第一篇：辯論賽心得之攻辯環(huán)節(jié)[推薦]

攻辯環(huán)節(jié)是辯論賽的第二個環(huán)節(jié)，這一個環(huán)節(jié)是辯手雙方單獨(dú)交戰(zhàn)的環(huán)節(jié)，是很精彩的，本人一直是三辯，因此攻辯環(huán)節(jié)是我最擅長的環(huán)節(jié)。

攻辯分為攻與守兩個環(huán)節(jié)，攻方只得發(fā)問，守方只得回答不能反問。一般發(fā)問時間不超過10秒，回答不超過20秒。因此在設(shè)置攻辯問題的前期準(zhǔn)備是極其重要的。攻辯問題的設(shè)置，不是單個的問題，而是一套問題。一套問題由一系列問題組成。設(shè)置問題，一般要考慮到對方任何形式的回答。疑問性問題，對方的回答一般是肯定、否定或者是模糊回答。知識性問題，對方的回答一般是回答正確或者是不知道。總之，無論對方怎么回答，都應(yīng)該有事先準(zhǔn)備，同時將對方引入自己的圈套，從而印證自己的觀點(diǎn)。因此，攻辯問題的設(shè)置是需要考慮很多時間的。由于任何辯論賽的題目，都是一個偽命題，是相對公平的題目。因此，在設(shè)置攻辯問題的時候，為了一定把對方拉入圈套，只能割裂辯題，取側(cè)重于自己的一方設(shè)置問題，這樣才能確保對方上當(dāng)。因此，攻辯的問題都是犯了邏輯錯誤的，是經(jīng)不起推敲的，只是在現(xiàn)場效果很好，攻擊非常直接，而攻辯更多要求的就是現(xiàn)場直觀的效果。

防守攻辯時，則應(yīng)該注重自己的立場。由于對方的設(shè)置問題是事先精心準(zhǔn)備的，因此一般來說守得一方會處于劣勢。但是，我在立論中說過，任何觀點(diǎn)總有一條觀點(diǎn)是一方絕對的陣地，對方是不可能打破的。那么，防守的時候，就要死守這一點(diǎn)，這樣無論對方怎么攻擊，都不會大勝而歸，說不定堅強(qiáng)的防守還會換來勝跡。總之，千萬不能跟著對方走，要堅持自己的東西。在防守的的時候，往往有兩種方法。水平比較低的選手一般使用，回避糾纏的方法，水平較高的的選手是先進(jìn)入對方陣地，再反戈一擊。這要根據(jù)自己的定位來確立，因此從這一點(diǎn)來說，辯論時的自信是非常重要的。

總之，攻辯是經(jīng)過精心準(zhǔn)備的，因此在再進(jìn)攻或者防守時，一定要堅持自己的東西，只要堅持這一點(diǎn)，就會立于不敗之地。

第二篇：辯論賽心得之攻辯小結(jié)[定稿]

攻辯小結(jié)環(huán)節(jié)，由一辯負(fù)責(zé)發(fā)言，時間較短，一般為1分30秒。攻辯小結(jié)環(huán)節(jié)是辯論賽當(dāng)中最短的環(huán)節(jié)，在實(shí)際操作中，對于一場辯論勝負(fù)影響的程度也是最小的，因此，如果一方準(zhǔn)備時間極其緊張，可適當(dāng)放棄攻辯小結(jié)階段。但是，其實(shí)辯論賽的每一個環(huán)節(jié)都是很重要的，每一個都不能放棄。

攻辯小結(jié)是對于剛剛結(jié)束的攻辯環(huán)節(jié)的總結(jié)，指出對方在攻辯環(huán)節(jié)中犯的錯誤或是一直回避的問題，也可以是再次強(qiáng)調(diào)自己的觀點(diǎn)。攻辯小結(jié)一般是要求，一辯現(xiàn)場準(zhǔn)備的，但是假如一辯水平有限可以采取以下的方法。

用自己一方事先準(zhǔn)備好的觀點(diǎn)，作為自己的材料支撐來做攻辯小結(jié)，這樣就可以保證攻辯小結(jié)不會脫離剛才的攻辯。再者，事先預(yù)測對方一定會用的實(shí)例，事先準(zhǔn)備好，這就有了一定風(fēng)險。在實(shí)際操作中，一辯可以事先準(zhǔn)備多幾條觀點(diǎn)，然后在場上選擇性使用。但是，攻辯小結(jié)最好還是現(xiàn)場準(zhǔn)備，針對對方犯的錯誤，如果能指出對方在攻辯中問的問題犯的邏輯錯誤等其他錯誤，就有可能起到扭轉(zhuǎn)乾坤的效果。

攻辯小結(jié)，一般使用“全駁論”，只需要針針見血指出對方的錯誤，就是最好的攻辯小結(jié)，當(dāng)然如果能加一點(diǎn)自己的觀點(diǎn)在里面那就更好了?？傊?，切忌一點(diǎn)，千萬不要攻辯小結(jié)脫離前面的攻辯，否則會造成很壞的影響。

第三篇：辯論賽攻辯技巧

除了大一的新生辯論賽以外，大學(xué)中所打的比賽我都坐在了二辯的位置，應(yīng)該說這和我不標(biāo)準(zhǔn)的普通話有關(guān)。但也正因?yàn)樵诙q的位置上坐久了，所以能接觸到不同比賽規(guī)則下的攻辯形式。本人所接觸的攻辯類型主要有三種：駁論、盤問和對辯，個人對攻辯技巧的理解和心得可做如下總結(jié)：

一、駁論

1.準(zhǔn)備充分，針對性強(qiáng)。駁論顧名思義就是駁對方立論，所以對方立論說了什么，你就反駁什么，必須具有極強(qiáng)的針對性；而且駁論往往在對方立論完畢后馬上進(jìn)行，這要求在平時的訓(xùn)練中對對方的立論要有充分的預(yù)測和準(zhǔn)備。當(dāng)然，這里所說的準(zhǔn)備充分并不是說照著稿子照背照念，而是作為駁論手要有將對方立論點(diǎn)幾乎窮盡的能力。其實(shí)這點(diǎn)并不難，因?yàn)閷κ值挠^點(diǎn)肯定逃不出賽前隊內(nèi)的模擬賽中陪練隊員模擬的觀點(diǎn)，所以駁論隊員平時必須善于總結(jié)并且在賽前積極和陪練隊員交流，將對手可能出現(xiàn)的立論點(diǎn)窮盡，然后有針對性做出準(zhǔn)備。將對手立論點(diǎn)窮盡后還要進(jìn)行整合，因?yàn)楦鶕?jù)個人經(jīng)驗(yàn)，一般一個辯題對方可能出現(xiàn)的立論點(diǎn)不會超過10點(diǎn)，一些怪異的、生僻的論點(diǎn)對手也不會冒險去運(yùn)用。比如在以前參加的“中國是否應(yīng)當(dāng)廢除死刑”的比賽中，本人打駁論辯位，賽前總結(jié)出對手可能的立論點(diǎn)有19點(diǎn)，并且總結(jié)成文，但最后經(jīng)過篩選和排除就可以得出自己的9點(diǎn)駁論體系。而到了比賽場上必須強(qiáng)調(diào)駁論的針對性，賽場上的駁論一定要根據(jù)對方的立論做出，如果和立論針對性不強(qiáng)，即便有出彩的語言和發(fā)揮很可能也是徒勞。在比賽中因?yàn)轳g論針對性不強(qiáng)我有過慘痛的教訓(xùn)，在武漢市知識產(chǎn)權(quán)辯論賽首輪比賽中，我們打反方，根據(jù)規(guī)則，我的駁論是在對方駁論完畢后進(jìn)行，當(dāng)時在場上聽完對方的駁論，感覺有重大漏洞和可以反駁的東西，結(jié)果頭腦一熱，現(xiàn)場來了篇“駁駁論”，針對對方剛剛做出的駁論進(jìn)行了反駁，盡管場面上感覺效果還可以，但賽后才得知，因?yàn)獒槍π圆粡?qiáng)的失誤，我的駁論環(huán)節(jié)幾乎被判了0分。

2.打磨語言，力爭出彩。很多人都有這樣的感覺，無論是口頭辯論也好，書面上的探討也罷，駁論往往比立論更容易做得要精彩。這很大程度上是駁論一種后發(fā)制人的優(yōu)勢，立論作為一個隊伍的開篇陳詞，其基本要求就是要全面嚴(yán)謹(jǐn)，因?yàn)樗o后面的辯論立起了一個攻擊的靶子。而駁論則不同，它是一個隊伍吹起的進(jìn)攻號角，是向?qū)Ψ桨l(fā)起的第一輪攻擊，所以它必須要有攻擊性。攻擊性除了體現(xiàn)在上文提到的針對性強(qiáng)以外，還應(yīng)當(dāng)力爭出彩。出彩的方式有很多，但通常而言就是通過語言的打磨用“段子”“包袱”等將對方的觀點(diǎn)歸謬、夸謬進(jìn)而去攻擊對方的邏輯和體系。說到語言的打磨和準(zhǔn)備段子，千萬不能為拋段子而拋段子，必須建立在合適、切題、恰當(dāng)?shù)幕A(chǔ)上，因?yàn)樵隈g論中如果類比不當(dāng)或者生套硬拋，效果適得其反。個人認(rèn)為在駁論中運(yùn)用類比歸謬是不錯的選擇，盡管任何類比都是蹩腳的，都是雙刃劍，不可能有完全恰當(dāng)?shù)念惐?，但是就駁論環(huán)節(jié)而言，運(yùn)用類比有其獨(dú)特的優(yōu)勢，因?yàn)檫@是一個獨(dú)立的環(huán)節(jié)，對方并不能及時對你提出的類比進(jìn)行反駁，而且類比得當(dāng)，一方面可以出彩，另一方面可以避免許多辯論場上陳詞濫調(diào)的運(yùn)用。

二、盤問

1、尋找軟肋，強(qiáng)勢出擊。盤問通常是一方問，一方答，而且在時間上通常也是問的一方少，答的一方多，從這個角度而言提問一方往往是劣勢。所以在問題設(shè)計的時候一定要注意尋找軟肋進(jìn)行攻擊，由于辯題是將一個中立的命題強(qiáng)硬劃分而成，所以每一方都有其局限性，也就是自己的軟肋，作為盤問手就是要將這對手局限的一面通過問題的形式向觀眾和評委展現(xiàn)。請注意，僅僅是展現(xiàn)，想通過盤問的方式將對方擊潰是不可能的，因?yàn)榇饐栆环接谐渥愕臅r間去解釋和闡述。盤問環(huán)節(jié)在自己問完以后一般還要回答對方的問題，自己變成答問方

后一定要把握自己所持有的優(yōu)勢，那就是在回答提問的時候鞏固己方立場，上文提到了辯手在盤問的時候都會抓軟肋問，那么面對自己的辯題的局限就要努力去彌補(bǔ)，可以通過邏輯推演、例子證明等等方式。參加了這么多比賽，在盤問環(huán)節(jié)當(dāng)中感覺有一個例子總是不斷出現(xiàn)，每個隊伍運(yùn)用都是換湯不換藥，而這個例子也是盤問攻辯的典型，特別在“制度建設(shè)與文化建設(shè)誰更重要”、“自律他律哪個更關(guān)鍵”等辯題中。這個例子一般分三步問：①有個人在中國經(jīng)常隨地吐痰，你知道為什么嗎？②有個人在新加坡從不隨地吐痰，你知道為什么嗎？③其實(shí)這兩個人是同一個人，你說為什么他在中國吐，在新加坡不吐？這通常是抽到“制度建設(shè)更重要”或者“他律更關(guān)鍵”一方的提問，看起來相當(dāng)有攻擊力。作為回答方，仔細(xì)分析其實(shí)不難發(fā)現(xiàn)，這樣的問題其實(shí)就是找了個例設(shè)問，說到底就是同樣的一個人在不同的環(huán)境中做出了不同的行為，回答方其實(shí)完全可以把例子中的條件稍微調(diào)換，也就是同樣的人在不同環(huán)境中做出同樣的行為，就可以做出很好回應(yīng)。個人認(rèn)為不妨這樣回答：“對方提出同一個人在不同的國家做出了不同的行為，但是我們看到更多的人在不同的國家做出的還是相同的行為，因?yàn)楦嗟娜嗽谥袊浑S地吐痰，到了新加坡也還是不會隨地吐痰，您說又是為什么呢？”

2、做好小結(jié)，錦上添花。盤問的時間是有限的，所以盤問過后通常還有一個攻辯小結(jié)，讓隊伍來整理和歸納剛才的問和答。這個小結(jié)個人認(rèn)為不可忽視，因?yàn)樽龊昧怂梢栽诮o了對方狠狠一拳以后在踹上致命一腳。在盤問中，通常辯手被問到尖銳的問題后會用語言或者其他方式進(jìn)行回避或者轉(zhuǎn)移話題，這時候需要在小結(jié)的時候點(diǎn)明和指出，在對方剛被刺出的傷疤上撒上點(diǎn)鹽。同時由于己方提問時間有限，己方要達(dá)到什么目的，顯示什么意圖，這也需要攻辯小結(jié)進(jìn)一步闡明。大家通常認(rèn)為攻辯小結(jié)都是由小結(jié)的同學(xué)負(fù)責(zé)，但個人認(rèn)為攻辯小結(jié)必須由負(fù)責(zé)提問的同學(xué)和負(fù)責(zé)小結(jié)的同學(xué)共同完成，因?yàn)樨?fù)責(zé)提問攻辯的同學(xué)最了解自己的思路，最清楚問題的意圖，所以必須要將自己的東西做出歸納和總結(jié)后交給擔(dān)任小結(jié)的同學(xué)。

三、對辯

1、有問有答，把握平衡。對辯不同于盤問，一方只能提問或者只能回答，對辯的規(guī)則通常都是“我有話說，有話你說”，就像兩個人在進(jìn)行自由辯論。兩個人的對辯往往交鋒是非常激烈的，因?yàn)樵趯q中沒有緩和思考的時間，沒有隊友的配合，靠辯手的個人能力和對方進(jìn)行辯論。在對辯當(dāng)中，往往會有這樣的情況，一方只顧問，一方只顧答，出現(xiàn)了“有來而無往”的情況，而對辯的時間通常是平等的，這樣打下來，估計會出現(xiàn)長時間的缺席審判，比賽也不會精彩。所以在對辯環(huán)節(jié)當(dāng)中必須要注意問與答平衡的把握，一般情況下，對對手的問題要做出回應(yīng)，同時要拋出自己的問題，當(dāng)然這不是絕對的，場上注意問與答的轉(zhuǎn)換，不要為了拋問題而拋問題。這就要求在設(shè)計問題的時候注意問題邏輯長短的把握，在對辯當(dāng)中盡量少用長邏輯的問題，也就是那種要經(jīng)過三四次提問才能推導(dǎo)出自己結(jié)論的問題。因?yàn)樵趯q當(dāng)中一方面你要提問，另一方面你還要回答，如果己方問題的邏輯鏈過長，對手會不會緊跟著回答不得而知，場下的評委和觀眾也難以得知問題意圖，這等于在耗費(fèi)時間。

2、打深打廣，防止糾纏。在對辯中，由于只是兩個人的交鋒，所以有時難免在有的問題上一再糾纏，占了便宜的一方不斷追擊，而落了下風(fēng)的一方急于解釋。其實(shí)這對雙方而言都沒有必要，因?yàn)閷τ谠u委和觀眾而言，如果提問一方拋出了一個非常具有攻擊性的問題，在兩三輪內(nèi)對方?jīng)]能做出比較漂亮的回應(yīng)，那么這已經(jīng)證明在此問題上提問一方占據(jù)了主動；同樣，回答一方針對提問的問題，給予了精彩的回應(yīng)，并且取得了良好的現(xiàn)場效果，在同一類問題上，回答方占據(jù)了主動。而評委和觀眾在聽辯論的時候也喜歡聽到更全面更新鮮的東西，所以這要求在對辯的時候自己所設(shè)計的問題要具有深度和廣度，尋找不同的攻擊點(diǎn)和切入點(diǎn)，這樣才能把握住場上的形勢而不至于陷入糾纏當(dāng)中。

第四篇：辯論賽攻辯技巧

辯論賽攻辯技巧

首先，一辯在陳詞方面，一定要把握好時間，不能超過規(guī)定的時間，在陳詞結(jié)束后給對方一辯留下問題，但必須是經(jīng)典的，盡量多幾個，使對方一辯措手不及，打亂他的思緒。

在攻辯環(huán)節(jié)上 應(yīng)注意對方的節(jié)奏，在對方節(jié)奏過快的時候，我方可以用慢節(jié)奏把反方的節(jié)奏降下來，讓對方覺得用快的節(jié)奏不能帶動我方，對方提問題時，如果是比較棘手的，可以用技巧，就是請求對方在陳訴一遍問題，為我方贏得思考的時間，但不可多用，最多是一到二次，否則會被評委看出破綻，降低分?jǐn)?shù)的評定，在對方提問時，問是與不是的時候，不要不回答，大膽回答，然后用另外的觀點(diǎn)去回答這個問題；當(dāng)對方一直在說，使我方?jīng)]機(jī)會發(fā)言，可以向主持或評委團(tuán)提出辯論的初衷；在自由攻辯環(huán)節(jié)，如果發(fā)現(xiàn)對方幾號辯手較弱，提問時就針對這個辯手，這樣使其他的辯手即使有問題也沒有機(jī)會發(fā)言，也能使我方獲得優(yōu)勢。

在找材料時，要找深一點(diǎn)的，不要太過通俗，結(jié)合專業(yè)知識，表現(xiàn)出大學(xué)生的個性與風(fēng)采，同時也能體現(xiàn)你知識內(nèi)涵。還有要大膽運(yùn)用假材料，也就是那個材料可能并不是這樣，但又沒有人知道這個材料的準(zhǔn)確度。

總結(jié)方面，發(fā)現(xiàn)對方在辯論環(huán)節(jié)的錯誤與不足，但我方的觀點(diǎn)必須要超過百分之五十，力求做到我方的明確度要超過對方。

在辯論賽上最主要還是要靈活機(jī)變，臨場發(fā)揮，也要看平時知識的積累，更重要的是有技巧贏得評委的分?jǐn)?shù)，這樣獲勝的機(jī)會就會大多了。

一、辯論賽中應(yīng)該注意的問題

1． 正方一辯的發(fā)言時間控制：正方一辯是整場辯論的第一個發(fā)言者，他沒有駁斥的對象，要做的只是把事先準(zhǔn)備好的稿子認(rèn)認(rèn)真真地念好。不過，如果能在念出最后一個字時，恰恰時間結(jié)束的鈴聲響起，可收到先聲奪人之效。這一點(diǎn)極難，所以不必強(qiáng)求。正方一辯還有一些戰(zhàn)術(shù)，如在發(fā)言結(jié)尾向?qū)Ψ教岢龊脦讉€問題，以圖擾亂對方一辯發(fā)言，但對方如稍有經(jīng)驗(yàn)，一般是避而不答，于是反而容易暴露本方的進(jìn)攻點(diǎn)。一辯還常在結(jié)尾時說：“關(guān)于***將由我方二辯、三辯作進(jìn)一步的闡述。”這種做法優(yōu)點(diǎn)是在配合上顯得連貫，缺點(diǎn)是可能會破壞一辯的整體氣勢。如果時間已到而稿子還未念完，可以把論點(diǎn)重復(fù)一遍，然后坐下。2． 控制駁論的的比例：除正方一辯外，其余辯論隊員都面臨著如何在發(fā)言中處理駁論與立論的關(guān)系，初學(xué)者易犯的毛?。阂皇敲髅髀牭綄Ψ铰┒窗俪?，卻不知從何下手，好象武學(xué)中的全是空門，竟然成了沒有空門；二是知道應(yīng)該駁斥哪一點(diǎn)，一站起來就面紅耳赤，恨不得一棍子把對方打死，但是由于無法有效地組織語言，說起來吞吞吐吐，觀眾看了都替他著急。駁論應(yīng)該注意的問題是：

①事先有所準(zhǔn)備，對方可能從哪點(diǎn)進(jìn)攻，做到心中有數(shù)，可以把想到的駁論分點(diǎn)寫在卡片上，對方談到哪一點(diǎn)，就抽出哪張卡片放在稿子開頭；

②首先駁斥對方的常識性錯誤及口誤，如對方背錯了某句詩詞或在某句話中漏掉了一些關(guān)鍵字而導(dǎo)致意思截然相反，都應(yīng)該抓住機(jī)會予以痛擊；臨場駁斥要注意對方發(fā)言中的開頭一段，因?yàn)闀r間有限，如果駁斥其結(jié)尾，往往來不及組織語言；

③反駁的對象不要太過分散，不超過3點(diǎn)；

④最好是針對前一個發(fā)言者進(jìn)行駁斥，如果中間已經(jīng)隔了幾輪發(fā)言，駁斥的效果會減弱。當(dāng)然，對方的重大漏洞或關(guān)鍵的論點(diǎn)、論據(jù)例外； ⑤確實(shí)覺得反駁有困難可以只立論。

3． 語言通俗化、口語化：初看辯論的人可能會覺得那些辯論稿滿篇都是聽不懂的新名詞的辯手才是高手，其實(shí)恰恰相反。前面已經(jīng)說過，辯手經(jīng)過準(zhǔn)備之后，對辯題的理解往往比評委深刻，這時，既要深得入，又要淺得出，發(fā)言時要避免使用專用術(shù)語，即使用也要作說明，此外，要多使用比喻、舉例、排比等手法。如果能在發(fā)言中以幽默的語言或大義凜然的陳詞引起觀眾的笑聲和掌聲，對評委會產(chǎn)生較大影響，這一點(diǎn)也同樣適用于自由辯論。

4． 概念的模糊和清晰：其實(shí)不光是概念，很多場合都需要模糊的語言讓對方找不到靶子，這似乎和第3點(diǎn)有點(diǎn)矛盾，但第3點(diǎn)指的是一般情況，而這里指的卻是特殊情況。舉個例子：在“法治能消除腐敗”的訓(xùn)練賽中，我持正方立場，這時我方面臨的一個難題是怎樣給消除下一個定義，消除的權(quán)威定義是使不存在，如果同意這個定義，顯然不利；如果不同意，這個定義又實(shí)在太難駁倒，甚至很難防守。最后我方采用了這樣的定義：法治能消除腐敗，指的是法治的懲治、防范、監(jiān)督、教育幾種功能相互作用的動態(tài)過程。實(shí)戰(zhàn)效果頗佳，對方?jīng)]有什么好辦法指出我方這個定義錯在何處，結(jié)果在枝節(jié)問題上作了大量的糾纏。可以看出，概念模糊化目的是為了防守，這種概念的本意對已方是不利的又或者無法定義精確。相反，概念的清晰是為了進(jìn)攻，如上例中反方當(dāng)然要旗幟鮮明地提出消除就是使不存在，使腐敗現(xiàn)象為零，這樣才能加強(qiáng)進(jìn)攻的力度。

5． 煽情：煽情是辯論中的常用戰(zhàn)術(shù)，自由辯論中也應(yīng)用頗多，但由于自由辯論中個人發(fā)言時間很短，使這種戰(zhàn)術(shù)的應(yīng)用受到限制。大規(guī)模煽情一般出現(xiàn)的規(guī)范發(fā)言中。煽情時首先要投入感情，可謂慷慨激昂之時，聲嘶力竭；沉痛哀傷之處，氣若游絲。但也要注意不可過火，以不影響自己發(fā)言為度，切不可泣不成聲，拍桌子等等，煽情內(nèi)容也要注意有邏輯性，比如“法治能消除腐敗”中，反方在對腐敗問題痛心疾首之后，說“腐敗如此嚴(yán)重，單靠法治獨(dú)木難支”是有效的。而在“應(yīng)該鼓勵購買私人小汽車”中，反方大談農(nóng)村失學(xué)嚴(yán)重，去煽希望工程的情，就有點(diǎn)風(fēng)馬牛不相及了。

6． 豹尾：以往發(fā)言稿結(jié)尾都比較平淡，往往是把本方論點(diǎn)重復(fù)一遍，自從《獅城舌戰(zhàn)》出版之后，很多辯手模仿復(fù)旦四辯在結(jié)尾以一句氣勢宏大的名言、俗語、詩詞來結(jié)尾，這值得一試，但要注意這句話必須和論點(diǎn)密切相關(guān)，而且一般由一辯和四辯來說。自由辯論的戰(zhàn)術(shù)：自由辯論是整場辯論賽中最重要的一個階段，大多數(shù)評委是根據(jù)自由辯論的勝負(fù)來決定比賽的勝負(fù)的。正因?yàn)橛辛俗杂赊q論，辯論和演講也才有著質(zhì)的區(qū)別，這么說是毫不過份的。在兩支勢均力敵的辯論隊之間，自由辯論的隨機(jī)應(yīng)變成分很高，常常會讓人覺得事先準(zhǔn)備的東西全用不上，而且，由于氣氛緊張激烈，即使是高手有時也難免氣急敗壞，于是打到哪里算哪里，雙方都死鉆牛角尖，過多糾纏細(xì)節(jié)問題，把戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)忘個精光。因此，一方面要注重平時的自我訓(xùn)練；一方面要盡力在賽場上保持冷靜，以求成功地運(yùn)用戰(zhàn)術(shù)。

二、辯論戰(zhàn)術(shù)

1．劃分戰(zhàn)場

基本的做法是把一系列關(guān)系緊密的問題作為一個戰(zhàn)場，并由場上的一名隊員提出其中的第一問題，其他隊員立即跟上，直到問完這一系列問題，取得了滿意戰(zhàn)果后，轉(zhuǎn)入下一戰(zhàn)場。這種戰(zhàn)術(shù)的優(yōu)點(diǎn)是：火力集中，進(jìn)攻顯得有章法，有層次。缺點(diǎn)是：有時過于死板，為了貫徹連續(xù)提問，對對手臨場暴露的弱點(diǎn)只能作簡單攻擊，而對對手的有力反駁又不能由最恰當(dāng)?shù)年爢T來防守，這和自由辯論隨機(jī)應(yīng)變的特點(diǎn)是相背離的。結(jié)論：仍然可以適當(dāng)決定幾個戰(zhàn)場，但不用強(qiáng)求連續(xù)提問，讓隊員自己控制提問的時機(jī)。

2.兩次發(fā)言

在自由辨論中，一個隊員發(fā)言后，不要立即把話筒傳給其他隊員，而在對方發(fā)言后，由其自己決定是否作第二次發(fā)言。這種戰(zhàn)術(shù)的目的是保持發(fā)言的連貫性，在隊員相互之間很不了解，配合很生疏時應(yīng)用。

3.相互保護(hù)

由于種種原因，往往會出現(xiàn)某個隊員口誤，或者偏離立論等等對本方不利的情況，這時候，別的隊員應(yīng)該彌補(bǔ)其錯誤。彌補(bǔ)的方法有以下幾種：

① 抵賴。如果本方犯錯誤，對方隔了相當(dāng)長時間后才攻擊，又或者犯錯誤的這句話本身含意就很模糊，可以死不認(rèn)帳地說：“我方?jīng)]有這樣說過?！钡牵@種戰(zhàn)術(shù)如果被評委識破，會非常不利，一般不要采用。

②別解。對本方犯錯誤的話作另外一種解釋。例：正：大家聽到?jīng)]有，對方同學(xué)竟然說共產(chǎn)主義不能實(shí)現(xiàn)，看來帝國主義亡我之心不死，和平演變真是越來越嚴(yán)重了。反：在相當(dāng)長一段時間內(nèi)，由于條件不具備，共產(chǎn)主義當(dāng)然不能馬上實(shí)現(xiàn)?? 這里反方就運(yùn)用了別解這種戰(zhàn)術(shù)，一定程度上扭轉(zhuǎn)了不利局面。這種戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用得比較多，常用的句式是“我方的意思是說：??”

③調(diào)整底線。這是一種迫不得已的作法，所犯的錯誤既不是口誤，又明顯背離本方原來的立論，只好將錯就錯。

④對于明顯的口誤，可以大膽承認(rèn)“我方剛才出現(xiàn)了口誤?！?/p>

4.連續(xù)進(jìn)攻

場上要保持頭腦冷靜，當(dāng)注意到對方對本方某個問題避而不答或回答不力時，應(yīng)連續(xù)攻擊，哪怕把問題再重復(fù)一遍也好。往往易犯的毛病的是自己急于說出某句“精妙”的話，根本不去注意隊友問了什么問題以及對方是如何回答的，這種個人主義應(yīng)該避免。5.破除雙難境地

辯論中難免會碰到一些選擇疑問句，對方逼著問你“是A還是B？”不管是A是B對本方都是不利的，對這類問題有兩種回答的方法： ①（既不是A，也不是B）是C ②既是A，又是B。

6.破類比

類比手法是辯論中經(jīng)常運(yùn)用的，但類比不可能做到絕對的精確，類比物與被類比物總是會有一些區(qū)別，這就為反駁提供了突破口。事先找出一些重要概念的特征后，可以用來攻擊對方不準(zhǔn)確的類比。

7.循環(huán)論證及對待辦法

循環(huán)論證常常是在立論中就已準(zhǔn)備好的，這種論辯手法會有出乎意料的效果。當(dāng)不管從哪個角度進(jìn)攻，對方總是能自圓其說時，很可能就是在運(yùn)用這種手法。

8.歸謬及對付方法

所謂歸謬就是先假設(shè)對方的邏輯是正確的，然后推導(dǎo)出荒謬的結(jié)論，以此證明對方的錯誤。這是辯論中常用的有力武器，很多看來難以攻擊的詭辯，一經(jīng)歸謬，會有“柳暗花明又一村”之感。例：“外資是推動廣東經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的主要動力”

反：馬克思早已指出：勞動決定價值，所以，廉價的勞動力才是推動廣東經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的主要動力。

正：勞動決定價值適用于任何國家、任何地區(qū)，如果按照對方這種邏輯，世界上任何國家、任何地區(qū)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的主要動力都是廉價勞動力嘍？ 對反方看似嚇人的論據(jù)，正方以歸謬給予有力一擊，再看一個比較高級的歸謬。

第五篇：辯論賽二辯攻辯小結(jié)

攻辯小結(jié)

謝謝主席，感謝對方辯友的精彩辯詞。對方辯友的話聽起來滔滔不絕，貌似精彩洋溢。其實(shí)是漏洞百出，且聽我一一道來。

首先對方辯友一開始就跟我們玩起了文字游戲，一開始就告訴我們說保護(hù)和保障是有區(qū)別，對方辯友縱然是人文系出生，但是你也絕對不能割裂保護(hù)與保障的關(guān)系。辭海告訴我們，保障是指強(qiáng)有力的保護(hù)，憲法保護(hù)我們的平等權(quán)利，難道說憲法是保障我們的自由權(quán)嘛？刑法保障我們的生命權(quán)，難道說刑法保護(hù)我們的生命權(quán)嘛？對方辯友贊同保障，我方可以間接認(rèn)為就是應(yīng)該對女性就業(yè)實(shí)行保護(hù)，只不過這種保護(hù)是強(qiáng)有力的呢。因此，對方辯友只看到其中的一面，未免也太過主觀了吧。

第二，以前的現(xiàn)狀不好，現(xiàn)在的現(xiàn)狀不好，我們是否可以這樣理解，正是因?yàn)椴还茉谶^去還是現(xiàn)在，都存在這些不好的現(xiàn)實(shí)，既然不好，是不是存在問題呢，存在問題，我們是不是就要去解決呢，要解決問題，難道我們還不應(yīng)該保護(hù)嘛？

第三，對方辯友剛才列舉了一些列數(shù)據(jù)，告訴我們現(xiàn)在的就業(yè)現(xiàn)在怎么樣，怎么樣，請問對方辯友，我們今天討論的是一種價值取向，按照對方辯友的邏輯是不是我們現(xiàn)狀很好就不需要保護(hù)了呢？

第四，對方辯友一直在強(qiáng)調(diào)實(shí)行就業(yè)保護(hù)，不能確保就業(yè)平等，但是對方辯友不要忽視，之所以存在女性就業(yè)歧視，正是因?yàn)槠髽I(yè)認(rèn)為女性結(jié)婚生子會增加單位的成本。對方辯友因果倒置，未免也太缺乏說服力吧。

第五，對方辯友認(rèn)為保護(hù)是一種變相歧視，那么我們對下崗工人進(jìn)行就業(yè)保護(hù)，難道就是歧視他們嘛，我們保護(hù)弱勢群體，難道就是在變相歧視他們嘛，對方的觀點(diǎn)明顯站不住腳。

第六，對方辯友認(rèn)為，保護(hù)不利于女性的自我實(shí)現(xiàn)。那么不保護(hù)就有利了嘛？那女性解放運(yùn)動是怎樣發(fā)展的，是否離開了整個社會的支持與保護(hù)呢？

第七