第一篇：大三學生學年鑒定表個人總結

珍貴的大三生活已匆匆向我揮手告別。默然回首,這一年來雖沒有轟轟烈烈的戰(zhàn)果,但在潛移默化中仍取得了許多不可磨滅的成績。回顧我所走過的這一年，對自己做個小結，看看自己這一年的得失，以利于今后的工作和學習。

一、在思想品德方面

經過大

一、大二兩年對馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的全面學習，我已經具備了良好的道德修養(yǎng)和堅定的政治方向。在大三的一年中，我做到了用先進的理論武裝自己的頭腦，熱愛祖國，遵紀守法。在學校自覺遵守《學生行為準則》和學校規(guī)章制度、愛護公共設施、樂于關心和幫助他人，勇于批評與自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀。并以務實求真的精神熱心參與學校的公益宣傳和愛國活動。

二、在學習方面

因為我打算考研，所以從大三一開學便要求自己做到如下幾點。首先是我端正了學習態(tài)度。經過兩年的大學生活，對于學習我已經有所懈怠。但是為了實現(xiàn)自己的理想考取研究生，我通過大三一年的時間把心思回歸到學習上，為之后的學習做好準備。其次是我提高了自己的自學能力。在學習時，以“獨立思考”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。因為不論是大學里的專業(yè)課學習還是考研復習，自學能力都是必不可少的，提高了自學能力可謂是事半功倍。最后是做到了理論聯(lián)系實際。光埋頭于書本知識而不顧社會實踐是不行的。

通過參加學院組織的兩次集體實習，我不僅對已學的書本知識有了更深刻的了解，而且增加了與其他同學交流和向其學習的機會，鍛煉了自己的交際能力。

三、身體、心理素質方面

在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活作風，為人熱情大方，誠實守信，樂于助人，能與同學們和睦相處。在心理方面，我鍛煉堅強的意志品質，塑造健康人格，克服各種心理障礙，以適應社會發(fā)展要求。

第二篇：大三學生學年鑒定表

大三學年個人鑒定

幼稚與青春在學習與收獲中漸行漸遠，成熟與穩(wěn)重在成長與經歷中隱約走來。大三是豐富而珍貴的一年，是付出與收獲的一年。特別是在專業(yè)知識方面，我獲得了求知欲的滿足，更進一步的增添了面對社會、面對未來、面對人生的自信！

在學習上，三年級的課程與以往相比有了很大的變化，專業(yè)性加強、實踐性突出、難度明顯增加，對于工科學生來說，這恰恰也是我所期望的，我沒有聰慧過人的頭腦，但是我有腳踏實地的決心和克服困難的毅力，在日常學習中毫不含糊，在作息習慣上嚴格要求自己，課前做好預習，上課認真聽講，課后狠抓鞏固，一分耕耘一分收獲的的真理又一次得到驗證，本學年我以年級第六名的優(yōu)異成績回報了老師的辛勤培育。

在社會實踐方面，我依舊堅持學以致用、廣泛接觸社會的想法，積極參與到大學生“三下鄉(xiāng)”暑期社會實踐以及老師組織的專業(yè)實習中，社會認知和動手能力都進一步得到了提升。

自信人生二百年，會當擊水三千尺！我堅信付出終有收獲，努力就會成功。在接下來的大學生活中，我將繼續(xù)努力，堅持從學習與鍛煉中得到提高，從挫折與苦難中逐漸成熟，以積極的心態(tài)面對接下來的大學生活，以昂揚的斗志迎接新的挑戰(zhàn)！

第三篇：大三學生學年鑒定表

大三學年鑒定表

從一開始，我就告訴自己“在大學里，每個人都是我的老師，每個地方都是我的課堂，每個時間都是我的學期,大學不只是學習的地方，還是鍛煉自己素質的地方。無論我的大學怎樣,我都要把握好自己的方向盤,走出迷惘！”

時光像水中的倒影，一晃一學年就過去了。昨日那埋怨時間過的太慢的情素似乎還游移在腦際，而今大二的生活正在向我們走來，驀然回首，感慨頗多。剛邁入大學的時候對一切似乎都充滿新鮮感，于是到處躍躍欲試,結果碰壁較多.不過“吃一塹,長一智”,大一學年我除了努力完成自己的學習目標,也利用各種活動豐富自己的生活,擺脫現(xiàn)在大學生最流行的“郁悶”日子。現(xiàn)將我上一學年的總結如下：

在思想上，要求積極上進，熱愛祖國、熱愛人民，擁護中國共產黨的領導、擁護各項方針政策，遵守國家的法律法規(guī)及各項規(guī)章制度積極向黨組織靠攏，于上期向黨遞交入黨申請書，并在黨校學習結業(yè)時被評為“優(yōu)秀學員”；有很強的上進心，勇于批評與自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀。

在學習上，嚴格要求自己，憑著對考研目標和知識的強烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學，態(tài)度端正，目標明確，基本上牢

固的掌握了一些專業(yè)知識和技能，作到了理論聯(lián)系實際；除了專業(yè)知識的學習外，還注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學科的知識，從而提高了自身的思想文化素質，為成為一名優(yōu)秀的大學生而不懈奮斗。通過我的刻苦努力，在上期榮獲院設一等獎學金，并被院列為了冒尖生培養(yǎng)對象。

在工作上，認真負責，有較好的組織能力，在擔任分團委宣傳部委員期間，工作塌實，任勞任怨，責任心強，多次、配合部長出色的完成了院團委的宣傳活動和系內的各項宣傳活動。我結合自身的特長，積極為系增光，曾在院團委舉辦的海報制作大賽及手抄報比賽中多次獲獎。由于工作積極努力，成績突出，被評為院“優(yōu)秀共青團員”，得到老師和同學們的一致好評。

在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活態(tài)度和生活作風，為人熱情大方，誠實守信，樂于助人，擁有自己的良好出事原則，能與同學們和睦相處；積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的閱歷，曾在寒假社會實踐中被評為“先進個人”的稱號，并在各項文娛體育活動中多次獲獎。

總結回顧昨天,我百感交集;面對今天,我信心百倍;展望明天,我任重道遠!我想：“既然上帝讓我們都能自己掌握自己的命

運，那么我就一定要并且也能掌握好我的命運，我的大學將會因為我的不斷回顧和展望而更加無怨無悔！

第四篇：大三學生鑒定表

有關學院、系：

XX年，武漢南國置業(yè)有限公司繼續(xù)在我校實施第二期“南國置業(yè)弘毅助學金”，資助我校XX級本科生100人。根據(jù)助學金的實施意見，我校每年要向武漢南國置業(yè)有限公司反饋受助學生的思想、學習、生活、工作等方面的表現(xiàn)，并做出是否繼續(xù)資助的鑒定。

請各有關學院、系做好本院、系受助學生XX—XX學的鑒定工作。出現(xiàn)下列情況之一的學生將被停止XX—XX學的資助資格，空出的名額繼續(xù)在同一學院同一年級使用，替補的學生也必須填寫《學年鑒定表》。

1、在XX—XX學年有2門以上(含2門)必修課不及格;

2、在XX—XX學年受到校紀處分;

3、獲得國家獎學金、國家勵志獎學金。

請各有關學院、系在11月22日前將《學年鑒定表》(見附件)送到校學生資助管理中心。

附件：(點擊右鍵另存為)

武漢大學受資助學生XX—XX學年鑒定表.doc

有關學院、系：

XX年，武漢南國置業(yè)有限公司繼續(xù)在我校實施第二期“南國置業(yè)弘毅助學金”，資助我校XX級本科生100人。根據(jù)助學金的實施意見，我校每年要向武漢南國置業(yè)有限公司反饋受助學生的思想、學習、生活、工作等方面的表現(xiàn)，并做出是否繼續(xù)資助的鑒定。

請各有關學院、系做好本院、系受助學生XX—XX學的鑒定工作。出現(xiàn)下列情況之一的學生將被停止XX—XX學的資助資格，空出的名額繼續(xù)在同一學院同一年級使用，替補的學生也必須填寫《學年鑒定表》。

1、在XX—XX學年有2門以上(含2門)必修課不及格;

2、在XX—XX學年受到校紀處分;

3、獲得國家獎學金、國家勵志獎學金。

請各有關學院、系在11月22日前將《學年鑒定表》(見附件)送到校學生資助管理中心。

附件：(點擊右鍵另存為)

武漢大學受資助學生XX—XX學年鑒定表.doc

有關學院、系：

XX年，武漢南國置業(yè)有限公司繼續(xù)在我校實施第二期“南國置業(yè)弘毅助學金”，資助我校XX級本科生100人。根據(jù)助學金的實施意見，我校每年要向武漢南國置業(yè)有限公司反饋受助學生的思想、學習、生活、工作等方面的表現(xiàn)，并做出是否繼續(xù)資助的鑒定。

請各有關學院、系做好本院、系受助學生XX—XX學的鑒定工作。出現(xiàn)下列情況之一的學生將被停止XX—XX學的資助資格，空出的名額繼續(xù)在同一學院同一年級使用，替補的學生也必須填寫《學年鑒定表》。

1、在XX—XX學年有2門以上(含2門)必修課不及格;

2、在XX—XX學年受到校紀處分;

3、獲得國家獎學金、國家勵志獎學金。

請各有關學院、系在11月22日前將《學年鑒定表》(見附件)送到校學生資助管理中心。

附件：(點擊右鍵另存為)

武漢大學受資助學生XX—XX學年鑒定表.doc。

第五篇：學生鑒定表個人總結

學生鑒定表個人總結

經過一年的大學歷練，我覺得我從思想，知識等方面都提高了一個檔次。大學不同于從前，小學，中學，那時還小，純粹是為了學習而學習，衣食無憂。而今不同了，當我再次跨出校門時，我將自己生活了，即使父母還有能力養(yǎng)活我，但我已經長大?，F(xiàn)在的學習是為了汲取知識的力量，完備自己，為自己美好的未來打下堅實的基礎。并且，學習有時是一件非常有趣的事兒。

還有在大學里，人際交流不同于往，都說大學是個亞社會，這一點也沒有錯，它是從中學到社會的一個過渡時期，這也是提升自己的一個重要方面，人脈，在通往成功的道路上是相當重要的。

在學習知識的同時，我的思想覺悟也有了一點提高，正在形成良好的人生觀，價值觀。我明白了，人才之所以稱為人才，那是成人與成才的結合。我要成為一個好人，一個對社會有益的人，這不僅是我個人的目標，也是社會，學校對每個 學生的期望。

還有，在大學里，空余時間多了，鍛煉身體的機會也多了，使我革命的本錢更加多了。

但我還有許多不足之處，“革命尚未成功，學生仍需努力”。