第一篇：小學(xué)教育實(shí)習(xí)三周心得

見習(xí)三周心得

時間如梭，三周就這樣過去了。實(shí)習(xí)期間，在教學(xué)工作方面，我得到的教訓(xùn)要遠(yuǎn)比我得到的收獲多。無論結(jié)果是教訓(xùn)還是收獲，都讓我深刻地明白到：教學(xué)工作是容不得馬虎，作為教師也要善于學(xué)習(xí)，更要樂于學(xué)習(xí)，必須要認(rèn)真對待！對于我們這類新老師：

1、善于學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)

教學(xué)是一個很個性化的過程，每個老師都有屬于自己的教學(xué)方法、教學(xué)風(fēng)格，有著自己的獨(dú)到之處，在教學(xué)實(shí)踐中善于與其他老師的交流、聽其他老師的課、從其他老師的課堂中學(xué)習(xí)、虛心地向其他老師請教，這要比自己盲目地摸索要直接、更省力、更見效。

然而，學(xué)習(xí)是一門高深的學(xué)問。學(xué)習(xí)絕非生搬硬套，因?yàn)檫m合別人的東西卻不一定適合自己，一定要結(jié)合自己的實(shí)際，要有自己的觀點(diǎn)，明確自身所存在的不足。明白要在有自己的東西的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)，要會學(xué)，而不是模仿。

另一方面，繼續(xù)學(xué)習(xí)廣闊的知識，豐富自己的人生閱歷，提高自己的素養(yǎng)，以知識包裝自己，以知性感染學(xué)生，在潛移默化里帶動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

2、吃透教材，做好備課工作

備課時，首先要廣泛收集材料和了解教材，集眾家所長根據(jù)實(shí)際教學(xué)需要設(shè)計出符合自身的方法。知道這課教學(xué)內(nèi)容是什么，教學(xué)的重難點(diǎn)又是什么，結(jié)合教學(xué)參考書和學(xué)生的實(shí)際與練習(xí)再來備教材，挖掘教材到位，抓得準(zhǔn)，挖得深，這樣在教學(xué)時才會有清晰的思路。

對課文的講授除傳達(dá)本以之外，還加入自己的理解，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會多方位、深層次地思考，使課堂更加飽滿富有深度。對于在教學(xué)過程中無法串起來的部分可以請教一些有經(jīng)驗(yàn)的老師，這樣才會事半功倍。

3、因材施教，節(jié)節(jié)進(jìn)步

在教學(xué)過程中，了解每一個學(xué)生，對于基礎(chǔ)好的學(xué)生嚴(yán)格要求，對于基礎(chǔ)較弱的同學(xué)放寬要求，多點(diǎn)表揚(yáng)。在做到對每個孩子心中有數(shù)的基礎(chǔ)上，對達(dá)到目標(biāo)的孩子及時給以特別的獎勵，激發(fā)孩子繼續(xù)努力。對于沒有達(dá)到目標(biāo)但取得進(jìn)步的差生也要給小小的獎勵，鼓勵他繼續(xù)努力爭取下次達(dá)到目標(biāo)，增加孩子的自信心，促使每一個孩子都有進(jìn)步。

短短三周的實(shí)習(xí)，這里熱心的老師、熱情的同學(xué)，都讓我體驗(yàn)了許多，感受了許多，成長了許多，使我的實(shí)習(xí)活動取得了比較圓滿的結(jié)果。向前輩老師們學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和班主任工作的管理藝術(shù)，從中體會到教師的喜悅和煩惱，也體會到我未來工作的快樂，也有了新的追求。教學(xué)，是一個復(fù)雜的過程，是一個漫長的過程，是一個艱巨的過程，同時也是一個終身學(xué)習(xí)的過程，希望自己在未來的教學(xué)中學(xué)習(xí)、進(jìn)步、成長。

第二篇：會計三周工作心得

一周工作總結(jié)之財務(wù)初體驗(yàn)

一、財務(wù)部初體驗(yàn)

（一）財務(wù)部工作環(huán)境、氛圍初體驗(yàn)

財務(wù)部的工作環(huán)境雖然沒有想象中的寬敞明亮，每個人都有一張大的辦公桌和椅子，但是一切都是緊湊中有序，每塊空間都得到了充分利用，將財務(wù)的資源配置精神發(fā)揮的很好。工作氛圍是溫馨舒適的感覺，工作多年的同事姐姐們，一句親切的問候，一個鼓勵的眼神，都增加了我在融入一個陌生環(huán)境工作時的自信；入職早我?guī)啄甑膸熜謳熃悖赡苁且痪渫嫘?，可能是一些入職之初的?dú)家分享，給了我同齡人之間的那種親切、隨意的感覺，讓自己在一個陌生的環(huán)境里少了很多拘束感；還有領(lǐng)導(dǎo)給我們新人的關(guān)懷以及如何更好的適應(yīng)和開展好工作的一些建議等等，總之，從他們身上得到很多對工作的指點(diǎn)和幫助。

（二）工作崗位的初認(rèn)識

目前，自己所在的崗位是財務(wù)分析崗。這個崗位主要是通過關(guān)注公司經(jīng)營數(shù)據(jù)和收集各專業(yè)部門的分析報告，看到收入、成本和利潤上的變動趨勢，及時地對公司發(fā)展情況進(jìn)行分析，輸出財務(wù)分析報告，針對一些核心短板還要進(jìn)行專題分析、討論。所以這個崗位，最需要的是邏輯思維能力和數(shù)據(jù)處理能力，并且需要熟悉各種產(chǎn)品和業(yè)務(wù)政策。

（三）入職熟悉工作的階段對自己的工作定位

這個階段，除了要快速適應(yīng)財務(wù)部工作環(huán)境和工作節(jié)奏外，業(yè)務(wù)上要學(xué)的東西太多。我給自己的定位就是：

1、在工作中端正自己的工作態(tài)度，保持熱情，遇到挫折不氣餒；

2、通過熟悉本職工作來加快自己適應(yīng)、融合崗位角色的速度，而熟悉本職工作主要是要加強(qiáng)與老員工和領(lǐng)導(dǎo)的交流，還有就是對已有工作資料進(jìn)行學(xué)習(xí)；

3、盡快熟練辦公工具操作技能，提高工作效率。

二、主要收獲

入職第一周總體來說還是過得比較充實(shí)和有意義的，雖然還沒有正式進(jìn)入崗位處理具體工作，但入崗前的一些預(yù)熱和準(zhǔn)備工作能讓自己以更加從容的姿態(tài)進(jìn)入崗位角色。一份職業(yè)規(guī)劃，讓自己明白了計劃和目標(biāo)的重要性，也讓自己看到了自己寫作方面的不足；重復(fù)地看基礎(chǔ)數(shù)據(jù)表、損益表等表，里面是漫天的數(shù)據(jù)和不斷出現(xiàn)的各種業(yè)務(wù)術(shù)語，業(yè)務(wù)上的一些邏輯關(guān)系有很多不理解的地方，在心理問著為什么，自己無法解決的只能在紙上記錄下來以備求助。這些準(zhǔn)備性工作，讓我懂得工作需要耐心、堅持的重要性，也明白欲速則不達(dá)，需要克制好自己的情緒。一周下來，不明白地方仍然很多，但還是看到了自己的進(jìn)步，至少看各類數(shù)據(jù)表不再那么陌生，心情也會平靜很多。

三、不足之處

一周的工作，也看到了自身的一些問題：最主要的是對業(yè)務(wù)及流程不熟；對產(chǎn)品政策熟悉度不夠；工作中有時還是出現(xiàn)了情緒急躁等。在以后的工作中自己將針對這些問題不斷改進(jìn)，多與同事交流，多向同事請教。

四、下周工作計劃 篇二：會計實(shí)習(xí)第三周周記

第三周周記

為了讓同學(xué)們接觸到不同的業(yè)務(wù)活動，我們在帶隊老師的細(xì)心安排下，進(jìn)行了實(shí)習(xí)單位的互換，我和郭常平同學(xué)被調(diào)入了蘭石集團(tuán)商業(yè)運(yùn)營管理公司。蘭石集團(tuán)商業(yè)運(yùn)營管理公司由原蘭石集團(tuán)陽光商埠管理部和蘭石集團(tuán)圣達(dá)服務(wù)部于2009年12月份重組整合成立，主要負(fù)責(zé)蘭石集團(tuán)權(quán)屬陽光商埠和圣達(dá)物資市場的商鋪資產(chǎn)與集團(tuán)投資的建蘭路步行街等公共資源的經(jīng)營與管理。它擁有商鋪建筑面積5萬平方米，其中權(quán)屬陽光商埠3萬平方米，圣達(dá)（市場）市場商鋪及庫房建筑面積約2萬平方米（占地面積4.2萬平方米）。其中陽光商埠地處蘭州市七里河區(qū)西站的黃金地理位置，是西站商圈的核心組成部分，座中四聯(lián)，交通極為便利，商業(yè)氣氛濃厚，商埠面積近10萬平方米，其獨(dú)具的“三街一廣場”的商業(yè)布局，充分體現(xiàn)了現(xiàn)代商業(yè)步行街的時尚、休閑和人文關(guān)懷的特點(diǎn)，而籌建中的蘭州西客站則進(jìn)一步凸現(xiàn)了商埠巨大的潛在商業(yè)價值。依托建蘭路商業(yè)步行街成長起來的陽光商埠，目前已經(jīng)成為匯集服裝百貨、休閑娛樂、金融網(wǎng)點(diǎn)、餐飲住宿、文化教育等多種業(yè)態(tài)的商業(yè)旺地。另一部分圣達(dá)物資市場始建于（1994）1992年，2003年二期擴(kuò)建完成。是蘭州市第一家專業(yè)的五金機(jī)電物資市場，由蘭石集團(tuán)公司全資建設(shè)。圣達(dá)物資市場地處蘭州市七里河區(qū)柳家營十字，交通便利，歷經(jīng)近20年的發(fā)展壯大，現(xiàn)有經(jīng)營商戶400余戶，已成為以水暖、閥門、軸承、標(biāo)準(zhǔn)件、五金工具等五（金類）大類產(chǎn)品為主的蘭州市最主要的生產(chǎn)資料市場之一。

我和小郭是在圣達(dá)物資的財務(wù)部實(shí)習(xí)。公司的財務(wù)部并沒有太多人，設(shè)有一名科長，一名出納。此次負(fù)責(zé)我實(shí)習(xí)的是財務(wù)科長—張師傅，張師傅根據(jù)我兩周的實(shí)習(xí)時間，主要是讓我了解財務(wù)的使用和會計處理的流程，并做一些簡單的會計憑證。公司采用的是金碟系統(tǒng)，從編制記賬憑證到記賬，編制會計報表，結(jié)帳都是通過財務(wù)系統(tǒng)完成。我認(rèn)真學(xué)習(xí)了正規(guī)而標(biāo)準(zhǔn)的公司會計流程，真正從課本中走到了現(xiàn)實(shí)中，細(xì)致地了解了公司會計工作的全部過程，掌握了金蝶財務(wù)的操作。實(shí)習(xí)期間我努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。在實(shí)習(xí)期間我遵守了工作紀(jì)律，不遲到，不早退，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作。

剛到會計部張師傅就叫我先看她們以往所制的會計憑證和附在會計憑證上的原始憑證。由于以前在學(xué)校做過會計憑證的手工模擬，所以對于會計憑證不是太陌生，因此以為憑著記憶加上學(xué)校里所學(xué)過的理論對于區(qū)區(qū)會計憑證完全可以熟練掌握。但也就是這種浮躁的態(tài)度讓我忽視了會計循環(huán)的基石——會計分錄，以至于后來張師傅讓我嘗試制單的時候感覺到有些困難。于是我只能加班補(bǔ)課了，把公司日常較多使用的會計業(yè)務(wù)認(rèn)真讀透。

畢竟會計分錄在書本上可以學(xué)習(xí)，可一些銀行帳單、匯票、發(fā)票聯(lián)等就要靠實(shí)習(xí)時才能真正接觸，從而有了更深刻的印象。別以為光是認(rèn)識就行了,還要把所有的單據(jù)按月按日分門別類，并把每筆業(yè)務(wù)的單據(jù)整理好,用圖釘裝訂好,才能為編制會計憑證做好準(zhǔn)備。

見習(xí)了兩天后,張師傅給了我一些原始憑證，讓我審核原始憑證后編制記賬憑證。我根據(jù)原始憑證所必需的要素認(rèn)認(rèn)真真審核了原始憑證后，進(jìn)入金蝶會計的錄入記帳憑證的界面，先按此筆業(yè)務(wù)錄入簡明而清楚的摘要，然后按會計分錄選會計科目，并在相應(yīng)的會計科目的借方和貸方錄入金額，最后在檢查各個要素準(zhǔn)確無誤后，按下保存并打印出記帳憑證和相應(yīng)的原始憑證釘在一起。剛開始我制作的速度比較慢，而且在張師傅審核憑證時能發(fā)現(xiàn)一些錯誤的憑證。但是通過幾天的聯(lián)系后在速度和準(zhǔn)確度上都提高了不少。通過一周多的編制記帳憑證工作，對于各個會計科目有了更加深刻而全面的了解，并且對于我把書本知識和實(shí)踐的結(jié)合起到了很大的作用。

除了編制記帳憑證，張師傅很有耐心地給我講解了每一種原始憑證的樣式和填寫方式以及用途,而且教我記帳,打印所需要的帳簿以及查詢憑證等財務(wù)的一些常用的操作。有了這些基本認(rèn)識并熟練了財務(wù)的操作以后學(xué)習(xí)起來就會更加得心應(yīng)手了。從制單到記帳的整個過程基本上了解了個大概后,就要認(rèn)真結(jié)合書本的知識總結(jié)一下手工做帳到底是怎么一回事。

除了做好張師傅所安排的各項(xiàng)工作后，我也會和出納葛師傅學(xué)學(xué)知識。別人一提起出納就想到是跑銀行的。其實(shí)跑銀行只是出納的其中一項(xiàng)重要的工作。在和出納聊天的時候得知原來跑銀行也不是件容易的事，除了熟知每項(xiàng)業(yè)務(wù)要怎么和銀行打交道以外還要有吃苦的精神。想想寒冷的冬天或者是酷暑，誰不想呆在辦公室舒舒服服的，可出納就要每隔一兩天就往銀行跑，那就不是件容易的事了。而且，出納的業(yè)務(wù)比較繁瑣，還要保管現(xiàn)金，支票和收據(jù)等等，所以需要非常細(xì)心，對于比較粗心的我來說，這也是非常有必要學(xué)習(xí)的。

是的，課本上學(xué)的知識都是最基本的知識，不管現(xiàn)實(shí)情況怎樣變化，抓住了

最基本的就可以以不變應(yīng)萬變。如今有不少學(xué)生實(shí)習(xí)時都覺得課堂上學(xué)的知識用不上，出現(xiàn)挫折感，可我覺得，要是沒有書本知識作鋪墊，又哪應(yīng)付瞬息萬變的社會呢。短短一周時間，可我學(xué)到的卻是我一個學(xué)期在學(xué)校難以了解的。竟然開始習(xí)慣了每天上班的生活，也開始有點(diǎn)依依不舍。珍惜最后一周的實(shí)習(xí)時間！篇三：會計學(xué)習(xí)心得點(diǎn)播

會計學(xué)習(xí)心得點(diǎn)播

會計是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，經(jīng)過三年半的專業(yè)學(xué)習(xí)后，在掌握了一定的會計基礎(chǔ)知識的前提下，為了進(jìn)一步鞏固理論知識，將理論與實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來，本人于xx年3月5日至4月15日在天津絲印器材供銷公司財務(wù)部進(jìn)行了為期六周的專業(yè)實(shí)習(xí)，以下是此次實(shí)習(xí)中的一些心得和體會。通過實(shí)習(xí)，熟悉并掌握會計流程的各個步驟及其具體操作--包括了解賬戶的內(nèi)容和基本結(jié)構(gòu)，了解借貸賬戶法的記賬規(guī)則，掌握開設(shè)和登記賬戶以及編制會計分錄的操作、原始憑證填制和審核的操作以及根據(jù)原始憑證判填制記賬憑證的方法。使我對會計有更深的理性認(rèn)識并掌握會計基本操作技能。

我將來步入工作打下堅實(shí)的基礎(chǔ)，這是本次實(shí)習(xí)的目的！以前，我總以為自己的會計理論知識扎實(shí)較強(qiáng)，正如所有工作一樣，掌握了規(guī)律，照葫蘆畫瓢準(zhǔn)沒錯，經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，才發(fā)現(xiàn)，會計其實(shí)更講究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性。書本上似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上實(shí)際上應(yīng)用，那真的是無從下手。這次實(shí)習(xí)，我是做會計，剛開始還真不習(xí)慣，才做了兩天，就感覺人都快散架了，心情自然就變得煩躁了，而會計最大的忌諱就是心煩氣燥，所以剛開始做的幾天，那真是錯誤百出?。⌒液糜欣蠒嫍罱愕闹笇?dǎo)和教誨才是我逐步進(jìn)入狀態(tài)。

幾天過后我在速度和準(zhǔn)確度上都提高了不少，對于各個會計科目有了更加深刻而全面的了解并且對于我把書本知識和實(shí)踐的結(jié)合起到了很大的作用。課本上學(xué)的知識都是最基本的知識，不管現(xiàn)實(shí)情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應(yīng)萬變.利用此次難得的機(jī)會，我努力工作，嚴(yán)格要求自己，虛心向財務(wù)人員請教，認(rèn)真學(xué)習(xí)會計理論，學(xué)習(xí)會計法律，法規(guī)等知識，利用空余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)知識，掌握了一些基本的會計技能，從而意識到我以后還應(yīng)該多學(xué)些什么，加劇了緊迫感，為真正跨入社會施展我們的才華，走上工作崗位打下了基礎(chǔ)！

篇二：學(xué)習(xí)基礎(chǔ)會計的心得

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”在短暫的實(shí)習(xí)過程中，我深深的感覺到自己所學(xué)知識的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識的匱乏。剛開始的一段時間里，對一些

在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)的不錯，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己得能力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到工作的要求的，實(shí)際的工作遠(yuǎn)比想象中的要細(xì)致得多復(fù)雜得多，這時才真正領(lǐng)悟到

授給大家的，必須要通過實(shí)際工作來積累與強(qiáng)化。

會計學(xué)作為為一門與實(shí)際工作結(jié)合緊密的學(xué)科，實(shí)習(xí)是檢驗(yàn)學(xué)校里的教學(xué)成果的最好的試金石。學(xué)校中所有學(xué)到的知識都要轉(zhuǎn)化為工作能力，這樣才真正做到了學(xué)有所用。從這個層銀行工作心得體會面上來看，我們的會計教育和實(shí)踐是有一段距離的。會計是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，會計需要理論的指導(dǎo)，但是會計的發(fā)展是在實(shí)踐中來完成的。所以，我們的會計教育應(yīng)當(dāng)與實(shí)踐結(jié)合起來，采用理論與實(shí)際相結(jié)合的辦學(xué)模式，具體說就是要處理師德培訓(xùn)心得體會好“三個關(guān)系”：即課堂教育與社會實(shí)踐的關(guān)系，以課堂為主題，通過實(shí)踐將理論深化；假期實(shí)踐與平時實(shí)踐的關(guān)系，以假期實(shí)踐為主要時間段；社會實(shí)踐廣度與深度的關(guān)系，力求實(shí)踐內(nèi)容與實(shí)踐規(guī)模同步調(diào)進(jìn)展。我非常希望學(xué)校能加強(qiáng)實(shí)際的工作與黨校學(xué)習(xí)心得理論教學(xué)之間的緊密結(jié)合程度，實(shí)踐可以非常好的提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和教學(xué)的針對性，對我們這些畢業(yè)生盡快熟悉實(shí)際工作是非常有好處的。

在實(shí)習(xí)期間我也深刻的感覺到了國企的工作效率非常需要大力的提高。人浮于事，工作效率低企業(yè)發(fā)展觀心得體會下是國期的通病。在這次實(shí)習(xí)中我也深刻的感覺到了這一點(diǎn)，僅舉兩個例子：一天，有一個同事一上午只工作了兩個小時不到，其余的時間都在一個接一個的打私人電話，一邊說著自己很忙，另一邊手里卻什么活也沒干；另一件是關(guān)于年初報稅，在銀行工作心得體會資料還沒有準(zhǔn)備好，單位卻在下午三點(diǎn)定好了地方開聯(lián)歡會（下午是一點(diǎn)半上班），于是，大家都去聯(lián)歡了，報稅的時間就被推遲了。我認(rèn)為，造成這種效率低下的原因是來自多方面的，最主要的是鐵路這種大型國有壟斷企業(yè)沒有引入非常有效和富心得體會有活力的競爭機(jī)

制，分配方式不夠靈活，直接影響了員工的工作動力與工作效率。我個人認(rèn)為改變這種局面的直接可行的方法有兩個：其一，領(lǐng)

導(dǎo)的工作作風(fēng)的改變；其二，員工在工作時間約束的加強(qiáng)。我認(rèn)為，聯(lián)歡會雖不是慶功會，但也應(yīng)該是在不發(fā)展觀心得體會影響正常的工作的前提下舉行的，而不能由于要開聯(lián)歡會而增加不必要的成本（如：稅收滯納金）；員工在工作時間，應(yīng)主要處理公事，如有特殊情況，可請假專心處理私事，而不應(yīng)該占用較長的工作時間、利用公共設(shè)施處理私事。這是我的一些個人的學(xué)習(xí)教師法心得體會看法，作為一名員工，我也是希望自己所供職的企業(yè)越來越好。

通過這三周的實(shí)習(xí)，我接觸到了真正的賬本、憑證，親手進(jìn)行了簡單的實(shí)際業(yè)務(wù)的處理，真正從課本中走到了現(xiàn)實(shí)中，從抽象的理論回到了多彩的實(shí)際生活，細(xì)致地了解了現(xiàn)實(shí)中會計業(yè)十七大的心得體會務(wù)處理的流程，認(rèn)真觀摩了師傅針對具體業(yè)務(wù)的處理，使我對會計實(shí)務(wù)的認(rèn)識從純理性的上升到實(shí)踐，從實(shí)踐中的感性認(rèn)識上升到了更深刻的理性認(rèn)識。盡管實(shí)習(xí)的時間并不是很長，但受益匪淺，我深信這段實(shí)習(xí)的經(jīng)歷會對我今后的學(xué)習(xí)和工學(xué)習(xí)發(fā)展觀心得體會作帶來非常積極的影響。

一，作為一個會計人員，工作中一定要就具有良好的專業(yè)素質(zhì)，職業(yè)操守以及敬業(yè)態(tài)度。會計部門作為現(xiàn)代企業(yè)管理的核心機(jī)構(gòu)，對其從業(yè)人員，一定要有很高的素黨員培訓(xùn)心得體會質(zhì)要求。

從知識上講，會計工作是一門專業(yè)性很強(qiáng)的工作，從業(yè)人員只有不斷地學(xué)習(xí)才能跟上企業(yè)發(fā)展的步伐，要不斷地充實(shí)自己，掌握最新的會計準(zhǔn)則，稅法細(xì)則，法律知識及攻關(guān)經(jīng)濟(jì)動態(tài)。這樣才能精通自己的工作內(nèi)容，對企業(yè)的發(fā)展方向作出

業(yè)和社會創(chuàng)造更多的財富。

從道德素質(zhì)講，會計工作的特殊性使其可接觸到大量的共有財產(chǎn)，所以作為會計人員一定要把握好自己辦事的尺度，首先自己要做到安分守己，其次對于新教師心得體會他人的威脅，誘惑，和指使要做到堅決不從。朱镕基同志曾經(jīng)講過“不做假賬”。這四個字代表了他對整個會計界提出的要求和寄予的希望。如何挽救道德的缺失，將個人素質(zhì)提高到一個新的層面上來，是我們每一個會計人員都要努力思考的問題。只十七大學(xué)習(xí)體會有會計人員自身的道德素質(zhì)提高，才能夠走好職業(yè)生涯的每一步，只有會計人員全體道德素質(zhì)提高，會計行業(yè)才能夠得到更深的發(fā)展，市場經(jīng)濟(jì)的優(yōu)勢才能夠發(fā)揮得更好。

二，作為一個會計人員要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。會計工作是一門很精準(zhǔn)的工黨員學(xué)習(xí)心得體會作，要求會計人員要準(zhǔn)確的核算每一項(xiàng)指標(biāo)，牢記每一條稅法，正確使用每一個公式。會計不是一件具有創(chuàng)新意識的工作，它是靠一個又一個精準(zhǔn)的數(shù)字來反映問題的。所以我們一定要加強(qiáng)自己對數(shù)字的敏感度，及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題彌補(bǔ)漏洞2009黨員心得體會。

第三篇：實(shí)習(xí)前三周總結(jié)

實(shí)習(xí)前三周總結(jié)

----物電· 童思欣

不知不覺，我已經(jīng)在湖景中學(xué)實(shí)習(xí)三周了，實(shí)習(xí)前三周總結(jié)。在這三周的實(shí)習(xí)時間里，我對班主任工作和教學(xué)工作都有了一定的認(rèn)識和體驗(yàn)。

剛來到實(shí)習(xí)學(xué)校的時候，我主要是在熟悉學(xué)校的管理運(yùn)作和班級的情況。每天我都會跟隨著老師去看我們班的早操、早讀和晚修去了解學(xué)生的情況，除此之外，我還把整個初二級的物理課作了標(biāo)記，平時不僅會聽我的指導(dǎo)老師的課，還會聽其他老師的課，觀摩不同風(fēng)格的物理老師的課堂。

經(jīng)過一周的觀摩學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)我的指導(dǎo)老師曹老師是一個很有激情的老師，每當(dāng)他上課時，課堂的氣氛都會被帶動得很好，班里的學(xué)生都非常積極和投入，實(shí)習(xí)總結(jié)《實(shí)習(xí)前三周總結(jié)》。曹老師講課的那份激情是非常值得我學(xué)習(xí)的，因而，這個星期聽曹老師講課時，我非常留意他在講解知識時調(diào)動學(xué)生所用的手段和說話的技巧。

第二周的時候，我迎來了自己的第一堂課，課題是《我們怎樣聽見聲音》，這一堂課，除了我的指導(dǎo)老師，學(xué)校教導(dǎo)處劉主任也來聽我的講課。這一節(jié)課，我遇到了和所有新老師的問題——講解知識時都過于簡單和時間把握不當(dāng)，導(dǎo)致這節(jié)課最后剩了10分鐘。課后，2位老師都分別對我的講課提供了很多意見，讓我獲益良多。

第三周，由于我的指導(dǎo)老師請假了一個星期，學(xué)校教務(wù)處把曹老師一個星期的課分給了我和幾位物理老師，同時班級里的班主任事務(wù)也交給了我。因此，這一周的實(shí)習(xí)對我而言可以說是非常重要的。為了能把課上好，我利用周末的時候把這星期的課都備好了。第一節(jié)課在9班，講課的內(nèi)容是之前已講過一次的《我們怎樣聽見聲音》，此次的講課我聽取了2位老師的意見進(jìn)行改進(jìn)后，因而整個課堂的流程流暢多了，學(xué)生接納的反應(yīng)也比前一個班好。經(jīng)過一個星期的講課后，我發(fā)現(xiàn)9班的同學(xué)很喜歡我的講課，他們說是因?yàn)槲抑v課很清楚，他們覺得很好接受。自己的講課能夠得到學(xué)生的認(rèn)可，我真的覺得很開心，這是我來實(shí)習(xí)感到最快樂的事情。

總的而言，這三周，我主要都是在進(jìn)行教學(xué)工作的學(xué)習(xí)，而且還獲得不少的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)，但在班主任工作方面卻接觸得較少。所以在接下來的幾周內(nèi)，我希望可以多鍛煉班主任工作，這將是我下一階段的實(shí)習(xí)目標(biāo)。

第四篇：師范生三周實(shí)習(xí)報告

實(shí)習(xí)到現(xiàn)在已經(jīng)三個星期了，這段時間里發(fā)現(xiàn)鄧小紅老師教給我們的教學(xué)理論都起不了多大作用，師范生三周實(shí)習(xí)報告。那些：“過程和方法，情感和態(tài)度，知識與技能”背的倒是爛熟，可不管我怎么上課怎么備教案都發(fā)現(xiàn)理論就是理論，與實(shí)踐相差太遠(yuǎn)了。拿著備好的教案信心滿滿的去上課，結(jié)果，一下課翻開教案發(fā)現(xiàn)只有一個環(huán)節(jié)是按照教案進(jìn)行的。那就是：師“上課！”生“老師您好！”…不存在夸張，事實(shí)就是這樣、所以教案不是學(xué)校檢查我是不會寫了。教案是死的，課堂卻是過分的活躍，關(guān)鍵要看老師對教材的深入和課堂應(yīng)變。第一次聽指導(dǎo)老師的課就看到有個學(xué)生被老師拿著教鞭抽的哇哇大哭，沒犯多大的事，只是不寫作業(yè)在那說話。當(dāng)時我就在想：“這些老師都什么樣的教學(xué)水平？動不動就打？我絕不打罵學(xué)生，對個別學(xué)生感化為主，批評為輔”現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)自己兩字可形容“幼稚”對王老師的一句話充分給予了肯定，那就是：“不聽話就打，只要不打頭都行，有些同學(xué)不打不行”，實(shí)習(xí)報告《師范生三周實(shí)習(xí)報告》。這不只是我和王老師的曲解，全校都認(rèn)可的。因?yàn)槊總€教室的講臺上都放了根教鞭，有的兩根。一大一小，作用是“嚇唬為主，打人為輔” 課堂上的狀況每隔幾分鐘發(fā)生，二年級的小朋友太不懂事太調(diào)皮了。往往一節(jié)課40分鐘要花一半時間來維持紀(jì)律，最讓我哭笑不得的是當(dāng)你正講的投入狀態(tài)時一句“老師，我要尿尿”讓你不得不瞪大眼睛提高分貝極不耐煩的說句“快去”接著便是“老師，他打我”，“老師，他拿我筆”“老師，他抄我作業(yè)”…種種情況屢見不鮮，起初我一個一個問題去解決。但發(fā)現(xiàn)總有解決不完的事，最后發(fā)展到“老師，他玩氣球”這點(diǎn)小事也報告老師。弄的我焦頭爛額，現(xiàn)在我總結(jié)出一個不是辦法的辦法，那就是“不理，繼續(xù)講課”。哈，還別說，幾次遇到無視后便也老實(shí)多了。當(dāng)然，他們可愛之處遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過了可恨之處。學(xué)校的管理制度還是值得認(rèn)可的，學(xué)生文明禮貌，校園干凈整潔。還有濃濃的書香味，天真可愛的笑臉讓我覺得一切是那么美好?！凹佑?！”

第五篇：南航三周金工實(shí)習(xí)小結(jié)

工程訓(xùn)練小結(jié)

031040102 劉玉

一、收獲與體會

尊敬的工程訓(xùn)練老師：

您們好，三周的金工實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，也終于也可讓自己靜下心來寫一寫自己的收獲和體會，請原諒我沒有手寫訓(xùn)練小結(jié)，因?yàn)榭紤]到我想要寫的太多，想要說的太多，所以選擇了文檔打印的形式。

金工實(shí)習(xí)對于我們來說具有著一種神奇的吸引力，在大一的時候就希望著自己有一天能夠穿上那身藍(lán)色制服，像他們一樣走在學(xué)校，成為藍(lán)精靈的一員。以前的想法是多么天真，不過很慶幸自己有天真的時候，當(dāng)金工實(shí)習(xí)結(jié)束的那一刻，我突然感覺到了傷感，一個純粹靠自己手工的短暫時代馬上就要結(jié)束，又要回歸到現(xiàn)實(shí)生活中忙忙碌碌卻又不知為什么忙碌的環(huán)境。也正是這三周，讓我從對藍(lán)色衣服的羨慕變?yōu)榱藢鸸?shí)習(xí)的體味，原來更留戀的不是藍(lán)色的自由與不羈而是那些靠自己雙手就可以見證奇跡的時刻。

金工實(shí)習(xí)第一天是熱鑄，看到第一個工程訓(xùn)練老師，給人的感覺就是實(shí)干精神十足，每個人都拿著自己的零件，都爭取把它弄得有整齊又漂亮。看到被夾出來的零件，紅的透明，又是興奮又是害怕，聽到落水的那一聲“呲”的聲音，明白已經(jīng)完成了自己的任務(wù)，那種光榮，是孩童時代就向往的榮耀了。

不得不說到的是教鑄造的老師，當(dāng)我們進(jìn)入鑄造的屋子時，大家看到了兩堆沙子，老師說給你們一個機(jī)會返回童年，后來才知道，這個環(huán)節(jié)還可以叫做翻沙，看著老師靈活的運(yùn)用手邊的各種工具，更出乎意料的是一些工具很有可能就是是被遺棄的，被看做時候廢料的東西，正所謂“沒有永遠(yuǎn)的垃圾”。翻沙老師以一種幽默的方式將模具鑄造的過程給我們講解完畢，大家聽得不亦樂乎，感覺在實(shí)干家身邊邊聽邊做，那是一種幸福。尤其是這位看起來將近五十的老師的一句話深深的打動了我“你怎么對沙，沙就怎么對你”，其實(shí)就是這樣子，這也就是我在金工實(shí)習(xí)中體會到的一句最樸實(shí)的話——“你怎么對它，它就怎么對你”

接下來數(shù)車還有有點(diǎn)難度，因?yàn)樾枰约含F(xiàn)學(xué)現(xiàn)編程，想想一個圓柱體被加工成各種樣子，那種神秘感吸引著我們。在設(shè)計中，我設(shè)計了一個晴天娃娃，希望讓自己每天都是晴天，心情好好的面對生活。程序沒什么大錯，只是老師稍微修改了一下，我的晴天娃娃就成了雨天娃娃，因?yàn)轭^上頂著一個一毫米厚的圓盤，于是王老師就成了“只在工序上修改，不在工藝上考慮”的代言人，不過大家也只是調(diào)侃，對于自己做出來的東西，大家沒有不喜歡的，即便它很有可能被稱作“全班最爛的作品”，于是我明白了，自己動手原來是如此的有意義。

數(shù)控車間還有數(shù)銑，可以說我最喜歡這個環(huán)節(jié)了，因?yàn)樵谶@里我嘗到了勞有所獲的勁頭。在老師講完理論之后，就在思考要編一個什么樣子的圖案呢，想做懶羊羊，灰太狼等等，最后選擇了kitty貓，給它命名為kittyly，那一個個的坐標(biāo)點(diǎn)是花了一天的時間找出來的，將近兩百行的程序是在半夜一點(diǎn)半多寫完的，第二天輸入程序，開始加工，叫來老師幫忙指導(dǎo)，每次老師都是很樂意的來幫忙，老師每個步驟都會講的很清楚。當(dāng)我拿著自己的圖紙問老師為什么這個圖紙上放大后圖案這么難看？老師只是輕輕一笑說你做做看。當(dāng)時就感覺應(yīng)該自己動手來看看自己設(shè)計的究竟是什么，所以這種好奇心一直驅(qū)動著我，最后刻出來的圖案有兩段圓弧有問題，找到我們的老師，老師說修改下數(shù)據(jù)就可以了，于是我又趴在桌子上修改數(shù)據(jù)，老師允許我們第二天中午過去加班刻出來，最終完整的圖案出現(xiàn)了，在亮亮的平面上，格外動人，這就是自己勞動自己嘗果的幸福，不過更應(yīng)該感謝我們那位數(shù)銑老師，給我們提供了那么多指導(dǎo)，而且大中午的看到老師在那里接電線，瞬間感覺到，這才是實(shí)干家精神！

再后來，薛老師成為了我們欽佩的對象，思維的跳躍，話語的含蓄，讓我們都是不言而喻，但薛老師仍能保持面不改色，在那堂課上，我想我們知道了很多以前不知道的事情，所以薛老師成為了一度的偶像。

特種加工，很有挑戰(zhàn)，對于沒有學(xué)過CAD的來說，那就是一種折磨，看著大家設(shè)計的很漂亮的圖案，再看看自己的簡單圖案，真是于心不忍，后來征求了老師的同意，自己設(shè)計出一個符合的圖案，可以找一個復(fù)雜的圖案刻出來,于是兩個蝴蝶的故事出現(xiàn)了，到了最后關(guān)頭，在拿下來的時候蝴蝶翅膀斷了，老師好心幫我們用塑膠封起來，但塑膠不給力，沒找到，于是就演繹了梁山伯與祝英臺的故事了。當(dāng)我們大家一邊打掃衛(wèi)生，一邊談?wù)撐覀兘M梁山伯與祝英臺的時候，我發(fā)現(xiàn)，老師也是和我么融合在一起的，一起談?wù)?，一起歡笑，這種感覺就像完成一項(xiàng)重大任務(wù)后的喜悅心情。再說說我們的竹簡，這個很有新意，而且是大家都很喜歡的，我們在上面刻各種字，有勵志，有言情，有把酒臨風(fēng)，有少年傷不起，大家的創(chuàng)意就在那個激光雕刻機(jī)中慢慢的顯示出來。這么多人聚在一起分享各自的創(chuàng)意，真是一件美好的事情。

隨后進(jìn)入了普通車床，可以說普車和鉗工是最重要的實(shí)習(xí)部分，因?yàn)檫@里是最可以見證奇跡的地方。普車中，我們車出了自己的榔頭柄，其實(shí)在某種意義上說，這個已經(jīng)不再是榔頭柄了，都有了一種藝術(shù)品的味道。最后的榔頭，對大家而言是最痛苦的，女生包括我自己一開始還在抱怨鉗工的分組，為什么所有的女生分在了一組？不過后來和幾位老師的交流后，感覺其實(shí)沒那么難，老師說只要靜下心來，慢慢做，就可以做完?，F(xiàn)在回想那幾位老師說的話，很有意義。拿著鋸條一點(diǎn)點(diǎn)鋸下來，從鋸下一根鋸條的高度到兩根到三根到更多，那種興奮，是無法用語言來表達(dá)的。當(dāng)一聲“哐當(dāng)”落下時，我明白，見證奇跡的時刻到了，我靠自己的努力，用自己的雙手，鋸下來了！

用銼磨著自己的半成品，越磨越開心，越磨越有力氣，而且又一次證明了，“你怎么對它，它就怎么對你”

伴隨著榔頭的完成，自己的金工實(shí)習(xí)也即將結(jié)束，但是從內(nèi)心來說對金工實(shí)習(xí)有了另一種認(rèn)識，金工實(shí)習(xí)真的很有必要進(jìn)行，也明白了動手實(shí)踐能力有多么重要，實(shí)干精神是多么具有魅力。也明白自己應(yīng)該腳踏實(shí)地好好做，從一點(diǎn)一點(diǎn)做起，量變會導(dǎo)致質(zhì)的飛躍！

有這樣一個環(huán)境，有這樣一個機(jī)會，大家聚在一起做同樣的事情，迸發(fā)多種思維，想出各種妙招，真心不容易，再想想我們的工程訓(xùn)練老師，帶著我們這樣一群群充滿好奇的學(xué)生，也真心的辛苦了。金工實(shí)習(xí)，從某種角度來看，要的不是分?jǐn)?shù)，要的不是成績，要的是動手能力，要的是樂在其中。經(jīng)過這樣的實(shí)習(xí)，我不在僅僅局限在藍(lán)色制服的魅力下，更多的是去感受內(nèi)在的物質(zhì)。

二、教學(xué)印象

對于金工實(shí)習(xí)的課程安排，經(jīng)過這么多年的考驗(yàn)，老師們安排的是很合理的了。對于切身的教學(xué)實(shí)例，我還是 想說說帶我們做數(shù)銑的那位老師，雖然我不知道這位老師姓什么，但是我還是想在這里感謝他。一位年紀(jì)輕輕的老師，身上卻散發(fā)著一種讓人佩服的實(shí)干精神。首先老師將一些操作要點(diǎn)講給大家聽，并進(jìn)行對應(yīng)操作，我想每個老師都會這樣做，第一天大家練習(xí)回參考點(diǎn)很輕松，但是等到數(shù)銑第二天，大家就忘記的差不多了，老師先會對大家的程序進(jìn)行檢查，以免出現(xiàn)弱智的錯誤，然后老師又一組一組的給指導(dǎo)。我想應(yīng)該是我們小組最打擾老師了，每次遇到不懂的就跑過去找老師，每次老師都是信心十足的站在電腦屏幕前教給我們?nèi)绾蝸斫鉀Q問題。老師一邊說我們也會接著步驟說，老師說這不是都懂嗎，大家都要敢于操作，大膽嘗試。于是我們在老師的指導(dǎo)下完成了程序的輸入，然后調(diào)試，最后進(jìn)行刻錄的時候，才發(fā)現(xiàn)自己的平面銑的不平，老師很幽默的說那就調(diào)一下深度不就可以了？那時候才發(fā)現(xiàn)自己對于現(xiàn)實(shí)生活中有多么的無知，其實(shí)很簡單的問題，都是一種慣性思維框住了自己。

最后由于時間和人數(shù)的問題，兩位同學(xué)未完成，老師另外安排中午的時間讓大家來做，中午我們在那里做，老師在那里盯著，生怕出現(xiàn)什么事情?？吹嚼蠋熢谀抢锸炀毜慕与娋€，真是感覺自己學(xué)控制學(xué)電路，卻不敢碰燈泡是多么可笑。

后來在訓(xùn)練區(qū)中還見過這位數(shù)銑老師，那天他要去五樓，我們好幾個人站在那里等電梯，就像朋友一樣聊起了天，討論自己的圖案，上電梯時，老師用手擋著電梯門，老師風(fēng)趣的說這電梯得有人制它它才聽話，那時候就想，電梯不用修了，我們金工實(shí)習(xí)的老師用其他的辦法就可以把電梯夾人給制服了。

三周的金工實(shí)習(xí)，確實(shí)從老師那里學(xué)到了很多，比如還有普車，鉗工，老師一步步講解，讓大家一步步操作，真的是辛苦各位老師了，對于老師身上的實(shí)干精神，更是我們需要的。金工實(shí)習(xí)的任何環(huán)節(jié)都是不能被淘汰的，因?yàn)榭赡茉谀骋粋€必要的地方就會需要，如果金工實(shí)習(xí)的時間能再長一點(diǎn)，可能我們會更深入的學(xué)習(xí)一些關(guān)于普車和數(shù)車的東西，僅僅兩天學(xué)到的都是皮毛，如果時間再長點(diǎn)，那樣更能培養(yǎng)我們的動手能力和實(shí)踐能力了。