第一篇：好久不寫日記了

真是好久沒有寫日記了，或許是忙的已經(jīng)忘記了自己的生活吧??可是到頭來發(fā)現(xiàn)自己忙的究竟是個(gè)什么呢，為了一紙文書？為了那一個(gè)證明去重新審視自己的實(shí)力？還是純粹為了自己不知天高地厚自命不凡的夢想??

今天在上網(wǎng)的時(shí)候看見一句話：有些人喜歡回憶，是因?yàn)榭床坏轿磥??為什么感覺這其中夾雜著太多本不應(yīng)有的哀嘆呢？我也喜歡回憶，難道真的是內(nèi)心深處的確有一些彷徨，還是在混沌的生活中磨去了原本的那種狂放??這個(gè)世界有時(shí)候就是這樣讓人難以捉摸，可有的時(shí)候突然發(fā)現(xiàn)，原來自己才是最難捉摸的，或許在別人眼里也只是一湖清水，可是為何自己看自己的時(shí)候卻總是看不透徹？還是本能的拒絕承認(rèn)一些什么？人，不能清醒的看透自己是不夠勇敢，不能夠在別人都不理解的時(shí)候堅(jiān)持自己的那種信仰是悲哀??人，可以死，但是，夢，不能死！

一直是那種性格，不知道何時(shí)養(yǎng)成的，總是堅(jiān)信那句我的未來不是夢，總是不希望按別人已經(jīng)既定好的路去走完自己的一生，總是喜歡自己為自己設(shè)計(jì)人生的路線，這其中真的很苦，因?yàn)樵谧约旱穆飞虾茈y找到一個(gè)志同道合的朋友，因?yàn)樵谶@條不屈的路上，要受到太多的不理解甚至是冷嘲熱諷和鄙視??我想這或許就是很多有才之人為什么到最后不能成功的原因吧??

不知不覺人已經(jīng)大四了，時(shí)間如流水逝者如斯，真是帶給人太多的慌張，回頭審視自己大學(xué)三年的路，自己都不知道該如何評價(jià)自己，因?yàn)樽约盒睦锝o自己的評價(jià)和現(xiàn)實(shí)中其他人的評價(jià)或許總是大相徑

庭吧，那我只能給自己一個(gè)評價(jià)：不安分、不規(guī)矩、在自己黑暗充滿迷霧的路上不屈的上進(jìn)，而在別人的路上碌碌無為??呵呵，或許有很大一部分心里的壓力來源于當(dāng)初的轉(zhuǎn)系吧，或許很多人都認(rèn)為轉(zhuǎn)系的人都應(yīng)該很強(qiáng)悍，至少不應(yīng)該很差，至少不應(yīng)該像我如此一半去“荒廢”自己的學(xué)業(yè)的如此沒頭腦！我這個(gè)一百二十人考試膽敢考一百一的笨蛋！或許這就是代價(jià)，按自己認(rèn)為正確的路去追尋的代價(jià)，但更大的代價(jià)是那種不理解??人，最怕的就是孤獨(dú)，可是英雄自古是孤獨(dú)，能否成功，能否去走完自己的路，似乎最重要的是把別人的評價(jià)看淡，不理解就不理解吧，堅(jiān)持自己的路到失敗的時(shí)候也只能說自己能力如斯，而不會(huì)在心里有悔恨，因?yàn)?，我真的活過一回！當(dāng)初決定考研，似乎心里想的只是為了自己親人的愿望，為了證明自己的實(shí)力，現(xiàn)在想想忽而覺得今是而昨非，如果心里想著這些那是不是有太多的壓力了呢，負(fù)重前行怎能笑傲風(fēng)塵??不能再被一些不該有的事情困擾，一個(gè)追夢者應(yīng)該奮斗的理由只有一個(gè)：我的夢想，我的渴望！

在日記里的思緒或者永遠(yuǎn)不需要做文章時(shí)的規(guī)矩，更不需要生活中學(xué)習(xí)中的邏輯，無序的思維是一種特別的幸福，自由自在天馬行空，肆意的釋放自己的心靈??

一個(gè)視頻，話說“我們的捐款都到哪去了！汶川政府好似豪車展臺(tái)！”，這讓我不禁的想起自己看到的和親身經(jīng)歷的種種黑暗，這就是社會(huì)的現(xiàn)實(shí)，這就是當(dāng)今中國社會(huì)的生存法則，一個(gè)人永遠(yuǎn)沒有能力去改變的社會(huì)準(zhǔn)則，那么想在這個(gè)污濁的環(huán)境中有所成就的話就必須懂得如何去駕馭污濁，這將永遠(yuǎn)是一條不歸路，只要你一步走不好就

會(huì)萬劫不復(fù)！多么讓人心動(dòng)讓人熱血澎湃的際遇?。『诎?，有時(shí)候讓人憤恨，曾經(jīng)是憤恨黑暗本身，而今是憤恨不能駕馭的懦弱！或許是環(huán)境會(huì)改變一個(gè)人的看法，經(jīng)歷會(huì)改變一個(gè)人對待世事的態(tài)度，當(dāng)初謝文東踏入那條不歸路的時(shí)候渴望的是什么??我說不清楚，卻深刻的懂得，或許就是一種渴望征服渴望動(dòng)蕩渴望真正的活過吧??小說畢竟是小說，但也小說雖然是小說不是么？現(xiàn)實(shí)中的人雖然不能去那樣揮霍自己的一生，但是那種渴望卻可以不被限制，同樣的渴望不同的路徑，不同的結(jié)果，卻有同樣的心動(dòng)！

仰望蒼穹，今夜陰雨連綿，哪能有明星閃爍？有的是那種黑云壓城的壯闊，有的是萬里蒼穹之上的暗云滾滾，狂風(fēng)暴雨中才是讓一個(gè)人能為之瘋狂的地方??

人，永遠(yuǎn)在成長，昨天的自己永遠(yuǎn)幼稚，明天時(shí)今天的自己同樣幼稚，這卻也是一種幸福??

我們還年輕，我們是學(xué)生，在一個(gè)成長和自我塑造的年代，我們的人格有太多的不完善，卻要懂得不能被生活被動(dòng)的刻畫，而應(yīng)該被自己肆意的塑造??

蛻變的過程永遠(yuǎn)伴隨著彷徨和痛苦，破繭成蝶的渴望讓一切成為幸福??風(fēng)雨過后或許并不一定有彩虹，但是那時(shí)候你卻已經(jīng)有了自己的收獲和自己的實(shí)力，為何偏偏要在乎那抹絢爛？人還年輕，要懂得瘋狂，年輕不是我們的資本，我們必將老去，我們將來的資本是年輕時(shí)的膽大妄為，年輕時(shí)的狂放不羈，年輕時(shí)那種不知東西卻也闖蕩的勇氣！

且罷！且罷！日記而已，難為寄托??

第二篇：好久沒寫日記了

好久沒寫日記了，呵呵，總結(jié)這些天的生活，有甜也有苦。甜的是在家看見家人的溫暖，那么和諧的畫面，只有在家才會(huì)那么放松和愜意，看著爸爸媽媽的臉，我的心才會(huì)靜靜地想些甜甜的記憶。爸爸媽媽，謝謝你們把我?guī)У竭@個(gè)世上，兒子愛你們。

雖說自己上了大學(xué)，可是每天的花費(fèi)那么多，我總是感到愧對家人。說是在學(xué)校忙，可在有時(shí)間時(shí)，一點(diǎn)也不想看書，不想學(xué)習(xí)，只是和同學(xué)出去玩兒，或者留戀著網(wǎng)絡(luò)。大學(xué)生活是這樣的話，自己就是一個(gè)廢人了，有什么理想和抱負(fù)可言，我鄙視自己的墮落。

哥哥每次總是先打電話給我，給我錢買電腦，給我錢買衣服，給我錢做生活費(fèi)，而我呢，我做了些什么呢？哥哥每次問我過得好不好，問我有沒有女朋友，要我把自己照顧好，而我呢，我做了洗什么呢？

我虧欠親人的太多，尤其是我的媽媽，當(dāng)我每一次回家，媽媽總是做我最喜歡吃的飯-——米飯。當(dāng)我要回家時(shí)，媽媽總是打電話問我，到哪里了，快到家了嗎。當(dāng)我不在家時(shí)，媽媽總是打電話問我，穿得暖和嗎，吃的好不好，最近忙不忙。謝謝你，媽媽，兒子真的謝謝你，因?yàn)橛心愕膼?，我才不?huì)向著惡，而是更加感恩這個(gè)充滿愛的家。

爸爸總是最嚴(yán)厲的，一有錯(cuò)誤的言行舉止，爸爸總是指出來，并嚴(yán)厲批評。而當(dāng)我取得榮譽(yù)時(shí)，爸爸總是讓我繼續(xù)加油。因?yàn)橛邪职值膰?yán)厲，才會(huì)有我的堅(jiān)強(qiáng)，才會(huì)在困難來臨時(shí)，不會(huì)退縮，用盡自己的能力去克服。在這個(gè)有愛的世界，還充滿著黑暗與罪惡，爸爸用他爸爸——我最崇拜的人。

還有我的姨娘，她給予我的太多，有那么多的鼓勵(lì)，有那么多的指導(dǎo)，有那么多的關(guān)心和愛護(hù)。她總是很善解人意，總是那么善良，和藹可親。每次回家，總是要去姨娘家看看，一起說說話，吃吃飯，聊聊家常，這就是幸福吧。

我的哥哥姐姐們，我的弟弟妹妹們，他們和我在一起的日子，那么短暫，卻又那么美好，常常做夢，看到我們一起玩耍，那些畫面這一生都忘不了?？僧?dāng)我們長大了，都走了，結(jié)婚，工作，上學(xué)，打工。都在為自己的生計(jì)打算，長大真不好，可是我們又有什么辦法啊！

友誼是人生最重要的元寶之一，它不能和經(jīng)濟(jì)利益掛鉤，可在當(dāng)今社會(huì)，一些所謂的友誼，卻只是為了自己的利益，這樣好嗎？我珍惜自己的朋友，雖說和他們有時(shí)候聯(lián)系不多，性格也不和，可當(dāng)我們其中一個(gè)有什么事情發(fā)生時(shí)，另一個(gè)肯定會(huì)感覺得到，他會(huì)安慰你，給你一個(gè)擋風(fēng)港。在那里，你會(huì)睡得很踏實(shí)，哭得很痛，笑得很甜。你有這樣一個(gè)人嗎？

當(dāng)我為一個(gè)人的言行舉止，整夜無法入眠時(shí)。當(dāng)我因一個(gè)人的傷心眼神，上課走神時(shí)。當(dāng)我害怕被同桌看見，悄悄的在課桌上寫著日記。我知道，我喜歡上了一個(gè)女孩子，那個(gè)穿著白色裙子彈著琴，那個(gè)因?yàn)槭倏藜t眼睛，那個(gè)笑起來很好看有小酒窩，那個(gè)經(jīng)常胃痛逃晚自習(xí)，那個(gè)在操場滿頭大汗讓我加油跑，那個(gè)被同學(xué)誤會(huì)而不來上課，那個(gè)日記里說為了家人好好學(xué)習(xí)，那個(gè)給我說不會(huì)讓別人看不起自己。。。那個(gè)我愛的她，從進(jìn)教室看見她的第一眼，我就知道，我的生活又多了一個(gè)家人。我說過，要等她，因?yàn)樗档?，所以我?huì)

向石博提出分手。我的心里，只有一個(gè)人，我還是希望她平安 健康 幸福。

說了這么多，自己的一生也就幾十年的時(shí)光，做這么些事，可真是有些緊張，呵呵，都要加油啊，為了這個(gè)充滿愛的世界。你不會(huì)被人拋棄，因?yàn)槲疫€沒有拋棄自己。

二零一一年十月六號(hào)十九點(diǎn)三十三分

第三篇：很久很久沒有寫日記了

很久很久沒有寫日記了，尤其是關(guān)于自己的生活目標(biāo)情感，偶爾拿出日記本，三言兩語也就過了，越來越學(xué)會(huì)了敷衍，將就著吧，終于到了今天，到了現(xiàn)在這個(gè)樣子，墮落的一無是處，這不是我張園來的風(fēng)格，我清楚的記得以前高中那個(gè)對學(xué)習(xí)對生活充滿激情，充滿活力的自己，現(xiàn)在的我注視著自己的生活，有說不出的懊悔，曾經(jīng)的身影那么模糊，現(xiàn)在的我和以前相比簡直是兩個(gè)人。

上大學(xué)，我過成這個(gè)樣子，沒有了斗志，沒有激情，沒有以前那么驕傲，曾經(jīng)以為有哪天能夠改掉這個(gè)驕傲的壞習(xí)慣是多么的好?，F(xiàn)在好了，不再驕傲了，但是最重要的是不是因?yàn)槊摰袅烁甙恋耐庖露鴼g喜，是無限的悲傷，因?yàn)檫@意味著我已經(jīng)沒有曾經(jīng)讓自己驕傲的資本，這就是所謂的生活。同時(shí)我也失去了原有的堅(jiān)強(qiáng)。

這份感慨我想了很久很久，今天終于把他寫下來，我要用它在以后的日子激勵(lì)自己，昨晚上又被噩夢嚇醒，半夜睜著眼想了很多事情，越想越覺得自己慘不忍睹，這樣低谷的生活，隨波逐流，這怎么就變成了我的風(fēng)格，討厭自己，討厭的想要崩潰。那個(gè)人說的很對我就是這樣理論多，我承認(rèn)，我在沉睡的這段時(shí)間確實(shí)什么事情都沒有做成，看看曾經(jīng)學(xué)的好的英語現(xiàn)在弄成什么樣子，期中考試都不及格，這要是給我媽媽看見會(huì)被氣死的。我對不起自己對不起所有愛我的人。我怎么那么自私，那么殘忍，我就覺得自己是個(gè)徹頭徹尾的壞人，還罵別人是壞人，其實(shí)我才是，我才是個(gè)大騙子，大壞人。我不要再要什么成熟的心態(tài)而把自己壓抑的喘不過氣，我天真也好幼稚也好，我要做自己想要做自己想要做的事情。我不要再為任何人改變，我朝著自己的目標(biāo)把自己打造成自己想要成為的人，女強(qiáng)人也好，男人婆也好。我無所謂了，我不在乎了，管他什么三七二十一，愛怎樣就怎樣，我不滿我就要發(fā)泄出來，不要再把自己活的那么累。

我還要對自己說，我不要再患得患失，一天找一個(gè)消失的人，他愛怎樣怎樣，今天我給他下了挑戰(zhàn)書，我要按自己的計(jì)劃做事情，這一次是真的，我看到了自己墮落的慘狀，在這個(gè)社會(huì)我什么也不是，對于未來我什么也沒有，我能擁有的只有今天。對于學(xué)習(xí)還是我一貫的態(tài)度，該說什么說什么，至于那些爭權(quán)奪勢的事情我看不見，心里明白就行了，說白了獎(jiǎng)學(xué)金拿不拿我還不是餓不死，排名第一還是倒數(shù)我還不知照樣在大學(xué)，我還是照樣不掛科，學(xué)校又沒有說不讓我畢業(yè)，什么狗屁的榮譽(yù)我早沒有心腸了。我要是有那個(gè)閑情我不該去圖書館好好看一本人生哲理比這個(gè)來的實(shí)在。我就是這樣，這就是我的本性，對于那些阿諛奉承的事情，我自動(dòng)屏蔽了。我就是我，討好那些人何必呢？我有自己的原則，社會(huì)的潛規(guī)則我是不太懂，但是我會(huì)在自己的能力范圍內(nèi)做自己該做的事情。沒有意義的事情，我不會(huì)強(qiáng)迫自己。這才是我自己，這才是真實(shí)的我，為了別人強(qiáng)迫自己太傻了?，F(xiàn)在這樣，說出這些話的時(shí)候知道確實(shí)幼稚了，不知天高地厚。但是想回來現(xiàn)在也不過22歲，我還能這樣真實(shí)的做自己多長時(shí)間，孩子也好，無聊也罷，反正事情就是這樣了，我想要釋放自己，找會(huì)原來那么與眾不同的自己，高傲的活下去，用我的方式挑戰(zhàn)生活，挑戰(zhàn)你！

今天是我最后一天這樣墮落，明天開始我不要在依賴永遠(yuǎn)睡不夠的床，早上起來去看書，開始屬于我的奮斗旅程，從明天開始關(guān)心我愛的人，聯(lián)系我好久沒有聯(lián)系的好朋友。明天起，愛和誰玩和誰玩，管別人怎么想，這才是我的本性，從別人身上學(xué)到東西這是我最想要的。六月我會(huì)讓你知道，我不是你總是說的那個(gè)會(huì)喊口號(hào)沒有實(shí)際行動(dòng)的家伙，也不是你常提起的那個(gè)只會(huì)吃肉肉和睡懶覺的刺猬。你記住我今天說的話，我會(huì)讓你看到不一樣的我，要是真的那么愛我那么就接受我真實(shí)的自己，不要再讓我和別人比，我畢竟只我，我有自己的性格，有自己的生活方式，我獨(dú)立也好，任性也好，小脾氣也好耍賴也罷。這就是我，真是的我，我張園來的堅(jiān)強(qiáng)勇敢我清楚的。我不是好惹的，誰遇上誰倒霉。

明天開始我不再抱怨了，我不要做個(gè)怨婦，我要積極向上的生活學(xué)習(xí)，經(jīng)常找找好朋友談?wù)勑?，說說我們的理論這就是樂趣了。我不要在這么安靜點(diǎn)的活著，我不適合這樣的生活，就像晚會(huì)的禮服不是穿在每個(gè)人身上都那么耀眼，我不要在那么牽強(qiáng)的生活。更不要你對我那樣的評價(jià)，我打從心里面沒有承認(rèn)自己是那樣的一個(gè)人，關(guān)于我，你還讀不懂，所以不要亂評價(jià)我。終于把自己找回來了，至于以后遇到的坎坷痛苦我都會(huì)想想成理所當(dāng)然的。注定的終究是逃不過的，現(xiàn)在好想和張治中天南地北的吹牛，雖然我申明他在多數(shù)人眼里好的不明顯但是始終是我的哥們。

明天開始，我不要再傷心的流眼淚，再累也要告訴自己，我還那么年輕，不辛苦點(diǎn)怎么對得起自己。我是個(gè)浮躁的人，我按捺不住這樣安靜的生活，我還是覺得女人應(yīng)該獨(dú)立的生活，知道自己想要什么，該為什么努力，世界的一切都是自己的就看你怎么去爭取了。關(guān)于未來，我不會(huì)再去考慮，可以說我沒有夢想，但是我每天都有目標(biāo)，思考未來太累了也太不現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)在我直接不想了。至于我的感情生活，我不會(huì)指望任何人給我一個(gè)未來，那會(huì)有多么光明，有一點(diǎn)我的承認(rèn)，自己的才是最好的，我不要任何人來為了我改變什么，因?yàn)槊總€(gè)人都是不一樣的，有個(gè)性有風(fēng)格的人是我欣賞的。何必要被同化呢？現(xiàn)在談未來太荒謬了，因?yàn)閮赡陼r(shí)間里有怎樣的變數(shù)誰也說不清楚，有得傷害是跳不過的，我也不想要去逃避，自己一步一步走過來心理才踏實(shí)。反正我會(huì)把以后的劫難都當(dāng)成西天取經(jīng)途中的劫難，我會(huì)欣然接受，因?yàn)榭傆幸惶鞎?huì)是最后一個(gè)劫數(shù)，我會(huì)得到自己想要的。

獨(dú)立，堅(jiān)強(qiáng)，勇敢地面對生活，對每一天充滿信心，不要為任何人卑微了自己，也不要刻意的傷害任何人，這就是我想要的，當(dāng)今的我想要做回曾經(jīng)那個(gè)旁觀者，這樣我就不會(huì)為了別人的事情或悲或喜，站在邊緣看著一切的是是非非，過自己的生活。張園來，努力奮斗相信自己，來到大學(xué)是為了充實(shí)自己的，隨時(shí)提醒自己，想要比別人優(yōu)秀注定比別人付出的多。我的挑戰(zhàn)開始了。。清修也開始了，電話不用了，親們，想我就給我留言..............

第四篇：寫日記不但能提高寫作能力

寫日記不但能提高寫作能力，還能提高思想認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)嚴(yán)格要求自己的好習(xí)慣。那么，怎樣才能寫好日記？下面簡單介紹兩種指導(dǎo)學(xué)生寫好日記的方法。

一、剪貼日記

將報(bào)刊、車票、公園票、實(shí)況照片和電影戲劇以及展覽會(huì)的入場券等剪貼在日記本上，在旁邊或后面寫上說明或簡短的感想。

最佳答案-由投票者2個(gè)月前選出

雖然“多練筆”（堅(jiān)持寫日記）也是新課標(biāo)對習(xí)作的要求，但要讓學(xué)生從開始就喜歡寫再到會(huì)寫、愛寫卻不是一件容易的事。需要老師悉心指導(dǎo)，讓學(xué)生感受寫日記的快樂，不把它當(dāng)成一項(xiàng)任務(wù)，反而作為自己的一種需要，把寫日記當(dāng)成一種享受，有話就說、有話想說，這樣日記的作用才能得以真正的發(fā)揮。在本學(xué)期，做為新教育師生共寫隨筆的實(shí)驗(yàn)班級(jí)，我主要指導(dǎo)學(xué)生如何寫日記，寫什么做為重點(diǎn)，讓學(xué)生養(yǎng)成喜歡寫日記的的好習(xí)慣。下面，談?wù)勎疫@一學(xué)期來的一些收獲。

一、明確記日記的好處。

學(xué)生都不怎么喜歡寫作文，何況讓學(xué)生寫日記。因此，在接到通知說我們班要開展師生共寫隨筆的通知后，心里還真是有點(diǎn)擔(dān)心，如果學(xué)生都不愿意寫那怎么辦呢？于是想了許多的辦法，讓學(xué)生首先對這寫日記產(chǎn)生興趣。為激發(fā)學(xué)生記日記的興趣，首先我告訴學(xué)生，我們班很光榮，全校就四個(gè)班級(jí)被選為實(shí)驗(yàn)班，而我們班就是其中一個(gè)，這是十分光榮的一件事，而且主要是寫日記對我們有許多的好處。別覺得日記是一種簡單的應(yīng)用文體，但它在我國有著悠久的歷史。從最早的東漢時(shí)代馬篤伯《封神儀記》算起，已有二千多年。歷代的日記多得不勝枚舉，像南宋偉大愛國詩人陸游的《入蜀記》，明代著名地理學(xué)家徐宏祖的《徐霞客游記》都是有名的日記，不但享譽(yù)中華，還蜚聲海外。在現(xiàn)代，偉大的文學(xué)家魯迅，杰出的科學(xué)家竺可楨，著名的革命家謝覺哉，一生都記了幾十年的日記，最長的一位寫了一百多萬字。日記起的作用也是不可低估的：一是可以記錄備查。當(dāng)我們逐漸長大，漸漸淡忘了許多的事，而日記就可以記錄我們生活的點(diǎn)滴，在我們忘記某些事情時(shí)，隨手翻開，就能知道了；二是有利于個(gè)人提高修養(yǎng)，磨煉意志品質(zhì)。有人喜愛書法，有人酷愛畫畫，因?yàn)樗鼈兌寄芴找比说那椴?，日記也是如此。只要你能?jiān)持寫日記，那么你就有了恒心等；三是可以成為積累知識(shí)、積累素材的寶庫。平時(shí)我們就注重對知識(shí)的積累，看到好詞、好句就要把它寫下來。那么寫日記也正有這樣的好處，我們可以把我們在一天里收集到的知識(shí)寫下來，這樣就更具體了；四是可以作為練習(xí)寫作的重要手段。日記不需要什么規(guī)定，它隨心所欲，你想寫什么就寫什么、想寫多少就寫多少，沒有誰會(huì)來要求你。我們許多的名人從小就喜歡寫日記，比如魯迅寫的日記，它成了珍貴的新文學(xué)史科；而《雷鋒日記》成了共產(chǎn)主義思想品質(zhì)教育的教科書；達(dá)爾文的科學(xué)考察日記更是重要的科學(xué)文獻(xiàn)……

所以，小學(xué)生從小開始記日記，不僅對繼承我國優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)，而且對加強(qiáng)思想修養(yǎng)、鍛煉觀察能力、增強(qiáng)表達(dá)能力都十分有益，這樣一舉多得的好事，何樂而不為呢？經(jīng)我這一番講解，學(xué)生個(gè)個(gè)躍躍欲試，興致高昂。學(xué)生寫日記的興致上來了，那接下來就好辦了，但也得教會(huì)學(xué)生如何寫，寫什么。

一、掌握記日記的方法

世界上做任何事都有方法，入門有鎖鑰，過河有舟橋，記日記也是有方法的，但我開始并沒有告訴學(xué)生怎么寫日記。一本嶄新的日記本發(fā)給他們后，大家都特別的開心，都問我該寫什么。與是我就對他們說，你們想寫什么就寫什么。第二天教上來后，學(xué)生的日記五花八門，都寫得不錯(cuò)。于是我就對他們說，這就是你們的日記，你愛怎么寫就怎么寫。但過了幾天后，有的學(xué)生就說不知道寫什么了，好象沒有什么事可以寫了。在這時(shí)，我就開始對學(xué)生的指導(dǎo)，主要從以下方面入手： 1． 日記能寫些什么。

（1）是寫觀察日記。觀察是認(rèn)識(shí)事物的窗口，是作文的基礎(chǔ)，是我們把日常生活中的材料變成文章的橋梁，一個(gè)人只有對周圍事物不斷進(jìn)行系統(tǒng)而周密的觀察，才能獲得大量感性材料。觀察的深淺和文章質(zhì)量的高低是成正比例的。為此，我要求學(xué)生平時(shí)留心各樣事情，養(yǎng)成觀察的習(xí)慣。例如寫寫自己的進(jìn)步、成績，對自己作出肯定，作出鼓勵(lì)，讓自己清晰地看到前進(jìn)道路上的一串腳印，一串雖歪歪斜斜，有深有淺，然而總是在向前延伸的腳??；又如寫出對社會(huì)現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)、感受，把在社會(huì)大家庭中耳聞目睹的一些真、善、美的新鮮事，假、丑、惡的奇怪事寫下來，從中找到為人的榜樣，悟出處世的道理，促使自己慢慢形成正確的愛憎觀；再如，四季的美景，構(gòu)成一幅幅獨(dú)特的水彩畫卷，吸引學(xué)生在日記中譜寫出春夏秋冬的美妙交響樂；多彩的天象，給了學(xué)生許多啟迪與教益，激起了學(xué)生探索宇宙奧秘的熱情；壯美的河山，喚起了學(xué)生用手中的筆描繪色彩絢麗的山水畫卷的激情；多姿的植物，使學(xué)生心曠神怡，浮想聯(lián)翩；可愛的動(dòng)物，以多姿的體態(tài)、艷麗的色彩、奇特的行為和動(dòng)聽的歌聲吸引著學(xué)生的視聽，打動(dòng)著他們的心靈。二學(xué)期訓(xùn)練下來，我驚奇地發(fā)現(xiàn)：我班學(xué)生在平凡的生活中發(fā)現(xiàn)了許多閃光的東西，寫出了許多佳作。

當(dāng)然，觀察日記需要仔細(xì)觀察，用眼睛看，用耳朵聽，用鼻子聞，用舌頭嘗，用手觸摸，調(diào)動(dòng)全身的感官，細(xì)致地描摹他們的形、色、味等。

（2）是寫感想日記?？戳艘粍t新聞、讀了一篇文章、看了一幅漫畫、看了一場演出、看了一場電影、聽了一首歌、聽了一場講座、踢了一場球、挨了一次批、勸了一次架、開了一個(gè)玩笑、罵了一次人、上了一次當(dāng)、受了一次嚇、看了一次展覽、參加了一次比賽……等等，你有什么看法，你有什么想法，是贊同還是反對；你為什么會(huì)有這種看法，你為什么會(huì)有這種想法，你為什么會(huì)贊同，你為什么會(huì)反對；你有什么好的建議，你自己會(huì)如何做……你看，原來有這么多的問題值得你去思考。把這些寫出來，就是你日記本上的豐富的食品。

（3）是寫活動(dòng)日記。家里的智力競賽、家庭**、鄰居間的糾紛、客人的來訪、周末的郊游、學(xué)校的晚會(huì)、籃球比賽、軍訓(xùn)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、商場里的爭執(zhí)、街頭騙局、酒吧看球、登山、游泳、種樹……等等，將這些活動(dòng)的發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的原因、經(jīng)過、結(jié)果等記錄下來，這就成了日記的材料。

（4）是寫想象日記。人的想象力是無窮的，通過想象，你可以是統(tǒng)領(lǐng)千軍萬馬的國王，你可以是來去自由的神仙，你可以是力拔千鈞的勇士，你可以是身穿長袍的古代書生，你可以是叱咤風(fēng)云的的將軍，你可以是勇奪千軍的冠軍，你可以是拿破侖，你可以是愛迪生，你可以是達(dá)芬奇，你可以是帕瓦羅蒂，你可以是羅納爾多，你可以是成龍……；通過想象，你可以是月亮上的一塊石頭，你可以是夜空中閃耀的一顆星星，你可以是南極的一塊冰，你可以是亞馬遜河中的一滴水，你可以是喜馬拉雅山上的一根草，你可以是太平洋中的一條鯨魚，你可以是非洲大草原中的一頭獅子……；通過想象，小貓可以跳舞，樹葉可以打仗，犀牛可以吐火……哈哈，你看多奇妙?。」沤裰型?、天空、陸地、海洋……等等都成了你筆下的一顆隨意擺布的棋子，你想怎么編就怎么編。這樣，你還會(huì)愁沒東西可寫嗎？

（5）是寫剪貼日記。你看到了好文章，把它抄下來；你看到了好詞匯，把它抄下來；看到了好的開頭、結(jié)尾，把它抄下來；看到了好段落，把它抄下來；你看到了一幅好漫畫，把它復(fù)印過來；看了一本好書，把它的大致情況寫下來；聽了一首好歌，把歌詞抄下來；報(bào)紙雜志登的世界新聞，把它記下來；……

（6）寫故事日記。

故事日記是根據(jù)學(xué)生聽過的童話或其他故事，續(xù)寫、仿寫、創(chuàng)作故事的一種形式。如我要求學(xué)生寫《龜兔賽跑新傳》，在第一次兔子跑步輸給烏龜后，它們又進(jìn)行了比賽，這次的情況是怎么樣的；再如看了許多的動(dòng)畫片后，我們認(rèn)識(shí)了許多動(dòng)漫人物，我們自己也來給他們編編故事等。就這樣在進(jìn)行了一段仿寫、續(xù)寫以后，學(xué)生就很喜歡這樣的日記了，他們喜歡自己獨(dú)立創(chuàng)作童話故事，我就非常鼓勵(lì)這樣的日記，讓他們可以先思考，再說給大家聽，或者回家征求家長意見，然后寫下來。

“海闊憑魚躍，天高任鳥飛?！毕雽懯裁淳蛯懯裁?，想怎么寫就怎么寫，這樣可以滿足學(xué)生想象的愿望，創(chuàng)造的愿望，培植“想寫”的意識(shí)，激發(fā)“樂寫”的興趣，培養(yǎng)“善寫”的能力。

2．持之以恒，堅(jiān)持寫好日記。

堅(jiān)持記日記，一可以練筆，二可以培養(yǎng)觀察能力，三可以積累寫作材料。俗話說：“好記性不如爛筆頭?！蔽乙髮W(xué)生寫日記，做到有話則，無話則短?；蛞痪鋫€(gè)性化的人物語言，或一個(gè)顯示心理活動(dòng)的神情、動(dòng)作，或一個(gè)奇特的聯(lián)想，或一個(gè)獨(dú)特的感受，一種有趣的自然現(xiàn)象等等。經(jīng)過一學(xué)期的寫作，班級(jí)的大部分學(xué)生都能堅(jiān)持寫日記了。

3．記必須真實(shí)。

日記必須講真話，因?yàn)槿沼浭菍懡o自己看的，是個(gè)人歷史的忠實(shí)記錄，如果說了謊，豈不是在欺騙自己？要講真話，就是說每天記的事要真實(shí)，每天記的感情也要真實(shí)。怎樣鼓勵(lì)、激發(fā)學(xué)生不瞎編亂造呢？我主要采取激勵(lì)的手段，發(fā)現(xiàn)學(xué)生把生活中真實(shí)的事兒寫下來了，我及時(shí)在全班同學(xué)面前表揚(yáng)，哪怕寫得文筆不是很好，但只要寫出了真情實(shí)感，我就會(huì)對他進(jìn)行表揚(yáng)。很久而久之，我班杜絕了抄襲及亂編一氣的現(xiàn)象。

就這樣，經(jīng)過一學(xué)期以來的堅(jiān)持，班級(jí)中樂意寫日記的學(xué)生越來越多，日記寫得好學(xué)生的學(xué)生也越來越多。相信只要堅(jiān)持，付出努力，那么事情總會(huì)做好。我們班級(jí)的日記也會(huì)堅(jiān)持寫下去

比如，同學(xué)們參觀了集郵展覽，便讓他們將入場券、紀(jì)念郵戳都貼在書記本上，并將報(bào)紙上對這次郵展的介紹與報(bào)道文章也剪下來貼上去，然后寫出自己的感受。

又如，某同學(xué)跟爸爸一起外出旅行?？勺屗衙刻斓能嚻?、公園票、風(fēng)景照片或明信片，以及有關(guān)名勝古跡的說明書收集在一起貼在日記本上，然后再寫出自己旅途中的收獲與感想，抒發(fā)自己對偉大祖國的熱愛之情。

即使是在平凡的生活中，也有許多值得剪貼的東西。這種剪貼日記的優(yōu)點(diǎn)是：能保存許多直觀的原始材料與具有紀(jì)念意義的東西，幫助學(xué)生擴(kuò)大知識(shí)面，將來，當(dāng)面對這些豐富而生動(dòng)的資料時(shí)，能勾起孩子們多少美好的回憶??！不過應(yīng)當(dāng)讓孩子們注意，剪貼報(bào)刊時(shí)，不可影響別人的閱讀與保存。

二、兩年日記

將一種較大的日記本的每一頁分成兩部分。今年寫日記時(shí)只用上面一欄。到了明年這一天，可使用下面一欄。這樣一本日記能連續(xù)使用兩年，每一頁可記載兩年中同一天所發(fā)生的事情。

這種日記的優(yōu)點(diǎn)是能溫故而知新?；仡櫼幌氯ツ甑慕裉煳以诟墒裁?，前年的今天我又在干什么，一年來或兩年來自己取得了哪些進(jìn)步，學(xué)生會(huì)不斷前進(jìn)。比如說，某同學(xué)頭一年八月三日學(xué)滑冰。一開始，很害怕，還摔了幾次。第二年的這一天，當(dāng)他再翻到這一頁時(shí)，由于他的努力與同學(xué)們的幫助，他滑得很好了，還能參加比賽呢?；仡櫼荒陙淼呐εc進(jìn)步展望明年，決心為更好的成績而奮斗。這種方法對學(xué)生的激勵(lì)很大。另外，由于每天寫日記的篇幅受到限制，不允許寫進(jìn)許多啰嗦的話，所以，在寫日記時(shí)往往要經(jīng)過一番考慮，對材料進(jìn)行剪裁，并力求文字簡潔。這樣更能鍛煉學(xué)生的寫作與概括能力。

第五篇：寫日記

寫話《日記》教學(xué)設(shè)計(jì)

設(shè)計(jì)理念：

生活中每一天都會(huì)發(fā)生很多新奇有趣的事。在指導(dǎo)學(xué)生寫日記時(shí)，應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生打破思維定勢，多方面、多角度地選票，以提高他們靈活處理信息的能力，運(yùn)用學(xué)生喜聞樂見的交流形式，讓他們在合作中學(xué)習(xí)，在合作中搜集信息，在交流中表達(dá)自己的所見、所聞、所為、所思、所感，并引導(dǎo)學(xué)生通過師生互評、生生互改來提高學(xué)生的寫作能力。

教學(xué)目標(biāo)：

1.指導(dǎo)學(xué)生掌握日記書寫的格式與簡單要求。

2.培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)常寫日記的意識(shí)，逐步養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣。教學(xué)重、難點(diǎn)：

1.指導(dǎo)學(xué)生合理篩選一天中經(jīng)歷的事情，避免把日記寫成流水賬。2.把日記的內(nèi)容寫清楚，寫具體。

一、談話導(dǎo)入

同學(xué)們，在我們的生活中每天都會(huì)發(fā)生許多事情，有看到的、聽到的、還有發(fā)生在我們自己身上的。在這些事情中，一定會(huì)有一件使你印象比較深刻的事。你愿意說一說嗎？

同學(xué)身上發(fā)生過這么多有趣的事，那你們還記得去年的今天你在干什么，和誰玩，學(xué)什么了嗎？那怎樣才能把這些事記錄下來呢？

你們愿意把這些印象深刻的事記下來嗎，可以怎樣記下來呢？這節(jié)課我們就來學(xué)寫日記。

二、認(rèn)識(shí)日記 1.什么是日記呢？請你到課本141頁中看一看。

2.指名匯報(bào)讀書結(jié)果：日記就是把你在一天里看到的，聽到的，做過的和想到的有選擇的記下來。

3.什么是“有選擇地記”？是不是把一天從早到晚發(fā)生的每件事都按照順序記錄下來呢？誰能說說你是怎樣理解的？你也可以舉個(gè)例子說說。（指名說）

4.課件出示：

（1）這些小朋友一天的經(jīng)歷了許多事，你能幫他們看一看哪些事更有意義嗎？

（2）小組合作交流：小明在睡覺前寫了日記，你覺得他會(huì)在日記里寫些什么？他應(yīng)不應(yīng)該把一天中發(fā)生的每一件事都寫下來？

（3）匯報(bào)交流結(jié)果。

（4）小結(jié)：通過交流，大家知道如何選擇日記的內(nèi)容嗎？（板書：有選擇地記）寫日記的時(shí)候，除了選擇好內(nèi)容以外，我們還要掌握日記的寫法和格式。

5、老師這里就有篇日記，是一位小朋友寫的，你們想看嗎？（課件出示課本中的范文。）

（1）請大家自由朗讀這篇日記，邊讀邊想：這篇日記與我們過去學(xué)過的課文在格式上有哪些相同和不同？

（2）匯報(bào)：不同的是日記要寫清日期、星期、天氣情況。相同的是都可以分段。

（3）請同學(xué)們再讀一遍日記，邊讀邊想是不是在這一天中小作者只經(jīng)歷了這一個(gè)事？

那么他為什么就只寫了這一件事呢？ 小結(jié)：當(dāng)我們在寫日記時(shí)，不但要按照日記的固定格式去寫，而且要寫一天中你變?yōu)閷δ阕钪匾摹⒆钣幸饬x的事。

三、說說寫寫

1.首先，同桌之間交流我打算寫的內(nèi)容，讓大家來評一評。2.你認(rèn)為你們小組誰說得好，就推薦展示一下他的口頭日記。3.師生評議，滲透寫日記在內(nèi)容選擇上的要點(diǎn)。

4.同學(xué)們已經(jīng)知道了日記該怎樣寫了，下面就請你們試著寫一寫吧?。▽W(xué)生寫，教師巡視，注意搜集典型。）

5.指名讀比較好的日記，師生共同評議。6.同桌交換日記修改。

7.再指名讀日記，大家評議，修改。

四、總結(jié)

1.同學(xué)們已經(jīng)學(xué)會(huì)了怎樣寫日記，也知道了怎樣選擇記的內(nèi)容，誰能說說寫日記對我們有哪些好處？

2.看來寫日記的好處還真不少！那么，我們就該每天堅(jiān)持寫日記，這樣，我們就會(huì)把每天自己的快樂和學(xué)習(xí)收獲記錄下來，使我們能夠一天天健康成長。

板書： 日記 寫清日期、星期、天氣 有選擇性地記。