第一篇：理工大學(xué)德育答辯

回顧大學(xué)生活感悟青春活力展望美好未來

大學(xué)是每個(gè)學(xué)子一心向往的地方。從小，我就對大學(xué)有過很多的幻想與憧憬，想象著自己將來要進(jìn)入怎樣的大學(xué)，想象著自己的大學(xué)生活會(huì)是怎樣的。大學(xué)，成了我心中的一片圣土。悠悠四年，轉(zhuǎn)瞬即逝?；蛳病⒒虮?、或憂、或淡，都以自己的性格為中軸線，無論光與影以及光影之下將陰影遠(yuǎn)拋在身后的歡欣，霧與雪以及雪霧之中獨(dú)自享受遠(yuǎn)行的風(fēng)霜，書與學(xué)以及書學(xué)之間海闊天空無盡的調(diào)侃，都沿著這條軸線平實(shí)而堅(jiān)定的延伸著，成為不可或缺的一頁。有時(shí)，在某個(gè)相契的情境中，會(huì)一頁一頁的翻出來，慢慢的回味著，如同品茶。即將畢業(yè)離校的我，對于大學(xué)四年有種無法言表的感受。離別總是傷感的，但回首過去的四年，其中包含的酸甜苦辣，喜怒哀樂只有經(jīng)歷過才能感受至深。

2007年夏天，我背負(fù)著父母的期望，帶著自己的理想，步入了大學(xué)的殿堂。很多人說大學(xué)生活是很輕松的，可是我卻不這樣認(rèn)為。因?yàn)檫^去三年的大學(xué)生活給我最大的感受就是忙忙碌碌。我的信念一直是把每次學(xué)習(xí)、每項(xiàng)工作作為一個(gè)對自己的考驗(yàn)，完成他們就像在完成一個(gè)個(gè)艱巨的任務(wù)一樣。完成一個(gè)又緊接著做下一個(gè)，而考驗(yàn)就來自于日常的學(xué)習(xí)、活動(dòng)與工作中。所以過去的三年多，我覺得自己過的很充實(shí)，最重要的是使自己真正得到了鍛煉；使自己的能力得到了提高；使自己的性格得到健全。

大學(xué)生活讓我真正體會(huì)到，機(jī)械地學(xué)習(xí)理論知識是沒有意義的，一個(gè)死死學(xué)習(xí)的人，它的學(xué)習(xí)能力、交往能力都沒有得到足夠的鍛煉。大學(xué)這個(gè)神圣的地方似乎更重要是鍛煉自己各方面能力，因而我不會(huì)過多側(cè)重于我的分?jǐn)?shù)，并不是因?yàn)槲业姆謹(jǐn)?shù)不好，而是我感到它并不能說明什么，我所重視的是自己能力鍛煉的一段美好經(jīng)歷。因?yàn)槌尸F(xiàn)在眼前的主要是我認(rèn)為能體現(xiàn)自己能力鍛煉經(jīng)歷的內(nèi)容。當(dāng)然我深知自己的能力是有限的，還需要進(jìn)一步的磨練與提高。雖然有過一定的經(jīng)歷，但要走的路還有很長，而且應(yīng)該時(shí)刻樹立“活到老，學(xué)到老”的終身學(xué)習(xí)意識。

進(jìn)入大學(xué)，第一堂課便是軍訓(xùn)，這既是一個(gè)起點(diǎn)，更是磨練自我、提升自我的一個(gè)重要過程。在軍訓(xùn)中，我學(xué)到了許多。軍訓(xùn)豐富了我的閱歷，鍛煉了我的意志，讓我能夠有能力和信心去完成我的大學(xué)生涯，讓我的大學(xué)生活過得既充實(shí)又豐富。

在軍訓(xùn)過程中，既有驕陽似火的時(shí)候，又有狂風(fēng)暴雨的時(shí)候。在驕陽中站軍姿，汗水嘩啦嘩啦往下流，那展現(xiàn)了戰(zhàn)士一般的意志，就像那橫幅一樣，練就最剛強(qiáng)的意志，成就最完美的自我。在狂風(fēng)暴雨中堅(jiān)持訓(xùn)練，那練就了我們堅(jiān)定不移的信念。

在軍訓(xùn)的時(shí)候，會(huì)苦會(huì)累，會(huì)在站軍姿的時(shí)候站到腳麻，會(huì)在踢正步時(shí)累到腳抬不起來，會(huì)在做俯臥撐的時(shí)候累到撐不起身體，但所有的這些都沒有打到我們的意念與信心。再苦再累，我們依然堅(jiān)持；再苦再累，我們依然努力。軍訓(xùn)為我們的新生活拉開了序幕，軍訓(xùn)充實(shí)我們的大學(xué)生活，軍訓(xùn)練就了我們軍人般的意志與精神。

進(jìn)大學(xué)之前，想象中大學(xué)生活是白色的。因?yàn)橄笱浪前咨模麄€(gè)生活就好像它折射的光：純凈而自由。大一的時(shí)候，覺得生活是橙色的。從南方的一座小城坐了二十多個(gè)小時(shí)來到北方的天津，一開始，一切都是那么陌生和新奇，新的校園，新的生活撲面而來，新鮮而燦爛，熱情而緊張。橙色的記憶里，有太多的第一次，有第一次做自我介紹的緊張，第一次上百人大班課的興奮，第一次上課遲到的忐忑，第一次被老師提問的不安，第一次加入社團(tuán)的好奇，第一次聚餐的酣暢淋漓，第一次見到知名教授的激動(dòng)，第一次拿獎(jiǎng)學(xué)金的快樂，第一次考試前夜的失眠??

大二的時(shí)候，生活是綠色的，青春拔節(jié)生長，旺盛得像正在生長的樹，夢想也一點(diǎn)點(diǎn)接近現(xiàn)實(shí)。大二，是我思想蛻變的一年。從激動(dòng)、感性到平靜、理智；從稚氣、幻想到成熟、內(nèi)斂；從放蕩、浮躁到矜持、穩(wěn)重。我在經(jīng)歷，在體驗(yàn)，在感受。大二，讓我明白了大學(xué)生活不再是夢寐以求的理想，而是眼前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；知曉了大學(xué)生活不是精彩紛呈的山水畫，而是自己用心靈描繪的鉛字圖。大二，是我行動(dòng)改觀的一年。不再只是曾經(jīng)的臨淵羨魚，我開始退

而結(jié)網(wǎng)；不再是單眼欣賞別人的榮耀，我也張揚(yáng)自己的精彩；不再只是一次次無病呻吟的信誓旦旦，而是用實(shí)際行動(dòng)證明著我的進(jìn)步。大二，讓我領(lǐng)悟到“行動(dòng)大于思想”的真諦，讓我堅(jiān)信了“成功始于行動(dòng)”的言語。那些清晨走過的腳印佐證了大二付出的精力，那些午后傾斜的身影印證了大二灑落的汗水，那些黃昏踏出的足跡見證了大二做出的努力。大二的生活是豐滿的。友情在這一年真正開花，情感在這一年真正燃燒，心靈在這一年真正滋潤。感悟大二——情操在生活的錘煉中升華，意志在生活的磨煉中堅(jiān)定。

大三的時(shí)候，生活變成藍(lán)色。我們冷靜了下來，明白自己離未來究竟有多遠(yuǎn)，并要為此做出選擇：出國，考研，還是工作?？紤]現(xiàn)實(shí)的問題，減輕家里父母的負(fù)擔(dān)，早日讓自己適應(yīng)社會(huì)，在社會(huì)上立足，我選擇了工作。沒有那么多考慮的，我開始為接下來的大四找工作努力，我開始關(guān)注招聘網(wǎng)，開始關(guān)注我們專業(yè)的就業(yè)方向，工作單位對我們專業(yè)的學(xué)生需要掌握的技能的要求，我們專業(yè)工作以后的發(fā)展方向，找尋一條適合自己發(fā)展的道路。

大四是紅色的，每個(gè)人都開始忙碌起來。找工作的找工作，考研的考研，出國的出國，大家都開始為畢業(yè)之后的去向而努力，為自己找一個(gè)好的去處，為自己的未來而努力著。大四也是離別的季節(jié)。這一年，一起生活四年的室友，一起學(xué)習(xí)四年的同學(xué)們即將分別。大學(xué)時(shí)的我們共同學(xué)習(xí)、生活，忘不了我們探討人生、暢想未來；忘不了我們共同嬉笑、怒罵；忘不了經(jīng)常上演的兩個(gè)人斗嘴，其他人摻和，最后甚至分辨不清到底誰在跟誰爭論的場景?? 畢業(yè)，它就像一個(gè)大大的句號，從此，我們告別了一段純真的青春，一個(gè)充滿幻想的時(shí)代。四年時(shí)間過去，少了幾分年少輕狂，多了幾絲成熟穩(wěn)重，人生經(jīng)歷固然有成功的經(jīng)驗(yàn)，卻也不乏失敗的教訓(xùn)。每一天，我們都會(huì)有意無意地再逛逛校園，看一看它今天的樣子，想一想四年前它如何迎來稚氣未脫的我們。走了四年，似乎又走回到了起點(diǎn)。突然覺得，四年的同窗、身邊的朋友，比想象中要和善、可愛得多！星光下的夜晚，每一個(gè)都溫柔如風(fēng)。

第二篇：北京理工大學(xué)德育答辯

北京理工大學(xué)應(yīng)屆本科畢業(yè)生德育答辯論文

北理四年

時(shí)光荏苒，歲月如梭。四年的大學(xué)生涯即將畫上句號，回想起之前的種種經(jīng)歷，有高興的，有痛苦的；有舒適的，有緊張的，都讓我感慨萬分。正是這些經(jīng)歷所沉淀下來的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，才使得我不斷成長。

2013年的夏末，我懷著緊張與激昂的心情來到北理工。之所以緊張是因?yàn)楹ε聛淼揭粋€(gè)優(yōu)秀的環(huán)境中自己會(huì)落后；之所以激昂是因?yàn)樽约鹤砸詾榻K于可以自由地奮斗，成就一番事業(yè)。但是，在經(jīng)歷過軍訓(xùn)與期中考試后發(fā)現(xiàn)大學(xué)生活不是自己想象的那樣。成績依舊是分?jǐn)?shù)制，科目的分?jǐn)?shù)才是官方最認(rèn)可的地方；每天依舊是學(xué)習(xí)書本知識，缺乏激情。漸漸地，我熟悉了大學(xué)中的生活，并且每天按部就班地學(xué)習(xí)、生活。

2014年夏初，由于身體原因住院一周。在住院的時(shí)間里想了很多事情，回想了自己的大一生活與上本科的初衷，有很強(qiáng)烈的悔恨之感，同時(shí)也對自己的未來充滿了悲觀。雖然有強(qiáng)烈的愿望改變現(xiàn)狀，但是在學(xué)習(xí)的壓力下，自己還是選擇了順其自然。在整個(gè)大學(xué)二年級，努力地專注于學(xué)業(yè)而沒有學(xué)習(xí)其它的知識，成績雖然比較不錯(cuò)，但不是特別拔尖。

2015年10月份，我加入了校智能車隊(duì)，同時(shí)也在備戰(zhàn)日語二級，這段經(jīng)歷是我最痛苦、最難忘的。為了彌補(bǔ)自己專業(yè)技能方面的不足，我選擇加入智能車隊(duì)學(xué)習(xí)。在此期間，為了能夠獲取一筆去日本的獎(jiǎng)學(xué)金，我選擇了考二級。這段過程中，有對自己未來的迷茫，對現(xiàn)狀的不滿，對過去的悔恨，心情極其復(fù)雜。最終，兩方面都沒有做好，北京理工大學(xué)應(yīng)屆本科畢業(yè)生德育答辯論文

自信可以化平庸為神奇，可以提高人做事的主動(dòng)性、遇見挫折的意志力。日常生活中，或許會(huì)看到很多在某方面比自己強(qiáng)的人，也或許沒有發(fā)現(xiàn)自己身上的強(qiáng)項(xiàng)，從而造成自己內(nèi)心的自卑，導(dǎo)致做事時(shí)畏首畏尾而沒有做好，影響自己的自信心，最終形成習(xí)慣，可能這個(gè)惡性循環(huán)很難突破。

在本科的前三年，我的內(nèi)心一直有著自卑的陰影，并且似乎已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣。直到在經(jīng)歷了考研、畢設(shè)的過程中才發(fā)現(xiàn)，只要努力，別人能夠做到的自己也能夠做到。初選畢設(shè)課題時(shí)唯一的目標(biāo)是順利畢業(yè)，選了一個(gè)看似簡單的，但是在過程中才發(fā)現(xiàn)并不是想象中的那么容易，并且從沒想過能夠做完。在一項(xiàng)一項(xiàng)查閱資料，解決老師提出的指標(biāo)后，我的信心逐漸變強(qiáng)，即使遇到難題一兩周都解決不了，我都依舊堅(jiān)持，最終成功完成畢設(shè)任務(wù)，并且畢設(shè)論文被老師推優(yōu)。

在這個(gè)過程中，最大的收獲不是完成畢設(shè)任務(wù)，而是這個(gè)過程提高了我的自信心，同時(shí)提高了我的自覺能力與自控能力，相信在未來的研究生階段我能夠做的更好。

有學(xué)者把人的思維分為橫向思維與縱向思維，橫向思維注重階段性的成果，縱向思維注重整體的可實(shí)現(xiàn)性，兩種思維各有優(yōu)勢。如果以此劃分的話，我可能就是縱向思維，在做一件事情時(shí)，如果看不到結(jié)尾、或者接近結(jié)尾的地方，我做事的激情可能會(huì)大打折扣。在做自己熟悉的事情時(shí)，我可能做得很好并且很快，但是在做一件全新的事情，我可能會(huì)過于瞻前顧后。相信在今后我能夠很好地改善自己的缺點(diǎn)。

二、求知

本科階段自己幾乎所有的工作時(shí)間都在專注于書本知識的學(xué)習(xí)，對于專業(yè)技能與自己的課外興趣投入的時(shí)間不多。雖然在理論知識的

北京理工大學(xué)應(yīng)屆本科畢業(yè)生德育答辯論文

要在一件件不如意的事情后依舊堅(jiān)持著。堅(jiān)韌的意志如同內(nèi)心有著一匹饑餓的狼，一心只想著捕食目標(biāo)，遇到目標(biāo)果斷出擊，即使有其他目標(biāo)的誘惑依舊不為所動(dòng)，同時(shí)即使有著千難萬阻依舊堅(jiān)持著。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我來自山西的一個(gè)農(nóng)村，從小接受的教育與生活習(xí)慣與周圍的同學(xué)不盡相同，從高中到大學(xué)，每一個(gè)動(dòng)作、每一個(gè)習(xí)慣、每一件事都經(jīng)歷過刻骨銘心的變換，期間不乏許多嘲笑與不屑，雖然有些自卑但我沒有深陷其中。經(jīng)歷過這些，感覺自己成長了很多，變得更理智、更成熟、更自信。沒有一個(gè)成功人士的經(jīng)歷是一帆風(fēng)順的，正是經(jīng)歷過千難萬阻所沉淀下來的經(jīng)驗(yàn)，才是我們真正的財(cái)富。

在大學(xué)過程中，我非常注重鍛煉身體，每天的晚跑從大一一直堅(jiān)持到現(xiàn)在，期間雖然有些停頓，但總體上還是持續(xù)下來，并且深感強(qiáng)健的體魄對于學(xué)習(xí)的重要性。

四年的大學(xué)生涯即將結(jié)束，回想這段經(jīng)歷，心情由感慨逐漸平淡起來。這四年只是人生必經(jīng)的階段之一，無論榮辱都已無法改變。過去，當(dāng)下，未來都是人生最重要的時(shí)刻，將過去的經(jīng)驗(yàn)、當(dāng)下的努力與未來的目標(biāo)相結(jié)合，以未來作為攀登的目標(biāo)，以當(dāng)下的努力作為攀登的過程，以過去的經(jīng)驗(yàn)作為攀登的指導(dǎo)，相信終有一天我一定會(huì)登上心中的峰巔。

第三篇：北京理工大學(xué) 德育答辯開題報(bào)告

德育論文開題報(bào)告

東流逝水，葉落紛紛，荏苒的時(shí)光就這樣悄悄地，慢慢地消逝了，穿了新衣，點(diǎn)了鞭炮。一年，一歲，漸漸接近，偷偷遠(yuǎn)離，我整理凌亂的思緒，回憶大一上半學(xué)期的生活，時(shí)間如梭，又是一年芳草綠，捉不住時(shí)光豪不留情的越出手指的縫隙。

回想當(dāng)初，高考過后的重壓，在收到通知書的那一刻，感覺輕松了許多，滿懷著希望，來到北京理工大學(xué)，尋找自己最初的夢想。

初入校園，懵懂又茫然，面對充滿自由、神秘、陌生的地方，我開始有一些不知所措了，我開始變得不知道該干什么了，沒有人管我上自習(xí)了，沒有人管我哪個(gè)時(shí)間應(yīng)該干點(diǎn)什么了，在這樣的日子里，我開始有些散漫了。期末的成績也不是很理想，排在年級中間部分。

大學(xué)這第一次期末考，給我留下了深深體會(huì)，平日里的玩樂給不了我們好的成績，給不了我們好的將來，我們還得抓緊平時(shí)的時(shí)間，不要臨時(shí)抱佛腳。大學(xué)，雖然自由、開放，但這不意味這可以放縱自己，我想，這次的成績雖然不能代表什么，但它確實(shí)我未來幾年的一個(gè)警燈，提醒我不能忽視學(xué)習(xí)。

成績是很重要，但是學(xué)習(xí)究竟什么？單純的知識積累？顯然不是，所處的時(shí)代，接觸的社會(huì)，到底需要什么樣的大學(xué)生投入到社會(huì)建設(shè)中去。到底什么樣的大學(xué)生能更優(yōu)秀的完成自己的使命，更深層次的體現(xiàn)人生觀價(jià)值觀的意義。帶著對諸多問題的思考，我開始對自己的大學(xué)四年，自己的未來做了個(gè)規(guī)劃。

學(xué)習(xí)是王道

立志欲堅(jiān)不欲銳,成功在久不在速，無論這四年，我有怎樣的打算，但是都不能忘記，學(xué)習(xí)是我實(shí)現(xiàn)一切的根本，是我這個(gè)學(xué)生的天職。忽視了這個(gè)重點(diǎn)，一切都是徒勞。我認(rèn)為，成績的高低，不在于時(shí)間花的多少，而是在于科學(xué)的方法，有科學(xué)的方法，事半功倍，沒有科學(xué)的方法，少慢差費(fèi)。

經(jīng)過總結(jié)前人的經(jīng)驗(yàn)和自己的摸索，大學(xué)的學(xué)習(xí)，有兩個(gè)很好的方法：一是記筆記；二是制定學(xué)習(xí)計(jì)劃表。中學(xué)的時(shí)候，大家上課都會(huì)認(rèn)真記筆記，但是到了大學(xué)，發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)都沒有了這個(gè)習(xí)慣，上學(xué)期我也是這樣，可是最近自己試了一下，發(fā)現(xiàn)記筆記真的是好處多多，不僅能幫我在課堂上極大限度地吸收老師教授的精華，同時(shí)能幫我整理思路，理清自己的想法，解決學(xué)習(xí)上的盲點(diǎn)。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，能讓我更合理的分配時(shí)間，不會(huì)想到什么學(xué)什么，東一榔頭，西一棒槌。從而使自己高效的完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

上學(xué)期的課程，由于自己沒有認(rèn)識的學(xué)習(xí)的重要性以及沒有科學(xué)的方法，自己把握的不是很好，這學(xué)期自己會(huì)按照計(jì)劃，認(rèn)真努力。給自己大一下學(xué)期定下的目標(biāo)是年級25%左右。

以后的學(xué)習(xí)，我也會(huì)根據(jù)自己制定的計(jì)劃，有條不紊的經(jīng)行，以后的目標(biāo)是進(jìn)入年級前20%。

能力很重要

學(xué)習(xí)并不是大學(xué)的全部，知識的多少不能代表能力的高低，大學(xué)是個(gè)如此大的天地，各種學(xué)生工作、社團(tuán)、活動(dòng)，都是提高我們能力很好的途徑。

一開學(xué)的班干部選舉，我便主動(dòng)申請擔(dān)當(dāng)團(tuán)支書的職務(wù)，負(fù)責(zé)班級工作。這段時(shí)間的工作經(jīng)歷，使我很快的認(rèn)識了班級里的同學(xué)，并鍛煉了我的交際能力和組織能力。在以后的時(shí)間里，我會(huì)繼續(xù)努力，為同學(xué)們服務(wù)。

此外，由于我是預(yù)備黨員，加入了共產(chǎn)主義學(xué)習(xí)實(shí)踐會(huì)，參加和組織了不少活動(dòng)，收獲也是頗多。

我想，只要我對時(shí)間有良好的分配，不會(huì)使得學(xué)生工作耽誤我的學(xué)習(xí)，反而會(huì)起到督促的作用。相信在以后組織活動(dòng)和與人交流溝通當(dāng)中，雖然可能會(huì)經(jīng)歷困難，但是這會(huì)磨煉我的堅(jiān)韌的性格，并且會(huì)認(rèn)識到更多的朋友。

除了學(xué)生工作和社團(tuán)以外，在有限的課余時(shí)間里，興趣愛好不僅能提高自己的能力，還會(huì)豐富大學(xué)的生活。我喜歡長途騎行，平時(shí)回家的時(shí)候，一直是一路騎車到家。40km的距離不算近，記得開始的時(shí)候，20km都騎不下來，慢慢的，距離越來越遠(yuǎn)，耐力得到了很好的鍛煉。上學(xué)期讀過一本書《90后獨(dú)行俠單車去西藏》，希望自己大學(xué)畢業(yè)之后，也可以找?guī)讉€(gè)哥們一起走一趟川藏線吧。

未來，且行且思考

來看看你的腳下，這就是你要走的路；來看看你的未來，那就是你的未來；向著未來，一步一步地走去。

——《向著未來》

我行走著，在路上，腳下的路依舊很長，沒有終點(diǎn)地向前延伸著，值得回憶的過往，想要珍惜的現(xiàn)實(shí)，很多很多.我一路顛簸而來，回首身后的風(fēng)景，免不了會(huì)有一番感嘆。生活就是這樣，我所能做的，只是一路欣賞，且行且思考。

未來的日子，我期待著自己的改變?？催^一段話：“大一時(shí)不知道自己不知道，大二時(shí)知道自己不知道，大三時(shí)不知道自己知道，大四時(shí)知道自己知道?！焙芎玫乇憩F(xiàn)出了大一的無知與輕浮，大二的充實(shí)與渴望，大三的忙碌與瀟灑，大四的留戀與展望?，F(xiàn)在大一的迷茫即將過去，我要做的，能做的，就是不斷充實(shí)自己，提高自己，用知識武裝自己的頭腦，用意識強(qiáng)壯自己的靈魂，以強(qiáng)壯的求知欲和飽滿的熱情學(xué)習(xí)，工作和生活，時(shí)刻不忘為自己積累雄厚的專業(yè)知識和技能做準(zhǔn)備。同時(shí)努力做到智商和情商的強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，思想道德和智力頭腦兩手抓，為自己的全面發(fā)展打基礎(chǔ)。萬丈高樓平地起，唯有韌者強(qiáng)無敵。努力拼搏，只爭朝夕。我將以自己不懈的奮斗，實(shí)現(xiàn)自己大學(xué)和人生的規(guī)劃，為自己的宏偉藍(lán)圖秀出光彩的一筆，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。

第四篇：青島理工大學(xué)管理學(xué)院畢業(yè)生德育答辯工作實(shí)施方案

青島理工大學(xué)管理學(xué)院畢業(yè)生德育答辯工作實(shí)施方案

根據(jù)校學(xué)生工作部的總體部署和統(tǒng)一安排，結(jié)合我院實(shí)際，制定本方案。學(xué)院成立由黨總支副書記任主任，團(tuán)總支書記、輔導(dǎo)員、德育課教師組成的“畢業(yè)生德育答辯評審委員會(huì)”，各畢業(yè)班成立由班主任任組長，班長、團(tuán)支書等主要學(xué)生干部為成員的班級“畢業(yè)生德育答辯小組”。

一、目的意義

“德育答辯”是對學(xué)生品德行為素質(zhì)方面的綜合考核，是畢業(yè)生對自己四年大學(xué)生活的全面回顧和總結(jié)。通過“德育答辯”，要使畢業(yè)生充分展示自己積極的人生態(tài)度，展示自己面對壓力和痛苦時(shí)的思考，展示自己走向成熟的每一點(diǎn)收獲。這對進(jìn)一步對廣大畢業(yè)生進(jìn)行思想政治教育，幫助他們順利步入社會(huì)，走上工作崗位有著極其重要的意義。

二、具體步驟

1、畢業(yè)總結(jié)：6月10日—6月17日

（1）全體畢業(yè)生結(jié)合個(gè)人的成長經(jīng)歷撰寫畢業(yè)總結(jié)論文，記錄對大學(xué)生活的點(diǎn)滴回憶，對同學(xué)友情、師生情誼的感懷，對母校的惜別之情，記錄大學(xué)四年的心路歷程、實(shí)踐感想、對成功與失敗的自我評判和反思，對青春及人生的理解和感悟，重新明確自己的人生意義和價(jià)值，制訂今后的計(jì)劃和目標(biāo)，在總結(jié)中反思，在反思中提高。

（2）畢業(yè)總結(jié)論文由學(xué)生自己命題，可采用記敘文、散文、議論文等多種形式；字?jǐn)?shù)不低于2000-3000字，標(biāo)題宋體3號字加粗，正文仿宋體小四號字，1.25倍行距，A4紙打印，并配備封面，按要求打印、裝訂。

2、論文評閱階段：6月18日—6月21日

各班成立“畢業(yè)生德育答辯小組”，對畢業(yè)生德育論文進(jìn)行審核、評閱，學(xué)院“畢業(yè)生德育答辯評審委員會(huì)”屆時(shí)將對班級畢業(yè)生德育論文進(jìn)行抽查。

3、交流答辯及活動(dòng)階段：6月22日—6月25日

（1）以班級為單位召開答辯會(huì)。畢業(yè)生在答辯會(huì)上陳述自己四年來的成長經(jīng)歷，坦誠地剖析自己，找出收獲，反省不足，并回答班級“畢業(yè)生德育答辯小組”提出的問題。屆時(shí)，學(xué)院“畢業(yè)生德育答辯評審委員會(huì)”派人參與班級答辯。

（2）班級“畢業(yè)生德育答辯小組”根據(jù)班級學(xué)生論文及答辯情況，分別按照30%、70%的比例，對畢業(yè)生評出“優(yōu)秀”、“合格”兩個(gè)等級。并在答辯結(jié)束后將全體學(xué)生德育論文（紙質(zhì)、電子各一份）、《管理學(xué)院德育論文答辯登記表》（紙質(zhì)、電子各一份）、答辯評審結(jié)果（紙質(zhì)、電子各一份）交黨總支。

（3）各班主任負(fù)責(zé)推選1名代表參加學(xué)院組織的“德育答辯”。答辯過程中，評審委員對每名參加答辯畢業(yè)生的個(gè)人總結(jié)及答辯時(shí)存在的問題要及時(shí)進(jìn)行糾正，達(dá)到進(jìn)一步引導(dǎo)教育學(xué)生的目的。其他同學(xué)也可就思想、道德、心理等諸多方面向答辯人提問，或展開集體討論，從而達(dá)到共同提高的目的。

四、總結(jié)整理階段：6月25日—6月28日

1、學(xué)院“畢業(yè)生德育答辯評審委員會(huì)”對畢業(yè)生論文及鑒定結(jié)果進(jìn)行審核、評閱，并將審核后結(jié)果填入《高校畢業(yè)生登記表》，放入學(xué)生檔案。

2、學(xué)院對畢業(yè)生“德育答辯”工作進(jìn)行總結(jié)，收集整理本學(xué)院的優(yōu)秀德育論文，并選取部分優(yōu)秀論文匯集成冊，發(fā)放給非畢業(yè)生，作為德育工作的學(xué)習(xí)材料。

回首四年的大學(xué)生活，每一位畢業(yè)生都有著不同的經(jīng)歷和感悟?！暗掠疝q”就是要為同學(xué)們提供一次總結(jié)和交流的機(jī)會(huì)，搭建一個(gè)抒發(fā)和展示的平臺(tái)，幫助學(xué)生客觀的評價(jià)自己，尋找彌補(bǔ)不足，調(diào)整發(fā)展方向，最終幫助畢業(yè)生調(diào)整心態(tài)，積極進(jìn)取，順利走上工作崗位。

青島理工大學(xué)管理學(xué)院黨總支

2011年6月10日

附：管理學(xué)院畢業(yè)生德育答辯評審委員會(huì)成員名單

青島理工大學(xué)管理學(xué)院

畢業(yè)生德育答辯評審委員會(huì)成員名單

主任：申維東

成員（以姓氏筆畫為序）： 于利俊董蘭國于淼張忠臣曲燕

劉亞鵬鄒佳欣于水黃曉兵程灝

房慶軍馬蓮欣胡龍偉田東崔社琴

管理學(xué)院黨總支

2011年6月10日

注：各畢業(yè)班要成立由班主任任組長、班長、團(tuán)支書、學(xué)生代表等為成員的班級“畢業(yè)生德育答辯小組”。

第五篇：德育答辯

德育論文

時(shí)光荏苒，大學(xué)生活進(jìn)入了第四個(gè)年頭，在畢業(yè)之際，回首大學(xué)四年的學(xué)習(xí)和生活，有渴望，有追求，有成功也有失敗。在學(xué)校期間，在學(xué)校的指導(dǎo)，老師的教誨，同學(xué)的幫助下，不斷的學(xué)習(xí)理論知識和參加社會(huì)實(shí)踐，使我對人力資源這一專業(yè)有了深刻的了解，明確了畢業(yè)后的就業(yè)形勢，和去向。而且，通過在校期間的生活和學(xué)習(xí)，更重要的是學(xué)校和老師，教會(huì)了我們?nèi)绾稳W(xué)習(xí)，如何做人。如何做一名合格的大學(xué)生，在畢業(yè)來臨之際，在此將大學(xué)的美好時(shí)光進(jìn)行下總結(jié)。給未來留下美好的回憶。

2007年我榮幸的考入了山東工商學(xué)院工商管理學(xué)院人力資源管理專業(yè)，作為一名新人，我對大學(xué)里的一切都充滿了興奮和好奇，內(nèi)心也是心潮澎湃，充滿激情得謀劃著自己的大學(xué)，我的大學(xué)從軍訓(xùn)開始，軍訓(xùn)的意義在于磨練人的意志和自信心，在于培養(yǎng)人良好的團(tuán)隊(duì)意識和競爭理念，使我們上大學(xué)的第一堂課。開始時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我們?nèi)肆Y源專業(yè)的同學(xué)個(gè)個(gè)都非常的優(yōu)秀，因此我也因有這樣的團(tuán)隊(duì)而幸運(yùn)，大家從開始仿佛都再向一個(gè)方向使勁；做管理學(xué)院第一、做山東工商學(xué)院第一！教官的嚴(yán)格要求，同學(xué)的規(guī)范動(dòng)作時(shí)刻督促著我，不能有絲毫的懈怠，在每一個(gè)動(dòng)作，每一個(gè)細(xì)節(jié)上盡量都做到盡善盡美，不為班級拖后腿，跟大家一起爭取軍訓(xùn)先進(jìn)集體，爭取我們共同的榮譽(yù)。從此我對大學(xué)有了一個(gè)全新的認(rèn)識：競爭、團(tuán)結(jié)！另外，我們的集體每一個(gè)成員都有著自己的特長，我發(fā)現(xiàn)自己有很多方面與別人相距甚遠(yuǎn)，期間也有有段時(shí)間自卑過，但我很快調(diào)整了自己的心態(tài)，把他們都作為自己的“老師”，細(xì)心地跟他們學(xué)習(xí)，努力做最好的自己。

大學(xué)不再是和高中一樣只有學(xué)習(xí)的場合，他所要求的是學(xué)生的德智體能力的全面發(fā)展，為了能夠全面得鍛煉自己的能力，我參加了專業(yè)班長的競選演講，由于自己沒有演講的經(jīng)驗(yàn)以及臨場應(yīng)變能力不強(qiáng)，加上思想觀念的局限，我沒能夠競選成功。這次失敗對我的觸動(dòng)很大，我發(fā)現(xiàn)我有太多的東西需要我去從零開始的學(xué)習(xí)。有了先前的經(jīng)驗(yàn)，我為以后的校學(xué)生會(huì)的競選提前做了準(zhǔn)備，找有經(jīng)驗(yàn)的師哥請求經(jīng)驗(yàn)，想演講好的同學(xué)學(xué)習(xí)技巧，在這期間我發(fā)現(xiàn)自己對演講有著特殊的情感，講說時(shí)那種摧枯拉朽似的豪情，屹立東方的自信，深深吸引了我，于是，演講成了我大學(xué)里的一個(gè)愛好，在空閑時(shí)間我也會(huì)搜集類似的資料，參加類似的活動(dòng)，終于，功夫不負(fù)有心人，在將近一個(gè)月的準(zhǔn)備過后，我成功的進(jìn)入了校學(xué)生會(huì)，成為了校學(xué)生會(huì)體育部的一員，從此我的大學(xué)軌跡也

發(fā)生了變化。

大一一年，我非常熱衷參加學(xué)校里的活動(dòng)，或許是把他當(dāng)做壓抑了三年高中生活的釋放，學(xué)生會(huì)、社團(tuán)、協(xié)會(huì)，我的身影無處不在，除了自習(xí)室，由于自己對時(shí)間規(guī)劃的不合理，沒能夠正確處理好工作和學(xué)習(xí)之間的關(guān)系，到了學(xué)期末，我的成績不是很理想，看到別的同學(xué)拿到獎(jiǎng)學(xué)金，自己的內(nèi)心也起了波瀾，到底我以前所做到有沒有意義？我還會(huì)不會(huì)繼續(xù)走下去？大二剛開始，我主動(dòng)找輔導(dǎo)員老師談話，詳細(xì)說明了自己的情況后老師給了我很多建議，要我分清楚主次，合理分配時(shí)間，在保證學(xué)習(xí)成績的同時(shí)參加有意義的學(xué)?；顒?dòng)、組織，對此，我對自己的生活有了“規(guī)劃”的概念，把每天需要完成的學(xué)習(xí)計(jì)劃按時(shí)完成，把每天需要做的工作分清楚主次，按部就班做完，就這樣一年的時(shí)間我養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，到現(xiàn)在我也非常感學(xué)我的導(dǎo)師，感謝我的習(xí)慣。

大學(xué)就是這樣在不知不覺中飛一樣過去了，轉(zhuǎn)眼間我們到大三了，大三是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，面領(lǐng)著考驗(yàn)、公務(wù)員、工作等眾多的抉擇，在對自己做了分析后我決定走公務(wù)員、工作這條道路。在進(jìn)入大三的時(shí)候大家都抓緊了學(xué)習(xí)，考各種證，證書不代表什么，但是證書的確是個(gè)敲門的好磚。沒了敲門磚，門都進(jìn)不去，空有一身本領(lǐng)又能如何呢，對自己的兩年生活進(jìn)行了總結(jié)，每當(dāng)?shù)艿苊妹迷诩磳⑸洗髮W(xué)的時(shí)候，就有很多話要跟他們講，還是很有成就感的。通過2年的大學(xué)生活是我感受到要有自己的想法，沒有了思想，人連動(dòng)物都不如。我們要有自己的想法，而不是總?cè)ヂ爠e人怎么說，我們要了解自己的情況，了解自己的優(yōu)勢和劣勢，了解自己的興趣愛好，了解父母對自己的期望，只有充分了解了自身情況，你才能少走彎路，在馬上就要面對的一個(gè)個(gè)人生關(guān)鍵點(diǎn)，做出不太后悔抉擇。

要不斷的總結(jié)自己，每一年，每一學(xué)期，每一月，每一周甚至每一天，都要對自己所做的事情進(jìn)行了回顧，反思自己當(dāng)初的決定，那些決定是正確的，應(yīng)當(dāng)繼續(xù)發(fā)展，哪些是錯(cuò)誤的，應(yīng)該進(jìn)行修正?？偨Y(jié)的不僅是正確的，更是錯(cuò)誤的，錯(cuò)誤的東西更值得我們?nèi)タ偨Y(jié)，這就要求我們在總結(jié)的過程中正視自己的缺點(diǎn)，偏袒自己的自我安慰是沒有意義的。

這一年經(jīng)過自己的努力和老師的信任，我榮幸得擔(dān)任了校學(xué)生會(huì)青年志愿者主席一職，通過這個(gè)平臺(tái)我有幸接手了第十一屆全國運(yùn)動(dòng)會(huì)煙臺(tái)賽區(qū)志愿者的招募以及培訓(xùn)工作，這是一個(gè)較大的平臺(tái)，對我的組織管理以及人際交往經(jīng)驗(yàn)都有很高的要求，在活動(dòng)期間，我不敢有絲毫的懈怠，每天都到各個(gè)崗位去觀看，晚上總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以平等的身份找各個(gè)

崗位的志愿者談話，保證工作順利的進(jìn)展，為此我也榮幸獲得了第十一屆全運(yùn)會(huì)“全運(yùn)會(huì)先進(jìn)工作者稱號”，為我的大三生涯畫上了圓滿的句號。

進(jìn)入大四，珍貴的四年大學(xué)生活已接近尾聲，在這段不多的時(shí)間里我們要認(rèn)清社會(huì)的形式，結(jié)合自己的優(yōu)勢，創(chuàng)造一片屬于自己的藍(lán)天。四年的大學(xué)生活，學(xué)到了很多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多，性格更堅(jiān)毅了。認(rèn)識了許多同學(xué)和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì)，認(rèn)清了自身的一些短處并盡力改正。社會(huì)實(shí)踐能力也有很大提高，為將來走向社會(huì)奠定基礎(chǔ)。

很多同學(xué)都簽出去了，快到分別的時(shí)候了，讓我們帶著一些失落，帶著一些悔恨，帶著一些不甘心，離開這個(gè)給了我們很多美好回憶的地方吧。

四年的大學(xué)生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發(fā)光的一段，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線起著至關(guān)重要的作用。

四年的生活在我們的身上留下的或是傷痕或是光環(huán)，在一次次的成功失敗中我們明白了什么是榮耀，什么是恥辱！在一次次的得到與失去當(dāng)中我們懂得了競爭的殘酷！在一次次的良心拷問中我們知道了誠信是立身之本！我們每一個(gè)人也由原來的懵懂小子、青澀少女變成了一個(gè)個(gè)肩負(fù)責(zé)任的七尺好漢、巾幗英雄！

走過往昔，奮斗的汗水剛剛拭去。陪伴著一首滄桑的春天里，獨(dú)自唱著無人問津的歌謠，還記得為了成績優(yōu)秀而在被窩里加班的情形，還記得第一次拋掉父母的庇護(hù)做自己的第一份兼職，第一次面對雇主的冷眼和打擊，為獲優(yōu)秀而使自己去喜歡難以接受的規(guī)則！只為讓自己更加充實(shí)，讓自己的簡歷更加的豐富，向?yàn)H百的領(lǐng)航者們交上滿意的答卷！告別了早起晚歸的自習(xí)室，親手鎖上收留我四年的寢室，導(dǎo)師的教導(dǎo)尤在耳旁，父母的期盼印在心底。汗水淚水交融的歲月已經(jīng)過去，這一路坎坷，我們努力過!回首旅途，勝利的笑容正在蔓延。奮斗的汗水，面試的緊張，等待的焦急，換來的是成功的喜悅，積蓄四年的青春在這乍暖還寒的季節(jié)綻放勝利的喜悅，你我共同攜手，高歌這一路榮耀感動(dòng)！

記得有人說過，“一個(gè)人從事一項(xiàng)事業(yè)的源動(dòng)力是熱情，是一種從內(nèi)心所迸發(fā)出來的力量，來驅(qū)使著你向著光明去馳騁”?；蛟S同樣也是一種熱愛和責(zé)任的驅(qū)使使我們并肩作戰(zhàn)，雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭，越展望明朝，在未來的路上我會(huì)披荊斬棘，執(zhí)著、夢想、追求、團(tuán)結(jié)、我們共同燃心為香，一起去迎我們未來的光輝和榮耀！