第一篇：2014春季學(xué)期個人總結(jié)(地理)

2014年春季學(xué)期教學(xué)總結(jié)

地理組

2014年春季學(xué)期我擔(dān)任了橫縣中學(xué)學(xué)校高二1213,1214,1216三個班級的地理教學(xué)工作，并且擔(dān)任高二年級備課組長，任務(wù)艱巨，在與諸位地理教師的協(xié)同合作下，明確職責(zé)，腳踏實地的工作，各項教學(xué)活動開展的井井有條，現(xiàn)將一學(xué)期的具體工作總結(jié)如下：

第一，在教學(xué)方面。

在這半年里，為了彌補我工作經(jīng)驗不足的缺點，我經(jīng)常聽老教師的課，借鑒老教師新教材試教的成果和他們多年來的經(jīng)驗，虛心向他們請教，取人之長，補己之短，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。上課時，注意利用啟發(fā)式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)與求知的欲望。氣氛活躍，力求做到學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的原則，而且做到了因材施教。我教四個班，其中一個是理科實驗班，所以對不同的班級我做到了因材施教。在實驗班我注重了多學(xué)科的綜合，提高了他們的學(xué)習(xí)興趣。同時我注重多種方法教學(xué)，避免了死板，多給學(xué)生一些地理感性知識，同樣提高了他們的學(xué)習(xí)興趣。課下我積極備課，認(rèn)真編寫教案，廣泛地閱讀各種參考資料，獲取間接經(jīng)驗，深入研究教材，鉆研大綱。根據(jù)新教材的精神實質(zhì)，把握重點與難點，并突出重點，弱化難點。多與學(xué)生進(jìn)行交流，發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)的問題，及時進(jìn)行解決反饋，取得了良好的效果。會考前夕，我把我全部時間利用上。而且我還把我的各種聯(lián)系方式告訴我的學(xué)生，以便他們碰到任何為題都能隨時詢問，因此也收到了較好的收獲。除此之外，我還積極參加各種按時參加了市教研室的教研活動，了解教學(xué)新動態(tài)，從而指導(dǎo)自己的教學(xué)工作。用一顆真心，滿腔熱情對待學(xué)生，平等對待每一個學(xué)生，與每一位學(xué)生成為了朋友，奉獻(xiàn)一片愛心，幫助關(guān)心學(xué)生。被學(xué)生稱為“最可愛的人”。

第二，在自身學(xué)習(xí)方面。

工作之余，我絲毫沒有放松個人的理論學(xué)習(xí)。新的世紀(jì)是一個知識經(jīng)濟(jì)的時代，知識的獲取是有代價的，必須提高自己的素質(zhì)，這不僅要求學(xué)生要好好學(xué)習(xí)，同時也要要求教師終身學(xué)習(xí)，把握時代的命脈，這樣才能成為一個合格的教師。這學(xué)期我閱讀了《知識經(jīng)濟(jì)》、《走向未來之路》、《中學(xué)教學(xué)全書（地理卷）》、《誰主沉浮》《世界頂級名牌大學(xué)》等書籍，經(jīng)常在網(wǎng)上查閱關(guān)于地理的最新知識，提高了自己的知識水平。

本學(xué)期主要在以下幾個方面存在明顯問題：

1、課時緊張與教學(xué)任務(wù)繁重的矛盾

2、理念與現(xiàn)實之間的落差較大，“一言堂”“滿堂灌”仍然存在3、初高中地理銜接問題和矛盾突出

4、配套習(xí)題難度較大，與教學(xué)進(jìn)度不統(tǒng)一問題回首這即將過去的一學(xué)期，各項工作扎扎實實、井井有條，這讓我略感欣慰；展望即將到來的下學(xué)期，新課改尚處于不成熟的探索階段，卻又頗感任重道遠(yuǎn)。要正確引領(lǐng)并促進(jìn)自己教育教學(xué)技能的專業(yè)成長，必須不斷突破舊的思維方式和個人時間管理方式，逐步樹立正確的教學(xué)觀、質(zhì)量觀等素質(zhì)教育新觀念，加強(qiáng)日常工作的歸納、總結(jié)與反思.。

第二篇：2010年春季學(xué)期地理教學(xué)總結(jié)

2010年春季學(xué)期地理、政治期末工作總結(jié)

------余光云

本學(xué)期我所擔(dān)任的是初一年級兩個班的政治、地理教學(xué)工作,回顧本學(xué)期的工作,有得也有失。為了更好的搞好以后的教學(xué)工作,現(xiàn)對本學(xué)期工作做如下總結(jié):

一、思想方面：

一直以來，本人熱愛著教育這份事業(yè)。這一學(xué)期，我對自己要求更為嚴(yán)格，力求在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立教好的印象。既教書又育人，利用一切合適的場所，對學(xué)生進(jìn)行思想教育，提高班上學(xué)生的思想覺悟，教育學(xué)生愛校愛家愛社會，待人待事熱情又文雅。同時，教學(xué)中不斷探索，緊跟課改步伐，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。

二、教學(xué)方面：

（一）地理

1、課堂教學(xué)應(yīng)以學(xué)生為主體在地理教學(xué)中要組織學(xué)生開展有效的學(xué)習(xí)活動,學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人。

2、在知識爆炸的今天掌握知識的多少已經(jīng)不是最重要的,而如何掌握知識才是最重要的,因此教學(xué)中注重方法的傳授。

3、重視地理知識的應(yīng)用。教學(xué)中應(yīng)注意與學(xué)生生活實際聯(lián)系。

4、應(yīng)通過讀圖、學(xué)生練習(xí)和課堂討論等方式培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用地理知識解決簡單問題的能力。

5、考核是教學(xué)中不可缺少的環(huán)節(jié),是檢查教學(xué)質(zhì)量的重要手段,能激發(fā)學(xué)生的主動性、創(chuàng)造性。

6、適當(dāng)課后作業(yè)幫助知識鞏固。大多數(shù)學(xué)生能夠及時按質(zhì)按量按時完成老師所布置的作業(yè),但也存在個別學(xué)生作業(yè)完成不及時質(zhì)量不高甚至拖沓的情況。今后應(yīng)注重思想教育,加強(qiáng)輔導(dǎo),端正部分學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。

（二）政治：

1、幫助學(xué)生認(rèn)清學(xué)科特點，明確學(xué)習(xí)目的，產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)這門課的方法并非是同學(xué)們所認(rèn)為的死記硬背，而是要聯(lián)系自己的實際，靈活掌握知識，并要求學(xué)生把自己所學(xué)的知識用來指導(dǎo)自己的行為，通過不斷反省來完善自己。

2、在課堂上我采用多種教學(xué)方法來提高課堂效率（1）創(chuàng)設(shè)情境培養(yǎng)學(xué)生的理解分析能力。（2）理論聯(lián)系實際培養(yǎng)學(xué)生的運用能力。（3）給學(xué)生一個輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高學(xué)習(xí)興趣。

3、嘗試實施提前進(jìn)入備考狀態(tài)的復(fù)習(xí)方式，提前讓學(xué)生了解中考。

二、存在問題及改進(jìn)方法措施：

當(dāng)然,在教學(xué)中,也存在著不足之處,如學(xué)習(xí)困難生的轉(zhuǎn)化工作,一節(jié)課下來,總覺得原來會的還會,不會的還不會。另外,并不是所有的知識講解有新意,有時內(nèi)

容講解不靈活,沒有吸引力,致使學(xué)生產(chǎn)生厭煩情緒。在以后的教學(xué)中,努力做到:

1、以學(xué)生為主體,注意基礎(chǔ)知識教學(xué),調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2、重視概念和規(guī)律的教學(xué)方法

3、重視知識的應(yīng)用

4、在開展教學(xué)活動的過程中,注重對學(xué)生進(jìn)行心理教育

總之,我要不斷改進(jìn)工作方法,更好的完成教學(xué)工作?？偨Y(jié)經(jīng)驗,查找不足,爭取在新的一年里,取得更好的成績。

第三篇：八年級地理春季學(xué)期教學(xué)總結(jié)

八年級地理春季學(xué)期教學(xué)總結(jié)

教師：孫禮斌

本學(xué)期教學(xué)的是八年級地理下冊，共六個章節(jié)。如果按照正常教學(xué)速度計算，至少需要十七課時以上的時間才能完成教學(xué)。考慮到6月27的地理學(xué)業(yè)水平考試，從學(xué)期伊始，我就充分思考了教學(xué)進(jìn)度、學(xué)生知識的構(gòu)建、課程改革及地理學(xué)業(yè)水平考試的備考等之間的關(guān)系。制定了合理的教學(xué)計劃，并有序地進(jìn)行教學(xué)。最后得以按時完成教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)在將本學(xué)期教學(xué)總結(jié)如下：

一、構(gòu)建合理的知識框架

為應(yīng)對結(jié)業(yè)會考，本學(xué)期的教學(xué)不得不快速度、少時多量的進(jìn)行。根據(jù)地理課程標(biāo)準(zhǔn)中“必須變革?學(xué)科中心??知識本位?下的地方志式的地理課程，努力創(chuàng)設(shè)一種以區(qū)域地理和鄉(xiāng)土地理作為學(xué)習(xí)載體的地理課程”在教學(xué)中，我主要采取教材與現(xiàn)實生活相結(jié)合教學(xué)；化難為易、刪繁就簡教學(xué)；歸納框架知識，構(gòu)建鏈?zhǔn)街R教學(xué)等，使教學(xué)更貼近生活，使知識要點更易于掌握，更利于識記。這樣，也使得大部分學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，勤于學(xué)習(xí)，收到了意料不到效果。

二、以課改理念教學(xué)

地理課程標(biāo)準(zhǔn)的六個理念告訴我們：新課程改革下的地理教學(xué)，不再是盲目的教學(xué)教材，傳授知識要點。而是要教授對學(xué)生的生活及 終身發(fā)展有利的地理知識。另外，在教學(xué)中還得注意方法的指導(dǎo)和學(xué)習(xí)方式的變革。為此，本學(xué)期在教授基本地理知識的同時，更多地滲透生活中的地理常識，通過探討學(xué)習(xí)，切實地為學(xué)生發(fā)展著想，讓學(xué)生學(xué)有所用。

另外，在教學(xué)中我還提倡自主、合作、探究式學(xué)習(xí)，使地理學(xué)習(xí)變?yōu)橐环N學(xué)生感興趣的、樂于參與探究并獲取知識的活動或方式。這樣的教學(xué)即可培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和協(xié)作、探究精神，同時，還可以培養(yǎng)學(xué)生對祖國、家鄉(xiāng)的感情，增強(qiáng)愛國、“愛家”意識。

三、學(xué)業(yè)水平考試工作落實

在完成教學(xué)教材之后，即進(jìn)入了緊張的備考和應(yīng)考工作。復(fù)習(xí)過程中，我把中國地理作為復(fù)習(xí)重點，指導(dǎo)學(xué)生以強(qiáng)化練習(xí)作為主要手段，以提綱復(fù)習(xí)為輔，并抓住對基礎(chǔ)知識的識記，通過反復(fù)識記、理解與運用，實現(xiàn)對知識點的識記。經(jīng)過師生的共同努力，我相信學(xué)業(yè)水平考試一定能取得好成績的。

誠然教學(xué)中仍然存在很多不足之處，如：有部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高、學(xué)習(xí)成績難以提高、學(xué)生探究學(xué)習(xí)意識不顯著，這些現(xiàn)狀都值得在今后的很長時間里去不斷完善和提高。但是，相信只要有不懈努力的恒心和毅力，今后的教學(xué)定會取得更加顯著的成效。

第四篇：地理初一第一學(xué)期個人教學(xué)總結(jié)

實驗學(xué)校2016——2017學(xué)第一學(xué)期

七（8-13）班地理個人工作總結(jié)

回首這一個學(xué)期以來每天都是匆匆忙忙，但是忙中有樂，忙中有得。本學(xué)期我主要擔(dān)任七年級六個班的地理教學(xué)工作，由開學(xué)伊始的緊張到后來自己也總結(jié)出一些教學(xué)方法，過程雖然艱辛但收獲滿滿。今天的所有收獲和成長都離不開老教師的幫扶，悉心的指導(dǎo)以及青藍(lán)工程結(jié)對子中師父的幫助，真的特別感謝各位同仁給我工作上的支持和鼓勵。現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作歸納如下： 一、一切為了教學(xué)

對于一線教師來說課堂教學(xué)是本學(xué)期的工作重點，所有的努力也就是為了上好一節(jié)課，接下來說一說我是怎樣做的。

首先，我們地理小組每周都認(rèn)真完成集體備課，認(rèn)真研討教材的體系、知識結(jié)構(gòu)，針對學(xué)生的特點，備課時便想好每一個環(huán)節(jié)用什么方法去創(chuàng)設(shè)情境，以及學(xué)生會產(chǎn)生的反應(yīng)，關(guān)于教材的重難點學(xué)生的掌握情況提前了解。在本學(xué)期地理教學(xué)過程中，盡可能多地聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)驗，使學(xué)生感受到地理就在是鮮活的，就在身邊。

其次，本學(xué)期在自己備好課，上好課的同時，為了取長補短，共同進(jìn)步，經(jīng)常去聽師傅的課以及其他地理老師的課，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的講課方式方法，在空閑時間也經(jīng)常去聽其他優(yōu)秀老師的課，在課堂上總會有意想不到的收獲。

二、抓住課堂是重中之重

首先分析一下我所帶班級的學(xué)生基本情況，由于初一剛接觸地理而且第一章是地理經(jīng)緯線的相關(guān)知識，要求學(xué)生有一定的空間想象能力，這時候大部分學(xué)生對地理感覺“無趣、畏懼”，另外許多學(xué)生對于一些地理方面的常識問題也了解不多，造成學(xué)習(xí)地理的難度加大，種種原因?qū)е峦瑢W(xué)逐漸對學(xué)習(xí)地理失去興趣，了解過后及時的調(diào)整教學(xué)方法，課件展示的內(nèi)容多以有趣的圖片以及小動畫的形式吸引學(xué)生的注意力，逐漸培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣。

在課堂上以學(xué)生的展示交流為主，充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，課上的知識當(dāng)堂解決清楚，由于課堂時間只有40分鐘，學(xué)生課前預(yù)習(xí)，課上展示，老師歸納總結(jié)，清晰本節(jié)課的思路概況，學(xué)生做練習(xí)的時間少之又少，這也是我們必須面對的困難。

課后制定了每天必背的知識點表格，成績相對較好的師父帶領(lǐng)兩個成績較弱的徒弟每天進(jìn)行復(fù)習(xí)，既發(fā)揮了學(xué)生的主動性，每天的督促也提高了學(xué)習(xí)的效率。上課老師只需要隨時的抽查就可以。每節(jié)新課下課前5分鐘左右都要對本節(jié)課進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固和測查。尤其是尖子學(xué)生做到課前提問，鞏固練習(xí)時還要提問。在上課過程中還注意兼顧中等學(xué)生和較差的學(xué)生，有一些比較簡單的問題，就讓那些學(xué)習(xí)較差的學(xué)生來回答，增強(qiáng)他們的自信心，從而提高他們的學(xué)習(xí)興趣。在有些班級，個別學(xué)生不愛學(xué)習(xí)，我就經(jīng)常關(guān)注他，多找他們聊聊天，增加他們的學(xué)習(xí)興趣。

這就是我在地理教學(xué)方面的些許認(rèn)識和做法，也是我這學(xué)期的收獲，還有一些做的不好的地方在以后的教學(xué)中要及時改正，認(rèn)真學(xué)習(xí)，只為做一名優(yōu)秀的地理老師。

地理組：賈 紅

2017年1月4日

第五篇：春季學(xué)期總結(jié)

2013-2014學(xué)年春季學(xué)期工作總結(jié)團(tuán)結(jié)鄉(xiāng)教育管理中心王勇

本期以來，我主要分管的工作為學(xué)校的安全、財務(wù)、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)等工作。轉(zhuǎn)瞬間，一學(xué)期飛馳而過，現(xiàn)就各項工作總結(jié)如下。

一、安全工作

1、健全安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定安全教育工作計劃及各項安全意外事故應(yīng)急處置預(yù)案，層層簽定安全責(zé)任書。

2、加強(qiáng)各環(huán)節(jié)管理，確保學(xué)生安全。對重點時段、重點部位做到班主任、老師上課時查，學(xué)校每周查，中心每月排查，及時發(fā)現(xiàn)排除隱患做好記錄。

3、加強(qiáng)安全教育。根據(jù)各校實際情況，利用班會、廣播、板報、國旗下講話等方式，開展安全預(yù)防教育，自護(hù)自救教育，提高學(xué)生的安全意識、防范能力和自我保護(hù)能力，并結(jié)合季節(jié)性安全問題發(fā)放致家長一封信的形式和家長進(jìn)行溝通交流，和家長們一起加強(qiáng)對孩子的安全教育。

4、狠抓安全，是我分管工作的重中之重，做到安全工作時時留意，開會必講，做到警鐘長鳴，并時刻保持清醒的大腦強(qiáng)化安全管理。在師生的共同努力下，全鄉(xiāng)各校未發(fā)生一起重大的安全責(zé)任事故。

5、存在的不足：

1、各校未開展各類應(yīng)急演練。

2、消防設(shè)施、安保器材設(shè)備配套不全。

3、監(jiān)督力度不夠，導(dǎo)致部分村校落實安全工作不到位。

二、財務(wù)工作

1、做好預(yù)算和收支計劃，并嚴(yán)格執(zhí)行。

2、加強(qiáng)過程管理，及時統(tǒng)計教育經(jīng)費使用情況，做到財務(wù)底碼清楚，信息準(zhǔn)確，定期向中心主任匯報，為領(lǐng)導(dǎo)合理使用資金提供依據(jù)。

3、每次報賬后進(jìn)行公示，學(xué)期結(jié)束向各校匯報資金使用情況，加強(qiáng)財務(wù)監(jiān)督。

4、各校嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)制度，遵守崗位職責(zé)，按時上報各種資料。

5、票據(jù)審核實行二人審批票據(jù)制度，主任簽署“屬實”，分管副主任簽署“同意報銷”。

6、存在的不足：

1、各校學(xué)前班經(jīng)費、物資變賣資金使用不規(guī)范。

2、各校財務(wù)檔案資料不健全。

三、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

1、完成新田小學(xué)、海戛小學(xué)操場硬化，圍墻修建，柱中小學(xué)廁所修建。

2、有項目工程的學(xué)校，教師公租房和學(xué)生男女生宿舍正常施工。

3、團(tuán)結(jié)小學(xué)教師公租房和學(xué)生男女生宿舍竣工驗收。

4、存在的不足 ：

1、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)不健全。

2、對工程的現(xiàn)場監(jiān)理不夠。

3、施工場地應(yīng)有的防護(hù)設(shè)施、標(biāo)示和警示語不健全，場地凌亂，存在安全隱患。

四、自身存在的問題

自分管學(xué)校各項工作以來，自己在實踐地過程中不斷的反思。有許多不足之外，有待于今后進(jìn)一步地改進(jìn)加強(qiáng)：

1、創(chuàng)新精神不夠，吃苦耐勞程度不夠，許多工作沒有達(dá)到預(yù)期效果。

2、深入村校頻率不夠，監(jiān)管力度不到位。

3、與教職工之間的溝通不夠，還需進(jìn)一步加強(qiáng)。

4、投入學(xué)習(xí)的時間不夠，綜合能力有待提高。

五、今后的努力方向

1、做好主任的助手，當(dāng)好配角，重視中心領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)，做到互相尊重，互相配合，服從組織紀(jì)律。

2、努力把各項工作中存在的不足抓好。

3、平時顧大局，識大體，有較強(qiáng)的民主意識，做事敢負(fù)責(zé)任，不互相推諉，不是自己分管的工作，只要領(lǐng)導(dǎo)分給自己，都能樂意接受，并認(rèn)真做好。

3、工作中肯動腦筋，講效率，講速度，不拖沓。

4、加強(qiáng)管理和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，提升自我的管理水平。

5、正確對待自己的不足，認(rèn)真聽取領(lǐng)導(dǎo)、同事的意見，使自己能把工作做得更好。