第一篇：理科試驗班的學生自我鑒定

理科試驗班的學生自我鑒定

高中三年不僅是時間，更是歷練和蛻變。中考光環(huán)里走來的少年哭過也笑過，因為始終要走自己的路，始終要做最好的自己。

因為愛祖國，知道自己有一份關于祖國未來的責任，作為中國的助手共青團的一員，能不斷完善自己，保持積極向上的精神風貌。

因為愛集體，不管身份是學生干部還是普通學生，都能嚴守校紀班規(guī)?？炭鄥⒓有６ㄏ蛟揭瓣犛柧?，在賽場上爭光奪分。

因為愛學習，所以不做分數的奴隸。雖然是理科試驗班的學生，但不輕視藝術等非高考科目的學習，認真鉆研計算機編程技術，積極參加機器人小組活動等，全面發(fā)展。注重學習方法學習品質學習效率，從不作弊，從不抄襲，懂得聰慧和勤勉于學習的缺一不可，“騰飛”一等獎學金是對三年學習的認證。

因為愛師長，感戴他們的關愛和付出，一直努力用優(yōu)秀的成績回報他們。雖然一直要走自己的路，但始終沒有偏離師長的引領。

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第二篇：科學試驗班(含文學、史學、哲學)

人文科學試驗班（含文學、史學、哲學）

人文科學試驗班始辦于1993年，由原國家教委批準，系全國首創(chuàng)。本試驗班適應現(xiàn)代科學向交叉學科和邊緣學科發(fā)展以及社會對寬口徑、復合型人才的需要，培養(yǎng)基本理論和基礎知識扎實，融匯古今，貫通中外，富于“三創(chuàng)”精神和進取意識，具有較強的獨立研究、分析問題和解決問題的能力，外語、計算機運用和文字表達能力較好的高級專門人才。本試驗班采用開辦十年來摸索出的人文科學人才培養(yǎng)模式，打通文學、史學、哲學三個學科的專業(yè)界限，實行整合性的人文科學課程體系，更新教學內容、教學方法和教學手段，力求做到“精讀原著，注重基礎；啟發(fā)思維，培養(yǎng)能力；史論結合，中外貫通；學習與研究相結合”。

主要專業(yè)課程有：人文科學概論、人文科學研究方法論、人文科學名著導讀、馬克思主義哲學原理、馬克思主義哲學史、中華人民共和國史、中國文學史、中國通史、中國哲學史、外國文學史、世界通史、西方哲學史、自然辯證法基礎、古代漢語、現(xiàn)代漢語、寫作、史學史、中國現(xiàn)當代文學等。

優(yōu)秀畢業(yè)生可被推薦免試攻讀碩士研究生或碩博連讀。其他畢業(yè)生可在高等院校、科研院所、黨政機關、外事機構及出版、報刊、雜志、電臺、電視臺等部門、大型企業(yè)等單位從事教學、科研、策劃、宣傳、采編、文秘等工作。

該班由文學院、歷史學院、哲學學院共同培養(yǎng)和管理。

文 學 院

文學院是武漢大學的傳統(tǒng)優(yōu)勢院系之一，有著悠久而輝煌的歷史。本院現(xiàn)有教職工84人，其中教授29人，副教授26人，教授中有博士生導師20人。文學院擁有一級博士學位授權點1個（漢語言文學），博士后科研流動站1個（中文），博士學位授權點7個（漢語言文學、中國現(xiàn)當代文學、中國古代文學、文藝學、比較文學與世界文學、語言學與應用語言學、中國古典文獻學），碩士學位授權點7個。設臵的本科專業(yè)有：人文科學試驗班、漢語言文學。

漢語言文學專業(yè)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有較堅實的理論基礎，較廣博的專業(yè)知識，較濃厚的語言素養(yǎng)和文學修養(yǎng)，較強的藝術鑒賞能力和寫作能力，較強的創(chuàng)新精神和初步的科研能力，能閱讀古今文化典籍，較強的外語能力，能運用電腦、網絡等現(xiàn)代技術的高級專門人才。

主要專業(yè)課程有：寫作、現(xiàn)代漢語、古代漢語、文學概論、中國古代文學史、中國現(xiàn)代文學史、外國文學史、中國文學批評史、西方文藝理論、文藝美學、語言學概論、民間文學、中國古典文獻學、民俗學、中國當前小說、現(xiàn)代語言學、1 中外比較文學、漢語修辭學、文化語言學、漢語史、漢字文化學、中國小說史、中國新詩研究、中國現(xiàn)當代小說、臺港澳及海外華文文學、通俗文學研究、中國古代詞論、中國古代散文藝術研究、中國古典文學名著導讀、詩學與禪學、中西比較詩學、英語小說戲劇選講、西方現(xiàn)代主義文學、秘書學、應用寫作、公共關系學、文秘英語、專業(yè)英語等。

畢業(yè)生可在高等院校、科研院所從事教學與研究工作；在文化出版部門從事文化、新聞業(yè)務及其管理工作；在黨政部門從事宣傳、秘書和管理工作；在涉外部門從事國際文化交流和對外漢語教學工作；在企業(yè)從事公關、文秘和廣告策劃等工作。

聯(lián)系電話：027—87682672 電子信箱：wenxzs@whu.edu.cn

歷史學院

本學院是國家文科基礎科學（歷史學）人才培養(yǎng)和科學研究基地，歷史學是國家“211工程”重點建設學科，是全國高校同類學科中專業(yè)門類最全、整體實力最強的院系之一,擁有歷史學一級學科博士學位授予權、歷史學博士后流動站，還有1個國家重點學科（中國古代史）、1個國家人文社會科學重點研究基地（中國傳統(tǒng)文化研究中心）。學院現(xiàn)有教師48人，其中教授27人，副教授17人，講師4人。設臵的本科專業(yè)有：歷史學、世界歷史、考古學、博物館學。

歷史學基地班（國家基礎科學人才培養(yǎng)基地）

歷史學作為基礎學科，具有通識、交叉、跨學科的特點，本專業(yè)培養(yǎng)視野開闊、知識面廣、具有較高綜合素質和較強分析問題能力的，既能從事歷史學專業(yè)研究，又能適應現(xiàn)代社會不同層次、不同領域需要的高級人才。要求學生系統(tǒng)學習中國歷史的基本知識，了解中華文明的過去與現(xiàn)在，掌握從事歷史學研究的基本理論、基本方法和基本技能，善于思辯和寫作，初步具備獨立從事歷史學專業(yè)研究和跨學科人文社會科學研究的能力。主要專業(yè)課程有：中國通史、世界通史、史學概論、中國歷史文獻學、中國史學典籍導讀、中國經濟史、中國文化史、中華民族史、中國歷史地理、各類專題課和專業(yè)選修課等。優(yōu)秀畢業(yè)生可被推薦免試攻讀碩士研究生，其他畢業(yè)生可在高等院校、科研單位從事教學和科研工作；在文化部門、政府機關、企事業(yè)單位從事行政管理、2 宣傳教育和文秘等工作。

世界歷史試驗班

本試驗班是為了適應我國對外開放需要和世界史學科發(fā)展趨勢開辦的，旨在培養(yǎng)能與國際學術接軌的高質量世界史專門人才。試驗班按照世界一流大學的要求設臵專業(yè)課程，采用外文原版教材，聘請國內外知名專家講授。要求學生系統(tǒng)學習世界主要國家或地區(qū)的歷史和文化，通曉兩至三門外語，掌握從事世界史研究的基本理論、基本方法和基本技能，善于思辯和寫作，初步具備獨立從事世界歷史和國際問題研究的能力。

主要專業(yè)課程有：世界通史、中國通史、西方史學理論與流派、西方史學典籍導讀、世界三大宗教、世界經濟史、西方政治思想史、國際關系史、20世紀國際政治、英國史、美國史、法國史、德國史、阿拉伯史等。

本試驗班享受國家基礎科學人才培養(yǎng)基地班待遇，優(yōu)秀畢業(yè)生可被推薦免試攻讀碩士研究生，其他畢業(yè)生可在高等院校、科研單位從事教學和科研工作；在政府機關、文化部門、企事業(yè)單位從事行政管理、外事和文秘等工作。

本班要求報考者思想品質好，身體健康，外語基礎好，對外國歷史和文化有濃厚興趣。

考古學專業(yè)

本專業(yè)培養(yǎng)具有較高的史學和考古學理論基礎，較強的實際動手能力，熟悉文物法規(guī)，能獨立從事田野考古發(fā)掘與調查、室內整理與文物鑒定，并具有較強文字表達能力的高級專門人才。

主要專業(yè)課程有：考古學通論、田野考古方法論、田野考古實習、中國通史、世界古代史、文化人類學、體制人類學、古代漢語、古文字學及各類專業(yè)選修課、專題課。

本專業(yè)學生享受國家基礎科學人才培養(yǎng)基地班待遇，優(yōu)秀畢業(yè)生可被推薦免試攻讀碩士研究生，其他畢業(yè)生可在大專院校、各級考古研究機構、各類博物館從事教學和科研工作；也可在文物管理部門、海關、新聞出版機構從事與文物考古、文物鑒定和管理相關的工作。

要求報考者思想品質好，身體健康，有一定的外語和古漢語基礎。

聯(lián)系電話：027-87682695、87684751 電子信箱： liszs@whu.edu.cn 本基地班要求報考者思想品質好，熱愛歷史科學，身體健康。

哲學學院

哲學學院是國內最有影響的哲學院系之一，現(xiàn)在是國家基礎科學（哲學）人才培養(yǎng)和科學研究基地，擁有哲學一級學科博士學位授權點、國家211工程重點建設學科和哲學博士后科研流動站。學院現(xiàn)有教師45名，其中，教授24人，博士生導師27人（含兼職教授），副教授13人。現(xiàn)有1個國家重點學科（馬克思主義哲學），8個博士學位授權點（馬克思主義哲學、外國哲學、中國哲學、科技哲學、邏輯學、美學、倫理學、宗教學）、9個碩士學位授權點。設臵的本科專業(yè)有：哲學基地班、宗教學，還開設有中西比較哲學試驗班、國學試驗班。

哲學基地班（國家基礎科學人才培養(yǎng)基地）

本基地班是原國家教育委員會批準的全國文科基礎科學人才培養(yǎng)基地哲學學科專業(yè)點，所在學科的二級學科均具有碩士和博士學位授予權。學院促進馬克思主義哲學、中國哲學、西方哲學的比較與會通，增強反思性、原創(chuàng)性和哲學智慧的啟發(fā)與培育，重視原典教學，更新課程設臵、鼓勵教學相長，恪守學術規(guī)范，追求學術創(chuàng)新，培養(yǎng)系統(tǒng)掌握馬克思主義哲學、中國哲學、西方哲學的基本理論和歷史，具備人文科學、社會科學、自然科學和思維科學的基礎知識，了解國內外哲學研究的前沿與發(fā)展動態(tài)，能運用科學的世界觀和方法論分析當代世界與中國的現(xiàn)實問題；具有一定的哲學理論思維能力、創(chuàng)新能力、社會活動能力和一定的科研能力；具有較高外語水平、寫作水平和演講水平的理論研究人才或從事實際工作的應用型、復合型高級人才。

主要專業(yè)課程有：哲學概論、馬克思主義哲學原理、馬克思主義哲學史、中國哲學史、西方哲學史、馬克思主義哲學原著導讀、中西哲學原著導讀、科學技術哲學、邏輯學、心理學、美學、宗教學、專業(yè)外語等。

優(yōu)秀畢業(yè)生可被推薦免試攻讀碩士研究生，其他畢業(yè)生可在國家黨政機關、文教事業(yè)、新聞媒體、公司企業(yè)等部門從事行政、宣傳、管理、教學、科研等工作。

聯(lián)系電話：027-87686935 電子信箱：zhexzs@whu.edu.cn

外國語言文學學院

本院現(xiàn)有教師308人，其中教授33人，副教授101人。擁有碩士學位授權點6個，博士學位授權點1個（法語語言文學）。設臵的本科專業(yè)有：英語、俄語、德語、法語、日語。

英語專業(yè)

本專業(yè)學生主要學習英語語言、文學、歷史、政治、經濟、商務、外交、社會文化等方面的基本理論和知識，尤其強調英語聽、說、讀、寫、譯等方面良好的技能訓練，掌握一定的科研方法，培養(yǎng)具有扎實的英語語言基本功和一定的文學文化知識，同時具有另一門學科知識與技能的復合型人才；或具有兩種或兩種以上外語技能和知識的雙語或多語高級翻譯人才。

主要專業(yè)課程有：綜合英語、高級英語、英語聽力、英語口語、英語閱讀、英語寫作、英國文學史與作品選、美國文學史與作品選、英語詩歌選、英語小說選、英語戲劇選、英語語言學概論、英語修辭與文體、英語詞匯學、英語教學法、翻譯理論與技巧、英漢即席翻譯、英漢同聲傳譯、英語演講與辯論、英語速記、西方國家國情研究、中西文化比較研究、商務英語等。

畢業(yè)生可在外事、外經、外貿等機構，獨資或合資企業(yè)、教育文化、新聞出版、科研、旅游等部門從事翻譯，研究，教學和管理工作。

本專業(yè)招收英語語種考生，兼招少量理科考生，要求學生五官端正，男生身高165cm，女生身高155cm以上。

俄語專業(yè)

本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實的俄語語言基礎和比較廣泛的科學文化知識，具備俄語語言、文學、歷史、政治、經濟、外交、社會文化等方面的基本知識，接受俄語聽、說、讀、寫、譯等方面的技能訓練，掌握一定的科研方法，具有較高素質和較強能力的高級專門人才。

主要專業(yè)課程有：基礎俄語、中級俄語、高級俄語、俄語口語、俄語視聽說、俄語寫作、俄漢翻譯理論與實踐、俄語報刊選讀、經貿俄語、俄羅斯語言與文化、俄蘇文學史與作品等。

畢業(yè)生可在國家機關部委、經貿部門、科研機構、外事機構、新聞出版、大專院校、部隊等部門從事翻譯、研究、教學和管理工作。

本專業(yè)招收英語語種和外語學校俄語語種考生。要求學生五官端正，男生身高165cm、女生身高155cm以上。

德語專業(yè)

本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實的德語語言基礎和比較廣泛的科學文化知識，具備德語語言、文學、歷史、政治、經濟、外交、社會文化等方面的基本理論和基礎知識，接受德語聽、說、讀、寫、譯等方面的技能訓練，掌握一定的科研方法，具有一定的業(yè)務水平及較高素質和較強能力的高級專門人才。

主要專業(yè)課程有：基礎德語、高級德語、德語口語、德語視聽、德語寫作、德語文學、德國歷史、德國文化史、德國概況、德語詞匯學、經濟德語、德語文學選讀、德語評論技巧、德漢翻譯理論與實踐、德漢文化環(huán)境等。

畢業(yè)生可在國家機關部委、經貿部門、科研機構、外事機構、新聞出版、大專院校、部隊等部門從事翻譯、研究、教學和管理工作。

本專業(yè)招收英語和德語語種考生。要求學生五官端正，男生身高165cm、女生身高155cm以上。

法語專業(yè)

本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實的法語語言基礎和比較廣泛的科學文化知識，具備法語語言、文學、歷史、政治、經濟、外交、社會文化等方面的基本知識，接受法語聽、說、讀、寫、譯等方面的技能訓練，掌握一定的科研方法，具有較高素質和較強能力的高級專門人才。

主要專業(yè)課程有：初級法語、中級法語、高級法語、法語視聽說、法國文學、法國文學選讀、法語寫作、法語應用文、法國概況、科技法語、法國報刊選讀、法語詞匯學、法語疑難語法、法漢互譯、法語口語技能與實踐、商務法語、語言學導論、法國藝術欣賞等。

畢業(yè)生可在外事、外經、外貿等機構或獨資、合資企業(yè)、教育文化、新聞出版、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學和管理等工作。

本專業(yè)招收英語和法語語種考生。要求學生五官端正，男生身高165cm、女生身高155cm以上。

日語專業(yè)

本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實的日語語言基礎和比較廣泛的科學文化知識，具備日語語言、文學、歷史、政治、經濟、外交、社會文化等方面的基本理論和基礎知識，接受日語聽、說、讀、寫、譯等方面的技能訓練，掌握一定的科研方法，具有較高素質和較強能力的高級專門人才。部分三年級學生在修滿武漢大學學分之后，可派往日本嘉悅大學繼續(xù)學習兩年，成績合格者可獲得武漢大學和日本嘉悅大學雙學士學位。

主要專業(yè)課程有：基礎日語、中級日語、日語會話、日語口譯、日語聽力、6 日本文學史、日漢翻譯、日語實踐、交際日語、日本國情、日語寫作、日本語言文體、日本語言與文化、日本近代作家與作品、日本古典文學作品選讀、日語語法理論、外貿日語、旅游日語、科技日語、日本古典文法、日語語音學、日語虛詞、日語詞匯學、中日漢字語音對比等。

畢業(yè)生可在國家部委及各級政府的外事機構、外資、合資企業(yè)、高等院校、經貿、文化、新聞出版、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學和管理等工作。

本專業(yè)招收英語和日語語種考生。要求學生五官端正，男生身高165cm、女生身高155cm以上。

聯(lián)系電話： 027-87682946、87682945 電子信箱：waiyzs@whu.edu.cn

新聞與傳播學院

本院現(xiàn)有教師74人，其中教授18人，副教授22人，教授中有博士生導師9人。有碩士學位授權點3個，博士學位授權點2個（新聞學、傳播學）。設臵的本科專業(yè)有：新聞學（含網絡傳播方向）、廣播電視新聞學、播音與主持藝術、廣告學（含廣告設計方向）、印刷工程（含電子出版方向）、包裝工程（含包裝設計方向）。

新聞傳播學類（含新聞學、廣播電視新聞學專業(yè)）

本學科類含新聞學專業(yè)（含網絡傳播方向）、廣播電視新聞學專業(yè)。采取“打通”和“分段”方式進行培養(yǎng)。即入學前二年，在公共基礎課和專業(yè)基礎課學習階段打通專業(yè)界線，采取同一文科基礎課平臺和專業(yè)基礎課平臺進行培養(yǎng)；后兩年學生對專業(yè)已有一定了解的基礎上，再根據自己的興趣、專長和發(fā)展方向，分別進入新聞學專業(yè)（含網絡傳播方向）、廣播電視新聞學專業(yè)學習。

新聞學專業(yè)（含網絡傳播方向）

本專業(yè)以現(xiàn)代新聞傳播事業(yè)作為主要學習和研究對象，探討新聞工作的理論和實踐問題，把握新聞傳播活動的基本規(guī)律，尤以紙質媒體、網絡媒體為研究重點，具有政策性強、涉及面廣、實踐能力要求高的特點。培養(yǎng)具備系統(tǒng)的新聞傳播理論知識與實踐技能、寬廣的文化與科學知識，熟悉我國新聞宣傳政策法規(guī)、素質高、能力強、富有創(chuàng)新精神、德智體全面發(fā)展的新聞傳播高級專門人才。

主要專業(yè)課程有：新聞學概論、大眾傳播學、中國新聞史、世界新聞史、新 7 聞采訪、新聞寫作、新聞編輯、新聞評論、新聞攝影、新聞道德與新聞法規(guī)、新聞事業(yè)經營與管理、網絡傳播概論、電子商務理論與實務、計算機網絡原理與應用、網頁設計與制作、馬列新聞原著選讀、英美報刊選讀、公共關系學、計算機輔助編輯、廣播電視新聞學等。

畢業(yè)生主要面向新聞傳播領域就業(yè)，可在新聞、宣傳、出版部門及網絡行業(yè)從事編輯、記者及管理工作；在黨政機關、企事業(yè)單位從事宣傳、公共關系等工作；在教育與研究機構從事有關新聞傳播的教學和科研工作。

本專業(yè)要求男生身高168cm、女生身高158cm以上。

廣播電視新聞學專業(yè)

培養(yǎng)具備廣播電視新聞學基本理論和較寬廣的文化科學知識，接受廣播電視新聞采訪、寫作、編導、播音、節(jié)目主持等方面的基本訓練，具有廣播電視節(jié)目策劃、編輯采訪、管理等方面的基本能力，熟悉我國新聞宣傳政策及法規(guī)，能從事采訪、編輯、節(jié)目主持與管理等工作的新聞傳播學高級專門人才。

主要專業(yè)課程有：廣播電視概論、廣播電視史、大眾傳播學、新聞學概論、廣播電視文稿寫作、電視采訪、廣播節(jié)目編輯與制作、電視攝像與編輯制作、電視節(jié)目評析、視聽媒介批評、電視編導、新聞道德與新聞法規(guī)、新聞攝影、公共關系等。

畢業(yè)生主要面向新聞傳播行業(yè)就業(yè)，可在廣播電臺、電視臺、報社等新聞單位或國家宣傳管理機構、企事業(yè)單位及高等學校從事新聞、宣傳、文秘公關和教學科研等工作。

本專業(yè)要求男生身高168cm、女生身高158cm以上。

播音與主持藝術專業(yè)

本專業(yè)具有政策性強、涉及面廣、專業(yè)特色鮮明、實踐能力突出的特點。培養(yǎng)具備新聞傳播基本理論知識和深厚的文化功底，熟悉我國新聞宣傳政策及法規(guī)，能從事播音、節(jié)目主持、采編、制作及其他相關工作的高級專業(yè)人才。

主要專業(yè)課程有：廣播電視概論、大眾傳播學、播音學、普通話語音、廣播節(jié)目與主持藝術、電視節(jié)目主持藝術、節(jié)目主持人概論、化妝與體態(tài)語、廣播電視史、廣播電視文稿寫作、廣播節(jié)目編輯與制作、電視攝像與編輯制作、廣播電視采訪、影視作品評析、新聞道德與新聞法規(guī)、中國古代文學、中國現(xiàn)當代文學、公共關系學等。

畢業(yè)生可在廣播電臺、電視臺等新聞單位從事播音與電視節(jié)目主持、采編、節(jié)目制作，或在國家宣傳管理部門、企事業(yè)單位及高等學校從事新聞宣傳、文秘、8 公關和教學科研工作。

本專業(yè)要求學生五官端正，男生身高1.70米以上，女生身高1.60米以上，無色盲、夜盲，能講標準普通話，外語口語好，思維敏捷，表達能力強，有一定的組織、協(xié)調能力。

本專業(yè)文理兼收，為藝術類提前批招生，需提前進行專業(yè)考試。

廣告學專業(yè)（含廣告設計方向）

廣告學是以營銷學和傳播學為學科基礎理論，著重探尋廣告?zhèn)鞑スぷ鞯男再|、特點及其運作規(guī)律與實務技巧的應用型學科。學科涉及面廣，實踐性強，直接服務于我國現(xiàn)代化經濟建設。培養(yǎng)廣告經營與管理、策劃與創(chuàng)意、廣告文案撰寫的高級專門人才。

主要專業(yè)課程有：大眾傳播學、市場營銷學、廣告學概論、廣告經營、廣告管理、廣告策劃與創(chuàng)意、廣告文案寫作、廣告媒體、廣告調查、中外廣告史、廣告心理學、平面廣告設計、影視廣告設計、計算機圖文處理、中外經典廣告案例評析等。

畢業(yè)生可在媒介廣告部門、專業(yè)廣告公司、企事業(yè)單位的廣告部門工作，也可在高等學校、科研機構從事廣告研究、教學等工作。

印刷工程專業(yè)（含電子出版方向）

本專業(yè)以圖文信息及載體為主要對象，研究圖文信息載體、圖文信息處理、質量控制、多媒體電子出版、網絡出版理論與技術。培養(yǎng)具備圖文信息獲取處理及印刷復制工程知識，掌握圖像復制原理與工藝，圖文信息傳播理論，具有印刷出版技術、生產實施、組織管理能力的高級專門人才。

主要專業(yè)課程有：應用機械設備、印刷機械設備、電子電氣系統(tǒng)、柔性版印刷、凹版印刷、特種印刷、平版印刷、印后加工、印刷企業(yè)生產管理、印刷質量管理、軟件應用、數據庫原理、辦公自動化、條碼制作與應用、書籍裝幀設計、文字信息處理、計算機圖形學、信息記錄材料、印刷材料學、色彩學、圖像復制原理、印刷概論、出版法規(guī)、多媒體技術、電子出版、網絡技術、三維動畫與電腦創(chuàng)意、圖文組版等。

畢業(yè)生主要面向印刷行業(yè)就業(yè)，可在各類印刷企業(yè)從事印前處理、印刷、印后加工、電子出版設計和生產組織的管理等工作，也可在各相關的大專院校、各級新聞單位、各類出版社、廣告公司及其他相關公司工作。

包裝工程專業(yè)（含包裝設計方向）

本專業(yè)以商品包裝裝潢為研究對象，探討商品包裝設計的理論與實踐，研究包裝材料、包裝印刷工藝原理及管理技術。培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的、能熟練掌握商品裝潢設計及電腦制作，系統(tǒng)地掌握商品包裝材料、包裝印刷工藝及印后加工的基本理論和基本技能的高級專門人才。要求學生具有包裝裝潢設計、企業(yè)形象策劃、包裝印刷管理研究等工作能力。

主要專業(yè)課程有：包裝容器、包裝裝潢設計、包裝評價、包裝技術、三大構成、現(xiàn)代裝飾設計、CI設計、版式設計、電腦設計與創(chuàng)意、包裝CAD、廣告策劃與設計、包裝印刷等。

畢業(yè)生主要面向包裝行業(yè)就業(yè)，可在包裝裝潢設計公司、新聞媒體、出版社、印刷企業(yè)和各類電子商務及網絡公司就業(yè)，也可在政府機關、高等院校、科研等部門從事各類包裝裝潢設計、包裝印刷工藝設計及管理工作。

聯(lián)系電話：027-87682685 電子信箱：xinxzs@whu.edu.cn

藝術學系

藝術學系是武漢大學新組建的直屬系，其前身為武漢大學人文科學學院藝術學系?，F(xiàn)有教師21人，其中教授、副教授7人，博士生導師1人。擁有戲劇戲曲學碩士點1個。設臵的本科專業(yè)有：戲劇影視文學。藝術學系師資水平較高，同時，聘請了一批國內知名學者、導演、演員、劇作家擔任兼職教授、藝術顧問和指導；與美國杰克遜威爾州立大學、伊利諾斯大學等建立了友好合作關系。

戲劇影視文學專業(yè)

本專業(yè)以中外戲劇、電影、電視為考察對象，研究戲劇、影視藝術發(fā)展變化的規(guī)律，旨在繁榮當代戲劇影視創(chuàng)作與評論。培養(yǎng)掌握馬克思主義的基本理論，熟悉我國的文藝政策；系統(tǒng)地掌握戲劇、電影和電視文學的基礎知識和基本理論，了解戲劇、戲曲、影視理論和創(chuàng)作的發(fā)展動態(tài)；具有較高文學藝術修養(yǎng)，能獨立從事戲劇、電影和電視劇本創(chuàng)作與評論的高級專門人才。

主要專業(yè)課程有：中外電影史、中外戲劇史、中外文學史、電視藝術發(fā)展史、影片分析、藝術概論、戲劇理論、世界電影理論思潮、戲劇編劇、電影編劇、戲劇影視導演、影視攝影、電視專題片制作、電影音樂、電影大師作品研究等。

畢業(yè)生可在電視臺、電影制片廠、文藝團體、文化管理機構、報刊雜志社、高等院校及相關單位從事戲劇影視創(chuàng)作、編輯、管理、教學以及理論研究工作。

聯(lián)系電話：027-87682052、87166149、87166163、87166157 電子信箱：yiszs@whu.edu.cn

信息管理學院

本院是我國規(guī)模最大的信息管理研究與教學機構，設有圖書館學、情報學2個國家級重點學科和教育部人文社會科學重點研究基地——武漢大學信息資源研究中心?，F(xiàn)有教師65人，其中教授21人，副教授27人，教授中有博士生導師18人。擁有碩士學位授權點6個，博士學位授權點5個（圖書館學、情報學、出版發(fā)行學、信息資源管理、檔案學），一級學科博士學位授權點2個（圖書館、情報與檔案管理，管理科學與工程）。設臵的本科專業(yè)有：信息管理與信息系統(tǒng)、電子商務、圖書館學、檔案學和編輯出版學。

編輯出版學專業(yè)

本專業(yè)是研究國內外出版業(yè)運行規(guī)律并指導出版實踐發(fā)展的一門應用學科。培養(yǎng)具備系統(tǒng)的編輯出版理論知識與技能、寬廣的文化與科學知識，能適應社會信息化、網絡化、數字化需要的高級專門人才。

主要專業(yè)課程有：出版發(fā)行學基礎、書業(yè)營銷學、書業(yè)經濟學、編輯理論、編輯實務、電子出版概論、書業(yè)企業(yè)管理學、書業(yè)財務管理、書業(yè)計算機應用、書業(yè)法律基礎、中國出版史、圖書學、期刊學、出版物市場管理、書業(yè)物流組織與管理、對外圖書貿易、世界書業(yè)導論、計算機原理、網頁設計與網站建設、信息資源數據庫等。

畢業(yè)生主要在出版發(fā)行主管機關、出版社、雜志社、報社、圖書發(fā)行部門、圖書貿易部門、音像公司、電子出版機構、編輯出版科研與教學單位從事編輯、出版、發(fā)行業(yè)務與管理工作（包括電子與網絡編輯、出版、發(fā)行業(yè)務與管理工作），以及教學與科研及實務工作。

信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)

本專業(yè)研究信息資源的結構和特征，信息系統(tǒng)開發(fā)與設計的理論、原理、原則和方法以及信息技術的各種應用，解決信息的收集、處理、控制與利用、信息系統(tǒng)的開發(fā)與管理等一系列重要問題，為決策管理、生產經營和科學研究提供高質量的信息服務。培養(yǎng)具有現(xiàn)代管理科學基礎、熟練掌握現(xiàn)代信息技術手段和信息管理與信息系統(tǒng)的理論、方法，能從事信息管理以及信息系統(tǒng)分析、設計、開 11 發(fā)、管理和規(guī)劃工作的高級專門人才。

主要專業(yè)課程有：信息管理概論、管理學基礎、經濟學、市場營銷、財務管理、信息組織與檢索、高級語言程序設計、數據結構、操作系統(tǒng)原理、計算機網絡、數據庫原理、信息系統(tǒng)原理、網頁設計與網站建設、決策支持系統(tǒng)、智能信息系統(tǒng)、多媒體技術、信息系統(tǒng)分析與設計、電子商務、信息經濟學、組織行為學、信息法學、信息分析與預測、信息服務與用戶研究、企業(yè)管理咨詢、運籌學、統(tǒng)計學、網絡信息資源開發(fā)與利用、信息管理與信息系統(tǒng)新技術等。

畢業(yè)生可在政府信息管理部門、專業(yè)信息機構和工商企業(yè)、跨國公司從事信息管理和信息系統(tǒng)規(guī)劃、設計、開發(fā)和管理工作，也可在高等院校、科研院所從事信息管理與信息系統(tǒng)的教學與研究工作。

圖書館學專業(yè)

本專業(yè)是研究知識信息及其網絡化管理的專業(yè)學科。培養(yǎng)具備系統(tǒng)的知識信息管理理論與技能的寬口徑、厚基礎、高素質、強能力的復合型高級專門人才。要求畢業(yè)生能夠熟練利用計算機與網絡技術從事知識信息的搜集、整理、加工、分析、評價、開發(fā)、服務與管理工作。

主要專業(yè)課程有：數字時代圖書館學基礎、信息資源與服務、信息組織、信息檢索、社會信息系統(tǒng)管理、信息資源數據庫、信息咨詢、信息計量學、信息政策、知識產權法、網絡系統(tǒng)評價、網絡信息資源的開發(fā)與利用、網頁設計與網站建設、多媒體技術與應用等。

畢業(yè)生可在各類型圖書館、國家和地方信息化管理與規(guī)劃部門、政府機關和事業(yè)單位信息中心、大型企業(yè)信息部門、電子信息資源的生產與營銷機構從事信息的組織、檢索、開發(fā)和服務的業(yè)務與管理工作，也可在高等院校和科研院所從事教學與科研工作。

檔案學專業(yè)

本專業(yè)是研究文件與檔案信息資源的保管、整理、傳遞與開發(fā)利用的一般規(guī)律的一門學科，包括文秘工作、傳統(tǒng)文件與檔案管理、電子文件管理與信息資源的開發(fā)等，屬應用學科。培養(yǎng)具有系統(tǒng)的檔案學基礎理論與文化知識，掌握現(xiàn)代信息技術的基本技能，具有較高的綜合素質，能從事文件與檔案信息管理、信息服務及信息研究等實際工作的高級專門人才。

主要專業(yè)課程有：檔案學概論、檔案管理學、文書與秘書學、電子文件管理、涉外文秘、電子政務概論、計算機基礎與應用、網絡技術與應用、文獻編研、中國政治制度史、中國文化概論、信息資源的開發(fā)與利用、信息組織、現(xiàn)代人力資 12 源管理、多媒體技術與應用、信息資源數據庫與信息法規(guī)學等。

畢業(yè)生可在國家機關、企事業(yè)單位的檔案館和信息中心從事文檔管理與信息資源建設；也可在三資企業(yè)與政府部門從事文秘與辦公室管理等工作。

電子商務專業(yè)

本專業(yè)是為適應信息經濟時代要求而開辦的一個新專業(yè)。研究在網絡時代的商務信息處理與電子貿易、電子商務開發(fā)與設計的原理、原則和方法，解決電子商務實現(xiàn)過程中的信息安全、電子支付、身份認證、物流與供應鏈管理以及電子商務企業(yè)管理等一系列重要問題。培養(yǎng)掌握信息科學理論與技術方法、具有堅實的經濟管理與現(xiàn)代商務的理論基礎，具備利用信息網絡技術開展商務活動能力的高級專門人才。

本專業(yè)課程包括經濟管理、信息管理、信息技術以及電子商務等四大模塊，主要課程有：經濟學原理、管理學原理、市場管理與網絡營銷、財務會計、網絡經濟學、信息資源管理、高級語言程序設計、數據結構、計算機網絡、互聯(lián)網數據庫原理、電子商務信息系統(tǒng)分析與設計、網頁設計與網站建設、商業(yè)自動化技術、電子商務原理、電子商務安全、電子商務法律基礎、電子支付、物流與供應鏈管理、商務智能、電子商務新技術等。

畢業(yè)生可在電子商務企業(yè)、跨國公司從事電子商務設計與管理工作，也可在各級政府部門、高等院校、科研院所從事電子商務、電子政務方面的管理、教學與研究工作。

聯(lián)系電話：027-87682112 電子信箱：xingzs@whu.edu.cn

商學院

本院現(xiàn)有教師242人，其中教授79人，副教授83人，教授中有博士生導師48人。培養(yǎng)與國際接軌的經濟、金融學人才的數理經濟試驗班、數理金融試驗班設在該院；學校與法國聯(lián)合舉辦的國際經濟與貿易經濟學、文學（法語）雙學士學位班也設在該院。本院有3個專業(yè)具有一級學科博士學位授予權（理論經濟學、工商管理、管理科學與工程），有13個博士學位授權點（政治經濟學、經濟思想史、經濟史、西方經濟學、世界經濟、人口、資源與環(huán)境經濟學、財政學、國際貿易學、管理科學與工程、企業(yè)管理、金融學、會計學、技術經濟及管理），2個博士后流動站（理論經濟學、工商管理），19個碩士點和工商管理碩士（MBA、EMBA）13 專業(yè)學位點。設臵的本科專業(yè)有：經濟學基地班、數理經濟試驗班、國際經濟與貿易、金融學、金融工程、數理金融試驗班、財政學、保險、工程管理、工商管理、人力資源管理、物流管理、市場營銷、會計學、財務管理、旅游管理。

經濟學基地班（國家基礎科學人才培養(yǎng)基地）

本基地班立足本土，引進國際現(xiàn)代經濟學教育規(guī)范，對學生進行以政治經濟學和西方經濟學為核心的嚴格的現(xiàn)代化經濟學訓練；著重通過現(xiàn)代經濟學教育使學生打下堅實的專業(yè)基礎，掌握馬克思主義經濟學和西方現(xiàn)代經濟學的基本理論，掌握現(xiàn)代經濟學的主要分析方法（如數理分析和計量分析方法），并能夠理論聯(lián)系實際，運用現(xiàn)代經濟學理論分析、解決實際經濟問題。培養(yǎng)適應中國現(xiàn)代化建設和當代經濟學教育發(fā)展的需要，理論基礎扎實、知識面寬、適應能力和實際工作能力強、富有創(chuàng)新精神、有較高的外語水平和較強的計算機運用能力的高級專門人才。

主要專業(yè)課程有：政治經濟學、西方經濟學、貨幣銀行學、財政學、國際經濟學、統(tǒng)計學、會計學、計量經濟學、當代世界經濟政治、中級宏觀經濟學、中級微觀經濟學、產業(yè)經濟學、發(fā)展經濟學、數理經濟學、《資本論》選讀、中國經濟史、外國經濟思想史等。

畢業(yè)生可在政府職能部門、金融機構、大型公司、新聞與出版機構、大專院校、經濟研究機構、經濟咨詢及各種經濟服務部門從事理論研究、決策咨詢、綜合管理、教學等工作。

數理經濟試驗班

本試驗班是為適應現(xiàn)代市場經濟和經濟學發(fā)展的趨勢，最早在國內建立的與國際接軌的試驗班。試驗班專業(yè)課程按世界一流大學同類專業(yè)課程的要求設臵，特別注重在現(xiàn)代經濟學、高等數學、計算機和英語方面的教學和訓練，采用國際上最新版本的權威性原文教材。培養(yǎng)適應我國社會主義市場經濟需要，具有堅實的經濟學、數學等方面的理論基礎、較高的外語水平和較強的計算機運用能力，能獨立從事現(xiàn)代經濟學的教學與研究、實際經濟分析和管理的高級專門人才。學生畢業(yè)可獲得經濟學學士和理學學士雙學位。

主要專業(yè)課程有：微觀經濟學、宏觀經濟學、計量經濟學及金融理論、數學分析、線性代數、常微分方程、概率統(tǒng)計和經濟學專業(yè)所開設的主要專業(yè)課程等。

畢業(yè)生可在高等學校、科研單位、政府決策部門、國際或國內經濟研究部門從事經濟科學研究、教學及經濟管理工作。

國際經濟與貿易專業(yè)

本專業(yè)著重研究當代國際經濟與貿易的運行機制、管理體制與發(fā)展規(guī)律。系統(tǒng)講授國際經濟與國際貿易的基礎理論及基礎知識，國際經貿的發(fā)展現(xiàn)狀、規(guī)則和慣例以及中國對外經濟的政策法規(guī)。培養(yǎng)專業(yè)基礎扎實、知識面廣、適應能力強，具有良好的科學文化素質和道德心理素質以及良好的身體素質，具有創(chuàng)新精神和實踐能力，能熟練運用外語、數學和計算機從事涉外經濟工作的高級專門人才。

主要專業(yè)課程有：西方經濟學（含宏觀、微觀經濟學）、會計學、統(tǒng)計學、貨幣銀行學、計量經濟學、財政學、國際經濟學、世界經濟（當代世界經濟與政治、地區(qū)國別經濟）、國際貿易、國際金融、國際投資、國際結算、國際經濟合作等。

畢業(yè)生可在國家機關、國家和地方政府的政策研究部門、外經貿公司、金融部門、證券部門、國有大中型企業(yè)、三資企業(yè)工作。

國際經濟與貿易專業(yè)（中法經濟學、文學雙學士學位試驗班）

本專業(yè)著重研究當代國際經濟與貿易的運行機制、管理體制與發(fā)展規(guī)律。系統(tǒng)講授國際經濟與國際貿易的基礎理論及基本知識，國際經濟的發(fā)展現(xiàn)狀、規(guī)律和慣例以及中國對外經濟的政策法規(guī)。培養(yǎng)專業(yè)基礎扎實、知識面廣、適應能力強，具有良好的科學文化素質和道德心理素質以及良好的身體素質，具有創(chuàng)新意識和實踐能力，能熟練運用法語、數學和計算機從事涉外經濟工作和其他涉外工作的高級專門人才。

主要專業(yè)課程有：西方經濟學、國際經濟學、世界經濟（當代世界經濟與政治、地區(qū)國別經濟）、國際貿易、國際金融、國際投資等；用法語開出的主干課包括：法語基礎（法語聽、說、寫）、國際貿易實務、國際金融實務、國際結算及經濟管理案例分析等。

畢業(yè)生可在國家機關、國家和地方政府的政策研究、中法合資企業(yè)、外經貿公司、金融、證券、企業(yè)等部門就業(yè)。

該班學生從國際經濟與貿易專業(yè)新生中擇優(yōu)選拔。按規(guī)定修習的各門課程合格者，可同時獲得經濟學和文學雙學士學位。

金融學專業(yè)

本專業(yè)是研究貨幣、信貸、銀行、保險和投資理論與實務的學科，屬于應用經濟學范疇。培養(yǎng)專業(yè)基礎扎實、知識面廣、外語水平高、適應能力和實踐能力強，符合“三個面向”要求的高級專門人才。

主要專業(yè)課程有：貨幣銀行學、金融市場學、國際金融、投資金融學、中央 15 銀行學、商業(yè)銀行經營管理、銀行信貸管理、國際結算、保險學、外匯經營管理、金融工程學、投資銀行學、證券投資分析、投資項目評估、國際投資、財務管理等。

畢業(yè)生主要在政府部門、銀行業(yè)、證券、信托投資公司、保險公司、上市公司、貿易部門及大專院校、科研部門從事金融管理和操作、金融教學和研究工作。

金融工程專業(yè)

本專業(yè)培養(yǎng)具有經濟管理、法律及金融財務方面的專門知識，能夠開發(fā)、設計、組合新的金融工具和交易手段，創(chuàng)造性地解決金融財務問題和相關問題的高級專門人才。

主要專業(yè)課程有：西方經濟學、計量經濟學、金融經濟學、國際金融管理、金融工程、衍生金融工具、固定收入證券、投資學、財務管理、國際金融法、管理學等。

畢業(yè)生主要在銀行、證券公司、保險公司、基金管理公司、跨國公司、企業(yè)財務部門等從事金融財務管理工作以及在大專院校和科研部門從事金融教學和研究工作。

數理金融試驗班

本試驗班是為適應現(xiàn)代市場經濟和金融理論發(fā)展的要求，最先在國內建立的直接與國際接軌的試驗班。專業(yè)課程按世界一流大學同類專業(yè)課程要求設臵，特別注重在現(xiàn)代經濟學、金融學、高等數學、計算機和英語等方面的教學和訓練，主要專業(yè)課程采用國際上最新版本的權威性原文教材。培養(yǎng)適應我國社會主義市場經濟需要，具有堅實的經濟學、數學、金融管理等方面的理論基礎，有較高的外語水平和較強的計算機運用能力，能獨立從事金融的科研、教學和管理等方面工作的高級專門人才。學生畢業(yè)后可獲得經濟學學士和理學學士雙學位。

主要專業(yè)課程有：微觀經濟學、宏觀經濟學、計量經濟學及金融理論、數學分析、線性代數、常微分方程、概率統(tǒng)計和金融學專業(yè)所開設的主要專業(yè)課程。

畢業(yè)生可在高校、科研單位、政府決策部門、金融部門如銀行、證券公司、保險公司等部門工作。

財政學專業(yè)（含國家稅收方向）

本專業(yè)分為財政學、國家稅收兩個學習方向。財政學包括財政理論、財政制度、財政政策、國家預算、國有資產管理、國債；國家稅收包括稅收理論、稅收制度、稅收管理、國際稅收。培養(yǎng)政治素質好，具有厚實的經濟理論基礎、較寬 16 廣的財政稅收專業(yè)知識，并掌握財政稅收業(yè)務技能、熟悉財政稅收制度和政策、外語基礎好、工作能力強、適應面寬的復合型高級專門人才。

主要專業(yè)課程有：政治經濟學、財政學、稅收理論與制度、國家預算、國有資產管理、西方經濟學、會計學、統(tǒng)計學、國際經濟學、貨幣銀行學、財務管理學、發(fā)展經濟學、公共經濟學、預算會計、國際稅收、外國財政與稅制、稅務稽查學、財稅電算化、中國賦稅史、稅務會計、計量經濟學、專業(yè)英語等。

畢業(yè)生可在政府宏觀經濟管理部門，財政、稅務、國有資產管理以及公共管理部門，財稅研究部門和大型企業(yè)（含外資企業(yè)）、事業(yè)單位工作。

保險專業(yè)

本專業(yè)主要研究保險經濟領域中的保險商品關系和非商品性保險關系，以及相關的法律、數學問題。培養(yǎng)德智體全面發(fā)展、能從事保險管理、業(yè)務經營、實際工作和教學、研究工作的高級專門人才。

主要專業(yè)課程有：保險學原理、保險經營學、保險法學、風險管理、財產保險、人身保險、海上保險、再保險、保險精算、保險營銷學、保險企業(yè)經濟活動分析、責任保險、民商法、海商法、利息理論、社會保險等。

畢業(yè)生可在金融機構特別是保險公司（含再保險公司）、保險經紀公司、保險代理公司、大型企業(yè)、政府機關、社會保障部門、研究機構、高等院校工作。

工程管理專業(yè)

本專業(yè)是管理學、經濟學和土木工程理論融合而成的具有交叉性學科特點的綜合性學科。它適應現(xiàn)代項目管理理論的需要，培養(yǎng)具備管理學、經濟學、計算機技術、土木工程、法律和項目管理的基本知識，掌握現(xiàn)代管理科學的理論、方法和手段，能在國內外工程建設領域從事項目決策和全過程管理的復合型高級專門人才。本專業(yè)的學生通過學習，將具備掌握工程管理的基本理論和方法；掌握投資經濟的基本理論和基本知識；熟悉土木工程技術知識；具有運用計算機輔助解決管理問題的能力；具有從事工程項目決策與全過程管理的基本能力；了解國內外工程管理的發(fā)展動態(tài)的知識和能力。

主要專業(yè)課程有：管理學、經濟學、運籌學、工程經濟學、項目管理、統(tǒng)計學、市場營銷、計算機應用、工程造價管理、合同管理、項目融資、會計學、經濟法、土木工程概論、財務管理、房地產經營與管理、工程力學、施工技術等。

畢業(yè)生可在各級項目管理部門、房地產企業(yè)、資產評估機構、金融機構、政策部門從事項目決策、項目管理、資產評估、招投標及合同管理、工程監(jiān)理等工作，以及在大專院校及科研單位從事教學、科研工作。

工商管理類（含工商管理、市場營銷、人力資源管理、物流管理專業(yè)）本學科類包含工商管理、市場營銷、電子商務、人力資源管理和物流管理專業(yè)，有本科、碩士（包括MBA、EMBA）、博士多個層次，并擁有工商管理一級學科博士學位授予權，設有工商管理博士后流動站。本學科類從國內外市場環(huán)境出發(fā)，結合經濟、管理理論的前沿，著重研究企業(yè)管理及其經營行為與經營策略，培養(yǎng)具有國際經營意識和能力的企業(yè)管理和企業(yè)職能管理的專門人才。

本學科類采取“打通”和“分段”方式培養(yǎng)，培養(yǎng)寬口徑、厚基礎、強能力、高素質，具有創(chuàng)造、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)精神的復合型高級工商管理人才。學生進校后前兩年，在公共基礎課和專業(yè)基礎課學習階段打通專業(yè)界線，采用統(tǒng)一的管理學科基礎平臺和專業(yè)基礎課平臺進行培養(yǎng)；二年級末，在學生對專業(yè)已有一定了解的基礎上根據其興趣、專長、人生規(guī)劃和社會需要，分別進入四個專業(yè)繼續(xù)專業(yè)課學習。

工商管理專業(yè)

本專業(yè)是研究工商企業(yè)經濟管理基本理論和一般方法的學科，主要包括企業(yè)的經營戰(zhàn)略制定和內部行為管理兩個方面，并以涉外企業(yè)的經營管理為重點。培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，掌握企業(yè)經營管理的基本理論、方法和技巧，具有厚實的經濟理論基礎、數學、法律知識，以及較強的外語和計算機運用能力，能夠綜合運用多學科知識分析和解決問題的企業(yè)經營管理高級專門人才。

主要專業(yè)課程有：管理學、微觀經濟學、宏觀經濟學、管理信息系統(tǒng)、統(tǒng)計學、會計學原理、財務管理、市場營銷、商法、行為學、人力資源管理、國際企業(yè)管理、企業(yè)生產管理、企業(yè)技術管理、企業(yè)戰(zhàn)略管理、國際商務談判等，并結合企業(yè)的需要開設了 ERP的專門課程。

畢業(yè)生可在公司企業(yè)集團（包括三資企業(yè)、跨國公司、外貿公司等）、國家機關、高校和研究機構從事外向型管理、經營管理以及教學和科研工作。

市場營銷專業(yè)

本專業(yè)研究以滿足消費者需求為中心的企業(yè)經營活動和營銷管理過程的基本規(guī)律，以及營銷原理在企業(yè)經營實踐和其它非贏利組織管理中的應用問題。培養(yǎng)具有現(xiàn)代營銷意識、強烈競爭意識和創(chuàng)業(yè)精神，掌握現(xiàn)代信息處理和計算機網絡技術，具有實際工作或理論研究能力的德才兼?zhèn)涞膹秃闲透呒墝ｉT人才。

主要專業(yè)課程有：管理學、微觀經濟學、宏觀經濟學、管理信息系統(tǒng)、統(tǒng)計學、會計學原理、財務管理、市場營銷、商法、國際市場營銷、企業(yè)戰(zhàn)略管理、18 消費者行為分析、廣告管理、組織行為學、人力資源管理、市場調研與預測、電子商務、產品管理、服務營銷、物流管理、分銷管理、電子商務法律、網絡經濟、網站分析與設計等。

畢業(yè)生可在各類企業(yè)（中外大型企業(yè)、跨國公司、商業(yè)企業(yè)、金融機構等）和政府有關部門從事經營管理、市場營銷策劃、市場營銷管理與咨詢、廣告管理、市場研究和電子商務等管理工作，也可在國內外教育研究機構從事教學、研究工作。

人力資源管理專業(yè)

本專業(yè)研究工商企業(yè)、政府等社會組織成員的識別、選拔、使用、培養(yǎng)、激勵的基本理論和管理實務。培養(yǎng)具備管理、經濟、法律及人力資源管理的基本理論和操作技能，能靈活運用組織行為與人事管理理論，具有較強的文字和口頭表達能力、英語聽、說、讀、寫、譯能力和熟練的計算機操作應用能力，能從事人力資源管理以及教學、科研方面工作的工商管理學科高級專門人才。

主要專業(yè)課程有：管理學、微觀經濟學、宏觀經濟學、管理信息系統(tǒng)、統(tǒng)計學、會計學原理、財務管理、市場營銷、商法、人力資源管理理論、組織行為學、工資管理、績效考核與薪酬原理、人員測評理論與方法、職業(yè)指導理論與實踐、溝通管理、勞動法學、人力資源會計、戰(zhàn)略管理、勞動經濟學、計算機基礎、比較管理學、企業(yè)文化等。

畢業(yè)生可在企事業(yè)單位人力資源管理部門、政府人事與法規(guī)部門、研究機構、高等院校等部門工作。

物流管理專業(yè)

本專業(yè)是研究工商企業(yè)物流管理基本理論和一般方法的新興交叉學科。培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具備管理、物流管理、經濟、法律等方面知識和能力，接受物流管理技術與方法的基本訓練，具有分析和解決工商企業(yè)物流管理的基本能力，并突出現(xiàn)代物流管理和現(xiàn)代物流技術應用方面的知識學習和技能培養(yǎng)的寬口徑、厚基礎、高素質、強能力的復合型高級物流管理專門人才。

主要專業(yè)課程有：管理學、物流管理、微觀經濟學、宏觀經濟學、物流信息系統(tǒng)、會計學、統(tǒng)計學、財務管理、市場營銷、經濟法、物流技術與應用、生產與運作管理、供應鏈物流管理、物流與電子商務、第三方物流管理、國際物流學、物流企業(yè)戰(zhàn)略管理等。

畢業(yè)生可在工商企業(yè)、物流企業(yè)、政府部門、高校和研究機構從事物流管理、教學和科研工作。

會計學專業(yè)（含財務管理專業(yè)、注冊會計師專門化）

本專業(yè)包括會計學專業(yè)、財務管理專業(yè)和注冊會計師專門化。該專業(yè)從我國市場經濟發(fā)展要求和會計國際化發(fā)展趨勢出發(fā)，注重會計、財務和審計基礎理論與方法的訓練，培養(yǎng)既了解國際會計慣例，又熟悉我國會計準則和制度，專業(yè)基礎理論扎實的高級財務與會計人才。

本專業(yè)采取“打通”和“分段”方式培養(yǎng)，培養(yǎng)寬口徑、厚基礎、強能力、高素質，具有創(chuàng)造、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)精神的復合型高級財務會計人才。學生進校后前兩年，在公共基礎課和專業(yè)基礎課學習階段打通專業(yè)界線，采用統(tǒng)一的專業(yè)基礎課平臺進行培養(yǎng)；二年級末，在學生對專業(yè)已有一定了解的基礎上，根據其興趣、專長、人生規(guī)劃和社會需要，分別進入會計學專業(yè)和財務管理專業(yè)繼續(xù)專業(yè)課學習。

會計學專業(yè)（含注冊會計師專門化方向）

本專業(yè)培養(yǎng)具備會計基本理論和方法，熟悉審計準則、會計的規(guī)則，熟練地運用計算機和外語，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高級專門人才。

主要專業(yè)課程有：管理學、微觀經濟學、宏觀經濟學、管理信息系統(tǒng)、統(tǒng)計學、商法、會計學原理、財務管理學、成本與管理會計、中級財務會計、高級財務會計、審計學原理、財務審計學、管理審計學、管理咨詢、計算機審計和網絡會計等。

畢業(yè)生可在公司、事業(yè)單位、機關、金融部門、會計師事務所從事會計、審計工作及相關經濟管理工作。

財務管理專業(yè)

本專業(yè)研究投資、融資、資產管理、財務分析、財務預測等問題。培養(yǎng)具備財務管理以及管理、經濟、法律等方面的知識，熟練地運用計算機和外語，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高級財務管理專門人才。

主要專業(yè)課程有：管理學、微觀經濟學、宏觀經濟學、管理信息系統(tǒng)、統(tǒng)計學、會計學原理、財務管理原理、中級財務會計、高級財務會計、中級財務管理、高級財務管理、資產評估、財務決策支持系統(tǒng)和財務分析、市場營銷、商法等。

畢業(yè)生可在工商企業(yè)、金融機構、事業(yè)單位和政府部門從事財務管理工作、經濟管理和教學、科研方面的工作。

旅游管理專業(yè)

本專業(yè)是以經濟學、管理學理論為基礎形成的綜合性應用型學科，設有旅游企業(yè)管理、旅游資源開發(fā)與規(guī)劃、旅游市場營銷、旅游文化等研究方向。培養(yǎng)具有旅游管理專業(yè)知識，具備商務、公關、服務等業(yè)務能力的高級專門人才。

主要專業(yè)課程有：旅游學概論、管理學、微觀經濟學、宏觀經濟學、管理信息系統(tǒng)、統(tǒng)計學、會計學原理、財務管理、市場營銷、商法、旅游經濟學、飯店管理原理、旅游資源與開發(fā)、專業(yè)英語、飯店前廳與客房管理、飯店餐飲管理、旅行社管理、導游業(yè)務、旅游禮儀學、旅游心理學、旅游文化、中國旅游地理、旅游應用文寫作、旅游企業(yè)財務管理、旅游法規(guī)、主要客源國及地區(qū)通論、旅游文學鑒賞、公共關系學、測量與繪圖等。

畢業(yè)生可在旅游管理部門、旅行社、賓館飯店、涉外部門、旅游景區(qū)、旅游客運等企事業(yè)單位從事服務、經營、管理、文秘、規(guī)劃以及其他業(yè)務工作。

本專業(yè)要求學生五官端正，男生身高不低于1.70米，女生身高不低于1.60米。

聯(lián)系電話：027-87682896 電子信箱：shangxzs@whu.edu.cn

法學院

本院現(xiàn)有教師114人，其中教授44人，副教授29人，教授中有博士生導師39人。擁有碩士學位授權點10個，一級學科博士學位授權點1個（法學），二級學科博士學位授權點6個（憲法與行政法學、刑法學、民商法學、環(huán)境與資源保護法學、國際法學、社會學），全國首批博士后科研流動站1個（法學），國家重點學科2個（國際法學、環(huán)境與資源保護法學），教育部文科科研重點基地2個（國際法研究所、環(huán)境資源法研究所）。設臵的本科專業(yè)有：法學、社會學、社會工作。

法學專業(yè)

本專業(yè)培養(yǎng)掌握法學基本理論和法律專門知識，熟悉國家主要法律制度及主要國際條約與慣例，具有從事法律實務及相關工作的專業(yè)知識和基本技能，具備較強社會適應能力的專門人才。

主要專業(yè)課程有：法理學、憲法學、行政法與行政訴訟法、中國法制史、民法、民事訴訟法、刑法、刑事訴訟法、商法、知識產權法、經濟法、國際公法、國際私法、國際經濟法、環(huán)境與資源法等。

畢業(yè)生可在國家機關、企業(yè)、事業(yè)單位、高等院校等從事審判、檢察、律師、21 法律顧問、行政管理、企業(yè)管理和其它相關工作以及法律教育和研究工作。

社會學類（含社會學、社會工作專業(yè)）

本學科類含社會學、社會工作專業(yè)。采取“打通”和“分段”方式進行培養(yǎng)。即入學前二年，在公共基礎課和專業(yè)基礎課學習階段打通專業(yè)界線，采取同一文科基礎課平臺和專業(yè)基礎課平臺進行培養(yǎng)；后兩年學生對專業(yè)已有一定了解的基礎上，再根據自己的興趣、專長和發(fā)展方向，分別進入社會學專業(yè)、社會工作專業(yè)專業(yè)學習。

社會學專業(yè)

本專業(yè)是從社會系統(tǒng)的整體出發(fā)，通過人的社會關系和社會行為來研究社會的結構、功能、發(fā)生、發(fā)展規(guī)律的一門綜合性學科。培養(yǎng)具備較全面社會學理論知識、較熟練的社會調查技能，能在教育與科研機構、黨政機關、企事業(yè)單位、社會團體從事教學與研究、評估與預測、規(guī)劃與管理等工作的高級專門人才。

主要專業(yè)課程有：社會學概論、社會調查研究方法、中國社會思想史、國外社會學理論、社會統(tǒng)計學、社區(qū)概論、社會心理學、社會工作概論、經濟社會學、發(fā)展社會學、城市社會學、農村社會學、文化人類學、家庭社會學、人口社會學、政治社會學、組織社會學、犯罪社會學、法律社會學、公共關系學、民俗文化與現(xiàn)代化、民族文化與現(xiàn)代化等。

畢業(yè)生可在教育與科研機構、黨政機關、企事業(yè)單位、社會團體等單位從事教學與研究、評估與預測、規(guī)劃與管理等工作。

社會工作專業(yè)

社會工作是指運用社會工作專業(yè)方法幫助個人、團體、社區(qū)恢復、改善和增強其社會功能而提供的專業(yè)服務。社會工作是一門應用性學科，改善人們的社會生活環(huán)境，提高人們的社會生活質量是社會工作專業(yè)的基本任務。培養(yǎng)具備較全面的社會工作基礎知識、較熟練的社會工作技能，能在教育與科研機構、黨政機關、企事業(yè)單位、社會團體、福利機構、城鄉(xiāng)社區(qū)從事教學與研究、管理與服務等工作的高級專門人才。

主要專業(yè)課程有：社會學概論、社會工作導論、個案工作、團體工作、社區(qū)工作、社會行政、社會保障、社會福利、社會調查研究方法、社會統(tǒng)計學、社會心理學、人口學、組織學、管理學、住宅學、犯罪學、行為科學等。

畢業(yè)生可在教育與科研機構、黨政機關、企事業(yè)單位、社會團體、福利機構、城鄉(xiāng)社區(qū)從事教育與研究、管理與服務等工作。

聯(lián)系電話：027-87682932 電子信箱：faxzs@whu.edu.cn

政治與公共管理學院

本院學科設臵齊全，專業(yè)覆蓋面廣，學術梯隊結構合理，辦學實力強。學院現(xiàn)有教師208人，其中教授49人，副教授66人，教授中有博士生導師25人。擁有近300臺（套）計算機及網絡交換設備、可以同步進行計算機基礎實驗教學、計算機語音教學及電子政務實驗教學的網絡與實驗中心。學院擁有1個教育部人文社會科學重點研究基地，2個一級學科博士學位授權點，2個國家級重點學科，2個國家“211工程”重點建設項目，5個博士學位授權點，13個碩士學位授權點，15個研究機構，2個研究生專業(yè)學位教育機構。設臵的本科專業(yè)有：政治學與行政學、思想政治教育、外交學、公共管理類（行政管理、公共事業(yè)管理、勞動與社會保障專業(yè)）。

政治學與行政學專業(yè)

本專業(yè)培養(yǎng)具有國家管理、政府公共管理方面的基本理論與基礎知識，系統(tǒng)掌握政治與行政的一般規(guī)律，洞悉當代中國政治建設、民主法制建設、政治改革與發(fā)展、電子政務等熱點問題的高級專門人才。力求使學生具有系統(tǒng)的專業(yè)理論修養(yǎng)和較高的管理與組織協(xié)調能力，并掌握現(xiàn)代辦公自動化管理、電子政務管理技能，具有較強的社會適應能力和開拓進取精神，成為社會和政治管理方面的高級專門人才，以及推進國家制度創(chuàng)新和理論創(chuàng)新方面的后備人才。

主要專業(yè)課程有：政治學理論、行政學概論、管理學基礎、行政法學、國際政治概論、電子政務理論與實踐、當代中國政治與政府、公共政策、行政決策學、辦公自動化、西方政治制度、西方政治思想、中國近現(xiàn)代政治思想、國家公務員管理、人力資源開發(fā)與管理、公文寫作與處理、專業(yè)英語等。

畢業(yè)生可在各級黨政機關、大中型企業(yè)（含外資、合資企業(yè)）、事業(yè)單位、部隊、高等院校、新聞出版等單位從事政策研究、理論宣傳、機關管理或教學、科研等工作。

思想政治教育專業(yè)

本專業(yè)培養(yǎng)具有馬克思主義理論與思想政治教育理論基礎、政治堅定、知識面寬、綜合素質高、具有創(chuàng)新精神和實踐能力的復合型高級專門人才。要求學生 23 掌握馬克思主義理論與思想政治教育的基本理論和基礎知識，具有從事本專業(yè)及相關領域工作的理論素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實際工作能力。

主要專業(yè)課程有：思想政治教育學原理、思想政治教育方法論、馬克思主義與思想政治教育著作選讀、思想政治教育史、比較德育學、政治觀教育通論、思想政治教育心理學、企業(yè)文化學、公共關系學、價值觀教育、教育學、倫理學、青年學、組織行為學、人力資源開發(fā)與管理、傳播學、黨的建設學、領導科學、大學德育學、精神文明建設概論、人際關系學、專業(yè)英語等。

畢業(yè)生可在黨政部門、高等院校、科研機構、企業(yè)、新聞出版等單位從事管理工作、思想政治教育工作、理論宣傳、編輯、人事管理、秘書、理論研究和教學工作。

外交學（國際事務）專業(yè)

本專業(yè)是一門關于國際交往事務和涉外事務管理、強調實踐應用和跨學科知識的新興綜合性學科。培養(yǎng)通曉國際事務、善于分析國際問題、至少熟練掌握一門外語、能夠從事外事工作和國際關系研究等工作的高級專門人才。

主要專業(yè)課程有：專業(yè)英語、英語口語、外交學概論、外交藝術、外事調研與管理、中國外交、歐美大國外交、經濟外交、國際關系、國際政治、世界經濟、國際法、國際公共關系、國際會議的策劃與主辦等。

畢業(yè)生可在各級黨政機關（特別是外交、外事機關）的行政與涉外事務管理部門、國際組織、跨國公司、外資企業(yè)、高等院校、科研院所、出版機構、新聞媒體、文化管理單位工作。

公共管理類（含行政管理、公共事業(yè)管理、勞動與社會保障專業(yè)）公共管理科學是當代管理科學的一個重要組成部分，它是一門運用管理科學的基本原理研究政府、非政府公共機構對社會公共事務進行有效管理的應用科學。隨著我國社會主義市場經濟體制的建立和完善，政府管理的科學化和各類非政府公共機構的誕生，迫切需要一大批專業(yè)化的公共管理人才。公共管理類面向公共管理的主要分支領域，培養(yǎng)具有堅實的公共管理科學及相關科學（如經濟學、政治學、法學等）的理論知識和基本操作技能，受到嚴格理論思維和管理實踐訓練，個性得到充分發(fā)展，具有創(chuàng)新才能的高級專門人才。

公共管理類包含行政管理專業(yè)、公共事業(yè)管理（衛(wèi)生經濟與管理）專業(yè)、勞動與社會保障（公共經濟與社會保障）專業(yè)，采取“打通”和“分段”方式進行培養(yǎng)，即入學后前兩年，在公共基礎課和專業(yè)基礎課學習階段，采用同一公共基礎課平臺和專業(yè)基礎課平臺進行培養(yǎng)；二年級末，在學生對專業(yè)已有一定了解的 24 基礎上，根據其興趣、專長、發(fā)展方向和社會需求，分別進入行政管理專業(yè)、公共事業(yè)管理（衛(wèi)生經濟與管理）專業(yè)、勞動與社會保障（公共經濟與社會保障）專業(yè)繼續(xù)學習。學習成績名列前茅、思想品德優(yōu)秀、且具有較強的創(chuàng)新精神和實踐能力者，經選拔后可分別直接推薦進入各專業(yè)碩士研究生階段的學習。

行政管理專業(yè)

本專業(yè)研究國家行政機關、企業(yè)單位、非政府公共機構的行政管理活動及其規(guī)律和方法，是一個注重理論與實踐相結合、重視學生實際操作技能培養(yǎng)的應用型專業(yè)。培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，通曉中外行政管理理論與實務，專業(yè)基礎知識扎實，業(yè)務知識面寬，具有行政管理能力的高級專門人才。

主要專業(yè)課程有：管理學、公共管理、公共政策、公共經濟學、宏觀經濟學、微觀經濟學、人力資源開發(fā)與管理、行政學原理、社會保障概論、公共事業(yè)管理概論、政治學原理、行政組織學、組織行為學、決策理論與方法、行政案例分析、行政監(jiān)察學、當代中國政府、國家公務員制度、西方行政學說、市政學、領導科學、行政法學、行政訴訟法、經濟法、社會調查統(tǒng)計與分析、公文寫作與處理、辦公自動化、計算機基礎與應用、財政學、會計學等。

畢業(yè)生可在國家機關、黨群部門、企事業(yè)單位、非政府公共機構中從事行政管理、人力資源管理、辦公室管理、文字秘書、政策分析等方面的實際工作；也可在高等院校及科研機構中從事教學與理論研究工作。

公共事業(yè)管理專業(yè)

本專業(yè)運用管理學、經濟學、法學和醫(yī)學等多學科知識研究公共事業(yè)管理及公共事業(yè)部門（尤其是衛(wèi)生行政部門）管理活動的、適應現(xiàn)代社會發(fā)展而興起的一門公共管理類專業(yè)。培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，系統(tǒng)掌握現(xiàn)代醫(yī)學和管理科學理論、技術、手段與方法，能從事衛(wèi)生事業(yè)及衛(wèi)生事業(yè)部門管理、保險（健康保險）、衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法、衛(wèi)生企事業(yè)單位管理等工作的復合型高級專門人才。

主要專業(yè)課程：管理學、公共管理、公共政策、公共經濟學、宏觀經濟學、微觀經濟學、人力資源開發(fā)與管理、公共事業(yè)管理概論、行政學原理、社會保障概論、計算機基礎及應用、管理信息系統(tǒng)、衛(wèi)生經濟學、藥品經濟學、行政法學、衛(wèi)生法與衛(wèi)生監(jiān)督學、健康社會學、衛(wèi)生政策、衛(wèi)生事業(yè)管理、醫(yī)療保險、醫(yī)院管理、醫(yī)學概論、預防醫(yī)學、社會醫(yī)學等。

畢業(yè)生可在政府部門和非政府公共機構、衛(wèi)生事業(yè)單位、衛(wèi)生行政執(zhí)法機構、醫(yī)療機構、健康產業(yè)部門、醫(yī)療保險或健康保險、社會團體從事實際工作；也可在大專院校、科研機構從事教學或研究工作。

勞動與社會保障專業(yè)

本專業(yè)培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，通曉中外社會保障理論與實務，專業(yè)基礎知識扎實，業(yè)務知識面寬，能從事勞動就業(yè)、人力資源管理、社會保障與商業(yè)性保險運作和管理，并具有理論研究能力和教學能力的高級專門人才。

主要專業(yè)課程：管理學、公共管理、公共政策、公共經濟學、宏觀經濟學、微觀經濟學、人力資源開發(fā)與管理、行政學原理、社會保障概論、公共事業(yè)管理概論、金融學、投資學、財政學、勞動經濟學、發(fā)展經濟學、社會保險、社會福利與社會救濟、社會保險專題（含養(yǎng)老保險、失業(yè)保險）、社會保障基金管理、社會保障制度國際比較、人口學、薪酬管理、保險學原理、風險管理、社會學概論、法理學、經濟法學、勞動法與社會保障法、線性代數、概率論、統(tǒng)計學等。

畢業(yè)生可在政府的勞動與社會保障部門、政策研究部門、公共人力資源管理部門、企事業(yè)單位人力資源管理部門、金融性公司、保險公司及其他公共經濟部門從事實際工作；也可在相關的科研機構和高等院校從事研究和教學工作。

聯(lián)系電話：027-87210260、87686723 電子信箱：zhengyzs@whu.edu.cn

數學與統(tǒng)計學院

本院現(xiàn)有教師124人，其中教授39人，副教授56人，教授中有博士生導師21人。擁有碩士學位授權點4個，一級學科博士學位授權點1個（數學），博士學位授權點5個（基礎數學、應用數學、計算數學、概率與統(tǒng)計、運籌學）。設臵的本科專業(yè)有：數學與應用數學（數學基地班）、信息與計算科學、統(tǒng)計學。

數學基地班（國家基礎科學人才培養(yǎng)基地）

本基地班是教育部首批十五個全國理科基礎科學人才培養(yǎng)基地數學學科專業(yè)點之一。研究數學科學的基本理論、方法及其應用，特別是現(xiàn)代高科技環(huán)境下的交叉與應用。培養(yǎng)系統(tǒng)掌握數學和應用數學的基本理論、基本方法，獲得數學建模、計算機和數學軟件方面的基本訓練，具有較高的科學素養(yǎng)和較強的創(chuàng)新意識，具備科學研究、教學、解決實際問題及軟件開發(fā)等能力的高級數學專門人才。

主要專業(yè)課程有：數學分析、高等代數與解析幾何、數學模型、概率論、線性幾何、近世代數、拓撲學、測度與積分、解析函數、Banach空間微分學、常微 26 分與偏微分方程、數值分析、泛函分析、微分幾何、數理統(tǒng)計、C語言與數據結構、信息安全、關系數據庫和物理等。

畢業(yè)生可在高等院校從事教學、科研工作；也可在企事業(yè)單位、金融機構、行政部門從事應用研究、科技開發(fā)、決策管理、軟件研制等方面的工作。

數學與應用數學專業(yè)

本專業(yè)以數學科學的基本理論和方法及計算技術為主要研究對象，是研究和解決現(xiàn)代科學、工程技術和管理科學中提出實際問題的學科。培養(yǎng)具有比較深厚的數學理論知識,掌握堅實的應用數學理論和熟練的計算機應用軟件技術的高級專門人才。

主要專業(yè)課程有：數學分析、高等代數與解析幾何、近世代數、拓撲學、泛函分析、復變函數、微分幾何、概率統(tǒng)計、常微分方程、數值分析、數學軟件、計算機理論及其應用、數學模型、經濟數學模型、優(yōu)化理論及應用、計量經濟學、定量決策方法、經濟控制論、工業(yè)數學模型、現(xiàn)代工業(yè)數學、動力學計算方法、網絡分析與決策技術等。

畢業(yè)生可在科研部門、高等學校從事理論研究和教學工作；也可在金融行政部門、工商企業(yè)單位、工程單位從事應用研究、科技開發(fā)、決策管理、軟件研制以及營銷運算等經營管理和規(guī)劃決策、工程決算工作。

信息與計算科學專業(yè)

本專業(yè)研究以信息領域為背景的數學理論、數值方法和數字技術。培養(yǎng)具有數學素養(yǎng)，掌握信息與計算科學某一方向的基本理論和方法，受到科學研究的初步訓練，能夠運用所學知識和計算機技能解決信息的數字化和數字信息的計算機處理、科學工程計算、最優(yōu)控制和運籌等方面的理論和實際問題的高級專門人才。

主要專業(yè)課程有：數學分析、高等代數與解析幾何、計算機組成原理、數值代數、數值逼近、計算機圖形學、算法語言與程序設計、應用軟件設計方法、最優(yōu)化計算、信息論基礎、微分方程數值解法、數據結構、數據庫原理、數字信號處理等。

畢業(yè)生可在科研院所、大專院校、經濟部門和公司企業(yè)從事信息與計算機科學的研究、教學、應用軟件設計開發(fā)和經營管理工作。

統(tǒng)計學專業(yè)

本專業(yè)研究如何有效地收集、整理、分析和運用受隨機影響的數據的理論和方法，對科學技術的發(fā)展、經濟管理及決策均有重要意義。培養(yǎng)具有扎實的數學 27 基礎，掌握統(tǒng)計學基本理論與方法，能熟練地運用計算機分析數據的高級專門人才。

主要專業(yè)課程有：數學分析、高等代數與解析幾何、常微分方程、概率論、數理統(tǒng)計、應用隨機過程、數學模型、實變函數與泛函分析、復變函數、拓撲學、測度與積分、多元統(tǒng)計分析、實用回歸分析、時間序列分析、抽樣調查、計算機基礎與應用、統(tǒng)計計算與軟件包、非參數統(tǒng)計、宏觀經濟學、微觀經濟學、數值分析、程序設計與C語言。

畢業(yè)生可在企業(yè)、事業(yè)單位和經濟、管理等部門從事統(tǒng)計調查、統(tǒng)計信息管理、數量分析等開發(fā)、應用和管理工作；也可在科研、教育部門從事研究和教學工作。

聯(lián)系電話：027-87684412 電子信箱：shuxzs@whu.edu.cn

物理科學與技術學院

本院現(xiàn)有教師90人，其中教授28人，副教授47人，教授中有博士生導師19人。教師中具有博士學位的人數占教師總數的24％，45歲以下的青年教師人數占教師總數的三分之一，其中三人被納入教育部跨世紀優(yōu)秀青年人才培養(yǎng)計劃。學院設有基礎物理與實驗中心、納米科學與光電技術研究中心。有碩士學位授權點7個；一級學科博士學位授權點1個（物理學）；博士后流動站1個（物理學）。其中凝聚態(tài)物理是湖北省重點學科，核固體物理實驗室是湖北省重點開放實驗室，基礎物理學實驗中心是教育部投資建設的標準化實驗室。設臵的本科專業(yè)有：物理學基地班、應用物理學、電子科學與技術、材料物理（材料科學與技術試驗班）。本科專業(yè)涉及到理論物理、凝聚態(tài)物理、光學、半導體物理、材料物理、應用物理、生物醫(yī)學物理、光纖、傳感、計算物理等11個方向。

物理學基地班（基礎科學人才培養(yǎng)基地）

本基地班是學校按照國家基礎科學人才培養(yǎng)基地標準建設的專業(yè)點。培養(yǎng)具有堅實、廣博的物理學、數學基本理論和必需的化學基礎知識，具備良好的基本實驗技能，掌握物理學某分支學科的專門知識與實驗技術，能熟練運用計算機，獲得科學研究與技術開發(fā)研究的基本訓練，具有良好的科學素質、深厚的專業(yè)基礎，能適應物理學、交叉、邊緣和綜合性學科的發(fā)展需要的高級專門人才。

主要專業(yè)課程有：高等數學、普通物理學、數學物理方法、理論力學、熱力 28 學與統(tǒng)計物理、電動力學、量子力學、固體物理學、電子線路、微機原理、計算物理、普通物理實驗、近代物理實驗、電子線路實驗、計算機基礎實驗、微機原理實驗、專業(yè)實驗等課程。

畢業(yè)生可通過推免或考試形式在科研院所、重點名牌高校攻讀碩士學位或碩博連讀；也可在國有大中型企業(yè)、三資企業(yè)、民營企業(yè)、高校從事研究開發(fā)、技術支持、管理與教學等工作。

物理學類（含物理學、應用物理學專業(yè)）

本專業(yè)主要學習和研究計算物理、傳感物理、半導體物理、光學物理、近代物理、生物醫(yī)學物理及其應用。培養(yǎng)掌握物理學基本理論與方法，具有良好的數學基礎和基本實驗技能，掌握電子技術、計算機技術、光纖通信技術、生物醫(yī)學物理等方面的應用基礎知識和基本實驗方法和技術，能在相關高新技術領域從事科學研究、技術開發(fā)與應用等工作的高級專門人才。

主要專業(yè)課程有：高等數學、普通物理學、數學物理方法、理論物理、固體物理學、電子線路、微機原理、微機接口技術、計算物理、半導體物理、生物醫(yī)學物理、傳感器原理、激光原理、光纖光學、數據結構、C語言程序設計、網絡基礎、常用科技軟件應用、機械制圖等課程。主要實驗及實踐：普通物理實驗、近代物理實驗、電子線路實驗、計算機基礎及實習、微機原理實驗、微機接口技術實驗。

畢業(yè)生可在物理學、郵電通信、航空航天、能源開發(fā)、計算機技術及應用、光電子技術、醫(yī)療保健、自動控制等領域從事科研、教學、技術開發(fā)、管理等工作。

材料物理專業(yè)（材料科學與技術試驗班）

材料科學是一個具有多學科交叉特點的學科，也是二十一世紀的四大前沿學科之一。材料科學與技術（試驗班）屬于理科的技術科學類專業(yè)。它以物理學、化學的基礎理論和現(xiàn)代科學技術為背景，通過物理、化學、材料、機械等專業(yè)方面的學習和實驗訓練，培養(yǎng)厚基礎、寬口徑的復合型交叉人才。與傳統(tǒng)的材料類專業(yè)相比，本專業(yè)學生除了具有材料科學方面的知識以外，更具有扎實和全面的物理學與化學方面的基礎知識，以適應當前高技術新材料的飛速發(fā)展。

除了物理學和化學的基礎課程以外，其他主要專業(yè)課程有：固體物理學、材料物理、材料化學、材料物理制備基礎、材料化學合成基礎、工程材料學、固體現(xiàn)代分析技術、材料性能學、專門方向實驗、材料科學進展、新型功能材料、天然產物化學、材料腐蝕與防護、化學信息學等。

優(yōu)秀畢業(yè)生可以直接攻讀材料、物理、化學等相關專業(yè)的碩士研究生或碩博連讀；也可以在新材料高技術公司、大型企業(yè)的研發(fā)機構、中科院的相應研究所或高等院校等企事業(yè)單位，從事材料科學與工程方面的新材料理論研究、應用開發(fā)、管理和教學等方面工作。

電子科學與技術專業(yè)

本專業(yè)培養(yǎng)適應我國社會主義建設實際需要，德智體全面發(fā)展，具有系統(tǒng)的、較寬的物理學理論基礎和熟練的實驗技能,具有物理電子、光電子和微電子學領域的專業(yè)知識，受到相關的信息電子實驗技術、計算機技術等方面的基本訓練，具備物理電子、光電子、微電子學、自動控制領域內寬厚理論基礎、實驗能力和專業(yè)知識，掌握各種電子材料、工藝、器件及系統(tǒng)的設計、研究與開發(fā)，能在該領域內從事各種光電材料、元器件、集成電路及集成電子系統(tǒng)和光電子系統(tǒng)的研制和相應的新材料、新工藝、新技術的研究、開發(fā)和管理工作的高級專業(yè)人才。

主要專業(yè)課程有：高等數學、計算機語言、普通物理、理論物理、數學物理方法、固體物理、半導體物理、激光原理、電子線路、微機原理、微機接口技術、光電子、物理電子、電子學和微電子學、集成電路原理與設計、傳感器原理及應用、傳感電子學、自動控制原理、接口技術、計算原理與技術、光纖通信原理與技術、光纖光學與光纖非線性光學、數據結構、C語言程序設計、網絡基礎、高頻電子線路、數字與模擬電路、普通物理實驗、近代物理實驗、電子線路實驗、計算機基礎實習、微機原理實驗、微機接口技術實驗、專業(yè)實驗等。

畢業(yè)生可在國防、航空航天、郵電通信、光通信、電力電氣工程等科研單位、高等院校及科技管理部門從事科研與技術開發(fā)、計算機控制工作；也可在醫(yī)療、金融、辦公自動化系統(tǒng)從事與電子技術、計算機技術及應用、傳感技術和光電技術相關的工作。

聯(lián)系電話：027-87161997 電子信箱：wulzs@whu.edu.cn

化學與分子科學學院

本院現(xiàn)有教師155人，其中中國科學院院士2人，中國工程院院士1人，副教授61人，教授57人，教授中有博士生導師41人，中青年教師大多具有博士學位。本院擁有7個碩士學位授權點，化學一級學科博士學位授權點和博士后科研流動站。設臵的本科專業(yè)有：化學(化學基地班)、應用化學、材料科學與技術。

化學基地班(國家基礎科學人才培養(yǎng)基地)化學是在原子和分子這一層次上探索物質運動，研究物質的性質、組成、結構、變化和應用的基礎學科。本基地班是國家理科基礎科學研究與教學人才培養(yǎng)基地化學學科專業(yè)點，培養(yǎng)具有堅實廣博的化學基礎知識、基本理論、化學實驗技能，具備化學科學研究能力，獲得交叉學科科學研究、高技術開發(fā)研究、計算機應用基礎的基本訓練，富有創(chuàng)新精神，綜合素質高的高級專門人才。

主要專業(yè)課程有：配位化學、無機合成和研究法、生物無機化學、結構分析、分離科學、有機合成化學、天然有機化學．生物有機化學，統(tǒng)計熱力學、化學動力學、界面化學、電極過程動力學、高分子化學、高分子物理、綜合化學實驗、當代化學等。畢業(yè)生可通過推薦免試或考試等形式攻讀碩土研究生或碩博連讀，也可在科研部門、高等學校、高科技部門從事科研和教學工作；在化工、環(huán)保、食品、醫(yī)藥、冶金等部門從事應用研究、科技開發(fā)等工作；在國家機關、海關、商檢、公檢法、金融、稅務等部門從事管理和技術工作。

化學類

應用化學重在將化學的基本原理和知識應用于國民經濟和社會發(fā)展的各個相關領域，包括材料、能源、石油、化工、環(huán)境、資源、人口、醫(yī)藥、農藥等。培養(yǎng)具有堅實的化學基礎知識、基本理論、基本實驗技能、相關的工程技術知識和計算機應用能力，獲得基礎研究和應用基礎研究方面的科學思維和科學實驗訓練、具有良好科學素養(yǎng)的高級專門人才。主要專業(yè)課程有：精細化學品化學導論、精細合成化學、應用電化學、電極過程動力學、材料化學、分離科學與技術導論、能源化學、商品檢驗、化學文獻、綜合化學實驗、晶體結構、化工過程開發(fā)與工藝設計，應用催化化學、當代化學、化工原理等。畢業(yè)生可在高等學校、科研部門、高新技術產業(yè)、大型企業(yè)、環(huán)保、醫(yī)藥、商檢等部門從事化學及相關學科領域的教學、科研、研制開發(fā)、設備制造以及管理等工作。本專業(yè)色盲（或色弱）者不宜報考。

應用化學專業(yè)(材料科學與技術試驗斑)本試驗班培養(yǎng)適應我國社會主義經濟建設實際需要，較系統(tǒng)地掌握材料科學本專業(yè)色盲（或色弱）者不宜報考。

的基本理論和技術，具備材料化學相關的基本知識和實驗技能，能在材料科學與工程及與其相關的領域從事研究、教學、科研開發(fā)及相關管理工作的高級專門人才。

主要專業(yè)課程有：高等數學、普通物理、有機化學、無機化學、分析化學、畢業(yè)生可在材料科學與工程及與其相關的領域從事研究、教學、開發(fā)及管理物理化學、結構化學、高分子科學與工藝、材料化學、材料物理等。工作。

本專業(yè)色盲（或色弱）者不宜報考。

聯(lián)系電話： 027-87682702、87682322 電子信箱：huaxzs@whu.edu.cn

生命科學學院

本院是我國生物科學研究、開發(fā)和產業(yè)化的重要基地，是“國家理科基礎科學研究與教學人才培養(yǎng)基地”生物學專業(yè)點和“國家生命科學與技術人才培養(yǎng)基地”生物技術專業(yè)點。本院教學和科研實力雄厚，設有病毒學研究所、遺傳學研究所、生態(tài)學研究所、發(fā)育生物研究中心、中國典型培養(yǎng)物保藏中心、湖北省氨基酸工程技術研究中心、現(xiàn)代病毒學研究中心、生物學實驗教學中心、教育部植物發(fā)育生物學重點實驗室和病毒學重點實驗室。另外，還建有在國內外享有盛譽的動、植物標本館。與美、日、法、德、澳等18個國家和地區(qū)有著廣泛的學術和人才交流關系。

本院現(xiàn)有教師96人。其中中國科學學院院士2人、教授35人，副教授39人，教授中有含博士生導師24人，中青年教師大多具有博士學位?，F(xiàn)有9個碩士學位授權點、1個一級學科博士學位授權點（生物學）、1個博士后科研流動站（生物學）。設臵的本科專業(yè)有：生物學基地班、生命科學與技術基地班和生物科學類（含生物科學專業(yè)、生物技術專業(yè)和生態(tài)學專業(yè)）。

生物學基地班（國家基礎科學人才培養(yǎng)基地）

本基地班是我國生物學基礎科學研究與教學人才培養(yǎng)的基地之一。其任務是培養(yǎng)具有系統(tǒng)而扎實的生物科學理論基礎，掌握本學科的前沿領域和發(fā)展趨勢，具有較強的科學研究能力、實踐能力和創(chuàng)新精神的高層次生物學基礎科學研究與教學人才。

主要專業(yè)課程有：動物生物學、植物生物學、生物化學、細胞生物學、微生物學、遺傳學、分子生物學、生態(tài)學、生理學、植物生理學、發(fā)育生物學、病毒學、神經生物學、基因工程、細胞工程、基因組學、生物信息學、結構生物學和生物統(tǒng)計學等。

畢業(yè)生可通過免試或考試攻讀本學科及相關學科的碩士或博士學位研究生，亦可在高等院校、科研機構從事生命科學各領域的基礎科學研究和教學工作。

生命科學與技術基地班（國家生命科學與技術人才培養(yǎng)基地）

現(xiàn)代生物技術是當今科技最令人矚目的高新技術之一，生物技術產業(yè)是21世紀發(fā)展最快、潛力最大、應用最廣的新興產業(yè)。“國家生命科學與技術人才培養(yǎng)基地”生物技術專業(yè)點是為適應我國經濟結構戰(zhàn)略性調整的要求和生物技術產業(yè)發(fā)展對人才的迫切需要，實現(xiàn)我國生物技術產業(yè)的高層次人才培養(yǎng)的跨越式發(fā)展，經教育部、國家發(fā)展計劃委員會批準設立的。本基地班培養(yǎng)遵紀守法、品質誠信、富有愛心，掌握生物技術及相關學科基礎理論和專業(yè)技能，受到應用基礎研究、技術開發(fā)、產業(yè)化及創(chuàng)業(yè)實踐訓練，具有較強的研發(fā)能力、產業(yè)化能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力和經營管理能力的高級人才。

主要專業(yè)課程有：化學基礎（有機化學、物理化學、結構化學）、醫(yī)學基礎（解剖生理學、病理學、病原學）、藥學基礎（藥理學、藥劑學、藥物化學）、生物學基礎（生物化學、細胞生物學、微生物學、遺傳學、分子生物學）、免疫學、基因工程、細胞工程、酶工程、發(fā)酵工程、生物工程下游技術、化工原理與制圖、生物技術藥物、生物制品學、生物工藝學、企業(yè)管理、經濟法學等。

本基地班中有50%-80%的學生將由教育部單列指標免試攻讀碩士研究生。其他畢業(yè)生可在醫(yī)藥、農藥、生物制品等領域的企業(yè)及經營管理部門從事研究開發(fā)、產業(yè)化、經營管理和市場運作工作。

本基地班在人才培養(yǎng)模式、管理體制、運行機制等方面進行重大改革，如分段培養(yǎng)、二次選拔、分流淘汰、完全學分制、彈性學制等。

生物科學類（含生物科學、生物技術、生態(tài)學專業(yè)）

生命現(xiàn)象構成了地球上物質運動的最高形式，生物學則是從生物譜的不同層次（生物大分子、細胞、器官、個體和群體）全面研究生命現(xiàn)象及其運動規(guī)律的一門自然科學。隨著現(xiàn)代生物學及其相關學科的發(fā)展，生命科學已成為21世紀的帶頭學科之一，以基因工程為核心的生物技術產業(yè)正在迅速成長為21世紀的支柱產業(yè)。生物科學類面向生物學的主要分支領域，培養(yǎng)具有堅實的生物學及其相關學科理論知識和基本實驗技能，受到嚴格的科學思維和科學實踐訓練，個性得到 33 充分發(fā)展，具有創(chuàng)新、創(chuàng)造和創(chuàng)業(yè)能力，既能從事生物學基礎研究，又能從事生物技術領域應用工作的專門人才。

生物科學類包含生物科學專業(yè)、生物技術專業(yè)和生態(tài)學專業(yè)，采取“打通”和“分段”方式進行培養(yǎng)，即入學后前二年，在公共基礎課和專業(yè)基礎課學習階段打通專業(yè)界線，采用同一公共基礎課平臺和專業(yè)基礎課平臺進行培養(yǎng)；二年級末，在學生對專業(yè)已有一定了解的基礎上，根據其興趣、專長、發(fā)展方向和社會需求，分別進入生物科學專業(yè)、生物技術專業(yè)和生態(tài)學專業(yè)繼續(xù)專業(yè)課學習。學習成績名列前茅、思想品德優(yōu)秀、且具有較強的創(chuàng)新精神和實踐能力者，經選拔可分別進入基地班學習。

生物科學專業(yè)

生物科學是從分子、細胞、機體乃至生態(tài)系統(tǒng)等不同層次研究生命現(xiàn)象的本質、生物的起源進化、遺傳變異、生長發(fā)育等生命活動規(guī)律的科學。本專業(yè)學生主要學習生物科學方面的基本理論、基本知識，接受基礎研究和應用基礎研究方面的科學思維和科學研究訓練，具有較好的科學素養(yǎng)及一定的教學和科研能力。培養(yǎng)具有扎實的生物科學理論基礎，掌握本學科的基本理論和基本技能，具有一定的科學研究能力和創(chuàng)新精神的專門人才。

主要專業(yè)課程有：動物生物學、植物生物學、生物化學、細胞生物學、微生物學、遺傳學、分子生物學、生態(tài)學、生理學、植物生理學、基因組學、生物信息學、生物統(tǒng)計學、發(fā)育生物學、神經生物學、結構生物學等。

畢業(yè)生可通過免試或考試攻讀本專業(yè)或相關專業(yè)研究生，亦可在高等院校和科研單位從事生物科學及其相關領域的科學研究或教學工作，或到相關的企事業(yè)單位從事生物學應用方面的工作。

生物技術專業(yè)

生物技術是現(xiàn)代生物學發(fā)展及其與相關學科交叉融合的產物，是當今科技最令人矚目的高新技術之一，其核心是以DNA重組技術為中心的基因工程。本專業(yè)學生主要學習生物技術方面的基本理論、基本知識，受到應用基礎研究和技術開發(fā)方面的科學思維和科學研究訓練，具有較好的科學素養(yǎng)及初步的教學、應用基礎研究、開發(fā)與管理的能力。培養(yǎng)基礎扎實、知識面寬、能力強、素質好、掌握生物學的基本理論和較系統(tǒng)的生物技術基本理論、基本知識、基本技能的專門人才。

主要專業(yè)課程有：動物生物學、植物生物學、生物化學、細胞生物學、微生物學、遺傳學、分子生物學、基因工程、細胞工程、酶工程、發(fā)酵工程、病毒學、34 生物工程下游技術、生物技術制藥、生物制藥學、生物統(tǒng)計學等。

畢業(yè)生可通過免試或考試攻讀本專業(yè)或相關專業(yè)研究生，亦可在高等院校和科研單位從事生物技術方面的科研和教學工作，或到相關的企事業(yè)單位和行政部門從事生物技術的應用基礎研究、開發(fā)和技術工作。

生態(tài)學專業(yè)

生態(tài)學是研究生物之間、生物與環(huán)境之間相互關系及運動規(guī)律的自然學科，其研究對改善人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境具有至關重要的意義。本專業(yè)學生主要學習生態(tài)學方面的基本理論、基本知識，受到基礎研究和應用基礎研究方面的科學思維和科學實踐訓練，具有較好的科學素養(yǎng)及一定的教學、科研能力。培養(yǎng)具有扎實的生態(tài)學理論基礎，掌握本學科的基本理論知識和基本技能，具有一定的科學研究能力和創(chuàng)新能力的專門人才。

主要專業(yè)課程有：動物生物學、植物生物學、生物化學、細胞生物學、微生物學、遺傳學、分子生物學、動物生態(tài)學、植物生態(tài)學、微生物生態(tài)學、生物地理學、保護生物學、分子生態(tài)學、種群生態(tài)學、群落生態(tài)學、恢復生態(tài)學、生態(tài)工程學、生物資源等。

學生可通過免試或考試攻讀本專業(yè)或相關專業(yè)研究生，亦可到高等院校和科研單位從事生態(tài)學及其相關領域的科學研究或教學工作，或到有關的企事業(yè)單位從事生態(tài)學應用基礎研究和技術、管理工作。

聯(lián)系電話：027-87682734 電子信箱：shengkzs@whu.edu.cn

藥學院

本院現(xiàn)有教師53人，其中教授10人，副教授21人，教授中有博士生導師1人，學院聘請了上海醫(yī)藥工業(yè)研究院研究員、中國工程院院士侯惠民教授為藥學院兼職教授。擁有微生物及生化藥學、藥劑學、藥物化學、中藥學四個碩士學位授予點。設臵的本科專業(yè)有：藥學專業(yè)（含生物技術藥學、藥物制劑、藥物化學、藥理學四個方向）。

藥學專業(yè)（生物技術藥學方向）

生物技術藥學是運用現(xiàn)代生物學基本理論和技術研究開發(fā)診斷、預防和治療疾病的高效低毒生物醫(yī)藥的科學。本專業(yè)方向培養(yǎng)系統(tǒng)掌握生物學、化學、醫(yī)學 35 和藥學學科的基本理論、基本知識和基本技能，掌握酶工程、基因工程、細胞工程、發(fā)酵工程、生物工程下游技術等現(xiàn)代生物技術的基本知識和實驗技能。初步受到科學研究方法的訓練，具有運用生物技術進行生物藥物新資源、新品種的設計研制和開發(fā)的能力。

主要專業(yè)課程有：生物化學、微生物學、細胞生物學、分子生物學、遺傳學、生物信息學、生物分離過程科學、生物技術制藥、發(fā)酵工藝原理、天然藥物化學、藥劑學、藥理學、藥物分析、藥物化學、新藥設計原理、生物統(tǒng)計學等。

畢業(yè)可通過考試或推薦免試攻讀碩士學位，也可以在高等院校和科研院所、生物醫(yī)學研發(fā)單位、醫(yī)藥生產和貿易企業(yè)、醫(yī)藥管理部門工作。

藥學專業(yè)（藥物化學方向）

本專業(yè)方向培養(yǎng)以化學、生物學為基礎，具有現(xiàn)代藥學基礎理論，掌握化學藥物的合成、制藥技術及藥物制劑基本理論、基本知識、基本方法和技能，具有從事化學合成藥物的篩選、研制、先導化合物的結構修飾、化學藥物生產工藝、生產過程及質量控制的能力。掌握信息科學、數理基礎理論和工具，受到初步的科學研究方法的訓練，具有創(chuàng)新意識和較強實踐能力的高級藥學人才。

主要專業(yè)課程有：有機化學、現(xiàn)代基礎化學（無機、分析）、物理化學、有機光譜分析、生物化學、藥理學、藥物合成反應、藥物化學、天然藥物化學、制藥工藝學、藥物設計方法與原理、藥劑學等。

畢業(yè)可通過考試或推薦免試攻讀碩士學位，也可以在醫(yī)藥、農藥、精細化工等企業(yè)、高等院校和科研院（所）及經營管理部門從事醫(yī)藥（包括原料藥和藥物制劑）及相關化工產品和生物制品的生產、研發(fā)和經營管理工作。

藥學專業(yè)（藥物制劑方向）

本專業(yè)方向培養(yǎng)從事現(xiàn)代藥物給藥系統(tǒng)及藥物新劑型、新材料、新工藝及新藥研究與開發(fā)、藥物制劑生產和質量分析、藥品管理與監(jiān)督、參與和指導臨床合理用藥的高級藥學專門人才。掌握藥劑學、生物藥劑學、化學、生物學、醫(yī)學及其相關學科的基本理論、基本知識和基本技能；初步受到科學研究方法的訓練，具備從事藥物的研究與開發(fā)、生產、質量控制的初步能力。

主要專業(yè)課程有：藥劑學、生物藥劑學、藥物化學、藥理學、藥物分析、天然藥物化學、生物藥物分析、臨床藥代動力學、生藥學、微生物學、藥事管理學、臨床藥物治療學等。

畢業(yè)可通過考試或推薦免試攻讀碩士學位，也可以在各類藥物研究與開發(fā)單位、醫(yī)藥院校、醫(yī)藥生產和貿易企業(yè)、大中型醫(yī)院、藥品檢驗部門、藥品監(jiān)督管 36 理部門、醫(yī)藥情報部門工作。

藥學專業(yè)（藥理學方向）

本專業(yè)方向培養(yǎng)集現(xiàn)代藥學、醫(yī)學、化學知識于一體，掌握當代藥理學研究思路及研究技能的綜合型高級專業(yè)人才。掌握藥理學、臨床藥理學、藥物制劑、生物學等相關學科的基礎知識及技能，基本掌握信息科學、數理基礎理論，具有新藥臨床前研究、藥理學科研設計與實施及從事臨床藥理研究的初步能力。

主要專業(yè)課程有：微生物學、遺傳學、免疫學、藥物化學、藥理學、藥物分析、天然藥物化學、生物藥物分析、臨床藥代動力學、生藥學、藥劑學、藥事管理學、臨床藥物治療學等。

畢業(yè)可通過考試或推薦免試攻讀碩士學位，也可以在各類藥物研究與開發(fā)單位、醫(yī)藥院校、醫(yī)藥生產和貿易企業(yè)、大中型醫(yī)院、藥品檢驗部門、藥品監(jiān)督管理部門、醫(yī)藥情報部門工作。

聯(lián)系電話：027-87217212 電子信箱：yaoxzs@whu.edu.cn

資源與環(huán)境科學學院

資源與環(huán)境科學學院橫跨地理學、環(huán)境科學與工程、測繪科學與技術、公共管理四個一級學科，是一個多學科交叉的綜合性學院。本院現(xiàn)有教師108人，其中教授30人，副教授36人，教授中有博士生導師23人，具有博士學位的中青年教師占教師總數的40％。擁有碩士學位授權點7個，博士學位授權點5個（地圖學與地理信息系統(tǒng)、地圖制圖學與地理信息工程、環(huán)境科學、環(huán)境工程、土地資源管理），博士后科研流動站2個（測繪科學與技術、環(huán)境科學與工程），國家重點學科1個（地圖學與地理信息系統(tǒng)），湖北省重點學科4個，長江學者特聘教授崗位2個，國家重點實驗室1個，部級重點實驗室2個，設臵的本科專業(yè)有：地理科學、地理信息系統(tǒng)、環(huán)境科學、環(huán)境工程、土地資源管理、資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理。

地理科學專業(yè)

本專業(yè)主要學習地理科學的基本理論和方法，接受科學思維和地理科學技能的訓練，并通過理論課程和實踐教學環(huán)節(jié)，形成良好的專業(yè)素養(yǎng)，獲得從事地理科學教學、科學研究、實際應用等各種基本能力。培養(yǎng)能夠運用現(xiàn)代地理科學、37 地理信息系統(tǒng)與遙感理論、方法和技術，從事區(qū)域自然資源調查與開發(fā)、自然災害評價、預測與減災規(guī)劃、城市規(guī)劃布局及區(qū)域可持續(xù)發(fā)展等科學研究的高級專門人才。

主要專業(yè)課程有：自然地理學、經濟地理與區(qū)域規(guī)劃、地理景觀模型與模擬、數字測圖原理與方法、數字地圖制圖原理、地圖數據庫、地理信息系統(tǒng)原理與軟件應用、計算機圖形學、遙感技術及其應用等。

畢業(yè)生可在政府國土資源、地學、遙感、城市規(guī)劃、測繪、交通等專業(yè)管理部門及高校、科研機構、高新技術產業(yè)（公司）工作。

地理信息系統(tǒng)專業(yè)（含數字地圖與空間信息工程方向）

地理信息系統(tǒng)專業(yè)是集計算機科學、空間科學、信息科學、測繪遙感科學、環(huán)境科學和管理科學為一體的新興邊緣學科，為國家重點學科。本專業(yè)主要學習地理信息系統(tǒng)和地圖學、遙感技術方面的基本理論和基本知識，接受應用基礎研究和技術開發(fā)方面的科學思維和科學實驗訓練，培養(yǎng)具有良好的科學素質，具有地理信息系統(tǒng)研究、設計與開發(fā)的基本技能及初步的教學、研究、開發(fā)和管理能力的高級專門人才。

主要專業(yè)課程有：自然地理學、人文地理學、經濟地理學、地圖學、遙感技術、數據庫技術、地理信息系統(tǒng)原理、地理信息系統(tǒng)設計與應用、全球衛(wèi)星定位系統(tǒng)、數字測圖實習、數字地圖制圖軟件設計、地圖設計與編繪、地理信息系統(tǒng)實習、地圖學實驗、遙感技術實驗、數據庫技術實驗、地理信息系統(tǒng)實驗等。

畢業(yè)生主要在政府部門、高等院校、科研機構從事管理、教學、科研及開發(fā)工作。也可在城市、區(qū)域、資源、環(huán)境、交通、人口、房地產、土地、基礎設施和規(guī)劃管理等領域從事與地理信息系統(tǒng)有關的應用研究、技術開發(fā)、生產管理和行政管理等工作。

地理信息系統(tǒng)專業(yè)（數字地圖與空間信息工程方向）

本專業(yè)方向主要學習計算機科學與技術、地理科學、測繪科學與技術、地圖制圖學、地理信息系統(tǒng)等方面的基本理論、基本知識和基本技能，接受應用基礎研究和技術開發(fā)方面的科學思維和科學實驗訓練，掌握計算機地圖制圖、空間信息系統(tǒng)設計的基本能力。

主要專業(yè)課程有：地理學、計算機地圖制圖、地圖投影與變換、地圖藝術設計、普通地圖編制、專題地圖編制、地圖設計、地理信息系統(tǒng)原理、空間數據庫、地圖分析與應用、地圖制圖數學模型、GIS設計與應用、地圖電子出版技術、全球衛(wèi)星定位系統(tǒng)、遙感技術等。

畢業(yè)生可在測繪科學與技術、地理學等有關專業(yè)方向攻讀碩士學位；也可在高等院校、科研單位、高科技公司、政府部門、規(guī)劃管理部門從事教學、科研、技術開發(fā)、管理等工作。

環(huán)境科學專業(yè)

本專業(yè)主要學習環(huán)境科學方面的基本理論、基本知識，接受系統(tǒng)的環(huán)境科學方面的基礎研究、應用基礎研究和環(huán)境管理的基本訓練。培養(yǎng)具有較好的科學素養(yǎng)及一定的教學、研究、開發(fā)和管理能力，掌握環(huán)境污染控制與生物治理的基本知識、環(huán)境監(jiān)測與環(huán)境質量評價的方法以及環(huán)境規(guī)劃或管理的基本技能的高級專門人才。

主要專業(yè)課程有：普通生態(tài)學、環(huán)境科學概論、環(huán)境化學、環(huán)境生物學、環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境工程學、環(huán)境影響評價、環(huán)境管理、環(huán)境法、環(huán)境信息系統(tǒng)等。

畢業(yè)生可在高等院校、科研機構、環(huán)境保護與環(huán)境監(jiān)測、城市規(guī)劃與建設、大型廠礦企業(yè)等部門從事教學、科研、管理及技術應用工作。

環(huán)境工程專業(yè)

培養(yǎng)能從事科學研究與教學、技術開發(fā)、工程設計施工、規(guī)劃管理等方面工作的高級專門人才。本專業(yè)以無機及分析化學、有機化學、物理化學、工程力學、微生物學和環(huán)境科學等理論為基礎，要求學生重點掌握環(huán)境污染控制原理、污染物治理技術、清潔生產和工程設計等系統(tǒng)的環(huán)境工程專業(yè)理論知識，并熟練掌握外語和計算機應用技術，具有從事環(huán)境工程領域的科學研究、專業(yè)教學、工程設計和管理規(guī)劃方面的能力。

主要專業(yè)課程有：無機及分析化學、有機化學、物理化學、工程力學、工程制圖、水力學、流體機械、環(huán)境工程學、環(huán)境工程微生物學、水污染控制工程、大氣污染控制工程、固體廢物處理與處臵、噪聲污染控制工程、環(huán)境規(guī)劃與管理、環(huán)境經濟等。

畢業(yè)生可在研究所、設計院、工礦企業(yè)及政府部門、規(guī)劃部門、經濟管理等部門從事教學、科研、環(huán)保工程設計與施工、規(guī)劃管理等工作。

土地資源管理專業(yè)

本專業(yè)主要學習管理學、經濟學、法學、資源學的基本理論和土地測量、土地估價、土地規(guī)劃、地籍管理、土地信息系統(tǒng)應用及房地產開發(fā)經營的基本技術，掌握國家有關土地利用與管理及可持續(xù)發(fā)展方面的方針、政策，嚴格接受土地規(guī)劃、測量、估價、計算機、地籍管理的基本技能訓練。培養(yǎng)具有從事地籍測量、39 地籍管理、土地估價、土地利用規(guī)劃、土地信息系統(tǒng)應用能力的高級專門人才。主要專業(yè)課程有：土地經濟學、地圖管理學、土地利用規(guī)劃、城鎮(zhèn)規(guī)劃、地籍測量、地籍管理、建設用地管理、房地產經營管理、土地估價、土地信息系統(tǒng)等。

畢業(yè)生可在國土資源、測繪、房地產、城市規(guī)劃、林業(yè)、交通等專業(yè)管理部門及高等學校、科研機構、高新技術產業(yè)（公司）等部門工作。

資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理專業(yè)

本專業(yè)主要學習資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理的基本理論、基本知識，培養(yǎng)系統(tǒng)掌握應用基礎研究方面的科學思維和科學實驗訓練，具有較好的科學素養(yǎng)及初步的教學、研究和資源開發(fā)、規(guī)劃管理的基本技能，掌握資源、環(huán)境、城市與區(qū)域規(guī)劃管理及遙感、城市建設、計算機和環(huán)境信息系統(tǒng)等方面的基本理論、基本知識和基本技能的高級專門人才。

主要專業(yè)課程有：環(huán)境科學原理、資源環(huán)境評價方法、資源經濟學、城市環(huán)境分析、數字測圖原理方法、數字地圖制圖原理、空間數據庫、環(huán)境規(guī)劃與管理信息系統(tǒng)、計算機圖形學、GIS軟件應用等。

畢業(yè)生可在國土資源、環(huán)境、城市規(guī)劃、測繪、交通等專業(yè)管理部門及高等學校、科研機構工作。

聯(lián)系電話：027-87885922-2522、87881445 電子信箱：zhihzs@whu.edu.cn

水利水電學院

本學院專業(yè)學科強大、師資力量雄厚、對外交流廣泛、科研成果顯著，是享譽國內外的水利水電高級技術人才培養(yǎng)的搖籃和科學研究的重要基地。學院現(xiàn)有教師166人，其中教授65人，副教授58人，教授中有博士生導師36人，中國工程院院士3人。擁有國家重點學科2個（水利水電工程、水文學及水資源），國家重點實驗室1個（水資源與水電工程科學），部級重點實驗室4個，長江學者特聘教授崗位4個，碩士學位授權點9個，博士學位授權點6個（水文學及水資源、水力學及河流動力學、水利水電工程、水工結構工程、港口海岸及近海工程、系統(tǒng)工程）。學院還具有水利工程一級學科博士學位授予權、工程碩士授予權和博士后科研流動站。設臵的本科專業(yè)有：水利水電工程、水文與水資源工程、港口海岸及治河工程和農業(yè)水利工程。

水利水電類（含水利水電工程、水文與水資源工程、港口海岸及治河工程、農業(yè)水利工程專業(yè)）

水是生命之本，是社會、經濟發(fā)展的基礎。水利水電類學科是研究水資源的開發(fā)和可持續(xù)利用、江河防洪與治理、水利水電工程的規(guī)劃、設計、施工、管理的基本理論和技術的一門工程學科。隨著我國波瀾壯闊的水利建設，特別是舉世矚目的三峽工程、南水北調工程、西電東送工程的建設，為水利水電學科的發(fā)展提供了更大的機遇和挑戰(zhàn)。

本學科按“水利水電類”招生，包含四個專業(yè)，水利水電工程、水文與水資源工程、港口海岸及治河工程、農業(yè)水利工程。采取“打通”和“分段”方式培養(yǎng)，培養(yǎng)寬口徑、厚基礎、強能力、高素質，具有創(chuàng)造、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)精神的復合型高級水利水電技術人才。學生進校后前兩年，在公共基礎課和專業(yè)基礎課學習階段打通專業(yè)界線，采用統(tǒng)一的工科基礎課平臺和專業(yè)基礎課平臺進行培養(yǎng)；兩年后，在學生對專業(yè)有了一定了解的基礎上，根據自己的興趣、愛好、特長和就業(yè)需求來選擇專業(yè)繼續(xù)學習。

水利水電工程專業(yè)

本專業(yè)主要研究水利水電工程建設的基本理論和基本規(guī)律及工程設計、施工管理方法。專業(yè)特點是：重點在大型水利水電工程，兼顧中型工程，設計、施工與管理結合。培養(yǎng)具有水利水電工程的規(guī)劃、勘測、設計、施工、管理和科學研究等方面的專門知識，德智體全面發(fā)展，有創(chuàng)新精神和實踐能力的水利水電工程建設的復合型高級工程技術人才。

主要專業(yè)課程有：理論力學、材料力學、結構力學、土力學、巖石力學、水力學、計算機應用、工程制圖及計算機圖學、工程地質、工程水文學、工程測量、建筑材料、鋼筋混凝土結構、鋼結構、建設項目評估與管理、水工建筑物、水電站建筑物、水利水電工程施工等。

畢業(yè)生可在水利、水電、電力行業(yè)的管理、設計、科學研究機構，工程單位和高等院校從事相關的設計、施工、管理和教學等工作，也可在土木建筑及其他行業(yè)從事相關的工作。

水文與水資源工程專業(yè)

本專業(yè)主要研究水文信息采集與處理、水文分析與計算、水文預報、水旱災害防治、水資源特別是水電能源開發(fā)利用、水環(huán)境工程、水政水資源和水環(huán)境管理方面的理論和分析、設計方法。專業(yè)特點是：厚基礎、寬口徑、高素質、強能力，信息采集與分析計算結合、理論研究與技術應用并重。培養(yǎng)計算機、外語、41 經濟管理能力強、綜合素質高，能從事水文水資源、水電能源開發(fā)、水環(huán)境保護方面的勘測、規(guī)劃設計、預報預測、調度管理和科學研究的復合型高級工程技術人才。

主要專業(yè)課程有：計算機應用、水力學、氣象與氣候學、數學規(guī)劃、工程經濟學、水文信息采集與處理、水文分析與計算、水文預報、水資源規(guī)劃及利用、水資源（水電能源）系統(tǒng)調度管理、水環(huán)境工程規(guī)劃與管理等。

畢業(yè)生可在水利、水電、電力、交通、城市建設、環(huán)境保護等部門的勘測、規(guī)劃設計、生產管理單位、大專院校和科研院所工作。

港口海岸及治河工程專業(yè)

本專業(yè)著重研究港口、海岸、航道及河流工程的規(guī)劃、設計、管理基本理論和技術。專業(yè)特點是：結構工程與流體工程并重、治河防洪與港口航道兼顧、數學模擬與物理模擬結合。培養(yǎng)厚基礎、強能力、高素質的復合型高級工程技術人才。學生畢業(yè)后能從事治河防洪工程、港口航道工程、河流海岸工程的勘測、規(guī)劃、設計、施工、管理和科學研究工作。

主要專業(yè)課程有：計算機應用、水力學、工程水文學、工程地質、工程經濟學、土力學、材料力學、結構力學、鋼筋混凝土結構、河流動力學、海岸動力學、治河防洪工程、河流海岸環(huán)境、河流海岸模擬、港口航道工程學及海岸工程學等。

畢業(yè)生可在各級水利、水電、電力、交通、城市建設、環(huán)境保護等部門的規(guī)劃、設計、施工和管理單位，大專院校和科研院所工作。

農業(yè)水利工程專業(yè)

本專業(yè)主要研究水利工程的勘測、規(guī)劃、設計、施工和管理的基本理論及技術，研究水資源系統(tǒng)分析和優(yōu)化配臵的理論及實踐、灌區(qū)工程的現(xiàn)代化等。專業(yè)特點是：規(guī)劃與設計并重、建設與管理兼顧、厚基礎、強能力、寬適用面。培養(yǎng)具有堅實的水利工程學科基礎理論和基本知識，能從事水利工程的勘測、規(guī)劃、設計、施工、管理、經濟分析、實驗研究及教學科研等方面工作的復合型高級工程技術人才。

主要專業(yè)課程有：計算機應用、工程水文學、理論力學、水力學、土力學、材料力學、結構力學、工程制圖、工程地質、工程測量、鋼筋混凝土結構、水利工程經濟、工程項目管理及監(jiān)理、工程概預算、灌溉排水工程學、水資源規(guī)劃與管理、水工建筑物、水電站、水泵與泵站等。

畢業(yè)生可在各級水利、水電、水保、土木及相關部門的規(guī)劃設計部門、工程單位、管理部門、科研機構及高等院校工作。

聯(lián)系電話：027-67802216 電子信箱：shuidzs@whu.edu.cn

電氣工程學院

本院現(xiàn)有教師102人，其中教授30人，副教授38人，教授中有博士生導師14人；45歲以下的教師中，具有博士學位或正在讀博士學位的達40％以上。碩士學位授權點5個，博士學位授權點5個（電機與電器、電力系統(tǒng)及其自動化、高電壓與絕緣技術、電力電子與電力傳動、電工理論與新技術），博士后科研流動站1個（電氣工程）。設臵的本科專業(yè)有：電氣工程與自動化。

電氣工程與自動化專業(yè)（含高電壓及絕緣技術、電力系統(tǒng)及其自動化、電力電子、電力通信、自動化5個方向）

本專業(yè)是按國家教育部工程類引導性專業(yè)目錄設臵的寬口徑專業(yè)，主要特點是電氣工程與自動化相結合、強電與弱電相結合、電工技術與電子技術相結合、軟件與硬件相結合、組件與系統(tǒng)相結合、理論研究與技術應用相結合、理論與實踐緊密相結合。培養(yǎng)各行業(yè)需要的強高電壓技術、電力系統(tǒng)運行與控制及防護、信息技術、網絡、通信及計算機應用等方面較寬廣的工程技術基礎和一定的專業(yè)知識，具備電氣工程技術分析、系統(tǒng)運行與控制技術問題的基本能力，并得到電工電子、信息技術及計算機應用方面的基本訓練，能夠從事與電氣工程有關的規(guī)劃、設計、建設、系統(tǒng)運行、自動控制及保護、電力電子技術、信息處理、試驗分析、研制開發(fā)、工程經濟與管理以及電子與計算機技術應用等領域工作的寬口徑復合型高級專門人才。

主要專業(yè)課程有：電工原理、電子技術基礎、計算機原理及應用、計算機軟件基礎、控制理論、電機學、電力電子技術、信號分析與處理、信息傳輸與通信、電力傳動、現(xiàn)代測試技術、過程控制等。高年級根據社會需要學習柔性的、適應性強的、覆蓋面寬的專業(yè)方向課。

畢業(yè)生可在電力、能源、國防、IT行業(yè)及其他工業(yè)部門從事工程規(guī)劃、設計、生產、運行、控制、試驗、科研等方面的技術與管理工作。

本專業(yè)色盲、色弱者不宜報考。

聯(lián)系電話：027-67802279、67802280、67802281 電子信箱：dianqzs@whu.edu.cn 43

動力與機械學院

本院現(xiàn)有教師129人，教授33人、副教授53人，教授中有博士生導師5人?，F(xiàn)有碩士學位授予權點10個，工程碩士授予權點3個，博士學位授權點2個（流體機械及工程、機械設計及理論）。設臵的本科專業(yè)有：自動化、機械設計制造及自動化、金屬材料工程、材料成型及控制工程、熱能與動力工程、水質科學與技術。

材料類（含金屬材料工程、材料成型及控制工程專業(yè)）

材料科學是一個多學科交叉滲透的綜合性學科，是二十一世紀的四大前沿學科之一。材料科學的進步和發(fā)展直接推動了現(xiàn)代科學技術的進步和發(fā)展。經過多年的學科建設和發(fā)展，本學科的辦學實力、教學質量和水平、學術水平和地位大為提高，已經形成了有特色的辦學風格和科學研究方向。結合材料科學發(fā)展前沿和生產實際，在納米材料及其它新材料開發(fā)和應用、高溫合金研究、材料表面強化、再制造工程、高溫承壓部件安全性及壽命評定、材料成型方法、焊接設備及自動化、無損檢測等方面開展了廣泛的研究工作。本學科公共基礎課和專業(yè)基礎課打通，采取同一基礎課平臺和專業(yè)基礎課平臺進行培養(yǎng)，加強了學科所需的基礎理論課程的設臵。

金屬材料工程專業(yè)

本專業(yè)是多學科交叉、融合的工程技術專業(yè)，培養(yǎng)具備材料科學與工程學科所需的扎實的基礎理論知識、寬廣的專業(yè)知識和試驗技能，能在冶金、材料結構研究與分析、新材料開發(fā)、材料加工與質量檢測及控制等方面從事科學研究、技術開發(fā)、工藝和設備設計、生產及經營管理等方面工作的高級工程技術人才。

主要專業(yè)課程有：機械設計、電工與電子技術、計算機技術及應用、材料科學基礎、材料改性原理與工藝、材料力學、材料性能學、材料分析測試技術、合金材料學、納米材料導論、無損檢測、材料斷裂與失效分析、高分子與復合材料、材料科學進展、新型功能材料、材料腐蝕與防護等。

畢業(yè)生就業(yè)面相當寬廣，可在電力、冶金、石油化工、航天航空、交通、機械、核能等行業(yè)的研究院(所)、大專院校、企事業(yè)從事新材料開發(fā)應用的研究工作、教學科研工作、產品設計與開發(fā)工作和管理工作。特別是在高新技術企業(yè)、大型企業(yè)從事新材料、新產品研制工作。

材料成型及控制工程專業(yè)

本專業(yè)是一門材料、機械和計算機交叉滲透的綜合性工程技術學科，主要學習材料科學及各類熱加工工藝基礎理論與技術及有關的設備設計方法、計算和應用技術，受到現(xiàn)代工程師的基本訓練。培養(yǎng)具備材料成型及控制的基礎知識與應用能力，能在該領域內從事設計制造、試驗研究、科技開發(fā)與管理等方面工作，適應社會主義市場經濟發(fā)展需要，德、智、體、美、勞全面發(fā)展的應用型高等工程技術人才。

主要專業(yè)課程有：工程力學、工程制圖、機械設計、電工與電子技術、微型計算機原理與應用、材料科學基礎、材料成型原理、材料成型方法、材料成型計算機模擬、檢測技術及控制工程等。

畢業(yè)生可在能源、航空航天、石化、冶金、交通等行業(yè)及相關的研究設計部門、大專院校等單位從事科研、教學、技術開發(fā)及應用、管理等工作。

熱能與動力工程專業(yè)

本專業(yè)培養(yǎng)具備熱能工程、動力工程及其控制等方面基礎知識，能在大中型火力、水力發(fā)電廠、抽水蓄能電廠、核電廠、大中型泵站及跨流域調水工程等相關部門從事設計、運行、調試、管理、安裝、研究等方面工作的高級工程技術人才。要求學生具有較扎實的自然科學基礎，較好的人文、藝術和社會科學基礎及正確運用本國語言、文字的表達能力；能較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)領域寬廣的技術理論基礎知識；獲得本專業(yè)領域的工程實踐訓練，具有較強的計算機和外語應用能力；具有本專業(yè)領域內某個專業(yè)方向所必要的專業(yè)知識，了解其科學前沿及發(fā)展趨勢；具有較強的自學能力、創(chuàng)新意識和較高的綜合素質。

主要專業(yè)課程有：理論力學、材料力學、機械設計基礎、計算機技術、電工技術、電子技術、流體力學、工程熱力學、傳熱學、測試技術、自動控制原理、動力設備原理、制冷技術、發(fā)電廠自動化、集控運行、動力設備故障診斷、動力設備仿真技術。

畢業(yè)生可通過免試或考試繼續(xù)攻讀碩士學位，其他畢業(yè)生主要在電力行業(yè)以及相關的設計、制造、研究、管理等部門就業(yè)。

機械設計制造及其自動化專業(yè)

現(xiàn)代機械工程是跨機械、材料、控制、電子、計算機信息、管理、經濟學多學科的綜合性應用學科。本專業(yè)的特色是以現(xiàn)代生產過程機械裝備及機電產品為主線，以機為主，機電結合，突出自動化技術與計算機技術在現(xiàn)代機械裝備與產品設計、制造、控制、運行、維護與管理中的應用。培養(yǎng)具備機械設計及制造基 45 礎知識與應用能力，能在機械工程領域內從事設計制造，科技開發(fā)，應用研究、運行管理和經營銷售等方面工作的高級專門人才

主要專業(yè)課程有：工程圖學、理論力學、材料力學、機械原理、機械設計、機械工程材料、電工與電子技術、機械制造技術、計算機原理及應用、數控原理及應用、控制工程、檢測與檢測技術、機電傳動與控制、計算機輔助設計與制造、模具設計、現(xiàn)代設計方法學、液壓傳動與控制、工業(yè)機器人等

本專業(yè)口徑寬，適應面廣。畢業(yè)生具有扎實的理論功底，較寬廣的知識面，較強的能力和創(chuàng)新意識、較好的發(fā)展?jié)撃埽钍苡萌藛挝坏臍g迎和好評，每年畢業(yè)生供不應求，就業(yè)主要集中在中央、地方各級政府及所屬部門、事業(yè)單位、高校、科研設計單位、國有大中型企業(yè)、三資企業(yè)等。

自動化專業(yè)

本專業(yè)培養(yǎng)的學生需具備電工技術、電子技術、控制理論、自動檢測與儀表、信息處理、系統(tǒng)工程、計算機技術與應用和網絡技術等較寬領域的工程技術基礎和一定的專業(yè)知識，成為在工業(yè)過程控制、電子技術、運動控制、檢測與自動化儀表、電子與計算機技術、信息處理、管理與決策等領域從事系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設計、系統(tǒng)運行、科技開發(fā)及研究等方面工作的高級工程技術人才。

主要專業(yè)課程有：電路、電子技術、電路測試技術、微機原理、自動控制原理、現(xiàn)代控制理論、檢測技術與儀表、過程控制、計算機控制技術、計算機網絡應用技術、系統(tǒng)工程概論、軟件開發(fā)基礎、智能控制、智能儀器、控制系統(tǒng)仿真與輔助設計、數據庫技術、模式識別、最優(yōu)控制、自適應控制等。

畢業(yè)生可在自動控制、電子信息、計算機技術、檢測與自動化儀表、信息處理、通信等領域從事系統(tǒng)分析與設計、研究與開發(fā)、制造與安裝工作，或在自動化相關領域就業(yè)。一次性就業(yè)落實率達98%。大部分畢業(yè)生高薪受聘于沿海發(fā)達地區(qū)從事高科技開發(fā)、設計工作，以及分配在國家電力公司系統(tǒng)內從事技術和管理工作。工作十年左右的畢業(yè)生，大多數已成為國家大型電力企業(yè)主要負責人。

水質科學與技術專業(yè)

“水質問題”是制約國民經濟和社會可持續(xù)發(fā)展的重大問題。本專業(yè)是研究社會循環(huán)中水質變化規(guī)律和水質控制技術的綜合性交叉學科。培養(yǎng)具有化學、化工、材料、電子、計算機、儀器儀表和自動控制等學科的寬厚理論基礎、實驗能力和專業(yè)知識，掌握各個工業(yè)領域的水質控制技術和水資源可持續(xù)利用技術，具備水處理工藝、設備和系統(tǒng)的設計、研究和開發(fā)能力，能在相關領域從事水質科 46 學研究、水質工程規(guī)劃、水出理系統(tǒng)設計、水質監(jiān)測與控制、材料保護、水處理新技術、新設備、新材料、新工藝的開發(fā)，以及相關企業(yè)生產運行管理的高級專門人才。

主要專業(yè)課程有：無機化學、有機化學、分析化學、物理化學、水化學、水生態(tài)學、工程數學、工程力學、流體力學、電工電子技術、計算機輔助設計、化工原理、水處理、核電站水質工程、水污染控制、材料保護、水質分析與監(jiān)測技術、智能儀器儀表、自動控制原理、計算機控制技術、水處理設備自動化、水處理系統(tǒng)設計、計算機網絡、水工業(yè)法學、水工業(yè)經濟學等。

畢業(yè)生可通過免試或考試繼續(xù)攻讀碩士研究生，也可在電力、環(huán)境、市政、石油、化工、核工業(yè)、冶金、軍工、電子、生物、制藥、造紙、食品和飲料等行業(yè)，高等院校、科研院所、工礦企業(yè)、政府機構等部門從事教學、科學研究、規(guī)劃設計、生產運行、施工監(jiān)理、經營管理等工作。

聯(lián)系電話：027－67802246 電子信箱：dongjzs@whu.edu.cn

城市建設學院

本院現(xiàn)有教師80人，其中教授8人，副教授27人，教授中有博士生導師1人。碩士學位授權點3個。設臵的本科專業(yè)有：城市規(guī)劃（五年制）、建筑學（五年制）、工業(yè)設計、藝術設計。

建筑學專業(yè)（五年制）

本專業(yè)是研究設計與建造人類聚居的建筑物、環(huán)境及構筑物，涉及到城市、社會、經濟、生態(tài)等多方面的專業(yè)理論知識。培養(yǎng)具備相關設計理論知識，掌握建筑設計技能，熟悉生態(tài)建筑、智能建筑、虛擬顯示等新觀念與新技術的應用，了解建筑學相關知識，能從事建筑設計、城市設計、室內外環(huán)境設計及房地產管理的高級專門人才。主要專業(yè)課程有：建筑設計原理及設計、建筑結構與選型、室內設計、計算機輔助建筑設計、建筑法規(guī)、建筑構造、生態(tài)智能建筑、建筑防火、建筑設備、城市規(guī)劃原理及設計、建筑力學、中國建筑史、外國建筑史、建筑物理等。畢業(yè)生可在建筑設計院所、規(guī)劃建筑設計院所、建筑設計事務所、設計公司，各級建設行政部門，房地產開發(fā)、經營、管理單位，建筑科研院所與高等學校工作。

城市規(guī)劃專業(yè)（五年制）

本專業(yè)涉及建筑、社會、經濟、生態(tài)等多方面的專業(yè)知識，是一門集科學、技術、政治、藝術于一體的專門學科，致力于創(chuàng)造和引導城市物質空間的有序發(fā)展，并使之與城市的社會、經濟需要相一致，提供一個舒適、健康的人居生態(tài)環(huán)境。培養(yǎng)具備城市規(guī)劃理論素養(yǎng)，掌握城市規(guī)劃專業(yè)技能，了解城市規(guī)劃新技術運用和相關知識的高級專門人才。

主要專業(yè)課程有：建筑設計概論與初步、城市詳細規(guī)劃、區(qū)域規(guī)劃、城市道路與交通、城市生態(tài)與環(huán)境規(guī)劃、風景園林規(guī)劃與設計概論、城市信息系統(tǒng)原理、城市規(guī)劃行政管理與法規(guī)、專業(yè)英語、城市與區(qū)域經濟學、城市地理學、城市社會學、城市工程系統(tǒng)規(guī)劃等。

畢業(yè)生可在城市規(guī)劃、城市設計、城市管理部門，以及市政工程規(guī)劃、環(huán)境

工業(yè)設計專業(yè)

本專業(yè)是工程技術與美學藝術密切結合的新興學科。培養(yǎng)具備工業(yè)設計的基礎理論、知識與應用能力，思路開闊、基礎扎實、適應性強、勇于創(chuàng)新的，既掌握現(xiàn)代工業(yè)設計技術的理論與方法，又具有一定藝術造型修養(yǎng)和運用先進科技手段進行新產品創(chuàng)新設計、開發(fā)、研究等實踐能力的高級專門人才。

主要專業(yè)課程有：藝術概論、美學概論、素描、色彩構成、形態(tài)構成、攝影基礎、制圖、工業(yè)設計史、工業(yè)產品造型設計、產品設計表現(xiàn)技法、模型制作基礎、人機工程學應用、價值分析、工程力學基礎、電工學、機械設計基礎、產品制造工程基礎、設計方法學、設計材料與工藝、計算機應用基礎、VC語言設計、計算機輔助設計、三維圖形及動畫設計、計算機虛擬現(xiàn)實技術、計算機網絡技術、網頁制作技術、視覺傳達設計、環(huán)境設計、廣告設計等。通過學習，使學生達到具有較寬的知識面和較強的創(chuàng)新能力與動手能力。

本專業(yè)通用性強、擇業(yè)面寬，具有巨大的社會需求。學生畢業(yè)后能在企事業(yè)單位、專業(yè)設計部門、科研單位從事工業(yè)產品造型設計、視覺傳達設計、環(huán)境設計和教學、科研工作。

藝術設計專業(yè)（視覺傳達設計方向和數碼設計方向）

本專業(yè)主要學習藝術設計方面的基本理論和基本知識，學習期間將通過對學生藝術設計思維能力培養(yǎng)，藝術設計方法和設計技能的基本訓練，使其具備本專業(yè)創(chuàng)新設計的基本素質。生態(tài)、景觀規(guī)劃、國土規(guī)劃等單位工作。

主要專業(yè)課程有：藝術設計史、設計概論、美術史、造型基礎、圖形設計、構成設計、計算機基礎、攝影、材料與形態(tài)、POP設計、網頁設計，包裝設計、書籍裝幀、計算機輔助設計、CI設計、展示設計、產品快題設計、招貼設計、多媒體設計、電腦動畫設計、視頻技術、人機工程學等。

畢業(yè)生可在各類設計公司、藝術設計教學科研及管理機構、新聞出版單位的藝術設計部門（包括出版社、雜志社、報社、電視臺）、企事業(yè)單位的策劃宣傳部門及高科技產業(yè)等部門工作。

藝術設計專業(yè)（工業(yè)產品設計方向和公共設施及環(huán)境藝術設計方向）工業(yè)設計是工程技術和人文藝術及人類學、市場學有機結合的新興學科。培養(yǎng)具備工業(yè)設計的基礎理論、知識與應用能力、思路開闊、基礎扎實、適應性強、勇于創(chuàng)新的，既掌握現(xiàn)代工業(yè)設計技術的理論與方法，又具有一定藝術造型修養(yǎng)和運用先進科技手段，進行新產品的創(chuàng)新設計、開發(fā)、研究等實踐能力的高級專門人才。

主要專業(yè)課程有：藝術概論、工業(yè)設計史、造型基礎、構成設計、攝影、工業(yè)產品造型設計、產品設計表現(xiàn)技法，模型制作基礎、人機工程學、產品制造工程基礎、設計材料與工藝、計算機應用基礎、VC語言設計，計算機輔助設計，三維圖形及動畫設計、計算機虛擬現(xiàn)實技術，網頁制作技術、視覺傳達設計、環(huán)境設計、室內設計、廣告設計、家具與陳列等。通過學習，使學生達到具有較寬的知識面和較強創(chuàng)新能力與動手能力。

本專業(yè)通用性強、擇業(yè)面寬，具有巨大社會需求。學生畢業(yè)后可在企事業(yè)單位、專業(yè)設計部門，科研單位從事工業(yè)產品造型設計、視覺傳達設計、環(huán)境設計和教學、科研工作。

聯(lián)系電話：027-67803887、67802048 電子信箱：chengjzs@whu.edu.cn

土木建筑工程學院

本院現(xiàn)有教師96人，其中教授25人，副教授34人，教授中有博士生導師12人。碩士學位授權點7個，博士學位授權點3個（巖土工程、結構工程、減災防災及防護工程），1個（土木工程）博士后科研流動站。設臵的本科專業(yè)有：土木工程、工程力學、水務工程。

土木工程專業(yè)

本專業(yè)主要研究土木工程的相關設計理論、設計方法與現(xiàn)場施工技術方法。培養(yǎng)具有扎實的數學、力學等基礎理論和土木工程專業(yè)知識，獲得注冊工程師所必需的土木工程設計、施工技術與管理和科學研究等方面的基本訓練，具備從事土木工程項目勘測、設計、研究、開發(fā)、咨詢、監(jiān)理、施工、管理的能力，能在房屋建筑、地下結構、隧道、道路、橋梁等的設計、研究、施工、教育、管理、投資、開發(fā)部門從事技術或管理工作的高級工程技術人才。本專業(yè)含建筑工程、道路與橋梁工程、地下結構工程、工程管理等專業(yè)方向。

主要專業(yè)課程有：結構力學、工程地質、巖土力學、流體力學、土木工程材料、混凝土結構、鋼結構、房屋建筑學、橋梁工程、地下工程、道路工程、基礎工程、施工技術管理、工程概預算、工程經濟、工程監(jiān)理、工程結構CAD等。

畢業(yè)生可在設計院所、施工企業(yè)、高等學校、科研院所、政府職能部門、各類開發(fā)公司等從事土木工程的勘測設計、施工技術和經營管理、教學科研、基本建設管理、工程咨詢、工程質量監(jiān)督和監(jiān)理等方面的工作。

工程力學專業(yè)

本專業(yè)為工科專業(yè)中理論性較強、適用面較廣的核心專業(yè)之一，培養(yǎng)具備較強現(xiàn)代數學、力學基礎理論知識，熟練掌握計算機應用知識和技能，從事土木、水利、水電、能源、交通、機械、化工等各種工程結構領域中的規(guī)劃設計、力學研究、技術開發(fā)、工程設計和力學計算、教學的高級工程科技人才。

主要專業(yè)課程有：高等數學、線性代數、概率論與數理統(tǒng)計、常微分方程、計算方法、計算機軟件基礎、計算機輔助設計、計算機高級程序設計語言、數據庫原理、電工與電子技術、理論力學、材料力學、彈性力學、流體力學、土力學、斷裂力學、塑性力學、實驗力學等。

畢業(yè)生可在各種工程科研與設計院所、大中型企業(yè)與工程公司、各級政府的工程管理部門和大專院校從事科研、設計、管理、教學工作。

水務工程專業(yè)

本專業(yè)以城市水源、城市給水、城市排水、城市防洪、城市節(jié)水、城市污水處理及資源化、城市水環(huán)境整治、建筑給排水及消防等工程的勘測、規(guī)劃、設計、施工和管理等水的社會循環(huán)為主要研究對象，以滿足城市及工業(yè)所需求的水質水量為目標、從事水資源的可持續(xù)開發(fā)利用，培養(yǎng)適應我國社會主義現(xiàn)代化建設需要，從事城市水務工程的規(guī)劃、設計、施工、運營、教育和研究開發(fā)等方面工作的高級工程技術人才。

第三篇：心理科實習自我鑒定

心理學實習總結

從2011年9月——2010年11月，我利用課余時間和學校安排的正式實習時間，在鶴壁市心理咨詢研究中心圓滿完成了各項實習任務，得到實習單位的充分肯定，得到了指導老師祁樂平主任等人的大力幫助和有效指導。在心理咨詢技能和職業(yè)素養(yǎng)等方面，本人獲得了前所未有的提高和成長。在實習結束之際，特從以下方面做總結。

一、實習單位概況 鶴壁市心理咨詢研究中心成立于2010年10月，致力于整合與推動鶴壁市心理咨詢事業(yè)的發(fā)展，由河南省民政廳備案。

中心的心理咨詢理念是“真正的愛應該超越生命的長度，心靈的寬度，靈魂的深度”，服務于心理咨詢師培訓與督導、企業(yè)人力資源開發(fā)、心理咨詢（婚姻家庭、親子關系、家庭教育、學生心理、職業(yè)生涯規(guī)劃）、心理危機干預、心理公益關愛行動。

多年來，已先后為偏遠山區(qū)的留守兒童、孤兒及殘障人士、孤寡老人等社會弱勢群體提供了多次心理援助服務。尤其是在汶川5.12大地震和玉樹4.14大地震的系列心理援助中，做出了杰出的貢獻，得到了市政府的高度贊揚。

二、實習任務和成果

在實習的兩個多月的時間里，經中心老師的耐心指導，和個人潛心鉆研，先后完成了如下實習任務：

（一）協(xié)助鶴壁市勞動路小學、前進小學、大同街小學三處心理輔導站建立師生心理健康檔案，并負責學校心理健康教育工作。

（二）參加中心組織開展的各類社會公益服務活動，包括對留守學生進行的心理問題干預工作，并做好新聞宣傳和報道工作。

（三）學習個案處理和團體心理咨詢技能。

（四）及時補充心理咨詢應用知識，通過心理沙龍和心理學書籍及影片的學習，提高心理咨詢實務技能。

（五）辦公室常規(guī)文案的寫作與處理及其他。

在認真完成實習任務后，取得了如下的實習成果：

（一）建立了三處心理輔導站的師生心理健康檔案，成功組織了一次心理健

康教育專題講座，贏得了校方和師生的一直好評。在鶴壁市教育局等部門開展的心理健康工作檢查中取得了可喜的成績。

（三）參加了四次社會公益服務活動。在鶴壁市敬老院開展三次老人心理疏導。

（四）參加了心理沙龍，自學了三部華夏心理培訓教材《心理咨詢師基本功訓練》、《敘事心理療法》、《焦點法解決短期心理咨詢》，觀看了四部心理學電影《盜夢空間》、《心靈捕手》、《肖申克的救贖》、《貧民窟的百萬富翁》，并撰寫了觀后感。

（七）初步熟練了個案處理的技巧。

四、實習心得

我深刻地覺得，作為一名心理工作者不僅需要熟練各種心理學的原理和方法，更需要我們保持耐心和與人交心，保持對天下人一視同仁的優(yōu)秀品質。

在學校做心理健康檔案的日子里。當走進班級里，孩子們很好奇地看著我們。并較有熱情地做著心理健康測試。帶隊的老師是位要求有點苛刻的人，實際上我們明白她是很認真負責的。她要求我們在做檔案的每一細則都要確保準確和完善。

在隨后進行的測試分析時，老師向我們分享很多的經驗。我體會到心理咨詢需要全身心的投入。對于心理檔案中涉及到的每一個細節(jié)，都必須要做到嚴謹再嚴謹，這樣做既是對職業(yè)的忠誠，也是對心理求助者的負責。

對于未來心理工作者的自己，必須要保持住對生活的細心，也要力求對生活的高度負責。每一個月中心都在每個周六的時間定期舉行“心理咨詢師沙龍”，在心理沙龍活動中，彼此交流在心理學學習方面的困惑，和分享心理咨詢工作方面的所感所獲。在關于留守兒童的教育上，大家認為要做到以關愛和支持為主，啟發(fā)他們對學習的興趣和對生活的希望。在學校心理健康教育工作中應有區(qū)別地對待留守兒童，采取不同的教育方法進行心理疏導。這類學生心理教育工作的難度較大，心理疏導的時間較長，心理教育工作者務必保持耐心，在教育中不斷通過測評以檢驗心 理工作的實效。

每次的心理沙龍大家都互相勉勵，永遠做一個忠于職業(yè)的人，不斷學習與更新知識，在心理咨詢的實踐中要隨時歸納與總結，定期參加心理督導，以促進個人心靈的成長，不斷提高心理咨詢的技能。但愿自己可以也長期長期如此。

五、后 記

在實習單位工作和學習的日子很快就結束了，忘不了各位老師對職業(yè)的崇高信仰，忘不了各位老師關于人生的諄諄教誨，忘不了各位老師的對工作的嚴格要求??忘不了的人還有很多。

這段在離開大學之前的美好日子，一定會令我難忘和銘記，這勢必會成為我人生經歷的重要財富。

最后，向實習單位表示最衷心的感謝，向實習單位的所有人致敬！篇二：各科實習自我鑒定

各科實習自我鑒定!消毒供應室：在供應室實習期間，我能認真遵守科室的規(guī)章制度，不遲到早退,尊敬老師，關系和睦融洽,工作積極主動，嚴格執(zhí)行“三查”、“七對”制度，無差錯事故發(fā)生。在護士長和帶教老師的的指導下，經過x天在的實習，熟練掌握了縫合包、人流包、各種手術包、儲槽、手術衣、等多種器械和無菌用品的清洗消毒。在老師的辛勤教導下，我基本掌握了供應室各項工作流程及要點，學會了操作各種儀器設備。能夠獨立完成各種物品，器械，包裹的清潔、消毒和無菌處理，還學會了制作無菌棉簽、無菌凡士林油紗條、無菌棉球、無菌紗布等。

，對各科送來及取回的包裹認真登記，未發(fā)生任何差錯。實習期間，我工作積極主動，仔細認真，圓滿完成了實習任務。五官科：五官科是操作性很強的一門學科，在書本里面一帶而過的鼻中隔偏曲矯正術等，在臨床上均非常重要。在此科期間，我不遲到早退,尊敬老師，關系和睦融洽,工作積極主動，在五官科實習的三周里，我學會了很多，也認識了很多朋友，在帶教老師認真而細心的教導下，我熟練掌握了眼科、耳鼻喉科及口腔科病人手術前的準備、術中配合、術后觀察及護理，學會了眼部、耳部、鼻部、喉部、口腔的常用檢查方法。

急診科：個人自我鑒定：本人在急診科實習期間，遵守醫(yī)院及科室各項規(guī)章制度，尊敬老師，工作積極，認真負責。實習態(tài)度端正，實習動機明確，工作主觀能動性強。在老師的帶領和指導下，嚴格“三查七對”及無菌操作，現(xiàn)已了解了預檢分診和院前急救的流程，熟悉了急診常見疾病的護理、危重癥患者的搶救配合，掌握了洗胃、心肺復蘇、除顫等急診專業(yè)技術和急救儀器的操作、維護?；菊莆樟思痹\科常見病的護理常規(guī)及鼻飼，吸痰，給氧，洗胃，皮下注射，肌肉注射，靜脈注射，心電監(jiān)護等技術操作規(guī)程。

內科： 在實習過程中，本人嚴格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度，認真履行護士職責，嚴格要求自己，尊敬師長，能正確處理護患關系。熟練掌握了內科常用護理技術操作，包括采集動脈與血氣分析、心臟電復律、體位引流、呼吸機的使用以及心電圖、心電監(jiān)護儀的操作及常見心律失常鑒別。這段日子，雖然時間不長，但是我接觸到了很多以前不了解的?？浦R和技能，重新拾起了很多操作技術，例如氧氣的應用，以及搶救車的五定等?？傊矣X得在這段實習的日子里，我學到了很多，雖然我還只是學生，也許我的能力有限，但是我用我的努力充實我的知識與技能，希望能用我的微笑送走病人健康的離去，渴望在學習中成長。這只是實習之初，是一個挑戰(zhàn)，也是一種機遇。我一定要把學到的知識應用到下一個科室，并牢記老師的教誨，不斷地學習進步。同時，我要感謝本科室的患者，他們很配合的讓我做治療，俗話說，病人就是老師。希望下一站，一切順利。外科：個人自我鑒定：本人在外科實習期間，遵守醫(yī)院及科室各項規(guī)章制度，尊敬老師，工作積極，認真負責。在老師認真的指導下，熟悉掌握了外科無菌技術操作，手術前備皮，術前術后護理，熟悉換藥，拆線，包扎，各種引流管與胃腸減壓的使用與裝置，掌握了外科常見器械，物品的清潔消毒，污染敷料的處理。同時也掌握了大手術如胃癌，膽囊結石，結腸癌，直腸癌的術后應注意觀察的內容。能夠獨立承擔普外科常見的急腹癥-闌尾炎，術前的準備工作和術后的護理工作。這段實習期間，使我了解到，普外科是手術科室，要求護士具 備短時間處理大量問題的應急能力及較強的技術水平。希望在下一個科室學到更多知識，提高自己的能力。

兒科： 在實習期間我遵紀守法，遵守醫(yī)院及兒科室的各項規(guī)章制度，尊敬師長，團結同學，嚴格要求自己，努力做到了不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學理論知識和基本技能用于實踐，在此過程中我不斷總結學習方法和臨床經驗，盡力提高獨立思考、獨立解決問題、獨立工作的能力，凍斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務的崇高思想和良好的職業(yè)道德，經過1個月的實踐我基本掌握了病程記錄、會診記錄、出院記錄等醫(yī)療文件的書寫；掌握了臨床兒科的特點及兒科常見、多發(fā)病人的診治；掌握了常見化驗的正常值和臨床意義及和各類危、重、急病人的初步處理。在帶教老師的悉心指導下能完成生命體征的測量，新生兒的各項生活護理，以及新生兒培養(yǎng)箱，藍光箱，心電監(jiān)護儀的使用。希望在接下的科室能更完善自己，提高自己。婦科： 個人自我鑒定： 我在本科室實習期間，遵守勞動紀律，工作認真，勤學好問，能將自己在書本中所學知識用于實際。認真履行實習護士職責，嚴格要求自己。尊敬老師，團結同學，關心病人，不遲到早退。在老師的指導下，我基本掌握了婦產科一些常見病的護理以及一些基本操作，是我從一個實習生逐步向護士過度，從而讓我認識到臨床工作的特殊性與必要性。以前在學校所學都是理論上的，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)現(xiàn)實際工作所見并非想象那么簡單，并非如書上說寫那么典型，好多時候都是要靠自己平時在工作中的經驗積累，所以只有扎實投入實習，好好體會才能慢慢積累經驗。遵守醫(yī)院及科室各項規(guī)章制度，認真履行實習護士職責，嚴格要求自己。尊敬老師，團結同學，關心病人，不遲到早退。基本掌握常見病的護理常規(guī)及陰道分娩，產程觀察處理。熟練掌握聽診胎心音，骨盆外測量，陰道沖洗，灌腸等等。手術室：短短4周的手術室實習生活已接近尾聲，回顧這段時間的實習生活，我感受很深。在手術室實習期間，通過各位老師的幫助指導及自己的實踐，我熟練掌握了手術室各項規(guī)章制度，嚴格遵守手術室要求的無菌操作原則，熟記各項常用手術操作流程標準。通過自己的親手實踐，我學到了很多教科書上沒有的實際手術配合經驗。

從術前對病人的訪問開始，到手術當天的核對及對病人的心理護理，再到手術中做好各項手術準備工作，器械傳遞配合，以及手術結束前的各項清點工作，甚至于麻醉病人清醒前的陪護觀察，以及手術器械的清理和保養(yǎng)工作，每一個環(huán)節(jié)都是不可忽視的部分。對我來說，每個部分都是一種考驗和一份不可多得的寶貴經驗。

通過在手術室這段時間的實習，我特別感謝各位老師前輩的悉心指教，我會牢記她們以身作則的優(yōu)良作風，謹慎嚴謹的工作態(tài)度。并將不斷鞭策自己，不斷提醒自己，努力改善自己的不足之處，保持自己的優(yōu)點，爭取在今后的工作中，取得更大的進步。篇三：心理咨詢科 實習報告 實習報告 實習單位：

指導老師姓名：

一、實習目的（一）目的通過心理咨詢科實習，遵循學以致用的學習態(tài)度，加強對所學知識的理解，把這些理論和技巧運用到工作和生活當中去。比較系統(tǒng)地掌握心理咨詢科基本知識、基本理論和基本操作技能，初步掌握心理咨詢科疑難、危、重癥的診治原則。并掌握心理咨詢科常見病種的診斷和治療方法。

（二）要求

1、了解心理咨詢科成立的時間、背景、作用。

2、熟悉心理咨詢科的案例分析記錄表格，學寫案例分析記錄。

3、熟記心理咨詢門診來訪者須知，為來訪者解說。

4、了解心理咨詢師與心理醫(yī)生的區(qū)別。

5、了解和掌握心理咨詢科心理測量軟件的操作方法。

6、掌握心理咨詢門診各項文件的書寫、一般辦公軟件的應用。

7、掌握心理咨詢科常見病的診斷、鑒別診斷。

二、實習時間與地點

（一）時間

（二）地點

三、實習內容

醫(yī)院里的心理咨詢不同于學校和外面心理咨詢中心的咨詢，在這里讓我找到了不一樣的心理咨詢平臺。心理咨詢科的醫(yī)師主要專攻神經醫(yī)學與藥理，也學習心理咨詢，因此也能夠兼看心理咨詢，但心理咨詢通常要花的時間比較久，畢竟心理問題都不是一天造成的，要探索內在進而打開心結需要花較長的時間；而心理咨詢師，通常已學習許多心理咨詢技巧，可運用這些技巧協(xié)助來訪者處理內在心理層面的問題。但醫(yī)院中的心理咨詢，大多是進行心理治療，這里的心理咨詢師是需要有豐富的臨床醫(yī)學知識做鋪墊的，且開藥的是醫(yī)生，所以他們是有處方權的心理醫(yī)生。

心理咨詢室的成員由高級、中級、初級心理咨詢師組成。咨詢人員能幫助來訪者解決各種心理問題和心理障礙，能提供心理危機干預。同時配有上海惠誠咨詢有限公司制造的心理測驗綜合軟件系統(tǒng)，成人心理測驗系統(tǒng)5.0版。量表由九大類76個專業(yè)權威量表組成，分類顯示為智力類、個性人格類、心理健康綜合篩查類、情緒類、精神科常用量表類、老年及其他評定量表類、亞健康狀況類、應激及相關類、婚姻家庭及生活滿意度類。

心理咨詢門診來訪者須知：1.心理咨詢遵守保密原則，來訪者自愿原則。2。根據來訪者情況，屬于心理咨詢范圍，每人每次收費70元，每次30-50分鐘。3.心理咨詢師一個復雜的過程，有些問題不是咨詢一次就能解決，需要進行多次談話，希望來訪者要有一定思想準備。4.全天候診，節(jié)假日不休。

心理咨詢科非常緊密的結合了心理咨詢的專業(yè)特色，為我提供了一次實踐工作的機會。實習中的工作主要有來訪者的接待與預約、心理檔案整理、心理測驗系統(tǒng)軟件操作、心理評估、個案咨詢以及協(xié)助主任分析案例等。學習一般心理障礙和精神疾病的鑒別與診斷。如：

1、掌握常見精神病的咨詢和治療方法：（1）神經癥：抑郁性神經癥、焦慮性神經癥、癔癥、恐怖性神經癥、神經衰弱、疑病性神經癥。（2）人格障礙：偏執(zhí)型人格障礙、分裂樣人格障礙、沖動型人格障礙、強迫型人格障礙、表演型人格障礙、反社會型人格障礙。（3）社會適應障礙：交往障礙，人際關系問題，家庭生活問題，子女教育問題。等等。

2、熟悉下列問題的咨詢原則和方法：（1）人格障礙：偏執(zhí)型人格障礙、分裂樣人格障礙、沖動型人格障礙、強迫型人格障礙、表演型人格障礙、反社會型人格障礙。（2）性心理障礙等。40天的實習中,來訪者32人,其中男15人、女17人，初診者18人、復診者14人。雖然不是每天都有很多病人，但是通過與患者的交流，我對心理咨詢師以及心理咨詢工作有了全新的認識，對專業(yè)知識在社會中的重要作用有了進一步深入的了解。

在這里有很好的學習環(huán)境，沒有來訪者時，可以向指導老師請教問題、探討案例，可以看書、看以前的案例分析記錄自學。這一個多月我看了《心理醫(yī)生》《職場心理健康大全》《fbi特工讀心術》《用“心”經營健康》等書，并時時記錄讀書筆記，收獲也很多。

四、實習的收獲與總結

（一）收獲

在老師的指導與咨詢實踐中學到的：一個心理咨詢室的成立是很不容易的，一個醫(yī)院設立心理咨詢科花費了許多人力物力財力，一步步走來，雖艱難，卻也有了不錯的成效。知道了學心理學要想有成績，得多下功夫，多學多問多實踐，要有比別人擅長的東西。只有清楚的知道了咨詢師與來訪者的責任、權利、義務，才能更好地維護自己的權利。明確自己應盡的責任與義務，避免不必要的麻煩，減少事物的發(fā)生，利于咨詢的進展。咨詢中時間有限，每一個來訪者在走進咨詢室的那一刻起，咨詢師就得從他的語言、神態(tài)、面部表情、肢體語言等各個方面去觀察來訪者，形成第一印象，然后在咨詢中深化對來訪者的了解，從而更好的進行咨詢。還需要來訪者回去后反復思考咨詢師的話，領悟其中的道理，盡量自己進行自我調節(jié)，再配合藥物治療來減輕癥狀，若自己無法擺脫，癥狀沒有好轉，再在復診時重新制定咨詢方案。

咨詢師與來訪者之間需要一個交流的平臺，也需要來訪者配合。特別是在醫(yī)院，病人如果不配合醫(yī)生的治療，不聽醫(yī)生的建議，醫(yī)生說再多也是徒勞無功的，問題還是無法解決，病情無法好轉。

不同年齡、不同性別、不同文化程度、不同個性的來訪者，前來咨詢時無論是在語言表達、認知、情感體驗、領悟能力、思維方式等方面都有很大差距。咨詢師在交談中運用咨詢技巧時得因人而異，對有些文化程度高的、領悟能力強的人，可以進行心理測量，對話時可多用專業(yè)術語進行咨詢；對于文化程度不高。理解能力較差的來訪者，多用通俗易懂的語言或例子來替他們答疑解惑。

面對情緒很激動、很焦慮、很緊張或很抑郁的來訪者，首先要解決的是他的情緒問題，如：引導他發(fā)泄情緒，說出心中壓抑很久的不快，等其情緒穩(wěn)定些，再進行下一步的心理輔導或心 理治療。遇到比自己年長的來訪者，無論自己覺得是否有能力進行咨詢，先看來訪者是否信任你，愿意你來為他咨詢，如果有一絲懷疑的態(tài)度，最好將其轉介給資深的心理咨詢室，因為如果一開始咨訪關系就不太良好，沒有建立彼此信任的氛圍，會影響接下來的咨詢效果，轉介是對來訪者負責，也是對自己的一種保護措施。等等。

在自學的心理學書籍中學到的：在處理事情時，要順其自然，不要把事情人為地復雜化，要把握事情的實質、主流，解決最根本的問題。

幸福并不是靠別人施舍來的，而是要自己去贏得別人對你的需求和喜愛。當我們遇到困難、挫折、逆境、厄運時，運用一下反向心理調節(jié)，就能使自己從困難中奮起，從逆境中解脫，進入灑脫通達的境界。

人際關系是以感情維系的，而形成深厚的感情，必然少不了獨特引人的交往手段和拉近并保持融洽關系的相處藝術。所以要多充實自己，多學習多看書，提高自己的知識水品，便于更好地與人相處。等等。

（二）總結

畢業(yè)前的實習是每個大學生必須擁有的一段經歷，同時也是一門必修課。通過這次實習，鍛煉分析實際問題的能力，培養(yǎng)認真、嚴謹的精神和作風，為就業(yè)和將來的工作提供了難能可貴的經驗。

對我來說，40天的實習生活似乎是轉瞬即逝的，通過自己親身工作，讓我體會到了積累知識和經驗的重要性。感覺自己對專業(yè)方面的知識儲備還比較欠缺，而且有些知識的理解掌握也并不深刻。不過這段實習生活增強了我的自信心，也知道了自己的優(yōu)勢。雖然在工作當中遇到了很多的困難，但都在自己的努力下以及老師的指導下，得到了很好的解決，隨著經驗的不斷累積和增長，工作中，還常常用到許多課堂上所學的談話技巧、辦公軟件操作、案例分析、心理評估、心理測量等，使我有機會將理論應用于實踐。同時也認識到了，要把書本上面的東西和實際結合，這需要時間，要有一個不斷累積的過程，所以不能操之過急。

現(xiàn)在回想起來,學到了很多，也感受到了許多，雖然現(xiàn)在實習已經結束了，但里都還有一些戀戀不舍。因此，我要感謝院系領導對我自主實習工作的理解和支持，感謝班主任一直以來對我實習期間的關心與鼓勵，也感謝實習指導老師對我的悉心指導。總之，這次實習是我從學生的身份轉向職業(yè)者的一個必經過程，也是邁向社會的很重要一步，我將時刻準備好迎接以后的挑戰(zhàn)，向著理想奮斗！篇四：內科實習自我鑒定

內科實習自我鑒定

轉眼間實習期馬上就要結束了，在這段時間里我進行教育社會實踐學習，回想起實習的日子，收獲豐富，特別感受到以下是本人此次學習的一些實習鑒定。在實習過程中，本人嚴格遵守醫(yī)院及各科室的規(guī)章制度，認真履行護士職責，嚴格要求自己，尊敬師長，團結同學，踏實工作，熱愛兒童事業(yè)，全心全意為患兒著想。同時要理解家屬，正確處理好護患關系，能做好解釋與安慰工作，多說“對不起”，是家屬也理解兒科護士的工作，減少不必要的誤會或過激行為的發(fā)生。在老師的指導下，我基本掌握了兒科一些常見病的護理以及一些基本操作。特別是對于小兒頭皮針的穿刺技術，在工作的同時我也不斷的認真學習和總結經驗，能勤于、善于觀察患兒病情，從而及時地掌握病情變化，作出準確判斷。總之我覺得在這段實習的日子里，我學到了很多，雖然我還只是學生，也許我的能力有限，但是我用我的努力充實我的知識與技能，希望能用我的微笑送走病人健康的離去，渴望在學習中成長，真做一名默默歌唱、努力飛翔的白衣天使 1.實習前對心內科的一些基本操作要掌握，如做心電圖、測血壓、心臟的體格檢查等，不要小看這些，以最簡單的測血壓為例，很多人都沒有規(guī)范的掌握。2.搞熟心內科常見疾病的書本知識，如高血壓、心力衰竭、心肌病、瓣膜病、冠心病等；然后再在臨床上將上級醫(yī)生的診療方案與書本相對應，看看如何與患者個體結合，不懂就問，水平會提高很快。3.學會一些急診處理，如高血壓急癥、急性肺水腫、心律失常等，急診的東西會處理了，后面慢的也不用著急，這樣做到心中有數，“一切盡在掌握”，呵呵！4.還有就是，醫(yī)生不光要掌握高超的醫(yī)術，同時還要很好的溝通技巧，與患者、與同事，平時多學學上級老師的溝通、談話方法和技巧，等到真正工作了會很快上手。

這段外科的實習經歷，其中復雜的滋味也許只有親身經歷過的人才能體會，酸甜苦辣，無論是什么滋味，都挺值得回味的。當然更重要的是知道了好多書本上學不到的東西，也認識了幾個不錯的朋友，或許這比書本更有價值吧

在老師的辛勤指導下，經過不斷的努力，在心內科的實習很快結束，取得了

很大成績。首先，在基礎理論方面，溫故而知加強了鞏固和提高；其次，在臨床放面學到了新的知識和處理方法?？傊?。經過在心內實習，是我對常見病、多發(fā)病的診斷治療有了重新的認識和提高，在突發(fā)病方面，學到了應對的知識和技巧。我一定把學到得知識應用到今后的工作中去，并不忘記老師的教誨，不斷地學習進步。

算算進心內科實習的日子有半個月了吧，新年剛過。感覺到現(xiàn)在，自己在心內科學到的東西沒多少增加。踏進了科室，見識了不少的人，接觸了不少的事情。也讓我看清楚了有些人的面孔。換句話來說，是不是實習，就代表了自己已經開始接觸半個社會了呢？

由于實習時間不是很長，與學生交流少，目前學生的內心世界及現(xiàn)有的學習狀態(tài)，對我來說還是陌生的，做到真正了解學生，不是易事，有待以后去探索，總之，經過這段時間的實習，對于教師的工作已有所了解，但在一些細節(jié)問題上，還不熟悉，尚待完善。篇五：傳染科實習總結自我鑒定

傳染科實習總結自我鑒定

實習結束了，原本迷茫與無知，現(xiàn)如今一無所獲。因而十分感謝一附院駐馬店一五九醫(yī)院給我們提供了這樣好的實習環(huán)境和各重優(yōu)越條件，感謝所有的帶教老師對我們的辛勤教導，讓我們在踏上崗位之前領有了如此良好的實踐機會。

實習是對理論學習階段的鞏固與加強，也是對護理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時也是我們就業(yè)崗前的最佳訓練。盡管這段時間很短，但對我們每個人都很重要。我們倍償珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。

剛到醫(yī)院，感覺一切都是嗎么陌生，有一重茫然。到醫(yī)院報到后我們就進入了緊張的基本培訓。為了鍛煉我們良好的體質，第一星期我們進行了軍訓，雖然很累但感覺確實和以前不一樣。第二個星期我們又進行了禮儀、普通話培訓，接下來的兩個星期我們又進行了理論和操作培訓。雖然只是簡單的培訓，時間也而且還鞏固了以前的學過的知識。

短短一個月的培訓結束后我們進入了病房，第一天進入病房總有一重茫然的感覺，關于護理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也關于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一重成型的概念，感覺很難適應。慶幸的是，每個科室我們都有老師為我們介紹病房結構，介紹各班工作，帶教老師們的豐富經驗，讓我們可以較快地適應醫(yī)院各科護理工作。能夠盡快地適應醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實習和工作打定了良好的基礎，這應該算的上是實習階段的第一個收獲：學會適應，學會在新的環(huán)境中成長和生存。

護士的工作氏飼常繁重與雜亂墊片還有點累不過也充斥著快樂，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進入病房后，感觸就更深了。的確，護士的活很零碎，很雜亂，還可以說是很低微，可是透過多數人的不理解，我孟刷現(xiàn)，護士孕著其獨特的魅力。醫(yī)院不可能沒有護士，這就說明了護士的重要性。醫(yī)生離不開護士，病人離不開護士，整個環(huán)境都離不開護士，護士在醫(yī)院內充當聞很重要的角色。隨著護士隊伍的壯大，現(xiàn)在的護士不僅僅是打針、發(fā)藥、輸液，還會其他比較先進的技術。因此護士的工作量也不斷的增加，在此忽視的所長我的知識和技能都有所提高。更大的工作量讓護士們在工作中也鑰锘間斷的學習新的知識和技能。所以護士不僅是醫(yī)院里的重要角色，而且是醫(yī)生的得力助手。這是實習期間的第二個收獲，認識到護士在整個環(huán)節(jié)中的分量。

傳染科實習總結

到病房實習，接觸最多的是病人，所以首先要了解病人的疾患，然后對其病情進行合理的處理，并且掌握透徹的是各項基礎護理以首先實習的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項操作技能及提高各重護理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原擇下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機會，如導尿術、插胃管、床上洗頭、床上檫寓口腔護理、自動洗胃法、靜脈輸液、吸氧、吸痰各重灌腸法等各重基礎。

第四篇：理科學生自薦信

尊敬的考官：

您好！

我是一名申請參加重慶大學自主招生考試的應屆高中畢業(yè)生，很榮幸有機會向您呈上我的自薦信。

我出生于一個教師之家，母親是一位優(yōu)秀的小學教師;父親是也曾經是教師，后來經歷了人生的第二次選擇，考入法院，成了一名法官。父母對生活的熱情和對人生挫折的態(tài)度，潛移默化地影響著我，形成了我自強不息、不輕言敗的性格。

整個小學階段，我在母親所在的學校學習，在母親的管教下，養(yǎng)成了良好的學習習慣，是一個名副其實的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的學生，所有的榮譽似乎都是那么的順理成章。但我的內心里總想擺脫某種束縛，渴望在更加廣闊的天空自由自在地飛翔。對自然的向往，使我對周圍的事物有著強烈的好奇心和求知欲。

進入初中，走出了母親的視線，以為終于可以在自由的天空繪制自己的理想的藍圖，但現(xiàn)實是殘酷的，當生活需要我真實面對的時候，我卻在好高騖遠、眼高手低的青春躁動中迷失了自己，以至于在中考中嚴重失利。

以并不光彩的成績走進著名的“狀元中學”——夷陵中學，我對自己的要求只有四個字——腳踏實地。我相信，人的成長需要來自順境中的成功體驗，這種體驗可以為我們樹立起生活的信心。但僅僅有這個是不全面的，它可能會把人引入歧途，所以還需要警告的力量來平衡，需要失敗的滋味時常提醒自己：小心、注意、總結、提高。

中考的教訓，讓我懂得了什么叫腳踏實地，什么叫不圖虛榮，什么叫謙虛謹慎，什么叫取長補短……高中三年，我努力夯實學科基礎知識、掌握學習方法、提高操作實踐能力、同時，利用課余時間廣泛地涉獵大量書籍，不但充實了自己，而且培養(yǎng)了自己多方面的技能。夷陵中學嚴謹的學風塑造了我樸實、穩(wěn)重的學習態(tài)度，更重要的是在這樣一個精英云集的地方，我學會了在競爭中挑戰(zhàn)自我，在合作中欣賞他人。這樣一步一個腳印走來，我嘗到了成功的喜悅：成績逐年上升，我看到了自己身上蘊藏著的無限潛能，它讓我相信——如果給我一個支點，我也能撬起整個地球！

參加自主招生就是想給自己一個機會，尋找一個“支點”，選擇重慶大學我有以下四個方面的理由：

一是重慶大學是一所國家教育部直屬的，擁有研究生院，本科專業(yè)涵蓋了理、工、文、經、管、法、教育等學科門類的全國著名綜合性重點大學，是國家“211工程”和“985工程”首批重點建設大學，是一所有著堅實的學術基礎和嚴謹的治學傳統(tǒng)，校園環(huán)境優(yōu)美的大學。李四光、馬寅初、何魯、馮簡、柯召、吳宓、吳冠中等一大批著名學者曾在這里辛勤耕耘；著名詩人楊明照、著名詞作家閆肅、著名經濟學家錢榮堃等，都曾經在這里學習。在這樣的學習環(huán)境里，無論是在知識能力，還是在個人素質修養(yǎng)方面，我會受益匪淺。

二是重慶大學是一所以工為主的大學，這符合了我的學科興趣，我是一個理科生，尤其以數學、物理學科見長，這次推薦我參加自主招生的就是我的數學老師和物理老師。

三是重慶大學所處的地理位置與我的家鄉(xiāng)湖北宜昌一衣帶水，從宜昌乘船到重慶，沿途就是文明遐邇的長江三峽，這會使我的求學之路在飽覽祖國大好河山的愉悅心情中充滿情致。

四是重慶大學堅持以“厚基礎，寬口徑，強能力，高素質”的人才培養(yǎng)計劃，在教學中注重創(chuàng)新能力培養(yǎng)，注重提高學生的綜合素質，學校實施了一系列教學改革新措施包括：名師上講臺工程、中英文雙語教學工程、“創(chuàng)新人才培養(yǎng)”工程、本碩連讀制度等，還有一系列的完善學分制管理的制度，包括主輔修制、彈性學制、第二學位制、優(yōu)異生培養(yǎng)制度等。我喜歡在這樣自主開放的環(huán)境里學習，希望可以有更為廣闊的發(fā)展前景。

第五篇：音樂學生自我鑒定

音樂學生自我鑒定

首先請允許我向您致以真誠的問候和良好的祝福，非常感謝您在百忙之中審閱我的材料，音樂學生自我鑒定。

作為一名即將走上工作崗位的師范院校的大學生，我渴望一個新的舞臺，找到一個

適合自己并值得為其奉獻一切的工作單位，久聞貴校師資力量雄厚，辦學一流，重視人才，管理有方。我非常希望能成為貴校的一員，這將是我一生莫大的榮幸。

我叫王玲玲，是一名來自咸寧學院藝術學院音樂系的應屆畢業(yè)生，多年的寒窗苦讀，鑄就了我的學識和自信，大學階段的學習與成長，更是讓我掌握了扎實的專業(yè)技能，也學到了一定的教學方法。在學校組織的教學實習中，我將這些方法，理論，與實際相結合，刻苦鉆研教材，設計課堂，以學生的興趣為切入點，充分調動他們的積極性，真正做到了以學生為主體的新的教學大綱的要求，受到了老師和學生的好評。

我是一個沉著穩(wěn)重，耐心細致，又有高度責任感和強烈進取心的師范大學生。師范類需要綜合素質人才。在大學四年中，我始終堅持綜合能力與專業(yè)知識兩不務的原則，每學年都以優(yōu)異的成績順利通過，并多次獲得“專業(yè)獎學金”，被評為“優(yōu)秀學生”優(yōu)秀共-產-黨員:“優(yōu)秀寢室長”。在知識經濟時代，不僅需要知識，更需要能力—接受新事物和適應新環(huán)境的能力。在系統(tǒng)的學習專業(yè)知識的同時，我也兼職做家教，參加各種演出活動和大型比賽，學生自我鑒定《音樂學生自我鑒定》。每一次的社會實踐，我都認真對待，盡自己最大的努力去完成它，并養(yǎng)成了吃苦耐勞，堅定自信，樂于助人的精神。

即將走上工作崗位的我相信，憑著扎實的專業(yè)功底和執(zhí)著的事業(yè)追求，一定會無愧于您的選擇，我衷心的希望領導能給我一次機會，我將以自己的行動來證明我自己。

最后，祝貴校事業(yè)發(fā)達，蓁蓁日上!

此致

敬禮!

自薦人：王玲玲

2008.2音樂學個人自我鑒定范文(三)

自 薦 信

尊敬的領導：

感謝您在百忙之中閱讀我的自薦材料!

當您打開這一頁的時候，您已經為我打開了通往機遇與成功的第一扇大門。謹向您呈上一顆年輕、誠摯、堅韌有力的跳動的心!我是涪陵師范學院音樂學院音樂學專業(yè)的2007屆本科畢業(yè)生。在即將告別象牙塔進入社會，追求自我人生定位之際，誠摯地接受您的挑眩大學四年，是我走向成熟、日臻完善的關鍵時期，在校期間我惜時如金，以辛勤的汗水澆灌著我的理想之花，以孜孜不倦的奮斗精神為我的大學生活寫下了充實而滿意的答卷!

我深知：隨著知識經濟的誕臨，社會將以更需要“專業(yè)突出，素質全面”的復合性人才。因此，我不僅系統(tǒng)扎實地掌握了本專業(yè)的知識，還做到了德、智、體、美、勞全面發(fā)展，多次榮獲長江師范學院“優(yōu)秀學生干部”、“院級精神文明先進個人”、“ 院級三下鄉(xiāng)先進個人” 并且在音樂學院兩年一次的五項全能基本功大賽中榮獲鋼琴伴奏 理論知識等獎項。不僅如此，我還做到了專業(yè)知識與實踐齊備，博與專并濟，于2004年9月進入了記者站，2004年3月?lián)我魳穼W院生勞部部長至今。

在教學實踐過程中，我進行了長時間、認真且很有收獲的學習，為在今后的教學過程中靈活運用教學方法、手段，因材施教奠定了良好的基矗另外，我還廣泛涉獵，通過大量閱讀拓展了自己的知識面。

我深深地懂得：昨天的成績已成為歷史，在這個競爭激烈的今天，只有腳踏實地、堅持不懈地努力，才能獲得明天的輝煌;只有不斷培養(yǎng)能力，提高素質，挖掘內在的潛能，才能使自己立于不敗之地。

今天，本著檢驗自我、鍛煉自我、展現(xiàn)自我的目的，我真誠地遞上這份自薦。也許我并不完美，但我很自信：給我一次機會，我會盡我最大的努力讓您滿意，我將以自己的青春和智慧無悔地奉獻給貴單位。“敢于創(chuàng)新，勇于開拓”是我執(zhí)著的追求?！疤斓莱昵凇笔俏业娜松拍睢Ｎ覠崆衅谂文芘c貴單位同呼吸、共命運、求進步、共發(fā)展!

誠祝貴單位事業(yè)蒸蒸日上。

懇盼您的回音!

此致

敬禮!

自薦人：陳 洪