第一篇:文具大戰(zhàn)_想象作文
文具大戰(zhàn)_想象作文
文具大戰(zhàn)
一天夜里,文具盒里的文具們無(wú)意中開始爭(zhēng)吵起來(lái),他們都說(shuō)自己的功勞大,整整吵了一個(gè)晚上。
一開始,尺子說(shuō):“這里我的功勞最大,每次上數(shù)學(xué)課時(shí),主人總是先把我拿出來(lái),量長(zhǎng)度、畫直線,所以我呀,是最重要的,功勞最大!”說(shuō)完尺子便放聲大笑起來(lái)?!扒?!那算什么?!毕鹌げ环獾卣f(shuō)“主人作畫時(shí),總會(huì)先把我拿出來(lái),并且一用就是幾個(gè)鐘頭。還有就是每當(dāng)主人寫錯(cuò)字就必須用我來(lái)改正,你們說(shuō)我功勞大不大,所以我呀,才是最重要的?!甭犞犞U筆忍不住激動(dòng)地站了起來(lái),大聲說(shuō):“你們都不算什么,主人無(wú)論什么時(shí)候都總是把我先拿出來(lái)。從他一開始上幼兒園我們倆就形影不離,已經(jīng)整整七個(gè)年頭了,所以說(shuō),我是最重要的,我的功勞最大!”說(shuō)完鉛筆便得意洋洋的坐下來(lái)。
尺子和橡皮不服氣的與鉛筆爭(zhēng)論起來(lái),他們你一言我一語(yǔ),誰(shuí)也不服誰(shuí),我聽得實(shí)在不耐煩了,就起了床,把他們叫到一起說(shuō):“其實(shí)你們都很重要,都是我的好伙伴。正是因?yàn)槟銈兊拿芮信浜?,才使我專心學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步呀。你們說(shuō)是不是呢?!彼麄兟犃?,慚愧的低下了頭,各自回到自己的位置上休息去了。我想,在生活中也一樣,無(wú)論什么東西都有自己的價(jià)值和用途,不能總拿到一起作比較,只要各自發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)就行了。
第二篇:文具想象作文
文具想象作文
文具想象作文1
一天,鋼筆、鉛筆、尺子和橡皮在一起吵起來(lái)了。鋼筆說(shuō):我只要有墨水,我的生命永遠(yuǎn)存在。鉛筆說(shuō):你這算什么,你寫錯(cuò)了能改嗎?你看看我寫錯(cuò)了還能改呢。尺子說(shuō):你們又算什么,沒有我,你們就不知道你們是長(zhǎng)還是短?鉛筆,你錯(cuò)了,橡皮說(shuō),我是糾錯(cuò)小能手哪里有錯(cuò)就有我,鉛筆你沒我能行嗎?
這時(shí),鉛筆盒站出來(lái),說(shuō):你們不要吵了你們各有各的優(yōu)點(diǎn),主人沒有你們都不行。聽了鉛筆盒的話,他們一個(gè)個(gè)都不吵了。鉛筆盒里又恢復(fù)了安靜。
一天,文具王國(guó)里傳來(lái)了喧囂的吵鬧聲,仔細(xì)一聽,原來(lái)是他們?cè)跔?zhēng)老大呢。鋼筆說(shuō):主人寫字都用我,我是老大。橡皮說(shuō):我是改錯(cuò)小能手,只要有錯(cuò)就有我,沒有我,你們?cè)趺锤腻e(cuò)字呢?我是老大!尺子說(shuō):我有長(zhǎng)長(zhǎng)的身體,還能畫線,我要當(dāng)老大!文具盒說(shuō):你們當(dāng)老大都沾不上邊,我能當(dāng)你們不是我里面嘛。其他文具聽得都爭(zhēng)吵了起來(lái),最后連小主人也被吵醒了。小主人說(shuō):你們各有各的用處,都沒有老大之分。
文具想象作文2
放學(xué)了,我在面包店門口等媽媽來(lái)接我回家。突然,我腳下出現(xiàn)了三種文具,一支中性筆、一塊橡皮、一支鉛筆。我把它們放進(jìn)書包。
回到家,我開始寫作業(yè),用的是那支中性筆,寫著寫著,中性筆說(shuō)話了,我嚇了一跳,它說(shuō):“我叫小雪,以后你就是我的主人啦!”它的話音剛落,就長(zhǎng)出了手腳,我跟它握了握手,我又繼續(xù)寫作業(yè)了。
作業(yè)寫完了,小雪居然會(huì)飛了,我親了它一下。拿出圖畫本開始畫畫了,我再拿出鉛筆,讓小雪站在橡皮上,畫著畫著鉛筆也說(shuō)話了。小雪說(shuō):“它是小白,那個(gè)橡皮是小紫?!毕鹌ぬ鹆宋枵f(shuō):“我是文具舞蹈員?!?/p>
過(guò)了一會(huì)兒,小白給我一顆糖,我開心極了,正準(zhǔn)備吃。
“咦?我的糖呢?”我說(shuō)道,原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)呀!這個(gè)美夢(mèng)讓我不斷回味:做完作業(yè),畫畫也是一件開心的事。
文具想象作文3
一天晚上,我剛上了小床,就聽到一陣細(xì)小的說(shuō)話聲。這么晚了,是誰(shuí)在說(shuō)話呢?仔細(xì)一聽,原來(lái)是我的文具們?cè)谡f(shuō)話。
又長(zhǎng)又瘦的鉛筆說(shuō):“本來(lái)我一身紅黑相間的衣服,沒幾天就背小主人要得面目全非的,你們看,現(xiàn)在的我多丑??!”
橡皮沒精打采地說(shuō):“我本來(lái)白白胖胖的,可是小主人又一點(diǎn)不高興,就把我當(dāng)成出氣筒,被切得四分五裂?!?/p>
筆盒膽顫心驚地說(shuō):“唉,你們還沒有我慘呢,我常常被轉(zhuǎn)得暈頭轉(zhuǎn)向,還經(jīng)常從高高的桌上摔下來(lái)變了形,我不久就要下崗了?!?/p>
聽了它們的對(duì)話,我的臉紅了,我想大聲地對(duì)它們說(shuō)聲“對(duì)不起”
文具想象作文4
深夜,吵架的聲音從文具盒中傳出來(lái)。“鉛筆,你算什么?你寫錯(cuò)了字,我能給你擦掉。你呀,就會(huì)索??!”轉(zhuǎn)筆刀也說(shuō):“是呀!你的筆尖沒了,我能給你削出來(lái)。你呀,不奉獻(xiàn)才能活,一奉獻(xiàn)就死了!”鉛筆聽橡皮與轉(zhuǎn)筆刀一起說(shuō)自己的短處,還說(shuō)自己不奉獻(xiàn)就死,心中實(shí)在忍不住了,他辯解說(shuō):“你們說(shuō)的是不錯(cuò),可是我也不是光索取,不奉獻(xiàn)呀!你們聽我說(shuō)……”沒等鉛筆說(shuō)完,轉(zhuǎn)筆刀就大喊一聲;“你敢說(shuō)我說(shuō)得不對(duì)?你看著,明年我就給你碎尸萬(wàn)段!”說(shuō)完就氣呼呼地睡了。橡皮也說(shuō):“我也要把你寫的東西給擦沒!”
一年之后,轉(zhuǎn)筆刀與橡皮真來(lái)報(bào)仇了。他們見鉛筆在畫畫,他們就撲上去,橡皮把鉛筆畫的筆跡擦得一干二凈,轉(zhuǎn)筆刀又去削鉛筆。主人見橡皮把自己的畫擦了,轉(zhuǎn)筆刀又把筆尖削斷了。于是,氣呼呼地把他們倆扔進(jìn)了垃圾桶。在垃圾桶中,他們倆說(shuō):“以后可千萬(wàn)不要只看別人的不足呀!”
文具想象作文5
一天,文具盒里吵吵嚷嚷的,打開一看,原來(lái)是文具們?cè)跔?zhēng)功!
鉛筆說(shuō):“我的功勞最大,因?yàn)樾≈魅藳]有我,一個(gè)字也寫不出來(lái)。”
橡皮說(shuō):“我的功勞最大,鉛筆寫錯(cuò)了字,還得我給他擦呢!”
削筆刀說(shuō):“沒有我,鉛筆就不能被削尖,鉛筆削不尖,就不能寫字,而不能寫字,橡皮就不能擦錯(cuò)字。所以我的功勞比你們都大!”
尺子卻在那里靜默著,無(wú)動(dòng)于衷。這時(shí),我打開文具盒,對(duì)他們喊:“行了,行了,別鬧了,你們這些文具我一個(gè)也不能少!”
尺子這才說(shuō):“對(duì)??!團(tuán)結(jié)就是力量!”
削筆刀、鉛筆和橡皮這才醒悟過(guò)來(lái),他們?nèi)齻€(gè)一齊說(shuō):“好!我們一起幫小主人努力學(xué)習(xí)吧!”
文具想象作文6
一天,文具盒公公家里的鉛筆、橡皮、削筆刀發(fā)生了激烈地爭(zhēng)吵,爭(zhēng)吵的內(nèi)容是:誰(shuí)的本領(lǐng)大。
鉛筆首先發(fā)言,他說(shuō):“我可是主人最大的幫手!沒了我,主人怎么寫字呢?”鉛筆的話還沒說(shuō)完,
橡皮插嘴道:“我才是主人最大的幫手呢!要是沒了我,主人寫錯(cuò)字怎么辦?”他們倆爭(zhēng)論不休,等他們吵完了,
削筆刀急忙發(fā)言:“你們也可別小看我了!如果沒了我,鉛筆斷了主人怎么寫字?”“你怎么找茬找到我身上了?!”鉛筆大聲呵斥道。
他們爭(zhēng)論不休,誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí)。這時(shí),文具盒公公發(fā)話了:“你們的本領(lǐng)都一樣大,少了誰(shuí)主人都沒法學(xué)習(xí)!鉛筆可以讓主人記好筆記、寫好作業(yè);橡皮可以讓主人及時(shí)地更正錯(cuò)誤;削筆刀能讓鉛筆時(shí)時(shí)保持最好的狀態(tài);你們都是主人的好幫手啊!”聽了文具盒公公的話,鉛筆、橡皮和削筆刀都慚愧地低下了頭。
從此,他們?cè)僖矝]有發(fā)生爭(zhēng)吵,都齊心協(xié)力地為主人的學(xué)習(xí)盡自己最大的努力。
文具想象作文7
晚上,小主人強(qiáng)強(qiáng)睡著了。橡皮、尺子、鉛筆、課本……紛紛從書包里跳了出來(lái),展開了激烈的爭(zhēng)吵。
課本說(shuō):“沒有我,強(qiáng)強(qiáng)怎么讀書?”
鉛筆反駁到:“沒有我,強(qiáng)強(qiáng)根本做不了作業(yè),所以我最重要!”
黑色水筆的聲音大如銅鈴:“鉛筆老弟,你不要太忘本,到了三年級(jí),你就要‘卷鋪蓋走人’嘍!”
鉛筆火冒三丈:“哼,你能幫強(qiáng)強(qiáng)做數(shù)學(xué)作業(yè)嗎?”
黑筆芯也說(shuō)道:“黑色水筆,沒有我,你能寫得出字來(lái)?”
筆盒氣得怒發(fā)沖冠:“要不是我把你們裝在一起,不然你們?cè)趶?qiáng)強(qiáng)的書包里七零八落的不知道在哪呢!”
尺子高傲地說(shuō):“你們幾個(gè)也真是的,也不想想自己,看你們?cè)趺磶蛷?qiáng)強(qiáng)做連線題?”
“ 我雖然沒你們厲害,但是我可以擦去字跡?!毕鹌ぶt虛地說(shuō),“‘金無(wú)足赤,人無(wú)完人’呀!”
大家聽了橡皮的話,羞愧地低下了頭。第二天的期末考試,它們齊心協(xié)力地幫強(qiáng)強(qiáng)考了高分,成為了好朋友。
文具想象作文8
我的文具盒里有兩只筆:一支鋼筆,一支鉛筆。鉛筆的身上印著花紋,樣子很漂亮。鋼筆則樣式老舊,很不起眼。鉛筆看不起鋼筆,總是找茬兒和他吵架。
這天夜里,他們又發(fā)生了一次吵架。因?yàn)殇摴P剛喝飽了墨水,發(fā)出一股濃濃的墨水味,鉛筆捂著鼻子喊道:“喂,你把我嗆得都快喘不過(guò)氣來(lái)了。”“老弟,你忍一忍吧,我們鋼筆就是這樣的?!变摴P不好意思的說(shuō)。
“哼,你看你,長(zhǎng)得丑不說(shuō),還要靠吸墨水過(guò)日子,我真不明白,主人為什么還會(huì)用你這種又丑又麻煩的筆?!便U筆不客氣的嚷嚷。
“老弟,我是不太好看,可我寫出的字很漂亮呀!有這點(diǎn)我就滿足了?!变摴P說(shuō)。
鉛筆不服氣地喊道:“我寫出的字更漂亮,而且如果出了錯(cuò),還可以用橡皮擦掉,你行嗎?”
聽了鉛筆的話,橡皮甕聲甕氣地說(shuō):“老兄,你寫的字是能擦掉,但這還得靠俺橡皮呢,俺會(huì)越磨越小,而你鉛筆也會(huì)越用越短的,在這點(diǎn)上,你的壽命可比不上鋼筆呀?!便U筆聽了,頓時(shí)啞口無(wú)言了。
文具想象作文9
在文具盒里有二個(gè)好朋友是鋼筆、鉛筆。
這二個(gè)好朋友非常要好,它們?cè)谝黄鹚X,一起上學(xué),過(guò)得非常愉快。
可不知怎么了,它們有一天忽然吵起來(lái)了,鋼筆大聲喊道,我是老大,小主人要是沒了我,就不能寫出漂亮的鋼筆字了,鉛筆也不甘示弱,怒喊到,什么你是老大,我才是呢,小主人要是沒了我,就不畫出一副好畫了,過(guò)了一會(huì),文具盒實(shí)在忍不住了,文具盒大叫到,你們別吵了,誰(shuí)都有長(zhǎng)處和短處。每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處,我們應(yīng)該吸取別人的長(zhǎng)處,改正自己的短處。
文具想象作文10
深夜里,一群文具正在爭(zhēng)吵誰(shuí)的功勞最大。
鉛筆打個(gè)先開口了,”我的功勞最大,沒有我,小主人能寫字嗎?“
橡皮聽了輕蔑的說(shuō):”如果小主人寫錯(cuò)了,誰(shuí)來(lái)幫他擦干凈?“鉛筆大哥不吭聲了。
自稱是直尺大王的刻度尺爭(zhēng)辯到:”沒有我,還有誰(shuí)能把線畫直?“別的三角尺、圓尺......一堆尺子附和道:”是呀,是呀,沒有我們英明的大王怎么能畫直?“
活動(dòng)鉛筆終于沉不住氣了,”我的功勞最大,既能寫字,又能用頂部的橡皮擦,所以我的功勞最大!“他吼道。
鉛筆芯不知從哪里蹦出來(lái)反駁道:”唉!沒有我,你能寫字嗎?“它又說(shuō):”沒有我你只能當(dāng)一塊沒用的橡皮,擦幾天就沒有了!“
他們就這樣你一句,我一句,時(shí)不時(shí)發(fā)生”爭(zhēng)辯“事件。
文具想象作文11
中午,小軍在午睡的時(shí)候,聽到了從文具盒連綿不斷地傳來(lái)了嘰嘰喳喳的`聲音,原來(lái)是文具們正在訴苦!好奇的小軍悄悄地走近,偷聽它們之間的對(duì)話。
尺子爺爺無(wú)奈地說(shuō):“小軍上課不好好聽課,把我當(dāng)成寶劍,和他的同桌比武,害得我的老腰貼上了一層層透明膠,咳咳……”“就是,就是!”圓珠筆先生也在生氣地說(shuō),“小軍每次不好好利用我的頭,卻用我的頭來(lái)畫他同學(xué)的衣服,我這個(gè)天天闖禍的頭還,有什么面子!”橡皮妹妹也一邊摸著自己的臉蛋,一邊說(shuō):“我比你們慘多了!我這美麗光滑的臉蛋,被小軍用小刀刮的傷痕累累,還說(shuō)要用來(lái)切豬肉,我簡(jiǎn)直沒法活下去了!”“對(duì)!就是,就是,小軍是個(gè)大壞蛋!”文具們dou異口同聲地說(shuō)道,“不如我們罷工吧!”小軍一聽,嚇得連忙大叫:“我錯(cuò)了,我錯(cuò)了!求你們千萬(wàn)不要罷工啊!”
頓時(shí),文具盒里安靜了起來(lái)。從此以后,小軍把文具盒保管的好好的。
文具想象作文12
鉛筆、橡皮擦和削筆刀本來(lái)是好朋友,但是有一天,小主人的作業(yè)得了100分,鉛筆便驕傲地說(shuō):“如果我不在,小主人能得100分嗎?”
話剛說(shuō)完,橡皮檫大聲的喊:“這里面明明有幾題錯(cuò)了,如果沒有我,可以改正這幾個(gè)錯(cuò)嗎?”削筆刀也說(shuō):“你的筆頭還斷了幾次呢!如果沒有我,你可以寫出漂亮的字體嗎?”
從那天開始,鉛筆寫字時(shí)總會(huì)錯(cuò);橡皮擦都快要把本子擦破了;削筆刀不停地削鉛筆,把鉛筆削的非常短。他們讓小主人每次都會(huì)被老師批評(píng),還在本子上寫了許多個(gè)大大的“差”字!
有天晚上,小主人終于忍不住了,她便罵鉛筆它們:“你們是怎么搞的?害的我都沒有得到100分!”鉛筆、橡皮擦和削筆刀便紛紛責(zé)怪對(duì)方。聽到這些,鉛筆盒公公便說(shuō):“其實(shí)每個(gè)人,每件物品都各有長(zhǎng)處。大家要***相處和互幫互助,才可以取的好成績(jī)!”
聽了鉛筆盒公公的話,鉛筆、橡皮擦和削筆刀又成了好朋友。而且明白了大家一定要***相處和互幫互助。
文具想象作文13
這個(gè)文具盒來(lái)自天王星,可別小看了這個(gè)文具盒,它很神奇的,聽我慢慢解說(shuō)。
一天我在大街上散步,突然從天而降一根天線,我就拿回家仔細(xì)觀察,忽然看到一個(gè)按鈕,我一按,驚呆了,它怎么變成一個(gè)文具盒了,它的外形是長(zhǎng)方形的,像一個(gè)雪糕一樣。它的上面有一個(gè)擎天柱的模型,像一個(gè)雄偉的士兵。它的兩邊還有紅外線,像兩個(gè)探照燈。光看外表是不是就很神奇了,下面更神奇。
它的特點(diǎn)有:如果有小偷把它偷走,它就會(huì)在第一時(shí)間報(bào)警,而且可以迅速定位,就算跑到天涯海角也可以定位。這個(gè)文具盒掉在水里可以自動(dòng)游上來(lái),還不會(huì)潮濕。這個(gè)文具盒可以裝很多東西,而且無(wú)論裝多少,都不會(huì)重。它還可以隱身呢!
但是還是不要太貪心,它隱身的時(shí)候是找不到的,如果使用時(shí)間超過(guò)9個(gè)小時(shí),它就會(huì)在一秒內(nèi)爆炸。
這個(gè)文具盒是不是很神奇呢,你想要嗎?
文具想象作文14
不好了,我的文具吵起來(lái)了,鉛筆說(shuō):“我最強(qiáng)大,是我?guī)椭魅藢懗龉すふ淖??!薄斑€不是我?guī)湍愕?,你走神的時(shí)候,我就幫你改掉這個(gè)‘壞毛病’,”橡皮插了過(guò)來(lái)?!澳銈兌煎e(cuò)了,其實(shí)是我?guī)椭魅送瓿闪诉@個(gè)使命。”尺子不服氣地說(shuō)。第一場(chǎng)爭(zhēng)吵終于結(jié)束了。
第二天,文具們又吵了起來(lái),這回鋼筆兄弟出場(chǎng)了,它們說(shuō):“我們最強(qiáng)大,我們幫主人寫出漂亮的字?!薄拔也挪幌嘈拍兀皇俏医o你們喝水,你們還不渴死?”藍(lán)黑墨說(shuō)。這時(shí)該輪到修正貼出場(chǎng)了,“鋼筆呀,別再犯這個(gè)毛病了,我都快累死了?!?/p>
這時(shí)我來(lái)了,我說(shuō):“別吵了,其實(shí)你們都是我的小伙伴,何必爭(zhēng)論不休呢?”
文具們一聽,臉紅了,都不好意思的低下了頭。
我愛我的文具。
文具想象作文15
一天,小明的文具盒里發(fā)生了爭(zhēng)吵聲。
鉛筆大聲說(shuō):“我的功勞最大,要是沒有我,大家就沒法寫字!”
“要不是我,你就不尖,也沒法給人們寫字,我的功勞比你還大?!本砉P刀接著說(shuō)。
“你們倆別吵了!”橡皮不慌不忙地說(shuō):“如果大家寫錯(cuò)了字,我就能把它給擦掉,所以,我的功勞就......”
橡皮剛想說(shuō)最大,卷筆刀就說(shuō):“如果不是我把鉛筆銷尖,你也不能把它擦掉?!?/p>
鉛筆又說(shuō):“如果我不寫字,你就沒用?!?/p>
“......”
就這樣,它們你一句,我一句。
這時(shí),文具盒說(shuō)話了:“孩子們,你們別吵了,如果沒有你們?nèi)魏我蝗?,大家就寫不成作業(yè)了?!?/p>
從此以后,它們?cè)僖膊怀沉?,還成了最好的朋友。
第三篇:文具想象作文400字
精選文具想象作文400字3篇
文具想象作文400字 篇1
桌面的某一處各式各樣的文具正在歡舞,瞧那個(gè)靈活的腰肢,長(zhǎng)橡皮努力的扭動(dòng)著。一只被削過(guò)頭的鉛筆不斷的跳動(dòng),自動(dòng)削鉛筆刀不斷的轉(zhuǎn)動(dòng)自己的齒輪。那個(gè)一張一合的嘴巴是文具盒的,它正在唱歌。它們是那個(gè)熟睡的小孩子新買的文具,明天它們的主人就要開學(xué)了,它們正在開聚會(huì)。
老舊的小黃人橡皮拖著自己僅剩的`軀體來(lái)到了會(huì)場(chǎng),它沒有新文具那么高興,它的身體被小刀割的亂七八糟的。
“咳咳”這發(fā)出聲音的是干枯的記號(hào)筆,它的筆頭被毀的已經(jīng)不成樣子,體內(nèi)的墨汁也已經(jīng)干涸。其它的那些舊文具呢?它們已經(jīng)隨著垃圾袋被運(yùn)到垃圾場(chǎng)了。
兩位老文具的到來(lái)讓現(xiàn)場(chǎng)的氣氛落到低谷,看著它們的樣子,新文具都在想自己以后會(huì)不會(huì)也將變成這樣,年幼的小主人并不懂得愛惜它們。
“你們也看到我們的樣子了,我們是來(lái)勸你們逃走的”小黃人橡皮開口道。
現(xiàn)場(chǎng)的新文具瞬間炸了鍋,七嘴八舌的討論著要不要逃走,這時(shí)文具盒說(shuō)話了,它是文具們的老大“雖然小主人不懂的愛惜我們,但我們不能棄它而去,我相信以后他會(huì)愛惜我們的,我們走了還會(huì)有新的文具替代我們,所以我們不能走”文具開了口大家都安靜了下來(lái),既然作為文具那么就應(yīng)該履行自己的責(zé)任。
舊文具像是被新文具們打動(dòng)了,默默的點(diǎn)頭,既然是文具那么就應(yīng)該履行自己的責(zé)任,希望以后小主人可以善代它們,這樣想后它們便默默的離開了。
新文具的聚會(huì)也落下帷幕,每個(gè)文具都在擔(dān)憂中入睡了。
文具想象作文400字 篇2
夜深了,月亮困得打哈欠,悄悄地躲進(jìn)云彩里打盹;星星也困得眨著它那像寶石一樣的眼睛,周圍一片寂靜,就連一根針掉在地上都能聽得見。小明進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。這時(shí),小明書桌上的文具盒里時(shí)不時(shí)傳來(lái)陣陣熱烈的討論聲,打破了這寧?kù)o的夜晚。這是為什么呢?原來(lái)小明期中考試考了雙百,文具盒里的文具正在爭(zhēng)論誰(shuí)的功勞大呢!
鉛筆第一個(gè)跳了出來(lái),它理直氣壯地說(shuō):“要說(shuō)功勞,你們誰(shuí)也沒我大,如果不是我,小主人要怎么能寫出工整的字、算出正確的得數(shù)呢?”
橡皮扭著身子,從文具盒里走了出來(lái),惱怒地喊:“憑什么你的功勞最大?如果你寫錯(cuò)了,誰(shuí)來(lái)更正呀?當(dāng)然是我的功勞最大!”
就在這時(shí),平常不愛說(shuō)話的尺子也從文具盒里跳了出來(lái),輕蔑地說(shuō):“你們都給我閉嘴!如果不是我,小主人怎么能畫出直線呢?我的.功勞最大!”
它們你一言,我一語(yǔ),你一句,我一句,吵得不可開交,不分勝負(fù)。它們的爭(zhēng)吵聲驚醒了正在睡夢(mèng)中的文具盒爺爺。文具盒爺爺輕輕地咳嗽了幾聲,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“孩子們,你們的功勞都很大,只要你們齊心協(xié)力,一定會(huì)讓小主人取得更優(yōu)異的成績(jī)!”
鉛筆、橡皮和尺子堅(jiān)定地說(shuō):“我們一定會(huì)和睦相處,好好為小主人服務(wù)!”
文具想象作文400字 篇3
一天,文具盒里發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵,這是怎么回事呢?原來(lái)它們趁著小主人休息的時(shí)候在聊誰(shuí)的貢獻(xiàn)大,話不投機(jī)聊著聊著就吵起來(lái)了。它們相互之間互不相讓、據(jù)理力爭(zhēng),個(gè)個(gè)都認(rèn)為自己最厲害,都想當(dāng)文具盒里的“老大”。
鉛筆首先說(shuō):“小主人所有的作業(yè)都是我來(lái)寫的`,他能取得那么好的成績(jī),我的功勞最大,我是理所當(dāng)然的‘老大’?!薄澳强刹灰欢?,如果你一不小心寫錯(cuò)字時(shí),沒有我的幫忙那可就麻煩大了,小主人還能取的好成績(jī)嗎?我應(yīng)該是‘老大’”橡皮說(shuō)。尺子接著說(shuō):“我不但能畫出直線,而且所有圖形我都能畫出來(lái),你們能行嗎?”圓規(guī)不服氣地說(shuō):“哼!你們能畫出圓來(lái)嗎?我才是最厲害的。”……
這時(shí),小主人小強(qiáng)被文具盒里的爭(zhēng)吵聲驚醒了,迅速打開文具盒,發(fā)現(xiàn)它們一個(gè)個(gè)面紅耳赤的,便問道:“你們都在吵什么呀,是不是又在爭(zhēng)奪‘老大’的地位?”文具們一個(gè)個(gè)面面相覷、默不作聲。小強(qiáng)隨即說(shuō)道:“你們每一個(gè)都是我的好幫手,少了一個(gè)也不行,只有你們團(tuán)結(jié)協(xié)作,才能幫助我提高學(xué)習(xí)成績(jī)?!蔽木邆兟牶蠖紤M愧地低下了頭。
第四篇:文具想象作文300字
【精選】文具想象作文300字十篇
文具想象作文300字 篇1
誰(shuí)家吵吵鬧鬧,原來(lái)是淋淋家的文具呀!
一天,淋淋不在家,文具們就沒大沒小的吵了起來(lái),你說(shuō)我,我說(shuō)你,鬧成一團(tuán)。它們都覺得自己的本領(lǐng)最大,誰(shuí)都不服誰(shuí)。于是,它們比起本領(lǐng)來(lái)。鉛筆寫起字來(lái),大聲說(shuō)道:“哈哈!我的本領(lǐng)最大,我可以寫字?!跋鹌ず懿环猓桶雁U筆寫的字全都擦掉了。橡皮得意的說(shuō):“切,我的本領(lǐng)比你大得多,你算什么呀!主人寫錯(cuò)字了,我可以幫她擦掉?!甭犨@話,直尺很不滿意的說(shuō):“我打出來(lái)的橫線可直了,哼!我的本領(lǐng)才是最大的呢,我可以打橫線?!蔽木吆幸踩滩蛔≌f(shuō):“我可以把你都裝進(jìn)我的肚肚里,我的本領(lǐng)才是你們中最大的呢!”本子先生說(shuō):“好了,好了,都別吵了,快把我的肚子都踩爛了?!薄皩?duì)不起,本子先生?!薄皼]關(guān)系,你們這么吵吵鬧鬧,別人聽得心煩??!你們都有自己的本領(lǐng),我們也有自己的缺點(diǎn),就向鉛筆可以寫字,橡皮可以擦去錯(cuò)字,直尺可以打線,筆盒可以裝東西……
本子的話音剛落,大家都停了下來(lái),家里頓時(shí)安靜下來(lái)!
同學(xué)們,每個(gè)人都有自己的本領(lǐng),也有自己的缺點(diǎn),不能小看他人。
文具想象作文300字 篇2
我叫文具盒,別看我的外表很平凡,與我的同類沒有什么不同,形狀是長(zhǎng)方形,底色為藍(lán)色,化纖布料外殼上畫著史努比圖案與它的名字。但我的內(nèi)部還是挺復(fù)雜的,就像一座單元樓,共有四層,第一層,只住著鋼筆大司令,他喜歡大房子;第二層住著改正紙連長(zhǎng)、小刀團(tuán)長(zhǎng)和膠帶旅長(zhǎng),對(duì)了,還住著橡皮師長(zhǎng)呢!有了他們,才能把“錯(cuò)字間諜”通通消滅掉;第三層,住著量具大軍,有直尺兵3名、量角器參謀1名、咦!還有三角板兄弟,他們?cè)诟陕锬??原?lái)在整理刻度??!對(duì)了中性筆營(yíng)長(zhǎng)和紅筆排長(zhǎng)也在第三層,他們?cè)趺闯抽_了呢?原來(lái)他們?cè)跔?zhēng)論誰(shuí)更有用處,其實(shí)他們都是小主人的好幫手,只不過(guò)用在不同的地方;第四層住著日歷軍長(zhǎng),她可是名副其實(shí)的20xx版“母老虎”!每當(dāng)小主人不珍惜時(shí)間時(shí),她都會(huì)不客氣地報(bào)警,可她也很懂得裝扮自己,每天都穿不一樣的鎧甲,另外,日歷大軍長(zhǎng)的秘書——記作業(yè)本妹妹,也住在這一層,她能完整地幫小主人記下當(dāng)天的任務(wù),讓他不要虛度時(shí)光。
聽了我的介紹,你對(duì)我有了解了嗎?我的身體仿佛大家庭,大家不但和睦相處,而且每一部分都有各自的價(jià)值、作用,他們都是小主人的好伙伴、好幫手,所以小主人取得的每一個(gè)進(jìn)步都有我的功勞??!
文具想象作文300字 篇3
不好了,我的文具吵起來(lái)了,鉛筆說(shuō):“我最強(qiáng)大,是我?guī)椭魅藢懗龉すふ淖??!薄斑€不是我?guī)湍愕模阕呱竦臅r(shí)候,我就幫你改掉這個(gè)‘壞毛病’,”橡皮插了過(guò)來(lái)。“你們都錯(cuò)了,其實(shí)是我?guī)椭魅送瓿闪诉@個(gè)使命?!背咦硬环獾卣f(shuō)。第一場(chǎng)爭(zhēng)吵終于結(jié)束了。
第二天,文具們又吵了起來(lái),這回鋼筆兄弟出場(chǎng)了,它們說(shuō):“我們最強(qiáng)大,我們幫主人寫出漂亮的字?!薄拔也挪幌嘈拍兀皇俏医o你們喝水,你們還不渴死?”藍(lán)黑墨說(shuō)。這時(shí)該輪到修正貼出場(chǎng)了,“鋼筆呀,別再犯這個(gè)毛病了,我都快累死了?!?/p>
這時(shí)我來(lái)了,我說(shuō):“別吵了,其實(shí)你們都是我的小伙伴,何必爭(zhēng)論不休呢?”
文具們一聽,臉紅了,都不好意思的低下了頭。
我愛我的文具。
文具想象作文300字 篇4
文具盒傳來(lái)了唧唧喳喳的聲音,仔細(xì)一聽,原來(lái)是鉛筆、橡皮、蠟筆爭(zhēng)吵的聲音。
“我是老大!”鉛筆驕傲地說(shuō):“因?yàn)樾≈魅藷o(wú)論是數(shù)學(xué),還是語(yǔ)文都是我來(lái)寫字的,所以我的本領(lǐng)最大,我應(yīng)該當(dāng)你的老大!”
“我才是老大!因?yàn)槲矣形孱伭男值芙忝?,可以把一幅單調(diào)的圖案變得更加豐富多彩?!毕灩P自豪地說(shuō)。
“你們都給我靠邊站!”橡皮傲慢地說(shuō),“不管你們畫的得多么好看,寫得多么優(yōu)美,我都會(huì)把你們擦得干干凈凈,所以說(shuō)我才是小主人所說(shuō)的老大!”
它們一直爭(zhēng)論不休,也分不出來(lái)誰(shuí)是老大,鉛筆盒實(shí)在聽不下去了,說(shuō):“你們每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處,你們要看到別人的長(zhǎng)處,認(rèn)識(shí)自己的短處,相互尊重,取長(zhǎng)補(bǔ)短,團(tuán)結(jié)有愛。這樣才能更好地為小主人服務(wù)!”
剛好美術(shù)課到了,他們?nèi)齻€(gè)幫助小主人畫出了一幅美麗的`作品。
從此以后,鉛筆、蠟筆、橡皮再也不爭(zhēng)吵了,懂得了團(tuán)結(jié)的重要性。
文具想象作文300字 篇5
我的文具盒里總是發(fā)生怪事。有一次,驕傲的香味橡皮擦問其它文具說(shuō):“你們這些東西敢傷害我一絲汗毛嗎?”
“不敢,橡皮擦大人。”鉛筆、尺子和水筆,齊聲謙虛地回答。
“我就知道你們不敢傷害我一絲汗毛,一群沒用的東西?!便U筆聽了,說(shuō):“我們的確不敢傷害你,可是說(shuō)起用途的話,我不見得我們比你差。在說(shuō)了……”
“住嘴!”橡皮擦惱怒了,說(shuō):“主人用鉛筆寫錯(cuò)字了,用尺劃錯(cuò)線了,我都可以擦掉,所以我也有優(yōu)點(diǎn)的?!庇谑?,鉛筆想了想說(shuō):“我們都不是十全十美的,都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),大家還是和睦相處吧!有什么可吵的?!?/p>
橡皮擦聽了,一下子便開心了起來(lái),說(shuō)答應(yīng)了。
后來(lái),鉛筆盒里的所有東西都成了最好的朋友,也沒有再爭(zhēng)吵過(guò)了呢!
怎么樣,我的文具盒有趣吧!
文具想象作文300字 篇6
在我們學(xué)習(xí)中,每時(shí)每刻都離不開文具,大塊頭的書包就給我們帶來(lái)煩惱。
在未來(lái),我把書包改成了電子版的。它是一個(gè)正方體,藍(lán)色的書包。共分成三層,每一層都可以儲(chǔ)存30多本書的資料庫(kù)。不僅攜帶方便,一點(diǎn)兒也不重,還可以在上課時(shí)遞出書,并自動(dòng)翻到老師說(shuō)的頁(yè)碼。
它的方便功能,不僅在上面幾點(diǎn)!書包的一邊各有一個(gè)兜,外兜有一把傘,另一邊有一個(gè)孔,只要把u盤插進(jìn)書包,就會(huì)在前面伸出一個(gè)小投影,你可以邊走路邊學(xué)習(xí),如果前面有障礙物的話,書包就會(huì)自動(dòng)檢測(cè)并震動(dòng)提醒你,這樣邊走路邊學(xué)習(xí)就不會(huì)怕撞到人啦,或摔跤啦!
如果放學(xué)時(shí)下了雨,也不用怕!書包感應(yīng)到雨水后,外側(cè)兜里的傘就會(huì)伸上去自動(dòng)撐開擋雨,這下也不會(huì)再困擾到邊走邊學(xué)習(xí)了,直到終點(diǎn)后,書包會(huì)把投影自動(dòng)關(guān)閉。然后,又伸出一個(gè)吹風(fēng)機(jī),把這傘上的雨水吹走再烘干,最后把傘自動(dòng)收起來(lái)。另外,這把傘還可以為您擋太陽(yáng)!
大家也來(lái)動(dòng)手寫一寫,想一想未來(lái)文具的樣子和功能吧!
文具想象作文300字 篇7
我們住在文具盒里,是一個(gè)團(tuán)結(jié)的大家庭,我們和睦相處,我們的小主人在我們的幫助下,一直是優(yōu)秀生。
有一天,文具盒里來(lái)了一位漂亮的不速之客,她穿著一條粉紅的裙子,頭上頂著一個(gè)可愛的娃娃,走一步,娃娃就搖一下。大家好奇地圍上來(lái)。驚奇問:“這是誰(shuí)呀?怎么這么漂亮!”可這位不速之客卻高傲地說(shuō):“我叫圓珠筆,是小主人的新寶貝,小主人可愛惜我了?!?/p>
第二天,小主人打開文具盒,根本不用我們這些老朋友,那起圓珠筆便開始寫起來(lái)??墒牵覀円粫?huì)就發(fā)現(xiàn)小主人一點(diǎn)兒也不認(rèn)真,寫幾個(gè)字就和筆上的娃娃玩一會(huì)兒,作業(yè)做得很慢,成績(jī)也下滑了。
終于有一天,小主人的媽媽把圓珠筆收起了,讓小主人繼續(xù)用我們做作業(yè)。在我們這些老朋友的幫助下,小主人做作業(yè)很認(rèn)真,成績(jī)也提高了,還當(dāng)了班長(zhǎng)呢。
文具想象作文300字 篇8
晚上,小主人強(qiáng)強(qiáng)睡著了。橡皮、尺子、鉛筆、課本……紛紛從書包里跳了出來(lái),展開了激烈的爭(zhēng)吵。
課本說(shuō):“沒有我,強(qiáng)強(qiáng)怎么讀書?”
鉛筆反駁到:“沒有我,強(qiáng)強(qiáng)根本做不了作業(yè),所以我最重要!”
黑色水筆的聲音大如銅鈴:“鉛筆老弟,你不要太忘本,到了三年級(jí),你就要‘卷鋪蓋走人’嘍!”
鉛筆火冒三丈:“哼,你能幫強(qiáng)強(qiáng)做數(shù)學(xué)作業(yè)嗎?”
黑筆芯也說(shuō)道:“黑色水筆,沒有我,你能寫得出字來(lái)?”
筆盒氣得怒發(fā)沖冠:“要不是我把你們裝在一起,不然你們?cè)趶?qiáng)強(qiáng)的書包里七零八落的不知道在哪呢!”
尺子高傲地說(shuō):“你們幾個(gè)也真是的,也不想想自己,看你們?cè)趺磶蛷?qiáng)強(qiáng)做連線題?”
“ 我雖然沒你們厲害,但是我可以擦去字跡?!毕鹌ぶt虛地說(shuō),“‘金無(wú)足赤,人無(wú)完人’呀!”
大家聽了橡皮的話,羞愧地低下了頭。第二天的期末考試,它們齊心協(xié)力地幫強(qiáng)強(qiáng)考了高分,成為了好朋友。
文具想象作文300字 篇9
小主人寧寧得了希望杯奧數(shù)比賽的第一名,書包里的文具都高興極了,爭(zhēng)著說(shuō)自己的功勞。讓我們一起來(lái)聽聽吧:
最先發(fā)言的是鉛筆哥哥,它傲慢地說(shuō):“我的功勞最大。你看,小主人考試時(shí)候都是用我來(lái)答題,沒有我小主人根本就沒辦法寫卷子,自然也得不了第一名?!?/p>
削筆刀姐姐爭(zhēng)著說(shuō):“如果沒有我來(lái)削你,你怎么寫字,怎么幫小主人答題呢?所以說(shuō)我的功勞才是最大的?!?/p>
橡皮弟弟也不甘示弱地說(shuō):“我的功勞最大,小主人考試的時(shí)候做錯(cuò)了題,都是用我來(lái)把它改正,把我擦來(lái)擦去的,弄得我頭昏腦脹。你們想想,如果沒有我,小主人能考出這么好的成績(jī)嗎?”
文具們你一言我一語(yǔ),都說(shuō)自己功勞大。這時(shí),文具盒爺爺發(fā)話了:“你們的功勞都是大大的,小主人如果缺少你們誰(shuí)都不行,這就好比一臺(tái)機(jī)器缺少了哪個(gè)零件都不能運(yùn)行一樣。
聽完文具盒爺爺說(shuō)的話后,文具們都不好意思地低下了頭,感到很慚愧。它們決定以后再也不爭(zhēng)功勞了。
就這樣,一場(chǎng)激烈的爭(zhēng)功會(huì)結(jié)束了,一切又恢復(fù)了平靜。
文具想象作文300字 篇10
夜深了,月亮困得打哈欠,悄悄地躲進(jìn)云彩里打盹;星星也困得眨著它那像寶石一樣的眼睛,周圍一片寂靜,就連一根針掉在地上都能聽得見。小明進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。這時(shí),小明書桌上的文具盒里時(shí)不時(shí)傳來(lái)陣陣熱烈的討論聲,打破了這寧?kù)o的夜晚。這是為什么呢?原來(lái)小明期中考試考了雙百,文具盒里的文具正在爭(zhēng)論誰(shuí)的功勞大呢!
鉛筆第一個(gè)跳了出來(lái),它理直氣壯地說(shuō):“要說(shuō)功勞,你們誰(shuí)也沒我大,如果不是我,小主人要怎么能寫出工整的字、算出正確的得數(shù)呢?”
橡皮扭著身子,從文具盒里走了出來(lái),惱怒地喊:“憑什么你的功勞最大?如果你寫錯(cuò)了,誰(shuí)來(lái)更正呀?當(dāng)然是我的功勞最大!”
就在這時(shí),平常不愛說(shuō)話的尺子也從文具盒里跳了出來(lái),輕蔑地說(shuō):“你們都給我閉嘴!如果不是我,小主人怎么能畫出直線呢?我的功勞最大!”
它們你一言,我一語(yǔ),你一句,我一句,吵得不可開交,不分勝負(fù)。它們的爭(zhēng)吵聲驚醒了正在睡夢(mèng)中的文具盒爺爺。文具盒爺爺輕輕地咳嗽了幾聲,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“孩子們,你們的功勞都很大,只要你們齊心協(xié)力,一定會(huì)讓小主人取得更優(yōu)異的成績(jī)!”
鉛筆、橡皮和尺子堅(jiān)定地說(shuō):“我們一定會(huì)和睦相處,好好為小主人服務(wù)!”
第五篇:與病毒大戰(zhàn)想象作文
與病毒大戰(zhàn)想象作文
與病毒大戰(zhàn)想象作文1
2243年,科技非常的先進(jìn),每個(gè)人的家中都至少有4個(gè)機(jī)器人。清晨我躺在床上,一邊讓管家機(jī)器人去做飯,一邊打開電視看今日的新聞。
“這是怎么了?我們的星球,這是怎么了?”一夜之間,有快8萬(wàn)的人被多種神秘病毒折磨而死。我趕緊收拾了行李去基地,在基地里,我通過(guò)智能機(jī)器人小優(yōu)了解了外面的情況。因?yàn)槿蜃兣ㄈ诨ㄖ械腵古老病毒被釋放出來(lái),這些病毒不停的繁殖、遺傳、變異使他們?cè)絹?lái)越強(qiáng)大。通過(guò)研究發(fā)現(xiàn)只有身體素質(zhì)好的人才能避免被感染。因此大街上只有一些身體素質(zhì)好和穿防護(hù)服的人,防護(hù)服勢(shì)能,避免被感染的。
“叮咚—”
“是誰(shuí)?”
“游老師在嗎?”
我剛開門,他們就把我拽到飛行船上了。在2243年世界上早已經(jīng)沒有自行車、汽車了,飛行船取代了它們。飛行船中可坐20人,只需1000多元,每個(gè)家庭都買得起速度是普通汽車的三倍。
我坐上飛行船,三分鐘就到達(dá)了總部在飛行船上,他們只跟我說(shuō)抓到了幾種病毒。在總部里有很多科學(xué)家和醫(yī)學(xué)家,我們是盡了種種辦法都沒有用,我們甚至用可憐的小白鼠來(lái)做實(shí)驗(yàn)。
“游老師,感染的人數(shù)快一個(gè)億了”
“啊?”我生氣的用手去捶打病毒。
病毒竟然被打死了,可是被感染的人們?cè)趺崔k呢?只好讓除科學(xué)家和醫(yī)學(xué)家外的人帶上納米拍和復(fù)眼眼鏡去打病毒。而科學(xué)家和醫(yī)學(xué)家想辦法,我靈機(jī)一動(dòng)之前的病毒是被冰封住了,病毒害怕強(qiáng)壯的人。
我拿出冰鎮(zhèn)記注射進(jìn)去,它可以使出器官和細(xì)胞外的其他東西都被凍住,在十分鐘內(nèi)。我又拿出抗體劑,它可以使一個(gè)人更加的強(qiáng)壯。
我們共同努力,這樣與病毒大戰(zhàn)了兩個(gè)月,終于使世界又恢復(fù)了往日的熱鬧街道,和諧的社會(huì)。
與病毒大戰(zhàn)想象作文2
20xx年的時(shí)候,美少女組合已經(jīng)分散了,這時(shí)的林小兔獨(dú)自上網(wǎng)、玩電腦游戲,下榻在童話王國(guó)N市的.一幢別墅內(nèi)?!霸撍溃 闭嬖谂d頭上的林小兔嬌慎道:“好不容易才玩到第10輪嘛,電腦怎么會(huì)死機(jī)呢?是不是感染病毒了,讓我來(lái)看看?!绷中⊥贸槌黾す鈱殑?,霎時(shí),千萬(wàn)縷光芒直射電腦屏幕,電腦重新啟動(dòng),進(jìn)人病毒原始染毒程序檢查。
慢慢地,一只又肥又大的毛毛蟲,東瞧瞧、西看看蠕動(dòng)著爬過(guò)來(lái),林小兔高興壞了:“蠕蟲病毒看招,‘吃我一劍。”說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快,一股綠血從毛毛蟲身上飛濺出來(lái),它動(dòng)了動(dòng)身子,死了。電腦顯示,這只毛毛蟲已吃掉152個(gè)文件。接著,馴鹿拉著雪橇,圣誕老人背著大大的禮包從遠(yuǎn)處走來(lái),只不過(guò),這禮包大得有些夸張,林小兔慧眼一閃,寶劍直刺禮包,“嘩啦”!一個(gè)病毒程序又胎死腹中。原來(lái)這是在圣誕前后,假扮成圣誕老人的“圣誕老人”病毒。它可惡的禮包能裝走大量有用文件。這時(shí),屏幕繼續(xù)閃動(dòng),顯示暫時(shí)沒有病毒,正在這時(shí)電腦出現(xiàn)黑屏,繼而右下角顯示星期五,林小兔手中激光劍一點(diǎn),刪除了“五”字,改為“六”,這又是“黑色星期五”病毒。每逢星期五,它就要發(fā)作。電腦屏幕繼續(xù)跳躍、閃動(dòng),病毒自檢程序完成。此時(shí)顯示,所有病毒為零。林小兔滿意地用指尖一點(diǎn),裝在寶劍頂端的微型激光殺毒盤輕輕彈出,美少女林小兔臉上掠過(guò)一絲微笑……