第一篇：青年教師優(yōu)秀團(tuán)員主要事跡

青年教師優(yōu)秀團(tuán)員主要事跡

參加工作以來(lái)，我時(shí)刻銘記自己是一個(gè)光榮的共青團(tuán)員，積極參加團(tuán)組織的各類(lèi)活動(dòng)，努力完成團(tuán)組織交給的任務(wù)，時(shí)時(shí)刻刻記住我應(yīng)該做什么，以及該怎么做。正確行使團(tuán)章規(guī)定的權(quán)利，履行團(tuán)員義務(wù)。作為共青團(tuán)中的一名，在感到無(wú)比自豪的同時(shí)，更應(yīng)嚴(yán)格要求自己，并且學(xué)習(xí)上爭(zhēng)高分，政治上要先進(jìn)，活動(dòng)中要積極。

在思想上，首先是端正思想，提高思想覺(jué)悟水平，樹(shù)立起作為共青團(tuán)員應(yīng)該起到的帶頭和模范作用。其次認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)，不斷提高自己的理論水平和綜合素質(zhì)。始終牢記“為人民服務(wù)”的根本宗旨，明白自己所肩負(fù)的責(zé)任并緊跟時(shí)代的發(fā)展。

在生活上，我與同事們互幫互助，相處融洽。我深刻意識(shí)到與同事、朋友之間搞好關(guān)系是非常重要的，這與我能否在社會(huì)上生存有直接的關(guān)系。合理的安排個(gè)人的學(xué)習(xí)、休息、娛樂(lè)的時(shí)間，使生活合理有序的進(jìn)行。我崇尚質(zhì)樸的生活，并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和正派的作風(fēng)。

在工作上，始終保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)。一切從實(shí)際出發(fā)，不斷開(kāi)拓創(chuàng)新。作為一名教師，認(rèn)真的做好自己的本職工作，作為一名班主任，認(rèn)真的管理好一個(gè)班級(jí)。

雖然通過(guò)團(tuán)組織的悉心培養(yǎng)和自己的努力取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，但是我認(rèn)為還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，雖然能以一個(gè)優(yōu)秀團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，但是距離一個(gè)優(yōu)秀團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)還有差距，所以在今后的工作中要實(shí)事求是，戒驕戒躁，努力克服自己的缺點(diǎn)，始終保持團(tuán)組織的先鋒模范作用，腳踏實(shí)地、積極進(jìn)取、不斷創(chuàng)新、默默的奉獻(xiàn)，力爭(zhēng)使自己在各項(xiàng)工作中取得新的成績(jī)，努力使自己成為共青團(tuán)組織的優(yōu)秀先鋒。

今后我會(huì)堅(jiān)持勤奮努力踏實(shí)工作的優(yōu)良作風(fēng)，在工作上學(xué)骨干，在政治上求先進(jìn)，在活動(dòng)中求積極，認(rèn)真而努力地做好組織交給的每一件事，帶著激情和責(zé)任感對(duì)待自己的本職工作，不辜負(fù)團(tuán)組織對(duì)我的期望。

第二篇：青年教師優(yōu)秀團(tuán)員主要事跡

青年教師優(yōu)秀團(tuán)員主要事跡

青年教師優(yōu)秀團(tuán)員主要事跡

參加工作以來(lái)，我時(shí)刻銘記自己是一個(gè)光榮的共青團(tuán)員，積極參加團(tuán)組織的各類(lèi)活動(dòng)，努力完成團(tuán)組織交給的任務(wù)，時(shí)時(shí)刻刻記住我應(yīng)該做什么，以及該怎么做。正確行使團(tuán)章規(guī)定的權(quán)利，履行團(tuán)員義務(wù)。作為共青團(tuán)中的一名，在感到無(wú)比自豪的同時(shí)，更應(yīng)嚴(yán)格要求自己，并且學(xué)習(xí)上爭(zhēng)高分，政治上要先進(jìn)，活動(dòng)中要積極。

在思想上，首先是端正思想，提高思想覺(jué)悟水平，樹(shù)立起作為共青團(tuán)員應(yīng)該起到的帶頭和模范作用。其次認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的知識(shí)，不斷提高自己的理論水平和綜合素質(zhì)。始終牢記“為人民服務(wù)” 的根本宗旨，明白自己所肩負(fù)的責(zé)任并緊跟時(shí)代的發(fā)展。

在生活上，我與同事們互幫互助，相處融洽。我深刻意識(shí)到與同事、朋友之間搞好關(guān)系是非常重要的，這與我能否在社會(huì)上生存有直接的關(guān)系。合理的安排個(gè)人的學(xué)習(xí)、休息、娛樂(lè)的時(shí)間，使生活合理有序的進(jìn)行。我崇尚質(zhì)樸的生活，并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和正派的作風(fēng)。

在工作上，始終保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)。一切從實(shí)際出發(fā)，不斷開(kāi)拓創(chuàng)新。作為一名教師，認(rèn)真的做好自己的本職工作，作為一名班主任，認(rèn)真的管理好一個(gè)班級(jí)。

雖然通過(guò)團(tuán)組織的悉心培養(yǎng)和自己的努力取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，但是我認(rèn)為還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，雖然能以一個(gè)優(yōu)秀團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，但是距離一個(gè)優(yōu)秀團(tuán)員的標(biāo)準(zhǔn)還有差距，所以在今后的工作中要實(shí)事求是，戒驕戒躁，努力克服自己的缺點(diǎn)，始終保持團(tuán)組織

的先鋒模范作用，腳踏實(shí)地、積極進(jìn)取、不斷創(chuàng)新、默默的奉獻(xiàn)，力爭(zhēng)使自己在各項(xiàng)工作中取得新的成績(jī)，努力使自己成為共青團(tuán)組織的優(yōu)秀先鋒。

今后我會(huì)堅(jiān)持勤奮努力踏實(shí)工作的優(yōu)良作風(fēng)，在工作上學(xué)骨干，在政治上求先進(jìn)，在活動(dòng)中求積極，認(rèn)真而努力地做好組織交給的每一件事，帶著激情和責(zé)任感對(duì)待自己的本職工作，不辜負(fù)團(tuán)組織對(duì)我的期望。

青年團(tuán)員教師優(yōu)秀事跡

烏市第一小學(xué)

王語(yǔ)

五年前，踏著自己恩師走過(guò)的路，懷著對(duì)教育事業(yè)無(wú)比崇尚的神圣情感，走上了三尺講臺(tái)。從踏入講臺(tái)的第一天起，我就立下了“當(dāng)圓丁培育百花，做黃牛無(wú)私奉獻(xiàn)”的誓言，并為自己定下了“干一行、愛(ài)一行、精一行”的工作準(zhǔn)則。在那一方黑板前，用全部的深情和愛(ài)心澆灌著稚嫩的幼苗，用滿(mǎn)腔的熱血譜寫(xiě)著自己的人生樂(lè)章。要想培育出合格的

人才，首先要成為一名合格的老師

當(dāng)我踏入熟悉的教室，看到一個(gè)個(gè)天真可愛(ài)的孩子時(shí)，心情無(wú)比激動(dòng)，把全部精力投入到了教育教學(xué)工作中去。把壓力變成了動(dòng)力，暗下決心，一定要干出成績(jī)，一定要用自己的行動(dòng)證明，我是一名稱(chēng)職的人民教師。從此，我一面向老教師請(qǐng)教管理班級(jí)的經(jīng)驗(yàn)，一面在抓教學(xué)上狠下功夫。為增強(qiáng)集體凝聚力、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、全面提高學(xué)生的素質(zhì)，廣泛閱讀教育教學(xué)理論書(shū)籍，鍥而不舍地向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，并全身心投入到工作實(shí)踐中去。為了適應(yīng)新世紀(jì)教育工作的需要，把學(xué)習(xí)做為自己的使命，勤學(xué)不輟，努力提高自身的素質(zhì)。為了提高自己的教育教學(xué)水平，認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極參加各種教研活動(dòng)，不斷積累經(jīng)驗(yàn)。在課堂教學(xué)中，能教善導(dǎo)，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，開(kāi)展互動(dòng)式教學(xué)，形成一套扎實(shí)有效的教學(xué)方法。談心是班級(jí)細(xì)節(jié)管理的有效方式，是師愛(ài)走進(jìn)學(xué)生心靈的橋

梁。一次，我班有個(gè)平時(shí)表現(xiàn)很好的女生上課時(shí)總是心不在焉的，連喜歡的體育課也不去上。我照例到教室檢查是否全部孩子都去上課，只見(jiàn)她在過(guò)道上兩眼呆呆的，居然向我請(qǐng)假。我驚訝地問(wèn)她：“生病了？”她搖搖頭。我有點(diǎn)納悶：“那怎么請(qǐng)假呢？”她異常的舉動(dòng)讓

我看在眼里，記在心上。接著我微笑著問(wèn)她：“你覺(jué)得我對(duì)班上的同學(xué)怎樣？”“好哇！”“你認(rèn)為我是你的朋友嗎？”“恩！”她點(diǎn)點(diǎn)頭。“那，朋友之間還有什么不能說(shuō)的呢？說(shuō)說(shuō)看，說(shuō)不定我還能幫上你的忙呢！”這時(shí)，她傷心的眼淚奪眶而出，原來(lái)是父母鬧別扭，父親出走了。是啊，幼小的心靈怎么能承受得住大人間感情的壓力呢？于是，我跟她促膝談心了一節(jié)課，讓她明白自己現(xiàn)在的主要任務(wù)，至于父母的事，最好由他們自己解決，當(dāng)然小孩也可以做一些力所能及的事讓父母高興、滿(mǎn)意，從中緩解緊張的氣氛?！盀踉啤北粠煇?ài)的春風(fēng)吹散了，她又回到了歡樂(lè)、開(kāi)心的軌道。

鼓勵(lì)典型，是班級(jí)細(xì)節(jié)管理的有效措施。

張某是我班典型的“兩困生”，我多次找他父母交換意見(jiàn)，可家長(zhǎng)拿他也沒(méi)辦法。我曾想過(guò)“放棄”，但“老師”這個(gè)職業(yè)離不開(kāi)愛(ài)與責(zé)任，不允許我“放棄”，于是我盡量從細(xì)微之處尋找他的閃光點(diǎn)。在一次語(yǔ)文測(cè)試中，他出乎意料考了58分，總結(jié)這次測(cè)試時(shí)，我顯得有點(diǎn)激動(dòng)地說(shuō)：“這次進(jìn)步最大的是張某同學(xué)，比上次上升了28分，今天我要為他頒發(fā)進(jìn)步獎(jiǎng)。”正在搞小動(dòng)作的他感到很驚訝，一下坐得端端正正，臉脹得通紅。在我的一再微笑、點(diǎn)頭下，他將信將疑地走上講臺(tái)，我把寫(xiě)有鼓勵(lì)語(yǔ)的筆記本鄭重地放在他的小手里，說(shuō)：“小伙子，加油！我們都期待著你的下一個(gè)進(jìn)步！”“啪啪啪”教室里響起了熱烈的掌聲。知道嗎？這是他做學(xué)生以來(lái)的第一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)。說(shuō)也怪，自那以后，張某變了，穿戴整潔了，勞動(dòng)積極了，上課用心了，見(jiàn)到老師也會(huì)主動(dòng)上前打招呼了。

身正為范，用細(xì)節(jié)教育、影響學(xué)生。

教育家夸美紐斯說(shuō)過(guò)：“教師的職責(zé)是用自己的榜樣教育學(xué)生?！钡拇_，要照亮別人，自己身上必須要有光明；要點(diǎn)燃別人，自己心中必須要有火種。穿戴是學(xué)生行為習(xí)慣的重要方面，部分懶散、隨意的學(xué)生總喜歡把脖子上的領(lǐng)巾取下，只說(shuō)教，不管用。還是老師身先士卒吧，每周一升國(guó)旗，我都要和孩子們一起佩戴上紅領(lǐng)巾，當(dāng)然同學(xué)間也要相互監(jiān)督。這樣，孩子們穿戴可認(rèn)真了，既要隨時(shí)注意自己，又要督促他人，懶散、隨意的習(xí)慣逐漸得到了遏止。由于在細(xì)節(jié)問(wèn)題上以老師為首，形成了互相監(jiān)督機(jī)制，孩子們的行為習(xí)慣有了很大轉(zhuǎn)變。

“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，在細(xì)節(jié)中感染、激勵(lì)學(xué)生。細(xì)節(jié)管理是行動(dòng)的學(xué)問(wèn)，班主任要學(xué)會(huì)并善于用細(xì)節(jié)去感染、激勵(lì)學(xué)生，讓學(xué)生心悅誠(chéng)服地按照要求去做。我常教育孩子們：

1、從小要學(xué)習(xí)做人，長(zhǎng)大不僅要成為一個(gè)自食其力的人，更

要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用、受人尊敬的人。

2、不管做什么事都要盡力。2014年下期學(xué)校舉行的排球、籃球比賽中，盡管我班運(yùn)動(dòng)員在賽場(chǎng)上有些精彩的表現(xiàn)，但未進(jìn)入冠、亞軍之列。比賽結(jié)束，教室里異常的安靜取代了往日的歡鬧，就連活潑大王張某、肖某也撲在課桌上傷心落淚。此時(shí)，我面帶微笑地說(shuō)：“大晴天的，怎么下雨了？”孩子們抬起頭，驚奇地望著我，有個(gè)孩子忽然站起來(lái)說(shuō)：“老師，你怎么不責(zé)怪我們，還笑啊？”我很平靜地回答：“這不好嗎？你們想老師‘打雷’啊？看到你們集體榮譽(yù)感這么強(qiáng)，老師心里高興還來(lái)不及呢。孩子們別哭了，其實(shí)運(yùn)動(dòng)員們都

盡力了，我已心滿(mǎn)意足了，還有什么好責(zé)怪的呢？在人的一生中，這樣的競(jìng)爭(zhēng)、比賽太多了，凡失敗了都哭鼻子嗎？”大家搖搖頭?！澳窃趺崔k？”我問(wèn)。有的孩子說(shuō)：“找到失敗的原因，爭(zhēng)取下次成功?！薄皩?duì)！”孩子們異口同聲地說(shuō)。

3、做一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的人。其實(shí)學(xué)生常在

老師的舉手投足間潛移默化地受到感染。每逢重要節(jié)假日，我都會(huì)說(shuō)上一兩句溫馨的話(huà)，祝孩子們節(jié)日快樂(lè)，健康成長(zhǎng)。在婦女節(jié)、父親節(jié)、母親節(jié)、重陽(yáng)節(jié)時(shí)，我會(huì)讓孩子們向親人祝賀節(jié)日快樂(lè)，并為親人做一些實(shí)事以表誠(chéng)意。也正因潛移默化的作用，他們?nèi)諠u懂得人間真情，知恩感恩。春節(jié)、婦女節(jié)、“五一”節(jié)、教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)，他們會(huì)為老師送上：“老師，節(jié)日快樂(lè)！”“老師，辛苦了！”有的打電話(huà)，有的用家長(zhǎng)的手機(jī)發(fā)短信，有的自制賀卡向老師祝福。此時(shí)，我感到特別幸福：“我的孩子們長(zhǎng)大了，懂事了！我付出了心血，但值！”

身為人民教師，因?yàn)閻?ài)與責(zé)任，我愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)，迎來(lái)了豐碩的收獲。我繼續(xù)努力，立足崗位，倍加努力學(xué)習(xí)和工作，為教育事業(yè)作出新的貢獻(xiàn)。

時(shí)光流逝，揮手間四年的工作生活也即將結(jié)束，剝掉剛來(lái)時(shí)的稚氣，在這三年多的工作、學(xué)習(xí)和生活中，我思考

著，成長(zhǎng)著……作為一名年輕的教師，我時(shí)刻地嚴(yán)格要求自己，并深刻地體會(huì)到：不論是學(xué)習(xí)還是工作都要以身作則，做到最好！

勇闖！教學(xué)路上勇于探索

非師范專(zhuān)業(yè)的我，開(kāi)始真的有些手忙腳亂，不知如何下手。但不服輸?shù)男愿袷棺约荷砩嫌幸还勺印瓣J”勁。我堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育理論，不斷探索新的教學(xué)模式，改進(jìn)自己的教學(xué)方法，最大限度地提高每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，豐富每一堂課的內(nèi)涵，提高課堂40分鐘的效率。通過(guò)努力通過(guò)了普通話(huà)、心理學(xué)、教育學(xué)的考核，取得教師資格。

實(shí)干！扎扎實(shí)實(shí)干好工作

我熱愛(ài)計(jì)算機(jī)教學(xué)工作，一步一個(gè)腳印扎扎實(shí)實(shí)地走過(guò)來(lái)，工作細(xì)致認(rèn)真、大局意識(shí)強(qiáng)，有奉獻(xiàn)精神。xx—xx學(xué)第二學(xué)期中被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀黨員。

網(wǎng)絡(luò)治理。

升級(jí)系統(tǒng)，便于治理。

我充分利用winxx的特點(diǎn)，即治理

員和普通用戶(hù)的設(shè)置大大地提高了計(jì)算機(jī)的安全性。

通過(guò)遠(yuǎn)程遙控可以遠(yuǎn)程地對(duì)計(jì)算機(jī)進(jìn)行維護(hù)和治理，省時(shí)省力，大大地提高了工作效率。

升級(jí)殺毒軟件，及時(shí)殺毒。

我能夠及時(shí)升級(jí)計(jì)算機(jī)殺毒軟件，做到隨時(shí)殺毒，當(dāng)機(jī)器出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)修理。為保障老師們從網(wǎng)上及時(shí)獲取信息，對(duì)全校各辦公室的計(jì)算機(jī)進(jìn)行巡檢，做到隨叫隨到，排除故障，保證正常運(yùn)行。

服務(wù)教學(xué)和學(xué)校各項(xiàng)重大活動(dòng)。

1、家長(zhǎng)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)直播。負(fù)責(zé)全校的測(cè)試與調(diào)整，保證活動(dòng)的順利進(jìn)行。

2、及時(shí)解決各個(gè)辦公室教師機(jī)和班內(nèi)多媒體教學(xué)設(shè)備的問(wèn)題，保證教學(xué)的正常進(jìn)行。

在朝陽(yáng)杯、創(chuàng)優(yōu)杯、評(píng)優(yōu)課、及匯報(bào)課等活動(dòng)中，我能夠積極協(xié)助老師制作課件，利用flash、frontpage、powerpoint、洪圖、等軟件進(jìn)行制作，并在市、區(qū)、學(xué)區(qū)比賽中獲得較好成績(jī)；

所輔導(dǎo)的學(xué)生在“北京市第六屆師生電腦作品比賽”中脫穎而出，被推薦到北京市去參加比賽。

學(xué)！學(xué)習(xí)路上不斷攀登

人活到老學(xué)到老，我向來(lái)都是以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度認(rèn)真對(duì)待，扎扎實(shí)實(shí)的把握好每一點(diǎn)知識(shí)，從不放過(guò)—個(gè)疑點(diǎn)，勤學(xué)好問(wèn)是我的一大特點(diǎn)。利用業(yè)余學(xué)習(xí)時(shí)間，我通過(guò)計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平考試、英語(yǔ)口語(yǔ)初級(jí)考試；取得了電教教師上崗資格、信息系統(tǒng)工程師的國(guó)際和勞動(dòng)部認(rèn)證；論文《在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下創(chuàng)新性學(xué)習(xí)的實(shí)際與實(shí)踐》獲北京市創(chuàng)造教育優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)。

走過(guò)秋的蕭瑟、冬的嚴(yán)寒，自然就會(huì)迎來(lái)春的綠野、夏的爛漫，只有去拚搏才會(huì)贏得勝利。我必將會(huì)踏實(shí)的走好每一步，肩負(fù)起自己應(yīng)負(fù)的責(zé)任，將我的青春奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，出色的完成自己的使命！

青年教師優(yōu)秀團(tuán)員事跡簡(jiǎn)介

中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)是青年的先

進(jìn)組織，作為一名優(yōu)秀的共青團(tuán)員，我嚴(yán)格執(zhí)行團(tuán)員的章程和組織原則，為青年教師帶好頭，爭(zhēng)當(dāng)青年團(tuán)員的模范，做到思想覺(jué)悟高，為人誠(chéng)實(shí)，作正派人；遵紀(jì)守法，熱愛(ài)集體，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，積極參加各種集體活動(dòng)；認(rèn)真工作和學(xué)習(xí)，完成任務(wù)及時(shí)，刻苦鉆研教育教學(xué)知識(shí)，提高自己的業(yè)務(wù)能力。今后，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持勤奮工作，踏實(shí)肯干的優(yōu)良作風(fēng)，在工作中求進(jìn)步，在活動(dòng)中求積極，認(rèn)真而努力地做好組織交給的每一件事，更加努力提高自己的教學(xué)水平，刻苦鉆研教材，力求上好每一堂課，教好每一個(gè)學(xué)生。

優(yōu)秀團(tuán)員主要事跡

汪雪瑩，女，漢族，1994年3月4日出生，江西建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑系筑d1201班學(xué)生。

? 思想積極要求上進(jìn)，不斷提高政治素養(yǎng)

該生在2014年就主動(dòng)遞交入黨申請(qǐng)書(shū)，并在大二下學(xué)期參加過(guò)黨課培訓(xùn)，

能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，他思想健康、活躍，常常能提出一些好的意見(jiàn)和建議。

? 認(rèn)真學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)上，她勤學(xué)苦練，刻苦鉆研，不管是考試科目，還是考查科目都認(rèn)真對(duì)待，并且主動(dòng)幫助其他同學(xué)，真正起到帶頭作用。本著“不讀死書(shū)，靈活學(xué)習(xí)”的原則，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，運(yùn)用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅。? 主動(dòng)參加各種活動(dòng)

該生在團(tuán)支部的帶領(lǐng)下，主動(dòng)參加各種活動(dòng)。多次到敬老院幫助孤寡老人打掃衛(wèi)生，整理房間；和其他團(tuán)員一起走上街頭，為群眾服務(wù)。樂(lè)于助人，關(guān)心同學(xué)。對(duì)于學(xué)院舉辦的比賽都積極參加并且在建筑系第二屆ppt制作大賽中表現(xiàn)突出榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)，在江西建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院第七屆技能節(jié)暨管理工程系“識(shí)圖與構(gòu)造大賽”中，表現(xiàn)突出，榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)，榮獲江西建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院信

息工程系辦公軟件ppt設(shè)計(jì)大賽三等獎(jiǎng)，榮獲江西建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院第七屆職業(yè)技能節(jié)“平、立、剖”繪圖大賽三等獎(jiǎng)。

以上是他這一階段的一些基本情況，她身上體現(xiàn)了一名莘莘學(xué)子良好的道德品質(zhì)，一種為國(guó)學(xué)習(xí)的思想態(tài)度，一種身體力行的工作作風(fēng)，體現(xiàn)了一名當(dāng)代建設(shè)學(xué)院學(xué)生的基本素養(yǎng)。在學(xué)生心目中，她無(wú)疑是一面旗幟，一個(gè)眾人矚目的學(xué)習(xí)榜樣，她應(yīng)當(dāng)是一名當(dāng)之無(wú)愧的優(yōu)秀團(tuán)員。

第三篇：青年教師優(yōu)秀團(tuán)員事跡簡(jiǎn)介

青年教師優(yōu)秀團(tuán)員事跡簡(jiǎn)介（200字）

中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)是青年的先進(jìn)組織，作為一名優(yōu)秀的共青團(tuán)員，我嚴(yán)格執(zhí)行團(tuán)員的章程和組織原則，為青年教師帶好頭，爭(zhēng)當(dāng)青年團(tuán)員的模范，做到思想覺(jué)悟高，為人誠(chéng)實(shí)，作正派人；遵紀(jì)守法，熱愛(ài)集體，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，積極參加各種集體活動(dòng)；認(rèn)真工作和學(xué)習(xí)，完成任務(wù)及時(shí)，刻苦鉆研教育教學(xué)知識(shí)，提高自己的業(yè)務(wù)能力。今后，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持勤奮工作，踏實(shí)肯干的優(yōu)良作風(fēng)，在工作中求進(jìn)步，在活動(dòng)中求積極，認(rèn)真而努力地做好組織交給的每一件事，更加努力提高自己的教學(xué)水平，刻苦鉆研教材，力求上好每一堂課，教好每一個(gè)學(xué)生。

第四篇：優(yōu)秀青年教師事跡

用心溝通，用愛(ài)交流

——優(yōu)秀青年教師事跡交流

宋家小學(xué)

于華敏

“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，我們既然選擇了講臺(tái)，就選擇了默默奉獻(xiàn)，既然要在教育這片土地上耕耘，就一定要有收獲。教師工作就是這樣，起始于辛勞，收結(jié)于平淡。工作至今才短短的五年，要說(shuō)經(jīng)驗(yàn)談不上，就我在工作中的適于本班的好的方法交流一下。

以“進(jìn)步小榜樣”為契機(jī)，充分發(fā)揮模范帶頭作用。自學(xué)校開(kāi)展“進(jìn)步小榜樣”以來(lái)，這項(xiàng)教育工作就在我們班開(kāi)花結(jié)果。當(dāng)教師尤其是班主任一定要有一雙關(guān)于觀察發(fā)現(xiàn)的眼睛，我的眼睛時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注著班里的每一個(gè)孩子，小榜樣伊始，我們班的校進(jìn)步榜樣全是平日里學(xué)習(xí)、紀(jì)律等各方面不怎么樣的孩子，但是當(dāng)他們被評(píng)選為進(jìn)步榜樣后，我就把他們的進(jìn)步之處在班級(jí)里無(wú)限放大，讓這些“小榜樣”以此為榮，做到更好，讓其他的孩子有“攀比”之心。長(zhǎng)此以往，我的孩子們個(gè)個(gè)都有一雙關(guān)于觀察發(fā)現(xiàn)的眼睛，班主任省心了不少，孩子們的集體凝聚力也加強(qiáng)了。同時(shí)要用適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)機(jī)制去“誘惑”他們，如：發(fā)書(shū)看等。永遠(yuǎn)和家長(zhǎng)站在統(tǒng)一戰(zhàn)線(xiàn)?，F(xiàn)在家家就一個(gè)寶貝，家里老少都把他們寵上了天，且外來(lái)務(wù)工子女的家長(zhǎng)根本顧不上他們的學(xué)習(xí)，這給班主任工作帶來(lái)了很大的不便。如果沒(méi)有家長(zhǎng)的配合，我們的工作就無(wú)法順利開(kāi)展，所以我們?cè)谌〉煤⒆幼鹬氐幕A(chǔ)上一定要贏得家長(zhǎng)的尊重。我在開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候完全是一個(gè)孩子的媽?zhuān)妥簧系乃麄円粯佑懻摻徽?，事事為他們著想。我從?lái)不和家長(zhǎng)說(shuō)要怎樣怎樣地讓孩子寫(xiě)字，怎樣怎樣地讓孩子讀書(shū)，我永遠(yuǎn)把孩子的平安和健康放在第一位，家長(zhǎng)只要盡到義務(wù)就行。通常一次家長(zhǎng)會(huì)，我的話(huà)都會(huì)把家長(zhǎng)感動(dòng)得一塌糊涂，但是此番話(huà)過(guò)后，我也把家長(zhǎng)的義務(wù)及孩子的利害關(guān)系擺出來(lái)，讓他們自己思量。這樣做他們不會(huì)反感家長(zhǎng)會(huì)，更不會(huì)反感班主任，而且只要你提要求了，他們定會(huì)全力配合。

圍繞著我們老師的永遠(yuǎn)都是一個(gè)“愛(ài)”字，只要心中有愛(ài)，愛(ài)學(xué)生，愛(ài)家長(zhǎng)，用心對(duì)待學(xué)生、家長(zhǎng)和工作，做到問(wèn)心無(wú)愧，不讓學(xué)生虛度每一天的同時(shí)，我們

自己也不要虛度孩子們的每一天，用良心工作就好！

第五篇：優(yōu)秀青年教師事跡

優(yōu)秀青年教師個(gè)人事跡材料

富海鎮(zhèn)中心學(xué)校

曹鳳穎

曹鳳穎同志在師德上首先嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨的路線(xiàn)、方針、政策。與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生尊重學(xué)生。為了提高自己的思想覺(jué)悟，她認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》，按標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，處處以身作則，時(shí)時(shí)做到 “教書(shū)育人，言傳身教”，以自己的人格去感染學(xué)生。工作中積極、主動(dòng)、勤懇，責(zé)任心強(qiáng)，樂(lè)于接受學(xué)校和上級(jí)主管部門(mén)布置的各項(xiàng)工作，任勞任怨。在不斷的學(xué)習(xí)中努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到了較快地提高。

曹鳳穎同志畢業(yè)于黑河學(xué)院中文系漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)，具有系統(tǒng)的教育教學(xué)基礎(chǔ)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)。她在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，大膽嘗試創(chuàng)新教育，積極探索有效的教學(xué)方法，并形成自己的教學(xué)風(fēng)格。她的教學(xué)能夠把教材內(nèi)容與學(xué)生生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)注重學(xué)生的探索發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)交流，學(xué)會(huì)合作，提高學(xué)習(xí)能力。改變以往教師演示，學(xué)生模仿的傳統(tǒng)的教學(xué)方式，在學(xué)生中開(kāi)展探究式學(xué)習(xí)，課堂上實(shí)行“活動(dòng)化”教學(xué)，使學(xué)生的知識(shí)來(lái)源不只是老師，更多的是來(lái)自對(duì)教材的理解、自主探究和同伴合作交流。促使學(xué)生在輕松的環(huán)境中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。同時(shí)也使學(xué)生的態(tài)度、情感和價(jià)值觀得到體驗(yàn)。經(jīng)過(guò)努力她在教學(xué)中取得了一定成績(jī)。曹鳳穎同志具有較強(qiáng)的自學(xué)能力和強(qiáng)烈的教研意識(shí)，是優(yōu)秀的青年教師。認(rèn)真學(xué)習(xí)教育科研方法。

她是一個(gè)有愛(ài)心的青年教師，從教以來(lái)她一直擔(dān)任數(shù)學(xué)和語(yǔ)文的教學(xué)工作，為了完成好班主任的工作，曹鳳穎用愛(ài)心塑造師魂，并始終把愛(ài)學(xué)生放到第一位，抱著一顆愛(ài)工作更愛(ài)孩子的心情，精心呵護(hù)著她的班級(jí)。與孩子們平等相處，做他們的好朋友，尊重他們、信任他們、理解他們，積極主動(dòng)地與他們相處。在課

下與學(xué)生共同解決問(wèn)題，只要學(xué)生提出的問(wèn)題她都不厭其煩地回答他們。對(duì)于學(xué)困生和優(yōu)等生都是一視同仁。對(duì)性格孤僻的學(xué)生，更多地給他們以熱情幫助，使他們恢復(fù)自信，走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)。教師的真誠(chéng)學(xué)生是感受得到的，只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個(gè)人，才能以主動(dòng)的心態(tài)接受你的教育。

她是一名業(yè)務(wù)精湛、投身課改的青年教師，作為一名教師的她，從沒(méi)有在過(guò)去的成績(jī)上停滯不前，一直是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求的對(duì)待自己，在教學(xué)上她認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課，開(kāi)動(dòng)腦筋、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行請(qǐng)教；及時(shí)批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度。她經(jīng)常利用自己的課余時(shí)間為學(xué)習(xí)落后的學(xué)生輔導(dǎo)，不辭辛苦，“春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲”。她深知，在她工作的教室里放飛的是希望，守巢的是自己。她會(huì)用今朝的熱血去譜寫(xiě)明朝的輝煌。

2014

年11月