第一篇：徐州市田家炳中學 沈常浩 三年鑄一劍（推薦）

三年鑄一劍

徐州市田家炳中學 沈常浩

“十年寒窗苦讀，一朝金榜題名”是億萬莘莘學子的美好愿望。而高中三年的學習生活無疑是極為重要的一個階段，通過自己不懈的努力，以及以優(yōu)秀班主任為主的各位老師正確指導，就可以實現從丑小鴨到白天鵝的精彩脫變、從懵懂少年到天之驕子化蛹成蝶式的華麗轉型。

身為徐州市田家炳中學的一名高中英語教師，本人在多年的班主任工作中積累了較為豐富的班級管理經驗。第一個學期已經結束，作為2009屆的高一（9）班的班主任，本人通過采取行之有效的管理措施，使一個入學時各方面都相對落后的班級，無論是在班級管理、學生整體的成績水平等方面，都已顯露出高速進步、趨于優(yōu)秀的可喜局面。關于具體的經驗與措施，本文試圖從諸多方面加以闡述，以期待可以拋磚引玉。

一﹑啟發(fā)思維，明確每一個人的自我夢想。

新學年的第一節(jié)課，我語重心長、推心置腹地告訴大家一些事實與哲理。人區(qū)別于其他動物的最本質的特征是什么？大家給出的答案可謂五花八門千奇百怪。我告訴大家那是夢想、靈魂。人們總是這樣形容一個沒有夢想、沒有靈魂的軀體：行尸走肉。美國肯尼迪航天中心的大門前刻著一句名言，“IF WE CAN DREAM IT , WE CAN DO IT?！薄叭绻覀兛梢詨粝氲剑覀兙涂梢詫⑺?yōu)楝F實。”奧巴馬在競選總統(tǒng)之前就有句響亮的口號，“YES, WE CAN！”“是的，我們能！”對于朝氣蓬勃前程似錦的中學生，同樣需要具有這種自信與霸氣，只要有夢想，竭盡全力，超越自我，一切皆有可能實現。

一番大小道理、古今中外催人奮進的事例之后，請大家梳理一下自己的夢想。一周以后的特別班會上，每位同學依次上臺暢談自己的夢想。每個人的夢想我都詳細記錄在冊。關于如何實現夢想，大家暢所欲言。

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通過這項舉措大家的精神面貌煥然一新、學習熱情日益高漲。二﹑科學剖析每一位學生的綜合學習水平，幫助其分析原因，制定科學三年規(guī)劃，為其將來的高考指明正確的目標。

通過多年來一線執(zhí)教經驗與認真分析，本人得出這樣的道理：影響學習成績優(yōu)劣的主要因素為，第一、天資；第二、方法；第三、勤奮。

一次班會上，我讓大家自己先對照一下自己，看看自己的不足之處在哪里，這些主要因素是不是有道理。同學們很受啟發(fā)，有的說自己確實不是那種天資聰慧一點就透的活腦瓜，但是通過正確科學的學習方法，加之勤奮努力照樣可以成為優(yōu)秀；有的天資聰慧，人也很勤奮，可是學習方法不得當，反而進步不是很明顯；有的同學天資聰慧，人又很勤奮，并且有著適合自己的一套科學學習方法，很顯然只要持之以恒，就能取得優(yōu)異的成績；有的學生反應慢，人又懶惰，又無學習良方妙招，最終的結果那是顯而易見的。

通過此舉，在我的科學指導之下，每一位同學都制定了適合自己的三年學習規(guī)劃，明確自己的階段性人生目標。學生的進步，那是日新月異。

三﹑確立班級口號，增強榮譽感，提高集體凝聚力。

正如所有高聳的紀念碑通常是一座城市的重要精神標志，一個企業(yè)有自己的核心價值觀、一座學校有自己的校訓、一個人有自己的座右銘一樣，一個優(yōu)秀的班級也必須有自己響亮的口號。

我在班會上倡議大家集思廣益，為我們的班級確立可以振奮精神的班級口號?！胺e極向上，拼搏進取！”這是一種宣言、是前進的號角！這不是做秀，而是行動的指南，對自我的激勵，更為人性化地體現一個班級的精神風貌。

通過班級口號的確立，大家的榮譽感、責任感明顯極大增強，一種無形的動力使大家更加團結，提高了班集體的凝聚力、戰(zhàn)斗力

四﹑不拘一格選用班級干部，鍛煉學生的組織管理能力，增強責任感與集體榮譽感。

在班干部的選用上，我改變了只選成績好的學生當班干部的習慣做法，大膽使用成績一般，有突出亮點的學生擔當班干部。同時，利用班干部職位的激勵作用，增強他們的責任感與集體榮譽感，調動他們的學習興趣。

本學期，學習成績一般，責任心很強的梁國慶當上了衛(wèi)生委員。他對工作盡職盡責，每天都認真檢查衛(wèi)生，組織評比等。我在表揚他之后，又告訴他，在做好衛(wèi)生委員的同時，要更加努力學習。擔任班干以后，他在學習上也取得了很大進步。

這項措施使成績一般的學生看到了榜樣，增強了前進的動力，有效地使整個班級的氣氛更加和諧向上。

五﹑定期找同學談心，及時解決心里問題。

高中階段，是人生觀、價值觀重要的形成期，必要的心里輔導是不可缺少的。由于學習壓力、家庭因素、個人原因等等，個別同學產生這樣那樣的心理障礙，作為班主任，必須明察秋毫，及時進行化解和疏導，使之維持正常的學習狀態(tài)。

有同學因為戀愛問題，經常出現上課時心神不定、自習時心不在焉的狀況，嚴重影響了正常學習，這與整體的學習大氣氛產生不和諧。我果斷采取措施，多次找相關同學談心，動之以情，曉之以理，語重心長地告訴他們早戀的危害性。三更燈火五更雞，正是學子讀書時，我們愿意看到比翼雙飛去北大，不希望因早戀而影響學業(yè)，不忍心看到雙雙落馬，耽誤大好前程。

通過及時地心里疏導，大家始終保持一種積極的學習心態(tài)。六﹑換位思考，善待學生，避免較勁。

學生尚未成年，是非觀念還不成熟，出現一些錯誤在所難免。陶行知先生說過：“真教育是心心相印的活動，惟獨從心里出發(fā)，才能打到心靈深處。”有了對學生的愛，在批評學生時我更多地站在學生的角度思考問題，而不是一味強調師道尊嚴，忽略學生的感受。如果老師在遇到學生頂撞時，不是過多地強調“我說的你敢不聽?！倍?/p>

思考 “我說的話他為什么不聽？”也許就不會和學生較勁，導致矛盾激化，引發(fā)學生的極端行為了。過多強調師道尊嚴，跟學生較勁，非但不能提高教師在學生心中的地位，反而會適得其反。教師要理解學生，寬容學生，善待學生，保持冷靜，自己暫時委屈一下，也許會在學生心中有更高的威信。

七﹑促使同學之間建立極為融洽的關系，互幫互助、攜手前行。

很多同學容易為雞毛蒜皮的小事互不相讓，不懂得欣賞別人的優(yōu)點，欽佩別人的人品，感謝別人的幫助。怎樣讓孩子們在相處中學會欣賞別人的閃光點，感受友誼的重要性呢？我在班會課上給學生們布置了一個任務：請另眼相看自己的小冤家，尋找他身上的閃光點，找出三個好或三個以上的優(yōu)點，以事例形式寫出來。學生們寫完之后，我宣布:“欣賞別人就大膽告訴對方！”我讓大家彼此大聲宣讀自己的告白。這樣的活動讓每個學生都感受到其實每個人都有可愛之處，也更樂于和諧相處，互相幫助，攜手前行。

八﹑促豐富多彩的課余活動，勞逸結合，緩解壓力，提高學習效率。不可否認，高中的學習生活是緊張忙碌的，有的同學時常感到疲憊，嚴重影響學習效率。

一張一弛，勞逸結合才是正確科學的學習之道。對于這一點，我明確地告訴大家，一要保持正常的學習節(jié)奏，二要有合理的休息時間，三要有適當的娛樂活動。

09屆高中9班，是一個快樂的大家庭，每周一第七節(jié)班會課，我們都會組織豐富多彩的班級活動，唱歌、詩歌朗誦、學習心得交流會等。形式多樣的課余活動，讓大家一邊學習著，一邊快樂著。

通過一系列行之有效的措施，徐州市田家炳中學09屆高中9班，學習氛圍濃厚，精神狀態(tài)斗志昂揚，并且已經充分顯露出高速進步、趨于優(yōu)秀的可喜局面。

十年寒窗苦讀，三年鑄就一劍?？梢云诖?，三年之后，我們集體亮劍，每一位同學都會發(fā)出璀璨的光芒！

第二篇：西安市田家炳中學三年行動計劃

西安市田家炳中學三年行動計劃

（2011-2013）

西安市田家炳中學創(chuàng)辦于1953年，初名為藍田縣初級中學，1960年更名藍田縣北關中學，2000年因香港愛國人士田家炳先生捐資易名為西安市田家炳中學。學校1978年被確定為陜西省首批辦好的14所重點中學之一，1984年被列為西安市重點中學，2003年10月晉升為省級標準化高中?，F在學校正在積極創(chuàng)造條件，力爭在三年內創(chuàng)建為陜西省示范高中。

一、繼承傳統(tǒng)，特色凸顯

西安市田家炳中學建校50多年，一代代田中人始終秉承“團結、勤奮、求實、向上”的校訓，艱苦創(chuàng)業(yè)、自強不息、逐步形成了“團結奮進、開拓創(chuàng)新、追求高效、質量至上”的校風，“敬業(yè)、愛生、嚴謹、求實”的教風，“篤志、勤奮、博學、審問”的學風，“民主、務實、團結、創(chuàng)新”的領導作風，取得了顯著成績，在當地樹立了當之無愧的教育品牌。

近年來王小戰(zhàn)校長和學校領導班子，審時度勢，勇于創(chuàng)新，逐步形成了具有本校特色的教育教學原理，提出了“讓每個人體驗發(fā)展的快樂”的辦學理念，依據藍田是全國四大玉石基地的縣域文化特點，提出了“以玉養(yǎng)德，以德啟智”的辦學特色；確立了梯次循進教育管理評價體系，運用“三維機制”，采用“四環(huán)模式”，評價教育教學；形成了“精誠團結、求真務實、開拓創(chuàng)新、追求卓越”的田中精神;拓展了學校的發(fā)展視野，即跳出學校觀大局，立足學校謀發(fā)展;明確了以完善的管理推進素質教育，以完善的教育催生人的發(fā)展，以完善的質量滿足社會需求的奮斗目標。在新的辦學理念和田中精神的引導和影響下，學校進入了歷史上最快最好的發(fā)展時期，為學校的可持續(xù)性發(fā)展奠定了堅實的理論基礎。

隨著國家中長期教育改革與發(fā)展綱要（2010-2020）的頒布，尤其是省教育廳已經評估驗收了兩批省級示范高中，我們工作的壓力和緊迫感越來越強。

近期，學校認真總結了長期以來的辦學經驗，參照兄弟學校的成功做法，我們認為：學校目前正處于機遇和挑戰(zhàn)并存的重要關頭。只有迎難而上、大膽創(chuàng)新才能變挑戰(zhàn)為機遇，開創(chuàng)學校發(fā)展建設的新局面，為此果斷地做出了“梯次推進、內涵發(fā)展、爭創(chuàng)示范”的戰(zhàn)略決策，制定了“西安市田家炳中學發(fā)展建設三年行動計劃”（2011—2013年），并以此指導學校新時期的建設與發(fā)展。

二、指導思想

堅持以鄧小平理論、“三個代表”的重要思想為指導，貫徹落實科學發(fā)展觀，推進新課程改革，實施素質教育。本著“讓每個人體驗發(fā)展的快樂”的辦學理念，堅持以人為本、依法治校、質量立校、科研興校的治校方略，深化學校內部管理體制改革，踐行梯次循進教育評價體系，推動課堂教學改革，探索適合我校特色的高效課堂模式和課程整合模式，加強校本教研，全面提升教育教學質量；堅持以教師為本，加強教師隊伍建設，培養(yǎng)一支專家型、學者型師資隊伍；構建適合我校特色的全員德育模式，融入具有藍田特色的玉文化，提升學校的文化軟實力，努力培養(yǎng)志向遠大、玉德高潔、心理健康、素質全面、有創(chuàng)新精神和實踐能力的一代新人。

三、學校三年的發(fā)展目標

通過三年努力，力爭使學校通過“省級示范高中”驗收；教育教學質量大幅提升，高考二本上線在2011年的基礎上再實現突破，形成以高效課堂為載體的教學特色，以星級文明班級和個人為載體的德育特色；重點構建“以玉養(yǎng)德”為主題獨具特色的校園文化；培養(yǎng)一批國家、省市級骨干教師和學科帶頭人；進一步改善辦學條件，建設塑膠操場和室內體育館，完成教學樓、公寓樓暖氣安裝工程。在此基礎上，我們著眼全國，放眼世界，把我校建設成在全國具有一定影響力的高質量、現代化、有特色、示范性的農村普通高中品牌名校。

四、學校辦學的發(fā)展策略

為了實現學校三年的行動計劃，必須采取“梯次推進、內涵發(fā)展、爭創(chuàng)示范”的發(fā)展策略。具體而言，就是要通過提升辦學理念、改革管理與分配體制、提高教科研水平、推進新課程改革、加強教師隊伍建設、加快校園文化建設和內涵發(fā)展，以積極穩(wěn)健的步伐向既定的目標推進。

1、堅持辦學理念，培育世紀英才。繼續(xù)圍繞我?！白屆總€人體驗發(fā)展的快樂”的辦學理念，適應十二·五規(guī)劃的要求，致力于培養(yǎng)有科學、信息素養(yǎng)、創(chuàng)新精神、實踐能力，立志為國家建設服務的各類優(yōu)秀和杰出人才；致力于培養(yǎng)“學會學習、學會做人、學會做事、學會合作”的21世紀新型人才，使每個人可能、可為、可發(fā)展。

2、建立“依法自主，以人為本”的辦學機制，形成規(guī)范化、人本化的組織管理體系。通過學校內部管理體制和分配體制的改革，充分調動學生、教師和各級管理人員的積極性、主動性和創(chuàng)造性，讓學生樂學、善學，讓教師樂教、善教，讓管理者樂管、善管，優(yōu)化學校辦學的整體效能，為不斷提高學校的教育質量提供組織和管理方面的保障。

3、積極申報國家“十二·五”重大的教育科研課題和改革實驗項目。通過承擔“十二·五”重大教育科研課題和教育改革實驗項目的研究，提高學校的教科研水平，從經驗與理論、現實與理想的矛盾運動中尋找學校教育教學改革與發(fā)展新的增長點，不斷促進學校的教育改革和教育創(chuàng)新。

4、完善學校的新課程體系，加強“藍玉文化”等校本課程建設和開發(fā)。課程的設置和開發(fā)要以教育部課改方案為指導，結合我校實際和地域文化特點，以人的發(fā)展為中心，適應學生的個性差異，激勵學生主動發(fā)展，使校本課程有特色、充滿活力。

5、加強國內外教師學術交流，構建教師隊伍建設和增強教師素質的可持續(xù)發(fā)展機制。把面向重點師范類高校招聘和教師繼續(xù)教育培訓作為學校一項重大的人力資源建設工程，并通過個人自學、學校自培、校際交流和學力進修等途徑，不斷提升教師的綜合素質和教學水平。

五、分項目標和主要措施

（一）學校管理發(fā)展的目標與措施

1、工作目標

堅持“梯次循進”的管理理念，不斷深化學校內部管理體制改革，建立和完善梯次循進教育教學管理評價機制，繼續(xù)完善以校長負責制為核心的 “學校領導分級包干制”、“班主任優(yōu)化組合制”、“崗位績效分配制”、“ 綜合考核獎懲制”等行之有效的管理評價制度，真正達到管理規(guī)范，運作高效。

2、主要措施

(1)2011年

運用梯次循進教育管理的縱向、橫向、目標向三維評價機制和評定標基、研究標高、實施標管、審議標質的四環(huán)模式，修訂《教師教育教學評價方案》，建立《星級文明個人評選方案》；召開教職工代表大會，審議我校的管理和分配方案；實行教研室分管教研組、備課組制度，強化教研組的學術研究職能，發(fā)揮備課組在高效課堂中的作用；全?；緦崿F校務、教務、固定資產管理、教師及學生管理電腦化、網絡化。

(2)2012年

進一步深化“梯次管理評價體系”，完善高效課堂教學管理和評價制度；按照《陜西省普通高中標準化學校和示范學校管理辦法及實施細則》的要求，制定、完善學校各項管理規(guī)章制度細則，為創(chuàng)建省示范打下基礎；進一步完善學校的教育教學電子管理系統(tǒng)，充實資源庫建設，實現資源共享。

(3)2013年

形成具有我校特色的“梯次管理評價體系”和高效課堂管理模式；舉辦“高效課堂教學改革”專題研討會；按照新課改的要求，編制具有我校特色的教師和學生評價手冊；本著后勤服務社會化的原則，學生公寓樓、餐廳和師生綜合服務樓等后勤服務設施，由學校宏觀指導，與學校具體管理剝離。

（二）學校硬件建目標與措施

1、工作目標 以《省示范高中評估管理辦法及實施細則》為指導，秉承“以玉養(yǎng)德，以德啟智”的辦學特色，結合我校實際，加快學校硬件建設，確立室內體育館、塑膠操場、教學樓公寓樓取暖工程等建設項目。力爭教學班數達到縣政府規(guī)劃的60個，在校師生達到4000人，同時，精心打造校園文化，彰顯“玉有九德”的文化內涵，布置校園文化設施。以實用、美觀、高效為原則，力求綠化、美化和人文化相統(tǒng)一，提升校園文化內涵。

2、主要措施

(1)2011年

籌建室內體育館、塑膠操場；為全校所有教師和辦公場所更新電腦，完善辦公自動化；裝修配置綜合樓五樓與學術報告廳；挖掘“玉文化”內涵，裝修，美化育人環(huán)境；規(guī)劃并籌建教學樓、學生公寓及教師宿辦樓取暖工程；改造或擴建廁所以適應學校規(guī)模不斷擴大的需要。

(2)2012年

補充學校教學設備、儀器、模型等達到部頒I類標準；音樂室、美術室、地理室、歷史室、科技室等部室按實際需要配備相應設施；擴大增建師生練功房、音樂美術活動室、舞蹈排練室、通用技術教室，達到省級示范高中的要求。

(3)2013年

配合西安教育網發(fā)展規(guī)劃，建設學校校園網視頻會議及點播系統(tǒng)；對教室多媒體教學系統(tǒng)進行升級換代，更換新一代的無塵黑板或白板；建立榮譽陳列室。

（三）教師隊伍建設計劃

1、工作目標

百年大計，教育為本，教育大計，教師為本，充分發(fā)揮我校與香港、臺灣、美國等國內外名校合作的優(yōu)勢，加大交流力度，構建我校特色的師資培養(yǎng)體系，把教師隊伍建設成政治業(yè)務素質優(yōu)良、分布合理、富有活力、精干高效、相對穩(wěn)定、適應教育改革和發(fā)展需要的高質量隊伍。在學歷上，45歲以下教師全部學歷達標，20%以上的教師達到研究生水平。在結構上，高級教師達到33%，一級教師以上比例達到65%，教師隊伍形成合理的學科結構和科學的年齡結構；在業(yè)務上，能適應新課改，勝任循環(huán)教學工作，熟練運用現代化教育手段，按高效課堂要求上課。造就一批國家省市級骨干、教學能手和學科帶頭人及師德典范。

2、主要措施

(1)2011年

選派一批教師到臺灣、香港學習交流培訓；積極參加省市骨干教師培訓、新課程培訓和高考研討會；鼓勵青年教師報考、攻讀教育碩士研究生；招聘重點師范大學統(tǒng)招研究生來我校工作；編輯出版青年教師培訓教材；要積極承擔市級以上重點課題的研究開發(fā)。

(2)2012年

組織中青年骨干教師、學科帶頭人到教育發(fā)達地區(qū)學習、觀摩與考察，開闊視野。邀請省、市知名學科專家來校講課、培訓教師。設立校內名師工程，修改教師獎勵條例，對評選出的有突出貢獻教師予以重獎；開展“我的教育情緣”征文，樹立師德典范；培養(yǎng)一批學者型（專家型）教師、省級以上勞模及骨干教師。

(3)2013年

形成具有我校特色的、以學校為中心的教師隊伍建設體系。新教師的初級培訓以導師制為主要形式；名師培訓以省市培訓和課題研究為主要形式；研究型(專家型)教師培訓以與國家培訓和委托培訓為主要形式；選派學者型（專家型）教師、省級以上骨干教師及學科帶頭人到國內外講學交流。

（四）教育科學研究目標與措施

1、工作目標

以新課程改革為契機，開展具有我校特色的高效課堂研究，推進以校本課程開發(fā)為特色教學改革。鼓勵教師積極參與國家、省教育科學 “十二五”規(guī)劃課題研究，開發(fā)《玉文化探索》等校本課程，創(chuàng)建國家級教科研優(yōu)秀學校。

2、主要措施

(1)2011年

開展學校申請的“十二五”課題研究工作，并聘請高校或省市科研機構的專家進行課題研究指導；編輯出版《高效課堂優(yōu)秀案例選》；充實學校教研室軟硬件設備，在校園網上建立教育科研信息平臺和信息庫；修訂落實《教育科研獎勵方案》；組織教育科研論文報告會，評選校級優(yōu)秀教育科研成果；編輯出版《教海泛舟·高效課堂論文》專輯。

(2)2012年

結合新課程形勢下的課堂改革，教育科研工作實際，舉辦第一屆“西安市田家炳中學高效課堂教改論壇”；出版德育校本教材《田家炳精神初探》及《高一新生入學教育讀本》；申報國家級現代教育技術實驗學校。

(3)2013年

校本課程開發(fā)與管理等研究階段性成果展示；舉辦第二屆“西安市田家炳中學高效課堂教改論壇”，加強與省內外名校的科研交流；編輯鄉(xiāng)土教材《藍田詩意》。

（五）教學質量發(fā)展目標與措施

1、工作目標

依據梯次循進教育理論，潛心進行課堂教學方法與策略的研究，探索具有我校特色的“梯次發(fā)展、互動高效”的課堂教學模式，使課堂教學充分體現學生的主體地位與作用。立足提高學生自主、探究、合作學習的能力；突出“以玉養(yǎng)德，以德啟智”的辦學特色，實現高考二本上線人數翻番，考入“985”、“211”等國內一流重點大學上線人數逐年增加。

2、主要措施

（1）2011年 按照梯次循進管理評價的要求，提出學校的教育發(fā)展策略，在原有基礎上提高，提高基礎上發(fā)展，發(fā)展基礎上超越，使每個人可能、可為、可發(fā)展；借鑒山東等教育發(fā)達地區(qū)在課堂教學改革的先進經驗和有效成果，把梯次循進理論和高效課堂改革結合起來，使高效預習依梯次、高效討論分梯次、高效展示重梯次、高效點評講梯次、高效檢測論梯次，形成具有我校特色的“梯次發(fā)展、互動高效”的課堂教學模式；深入討論，改進學校優(yōu)生工程的組織與管理，積極沖刺北大、清華等國內一流院校。

（2）2012年

落實《西安市田家炳中學高效課堂教學質量評估方案》，并作為新課改背景下教學常規(guī)制度納入學校的教學管理體系；推出一批高效課堂教學改革的示范課、優(yōu)質課，制作課堂實錄，在全校交流、學習，分享優(yōu)質教學資源；加大學校優(yōu)生培養(yǎng)力度，為北大、清華等國內一流院校輸送更多的人才。

（3）2013年

形成具有區(qū)域特色的高效課堂模式及完善的高效課堂管理制度及評價體系；修訂完善學校導學案校本教材，編寫使用《美玉文化》、《人文藍田》、《英語口語與社交》等校本教材；加強素質教育，提高學生綜合能力。同時，爭取二本上線率翻番，實現教學質量的大幅度提高。

（六）德育教育發(fā)展目標與措施

1、工作目標

成立學校德育研究室，構建以《公民道德建設實施綱要》為主導，以“以玉養(yǎng)德”和傳統(tǒng)文化教育為主線，以弘揚田家炳精神為動力，以學生活動體驗為基礎，以創(chuàng)建星級文明班級和星級文明個人為載體，提高德育的實效性，形成“以學生為主體、以活動為中心、星耀校園”的我校全員生態(tài)德育模式，努力把學生培養(yǎng)成學會求知、學會做人、學會處事、學會合作的優(yōu)秀人才。

2、主要措施

(1)2011年

健全落實星級文明班級、星級宿舍、星級文明個人評比制度和班級小組管理制度；建立我?！坝裎幕闭故净?，成立德育研究室；政教處、團委加強對社區(qū)服務，綜合實踐活動的管理；編輯德育校本教材《田家炳先生、閻明教授事略》。

（2）2012年

建立新課改下，適應學生個性發(fā)展的現代德育基地；組建由黨支部領導、政教處負責、部分教師參加的德育課程研究小組，逐步建設系列德育課程；舉辦“玉文化”和傳統(tǒng)文化論壇，開展玉香港的學生交流，弘揚田家炳精神；構建學生心理健康教育體系，搞好學生心理咨詢。

（3）2013年

舉辦“班主任工作論壇”，編輯出版《西安市田家炳中學德育論文案例集》、《西安市田家炳中學傳統(tǒng)文化教育論文集》；結合學生研究性學習成果，整理匯編學生《玉文化研究報告集》；堅持召開主題班會，編輯《主題班會案例集》；加強愛國主義教育，整理匯編學生《國旗下的演講》文集。

（七）校園文化建設目標與措施

1、工作目標

以“以玉養(yǎng)德，以德啟智”為主題，整合學校各類文化，加強學校人文、學術、文化環(huán)境的建設，開設《弟子規(guī)》傳統(tǒng)文化課程，構建我校特色的書香玉品校園，不斷提升學校文化的軟實力。

2、主要措施

(1)2011年

邀請省教科所、陜西師大校園文化建設專家，來校指導規(guī)劃學校校園文化建設活動；進一步美化人文環(huán)境，在校園設置玉文化景觀；辦好各類文藝社團；開設《弟子規(guī)》傳統(tǒng)文化課程；繼續(xù)舉辦藝術節(jié)、書畫展和田徑運動會。

(2)2012年 舉辦師生書法、繪畫、攝影作品聯(lián)展；舉辦傳統(tǒng)文化教育示范課、教學設計、論文等評比活動；舉辦學生科技活動周；提高學校教研刊物《教海泛舟》和“風聲”文學社?？堆垌崱忿k刊質量，擴大對外交流；積極參加省市縣舉辦的文藝匯演。

(3)2013年

舉辦第一屆學生科技小論文報告會；編輯學生《科技小論文選》；邀請縣玉石廠美玉工藝專家做系列講座；邀請國內傳統(tǒng)文件教育專家來校作報告；編輯學生《優(yōu)秀文學作品選》、教師論文集《琢玉集》；舉辦語文、英語等科目課本劇展演。

我校制定的三年計劃，具有物質保障、制度保障、精神保障和人力資源保障，具有較強的可行性和操作性，我們將不遺余力的加以實施。

未來三年是我校實現歷史性跨越的關鍵時期，創(chuàng)建省級示范高中是我們規(guī)劃建設的重要任務。盡管前進的道路是艱辛的，我們深知創(chuàng)建省級示范高中和三年計劃的任務艱巨，但我們堅信有各級政府的正確領導，有64萬藍田人民的殷切期望和大力支持，通過全校師生員工齊心努力，開拓進取，我們的奮斗目標一定會實現。

西安市田家炳中學

2011年9月

第三篇：中學向沈浩同志學習的情況報告

中學向沈浩同志學習的情況報告

根據縣委統(tǒng)一部署，從11月下旬開始，**中學高標準、嚴要求，精心組織，周密安排，扎實開展向沈浩同志學習活動，取得了一定的成效，有力地促進了學校各項工作的長足發(fā)展。

一、統(tǒng)一思想，提高認識，切實加強組織領導

**中學高度重視學習沈浩活動，及時召開支部學習專題會議

。通過學習，大家一致認為，我們一定要認真學習沈浩同志的“六種精神”，努力使全校黨員爭當科學發(fā)展觀的忠實執(zhí)行者、社會主義榮辱觀的自覺實踐者、社會和諧的積極促進者，在各自的崗位上腳踏實地，勤奮工作，樹立良好形象。

為切實加強學習活動的組織領導，學校黨支部決定，由學校學習實踐科學發(fā)展觀活動領導小組統(tǒng)一負責組織本次專項學習活動，領導小組由校長、黨支部書記曹長江擔任組長，分管副校長為副組長，支部委員和有關職能部門負責同志為成員，研究制定了活動方案，明確了學習目標和方法步驟。一時間，學習沈浩同志活動在**中學全面展開。

二、統(tǒng)籌兼顧，合理安排，努力做到“四個結合”

為確保學習活動抓緊抓好、抓出成效，學校嚴格按照上級精神，堅持理論聯(lián)系實際的原則，統(tǒng)籌兼顧，合理安排，明確要求，落實責任，努力做到“四個結合”：

一是把學沈浩活動與學習實踐科學發(fā)展觀活動緊密結合起來，把學習和弘揚沈浩精神作為學習實踐科學發(fā)展觀活動的一項重要內容來抓，使之相互促進，相得益彰。

二是把學沈浩活動和師德建設結合起來，進一步提高教師思想政治素質和職業(yè)道德水平，進一步落實學校提出的“敬業(yè)、嚴謹、務實、精細”的優(yōu)良教風，在廣大教師中大力倡導“六種精神”：即終身從教的敬業(yè)精神，刻苦鉆研的探索精神，愛生如子的園丁精神，不甘落后的拼搏精神，不計得失的奉獻精神，于時俱進的創(chuàng)新精神。

三是把學沈浩活動和組織建設結合起來，進一步發(fā)揮黨員干部和教師的先鋒模范作用，加強思想政治教育和作風修養(yǎng)錘煉(來源：公務員在線 http://004km.cn），學沈浩，見行動，比貢獻，努力做好各自的本職工作。

四是把學沈浩活動與學校教育教學工作結合起來，努力克服工學矛盾，切實做到工作、學習“兩手抓、兩不誤、兩促進”，全面實施素質教育，全面提高教育教學質量。

三、精心組織，狠抓落實，形式多樣開展活動

根據實際工作情況，學校全面動員，精心組織，狠抓落實，全方位、多渠道地開展學習活動，努力使活動不走過場，取得實實在在的效果。一是召開支部動員大會，營造輿論氛圍。組織全體黨員進行集中學習，學xxx省、市領導的重要指示和有關文件精神，以及媒體上刊載的沈浩同志的先進事跡等。利用校報、網站、櫥窗、板塊、標語等營造濃厚的學習宣傳氛圍。二是開展自學與集中學習相結合，增強學習的實效性。學習要求所有黨員干部和教師在業(yè)余時間進行自學，并撰寫學習心得。同時，學校還召開班子專題民主生活會，結合自身崗位實際，找差距、查不足、定措施。召開組織生活會，暢談學習心得體會，增強學習效果。三是開展多形式的主題實踐活動。發(fā)揮青年業(yè)余黨校的作用，組織入黨積極分子學習沈浩精神，引導他們堅定理想信念。廣泛開展“安于清貧，甘于奉獻”主題實踐活動，積極組織教師參加上級開展的“學習沈浩精神，踐行科學發(fā)展”主題征文活動。

四、抓住契機，積極引導，教育教學全面推進

學校明確提出，在學沈浩活動中，要把沈浩精神融入到自己的教育教學工作中，像沈浩那樣全心全意為學生服務，全面實施素質教育，全面提高教育教學質量。

一是以人為本，重視生命，積極做好甲流防控和體育衛(wèi)生工作，確保廣大師生員工的身體健康和生命安全。大力開展陽光體育活動，在校園內開展豐富多彩的體育活動，保證學生每天體育活動時間不少于1小時，增強學生體質，提高學生抵御疾病的能力。

二是加強德育，進一步提高學生的德育素質。實施文明禮儀工程，切實開展文明禮儀的養(yǎng)成教育和文明校園的創(chuàng)建活動，學生日常行為日趨規(guī)范。學校還組織開展演講比賽、書畫文藝比賽，陶冶學生情操。經常開展法制宣傳教育，引導學生學法、懂法、守法。在全縣中小學“五五”普法知識競賽中，我校代表隊榮獲中學組一等獎。學校還特別注重創(chuàng)新家長會形式，召開學生、家長和教師三方民主懇談會，暢所欲言，平等對話，實現了學生、家長和教師三方之間的教育互動。

三是實施安全工程，建設平安校園。聘請法制副校長，邀請交警大隊官兵來

校作安全報告，加強和工商、文化等部門聯(lián)系，進一步凈化校園周邊環(huán)境。落實好校園治安綜合治理責任制，加強行政值班、學生公寓、學校門崗、校園夜巡等的管理工作，規(guī)范體育課、實驗課教學，杜絕安全隱患，打造平安校園。

四是實施“青藍工程”和“全員培訓工程”，加強教師隊伍建設。學校一貫重視發(fā)揮中老年教師的“傳、幫、帶”作用，組織開

展青年教師業(yè)務練兵暨第二屆教學大獎賽活動，發(fā)現和培養(yǎng)教學新秀，組織教師和班主任集中進行培訓，努力提高廣大教師的業(yè)務素質和班主任的班級管理水平。

學習活動有力地促進了**中學各項工作的開展，“學沈浩、鑄師德、爭一流、爭當人民滿意教師”，已成為廣大教職工的新的價值追求，學校教育教學質量明顯提高，校風、教風、學風明顯好轉。本學期，在全縣已進行的物理、化學、生物、歷史學科的賽教中，第一名都是該校的年輕教師。本學期，在全國中學生物理競賽中，全椒縣有3名同學獲市一等獎，其中**中學就有2名。該校高三（1）班王若堃同學在剛剛結束的皖南8校聯(lián)考中，以658分獲全縣參考學校（含全中）第一名，在全部參考學校中排名第二，取得了驕人的成績。

第四篇：銅川市第二中學關于開展向楊善洲、沈浩同志學習的情況匯報（小編推薦）

銅川市第二中學

關于開展向楊善洲、沈浩同志學習的情況匯報

區(qū)教育局創(chuàng)先爭優(yōu)活動領導小組：

為認真貫徹落實胡錦濤總書記的重要指示精神，深入學習宣傳楊善洲、沈浩同志的先進事跡，大力弘揚楊善洲、沈浩同志崇高精神，進一步推動創(chuàng)先爭優(yōu)活動深入開展，根據區(qū)教育局《關于轉發(fā)區(qū)委創(chuàng)先爭優(yōu)活動領導小組〈關于認真學習貫徹中央精神廣泛開展向楊善洲、沈浩同志學習活動的通知〉的通知》（銅王教創(chuàng)組發(fā)〔2011〕6號）文件要求，學校積極行動，統(tǒng)籌安排，將學習楊善洲、沈浩同志先進事跡作為搞好創(chuàng)先爭優(yōu)活動的重要抓手，在全體黨員教師中迅速掀起向楊善洲、沈浩同志學習的熱潮?，F就活動開展情況匯報如下：

一是緊密結合實際，迅速組織開展學習活動。學校黨支部高度重視學習楊善洲、沈浩同志先進事跡活動，校黨支部書記高元占要求，全體黨員要認真貫徹胡錦濤總書記等中央領導同志重要指示精神，深入開展向楊善洲、沈浩同志學習活動，深化創(chuàng)先爭優(yōu)活動，以優(yōu)異成績迎接建黨90周年。校黨支部對學習宣傳楊善洲、沈浩同志先進事跡迅速作出安排，要求把學習楊善洲、沈浩同志先進事跡融入創(chuàng)先爭優(yōu)活動，凝聚全校上下力量，以典型示范帶動，激發(fā)黨員干部創(chuàng)業(yè)奉獻熱情，為推動二中發(fā)展作貢獻。

二是廣泛宣傳發(fā)動，全面營造學習先進氛圍。校黨支部通過各種會議，傳達學習胡錦濤總書記等中央領導同志的批示和有關

文件精神，利用各種媒介，宣傳楊善洲、沈浩同志先進事跡，營造學習先進、爭當先進、趕超先進的濃厚氛圍。通過召開座談會、黨員大會、全干會，進行廣泛宣傳動員。全體黨員率先垂范，紛紛表示要以楊善洲、沈浩同志為榜樣，一心為民，踏實干事，在推動科學發(fā)展中再立新功。

三是豐富活動形式，立足崗位踐行先進精神。全體黨員結合崗位、聯(lián)系實際開展座談討論，講認識，談體會，抒發(fā)對楊善洲同志的敬慕之情。并把把學習楊善洲、沈浩同志先進事跡體現在實際行動上。黨員干部廣泛征求意見建議，了解和解決實際困難，使學習楊善洲、沈浩同志先進事跡活動真正開展起來。

學校在學習楊善洲、沈浩同志活動中立足實際，精心安排，認真組織，學習活動成效顯著，在廣大教師中形成了一股學先進、爭優(yōu)秀的良好氛圍。學校把向楊善洲、沈浩同志學習與做好當前工作緊密結合，通過學習來促進學校各項工作的開展，廣大教職工以更加昂揚的精神狀態(tài)、更加扎實的工作作風，投入到學校教育教學工作中。楊善洲、沈浩同志的優(yōu)秀品質，成為廣大黨員教師埋頭苦干、奮發(fā)進取的動力。大家紛紛表示，要將楊善洲精神內化于心、外踐于行，在各自工作崗位發(fā)揮作用。

銅川市第二中學黨支部二〇一一年六月十五日