第一篇:小學(xué)科學(xué)名師工作室個人研修心得
小學(xué)科學(xué)名師工作室個人研修心得
施甸縣姚關(guān)鎮(zhèn)大嶺崗小學(xué)
楊廷禹(***)
能成為保山市科學(xué)名師工作室的成員之一,我感到非常榮幸。感謝市、區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)和張老師為我們一線老師提供了這樣一個學(xué)習(xí)和交流的平臺。一學(xué)期以來,工作室圍繞著教學(xué)和科研開展了一系列活動,充分發(fā)揮了引領(lǐng)、示范、輻射作用。在教育理論的學(xué)習(xí)中,我們更新了教育觀念,孜孜不倦地學(xué)習(xí)著現(xiàn)代課堂教學(xué)理論;在教學(xué)科研講座中我們開拓了視野,邁開了教師專業(yè)化成長的堅實(shí)步伐;在各種學(xué)習(xí)觀摩中,我們互相取長補(bǔ)短,努力豐富著自己的教學(xué)技巧。每一次活動,我們就提高一次;每一次活動,我們就成熟一分;每一次活動,我們就接受了一次新的洗禮。工作室的每一次活動都象一個巨大的磁場,緊緊地吸引著我們。
光陰荏苒,歲月如梭,一轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的研修活動要暫告一段落,這一學(xué)期里,我在工作室的研修活動中收獲了很多自己終生受用的東西,同時,我也在不斷思考,不斷努力,做到了如下幾點(diǎn):
一、勤于學(xué)習(xí),樹立終身學(xué)習(xí)的理念。
他山之石,可以攻玉;他山之玉,可以剖金。學(xué)習(xí),可以使我們了解前人和他人,了解過去和未來,關(guān)照反思自我,從而獲得新的生成。如果我們停住學(xué)習(xí)的腳步,就只是在“拿昨天的知識,教今天的孩子,去適應(yīng)明天的生活”。我非常希望自己能在張老師的指導(dǎo)和同室老師的幫助下,成為一位可持續(xù)發(fā)展型教師,一學(xué)期以來,在他們的鼓勵下,我堅持不懈地學(xué)習(xí),多渠道地學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識,來增強(qiáng)自己的理論積淀。
1.積極參加研修活動
為開闊眼界,增強(qiáng)新課程的解讀與落實(shí)能力,我每次參加研修活動,都是懷著一顆虔誠的心,因為我深知團(tuán)隊中有許多優(yōu)秀的老師,他們有許多可取的教育教學(xué)經(jīng)驗,因此每次活動我都認(rèn)真學(xué)習(xí)、仔細(xì)記錄、虛心請教、踴躍發(fā)言,這一學(xué)期中我聆聽了張老師以及祝老師精彩的講座、觀看了同伴王如春老師的課堂展
示……可謂形式多樣,感慨多多!在思想上得到了洗禮,更新了教學(xué)理念,與同行互相交流,學(xué)到了不少好的教學(xué)經(jīng)驗和方法,通過學(xué)習(xí)找到了自身的差距,讓我開拓了視野,充實(shí)了自己,在今后的教學(xué)中我應(yīng)該更加努力學(xué)習(xí),提高自己的業(yè)務(wù)水平,不斷更新教學(xué)方法。
3、積極參與課題研究
積極參與本組專項課題《天文地理教學(xué)研究》的研究。
4、投入網(wǎng)絡(luò)教研學(xué)習(xí)
本年度我能積極投入到網(wǎng)絡(luò)教研的學(xué)習(xí)當(dāng)中去,它不僅給了我與教師和專家視頻面對面交流的機(jī)會,讓我得到了很多的啟發(fā)和實(shí)用性的建議和意見,使我在教學(xué)工作中游刃有余,同時也讓我感覺到了自己和優(yōu)秀教師之間的差距還很大,讓我感受到了自己的專業(yè)知識和非專業(yè)知識的欠缺,激發(fā)我努力學(xué)習(xí),不斷向前的動力,樹立了終身學(xué)習(xí)的理念。
二、改變觀點(diǎn)不斷創(chuàng)立自己的特色
不知哪一位哲人說過:創(chuàng)造是生命的最高形式。不是嗎?月亮由于因襲陽光,人們就感覺月色朦朧;太陽燃燒著青春,陽光才折射出絢麗的七彩。在多次參加研修活動后,我越來越清醒地認(rèn)識到:只有不斷創(chuàng)立自己的特色,教學(xué)才會永遠(yuǎn)充滿活力。
三、樂挑重?fù)?dān) 做教育理論的傳播者。
個人的改變與提升是渺小的,只有所有的教師行動起來,才能形成教育教學(xué)的合力。我們不光要做現(xiàn)代教育理念的實(shí)踐者,更應(yīng)該做它的傳播者。讓最新最前沿的教育思想深入廣大教師的心中,把在外學(xué)習(xí)的新的教育理念帶回自己所在地區(qū),并向周圍老師推廣,使我們的培訓(xùn)輻射到更廣的范圍。
作為名師工作室的成員之一,我沒有忘記自己肩上的責(zé)任,雖然我在教育教學(xué)改革中只探索出了一點(diǎn)體會,但我有義務(wù)也有責(zé)任把這點(diǎn)東西奉獻(xiàn)出來,以期得到大家的幫助,促使我進(jìn)一步提高。
在學(xué)校,我毫無保留地把我的體會與新教師交流,促其提高業(yè)務(wù)水平,我熱心在思想上、行動上努力找自己的不足,不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。
總之,在今后的實(shí)踐中,我們會在張老師的指導(dǎo)下繼續(xù)努力工作,以真摯的愛,真誠的心,以及有個性的課堂教學(xué)風(fēng)格吸引學(xué)生,打動家長。面對新課改,我們會時刻告誡自己追求卓越,崇尚一流,拒絕平庸,注重自身的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,把自己的全部知識和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生,奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。
第二篇:名師工作室個人研修總結(jié)
名師工作室個人研修總結(jié)
名師工作室個人研修總結(jié)
俗話說:“活到老,學(xué)到老”,對我這個入職不久的年輕教師來說,加入“xx名師工作室”是學(xué)習(xí)的開始。不知不覺中,加入名師工作室已經(jīng)有一年了,在這一年當(dāng)中,我受益匪淺,不僅開闊了視野,也提升了自身的教育素質(zhì)。名師工作室的平臺不僅為我們的個人發(fā)展提供了機(jī)會,同時也使我們認(rèn)識到自身的不足。在這個團(tuán)隊中,除了我,每個人或多或少的都有一些省市集的榮譽(yù),這讓我自慚形穢,因此我也更加努力。這一年來,看到他們的專業(yè),他們的努力,讓我明白了,工作和上學(xué)時的學(xué)習(xí)是一樣的,你必須認(rèn)真學(xué)習(xí),努力付出,這樣才會專業(yè)?,F(xiàn)將這一年的工作總結(jié)如下:
一、學(xué)無止境,我在路上
這一年以來,我抱怨過多次,為什么會有這么多的任務(wù)來完成?為什么要讓我做一些我不會做的事情?但是,當(dāng)我努力過后有所收獲時,我覺得所有的一切都是值得的。
(1)完成不可能的任務(wù)
今年年初,工作室布置了一個新任務(wù),每人完成兩節(jié)微課錄制,這對我來說完全是一個挑戰(zhàn)。從剛開始的備課到互相磨課,再到微課錄制技術(shù)的學(xué)習(xí),這個過程充滿了艱辛,但是我也被工作室成員團(tuán)結(jié)互助,不言放棄的精神所感動。我的寓言故事《烏龜和大象》微課錄制不少于二十次,期間有過灰心,有過放棄的念頭。但是工作室每個成員的那種堅持的精神鼓舞著我,讓我也完成了人生中第一次微課錄制。
(2)不斷學(xué)習(xí),充實(shí)自己
3月26日。有幸隨xx老師赴xx參加第十二屆“名師之路”全國小學(xué)“聚焦核心素養(yǎng)”教學(xué)研討會。本次教學(xué)研討會分別邀請了國家及部分省市的十余位專家和名師,為來自全國各地的四千多名小學(xué)語文教師,作了十七節(jié)生動的示范課和六場精彩的講座。名師們以“低段識字、閱讀”為主題,分別從識字教學(xué)的理念、方法、目標(biāo)、評價等方面切入,用一節(jié)節(jié)鮮活的課例和接地氣的講座給我們灌輸著識字教學(xué)的新理念和新教法。三天的“名師之路”學(xué)習(xí)雖然是短暫的,但留給我的思索卻很深很長。特別是名師們輕松、幽默的教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)風(fēng)格,不但深受學(xué)生喜愛,而且使我受益匪淺。名師課堂教學(xué)的生活化,藝術(shù)化。專家的風(fēng)采,讓人嘆為觀止,讓我大開眼界。通過這次觀摩活動,反思自己的課堂教學(xué)方法,使我深感自己在教學(xué)中和名師之間的差距。我會把名師專家們的許多教學(xué)方法和先進(jìn)理念運(yùn)用到今后等教學(xué)中,進(jìn)而提高課堂自己教學(xué)水平。
(3)積極參加教研活動 今年4月17日,我作為xx名師工作室的成員參加了名師引領(lǐng),同優(yōu)共進(jìn)——城關(guān)片區(qū)“同優(yōu)共進(jìn)”暨“xx名師工作室”教學(xué)交流會,這次交流會我上了一節(jié)《烏龜和大象》寓言閱讀方法指導(dǎo)常態(tài)課。在上這節(jié)之前,工作室成員本著讓我成長的出發(fā)點(diǎn),為我提出了好多寶貴的意見,這也將是我成長之路上的寶貴財富。在評課時,有著多年一線教學(xué)就能夠演的朱小蘭老師的精彩點(diǎn)評,讓我受益匪淺,獲益良多。
(4)主動學(xué)習(xí),我在路上
師工加名師工作室的一年當(dāng)中,我除了積極參加工作室組織的各項教研活動,在活動當(dāng)中,我學(xué)到了很多教育教學(xué)理論并開闊了視野。我也開始看教育類專著,并且像身邊的人學(xué)習(xí),特別是工作室主持人xx老師對教育工作專注認(rèn)真的態(tài)度以及陳麗芳老師精益求精的態(tài)度。這些對于我這個年輕教師來說是寶貴的財富。
二、團(tuán)隊協(xié)作,共創(chuàng)佳績
工作室成立以來,我們也許抱怨過工作的繁忙,但是當(dāng)我們受到了各界的好評時,覺得一切都是值得的。我們歷時將近一個月錄制的九節(jié)微課在市上全部獲獎,聽到這個消息,頓時覺得上天不會辜負(fù)努力的人,更何況我們是一個努力的團(tuán)隊。
三、目標(biāo)引領(lǐng),我在努力
一直以來,我在實(shí)踐中不斷反思,不斷總結(jié),找出自己的不足,明確了努力的方向,制定了以下努力目標(biāo):
1、在提高課堂時效上下功夫,是學(xué)生在每一堂課中有更大的收獲。
2、及時總結(jié),加強(qiáng)反思的能力,將自己平時積累的經(jīng)驗、有價值的思考、及時記錄下來,以便更快地提升自己的水平。
3、繼續(xù)增強(qiáng)自身素質(zhì)的提高,增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力,加強(qiáng)自身的命題技術(shù)能力及口語能力,為明天的教育工作奠定更好的基礎(chǔ)。
工作室不僅為我們提供了提高自身素質(zhì)的空間,也成為我們互相學(xué)習(xí),互相促進(jìn)的大家園。在這個大家庭里,我們找到了自己前進(jìn)的方向,在這個大家庭里,我們體會到了互助共進(jìn)的熱情,在這個大家庭里,我們更領(lǐng)略了名師的風(fēng)采?!皳P(yáng)帆起航,路就在前方!”在教學(xué)改革的今天,社會對教師素質(zhì)的要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更加嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),彌補(bǔ)不足,開拓進(jìn)取,我將用我的實(shí)際行動盡職盡責(zé)地做好工作,成為一名合格的工作室成員!
學(xué)無止境,我永遠(yuǎn)在路上!
第三篇:名師工作室個人研修總結(jié)
小學(xué)數(shù)學(xué)姬樹榮名師工作室個人研修總結(jié)
紅橋中心校 鄧承梅
從2013年9月開始,我很榮幸地成為了寧蒗縣小學(xué)數(shù)學(xué)名師姬樹榮工作室的一名學(xué)員。回顧在名師工作室的學(xué)習(xí),我感受到這個集體給我?guī)淼臍g樂與收獲,在姬樹榮老師的悉心指導(dǎo)下和全體成員的大力幫助下,我和這個民主、團(tuán)結(jié)、和諧的團(tuán)體共同成長著。每次聽課,評課,交流、我都覺得是最直接、最有效的精神食糧?,F(xiàn)將一年來的學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下:
一、成為本工作室的學(xué)員后,我認(rèn)真分析自己的優(yōu)勢和所面臨的問題,并根據(jù)工作室的要求制定了學(xué)習(xí)工作計劃,明確了專業(yè)發(fā)展方向。為了能在此次研修中盡快成長,我十分注重學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理念,不斷的充實(shí)自己,積極參加縣和學(xué)校組織的各類教研活動,珍惜每一次培訓(xùn),尤其是名師工作室的研修。
二、在這里從名師身上讓我看到了什么是“人格魅力”,什么是“孜孜以求”,什么是“毫無保留”。姬主任從來不和我們說大道理,而是用自己的親身經(jīng)歷和積累多年的教育教學(xué)經(jīng)驗,指導(dǎo)我們,啟發(fā)我們,成員們深受感動。在教學(xué)活動、課題研討、做人做事方面他毫無保留地指導(dǎo)我們。
三、工作室的成員,雖然工作繁忙,但是工作室的活動大家都積極參加。我們喜歡來工作室,這里溫馨、團(tuán)結(jié)、充滿學(xué)術(shù)氛圍,這里可以讓我們暫時忘卻工作地辛苦,從“老師”重新回到“學(xué)生”的身份,體會學(xué)習(xí)的快樂。工作室學(xué)員各有特色,每一次的活動、每一次探討都閃現(xiàn)著我們的智慧,每一次的聚會,都是我們互相問候、交流談心、暢所欲言、相互學(xué)習(xí)的機(jī)會。在這里,我們不避諱自己工作中遇到的問題和煩惱,因為同伴們一起討論一起幫助,可以消除困惑,給予支持和鼓勵;在這里,我們一起學(xué)習(xí),一起研究,交流感想,共同提高;在這里,我們經(jīng)常爭論,各抒己見,卻又仔細(xì)聆聽他人的想法,博采眾長。
四、有機(jī)會參加工作室的學(xué)習(xí)是我的幸運(yùn),來到這里,才發(fā)現(xiàn)這里是一個思想的殿堂,才發(fā)現(xiàn)自己學(xué)得太少,讀得太少,寫得太少,反思的太少,才發(fā)現(xiàn)有太多閱讀的理由和沖動。通過學(xué)習(xí),我深深地體會到“學(xué)然后知不足”,通過反思,我發(fā)現(xiàn)想成為一名專業(yè)化的研究型教師還有很多路要走。
雖然研修才短短的一年,工作室里濃濃的學(xué)習(xí)氛圍深深的吸引著我。在專家引領(lǐng)和同伴的感染下,我的學(xué)習(xí)觀和價值觀發(fā)生了巨大的改變。在平時的教育教學(xué)工作中,以往我只注重課堂教學(xué),而忽視了教師的再繼續(xù)教育,很少上網(wǎng)去查閱其它教師的教學(xué)方法與教學(xué)經(jīng)驗,一直生活在自己的教育圈。此次研修使我的教育理念的得到快速轉(zhuǎn)變,并且學(xué)會教后必反思,教育教學(xué)工作也變得更加得順應(yīng)手,而且我覺得每一次的學(xué)習(xí)都有很大的收獲。
在今后的工作中,我將繼續(xù)向其他老師請教學(xué)習(xí);多閱讀專業(yè)書籍和論文,進(jìn)一步提升理論水平;不斷反思自己的課堂,撰寫專業(yè)論文;繼續(xù)發(fā)揮引領(lǐng)示范作用,進(jìn)一步提升專業(yè)能力和教育教學(xué)水平。我期待著今后的研修活動會有更多的精彩,讓我們用這些豐富多彩的資源,來推動我們這些教學(xué)路上的行者走的更快,更遠(yuǎn)!
第四篇:名師工作室個人研修總結(jié)
名師工作室個人研修總結(jié)
陳紅萍工作室 李曉麗
光陰荏苒,歲月如梭,一轉(zhuǎn)眼我在陳紅萍工作室的第二年的研修活動即將暫告一段落?;仡欉@段時光以及與名師工作室的成員共同學(xué)習(xí)與成長的歷程,我倍感這個團(tuán)隊的魅力,它不僅帶給我歡樂、溫暖與收獲,更讓我學(xué)會了如何在教育教學(xué)的崗位上邁好堅實(shí)的步伐!為了在來年的研修活動中揚(yáng)長避短,現(xiàn)對本學(xué)年的研修工作總結(jié)如下:
一、研修活動有計劃、有步驟
學(xué)年初,我認(rèn)真分析自己的教學(xué)風(fēng)格和面臨的問題,并根據(jù)工作室的目標(biāo)制定以后的發(fā)展規(guī)劃和的學(xué)習(xí)、工作計劃,明確了專業(yè)發(fā)展方向。為了能在名師工作室培訓(xùn)中盡快成長,我在平時注重學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理念,不斷地充實(shí)自己,積極參加學(xué)校組織的各類教研活動,珍惜每一次教師培訓(xùn),尤其是名師工作室的培訓(xùn),其中有外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)與本校聽課,也有對專題內(nèi)容的教研等。
二、理論學(xué)習(xí)提升教學(xué)理念
愛因斯坦說:“我們所創(chuàng)造的這個世界,是我們思維的產(chǎn)物,不改變我們的思維,不可能改變我們的世界。”作為一名新課程背景下的名師,唯有博學(xué),才能多才多藝,才能嫻熟地掌握并運(yùn)用教學(xué)技巧,才能成為學(xué)生樂學(xué)的引路人,才能達(dá)到理想的教育境界。為此,名師工作室的成立,我們就在工作室負(fù)責(zé)人陳紅萍老師的帶領(lǐng)下,以個人自修和集體交流相結(jié)合的方式進(jìn)行理論學(xué)習(xí),通過收集先進(jìn)的教育教學(xué)理論,將新課標(biāo)的精神落實(shí)到具體的行動中。
為了提高我們的專業(yè)理論水平,我認(rèn)真閱讀各種籍書, 通過對好文章的認(rèn)真研讀,使我明白了課堂教學(xué)中的一些策略,擺脫了以前說教的教學(xué) 1 模式,力爭做到課堂教學(xué)中講解形式多樣化,更加注重教學(xué)的有趣性和有效性,為我的課堂教學(xué)提供了理論支撐。同時,平時能堅持閱讀了《教師怎樣做教育行動研究》、《十大名師和十大理論》、《做最好的班主任》等教育理論書籍,撰寫了讀書筆記和讀書心得。
三、扎根常態(tài)課堂指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐
結(jié)合教學(xué)實(shí)際情況,將嶄新的教學(xué)理念引入常態(tài)課堂, 這是教師非常歡迎的一種形式,也是教師專業(yè)化成長的有效途徑。在名師工作室學(xué)習(xí)中,我有幸聽了一些堂讓人耳目一新的優(yōu)質(zhì)課,這些老師的駕馭課堂教學(xué)的能力使我大開眼界,深深感到自己的課堂教學(xué)中的不足之處。在日常的教學(xué)中, 我結(jié)合我校“主動——和諧”課堂教學(xué)模式,認(rèn)真鉆研教材,潛心研究教法,分析教材的重點(diǎn)、難點(diǎn),認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n。在課堂上,我能運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)理念開展教學(xué),重視調(diào)動每位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。重視對學(xué)生的引導(dǎo),教會學(xué)生學(xué)習(xí)策略,減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),并注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,體現(xiàn)出教師的指導(dǎo)作用。我以自己對學(xué)生的尊重和對工作的認(rèn)真負(fù)責(zé),贏得了老師和學(xué)生的信任。所教班級的教學(xué)效果顯著。
四、積極投身教學(xué)科研
自從加入名師工作室,我更深刻體會了科研的重要性。這學(xué)年,我積極參加學(xué)校識字寫字課程資源的研發(fā),還參加了州級課題《打造主動和諧小學(xué)語文課堂的實(shí)踐研究》子課題《和諧語文課堂師生關(guān)系的建立》的研究,并取得了一些初步的成果。其次我堅持寫課后反思,及時反思自己的教學(xué)中的得與失。通過每次的活動不斷磨練自己、不斷提高自己。
五、工作中的不足
回顧本年名師工作室的工作,我覺得進(jìn)步不小,但是也存在著不足。例如,在科研方面,自己努力的程度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,離工作室的要求還有一定的距離;文章撰寫是我的弱項,今后我要將提高文章撰寫能力放在首要 位置,要學(xué)會對自己的文章進(jìn)行剖析和修改,促進(jìn)撰寫能力的提高,爭取文章在教育刊物上能發(fā)表。我將會在今后的工作中,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)勢,努力改正自己的不足,以更高的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己,力爭使自己在教學(xué)、科研上,都取得更大的進(jìn)步,無愧于名師工作室成員的稱號。
在忙碌中我們找到了充實(shí),在細(xì)微中我們理解了認(rèn)真,在總結(jié)中我們得到了反思,在反思中我們收獲了經(jīng)驗。在陳紅萍名師工作室的學(xué)習(xí)為我提高教育與教學(xué)水平提供了一個非常好的平臺,取得了較好的學(xué)習(xí)效果。因此我要利用好這一平臺,在今后的學(xué)習(xí)中要更加努力,向?qū)<覍W(xué)習(xí),向工作室的各位同行學(xué)習(xí),充分利用好這一資源不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。
第五篇:2013年小學(xué)名師工作室個人研修總結(jié)
2013年個人研修總結(jié)
----昌寧縣漭水鎮(zhèn)河尾完小楊用軍
時間飛逝,在繁忙和有序中一學(xué)年悄然而過,加入“保山市科學(xué)名師工作室”已經(jīng)有2個月了?;仡櫾诿麕煿ぷ魇业膶W(xué)習(xí),我感受到這個集體給我?guī)淼臍g樂與收獲,也讓我在這個團(tuán)隊中成長。也許這一年我并沒有值得夸耀的榮譽(yù),值得炫耀的成績,但工作室各成員及學(xué)員們好學(xué)上進(jìn)、樂于創(chuàng)新、勇于開拓的精神給予我很大的動力,讓我在教育教學(xué)實(shí)踐的崗位邁著堅實(shí)的步伐。成長是一個過程,是一份快樂。加入名師工作室以來我收獲了很多,同時也看到了自身的不足,現(xiàn)將近期的工作總結(jié)如下。
一、個人工作方面
1、學(xué)習(xí)培訓(xùn)方面
參加名師工作室后,我認(rèn)真分析自己的優(yōu)勢和面臨的問題,并根據(jù)工作室的目標(biāo)制定以后的發(fā)展規(guī)劃和的學(xué)習(xí)、工作計劃,明確了專業(yè)發(fā)展方向。為了能在近年的名師培訓(xùn)中盡快成長,我在平時注重學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理念,不斷的充實(shí)自己,積極參加漭水鎮(zhèn)中心完小和本學(xué)校組織的各類教研活動,珍惜每一次教師培訓(xùn),尤其是名師工作室的培訓(xùn),其中除參加保山市小學(xué)科學(xué)研討會暨首屆年會外,還參加昌寧科學(xué)骨干教研小組組織的教研活動,同時也在鎮(zhèn)內(nèi)和校內(nèi)參加小學(xué)科學(xué)教學(xué)研討活動。通過對工作室的活動以及自己的學(xué)習(xí)培訓(xùn)交流,我覺得受益非淺,小學(xué)科學(xué)執(zhí)教水平有了大幅提高。我還面向全鎮(zhèn)科學(xué)教師,作了專題講座以及其它的一些教研活動獲得了大家的一致好評。
2、教學(xué)工作方面
在日常的教學(xué)中, 我能認(rèn)真鉆研教材,潛心研究教法,分析教材的重點(diǎn)、難點(diǎn),認(rèn)真準(zhǔn)備教具學(xué)具,精備設(shè)計每一堂課。在課堂上,我能運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)理念開展教學(xué),重視調(diào)動每位學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。凡是學(xué)生能解決的知識,老師絕不包辦,重視對學(xué)生的引導(dǎo),教會學(xué)生學(xué)習(xí)訣竅,減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),并注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,體現(xiàn)出教師的指導(dǎo)作用。在課后,我能經(jīng)常放棄自己的休息時間,對學(xué)生進(jìn)行提優(yōu)補(bǔ)差工作。我以自己對學(xué)生的尊重和對工作的認(rèn)真負(fù)責(zé),贏得了老師和學(xué)生的信任。所教班級的教學(xué)效果顯著。
3、教學(xué)科研方面
我有一定的科研意識和能力,積極參加了漭水中心完小“化解教育千千結(jié)---打造高效課堂”的課題研究,獲得了階段性成果。
二、努力方向:
一直以來,我在實(shí)踐中不斷反思,不斷總結(jié),找出自己的不足,明確了努力的方向,制定了以下努力的目標(biāo):
1、在提高課堂實(shí)效性上下功夫,使學(xué)生在每一堂課中有更大的收獲。
2、及時總結(jié),加強(qiáng)反思的能力,將自己平時積累的經(jīng)驗、有價值的思考、及時記錄下來,以便更快地提升自己的水平。
3、繼續(xù)增強(qiáng)自身素質(zhì)的提高,增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力,加強(qiáng)自身的命題技術(shù)能力及口語能力,為明天的教育工作奠定更好的基礎(chǔ)。名師工作室,為我的專業(yè)成長提供了一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會,并為我搭建了展示自我、體現(xiàn)自身價值的舞臺。我深深感謝導(dǎo)師們,感謝他們的信任和支持。我會珍惜這樣的機(jī)會,履行名師的職責(zé),發(fā)揮名師的引領(lǐng)作用,為漭水鎮(zhèn)的教育事業(yè)作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
2013年12月24日