第一篇：特崗教師轉(zhuǎn)正申請

特崗教師轉(zhuǎn)正申請 學校：藏巴哇九年制學校姓名：李永祥

日期：2012.5.28

特崗教師轉(zhuǎn)正申請

尊敬的領(lǐng)導：

我于2009年10月通過特崗教師招考分配到卓尼縣藏巴哇九年制學校工作，開始了自己人生目標的新起點，在這個優(yōu)秀的大家庭中慢慢成長，我成功地實現(xiàn)了從學生到老師的轉(zhuǎn)變，工作能力得到了鍛煉，思想認識有了極大的提高。轉(zhuǎn)眼特崗服務期已到，三年來在各位校領(lǐng)導的關(guān)懷支持下，堅持以德育為核心，以教學為中心，努力提高教學質(zhì)量，推進素質(zhì)教育。

一、思想政治方面

這三年里，擁護中國共產(chǎn)黨，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。在工作崗位上認真學習《教師法》、《未成年人保護法》、《義務教育法》等，思想端正，作風正派。積極參加各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。服從學校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。關(guān)心集體，以校為家。響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習，以積極的態(tài)度參加教育活動，認真記讀書筆記，并結(jié)合自己的實際，做出深刻剖析。配合教務處搞好教研活動，抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務水平。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。

二、師德方面 全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責權(quán)利。忠誠于人民教育事業(yè)，關(guān)心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。保護學生安全，關(guān)心學生健康，維護學生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。始終嚴格要求自己，以身作則，為人師表，保持學生時代簡樸的生活態(tài)度，注重教師人格魔力的提升，嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，保持正派的工作作風，與校領(lǐng)導和同事們和睦相處，講團結(jié)、講正氣，日常注意關(guān)心學生的冷暖，用愛心構(gòu)建與學生、同事的橋梁，樹立了良好的教師形象。

三、教育教學方面

我來到學校后迅速熟悉常規(guī)教學方式、方法，對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進行了認真的實踐，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教,努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活，最大限度地運用自己的所學知識，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的實踐能力。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。

四、工作方面

2010年3月份擔任七年級（3）班班主任工作、七年級

（3）班數(shù)學課教學、五年級數(shù)學課教數(shù)；2010年9月份擔任八年級（3）班班主任工作、八年級（3）班數(shù)學課教學、六年級數(shù)學課教學；2011年3月份擔任六年級數(shù)學課教學、并擔任學區(qū)黨支部青年委員； 2011年9月份至今擔任七年級（2）班班主任工作、七年級兩個班數(shù)學課教學、學區(qū)支部組織委員，負責支部日常工作。在學校安排的各項工作中，我認真負責，在班主任工作和數(shù)學課教學中都取得了較好的成績，2011年小學畢業(yè)會考全縣鄉(xiāng)下類學校獲得第一名；在完成支部黨建的各項工作中，多次得到了學區(qū)領(lǐng)導、鄉(xiāng)黨委領(lǐng)導、教育局領(lǐng)導的好評，2011年7月份本人被藏巴哇鄉(xiāng)黨委評為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。經(jīng)過三年的學習和實踐,現(xiàn)在我已經(jīng)基本能夠做好教育、教學、教研的相關(guān)工作，在特崗合同即將滿期之際，我鄭重地向上級領(lǐng)導提出我的請求，我愿繼續(xù)留在卓尼縣藏巴哇九年制學校繼續(xù)任教，轉(zhuǎn)編為正式在編教師，請各位領(lǐng)導給予批準為盼！

此致

敬禮

申請人：李永祥

2012年5月28日

第二篇：特崗教師轉(zhuǎn)正申請

特崗教師轉(zhuǎn)正申請

尊敬的XX縣教育局領(lǐng)導：

我于2010年9月進入XX縣XX中學，根據(jù)學校的需要，目前擔任八年級二班和三班的語文教學工作。

本人工作認真、細心且具有較強的責任心和進取心，勤勉不懈，極富工作熱情；性格開朗，樂于與他人溝通，具有良好和熟練的溝通技巧，有很強的團隊協(xié)作能力；責任感強，確實完成領(lǐng)導交付的工作，和同事之間能夠通力合作，關(guān)系相處融洽而和睦，配合各部門負責人成功地完成各項工作；積極學習新知識、技能，注重自身發(fā)展和進步，平時利用下班時間通過培訓學習，來提高自己的綜合素質(zhì)，與XX中學共同發(fā)展、進步。

三年來來，我在學校領(lǐng)導和同事們的熱心幫助及關(guān)愛下取得了一定的進步，綜合看來，我覺得自己還有以下的缺點和不足：

一、有時候辦事不夠干練，言行舉止沒注重約束自己；

二、工作主動性發(fā)揮的還是不夠，對工作的預見性和創(chuàng)造性不夠，離領(lǐng)導的要求還有一定的距離；

三、業(yè)務知識方面特別是相關(guān)教學理論掌握的還不夠扎實等等。

在今后的工作和學習中，我會進一步嚴格要求自己，虛心向其他領(lǐng)導、同事學習，我相信憑著自己高度的責任心和自信心，一定能夠改正這些缺點，爭取在各方面取得更大的進步。

根據(jù)XX縣教育局相關(guān)文件要求，三年服務期滿考核合格。即可被錄用成為XX縣XX中學正式教職工。因此，我特向XX縣教育局申請：希望能根據(jù)我的工作能力、態(tài)度及表現(xiàn)給出合格評價，使我按期轉(zhuǎn)為XX縣正式教師。

來到這里工作，我最大的收獲莫過于在敬業(yè)精神、思想境界,還是在業(yè)務素質(zhì)、工作能力上都得到了很大的進步與提高，也激勵我在工作中不斷前進與完善。我明白了XX縣教育事業(yè)的美好明天要靠大家的努力去創(chuàng)造，相信在全體員工的共同努力下，XX的美好明天更輝煌。在以后的工作中我將更加努力上進，希望上級領(lǐng)導批準轉(zhuǎn)正。

此致

敬禮

申請人：XX

2013年6月13日

第三篇：特崗教師轉(zhuǎn)正申請

特崗教師轉(zhuǎn)正申請書

尊敬的各位領(lǐng)導：

我叫###，男，現(xiàn)年25歲，于2010月參加并通過江西省省農(nóng)村教師特設崗位計劃的考試選拔，分配到###學校工作至今，轉(zhuǎn)眼特崗三年服務期已到，在學校工作期間，我真誠的感謝領(lǐng)導和同事們的關(guān)心、支持和幫助，讓我在學校這個優(yōu)秀的大家庭中得到溫暖并不斷提高自己的教學業(yè)務能力。

一、在思想政治方面

在教學過程中，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，在工作崗位上認真學習《教師法》《教師職業(yè)道德規(guī)范》等。思想端正，作風正派，自己能積極參加思想政治學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平，服從學校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作關(guān)心集體，以校為家，響應上級號召，積極參加學校組織的各項活動，始終堅持黨的教育方針政策，關(guān)心國家大事，擁護黨的各項方針政策，遵守法律法規(guī)，熱愛黨，熱愛人民。我也時常在聽課評課中提高自己，反思自己的教學方式方法。三年來在學校領(lǐng)導的關(guān)心下，我的思想覺悟提高到了更高的層次，能力也得到了很大的鍛煉。今后，我會更加努力，向一名優(yōu)秀的人民教師邁進，努力爭取使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。

二、工作、生活方面

全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責權(quán)利。忠誠于人民教育事業(yè)，關(guān)心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。保護學生安全，關(guān)心學生健康，維護學生權(quán)益。始終嚴格要求自己，以身作則，為人師表、在學生中樹立了良好的教師形象。在生活上，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，始終嚴格要求自己，以身作責，為人師表，做學生的知心朋友，在

學生中樹立了良好的教師形象，在這三年中付出著、收獲著、快樂著、進步著，在今后的教育教學工作會努力工作，用自己的全部熱情來澆灌我深愛著的事業(yè)。

三，教育教學方面

教書是手段，育人才是目的。熱愛教育事業(yè)，把自己的精力，能力全部用于教學工作中，參加工作后我迅速熟悉教學方式、方法，對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進行了認真的實踐，并在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學問題就積極向教學經(jīng)驗豐富的同事們請教，努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。

在過去的三年里，取得了一定的成績的，所任物理學科，成績一直都不錯，在教育教學中，注重自身專業(yè)素質(zhì)和拔尖學生的培養(yǎng)，在省、市、縣的競賽活動中多次獲獎。雖然取得了一些成績，但自己要做到成績面前不自滿，百尺竿頭更進一步。注重業(yè)務學習提高自身教學水平，先后參加縣教師進修學校組織的培訓、國培計劃、省培計劃，多次參加省、市、縣組織的教師培訓活動，通過交流學習，自身教學教研水平不斷提高，更好的服務教學。

經(jīng)過三年的學習和實踐，我已能勝任教學工作，在“特崗計劃”合同即將滿期之際，我向上級領(lǐng)導提出我的申請，我愿繼續(xù)留在####學校任教，請各位領(lǐng)導給予批準，謝謝!此致

敬禮

申請人：###

2013年6月24日

第四篇：特崗教師轉(zhuǎn)正申請

特崗教師轉(zhuǎn)正申請書

尊敬的領(lǐng)導：

我于2011年8月通過黔東南州特崗教師招考分配到榕江縣三江中學從事教育教學工作。近三年來，在學校領(lǐng)導和同事們的關(guān)心、指導和幫助下，我成功地實現(xiàn)了從學生到老師的角色轉(zhuǎn)換，工作能力得到了鍛煉，思想認識有了極大的提高?，F(xiàn)將本人任職三年來的主要工作情況報告如下：

一、政教處管理方面：安全方面，每年開學初期，我把計劃制定好，并如期舉行各項重大的安全教育，做好安全演練。做到時時講安全事事講安全，三年里，學校安全方面，沒有出現(xiàn)一次安全事故。德育方面，狠抓學生養(yǎng)成教育，從學生儀容儀表入手，規(guī)范校門學生出入，做好寢室管理，落實衛(wèi)生工作。學校在德育的各方面都得到了提高。

二、班級管理方面:近三年的班級管理工作實踐中，我時刻牢記責任意識，因為我相信沒有責任就辦不好教育，沒有責任就不會熱愛學生，沒有責任就教不好學生，沒有對學生負責，對社會負責，對國家負責的責任之心來從事教育，是有愧于“人民教師”這一無比光榮而又神圣的稱號的，是達不到“捧著一顆心來，不帶半根草去”的師愛之最高境界的。在這種意識的指引下，我班形成了民主，有活力的班級，因而在學校的各項評比中，都名列前茅，學生集體意識很強，學生得到了健康成長。

三、教育教學方面：我到校后迅速融入到學校緊張而又和諧的氛圍里，向有經(jīng)驗的前輩們討教經(jīng)驗，盡力熟悉常規(guī)教學方式、方法，對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進行了認真的實踐并注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學問題時積極向同事們請教,努力做到課前準備好，課中講解透，課后督促

檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活，最大限度地運用自己的所學知識，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的實踐能力，把課堂活起來。課后積極和同事們探討教學中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學能力得到不斷的進步和提高，三年內(nèi)先后兩次超出縣人平均分，其中2013年超出縣人均分12分，2013年中考超額完成縣級所給的400分人數(shù)任務。

四、個人素養(yǎng)方面: 教書之余，利用閑暇時間，我自覺學習與教育相關(guān)的知識。同時注意適量閱讀世界書籍、瀏覽網(wǎng)頁等，以拓寬自己的知識面，提高個人的文化知識素養(yǎng)。

五、生活方面：在生活上，我嚴格要求自己。平日里謹遵“正人先正己”的古訓，注意自己的一言一行，并時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學校添麻煩，努力保持正派的工作作風，與校領(lǐng)導和同事們和睦相處，講團結(jié)、講正氣，日常注意關(guān)心學生的冷暖，用愛心構(gòu)筑與學生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學生、每一位老師都成為好朋友。

經(jīng)過三年的學習和實踐, 無論是政教處管理、班級管理，還是教育教學，我自信我已經(jīng)能夠擔當“教師”這一稱號，三年特崗期滿，我希望能繼續(xù)在這個崗位上為每個學生發(fā)光發(fā)熱。在此，我鄭重地向各位領(lǐng)導提出我的轉(zhuǎn)正申請，請領(lǐng)導給予批準！

申請人：

2014年9月20日

第五篇：特崗教師轉(zhuǎn)正申請

特崗教師轉(zhuǎn)正申請

尊敬的領(lǐng)導: 我于2010年7月通過昆明市農(nóng)村教師特崗選拔，分配到昆明市宜良縣耿家營鄉(xiāng)土官村小學開始了自己人生目標的新起點，在這個優(yōu)越的大家庭中慢慢的成長。三年來，在校領(lǐng)導和同事們的關(guān)心支持下，我成功的實現(xiàn)了從學生到老師的轉(zhuǎn)變，在諸多方面得到了鍛煉，能力得到了極大的提升，思想認識也有了極大的提高。

三年來，在思想政治方面我堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。我認真學習《教師法》和《教師職業(yè)道德》，思想端正。積極參加各項活動，服從學校的安排，遵守學校的紀律，配合領(lǐng)導和老師做好校內(nèi)外的各項工作。關(guān)心集體，以校為家，響應上級的號召。多次參與編排節(jié)目和課堂競賽參加縣級比賽,獲得學校老師和領(lǐng)導的一致好評！抓住每一個學習的機并會積極遞交入黨申請書只為能完善自己。

在工作中我嚴格要求自己，從不敢懈怠。用愛心構(gòu)筑與學生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一位學生每一位教師成為好朋友。雖然我學習的是幼教，但我力爭在每一堂課上都能把在這個專業(yè)中學到的東西發(fā)揮到極致，用最親切的語言和動作吸引學生的注意力，激發(fā)學生的學習興趣，讓他們能愉快的結(jié)束每一堂課。課后我不忘繼續(xù)學習，認真鉆研教材，寫好教學計劃和總結(jié)，努力做到“教書”和“育人”。功夫不負有心人有心人，經(jīng)過我的努力，我所教授的班級獲得了優(yōu)異的成績。在這一千多個日子里，讓我感同身受的是來自每一位領(lǐng)導和老師給予我的信任、關(guān)心、支持、和幫助，我也在這個大家庭中慢慢成長，古語說“滴水之恩，涌泉相報”。所以我要自豪并堅定的說“我會留在學校繼續(xù)我的教育事業(yè)！因為我校是一所優(yōu)秀的鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學，繼續(xù)保持和發(fā)揚是領(lǐng)導關(guān)心群眾關(guān)注社會期盼的一件大事特別是看到孩子們臉上的笑容和對知識渴求的目光，我更加堅定我的教育之路。教育教學工作給了我一個這樣的啟示：學無止境，沒有最好只有更好，我愿和我的同仁們一道，共同探討，攜手并進，勇于創(chuàng)新，繼續(xù)努力成為一名優(yōu)秀的人民教師。

經(jīng)過三年的學習實踐和鍛煉，我已能做好教育教學的相關(guān)工作。在此之際，我鄭重的向上級領(lǐng)導提出轉(zhuǎn)正申請，請領(lǐng)導給予批準！

申請人：土官村小學

洪麗那

2013年6月20日