第一篇：李輝宇優(yōu)秀畢業(yè)生事跡材料

李輝宇優(yōu)秀畢業(yè)生事跡材料

李輝宇，男，漢族，中共黨員，1991年9月出生于湖南省岳陽(yáng)市，于2010年9月份升入湖南人文科技學(xué)院物理與電子信息系電子信息科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)二班學(xué)習(xí)，曾擔(dān)任電科二班班長(zhǎng)、綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)中心主任、2013級(jí)電科二班助理班主任。在校期間表現(xiàn)優(yōu)異，曾獲得了“優(yōu)秀干部”、“三好學(xué)生”、“團(tuán)學(xué)先進(jìn)個(gè)人”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。2011年獲“國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金”。

在校期間，我一直堅(jiān)持著“認(rèn)真學(xué)習(xí)，服務(wù)同學(xué)，努力奮斗，完善自我”的思想。在這兩年的大學(xué)生活中，無(wú)論是在思想上，學(xué)習(xí)上，工作上，生活上，我都一直嚴(yán)于律己，努力奮斗，在人生這條長(zhǎng)長(zhǎng)的路上一步步的完善著自己。

在思想上，我積極要求進(jìn)步，熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，誠(chéng)實(shí)守信，遵守大學(xué)生守則和學(xué)校規(guī)章制度，樹(shù)立了良好的人生觀和價(jià)值觀。在思想道德方面，我加強(qiáng)政治理論的學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，不斷完善自我。用知識(shí)武裝自己的頭腦，牢固樹(shù)立了社會(huì)主義榮辱觀，學(xué)習(xí)和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀。并在2012年11月，光榮成為了一名共產(chǎn)黨員，志在提高自己的思想覺(jué)悟。我時(shí)刻不忘黨的宗旨，虛心向優(yōu)秀黨員同志學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己。同時(shí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人。在學(xué)習(xí)上，我懂得努力拼搏才是取得成績(jī)的唯一方法。我刻苦勤奮，一絲不茍，有著自己的長(zhǎng)期的計(jì)劃和短期計(jì)劃，在緊張忙碌的學(xué)習(xí)生活中，我也充分的利用了課余時(shí)間去提高自己的學(xué)習(xí)效率。知識(shí)

學(xué)習(xí)，學(xué)生工作，我的時(shí)間編排得滿(mǎn)滿(mǎn)的，分秒必爭(zhēng)。每天堅(jiān)持早起練習(xí)英語(yǔ)，既提高了自己的口語(yǔ)能力，也鍛煉了意志。有時(shí)間我也會(huì)去圖書(shū)館閱讀課外資料，儲(chǔ)備知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面，做好一個(gè)社會(huì)主義建設(shè)儲(chǔ)備軍。在課堂上，我認(rèn)真聽(tīng)講，不錯(cuò)過(guò)每個(gè)細(xì)節(jié)，積極配合老師，對(duì)不懂的問(wèn)題可以認(rèn)真思考，直到弄清為止?？荚囍?，我認(rèn)真的將所學(xué)的知識(shí)復(fù)習(xí)整理，做好復(fù)習(xí)規(guī)劃，使每天都過(guò)得充實(shí)。我的努力，使我得到了成績(jī)的肯定，在學(xué)習(xí)上，我一直名列專(zhuān)業(yè)前茅，并于2011年獲得國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金。

在工作中，擔(dān)任過(guò)班長(zhǎng)、部長(zhǎng)、助理班主任等職務(wù)，讓我體會(huì)了一種力量：集體的團(tuán)結(jié)。凝聚力。我融入了一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，使我有了強(qiáng)大的后盾。在工作中我一直嚴(yán)格要求自己。在班級(jí)中我和同學(xué)們和睦相處，經(jīng)常和同學(xué)溝通，和同學(xué)建立了良好的友誼。同學(xué)之間互相幫助，互相支持，和諧的走過(guò)三年的歲月。先后獲得“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“團(tuán)學(xué)先進(jìn)個(gè)人”、等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

在生活上：我有著良好的作息時(shí)間規(guī)律，能在規(guī)定的時(shí)間作息絕不影響宿舍其他成員的休息。并且在多次宿舍文明衛(wèi)生評(píng)比中得到了“文明寢室”等稱(chēng)號(hào)。我不僅自覺(jué)遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，而且還帶動(dòng)我身邊的每個(gè)人，我的舍友一起努力營(yíng)造一個(gè)衛(wèi)生、和諧、團(tuán)結(jié)的宿舍氛圍，為宿舍乃至班級(jí)都做好了榜樣。

我樸素節(jié)儉，嚴(yán)于律己，尊敬師長(zhǎng)，并在平時(shí)積極和同學(xué)交流溝通、融洽和睦地相處。大學(xué)的學(xué)習(xí)生活，是我人生中一個(gè)極為重要的階段，在這期間，我不與同學(xué)比吃穿，只比在大學(xué)學(xué)到了什么、學(xué)到

了多少。在各個(gè)方面都獲得了巨大的進(jìn)步，綜合素質(zhì)得到了很大的進(jìn)步。

回頭看一下自己這三年的大學(xué)生活，有成功的喜悅亦有一絲淡淡的遺憾；再次感謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們的指導(dǎo)和教誨，感謝同學(xué)們的幫助和支持！昔日的榮譽(yù)和成績(jī)，是我繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力；過(guò)去的問(wèn)題和不足，啟示我未來(lái)努力的方向！我愿意秉承牧專(zhuān)人踏實(shí)奮進(jìn)、銳意進(jìn)取的優(yōu)良傳統(tǒng)，牢記老師們的囑托和教誨，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人！

李輝宇

2014年1月6日

第二篇：李航優(yōu)秀畢業(yè)生個(gè)人事跡

2010—2011學(xué)年校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)生李航同學(xué)的事跡材

料

我是計(jì)算機(jī)與藝術(shù)傳媒系08級(jí)一班的一名學(xué)生李航（學(xué)號(hào)：082050301，身份證好碼：***618）。2008年9月 入讀于云南經(jīng)濟(jì)管理職業(yè)學(xué)院計(jì)算機(jī)與藝術(shù)傳媒。就讀期間擔(dān)任學(xué)生會(huì)紀(jì)檢部副部長(zhǎng)，在過(guò)去的兩年中，思想進(jìn)步，工作認(rèn)真，各方面都起到了很好的帶頭作用。

下面是我在學(xué)習(xí)，工作，思想，生活及其它方面的一些表現(xiàn)情況：

學(xué)習(xí)方面：

學(xué)習(xí)態(tài)度嚴(yán)肅認(rèn)真，學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，勤奮刻苦、銳意進(jìn)取，對(duì)大學(xué)課程充滿(mǎn)了濃厚的興趣，并且善于總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法、理論聯(lián)系實(shí)際，通過(guò)不懈努力，取得了優(yōu)異的成績(jī)。俗話(huà)說(shuō)：“工欲善其事，必先利其器?！蔽乙恢倍己芮宄鳛橐幻髮W(xué)生，唯一的出路就是好好學(xué)習(xí)，掌握過(guò)硬的技術(shù)，才會(huì)在社會(huì)上有立足之地。進(jìn)入大學(xué)后，我樹(shù)立了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和堅(jiān)定的學(xué)習(xí)信念，以及端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，競(jìng)選了團(tuán)支書(shū)一職，這給了我一份責(zé)任感和一股學(xué)習(xí)的動(dòng)力，激勵(lì)我苦學(xué)知識(shí)，決不放松自己。在理論課上，老師們教授的知識(shí)量很大，要想完全吸收很困難，于是我在課下就去圖書(shū)館給自己“充電”，豐富自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，這樣日復(fù)一日我就培養(yǎng)了自覺(jué)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，而且我通過(guò)不斷的嘗試也找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法，古語(yǔ)道：“授人以魚(yú)，不如授人以漁”而我要的就是“漁”，即課前預(yù)習(xí)、課上學(xué)習(xí)、課后聯(lián)系，堅(jiān)持這套學(xué)習(xí)方法新舊知識(shí)就能夠緊密的聯(lián)系起來(lái)，形成牢固的知識(shí)網(wǎng)。堅(jiān)持不懈，我的成績(jī)自然就名列前茅，獲得“2009-2010年國(guó)家二等獎(jiǎng)學(xué)金，還取得了計(jì)算機(jī)二級(jí)證書(shū)，網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)師證書(shū)等。這些獎(jiǎng)勵(lì)見(jiàn)證了我一步一個(gè)腳印的學(xué)習(xí)歷程，也為我以后的知識(shí)積累奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！蔼?dú)學(xué)而無(wú)友”，所以我每次遇到學(xué)習(xí)上的困難都會(huì)及時(shí)地向老師請(qǐng)教，也愿意在學(xué)習(xí)上幫助更多的同學(xué)解決困難，共同進(jìn)步，所以和老師們積累了深厚的師生情誼，和同學(xué)們建立了良好的同學(xué)關(guān)系。從接觸網(wǎng)絡(luò)這門(mén)實(shí)用性很強(qiáng)的課程開(kāi)始，我就覺(jué)得只有理論聯(lián)系實(shí)踐才能真正的掌握這項(xiàng)技能，學(xué)以致用。熟練的實(shí)踐操作再加上我強(qiáng)烈的求知欲，在面臨實(shí)習(xí)的時(shí)候我選擇了學(xué)院科研處，將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中。得到了院方的好評(píng)，以?xún)?yōu)異的成績(jī)畢業(yè)。

工作方面：

作為學(xué)生會(huì)干部，我深知人要進(jìn)步就必須要克服困難。在之前積累的工作經(jīng)驗(yàn)中仍然有不足之處，我明確工作的宗旨?；顒?dòng)、會(huì)議后和主席副主席進(jìn)行溝通，尋找不足、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。知道以身作側(cè)，以大局為重，毫不吝惜犧牲個(gè)人時(shí)間。工作踏實(shí)肯干，具有熱心和責(zé)任心，配合各領(lǐng)導(dǎo)做好系上、班上的學(xué)生工作，對(duì)于學(xué)校分配的各項(xiàng)活動(dòng)，積極主動(dòng)的為同學(xué)做好宣傳工作，認(rèn)真開(kāi)好每次團(tuán)會(huì)，并做好記錄。2009-2010還獲得了學(xué)生會(huì)優(yōu)秀干部的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。兩年的工作使我提高了工作質(zhì)量和辦事效率，不斷的完善自己。

思想方面：

思想上有著較高的覺(jué)悟。對(duì)于自身各方面有著充分的認(rèn)識(shí)和思考，有著崇高的理想和遠(yuǎn)大的目標(biāo)并對(duì)于前進(jìn)道路上的困難能夠有足夠的勇氣迎難而上，克服一個(gè)又一個(gè)困難。熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)黨、熱愛(ài)團(tuán)組織，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和是非觀念，平時(shí)處處以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，積極要求進(jìn)步，并有強(qiáng)烈的向團(tuán)組織靠攏的意愿。在入學(xué)的第二個(gè)學(xué)期我就向黨組織提交了入黨申請(qǐng)書(shū)，牢記“為人民服務(wù)的宗旨”準(zhǔn)備接受組織的考驗(yàn)。我認(rèn)真的學(xué)習(xí)黨的知識(shí)，了解黨的發(fā)展壯大的歷程，學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧--理論和三個(gè)代表重要思想。認(rèn)真學(xué)習(xí)了胡錦濤總書(shū)記提出的“八榮八恥”的重要思想。認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀重要內(nèi)容。

生活方面：

生活簡(jiǎn)樸，不追求時(shí)尚，交友朋友，在學(xué)生中贏得了良好的口碑，以實(shí)際行動(dòng)感染身邊的人。我是一個(gè)辦事穩(wěn)重踏實(shí)的男孩，所以在入學(xué)初的學(xué)生會(huì)招新中，我順利的成為學(xué)生會(huì)生活部的一名成員，這也促使我注重提高了自己的水平。只有自己做的好才會(huì)帶動(dòng)大家一起努力。在學(xué)生會(huì)的工作，鍛煉了我的組織能力和創(chuàng)新能力，讓我得到了全方面的發(fā)展。在學(xué)院評(píng)估期間獲得“先進(jìn)個(gè)人”。

其我方面：

我愛(ài)好廣泛，所以會(huì)踴躍地參加院系舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，來(lái)豐富自己的課余生活，讓自己的大學(xué)生活更有意義，積極參加冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)、迎新晚會(huì)、等各種活動(dòng)，還參加過(guò)省級(jí)歌詠比賽等。在大是大非的事情上，能夠保持清晰的頭腦來(lái)面對(duì)。會(huì)趨利弊害，明是非，知榮辱。我是個(gè)善于思考的人，大學(xué)的學(xué)習(xí)生活讓我懂得了做什么事情都不能盲目下結(jié)論，我會(huì)在做事之前思考整件事的幾種發(fā)展可能，將損失降到最低點(diǎn)?！叭说囊簧瑳](méi)有最高層次的目標(biāo)，只有更高層次的追求，人只有不斷向著更高層次目標(biāo)不懈追求，才會(huì)不斷發(fā)展、進(jìn)步。青春只有一次，但求面對(duì)碧海蒼天捫心自問(wèn)時(shí)我能驕傲地說(shuō)：我拼過(guò)，我無(wú)悔！”一定加倍努力，以自己的實(shí)際行動(dòng)一步一步實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值與社會(huì)價(jià)值!做一名合格優(yōu)秀的大學(xué)生.回憶大學(xué)生活，我收獲了很多很多，學(xué)習(xí)，思想，工作等。各方面都得到了充分的發(fā)展，也取得了很大的進(jìn)步，思考，書(shū)籍和社會(huì)實(shí)踐使我不斷走向成熟，為自己能盡快融入社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)理想的追求，對(duì)人際關(guān)系的擴(kuò)展，對(duì)自己思維方式的變更，造就了我不斷完善的專(zhuān)業(yè)技能和日趨成熟的思想，讓我更有勇氣面對(duì)未知的挑戰(zhàn)。培養(yǎng)了我刻苦勤奮扎實(shí)堅(jiān)定的學(xué)習(xí)態(tài)度，務(wù)實(shí)進(jìn)取認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)，和良好的團(tuán)隊(duì)精神，這些使我受益匪淺的好品質(zhì)，不僅在學(xué)校生活中給了我很大的幫助，在未來(lái)的工作中也會(huì)起到舉足輕重的作用。

大學(xué)生活即將結(jié)束，面對(duì)接下來(lái)的生活，我非常贊同一句話(huà)：沒(méi)有最好，只有更好！我會(huì)不斷的挑戰(zhàn)自我，超越自我，如果留在原地，那就是退步，我相信自己會(huì)如以前一樣，一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)的朝著更高的目標(biāo)奮斗。

08級(jí)網(wǎng)絡(luò)一班

李航

2010-10-30

第三篇：2011中央廣播電視大學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)生李肖輝同學(xué)事跡

2011中央廣播電視大學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)生李肖輝同學(xué)

事跡

電大熔爐百煉鋼 燦爛人生鑄輝煌

——上海電視大學(xué)松江分校李肖輝同學(xué)事跡

每當(dāng)華燈初上，學(xué)生魚(yú)貫而入穿行在熱鬧非凡的上海電視大學(xué)松江分校校園之時(shí)，有一位沉穩(wěn)忠厚的小伙子卻早已安靜地坐在教室的前排，打開(kāi)公文包取出教材耐心地等待新課的開(kāi)始。日復(fù)一日，年復(fù)一年，他從未缺過(guò)課，每次課間總能看見(jiàn)他和老師或虛心請(qǐng)教問(wèn)題或交心溝通交流??，他用自己的堅(jiān)定和執(zhí)著，一步一個(gè)腳印，不斷向著更高的目標(biāo)奮進(jìn)，就像他的名字一樣，用學(xué)習(xí)與進(jìn)步鑄就著自己人生的一次次輝煌。他就是松江分校08秋法學(xué)本科班畢業(yè)生——李肖輝，現(xiàn)任松江區(qū)信訪辦綜合科科長(zhǎng)?；厥鬃约鹤呱系拿恳粋€(gè)臺(tái)階，他總是感慨地說(shuō)：“認(rèn)識(shí)電大是我的幸運(yùn)，選擇電大是明智的決定，在電大百煉成鋼，電大助我人生事業(yè)更輝煌！”

曾經(jīng)事業(yè)遇瓶頸 回爐電大引航程

李肖輝是一名剛過(guò)而立之年的小伙子，年富力強(qiáng)，充滿(mǎn)朝氣。2001年7月畢業(yè)于上海師范大學(xué)歷史系檔案管理專(zhuān)業(yè)，2001年8月考取上海市公務(wù)員，生活工作還算順利，2002年3月被選調(diào)到松江區(qū)信訪辦綜合科工作，這對(duì)非專(zhuān)業(yè)畢業(yè)的李肖輝來(lái)說(shuō)可謂是“外行人干起了內(nèi)行活”，一下子遭遇了前所未有的挑戰(zhàn)。信訪部門(mén)是黨和政府聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶，不僅要宣傳黨和政府的方針政策，還要為來(lái)訪群眾釋疑解惑。從事信訪工作，必須具備一定的社會(huì)閱歷，還要熟悉法律、法規(guī)、政策、規(guī)章、制度等專(zhuān)業(yè)性的知識(shí)。而李肖輝是典型的“三門(mén)干部”，從“家門(mén)”到“學(xué)校門(mén)”，再?gòu)摹皩W(xué)校門(mén)”到“機(jī)關(guān)門(mén)”，最缺乏的就是社會(huì)閱歷和法學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)。由于社會(huì)閱歷淺、專(zhuān)業(yè)不對(duì)口，他到信訪辦工作的最初幾年很不適應(yīng)，就像初出茅廬的“懵懂少年”，各方面成長(zhǎng)比較緩慢，特別是文字寫(xiě)作能力、分析研判能力、接待群眾能力、宣傳引導(dǎo)能力、化解矛盾能力都急需加強(qiáng)。

面對(duì)困難和挫折，他不回避、不退縮，千方百計(jì)尋找出路。因?yàn)闆](méi)有找到有效的突破口，工作成效始終不理想。社會(huì)閱歷可以在工作中慢慢積累，而法學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，需要專(zhuān)業(yè)老師的授課和輔導(dǎo)。此時(shí)，李肖輝想到了再到學(xué)校接受教育是

一條比較有效的途徑，也是一個(gè)可行的辦法。從此，再學(xué)習(xí)、再回爐、再提升成了李肖輝心中執(zhí)著的念想。

2006年，李肖輝的人生迎來(lái)了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。他從信訪辦綜合科調(diào)到復(fù)查復(fù)核科工作。復(fù)查復(fù)核是新修訂的國(guó)務(wù)院《信訪條例》新增加的一項(xiàng)工作內(nèi)容，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)可循，需要具備較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，熟悉法律、政策等方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，工作難度非常大。復(fù)查復(fù)核工作最難的是協(xié)調(diào)各方利益、化解矛盾，為上訪群眾出具書(shū)面的答復(fù)意見(jiàn)書(shū)。如果處理不妥當(dāng)，不但不能夠解決問(wèn)題，還可能激化矛盾，影響社會(huì)穩(wěn)定。面對(duì)新的工作，再學(xué)習(xí)的愿望在李肖輝的心中有著從來(lái)未曾有過(guò)的渴望。一次很偶然的機(jī)會(huì)，李肖輝看到了《松江報(bào)》上刊登的電大招生的信息，其中就有法學(xué)專(zhuān)業(yè)。這是他打破事業(yè)瓶頸的一個(gè)好機(jī)會(huì)，機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)，他毫不猶豫地報(bào)了名。他之所以選擇電大，一是考慮到電大是晚上授課，和白天上班沒(méi)有沖突。晚上學(xué)習(xí)充電，白天上班實(shí)踐，兩者相輔相成、相得益彰。二是能借用電大這個(gè)平臺(tái)，進(jìn)一步了解社會(huì)，學(xué)習(xí)掌握人與人之間交往、相處的方法。三是考慮到電大的文憑是國(guó)家機(jī)關(guān)認(rèn)可的，對(duì)今后成長(zhǎng)、職務(wù)晉升，也大有裨益。為此，他義無(wú)反顧地再入校園，主動(dòng)投入電大的懷抱。用李肖輝的話(huà)來(lái)說(shuō)：“進(jìn)入電大學(xué)習(xí)的目的，不只是拿文憑，而是力爭(zhēng)“多豐收”。既拿到文憑，又提高水平；既要學(xué)到知識(shí)，又要提高解決實(shí)際問(wèn)題的本領(lǐng)，電大成了他事業(yè)、人生的又一個(gè)引路人。

孜孜以求勤為學(xué) 堅(jiān)持深造不知疲

電大學(xué)習(xí)，說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)難，難就難在學(xué)業(yè)、工作、家庭三者之間難以顧全。這是每個(gè)已經(jīng)成家立業(yè)的電大學(xué)員都必須面對(duì)，而又很難解決好的實(shí)際問(wèn)題。電大學(xué)習(xí)需要花大量的時(shí)間和精力。信訪工作又是勞心勞力的活，有時(shí)接待群眾來(lái)訪直至深夜，十分辛苦。在電大老師的鼓勵(lì)和幫助下，李肖輝一開(kāi)始就樹(shù)立了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，較快地掌握了正確的學(xué)習(xí)方法，又能合理處理好學(xué)習(xí)、工作、家庭的關(guān)系。他肯吃苦、能受累，咬緊牙關(guān)，孜孜以求，在電大知識(shí)的海洋里，不斷鍛煉提升自己。不僅堅(jiān)持按時(shí)上課，積極參加學(xué)校的各種討論學(xué)習(xí)活動(dòng)，還利用大家所熟知的QQ聊天工具，為全班建立了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)小組。他通過(guò)QQ群交流學(xué)習(xí)心得，第一時(shí)間提醒同學(xué)上課和考試的時(shí)間，還主動(dòng)上傳復(fù)習(xí)資料，贏得了同學(xué)們的普遍好評(píng)。正是他刻苦鉆研的精神，認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，獲得電大老師的肯定，還被同學(xué)們一致推選為法學(xué)班的班長(zhǎng)。

電大學(xué)習(xí)，最讓李肖輝眼前一亮的是《勞動(dòng)法》、《合同法》、《法律文書(shū)》等課程，最讓他熱衷的是討論勞資糾紛、合同糾紛的處置方法、法律規(guī)定。他緊緊把握住每次課堂授課的機(jī)會(huì)，幾乎每次都第一個(gè)趕到學(xué)校上課，專(zhuān)心致志地聆聽(tīng)老師的輔導(dǎo)，認(rèn)真地圈劃課本的重點(diǎn)，認(rèn)真做好課堂筆記。既兼顧基礎(chǔ)知識(shí)，又抓住重點(diǎn)內(nèi)容?；丶液螅衷敢饣ù罅鈴?fù)習(xí)、預(yù)習(xí)。他還根據(jù)復(fù)習(xí)提綱，認(rèn)真研讀課本的每一個(gè)章節(jié)，反復(fù)地思考疑難的知識(shí)點(diǎn)。有時(shí)為了弄懂一條法律條文，弄清一個(gè)專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，他專(zhuān)門(mén)向律師事務(wù)所的律師請(qǐng)教。為了學(xué)習(xí)，他還克服了生活上的重重困難。2009年3月份，他的父親查出患肺癌。這突如其來(lái)的打擊，不但沒(méi)有擊垮他，還磨礪了他的毅力，培養(yǎng)了他敢于和困難斗爭(zhēng)的精神。他頂住生活和工作的雙重壓力。白天為父親治病就醫(yī)奔波，為工作忙碌，晚上又及時(shí)趕回電大，貪婪地吸收老師教授的各種知識(shí)。這一段時(shí)間，家庭、學(xué)習(xí)、工作，忙得他團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。因?yàn)闀r(shí)間安排合理，學(xué)習(xí)方法得當(dāng)，肯下苦功夫，他父親的病情平穩(wěn)了，他的功課也沒(méi)有落下，考試成績(jī)?nèi)匀槐３衷谌嗲傲?。他常常告誡自己，一定要咬牙堅(jiān)持，絕不能輕言放棄；一定要“擠”出時(shí)間，確保學(xué)習(xí)質(zhì)量，決不辜負(fù)老師的期盼、自己的心血。

學(xué)以致用創(chuàng)新業(yè)，人生事業(yè)增光輝

在電大老師的帶領(lǐng)下，李肖輝刻苦鉆研、努力學(xué)習(xí)，事業(yè)、學(xué)業(yè)都漸入佳境。因?yàn)閷W(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，堅(jiān)持不懈，他不僅順利通過(guò)了考試關(guān)，還極大地促進(jìn)了工作，慢慢進(jìn)入良性循環(huán)。他巧妙地把課堂上學(xué)到的知識(shí)，靈活地運(yùn)用到實(shí)際工作。還借鑒了《法律文書(shū)》中介紹的一些文書(shū)寫(xiě)法，逐步完善復(fù)查復(fù)核書(shū)面答復(fù)意見(jiàn)書(shū)的格式，得到上級(jí)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。他肯動(dòng)腦筋、善于思考，切實(shí)做到了思想疏導(dǎo)到位、工作步驟規(guī)范到位、矛盾癥結(jié)分析到位、合理訴求解決到位，及時(shí)向信訪人出具公正又有說(shuō)服力的復(fù)查復(fù)核意見(jiàn)書(shū)，推動(dòng)化解了一大批突出疑難信訪矛盾。他還積極創(chuàng)新工作機(jī)制，建立了“與原辦理人員見(jiàn)面、與信訪人見(jiàn)面、與相關(guān)的職能單位見(jiàn)面”的工作制度，還在上海市信訪辦的專(zhuān)題會(huì)議上作了交流發(fā)言。2006至2009年他負(fù)責(zé)復(fù)查復(fù)核工作期間，成績(jī)顯著，他承辦的155個(gè)案件都得到妥善處置，沒(méi)有發(fā)生一件錯(cuò)案，沒(méi)有激化一起矛盾，得到了領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。

近幾年來(lái)，李肖輝以所學(xué)到的法學(xué)知識(shí)為支撐，結(jié)合信訪工作實(shí)際，提高了自身的業(yè)務(wù)能力，特別是接待群眾來(lái)訪能力、化解矛盾能力、文字寫(xiě)作能力提升較快，得到方方面面的認(rèn)可。每到歲末年初，勞資糾紛、合同糾紛頻發(fā)，企業(yè)職

工到信訪辦反映最多的是公司拖欠工資、加班費(fèi)，欠繳“三金”等問(wèn)題。解決這些問(wèn)題的原則，《勞動(dòng)法》等法規(guī)都有詳細(xì)的解釋和論述。他活學(xué)活用，引導(dǎo)群眾仲裁、訴訟，解決了一個(gè)又一個(gè)疑難問(wèn)題。職工通過(guò)仲裁等途徑維護(hù)了自身的合法權(quán)益，也對(duì)李肖輝的工作表示了認(rèn)可。由于工作出色，領(lǐng)導(dǎo)十分信任，放心地把一些重要工作任務(wù)交給他。他總能不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)所托，圓滿(mǎn)完成各項(xiàng)任務(wù)。由于他業(yè)務(wù)能力突出，又樂(lè)于幫助別人，同事們也經(jīng)常和他研究討論問(wèn)題，特別是碰到棘手的信訪案件，也喜歡找他商討解決的辦法。

經(jīng)過(guò)兩年半的刻苦學(xué)習(xí)，李肖輝不但學(xué)到了很多新的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，豐富了知識(shí)結(jié)構(gòu)，取得了優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績(jī)，總分名列班級(jí)第一名，還獲得了本科學(xué)士學(xué)位。他融會(huì)貫通，漸漸成為信訪工作的行家里手。由于他業(yè)務(wù)嫻熟、工作成績(jī)突出，先后被評(píng)委2008優(yōu)秀公務(wù)員，2009整治違法建筑先進(jìn)個(gè)人，2008-2009上海市信訪工作先進(jìn)個(gè)人，2010年上海市“服務(wù)世博、奉獻(xiàn)世博”立功競(jìng)賽嘉獎(jiǎng)，2010優(yōu)秀公務(wù)員。如今，他又回到松江區(qū)信訪辦綜合科，還擔(dān)任了科長(zhǎng)的職務(wù)。他在新的工作崗位上，又開(kāi)始新的征程。很多同事們感嘆他對(duì)法規(guī)政策熟悉，工作方式方法規(guī)范，接待群眾上訪技巧嫻熟。面對(duì)榮譽(yù)，面對(duì)他人的稱(chēng)贊，李肖輝總是說(shuō)：“如果說(shuō)取得了一點(diǎn)成績(jī)，關(guān)鍵是得益于電大的“回爐”——再學(xué)習(xí)與再深造，得益于電大老師的關(guān)懷和教導(dǎo)。是電大給了我事業(yè)人生揚(yáng)帆起航的可能，是終身教育給了我美好的絢爛人生，電大的學(xué)習(xí)，讓我終生受益。我愿意在終身學(xué)習(xí)的這條路上繼續(xù)奮勇前行！”

千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金。既然向往人生路上的燦爛輝煌，又何懼前進(jìn)中的風(fēng)雨兼程。在成長(zhǎng)的道路上，他用“天道酬勤堅(jiān)持不懈”的氣勢(shì)激勵(lì)著自己勇往直前，用自己的汗水與執(zhí)著換來(lái)了成長(zhǎng)與收獲，在人生道路上邁出的堅(jiān)實(shí)每一步，為自己的明天創(chuàng)造了充滿(mǎn)挑戰(zhàn)與機(jī)遇的無(wú)限人生！

第四篇：李輝班主任事跡

重慶市開(kāi)縣漢豐一校

優(yōu)

秀

班

主

任

事

跡

材

料2014.5.2

2用愛(ài)心澆灌花朵用責(zé)任培育幼苗

----班主任主要事跡

漢豐一校李輝

光陰荏苒，一轉(zhuǎn)眼，我已在班主任的崗位上工作了十七個(gè)年頭了。從我當(dāng)上班主任開(kāi)始，就一直盡心盡力地為當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任而努力工作。愛(ài)護(hù)關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子傾情培育。所帶班級(jí)班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，且教育教學(xué)效果顯著。深受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事以及學(xué)生、家長(zhǎng)的好評(píng)。

一、關(guān)注心理，走近心靈，營(yíng)造寬松和諧的成長(zhǎng)氛圍。

學(xué)校是育人的場(chǎng)所，班主任是學(xué)校德育工作的排頭兵，教師的職責(zé)不僅僅是教書(shū)，更重要的是育德，教給學(xué)生做人的道理。因此，我緊緊圍繞一?！暗聺?rùn)童心，個(gè)性飛揚(yáng)”的 育人理念去踐行自己的教育教學(xué)工作,關(guān)注孩子的心理健康教育。我們都知道，心理活動(dòng)是學(xué)生行為的基礎(chǔ)，關(guān)注孩子的心理，才能使孩子健康成長(zhǎng)。通過(guò)組織學(xué)生收看每周二的《心理健康輔導(dǎo)》、用好”班主任信箱”、印發(fā)學(xué)習(xí)資料、播放錄相等形式，做好教育。作為教師，我也以平和的態(tài)度、寬容的心境去包容每一個(gè)孩子。讓孩子感受到，老師對(duì)他們不僅有嚴(yán)厲的要求，嚴(yán)格的管理，更多的是對(duì)他們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。在課上，性格內(nèi)向的，我贊賞他們文靜秀氣；性格外向的，我贊賞他們活潑可愛(ài)；成績(jī)好的，我贊賞他們是一名有能力有特長(zhǎng)的好學(xué)生；成績(jī)不好的，我贊賞他們肯努力，不輕易放棄的拼搏精神。哪怕是學(xué)生有了缺點(diǎn)，我也以賞識(shí)的眼光去包容他，想方設(shè)法點(diǎn)燃起他們心中自信的火焰，拉近了我和學(xué)生之間的距離，學(xué)生愛(ài)和我聊天，因?yàn)閺睦蠋熯@里能獲得同情與尊重，他們能毫無(wú)顧慮地談出心中的想法。班級(jí)內(nèi)從而形成了良好的班風(fēng)，他們快樂(lè)地生活著，學(xué)習(xí)著，努力著，進(jìn)步著，成長(zhǎng)著。

二、講究藝術(shù)，注重管理，打造有凝聚力的優(yōu)秀班集體。

一直以來(lái)，我盡量為孩子搭設(shè)舞臺(tái)，讓們展示自我，培養(yǎng)學(xué)生自主管理的能力。教育家陶行知先生曾說(shuō)：“最好的教育是教學(xué)生自己做自己的先生?！币虼?，我堅(jiān)持以人為本，鼓勵(lì)學(xué)生積極主動(dòng)參與班級(jí)管理，真正成為班級(jí)管理的主人。在班級(jí)管理中，我始終堅(jiān)持全員參與的原則，不管是什么活動(dòng)都鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，并為他們創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)。

1、組建“快樂(lè)、民主、自立”的班委

班委實(shí)行 “招兵買(mǎi)馬”，班規(guī)班約師生商定。本學(xué)期為了讓更多的同學(xué)參與到班級(jí)建設(shè)和班級(jí)管理中來(lái)，也為了讓同學(xué)有施展自己才能的舞臺(tái)。因此我把五個(gè)中隊(duì)委改為五個(gè)部門(mén)，分別是：學(xué)習(xí)部、環(huán)保部、體育部、文娛部、宣傳部。五位中隊(duì)委就是此部門(mén)的部長(zhǎng)，由他們自己進(jìn)行公開(kāi)，公平的人才招聘。每個(gè)部門(mén)可以招聘三名干事。同時(shí)她也公開(kāi)招聘一位班主任助理。五個(gè)部門(mén)除了負(fù)責(zé)相關(guān)的常規(guī)工作外，還必須設(shè)計(jì)組織一次和自己部門(mén)有關(guān)的活動(dòng)。每周進(jìn)行一次星級(jí)部門(mén)的評(píng)選。另外，開(kāi)學(xué)之初，與學(xué)生一起討論制定出了一套《班級(jí)管理制度》及《班級(jí)評(píng)分細(xì)則》，并組織全班同學(xué)進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)，以此來(lái)規(guī)范每個(gè)學(xué)生的日常行為，正因?yàn)槭呛⒆觽冏约憾ǖ囊?guī)矩和標(biāo)準(zhǔn)，所以他們能欣然接受并遵照?qǐng)?zhí)行。

2、群策群力組建特色小組：在課改的大環(huán)境下，小組合作學(xué)習(xí)是我縣課改倡導(dǎo)的主要學(xué)習(xí)方式,已成為課堂教學(xué)中的主旋律。我根據(jù)教學(xué)實(shí)際情況，教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的身心特點(diǎn)，靈活安排教學(xué)內(nèi)容，座位方式改為小組式，實(shí)行“小組合作學(xué)習(xí)”，主要以“競(jìng)賽式、合作式、互助式”等方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生各方面的積極性，提高參與活動(dòng)的自主性。在座位編排上根據(jù)知識(shí)和能力上的差異，她將本班分成13個(gè)學(xué)習(xí)小組。每小組六人，六個(gè)人排上六個(gè)號(hào)，有學(xué)習(xí)組長(zhǎng)一人，負(fù)責(zé)小組討論、學(xué)習(xí)，中心發(fā)言人輪流擔(dān)任，力求讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與到學(xué)習(xí)過(guò)程中,以充分調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的積極性。各學(xué)習(xí)小組通過(guò)討論一起創(chuàng)設(shè)組名，形成組訓(xùn)，制定組規(guī)，確定目標(biāo)。讓學(xué)生在‘主動(dòng)’中發(fā)展，在‘合作’中成長(zhǎng)，在‘思索’中創(chuàng)新?！?/p>

3、通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)來(lái)提升小組文化。第一、我們要求時(shí)時(shí)處處不打破小組界限，時(shí)時(shí)處處以小組為基本的育人單位。在上課和活動(dòng)時(shí)不打破小組界限，保證小組的整體性，以方便小組長(zhǎng)對(duì)小組進(jìn)行施政。像我們的班隊(duì)主題活動(dòng)、各種節(jié)日文化活動(dòng)、升國(guó)旗和國(guó)旗下講話(huà)等主題實(shí)踐教育活動(dòng)，都是以小組為單位來(lái)參加，活動(dòng)后的獎(jiǎng)勵(lì)也不發(fā)給個(gè)人，而是給小組集體所有。第二、打造“月月有活動(dòng)、組組能參與”的良好氛圍。如，三月開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)、四月開(kāi)展感恩月活動(dòng),五月開(kāi)展藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，七月暑假實(shí)踐活動(dòng)等，在這些活動(dòng)中我們盡力給小組提供更多的適合小組整體參與的機(jī)會(huì)。在活動(dòng)前，我們把每一個(gè)活動(dòng)進(jìn)行分解，能直接由小組完成的部分我們組織小組競(jìng)標(biāo)后完成，以此來(lái)加強(qiáng)小組的對(duì)內(nèi)凝聚力和對(duì)外活力。構(gòu)建以“讀、研、說(shuō)、做”為核心的自主互助學(xué)習(xí)型課堂建設(shè)和推進(jìn)過(guò)程中，一直把小組建設(shè)放在重要的位置上，小組建設(shè)文化先行，有了文化就有了認(rèn)同，就有了統(tǒng)一，就有了方向。所以,我們班在2013年下期,學(xué)校組織的班級(jí)小組文化建設(shè)評(píng)比活動(dòng)中榮獲一等獎(jiǎng).4、定時(shí)定點(diǎn)召開(kāi)班干部會(huì)議。通過(guò)這些改革措施的落實(shí)，同學(xué)們的自主意識(shí)得到了充分的發(fā)揮，在一支“快樂(lè)、民主、自立”的班委的帶動(dòng)下，形成了積極向上、樂(lè)觀進(jìn)取的班風(fēng)。

5.從興趣入手，培養(yǎng)孩子個(gè)性。我在與孩子們共同學(xué)習(xí)生活中，留心觀察發(fā)現(xiàn)了每個(gè)孩子的“獨(dú)有”。讓擅長(zhǎng)繪畫(huà)的孩子把自己的作品拿到學(xué)校，專(zhuān)門(mén)在班內(nèi)舉辦畫(huà)展，并讓他們參加

板報(bào)小組，發(fā)揮特長(zhǎng)；她讓體育成績(jī)突出的孩子成立體育小組，帶動(dòng)全班同學(xué)參與體育鍛煉；她讓愛(ài)讀書(shū)的孩子專(zhuān)門(mén)管理班里的圖書(shū)角，并定期為同學(xué)推薦好的書(shū)目??我充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)，為每個(gè)孩子的需要搭設(shè)了展示自我的平臺(tái)，讓他們?cè)诟鞣N活動(dòng)中顯露身手，展示才華，增加自信。鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)興趣小組和比賽活動(dòng)，在體操比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)中我班的成績(jī)名列前茅；在古詩(shī)過(guò)級(jí)活動(dòng)中活躍著我班學(xué)生的身影；在大型活動(dòng)展示中，孩子們?yōu)榘嗉?jí)爭(zhēng)光，取得了優(yōu)異的成績(jī)??在豐富多彩的活動(dòng)中，最大限度地培養(yǎng)了學(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng)。

三、因材施教，公平待生，讓每個(gè)孩子充分發(fā)展。

在批改學(xué)生的作業(yè)時(shí)，我總是寫(xiě)上激勵(lì)性的評(píng)語(yǔ)，或是畫(huà)上笑臉，使學(xué)生找回自信，走向成功。我認(rèn)為只要給予學(xué)生信任，學(xué)生會(huì)是很誠(chéng)實(shí)的。我經(jīng)常對(duì)學(xué)生說(shuō)：“每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤，不怕犯錯(cuò)誤，就怕不改正?！?/p>

每個(gè)班主任在工作中都會(huì)遇到后進(jìn)生，后進(jìn)生雖然只是少數(shù)，但他們往往集許多缺點(diǎn)于一身，給班主任工作帶來(lái)很多麻煩，他們不僅容易犯錯(cuò)，而且改過(guò)來(lái)之后極容易再犯。針對(duì)這樣的情況，我總是用寬容去溫暖學(xué)生的心靈，摸清后進(jìn)生的思想實(shí)際，寬容而不包容地并引導(dǎo)他們把自己的缺點(diǎn)找出來(lái)，然后逐步改正。與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，準(zhǔn)確找出后進(jìn)生認(rèn)識(shí)上的差距，從不挖苦諷刺他們，用愛(ài)心、誠(chéng)心去感化他們、接近他們，跟他們說(shuō)心里話(huà)，并用恒心和耐心來(lái)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，偏重表?yè)P(yáng)，著眼進(jìn)步，從最基礎(chǔ)的知識(shí)入手，不辭勞苦，不言放棄，給時(shí)間，給機(jī)會(huì)，為后進(jìn)生創(chuàng)造一個(gè)寬松的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。并號(hào)召優(yōu)生幫助后進(jìn)生，采用“一對(duì)一，一幫一”的形式，后進(jìn)生獲得了友誼之手的援助，不斷縮短與中等生、優(yōu)生的距離。比如：胡小杭同學(xué)常因懶惰而忘了做作業(yè)，找他談話(huà)他會(huì)答應(yīng)老師今天一定完成，但到第二天檢查卻拿不出作業(yè)來(lái)。老師無(wú)論是：“哄”是“嚇”，他都以不變應(yīng)萬(wàn)變。怎么辦？不斷的失敗使我不得不重新考慮轉(zhuǎn)化他的方法。之后，我發(fā)現(xiàn)他完成了某一項(xiàng)作業(yè)時(shí)，就及時(shí)表?yè)P(yáng)他，并獎(jiǎng)勵(lì)他一個(gè)“笑臉”，幾天下來(lái)，他也能和另外的同學(xué)一樣能享受到成功的喜悅。一周下來(lái)，表現(xiàn)得好，我便發(fā)一張表?yè)P(yáng)信，鼓勵(lì)他繼續(xù)努力?，F(xiàn)在，他基本能按時(shí)完成作業(yè)了。

為了使學(xué)校和家庭教育的效果更好，為了讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在校的情況，我非常重視與家長(zhǎng)的溝通，單靠作業(yè)本上的簡(jiǎn)短評(píng)語(yǔ)和每學(xué)期一次的家長(zhǎng)會(huì)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。于是每天放學(xué)之后，我都利用校信通將表現(xiàn)突出的好與壞的孩子的情況，及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，以得到家長(zhǎng)對(duì)我工作最大的支持與幫助，使孩子們的閃光點(diǎn)放大、發(fā)揚(yáng)，并及時(shí)的扼殺缺點(diǎn)于搖籃之中，我用誠(chéng)心、耐心、精心的工作態(tài)度喚起了學(xué)生的共鳴，達(dá)到了師生間彼此知心，用知心激情的鑰匙開(kāi)啟了學(xué)生心靈的鎖，以自己良好的師德、師風(fēng)影響著學(xué)生，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長(zhǎng)，使學(xué)生全面的發(fā)展。

四、學(xué)高為師，身正為范，用人格的魅力去感化學(xué)生。

教師對(duì)學(xué)生的影響可以說(shuō)是無(wú)處不有，無(wú)時(shí)不在的。它不僅靠教師口頭上大道理的說(shuō)教，更重要的是靠教師的知識(shí)水準(zhǔn)、道德修養(yǎng)、個(gè)性氣質(zhì)去感召學(xué)生。這種感召的力量，是由教師自身對(duì)學(xué)生的吸引而形成的自然影響力。這就是教師的人格魅力。它超越了知識(shí)的傳授，使教師自身成為一種現(xiàn)實(shí)的榜樣，使學(xué)生效仿著為人做事。凡是要求學(xué)生做到的，教師要帶頭做到，禁止學(xué)生做的，教師堅(jiān)決不為，以自己的示范、言行取信于學(xué)生。例如：要求學(xué)生早上不早到校，不遲到，教師自己要嚴(yán)格做到每天早上七點(diǎn)四十就站在教室門(mén)口，日久天長(zhǎng)，學(xué)生也就很自覺(jué)地克服遲到的現(xiàn)象。在這種情況下，班級(jí)的各種制度得到很好的貫徹執(zhí)行，學(xué)生從老師有'影響'中，不僅能學(xué)會(huì)怎樣做學(xué)問(wèn)，也能學(xué)會(huì)怎樣做人，做怎樣的人。

五、潛心鉆研，創(chuàng)新實(shí)踐，不斷充實(shí)自己。

“積學(xué)以?xún)?chǔ)寶，酌理以富才?！睘榱烁玫貏偃伟嘀魅芜@個(gè)工作，多年來(lái)，我遨游在教育的海洋中，如饑似渴，認(rèn)真雕琢自己。工作之余，認(rèn)真研讀了李鎮(zhèn)西的《做最好的班主任》，魏書(shū)生的《魏書(shū)與民主教育》，還從各種書(shū)籍諸如《嫉妒心理學(xué)》、《錯(cuò)誤與人生》、《成功啟示錄》及戴爾.卡耐基的人生哲學(xué)叢書(shū)，以及《班主任之友》《德育報(bào)》報(bào)刊雜志中吸收先進(jìn)的教育教學(xué)理念和班級(jí)管理理論以彌補(bǔ)自身的不足。一路艱辛一路歌。我所帶的班級(jí)多次被評(píng)為校文明班集體，所輔導(dǎo)學(xué)生參加各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽，均獲優(yōu)異的成績(jī)。

教育是常新的，“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”。為了進(jìn)一步提高教學(xué)水平，我一直積極參加市、縣等各級(jí)組織的教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，積極參加各類(lèi)賽課活動(dòng)，不斷充電，緊跟時(shí)代步伐，潛心鉆研新課程，不斷提高業(yè)務(wù)水平。

近觀眼前滿(mǎn)目春，放眼遠(yuǎn)處春更濃。我深知：班主任工作精心而又繁瑣，要想在學(xué)生管理、學(xué)生教育方面做出更大的成績(jī)，讓學(xué)生飛得更高更遠(yuǎn)，自己還有很長(zhǎng)的路要走。在今后的教育生涯中，我將用我的青春繼續(xù)耕耘屬于我們的那片園地。用我的滿(mǎn)腔愛(ài)心澆灌那朵朵花兒。

第五篇：優(yōu)秀畢業(yè)生事跡

XXX：男，23歲，中共黨員，XX10901，湖北黃岡人。

大學(xué)四年，從青澀走向成熟，他相信天道酬勤，總是以積極向上的態(tài)度過(guò)好每一天，收獲頗多。大學(xué)生涯中，學(xué)習(xí)一直是主旋律。他勤奮好學(xué)，刻苦鉆研，學(xué)習(xí)成績(jī)一直在班級(jí)名列前茅，一次性通過(guò)全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)四六級(jí)考試，計(jì)算機(jī)二級(jí)考試，曾獲得一工部三等獎(jiǎng)學(xué)金，勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金。他性格溫和，生活中與同學(xué)和睦相處，積極參加學(xué)校和班級(jí)的組織的活動(dòng)，曾參加電信學(xué)院元旦晚會(huì)，東校區(qū)金秋歌會(huì)并獲團(tuán)體二等獎(jiǎng)。思想上積極向上，認(rèn)真參加各種組織活動(dòng)，曾獲優(yōu)秀團(tuán)員稱(chēng)號(hào)，并積極參加電信學(xué)校樓層服務(wù)小組活動(dòng)，在服務(wù)中感受快樂(lè)，現(xiàn)成為一名中共黨員。

畢業(yè)感言：生活的道路從來(lái)不只是我們一個(gè)人，有我們的父母，我們的親朋好友，他們一直都在。跌倒了，不彷徨；成功了，齊分享。所以，向上吧，少年，讓愛(ài)我們的人為我們驕傲！

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