第一篇：期中考試聯(lián)合班會(huì)教師發(fā)言

期中考試聯(lián)合班會(huì)教師發(fā)言

緊張的期中考試剛剛過去，老師要提醒大家，不能忘了總結(jié)和反思。因而通過反思，大家才可以發(fā)現(xiàn)平時(shí)學(xué)習(xí)上的不足于缺陷。每一次的考試，都會(huì)經(jīng)受失敗痛苦和成功的洗禮。得到了磨練，反省和升華自我的機(jī)會(huì)，這正是我們最大的收獲。

考試的正常發(fā)揮，很大程度上在于我們的心態(tài)。通過考試，可以找到在學(xué)習(xí)中存在的不足，離老師的要求還有哪些差距，學(xué)習(xí)方法是否得當(dāng)?shù)鹊?，以便在今后的學(xué)習(xí)中做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。因此，我們一定要從正確的態(tài)度對待每一次考試，把握每次機(jī)會(huì)，充分發(fā)揮自己的才華于智慧。

成績的高低反映的是同學(xué)們半個(gè)學(xué)期以來的好壞，但是，考試成績只能代表過去。成績不理想的，如果能發(fā)奮努力，一定會(huì)迎頭趕上。一次考試成績算不了什么，重要的是不斷拼搏，爭取更好的成績。一次次的考試，一次次的檢驗(yàn)，可以讓我們看清自己的弱點(diǎn)，改正自己的缺點(diǎn)，處使我們今后更加努力，使自己的成績更加進(jìn)步，但我們還必須有一種指明方向的燈，那就是－－－態(tài)度.目標(biāo)勤奮恒心！態(tài)度決定一切。調(diào)整心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境中。并善于在學(xué)習(xí)的過程中體驗(yàn)獲取知識(shí)的快樂，體驗(yàn)克服困難的快樂，體驗(yàn)取得成功的快樂。

著名作家柳青說過：人生的道路雖然很漫長，但關(guān)鍵的時(shí)候往往只有幾步。小學(xué)畢業(yè)應(yīng)該是人生中關(guān)鍵的第一步！你們十一、二歲的肩上將要承載著別樣的重任；幼小的身軀將要迎接即將到來的風(fēng)雨；稚弱的心靈將要面對嚴(yán)峻的考驗(yàn)。今天，我們召開這個(gè)聯(lián)合班會(huì)，想讓大家思考這樣幾個(gè)問題：在有限的童年時(shí)光里你該做些什么？你能給母校，給老師留下些什么？你的人生目標(biāo)是什么？你做好迎接挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備了嗎？

下面，我代表各位老師向同學(xué)們提四點(diǎn)要求：

第一、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。

要把學(xué)習(xí)放到自己生活中最重要的位置，合理安排自己的時(shí)間，及時(shí)復(fù)習(xí)所學(xué)的知識(shí)，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中把知識(shí)掌握牢固，做到當(dāng)天的知識(shí)當(dāng)天掌握，當(dāng)

天的知識(shí)當(dāng)天消化。

第二、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)要持之以恒。

充分利用好屬于自己自由支配的時(shí)間，要把握好，才能利用好，才能效果好。俗話說：“一日學(xué)，一日功；一日不學(xué)，十日空”。但是，仍然有部分同學(xué)三分鐘熱度，白白浪費(fèi)時(shí)間。甚至就連課堂上都不認(rèn)真，不能按時(shí)完成作業(yè)。這種壞毛病、不良習(xí)慣一定要改掉。

第三、尋找適合自己學(xué)習(xí)方法，努力提高學(xué)習(xí)成績。

上面講到的屬于自己支配的時(shí)間要充分安排好，利用好，才能效果好，要想效果好，方法很重要，不同的學(xué)科有不同的特點(diǎn)。針對本學(xué)科特點(diǎn)，尋找最適合自己學(xué)習(xí)的途徑，學(xué)習(xí)效率才能提高。我建議同學(xué)們早讀要多背誦語文、英語等等有關(guān)內(nèi)容，也可以適當(dāng)記憶數(shù)學(xué)的一些定義、定理、公式等。中午時(shí)間，認(rèn)真規(guī)范寫5—6個(gè)課文后的生字詞或單詞，既能提高書寫要求，又能達(dá)到練字目的，晚上及時(shí)完成老師布置的作業(yè)，使知識(shí)達(dá)到鞏固，有利于自己學(xué)習(xí)成績提高。每天安排自己的讀書時(shí)間，擴(kuò)大自己的閱讀量。

第四、互助學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步?！耙换í?dú)放不是春，百花爭春春滿園”，學(xué)習(xí)過程中，我們要彼此幫助，互相提醒，用團(tuán)結(jié)和友愛擴(kuò)大我們的戰(zhàn)果，使我們每個(gè)人都在和諧的氛圍中健康成長。

同學(xué)們，期中考試是一次大閱兵，我們希望通過本次期中考試總結(jié)表彰大會(huì)，激發(fā)同學(xué)們爭先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，掀起學(xué)習(xí)高潮。希望咱們六年級的同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步，在以后的考試中再創(chuàng)新高。

期中考試不是學(xué)習(xí)的終點(diǎn)，而是學(xué)習(xí)的“加油站”、“維修站”，所以我們不能松一口氣，要加一把勁，找出自己的學(xué)習(xí)的不足，繼續(xù)制定下一階段學(xué)習(xí)目標(biāo)，因?yàn)槟繕?biāo)是我們前進(jìn)的動(dòng)力。沒有目標(biāo)就好像大海航船失去方向。我還想說的是，無論成敗，它都已成過去。展望未來，我們依然任重道遠(yuǎn)。望在座的每位同學(xué)都抱著勝不驕、敗不餒的心態(tài)，盡自己最大的努力去爭取更大的勝利。

第二篇：期中考試表彰大會(huì)教師發(fā)言

有幸在三尺講臺(tái)上奉獻(xiàn)我的力量!

現(xiàn)在我談一下自己教學(xué)中的做法。我反思了自己的教學(xué)工作，并沒發(fā)現(xiàn)有什么獨(dú)到之處。我不屬于聰明智慧的人，沒有金點(diǎn)子，好技巧。若談成績還可以的話，我認(rèn)為是我把教學(xué)的各環(huán)節(jié)都踏踏實(shí)實(shí)的認(rèn)真去做了。下面我從兩個(gè)方面談一下自己的做法：

一、指導(dǎo)學(xué)生方面

重

視養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的習(xí)慣

從初一開始我就對學(xué)生提出的最基本的要求是：會(huì)聽講，會(huì)學(xué)習(xí)，會(huì)做作業(yè)。會(huì)聽講：即做好課前準(zhǔn)備，細(xì)心傾聽老師的講解，耐心傾聽學(xué)生的發(fā)言，全神貫注，集中精力。會(huì)學(xué)習(xí)：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括仔細(xì)觀察，善于總結(jié)，獨(dú)立思考，提出問題，不懂就問等。會(huì)做作業(yè)：要求學(xué)生先復(fù)習(xí)再做作業(yè)，作業(yè)時(shí)，思考可能涉及到方法、技巧，并從要求書寫規(guī)范開始，逐步培養(yǎng)學(xué)生會(huì)做作業(yè)。

引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)總結(jié)和反思。每天對所學(xué)知識(shí)的及時(shí)總結(jié)，每周對本周所學(xué)內(nèi)容的總結(jié)與反思。

二、自己課前課后的一些做法

備課方面：備好課是上好一堂課的關(guān)鍵，備課的充不充分，關(guān)系一節(jié)課的效果。在備課中我堅(jiān)持課前再次復(fù)備，我也叫它課前溫課。我們組都是先周備課，自己主備的也好，還是備課組其他老師主備的，我都能及時(shí)認(rèn)真的進(jìn)行復(fù)備。我認(rèn)為那時(shí)的復(fù)備是對知識(shí)的整體把握和認(rèn)識(shí)，每個(gè)知識(shí)如何落實(shí)的初步設(shè)想，因?yàn)閷W(xué)情如何具體還不夠明確，因此我認(rèn)為課前溫課是一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)。根據(jù)上節(jié)課學(xué)生對已學(xué)知識(shí)的掌握情況和現(xiàn)有水平及時(shí)調(diào)整課堂設(shè)計(jì)，使其達(dá)到更優(yōu)。

俗話說：“好記性不如爛筆頭”，溫課時(shí)，我會(huì)把這節(jié)課的設(shè)想在專門的本子上一步步理順一遍。比如：這節(jié)課的課堂檢測出那個(gè)題，每個(gè)知識(shí)如何處理？這些知識(shí)如何變式訓(xùn)練，在課堂活動(dòng)中那些活動(dòng)有師生共同進(jìn)行，那些活動(dòng)是由學(xué)生獨(dú)立完成，那些活動(dòng)是由小組合作完成，甚至?xí)伎寄男﹩栴}是由那個(gè)層次的學(xué)生完成更好等，這樣提前預(yù)見，課堂中就會(huì)主導(dǎo)的更好。

嚴(yán)抓課堂：我們知道好的課堂氛圍能夠喚起同學(xué)們的思維，努力營造積極活躍的課堂氛圍，使學(xué)生上數(shù)學(xué)課感覺是種享受，在這一點(diǎn)上可能是我與同學(xué)們的關(guān)系相處的還不錯(cuò)，課堂氛圍一直很好，上課很舒心，學(xué)生也很盡心。

每節(jié)課都堅(jiān)持課堂檢測，這也是我們數(shù)學(xué)組老師們一直堅(jiān)持的做法。我的課堂檢測是放在課前的，是對上一節(jié)課重點(diǎn)知識(shí)、重點(diǎn)例題、重點(diǎn)練習(xí)的檢查，不在難，要抓雙基。我個(gè)人認(rèn)為這樣可以督促他們的聽課，也可以督促他們及時(shí)的復(fù)習(xí)、練習(xí)和總結(jié)，有的在課堂中可能有疑問，這樣就需要他們在下節(jié)檢測前問會(huì)問懂，不留有疑惑。在初

一、初

二、初三上一學(xué)期的課堂檢測都是做在作業(yè)本上，我都是得分?jǐn)?shù)。在一輪階段測試結(jié)束后，課堂檢測時(shí)，根據(jù)中考題中的分值來出，學(xué)生做時(shí)先寫上分值。比如一個(gè)題在中考中占8分，學(xué)生先寫上8分，再去做題。我在批改時(shí)就按照閱卷中的評分標(biāo)準(zhǔn)批閱，哪一步扣分，標(biāo)注清楚，最后得上得分，這樣有利于規(guī)范學(xué)生的步驟，讓他們清楚的知道自己解題過程中的欠缺。當(dāng)學(xué)生做得好要及時(shí)的表揚(yáng)，可口頭，也可借助評語。

在課堂中，要講練結(jié)合。講練結(jié)合這種方法有利于讓學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦，在參與中思考、學(xué)習(xí)，充分利用課堂四十五分鐘，不僅可以減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，還能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。老師們都知道我比較善講。我認(rèn)為一個(gè)題你要么不講，要講一定要將透徹，不要就提論題，注意題目的延伸和變式，注意引導(dǎo)學(xué)生去分析，遇到那個(gè)知識(shí)想那一類的分析方法，教會(huì)他們?nèi)プ?、去講。

作業(yè)設(shè)計(jì) 要有層次，不要過難，不要過多，要讓學(xué)生摸得著才行，有信心去做。要重視作業(yè)講評和錯(cuò)題訂正

作業(yè)講評是課堂教學(xué)反饋的重要手段，是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。作業(yè)講評是批改作業(yè)的延續(xù)，事先必須做好充分的準(zhǔn)備：批改記錄、講評計(jì)劃及注明詳講、略講與不講，善于捕捉典型的錯(cuò)誤和代表性題目。作業(yè)講評還具有及時(shí)性。俗話講：打鐵趁熱。及時(shí)講評，可使學(xué)生及時(shí)更正錯(cuò)誤，在原作業(yè)的基礎(chǔ)上，再次思考，發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)的缺漏和錯(cuò)誤的思維習(xí)慣、方法，更好地把握知識(shí)的準(zhǔn)確性，加深掌握程度。

說起課外輔導(dǎo)，在10班我常利用早到校時(shí)間，9班常利用課前早去晚走的時(shí)間及時(shí)和學(xué)生溝通交流，了解學(xué)習(xí)情況和作業(yè)情況等。但我感覺這一點(diǎn)做得還不夠下一步還需要找時(shí)間根據(jù)個(gè)人情況加以輔導(dǎo)。

最后說一下單元檢測，當(dāng)學(xué)完每一章節(jié)時(shí)及時(shí)檢測了解學(xué)生掌握情況，并根據(jù)情況進(jìn)行補(bǔ)救。在檢測時(shí)，以小組為團(tuán)體進(jìn)行評比，分別按1、2、3、4、5、6名分別加分6、5、4、3、2、1分，納入小組考核。這時(shí)候考不好小組長會(huì)更著急，這就提醒他們學(xué)習(xí)中互相督促，互相幫助。在檢測中考試特別優(yōu)秀的學(xué)生免做當(dāng)天的作業(yè)（一般根據(jù)題目難度考前設(shè)好一定的分?jǐn)?shù)線，并且老師一定要遵守諾言），考不好的不僅要作業(yè)還要準(zhǔn)備補(bǔ)考。

以上是我平時(shí)的一些做法，比較零碎，有不當(dāng)之處還請老師們批評指正。

第三篇：期中考試總結(jié)會(huì)教師發(fā)言

不知不覺半個(gè)學(xué)期過去了。今天，我們大衛(wèi)二初中全體師生在此舉行期中考試總結(jié)大會(huì)，作為教師代表，能和同學(xué)們一起反思、一起總結(jié)，我感到很榮幸，我代表全體教師向勤奮學(xué)習(xí)的二初中學(xué)子們表示感謝，向在這次期中考試中取得優(yōu)異成績的班級和同學(xué)表示祝賀!

在眾多默默無聞的教師中間，我不是最優(yōu)秀的，只不過是剛剛在教育崗位上有所感悟，這個(gè)成長的過程，與各位領(lǐng)導(dǎo)的不斷鼓勵(lì)和各位同事的熱情幫助是分不開的。在工作的實(shí)踐中，我體會(huì)到，要成為一名合格的教師，只靠自己的一腔熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有不斷學(xué)習(xí)，勇于探索，才能更好地適應(yīng)日新月異的教育事業(yè)。因此我更加珍惜工作之余的點(diǎn)滴時(shí)間，把更多的精力投注到教學(xué)教研中去，認(rèn)真學(xué)習(xí)、開闊視野。

在這次期中考試中，有的學(xué)生用自己的勤奮和汗水換來了優(yōu)異的成績，我為你們的優(yōu)秀感到自豪，表示祝賀。但在成功慶祝的同時(shí)，也有一部分同學(xué)為自己的落后感到沮喪。在這里，我要說，無論成敗，它都已成過去，前方的路還很遠(yuǎn)，腳步要前進(jìn)，只能把腳印留在身后，期末考試是我們下一階段要迎接的新的挑戰(zhàn)，九年級要迎接中考，挑戰(zhàn)人生的第一次抉擇。因此，展望未來，我們依然任重道遠(yuǎn)。

今后的學(xué)習(xí)中希望大家做到立志、惜時(shí)、勤奮、堅(jiān)持。

1、要立志失敗并不可怕，可怕的是沒勇氣、沒志氣。要堅(jiān)信，失敗就是檢驗(yàn)成功的試金石，要堅(jiān)信，沒有激流就稱不上勇進(jìn)，沒有山峰則談不上攀登,沒有困難就談不上堅(jiān)持，沒有挫折就談不上拼搏。

2、要惜時(shí)黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲，人生有一道難題，那就是如何使一寸光陰等于一寸生命，成功為懂得惜時(shí)的人準(zhǔn)備著。

3、要勤奮人生在勤，不索何獲；人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢。

4、要堅(jiān)持騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。日日行，不怕千萬里；常常做，不怕千萬事；時(shí)時(shí)學(xué)，不怕千萬難。

同學(xué)們，出類拔萃不是一蹴而就的，出人頭地不是一想就來的，出將入相不是一夢即可的，讓我們從今天開始從現(xiàn)在開始，師生攜手，共同努力，共同拼搏，共同進(jìn)步，共同創(chuàng)造更加輝煌燦爛的人生!

第四篇：期中考試班會(huì)展示活動(dòng)總結(jié)發(fā)言

期中考試班會(huì)展示活動(dòng)總結(jié)發(fā)言

感謝兩個(gè)班級同學(xué)精彩的表演。

同學(xué)們，期中考試的步伐越來越近，八年三班同學(xué)通過《珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)》的主題班會(huì)，告訴我們要做時(shí)間的主人。文學(xué)家高爾基就曾經(jīng)說過：“世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又最令人后悔的就是時(shí)間?！彼哉l吝嗇時(shí)間，時(shí)間就對誰慷慨；誰荒廢時(shí)間，時(shí)間就對誰無情。有人說：人的一生有三天：昨天、今天和明天。聰明的人，反思昨天，抓緊今天，規(guī)劃明天；愚蠢的人，哀嘆昨天，揮霍今天，夢幻明天。所以同學(xué)們，請大家從現(xiàn)在起珍惜時(shí)間。只有把握好生命中的每一分鐘，最后才能踏上成功之路，攀登上理想之巔，到達(dá)成功的彼岸。

“緊張不是強(qiáng)大，只是懦弱的一件涂著迷彩的舊風(fēng)衣?！逼吣炅嗤瑢W(xué)用自己對考試的正確理解，讓大家認(rèn)識(shí)到面對考試首先要穩(wěn)定自己的情緒，端正心態(tài)，正確的對待考試，掌握復(fù)習(xí)方法，要做到靜下心，更勤奮，巧復(fù)習(xí)，有信心，這樣才能取得良好成績，才能夠不辜負(fù)父母的殷切期望，不辜負(fù)老師的辛勤付出。.所以，同學(xué)們，“成功無捷徑，學(xué)習(xí)當(dāng)奮斗 ”希望同學(xué)們抓緊時(shí)間，認(rèn)真復(fù)習(xí)，以取得期中考試的勝利！

2014年4月17日

第五篇：cpw-sif_y期中考試家長會(huì)教師發(fā)言

!

_

世界上有兩種人，一種人，虛度年華；另一種人，過著有意義的生

活。在第一種人的眼里，生活就是一場睡眠，如果在他看來，是睡在既溫暖又柔和的床鋪上，那他便 十分心滿意足了；在第二種人眼里，可以說，生活就是建立功績……

人就在完成這個(gè)功績中享到自己的幸福。－－別林斯基

家長會(huì)教師發(fā)言稿

各位家長：大家好!首先感謝各位能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這個(gè)會(huì)議。感謝你們對

我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)，也感謝你們對我們老師工作的大力支持。孩子入學(xué)已經(jīng)半學(xué)期了,在座各位呢，有些家長我們接觸比較多,所以可能對孩子在校的情況了解也就多一些,但也有

一些家長可能因?yàn)楣ぷ鞅容^忙碌，我們接觸的就比較少一些,相對來說對孩子在校情況的了

解就少一些.我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天，我們召開這個(gè)家長會(huì)，主要目的也是希望家長多了解孩

子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓

孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績！

下面我具體介紹一下本班的情況：半個(gè)學(xué)期以來，整體看來，學(xué)生進(jìn)步都很大，從剛?cè)?/p>

學(xué)的時(shí)候注意力不集中，到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動(dòng)腦，特別是學(xué)校開展

班級評比，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步，學(xué)習(xí)也認(rèn)真了，作業(yè)

完成也得又快又好，還有很多方面我就不一一舉例了。

我們現(xiàn)在的教材不同于家長們在學(xué)校時(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)知識(shí)比以前深了很多，對學(xué)習(xí)技能

方面的要求高了很多，這樣的教育改革，除了要求我們做教師的教育理念要不斷更新之外，對我們做家長的也提出了新的要求。有的家長總說孩子在家不肯讀書，反映的家長很多，我知道，現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，都非常的溺愛孩子，事事都順著他，使他養(yǎng)成以自我為中心，自

私的人，我想，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段，有

方法的，要有一定的獎(jiǎng)罰制度，培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長。

這就是說，達(dá)不到某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候，一定要有所限制，要懲罰，這個(gè)懲罰一定要?jiǎng)儕Z

他最喜歡的事情，這個(gè)時(shí)候不能心疼孩子，這沒關(guān)系。但是他達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之后，你就得獎(jiǎng)

勵(lì)他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調(diào)整，慢慢地就習(xí)慣了。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘，可以總結(jié)出

一句話：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法，改正壞習(xí)慣用減法。

針對孩子出現(xiàn)的問題，我在學(xué)習(xí)方面提出以下幾個(gè)建議，也就是要通過你們父母幫助孩

子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并糾正以往的壞毛病。

每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家

庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。

心理學(xué)家講：1）如果孩子生活在批評中，便學(xué)會(huì)譴責(zé)；2）如果孩子生活在敵視中，便學(xué)

會(huì)好斗；3）如果孩子生活在鼓勵(lì)中，便學(xué)會(huì)自信；4）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì)喜歡別人；5）如果孩子生活在友誼中，會(huì)覺得生活在一個(gè)多么美好的世界。

家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。好的環(huán)境使孩子能保證健

康成長。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病，如：任性、易發(fā)脾氣、激動(dòng)、挑吃挑穿、不愛

惜東西，生活自理能力差、不合群、不關(guān)心他人、妒忌心重，自我為中心，自卑、等等。最

有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境。家長的言行對孩子的影響是非常大的。

我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會(huì)忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)?？吹胶⒆右稽c(diǎn)點(diǎn)地長大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，內(nèi)心是非常開心的。

各位家長，隨著社會(huì)的進(jìn)步和“科教興國”戰(zhàn)略的實(shí)施，下一代的教育問題已成為了社會(huì)普遍關(guān)注的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)，重視和改進(jìn)家庭教育，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識(shí)。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，不容避諱的是，許多家長對怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分；或信奉“棒頭出孝子”，教育孩子簡單粗暴；或?qū)⒆舆^度溺愛，百般呵護(hù)……在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負(fù)面影響，必將對孩子的一生造成延誤。高爾基曾說：“愛自己的孩子這是連母雞也會(huì)做的事，但如何教育好他們，卻是一個(gè)嚴(yán)重的問題?！苯裉?，我們召開本次家長會(huì)，就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：

1、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子。作為家長，我們平時(shí)要教育孩子愛勞動(dòng)，講文明，尊敬長輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時(shí)的生活中，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實(shí)就是跟父母親學(xué)的。試想一個(gè)做任何事都精益求精的家長，他的孩子一定是個(gè)認(rèn)真細(xì)致的孩子；反之，生活在一個(gè)關(guān)系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的。“小樹易直也易彎”，家長們，只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做，那對孩子今后的成長是什么有利的。

2、行為要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子。比如，要積極培養(yǎng)孩子的自理能力，動(dòng)手能力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會(huì)整理，這可能與家長的包辦有關(guān)系。其實(shí)在很多事上，我們家長只要多引導(dǎo)孩子，多輔導(dǎo)孩子，他們能做的很好。在學(xué)校里，我們就是放手讓孩子自己去布置臥室，自己去整理教室，這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛煉，孩子的能力就慢慢提高了。

3、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長，我們身有體會(huì)。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出5-10分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后幫助他默寫一下單詞，背誦一下課文，出上幾道數(shù)學(xué)題，甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系；還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績，好處是多方面的。

以上就是我提出的一些要求，說的不妥之處，懇請家長們批評指出。如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。謝謝大家！