第一篇：沖門小學(xué)2012春季學(xué)期科學(xué)實驗室工作總結(jié)

沖門小學(xué)2012春季學(xué)期科學(xué)實驗室工作總結(jié)

本學(xué)期在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)及科學(xué)教研組的關(guān)心、配合下，學(xué)校實驗室管理工作這一塊比以前又取得了很大程度上的進(jìn)步，作為實驗的管理員個人來說，也在從思想到行動，從理論到實踐的一些方面較好地完成了自己的任務(wù)。由于我們實驗室工作人員的全體努力，本學(xué)期我們學(xué)校順利通過了“省檢回頭看”評估驗收。其具體工作如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

作為實驗室管理人員要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育改革方面的政策方針和實驗室管理工作中的先進(jìn)經(jīng)驗，認(rèn)真熟悉科學(xué)課中各冊的教材內(nèi)容，為配合支撐一線教師的上課演示，為組織學(xué)生實驗創(chuàng)造比較好的條件。使本學(xué)年的演示實驗，學(xué)生實驗及教師自行設(shè)計的實驗演示做好了器材上的保證。

二、勤勞樸實。

愿用自己的辛勤勞動換得實驗室、儀器室這一塊的經(jīng)常性整潔有序，保證安全使用，經(jīng)得起檢查。作為學(xué)校教學(xué)的支持保障部門，我要求自己應(yīng)有“無事找事”而不能“無事待事”，要爭取“有所建樹”而不能“得過且過”，爭取做好分內(nèi)事，努力幫做分外事，從認(rèn)識上講，一直以凡學(xué)校之事都是自己的分內(nèi)事來嚴(yán)格要求自己。

三、不斷積累。

在日常工作中，能不斷去熟識教材和相應(yīng)的實驗器材，并努力尋找合適自己制作材料供教師設(shè)計，變更實驗使用，為提高授課實效盡自己的責(zé)任。

四、科學(xué)管理。

在器材管理中力爭使科學(xué)的儀器能得到科學(xué)的管理，減少盲目性，對藥品柜上鎖，教學(xué)儀器都分類存放，并堅持上中下輕，便于取放的原則。同時注意其危險程度有效于恰當(dāng)?shù)奈恢蒙?，最終實現(xiàn)整齊劃一，取用便捷，安全防損的目標(biāo)。

五、樹立安全第一的思想。

學(xué)期結(jié)束前，管理人員都要仔細(xì)檢查設(shè)備使用情況，做好記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，努力做到防患于未然。

在看到成績的同時，我也深感在不少方面還存在問題，反思一學(xué)年來的工作，認(rèn)為存在的問題主要有：器材、資料的進(jìn)出記錄不及時，有時臨時借用不記賬，這樣易造成丟失；另外，對一些儀器的使用方法，藥品的危險程度的認(rèn)識還有空白，特別是不少已失去說明書的儀器的使用要求，適用場所還要探究清楚；再有還要進(jìn)一步發(fā)揮實驗室的作用，讓學(xué)生真正動起來。

沖門小學(xué)2012年6月

第二篇：2012春季學(xué)期沖門小學(xué)安全工作總結(jié)

2012春季學(xué)期沖門小學(xué)安全工作總結(jié)

一學(xué)期來，我校進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全管理工作，確保今年學(xué)校安全目標(biāo)順利實現(xiàn)，緊緊圍繞“珍愛生命、安全第一”這一主題，積極開展安全教育和管理活動，嚴(yán)防各種重、特大安全事故發(fā)生，確保全體師生人身安全。

一、防范未然，抓好安全教育和宣傳工作

開學(xué)前，集中組織全體教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級關(guān)于學(xué)校安全工作文件和會議精神，進(jìn)一步明確各項安全管理職責(zé)。

1.高度重視學(xué)生安全教育。將安全教育納入學(xué)校教育工作，科學(xué)制定學(xué)期安全教育計劃。集中教師智慧，將教育教學(xué)活動安全、學(xué)生校內(nèi)學(xué)習(xí)、生活安全、校外活動安全、交通安全、消防安全、在家用電用氣安全、預(yù)防傳染病、應(yīng)對突發(fā)事件、不法侵害和自然災(zāi)害等各項安全教育編制成科學(xué)、有序的工作計劃，并組織全體教職工不折不扣地執(zhí)行。加強(qiáng)對防震減災(zāi)、消防安全、交通安全、食品衛(wèi)生等知識的宣傳教育。把應(yīng)急疏散演練作為學(xué)校常規(guī)工作來抓，本學(xué)期舉行一次應(yīng)急疏散演練，形成制度，常抓不懈。同時，結(jié)合演練出現(xiàn)的問題，不斷修改各種安全工作預(yù)案，增強(qiáng)預(yù)案的可操作性。

2.上好開學(xué)安全教育第一課。課前，各班根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)精選安全教育內(nèi)容。利用各種豐富多彩的形式開展生動活潑的安全教育，為新學(xué)期安全教育開好頭。3.開辟安全教育專欄。學(xué)校、班級黑板報要開辟安全知識專欄，全方位、多層次宣傳安全知識，進(jìn)一步強(qiáng)化全體師生員工的安全意識。

4.層層簽訂安全責(zé)任狀。學(xué)校與班主任、學(xué)生、家長，明確各自安全責(zé)任，層層落實安全責(zé)任制。

5.落實“一分鐘”安全教育制度。堅持開展每天上、下午最后一節(jié)課最后一分鐘安全教育，用嚴(yán)肅而溫馨的話語警示當(dāng)前最主要的安全風(fēng)險，讓每一個學(xué)生都高度警惕并科學(xué)規(guī)避校外安全事故。

二、明確責(zé)任，抓好安全隱患排查和整改工作

在近期內(nèi)，對學(xué)校教學(xué)樓、圍墻等教學(xué)設(shè)施和附屬設(shè)施設(shè)備進(jìn)行一次仔細(xì)、全面檢查，登記造冊，分類梳理，限期整改，對一時難以整改的要及時與村、鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系，協(xié)調(diào)解決，并上報上級教育主管部門。明確責(zé)任人和整改期限，不斷健全完善各類安全管理制度。

2012年6月

第三篇：沖門小學(xué)實驗室消防安全自查報告

實 驗 室 消 防 安 全 自 查 報 告

沖門小學(xué) 2012年9月16日

沖門小學(xué)實驗室消防安全自查報告

學(xué)校實驗室消防安全工作直接關(guān)系到少年兒童健康成長，是學(xué)校工作的重要部分，根據(jù)市教育局文件的精神，學(xué)校切實加強(qiáng)了消防安全工作的領(lǐng)導(dǎo)和部署，把消防安全工作列入到日常工作的議事日程，制定和落實了消防安全教育制度、宣傳制度，由校領(lǐng)導(dǎo)親自抓，全體教師直接參與，責(zé)任到人，落實到位，學(xué)校經(jīng)常進(jìn)行自我檢查和自我整改。經(jīng)過自查，我校實驗室現(xiàn)無消防安全隱患，我們主要采取了以下措施：

（1）建立各項消防安全管理制度，建立消防安全教育和宣傳制度。加強(qiáng)安全疏散設(shè)施、消防設(shè)施的建設(shè)。嚴(yán)格要求用火用電安全，進(jìn)行火災(zāi)隱患的排查和整改。前段時間學(xué)校還對全校的電線、網(wǎng)線進(jìn)行了徹底的排查與改造，消除了一些線路舊損所造成的安全隱患。

（2）學(xué)校定期對實驗室消防設(shè)施進(jìn)行檢查，按規(guī)定配齊滅火器，對消防重點(diǎn)部位，作到專人管理，專人負(fù)責(zé)；定期檢查用電情況，避免由于用電引起的不安全因素。

（3）在教師、學(xué)生中廣泛開展教育活動，將消防工作納入學(xué)校常規(guī)工作之中。利用班會、法制安全課等形式經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行消防安全知識教育，在班會活動中開展自救演習(xí)、消防安全等主題活動，在校園內(nèi)張貼消防安全宣傳圖片，使學(xué)生掌握了一些安全知識，學(xué)會了一些安全自救、安全逃生的安全知識，提高了學(xué)生的消防安全意識。學(xué)校的消防安全自查也由領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生共同參加；同時班主任及時教育，將防火的意識貫穿到平時的常規(guī)教育之中。

（4）今年，學(xué)校對工作特別重視，為使我校成為最平安學(xué)校，加強(qiáng)了消防管理，教師大量查閱學(xué)習(xí)消防安全知識,繼而向同學(xué)們教育,大大提高了我校師生的消防意識。

（5）學(xué)校加強(qiáng)了消防方面的資金投入，學(xué)校為加強(qiáng)實驗室的防火能力，對滅火器進(jìn)行了充實完善。

（6）學(xué)校加強(qiáng)了對實驗室的消防安全管理，除按規(guī)定配齊滅火器材外，實驗室的各種器材藥品規(guī)范了管理和使用。

總而言之，我校的實驗室消防安全工作管理到位、人員到位、措施到位、思想認(rèn)識到位，正因如此，我校近幾年來未發(fā)生一起由于消防不得力而造成的安全事故；徹底做到了保一方平安，成為真正意義上的平安學(xué)校。

沖門小學(xué)

2012年9月16日

第四篇：2014年春季學(xué)期小學(xué)科學(xué)實驗室工作總結(jié)

小學(xué)科學(xué)實驗室工作總結(jié)

2013—2014學(xué)第二學(xué)期

以新課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校工作安排為指導(dǎo)，從學(xué)科的特點(diǎn)和教學(xué)實際出發(fā)，注意教學(xué)研究與實踐的統(tǒng)一，注重實驗教學(xué)的橋梁作用。為此本學(xué)期我們學(xué)校加強(qiáng)科學(xué)實驗室管理，要求平時能做到有管理，有使用，有成效。對儀器要做到合理分類、分櫥存放，及時借還，及時打掃等。

一、精心準(zhǔn)備實驗器材，優(yōu)化實驗教學(xué)

實驗教學(xué)是科學(xué)學(xué)科中最主要內(nèi)容之一。在科學(xué)教學(xué)中要求每一位老師能做到演示實驗、學(xué)生實驗開出率為100％。在教學(xué)過程中每一位老師都能積極創(chuàng)造條件，利用好現(xiàn)有的器材，讓學(xué)生動手做，讓他們親身經(jīng)歷科學(xué)探究的全過程，在探究過程中學(xué)會知識。特別是中年級的科學(xué)課，在課前，教師能做到精心準(zhǔn)備大量的有結(jié)構(gòu)的觀察、實驗材料，保證正常的實驗探究。

二、加強(qiáng)管理，合理使用

本學(xué)期科學(xué)實驗室能加強(qiáng)管理，做到有借有還。在教學(xué)時，首先，及時填好實驗通知單和實驗名稱，以及所需的實驗器材。其次，合理實驗，在課堂上，要對學(xué)生進(jìn)行安全教育和正確的實驗操作指導(dǎo)。最后，實驗做完后要及時放回原處，并做好實驗日志的記載工作。

三、加強(qiáng)自制教具在教學(xué)中的重要作用

本學(xué)期我們倡導(dǎo)師生共同開辟科學(xué)教學(xué)園地，科學(xué)角，收集材料，自己動手制作教具，改善實驗條件。同時在實驗教學(xué)中提倡“動

手做”，讓學(xué)生真正的參與自然科學(xué)探究的全過程，培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力、創(chuàng)新能力。

四、重視發(fā)揮電教手段，優(yōu)化組合科學(xué)教學(xué)中要優(yōu)化組合教學(xué)手段，努力提高現(xiàn)代教育媒體在教學(xué)中的使用率，豐富學(xué)生的感性認(rèn)識，在培養(yǎng)和提高學(xué)生的思維能力的過程中發(fā)揮積極的輔助的作用。

總之，為了適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)需要，我們還必須更好的學(xué)習(xí)，要激發(fā)每一位科學(xué)教師的教學(xué)熱情，積極倡導(dǎo)有創(chuàng)造性的實驗教學(xué)研究，為提高科學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量而共同努力。

大河鎮(zhèn)裕民學(xué)校小學(xué)科學(xué)實驗室

2014年7月6日

第五篇：2014年春季學(xué)期小學(xué)科學(xué)實驗室工作總結(jié)

坪寨小學(xué)2017年春季學(xué)期實驗室工作總結(jié)

以新課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校工作安排為指導(dǎo)，從學(xué)科的特點(diǎn)和教學(xué)實際出發(fā)，注意教學(xué)研究與實踐的統(tǒng)一，注重實驗教學(xué)的橋梁作用。為此本學(xué)期我們學(xué)校加強(qiáng)科學(xué)實驗室管理，要求平時能做到有管理，有使用，有成效。對儀器要做到合分類、分櫥存放，及時借還，及時打掃等。

一、精心準(zhǔn)備實驗器材，優(yōu)化實驗教學(xué)

實驗教學(xué)是科學(xué)學(xué)科中最主要內(nèi)容之一。在科學(xué)教學(xué)中要求每一位老師能做到演示實驗，分組實驗、學(xué)生實驗開出率為90以上％。在教學(xué)過程中上科學(xué)的老師都能積極創(chuàng)造條件，利用好現(xiàn)有的器材，讓學(xué)生動手做，讓他們親身經(jīng)歷科學(xué)探究的全過程，在探究過程中學(xué)會知識。特別是中年級的科學(xué)課，在課前，教師能做到精心準(zhǔn)備大量的有結(jié)構(gòu)的觀察、實驗材料，保證正常的實驗探究。

二、加強(qiáng)管理，合理使用

本學(xué)期科學(xué)實驗室能加強(qiáng)管理，做到有借有還。在教學(xué)時，首先，及時填好實驗通知單和實驗名稱，以及所需的實驗器材。其次，合理實驗，在課堂上，要對學(xué)生進(jìn)行安全教育和正確的實驗操作指導(dǎo)。最后，實驗做完后要及時放回原處，并做好實驗日志的記載工作。

三、加強(qiáng)自制教具在教學(xué)中的重要作用

本學(xué)期我們倡導(dǎo)師生共同收集材料，自己動手制作教具，改善實驗條件。同時在實驗教學(xué)中提倡“動手做”，讓學(xué)生真正的參與自然科學(xué)探究的全過程，培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力、創(chuàng)新能力。

四、重視發(fā)揮電教手段，優(yōu)化組合科學(xué)教學(xué)中要優(yōu)化組合教學(xué)手段，努力提高現(xiàn)代教育媒體在教學(xué)中的使用率，豐富學(xué)生的感性認(rèn)識，在培養(yǎng)和提高學(xué)生的思維能力的過程中發(fā)揮積極的輔助的作用。

總之，為了適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)需要，我們還必須更好的學(xué)習(xí)，要激發(fā)每一位科學(xué)教師的教學(xué)熱情，積極倡導(dǎo)有創(chuàng)造性的實驗教學(xué)研究，為提高科學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量而共同努力。