第一篇：文具大戰(zhàn)_想象作文

文具大戰(zhàn)_想象作文

文具大戰(zhàn)

一天夜里，文具盒里的文具們無(wú)意中開始爭(zhēng)吵起來(lái)，他們都說(shuō)自己的功勞大，整整吵了一個(gè)晚上。

一開始，尺子說(shuō)：“這里我的功勞最大，每次上數(shù)學(xué)課時(shí)，主人總是先把我拿出來(lái)，量長(zhǎng)度、畫直線，所以我呀，是最重要的，功勞最大！”說(shuō)完尺子便放聲大笑起來(lái)?！扒?！那算什么?！毕鹌げ环獾卣f(shuō)“主人作畫時(shí)，總會(huì)先把我拿出來(lái)，并且一用就是幾個(gè)鐘頭。還有就是每當(dāng)主人寫錯(cuò)字就必須用我來(lái)改正，你們說(shuō)我功勞大不大，所以我呀，才是最重要的?！甭犞犞U筆忍不住激動(dòng)地站了起來(lái)，大聲說(shuō)：“你們都不算什么，主人無(wú)論什么時(shí)候都總是把我先拿出來(lái)。從他一開始上幼兒園我們倆就形影不離，已經(jīng)整整七個(gè)年頭了，所以說(shuō)，我是最重要的，我的功勞最大！”說(shuō)完鉛筆便得意洋洋的坐下來(lái)。

尺子和橡皮不服氣的與鉛筆爭(zhēng)論起來(lái)，他們你一言我一語(yǔ)，誰(shuí)也不服誰(shuí)，我聽得實(shí)在不耐煩了，就起了床，把他們叫到一起說(shuō)：“其實(shí)你們都很重要，都是我的好伙伴。正是因?yàn)槟銈兊拿芮信浜?，才使我專心學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步呀。你們說(shuō)是不是呢?！彼麄兟犃?，慚愧的低下了頭，各自回到自己的位置上休息去了。我想，在生活中也一樣，無(wú)論什么東西都有自己的價(jià)值和用途，不能總拿到一起作比較，只要各自發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)就行了。

第二篇：文具想象作文

文具想象作文

文具想象作文1

一天，鋼筆、鉛筆、尺子和橡皮在一起吵起來(lái)了。鋼筆說(shuō)：我只要有墨水，我的生命永遠(yuǎn)存在。鉛筆說(shuō)：你這算什么，你寫錯(cuò)了能改嗎？你看看我寫錯(cuò)了還能改呢。尺子說(shuō)：你們又算什么，沒有我，你們就不知道你們是長(zhǎng)還是短？鉛筆，你錯(cuò)了，橡皮說(shuō)，我是糾錯(cuò)小能手哪里有錯(cuò)就有我，鉛筆你沒我能行嗎？

這時(shí)，鉛筆盒站出來(lái)，說(shuō)：你們不要吵了你們各有各的優(yōu)點(diǎn)，主人沒有你們都不行。聽了鉛筆盒的話，他們一個(gè)個(gè)都不吵了。鉛筆盒里又恢復(fù)了安靜。

一天，文具王國(guó)里傳來(lái)了喧囂的吵鬧聲，仔細(xì)一聽，原來(lái)是他們?cè)跔?zhēng)老大呢。鋼筆說(shuō)：主人寫字都用我，我是老大。橡皮說(shuō)：我是改錯(cuò)小能手，只要有錯(cuò)就有我，沒有我，你們?cè)趺锤腻e(cuò)字呢？我是老大！尺子說(shuō)：我有長(zhǎng)長(zhǎng)的身體，還能畫線，我要當(dāng)老大！文具盒說(shuō)：你們當(dāng)老大都沾不上邊，我能當(dāng)你們不是我里面嘛。其他文具聽得都爭(zhēng)吵了起來(lái)，最后連小主人也被吵醒了。小主人說(shuō)：你們各有各的用處，都沒有老大之分。

文具想象作文2

放學(xué)了，我在面包店門口等媽媽來(lái)接我回家。突然，我腳下出現(xiàn)了三種文具，一支中性筆、一塊橡皮、一支鉛筆。我把它們放進(jìn)書包。

回到家，我開始寫作業(yè)，用的是那支中性筆，寫著寫著，中性筆說(shuō)話了，我嚇了一跳，它說(shuō)：“我叫小雪，以后你就是我的主人啦！”它的話音剛落，就長(zhǎng)出了手腳，我跟它握了握手，我又繼續(xù)寫作業(yè)了。

作業(yè)寫完了，小雪居然會(huì)飛了，我親了它一下。拿出圖畫本開始畫畫了，我再拿出鉛筆，讓小雪站在橡皮上，畫著畫著鉛筆也說(shuō)話了。小雪說(shuō)：“它是小白，那個(gè)橡皮是小紫?！毕鹌ぬ鹆宋枵f(shuō)：“我是文具舞蹈員?！?/p>

過(guò)了一會(huì)兒，小白給我一顆糖，我開心極了，正準(zhǔn)備吃。

“咦？我的糖呢？”我說(shuō)道，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)呀！這個(gè)美夢(mèng)讓我不斷回味：做完作業(yè)，畫畫也是一件開心的事。

文具想象作文3

一天晚上，我剛上了小床，就聽到一陣細(xì)小的說(shuō)話聲。這么晚了，是誰(shuí)在說(shuō)話呢？仔細(xì)一聽，原來(lái)是我的文具們?cè)谡f(shuō)話。

又長(zhǎng)又瘦的鉛筆說(shuō)：“本來(lái)我一身紅黑相間的衣服，沒幾天就背小主人要得面目全非的，你們看，現(xiàn)在的我多丑??！”

橡皮沒精打采地說(shuō)：“我本來(lái)白白胖胖的，可是小主人又一點(diǎn)不高興，就把我當(dāng)成出氣筒，被切得四分五裂?！?/p>

筆盒膽顫心驚地說(shuō)：“唉，你們還沒有我慘呢，我常常被轉(zhuǎn)得暈頭轉(zhuǎn)向，還經(jīng)常從高高的桌上摔下來(lái)變了形，我不久就要下崗了?！?/p>

聽了它們的對(duì)話，我的臉紅了，我想大聲地對(duì)它們說(shuō)聲“對(duì)不起”

文具想象作文4

深夜，吵架的聲音從文具盒中傳出來(lái)。“鉛筆，你算什么？你寫錯(cuò)了字，我能給你擦掉。你呀，就會(huì)索??！”轉(zhuǎn)筆刀也說(shuō)：“是呀！你的筆尖沒了，我能給你削出來(lái)。你呀，不奉獻(xiàn)才能活，一奉獻(xiàn)就死了！”鉛筆聽橡皮與轉(zhuǎn)筆刀一起說(shuō)自己的短處，還說(shuō)自己不奉獻(xiàn)就死，心中實(shí)在忍不住了，他辯解說(shuō)：“你們說(shuō)的是不錯(cuò)，可是我也不是光索取，不奉獻(xiàn)呀！你們聽我說(shuō)……”沒等鉛筆說(shuō)完，轉(zhuǎn)筆刀就大喊一聲；“你敢說(shuō)我說(shuō)得不對(duì)？你看著，明年我就給你碎尸萬(wàn)段！”說(shuō)完就氣呼呼地睡了。橡皮也說(shuō)：“我也要把你寫的東西給擦沒！”

一年之后，轉(zhuǎn)筆刀與橡皮真來(lái)報(bào)仇了。他們見鉛筆在畫畫，他們就撲上去，橡皮把鉛筆畫的筆跡擦得一干二凈，轉(zhuǎn)筆刀又去削鉛筆。主人見橡皮把自己的畫擦了，轉(zhuǎn)筆刀又把筆尖削斷了。于是，氣呼呼地把他們倆扔進(jìn)了垃圾桶。在垃圾桶中，他們倆說(shuō)：“以后可千萬(wàn)不要只看別人的不足呀！”

文具想象作文5

一天，文具盒里吵吵嚷嚷的，打開一看，原來(lái)是文具們?cè)跔?zhēng)功！

鉛筆說(shuō)：“我的功勞最大，因?yàn)樾≈魅藳]有我，一個(gè)字也寫不出來(lái)。”

橡皮說(shuō)：“我的功勞最大，鉛筆寫錯(cuò)了字，還得我給他擦呢！”

削筆刀說(shuō)：“沒有我，鉛筆就不能被削尖，鉛筆削不尖，就不能寫字，而不能寫字，橡皮就不能擦錯(cuò)字。所以我的功勞比你們都大！”

尺子卻在那里靜默著，無(wú)動(dòng)于衷。這時(shí)，我打開文具盒，對(duì)他們喊：“行了，行了，別鬧了，你們這些文具我一個(gè)也不能少！”

尺子這才說(shuō)：“對(duì)??！團(tuán)結(jié)就是力量！”

削筆刀、鉛筆和橡皮這才醒悟過(guò)來(lái)，他們?nèi)齻€(gè)一齊說(shuō)：“好！我們一起幫小主人努力學(xué)習(xí)吧！”

文具想象作文6

一天，文具盒公公家里的鉛筆、橡皮、削筆刀發(fā)生了激烈地爭(zhēng)吵，爭(zhēng)吵的內(nèi)容是：誰(shuí)的本領(lǐng)大。

鉛筆首先發(fā)言，他說(shuō)：“我可是主人最大的幫手！沒了我，主人怎么寫字呢？”鉛筆的話還沒說(shuō)完，

橡皮插嘴道：“我才是主人最大的幫手呢！要是沒了我，主人寫錯(cuò)字怎么辦？”他們倆爭(zhēng)論不休，等他們吵完了，

削筆刀急忙發(fā)言：“你們也可別小看我了！如果沒了我，鉛筆斷了主人怎么寫字？”“你怎么找茬找到我身上了？！”鉛筆大聲呵斥道。

他們爭(zhēng)論不休，誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí)。這時(shí)，文具盒公公發(fā)話了：“你們的本領(lǐng)都一樣大，少了誰(shuí)主人都沒法學(xué)習(xí)！鉛筆可以讓主人記好筆記、寫好作業(yè)；橡皮可以讓主人及時(shí)地更正錯(cuò)誤；削筆刀能讓鉛筆時(shí)時(shí)保持最好的狀態(tài)；你們都是主人的好幫手啊！”聽了文具盒公公的話，鉛筆、橡皮和削筆刀都慚愧地低下了頭。

從此，他們?cè)僖矝]有發(fā)生爭(zhēng)吵，都齊心協(xié)力地為主人的學(xué)習(xí)盡自己最大的努力。

文具想象作文7

晚上，小主人強(qiáng)強(qiáng)睡著了。橡皮、尺子、鉛筆、課本……紛紛從書包里跳了出來(lái)，展開了激烈的爭(zhēng)吵。

課本說(shuō)：“沒有我，強(qiáng)強(qiáng)怎么讀書？”

鉛筆反駁到：“沒有我，強(qiáng)強(qiáng)根本做不了作業(yè)，所以我最重要！”

黑色水筆的聲音大如銅鈴：“鉛筆老弟，你不要太忘本，到了三年級(jí)，你就要‘卷鋪蓋走人’嘍！”

鉛筆火冒三丈：“哼，你能幫強(qiáng)強(qiáng)做數(shù)學(xué)作業(yè)嗎？”

黑筆芯也說(shuō)道：“黑色水筆，沒有我，你能寫得出字來(lái)？”

筆盒氣得怒發(fā)沖冠：“要不是我把你們裝在一起，不然你們?cè)趶?qiáng)強(qiáng)的書包里七零八落的不知道在哪呢！”

尺子高傲地說(shuō)：“你們幾個(gè)也真是的，也不想想自己，看你們?cè)趺磶蛷?qiáng)強(qiáng)做連線題？”

“ 我雖然沒你們厲害，但是我可以擦去字跡?！毕鹌ぶt虛地說(shuō)，“‘金無(wú)足赤，人無(wú)完人’呀！”

大家聽了橡皮的話，羞愧地低下了頭。第二天的期末考試，它們齊心協(xié)力地幫強(qiáng)強(qiáng)考了高分，成為了好朋友。

文具想象作文8

我的文具盒里有兩只筆：一支鋼筆，一支鉛筆。鉛筆的身上印著花紋，樣子很漂亮。鋼筆則樣式老舊，很不起眼。鉛筆看不起鋼筆，總是找茬兒和他吵架。

這天夜里，他們又發(fā)生了一次吵架。因?yàn)殇摴P剛喝飽了墨水，發(fā)出一股濃濃的墨水味，鉛筆捂著鼻子喊道：“喂，你把我嗆得都快喘不過(guò)氣來(lái)了。”“老弟，你忍一忍吧，我們鋼筆就是這樣的?！变摴P不好意思的說(shuō)。

“哼，你看你，長(zhǎng)得丑不說(shuō)，還要靠吸墨水過(guò)日子，我真不明白，主人為什么還會(huì)用你這種又丑又麻煩的筆?！便U筆不客氣的嚷嚷。

“老弟，我是不太好看，可我寫出的字很漂亮呀！有這點(diǎn)我就滿足了?！变摴P說(shuō)。

鉛筆不服氣地喊道：“我寫出的字更漂亮，而且如果出了錯(cuò)，還可以用橡皮擦掉，你行嗎？”

聽了鉛筆的話，橡皮甕聲甕氣地說(shuō)：“老兄，你寫的字是能擦掉，但這還得靠俺橡皮呢，俺會(huì)越磨越小，而你鉛筆也會(huì)越用越短的，在這點(diǎn)上，你的壽命可比不上鋼筆呀?！便U筆聽了，頓時(shí)啞口無(wú)言了。

文具想象作文9

在文具盒里有二個(gè)好朋友是鋼筆、鉛筆。

這二個(gè)好朋友非常要好，它們?cè)谝黄鹚X，一起上學(xué)，過(guò)得非常愉快。

可不知怎么了，它們有一天忽然吵起來(lái)了，鋼筆大聲喊道，我是老大，小主人要是沒了我，就不能寫出漂亮的鋼筆字了，鉛筆也不甘示弱，怒喊到，什么你是老大，我才是呢，小主人要是沒了我，就不畫出一副好畫了，過(guò)了一會(huì)，文具盒實(shí)在忍不住了，文具盒大叫到，你們別吵了，誰(shuí)都有長(zhǎng)處和短處。每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，我們應(yīng)該吸取別人的長(zhǎng)處，改正自己的短處。

文具想象作文10

深夜里，一群文具正在爭(zhēng)吵誰(shuí)的功勞最大。

鉛筆打個(gè)先開口了，”我的功勞最大，沒有我，小主人能寫字嗎？“

橡皮聽了輕蔑的說(shuō)：”如果小主人寫錯(cuò)了，誰(shuí)來(lái)幫他擦干凈？“鉛筆大哥不吭聲了。

自稱是直尺大王的刻度尺爭(zhēng)辯到：”沒有我，還有誰(shuí)能把線畫直？“別的三角尺、圓尺......一堆尺子附和道：”是呀，是呀，沒有我們英明的大王怎么能畫直？“

活動(dòng)鉛筆終于沉不住氣了，”我的功勞最大，既能寫字，又能用頂部的橡皮擦，所以我的功勞最大！“他吼道。

鉛筆芯不知從哪里蹦出來(lái)反駁道：”唉！沒有我，你能寫字嗎？“它又說(shuō)：”沒有我你只能當(dāng)一塊沒用的橡皮，擦幾天就沒有了！“

他們就這樣你一句，我一句，時(shí)不時(shí)發(fā)生”爭(zhēng)辯“事件。

文具想象作文11

中午，小軍在午睡的時(shí)候，聽到了從文具盒連綿不斷地傳來(lái)了嘰嘰喳喳的`聲音，原來(lái)是文具們正在訴苦!好奇的小軍悄悄地走近，偷聽它們之間的對(duì)話。

尺子爺爺無(wú)奈地說(shuō)：“小軍上課不好好聽課，把我當(dāng)成寶劍，和他的同桌比武，害得我的老腰貼上了一層層透明膠，咳咳……”“就是，就是!”圓珠筆先生也在生氣地說(shuō)，“小軍每次不好好利用我的頭，卻用我的頭來(lái)畫他同學(xué)的衣服，我這個(gè)天天闖禍的頭還，有什么面子!”橡皮妹妹也一邊摸著自己的臉蛋，一邊說(shuō)：“我比你們慘多了!我這美麗光滑的臉蛋，被小軍用小刀刮的傷痕累累，還說(shuō)要用來(lái)切豬肉，我簡(jiǎn)直沒法活下去了!”“對(duì)!就是，就是，小軍是個(gè)大壞蛋!”文具們dou異口同聲地說(shuō)道，“不如我們罷工吧!”小軍一聽，嚇得連忙大叫：“我錯(cuò)了，我錯(cuò)了!求你們千萬(wàn)不要罷工啊!”

頓時(shí)，文具盒里安靜了起來(lái)。從此以后，小軍把文具盒保管的好好的。

文具想象作文12

鉛筆、橡皮擦和削筆刀本來(lái)是好朋友，但是有一天，小主人的作業(yè)得了100分，鉛筆便驕傲地說(shuō)：“如果我不在，小主人能得100分嗎？”

話剛說(shuō)完，橡皮檫大聲的喊：“這里面明明有幾題錯(cuò)了，如果沒有我，可以改正這幾個(gè)錯(cuò)嗎？”削筆刀也說(shuō)：“你的筆頭還斷了幾次呢！如果沒有我，你可以寫出漂亮的字體嗎？”

從那天開始，鉛筆寫字時(shí)總會(huì)錯(cuò)；橡皮擦都快要把本子擦破了；削筆刀不停地削鉛筆，把鉛筆削的非常短。他們讓小主人每次都會(huì)被老師批評(píng)，還在本子上寫了許多個(gè)大大的“差”字！

有天晚上，小主人終于忍不住了，她便罵鉛筆它們：“你們是怎么搞的？害的我都沒有得到100分！”鉛筆、橡皮擦和削筆刀便紛紛責(zé)怪對(duì)方。聽到這些，鉛筆盒公公便說(shuō)：“其實(shí)每個(gè)人，每件物品都各有長(zhǎng)處。大家要***相處和互幫互助，才可以取的好成績(jī)！”

聽了鉛筆盒公公的話，鉛筆、橡皮擦和削筆刀又成了好朋友。而且明白了大家一定要***相處和互幫互助。

文具想象作文13

這個(gè)文具盒來(lái)自天王星，可別小看了這個(gè)文具盒，它很神奇的，聽我慢慢解說(shuō)。

一天我在大街上散步，突然從天而降一根天線，我就拿回家仔細(xì)觀察，忽然看到一個(gè)按鈕，我一按，驚呆了，它怎么變成一個(gè)文具盒了，它的外形是長(zhǎng)方形的，像一個(gè)雪糕一樣。它的上面有一個(gè)擎天柱的模型，像一個(gè)雄偉的士兵。它的兩邊還有紅外線，像兩個(gè)探照燈。光看外表是不是就很神奇了，下面更神奇。

它的特點(diǎn)有：如果有小偷把它偷走，它就會(huì)在第一時(shí)間報(bào)警，而且可以迅速定位，就算跑到天涯海角也可以定位。這個(gè)文具盒掉在水里可以自動(dòng)游上來(lái)，還不會(huì)潮濕。這個(gè)文具盒可以裝很多東西，而且無(wú)論裝多少，都不會(huì)重。它還可以隱身呢！

但是還是不要太貪心，它隱身的時(shí)候是找不到的，如果使用時(shí)間超過(guò)9個(gè)小時(shí)，它就會(huì)在一秒內(nèi)爆炸。

這個(gè)文具盒是不是很神奇呢，你想要嗎？

文具想象作文14

不好了，我的文具吵起來(lái)了，鉛筆說(shuō)：“我最強(qiáng)大，是我?guī)椭魅藢懗龉すふ淖??！薄斑€不是我?guī)湍愕?，你走神的時(shí)候，我就幫你改掉這個(gè)‘壞毛病’，”橡皮插了過(guò)來(lái)?！澳銈兌煎e(cuò)了，其實(shí)是我?guī)椭魅送瓿闪诉@個(gè)使命。”尺子不服氣地說(shuō)。第一場(chǎng)爭(zhēng)吵終于結(jié)束了。

第二天，文具們又吵了起來(lái)，這回鋼筆兄弟出場(chǎng)了，它們說(shuō)：“我們最強(qiáng)大，我們幫主人寫出漂亮的字?！薄拔也挪幌嘈拍兀皇俏医o你們喝水，你們還不渴死？”藍(lán)黑墨說(shuō)。這時(shí)該輪到修正貼出場(chǎng)了，“鋼筆呀，別再犯這個(gè)毛病了，我都快累死了?！?/p>

這時(shí)我來(lái)了，我說(shuō)：“別吵了，其實(shí)你們都是我的小伙伴，何必爭(zhēng)論不休呢？”

文具們一聽，臉紅了，都不好意思的低下了頭。

我愛我的文具。

文具想象作文15

一天，小明的文具盒里發(fā)生了爭(zhēng)吵聲。

鉛筆大聲說(shuō)：“我的功勞最大，要是沒有我，大家就沒法寫字！”

“要不是我，你就不尖，也沒法給人們寫字，我的功勞比你還大?！本砉P刀接著說(shuō)。

“你們倆別吵了！”橡皮不慌不忙地說(shuō)：“如果大家寫錯(cuò)了字，我就能把它給擦掉，所以，我的功勞就......”

橡皮剛想說(shuō)最大，卷筆刀就說(shuō)：“如果不是我把鉛筆銷尖，你也不能把它擦掉?！?/p>

鉛筆又說(shuō)：“如果我不寫字，你就沒用?！?/p>

“......”

就這樣，它們你一句，我一句。

這時(shí)，文具盒說(shuō)話了：“孩子們，你們別吵了，如果沒有你們?nèi)魏我蝗?，大家就寫不成作業(yè)了?！?/p>

從此以后，它們?cè)僖膊怀沉?，還成了最好的朋友。

第三篇：文具想象作文400字

精選文具想象作文400字3篇

文具想象作文400字 篇1

桌面的某一處各式各樣的文具正在歡舞，瞧那個(gè)靈活的腰肢，長(zhǎng)橡皮努力的扭動(dòng)著。一只被削過(guò)頭的鉛筆不斷的跳動(dòng)，自動(dòng)削鉛筆刀不斷的轉(zhuǎn)動(dòng)自己的齒輪。那個(gè)一張一合的嘴巴是文具盒的，它正在唱歌。它們是那個(gè)熟睡的小孩子新買的文具，明天它們的主人就要開學(xué)了，它們正在開聚會(huì)。

老舊的小黃人橡皮拖著自己僅剩的`軀體來(lái)到了會(huì)場(chǎng)，它沒有新文具那么高興，它的身體被小刀割的亂七八糟的。

“咳咳”這發(fā)出聲音的是干枯的記號(hào)筆，它的筆頭被毀的已經(jīng)不成樣子，體內(nèi)的墨汁也已經(jīng)干涸。其它的那些舊文具呢？它們已經(jīng)隨著垃圾袋被運(yùn)到垃圾場(chǎng)了。

兩位老文具的到來(lái)讓現(xiàn)場(chǎng)的氣氛落到低谷，看著它們的樣子，新文具都在想自己以后會(huì)不會(huì)也將變成這樣，年幼的小主人并不懂得愛惜它們。

“你們也看到我們的樣子了，我們是來(lái)勸你們逃走的”小黃人橡皮開口道。

現(xiàn)場(chǎng)的新文具瞬間炸了鍋，七嘴八舌的討論著要不要逃走，這時(shí)文具盒說(shuō)話了，它是文具們的老大“雖然小主人不懂的愛惜我們，但我們不能棄它而去，我相信以后他會(huì)愛惜我們的，我們走了還會(huì)有新的文具替代我們，所以我們不能走”文具開了口大家都安靜了下來(lái)，既然作為文具那么就應(yīng)該履行自己的責(zé)任。

舊文具像是被新文具們打動(dòng)了，默默的點(diǎn)頭，既然是文具那么就應(yīng)該履行自己的責(zé)任，希望以后小主人可以善代它們，這樣想后它們便默默的離開了。

新文具的聚會(huì)也落下帷幕，每個(gè)文具都在擔(dān)憂中入睡了。

文具想象作文400字 篇2

夜深了，月亮困得打哈欠，悄悄地躲進(jìn)云彩里打盹；星星也困得眨著它那像寶石一樣的眼睛，周圍一片寂靜，就連一根針掉在地上都能聽得見。小明進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。這時(shí)，小明書桌上的文具盒里時(shí)不時(shí)傳來(lái)陣陣熱烈的討論聲，打破了這寧?kù)o的夜晚。這是為什么呢？原來(lái)小明期中考試考了雙百，文具盒里的文具正在爭(zhēng)論誰(shuí)的功勞大呢！

鉛筆第一個(gè)跳了出來(lái)，它理直氣壯地說(shuō)：“要說(shuō)功勞，你們誰(shuí)也沒我大，如果不是我，小主人要怎么能寫出工整的字、算出正確的得數(shù)呢？”

橡皮扭著身子，從文具盒里走了出來(lái)，惱怒地喊：“憑什么你的功勞最大？如果你寫錯(cuò)了，誰(shuí)來(lái)更正呀？當(dāng)然是我的功勞最大！”

就在這時(shí)，平常不愛說(shuō)話的尺子也從文具盒里跳了出來(lái)，輕蔑地說(shuō)：“你們都給我閉嘴！如果不是我，小主人怎么能畫出直線呢？我的.功勞最大！”

它們你一言，我一語(yǔ)，你一句，我一句，吵得不可開交，不分勝負(fù)。它們的爭(zhēng)吵聲驚醒了正在睡夢(mèng)中的文具盒爺爺。文具盒爺爺輕輕地咳嗽了幾聲，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子們，你們的功勞都很大，只要你們齊心協(xié)力，一定會(huì)讓小主人取得更優(yōu)異的成績(jī)！”

鉛筆、橡皮和尺子堅(jiān)定地說(shuō)：“我們一定會(huì)和睦相處，好好為小主人服務(wù)！”

文具想象作文400字 篇3

一天，文具盒里發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵，這是怎么回事呢？原來(lái)它們趁著小主人休息的時(shí)候在聊誰(shuí)的貢獻(xiàn)大，話不投機(jī)聊著聊著就吵起來(lái)了。它們相互之間互不相讓、據(jù)理力爭(zhēng)，個(gè)個(gè)都認(rèn)為自己最厲害，都想當(dāng)文具盒里的“老大”。

鉛筆首先說(shuō)：“小主人所有的作業(yè)都是我來(lái)寫的`，他能取得那么好的成績(jī)，我的功勞最大，我是理所當(dāng)然的‘老大’?！薄澳强刹灰欢?，如果你一不小心寫錯(cuò)字時(shí)，沒有我的幫忙那可就麻煩大了，小主人還能取的好成績(jī)嗎？我應(yīng)該是‘老大’”橡皮說(shuō)。尺子接著說(shuō)：“我不但能畫出直線，而且所有圖形我都能畫出來(lái)，你們能行嗎？”圓規(guī)不服氣地說(shuō)：“哼！你們能畫出圓來(lái)嗎？我才是最厲害的。”……

這時(shí)，小主人小強(qiáng)被文具盒里的爭(zhēng)吵聲驚醒了，迅速打開文具盒，發(fā)現(xiàn)它們一個(gè)個(gè)面紅耳赤的，便問道：“你們都在吵什么呀，是不是又在爭(zhēng)奪‘老大’的地位？”文具們一個(gè)個(gè)面面相覷、默不作聲。小強(qiáng)隨即說(shuō)道：“你們每一個(gè)都是我的好幫手，少了一個(gè)也不行，只有你們團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能幫助我提高學(xué)習(xí)成績(jī)?！蔽木邆兟牶蠖紤M愧地低下了頭。

第四篇：文具想象作文300字

【精選】文具想象作文300字十篇

文具想象作文300字 篇1

誰(shuí)家吵吵鬧鬧，原來(lái)是淋淋家的文具呀！

一天，淋淋不在家，文具們就沒大沒小的吵了起來(lái)，你說(shuō)我，我說(shuō)你，鬧成一團(tuán)。它們都覺得自己的本領(lǐng)最大，誰(shuí)都不服誰(shuí)。于是，它們比起本領(lǐng)來(lái)。鉛筆寫起字來(lái)，大聲說(shuō)道：“哈哈！我的本領(lǐng)最大，我可以寫字?！跋鹌ず懿环猓桶雁U筆寫的字全都擦掉了。橡皮得意的說(shuō)：“切，我的本領(lǐng)比你大得多，你算什么呀！主人寫錯(cuò)字了，我可以幫她擦掉?！甭犨@話，直尺很不滿意的說(shuō)：“我打出來(lái)的橫線可直了，哼！我的本領(lǐng)才是最大的呢，我可以打橫線?！蔽木吆幸踩滩蛔≌f(shuō)：“我可以把你都裝進(jìn)我的肚肚里，我的本領(lǐng)才是你們中最大的呢！”本子先生說(shuō)：“好了，好了，都別吵了，快把我的肚子都踩爛了?！薄皩?duì)不起，本子先生?！薄皼]關(guān)系，你們這么吵吵鬧鬧，別人聽得心煩??！你們都有自己的本領(lǐng)，我們也有自己的缺點(diǎn)，就向鉛筆可以寫字，橡皮可以擦去錯(cuò)字，直尺可以打線，筆盒可以裝東西……

本子的話音剛落，大家都停了下來(lái)，家里頓時(shí)安靜下來(lái)！

同學(xué)們，每個(gè)人都有自己的本領(lǐng)，也有自己的缺點(diǎn)，不能小看他人。

文具想象作文300字 篇2

我叫文具盒，別看我的外表很平凡，與我的同類沒有什么不同，形狀是長(zhǎng)方形，底色為藍(lán)色，化纖布料外殼上畫著史努比圖案與它的名字。但我的內(nèi)部還是挺復(fù)雜的，就像一座單元樓，共有四層，第一層，只住著鋼筆大司令，他喜歡大房子；第二層住著改正紙連長(zhǎng)、小刀團(tuán)長(zhǎng)和膠帶旅長(zhǎng)，對(duì)了，還住著橡皮師長(zhǎng)呢！有了他們，才能把“錯(cuò)字間諜”通通消滅掉；第三層，住著量具大軍，有直尺兵3名、量角器參謀1名、咦！還有三角板兄弟，他們?cè)诟陕锬?？原?lái)在整理刻度??！對(duì)了中性筆營(yíng)長(zhǎng)和紅筆排長(zhǎng)也在第三層，他們?cè)趺闯抽_了呢？原來(lái)他們?cè)跔?zhēng)論誰(shuí)更有用處，其實(shí)他們都是小主人的好幫手，只不過(guò)用在不同的地方；第四層住著日歷軍長(zhǎng)，她可是名副其實(shí)的20xx版“母老虎”！每當(dāng)小主人不珍惜時(shí)間時(shí)，她都會(huì)不客氣地報(bào)警，可她也很懂得裝扮自己，每天都穿不一樣的鎧甲，另外，日歷大軍長(zhǎng)的秘書——記作業(yè)本妹妹，也住在這一層，她能完整地幫小主人記下當(dāng)天的任務(wù)，讓他不要虛度時(shí)光。

聽了我的介紹，你對(duì)我有了解了嗎？我的身體仿佛大家庭，大家不但和睦相處，而且每一部分都有各自的價(jià)值、作用，他們都是小主人的好伙伴、好幫手，所以小主人取得的每一個(gè)進(jìn)步都有我的功勞??！

文具想象作文300字 篇3

不好了，我的文具吵起來(lái)了，鉛筆說(shuō)：“我最強(qiáng)大，是我?guī)椭魅藢懗龉すふ淖??！薄斑€不是我?guī)湍愕模阕呱竦臅r(shí)候，我就幫你改掉這個(gè)‘壞毛病’，”橡皮插了過(guò)來(lái)。“你們都錯(cuò)了，其實(shí)是我?guī)椭魅送瓿闪诉@個(gè)使命?！背咦硬环獾卣f(shuō)。第一場(chǎng)爭(zhēng)吵終于結(jié)束了。

第二天，文具們又吵了起來(lái)，這回鋼筆兄弟出場(chǎng)了，它們說(shuō)：“我們最強(qiáng)大，我們幫主人寫出漂亮的字?！薄拔也挪幌嘈拍兀皇俏医o你們喝水，你們還不渴死？”藍(lán)黑墨說(shuō)。這時(shí)該輪到修正貼出場(chǎng)了，“鋼筆呀，別再犯這個(gè)毛病了，我都快累死了?！?/p>

這時(shí)我來(lái)了，我說(shuō)：“別吵了，其實(shí)你們都是我的小伙伴，何必爭(zhēng)論不休呢？”

文具們一聽，臉紅了，都不好意思的低下了頭。

我愛我的文具。

文具想象作文300字 篇4

文具盒傳來(lái)了唧唧喳喳的聲音，仔細(xì)一聽，原來(lái)是鉛筆、橡皮、蠟筆爭(zhēng)吵的聲音。

“我是老大！”鉛筆驕傲地說(shuō)：“因?yàn)樾≈魅藷o(wú)論是數(shù)學(xué)，還是語(yǔ)文都是我來(lái)寫字的，所以我的本領(lǐng)最大，我應(yīng)該當(dāng)你的老大！”

“我才是老大！因?yàn)槲矣形孱伭男值芙忝?，可以把一幅單調(diào)的圖案變得更加豐富多彩?！毕灩P自豪地說(shuō)。

“你們都給我靠邊站！”橡皮傲慢地說(shuō)，“不管你們畫的得多么好看，寫得多么優(yōu)美，我都會(huì)把你們擦得干干凈凈，所以說(shuō)我才是小主人所說(shuō)的老大！”

它們一直爭(zhēng)論不休，也分不出來(lái)誰(shuí)是老大，鉛筆盒實(shí)在聽不下去了，說(shuō)：“你們每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，你們要看到別人的長(zhǎng)處，認(rèn)識(shí)自己的短處，相互尊重，取長(zhǎng)補(bǔ)短，團(tuán)結(jié)有愛。這樣才能更好地為小主人服務(wù)！”

剛好美術(shù)課到了，他們?nèi)齻€(gè)幫助小主人畫出了一幅美麗的`作品。

從此以后，鉛筆、蠟筆、橡皮再也不爭(zhēng)吵了，懂得了團(tuán)結(jié)的重要性。

文具想象作文300字 篇5

我的文具盒里總是發(fā)生怪事。有一次，驕傲的香味橡皮擦問其它文具說(shuō)：“你們這些東西敢傷害我一絲汗毛嗎？”

“不敢，橡皮擦大人。”鉛筆、尺子和水筆，齊聲謙虛地回答。

“我就知道你們不敢傷害我一絲汗毛，一群沒用的東西?！便U筆聽了，說(shuō)：“我們的確不敢傷害你，可是說(shuō)起用途的話，我不見得我們比你差。在說(shuō)了……”

“住嘴！”橡皮擦惱怒了，說(shuō)：“主人用鉛筆寫錯(cuò)字了，用尺劃錯(cuò)線了，我都可以擦掉，所以我也有優(yōu)點(diǎn)的?！庇谑?，鉛筆想了想說(shuō)：“我們都不是十全十美的，都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，大家還是和睦相處吧！有什么可吵的?！?/p>

橡皮擦聽了，一下子便開心了起來(lái)，說(shuō)答應(yīng)了。

后來(lái)，鉛筆盒里的所有東西都成了最好的朋友，也沒有再爭(zhēng)吵過(guò)了呢！

怎么樣，我的文具盒有趣吧！

文具想象作文300字 篇6

在我們學(xué)習(xí)中，每時(shí)每刻都離不開文具，大塊頭的書包就給我們帶來(lái)煩惱。

在未來(lái)，我把書包改成了電子版的。它是一個(gè)正方體，藍(lán)色的書包。共分成三層，每一層都可以儲(chǔ)存30多本書的資料庫(kù)。不僅攜帶方便，一點(diǎn)兒也不重，還可以在上課時(shí)遞出書，并自動(dòng)翻到老師說(shuō)的頁(yè)碼。

它的方便功能，不僅在上面幾點(diǎn)！書包的一邊各有一個(gè)兜，外兜有一把傘，另一邊有一個(gè)孔，只要把u盤插進(jìn)書包，就會(huì)在前面伸出一個(gè)小投影，你可以邊走路邊學(xué)習(xí)，如果前面有障礙物的話，書包就會(huì)自動(dòng)檢測(cè)并震動(dòng)提醒你，這樣邊走路邊學(xué)習(xí)就不會(huì)怕撞到人啦，或摔跤啦！

如果放學(xué)時(shí)下了雨，也不用怕！書包感應(yīng)到雨水后，外側(cè)兜里的傘就會(huì)伸上去自動(dòng)撐開擋雨，這下也不會(huì)再困擾到邊走邊學(xué)習(xí)了，直到終點(diǎn)后，書包會(huì)把投影自動(dòng)關(guān)閉。然后，又伸出一個(gè)吹風(fēng)機(jī)，把這傘上的雨水吹走再烘干，最后把傘自動(dòng)收起來(lái)。另外，這把傘還可以為您擋太陽(yáng)！

大家也來(lái)動(dòng)手寫一寫，想一想未來(lái)文具的樣子和功能吧！

文具想象作文300字 篇7

我們住在文具盒里，是一個(gè)團(tuán)結(jié)的大家庭，我們和睦相處，我們的小主人在我們的幫助下，一直是優(yōu)秀生。

有一天，文具盒里來(lái)了一位漂亮的不速之客，她穿著一條粉紅的裙子，頭上頂著一個(gè)可愛的娃娃，走一步，娃娃就搖一下。大家好奇地圍上來(lái)。驚奇問：“這是誰(shuí)呀？怎么這么漂亮！”可這位不速之客卻高傲地說(shuō)：“我叫圓珠筆，是小主人的新寶貝，小主人可愛惜我了?！?/p>

第二天，小主人打開文具盒，根本不用我們這些老朋友，那起圓珠筆便開始寫起來(lái)?？墒牵覀円粫?huì)就發(fā)現(xiàn)小主人一點(diǎn)兒也不認(rèn)真，寫幾個(gè)字就和筆上的娃娃玩一會(huì)兒，作業(yè)做得很慢，成績(jī)也下滑了。

終于有一天，小主人的媽媽把圓珠筆收起了，讓小主人繼續(xù)用我們做作業(yè)。在我們這些老朋友的幫助下，小主人做作業(yè)很認(rèn)真，成績(jī)也提高了，還當(dāng)了班長(zhǎng)呢。

文具想象作文300字 篇8

晚上，小主人強(qiáng)強(qiáng)睡著了。橡皮、尺子、鉛筆、課本……紛紛從書包里跳了出來(lái)，展開了激烈的爭(zhēng)吵。

課本說(shuō)：“沒有我，強(qiáng)強(qiáng)怎么讀書？”

鉛筆反駁到：“沒有我，強(qiáng)強(qiáng)根本做不了作業(yè)，所以我最重要！”

黑色水筆的聲音大如銅鈴：“鉛筆老弟，你不要太忘本，到了三年級(jí)，你就要‘卷鋪蓋走人’嘍！”

鉛筆火冒三丈：“哼，你能幫強(qiáng)強(qiáng)做數(shù)學(xué)作業(yè)嗎？”

黑筆芯也說(shuō)道：“黑色水筆，沒有我，你能寫得出字來(lái)？”

筆盒氣得怒發(fā)沖冠：“要不是我把你們裝在一起，不然你們?cè)趶?qiáng)強(qiáng)的書包里七零八落的不知道在哪呢！”

尺子高傲地說(shuō)：“你們幾個(gè)也真是的，也不想想自己，看你們?cè)趺磶蛷?qiáng)強(qiáng)做連線題？”

“ 我雖然沒你們厲害，但是我可以擦去字跡?！毕鹌ぶt虛地說(shuō)，“‘金無(wú)足赤，人無(wú)完人’呀！”

大家聽了橡皮的話，羞愧地低下了頭。第二天的期末考試，它們齊心協(xié)力地幫強(qiáng)強(qiáng)考了高分，成為了好朋友。

文具想象作文300字 篇9

小主人寧寧得了希望杯奧數(shù)比賽的第一名，書包里的文具都高興極了，爭(zhēng)著說(shuō)自己的功勞。讓我們一起來(lái)聽聽吧：

最先發(fā)言的是鉛筆哥哥，它傲慢地說(shuō)：“我的功勞最大。你看，小主人考試時(shí)候都是用我來(lái)答題，沒有我小主人根本就沒辦法寫卷子，自然也得不了第一名?！?/p>

削筆刀姐姐爭(zhēng)著說(shuō)：“如果沒有我來(lái)削你，你怎么寫字，怎么幫小主人答題呢？所以說(shuō)我的功勞才是最大的?！?/p>

橡皮弟弟也不甘示弱地說(shuō)：“我的功勞最大，小主人考試的時(shí)候做錯(cuò)了題，都是用我來(lái)把它改正，把我擦來(lái)擦去的，弄得我頭昏腦脹。你們想想，如果沒有我，小主人能考出這么好的成績(jī)嗎？”

文具們你一言我一語(yǔ)，都說(shuō)自己功勞大。這時(shí)，文具盒爺爺發(fā)話了：“你們的功勞都是大大的，小主人如果缺少你們誰(shuí)都不行，這就好比一臺(tái)機(jī)器缺少了哪個(gè)零件都不能運(yùn)行一樣。

聽完文具盒爺爺說(shuō)的話后，文具們都不好意思地低下了頭，感到很慚愧。它們決定以后再也不爭(zhēng)功勞了。

就這樣，一場(chǎng)激烈的爭(zhēng)功會(huì)結(jié)束了，一切又恢復(fù)了平靜。

文具想象作文300字 篇10

夜深了，月亮困得打哈欠，悄悄地躲進(jìn)云彩里打盹；星星也困得眨著它那像寶石一樣的眼睛，周圍一片寂靜，就連一根針掉在地上都能聽得見。小明進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。這時(shí)，小明書桌上的文具盒里時(shí)不時(shí)傳來(lái)陣陣熱烈的討論聲，打破了這寧?kù)o的夜晚。這是為什么呢？原來(lái)小明期中考試考了雙百，文具盒里的文具正在爭(zhēng)論誰(shuí)的功勞大呢！

鉛筆第一個(gè)跳了出來(lái)，它理直氣壯地說(shuō)：“要說(shuō)功勞，你們誰(shuí)也沒我大，如果不是我，小主人要怎么能寫出工整的字、算出正確的得數(shù)呢？”

橡皮扭著身子，從文具盒里走了出來(lái)，惱怒地喊：“憑什么你的功勞最大？如果你寫錯(cuò)了，誰(shuí)來(lái)更正呀？當(dāng)然是我的功勞最大！”

就在這時(shí)，平常不愛說(shuō)話的尺子也從文具盒里跳了出來(lái)，輕蔑地說(shuō)：“你們都給我閉嘴！如果不是我，小主人怎么能畫出直線呢？我的功勞最大！”

它們你一言，我一語(yǔ)，你一句，我一句，吵得不可開交，不分勝負(fù)。它們的爭(zhēng)吵聲驚醒了正在睡夢(mèng)中的文具盒爺爺。文具盒爺爺輕輕地咳嗽了幾聲，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子們，你們的功勞都很大，只要你們齊心協(xié)力，一定會(huì)讓小主人取得更優(yōu)異的成績(jī)！”

鉛筆、橡皮和尺子堅(jiān)定地說(shuō)：“我們一定會(huì)和睦相處，好好為小主人服務(wù)！”

第五篇：與病毒大戰(zhàn)想象作文

與病毒大戰(zhàn)想象作文

與病毒大戰(zhàn)想象作文1

2243年，科技非常的先進(jìn)，每個(gè)人的家中都至少有4個(gè)機(jī)器人。清晨我躺在床上，一邊讓管家機(jī)器人去做飯，一邊打開電視看今日的新聞。

“這是怎么了?我們的星球，這是怎么了?”一夜之間，有快8萬(wàn)的人被多種神秘病毒折磨而死。我趕緊收拾了行李去基地，在基地里，我通過(guò)智能機(jī)器人小優(yōu)了解了外面的情況。因?yàn)槿蜃兣ㄈ诨ㄖ械腵古老病毒被釋放出來(lái)，這些病毒不停的繁殖、遺傳、變異使他們?cè)絹?lái)越強(qiáng)大。通過(guò)研究發(fā)現(xiàn)只有身體素質(zhì)好的人才能避免被感染。因此大街上只有一些身體素質(zhì)好和穿防護(hù)服的人，防護(hù)服勢(shì)能，避免被感染的。

“叮咚—”

“是誰(shuí)?”

“游老師在嗎?”

我剛開門，他們就把我拽到飛行船上了。在2243年世界上早已經(jīng)沒有自行車、汽車了，飛行船取代了它們。飛行船中可坐20人，只需1000多元，每個(gè)家庭都買得起速度是普通汽車的三倍。

我坐上飛行船，三分鐘就到達(dá)了總部在飛行船上，他們只跟我說(shuō)抓到了幾種病毒。在總部里有很多科學(xué)家和醫(yī)學(xué)家，我們是盡了種種辦法都沒有用，我們甚至用可憐的小白鼠來(lái)做實(shí)驗(yàn)。

“游老師，感染的人數(shù)快一個(gè)億了”

“啊?”我生氣的用手去捶打病毒。

病毒竟然被打死了，可是被感染的人們?cè)趺崔k呢?只好讓除科學(xué)家和醫(yī)學(xué)家外的人帶上納米拍和復(fù)眼眼鏡去打病毒。而科學(xué)家和醫(yī)學(xué)家想辦法，我靈機(jī)一動(dòng)之前的病毒是被冰封住了，病毒害怕強(qiáng)壯的人。

我拿出冰鎮(zhèn)記注射進(jìn)去，它可以使出器官和細(xì)胞外的其他東西都被凍住，在十分鐘內(nèi)。我又拿出抗體劑，它可以使一個(gè)人更加的強(qiáng)壯。

我們共同努力，這樣與病毒大戰(zhàn)了兩個(gè)月，終于使世界又恢復(fù)了往日的熱鬧街道，和諧的社會(huì)。

與病毒大戰(zhàn)想象作文2

20xx年的時(shí)候，美少女組合已經(jīng)分散了，這時(shí)的林小兔獨(dú)自上網(wǎng)、玩電腦游戲，下榻在童話王國(guó)N市的.一幢別墅內(nèi)?！霸撍溃　闭嬖谂d頭上的林小兔嬌慎道：“好不容易才玩到第10輪嘛，電腦怎么會(huì)死機(jī)呢？是不是感染病毒了，讓我來(lái)看看?！绷中⊥贸槌黾す鈱殑?，霎時(shí)，千萬(wàn)縷光芒直射電腦屏幕，電腦重新啟動(dòng)，進(jìn)人病毒原始染毒程序檢查。

慢慢地，一只又肥又大的毛毛蟲，東瞧瞧、西看看蠕動(dòng)著爬過(guò)來(lái)，林小兔高興壞了：“蠕蟲病毒看招，‘吃我一劍。”說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，一股綠血從毛毛蟲身上飛濺出來(lái)，它動(dòng)了動(dòng)身子，死了。電腦顯示，這只毛毛蟲已吃掉152個(gè)文件。接著，馴鹿拉著雪橇，圣誕老人背著大大的禮包從遠(yuǎn)處走來(lái)，只不過(guò)，這禮包大得有些夸張，林小兔慧眼一閃，寶劍直刺禮包，“嘩啦”！一個(gè)病毒程序又胎死腹中。原來(lái)這是在圣誕前后，假扮成圣誕老人的“圣誕老人”病毒。它可惡的禮包能裝走大量有用文件。這時(shí)，屏幕繼續(xù)閃動(dòng)，顯示暫時(shí)沒有病毒，正在這時(shí)電腦出現(xiàn)黑屏，繼而右下角顯示星期五，林小兔手中激光劍一點(diǎn)，刪除了“五”字，改為“六”，這又是“黑色星期五”病毒。每逢星期五，它就要發(fā)作。電腦屏幕繼續(xù)跳躍、閃動(dòng)，病毒自檢程序完成。此時(shí)顯示，所有病毒為零。林小兔滿意地用指尖一點(diǎn)，裝在寶劍頂端的微型激光殺毒盤輕輕彈出，美少女林小兔臉上掠過(guò)一絲微笑……