第一篇：師德自查報(bào)告

個(gè)人師德師風(fēng)自查報(bào)告

通過這段時(shí)間的工作和學(xué)習(xí)，我對(duì)師德師風(fēng)教育的重要意義有較明確的認(rèn)識(shí)，對(duì)小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更熟悉了。對(duì)照要求，結(jié)合自己的教育工作，自我剖析如下：

1．在教育教學(xué)工作中我能夠做到認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家教育方針政策，愛崗敬業(yè)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，安分守紀(jì)，誠(chéng)實(shí)待人，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，時(shí)刻用“做一個(gè)好教師”的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己。

2.我積極能主動(dòng)與學(xué)生和家長(zhǎng)聯(lián)系,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持,從不因?qū)W生在校的表現(xiàn)不好而遷怒于家長(zhǎng)，能夠耐心細(xì)心的與家長(zhǎng)溝通。在工作中能做到尊重同志,相互幫助,維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信,關(guān)心集體,維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),優(yōu)化自己的工作環(huán)境.。

3.在教育教學(xué)過程中我能夠愛護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,平等公正對(duì)待每個(gè)學(xué)生,對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求耐心教導(dǎo),保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益,促進(jìn)學(xué)生全面,主動(dòng),健康發(fā)展,無(wú)諷刺,挖苦,歧視,體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。作為教師，我深深體會(huì)到自己的一言一行都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時(shí)刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時(shí)工作和生活中，遵守社會(huì)公德，克服個(gè)人主義、注意言行，不講粗話，以模范對(duì)學(xué)生做出表率。外出學(xué)校、注意自己的形象，時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已，保持良好的生活習(xí)慣。

4.在終身學(xué)習(xí)方面。我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)；我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平；但探索教育教學(xué)規(guī)律、教育教學(xué)方法等還缺靈活性和改進(jìn)力度。

5.堅(jiān)定教書育人、為人師表信念。虛心聽取各方的意見和建議，增加自己對(duì)教育不良現(xiàn)象做斗爭(zhēng)的勇氣，樹立良好教師的自我形象。

6.加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，努力提高綜合素質(zhì)。一是從實(shí)踐中學(xué)，向廣大的教職工學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想。二是勤于從書上學(xué)，學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤，信服于人。三是向挫折和教訓(xùn)學(xué)，不斷加以改進(jìn)和提高教學(xué)，以致完善自我。

在今后的工作中，我要努力通過多讀書，多學(xué)習(xí)，多反思，使自己內(nèi)心日益沉淀，厚重而寧?kù)o，克服急躁情緒，讓自己更成熟，更穩(wěn)重；對(duì)待學(xué)生應(yīng)嚴(yán)中有愛，更多的是慈愛有加，不帶著“恨鐵不成鋼”的怨氣去教育學(xué)生，學(xué)會(huì)換位思考，不把對(duì)成年人的要求來(lái)苛求未成年的學(xué)生，態(tài)度要親切，語(yǔ)氣要溫和，拋開師道尊嚴(yán)，融入學(xué)生當(dāng)中，建立友善和諧的新型師生關(guān)系。

語(yǔ)文組：石寅娟

2013年6月18日

第二篇：師德自查報(bào)告

教師自查報(bào)告

中衛(wèi)職業(yè)技術(shù)學(xué)校 王謙

古人對(duì)教師的職責(zé)概括為：傳道、授業(yè)、解惑。這其實(shí)只指出了教師“教書育人”的職責(zé)中教書的一面，而 “為人師表”則對(duì)教師提出了更高的人格上的要求。教師作為學(xué)生的靈魂工程師，我深深地體會(huì)到“ 敬業(yè)，愛崗，奉獻(xiàn) ”為教師職業(yè)的內(nèi)在核心?；厥坠ぷ鞯慕?jīng)歷，工作中仍然存在著許多不足之處。

一、存在的問題：

（一）作為一名人民教師，我有時(shí)太過于將個(gè)人利益放在首位，比如工作復(fù)雜就想換工作等，不能將個(gè)人利益放在學(xué)校發(fā)展之后，過于自私，目光短淺，不能用發(fā)展的眼光看待問題。

（二）教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表象上，沒有從實(shí)質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑，甚至對(duì)某些教育政策的出臺(tái)持觀望的態(tài)度。其根源于主觀上思想怠惰，不思進(jìn)取，客觀上理論修養(yǎng)不夠。

（三）教研力度不夠，對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)意識(shí)不長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮，平時(shí)只是在本校聽聽課，評(píng)評(píng)課，只抓課堂教學(xué)，沒有把教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)下來(lái)，編寫教研論文；只做井底之蛙，沒有走出學(xué)習(xí)，究其原因，個(gè)人惰性強(qiáng)，不善于寫作，不善于積累。

（四）課堂教學(xué)不能挖深求進(jìn)取，教學(xué)方法相對(duì)較為保守，課堂教學(xué)效果和業(yè)務(wù)水平還需要及時(shí)提高。其根源于主觀上思想怠惰，不思進(jìn)取，客觀上理論修養(yǎng)不夠。

（五）工作作風(fēng)不夠扎實(shí)，遇到困難不能知難而進(jìn)，有時(shí)有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解得還不夠，因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手。

（六）個(gè)人缺乏奉獻(xiàn)精神，思想認(rèn)識(shí)還是不夠高。

二、整改措施：

教師要教書育人，各方面都要為人師表，這使我深刻地認(rèn)識(shí)到教師素質(zhì)的重要性。為使自己在教育工作歷程中對(duì)得起學(xué)生，對(duì)得起自己的良心，做一名不愧于人民的合格教師，針對(duì)以上存在的問題，我個(gè)人從思想上也做了剖析，我決定從以下幾方面入手：

（一）用科學(xué)發(fā)展的眼光看待問題

提高自己的學(xué)習(xí)能力和工作能力，而且還要提高創(chuàng)新能力和自律能力。學(xué)會(huì)用全面的、發(fā)展的、聯(lián)系的觀點(diǎn)看人看事，提高辯證思維的能力和認(rèn)識(shí)問題、分析問題、處理問題的能力。要不斷地加強(qiáng)世界觀、人生觀和價(jià)值觀的教育和改造。

（二）加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)

有人說教師的工作是一份良心活,老師一定要有師德，在教育教學(xué)工作中，真正為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)，不要讓孩子在成長(zhǎng)的過程中留下任何遺憾。

（三）不斷提高個(gè)人素質(zhì)

努力提高自己的知識(shí)素養(yǎng)，不斷完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu).一個(gè)優(yōu)秀的教師,不但課要上得好，還應(yīng)有一定教育科研的能力。我要積極參加教育科研培訓(xùn)，掌握教育科研的理論與方法，提高創(chuàng)新能力和科研素質(zhì)。

（四）虛心請(qǐng)教，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。

作為一名年輕教師，我要積極向同行學(xué)習(xí)，多走進(jìn)優(yōu)秀教師的課堂，多向大家學(xué)習(xí)。積極參加教研活動(dòng),感悟反思，就學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。

（五）加強(qiáng)教育教學(xué)研究，做創(chuàng)新型的教師。

教師教，學(xué)生學(xué)，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高，而且不能充分培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。所以在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中，要認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課，并及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思，認(rèn)真分析課堂中出現(xiàn)的問題，并及時(shí)做好反思記錄，爭(zhēng)取一學(xué)期下來(lái)能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。

（六）愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，做一名快樂充實(shí)的人名教師。

人們常把教師比作園丁,作為一名人民教師,就要不斷地學(xué)習(xí),研究教育理論,研究教育方法,提高自身的知識(shí)水平和各方面的素質(zhì),豐富自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。在提升自身素質(zhì)的同時(shí),教師還要讓自己的境界和水平都更上一層樓,并且認(rèn)識(shí)不足,了解缺陷,否則就跟不上現(xiàn)代教育步伐。

有了目標(biāo)，就有了方向。我相信在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在同事們的幫助下，同時(shí)在我自身的努力下，我一定能夠成為一名人人喜歡的優(yōu)秀教師。

第三篇：師德自查報(bào)告

為人師表 慎行篤品

題記——據(jù)2013年12月23日新華社電 中央辦公廳印發(fā)《關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見》，將24字核心價(jià)值觀分成3個(gè)層面：富強(qiáng)、民主、文明、和諧，是國(guó)家層面的價(jià)值目標(biāo)；自由、平等、公正、法治，是社會(huì)層面的價(jià)值取向；愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善，是公民個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則。

我們教師職業(yè)是培養(yǎng)人的事業(yè)，對(duì)祖國(guó)的發(fā)展，培育中華公民的正能量，筑建中華民族富強(qiáng)的中國(guó)夢(mèng)的起著舉足輕重的作用。雖然我們多數(shù)教師都能做到愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善等方面的基本要求，但在社會(huì)迅猛發(fā)展的新時(shí)代，我們的物質(zhì)生活得以大幅度改善，然而同時(shí)許多人們物欲橫流，道德淪喪，許多官員貪污腐敗，社會(huì)風(fēng)氣復(fù)雜多樣，人們思想品質(zhì)良莠懸殊，這在不同的程度上也污染了我們教育天地的一方凈土。因此，今天，我們重新認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)，感悟培育自己的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，有著及其重要的必要性和緊迫性。

首先，我們要在思想上高度認(rèn)識(shí)自己工作的特殊性和重要性； 社會(huì)上對(duì)我們教師有著很高的期望值，對(duì)我們比較尊重，尤其學(xué)生，尤其小學(xué)生，對(duì)老師可能是非常的崇拜，甚或達(dá)到迷信的地步，有時(shí)不經(jīng)意的一句話，可能影響學(xué)生的一生。因此我們教師，一定要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，注入新理念，使自己思想意識(shí)與時(shí)俱進(jìn)，生活態(tài)度積極向上，道德情操純潔高尚，確實(shí)做到，學(xué)為人師，行為世范。更要，表里一致，知行合一，切記嘩眾取寵，陽(yáng)奉陰違，做言語(yǔ)的巨人，行動(dòng)上的侏儒。

其次，我們要在行動(dòng)上要切實(shí)篤行。過去，有人辯論知行孰難？我覺得，知易而行難。我們教師可能都讀過不少書籍，可能對(duì)古今中外的許多哲人名事，都能如數(shù)家珍，列舉一二，認(rèn)生哲理，一經(jīng)提起必定是長(zhǎng)篇大論，滔滔如流水。然而，真正能踐行者有幾人歟！古人，講著讀五車書，而古時(shí)候五車書能有現(xiàn)在的幾本書？我們現(xiàn)在人讀的書肯定比古人多，而有幾人把書讀透了，又有幾人把所學(xué)的知識(shí)，化為自己的實(shí)際行動(dòng)了？ 因此，作為我們教師確實(shí)要知道而篤行。知道而不篤行，什么知識(shí)就是力量，什么知識(shí)改變命運(yùn)等等都是空話，口號(hào)而已。

第三，具體踐行的途徑；

（1）加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，不斷提高思想覺悟；

人的思想就像容器要不斷地洗滌，清除污垢，歷久彌新。例如常聽聽飯后茶余道聽途說反映社會(huì)陰暗面的閑談，我們不由得就對(duì)社會(huì)，有些失望，思想就一時(shí)消沉；可是，當(dāng)多看中央新聞，多看些勵(lì)志的內(nèi)容，我們會(huì)思想就會(huì)耳目一新，覺得我們的生活幸福安樂，充滿了生活的希望，浮現(xiàn)起美麗的夢(mèng)想。因此，我們教師要積極加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，辯證地看待社會(huì)問題，抓主流，不斷端正自己的人生態(tài)度，堅(jiān)定自己的人生信念，固筑自己堅(jiān)定的社會(huì)主義核心價(jià)值觀。在自己教育教學(xué)的工作一線創(chuàng)造出更輝煌的成就，最大挖掘潛能，最終實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

（2）不斷提高自己的思想道德情操；

教師的職業(yè)是“傳道、授業(yè)、解惑”。為“師”要有知識(shí)，為 “表”要有美德，這樣才能為人師表。我們教師要做到為人師表，不僅要在思想信念、道德修養(yǎng)上要做學(xué)生的表率。哲人講，人的一切是由思想造成的。因此我們教師每個(gè)人都要注重培養(yǎng)自己的高尚的道德情操修養(yǎng)。要注重培養(yǎng)自己，以誠(chéng)待人，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。好的修養(yǎng)是要靠多年的學(xué)習(xí)，自我的約束，長(zhǎng)期的磨練培養(yǎng)起來(lái)的。我們可以試著在家，尊重父母和長(zhǎng)輩；在外，尊重同事和朋友、關(guān)心他人，樂于助人，做個(gè)有愛心的人；遇事要冷靜，平和的心態(tài)，寬于待人，不要斤斤計(jì)較；多參加集體活動(dòng)，有一定的熱情；多學(xué)習(xí)，多掌握有用的知識(shí)和技能；聽聽音樂，要輕松愉快的，來(lái)陶冶自己的情操；談吐要得體、自然（這要求多看書，需要更多知識(shí)的支持），學(xué)會(huì)做聆聽著，這樣會(huì)贏得很多的朋友，也會(huì)受到大家尊重的；要有約束自己的能力，不該做的事，決不要做?？傊?，注意自己個(gè)方面綜合能力和修養(yǎng)的培養(yǎng)，才能迅速提高自己的思想道德情操。

（3）不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，不斷注入新理念，思想意識(shí)與時(shí)俱進(jìn)，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)水平；

我們教師的本職工作就是教書育人，因此我們不僅要有高尚的品德和人格，也必須具備過硬的專業(yè)知識(shí)和教育教學(xué)藝術(shù)。把學(xué)科的和非本學(xué)科的相關(guān)知識(shí)，以學(xué)生喜聞樂見的容易接受的方法準(zhǔn)確地教給學(xué)生，通過自己的教學(xué)過程，使學(xué)生在知識(shí)和技能；過程和方法；情感態(tài)度和價(jià)值觀諸多方面都有所提高。把自己的學(xué)生培養(yǎng)成為，有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律，“孝、愛、禮、強(qiáng)”的新時(shí)代的合格公民、優(yōu)秀人才。

2014/10/20

第四篇：師德自查報(bào)告

師德自查報(bào)告

光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間走上教師這個(gè)工作崗位已經(jīng)七年多了，回頭想想自己走過的路，有成長(zhǎng)的艱辛，也有收獲的喜悅；有探索時(shí)的迷茫，也有撥云見日時(shí)的豁然開朗?，F(xiàn)在，我就將自己在師德師風(fēng)方面的自查，向領(lǐng)導(dǎo)和同事做一個(gè)報(bào)告。

一、在師德師風(fēng)方面存在的問題： 1.在愛崗敬業(yè)方面

我能夠做到熱愛教育、熱愛學(xué)校，教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。傳播有益于學(xué)生身心健康的思想。愛是教師職業(yè)的基礎(chǔ)，愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提。但有時(shí)候，自己對(duì)待工作還不夠盡職盡責(zé)，作業(yè)輔導(dǎo)有時(shí)候還不夠細(xì)心與耐心。

2.在關(guān)愛學(xué)生方面

我們的教育對(duì)象都是尚未成年的孩子，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中免不了會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的缺點(diǎn)與錯(cuò)誤。在教學(xué)中，我本著關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生、平等對(duì)待學(xué)生這一學(xué)生觀，時(shí)時(shí)用“為師不忘少年時(shí)，常與學(xué)生心比心”提醒自己。當(dāng)他們出現(xiàn)缺點(diǎn)或錯(cuò)誤時(shí)，我從不一味的批評(píng)指責(zé)他們，而是從關(guān)心愛護(hù)的角度指出他們存在的問題，和他們交心談心，使他們從內(nèi)心認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并自覺地改正。但在要求學(xué)生方面，還不夠嚴(yán)格。熱愛學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部教師職業(yè)道德的精髓。愛是教育的萬(wàn)金油，當(dāng)教育之愛成為普照的春暉，師生之間愛的能量就會(huì)在交換與互動(dòng)中不斷裂變，釋放正能量，產(chǎn)生一個(gè)個(gè)教育的奇跡。如何激發(fā)愛心、永保愛心，我尚待努力。

3.教書育人方面

我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)；教學(xué)上能夠做到嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平；但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長(zhǎng)期性，教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度，科研水平還不夠高。所以我必須不斷學(xué)習(xí)，與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步。

4.在為人師表方面

高尚而富有魅力的師德就是一部教科書，就是一股強(qiáng)大的精神力量，對(duì)學(xué)生的影響是耳濡目染的、潛移默化的、受益終生的。我把“學(xué)高為師，德高為范”作為自己不斷進(jìn)步的鞭尺。在教學(xué)中我能夠做到謙虛謹(jǐn)慎、尊重同事，與同事相互學(xué)習(xí)、相互幫助，我也能夠維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，也關(guān)心集體，積極維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，但對(duì)如何更好地共創(chuàng)文明校風(fēng)，還缺乏智慧上的協(xié)作。我應(yīng)當(dāng)通過靠集體的力量，群體的智慧，來(lái)共同完成目標(biāo)。

5.在終身學(xué)習(xí)方面

要給學(xué)生一桶水，教師必須是自來(lái)水。所以在工作中我認(rèn)真鉆研教材、研讀學(xué)生、反思自己的教學(xué)行為，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)教育方法，提高自己的教育、教學(xué)和科研水平。把做一名研究型的教師作為自己奮斗的目標(biāo)，把終身學(xué)習(xí)視為自己的座右銘。

教育是一門遺憾的藝術(shù)。因此在教學(xué)實(shí)踐工作中，我們即便付出了真心真情，在學(xué)習(xí)中不斷的提升自我，在不懈的努力中完善自我，仍舊存在著這樣或那樣的缺憾與不足。所以，針對(duì)以上存在的問題，我也進(jìn)行了深刻的反思，現(xiàn)將原因和整改措施總結(jié)如下：

二、存在問題的主要原因：

1.現(xiàn)代教育理論、政策法規(guī)學(xué)習(xí)不夠深入，放松了對(duì)自己的要求。

2.缺乏堅(jiān)持精神，因而提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠快。

3.降低了自我要求的標(biāo)準(zhǔn)，缺乏對(duì)教育事業(yè)的深刻理解。

三．這對(duì)以上問題的整改措施：

1．認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加學(xué)校教育部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上，勤勞苦鉆，精益求益提高自己的教學(xué)水平。改進(jìn)教學(xué)方法，虛心向同仁學(xué)習(xí)。

2．加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，自覺堅(jiān)持每學(xué)期學(xué)習(xí)一本業(yè)務(wù)書籍，觀看先進(jìn)的教學(xué)片斷，吸取先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、方法，樹立先進(jìn)的教學(xué)思想和教學(xué)理念。切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，增強(qiáng)緊迫感，提高服務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí);加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，虛心求教，探索教學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)方法。

3．主動(dòng)參予教學(xué)研究，關(guān)注課堂教學(xué)的現(xiàn)狀與策略，選定教學(xué)模式，制定教研方案，認(rèn)真進(jìn)行研究，求真務(wù)實(shí)，力爭(zhēng)一學(xué)期解決一個(gè)教學(xué)中的實(shí)際問題。

4．更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯(cuò)誤思想，改變對(duì)學(xué)生居高臨下的態(tài)度，主動(dòng)、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，熱愛學(xué)生，尤其要熱愛后進(jìn)生。

總之,在今后的工作中，我會(huì)以模范老師為榜樣，努力學(xué)習(xí)，積極工作，加強(qiáng)修養(yǎng)，提升教育品質(zhì)，努力使自己成為一個(gè)為人民服務(wù)的教師，讓人民群眾滿意的好教師。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。

第五篇：師德自查報(bào)告

師德師風(fēng)自評(píng)報(bào)告

新時(shí)代的人民教師，肩負(fù)著培養(yǎng)有理想、有道德、有紀(jì)律的一代新人的光榮使命。社會(huì)在變化對(duì)我們這代人民教師提出了更高的要求，如何“追求”，如何“保持”是個(gè)復(fù)雜的問題。我們要很好地對(duì)待，很好地解答，把學(xué)生的思想引到正軌上來(lái)，那就是作為一名教師要有好思想、好作風(fēng)、好行為，在各方面都要為人師表。

1、在愛崗敬業(yè)方面，我能夠做到熱愛教育、熱愛學(xué)校，教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德，傳播有益學(xué)生身心健康思想。愛是教師職業(yè)的基礎(chǔ)，愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提。

2、在關(guān)愛學(xué)生方面，我關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重其人格;耐心教導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。但在平等、公平對(duì)待學(xué)生，特別是要求學(xué)生方面，還不夠嚴(yán)格。熱愛學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部教師職業(yè)道德的精髓。愛是教育的萬(wàn)金油，當(dāng)教育之愛成為普照的春暉，師生之間愛的能量就會(huì)在交換與互動(dòng)中不斷裂變，釋放能量，產(chǎn)生一個(gè)個(gè)教育的奇跡。

3、教書育人方面，我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí);我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平;但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長(zhǎng)期性，教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度，提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠。

4.在為人師表方面，我基本上能夠做到謙虛謹(jǐn)慎、相互學(xué)習(xí)、相互幫助還不夠理想;我能夠維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體，積極維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)。

5.在終身學(xué)習(xí)方面。我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新

知識(shí);我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平。

經(jīng)過近階段的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，我深深地體會(huì)到“敬業(yè)，愛崗，奉獻(xiàn)”的內(nèi)在核心。經(jīng)自查自糾認(rèn)為還存在不足之處，主要表現(xiàn)在教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹。

針對(duì)以上缺點(diǎn)，本人提出整改和努力意見如下：認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加學(xué)校教育部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)，把時(shí)間用在業(yè)務(wù)鉆研上，勤勞苦鉆，精益求益；加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，虛心求教，探索教學(xué)理論，改進(jìn)教學(xué)方法。