)教問(wèn)題，交換學(xué)習(xí)方法和教學(xué)意見(jiàn)，使彼此信任，相互欣賞，共同進(jìn)步。

3、希望你們?cè)谛W(xué)階段最后40多天的時(shí)間里，蛻掉身上一層皮，流盡最后一滴汗，努力努力再努力，提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，不讓自己最后去流淚。

4、希望你們?cè)谧詈蟮膬纱沃亓考?jí)考試中考出最好的成績(jī)，不給自己升學(xué)留遺憾。

（另外，去年馬皓璇被授予進(jìn)行講學(xué)金獎(jiǎng)，獎(jiǎng)金2000元，一年一度的金星獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)選時(shí)間也快了，一般要從四年級(jí)學(xué)生成績(jī)最好的選，獎(jiǎng)金2000元，這既是一種獎(jiǎng)勵(lì)，也是一種榮譽(yù)，今后一些其他項(xiàng)目獎(jiǎng)學(xué)金，包括貧困補(bǔ)助，各班一定要考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，不好好學(xué)習(xí)的學(xué)生，就沒(méi)有好的品質(zhì)，沒(méi)有好的品質(zhì)你還好意思接獎(jiǎng)學(xué)金？給你貧困補(bǔ)助了，是因?yàn)槟闵蠈W(xué)補(bǔ)助的，你上學(xué)而不好好學(xué)習(xí)能說(shuō)過(guò)去嗎？）

我的講話完了謝謝大家！

下面宣讀在本次考試中獲獎(jiǎng)同學(xué)名單：

第四篇：小學(xué)畢業(yè)班學(xué)習(xí)動(dòng)員會(huì)講話稿

小學(xué)畢業(yè)班學(xué)習(xí)動(dòng)員會(huì)講話稿

同學(xué)們，寒來(lái)暑往，星移斗轉(zhuǎn)，彈指間，六年的小學(xué)生活僅剩下一個(gè)月的時(shí)間了，你們就要完成小學(xué)階段的學(xué)習(xí)任務(wù)，告別母校，告別六年來(lái)朝夕相處、辛勤培育你們的老師而展翅高飛了。今天，學(xué)校在這里召開(kāi)小學(xué)畢業(yè)復(fù)習(xí)迎考動(dòng)員大會(huì)，目的就是要給同學(xué)們打打氣，鼓鼓勁，使同學(xué)們?cè)诮衲甑男W(xué)畢業(yè)水平測(cè)試中取得優(yōu)異的成績(jī)。希望你們?cè)谶@短短1個(gè)月的時(shí)間里，在老師的指導(dǎo)幫助下，找準(zhǔn)方向，增強(qiáng)信心，刻苦鉆研，主動(dòng)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)精神、文明禮儀等方面為低年級(jí)學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣，并以優(yōu)異的畢業(yè)成績(jī)?yōu)樾W(xué)學(xué)習(xí)生活畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)，上交給學(xué)校一張滿意的答卷。下面，我想給大家談?wù)勛约旱南敕ǎ?/p>

一、談?wù)勍瑢W(xué)們最近情況

根據(jù)老師近段時(shí)間的調(diào)查了解，發(fā)現(xiàn)了同學(xué)中有存在這些問(wèn)題：部分同學(xué)失去學(xué)習(xí)的信心，認(rèn)為學(xué)與不學(xué)沒(méi)關(guān)系，反正初中有書(shū)讀就是了，所以就出現(xiàn)學(xué)習(xí)不求上進(jìn)，作業(yè)不努力完成，上課時(shí)不遵守紀(jì)律，做小動(dòng)作、說(shuō)話，與前后排同學(xué)交頭接耳。部分同學(xué)在做一天和尚撞一天鐘，得過(guò)且過(guò)。還有個(gè)別同學(xué)把教師的話當(dāng)作耳邊風(fēng)，說(shuō)了還是不聽(tīng)。背地里在干一些壞事，如破壞一些公共財(cái)物，欺侮低年級(jí)學(xué)生，與同學(xué)打架，??上個(gè)星期，特別召集了全體男同學(xué)到多媒體教室開(kāi)會(huì)，強(qiáng)調(diào)了一些紀(jì)律問(wèn)題，也批評(píng)了一些違反紀(jì)律的同學(xué)，講到這里，我想提醒同學(xué)們，我們首先要學(xué)會(huì)做人，做一個(gè)合格的小學(xué)生，就必須具備一定道德素質(zhì)，我們現(xiàn)在必須做到:團(tuán)結(jié)互助，遵紀(jì)守法，要遵守學(xué)校的規(guī)章制度，嚴(yán)格要求自己，刻苦努力學(xué)好文化知識(shí)，在文明禮儀上為低年級(jí)做出榜樣，努力把自己培養(yǎng)成合格的人才。要學(xué)會(huì)先成人后成才，老師不想人人都成才，成為博士、大學(xué)生??，但要求同學(xué)們?nèi)巳艘扇耍蔀橐幻械赖滦摒B(yǎng)的人，一名對(duì)祖國(guó)有貢獻(xiàn)的人。

二、談?wù)剬W(xué)習(xí)的情況

針對(duì)不到一個(gè)月時(shí)間的學(xué)習(xí)，我想提出如下意見(jiàn)：

1、制定一個(gè)合理的目標(biāo)，每位同學(xué)根據(jù)自己的實(shí)際情況，成績(jī)水平，制定出一個(gè)目標(biāo)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三個(gè)科目都要求制定出具體的分?jǐn)?shù)目標(biāo)。制定了目標(biāo)就應(yīng)該為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)而努力。

2、要掌握方法，做聰明的學(xué)習(xí)者。學(xué)語(yǔ)文要加強(qiáng)閱讀，加強(qiáng)習(xí)作，學(xué)數(shù)學(xué)要突出思維訓(xùn)練，英語(yǔ)要熟記單詞和語(yǔ)法，科學(xué)要注重實(shí)驗(yàn)操作能力和基礎(chǔ)知識(shí)。平時(shí)的練習(xí)，要專攻自己的弱項(xiàng)，而不要機(jī)械的訓(xùn)練，盲目的抄寫(xiě)，做一些低效率的事情。每次測(cè)試時(shí)，你要考慮的是，你是否做過(guò)類似題目的練習(xí)，老師的要求是什么，學(xué)會(huì)舉一反三，而不是想有沒(méi)有做過(guò)同樣的題目。學(xué)習(xí)貴在方法，方法好，學(xué)習(xí)效果事半功倍。

3、要主動(dòng)勤奮，苦中有樂(lè)。“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)崖苦做舟?！睂W(xué)習(xí)是一件苦差事，但是苦中有樂(lè)。學(xué)習(xí)好不是天生的，它需要99的勤奮+1的聰明而煉成的，它要經(jīng)過(guò)酸甜苦辣的考驗(yàn)。如果你現(xiàn)在不主動(dòng)地好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后就會(huì)一事無(wú)成，成為社會(huì)的淘汰者。

4、要振奮精神，積極進(jìn)取。聽(tīng)說(shuō)在座的同學(xué)中間有不愿動(dòng)腦思考而抄作業(yè)的、也有不打架就覺(jué)得生活不精彩的，我要提醒這些同學(xué)，當(dāng)你抄作業(yè)時(shí)，你是在給自己學(xué)業(yè)道路上堆石塊，石塊堆積得越多，你將越難以逾越。我要奉勸這些同學(xué)，現(xiàn)在正處在小學(xué)最關(guān)鍵的階段，而且內(nèi)容都是小學(xué)階段較粗淺的知識(shí)，等到升入初中再補(bǔ)，恐怕就是“亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)已晚”了。

同學(xué)們，老師的目光注視著你們，家長(zhǎng)的心中期待著你們，還有什么可猶豫的，上緊發(fā)條，竭盡全力，奔向成功吧！家長(zhǎng)、老師們和學(xué)校等待你們精彩的答卷，期盼著你們成功的微笑。

第五篇：小學(xué)畢業(yè)班學(xué)習(xí)動(dòng)員會(huì)講話稿

小學(xué)畢業(yè)班學(xué)習(xí)動(dòng)員會(huì)講話稿

夏天的氣息已經(jīng)濃烈地散發(fā)在我們的校園里，緊張、繁忙而又孕育著期盼的六月即將到來(lái)，小學(xué)畢業(yè)水平測(cè)試的日子也日益臨近，屈指數(shù)一數(shù)，距小學(xué)畢業(yè)水平測(cè)試只有40天了。除過(guò)周六周日和端午節(jié)假期，實(shí)際上課時(shí)間只有30天了。

今天，學(xué)校在這里召開(kāi)六年級(jí)畢業(yè)復(fù)習(xí)迎考動(dòng)員大會(huì)，目的就是要給老師和同學(xué)們打打氣，鼓鼓勁，使同學(xué)們?cè)诮衲甑男W(xué)畢業(yè)水平測(cè)試中取得優(yōu)異的成績(jī)。首先，我代表學(xué)校，向奮斗在六年級(jí)這一教學(xué)前線的老師和同學(xué)們說(shuō)一聲：你們辛苦了！希望你們?cè)谶@短短1個(gè)月的時(shí)間里，在老師的指導(dǎo)幫助下，找準(zhǔn)方向，增強(qiáng)信心，刻苦鉆研，主動(dòng)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)精神、文明禮儀等方面為低年級(jí)學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣，并以優(yōu)異的畢業(yè)成績(jī)?yōu)樾W(xué)學(xué)習(xí)生活畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)，上交給學(xué)校一張滿意的答卷。下面，我想給大家談?wù)勛约旱南敕ǎ?/p>

一、談?wù)勍瑢W(xué)們最近情況

根據(jù)老師近段時(shí)間的調(diào)查了解，發(fā)現(xiàn)了同學(xué)中有存在這些問(wèn)題：部分同學(xué)失去學(xué)習(xí)的信心，認(rèn)為學(xué)與不學(xué)沒(méi)關(guān)系，反正初中有書(shū)讀就是了，所以就出現(xiàn)學(xué)習(xí)不求上進(jìn)，作業(yè)不努力完成，上課時(shí)不遵守紀(jì)律，做小動(dòng)作、說(shuō)話，與前后排同學(xué)交頭接耳。部分同學(xué)在做一天和尚撞一天鐘，得過(guò)且過(guò)。還有個(gè)別同學(xué)把教師的話當(dāng)作耳邊風(fēng)，說(shuō)了還是不聽(tīng)。背地里在干一些壞事，如破壞一些公共財(cái)物，欺侮同學(xué)，與同學(xué)打架，還到網(wǎng)吧去上網(wǎng)??當(dāng)然有部分同學(xué)學(xué)習(xí)也很認(rèn)真，不但認(rèn)真努力完成學(xué)業(yè)，還幫助教師干一些力能所及的事。如：六（1）班：張蕾、鄧紹華、張嬌、杜金緣、張嬌、鄧海瑞、魏志豪，六（2）范倩倩、賀俊明、謝千圓、劉悅、梁文青、陳永康、梁春燕、尹少鋒、杜圣花、陳碩薇等同學(xué)上課能特別認(rèn)真聽(tīng)老師講課，能積極思考，認(rèn)真完成作業(yè)。由于平時(shí)努力，學(xué)習(xí)勤奮，善于動(dòng)腦筋，六（1）張蕾、魏志豪、杜金緣、鄧紹華、謝開(kāi)心、張文文、劉秀秀、萬(wàn)世祥，張澤雄、周文慧等六(2)班的劉悅、范倩倩、陳永康、謝千圓、張闊、賀俊明、尹少鋒等同學(xué)在班里成績(jī)名列班級(jí)前列，是一名德才兼?zhèn)涞暮脤W(xué)生，每次考試沒(méi)有辜負(fù)老師對(duì)他們的期望。特別在期中考試后的這段時(shí)間里六（1）班的陳國(guó)靜、張忠、李毅、熊盼、范瑩瑩、吳梨節(jié)、范艷龍等。六（2）班的陳永康、陳碩薇、賀俊明、曾殊娟、鄧紅麗、謝冬冬、周金鑫、鄧雙露、王志勇、賀望、胡少波、謝嘉凱、劉世紀(jì)等同學(xué)認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，努力加油，下了功夫，克服了困難成績(jī)進(jìn)步比較快。

講到這里，我想提醒同學(xué)們，我們首先要學(xué)會(huì)做人，做一個(gè)合格的小學(xué)生，就必須具備：一定道德素質(zhì)，創(chuàng)新素質(zhì)、信息社會(huì)的生存能力、對(duì)科技的感知能力、交往與交流能力、合作與競(jìng)爭(zhēng)能力，要想達(dá)到上述素質(zhì)與能力，我們現(xiàn)在必須做到:團(tuán)結(jié)互助，遵紀(jì)守法，要遵守學(xué)校的規(guī)章制度，嚴(yán)格要求自己，刻苦努力學(xué)好文化知識(shí)，在文明禮儀上為低年級(jí)做出榜樣，努力把自己培養(yǎng)成合格的人才。要學(xué)會(huì)先成人后成才，老師不想人人都成才，成為博士、大學(xué)生??，但要求同學(xué)們?nèi)巳艘扇?，成為一名有道德修養(yǎng)的人，一名對(duì)祖國(guó)有貢獻(xiàn)的人。其次，要必須樹(shù)立的信心和遠(yuǎn)大志向，只要有遠(yuǎn)大的理想，才會(huì)揚(yáng)起理想風(fēng)帆，駛向理想彼岸。三十六行，行行出狀元。為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，沒(méi)有知識(shí)和能力是不可能實(shí)現(xiàn)的，只要努力掌握科學(xué)知識(shí)，不斷地努力學(xué)習(xí)、鍛煉自己的才能，提高自己的道德修養(yǎng)，才會(huì)不斷地成長(zhǎng)，才會(huì)成為一名有用的人才，才會(huì)把理想變成現(xiàn)實(shí)。要知道要想實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的理想，我還缺少哪些素質(zhì)和能力，今后要在這些素質(zhì)和能力上去努力去克服。記?。骸坝兄菊呤戮钩桑瑹o(wú)志者一世空”。“少壯不努力，老大徒悲傷”?！澳e，白了少年頭，空悲切”。

二、談?wù)剬W(xué)習(xí)的情況

針對(duì)一個(gè)月時(shí)間的學(xué)習(xí)，我想提出如下意見(jiàn)：

1、要有計(jì)劃地學(xué)習(xí)，做好一天的學(xué)習(xí)安排。如早上起床讀背語(yǔ)文、英語(yǔ)，晚上進(jìn)行30分鐘的聽(tīng)力訓(xùn)練，回家寫(xiě)完作業(yè)后，必須復(fù)習(xí)鞏固當(dāng)天的內(nèi)容并預(yù)習(xí)第二天上課的內(nèi)容等等。也就是說(shuō)做任何事情都不能盲目，要分清主次，今天該做什么，要完成什么學(xué)習(xí)任務(wù)，每個(gè)人都要心中有數(shù)。

2、要掌握方法，做聰明的學(xué)習(xí)者。學(xué)語(yǔ)文要加強(qiáng)閱讀，加強(qiáng)習(xí)作，學(xué)數(shù)學(xué)要突出思維訓(xùn)練，英語(yǔ)要熟記單詞和語(yǔ)法，品德和科學(xué)要注重基礎(chǔ)知識(shí)和老師布置的作業(yè)及筆記。平時(shí)的練習(xí)，要專攻自己的弱項(xiàng)，而不要機(jī)械的訓(xùn)練，盲目的抄寫(xiě)，做一些低效率的事情。每次測(cè)試時(shí)，你要考慮的是，你是否做過(guò)類似題目的練習(xí)，老師的要求是什么，學(xué)會(huì)舉一反三，而不是想有沒(méi)有做過(guò)同樣的題目。學(xué)習(xí)貴在方法，方法好，學(xué)習(xí)效果事半功倍。

3、要主動(dòng)勤奮，苦中有樂(lè)?！皶?shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)崖苦做舟?！睂W(xué)習(xí)是一件苦差事，但是苦中有樂(lè)。學(xué)習(xí)好不是天生的，它需要99的勤奮+1的聰明而煉成的，它要經(jīng)過(guò)酸甜苦辣的考驗(yàn)。如果你現(xiàn)在不主動(dòng)地好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后就會(huì)一事無(wú)成，成為社會(huì)的淘汰者。

4、要振奮精神，積極進(jìn)取。聽(tīng)說(shuō)在座的同學(xué)中間有不愿動(dòng)腦思考而抄作業(yè)的、也有不打架就覺(jué)得生活不精彩的、還有時(shí)刻牽掛網(wǎng)絡(luò)游戲的，我要提醒這些同學(xué)，當(dāng)你抄作業(yè)時(shí)，你是在給自己學(xué)業(yè)道路上堆石塊，石塊堆積得越多，你將越難以逾越。我要奉勸這些同學(xué)，現(xiàn)在正處在小學(xué)最關(guān)鍵的階段，而且內(nèi)容都是小學(xué)階段較粗淺的知識(shí)，等到升入初中再補(bǔ)，恐怕就是“亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)已晚” 了。

5、靈活應(yīng)變。復(fù)習(xí)時(shí)，不能只抓住幾本書(shū)或幾道題不放，而是要盡可能根據(jù)自己的實(shí)際情況隨時(shí)作出調(diào)整。如果發(fā)現(xiàn)某一部分的內(nèi)容已掌握住了，就可以跳過(guò)這一段，復(fù)習(xí)下面的內(nèi)容；如果你已經(jīng)做了幾道這方面的題目仍然出錯(cuò)，就需要加強(qiáng)對(duì)這一部分的復(fù)習(xí)力度。根據(jù)復(fù)習(xí)時(shí)間的長(zhǎng)短，采用不同的復(fù)習(xí)策略。如果時(shí)間很寬裕，可以從頭至尾將書(shū)讀過(guò)一遍；如果時(shí)間緊迫，再平均分配時(shí)間顯然不合適，就得重點(diǎn)復(fù)習(xí)自己的薄弱環(huán)節(jié)，有時(shí)只研讀平日整理的錯(cuò)題庫(kù)也能達(dá)到理想的效果。同學(xué)們應(yīng)該充分利用這最后的時(shí)間，在老師的指導(dǎo)下，回歸書(shū)本，分析錯(cuò)題，研讀新題，主動(dòng)和任課老師溝通，針對(duì)自己的薄弱之處，有重點(diǎn)地安排最后的復(fù)習(xí)時(shí)間。排除內(nèi)外干擾，集中精力，蓄勢(shì)待發(fā)。

同學(xué)們，在這個(gè)火熱的季節(jié)里，你們就要站在了人生的第一個(gè)分岔口。全力以赴的你們，辛勤培育你的學(xué)校和老師，每一個(gè)人付出的勞動(dòng)都將非常有意義，不管是信心滿滿、躊躇滿志的你，還是磕磕拌拌，跌跌撞撞的你，在這一個(gè)火熱的六月里，你們站到了同一起跑線上，多少雙殷切的目光注視著你們，還有什么可猶豫的，上緊發(fā)條，竭盡全力，奔向成功吧！家長(zhǎng)、老師們和學(xué)校等待你們精彩的答卷，期盼著你們成功的微笑。

最后，我還要提醒同學(xué)們，小學(xué)畢業(yè)水平測(cè)試也對(duì)我們的誠(chéng)實(shí)守信品格的一次考驗(yàn)。誠(chéng)，就是要誠(chéng)實(shí)待人不說(shuō)謊，不抄襲，不作弊；信，就是講信用重承諾，遇到錯(cuò)誤勇于承擔(dān)?？鬃诱f(shuō)過(guò)：“言而無(wú)信，不知其可也。”請(qǐng)同學(xué)們永遠(yuǎn)記住“你付出多少，就會(huì)收獲多少！”、“亡羊補(bǔ)牢為時(shí)未晚”，“現(xiàn)在重要的是趕緊行動(dòng)起來(lái)，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再，努力努力再努力！同學(xué)們，機(jī)會(huì)是屬于有準(zhǔn)備的人，成功是屬于勤奮好學(xué)的人?！?/p>