第一篇：楊娜同志鑒定2014.7

楊娜同志鑒定

楊娜，女，漢族，1992年5月出生（22歲），四川人（出生地：庫爾勒市），2010年9月上大學(xué)，2012年5月入黨，大學(xué)學(xué)歷（2014年6月新疆大學(xué)旅游管理專業(yè)畢業(yè)）。

楊娜，女，漢，黨員，1989年3月15日出生于新疆昌吉州阜康市。家庭成員為父親楊興成，母親李淑琴和弟弟楊浩，父母親均為個(gè)體，弟弟為在校大學(xué)生，就讀于昌吉技術(shù)學(xué)院。自2007年9月，楊娜考入新疆大學(xué)旅游管理學(xué)院就讀本科，學(xué)制四年，于2011年6月畢業(yè)； 2011年9月，楊娜保送進(jìn)入新疆大學(xué)旅游管理專業(yè)就讀碩士研究生，學(xué)制三年，于2014年6月畢業(yè)。楊娜在校期間，認(rèn)真完成各科學(xué)業(yè)，成績優(yōu)良，無掛科現(xiàn)象。堅(jiān)決服從黨的領(lǐng)導(dǎo)，維護(hù)祖國統(tǒng)一、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)穩(wěn)定，團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守校紀(jì)校規(guī)，無違反法律法規(guī)行為，在校期間無違紀(jì)記錄。

該同志在校期間，在思想上嚴(yán)格要求自己，積極的向黨組織靠攏，以一名黨員的要求來規(guī)范自己的行為，認(rèn)真的參加各類政治學(xué)習(xí)和黨組織生活會(huì)，經(jīng)常向黨組織提交自己的思想動(dòng)態(tài)，用政治理論知識(shí)來武裝自己，是一名優(yōu)秀的學(xué)生黨員。在反分裂斗

爭過程中表現(xiàn)優(yōu)異，作為一名學(xué)生黨員、一名學(xué)生干部在大是大非面前立場堅(jiān)定，能夠以自己的實(shí)際行動(dòng)來做好每一件學(xué)生工作，堅(jiān)決反對民族分裂主義和三股勢力，熱愛民族團(tuán)結(jié)，熱愛祖國，熱愛班集體，是一名政治上合格的大學(xué)生。

該同志熱愛學(xué)校、熱愛班集體、尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)，積極參與學(xué)校、學(xué)院和班級(jí)的管理，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)于律已，寬以待人。積極參加校內(nèi)外舉行的各項(xiàng)文體活動(dòng)，有一定的組織和管理能力。學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦、成績優(yōu)異，在班里排名在前五名之內(nèi)，學(xué)習(xí)之余積極參加各類課外培訓(xùn)班，不斷地提高自己的綜合素質(zhì)。

在校期間，先后擔(dān)任過旅游學(xué)院10-3班團(tuán)支部書記，旅游學(xué)院分團(tuán)委組織部干事、副部長、部長、分團(tuán)委副書記，本科生黨支部宣傳委員等學(xué)生工作。先后獲得過校級(jí)“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“三好學(xué)生”、“南航獎(jiǎng)學(xué)金”、“一等新疆助學(xué)金”，院級(jí)“優(yōu)秀共青團(tuán)干部”、“優(yōu)秀班干部”等榮譽(yù)稱號(hào)。

中共新疆大學(xué)旅游學(xué)院委員會(huì)

2014年7月15日

第二篇：畢業(yè)典禮致辭(楊娜)

2011屆畢業(yè)典禮老師代表致辭

——山東絲綢紡織職業(yè)學(xué)院 染化工程系楊娜

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天我代表老師，向頂崗實(shí)習(xí)歸來，重新整理心情和行囊，即將真正踏入社會(huì)的畢業(yè)生們話別。同學(xué)們曾記否，剛?cè)胄r(shí)我們師生相遇：同學(xué)們那一張張尚顯青澀卻充滿朝氣的面孔？一雙雙略帶羞怯卻飽含期待的眼眸？一道道仍然稚嫩卻洋溢活力的身影？今天，在這盛會(huì)上我們歡聚了：滿目已盡是成熟睿智的臉龐、自信昂揚(yáng)的眼光、挺拔堅(jiān)毅的體魄。感謝上蒼讓我有機(jī)會(huì)分享你的成長，與你共渡那亦師亦友的難忘時(shí)光。我為同學(xué)們身心的成長而歡喜！為大家的學(xué)業(yè)成功而欣慰！我要高聲向大家祝賀：同學(xué)們，你畢業(yè)了！

當(dāng)大家走出校門，請不要忘記你們的母校——山東絲綢紡織職業(yè)學(xué)院，這里永遠(yuǎn)是你們的家，老師希望經(jīng)常能夠得到大家的消息，希望同學(xué)們?；丶铱纯?，我們一起重溫那美好的時(shí)光，到那時(shí)，我們將暢談學(xué)院的變化，暢談你們工作中、生活中的瑣事，暢談學(xué)院的美麗櫻花、暢談周村的旱碼頭、古街、絲綢城以及238路公共汽車?

同學(xué)們！求學(xué)的時(shí)光總是辛苦、短暫、而又美好。能夠?yàn)橥瑢W(xué)們傳道、授業(yè)、解惑是老師的光榮。在這個(gè)過程中，老師也從同學(xué)們身上也學(xué)到很多！為此我常常自問，作為一個(gè)老師，我是否足夠優(yōu)秀，如果我能夠?qū)Υ蠹椅磥淼氖聵I(yè)成功、生活幸福有所幫助，那將是我最大的欣慰。同學(xué)們！今天，在大家即將離開學(xué)院踏入社會(huì)之際，請?jiān)试S我代表所有的老師，表達(dá)對大家的一點(diǎn)囑托。

一是希望大家認(rèn)真進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃。根據(jù)自身特點(diǎn)和各種環(huán)境因素，制定切實(shí)可行的當(dāng)前規(guī)劃和長遠(yuǎn)目標(biāo)，從大處著眼，從小處著手。既要有遠(yuǎn)大理想，又能夠扎軋實(shí)實(shí)地工作，開拓進(jìn)取，盡職盡責(zé)，以優(yōu)異的成績匯報(bào)社會(huì)、匯報(bào)父母，匯報(bào)母校。

二是希望大家學(xué)會(huì)與人相處。正確認(rèn)識(shí)自我，擺正位置，處理好與企業(yè)的關(guān)系，謙虛謹(jǐn)慎，尊重上級(jí)，團(tuán)結(jié)同事，相互配合，互相諒解，嚴(yán)以律己，寬以待人。

三是希望大家持之以恒多方位吸取知識(shí)。“三人行，則必有吾師“，虛心向他人學(xué)習(xí)，真誠向?qū)嵺`請教，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，書本上的知識(shí)總是有限的，而社會(huì)才是一個(gè)大課堂。要在各方面不斷地完善自我，成就事業(yè)。

四是希望大家恪守誠信。孟子曰：“誠者，天之道也，思誠者，人之道也?！闭\實(shí)守信是一種世界觀，又是一種道德品質(zhì)，誠信做事，誠實(shí)待人，人生之路才會(huì)越走越寬。

同學(xué)們，從你們進(jìn)入我院學(xué)習(xí)到現(xiàn)在至少有三年的時(shí)間了，五專的同學(xué)也有五年之久了，你們把一生中最美好的時(shí)光留在了這里，我們之間的師生之誼已堪比母子之情，希望這情誼可以延續(xù)到永遠(yuǎn)。千里長亭，終有一散，但是，請同學(xué)們記住，不管未來的旅途是平坦或者崎嶇，山東絲綢紡織職業(yè)學(xué)院永遠(yuǎn)是你的家！老師就是你家中的親人，望眼欲穿地盼望著大家早日成才！老師們等著同學(xué)們的好消息！最后，道聲珍重，說聲再見，祝同學(xué)們還有你們的家人一生幸福，永遠(yuǎn)健康！

謝謝大家!

第三篇：楊淑娜 橋教案

《橋》教案

臨潁實(shí)驗(yàn)小學(xué)：楊淑娜

教材分析：

《橋》是小學(xué)語文人教版課標(biāo)本第10冊第四組教材中的一篇課文，本單元主題為“他們讓我感動(dòng)”，其他幾篇文章均為革命傳統(tǒng)教育故事。本組單元訓(xùn)練重點(diǎn)為兩個(gè)方面：一是體會(huì)文章表達(dá)的思想感情；二是領(lǐng)悟文章表達(dá)思想感情的方法。

本文作者滿懷深情地塑造了一位普通的老共產(chǎn)黨員的光輝形象，面對狂奔而來的洪水，他以自己的威信和沉穩(wěn)，果斷指揮，將村民們送上跨越死亡的生命橋。他高風(fēng)亮節(jié)，把生的希望讓給別人，把死的危險(xiǎn)留給自己，用自己的血肉之軀筑起了一座不朽的橋梁。這座橋梁是我們黨以老支書為代表的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員密切聯(lián)系群眾的“橋”，這正是課文以“橋”作題目的深刻內(nèi)涵。

這篇課文情節(jié)跌宕起伏，扣人心弦；語言簡練生動(dòng)，極富韻味。在表達(dá)方法上有三個(gè)突出的特點(diǎn)：

1、構(gòu)思新穎別致，設(shè)置懸念，前后照應(yīng)。

2、本文多用簡短的句、段來渲染緊張的氣氛。

3、大量運(yùn)用比喻、擬人等修辭方法，增強(qiáng)表現(xiàn)力。學(xué)情分析：

新課標(biāo)積極倡導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的方式，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體。五年級(jí)學(xué)生已經(jīng)具備一定的朗讀能力，語言感悟的能力。我的設(shè)計(jì)是讀中悟，學(xué)生自主讀悟，合作交流，以朗讀為突破口，這體現(xiàn)了新課標(biāo)的要求。讓學(xué)生自己去認(rèn)知，去朗讀，引導(dǎo)學(xué)生抓住重點(diǎn)詞語和句子，品味語言，體驗(yàn)情感，達(dá)到觸動(dòng)心靈，引起共鳴，受到強(qiáng)烈感染，進(jìn)而抒發(fā)自我情感，升華情感。對于本課扣人心弦的故事，學(xué)生的閱讀主動(dòng)性和積極性很高，而且五年級(jí)學(xué)生對抓住人物的語言、動(dòng)作、神態(tài)等描寫體會(huì)人物內(nèi)心想法及品質(zhì)已有多次接觸，因此在本文教學(xué)時(shí)讓學(xué)生抓住老漢的言行來體會(huì)他的品質(zhì)這點(diǎn)很好，但要學(xué)生結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)推想老漢的內(nèi)心想法卻是難點(diǎn)，因?yàn)閷W(xué)生對洪水中逃生并不熟悉。對于共產(chǎn)黨員面對危險(xiǎn)時(shí)，無私無畏、不徇私情、英勇獻(xiàn)身的精神領(lǐng)悟恐怕也是不夠深入，也不容易聯(lián)想到橋的深刻含義，這些需要重點(diǎn)講解。

教學(xué)目標(biāo)：

一、知識(shí)與技能：

1、認(rèn)識(shí)本課生字，學(xué)會(huì)本課生字、新詞，了解課文內(nèi)容。

2、積累課文特色語言，了解課文布局謀篇、人物刻畫、環(huán)境描寫等方面的表達(dá)特點(diǎn)。

二、過程與方法：

五步教學(xué)法：導(dǎo)學(xué)、自學(xué)、展示、合作探究、總結(jié)。

三、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：

朗讀課文，感悟老支書在危難面前所表現(xiàn)出來的無私無畏、舍己救人的高尚品質(zhì)和人格魅力。

教學(xué)重點(diǎn)： 學(xué)習(xí)課文的表達(dá)方法，抓住文章中令人感動(dòng)的句子，體會(huì)和學(xué)習(xí)老支書的性格特點(diǎn)和忠于職守、舍己為人，把生的希望讓給別人，把死的危險(xiǎn)留給自己的崇高品質(zhì)。

教學(xué)難點(diǎn)：

理解題目“橋”所蘊(yùn)涵的深刻含義。教學(xué)過程：

一、導(dǎo)學(xué)。

1、回憶以前學(xué)過的課文《趙州橋》。

2、提問：現(xiàn)實(shí)生活中你見到過什么樣的橋？

指名回答。

3、同學(xué)們，每年的夏季是一年中雨水最多的時(shí)候，連續(xù)降雨容易造成山洪暴發(fā)。橋在這樣危急的時(shí)刻該是多么重要??！今天我們就來學(xué)習(xí)關(guān)于橋的一個(gè)扣人心弦的故事。

引入課題。師板書：橋過程：

二、自學(xué)。

1、請同學(xué)們自由讀課文，并思考：這篇課文講了一件什么事？

2、生自由讀文。

三、展示。

1、找?guī)酌麑W(xué)生匯報(bào)。

2、師小結(jié)：概括能力的提高源于不斷地練習(xí)。

生說師板書：老支書、鄉(xiāng)親們、小伙子。

四、合作探究。

〈一〉、這是一場怎樣的洪水呢？

1、再讀一到六自然段。指名匯報(bào)，并出示課件。

〈1〉黎明的時(shí)候，雨突然大了。像潑。像倒。

〈2〉山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來，勢不可當(dāng)。

〈3〉近一米高的洪水已經(jīng)在路面上跳舞了。

〈4〉死亡在洪水的獰笑聲中逼近。

2、你從哪些詞語中感到了洪水的可怕？

3、指導(dǎo)讀這幾句話。

〈二〉、這是怎樣的橋？

1、洪水咆哮著，獰笑著，逼近了剛剛還在熟睡的鄉(xiāng)親們。

讀到這兒，我們已經(jīng)感受到了洪水的兇猛與人們的恐慌，我們的心已經(jīng)都提起來了，孩子們，在這場洪水面前，課文中所有人的命運(yùn)都和一座橋緊緊聯(lián)系在一起，這是一座怎樣的橋呢？

指名匯報(bào)：窄窄的木橋。

2、它還是一座怎樣的橋？ 指名匯報(bào)：用血肉鑄成的生命橋。

3、你從哪里看出來它還是一座生命橋？ 指名匯報(bào)：

〈1〉東面、西面沒有路。只有北面有座窄窄的木橋。

〈2〉人們跌跌撞撞地向那木橋擁去。

4、如果一百多號(hào)人，驚慌失措地都涌向木橋，會(huì)怎樣？

指名匯報(bào)：斷橋、死亡之橋、奪命之橋??

5、是呀，如果那樣，橋就不在是一座救命的橋，不再是一座生命之橋，那就會(huì)是一座斷橋、死亡之橋、奪命之橋，但最后鄉(xiāng)親們都得救了，是誰創(chuàng)造了這個(gè)奇跡？（老支書）

6、再次快速瀏覽課文，用不同的符號(hào)，劃出文中表現(xiàn)老支書神態(tài)、語言、動(dòng)作的句子，然后默默地讀，靜靜地想，你從中讀懂了什么？最后小組討論交流，說自己的感受。生討論完，然后指名匯報(bào)。

〈1〉、課件出示：（神態(tài)）

木橋前，沒腿深的水里，站著他們的黨支部書記，那個(gè)全村人都擁戴的老漢。

老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說話，盯著亂哄哄的人們。他像一座山。

想一想老漢為什么被村民擁戴？

為什么把老漢比作一座山？

再看“盯”是什么樣的眼神？堅(jiān)定、沉著。這么多的人，亂哄哄的，集體涌向橋，即將失去生命，這多么可怕，我們的老漢此時(shí)此刻像一座山一樣不說話，他是村民們心中的靠山呀，村民們十分擁戴老支書，在這關(guān)鍵時(shí)刻里，希望老支書能夠帶領(lǐng)大家成功逃生，所以老支書的心里是多么焦急，多么擔(dān)心??！此時(shí)他心里會(huì)想些什么？（太危險(xiǎn)了，得趕緊讓村民過橋，讓他們逃出去。）

〈2〉課件出示：（語言）

老漢沙啞地喊話：“橋窄！排成一隊(duì)，不要擠！黨員排在后邊！”

從老支書的話中你體會(huì)到了什么？

老支書斬釘截鐵的說，指名讀，老支書不容商量地說，指名讀，老支書不容置疑地說，指名讀，老支書鎮(zhèn)定自若地說，指名讀，并指導(dǎo)學(xué)生齊讀。

課件出示：

老漢冷冷地說：“可以退黨，到我這兒報(bào)名?！?/p>

吼道：“你還算是個(gè)黨員嗎？排到后面去！”

老漢吼道：“少廢話，快走。”

從這些話里你感受到老支書是怎樣的人？

〈3〉課件出示：（動(dòng)作）

老漢突然沖上前，從隊(duì)伍里揪出一個(gè)小伙子，吼道：“你還算是個(gè)黨員嗎？排到后面去！”老漢兇得像只豹子。

他用力把小伙子推上木橋。

老漢似乎要喊什么，猛然間，一個(gè)浪頭也吞沒了他。

從這些動(dòng)作中，我們看到了一個(gè)怎樣的老支書？

老漢似乎要喊什么？想象此時(shí)他會(huì)喊什么？（兒子，小心！）

〈三〉、結(jié)果。

老支書把小伙子用力推向木橋，那橋卻塌了，洪水淹沒了那窄窄的木橋，洪水把小伙子吞沒了，也把老支書吞沒了??

師邊說邊擦板書。

師讀：五天以后，洪水退了。一個(gè)老太太，讓生接著讀：被人攙扶著，來這里祭奠。

她來祭奠兩個(gè)人。

她丈夫和她兒子。

師：老人跪在泥濘的路上，她已經(jīng)哭干了眼淚，她失去了生命中最親愛的兩個(gè)人：她丈夫和她兒子。

祭奠時(shí)，老太太會(huì)在墳前說些什么呢？那些攙扶著老太太前來祭奠的鄉(xiāng)親們會(huì)怎么哭訴呢？

我們根本不知道這個(gè)老支書的名字，他留給我們的只是他清瘦的臉龐，他的神態(tài)、語言和動(dòng)作。讓我們一起再來回味一下吧：

災(zāi)難來臨的時(shí)候，他忠于職守，是一位鎮(zhèn)定自若的共產(chǎn)黨員，他是無愧的。生齊讀：老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說話，盯著亂哄哄的人們。他像一座山。

一座山，鄉(xiāng)親們的靠山呀，再讀這句話。

在最危急的時(shí)刻，他是一位果斷的老支書，生齊讀：橋窄！排成一隊(duì)，不要擠！黨員排在后邊！

沙啞的聲音還一直回蕩在我耳邊，再齊讀。

同時(shí)，他也是一位深深愛著兒子的老父親，他和天下的父親一樣，愛子情深，他把兒子推上木橋：少廢話，快走！

生死關(guān)頭，老人把生的希望留給了兒子，再讀。

一場突如其來的洪水，一場近在咫尺的災(zāi)難，讓一座窄窄的木橋消失了，但是，在生死關(guān)頭，老支書做出的重大抉擇，他讓鄉(xiāng)親們先走，在群眾和黨員之間，他選擇了讓群眾先走，在他和小伙子之間，他選擇了讓小伙子先走，他唯一沒有想到的就是他自己，這樣一位忠于職守而又大愛無私的老支書怎么能不讓全村人民擁戴啊！

他表現(xiàn)出的大愛讓我們?yōu)橹畡?dòng)容。他的身上，充滿著崇高的人格魅力，閃耀著燦爛的人性光輝。同學(xué)們，讓我們再看一看課文中的這座橋，這真是一座挽救村民性命的生命之橋，這真是一座體現(xiàn)老漢高尚情懷的大愛之橋，這真是一座聯(lián)系群眾和黨員感情的紐帶之橋啊！這個(gè)老人，這個(gè)共產(chǎn)黨員也在我們心中架起了一座生命之橋！讓我們永遠(yuǎn)記住課文中和生活中那些默默奉獻(xiàn)的人們，讓我們永遠(yuǎn)記住在危險(xiǎn)關(guān)頭，給人們帶去生命和希望的橋！

齊讀課題：橋

五、總結(jié)

1、有的人活著，他已經(jīng)死了，有的人死了，他還活著，相信這位大愛無私的老支書一定會(huì)永遠(yuǎn)活在人們的心里！生活中也有很多像老支書這樣的人：

出示課件：感人圖片。

2、這么多人，用奉獻(xiàn)共唱一曲愛的贊歌，學(xué)完本課，我們也要像老支書那樣，做一個(gè)有高尚情懷的人，做一個(gè)默默奉獻(xiàn)的人！

3、小練筆：學(xué)完本課，我們都被老支書感動(dòng)了，寫一寫未來的你準(zhǔn)備做一個(gè)什么樣的人？

板書設(shè)計(jì)：

老支書

橋＝＝＝＝

小伙子

鄉(xiāng)親們

第四篇：同志現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)鑒定

***同志現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)鑒定

***同志，*年*月*日出生，*年*月畢業(yè)于*學(xué)院*專業(yè)，大專學(xué)歷。該同志*年*月在*學(xué)院學(xué)生支部申請入黨，*年*月該支部列為了積極分子。經(jīng)群眾座談、團(tuán)支部推優(yōu)及考察，于*年*月被*學(xué)院學(xué)生支部吸收為中共預(yù)備黨員。由當(dāng)時(shí)輔導(dǎo)員**、教師**為介紹人。該同志畢業(yè)后，于*年*月將組織關(guān)系轉(zhuǎn)入了*支部，現(xiàn)在*廠工作，在我支部期間，表現(xiàn)優(yōu)秀，能以一個(gè)正式黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自已。

在思想政治方面，他積極主動(dòng)學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)，以黨的十八大以來有關(guān)會(huì)議精神，不斷提高對黨的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定對黨的信念。自覺貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，在思想上、政治上、行動(dòng)上始終與黨中央保持一致。

在工作方面，他能夠保持思考的心態(tài)，對于工作經(jīng)驗(yàn)及時(shí)總結(jié)，對于缺點(diǎn)及時(shí)改正，通過不斷的思考和積累，逐步形成求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，嚴(yán)于律己，寬以待人。作為一名黨員，他始終以身作則，對自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。恪盡職守，執(zhí)著追求，服從領(lǐng)導(dǎo)分工，能夠堅(jiān)持做到把黨和人民的利益放在第一位，從不計(jì)較個(gè)人得失。為了不斷提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平，認(rèn)真參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，加強(qiáng)理論水平；同時(shí)積極向老員工取經(jīng)，虛心求教。通過培養(yǎng)鍛煉，業(yè)務(wù)能力有了很大的進(jìn)步。在個(gè)人生活方面，在生活中，能夠嚴(yán)格要求自己，注重日常生活作風(fēng)的養(yǎng)成，堅(jiān)決抵制了腐朽文化和各種錯(cuò)誤思想觀點(diǎn)對自己的侵蝕，做到了生活待遇上不攀比，要比就比貢獻(xiàn)、比業(yè)績；作風(fēng)上艱苦奮斗，提倡艱苦樸素，勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費(fèi)，杜絕腐敗現(xiàn)象的滋生蔓延；紀(jì)律上遵紀(jì)守法，自覺接受監(jiān)督，抵制腐朽思想的侵蝕。同時(shí)團(tuán)結(jié)同志，努力維護(hù)集體利益，積極發(fā)揮黨員同志的先鋒模范作用。

*支部

*年*月*日

第五篇：同志工作鑒定

同志工作鑒定

XXX同志，于X年X月調(diào)入我局機(jī)關(guān)辦公室，從事XX工作，歷時(shí)X個(gè)月，圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，同志工作鑒定。期間該同志服從領(lǐng)導(dǎo)指揮，愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)同事，吃苦耐勞，勤于學(xué)習(xí)、善于總結(jié)，能夠在短時(shí)間內(nèi)迅速適應(yīng)本職工作，并以理論聯(lián)系實(shí)際，將所學(xué)到的知識(shí)技能運(yùn)用到實(shí)際工作當(dāng)中。在工作態(tài)度上一貫堅(jiān)持積極主動(dòng)，主動(dòng)向老同事請教學(xué)習(xí)以彌補(bǔ)自己的不足，在把握機(jī)關(guān)工作方式、方法上，掌握工作重點(diǎn)上，表現(xiàn)出良好的個(gè)人素質(zhì)水平、較強(qiáng)學(xué)習(xí)能力和較高的組織協(xié)調(diào)能力。

個(gè)人工作鑒定范文

工作以來，在單位領(lǐng)導(dǎo)的精心培育和教導(dǎo)下，通過自身的不斷努力，無論是思想上、學(xué)習(xí)上還是工作上，都取得了長足的發(fā)展和巨大的收獲，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

思想上，積極參加政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，自覺遵守各項(xiàng)法規(guī)。

工作上，本人自xx-xx年工作以來，先后在某某部門、某某科室、會(huì)計(jì)科等科室工作過，不管走到哪里，都嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，爭當(dāng)行家里手。就是憑著這樣一種堅(jiān)定的信念，我已熟練掌握儲(chǔ)蓄、會(huì)計(jì)、計(jì)劃、信用卡、個(gè)貸等業(yè)務(wù)，成為XX行業(yè)務(wù)的行家里手。

記得，剛進(jìn)XX行，為了盡快掌握XX行業(yè)務(wù)，我每天都提前一個(gè)多小時(shí)到崗，練習(xí)點(diǎn)鈔、打算盤、儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)，雖然那時(shí)住處離工作單位要坐車1個(gè)多小時(shí)，但我每天都風(fēng)雨無阻，特別是冬天，冰天雪地，怕擠不上車，我常常要提前兩、三個(gè)小時(shí)上班，就是那時(shí)起我養(yǎng)成了早到單位的習(xí)慣，現(xiàn)在每天都是第一個(gè)到行里，先打掃衛(wèi)生，再看看業(yè)務(wù)書或準(zhǔn)備準(zhǔn)備一天的工作，也是這個(gè)習(xí)慣，給了我充足的時(shí)間學(xué)習(xí)到更多的業(yè)務(wù)知識(shí)，為我?guī)啄陙砉ぷ鞯捻樌_展打下了良好的基矗

我工作過的崗位大部分在前臺(tái)，為了能更好的服務(wù)客戶，針對不同層次、不同需求的客戶，我給予不同的幫助和服務(wù)，記得有一位第一次到我行客戶，當(dāng)我了解到他要貸款買二手房時(shí)，由于他不知該怎么辦，只是有個(gè)想法，我便詳細(xì)地向他介紹了個(gè)貸的所有手續(xù)。除了在服務(wù)客戶上我盡心盡力，在行里組織的各項(xiàng)活動(dòng)中我也積極響應(yīng)，經(jīng)常參加單位組織的各項(xiàng)競賽，展示自我，并取得了優(yōu)異的成績，受到了單位的嘉獎(jiǎng)。

學(xué)習(xí)上，自從參加工作以來，我從沒有放棄學(xué)習(xí)理論知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí)。由于我畢業(yè)財(cái)校屬于中專，剛工作我就利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)大專，并于xx年畢業(yè)，但我沒有滿足于現(xiàn)狀，又于xx年自修東北大學(xué)金融本科，由于學(xué)習(xí)勤奮刻苦，成績優(yōu)良，學(xué)習(xí)中受到老師充分肯定，目前正在積極準(zhǔn)備論文答辯。不但掌握和提高了金融知識(shí)，也有了一定的理論水平，完全達(dá)到了本科生所具有的水準(zhǔn)。學(xué)習(xí)理論的同時(shí)，更加鉆研業(yè)務(wù)，把學(xué)到的金融知識(shí)融會(huì)到工作中去，使業(yè)務(wù)水平不斷提高，并于xx年參加全國中級(jí)經(jīng)濟(jì)師資格考試，順利通過同時(shí)被行里聘為中級(jí)師，工作鑒定《同志工作鑒定》。在多年的業(yè)務(wù)知識(shí)考核當(dāng)中，每次會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)資格考試都達(dá)到1級(jí)水平。

機(jī)關(guān)工作鑒定

XXX同志自X年X月借調(diào)到我局工作以來，勤勤懇懇，任勞任怨，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，圓滿完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。現(xiàn)將該同志工作表現(xiàn)鑒定如下：

一、思想政治素質(zhì)注重政治理論學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，努力提高政治理論修養(yǎng)，積極參加我局組織的政治活動(dòng)，處處嚴(yán)格要求自己，思想上、行動(dòng)上同黨中央保持一致。

二、工作作風(fēng)具有大局意識(shí)和組織觀念，凡事以工作為重，不計(jì)個(gè)人得失，全心全意為我局服務(wù)，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)工作制度。具有敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神，工作中吃苦耐勞，積極主動(dòng)，講求效率。認(rèn)真遵守廉潔自律的有關(guān)規(guī)定，品行端正，廉潔奉公。

三、工作實(shí)績(一)克服一切困難，保障我局班車按時(shí)接送職工上下班。我局乘坐班車的人員多、路程長、路線復(fù)雜，為了保證班車的正常運(yùn)載，李華同志每天披星戴月，從不因個(gè)人原因延誤班車的準(zhǔn)點(diǎn)接送，甚至多次帶病上班。(二)協(xié)助完成了大量事務(wù)性工作。一是保障了我局與有關(guān)單位的公文運(yùn)轉(zhuǎn)及信息聯(lián)絡(luò)工作。二是配合辦公室做好辦公用品購置、會(huì)務(wù)籌備安排等工作。三是做好我局其它車輛的定期維修保養(yǎng)、年檢及日常維修工作，保證了車輛的正常使用，同時(shí)幫助我局工作人員辦理駕駛證年檢等手續(xù)。(三)駕駛技術(shù)高，從未出過任何交通事故。

李華同志在借調(diào)工作期間，與我局全體人員建立了深厚的感情。服從領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，對工作人員因工作用車的要求從不拒絕;嚴(yán)格遵守交通法規(guī)，注重行車安全和工作效率的統(tǒng)一，得到了我局領(lǐng)導(dǎo)及全體人員的一致好評

ⅩⅩ鎮(zhèn)人民政府關(guān)于ⅩⅩ同學(xué)實(shí)習(xí)期間工作鑒定材料

根據(jù)上級(jí)安排，Ⅹ大學(xué)學(xué)生ⅩⅩⅩ于200Ⅹ年三月來我鎮(zhèn)實(shí)習(xí)，協(xié)助計(jì)生和農(nóng)業(yè)工作，實(shí)習(xí)期間，該同學(xué)認(rèn)真踐行“三個(gè)代表”重要思想，認(rèn)真履行實(shí)習(xí)期間工作職責(zé)，扎實(shí)開展工作，始終保持了共-產(chǎn)-黨員思想上的先進(jìn)性、工作上的主動(dòng)性、創(chuàng)造性和實(shí)效性，較好地完成了實(shí)習(xí)期間的各項(xiàng)工作任務(wù)。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)和工作能力。

ⅩⅩ同學(xué)堅(jiān)持把學(xué)校學(xué)習(xí)的知識(shí)與本次實(shí)習(xí)工作相結(jié)合，努力求得理論與實(shí)踐相結(jié)合，并把結(jié)合實(shí)際工作作為提高自身素質(zhì)和工作能力的重要途徑，積極參加鎮(zhèn)里組織的學(xué)習(xí)和各種社會(huì)活動(dòng)，注重深入基層，向群眾學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)。通過先后認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧-小-平理論、“三個(gè)代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀的有關(guān)論述，極大的提高了自身的政策理論水平和實(shí)際應(yīng)用水平，更加適應(yīng)和擔(dān)當(dāng)起新形勢、新任務(wù)的工作需要。

二、求真務(wù)實(shí)，努力創(chuàng)造工作佳績

實(shí)習(xí)期間，ⅩⅩ同學(xué)在盡快熟悉工作情況的基礎(chǔ)上，擺正工作位置、端正工作態(tài)度、明確工作思路，以求真務(wù)實(shí)的精神，認(rèn)真搞好實(shí)習(xí)工作，樹立了ⅩⅩ大學(xué)生在干部群眾中的良好形象。該同學(xué)在實(shí)習(xí)期間服從黨委政府的安排，聽從指揮、工作主動(dòng)積極，工作績效明顯：

1、深入實(shí)際，切實(shí)做好聯(lián)系村工作。一是深入群眾、走家串戶，大力宣傳黨的路線方針、政策和社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的基本要求、黨和國家對農(nóng)民多予少取的惠農(nóng)政策，經(jīng)過給群眾做耐心細(xì)致的工作，農(nóng)村合作醫(yī)療參保人數(shù)達(dá)70%以上;二是認(rèn)真調(diào)查研究，廣泛傾聽群眾意見，多方協(xié)調(diào)，解決多年難以解決的遺留問題，既考慮群眾思想狀況及愿望，又充分實(shí)現(xiàn)鎮(zhèn)黨委、政府的工作要求，對具體問題有具體的解決方案，并逐一落實(shí);三是深入調(diào)查、收集民-意，參加群眾大會(huì)討論，及時(shí)研究社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)方案。四是同其他駐村干部一道，積極落實(shí)調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，僅今年4月就落實(shí)青蒿和撐綠竹種植面積各100畝，為村民開辟了新的增收途徑。

2、扎實(shí)搞好協(xié)助工作，在實(shí)習(xí)期間ⅩⅩ同學(xué)主要協(xié)助鎮(zhèn)計(jì)生辦工作。一是認(rèn)真搞好了19個(gè)村育齡婦女普查工作;二是為服務(wù)對象搞好各種服務(wù);三是協(xié)助作好各種藥具的發(fā)放工作;四是協(xié)助完善了各種計(jì)劃生育基礎(chǔ)臺(tái)帳。

三、嚴(yán)于律己，樹立實(shí)習(xí)生良好形象。

ⅩⅩ同學(xué)實(shí)習(xí)期間，能夠嚴(yán)格要求自己、模范遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，堅(jiān)持原則、敢于負(fù)責(zé)、崇尚實(shí)干，堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)、深入農(nóng)村調(diào)研、努力提高在群眾中的形象，以務(wù)實(shí)的態(tài)度和扎實(shí)的作風(fēng)樹立了ⅩⅩ大實(shí)習(xí)生的良好形象。

存在的問題和不足：

由于實(shí)習(xí)時(shí)間較短，到基層深入細(xì)致地了解掌握本鎮(zhèn)情況還不夠。

ⅩⅩ鎮(zhèn)人民政府