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      家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)演講稿
      
        
       時(shí)間：2019-05-15 02:57:18下載本文作者：會(huì)員上傳
      
      
      
      
      
簡(jiǎn)介：寫寫幫文庫(kù)小編為你整理了多篇相關(guān)的《家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)演講稿》，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助，當(dāng)然你在寫寫幫文庫(kù)還可以找到更多《家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)演講稿》。

      
	
      

      第一篇：家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)演講稿
      

      各位家長(zhǎng)，大家早上好，很榮幸作為家長(zhǎng)代表在這里和大家交流一下關(guān)于教育孩子的感受
      孩子是我們的希望，在座的各位家長(zhǎng)都希望自己的孩子有出息。正如有一條廣告中所說(shuō)過(guò)的：“世上有無(wú)數(shù)個(gè)門，不是每一扇門都打得開，也不是每一扇門都打不開?！边@種認(rèn)識(shí)越深刻，情緒就越穩(wěn)定。作為家長(zhǎng)，我們要經(jīng)常鼓勵(lì)孩子，給他們以充分的信任，要經(jīng)常對(duì)他們說(shuō)： “你盡力了，就是好樣的！”、“你盡力了，就會(huì)無(wú)怨無(wú)悔！”要告訴孩子：你要做的就是不要把情緒不好當(dāng)作自己不努力的理由，盡量減輕對(duì)自己內(nèi)心緊張的關(guān)注，而把心思放在自己的學(xué)業(yè)上去。在一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開始，一定要教育孩子樹立起高遠(yuǎn)的志向，正所謂是“心有多高，舞臺(tái)就有多大”，但越是臨近一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，就越是要降低期望值，不要因?yàn)檫^(guò)高地苛求自己而喪失自信。正確評(píng)估自己，確定適中目標(biāo)，增強(qiáng)必勝信念。幫助孩子客觀地估價(jià)自己，既不奢望出現(xiàn)考試“奇跡”，也不低估自己的實(shí)力。作為家長(zhǎng)，要幫助孩子穩(wěn)定情緒，鼓勵(lì)孩子對(duì)自己有一個(gè)客觀、準(zhǔn)確的估價(jià)，通過(guò)復(fù)習(xí)，實(shí)事求是地將自己的學(xué)習(xí)做一總結(jié)，不急躁、不氣餒、不抱僥幸心理，保持良好的心理狀態(tài)。
      督促孩子要緊跟老師的節(jié)拍。只有跟著老師你才能了解自己對(duì)知識(shí)的掌握水平。老師將知識(shí)化整為零，復(fù)習(xí)一個(gè)階段考核一次，你可以根據(jù)自己的相對(duì)成績(jī)了解對(duì)知識(shí)的掌握情況和在群體中的位置。
      預(yù)習(xí)可以提高復(fù)習(xí)效率。每天上課之前都要對(duì)老師即將講的內(nèi)容有明確的認(rèn)識(shí)，提前預(yù)習(xí)老師上課要講的內(nèi)容，做到心中有數(shù)，明確自己的難點(diǎn)和重點(diǎn)，上課時(shí)有張有弛地配合老師的節(jié)奏。如果講卷子，也一定要做過(guò)，這樣對(duì)自己不會(huì)的題印象才深刻，課上抄老師的答案是沒有什么實(shí)際意義的。
      鼓勵(lì)孩子多讀書讀好書，多涉及課外知識(shí)，擴(kuò)大孩子知識(shí)面，給他們一定自己的空間，讓他們進(jìn)行自主發(fā)揮，在休息時(shí)間讓他們自主支配，鼓勵(lì)他們勞逸結(jié)合，不做書呆子。
      以上就是我的一點(diǎn)心得體會(huì)，希望和各位家長(zhǎng)朋友共同討論，共同交流，為提高孩子成績(jī)而努力。
      第二篇：家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)演講稿
      家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)演講稿范文 篇1
      尊敬的老師、各位家長(zhǎng)：
      我是實(shí)驗(yàn)小學(xué)一九班xxx的爸爸，首先，十分感謝各位老師對(duì)xxx以及本班級(jí)所有孩子們的精心培養(yǎng)和關(guān)愛；于此同時(shí)也很感謝各位家長(zhǎng)給我這樣一個(gè)時(shí)機(jī)，讓我在那里和大家共同探討孩子的教育問(wèn)題。作為一名年輕的家長(zhǎng)，教育孩子的經(jīng)驗(yàn)倒也談不上，以下是我平時(shí)教育我的孩子積累的一點(diǎn)推薦和方法，期望能與在座的各位家長(zhǎng)朋友們共勉！
      一、讓孩子快樂的學(xué)習(xí)。
      學(xué)習(xí)是一生的功課，不要讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)，是一種壓力，而要讓她在快樂中理解，在微笑中體會(huì)，這一點(diǎn)xxx在讀課文時(shí)我感受最深。她一邊讀課文，一邊做動(dòng)作，十分形象生動(dòng)，或悲或喜、或哭或鬧，快樂的、悲哀的.、夸張地，都在她的動(dòng)作里一覽無(wú)余，就這樣，一篇課文、一個(gè)故事，她能十分生動(dòng)地表演出來(lái)，背古詩(shī)她有時(shí)也會(huì)用一幅圖畫表現(xiàn)出來(lái)，她說(shuō)，這樣學(xué)習(xí)既簡(jiǎn)單，又快樂，也很容易記住資料。
      二、多給孩子一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。
      我們明白，表?yè)P(yáng)能使人創(chuàng)造奇跡，過(guò)多的批評(píng)會(huì)導(dǎo)致孩子過(guò)多的自責(zé)。孩子有了進(jìn)步，隨時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)她，讓她有成就感，促使她再接再勵(lì)；孩子退步了，也不要?dú)怵H，千萬(wàn)不要當(dāng)面數(shù)落她，更不能拿自己的孩子和別的孩子作比擬。這樣會(huì)挫傷孩子的積極性和自尊心，有一次，我拿xxx和別的小朋友比，她不快樂了，“你總是拿我的短處和別人的長(zhǎng)處比，為什么不拿我的長(zhǎng)處和別人的短處比〞。是的，我們每個(gè)孩子身上都有很多閃光點(diǎn)，家長(zhǎng)如果經(jīng)常表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)孩子，孩子一定會(huì)有更出色的表現(xiàn)。
      三、培養(yǎng)孩子的興趣愛好，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。
      作為家長(zhǎng)，我們都期望自己的孩子能夠琴棋書畫樣樣精通。我認(rèn)為，必須要尊重孩子自己的選取，孩子自己喜歡了，她就愿意去學(xué)，就會(huì)學(xué)得很好。xxx平時(shí)很喜歡看書和繪畫。周末我會(huì)時(shí)常帶她去圖書館和書店，買一些她喜歡的課外讀物，比方前不久剛給她買了一套《十萬(wàn)個(gè)為什么》，她如視珍寶，每一天都會(huì)拿出來(lái)看一看。有時(shí)我還會(huì)陪她一齊看，這樣長(zhǎng)期下來(lái)，她就會(huì)積累很多知識(shí)，視野拓寬了，同時(shí)還激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)成績(jī)自然就會(huì)有所提高。另外，我還會(huì)和孩子一齊繪畫，每當(dāng)她完成一幅作品的時(shí)候，我都好給她好評(píng)與鼓勵(lì)，孩子那個(gè)快樂勁兒不言而喻，這樣一來(lái)，孩子的思維也有所延伸，而且自信心也會(huì)隨之提高，有了自信心，她就會(huì)更加努力地去做好每一件事。
      孩子是我們的期望，也是祖國(guó)的未來(lái)。我們要相信我們的孩子，這天，她們只是家中一棵小小的盆景；明天，在廣闊的天地里，她們必須會(huì)長(zhǎng)成一棵棵參天大樹。
      謝謝大家！
      家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)演講稿范文 篇2
      你們好！又到了我們一學(xué)期一次的家長(zhǎng)會(huì)。對(duì)于您的到來(lái)，我代表班上的三位老師表示最熱烈的歡迎，和最衷心的感謝！
      開學(xué)以來(lái)，我們陸續(xù)組織了一系列活動(dòng)：
      一是孩子們對(duì)古文學(xué)習(xí)的熱情高了；
      二是他們學(xué)習(xí)的速度快了，當(dāng)初十分鐘才學(xué)一句，現(xiàn)在可以達(dá)到三句；
      幼兒也取得了年級(jí)組第一名，平時(shí)，只要是請(qǐng)小朋友們上臺(tái)表演，他們都知道要聲音宏亮一點(diǎn)，要不然不像表演，坐在下邊的小朋友也聽不見，這次考核時(shí)，小朋友們一個(gè)一個(gè)上臺(tái)來(lái)講故事，聲音都特別的響亮，底氣十足，故事也講得很棒！五月，我們畢業(yè)班小朋友，進(jìn)行了“軍訓(xùn)”活動(dòng)。請(qǐng)來(lái)了南頭邊檢站的教官，帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行軍訓(xùn)。孩子們不怕累不怕苦，堅(jiān)持鍛煉！通過(guò)短短幾天的訓(xùn)練，幼兒自身素質(zhì)提高了！在匯報(bào)演出中，也得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。明年的這個(gè)時(shí)候，我們這班可愛的小朋友也將進(jìn)行一次“軍訓(xùn)大考驗(yàn)”！接著就是組織幼兒排練“六·一”文藝匯演節(jié)目。幼兒在排練過(guò)程中，表現(xiàn)都不錯(cuò)，能吃苦，我們的“小鴨子”們能按老師要求做好每一個(gè)動(dòng)作，尤其是表演翻跟頭的'魯沁軒、周思悅、王韻雅、石昊君、蔡潔彤、李芷茵，背都翻青了，但是孩子們還是堅(jiān)持認(rèn)真的排練，真的是讓我非常感動(dòng)！在表演的那天，幼兒也表現(xiàn)非常理想，給家長(zhǎng)、老師、還有邀請(qǐng)的嘉賓一個(gè)驚喜！六月份，我們?yōu)榱藨c“六一”還開展了第一屆攝影、美工展游園活動(dòng)，體現(xiàn)了孩子們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，這一次的活動(dòng)，感謝趙孟陶、賀斯麟、石昊君、季文璐、王韻雅等幾位小朋友的父母給予的合作與協(xié)調(diào)工作，還要感謝在座的各位在孩子們演出現(xiàn)場(chǎng)給予的大力支持與配合，我們的演出才得以取得圓滿的成功！
      家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)演講稿范文 篇3
      尊敬的—年級(jí)班的各位家長(zhǎng)：
      大家晚上好！首先感謝你在工作了一天后，匆匆吃了口晚飯，來(lái)學(xué)校參加本次期中家長(zhǎng)會(huì)。
      半學(xué)期來(lái)，我校教育教學(xué)工作緊緊圍繞“字端藝精品正學(xué)芳”的學(xué)校精神，依靠全體老師的辛勤耕耘，通過(guò)全校學(xué)生的勤奮學(xué)習(xí)，得到全校家長(zhǎng)的盡力支持，學(xué)校的教育教學(xué)工作這一艘航船繼續(xù)朝著快樂、幸福的方向前行。學(xué)校在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，在其他方面也取得了可喜可賀的成績(jī)！
      具體為：20xx年4月，學(xué)校被越城區(qū)教育局確定為區(qū)級(jí)特色學(xué)校！
      20xx年1月——至今，學(xué)校的主題文化建設(shè)（書法教育的探索與實(shí)踐）分別在《學(xué)在越城》、《xx教育》、《中小學(xué)校長(zhǎng)》雜志刊登與報(bào)道，受到了不同社會(huì)階層人士的關(guān)心與關(guān)注，擴(kuò)大了學(xué)校的影響力。
      20xx年3月，在xx一中組織的一中創(chuàng)新班招生中，我校畢業(yè)的.車同學(xué)，經(jīng)過(guò)自己的努力，順利進(jìn)入，一中創(chuàng)新班學(xué)習(xí)，這是學(xué)校、老師、家長(zhǎng)的一份榮耀。
      各位家長(zhǎng)：學(xué)校的教育工作，離不開你的大力支持與關(guān)心。人盡其能，各盡其才。在新歷史發(fā)展時(shí)期，作為家長(zhǎng)要盡心盡力為孩子的成長(zhǎng)，創(chuàng)造有利的，良好的教育環(huán)境。讓我們能繼續(xù)攜手，繼續(xù)溝通，繼續(xù)合作，形成合力。為每一位在豆姜小學(xué)就讀的孩子，創(chuàng)造一個(gè)屬于他的快樂、幸福童年。謝謝大家！
      家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)演講稿范文 篇4
      尊敬的老師，各位家長(zhǎng)：
      大家早上好！我先簡(jiǎn)單地做個(gè)自我介紹，我叫xxx，是一（1）班xxx的媽媽。首先非常感謝班主任吳老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我與大家在一起探討教育孩子的問(wèn)題。也非常感謝各位老師對(duì)李季陽(yáng)的精心培養(yǎng)。孩子在校的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都滲透著老師辛勤的汗水。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的家長(zhǎng)們，對(duì)辛勤工作的老師們說(shuō)聲：“謝謝你們，你們辛苦了?！?/p>
      其實(shí)，說(shuō)起家庭教育經(jīng)驗(yàn)，與各位在座的家長(zhǎng)相比，我做得還不夠。俗話說(shuō)：“父母是孩子的第一位老師”，孩子的很多好品質(zhì)、好習(xí)慣養(yǎng)成都需要在家里由家長(zhǎng)正確引導(dǎo)和督促。我簡(jiǎn)單介紹一下自身的做法：
      一、對(duì)孩子多一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)
      有人說(shuō)：“好孩子是夸出來(lái)的”。我非常贊同這個(gè)觀點(diǎn)。只要孩子有點(diǎn)滴進(jìn)步，都要及時(shí)表?yè)P(yáng)，讓她有成就感，促使他再接再厲，退步時(shí)也盡量不要當(dāng)面數(shù)落她。也不要拿自身孩子和別人孩子做對(duì)比。其實(shí)，我感覺父母才是孩子的榜樣，自身做好了，孩子當(dāng)然也會(huì)了，如果自身整天除了帶孩子和做家務(wù)就是玩，打麻將等，那是一定會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)的，我現(xiàn)在就是一個(gè)人帶孩子的同時(shí)又在上班，多學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)既能充實(shí)自身又能給孩子做榜樣，但不管自身有多忙，每天必須認(rèn)真對(duì)待孩子的作業(yè)，檢查作業(yè)發(fā)現(xiàn)老師給孩子打了滿分或平時(shí)考試得了高分時(shí)，一定要表現(xiàn)得很高興，并鼓勵(lì)他！
      二、培養(yǎng)孩子自覺性，養(yǎng)成好習(xí)慣
      教育家孫云曉說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣決定孩子命運(yùn)?！笨梢姾昧?xí)慣對(duì)孩子來(lái)說(shuō)多么重要。小學(xué)階段是孩子自覺性、好習(xí)慣形成的階段。家長(zhǎng)要讓孩子明白什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的。什么時(shí)間該做作業(yè)，什么時(shí)間該玩。因此，我從他上中班時(shí)就要求他放學(xué)回家第一件事是寫作業(yè)，第二件事是吃飯，然后才能看電視或和小朋友玩，哪怕是周五也是一樣，因?yàn)橹芰辗偶倭司蛻?yīng)該出去好好地玩，讓他明白一個(gè)道理今日事今日畢，不過(guò)好習(xí)慣不是一朝一夕形成的。要持之以恒，日積月累。
      三、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性
      以前上幼兒園時(shí)，我是天天陪同他寫作業(yè)并檢查完后把書包給他整理好，結(jié)果孩子養(yǎng)成依賴的心理。今年剛開學(xué)時(shí)我就告訴他，現(xiàn)在是小學(xué)生了，要自身動(dòng)手，做完作業(yè)要檢查，然后，自身整理書包，可能開始不習(xí)慣，就不認(rèn)真，字寫得很丑，也經(jīng)常用轉(zhuǎn)筆刀，筆心就弄到手上，黑乎乎地就寫作業(yè)，為此，沈老師說(shuō)過(guò)幾次，我就注意了，要他把手洗干凈了再寫，他寫作業(yè)時(shí)我邊教邊用美工刀把筆削好，發(fā)現(xiàn)不對(duì)的及時(shí)糾正，筆畫錯(cuò)的，我會(huì)寫給他照樣，字寫得太差的直接撕掉，重新寫，聽寫不出來(lái)的要罰抄十遍，否則，不給簽名，有時(shí)碰到我自身沒有十分的把握的我會(huì)打電話問(wèn)他爸或同學(xué)的媽媽，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)我有時(shí)還會(huì)上網(wǎng)查詢，也會(huì)教他如何查字典。
      星期一的我聽了中國(guó)教育報(bào)主編xx老師的過(guò)于讀書與生命成長(zhǎng)的報(bào)告。在報(bào)告中他就特別強(qiáng)調(diào)了要多讀古今中外的經(jīng)典作品，他說(shuō)孩子在小的時(shí)候的記憶都是無(wú)意識(shí)記憶，有些東西你刻意讓他去記，他會(huì)感到枯燥無(wú)味。但在他玩耍的時(shí)候給他放錄音或讀給他聽，多遍之后你再讓他背，他在腦海中就有了記憶。
      三、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多理解，多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，不指責(zé)
      人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)?時(shí)間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關(guān)愛，那這種努力一定有收益。不要總是居高臨下的去教育孩子，該擺家長(zhǎng)架子的時(shí)候要擺，不該擺時(shí)要把孩子看做是自身的朋友。要多理解、多表?yè)P(yáng)、多鼓勵(lì)自身的孩子，俗話說(shuō)：好孩子是夸出來(lái)的就是這個(gè)道理。
      例如上次xx做的數(shù)學(xué)題錯(cuò)了來(lái)道，她一看見我就不好意思的多我說(shuō)：媽媽，我今天的數(shù)學(xué)題做錯(cuò)了兩道。我說(shuō)：怎么會(huì)出錯(cuò)呢？很難嗎？她說(shuō)：不難，我看錯(cuò)了。回到家之后她就拿出來(lái)給我看，的確是由于粗心大意出的錯(cuò)，當(dāng)時(shí)我并沒有批評(píng)她。而是說(shuō)：其他的都做得很好，這兩個(gè)題肯定是不小心出的錯(cuò)。吃完晚飯后我又給她出了十幾道題讓她做，并提醒她要認(rèn)真做。一會(huì)她就非常準(zhǔn)確的做完了。
      作為孩子，每個(gè)人都希望自身是最棒的，然而不可能每次都是第一。做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務(wù)，以此來(lái)作為今天的總結(jié)。孩子的成長(zhǎng)還離不開學(xué)校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育。還希望老師對(duì)所有孩子悉心呵護(hù)，使孩子的明天更美好！
      謝謝大家！
      家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)演講稿范文 篇5
      各位家長(zhǎng)：
      當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候，請(qǐng)家長(zhǎng)賜予支持和幫忙，這下午好！
      是為了開展各種訓(xùn)練活動(dòng)而必需的資源。
      首先，讓我代表我班全部老師和全體小伴伴對(duì)你們的到來(lái)表示吵鬧的歡迎，每月檢查并考考孩子的學(xué)習(xí)把握狀況假如發(fā)覺哪方面跟不上，要抽時(shí)間
      并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參與這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持和對(duì)孩子成長(zhǎng)的關(guān)懷，正是有了你們的信任、理解、支持，們老師和家長(zhǎng)共同努的方向。
      我們的工作才能順當(dāng)開展。在此，我們以吵鬧的掌聲對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示誠(chéng)意那孩子入學(xué)校前，或孩子入學(xué)校之后的一段時(shí)間，我們家長(zhǎng)該做些什么？不的感謝！光陰似箭，轉(zhuǎn)瞬您的孩子在幼兒園里度過(guò)了一天又一天，日月如梭，一該做些什么？
      瞬間，他們馬上就要離開幼兒園，進(jìn)入學(xué)校的學(xué)習(xí)生活的，所以這是孩子在幼兒園的最終依次家長(zhǎng)會(huì)，這次家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容有：
      1、孩子的心理預(yù)備在幼兒園里，由于幼兒老師時(shí)刻關(guān)懷著孩子在園的全天一、大班孩子狀況分析
      活動(dòng)，對(duì)孩子的照看比較周全，孩子對(duì)老師的依靠性比較大。而在學(xué)校里，老師本學(xué)期，我們班沒有插新生，共有幼兒32人。通過(guò)大班一個(gè)學(xué)期后，每位主要精力放在教學(xué)上，對(duì)孩子的生活、活動(dòng)的關(guān)懷會(huì)相對(duì)較小，因此最初會(huì)使孩孩子都在自己原有的水平上取得了肯定的進(jìn)步，班里大部分孩子都有了要做一個(gè)子不易用適應(yīng)，進(jìn)而消滅抗拒心理。
      2、合格的學(xué)校生而做預(yù)備的意識(shí)。具體表現(xiàn)在：孩子生活自理實(shí)力明顯提高，大部家長(zhǎng)的心理預(yù)備要做好接送的預(yù)備和一日三餐的預(yù)備，學(xué)校不同與幼兒分孩子都能自己正確的`穿衣、褲、鞋，會(huì)保管自己的學(xué)習(xí)用品，整理自己的書包園，不是全日制和疊被子，會(huì)自覺的取放教室中的公共學(xué)習(xí)工具和材料。
      二、本學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)工作
      幼兒園的生活是松散型的，進(jìn)入學(xué)校后，學(xué)習(xí)的模式成為課堂訓(xùn)練，課間休這個(gè)學(xué)期共18周比上個(gè)學(xué)期短了4周，可是這學(xué)期的學(xué)問(wèn)沒有少，所以請(qǐng)息時(shí)是充分自由的，要自己整理書包，自己喝水，自己上廁所，自己的事情自己家長(zhǎng)在家要認(rèn)真輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)，拼音量比較大，平均每周學(xué)習(xí)三個(gè)新的，所以做，遇到困難和問(wèn)題要自己想方法解決。學(xué)習(xí)生活不能再完全依靠父母和老師，課堂復(fù)習(xí)時(shí)間就少的，數(shù)學(xué)這學(xué)期要學(xué)習(xí)10以內(nèi)的口述應(yīng)用題、10以內(nèi)的連加、要漸漸地學(xué)會(huì)自己生存、生活、學(xué)習(xí)和勞動(dòng)。孩子不僅要盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)要求，連減和混合加減、20以內(nèi)進(jìn)位加和退位減10以內(nèi)的單數(shù)比較大小和加法、減法還要能獨(dú)立解決原來(lái)由幼兒園老師掛念解決的很多日常生活問(wèn)題。因此在入學(xué)校比較大小。請(qǐng)家長(zhǎng)在家輔導(dǎo)幼兒寫作業(yè)的時(shí)候盡量不用橡皮。前關(guān)注孩子自理實(shí)力的進(jìn)展，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，是孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)的必要
      三、幼小連接前提家長(zhǎng)要讓孩子學(xué)會(huì)自我管理
      本學(xué)期是幼兒在幼兒園上學(xué)的最終一個(gè)學(xué)期，孩子下學(xué)期馬上就要上學(xué)校了。培育準(zhǔn)學(xué)校生的自我服務(wù)實(shí)力。
      大多數(shù)父母擔(dān)憂孩子上學(xué)跟不上，特殊想抓緊上學(xué)前這段時(shí)間給孩子提前喂點(diǎn)學(xué)學(xué)齡前兒童在進(jìn)入學(xué)校以后，會(huì)感到與幼兒園的生活相比有著方方面面的不問(wèn)，免得孩子輸在起跑線上，和父母想得不同的是，學(xué)校老師發(fā)覺，在幼兒園和同。比如一個(gè)很明顯的不同就是：在學(xué)校里，很多事情都要孩子自己照看自己，學(xué)校之間缺少的不是學(xué)問(wèn)，而是習(xí)慣的培育和對(duì)環(huán)境變化的適應(yīng)實(shí)力，這也是我比如：自己記作業(yè)，鞋帶開了要自己系，下雨了要自己打傘，自己背書包，按課程表自己整理書包，這些事情學(xué)校老師是很少過(guò)問(wèn)的，也不會(huì)去教孩子，都需要加強(qiáng)幼兒的社交實(shí)力，交際依靠表達(dá)。
      孩子在入學(xué)前就具有肯定的自我服務(wù)的實(shí)力。進(jìn)入學(xué)校，進(jìn)入一個(gè)新的交際圈，表達(dá)自然就顯得重要起來(lái)。通常一個(gè)擅長(zhǎng)加強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)方面的自我管理實(shí)力。
      表達(dá)的人，簡(jiǎn)潔獲得別人的確定，自然就獲得了充分的自信。在學(xué)校不原表達(dá)自這里所說(shuō)的學(xué)習(xí)實(shí)力的預(yù)備包括：留意力、記憶力、觀看力、思維實(shí)力的預(yù)己的孩子，很難讓老師、同學(xué)在短時(shí)間內(nèi)了解他、寵愛他；表達(dá)實(shí)力差的孩子，備，也包括前閱讀、前書寫和初步計(jì)算實(shí)力的預(yù)備。入學(xué)前，家長(zhǎng)要特殊留意對(duì)別人很可能會(huì)覺得他笨，認(rèn)為他懂的少。這樣的狀況往往會(huì)導(dǎo)致孩子不自信，對(duì)孩子的有意留意、記憶及觀看實(shí)力的培育。成人可以給孩子提一些觀看、記憶的學(xué)習(xí)提不起愛好，甚至可怕到學(xué)校去。因此在入學(xué)前，家長(zhǎng)要給孩子機(jī)會(huì)表達(dá)，要求。閱讀是學(xué)校教學(xué)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，調(diào)查發(fā)覺，孩子入學(xué)后發(fā)生適應(yīng)性障礙掛念他組織語(yǔ)言，提高孩子的語(yǔ)言表達(dá)實(shí)力的重要緣由之一是閱讀跟不上。所以入學(xué)前讓孩子作好閱讀預(yù)備也是相當(dāng)重要的培育孩子生活規(guī)律化。
      這里所說(shuō)的閱讀預(yù)備主要是指培育幼兒良好的閱讀習(xí)慣和愛好。要讓孩子懂得什么時(shí)間應(yīng)當(dāng)做什么事，并肯定要做好；什么時(shí)間不能做什么培育孩子的留意力。事，就要把握自己的欲望和行為。
      孩子上學(xué)后每堂課有40分鐘時(shí)間，需要孩子集中留意力聽講，現(xiàn)在需要家要讓孩子學(xué)會(huì)承受挫折，學(xué)會(huì)忍耐，學(xué)會(huì)與小伴伴共享。
      長(zhǎng)多培育孩子安靜專注的做某一件事情。聽的習(xí)慣與實(shí)力是衡量孩子學(xué)習(xí)實(shí)力的對(duì)孩子進(jìn)行一些挫折訓(xùn)練尤為重要。首先家長(zhǎng)要對(duì)孩子形成一個(gè)正確評(píng)價(jià)。標(biāo)準(zhǔn)之一。很多作文優(yōu)異的學(xué)校生，他們從小就養(yǎng)成了良好的聽的習(xí)慣，傾聽是始終以來(lái)在爸爸媽媽的愛護(hù)下成長(zhǎng)的孩子，很多都沒有受到過(guò)什么挫折，始終覺一促和很自然的接受方式。孩子對(duì)聽故事、聽兒歌總有極大的愛好。經(jīng)常聽聽錄得自己是最好的，所以心理的承受實(shí)力差。有些家長(zhǎng)實(shí)行的賞識(shí)訓(xùn)練方法是，無(wú)音、聽聽廣播；聽得多，勢(shì)必積累得多，在表達(dá)時(shí)就有了豐富的素材與較強(qiáng)的組論孩子做什么事情，做得如何，都千篇一律用“你太棒了、真不錯(cuò)！”之類的詞語(yǔ)織實(shí)力。大人在與孩子說(shuō)話時(shí)，不要羅嗦反復(fù)地說(shuō)，一句話說(shuō)得多了，則成了可表達(dá)觀賞。雖然這些有利于增加孩子的自信，但空洞的評(píng)價(jià)也會(huì)造成孩子對(duì)自己聽可不聽的話。這樣的羅嗦重復(fù)對(duì)孩子養(yǎng)成良好的聽的習(xí)慣相當(dāng)不利，孩子很難的正確評(píng)價(jià)和對(duì)他人的評(píng)價(jià)。其次讓孩子明白大人沒表?yè)P(yáng)我不代表我做的不好。直接辯別出哪些是要聽的，哪些是可以不聽的，結(jié)果很可能導(dǎo)致孩子沒愛好聽，每個(gè)孩子都期望自己能夠經(jīng)常得到表?yè)P(yáng)。但進(jìn)入學(xué)校后，老師沒有那么多的時(shí)間對(duì)什么都不認(rèn)真聽，一只耳朵進(jìn)，一只耳朵出。這樣就對(duì)孩子的學(xué)習(xí)造成了極大和精力經(jīng)常表?yè)P(yáng)每個(gè)孩子。這時(shí)，孩子也會(huì)感到失落和懷疑。要讓孩子學(xué)會(huì)正確的負(fù)面影響。大人要對(duì)孩子聽的習(xí)慣負(fù)責(zé)。信任孩子的實(shí)力，不要過(guò)多重復(fù)自己的自我示意：沒有表?yè)P(yáng)我，不等于我做的不好，下次我會(huì)做的更好。
      的話。家長(zhǎng)要教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)學(xué)問(wèn)，要求孩子疼惜、整理書包。要其三，訓(xùn)練孩子正確面對(duì)挫折。將來(lái)如學(xué)校后，為某種緣由受到老師的批判，讓孩子懂得珍惜時(shí)間，獨(dú)立完成自己的作業(yè)。同學(xué)之間產(chǎn)生了摩擦，因自理實(shí)力的欠缺患病尷尬而受到同學(xué)稱贊等等，這些小挫折都是有可能遇到的，怎么辦？讓孩子知道，誰(shuí)都會(huì)遇到這些事情，隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，他們會(huì)有越來(lái)越多的同伴，要讓孩子漸漸懂得，與同伴相片要學(xué)會(huì)共享、合作，不行能凡事都依據(jù)自己的意愿去做。
      四、家園協(xié)作
      為了取得良好的訓(xùn)練效果，我們必需家園溝通，綜合家庭與幼兒園綜合因素對(duì)實(shí)施訓(xùn)練的影響下面簡(jiǎn)潔提一下需要家長(zhǎng)協(xié)作得方面：
      1、期望家長(zhǎng)在家的訓(xùn)練要與老師們的要求基本保持全都，給孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。明確告知孩子什么是應(yīng)當(dāng)做的什么不應(yīng)當(dāng)做。
      2、孩子都已進(jìn)入大班，生活自理方面的是期望家長(zhǎng)們不要包辦，這樣會(huì)剝奪孩子自我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
      3、現(xiàn)在幼兒已經(jīng)處于大班下學(xué)期，馬上就要升入學(xué)前班了，班級(jí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容很多，所以假如沒有什么特殊狀況，請(qǐng)你堅(jiān)持每天送孩子來(lái)園，如有特殊狀況不能來(lái)園，請(qǐng)您準(zhǔn)時(shí)的跟班級(jí)老師請(qǐng)假，我們好清楚你的孩子是什么緣由沒有來(lái)園。
      4、假如你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)告知我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。
      5、請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。
      6、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候，請(qǐng)家長(zhǎng)賜予支持和幫忙，這是為了開展各種訓(xùn)練活動(dòng)而必需的資源。
      7、請(qǐng)為孩子預(yù)備一份學(xué)習(xí)用具：文具盒（鉛筆、橡皮、卷筆刀）。帶來(lái)書肯定寫名字。最終，讓我們攜起手來(lái)，為孩子健康歡快的成長(zhǎng)共同努力！歡迎你隨時(shí)對(duì)我們的工作提出看法和建議。
      家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)演講稿范文 篇6
      大家好！
      第一、表達(dá)我的謝意。有人說(shuō)，最苦的人群是高三學(xué)生，最累的職業(yè)是當(dāng)高三教師，衷心感謝老師們，特別是班主任x老師的諄諄教誨和辛勤勞動(dòng)！說(shuō)實(shí)話，當(dāng)老師的要講好一堂課，帶好一個(gè)班，把60多名學(xué)生都培養(yǎng)成有用之材是很不容易的，學(xué)校寄予了厚望，家長(zhǎng)也寄予了厚望，老師們壓力大，精神負(fù)擔(dān)重。每天從早晨5點(diǎn)多到晚上10點(diǎn)多，連續(xù)16個(gè)鐘頭老師們的心都要用在學(xué)生們身上，這一點(diǎn)我是有切身體會(huì)的。因此我們家長(zhǎng)要對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況和實(shí)際能力有合理的'分析和判斷，不要將孩子成績(jī)不好的責(zé)任一股腦推給老師，更不要將這種思想灌輸給孩子。
      第二、我們對(duì)孩子要做到“給動(dòng)力但不給壓力”。孩子們從呱呱落地那天起，就承載著我們無(wú)限的希望，看著孩子們一天天長(zhǎng)大，轉(zhuǎn)眼間就將走向人生的新起點(diǎn)——高考。作為父母，我們渴望孩子過(guò)上幸福的生活，渴望孩子展開理想的翅膀自由翱翔。高考，就是為孩子們插上翅膀的平臺(tái)，承載著我們家長(zhǎng)的夢(mèng)想和期待。作為家長(zhǎng)，在孩子全力以赴作最后沖刺的這段時(shí)間，我們要把主要精力放在孩子身上，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活方面，做到積極配合學(xué)校和老師，為孩子加油鼓勁，做到加勁但不加壓，不在孩子面前絮絮叨叨，不讓孩子分心走神，反而搞得孩子們緊張無(wú)比，壓力無(wú)限。我們每一位家長(zhǎng)都應(yīng)該相信我們的孩子，鼓勵(lì)我們的孩子。
      第三、要提高信心指數(shù)多鼓勵(lì)孩子。雖然很多學(xué)生的成績(jī)至今不理想，但是考慮到高考中有很多不確定的因素，這些因素有的可以大幅度影響考試成績(jī)，比如題目的難易程度，對(duì)中等程度的學(xué)生有著重大的影響，平時(shí)的測(cè)試一般偏難，如果高考的題目偏易，大幅度提高分?jǐn)?shù)是有可能的，這在以前的高考中是有不少實(shí)例的。我們雖然不能寄希望于僥幸，但是只要有一線可能就要爭(zhēng)取，沒有人注定會(huì)成功，也沒有人注定會(huì)失敗，告訴孩子：“相信自己，只有自己可以救自己，只有自己可以改變自己的命運(yùn)，尤其是在高考前一切皆有可能，一切皆能實(shí)現(xiàn)”。
      第四、家長(zhǎng)要了解學(xué)校，配合學(xué)校工作。學(xué)生大多數(shù)時(shí)間都在學(xué)校，所以老師起到的作用是巨大的。遇上一位好老師，會(huì)使自己的孩子如虎添翼，成績(jī)定會(huì)大有起色。今年我們遇上了x老師這樣的好老師，是我們家長(zhǎng)的幸運(yùn)，因?yàn)槔罾蠋煵粌H傳授知識(shí)，還對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)向、言談舉止進(jìn)行正確引導(dǎo)，這樣大大提高了孩子的綜合素質(zhì)。因此，作為家長(zhǎng)要積極與老師進(jìn)行有效的溝通。
      最后，祝各位老師和家長(zhǎng)們身體健康，工作順利！祝我們?nèi)话嗟乃袑W(xué)生在明年的高考取得優(yōu)異的成績(jī)！
      家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)演講稿范文 篇7
      尊敬的老師、親愛的家長(zhǎng)朋友們：
      晚上好！
      首先感謝包老師，給我這次站在這里和大家交流的機(jī)會(huì)。今天能在和大家交流家教心得，并不是我們家孩子在班級(jí)里有多優(yōu)秀，而是因?yàn)榘蠋熢谏洗蔚募以L中發(fā)現(xiàn)了我們家有一本關(guān)于家庭作業(yè)養(yǎng)成的評(píng)價(jià)冊(cè)。
      下面，我就這本評(píng)價(jià)冊(cè)的形成過(guò)程及操作做簡(jiǎn)單介紹。去年九月份，對(duì)于剛?cè)雽W(xué)的孩子來(lái)說(shuō)無(wú)疑是快樂的，也是迷惘的，因?yàn)樗谝淮谓佑|到了一個(gè)叫“家庭作業(yè)”的新事物。我對(duì)“家庭作業(yè)”的理解是一種獨(dú)立的、自主的學(xué)習(xí)過(guò)程，主要培養(yǎng)孩子的獨(dú)立學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)的能力。所以針對(duì)這一想法，根據(jù)我家孩子上進(jìn)心極強(qiáng)的特點(diǎn)，于是有了第一本《今天你做到了嗎？》（出示ppt）現(xiàn)在出示的這本，請(qǐng)看時(shí)間，首頁(yè)的時(shí)間是12月3日，因?yàn)橹耙残薷倪^(guò)好多次的，現(xiàn)在的這本稍微成熟一點(diǎn)。左邊是時(shí)間，周一到周六。上面這排是類別，主要是讓孩子記錄時(shí)間用的，首先記錄作業(yè)開始的時(shí)間，也就是坐到書房位置上的時(shí)間。然后要看看有多少作業(yè)，也要記錄時(shí)間。3要給作業(yè)分類別（標(biāo)上要完成作業(yè)的順序），記錄時(shí)間，因?yàn)橐话愕捻樞蚴窍韧瓿蓵鴮懙淖鳂I(yè)，再閱讀，然后檢查。4，按順序完成書寫部分的作業(yè)，記錄時(shí)間。5，以前有跳繩作業(yè)，作為中途的調(diào)節(jié)，也要記錄時(shí)間。6，檢查書寫作業(yè)時(shí)間。7，完成聽讀作業(yè)時(shí)間。8結(jié)束時(shí)間。9交給家長(zhǎng)簽字時(shí)間。為何分的這么細(xì)，其實(shí)孩子很可愛的，有時(shí)候，明明作業(yè)寫好了，她還要畫畫，或者弄弄橡皮鉛筆什么的，又在浪費(fèi)時(shí)間，所以每個(gè)步驟我都特意設(shè)計(jì)的這么細(xì)，讓她記錄時(shí)間。逐步形成她的時(shí)間概念，和寫作業(yè)的專心習(xí)慣。
      下面這排 ###：“今天我做到了，因?yàn)槲液芘?，也很聰明。長(zhǎng)大了要當(dāng)偉大的科學(xué)家！”是###的理想，特意放在這里，是讓她天天能看到，其實(shí)是一種潛移默化的手段，讓她明白我為什么而學(xué)習(xí)，為什么而寫作業(yè)。
      最后一排是評(píng)價(jià)機(jī)制，
      1、3點(diǎn)50分以前，開始寫作業(yè)可以得到1個(gè)蓋章。
      2、5點(diǎn)30分以前，完成作業(yè)交給爸爸或媽媽簽字可以得到1個(gè)蓋章。3、作業(yè)得到老師的滿分，得到2個(gè)蓋章。錯(cuò)誤很少能夠自己糾正，得1個(gè)章。這塊內(nèi)容，我感覺做的還是可以的，至少現(xiàn)在她書寫部分的作業(yè)都是她自己檢查的，如口算等而且正確率也越來(lái)越高。檢查口算其實(shí)是很痛苦地事情，差不多就是要重做1次，剛開始的第二個(gè)月，她連哭了好幾次，說(shuō)“我怎么那么苦的，口算寫完了還要檢查，其他小朋友都是家長(zhǎng)檢查的`，我一點(diǎn)都不幸福，等等，埋怨的話一 大堆，眼淚還一顆顆的掉，當(dāng)時(shí)，我也耐著性子和她說(shuō)道理，還用情景逗她，編了個(gè)故事說(shuō)，你知道嗎，錯(cuò)題就像是狡猾的狐貍，這個(gè)狐貍很狡猾，它就躲在你的口算里面，偽裝著蒙蔽了你的眼睛，現(xiàn)在你要擦亮眼睛把這只狐貍給揪出來(lái)，你看她在想你眨眼睛呢，等等?！?/p>
      4、完成聽讀作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)檢查沒有發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，得到2個(gè)章，發(fā)現(xiàn)少錯(cuò)誤能夠自己糾正，得1個(gè)章。我給孩子買了個(gè)錄音筆，我們還沒有下班回家時(shí)，她的聽讀部分用錄音筆錄好，我回家一起聽。
      5、表現(xiàn)特別突出的外加1個(gè)蓋章。一般開心的完成作業(yè)，沒有抱怨的我都會(huì)給她加這顆星。
      每天最多可得7個(gè)章，去年，集齊20個(gè)章可換一份禮物，后來(lái)小家伙發(fā)現(xiàn)，一個(gè)大禮物20個(gè)章，小禮物也20個(gè)章，不合理，和我討價(jià)還價(jià)。于是今年修改，1個(gè)章可換價(jià)值1元的禮物。這樣的操作，也是一種“潛移默化”的手段， 讓孩子主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，逐漸來(lái)培養(yǎng)孩子的價(jià)值觀。
      教育不是追趕潮流，一陣風(fēng)過(guò)后，就偃旗息鼓；教育也不是一成不變的，她沒有固定的模式，它只在實(shí)踐和探索中前進(jìn)。我們的孩子還小，需要我們?cè)诓粩嗟赜^察、了解和理解孩子的基礎(chǔ)上，去深入探索如何更好地與孩子相處，更好地引導(dǎo)和教育孩子，找出一條我們與孩子共同成長(zhǎng)的教育之路！
      家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)演講稿范文 篇8
      尊敬的老師，家長(zhǎng)們，可愛的孩子們：
      大家下午好！
      今天，因?yàn)楹⒆拥木壏郑覀冏搅艘黄?，共同探討孩子教育的大事。?yīng)某老師的邀請(qǐng)，我今天在這里和大家交流一下教育孩子的一些做法和體會(huì)。
      我是本班學(xué)生邵俏的媽媽，同時(shí)我也是一位中學(xué)的老師，我深深地體會(huì)到教師工作的辛苦與偉大，我更明白孩子的茁壯成長(zhǎng)離不開家長(zhǎng)的密切關(guān)注與支持。
      因此我首先要向孩子的班主任姚老師，，英語(yǔ)張老師、數(shù)學(xué)夏老師以及所有課任教師表示最衷心的感謝，感謝你們?yōu)榱撕⒆觽兊某砷L(zhǎng)，不辭勞苦，諄諄教誨，在你們愛的目光中，在你們春風(fēng)化雨的關(guān)愛下，孩子們像陽(yáng)光下的小苗，在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。
      下面，我想從一個(gè)家長(zhǎng)的角度和大家交流一下家庭教育的重要性。有人曾把老師比做醫(yī)生，家長(zhǎng)比作護(hù)士，就是說(shuō)多么好的學(xué)校教育，也離不開家長(zhǎng)的密切關(guān)注與支持。孩子是每一個(gè)家庭的希望，誰(shuí)不愛自己的孩子呢？但是什么才是對(duì)孩子真正的愛呢？力所能及盡我們所能讓孩子吃好的穿好的是愛；緊盯孩子的分?jǐn)?shù)，嚴(yán)格要求孩子每一次考試都只許成功不許失敗，也是一種愛，但如果僅僅這些，還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這些只是片面的淺薄的愛。因?yàn)橹挥猩硇慕】担沸卸苏e極向上的孩子才是家庭幸福的'頂梁柱。因此，我們要做家長(zhǎng)的，要和學(xué)校老師攜起手來(lái)，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，形成教育的合力，才能托起孩子的美好明天。要想孩子優(yōu)秀，我們家長(zhǎng)要先爭(zhēng)取成為一個(gè)優(yōu)秀的家長(zhǎng)，在這里，我愿意為關(guān)心孩子成長(zhǎng)的家長(zhǎng)們提幾點(diǎn)小建議：
      一為孩子安排一個(gè)安寧的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。不管家庭條件如何，我們都要盡可能的為孩子做作業(yè)固定一個(gè)適宜的地方，不干擾影響孩子的學(xué)習(xí)。
      二根據(jù)孩子的個(gè)性和實(shí)際情況，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成及時(shí)完成家庭作業(yè)的習(xí)慣。比方兒比擬好玩，我就從來(lái)不要求她周五回家做作業(yè)，讓她盡情的放松，然后由她自己決定是周六還是周日做完作業(yè)，但是要求她必須說(shuō)到做到。
      三要經(jīng)常和孩子交流，不僅輔導(dǎo)孩子做作業(yè)時(shí)，要做到耐心，細(xì)心，當(dāng)好孩子的家教，還要了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，也了解孩子和老師同學(xué)的相處情況，讓孩子從小學(xué)會(huì)欣賞自己，寬容他人，形成樂觀自信，開朗大方的良好品質(zhì)。
      四愛孩子，還要學(xué)會(huì)尊重孩子。不在老師同學(xué)面前數(shù)落孩子，維護(hù)孩子的自尊心；尊重孩子的正當(dāng)愛好，比方孩子喜歡運(yùn)動(dòng)，就給他買雙滑冰鞋；不在孩子面前輕易許諾，容許了就一定要做到，不要失去孩子對(duì)你的信任。
      五要盡可能的找時(shí)機(jī)與老師多溝通，了解孩子的在校表現(xiàn)，既可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，幫助孩子改正缺點(diǎn)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，也可以及時(shí)的向孩子轉(zhuǎn)達(dá)老師的表?yè)P(yáng)，這樣做對(duì)孩子是一個(gè)很大的鼓勵(lì)，一定會(huì)受到很好的效果的。
      最后，我想對(duì)家長(zhǎng)朋友們說(shuō)：好孩子都是夸獎(jiǎng)出來(lái)的，請(qǐng)欣賞你的孩子，希望第一，但不苛求第一，相信他們，正在長(zhǎng)大。
      我也想對(duì)孩子們說(shuō)，好好學(xué)習(xí)，快樂成長(zhǎng)，用你的行動(dòng)告訴你的爸爸媽媽：我們?cè)谂Γ覀冊(cè)陂L(zhǎng)大。那么，什么是長(zhǎng)大呢？我想長(zhǎng)大，就是回家后，能主動(dòng)認(rèn)真的完成作業(yè)；長(zhǎng)大，就是完成作業(yè)后，把自己的學(xué)習(xí)用品收拾齊整；長(zhǎng)大，就是星期天，能主動(dòng)幫媽媽清掃衛(wèi)生；長(zhǎng)大，就是給下班回家的爸爸倒杯水，給勞累的爺奶捶捶背，相信你，一定做得到！做到了，你就是最棒的！
      家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)演講稿范文 篇9
      尊敬的各位家長(zhǎng)：
      大家下午好，今天下午參加我們家長(zhǎng)會(huì)的有大十班、中班和小班的全體家長(zhǎng)，非常歡迎您們的到來(lái)。
      首先讓我代表師范附小幼兒園的全體教職員工對(duì)您長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我們的關(guān)心與支持表示衷心的感謝。三年來(lái)在大家的共同努力下，我園先后獲得“山東省規(guī)范化幼兒園”“全國(guó)棋文化研究基地”“山東省帕洛特英語(yǔ)研究基地”“泰安市校園文化aaa級(jí)單位”“肥城市學(xué)前教育先進(jìn)單位”。下面我就幼兒園的相關(guān)做法和育兒方面的相關(guān)問(wèn)題從六個(gè)方面同大家一起來(lái)探討一下，希望我們能達(dá)成共識(shí)。
      一、注重教師素質(zhì)的提高
      我們非常注重教師素質(zhì)的提高，定期派教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，并通過(guò)讀書、教研、禮儀培訓(xùn)、英語(yǔ)培訓(xùn)、基本功考核、學(xué)期考核等方式來(lái)督促教師水平的提高。通過(guò)一系列的規(guī)章制度在安全、衛(wèi)生、責(zé)任心、愛心等方面對(duì)教師進(jìn)行強(qiáng)化要求、檢測(cè)，大大提高教師的總體素質(zhì)。在全市基本功大比武中，我園教師的總成績(jī)位居全市第一名。在全市舉行的文藝匯演中，我園教師的集體舞頻頻受到市級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)?，F(xiàn)在教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)為百分之百，其中?？茖W(xué)歷教師占全園的百分之六十，本科學(xué)歷占百分之十五。所有老師均做到持證上崗，并身體健康，具有良好的精神風(fēng)貌。
      二、關(guān)注孩子的成長(zhǎng)
      我們園非常關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，我們以培養(yǎng)“有靈性、有禮貌、有知識(shí)、健康、快樂”的孩子為目標(biāo)。開設(shè)了豐富多彩的課程，除了語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、手工、科學(xué)、美術(shù)、音樂課之外，還開設(shè)了微機(jī)課（大班）、舞蹈課、體育課、體操課，并配有高學(xué)歷的專職教師。為了滿足不同能力幼兒的發(fā)展要求，我們還開設(shè)了圍棋、舞蹈、拉丁舞、體操、跆拳道、武術(shù)、美術(shù)、電子琴、珠心算等特長(zhǎng)班，為孩子的健康成長(zhǎng)提供了廣闊的空間。
      另外我們還充分利用幼兒園豐富而優(yōu)美的外部環(huán)境對(duì)幼兒實(shí)施教育。我們利用園內(nèi)四季花草、小菜園、柳樹林、土地等自然環(huán)境讓孩子接觸大自然，了解大自然。傾聽自然的聲音，同大自然交流，陶冶孩子的性情，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)探索的欲望。我們利用豐富的人文環(huán)境，如科技長(zhǎng)廊、詩(shī)韻長(zhǎng)廊、文化長(zhǎng)廊（三子經(jīng)、古詩(shī)文、成語(yǔ)故事、天天瀆句）等對(duì)孩子進(jìn)行科技、語(yǔ)言、藝術(shù)方面的熏陶。尤其是三字經(jīng)不但墻上有，我們還利用每天的作操時(shí)間有計(jì)劃的領(lǐng)誦，讓孩子在幼兒這個(gè)語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期看、聽、讀、背，耳濡目染，增加語(yǔ)匯，增強(qiáng)其文化積淀，為孩子將來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的文化基礎(chǔ)現(xiàn)在多數(shù)幼兒能背200余句三字經(jīng)。我們還十分注重孩子閱讀興趣的培養(yǎng)，今年我們花萬(wàn)余元購(gòu)置了新圖書，充實(shí)了圖書室，并定期將不同類的書籍下發(fā)到班里進(jìn)行閱讀，對(duì)讀書內(nèi)容作了要求，同時(shí)也將其納入了對(duì)教師的考核。我們還利用早間廣播、午間音樂對(duì)家長(zhǎng)傳播育兒經(jīng)驗(yàn)，為孩子提供優(yōu)美的音樂環(huán)境。我們知道音樂能啟智，兒童的世界里離不開音樂，所以無(wú)論是在晨間、午間還是課上、活動(dòng)時(shí)間我們都提倡老師運(yùn)用音樂，合理地選擇音樂，陶冶孩子的情操，凈化孩子的'心靈。還有每周一的升旗儀式，大班孩子輪流當(dāng)旗手，當(dāng)五星紅旗冉冉升起的時(shí)候，孩子們唱著國(guó)歌，行著注目禮，心中涌動(dòng)著的是對(duì)祖國(guó)的無(wú)限崇敬之情，愛國(guó)教育滲透其中。同時(shí)我們更加注重孩子的戶外活動(dòng)訓(xùn)練，新學(xué)期我園購(gòu)置了近萬(wàn)元的體育器材，每天都保證孩子有1——2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，我園是全市的戶外活動(dòng)基地，引來(lái)泰安各縣市及外地幼兒園的多次參觀學(xué)習(xí)，受到了一致好評(píng)。在此基礎(chǔ)上我們還舉行了體操比賽、器械操比賽、戶外活動(dòng)課評(píng)比等，在活動(dòng)中提高孩子參與鍛煉的興趣。今年八月份我園的體操隊(duì)代表肥城參加了泰安的比賽賽，取得了第三名的好成績(jī)，有八名隊(duì)員被列為泰安市重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象。
      三、注重家園聯(lián)系
      我們非常注重家園聯(lián)系，通過(guò)節(jié)日聯(lián)歡、聽課座談、家長(zhǎng)會(huì)、親子活動(dòng)、調(diào)查問(wèn)卷等方式增進(jìn)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園、教師及孩子的理解，探討育兒經(jīng)驗(yàn)。我們還新建了博客論壇，網(wǎng)址請(qǐng)?jiān)儐?wèn)各班老師，有關(guān)您的育兒經(jīng)驗(yàn)或困惑請(qǐng)您發(fā)到網(wǎng)上，我們將及時(shí)給您解答，歡迎您的積極參與。我們還設(shè)立了家長(zhǎng)安全監(jiān)督員，及時(shí)對(duì)我們工作中存在的問(wèn)題給與提示與指導(dǎo)。正是大家的監(jiān)督與指導(dǎo)，才保證了我園各項(xiàng)工作的安全進(jìn)行，年年被評(píng)為安全工作先進(jìn)單位，在此允許我再次說(shuō)聲謝謝。
      四、注重習(xí)慣培養(yǎng)，科學(xué)安排學(xué)習(xí)
      轉(zhuǎn)眼間孩子又長(zhǎng)大了一歲，從步履蹣跚到愛上幼兒園，從小班步入中班，從中班步入大班，忽然之間我們心目中的小娃娃長(zhǎng)大了，忽地我們茫然——該怎么教育孩子，于是所有的期望在此時(shí)一并迸發(fā)。在這種情況下家長(zhǎng)們往往會(huì)忽略孩子的年齡特點(diǎn)而盲目地強(qiáng)加要求。但好在的是我們多數(shù)家長(zhǎng)做好了充足的準(zhǔn)備，了解孩子的成長(zhǎng)規(guī)律。在這次調(diào)查問(wèn)卷中，我們高興地發(fā)現(xiàn)：家長(zhǎng)的觀念變了。由過(guò)去的單純地追求學(xué)習(xí)知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)楹⒆恿?xí)慣、興趣、品德、勞動(dòng)、音樂、身心發(fā)展、益智活動(dòng)等非智力因素的培養(yǎng)。的確，在孩子思想意識(shí)萌芽的階段播下一顆健康行為的種子，培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣，開發(fā)多方面的潛能是孩子受益終生的事情。正像薩穆爾。斯邁爾所說(shuō)的：“播種思想，收獲行動(dòng)；播種行動(dòng)，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)?！背晒W(xué)大師拿破侖。希爾說(shuō)：“習(xí)慣能成就一個(gè)人，也能摧毀一個(gè)人。”其實(shí)習(xí)慣包括的方面很多，有學(xué)習(xí)習(xí)慣、做人習(xí)慣、做事習(xí)慣、思考習(xí)慣、處事習(xí)慣、溝通習(xí)慣和愛心習(xí)慣等。每一個(gè)習(xí)慣都要從平時(shí)的一點(diǎn)一滴培養(yǎng)起，從家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育各個(gè)方面培養(yǎng)起。作為幼兒園我們更注重孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。在小班我們以基本的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣為主，逐步培養(yǎng)孩子的自理意識(shí)；中班在小班生活習(xí)慣培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，逐步培養(yǎng)孩子的交往習(xí)慣和思維習(xí)慣，大班則以孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維習(xí)慣為主，做好幼小銜接工作。我們?cè)谟仔°暯臃矫孀隽撕艽蟮呐?，也取得了成功的?jīng)驗(yàn)。比如，改變作息時(shí)間，培養(yǎng)孩子課前準(zhǔn)備，課中集中聽課，課下如廁休息的習(xí)慣，讓孩子自己整理書包、干值日、穿衣服等，培養(yǎng)其自理能力，還在傾聽能力、注意力、意志力等各方面進(jìn)行習(xí)慣培養(yǎng)，并請(qǐng)小學(xué)老師來(lái)上課、講座、研討，同時(shí)帶領(lǐng)幼兒去參觀小學(xué)，為孩子盡快適應(yīng)一年級(jí)的生活打下良好的基礎(chǔ)
      當(dāng)然也有一部分家長(zhǎng)提出了：從小班開始就該進(jìn)行寫字、算題、認(rèn)拼音字母的教學(xué)，并且認(rèn)為小班不學(xué)東西，不上小班，直接上中班，怕的是上小學(xué)后跟不上。其他的我們且不說(shuō)，但就孩子的年齡來(lái)說(shuō)，我們面前的孩子只有三、四、五歲，有的還不足三歲，他們從出生到現(xiàn)在才有幾年，他們會(huì)走路才有幾天，孩子們應(yīng)該擁有健康、快樂、活潑的童年，我們有什么理由用枯燥的知識(shí)來(lái)充斥他們本該豐富多彩的童年呢。而且人的智力是多元的，并不僅僅在于知識(shí)技能這一方面。當(dāng)然在知識(shí)方面我們還是有合理的安排的，比如說(shuō)語(yǔ)言能力的培養(yǎng)，孩子在3至5歲是語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期，盡早的識(shí)字、背詩(shī)、閱讀是必須的，在此時(shí)積累了大量語(yǔ)匯，孩子的理解能力會(huì)大大提高，語(yǔ)言能力發(fā)展的速度是其他任何時(shí)間都沒法比的。所以我們將識(shí)字、閱讀貫穿于幼兒園活動(dòng)的始
      終，背三字經(jīng)也為了讓孩子在記憶的黃金期接受中國(guó)經(jīng)典詩(shī)文教育，等孩子將來(lái)長(zhǎng)大了再來(lái)咀嚼的時(shí)候至少不會(huì)像我們遺憾當(dāng)初語(yǔ)言的匱乏。關(guān)于寫字，我們堅(jiān)決不主張小班寫字，就是中班我們也只是涉及簡(jiǎn)單的數(shù)字和字的基本筆畫的書寫，到了大班我們才開始扎實(shí)地抓孩子的寫字姿勢(shì)、拿筆姿勢(shì)，學(xué)寫簡(jiǎn)單的獨(dú)體字。其實(shí)大班應(yīng)不應(yīng)該寫字也存在爭(zhēng)議。為什么呢？首先，三四歲孩子手的骨骼發(fā)育并不完善，往往拿不住筆，如果硬要他們扛著筆去練，孩子會(huì)很累，甚至?xí)?dǎo)致手指的變形。其二，由于生理原因，孩子的姿勢(shì)會(huì)走型，而錯(cuò)誤的執(zhí)筆姿勢(shì)一旦養(yǎng)成就很難再改。所以關(guān)于寫字的安排希望家長(zhǎng)能給與我們理解。關(guān)于算題，幼兒以形象思維為主，對(duì)具體的事物感興趣，而對(duì)抽象的數(shù)字符號(hào)不易理解，所以在幼兒階段我們首先培養(yǎng)孩子對(duì)具體事物的分類、歸納、整理的能力，讓孩子在具體地操作中形成數(shù)的概念，從而逐步過(guò)渡到算式。再者，學(xué)數(shù)學(xué)的目的是為了在生活中運(yùn)用，他應(yīng)該源于生活，運(yùn)用于生活。孩子在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)的是數(shù)學(xué)的思維能力，而不僅僅是1+2=3的結(jié)果。舉例……至于英語(yǔ)主要是以聽讀為主，培養(yǎng)孩子的語(yǔ)感，至于寫那是完全違背孩子的發(fā)展的，當(dāng)然家、園必須為幼兒提供英語(yǔ)環(huán)境，比如看光盤、聽錄音等。
      每次大班升入一年級(jí)我都會(huì)跟蹤觀察，從連續(xù)兩年的回訪情況來(lái)看，幼兒在各方面確實(shí)較以前有了提高，而且能更快的適應(yīng)小學(xué)生活，然而適應(yīng)的最快的卻不是掌握知識(shí)最多的孩子，而是各種常規(guī)習(xí)慣培養(yǎng)的好的孩子，由此可見幼兒園就應(yīng)該讓孩子在游戲中獲得知識(shí)，培養(yǎng)良好的習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。
      五、創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境
      在調(diào)查問(wèn)卷中家長(zhǎng)還提到了孩子存在的一些問(wèn)題，比如：任性、不如在幼兒園聽話、不善交往、性格暴躁等。對(duì)這些問(wèn)題我們非常重視，會(huì)積極地了解孩子的特點(diǎn)，分析其原因，尋找對(duì)策。其實(shí)有時(shí)候，孩子偶爾撒嬌、發(fā)脾氣是正常的，這是他們發(fā)泄的一種方式，也許在某些方面他們受到了壓抑，如果是這樣的話我們不妨先讓孩子發(fā)泄，等他發(fā)泄完了再去問(wèn)明原因，進(jìn)行勸導(dǎo)。如果長(zhǎng)期面臨這樣的問(wèn)題，我們就應(yīng)該從家庭教育找原因了：孩子的成長(zhǎng)環(huán)境是怎樣的？孩子由誰(shuí)帶大（調(diào)查發(fā)現(xiàn)多數(shù)由祖輩帶大的孩子習(xí)慣不好）？孩子周圍的環(huán)境怎樣？其實(shí)家庭教育是孩子最好的學(xué)校，父母是對(duì)孩子影響最深的老師。馬克思說(shuō)過(guò)：“父母的職業(yè)是教育孩子?！倍逃⒆幼钪匾氖怯幸粋€(gè)良好的家庭環(huán)境。美化的家庭環(huán)境能使孩子的心情愉快，而嘈雜的環(huán)境則會(huì)讓孩子心情浮躁，“昔孟母，擇鄰處?！泵献拥哪赣H為了給孩子提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，三次搬家，古人尚且如此，我們更責(zé)無(wú)旁貸。父母的性格以及不良習(xí)慣也會(huì)直接影響孩子。做父母的不可能是完人，但最起碼不能把自身的壞習(xí)慣“遺傳給孩子”。還有夫妻的關(guān)系、對(duì)老人的孝道等等都會(huì)影響到孩子的發(fā)展，一個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的家庭會(huì)培養(yǎng)出樂觀向上孩子，一個(gè)尊老愛幼的家庭會(huì)培養(yǎng)出懂事、孝順的孩子，這種環(huán)境中成長(zhǎng)起來(lái)的孩子性格習(xí)慣明顯優(yōu)于其它孩子。還有，父母應(yīng)該有足夠的時(shí)間陪孩子一塊玩、學(xué)習(xí)，讓孩子感受濃濃的親情，激發(fā)對(duì)學(xué)習(xí)與探索的興趣。尤其是母親，著名教育家斯特娜夫人這樣總結(jié)自己的育兒經(jīng)驗(yàn)：教育不應(yīng)該在學(xué)校由教師開始，而應(yīng)該在家庭中由母親開始。只有好母親才能教育出好的孩子。因此每個(gè)對(duì)孩子抱有希望的母親自己首先是一個(gè)合格的母親。理想的母親應(yīng)該永遠(yuǎn)鎮(zhèn)定，永遠(yuǎn)和善，永遠(yuǎn)富有愛心地對(duì)孩子，永遠(yuǎn)知道管教孩子的恰當(dāng)方法，永遠(yuǎn)愿意花時(shí)間陪孩子共同成長(zhǎng)，永遠(yuǎn)對(duì)孩子抱有信念，永遠(yuǎn)愿意與孩子一道討論問(wèn)題。這樣合格的母親該怎樣才能做到呢，那就是學(xué)習(xí)、感悟，多讀書，有空和孩子一塊去書店，共同學(xué)習(xí)，只有不斷地充實(shí)全方位的知識(shí)，才能將孩子引領(lǐng)得更遠(yuǎn)。當(dāng)然父親的作用也永遠(yuǎn)不能忽視，孩子能從父親那里學(xué)會(huì)果敢、堅(jiān)毅、睿智。所以孩子的健康成長(zhǎng)，家庭教育是第一位的，我們誰(shuí)都不能推托責(zé)任，為了可愛的孩子們，讓我們共同學(xué)習(xí)，共同探討，用科學(xué)的方法來(lái)教育孩子，相信我們的孩子會(huì)茁壯成長(zhǎng)。
      六、理解老師的工作
      幼兒教師是一項(xiàng)最辛苦、責(zé)任最終、要求最高而又不甚受人尊重的職業(yè)。每位老師我們都是經(jīng)過(guò)挑癬考試、審查才最后錄用的，各個(gè)均是德才兼?zhèn)涞?。他們?yáng)光、可愛、充滿激情，他們將人生中最美的時(shí)光奉獻(xiàn)給了幼教事業(yè)。我很愛他們，他們就像我的親姐妹、甚至孩子。犯了錯(cuò)誤他們會(huì)被責(zé)罰，被誤解了他們也會(huì)偷偷地哭，孩子不小心蹭破了皮他們會(huì)嚇得、疼得不知所措，我忘記了有多少位老師在我面前說(shuō)過(guò)對(duì)不起，也忘記了有多少。
      家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)演講稿范文 篇10
      各位家長(zhǎng):
      很高興你們能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次活動(dòng),你們的到來(lái)就是對(duì)孩子教育的重視,是對(duì)我們工作的支持。在此表示感謝。
      現(xiàn)在就家長(zhǎng)們關(guān)心的問(wèn)題簡(jiǎn)單說(shuō)幾點(diǎn):
      首先一點(diǎn)也是家長(zhǎng)們最關(guān)心的問(wèn)題,就是孩子的問(wèn)題。這段時(shí)間很多孩子有很大的進(jìn)步這是與家長(zhǎng)們的努力分不開的。如:井普源,剛?cè)雸@時(shí)怎么也坐不住,而且總是在地上爬?，F(xiàn)在不但能坐的住,而且還能參加各項(xiàng)活動(dòng)。再比如李磊剛來(lái)時(shí)總是哭,現(xiàn)在也不哭了。譚淳,一開始總是跟媽媽講條件,現(xiàn)在也沒有這種習(xí)慣了。劉小雨、侯可心、陳若瀾、王文睿、孔樂迎、李昊、于慧、朱玉婷,總是積極的回答問(wèn)題。李愷、謝壽琪、喬祥瑞、李全海、張珈寧、付程旭,都非常喜歡表現(xiàn)一下自己。高玉鑫雖然年齡小但是也不示弱,唱歌跳舞上什么課他都認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)。每個(gè)孩子都希望得到別人的鼓勵(lì)和認(rèn)可,所以,無(wú)論是老師還是家長(zhǎng),都應(yīng)該多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn);并給予鼓勵(lì)。
      有的家長(zhǎng)說(shuō)孩子在幼兒園學(xué)不到東西,孩子畢竟是孩子,你不能強(qiáng)迫他學(xué)什么,如果總是說(shuō)孩子這不會(huì)那不會(huì)就會(huì)損害孩子的自尊心,反而事得其反。這一時(shí)期我們要注重對(duì)孩子能力的培養(yǎng),以及智力的開發(fā)。一個(gè)人80%的智力是在6歲之前開發(fā)出來(lái)的,所以我們應(yīng)該去開發(fā)幼兒的智力。而開發(fā)智力并不是要多寫字多做題,應(yīng)該讓孩子多動(dòng)手多思考,發(fā)揮想象力。
      總之我們要做好家園共育,共同攜手教育好孩子。
      第二點(diǎn)關(guān)于收費(fèi)的問(wèn)題,142的管理費(fèi)(其中包括52的管理費(fèi)59的代辦費(fèi)18的保育費(fèi)13的`雜費(fèi)),水電費(fèi)10元,餐費(fèi)每天4元,當(dāng)月哪天沒來(lái)退回哪天餐費(fèi)。上級(jí)部門經(jīng)常會(huì)來(lái)查帳所以我們不存在亂收費(fèi)問(wèn)題。我們幼兒園是按照二類幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)。
      第三點(diǎn)飲食問(wèn)題,我們是根據(jù)市保健站的要求不斷的改進(jìn)膳食的搭配,滿足幼兒成長(zhǎng)所須營(yíng)養(yǎng)。在衛(wèi)生方面家長(zhǎng)們更可以放心,我們幼兒園食堂和校食堂是一體的,衛(wèi)生防疫站也會(huì)經(jīng)常來(lái)檢查不存在不合格的現(xiàn)象。
      第四點(diǎn)是關(guān)于冬秋季幼兒多發(fā)疾病的問(wèn)題。我們針對(duì)這一問(wèn)題實(shí)行了一些措施:讓幼兒多喝水;對(duì)幼兒所用之物進(jìn)行消毒;多通風(fēng),紫外線消毒等。我這里有一些保健小常識(shí)大家可以看一下,我把它貼到家園互動(dòng)欄里。
      請(qǐng)家長(zhǎng)們劉下您寶貴的意見,再次對(duì)你們的到來(lái)表示感謝。
      家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)演講稿范文 篇11
      尊敬的各位老師、家長(zhǎng)們：
      你們好!
      我是xxx的家長(zhǎng)。首先向?qū)W校老師對(duì)孩子的精心教導(dǎo)和細(xì)心呵護(hù)表示感謝，老師你辛苦了。同時(shí)感謝給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育，我感到十分榮幸。
      說(shuō)實(shí)話，我也沒有什么經(jīng)驗(yàn)可談，我想在坐各位都比我經(jīng)驗(yàn)豐富，管孩子管得好，也沒有什么好說(shuō)的，今天讓我在這里發(fā)言，那我就獻(xiàn)丑了，談?wù)勛约簩?duì)孩子的成長(zhǎng)教育的幾點(diǎn)體會(huì)。
      一、重視孩子的“健康”
      健康;有兩層意思，一是身體健康，二是心理健康，身體健康，在這就不用說(shuō)了，我想在坐的每一位孩子都是健康的。最重要的是孩子的心理健康.心理健康有什么標(biāo)準(zhǔn)呢?我個(gè)人認(rèn)為：主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
      1：要有良好的生活習(xí)慣。
      2：要有積極向上的思想素質(zhì)。
      培養(yǎng)從規(guī)范自己的行為習(xí)慣做起，從身邊的小事做起，弘揚(yáng)友善、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的民族精神。使孩子思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)不斷得到提高。
      二、給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境
      首先是家庭環(huán)境(吵架、離婚、單親、留守家庭等)， 其次是提供有力的后勤保障 (心理支持和物資保障)。
      奉勸各位家長(zhǎng)一句：孩子做作業(yè)時(shí)我們不要看電視，玩電腦。多陪陪孩子，我們可以看一些專業(yè)書籍，或看一些小說(shuō)雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說(shuō)雜志全是我們家長(zhǎng)讀過(guò)的，這樣會(huì)方便與孩子交流溝通。
      三、把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友，多溝通、多理解，多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，少指責(zé)。
      首先要相信自己的孩子，了解自己的孩子，關(guān)心自己的孩子，我相信我們每一個(gè)孩子都是聰明的 培養(yǎng)一個(gè)孩子就像栽一棵樹一樣，需要施肥、澆水、修剪，才能長(zhǎng)成一棵大樹。孩子也是一樣，也要不停地教育，才能成為有用之才。
      人與人之間的距離是可怕的，哪怕家長(zhǎng)與孩子之間也不例外。我認(rèn)為：如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間、正確地方式跟孩子好好溝通，多給孩子一些關(guān)愛，多給孩子一些空間，那么這種努力一定有收益。理解與溝通尤為重要，為什么我們與孩子沒有共同語(yǔ)言呢?我個(gè)人認(rèn)為：無(wú)非就是太忙沒有時(shí)間、沒有豐富的知識(shí)、沒有設(shè)身處地的為孩子著想。作為孩子，每個(gè)人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對(duì)孩子講“我們不求無(wú)怨無(wú)悔，但求無(wú)愧于心?！蔽也磺蠛⒆愚k大事，但求腳踏實(shí)地做好每一件小事?？梢圆辉诤踅Y(jié)果，但必須重視過(guò)程。孩子考砸的時(shí)候，幫他(她)分析原因，找差距，在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤，我的目的'就達(dá)到了。
      四：為孩子制定一個(gè)切合實(shí)際的遠(yuǎn)期目標(biāo)
      有了目標(biāo)就有了方向，圍繞目標(biāo)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，經(jīng)常用身邊的事例感染、啟發(fā)、引導(dǎo)、督促孩子不斷地向目標(biāo)奮斗 目標(biāo)是你和孩子共同制定的，目標(biāo)一旦確定，不可輕易更改，如果你不停更改目標(biāo)，你將會(huì)一事無(wú)成。
      五：教育孩子要持之以恒，要有適應(yīng)孩子的方式方法,常抓不懈。
      做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人，教孩子做人，先教自己做人，先管好自己，才能管好孩子。這是家教的最重要任務(wù)。
      孩子的成長(zhǎng)還離不開學(xué)校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育。還希望老師對(duì)xxx及所有孩子悉心呵護(hù)，使孩子的明天更美好!祝城關(guān)中學(xué)越辦越好!
      由于自己才疏學(xué)淺，不對(duì)之處望大家多提意見 。
      家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)演講稿范文 篇12
      你們好！
      我是xx的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育，我感到十分榮幸。
      我的孩子在進(jìn)入小學(xué)以來(lái)，在很多方面都有進(jìn)步，尤其在語(yǔ)言表達(dá)、生活習(xí)慣、行為習(xí)慣等方面的進(jìn)步很大。在此，我對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！
      古語(yǔ)說(shuō)：“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義?！蔽译m然不信基督，但是我仍感恩，感恩父母，感恩老師，感恩丈夫，感恩幫助過(guò)我的人。每次母親節(jié)的時(shí)候我都會(huì)給母親送上真摯的祝福；每次家庭成員生日的時(shí)候我都會(huì)送上我精心準(zhǔn)備的禮物；每次家庭成員取得進(jìn)步時(shí)我從不吝嗇自己的贊賞。久而久之，孩子也會(huì)學(xué)著去感恩。有一次，我生病了，需要臥床休息。每天孩子放學(xué)回家，都會(huì)給我端上熱茶，送上我喜歡的水果。看著我胃口不好，就向老爸提出雙休日他煮飯給我吃。雖然他沒有煮飯的經(jīng)驗(yàn)，我們還是被他的孝順感動(dòng)了，決定讓他自己下廚，看著兒子炒的山藥我心里一股暖流涌遍全身。前不久的婦女節(jié)我也意外的.收到了孩子的特殊禮物：家務(wù)勞動(dòng)券。我要叫他干家務(wù)就可以從中拿出相應(yīng)的券。家長(zhǎng)的言行是孩子的榜樣，這是我感到欣慰的一小點(diǎn)。
      我的孩子說(shuō)實(shí)在的也沒有什么興趣愛好。每次我問(wèn)他你喜歡什么他都說(shuō)不上來(lái)。于是，我就開始了我的計(jì)劃：從幼兒園小小班開始我就教孩子識(shí)字，自己也定了《幼兒畫報(bào)》識(shí)字雜志，發(fā)現(xiàn)兒子對(duì)游戲、故事很感興趣，我抱著孩子，講故事給孩子聽。累了我就找出雜志里的兒歌，和孩子邊唱兒歌邊玩游戲。識(shí)字就在故事和游戲中進(jìn)行著，慢慢地孩子就會(huì)有聽故事的習(xí)慣，到中班的時(shí)候，有一天晚上，孩子竟對(duì)我說(shuō)：“媽媽，以后我講故事給你聽吧?！泵刻焱砩衔叶家犕晁v的一個(gè)故事才睡覺。
      在孩子的成長(zhǎng)道路上我努力過(guò)，笑過(guò)，哭過(guò)，我無(wú)怨，我無(wú)悔。
      謝謝大家！
      家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)演講稿范文 篇13
      尊敬的xx：
      自我們小時(shí)候起印象中的家長(zhǎng)會(huì)就是通告式的，最多也就通告加征采建議式，此次我參加了一場(chǎng)別出心裁的家長(zhǎng)會(huì)，不只是構(gòu)成創(chuàng)意別出心裁，內(nèi)涵意義更令人沉思難忘。特將心得領(lǐng)會(huì)分享以下：
      一、會(huì)場(chǎng)由課桌式部署成圓形，便于大家認(rèn)識(shí)和交流，說(shuō)真話孩子們同班一年半了，我也算進(jìn)步的家長(zhǎng)分子，家長(zhǎng)面熟十有八九而已，但有過(guò)半的家長(zhǎng)仍對(duì)不上號(hào)是哪個(gè)寶爸寶媽，此次都看得會(huì)面貌便于對(duì)號(hào)!家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)了交流一下帶寶經(jīng)驗(yàn)孩子們?cè)谝积R多嬉戲，在校也更融洽了!
      二、開場(chǎng)的暖場(chǎng)舞，更像一場(chǎng)聚會(huì)，簡(jiǎn)易開朗的氣氛，樂在此中，大家都嘆息繁忙的節(jié)奏中該鍛煉了!
      三、車輪轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)游戲，異樣像拓展訓(xùn)練時(shí)的團(tuán)隊(duì)做戰(zhàn)，這是本次家長(zhǎng)會(huì)我點(diǎn)贊最多的環(huán)節(jié)，家長(zhǎng)們隨機(jī)構(gòu)成一組比賽，這考驗(yàn)大家的組織本領(lǐng)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，問(wèn)題擺在組員眼前，如安在有限的時(shí)間里互相相信達(dá)成共鳴并著手配合共同解決問(wèn)題才能成功!這正是我們要給孩子建立的楷模，回來(lái)給孩子敘述并演習(xí)很高興
      四、洶涌的'心境下通告配合學(xué)生工作更理所應(yīng)當(dāng)了!在此，異樣感謝勤勞付出的教師們，從創(chuàng)意策劃到組織達(dá)成值得點(diǎn)贊雙擊查察原圖，將孩子交到這樣一個(gè)充滿活力富裕創(chuàng)意的集體中讓我感覺驕傲，在最終我號(hào)召大家，學(xué)校生活是孩。
      五、生活的一部分，勤勞的園丁這樣，家長(zhǎng)如何能落下呢?學(xué)校教育一定延長(zhǎng)交融到家庭教育中，孩子們的將來(lái)勢(shì)必完滿!
      家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)演講稿范文 篇14
      大家下午好! 感謝許老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)和大家一起探討關(guān)于家庭教育的話題。說(shuō)到這個(gè)話題相信很多家長(zhǎng)和我感受一樣，覺得現(xiàn)在的孩子太難教育了，不論是思想上，還是學(xué)習(xí)上，甚至連吃，喝，拉，撒，睡都會(huì)和你出現(xiàn)分歧。我們抱怨為什么父輩們養(yǎng)幾個(gè)孩子都沒現(xiàn)在這一個(gè)孩子難養(yǎng)。其實(shí)這正說(shuō)明現(xiàn)在的孩子更富有創(chuàng)造力。
      很多人羨慕我有一個(gè)這么乖巧聽話的女兒，其實(shí)在她的身上我付出了太多，我比較重視和女兒的情感交流，只有在生活中成為朋友才能在她幼小的心靈成長(zhǎng)過(guò)程中給予正確的誘導(dǎo)。理解和關(guān)心中通過(guò)語(yǔ)言交流能讓我看到孩子分辨是非黑白的能力，鼓勵(lì)她正確處理好同學(xué)，父母，老師三方面的人際關(guān)系，減少她對(duì)這方面問(wèn)題的困惑。
      很小的她是大家想象不出的膽小，內(nèi)向，我就帶她去各種環(huán)境適應(yīng)，學(xué)習(xí)舞蹈，繪畫，語(yǔ)言表演等，與不同的人相處，目的'只有一個(gè)，讓她走出自我。實(shí)踐證明只要通過(guò)努力找到正確的方法，就會(huì)有收獲。
      培養(yǎng)不錯(cuò)的習(xí)慣更是學(xué)習(xí)成功的內(nèi)在動(dòng)力，從走進(jìn)小學(xué)的第一天起，我就告訴她每天的作業(yè)自身記，寫完作業(yè)自身收拾好書包。直到現(xiàn)在她的書包總是在睡前準(zhǔn)備好，幾乎沒有出現(xiàn)過(guò)丟三落四的現(xiàn)象。在剛學(xué)習(xí)寫字的時(shí)候，我就坐在她旁邊，拿著橡皮擦看到寫得不好的字就把它擦掉，一段時(shí)間以后，不用我擦了，她覺得不滿意的自身就擦了。這些習(xí)慣大概用了一年的時(shí)間去鞏固，以后一放學(xué)她就會(huì)很自覺的一個(gè)人在自身的房間寫作業(yè)，學(xué)習(xí)上我?guī)缀醪挥迷偈裁床傩牧恕?/p>
      是個(gè)自尊心非常強(qiáng)的孩子，在學(xué)習(xí)上只要她努力了，分?jǐn)?shù)上我不要求什么，有時(shí)沒有考好我只是問(wèn)她這次是什么原因沒考好，把原因找到，下次不要犯同樣的錯(cuò)誤就可以了，甚至我還安慰她，因?yàn)槲抑罌]考好，她心里會(huì)很難受的。我想讓她不論做什么事都要做到——拿得起放的下。經(jīng)得起打擊。
      現(xiàn)在到了青春期，生理和心里都發(fā)生了較大的轉(zhuǎn)變。到了很多家長(zhǎng)很頭疼的時(shí)候，叛逆，獨(dú)立是這個(gè)時(shí)期孩子的共同特點(diǎn)吧，特別是女孩子感知細(xì)膩，情感脆弱，依賴性強(qiáng)，敏感多慮，要進(jìn)行安全教育的意識(shí)，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)指導(dǎo)，樹立學(xué)習(xí)自信心，根據(jù)孩子的自身特點(diǎn)及其智力活動(dòng)水平引導(dǎo)她找到學(xué)習(xí)方法，采取鼓勵(lì)，贊揚(yáng)，期待，肯定等評(píng)價(jià)方式，建立學(xué)習(xí)自信心。努力把孩子養(yǎng)成氣質(zhì)高雅，知識(shí)豐富，充滿活力，積極向上的有用人才。
      以上就是我在教育孩子上的一點(diǎn)心得和大家分享一下，希望沒有耽誤大家的寶貴時(shí)間，謝謝大家!
      第三篇：家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)演講稿
      家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)演講稿
      各位老師、家長(zhǎng)：下午好！
      今天，我們大家因?yàn)楹⒆泳墼谝黄?，我很高興在能這里與大家一起分享我們?cè)诤⒆映砷L(zhǎng)過(guò)程中的快樂與煩惱。每個(gè)孩子都是天使，是父母的心肝寶貝，不管他的學(xué)習(xí)好不好，他都有他的獨(dú)特的天賦，一個(gè)孩子的心靈就是一個(gè)五彩繽紛的世界，所以，我今天在這里絕不是以一個(gè)好學(xué)生媽媽的身份代表發(fā)言，其實(shí)來(lái)這之前我真的不知道應(yīng)該說(shuō)些什么，我這里就自己孩子的成長(zhǎng)經(jīng)歷隨便說(shuō)點(diǎn)心得吧，說(shuō)得好，大家鼓勵(lì)，說(shuō)的不好，請(qǐng)大家指正批評(píng)。
      首先，充分發(fā)揮孩子自己的能量，不過(guò)這里我首先要檢討一下我自己，還在毛遠(yuǎn)上幼兒園的時(shí)候，有人問(wèn)我：“你家女兒這么能干，你一定花了不少心血培養(yǎng)吧？”我當(dāng)時(shí)真是羞愧難當(dāng)，說(shuō)真的，我還真的沒在她身上花過(guò)多少心思，我把她帶這么大就是憑著感覺走，向過(guò)來(lái)人討過(guò)經(jīng)驗(yàn)，也從書上學(xué)到些幼兒知識(shí)，吸收過(guò)來(lái)變成自己的，每個(gè)人自己的孩子自己最了解，我就按照自己的想法來(lái)教她，不給她任何壓力，讓她充分發(fā)揮她自己的能量，就像栽樹，我給她提供土壤、空間和水，后面就由她自由生長(zhǎng)，當(dāng)然，要遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著點(diǎn)，見長(zhǎng)的不怎么旺盛，就偶爾施施肥，給她加點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)，施肥不能一下子給多了，給多了，她接受不了，吃多了會(huì)撐死，加少點(diǎn)沒關(guān)系，慢慢來(lái)。
      其次，要非常信任孩子，相信她在合適的時(shí)候能做好她應(yīng)該能做好的事，毛遠(yuǎn)八個(gè)月我就讓她自己用吸管喝酸奶，當(dāng)然的看著點(diǎn)注意安全，一歲讓她自己拿勺子吃飯，每次吃的地上到處都是，還是讓她自己來(lái)，她幾個(gè)月大時(shí)，家里沒人帶，我要做家務(wù)，我就讓她自己在房間里爬，隨便她抓什么，慢慢的，她很快學(xué)會(huì)了走路；三歲開始上幼兒園，我從沒給她穿過(guò)衣服也沒給她整理過(guò)書包，她也從沒指望過(guò)我，每次自己把衣服穿得很整齊，小書包也不鼓囊，不過(guò)她經(jīng)常會(huì)把鞋子穿反，右鞋套在左腳上，我也不管她，她穿著反鞋子出門是常有的事。上小學(xué)后，我就更沒管他了，她的作業(yè)自己完成，錯(cuò)了就錯(cuò)了，下次她會(huì)記住，你每次給她全矯正對(duì)了，老師給的全是優(yōu)，有什么用，她自己不一定學(xué)的扎實(shí)。
      給她充分的自由，我相信我家毛遠(yuǎn)可能是小學(xué)生里受到自由待遇最高的一個(gè)，她放學(xué)后完成作業(yè)了，就可以隨便玩，以前她喜歡玩芭比娃娃，有親戚朋友送的娃娃有的很貴的，她愣是把那些娃娃玩的頭腳分家，我心疼啊，就干脆去批發(fā)市場(chǎng)批了一堆娃娃回來(lái)，五毛錢一個(gè)，隨她玩，她又不懂貴賤，玩的很開心，有時(shí)候自己一個(gè)人能在房間玩一兩個(gè)小時(shí)，把那些娃娃的衣服換來(lái)?yè)Q去，有的頭發(fā)都拽光了，但她玩的很認(rèn)真，很滿足；后來(lái)她學(xué)會(huì)了上網(wǎng)，玩那些小游戲，我也讓她玩，有些家長(zhǎng)一聽到孩子上網(wǎng)玩游戲就很緊張，其實(shí)沒什么的，她也就是換個(gè)方式玩芭比娃娃或奧特曼而已。
      放大優(yōu)點(diǎn)，小化缺點(diǎn)，孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中都會(huì)犯一些小錯(cuò)誤，告訴他，沒關(guān)系，下次改正，如果他做的很好，那我們要好好的表?yè)P(yáng)他，讓她嘗到成功的甜頭，以后會(huì)做的更好。
      家長(zhǎng)自己也要學(xué)習(xí)，給孩子做榜樣，我一直覺得自己跟不上孩子的成長(zhǎng)，所以我一直很努力，就是跟不上也不能被她甩的太遠(yuǎn)，就算我們不能把自己武裝的跟教授似地讓小孩很佩服很仰視，但至少我們也在學(xué)啊，我們努力刻苦的樣子他總該看到了吧，爸爸媽媽都這么認(rèn)真學(xué)習(xí)，他自己沒理由不學(xué)！所以有小孩的家庭，我是極力反對(duì)家里動(dòng)不動(dòng)就來(lái)一幫人，支起個(gè)麻將桌就開始吹起了南西北風(fēng)，吵吵鬧鬧粗話連篇，這樣的家長(zhǎng)就是不合格，得向孩子道歉，手癢癢要打牌，找個(gè)孩子看不見的地方打去。我這是個(gè)比如，我知道大家都清楚，什么樣的家庭環(huán)境對(duì)孩子成長(zhǎng)有利有弊，這個(gè)環(huán)境是要靠我們家長(zhǎng)自覺給他營(yíng)造好的 言傳身教，陽(yáng)光教育，說(shuō)到做好人好事這里我就不說(shuō)了，每個(gè)家長(zhǎng)都會(huì)讓孩子做到；這里我要說(shuō)一個(gè)小故事：我常跟毛遠(yuǎn)出去逛街，我會(huì)給她一些零花錢，讓她自己花，我出門很少買飲料和零食，我鼓勵(lì)她自己帶涼白開出門，她這些習(xí)慣現(xiàn)在已經(jīng)很好了，她口袋里的零錢多出來(lái)了，我會(huì)讓她去送給那些乞討的人。一次她給以個(gè)盲人投幣，那個(gè)人竟然抬起頭來(lái)說(shuō)：“謝謝小朋友！”她很受傷，“明明看不見的嘛，怎么知道我是小朋友？”我趕緊糾正她：“盲人因?yàn)榭床灰娐犛X就特別靈敏，他是聽出你的腳步聲才知道你是個(gè)小朋友的?！彼参苛撕芏唷Ｄ莻€(gè)時(shí)候不能讓她繼續(xù)往下想：如果她想到那個(gè)盲人是個(gè)騙子在行乞，她會(huì)覺得世界不美好，會(huì)影響她的成長(zhǎng)！我們要給孩子盡量的陽(yáng)光，讓陰暗離得越遠(yuǎn)越好，這樣孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中會(huì)少受很多干擾，以后的人生她會(huì)過(guò)得很單純很快樂！
      好了，我就說(shuō)這么多，就此擱住，謝謝大家！
      第四篇：家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)演講稿
      家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)演講稿
      家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)演講稿1
      各位老師、家長(zhǎng)：
      下午好！
      今天，我們大家因?yàn)楹⒆泳墼谝黄?，我很高興在能這里與大家一起分享我們?cè)诤⒆映砷L(zhǎng)過(guò)程中的快樂與煩惱。每個(gè)孩子都是天使，是父母的心肝寶貝，不管他的學(xué)習(xí)好不好，他都有他的獨(dú)特的天賦，一個(gè)孩子的心靈就是一個(gè)五彩繽紛的世界，所以，我今天在這里絕不是以一個(gè)好學(xué)生媽媽的身份代表發(fā)言，其實(shí)來(lái)這之前我真的不知道應(yīng)該說(shuō)些什么，我這里就自己孩子的成長(zhǎng)經(jīng)歷隨便說(shuō)點(diǎn)心得吧，說(shuō)得好，大家鼓勵(lì)，說(shuō)的不好，請(qǐng)大家指正批評(píng)。
      首先，充分發(fā)揮孩子自己的能量，不過(guò)這里我首先要檢討一下我自己，還在毛遠(yuǎn)上幼兒園的時(shí)候，有人問(wèn)我：“你家女兒這么能干，你一定花了不少心血培養(yǎng)吧？”我當(dāng)時(shí)真是羞愧難當(dāng)，說(shuō)真的，我還真的沒在她身上花過(guò)多少心思，我把她帶這么大就是憑著感覺走，向過(guò)來(lái)人討過(guò)經(jīng)驗(yàn)，也從書上學(xué)到些幼兒知識(shí)，吸收過(guò)來(lái)變成自己的，每個(gè)人自己的孩子自己最了解，我就按照自己的想法來(lái)教她，不給她任何壓力，讓她充分發(fā)揮她自己的能量，就像栽樹，我給她提供土壤、空間和水，后面就由她自由生長(zhǎng)，當(dāng)然，要遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著點(diǎn)，見長(zhǎng)的不怎么旺盛，就偶爾施施肥，給她加點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)，施肥不能一下子給多了，給多了，她接受不了，吃多了會(huì)撐死，加少點(diǎn)沒關(guān)系，慢慢來(lái)。
      其次，要非常信任孩子，相信她在合適的時(shí)候能做好她應(yīng)該能做好的事，毛遠(yuǎn)八個(gè)月我就讓她自己用吸管喝酸奶，當(dāng)然的看著點(diǎn)注意安全，一歲讓她自己拿勺子吃飯，每次吃的地上到處都是，還是讓她自己來(lái)，她幾個(gè)月大時(shí)，家里沒人帶，我要做家務(wù)，我就讓她自己在房間里爬，隨便她抓什么，慢慢的，她很快學(xué)會(huì)了走路;三歲開始上幼兒園，我從沒給她穿過(guò)衣服也沒給她整理過(guò)書包，她也從沒指望過(guò)我，每次自己把衣服穿得很整齊，小書包也不鼓囊，不過(guò)她經(jīng)常會(huì)把鞋子穿反，右鞋套在左腳上，我也不管她，她穿著反鞋子出門是常有的事。上小學(xué)后，我就更沒管他了，她的作業(yè)自己完成，錯(cuò)了就錯(cuò)了，下次她會(huì)記住，你每次給她全矯正對(duì)了，老師給的全是優(yōu)，有什么用，她自己不一定學(xué)的扎實(shí)。
      給她充分的自由，我相信我家毛遠(yuǎn)可能是小學(xué)生里受到自由待遇最高的一個(gè)，她放學(xué)后完成作業(yè)了，就可以隨便玩，以前她喜歡玩芭比娃娃，有親戚朋友送的娃娃有的很貴的，她愣是把那些娃娃玩的頭腳分家，我心疼啊，就干脆去批發(fā)市場(chǎng)批了一堆娃娃回來(lái)，五毛錢一個(gè)，隨她玩，她又不懂貴賤，玩的很開心，有時(shí)候自己一個(gè)人能在房間玩一兩個(gè)小時(shí)，把那些娃娃的衣服換來(lái)?yè)Q去，有的頭發(fā)都拽光了，但她玩的很認(rèn)真，很滿足;后來(lái)她學(xué)會(huì)了上網(wǎng)，玩那些小游戲，我也讓她玩，有些家長(zhǎng)一聽到孩子上網(wǎng)玩游戲就很緊張，其實(shí)沒什么的，她也就是換個(gè)方式玩芭比娃娃或奧特曼而已。
      放大優(yōu)點(diǎn)，小化缺點(diǎn)，孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中都會(huì)犯一些小錯(cuò)誤，告訴他，沒關(guān)系，下次改正，如果他做的很好，那我們要好好的'表?yè)P(yáng)他，讓她嘗到成功的甜頭，以后會(huì)做的更好。
      家長(zhǎng)自己也要學(xué)習(xí)，給孩子做榜樣，我一直覺得自己跟不上孩子的成長(zhǎng)，所以我一直很努力，就是跟不上也不能被她甩的太遠(yuǎn)，就算我們不能把自己武裝的跟教授似地讓小孩很佩服很仰視，但至少我們也在學(xué)啊，我們努力刻苦的樣子他總該看到了吧，爸爸媽媽都這么認(rèn)真學(xué)習(xí)，他自己沒理由不學(xué)！所以有小孩的家庭，我是極力反對(duì)家里動(dòng)不動(dòng)就來(lái)一幫人，支起個(gè)麻將桌就開始吹起了南西北風(fēng)，吵吵鬧鬧粗話連篇，這樣的家長(zhǎng)就是不合格，得向孩子道歉，手癢癢要打牌，找個(gè)孩子看不見的地方打去。我這是個(gè)比如，我知道大家都清楚，什么樣的家庭環(huán)境對(duì)孩子成長(zhǎng)有利有弊，這個(gè)環(huán)境是要靠我們家長(zhǎng)自覺給他營(yíng)造好的
      言傳身教，陽(yáng)光教育，說(shuō)到做好人好事這里我就不說(shuō)了，每個(gè)家長(zhǎng)都會(huì)讓孩子做到;這里我要說(shuō)一個(gè)小故事：我常跟毛遠(yuǎn)出去逛街，我會(huì)給她一些零花錢，讓她自己花，我出門很少買飲料和零食，我鼓勵(lì)她自己帶涼白開出門，她這些習(xí)慣現(xiàn)在已經(jīng)很好了，她口袋里的零錢多出來(lái)了，我會(huì)讓她去送給那些乞討的人。一次她給以個(gè)盲人投幣，那個(gè)人竟然抬起頭來(lái)說(shuō)：“謝謝小朋友！”她很受傷，“明明看不見的嘛，怎么知道我是小朋友？”我趕緊糾正她：“盲人因?yàn)榭床灰娐犛X就特別靈敏，他是聽出你的腳步聲才知道你是個(gè)小朋友的。”她安慰了很多。那個(gè)時(shí)候不能讓她繼續(xù)往下想：如果她想到那個(gè)盲人是個(gè)騙子在行乞，她會(huì)覺得世界不美好，會(huì)影響她的成長(zhǎng)！我們要給孩子盡量的陽(yáng)光，讓陰暗離得越遠(yuǎn)越好，這樣孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中會(huì)少受很多干擾，以后的人生她會(huì)過(guò)得很單純很快樂！
      好了，我就說(shuō)這么多，就此擱住，謝謝大家！
      家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)演講稿2
      各位家長(zhǎng):
      你們好!
      首先,對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深地感謝!再過(guò)一個(gè)月,您的孩子就要參加小升初的考試了,召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,交流孩子在家在校情況,以便我們能更好的提高教學(xué)質(zhì)量,同時(shí),家校凝成一股合力,一起為提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),促進(jìn)孩子的全面發(fā)展出謀劃策.總之,一句話:“一切為了孩子”.我希望也相信,從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā),我們的每一位孩子一定能取得一份優(yōu)異的成績(jī),懷揣著一份成功的自信跨入中學(xué)的大門,開始又一段新的學(xué)習(xí)歷程!
      孩子們?cè)谛Ａ炅?，好有不少家長(zhǎng)還不知道我們學(xué)校的基本情況呢?下面我就給大家簡(jiǎn)單的介紹一下：
      我們學(xué)校是1980年建校，起初是一所小學(xué)，是化肥廠和教育局聯(lián)辦的學(xué)校。xx年由于化肥廠改制，把學(xué)校推向了社會(huì)，現(xiàn)在成了歸教育局直接管轄的一所縣直學(xué)校。成了一所名副其實(shí)的公辦學(xué)校。說(shuō)到公辦學(xué)?？赡苡胁糠謱W(xué)生家長(zhǎng)不知道是什么意思，公辦學(xué)校就是國(guó)家所辦的學(xué)校。國(guó)家所辦的學(xué)校有什么好處呢?住校生享受三免一補(bǔ)。免收住宿費(fèi)，面交學(xué)費(fèi)，面交書款。初中的貧困生學(xué)生每年還享受國(guó)家的補(bǔ)助,小學(xué)同樣享受國(guó)家的補(bǔ)助。私立學(xué)校沒有這種待遇。況且他們還收學(xué)費(fèi)、數(shù)款以及住宿費(fèi)呢。我們縣城的公辦學(xué)校都有哪些呢?有濮陽(yáng)縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)。城關(guān)鎮(zhèn)的鎮(zhèn)三中，我們化肥廠學(xué)校。其他的初中都是私立的。
      原來(lái)我們的學(xué)校的小學(xué)在南邊的生活區(qū)內(nèi)，xx年秋季都搬到了這里。當(dāng)時(shí)我們的學(xué)校是：
      昔日兩大坑，夏季草叢生，建筑垃圾到處見，生活垃圾堆成山。臭氣熏人，蚊蠅 滿天飛，環(huán)境惡劣。xx年教育局調(diào)整了我校領(lǐng)導(dǎo)班子，新的領(lǐng)導(dǎo)班子決定，整治校園，改變環(huán)境。在新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，全體教師齊動(dòng)手鏟平建筑垃圾，堆倒生活垃圾，在坑中挖坑，翻新土蓋垃圾，xx年經(jīng)過(guò)半個(gè)春天的整治，校園平整了。
      到了暑假，校長(zhǎng)聽說(shuō)教育局院內(nèi)要整治，一些花草和路邊石要除去，就帶領(lǐng)我們?nèi)w教師，冒著40度的高溫，刨花草，挖路邊石，運(yùn)到我們學(xué)校，建造了一個(gè)個(gè)小花園。xx年春季為了綠化校園，學(xué)校植樹200多棵，經(jīng)過(guò)兩年的.精心培育，已經(jīng)綠樹成蔭。鮮花美麗景人，花園式的學(xué)校已初見成效。
      兩年來(lái)，在校領(lǐng)導(dǎo)，分工具體，責(zé)任到人，領(lǐng)導(dǎo)輪流帶班，教師輪流值班，學(xué)生24小時(shí)有人負(fù)責(zé)。對(duì)待住校生，安全第一，生活上關(guān)心照顧，有生活老師專人負(fù)責(zé)。輪流值班。責(zé)任到人。到了夏季為了讓學(xué)生午覺休息好，全校老師輪流值班，為學(xué)生站崗放哨。
      在教學(xué)上，打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式，實(shí)行先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練，培優(yōu)轉(zhuǎn)差，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)生人人有進(jìn)步，人人有提高。加強(qiáng)特長(zhǎng)生的培養(yǎng)，開設(shè)音樂、美術(shù)、體育等特長(zhǎng)生的培養(yǎng)。
      為了搭建書香校園，把學(xué)生培養(yǎng)成合格人才，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們的老師自己書寫弟子規(guī)，三字經(jīng)，論語(yǔ)，自己裝表，自己粘貼。 為了加強(qiáng)學(xué)生的讀書的能力，要求學(xué)生每天必須一小時(shí)讀課外書。為了鍛煉學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力，要求學(xué)生課前一分鐘演講。為了是學(xué)生能寫一筆好字，每天一小時(shí)練字。凡來(lái)我校就讀的學(xué)生，提高了學(xué)生的聽說(shuō)讀寫的能力。
      由于我學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理措施到位，教師水平高責(zé)任心強(qiáng)。因此，我們學(xué)校的班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。學(xué)生成績(jī)急劇上升，學(xué)生升學(xué)率高，就拿去年我們學(xué)校初中升高中來(lái)說(shuō)吧，升入我縣一三中的達(dá)百分之七十以上。(升學(xué)率達(dá)71.5%)
      我們學(xué)?，F(xiàn)在的形勢(shì)不用我說(shuō)大家都知道，xx年前就連我們家的學(xué)生都要到市里的學(xué)校去上學(xué)，由于最近幾年的變化，老師家的學(xué)生也都紛紛轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)了，我?；瘜W(xué)老師家的學(xué)生，也是從市里的初中轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的，在我們學(xué)校兩年今年學(xué)校推薦他報(bào)考市一高。今年我校初中一年級(jí)學(xué)生 王會(huì)合、張未都是老師家的孩子。都是由我校六年級(jí)升入初中的，年終考試，期中考試每門成績(jī)都在120分以上，將來(lái)報(bào)考市一高沒有問(wèn)題。
      現(xiàn)在部分學(xué)校都在鬧生源慌，有的一個(gè)鄉(xiāng)中小學(xué)生只有幾百人。就像我們的學(xué)校的學(xué)生數(shù)比一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學(xué)生還多呢，現(xiàn)在好多私立的學(xué)校的已經(jīng)招生了?？墒俏覀兊膶W(xué)校為了保質(zhì)量仍然沒有行動(dòng)。仍然按照教育局的精神辦事上周六、日好多學(xué)生都到我們學(xué)校來(lái)報(bào)名，有的報(bào)考初中、有來(lái)我校中學(xué)插班的，又來(lái)小學(xué)插班的。
      在此我給同志們透露個(gè)消息，今年我們學(xué)校初中招生教育局只讓招100人，現(xiàn)在報(bào)名的都有幾百人了。我們學(xué)校的原則是，優(yōu)中選優(yōu)，以我們學(xué)校的六年級(jí)的學(xué)生為主，其他學(xué)校的學(xué)生為輔，招滿為止。其他各年級(jí)的插班生不在組織大型的考試，迫切來(lái)我校就讀的學(xué)生，隨來(lái)所考，各班插班生招滿為止，中間不再招收插班生。
      期中考試已經(jīng)結(jié)束,應(yīng)該說(shuō)大部分學(xué)生考出了自己的水平,但發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題也令人擔(dān)憂:
      自覺性差,競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng),在家在校表現(xiàn)判若兩人.
      心理素質(zhì)較差,有的過(guò)于自卑,有的過(guò)于自大.
      學(xué)習(xí)方法不科學(xué).
      還有一個(gè)現(xiàn)象：前十名中只有一個(gè)男生,最后十名中卻有8個(gè)男生.是男生不如女生嗎 是有的孩子特別笨嗎 答案絕對(duì)是否定的.學(xué)校教育是同等的,為何學(xué)生的表現(xiàn)卻大不一樣呢? 究其原因是家庭教育.現(xiàn)在孩子已在六年級(jí),雖說(shuō)學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成,但“亡羊補(bǔ)牢,為時(shí)不晚”,孩子畢竟是可塑的,只要每一位家長(zhǎng)重視起來(lái),對(duì)孩子的學(xué)習(xí),行為,衛(wèi)生習(xí)慣稍加注意,好好補(bǔ)救,對(duì)孩子的將來(lái)一定有很大的幫助.
      最后,就針對(duì)幾個(gè)問(wèn)題來(lái)探討一下我們今后家教努力的方向.
      看書
      每天看書至少一小時(shí)是風(fēng)雨不動(dòng)的作業(yè),因?yàn)榧哟蠛⒆拥拈喿x量,在一定程度上可以開拓孩子的視野,影響孩子為人處世的態(tài)度,尤其是提高孩子的理解感悟能力.但家長(zhǎng)對(duì)于孩子閱讀的書籍一定要加以引導(dǎo):(內(nèi)容)首選是語(yǔ)數(shù)英,其次是作文書,最后是內(nèi)容上以情感,科普為主的課外書籍.(效果)簡(jiǎn)單的提問(wèn),復(fù)述作文內(nèi)容,背背好詞佳句,更提倡家長(zhǎng)與孩子共同閱讀,交流感受.我們希望家長(zhǎng)盡量這樣做,只是為了提高孩子閱讀的質(zhì)量,起一個(gè)事先監(jiān)督的作用,防止孩子“磨洋工”.因?yàn)槟裢碜龅?明天我們老師還是有一個(gè)檢查反饋的程序.
      簽名
      (孩子早晨渾水摸魚簽名現(xiàn)象)可以說(shuō),不到萬(wàn)不得已老師不用這一招.老師要求簽名的目的是什么 是我們迫切希望您能認(rèn)真地查看簽名的內(nèi)容,進(jìn)步的要鼓勵(lì),尤其是退步的要加壓,沒有完成的更不能睜一眼閉一眼,讓我們老師對(duì)每個(gè)孩子的要求在您的監(jiān)督下回家后得到延續(xù),鞏固.所以我希望今后我們?cè)谧拿恳晃患议L(zhǎng)回家和孩子約定:早晨不簽名,簽名時(shí)別忘了問(wèn)一聲,看一眼,共同督促孩子的學(xué)習(xí).
      了解孩子學(xué)習(xí)和生活的需要
      首先我們以平等的心來(lái)對(duì)待孩子,他們渴望理解,尊重,交流;其次是科學(xué)的愛孩子——嚴(yán)厲與慈愛并重,多鼓勵(lì),多支持;然后是經(jīng)常陪孩子聊聊天,抽時(shí)間在家開展一些活動(dòng),晚上盡量不要讓孩子一人在家,經(jīng)?？纯磳W(xué)生的書包里的學(xué)習(xí)用品,如有情況可通過(guò)電話通知老師,及時(shí)糾正.有的家長(zhǎng)非常關(guān)心孩子,自己給孩子買了不少課外輔導(dǎo)資料,讓孩子練習(xí),這是好事.但請(qǐng)家長(zhǎng)注意,要適量!多了不僅降低練習(xí)質(zhì)量,而且還影響了學(xué)生學(xué)校里的作業(yè)和學(xué)習(xí).
      關(guān)注思想
      孩子正是思想品德的形成期,現(xiàn)在社會(huì)上誘惑較多,在加上學(xué)習(xí)的壓力,有時(shí)會(huì)做一些較為反常的事.作為家長(zhǎng),要多抽一點(diǎn)時(shí)間和孩子談?wù)勑?了解他的思想動(dòng)態(tài),他的交友情況.例如,晚上盡量不要讓孩子一人到廣場(chǎng)上玩,因?yàn)閺V場(chǎng)上魚目混雜,避免交上不好的朋友.對(duì)孩子放學(xué),節(jié)假日的去向也要關(guān)注,千萬(wàn)不要因?yàn)楹⒆拥恼?qǐng)求就將同學(xué)留宿在家.
      綜上所述,概括為三多:多陪陪,多聊聊,多查查!我們之間多多聯(lián)系!讓我們一起努力!
      家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)演講稿3
      各位家長(zhǎng)、同學(xué)們：
      大家新年好！
      首先我代表長(zhǎng)虹中學(xué)高三年級(jí)全體師生熱烈歡迎家長(zhǎng)同志們?cè)诎倜χ谐槌鰧氋F的時(shí)間蒞臨我校參加家長(zhǎng)會(huì)，祝賀同學(xué)們?cè)趧倓偨Y(jié)束的全省美術(shù)聯(lián)考中取得了優(yōu)異的成績(jī)，并預(yù)祝同學(xué)們?cè)诮衲甑母呖贾锌汲隼硐氲某煽?jī)，考入理想的大學(xué)，實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)和親人們的殷切期望。
      應(yīng)該說(shuō)作為我們學(xué)校美術(shù)班的家長(zhǎng)們?yōu)槟銈兊膬号某砷L(zhǎng)、成才付出的代價(jià)最大，給予的支持也是最多的。特別是在高三這一學(xué)年，勞心勞力、費(fèi)錢費(fèi)財(cái)，這一點(diǎn)同學(xué)們的心里是最清楚不過(guò)了的，更別說(shuō)從小學(xué)、初中到高中這么時(shí)間里所付出的了。正因?yàn)檫@樣，家長(zhǎng)和親友對(duì)于你們的期望也是最高的，你們所承受的壓力也是最大的。你們要努力啊，不要辜負(fù)家人十幾年的一片苦心??！
      今天是元旦小長(zhǎng)假的最后一天，也是新的一年我們教學(xué)工作正式開始的一天，我要在這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)上向家長(zhǎng)們匯報(bào)一下我們學(xué)校的工作安排和相關(guān)注意事項(xiàng)。
      一、我校今年聯(lián)考成績(jī)
      本年級(jí)一共有三個(gè)美術(shù)班，127名美術(shù)生，通過(guò)聯(lián)考本科線100人，通過(guò)率為79%（全省平均本科率為65%），所有學(xué)生達(dá)到?？凭€以上（全省平均專科率為93%）。其中高三（7）班的劉艷琪同學(xué)以257分的高分位居全省前140名（全省最高分為280分）。全市同層次學(xué)校中，我校的成績(jī)也是居于前列的。
      二、明確政策，把握方向
      全國(guó)幾百所高校招收美術(shù)生，幾乎所有學(xué)校都需要學(xué)生參加由學(xué)校自行組織命題的專業(yè)考試，即?？肌]有拿到專業(yè)合格證書，是無(wú)法被錄取的。也就是說(shuō)，無(wú)論聯(lián)考過(guò)還是沒有過(guò)本科線，分?jǐn)?shù)是多少，起點(diǎn)都是一樣的！正如我們給學(xué)生說(shuō)的一樣，聯(lián)考只是萬(wàn)里長(zhǎng)征第一步，通過(guò)并取得了高分，在校考中不一定能取得好的成績(jī)，同樣的，即使聯(lián)考沒有通過(guò)本科線，也有機(jī)會(huì)參加諸如湖北美術(shù)學(xué)院等44所獨(dú)立院校的校考，同樣也有機(jī)會(huì)上好大學(xué)。
      三、在校美術(shù)培訓(xùn)情況介紹
      以往，我校美術(shù)生一般都在外面的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)機(jī)構(gòu)進(jìn)行培訓(xùn)，家長(zhǎng)多花了錢財(cái)不說(shuō)，學(xué)生脫離了老師的管理，可能會(huì)造成一些不良后果，諸如行為習(xí)慣變差，甚至變壞，文化課成績(jī)掉得太遠(yuǎn)。為了同時(shí)抓好三件事，即抓專業(yè)、抓文化、抓習(xí)慣。學(xué)校決定聘請(qǐng)具有豐富經(jīng)驗(yàn)的老師到校授課，組織訓(xùn)練，既為家長(zhǎng)省了不少錢，也沒有丟掉文化課，更重要的是學(xué)生依然保持了良好的行為習(xí)慣。就本屆情況而言，也有少部分同學(xué)外出學(xué)習(xí)，聯(lián)考成績(jī)肯定比在校培訓(xùn)的學(xué)生要差。
      大家都知道，美術(shù)生升入大學(xué)要過(guò)“四關(guān)”，即聯(lián)考，?？?，文化課高考以及志愿的填報(bào)，每一關(guān)都很重要。
      總之一點(diǎn)，專業(yè)與文化同等重要。只是根據(jù)不同時(shí)期的不同要求，這兩方面各有側(cè)重而已。學(xué)生在準(zhǔn)備聯(lián)考期間，年級(jí)組要求美術(shù)班文化課老師對(duì)教材和復(fù)習(xí)內(nèi)容認(rèn)真鉆研，科學(xué)整合，編寫了針對(duì)美術(shù)生的簡(jiǎn)易教材，刪除了偏難的章節(jié)和內(nèi)容，針對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行訓(xùn)練，?？既拷Y(jié)束后，年級(jí)組還將針對(duì)美術(shù)生文化課采取特別措施，進(jìn)行強(qiáng)化。
      四、關(guān)于?？嫉臏?zhǔn)備和安排
      20xx年1月3日開始，各高校啟動(dòng)了?？嫉膱?bào)名工作（校考全部結(jié)束時(shí)間3月中旬左右）。在這之前，年級(jí)組已經(jīng)將各高校的校考和考試時(shí)間以及相關(guān)招生簡(jiǎn)章印發(fā)給了學(xué)生，人手一份。同學(xué)們也填寫了?？家庀虮?，對(duì)校考有了初步的了解和認(rèn)識(shí)。家長(zhǎng)同志們也必須提高認(rèn)識(shí)，要深刻的認(rèn)識(shí)一點(diǎn)，那就是，要想孩子上大學(xué)，必須參加?？?，而且要拿到專業(yè)合格證。
      現(xiàn)就校考相關(guān)事宜說(shuō)明幾點(diǎn)（之后美術(shù)老師還將詳細(xì)解讀和強(qiáng)調(diào)）
      1、在同學(xué)們中間廣泛宣傳相關(guān)政策，年級(jí)組提前一天在美術(shù)教室外張貼第二天進(jìn)行?？紙?bào)名的.學(xué)校的相關(guān)信息（信息以省招生網(wǎng)或者招生雜志上的為準(zhǔn)），由專業(yè)老師推薦介紹，學(xué)生自行選擇報(bào)考的學(xué)校。
      2、家長(zhǎng)要親自行動(dòng)起來(lái)，通過(guò)親朋好友查找考試和招生信息，帶領(lǐng)學(xué)生去考點(diǎn)報(bào)名，考試，及時(shí)準(zhǔn)備相關(guān)的材料，當(dāng)然也要準(zhǔn)備足夠的錢款，一般來(lái)說(shuō)，每個(gè)學(xué)校的每場(chǎng)考試，所需報(bào)名費(fèi)用在180—250元之間，報(bào)名時(shí)上交。提醒一句：謹(jǐn)防招生詐騙！
      3、同學(xué)們要根據(jù)自己的實(shí)際情況和專業(yè)特長(zhǎng)報(bào)考自己擅長(zhǎng)的大學(xué)，報(bào)考學(xué)校不宜過(guò)多，也不能太少，一般省內(nèi)省外各10所左右為宜。在前往報(bào)名前要準(zhǔn)備好身份證，高考報(bào)名信息表（加蓋學(xué)校紅公章），一校一份。
      4、?？计陂g，嚴(yán)格執(zhí)行考勤制度，學(xué)生出示招生簡(jiǎn)章向?qū)I(yè)老師請(qǐng)假，返校時(shí)，向班主任出示報(bào)名回執(zhí)或發(fā)票，年級(jí)組將做詳細(xì)的記載。希望同學(xué)們本著為自己未來(lái)負(fù)責(zé)的態(tài)度，不要隨意請(qǐng)假，更不要借著報(bào)考的名出去玩耍，也不要向家長(zhǎng)索要過(guò)多的錢物。年級(jí)組允許美術(shù)生在?？计陂g使用手機(jī)聯(lián)系考試事宜，但不能做諸如玩游戲，聊天之類的其他事情，在教室，老師上課時(shí)一律不準(zhǔn)使用，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，沒收代管到高考結(jié)束。
      5、?？计陂g，實(shí)行全日制進(jìn)行美術(shù)專業(yè)強(qiáng)化培訓(xùn)，從早上8點(diǎn)到晚上9點(diǎn)半。各班早自習(xí)正常進(jìn)行，復(fù)習(xí)文化課內(nèi)容。到了?？嫉暮笃陔A段，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，有可能要做出調(diào)整。
      6、關(guān)于收費(fèi)，在聯(lián)考準(zhǔn)備階段，我們按時(shí)段進(jìn)行收費(fèi)，每半天每位學(xué)生12元，一天三個(gè)時(shí)段（早，中，晚）共計(jì)36元，截止到聯(lián)考結(jié)束，在校培訓(xùn)的美術(shù)生一共繳納的培訓(xùn)費(fèi)用不到2800元，這比在外培訓(xùn)的費(fèi)用要低得多。?？计陂g，學(xué)生繳納的培訓(xùn)費(fèi)用可能要稍高一些，因?yàn)槲覀冞€要聘請(qǐng)一些直接組織?？嫉拇髮W(xué)老師，來(lái)校為同學(xué)們進(jìn)行更有針對(duì)性的講座。具體收取標(biāo)準(zhǔn)等學(xué)校校長(zhǎng)辦公會(huì)議研究之后再公布，希望家長(zhǎng)和學(xué)生們理解和支持。
      今天離高考還有154天，我們相信，以聯(lián)考的優(yōu)異成績(jī)作為新的起點(diǎn)，在我們家長(zhǎng)的關(guān)注和關(guān)心下，在老師和同學(xué)們的共同努力下，我們20xx年的高考一樣會(huì)取得輝煌的成果，特別是每一位美術(shù)生同學(xué)都能考上理想的大學(xué)！讓我們一起努力，一起期待著歡呼的那一天吧。謝謝大家！
      家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)演講稿4
      尊敬的各位家長(zhǎng)朋友： 大家好！
      首先感謝大家一直以來(lái)對(duì)我們幼兒園工作的關(guān)心和支持！并在百忙之中抽出時(shí)間參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)作為幼兒園教育的參與者、支持者和合作者，在幼兒的發(fā)展中起著重要的作用。在這里我真誠(chéng)地希望通過(guò)我們共同的努力把我們的孩子培育好。
      一、幼兒在園的安全問(wèn)題：
      我們?cè)趯?shí)際工作中深刻認(rèn)識(shí)到， “安全”是我們陽(yáng)光幼兒園永恒的主題。抓安全是幼兒園的頭等大事，安全工作重在落實(shí)，要落實(shí)在每個(gè)人的思想上，更要落實(shí)在實(shí)際行動(dòng)中。 家長(zhǎng)不只是送來(lái)了一個(gè)孩子，而是送來(lái)了一份沉甸甸的責(zé)任。首先是孩子在園的安全問(wèn)題，我們有責(zé)任保證孩子人身安全。但由于孩子年齡小，平衡能力差，肌體發(fā)育還不健全，還由于孩子是完全無(wú)民事行為能力的人，孩子行為的后果并不能自己預(yù)料。比如有的孩子是在正常的一日活動(dòng)中自己摔跌受傷的。
      也不敢保證不發(fā)生這樣的意外傷害事故。我們只是保證不出責(zé)任性的事故，不可預(yù)見性發(fā)生事故，多數(shù)家長(zhǎng)是理解的。
      二、幼兒園的課程設(shè)置
      說(shuō)到課程設(shè)置，那我就先要與家長(zhǎng)們溝通一下對(duì)孩子的教育觀點(diǎn)的問(wèn)題。我們幼兒園一直以科學(xué)的理念指導(dǎo)教育工作。
      幼兒教育以培養(yǎng)幼兒形成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣和培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣為目的。因?yàn)橛變簳r(shí)期是培養(yǎng)和形成一個(gè)人終身生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的最佳時(shí)期。 幼兒園教育是基礎(chǔ)教育，學(xué)習(xí)的內(nèi)容就是最簡(jiǎn)單、最基礎(chǔ)、最容易的知識(shí)和技能，通過(guò)各種方法，游戲活動(dòng)讓幼兒對(duì)這些知識(shí)和技能愉快的掌握，并產(chǎn)生興趣，激發(fā)出學(xué)習(xí)的欲望使之養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的愛好。而良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣可以陪伴其一生，并影響他的一生。
      怕的是上小學(xué)后跟不上。其他的我們不說(shuō)。就孩子的年齡來(lái)說(shuō),我們面前的孩子只有三、四、五歲,有的還不足三歲,他們從出生到現(xiàn)在才有幾年,他們會(huì)走路才有幾天, 關(guān)于寫字,我們不主張小中班寫字, 首先,三四歲孩子手的骨骼發(fā)育并不完善,往往拿不住筆,如果硬要他們扛著筆去練,孩子會(huì)很累,甚至?xí)?dǎo)致手指的變形。其二,由于生理原因,孩子的姿勢(shì)會(huì)走型,而錯(cuò)誤的執(zhí)筆姿勢(shì)一旦養(yǎng)成就很難再改。所以小中班我們只是涉及簡(jiǎn)單的數(shù)字和字的基本筆畫的書寫,到了大班我們才開始扎實(shí)地抓孩子的寫字姿勢(shì)、拿筆姿勢(shì),學(xué)寫簡(jiǎn)單的獨(dú)體字。數(shù)的加減等。還有的家長(zhǎng)孩子剛進(jìn)幼兒園還不到幾天就說(shuō)一個(gè)字也不知道寫。什么也不知道。對(duì)于這一點(diǎn)我要說(shuō)一下。孩子連環(huán)境和人什么都不熟悉。心也沒有穩(wěn)定。還沒有一個(gè)安心的狀態(tài)。還沒有適應(yīng)新的環(huán)境。怎么能夠跟著老師的思路走。很多的老師說(shuō)什么還理都不理。還怎么教他們學(xué)東西呢？是要一個(gè)慢慢的適應(yīng)過(guò)程的。不是一兩天就可以教會(huì)孩子很多東西的。希望家長(zhǎng)能給與我們理解。講到這里我要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)。就是家長(zhǎng)不要小孩子把鉛筆和食物帶到學(xué)校來(lái)。 還有一些家長(zhǎng)老是不給孩子帶家庭作業(yè)本。
      三．家園共教
      人們常說(shuō)：“一群好教師，就是一所好的'幼兒園，而一群好家長(zhǎng)就能支撐起一所最出色的幼兒園”。
      幼兒園的工作很大一部分需要各位家長(zhǎng)配合，有了各位家長(zhǎng)的認(rèn)可、監(jiān)督和支持，我們的工作才能算做到位，幼兒園才能更進(jìn)一步的孩子與父母生活在一起，時(shí)時(shí)刻刻受到父母的影響，家庭的環(huán)境、父母的言傳身教，時(shí)刻對(duì)孩子產(chǎn)生著潛移默化的作用，這種影響甚至是終生的。因此，孩子出生后，父母事實(shí)上已經(jīng)擔(dān)負(fù)起啟蒙教師的職責(zé)。所以，如何充分發(fā)揮家長(zhǎng)啟蒙教師的作用，力爭(zhēng)最大限度的取得與家長(zhǎng)的合作，把我們對(duì)孩子的教育做到更好，這是值得我們包括在座各位關(guān)注的問(wèn)題，其意義非常重大。家庭對(duì)孩子的教育影響不同于幼兒園。幼兒園的教師是在孩子成長(zhǎng)的某一個(gè)時(shí)期影響著他們，在孩子一生的成長(zhǎng)過(guò)程中可以接受許多不同教師的影響。但家庭則不同，孩子和父母在一起的時(shí)間比任何教師都長(zhǎng)，甚至長(zhǎng)大成人，踏上了工作崗位，成家立業(yè)之后，還繼續(xù)著。
      愛、理解、支持老師的工作
      教師是一項(xiàng)最辛苦、責(zé)任最大、要求最高的職業(yè)。她們以園為家，無(wú)私奉獻(xiàn)著、忘我的工作著，每年新學(xué)期新招收的孩子們剛?cè)雸@時(shí)，由于對(duì)環(huán)境不適應(yīng)，有些孩子又哭又鬧、對(duì)老師又踢又咬，即使這樣，老師們也沒有怨言，仍然耐心細(xì)致地哄著他們，用媽媽的愛平復(fù)著孩子入園的焦慮，讓他們感覺幼兒園就像自己的家；當(dāng)老師們發(fā)現(xiàn)自己班的孩子有病時(shí)會(huì)立即帶錢送孩子就醫(yī)看病，。 事的孩子，那就更不容易了。
      五、搞好家園聯(lián)系
      和老師一起構(gòu)建家園共育的連心橋，
      其實(shí)只要孩子們每天高高興興的入園，安安全全的離園，學(xué)習(xí)中不斷的有新的收獲，能積極的和小伙伴游戲，懂得合作分享，這是我們老
      最后我給大家提幾點(diǎn)建議，再次真誠(chéng)的希望得到家長(zhǎng)的幫助、支持和 配合:
      （一）.請(qǐng)各位家長(zhǎng)一定按學(xué)校規(guī)定時(shí)間準(zhǔn)時(shí)接送孩子，接送時(shí)間： 早上幼兒來(lái)園家長(zhǎng)送幼兒到班級(jí)老師手中； 下午放學(xué)，家長(zhǎng)到教室接幼兒離園；
      校車接送的幼兒。請(qǐng)家長(zhǎng)按時(shí)送到坐車點(diǎn)。最好是人等車不要車等人。主要道路邊的幼兒最好家長(zhǎng)親自接送。
      如家長(zhǎng)電話或手機(jī)有變動(dòng)請(qǐng)及時(shí)與老師聯(lián)系，及時(shí)更改好您的每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家長(zhǎng)的言行對(duì)孩子的影響是非常大的。我非常理解做父母的心情。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做，非常辛苦。
      下面由各班、主任老師來(lái)主持今天的家園交流會(huì)，希望通過(guò)大家相互的輕松交流、探討，共同培育好我們的孩子，辦好我們的陽(yáng)光幼兒園。
      家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)演講稿5
      尊敬的老師，同學(xué)們：
      大家好!
      今天我演講的題目是《我有責(zé)任孝敬父母》。俗話說(shuō)，世界上最無(wú)私的愛就是父母對(duì)孩子的愛。
      當(dāng)我們有困難的時(shí)候，能奉獻(xiàn)一切幫助我們的人是父母。
      在我們受委屈的時(shí)候，能耐心聽我們哭訴的人，就是父母。當(dāng)我們成功的時(shí)候，我們會(huì)真誠(chéng)地為我們慶祝，分享我們喜悅的是我們的父母。
      我們?cè)趯W(xué)校讀書，關(guān)心我們的還是父母。所以，感恩孝順父母是我們義不容辭的責(zé)任。
      被評(píng)為XX年全國(guó)十大中華孝親敬老楷模，中國(guó)十大孝星及浙江驕傲十大人物稱號(hào)的劉霆就是我們的榜樣。他自小成績(jī)優(yōu)異，然而，母親不幸患上了尿毒癥，為了給母親治病，家里不僅耗盡了所有積蓄，連房子也賣掉了，不堪重負(fù)的父親也離家出走，但劉霆并沒有放棄照顧母親的責(zé)任，他邊照顧母親邊發(fā)奮學(xué)習(xí)。XX年，劉霆以超過(guò)重點(diǎn)線的高考成績(jī)考上了浙江林學(xué)院。為了既能上學(xué)，又能照顧母親，他只好背著母親上大學(xué)，每月靠著在學(xué)校勤工儉學(xué)的50元補(bǔ)貼過(guò)著艱難的生活。當(dāng)他的家庭發(fā)生變故、陷入困境時(shí)，他用稚嫩的雙肩挑起重?fù)?dān);當(dāng)父母身患重病、需要照顧時(shí)，他用這樣的孝舉回報(bào)父母的恩情;當(dāng)他面臨求學(xué)和家庭的雙重壓力時(shí)，他做出這樣感天動(dòng)地的選擇。
      落葉在空中盤旋，譜寫著一曲曲感恩的.樂章，那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著一幅幅感人的畫面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的親情，因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。感恩父母，我們責(zé)無(wú)旁貸，孝敬父母，我們責(zé)無(wú)旁貸!
      在此，祝愿天下所有的父母安康!快樂!謝謝大家!
      家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)演講稿6
      各位家長(zhǎng):
      下午好!
      首先對(duì)你們百忙之中抽空來(lái)開家長(zhǎng)會(huì)表示衷心的感謝!大家都知道，六年級(jí)是小學(xué)階段最為關(guān)鍵的一年，它面臨著緊張的畢業(yè)考試，決定了你的孩子能否進(jìn)入理想的中學(xué)就讀。所以我們今天聚在一起，就孩子在校在家的表現(xiàn)進(jìn)行交流，以便及時(shí)制定有效的措施，從而促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)。
      下面我就從任教老師的情況，學(xué)生的情況和今后努力的方向和各位家長(zhǎng)談?wù)劇?/p>
      一、任教老師的情況
      我姓蔣，從教已有8年了，工作前三年專職全校自然，曾上過(guò)兩次市級(jí)示范課，在片級(jí)、鎮(zhèn)級(jí)、校級(jí)上過(guò)評(píng)優(yōu)課，并獲獎(jiǎng)，后擔(dān)任中高年級(jí)的語(yǔ)/英教學(xué)，每次考試均名列前茅現(xiàn)擔(dān)任六(2)班的語(yǔ)文和英語(yǔ)教學(xué)兼班主任教他們數(shù)學(xué)的市我校的教導(dǎo)---邵老師，她一直從事中高年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)，是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，所教的班級(jí)均在原有的基礎(chǔ)上有很大的進(jìn)步所以請(qǐng)你們家長(zhǎng)放心，我們一定會(huì)盡心盡力的把你們的孩子教好。
      二、學(xué)生的情況
      1、行為情況
      我是從六年級(jí)接這個(gè)班的，開始給我的感覺就是亂，尤其是男生，上課喜歡插嘴，下課自由散漫，說(shuō)臟話/打罵現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，經(jīng)常有女生來(lái)告男生的狀，同學(xué)之間缺少了應(yīng)有的團(tuán)結(jié)友愛，我們知道這種環(huán)境是不利于學(xué)生學(xué)習(xí)的，為了整頓班風(fēng)，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，我重新選拔班干部，培養(yǎng)他們的管理、能力，并和學(xué)生一起制定班級(jí)文明公約，通過(guò)具體的獎(jiǎng)懲措施來(lái)約束、規(guī)范他們的行為，平時(shí)經(jīng)常樹立典型，表?yè)P(yáng)做的好的同學(xué)，以此帶動(dòng)其他同學(xué)
      通過(guò)一學(xué)期的調(diào)整，我班的`學(xué)生面貌有了很大的轉(zhuǎn)變，例如:周倩、張檸、張曉爽、張發(fā)財(cái)、柳睫等同學(xué)見到校園有紙屑能主動(dòng)撿起來(lái);季長(zhǎng)春、李柯、王悅等同學(xué)在運(yùn)動(dòng)會(huì)上奮力拼搏，積極為班爭(zhēng)光;蔣一鼎、馬超等同學(xué)能主動(dòng)交公，在為印度洋災(zāi)區(qū)捐款時(shí)，吳敏警同學(xué)一下子拿出了20元------這樣的例子還有很多，不難發(fā)現(xiàn)同學(xué)們心中真、善、美的意識(shí)加強(qiáng)了，面對(duì)他們的進(jìn)步，我們教師感到由衷的欣慰
      2、學(xué)習(xí)情況
      從接這個(gè)班時(shí)，我就有這樣的愿望:希望在我的努力下學(xué)生的成績(jī)都能在原有基礎(chǔ)上進(jìn)步，并向?qū)嶒?yàn)班看齊大家知道，只有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法+端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，才能取得優(yōu)異的成績(jī)所以我首先培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
      (1)培養(yǎng)細(xì)心的習(xí)慣針對(duì)他們粗心的習(xí)慣，我要求他們做任何作業(yè)都要專心致志，且不檢查不要上繳，通過(guò)一學(xué)期的訓(xùn)練，學(xué)生比以前要細(xì)心。
      (2)增加課外閱讀現(xiàn)在的學(xué)生普遍知識(shí)匱乏，語(yǔ)言表達(dá)能力較弱，這與他們很少讀課外書是密切相關(guān)的所以我要求他們每周上交”采蜜本”摘錄課外的好詞好句。每天關(guān)注新聞，另外除讓他們借閱校圖書館的書外，還在班內(nèi)辦了圖書角，為學(xué)生多讀書、讀好書提供了渠道，現(xiàn)在有一部分學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力、作文能力明顯增強(qiáng)了
      (3)注重課前預(yù)習(xí)每次考試，學(xué)生失分最多的是閱讀理解，為了提高他們的閱讀理解能力，除教給他們方法外，我非常注重課前預(yù)習(xí)，由我出一些重要問(wèn)題讓他們?cè)谧x中思考理解，課堂交流釋疑，長(zhǎng)期積累，一部分同學(xué)有了明顯提高為了幫助成績(jī)暫時(shí)落后的同學(xué)，我在班內(nèi)成立了互幫小組，并利用休息時(shí)間幫他們補(bǔ)課
      本文導(dǎo)航
      1、首頁(yè)
      2、努力的方向
      三、努力的方向
      還有三個(gè)多月就要畢業(yè)考試了，無(wú)論是直升還是擇校，我們都希望孩子能考出好成績(jī)，所以我們希望家校能互相配合，及時(shí)了解孩子現(xiàn)有的學(xué)習(xí)情況和思想動(dòng)態(tài)，積極行動(dòng)起來(lái)，共同促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)
      1、做孩子的朋友，給他們的學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)寬松民主的環(huán)境
      2、傾聽孩子的心聲，知道他們學(xué)習(xí)中的困惑，及時(shí)指導(dǎo)
      3、制定有效、合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并進(jìn)行督促，養(yǎng)成習(xí)慣
      4、遇到與教育相關(guān)的問(wèn)題，及時(shí)與教師聯(lián)系，共同探討
      家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)演講稿7
      尊敬的各位老師，各位家長(zhǎng)，各位同學(xué)：
      大家好!
      我是xxx的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校、老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我站在這里和大家共同討論孩子的成長(zhǎng)教育，我感到十分榮幸，也感激各位老師對(duì)我孩子無(wú)微不至的關(guān)愛。學(xué)校對(duì)家庭教育的重視，讓我們每一位家長(zhǎng)身上多了一份責(zé)任，學(xué)校的老師對(duì)我們每一個(gè)孩子傾注了愛心和心血，更讓我們家長(zhǎng)感動(dòng)。所以，作為家長(zhǎng)，我理解、支持老師的工作，也配合老師共同教育孩子。對(duì)于教育孩子這件事情，我想在座的各位家長(zhǎng)肯定有很多比我做得更好。說(shuō)來(lái)慚愧，我感到對(duì)自己孩子的教育還做得很不夠，還存在著不少疏漏。下面，我就初淺地談一下自己的感受，與各位家長(zhǎng)共勉。
      一、作為家長(zhǎng)，我覺得對(duì)孩子在學(xué)習(xí)方面督促和鼓勵(lì)是很重要的，在督促與鼓勵(lì)過(guò)后，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自覺性，讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事，不是為家長(zhǎng)學(xué)為老師學(xué)，讓孩子知道“我要學(xué)”的重要性，而不是“要我學(xué)”。只有主動(dòng)學(xué)習(xí)，孩子才會(huì)認(rèn)真地、及時(shí)地完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。每天的家庭作業(yè)我們都認(rèn)真督促，嚴(yán)格要求，做錯(cuò)了題目自己改，讓孩子知道：每個(gè)人都要通過(guò)自己的刻苦努力才能獲得進(jìn)步!
      二、對(duì)孩子多一些鼓勵(lì)。我常對(duì)孩子說(shuō)，只要你盡力了，就可以了。每一個(gè)人的起點(diǎn)不同，我們不能太高的要求自己的孩子。只要你的孩子用了心，盡力了，就是考得不好，也要鼓勵(lì)他，對(duì)他的壓力不要太大，現(xiàn)在的孩子正處在一個(gè)成長(zhǎng)期，我們做家長(zhǎng)的，也應(yīng)該理解一下孩子，少用命令的口氣，多用商量的口氣，給孩子一些自己管理自己的空間，給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣才能讓孩子輕裝上陣。
      1、為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，有相對(duì)獨(dú)立的、安靜的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。以平常心對(duì)待孩子，與孩子交朋友，讓孩子感到親情，驅(qū)除壓力感，有話樂意向你說(shuō)，有苦愿意向你訴。
      2、采取鼓勵(lì)為主，批評(píng)為輔的方法。多一點(diǎn)時(shí)間和孩子在一起，多一些溝通。多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，少指責(zé)。每個(gè)人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣，一天工作累下來(lái)你也想休息休息，和朋友們打打牌，聊聊天……所以，對(duì)于孩子的貪玩不能一味指責(zé)，而是要鼓勵(lì)他快把功課復(fù)習(xí)完了再去玩。不定時(shí)檢查作業(yè)，抽查功課讓孩子知道我們?cè)跁r(shí)刻的關(guān)注著他。家長(zhǎng)在有些時(shí)候還是要做出犧牲的，陪著孩子看看書、看看電視，讓他感受到你的關(guān)懷和愛意，我相信“有失必有得”，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的心和你近了，孩子也變得懂事了，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)自己所付出的是值得的。以前，孩子不愛和我交流，有事不主動(dòng)說(shuō)，問(wèn)起來(lái)他也不知道，不做生活的有心人。問(wèn)得多了，他也慢慢注意觀察了，學(xué)會(huì)思考了?，F(xiàn)在學(xué)校發(fā)生什么事，他都主動(dòng)跟我講。
      3、培養(yǎng)健全的人格，鼓勵(lì)孩子多參加集體活動(dòng)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。如學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)，我建議家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)孩子參加讓他們有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。因?yàn)橹挥性诨顒?dòng)中孩子們才能體會(huì)到集體的力量和自己真正的快樂。
      三、家長(zhǎng)要放低姿態(tài)，以平和的心態(tài)、平等的觀念對(duì)待孩子，做孩子的朋友。成為孩子的朋友，才能為孩子提供一個(gè)輕松、快樂的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境;成為孩子的朋友，孩子才會(huì)樂意與你談心，有苦愿意向你傾訴，你才能及時(shí)掌握孩子的心理與學(xué)習(xí)動(dòng)向，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并糾正問(wèn)題;成為孩子的朋友，以孩子的眼光看世界，陪孩子一起讀書、看電視，引導(dǎo)孩子多看、多言、多思，提高孩子的語(yǔ)言能力和鑒賞水平。因?yàn)椋Z(yǔ)言是思維的外衣，語(yǔ)言能力的增強(qiáng)，可以極大的改善孩子的學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)思維發(fā)展。
      四、言傳身教。孩子成長(zhǎng)初期的認(rèn)知水平較低，模仿水平較高，我們給他們講道理，特別是大道理，他們不會(huì)太懂，而我們的所言所行，就會(huì)像一面鏡子在他們身上產(chǎn)生潛移默化的作用，是好是歹，后果不可估量。所以我們做家長(zhǎng)的要以身作則，時(shí)刻做好模范表率作用，用自身行為來(lái)教育孩子，增強(qiáng)孩子辨別是非的能力。
      五、鼓勵(lì)為主，批評(píng)為輔。俗話說(shuō)：數(shù)子千過(guò)，莫如夸子一長(zhǎng)。耐心、鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)可以激勵(lì)人的自信心，自信則是每一個(gè)成功者共有的特征。小孩子的心理承受能力很差，大人的一句表?yè)P(yáng)或批評(píng)的話，在他們看來(lái)往往就是對(duì)他們整個(gè)世界的評(píng)價(jià)。所以，我認(rèn)為，就孩子的日常行為而言，做得好的方面，要及時(shí)提出表?yè)P(yáng)，同時(shí)，也要有針對(duì)性地指出不足處，并提出更高要求，這樣，她就會(huì)牢記自己的優(yōu)點(diǎn)，逐步改正缺點(diǎn)，循序進(jìn)步。
      六、幫孩子樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。人生，就如同一次單程遠(yuǎn)航，人生態(tài)度，如同遠(yuǎn)航的方向，方向?qū)α?，能避免少走彎路，快速前進(jìn);樹立了正確、積極的人生觀，人生就能達(dá)到更高的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)更大的價(jià)值。
      七、培養(yǎng)孩子的社會(huì)責(zé)任感、同情心和良好的自身素質(zhì)。在當(dāng)今物質(zhì)充盈、物欲橫流的時(shí)代，具備良好品德能使人增強(qiáng)品位，提升品格，一個(gè)富有社會(huì)責(zé)任感、
      富有同情心的人往往會(huì)有很好的`人緣，而好的人緣能讓孩子在現(xiàn)今的社會(huì)中更好的發(fā)展。從小培養(yǎng)孩子“善良、誠(chéng)實(shí)、勤勞、勇敢、謙讓”的良好品德，將使孩子一生受益無(wú)窮。
      家長(zhǎng)和老師之間的溝通是不可缺少的。向老師了解孩子在學(xué)校的最新情況，也及時(shí)把孩子在家的表現(xiàn)告訴老師，達(dá)到共同教學(xué)的目的。
      看著孩子一天天的變化，作為家長(zhǎng)，我看在眼里，喜在心上。我知道，孩子所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學(xué)們的無(wú)私幫助，也離不開家長(zhǎng)的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng)，他將會(huì)是我們的驕傲!
      在此，我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的老師們表示衷心的感謝!祝愿所有的老師和家長(zhǎng)朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿!
      謝謝大家!
      家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)演講稿8
      各位家長(zhǎng)，你們好！
      首先，我非常感謝各位家長(zhǎng)今天能夠參加本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)，感謝你們一直對(duì)我們工作的理解和支持，這是一個(gè)新的學(xué)期，也是我們孩子上中班以來(lái)的第二次家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)，中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期，有它的年齡特點(diǎn)，我們今天聚在一起，無(wú)論談什么都離不開一個(gè)話題，那就是我們的孩子，為了更好地開展教育工作，我們作如下的簡(jiǎn)單介紹：
      1、注意力集中，能集中精力從事某種活動(dòng)的時(shí)間也較小班長(zhǎng)，一般為20分鐘——25分鐘；
      2、能動(dòng)靜結(jié)合、反應(yīng)快，活潑好動(dòng)在中班孩子的身上表現(xiàn)尤為突出，他們總是不停地變換姿勢(shì)和活動(dòng)方式，小動(dòng)作多，如動(dòng)動(dòng)手、伸伸腿或自由地奔跑等，不能很好地控制自己并掌握自己的行動(dòng)，比小班幼兒自由放松，甚至無(wú)拘無(wú)束。所以，本學(xué)期在教師里適度的靜的活動(dòng)安排較多。
      我們班現(xiàn)有孩子個(gè)，其中男孩個(gè)，女孩個(gè)，孩子們很快適應(yīng)了幼兒園的生活，在一周就內(nèi)逐漸適應(yīng)了，到現(xiàn)在孩子們不但能高高興興地上幼兒園了，而且還能主動(dòng)向老師問(wèn)好，這都是孩子們成長(zhǎng)的一種表現(xiàn)，是家長(zhǎng)們配合我們工作的結(jié)果。首先來(lái)說(shuō)說(shuō)我們班孩子的情況：
      （1）清潔衛(wèi)生習(xí)慣：
      洗手：養(yǎng)成飯前便后及手臟時(shí)洗手的習(xí)慣，會(huì)自己搞衣袖、在教師的指導(dǎo)下會(huì)洗洗手液并沖洗干凈，擦手并掛好毛巾。這方面比較好的是：馬杰、喻潔等。
      如廁：大小便基本能自理，定時(shí)大便；小便姿勢(shì)正確，學(xué)會(huì)拉好褲子，注意腹部保暖。
      保持整潔：知道保持地面和墻面的整潔，在成人提醒下保持臉面干凈和衣服整潔。
      （2）良好的飲食進(jìn)餐習(xí)慣
      安靜愉快的進(jìn)餐。坐姿自然。
      正確使用餐具，學(xué)習(xí)用筷子夾菜，用手扶碗。學(xué)習(xí)收拾碗筷。
      逐步養(yǎng)成文明的進(jìn)餐習(xí)慣、細(xì)嚼慢咽，吃飯時(shí)不發(fā)出響聲，不用手抓菜，不挑食、不剩下飯菜。舉例說(shuō)明：如：娜娜、朱辰實(shí)等。
      逐步養(yǎng)成四凈得習(xí)慣：桌面干凈、地面干凈、身上干凈、碗內(nèi)干凈。
      咽完最后一口飯才離開座位，餐后擦嘴，用溫水素口。餐具輕拿輕放。在老師的幫助下，按規(guī)定的時(shí)間吃完一份飯菜。這方面的習(xí)慣也需要我們家長(zhǎng)在家的繼續(xù)培養(yǎng)?，F(xiàn)在我班全部的孩子都能夠自己進(jìn)餐。但是，孩子是很情緒化的，有的時(shí)候情緒好或是喜歡吃今天的菜，那么有可能就完全不需要老師的提醒，就可以自己獨(dú)立進(jìn)餐；如果孩子挑食，今天的菜他不是很喜歡，那么就需要老師的幫助了。有的孩子會(huì)講條件：比如，有一個(gè)小朋友吃飯就會(huì)說(shuō)：“我今天的菜不喜歡吃，我吃白飯就全部吃掉?！比绻w就他的話，那么怎樣保證他的午餐的營(yíng)養(yǎng)呢？強(qiáng)迫他吃的話，又如何照顧他的情緒呢？我們的方法是：他不喜歡吃的菜就給他少盛一點(diǎn)，但會(huì)在飯和湯中菜的份量上加足。再加上老師的鼓勵(lì)，他總是能高高興興地把這一碗飯吃完。喝水也一樣，我們每天集體喝水3次，上課時(shí)間我們不允許孩子喝水，在其他的時(shí)間里，孩子想喝水，自己用小杯子到保溫桶去接。我們用上述的方法讓孩子喜歡去吃自己不喜歡吃的，學(xué)著去多喝水。我為什么在這里要特別提出這件事，是因?yàn)槲覀兝蠋熞彩敲刻煨列量嗫嗟乇ＷC孩子能攝取到充足的、均衡的營(yíng)養(yǎng)，那么我希望在家里家長(zhǎng)也能夠堅(jiān)持，不遷就孩子、不包辦代替，讓孩子養(yǎng)成不挑食、自己進(jìn)餐的好習(xí)慣。很多家長(zhǎng)都希望自己的孩子身體能夠長(zhǎng)好，在幼兒園能多吃一點(diǎn)、吃好一點(diǎn)，我們是這樣在做，那么如果在家里也這樣堅(jiān)持的'話，我們相信孩子的身體是絕對(duì)能夠長(zhǎng)好的。另外，有些孩子在吃飯的時(shí)候習(xí)慣不好，愛說(shuō)話，而且大部分幼兒沒有吃完飯擦嘴的習(xí)慣，這方面的習(xí)慣還需要我們和家長(zhǎng)的繼續(xù)培養(yǎng)。
      （3）良好的睡眠習(xí)慣及穿脫能力
      安靜入睡，姿勢(shì)正確，不蒙頭睡覺。
      睡前如果身體不適要及時(shí)告訴老師。學(xué)習(xí)獨(dú)立的穿脫衣褲及鞋襪，及整理好放回固定的地方。
      這一方面幼兒進(jìn)步比較大，現(xiàn)在全部的幼兒都能夠在進(jìn)臥室后找到自己的小床，然后自己脫外套、脫鞋，能力弱一點(diǎn)的孩子也知道等待老師的幫助。午睡時(shí)間是12：10，入睡時(shí)間基本上是10——20分鐘，但也有個(gè)別幼兒入睡較慢。同樣我們也希望周末在家時(shí)也能按照幼兒園的作息時(shí)間來(lái)安排孩子的午睡，以便孩子養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。這方面比較好的是：悅悅、張邵康等。
      我們上午組織教育教學(xué)活動(dòng)，新授的內(nèi)容都放在上午，下午通常是復(fù)習(xí)或游戲活動(dòng)。由于中班幼兒身體發(fā)育迅速，精力充沛，其身體對(duì)活動(dòng)的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想發(fā)泄，活潑好動(dòng)的他們?cè)谡n堂常規(guī)就出現(xiàn)了兩個(gè)問(wèn)題：
      1、部分孩子的注意力不集中總喜歡想一些或做一些與上課無(wú)關(guān)的事。
      2、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動(dòng)，而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手，想說(shuō)就說(shuō)十分的隨意。為了讓孩子們改變這種狀態(tài)，我們開展的主題活動(dòng)從孩子的興趣出發(fā)，盡可能地選擇一些孩子感興趣的，于孩子生活的課程。讓他們運(yùn)用多種感官積極參與在玩中學(xué)，依次提高他們的注意力和活動(dòng)的興趣。對(duì)那些表現(xiàn)不活躍或注意力不集中的孩子，我會(huì)在下課后個(gè)別談話，積極鼓勵(lì)他們?cè)谙乱惶谜n中有更好的表現(xiàn)。教育孩子要等別人把話說(shuō)完再發(fā)表自己的意見，這是對(duì)人的禮貌。
      其次是在集體活動(dòng)時(shí)多給幼兒制造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，還有我們的晨間談話活動(dòng)，都是鍛煉幼兒的語(yǔ)言能力及幼兒在集體面前的表現(xiàn)力，從而使孩子們?cè)诙啻蔚腻憻捄徒?jīng)驗(yàn)中逐步變的大方、出眾。使語(yǔ)言能力在原有的水平上得到了提高。當(dāng)然，這些都離不開各位家長(zhǎng)的支持與配合。隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，培養(yǎng)孩子的傾聽能力與專注性也非常重要。我們現(xiàn)在很多孩子在家很喜歡看動(dòng)畫片，里面有些知識(shí)是值得學(xué)習(xí)的，但盡量避免讓孩子看如：《奧特曼》等有暴力鏡頭的動(dòng)畫片，小孩子到幼兒園很喜歡模仿。容易引起打架事件。
      識(shí)字，一開始不可對(duì)孩子的要求過(guò)高，要有一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)是：
      1、從單個(gè)的簡(jiǎn)單的字開始，建立字形結(jié)構(gòu)；
      2、逐漸理解字、詞。
      3、每一字、詞都有相對(duì)應(yīng)的圖，可以建立詞圖對(duì)應(yīng)的記憶能力，強(qiáng)化瞬間映射的短時(shí)記憶能力。
      當(dāng)然，在課堂效果達(dá)成后，每天回家20分鐘的復(fù)習(xí)也很重要，它能將識(shí)字學(xué)習(xí)的短時(shí)記憶轉(zhuǎn)為長(zhǎng)時(shí)期記憶。所以，請(qǐng)家長(zhǎng)每天抽時(shí)間幫孩子鞏固以下。
      字寶寶樂園
      1、主題目標(biāo)：堅(jiān)持幼兒語(yǔ)言的聽、說(shuō)、讀，又注意幼兒的情感、習(xí)慣和能力的培養(yǎng)；
      2、全書以時(shí)代童謠、兒歌為主，滲透經(jīng)典散文和歷史典故、古詩(shī)、寄語(yǔ)、繞口令等，以游戲的形式，進(jìn)行螺旋上升式的、有序的識(shí)字閱讀。
      3、現(xiàn)在我們慢慢開始培幼兒滑指念兒歌的習(xí)慣。
      數(shù)學(xué)
      小精靈數(shù)學(xué)主要從幼兒的興趣出發(fā)，內(nèi)容包括數(shù)量、圖形與空間，邏輯與關(guān)系四個(gè)方面。整合了詩(shī)歌、兒歌、游戲、迷宮等多種形式，引導(dǎo)孩子們開始學(xué)數(shù)學(xué)。
      手工
      雙手的靈活反映了左右腦的平衡程度，輕松的手工制作既是促進(jìn)左右腦的開發(fā)，更是對(duì)孩子的感悟力、鑒賞力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。主要的操作有：撕貼、粘貼、橡皮泥、立體手工、折紙、填色等。
      1、為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長(zhǎng)能盡量讓孩子在7：30——8：30到園。如果因?yàn)橐恍┨厥庠蛟鐏?lái)幼兒園或晚來(lái)的，請(qǐng)您提前和我們老師說(shuō)好及讓幼兒自己上教室，并自備早餐。
      2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。
      3、孩子都是家里的寶貝，在家里飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手，現(xiàn)在幼兒已升入中班，要有一定的獨(dú)立能力和生活自理能力，這樣有助于孩子更好地適應(yīng)集體生活。在家早晚睡覺穿脫衣可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉，盡量要求孩子做到自己的事情自己做。
      4、請(qǐng)家長(zhǎng)利用給孩子填寫家園手冊(cè)的時(shí)間，有時(shí)間關(guān)注一下孩子的在園表現(xiàn)，及復(fù)習(xí)功課的情況，在家里針對(duì)性的看看孩子的掌握情況。
      5、為了更好保障您孩子的安全，每天最好由固定的家長(zhǎng)負(fù)責(zé)接送，如有特殊情況的，請(qǐng)及時(shí)告訴本班老師。
      以上就是今天家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容，做的好的地方我們會(huì)在以后的工作中，繼續(xù)堅(jiān)持，有不足的地方還請(qǐng)家長(zhǎng)們指出。下面就請(qǐng)各位家長(zhǎng)們您對(duì)我班的工作有哪些看法和意見，您的期望，或者是對(duì)幼兒園有什么好的想法和建議，請(qǐng)大家交流，讓我們共同學(xué)習(xí)。為了我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。
      今天的交流到此結(jié)束，如果家長(zhǎng)有什么疑問(wèn)，請(qǐng)?jiān)诨顒?dòng)結(jié)束之后進(jìn)行交流也可利用其他的時(shí)間交流。我們?nèi)焕蠋煂⒁哉嬲\(chéng)、熱情的態(tài)度對(duì)待每一位家長(zhǎng)，力求做到令每位家長(zhǎng)放心、滿意。
      家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)演講稿9
      尊敬的各位家長(zhǎng)：
      你們好，非常感謝你們從繁忙的工作中抽出時(shí)間來(lái)參加我園召開的家長(zhǎng)會(huì)，為此我代表本班全體教師感謝您對(duì)我園和我班工作的支持。
      下面我將向家長(zhǎng)著重講解今天召開家長(zhǎng)會(huì)的幾項(xiàng)內(nèi)容：
      一、班級(jí)概況
      本學(xué)期我班有37名幼兒，男孩有20名，女孩有17名，其中有4名新生。經(jīng)過(guò)中班上學(xué)期的生活和學(xué)習(xí)，我班幼兒在行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、品德禮儀上是有一定的提高。在日常生活中能夠做到按一日常規(guī)進(jìn)行活動(dòng)，有較好的衛(wèi)生習(xí)慣，大部分孩子在生活自理方面表現(xiàn)不錯(cuò)，可以自行穿衣脫衣，也能很準(zhǔn)確的穿對(duì)鞋子。但在吃飯方面，有個(gè)別小朋友無(wú)法做到吃飯不撒飯粒，不講話，左手扶碗右手拿勺的好習(xí)慣。午睡方面，小朋友已經(jīng)養(yǎng)成了午睡的習(xí)慣，在午睡時(shí)，知道衣服脫下整齊疊好，被子蓋好，在語(yǔ)言領(lǐng)域中，平時(shí)我們班孩子特別愛聽，有個(gè)別幼兒已有初步的識(shí)字意識(shí)，但也有個(gè)別幼兒，由于年齡的差異，語(yǔ)言的理解能力有些落后。在社會(huì)領(lǐng)域中，我班的大部分幼兒都能理解并能遵守與自己相關(guān)的行為規(guī)則，樂意與人交往，愉快地在集體中生活。在科學(xué)領(lǐng)域中，幼兒的探索欲望比較強(qiáng)，好奇又好問(wèn)，但動(dòng)手能力需加強(qiáng)，本學(xué)期在這方面會(huì)重點(diǎn)加以輔導(dǎo)。在藝術(shù)領(lǐng)域方面，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，在繪畫、手工方面幼兒有了進(jìn)步，幼兒對(duì)于繪畫的趣味性越來(lái)越濃厚了，但對(duì)用勾畫物體造型的技能掌握得不夠。四名插班幼兒，雖然現(xiàn)正處在適應(yīng)階段，但各方面發(fā)展都比較均衡，相信他們能在很短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)中三班的生活。在本學(xué)期，我們將在各個(gè)方面提高幼兒的發(fā)展。
      二、教師情況介紹。
      由于幼兒園的班級(jí)增設(shè)，也因?yàn)楣ぷ鞯男枰?，學(xué)期初，園里對(duì)教師的崗位進(jìn)行了調(diào)整，現(xiàn)在的中三班，還是三位老師，我是張老師，擔(dān)任中三班的班長(zhǎng)，配班老師林小濤，是一位出色的男幼教老師，本科學(xué)歷，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，專業(yè)能力強(qiáng)。保育員老師劉靜，年輕有活力，和孩子們相處很愉快。
      三、班級(jí)工作目標(biāo)。
      (一)保教工作。
      1、發(fā)揮班級(jí)各位老師所長(zhǎng)，對(duì)班上的各種事項(xiàng)進(jìn)行商議、尋找解決辦法，使我班的各項(xiàng)工作能達(dá)到最佳效果。
      2、繼續(xù)做好幼兒常規(guī)教育，禮儀教育，。
      3、培養(yǎng)良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
      4、布置幼兒活動(dòng)區(qū)角，讓孩子在活動(dòng)中通過(guò)主動(dòng)的`探索，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、從而找到解決問(wèn)題的方法。
      (二)保育工作
      1、堅(jiān)持執(zhí)行消毒制度，利用陽(yáng)光、紫外線、消毒水消毒玩具等物品，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。
      2、認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生工作，做到班級(jí)內(nèi)無(wú)死角。
      3、重視體育鍛煉，保證幼兒有足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間。活動(dòng)中，讓幼兒學(xué)會(huì)隨著活動(dòng)量的變化而增減衣服。
      4、繼續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防，形成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣。
      5、定期在“家園欄”上宣傳有關(guān)的衛(wèi)生保健知識(shí)，讓家園共同做好衛(wèi)生保健工作。
      四、教育教學(xué)情況簡(jiǎn)介
      中班是幼兒在幼兒園三年承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展重要時(shí)期，有他特有的年齡特點(diǎn)，為了我們本學(xué)期更好的開展教育工作，為了孩子的健康成長(zhǎng)，現(xiàn)在我把本學(xué)期的教育做個(gè)簡(jiǎn)單的介紹。
      1、實(shí)驗(yàn)幼兒園是寶雞地區(qū)較早引入主題教育的幼兒園，我園根據(jù)幼兒園教育指導(dǎo)綱要規(guī)定的五大領(lǐng)域(語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、健康、藝術(shù))，結(jié)合主題活動(dòng)，開設(shè)了語(yǔ)言課，科學(xué)課，其中科學(xué)又分科學(xué)和數(shù)學(xué)兩科，社會(huì)，健康和藝術(shù)，其中藝術(shù)又分為美工和音樂，外加我園的特色課程——彩泥，共八門課。每天安排三節(jié)主題活動(dòng)也就是三節(jié)課。今年，我們會(huì)一如既往的做好每個(gè)時(shí)段的保教活動(dòng)，使幼兒常規(guī)，習(xí)慣有一個(gè)大的發(fā)展。
      2、本學(xué)期我園要開展的幼兒大型活動(dòng)有：春游，家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，六一節(jié)的慶祝等。
      3、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)，班級(jí)區(qū)角的布置，市級(jí)示范園，省級(jí)一類園的創(chuàng)設(shè)。四、家園互動(dòng)方面
      1、請(qǐng)家長(zhǎng)認(rèn)真填寫《家長(zhǎng)征求意見表》內(nèi)容，把握好每次幼兒園為家長(zhǎng)提供的改進(jìn)幼兒園各項(xiàng)工作的機(jī)會(huì)。
      2、教師和家長(zhǎng)之間要互相理解，彼此支持。歡迎各位給我們的工作提出寶貴意見，我們一定虛心接受，這樣才能不斷提高我園的服務(wù)質(zhì)量，更好地為孩子和家長(zhǎng)服務(wù)。
      五、家長(zhǎng)配合
      我們的工作離不開各位的理解與支持，更離不開各位的配合，所以，我也要呼吁各位，能從以下方面配合我們：
      1、中班，是孩子各種習(xí)慣養(yǎng)成鞏固的重要階段，所以，堅(jiān)持送孩子入園，是首先要做到的，要給孩子一個(gè)正確認(rèn)識(shí)，上學(xué)是神圣的，家長(zhǎng)也不能隨意遷就孩子，如果實(shí)在不能入園，則需要請(qǐng)假。
      2、天氣漸暖，8:40開始，我們會(huì)帶孩子在操場(chǎng)進(jìn)行早操活動(dòng)，所以，各位家長(zhǎng)務(wù)必在8:40前送孩子入園，確保報(bào)餐和早操活動(dòng)的正常進(jìn)行。
      3、為了您的孩子，在送孩子入園時(shí)，請(qǐng)檢查孩子的衣兜，不要讓孩子帶小玩具，小飾品，食物入園，以免對(duì)孩子造成不必要的傷害。
      4、請(qǐng)家長(zhǎng)必須攜帶接送卡來(lái)園接送幼兒，并盡量避免與我單位執(zhí)勤人員發(fā)生沖突，要理解我園執(zhí)勤人員的工作要求，制度執(zhí)行的嚴(yán)格，才能更好的保證孩子的安全，所以請(qǐng)家長(zhǎng)堅(jiān)持做好這項(xiàng)工作。(如果遇到下雨的天氣，接孩子的地方就在與本班對(duì)應(yīng)的一樓教室，也就是我們腳下的教室，小四班教室。)
      5、請(qǐng)家長(zhǎng)愛護(hù)幼兒園環(huán)境衛(wèi)生，不將紙屑垃圾到處亂扔。男士不在園內(nèi)吸煙，為幼兒做好榜樣。
      6、我園離城區(qū)較遠(yuǎn)，往返途中請(qǐng)注意安全。為了接送孩子有序，安全，到達(dá)園門口，請(qǐng)各位有序擺放車輛，小汽車一律停放在教學(xué)樓北邊，自行車，電動(dòng)車整齊停放園門口兩側(cè)服從工作人員的指揮與安排。
      7、家長(zhǎng)要積極培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，鼓勵(lì)幼兒做一些力所能及的事，在保證孩子健康安全的情況下，帶孩子參加一些社會(huì)公益性活動(dòng)和親近大自然的活動(dòng)，結(jié)合中華傳統(tǒng)節(jié)日對(duì)孩子多進(jìn)行良好品德教育和愛親人、同伴、老師的教育。
      8、家長(zhǎng)在積極引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)的同時(shí)，自己也要注意言行示范作用，孩子能做到的自己先做到，要尊重老師和其他幼兒、家長(zhǎng)。
      9、最后一項(xiàng)，也是最重要的一項(xiàng)——區(qū)教活動(dòng)的開展。區(qū)角的設(shè)置，是為了讓孩子在角色體驗(yàn)中進(jìn)行探索，認(rèn)識(shí)，解決各種問(wèn)題，是孩子進(jìn)行角色體驗(yàn)的最有效途徑。區(qū)角建設(shè)，我也不止一次在各位面前做了宣傳，這項(xiàng)工作一拉開，需要大量的物品投放，到時(shí)，我們需要各位的鼎力協(xié)助，一切為了孩子。
      六、科學(xué)
      希望家長(zhǎng)們能關(guān)注智力以外的發(fā)展，如良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成、社會(huì)性方面的發(fā)展。在此，我提一些建議，希望家長(zhǎng)們能采納：
      1、體罰只能獲得暫時(shí)的屈從
      對(duì)待兒童，經(jīng)常使用體罰方式，往往只是造成孩子暫時(shí)的屈從，對(duì)孩子長(zhǎng)期的行為改變并沒有作用。而且體罰越多，孩子就越可能把壓力轉(zhuǎn)移到其他孩子身上，與同伴發(fā)生更多的爭(zhēng)吵，甚至打架。如果孩子根本沒明白為什么訓(xùn)斥他、體罰他，以及怎樣做才是對(duì)的，那么這樣的訓(xùn)斥和體罰并沒有意義。適時(shí)進(jìn)行探討、交流，指導(dǎo)孩子如何做事，如何與同伴友好相處。
      2、注意提高幼兒口頭表達(dá)能力
      有時(shí)候，孩子表達(dá)能力不強(qiáng)也會(huì)造成社交障礙。四五歲的兒童，已經(jīng)能夠與大人進(jìn)行有效、合適的溝通，能就某一個(gè)共同的話題進(jìn)行交流，并開始能闡明自
      己的想法，和成人之間一來(lái)一往的交談對(duì)孩子語(yǔ)言的發(fā)展非常重要。此時(shí)的兒童已經(jīng)能夠調(diào)整自己的語(yǔ)言以適應(yīng)聽者的年齡、性別和社會(huì)地位，因此，這時(shí)的父母要注意促進(jìn)兒童語(yǔ)言的學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)還要幫助孩子理解事情發(fā)生的順序，向孩子解釋行為如何產(chǎn)生后果。當(dāng)孩子遇到困難時(shí)，父母要能注意到孩子的情緒變化，及時(shí)和孩子交流，幫助孩子用語(yǔ)言描述出來(lái)他自己焦慮的心情。
      3、多讓幼兒體驗(yàn)正面情緒
      如果父母因?yàn)楹⒆拥囊稽c(diǎn)兒小錯(cuò)就訓(xùn)斥他們，就會(huì)增加孩子的挫敗感。父母要學(xué)會(huì)強(qiáng)調(diào)孩子所付出的努力或關(guān)注孩子行為的積極方面，為兒童解決困難提供幫助，增強(qiáng)兒童的技能，而不是一味地批評(píng)指責(zé)。孩子與小朋友發(fā)生沖突時(shí)，不要只是責(zé)罵孩子。要理解孩子的情緒反應(yīng)，心平氣和的教孩子如何控制自己的情緒，同時(shí)，及時(shí)指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)理解他人的情緒反應(yīng)，增強(qiáng)孩子的“同理心”。還要找出解決問(wèn)題的策略，并比較哪一種更好。比如，可以對(duì)孩子說(shuō)，“你打了小朋友，并搶了人家的玩具，你覺得他會(huì)怎么想，有什么感覺?”“你能不能想出辦法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題，使你們兩個(gè)人都不生氣?”。這樣，當(dāng)孩子面對(duì)分
      歧時(shí)，就會(huì)更加理智地去處理，避免更多的激烈沖突，同伴交往也會(huì)更加和諧。
      感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作的支持和理解，以后有問(wèn)題也希望您能及時(shí)與我們溝通和交流。再次感謝您對(duì)我們工作的配合與支持，同時(shí)歡迎各位家長(zhǎng)隨時(shí)對(duì)我們的工作提出寶貴的意見和建議。讓我們共同攜手、精心照顧好每一位孩子，讓每個(gè)孩子都健健康康、平平安安、快快樂樂地成長(zhǎng)!謝謝大家!
      家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)演講稿10
      尊敬的老師、家長(zhǎng)們，
      大家好！
      首先，我認(rèn)為學(xué)習(xí)習(xí)慣高于學(xué)習(xí)成績(jī)。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣主要包括：學(xué)習(xí)有目標(biāo)、提前預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽講、完成作業(yè)、及時(shí)復(fù)習(xí)、規(guī)范書寫、積極提問(wèn)和討論、經(jīng)常閱讀、持之以恒等，以上各項(xiàng)基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣，其核心是主動(dòng)學(xué)習(xí)，而主動(dòng)學(xué)習(xí)才是真正有效的學(xué)習(xí)。
      其次，上課高質(zhì)量的聽講至關(guān)重要。我們要緊跟老師思路，把上課所學(xué)知識(shí)聽懂，聽明白。一個(gè)人的精神不可能在40分鐘內(nèi)每一分鐘都高度集中，所以我們要學(xué)會(huì)有選擇、有效率、高質(zhì)量的聽講。老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的問(wèn)題、幻燈片上特殊顏色的字體和板書往往是這節(jié)課的關(guān)鍵和精華所在。重點(diǎn)要記在筆記本上，以便以后復(fù)習(xí)和查閱。但不要一味地只埋頭記筆記，或遇到?jīng)]有聽懂的問(wèn)題就自己絞盡腦汁去思考，這樣就有可能聽不到老師后來(lái)講的知識(shí)點(diǎn)了。筆記要速記、巧記，比如畫一些只有自己懂的符號(hào)之類的。上課沒有聽懂的問(wèn)題或題目，記錄下來(lái)，下課主動(dòng)找老師問(wèn)，直到搞明白為止。上課學(xué)的知識(shí)，回家還要溫習(xí)與復(fù)習(xí)。周末最好抽出時(shí)間把一周的學(xué)習(xí)情況和學(xué)到的知識(shí)總結(jié)一下。
      平時(shí)的時(shí)間很緊張，時(shí)間的分配是否合理，直接影響到了學(xué)習(xí)效果。這就牽扯到了做學(xué)習(xí)計(jì)劃的問(wèn)題，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的過(guò)程也是仔細(xì)地思考學(xué)習(xí)順序和方法的過(guò)程，它的作用相當(dāng)于假期里的日程表。它讓我明白每天應(yīng)該學(xué)些什么，我今天要掌握什么重點(diǎn)內(nèi)容等，它還可以讓我隨時(shí)掌握學(xué)習(xí)進(jìn)度。制定好了的計(jì)劃就一定要執(zhí)行。如果因?yàn)橐粫r(shí)偷懶而不嚴(yán)格遵照?qǐng)?zhí)行，計(jì)劃就失去了意義，反而變成了一種浪費(fèi)時(shí)間。尤其是在考試之前，平時(shí)的積累固然很重要，但考試前有針對(duì)性的復(fù)習(xí)也很有效果，平時(shí)準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本，臨考前再仔細(xì)看一遍。擅長(zhǎng)的學(xué)科復(fù)習(xí)的時(shí)間可以花的時(shí)間少一些，而不太擅長(zhǎng)的學(xué)科則要花更多的時(shí)間。定好的復(fù)習(xí)計(jì)劃要嚴(yán)格遵守執(zhí)行，時(shí)間到了，看了一半的書看完這句話也要放下，否則就會(huì)顧此失彼。其次，計(jì)劃要有合理性和可行性。比如說(shuō)目標(biāo)不要定的太高，一個(gè)時(shí)間段內(nèi)的安排不要太多或太少等。
      一切該復(fù)習(xí)的都復(fù)習(xí)過(guò)了，那就要調(diào)整考試前的'心態(tài)和作息時(shí)間了?？荚嚽安灰^(guò)于擔(dān)心，要時(shí)刻鼓勵(lì)自己?？荚嚨那耙煌聿灰疽箯?fù)習(xí)到太晚，否則第二天考試會(huì)沒有精神，效果反而不好?？荚囍胁灰^(guò)于緊張，有的時(shí)候就因?yàn)檫^(guò)于緊張，本來(lái)會(huì)的都忘了?？荚嚨臅r(shí)間有限，遇到不會(huì)的題先繞過(guò)去，做完后面的題回過(guò)頭來(lái)再看它。答案拿不準(zhǔn)要驗(yàn)算的，先做記號(hào)，有時(shí)間再驗(yàn)算?？荚嚂r(shí)的每一分每一秒都是寶貴的，有時(shí)間就一定要檢查！我基本每次檢查都會(huì)發(fā)現(xiàn)一些做題時(shí)的小問(wèn)題的，尤其要關(guān)注細(xì)節(jié)方面。
      以上就是我要與大家分享的心得體會(huì)，希望會(huì)對(duì)大家有所幫助。最后，我想說(shuō)，只要我們向著心目中的目標(biāo)持之以恒，堅(jiān)持不懈地努力，永不停止前進(jìn)的步伐，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)它！
      謝謝大家！
      家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)演講稿11
      各位家長(zhǎng) ：
      大家好！首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表六年級(jí)2班所有任課老師對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天我想跟各位家長(zhǎng)談?wù)勔韵聨讉€(gè)問(wèn)題：
      一、時(shí)間緊，任務(wù)重。
      今年的TingVoA概在6月15號(hào)，除去休息日，只有1個(gè)月上課時(shí)間，我班還有一個(gè)單元沒上完，五一后開始復(fù)習(xí)，就只有20多天。
      二、抓思想，促學(xué)習(xí)
      1、學(xué)生思想波動(dòng)太大，嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)。很多學(xué)生從開學(xué)就表現(xiàn)得很浮躁，很激動(dòng)，一心向往到初中去。學(xué)習(xí)不求上進(jìn)，放著作業(yè)不做，打打鬧鬧。等該交了，該檢查了，才開始胡亂畫，字跡潦草得都沒法認(rèn)。有的趕回家寫上了，有的則要留下讓老師看著寫。寫完了也是錯(cuò)誤百出，老師講，人家還不認(rèn)真聽。(學(xué)習(xí)之友)都是老師在課堂一道道認(rèn)真講了，給了充足的時(shí)間來(lái)寫，還會(huì)有很多人錯(cuò)，很多人下午回家時(shí)都寫不完，留下來(lái)就胡亂畫，應(yīng)付差事。什么原因？老師講，人家不聽，給時(shí)間，人家說(shuō)閑話不寫。錯(cuò)題發(fā)下去，老師不監(jiān)督不改。甚至有人仍然把錯(cuò)的原封不動(dòng)的搬上來(lái)。
      2、照抄作業(yè)和不寫作業(yè)的現(xiàn)象嚴(yán)重。從開學(xué)至今，總就那么10幾個(gè)同學(xué)，每天早晨來(lái)得很早，為什么？照抄頭天的家庭作業(yè)。有馬壯、季蒙、孫振坤、李俊杰、張紅宇、王浩宇等人，其中馬壯、季蒙最嚴(yán)重。還有一些同學(xué)不寫家庭作業(yè)，整頁(yè)空白，背誦一句不會(huì)。主要有：馬壯、季蒙、孫振坤、王浩宇、王凱、、、梁家偉、劉建昆、孫家文，屠家欣、韓美文、董偉、楊程研、李海霞，有的從開學(xué)至今經(jīng)常不徹底完成作業(yè)，有：牛自浩、周小文、旭東、陳哲、李雨萌、李帥、李博、于志偉、孫甲輝、王海杰、雍家鵬。測(cè)試卷都有人整個(gè)幾道大題空白交來(lái)。
      三、家長(zhǎng)急需配合老師做好以下工作
      1、學(xué)生的思想教育工作，讓孩子安全畢業(yè)
      安全重于一切。首先，要保證孩子的'心理安全。最近學(xué)生的情緒很不穩(wěn)定。上課不聽講，下課打鬧，有的在外面惹事，逆反心理比較嚴(yán)重。請(qǐng)家長(zhǎng)做好思想工作，多溝通，多交流，多學(xué)習(xí)家庭教育方法，不要僅停留在過(guò)去的打罵上，打罵是最失敗的教育手段。遇事多講道理，多講故事去教育。時(shí)代在發(fā)展，過(guò)去那套教育方法已經(jīng)失靈。老師在苦口婆心的教育、開導(dǎo)，如果家長(zhǎng)的家庭教育跟不上，最終就出現(xiàn)5+2=0的現(xiàn)象。孩子們剛剛學(xué)過(guò)的一句名言送給大家共享：使卵石臻于完美的，不是錘的打擊，而是水的且歌且舞。
      其次是生命安全。有的同學(xué)早晨7點(diǎn)就到校，干什么？抄作業(yè)，在路上玩，在教師打鬧。不是上班時(shí)間，出了事誰(shuí)但責(zé)任？老師抓得緊，就在校外截住本班同學(xué)強(qiáng)行掏作業(yè)、抄作業(yè)。有的孩子放學(xué)不回家去外校惹事，結(jié)果人家?guī)资麑W(xué)生圍來(lái)，如果不是老師即時(shí)發(fā)現(xiàn)，出去后會(huì)怎樣？休息日，家長(zhǎng)要監(jiān)護(hù)好孩子，不要任由他出去玩。很多小學(xué)生違法犯罪就和休息日無(wú)人看管有關(guān)。有的孩子結(jié)伙爬山、上星海糊，盡搞危險(xiǎn)游戲。不要等失去了孩子再后悔。不要說(shuō)沒辦法，問(wèn)自己是否想了辦法。
      另外，請(qǐng)家長(zhǎng)安排好孩子的飲食。很多孩子早點(diǎn)在外面吃。1、不衛(wèi)生，不利于健康。2、吃了亂扔垃圾。3、有的省下錢買零食，被別人看見，跟蹤、搶劫。
      2、加強(qiáng)家庭作業(yè)輔導(dǎo)、檢查工作，讓孩子更加優(yōu)秀
      家庭作業(yè)既有對(duì)當(dāng)天新知識(shí)的鞏固，又有對(duì)第二天新知識(shí)的預(yù)習(xí)。不做或不認(rèn)真做家庭作業(yè)，舊知識(shí)忘了，新知識(shí)的學(xué)習(xí)也跟不上步伐。剛開學(xué)我們嚴(yán)格要求作業(yè)簽字，但沒過(guò)多久，我發(fā)現(xiàn)有好幾個(gè)學(xué)生的作業(yè)簽了字，但背的一句不會(huì)，寫的根本沒寫或沒寫完，書寫也亂。打電話給家長(zhǎng)，總有家長(zhǎng)說(shuō)寫了，背了。難道老師故意找茬？還是老師會(huì)變魔術(shù)，把學(xué)生的作業(yè)變沒了，背會(huì)的東西給變丟了？這些不寫家庭作業(yè)的學(xué)生恰恰是考試成績(jī)落后的學(xué)生，這說(shuō)明了什么？老師根本沒時(shí)間盯著他補(bǔ)作業(yè)，因?yàn)樗掀渌n，還要寫課堂作業(yè)，長(zhǎng)期不做作業(yè)、不背課文，怎么會(huì)有好成績(jī)？如果家長(zhǎng)一星期認(rèn)真查兩次作業(yè)，學(xué)生還能不寫、亂畫？
      “我的孩子每天學(xué)什么了？寫什么作業(yè)了？老師布置的作業(yè)完成了嗎？完成得怎么樣？”優(yōu)秀學(xué)生的家長(zhǎng)都是做好了這四項(xiàng)工作，人家的孩子才優(yōu)秀的，不是老師給了這些優(yōu)秀孩子特殊照顧。反之，落后的學(xué)生倒讓老師費(fèi)盡心血，輔導(dǎo)學(xué)習(xí)、做思想工作，老師每天就忙于為落后學(xué)生服務(wù)。所以說(shuō)，只有真正愛孩子，肯為孩子付出的家長(zhǎng)才會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子。
      3、做孩子的好榜樣
      我們總要求孩子要這樣，要那樣，我們自己做到了嗎？我們對(duì)家庭盡了多少力，我們的孩子就有多愛這個(gè)家；我們?yōu)楹⒆痈冻隽硕嗌?，我們的孩子就為我們付出多少；我們陪伴孩子的時(shí)間和孩子在家做正事的時(shí)間成正比。少看看電視，多輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)；少出去應(yīng)酬，多帶動(dòng)孩子鍛煉身體：少打麻將，多教育孩子怎樣做人。請(qǐng)記?。簝?yōu)秀孩子是和優(yōu)秀家長(zhǎng)一起誕生的。
      最后送幾句話和大家共勉：
      孩子生長(zhǎng)于肯定中,便學(xué)會(huì)了自重；
      孩子生長(zhǎng)于公平中,便學(xué)會(huì)了正義；
      孩子生長(zhǎng)于誠(chéng)實(shí)中,便學(xué)會(huì)了真理；
      孩子生長(zhǎng)于責(zé)任中,便學(xué)會(huì)了承擔(dān)；
      孩子生長(zhǎng)于安全中,便充滿了信心；
      孩子生長(zhǎng)于友愛中,便將樂于存活。
      家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)演講稿12
      尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：
      我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和三(2)班的全體師生對(duì)各位的到來(lái)表示衷心地感謝!我知道今天大家能夠會(huì)聚一堂真的是不容易的，因?yàn)橛械氖钦{(diào)了班來(lái)的，有的是請(qǐng)假來(lái)的，有的是放棄了休息時(shí)間來(lái)的，我很感動(dòng)。今天我們坐到一起，聊的是同一個(gè)話題，那就是我們的孩子。
      我們的孩子這學(xué)期剛上三年級(jí)，家長(zhǎng)一定感到了孩子的各方面的變化。首先是身體和心理上的變化，身體上孩子長(zhǎng)高了，心理上，孩子從我們學(xué)校一貫的稱呼“低年級(jí)”變成了“中年級(jí)”，從小弟弟小妹妹長(zhǎng)成了哥哥姐姐。學(xué)習(xí)的難度增加了，孩子接觸了作文，要練習(xí)用鋼筆寫字。學(xué)習(xí)的內(nèi)容增加了，一、二年級(jí)以語(yǔ)文數(shù)學(xué)為主，到了三年級(jí)多了兩門英語(yǔ)和科學(xué)，這對(duì)于我們的孩子來(lái)說(shuō)是全新的科目，要同時(shí)學(xué)好四門學(xué)科，我們的孩子確實(shí)不容易。
      首先我就考試情況做一個(gè)說(shuō)明。從前年起我們期末考試都是全市統(tǒng)考，而今年荊門市調(diào)研考試又抽到了我們?nèi)昙?jí)，別的學(xué)校老師來(lái)監(jiān)考，所有的試卷都密封上交，最后反饋回來(lái)的只有成績(jī)，沒有試卷?？傮w來(lái)說(shuō)這次語(yǔ)文考得要比數(shù)學(xué)好一些，我參加了閱卷工作，全市八所市直小學(xué)我們八個(gè)老師從早上八點(diǎn)半批到晚上七點(diǎn)，可以想象工作量是相當(dāng)大的。這次考試有深度，很多拔高題，還有超綱題，所以較難。最后統(tǒng)分的時(shí)候我留意了一下，我們考的還是很好的。當(dāng)然有個(gè)別同學(xué)沒有考出自己的水平，還是很遺憾的。
      下面我來(lái)談?wù)勥@學(xué)期學(xué)校開展了哪些活動(dòng)。我組織同學(xué)們參加了第十屆素質(zhì)運(yùn)動(dòng)會(huì)，在全班同學(xué)的共同努力下，我們囊括了所有集體項(xiàng)目一等獎(jiǎng)，有幾個(gè)同學(xué)在選手賽中也取得了好的名次，比如×××。我們班獲總成績(jī)第一，運(yùn)動(dòng)會(huì)優(yōu)勝班級(jí)稱號(hào)。學(xué)校舉辦的查字典比賽，本著自愿報(bào)名的原則，我班的×××取得了好的成績(jī)。在廣播操比賽中，我班又獲得優(yōu)勝獎(jiǎng)。我們還組織同學(xué)們參加了建國(guó)71周年頌祖國(guó)書信比賽和三峽杯作文競(jìng)賽，成績(jī)還沒下來(lái)。另外我校周三下午的興趣活動(dòng)介紹一下。我們開設(shè)了合唱、美術(shù)、舞蹈、樂器、書法、十字繡、數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練等多個(gè)興趣班，本著孩子自愿報(bào)名的原則參加。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，有效地培養(yǎng)了孩子的興趣。元月份，我們進(jìn)行了大規(guī)模的展示活動(dòng)，取得了圓滿成功。
      這些活動(dòng)的開展取得了一些成績(jī)與家長(zhǎng)的教育密不可分，我們的孩子有些心理話要對(duì)家長(zhǎng)講，下面有請(qǐng)學(xué)生代表周順遙致感謝信。
      學(xué)生的進(jìn)步離不開家長(zhǎng)們的辛勤培育，下面有請(qǐng)家長(zhǎng)代表江辰彥的家長(zhǎng)跟我們介紹一下他的成功做法與經(jīng)驗(yàn)。
      下面我想就教育理念方面的一些問(wèn)題與大家一起交流。
      一、我們先來(lái)分析一下三年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)。
      在一、二年級(jí)，學(xué)生學(xué)的的知識(shí)比較容易，考試成績(jī)基本上都在90分以上，等級(jí)評(píng)價(jià)也基本上都是優(yōu)。到了三年級(jí)上學(xué)期，學(xué)生的學(xué)習(xí)有了變化，一部分學(xué)生的成績(jī)會(huì)更好，有一部分的學(xué)生的成績(jī)不如一二年級(jí)，家長(zhǎng)也反映過(guò)，說(shuō)：“孩子在一、二年級(jí)還經(jīng)?？荚?0多分，怎么到了三年級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)下降了呢?”一、二年級(jí)的知識(shí)就是簡(jiǎn)單的口算，應(yīng)用題就是加減法，或者是乘除法，僅僅是一步的計(jì)算。三年級(jí)是學(xué)生思維解決問(wèn)題的開始，是小學(xué)低年級(jí)向高年級(jí)的過(guò)渡期，孩子開始從被動(dòng)的學(xué)習(xí)主體，向主動(dòng)的學(xué)習(xí)主體改變，孩子自身心里和能力的發(fā)展都會(huì)表現(xiàn)出比較明顯的學(xué)習(xí)分化現(xiàn)象，有一些孩子甚至開始出現(xiàn)學(xué)習(xí)偏科的端倪。有一個(gè)明顯的變化就是兩步計(jì)算，應(yīng)用題也需要學(xué)生仔細(xì)審題理解題中的數(shù)量關(guān)系。這對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)有一定的難度，而善于思考的學(xué)生在學(xué)習(xí)中就比較輕松。
      10歲左右孩子大腦前額皮層發(fā)育完善，孩子的天性開始消退;相反，大腦的抑制能力加強(qiáng)，兒童對(duì)于自己的行為和情緒變化變得更有意識(shí);第二信號(hào)系統(tǒng)的語(yǔ)言和文字反應(yīng)增強(qiáng)，思維能力的發(fā)展處在轉(zhuǎn)折時(shí)期，抽象概括、分類、比較和推理能力開始形成;思維的敏捷性和靈活性提高，做題的速度和正確性提高，一題多解的數(shù)量增加。培養(yǎng)思維的獨(dú)立性和發(fā)散性尤為關(guān)鍵，而獨(dú)立性和發(fā)展性是創(chuàng)造性思維的必要條件。兒童開始有自己獨(dú)立的見解，獨(dú)立意識(shí)開始增強(qiáng)。三年級(jí)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)從直接動(dòng)機(jī)向間接動(dòng)機(jī)開始轉(zhuǎn)化，即使沒有直接的獎(jiǎng)勵(lì)，為了得到老師、同學(xué)、家長(zhǎng)和其他人的肯定性評(píng)價(jià)，他們也會(huì)努力達(dá)到較好的學(xué)習(xí)效果。而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就很重要，所以要培養(yǎng)學(xué)生以下一些習(xí)慣：
      ⑴傾聽的習(xí)慣。一些學(xué)生的表現(xiàn)是上課不能專心聽老師講解，經(jīng)常走神。小組討論問(wèn)題不會(huì)聽其他同學(xué)的發(fā)言，別人講話聽不進(jìn)去。
      ⑵仔細(xì)觀察的好習(xí)慣。觀察是學(xué)生認(rèn)識(shí)世界的主要途徑，是智力結(jié)構(gòu)的重要組成部分。學(xué)生是通過(guò)觀察來(lái)獲得思維素材的。沒有觀察就不會(huì)有思維。觀察是學(xué)生認(rèn)識(shí)事物的基礎(chǔ)，也是一種有意識(shí)、有計(jì)劃、比較持久的視覺活動(dòng)。不會(huì)觀察的學(xué)生，即使再有價(jià)值的信息，在他眼里也是熟視無(wú)睹。因此，培養(yǎng)學(xué)生良好的觀察習(xí)慣是學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的前提。
      ⑶認(rèn)真做事的好習(xí)慣。
      讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真做事的好習(xí)慣將受益終生。經(jīng)常聽到學(xué)生家長(zhǎng)這樣說(shuō)：“我家的孩子很聰明，就是粗心馬虎，不是抄錯(cuò)數(shù)，就是計(jì)算粗心。考試時(shí)錯(cuò)的題，回家讓他做，他都會(huì)?！钡沁@樣的孩子要改掉很難。
      ⑷善于整理和總結(jié)的好習(xí)慣。
      ⑸獨(dú)立思考的習(xí)慣。一個(gè)愛動(dòng)腦筋的孩子從三年級(jí)開始顯示了與眾不同的思維方式，而死記硬背的孩子則學(xué)習(xí)開始比較吃力。
      ⑹高效率做事情的習(xí)慣。
      良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成給人們的回報(bào)是成功。好的習(xí)慣將使人受益終生。良好的習(xí)慣一旦形成，就會(huì)成為一種定型性的行為，就會(huì)變成人的一種需要。它不需要?jiǎng)e人的提醒，也不需要?jiǎng)e人的督促，已經(jīng)變成了一種自動(dòng)化的動(dòng)作和行為。
      二、重視家庭教育 。
      家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的`黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責(zé)任，也是家長(zhǎng)們的責(zé)任。學(xué)生來(lái)到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望，也是家長(zhǎng)們的愿望。在剩下的這段時(shí)間里，我希望家長(zhǎng)朋友多費(fèi)點(diǎn)心思，配合我們做好以下幾個(gè)方面的工作。
      1、樹立正確的教育觀念。
      教育觀念是家長(zhǎng)素質(zhì)的核心，它不但制約著家長(zhǎng)對(duì)知識(shí)和能力的運(yùn)用，而且直接影響著家長(zhǎng)對(duì)子女的教育內(nèi)容和方式，影響著家長(zhǎng)對(duì)子女教育時(shí)間、精力投入和物質(zhì)經(jīng)濟(jì)投入的量度和方向。
      新課程改革引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)研究性學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)，師生教學(xué)相長(zhǎng)，共同發(fā)展。新課程拉近了教師與學(xué)生的距離，拉近了學(xué)生與社會(huì)生活的距離，合作交流、探索學(xué)習(xí)成為主要的教學(xué)形式，使孩子逐漸形成探究性學(xué)習(xí)方式，體驗(yàn)成功的快樂，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。因此，我們家長(zhǎng)的觀念也要逐漸發(fā)生變化，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展、全面發(fā)展。認(rèn)識(shí)到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才，不是一張?jiān)嚲頉Q定的，而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn)。未來(lái)社會(huì)需要的是人格健全、心理健康、有社會(huì)適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。一個(gè)人的觀察能力、思維能力、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價(jià)值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。
      2、給孩子自信、鼓勵(lì)點(diǎn)滴進(jìn)步，在很大程度上，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動(dòng)，尤其低段孩子，他們更需要得到大人的賞識(shí)，有一位家長(zhǎng)做得很好，只要有親戚朋友來(lái)家做客，就把孩子畫的畫拿來(lái)給大家欣賞，客人們都把孩子夸獎(jiǎng)了一番，后來(lái)孩子越畫越好，取得了不少成績(jī)。在別人面前，我們應(yīng)該夸獎(jiǎng)自己的孩子，孩子犯錯(cuò)誤我們要關(guān)起門來(lái)耐心教育，給孩子面子。尤其在學(xué)習(xí)上，任何一個(gè)孩子都愿意取得好成績(jī)，只是因?yàn)榉椒ú划?dāng)或是努力不夠而暫時(shí)落后，教師和家長(zhǎng)要為他們樹立自信、指導(dǎo)方法，花時(shí)間幫助他克服困難、解決問(wèn)題。
      3、與孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，檢查孩子的作業(yè)，詢問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí)。抽讀、抽背、聽寫、考題等。大家要知道，三年級(jí)是一個(gè)轉(zhuǎn)折階段，學(xué)習(xí)難度提高了，成績(jī)自然跟一二年級(jí)不好比較。而且孩子的心理方面會(huì)有很大的變化，他們不會(huì)像以前那么聽話那么自覺。我們班有部分學(xué)生在學(xué)校的作業(yè)就喜歡拖拉，每天都有很多學(xué)生放學(xué)之前做不完，更不要說(shuō)回到家里的作業(yè)。有些學(xué)生的回家作業(yè)總是一塌糊涂，其實(shí)明明可以寫好的字，做出來(lái)的題目，卻總要拿到學(xué)校里來(lái)重做，反正能拖就拖，能騙就騙。所以現(xiàn)在我每次布置作業(yè)要求簽字，在這里還請(qǐng)家長(zhǎng)能夠理解。總之，在學(xué)校里，我們老師會(huì)盡心盡力的輔導(dǎo)，但是在家就一定要靠家長(zhǎng)配合。希望各位家長(zhǎng)每天能抽出一些時(shí)間來(lái)關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí)，檢查一下孩子的作業(yè)，并在每門作業(yè)上面簽上家長(zhǎng)的姓名。
      4、常帶孩子們接觸社會(huì)、研究社會(huì)的各種現(xiàn)象，去創(chuàng)造美好的生活。(雙休日、假期交好朋友、參加有益的社區(qū)活動(dòng)、參加體育鍛煉、做小實(shí)驗(yàn)、搞小發(fā)明等，使孩子們?nèi)姘l(fā)展。)
      5、針對(duì)學(xué)生的情況，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通。我們班級(jí)的學(xué)生比較多，我作為班主任和各位家長(zhǎng)的聯(lián)系都不是很頻繁，其他老師和家長(zhǎng)交流的機(jī)會(huì)就更少了。我覺得在教育孩子的問(wèn)題上，首先要了解學(xué)生，在此基礎(chǔ)上家長(zhǎng)和老師們攜起手來(lái)，把工作做到學(xué)生的心坎上，做到真正有效果。家長(zhǎng)朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使自己的工作更加具有針對(duì)性，另一方面，也可以對(duì)學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力?，F(xiàn)在，有個(gè)別的學(xué)生家長(zhǎng)老師兩頭瞞，自己落得一個(gè)逍遙自在，結(jié)果可想而知。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作，我想至少可以使他們更進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步交流。
      6、與同學(xué)相處。同齡人之間在一起很容易自由交流，無(wú)拘無(wú)束。學(xué)生之間是非常純潔正直的友情。我們不能用成人的眼光來(lái)看待他們的一些行為。同學(xué)之間再一起相處難免發(fā)生一些矛盾，有孩子常常在老師和家長(zhǎng)面前數(shù)落對(duì)方的不是，試圖借助大人的力量來(lái)化解矛盾，這是兒童的普遍心理。而我們一定要全面了解實(shí)情，教給孩子與人平等相待，友好相處的方法，培養(yǎng)孩子適應(yīng)環(huán)境的能力。在這一點(diǎn)上，有的家長(zhǎng)處理得很好，孩子回家反映與同桌有矛盾，影響自己的學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)并沒有找老師給孩子換位，而是要我別給他換位，讓他自己去處理與同桌的關(guān)系，后來(lái)兩位同學(xué)不僅很難發(fā)生口角，而且成了好朋友，無(wú)形中這個(gè)孩子有了解決問(wèn)題的能力。所以，在看待同學(xué)關(guān)系這個(gè)問(wèn)題上，我們不能充當(dāng)孩子的保護(hù)傘，而要充分利用這些機(jī)會(huì)來(lái)培養(yǎng)孩子的交際能力，適應(yīng)能力解決問(wèn)題的能力。有家長(zhǎng)認(rèn)為孩子在校與同學(xué)發(fā)生了矛盾就是受欺負(fù)受委屈了，其實(shí)不然。有孩子在下課時(shí)喜歡拍一拍同伴，這其實(shí)是表示友好，是兒童的天性，有孩子來(lái)回地打就有可能一方獲勝、另一方哭訴著來(lái)找老師，所以我們要正確地看待學(xué)生之間的矛盾，不能只顧護(hù)短到學(xué)校來(lái)指責(zé)別人，為自己的孩子撐腰，這樣不僅容易嚇者孩子，也不利于自己的孩子。一個(gè)巴掌拍不響。我們要了解事情，引導(dǎo)孩子分析自己的不足和過(guò)失，設(shè)身處地地為別人著想，多一分理解與包容，少一些挑剔和埋怨。從小就懂得謙虛和禮讓、學(xué)會(huì)理解和尊重，將來(lái)他們就更能適應(yīng)社會(huì)，更有發(fā)展空間，所謂吃得虧，打得堆。當(dāng)然，我不是讓學(xué)生成為懦弱的孩子，受到傷害忍氣吞聲，如果同學(xué)的行為太過(guò)分，還是要告訴老師和家長(zhǎng)，這是對(duì)自己的保護(hù)，也是對(duì)同學(xué)的及時(shí)幫助。
      第三個(gè)問(wèn)題，針對(duì)上次家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查做個(gè)反饋。
      1、不少家長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)要加強(qiáng)安全教育，其實(shí)我們安全方面做了很多工作。每周一節(jié)班會(huì)課我們要進(jìn)行防火、防電防拐等安全教育，及交通安全教育，還有校園安全教育，H1N1流感預(yù)防教育等并做了詳細(xì)記載。本學(xué)期我們還專門組織學(xué)生收看錄象：防地震及雷電擊自救，意外傷害等護(hù)理很多安全方面常識(shí)。
      2、家長(zhǎng)反映老師要多與家長(zhǎng)溝通，反映孩子在校表現(xiàn)，家校聯(lián)系冊(cè)沒多大用等。在這里我要先做檢討，我的確與家長(zhǎng)聯(lián)系不夠，但請(qǐng)家長(zhǎng)們把位置先擺對(duì)。老師每天要上課，批改作業(yè)，管理全班50個(gè)同學(xué)，沒有那么多時(shí)間也不可能挨個(gè)與家長(zhǎng)聯(lián)系，只能說(shuō)碰到緊急情況或?qū)W生問(wèn)題很嚴(yán)重時(shí)才聯(lián)系家長(zhǎng)。而相反，你們面對(duì)的是一個(gè)孩子，隨時(shí)都可以主動(dòng)與老師聯(lián)系。我們班有一部分家長(zhǎng)就很主動(dòng)，經(jīng)常向老師了解情況，比如高斯陽(yáng)的家長(zhǎng)，李純燁江辰彥的家長(zhǎng)就做的很好。
      關(guān)于家校聯(lián)系冊(cè)，不是它沒作用，而是家長(zhǎng)們沒有讓它發(fā)揮作用，我把它放在學(xué)生手上，你有什么問(wèn)題，想了解孩子這段時(shí)間在校表現(xiàn)，隨時(shí)都可以寫在上面，讓孩子交給老師，我們肯定會(huì)即使做出解答。當(dāng)然有一點(diǎn)，要督促孩子給老師，以前我們班有位家長(zhǎng)寫了之后，學(xué)生沒給我們，放在書包里拖了幾個(gè)月，等我收上來(lái)才發(fā)現(xiàn)，拖延了不少時(shí)間。所以老師與家長(zhǎng)的聯(lián)系不是說(shuō)要每天電話或聊幾句，而是要充分利用聯(lián)系冊(cè)。當(dāng)然你也可以在方便的時(shí)候到學(xué)校來(lái)親自了解。關(guān)于作業(yè)多的問(wèn)題，葉老師已解答，我不多說(shuō)了。
      最后關(guān)于寒假要求，開學(xué)時(shí)間都在告家長(zhǎng)書上，我不重復(fù)了。
      總之一句話，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也堅(jiān)信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!散會(huì)!
      家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)演講稿13
      大家好！
      在忙忙碌碌中，一學(xué)期的工作就要接近尾聲了，感謝各位家長(zhǎng)能夠如約而至！短短的一學(xué)期時(shí)間，讓我們之間又有了更多的了解與信任，看著這些可愛的孩子們，我不禁回想起了與他們共同生活、共同收獲的快樂點(diǎn)滴。
      1、本學(xué)期二月底的家長(zhǎng)見面會(huì)，從家長(zhǎng)們熱情洋溢的表情中，我們得到了鼓舞，同時(shí)也暗下決心，我們一定要對(duì)得起家長(zhǎng)們的支持和信任，要把孩子教育好。
      2、3--4月份，我們籌備舉行春季運(yùn)動(dòng)會(huì)全班孩子參與表演開幕式及運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，孩子在訓(xùn)練及參與的過(guò)程中，大肌肉動(dòng)作得到了鍛煉，也變得堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、敢于競(jìng)爭(zhēng)，孩子們的團(tuán)隊(duì)和協(xié)作精神也得到了鍛煉。班級(jí)在運(yùn)動(dòng)會(huì)當(dāng)中獲得了多項(xiàng)比賽的冠軍。也保證每位孩子有3次參與的機(jī)會(huì)。相信家長(zhǎng)也都記憶猶新。
      3、4月份：蒙氏小組數(shù)學(xué)知識(shí)展示。通過(guò)這次展示，讓孩子理解了10以內(nèi)減法的運(yùn)算，數(shù)概念更加清晰，當(dāng)然這項(xiàng)活動(dòng)更是體現(xiàn)了平時(shí)教育教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性和扎實(shí)性。
      4、4月份，我們本期還舉行了一次《快樂分享—制作水果沙拉》活動(dòng)，這次活動(dòng)讓孩子體會(huì)到了分享的快樂，體驗(yàn)到了合作的樂趣。
      5、5月份：我們班又轟轟烈烈的搞了非常成功的《故事大賽》，每位孩子都表現(xiàn)出他們大膽、自信的一面，孩子們的口語(yǔ)表達(dá)能力得到了很大提高。這項(xiàng)活動(dòng)也是老師在幼兒園活動(dòng)之外，非常緊張、忙碌的情況下，給孩子提供這樣的一次鍛煉機(jī)會(huì)而專門舉行的。使孩子在活動(dòng)中得到發(fā)展。更是遵循蒙氏教育理念，把我兒童的敏感期及吸收性心智的理念在班級(jí)進(jìn)行運(yùn)用。我相信家長(zhǎng)在看完孩子的比賽，也一定帶給你們不小的驚喜和震撼吧！當(dāng)然本次活動(dòng)也離不開家長(zhǎng)朋友的大力支持！
      6、6月舉行慶六一活動(dòng)，在這一天里，從早上到下午，安排教學(xué)活動(dòng)豐富、有趣。充分體現(xiàn)了教委幼兒園：以孩子為中心的教育理念》，讓孩子吃好、完好、開心是我們最大的追求。在那一天里，我們?yōu)楹⒆诱樟藥装購(gòu)堈掌m然老師累點(diǎn)，苦點(diǎn)、付出點(diǎn)，都是想讓家長(zhǎng)能及時(shí)分享到孩子快樂瞬間。家長(zhǎng)的滿意是我們最大的追求！
      7、6月底舉行學(xué)期綜合才藝展示，這一次的綜合才藝展示可以說(shuō)集各種形式于一身讓孩子們通過(guò)唱、跳、說(shuō)、主持等形式全方位展示自己，每人有9次表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，使孩子們各方面能力又將會(huì)是一個(gè)提升。相信也將帶給家長(zhǎng)們?cè)S多驚喜！
      一次次的活動(dòng)，使我們的孩子們一天天自信、大膽、樂觀、聰慧。接下來(lái)，我們一起從日常生活以及教學(xué)中來(lái)聽聽孩子們的表現(xiàn)吧！
      在生活方面，首要關(guān)心的問(wèn)題應(yīng)該是 飲食。
      本學(xué)期，我園的廚師們，為孩子們了烹飪色、香、味俱全的美味佳肴，從嘗飯家長(zhǎng)的反饋中，我們看到，幼兒園的伙食得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可，也得到了孩子們的喜好！現(xiàn)在來(lái)聽聽孩子們吃飯的表現(xiàn)吧。
      本學(xué)期，我們班愛挑食的孩子減少了，------雯雯、田田、丹丹---這些小朋友就進(jìn)步非常大；
      最突出的是孩子的飯量增大了，像_果果、陳勁豪、石上清、樊秋盈、蘇炫愷_這幾個(gè)小朋友每次都會(huì)添第二碗、第三碗；還有像我們班的___陳菲兒、袁嫁和、張晟婕__在今年的食欲增強(qiáng)了很多，從以前的老師催著吃，到現(xiàn)在的積極主動(dòng)去吃；
      當(dāng)然，也有個(gè)別孩子還沒有養(yǎng)成吃飯的良好習(xí)慣，每次吃飯時(shí)總愛東張西望，我們老師也會(huì)及時(shí)的督促他，并且要保證讓他吃飽；看著這些可愛又調(diào)皮的孩子，真希望他們每一個(gè)人都能好好吃飯，身體長(zhǎng)的棒棒的，為以后的學(xué)習(xí)和生活準(zhǔn)備好“本錢”。
      隨著天氣慢慢變熱，孩子的飲水也非常的`重要，本學(xué)期我發(fā)現(xiàn)咱們班的孩子都喜歡喝水，如：＿黃清晨、馬一鳴、源子、焦申昆_這些小朋友每次都能喝兩杯，有時(shí)甚至三杯，并且這方面的常規(guī)也比較好，喝水時(shí)特別遵守規(guī)則；今年班級(jí)孩子在喝水方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。每個(gè)孩子每天都保證最少3杯水，像咱班的陳飛兒，在小班的時(shí)候，總會(huì)說(shuō)，老師我不想喝水，到現(xiàn)在菲兒也能和其它小朋友一樣愛上了喝水。
      本學(xué)期在午休方面，全班孩子都做得比較好，在午睡時(shí)入睡比較快的有一大批是：
      彤彤、琳琳、小葉子、何宇曜、杜今、菲菲、諾諾、王步、亢林博、常弘毅這幾個(gè)小朋友；入睡比較晚一點(diǎn)的孩子是：＿鬧鬧、毛毛、源子、大豆、睿睿、李想我們準(zhǔn)備在下期，在午睡方面多關(guān)注這幾個(gè)孩子，讓孩子養(yǎng)成良好的午睡習(xí)慣。
      生活上的無(wú)微不至，正體現(xiàn)了我園的辦園理念，“讓孩子快樂生活”。
      當(dāng)然其它方面的學(xué)習(xí)也是不可缺少的，本學(xué)期全班孩子的學(xué)習(xí)和能力都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。我們就來(lái)了解一下孩子進(jìn)步的情況：
      1、專注力以及秩序感方面進(jìn)步尤為明顯：如：馬一鳴 、丹丹、李想
      2、孩子們的學(xué)習(xí)興趣越來(lái)越濃厚，求知欲在不斷增強(qiáng)，認(rèn)知能力也隨之提高。突出幼兒是：黃清晨、杜尚非、陳勁豪、果果、小葉子、何宇曜、蘇炫愷
      4、隨著孩子們年齡的增長(zhǎng)，他們懂得了珍惜活動(dòng)中的各種機(jī)會(huì)，自信，大膽地表現(xiàn)自己，在本學(xué)期的活動(dòng)中，我們看到了以下孩子的成長(zhǎng)：杜今、田田、盈盈
      5、創(chuàng)造開啟夢(mèng)想。在蒙氏班的自制工作中，孩子們利用教具開啟自己的創(chuàng)造之門，他們的創(chuàng)造帶給老師無(wú)限驚喜：源子、石上清
      6、語(yǔ)言是人與人交流的金鑰匙，語(yǔ)言表達(dá)能力提高的幼兒:大豆、毛毛
      7、課堂非常認(rèn)真好學(xué)、積極上進(jìn)林子、亢林博
      8、數(shù)學(xué)方面進(jìn)步很大：鬧鬧、焦申昆、嘉禾、彤彤、菲兒、步步、常弘毅
      9、藝術(shù)領(lǐng)域進(jìn)步突出：瑞瑞、雯雯
      進(jìn)步是最好的成績(jī)，快樂是最大的收獲。不知不覺我們的寶貝兒都又長(zhǎng)大一歲了，就要成為大_班的大哥哥大姐姐了，真替他們感到高興！
      當(dāng)然升入大班，我們還將有一些新舉措：比如：
      1、下學(xué)期仍將舉行一次千位數(shù)加法為主要內(nèi)容的蒙氏數(shù)學(xué)小組展示活動(dòng)；
      2、班級(jí)下學(xué)期將舉行一次“詩(shī)歌朗誦會(huì)”，通過(guò)比賽促進(jìn)幼兒口語(yǔ)表達(dá)。以上活動(dòng)敬請(qǐng)家長(zhǎng)期待！
      轉(zhuǎn)眼間又到了放暑假的時(shí)間，放假時(shí)間：（7月6---8月31）放假后要注意的問(wèn)題都有哪些呢？
      一、安全
      玩水——教育孩子不得到水庫(kù)、池塘、水井等危險(xiǎn)的地方玩耍、洗澡。
      用電——不要亂動(dòng)電線、燈頭、插座等；不要在標(biāo)有“高壓危險(xiǎn)”的地方玩耍。
      火 ——不玩打火機(jī)，火柴等；不要擅自使用煤氣、液化氣灶具等；
      飲食——注意個(gè)人衛(wèi)生，飯前便后勤洗手，防止傳染病的發(fā)生；吃腐爛、變質(zhì)、過(guò)期的食品；
      安全方面的點(diǎn)點(diǎn)滴滴還有很多，請(qǐng)用您的細(xì)心，幫助孩子度過(guò)一個(gè)安全假日
      二、學(xué)習(xí)
      放假期間家長(zhǎng)要提醒孩子及時(shí)復(fù)習(xí)本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容，并堅(jiān)持良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣！
      最后，希望所有的小朋友度過(guò)一個(gè)愉快而有意義的假期。
      謝謝大家！
      家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)演講稿14
      尊敬的六(5)班學(xué)生家長(zhǎng)：
      你們好!
      在這個(gè)華燈初上的夜晚，家長(zhǎng)們匆匆地安頓好孩子，就趕來(lái)參加今晚的家長(zhǎng)會(huì)，讓我非常感動(dòng)，也誠(chéng)摯地謝謝各位家長(zhǎng)的按時(shí)到會(huì)。我們先清點(diǎn)一下到會(huì)情況，我班應(yīng)到家長(zhǎng)47名，實(shí)到家長(zhǎng)46名，1名請(qǐng)假。
      時(shí)光過(guò)得非?？欤暮⒆游业膶W(xué)生已經(jīng)六年級(jí)了，在孩子小學(xué)最后一年的歲月里，我們需要齊心協(xié)力，為了孩子的成長(zhǎng)付出努力。
      下面我就從三個(gè)方面來(lái)談?wù)勎覀兘裉旒议L(zhǎng)會(huì)的主要工作：
      一、學(xué)生學(xué)業(yè)
      畢業(yè)班學(xué)生的中心任務(wù)是學(xué)業(yè)。本學(xué)期學(xué)校對(duì)我們班教師的配備都是經(jīng)過(guò)深思熟慮的，不論從語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)，到小學(xué)科科學(xué)、信息、音樂、體育、美術(shù)等都是我認(rèn)為學(xué)校最好的老師之一，所以家長(zhǎng)盡可以放心。學(xué)校對(duì)我們畢業(yè)年級(jí)是非常重視的，也希望每個(gè)孩子在神龍小學(xué)以優(yōu)異的成績(jī)圓滿的完成小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，為升入初中打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
      下面我們分學(xué)科向家長(zhǎng)匯報(bào)一下學(xué)科畢業(yè)班的一些工作。我主要講講語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)習(xí)，六年級(jí)學(xué)生本學(xué)期不僅要完成本冊(cè)教材的學(xué)習(xí)，還要準(zhǔn)備好六年級(jí)下冊(cè)的教材，請(qǐng)家長(zhǎng)早點(diǎn)找找上一屆的學(xué)生借語(yǔ)文數(shù)學(xué)教材，據(jù)往年的畢業(yè)班的經(jīng)歷來(lái)看，到了年底左右的時(shí)間，我們將把下學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容提前上，這樣就可以保證下個(gè)學(xué)期學(xué)生有充足的時(shí)間來(lái)對(duì)小學(xué)學(xué)校階段語(yǔ)文知識(shí)的系統(tǒng)復(fù)習(xí)。據(jù)我所知上一屆學(xué)生就是在今年的五月份就進(jìn)行了全區(qū)調(diào)考，也就是全區(qū)的六年級(jí)學(xué)生在保證教材內(nèi)容全部學(xué)完的基礎(chǔ)上還要復(fù)習(xí)所有教材中出現(xiàn)過(guò)的小學(xué)語(yǔ)文文學(xué)常識(shí)、古詩(shī)文以及課內(nèi)外的閱讀理解，作文的`提升。我感覺上一屆老師的教學(xué)時(shí)間非常緊張。記得當(dāng)時(shí)三月份開學(xué)就趕課，一天一篇課文，兩個(gè)月匆匆忙忙趕完新課，就眾志成城地進(jìn)入畢業(yè)沖刺，老師學(xué)生都非常辛苦。所以我準(zhǔn)備本學(xué)期末就把下冊(cè)的古詩(shī)講完，這樣學(xué)生小學(xué)整個(gè)小學(xué)六年中教材的古詩(shī)文就可以進(jìn)入整理階段了。我們的這次暑假絕大部分同學(xué)都把小學(xué)五年的古詩(shī)進(jìn)行了有效的抄寫背誦復(fù)習(xí)，這樣做很好，但個(gè)別同學(xué)的這項(xiàng)作業(yè)沒有完成，開學(xué)了也沒有時(shí)間了，只有等到寒假請(qǐng)這些同學(xué)再補(bǔ)上。
      數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科一會(huì)兒請(qǐng)朱老師、夏老師給大家具體講講學(xué)科學(xué)習(xí)要求。
      那么針對(duì)目前的狀況學(xué)校對(duì)畢業(yè)班的學(xué)生的個(gè)性課程改為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)這樣的三門課。家長(zhǎng)可以針對(duì)自己孩子的情況報(bào)班，看孩子在這三門課上是需要繼續(xù)培優(yōu)還是補(bǔ)缺，這要看孩子家長(zhǎng)的志愿。學(xué)校將安排六年級(jí)語(yǔ)、數(shù)外三科老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行分層輔導(dǎo)。
      二、食堂進(jìn)餐、課間餐說(shuō)明
      作為孩子的班主任老師，我的學(xué)生在學(xué)校一天學(xué)習(xí)下來(lái)很辛苦，我希望我的學(xué)生中午可以吃好飯，那么我就盡我的所能在孩子最好一年在學(xué)校的日子里，我要求我自己中午到食堂管理學(xué)生的吃飯。據(jù)我的觀察，上個(gè)學(xué)期就有同學(xué)中午沒有按時(shí)就餐，這樣對(duì)身體很不利。上個(gè)學(xué)期我總是到教室里去趕學(xué)生去食堂吃飯，本學(xué)期，我就在食堂看著他們吃飯，盡可能讓孩子在食堂把飯吃飽。學(xué)校也在積極地想辦法為學(xué)生如何在食堂就餐，提出了一些方案，就是班級(jí)學(xué)生分區(qū)就坐。食堂的餐桌上進(jìn)行編號(hào)，我們六(5)班的位置在8號(hào)區(qū)域，中午如果家長(zhǎng)有事要找孩子，就可以直接到食堂8號(hào)區(qū)域來(lái)找孩子。食堂其他方面的問(wèn)題我發(fā)現(xiàn)后就及時(shí)向?qū)W校有關(guān)部分反映。我希望我的學(xué)生在學(xué)生能夠吃好飯。
      課間餐，因物價(jià)上漲學(xué)校發(fā)了一份通知，請(qǐng)家長(zhǎng)知曉，看看孩子是否自愿在學(xué)校用課間餐。
      三、心理疏導(dǎo)
      學(xué)生進(jìn)入到六年級(jí)以來(lái)，他的生理正在快速發(fā)育，他的心理準(zhǔn)備好了嗎?我們作為孩子的老師家長(zhǎng)要有所準(zhǔn)備，這個(gè)階段的孩子經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)讀書，有的孩子的知識(shí)儲(chǔ)備已經(jīng)達(dá)到了一個(gè)高度，自我意識(shí)很強(qiáng)，喜歡較真，如果發(fā)現(xiàn)老師不如我，我就瞧不起老師，如果發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)某一方面的知識(shí)不如我，我就驕傲自滿，但當(dāng)發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)比自己強(qiáng)是就會(huì)出現(xiàn)明顯的自信心不足的現(xiàn)象，表現(xiàn)出遇到事情遇到自己不如意的事情就會(huì)心情煩躁，極度難過(guò)，或者當(dāng)他發(fā)現(xiàn)面臨著小學(xué)升初中的壓力，他也會(huì)很難受。
      我想這個(gè)時(shí)候做為老師家長(zhǎng)我們就要及時(shí)地幫助他，首先，我們要信任我們的孩子，只有他努力了，盡力做好自己的學(xué)業(yè)，我們就多鼓勵(lì)他，他合理的休息，我們支持，他迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，我們就得擺事實(shí)講道理，讓他自己悟出自己得努力，跟自己比得進(jìn)步。無(wú)論孩子明天升入那個(gè)中學(xué)，今天我們都得努力做最好的自己。
      上面我講了三點(diǎn)，最后是我的感悟：隨著時(shí)間的推移，我和我的學(xué)生相處進(jìn)入到第六個(gè)年頭了，我發(fā)現(xiàn)47個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異是越來(lái)越明顯，這是很正常的現(xiàn)象。每個(gè)孩子的經(jīng)歷不同，讀書的閱讀量不同，成長(zhǎng)環(huán)境不同，他在學(xué)校所表現(xiàn)出來(lái)的行為習(xí)慣就會(huì)不同，雖然我們是從一年級(jí)一直到今天的六年級(jí)一直在一起，每一朵鮮花的綻放時(shí)間都是不同的，正如我在今天春天養(yǎng)了一盆富貴竹，他是由四十多株小竹子捆綁在一起，三層塔狀分布，我天天回家就看他，看他長(zhǎng)了多少，開始是三天一換水，后來(lái)發(fā)現(xiàn)不行，換水太勤了，他受不了，就一個(gè)星期換一次水，還把球狀的透明玻璃花瓶清洗得干干凈凈，過(guò)幾天看他發(fā)芽了，過(guò)幾天看到他的根越長(zhǎng)越長(zhǎng)了，過(guò)幾天看他的小竹葉綠油油的，我看著眼里喜上心頭，有的竹葉拼命地往上長(zhǎng)，長(zhǎng)得飛快，有的竹葉不急慢慢地長(zhǎng)，有的竹葉從我買回來(lái)到現(xiàn)在也只長(zhǎng)了一厘米長(zhǎng)，當(dāng)我看書看字眼睛累了的時(shí)候，我就看看我養(yǎng)的這四十幾株竹葉，心里就在想，我對(duì)這四十幾株竹葉沒有厚此薄彼，都是一樣的呵護(hù)一樣的澆水，他們可以說(shuō)生活在同樣的環(huán)境里，為什么半年來(lái)，有的長(zhǎng)了十幾厘米有的只長(zhǎng)了一點(diǎn)點(diǎn)甚至有一株根本就不能發(fā)去新芽，看到這株郁郁蔥蔥的竹葉，我想到，我的四十幾個(gè)學(xué)生不就正如他們一樣嗎?我可以付出我的心血為他們的成長(zhǎng)服務(wù)，但怎樣長(zhǎng)高怎樣長(zhǎng)胖，還得靠他們自己，他們自己的努力的向上成長(zhǎng)，努力地去汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。
      小故事講完了，我想告訴大家的是作為孩子的班主任六年來(lái)，我會(huì)全力的幫助每個(gè)孩子成才。每個(gè)孩子的成長(zhǎng)之路是不一樣的，但我的教育必須的全力的，每個(gè)孩子我希望家長(zhǎng)那自己的孩子的過(guò)去跟他自己比較，讓他每個(gè)都有一點(diǎn)進(jìn)步，在畢業(yè)的年級(jí)里盡力拼搏。
      下面的時(shí)間就留給在坐的家長(zhǎng)，有什么問(wèn)題我們可以互動(dòng)一下，與我有關(guān)的，我能作答的我就回答，如果需要我轉(zhuǎn)給學(xué)校的，我就記下來(lái)，轉(zhuǎn)給學(xué)校解決。我們也可以會(huì)后再個(gè)別交流。
      我的聯(lián)系方式?jīng)]有變，我班家長(zhǎng)若有事找我，可以是電話、班級(jí)“樹人”博客、QQ號(hào)、班級(jí)QQ群，都可以給我留言。我將盡力為孩子的教育服務(wù)。最后要特別強(qiáng)調(diào)是安全問(wèn)題，孩子的按時(shí)到校，若有事或生病不能按時(shí)到校，請(qǐng)給我留言，最好是手機(jī)短信。這樣我們可以互相知曉孩子的情況。
      最后家長(zhǎng)對(duì)我個(gè)人，對(duì)學(xué)校有什么意見建議，請(qǐng)和我及時(shí)聯(lián)系，我將及時(shí)反映到學(xué)校的有關(guān)部分，作為孩子的語(yǔ)文老師我希望我的學(xué)生喜愛文學(xué)，作為班主任我希望我的學(xué)生能夠在我的班級(jí)里健康成長(zhǎng)，我的工作就是我為我的學(xué)生的教育成長(zhǎng)盡一份自己的綿薄之力。
      我愿我的學(xué)生能夠在經(jīng)歷了自己的小學(xué)生活之后，升入到自己滿意的中學(xué)去。最后祝愿在坐的各位家長(zhǎng)身體健康，合家幸福!
      家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)演講稿15
      尊敬的老師，各位家長(zhǎng)：
      大家好!
      我是一(1)班xxx的媽媽。首先非常感謝班主任曹老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我與大家在一起探討教育孩子的問(wèn)題。也非常感謝各位老師對(duì)張佳囡的精心培養(yǎng)。孩子在校的一點(diǎn)一滴進(jìn)步都滲透著老師辛勤的汗水。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的家長(zhǎng)們，對(duì)辛勤工作的老師們說(shuō)聲：“謝謝你們，你們辛苦了?！?/p>
      其實(shí)，說(shuō)起家庭教育經(jīng)驗(yàn)，與各位在座的家長(zhǎng)相比，我做得還不夠。俗話說(shuō)：“父母是孩子的第一位老師”，孩子的許多好品質(zhì)、好習(xí)慣開成都需要在家里由家長(zhǎng)正確引導(dǎo)和督促。我就簡(jiǎn)單介紹一下自己的做法：
      一、對(duì)孩子多一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)
      有人說(shuō)：“好孩子是夸出來(lái)的”。我非常贊同這個(gè)觀點(diǎn)。只要孩子有點(diǎn)滴進(jìn)步，都要及時(shí)表?yè)P(yáng)，讓她有成就感，促使他再接再厲，退步時(shí)也盡量不要當(dāng)面數(shù)落她。也不要拿自己孩子和別人孩子做對(duì)比?，F(xiàn)在我回家時(shí)，女兒總能把拖鞋遞給我。吃東西時(shí)總讓我先吃。我總是會(huì)說(shuō)：“喲，我們家囡囡長(zhǎng)在了，知道疼媽媽了?！迸畠郝犃耍倳?huì)美滋滋的，下次會(huì)更勤快。我們每個(gè)孩子身上都有很多的閃光點(diǎn)。家長(zhǎng)如果經(jīng)常表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)孩子，孩子一定會(huì)有出色的表現(xiàn)。
      二、培養(yǎng)孩子自覺性，養(yǎng)成好習(xí)慣
      教育家孫云曉說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣決定孩子命運(yùn)?！笨梢姾昧?xí)慣對(duì)孩子來(lái)說(shuō)多么重要。小學(xué)階段是孩子自覺性、好習(xí)慣形成的階段。家長(zhǎng)要讓孩子明白什么事對(duì)的，什么事錯(cuò)的。什么時(shí)間該做作業(yè)，什么時(shí)間該玩。平時(shí)，我總鼓勵(lì)張佳囡早睡早起。讓她早晨早起去看太陽(yáng)。并告訴她，最美的朝陽(yáng)只有早起的孩子才能看見。所以，她天天早起，看完之后會(huì)讀一讀書，孩子大部分時(shí)間在學(xué)校度過(guò)，學(xué)校濃厚的學(xué)習(xí)氣氛孩子知道該干什么，可放學(xué)回到家卻不知了。所以，我總讓佳囡放學(xué)回家先完成作業(yè)，做作業(yè)時(shí)家人不許打擾。我們家長(zhǎng)讓孩子愛讀書。首先自己要養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣。家長(zhǎng)端著書，孩子也會(huì)仿效。習(xí)慣也自然形成。我給女兒買了許多故事書，每晚一則小故事。如果還想看，那么自己讀。然后我讀我的書，她讀她的書，她也會(huì)讀得津津有味。不過(guò)好習(xí)慣不是一朝一夕形成的。要持之以恒，日積月累。
      三、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性
      以前，我是事無(wú)巨細(xì)。結(jié)果孩子養(yǎng)成依賴的心理?，F(xiàn)在，我不再提醒她，讓她自己檢查自己書包。如果少帶了，老師批評(píng)了我也不過(guò)問(wèn)。她已經(jīng)知道這些生活上、學(xué)習(xí)上的事都是自己的.事，他應(yīng)該為自己的行為負(fù)責(zé)。將來(lái)會(huì)是個(gè)有責(zé)任心的人。
      看著孩子一天天的變化，作為家長(zhǎng)，我看在眼里，喜在心上。我知道，他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學(xué)們的無(wú)私幫助，也離不開家長(zhǎng)的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng)，他將會(huì)是我們的驕傲。
      第五篇：家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)演講稿
      大家好！
      站在我旁邊的這個(gè)小朋友是我的女兒，她是我們學(xué)校三年級(jí)二班的一名學(xué)生，她今年8歲，別看她年齡小，她讀過(guò)的書可不少。例如《走進(jìn)科學(xué)系列》、《格林童話》、《伊索寓言》、《少兒百科》、《大長(zhǎng)今》、《三毛系列漫畫》、等，而《美德書》、《繞口令》、《思維與智慧》、《謎語(yǔ)大全》是她最喜歡的。
      前幾天老師通知我說(shuō)學(xué)校要組織活動(dòng)，讓我準(zhǔn)備材料，開始我并不想接受，生活中的我平凡而又隨意，沒有什么過(guò)人之處。老師對(duì)我說(shuō)：孩子愛讀書，應(yīng)該與你的啟發(fā)和引導(dǎo)有很大關(guān)系，你的積極參與其實(shí)是對(duì)孩子讀書習(xí)慣的最好肯定。又看到女兒因失望而撅起得小嘴，我才意識(shí)到，這次活動(dòng)對(duì)于我和女兒是同等重要。
      人們常說(shuō)：“書中自有黃金屋”，這個(gè)被多少人印證的道理是我對(duì)培養(yǎng)孩子讀書興趣的動(dòng)力所在。人的一生，可以走的路只有一條，無(wú)論怎樣完美，總有她的欠缺，有她沒有去過(guò)的地方，有她沒有經(jīng)歷的實(shí)踐，……這些事物錯(cuò)過(guò)哪些，都會(huì)讓她感覺遺憾，而帶給她們這一切的不是我們父母的精力或者金錢，而是一種獲得的方式，這種方式就是——讀書！
      我個(gè)人認(rèn)為，要孩子讀書，作家長(zhǎng)首先要給孩子創(chuàng)造讀書的“家庭氛圍”，家庭的熏陶對(duì)孩子的影響是根深蒂固的，父母的愛好和興趣對(duì)孩子有很大的影響。
      首先，要培養(yǎng)孩子對(duì)書的尊重。在她7個(gè)月的時(shí)候，她擁有了第一本她自己的書，它有個(gè)很形象的名字：撕不爛。顧名思義，這本書是不容易被損壞的。雖然如此，我從沒有把書拿給她玩過(guò)，每次講書的時(shí)候我都會(huì)告訴她：書是非常有用的東西，不能弄壞，不能弄臟。這個(gè)時(shí)候的她已經(jīng)養(yǎng)成了每天晚上聽故事的習(xí)慣，每天要講一個(gè)故事給她，聽故事的時(shí)候，她非常安靜，現(xiàn)在我還記得她的眼睛隨著書的翻動(dòng)而轉(zhuǎn)動(dòng)的樣子，記得一次，她把一本精裝“一千零一夜”封面撕掉了，我看到后，輕輕打了幾下她的小手，再次和她說(shuō)：書是不能破壞的，它會(huì)感覺到疼，也會(huì)哭。真不知道是聽懂了我的話，還是我強(qiáng)調(diào)的太多，她的書再也沒有被故意破壞過(guò)。這個(gè)習(xí)慣一直保持到現(xiàn)在。說(shuō)這些并不是說(shuō)我有多吝嗇，我可以拿多些的錢讓孩子多一些體會(huì)，多一次旅行，我想告訴她的是：書是尊貴的，書里的知識(shí)是要用來(lái)崇拜的。
      其次，環(huán)境對(duì)人的影響非常重要，營(yíng)造一個(gè)良好的閱讀環(huán)境，讓書隨手可得。在我家有多處可以放書的地方，尤其女兒的房間，在她還很小的時(shí)候，就有了專用書柜，其他各個(gè)房間里都有專門放置書籍的地方，這非常有助于閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。
      2、父母要以身作則，做好孩子的榜樣。父母熱愛讀書，這對(duì)孩子是個(gè)無(wú)形的影響。在家里，我們既不喜歡打麻將，也很少看電視，閑暇時(shí)間與女兒一起看書，是我們家的幸福時(shí)刻。經(jīng)常會(huì)和她探討書中的故事情節(jié)，并且經(jīng)常讓她說(shuō)一說(shuō)她的認(rèn)識(shí)和看法。這樣做，一是可以激發(fā)她主動(dòng)讀書的興趣；二是鍛煉了她的思維，在一次次討論中，她的思想得到了延伸。而且在讀書中父母能更真實(shí)走進(jìn)孩子的世界，也可以使孩子更好地理解父母，這一刻演繹了親情與和諧。
      再次，讀書習(xí)慣的養(yǎng)成需要家長(zhǎng)的引領(lǐng)。在孩子很小的時(shí)候，我經(jīng)常陪她一起讀圖片書，盡量用我知道的東西形象地把書里的情節(jié)帶到現(xiàn)實(shí)中，比如給她講圖片上的貓，我會(huì)邊告訴她貓的樣子，邊指著圖片學(xué)貓叫，臥室里經(jīng)常有她咯咯的笑聲。給她講故事的時(shí)間一直維持到她6歲，6歲后，她的語(yǔ)言能力有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)展，我們就從我講故事變成我們一起講故事，一個(gè)圖片我們兩個(gè)一起說(shuō)，你一言，我一語(yǔ)，認(rèn)真的樣子經(jīng)?？梢杂|動(dòng)我的心弦。慢慢的，識(shí)字量增加了，圖片下簡(jiǎn)單故事她可以讀下來(lái)了，慢慢的她有了獨(dú)立閱讀的能力，我就以忙、累為借口，為她開一盞床頭燈，把為她準(zhǔn)備的大圖片，少漢字的書放在她手里，我在旁邊看自己的書陪伴著她?？此D難的樣子還真想“同情”她一下，于是這種同情就在對(duì)她的獎(jiǎng)勵(lì)中兌現(xiàn)了，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候她的閱讀能力并不是很流暢，在她感覺吃力的時(shí)候，就找個(gè)借口給她獎(jiǎng)勵(lì)，讀篇故事給她，她會(huì)滿足的摟著我的脖子興奮的叫我媽媽，同時(shí)驅(qū)逐了她對(duì)書的那一絲厭倦。
      因?yàn)樯畈⒉荒芴幪幦缢?，每?dāng)她遇到挫折的時(shí)候，書也是她最好的伙伴，這個(gè)時(shí)候多半都是我讀書給她。記得她5歲時(shí)，體操隊(duì)的一個(gè)小朋友生病了，而省里的比賽時(shí)間也迫在眉睫，幼兒園老師非常著急，無(wú)奈之下把小隊(duì)員一歲的她這個(gè)很多動(dòng)作還沒有學(xué)會(huì)的預(yù)備隊(duì)員拉上陣，早上7點(diǎn)送去，下午6點(diǎn)去接她，整整11個(gè)小時(shí)學(xué)動(dòng)作、練隊(duì)型，隊(duì)里的隊(duì)員滿是疲憊，我可憐的女兒眼睛都是遲鈍的執(zhí)著，嘴抿著，動(dòng)作機(jī)械的練著，我能感覺出來(lái)，她想做好的愿望，也能體會(huì)到那種無(wú)能為力的無(wú)奈?；氐郊抑笏f(shuō)：媽媽，我不想練了，我疼！給她脫下衣服，才看到她的后背都被地板磨破了，血流在她身上，痛在我心里，說(shuō)真話，那個(gè)時(shí)候我哭了，抱著她，給她講了劉胡蘭的故事，告訴她如果不去了，整個(gè)幼兒園的成績(jī)都會(huì)受影響，老師也會(huì)受到批評(píng)，只要她可以堅(jiān)持下來(lái)，幼兒園會(huì)成功，而她自己更會(huì)成功，因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)是自己成功的必備，并答應(yīng)送本有劉胡蘭的書給她做獎(jiǎng)勵(lì)，她答應(yīng)了，看和她熟睡的身影，我真的感觸到書所能帶給她的力量。她知道了，原來(lái)世界上不只有可愛的小動(dòng)物，美麗的公主……
      還有，讀書還需要老師和家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)。轉(zhuǎn)眼我的女兒上小學(xué)了。校園生活在她面前展開了一個(gè)寬闊的世界，上學(xué)不幾天，老師就給她們介紹了：“四庫(kù)全書”，今天我還記得她鼻尖紅紅興奮的樣子：“媽媽，老師也給我找書看了！”是呀，書似乎成了她最想得到的禮物。后來(lái)她又訂閱了《齊魯少年》、《兒童文學(xué)》《中外寓言》《中外歷史故事》等圖書，幾乎每次因?yàn)槎〞?，我和她都要進(jìn)行一番討論，她嫌少，我嫌多，這也是我的策略之一，輕易得到的東西她就不會(huì)珍惜吧。而因?yàn)樗龕圩x書，又懂得珍惜書，所以她的閱讀不是單純的看故事情節(jié)，很多知識(shí)性的東西都潛移默化的留在了她的腦子里，所以她成了班里的小才女，什么事務(wù)都可以讓她發(fā)表一下看法，對(duì)事情的理解能力，反應(yīng)能力都可以看出知識(shí)積累的優(yōu)勢(shì)。
      到了二年級(jí)，隨著她接觸面的進(jìn)一步擴(kuò)大，她有了更多自己的看法，對(duì)選書也有了自己的想法，經(jīng)常會(huì)提出要《淘氣包馬小跳》《星球大戰(zhàn)》之類的書，尤其是《虹貓藍(lán)兔》更是她心愛，而我因?yàn)楦杏X她比較自律，也沒有明確否定，只是告訴她要在里面找對(duì)自己有用的東西學(xué)習(xí)，比如他們的善良、愛心什么的。事實(shí)證明，孩子的分辨能力還是很低的，她們不能分辨書的娛樂性和知識(shí)性，慢慢的她會(huì)說(shuō)：媽媽，這是什么東東呀？之類的話，我問(wèn)她：什么是東東呀？她就很看不起的對(duì)我說(shuō)：這都不知道，杜真子經(jīng)常這么說(shuō)。還有關(guān)于可愛的杜真子等各種人物的探索好奇占有了她很大精力，尤其是當(dāng)我聽別的家長(zhǎng)說(shuō)，很多孩子上課也看這種書時(shí)，我和她父親就采取了果斷措施，把這種類型的書全部藏了起來(lái)，明確規(guī)定放假期間才可以看，給她買了她最崇拜作者“楊紅櫻”主編的《女孩讀寫錦囊系列》，并且鼓勵(lì)她在每一篇文章后都寫下自己看完后的感想，不用多，或許就一句話，只要是你真實(shí)想法就可以。又為她補(bǔ)充了大量的科學(xué)書籍《走進(jìn)科學(xué)系列》《細(xì)說(shuō)世界歷史36大懸案》還補(bǔ)充了《影響中國(guó)歷史的100名人故事》《影響世界歷史的100名人故事》《感悟童心的300個(gè)哲理故事系列》大量書籍的進(jìn)入，很快給她展開了一個(gè)新天地。
      配合課堂教學(xué)內(nèi)容適當(dāng)延伸知識(shí)寬度是一個(gè)培養(yǎng)讀書習(xí)慣的好方法。比如前一段時(shí)間搞知識(shí)測(cè)試，因?yàn)橛猩婕皻v史朝代的問(wèn)題，我們給她找來(lái)了有關(guān)歷史的書，告訴她一個(gè)朝代的產(chǎn)生和滅亡。訓(xùn)練上有居里夫人，那就找居里夫人的故事給她看，我們能告訴她的是不要貪戀路邊美麗的風(fēng)景，努力經(jīng)營(yíng)自己，豐富自己，不一定非要做居里夫人，但自己會(huì)做個(gè)有價(jià)值的人，做個(gè)內(nèi)心快樂的人，在書里完善自己的人生，在書里尋找自己真正的道路。最近我鼓勵(lì)她多看些哲理故事書，故事簡(jiǎn)單道理卻豐富，也會(huì)用 “三人行必有我?guī)煛眮?lái)驅(qū)逐她心里的浮躁。
      下面就讓我女兒自己說(shuō)一下她看書的樂趣吧。
      《我 愛 讀 書》
      在我們家，奶奶愛讀書，爸爸、媽媽愛讀書，我也愛讀書。在我們家有一間屋子，里面全是書，爸爸媽媽告訴我那是送給我的財(cái)富。我非常喜歡那些財(cái)富，每天我都會(huì)花些時(shí)間在那間屋子里，因?yàn)榘职?、媽媽告訴我只有把那些財(cái)富放進(jìn)我腦子里，那才是我的財(cái)富！
      從第一本兒歌、第一本看圖識(shí)字，第一本百科全書，如老師所說(shuō)，書是浩瀚的大海，我的腦子就是海綿，貪婪的吸吮著……如同高爾基所說(shuō)：書是人類進(jìn)步的階梯。我慢慢長(zhǎng)大了，踩著書的階梯，我越走越高。
      我愛讀書，那是個(gè)廣闊的天空，任我馳騁飛翔。
      讀書讓我熱愛我的祖國(guó)。從書中，我了解了地大物博的祖國(guó)，民族團(tuán)結(jié)的祖國(guó)。了解了我們的幸福生活是無(wú)數(shù)先烈用血液換來(lái)的，我要珍惜，看著那高高飄揚(yáng)的五星紅旗，我更自豪我生活的這片土地。
      讀書讓我聰明睿智。從書中，我了解了很多自然現(xiàn)象，露水，雨水，深藍(lán)，還有白色的雪花，我不但愛它們的美麗，更愛它們存在的神秘，我知道了四季交替的奧秘，更學(xué)會(huì)了怎樣透過(guò)事物的現(xiàn)象看本質(zhì)。讓我多角度的觀察和認(rèn)識(shí)這個(gè)五彩繽紛的世界。
      讀書讓我學(xué)會(huì)了博愛。“博愛之為仁”這是爸爸告訴我的，世界是個(gè)大家庭，可不知道為什么世界上總有些人發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，我真想有一天能用我的筆寫一篇和魯迅爺爺一樣有感染力的文章，向全世界放飛我的“和平鴿”，戰(zhàn)爭(zhēng)停止了，就不會(huì)有那么多人在摧毀和饑餓中死亡了，全世界在愛的溫暖中將是一片祥和。
      讀書讓我回歸自然。從書中我了解地球的形成史，了解了地球母親所承受的痛苦和蹂躪。我要牽手全世界的朋友，聯(lián)起一道綠色屏障，倡導(dǎo)綠色，拒絕污染，禁止殺戮，我真的希望見到書中所描述的：小鳥在枝椏為我叫早，小魚在清澈見底的河流中自由漫步，可愛的螢火蟲照亮我的夜晚，風(fēng)永遠(yuǎn)柔柔的，雨永遠(yuǎn)是透明的，空氣如甘蔗般是甜甜的……
      讀書還讓我學(xué)會(huì)了做人。從書中，我了解了大禹治水三過(guò)家門而不入的敬業(yè)，諸葛亮鞠躬盡瘁死而后已的忠誠(chéng)，范仲淹先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的情懷，文天祥留取丹心照汗青的氣節(jié)……
      我愛讀書。我身邊的很多朋友和我一樣愛讀書，我們說(shuō)好了，要用書來(lái)滿足我們的世界，書給我?guī)Я丝鞓?、幸福，書讓我擁有許多許多的朋友。）
      每個(gè)孩子的成長(zhǎng)都有父母的一份心血，所有的父母目的只有一個(gè)，就是讓自己的孩子快樂、幸福，其實(shí)在我內(nèi)心深處，我并不想讓女兒成為一個(gè)多么輝煌的人，但我想讓她成為一個(gè)成功的人，這個(gè)成功不是用財(cái)富、資產(chǎn)證明，是用她走過(guò)的痕跡證明，我喜歡我女兒的歡笑，我更喜歡我女兒那積累的自信，每次看到她明亮的眼睛，我明白，她因?yàn)橹蓝孕?，她因?yàn)樽孕哦?shí)，她每走一步都會(huì)有自己堅(jiān)定的方向，她每一次努力都會(huì)有豐碩的收獲。因?yàn)樵谌辗e月累中她已經(jīng)耕耘出自己的天地……
      **小學(xué)是有著良好讀書氛圍的學(xué)校，老師對(duì)閱讀的重視和循循善誘的指導(dǎo)，是培養(yǎng)孩子閱讀興趣的最佳場(chǎng)所。隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，孩子與書為伴時(shí)間的增加及孩子在學(xué)校受教育時(shí)間的增多，孩子從閱讀中獲得的樂趣會(huì)越來(lái)越多，閱讀的興趣也會(huì)越來(lái)越濃。相信通過(guò)學(xué)校、家庭的共同努力，每個(gè)孩子都會(huì)成為熱愛書籍的智者。
      謝謝大家！
       
      
    
      

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        高一（二）班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 尊敬的各位老師家長(zhǎng)們：
大家，上午好！我是高一·二班的家長(zhǎng)，首先感謝實(shí)驗(yàn)中學(xué)給我這么好的機(jī)會(huì)，讓我在這里和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育的問(wèn)題，我感到十分榮......
        家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)演講稿（5篇）
        大家好！站在我旁邊的這個(gè)小朋友是我的女兒，她是我們學(xué)校三年級(jí)二班的一名學(xué)生，她今年8歲，別看她年齡小，她讀過(guò)的書可不少。例如《走進(jìn)科學(xué)系列》、《格林童話》、《伊索寓言》、......
        中學(xué)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)演講稿
        各位老師、各位家長(zhǎng)、同學(xué)們：大家好!我是楚柔的媽媽，今天我們各位家長(zhǎng)我們的孩子而有機(jī)會(huì)聚在一起交流可以說(shuō)是機(jī)會(huì)難得，楚柔進(jìn)了實(shí)驗(yàn)中學(xué)以后，各方面都有了很大的進(jìn)步，這都離不......