第一篇：小學黨員教師個人自我剖析材料

黨員教師個人自我剖析材料沙店小學：朱禮福

本學年即將過去。回顧這一學年的工作，有一點我感到無比欣慰，就是不管社會多么紛繁、復雜，我始終沒有放棄做人的基本原則：盡心盡力做好每一天的工作，在自己力所能及的范圍內，努力做好每件事。從中我還尋找自己在教書育人以及其他工作方面存在的種種問題，進行原因分析并為此提出了一些整改的措施，簡述如下：

一、我在工作中存在的問題：

第一、創(chuàng)新意識淡薄，教學方法陳舊落后。對學生獨立思考以及動手操作能力的培養(yǎng)不夠。

第二、工作效率不高。

第三、在教學中不會使用多媒體設備。

第四，教學理論研究和教學實踐的結合不夠

第五、專業(yè)理論知識還不夠豐富。

第六、與學生以及家長之間的交流不夠，學生管理方面比較粗放，沒有較好的方式方法。

第七、對自己的課堂要求還不夠嚴格。講的過多，學生思考交流過少。

第八、外出聽課學習的機會太少，即便有學習也缺少針對性和實用性。

二、存在問題的成因：

1、學生的學習目的性和自覺性有所降低，為了提高教學成績，對學生行為習慣的培養(yǎng)不夠。

2、備課、批改作業(yè)以及對教材的深入研究不夠。

3、對后進生的跟蹤管理、輔導做得不到位。

4、認真研讀了有關教育科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位。

三、整改措施：

第一，加強政治理論學習，努力提高自身素質。端正自己的學習態(tài)度，改進學習方法，加強理論與實踐相結合，抓住學習重點。爭取學習有成效，做事有突破。通過學習，不斷提高個人政治素養(yǎng)，增強分析問題、解決問題、辨別是非的能力，更新觀念，正確樹立自己的世界觀、人生觀、價值觀。

第二，在平時的工作中與其他老師多交流，多關愛學生。熱心地幫助周圍的同志分析具體情況，有針對性地去想辦法，幫助解決實際問題。用自己的溫情感動人，用自己的熱情感染人，用自己的真情帶動人,充分發(fā)揮黨員的模范帶頭作用。

第三，加強創(chuàng)新意識，提高開拓進取的精神。作為一名共產黨員，我要始終保持清醒的頭腦，充分發(fā)揮主觀能動性，自覺地加強黨性鍛煉，在工作中學會善于總結和觀察，提高開拓創(chuàng)新意識。在充實自己頭腦的同時也要發(fā)揮自己的創(chuàng)新能力，提高自己的實際工作能力，提高工作的效率，發(fā)揮黨員先鋒模范與帶頭作用。黨性作為每個黨員的立身之本，要堅持黨性，加強事業(yè)觀念、自律觀念，要做到經(jīng)常自查、自省、自警、自勵，提倡不斷地自我批評與自我創(chuàng)新。

總結這次自我剖析的過程，本人對自己存在的問題有了更全面的了解，相信通過不斷的學習與體驗，加上自己找、同事提、上級點、互相幫的過程，自己不僅在思想上進行認真的反思，在行動上有更大的突破。時刻提醒自己，不要強調客觀，應高標準、嚴要求，從現(xiàn)在做起，從自身做起，真抓實干，改進工作，把誠摯的心獻給學生，把執(zhí)著的心獻給事業(yè)，把堅定的心獻給黨，努力使自己成為一名合格的共產黨員。

在今后工作中，我將發(fā)揚成績，糾正不足。不管是課堂教學，還是其他工作，我都會以培養(yǎng)學生的能力，提高學生的素質為目標，力求讓自己的教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

第二篇：小學黨員教師個人自我剖析材料

小學黨員教師個人自我剖析材料

軍屯完小：彭自榮

轉眼間我已經(jīng)在教育工作崗位上工作快30年了, 在平凡而忙碌中，我又度過了一個學期?；仡欉@一學期的工作，有一點我感到無比欣慰，就是不管社會多么紛繁、復雜，我始終沒有放棄做人的基本原則：盡心盡力做好每一天的工作，在自己力所能及的范圍內，努力做好每件事，教好每一位學生。從中我還尋找自己在教書育人以及工作方面存在的種種問題，進行原因分析并為此提出了一些整改的措施，簡述如下：

一、我在教書育人中存在的問題：

第一、創(chuàng)新意識淡薄，教學方法陳舊落后。對學生獨立思考以及動手操作能力的培養(yǎng)不夠。

第二、教學效益不高。

第三、在教學環(huán)節(jié)中不會使用多媒體設備。

第四，教學理論研究和教學實踐的結合不夠

第五、專業(yè)理論知識還不夠豐富。

第六、與學生以及家長之間的交流不夠，學生管理方面比較粗放沒有較好的方式方法。

第七、對自己的課堂要求還不夠嚴格。講的過多，學生思考交流過少。第八、外出聽課學習的機會太少，即便有學習也缺少針對性和實用性。

二、存在問題的原因：

1、學生的學習目的性和自覺性有所降低，為了提高語、數(shù)作業(yè)的教學成績，對學生行為習慣的培養(yǎng)不夠。

2、備課、改本以及 對教材的深入研究不夠。

3、對后進生的跟蹤管理、輔導做得不到位。

4、認真研讀了有關教育科研方面的理論書籍，并但在教學實踐中的應用還不到位。

三、整改的措施：

第一，加強政治理論學習，提高自身素質。端正自己的學習態(tài)度，改進學習的方法，將理論與實際相結合，抓住學習重點。爭取學時有成效，做事有突破。通過不斷地學習，用新知識、新文化、馬列毛澤東思想、鄧小平理論相結合武裝自己的頭腦，不斷提高個人政治修養(yǎng)，增強分析問題解決問題，辨別是非的能力，時刻更新自己的頭腦，正確樹立自己的世界觀、人生觀、價值觀。

第二，在平時的工作中與其他老師多做交流，多關愛學生，熱心地幫助周圍的同志分析具體情況，有針對性地去想辦法，幫助解決實際問題。，用自己的溫情感動人，用自己的熱情感染人，用自己的真情帶動人,充分發(fā)揮黨員的宗旨。

第三，加強創(chuàng)新意識，提高開拓進取的精神。作為一名共產黨員，我要始終保持清醒的頭腦，緊跟時代脈搏，充分發(fā)揮主觀能動性，要自覺地加強黨性鍛煉，在工作中學會善于總結和觀察，提高開拓創(chuàng)新意識。在充實自己頭腦的同時也要發(fā)揮自己的創(chuàng)新能力，提高自己的實際工作能力，提高工作的效率，發(fā)揮黨員先鋒模范與帶頭作用。黨性作為每個黨員的立身之本，要堅持黨性，加強事業(yè)觀念、自律觀念，要做到經(jīng)常自查、自省、自警、自勵，提倡不斷地自我批評與自我創(chuàng)新。

總結這次的自我剖析過程，本人對自己存在問題有了更全面的了解，相信通過不斷地學習與體驗，加上自己找、同事提、上級點、互相幫的過程，自己不進

在思想上有認真的反思，在行動上有更大的突破。時刻提醒自己，不去強調客觀，以高標準、高要求的標準從眼前做起，從自身做起，真抓實干，改進工作，把誠摯的心獻給學生，把執(zhí)著的心獻給事業(yè)，把堅定的新獻給黨，努力使自己成為一名優(yōu)秀的共產黨員。

我今后在教學中，我將使每堂課都能讓學生有收獲?？傊?，不管在課堂教學，還是在輔導后進生的工作中，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的素質為目標，力求讓自己的教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

第三篇：小學黨員教師個人自我剖析材料1

小學黨員教師個人自我剖析材料

葉祖獻

轉眼間我已經(jīng)在教育工作崗位上工作20年了, 在平凡而忙碌中，我又度過了一年?；仡欉@一年的工作，做到了刻苦鉆研教材，一學期來，我遵照學校工作計劃和學校教導處教學教研計劃，立足課堂、以實施課程改革和全面提高教學質量為目標，以提高教學實效，切實減輕學生課業(yè)負擔為著力點，深入開展教學研究，切實加強教學管理，以課堂教學改革為重點，深入開展教學研究，并在學校領導的大力支持和幫助下，加強了教研力度：如加強集體備課研討，努力提高實效性，切實做好校內課改研討課，積極參加城區(qū)和鄉(xiāng)下教研交流活動，完成了省里一項課題研討活動，以課堂教學改革為切入點，以促進學生生動活潑地學習為主攻方向，努力提高課堂教學效率，切實提高教育教學質量，團結同志，遵紀守法，熱愛學生，廉潔從教，不接受家長恩惠，和家長建立和諧關系，圓滿完成了一年的工作。

一、我在教書育人中存在的問題：

第一、對學生獨立思考以及動手操作能力的培養(yǎng)不夠，教學效益不高。第二，教學理論研究和教學實踐的結合不夠 第三、專業(yè)理論知識還不夠豐富。

第四、與學生以及家長之間的交流不夠，學生管理方面比較粗放沒有較好的方式方法。

第五、對自己的課堂要求還不夠嚴格，講的過多，學生思考交流過少。第六、水平有限，對數(shù)學學科教師專業(yè)成長指導力度不夠，專業(yè)性有待加強。

二、存在問題的原因：

1、學生的學習目的性和自覺性有所降低，為了提高教學成績，對學生行為習慣的培養(yǎng)不夠。

2、備課、對教材的深入研究不夠。

3、對后進生的跟蹤管理、輔導做得不到位。

4、認真研讀了有關教育科研方面的理論書籍，并但在教學實踐中的應用還不到位。

5、學無止境，專業(yè)知識在任何時候都是需要不斷學習的，工作能力在任何時候都有進一步提高的空間。

6、對黨全心全意為人民服務的宗旨認識不夠深刻，對教師而言，更具體的體現(xiàn)應是全心全意為學生服務。

7、作為一名教師，一名知識的傳授者，道德的傳播者，一言一行都對學生起著潛移默化的影響，自己有時忽略了這些方面。

8、人際交往本就是一門復雜的學問，人與人之間難免存在誤會和溝通障礙，所以人際交往能力確實需要繼續(xù)鍛煉提高。

三、整改的措施：

第一，加強政治理論學習，提高自身素質。不斷提高個人政治修養(yǎng)，增強分析問題解決問題，辨別是非的能力，時刻更新自己的頭腦，正確樹立自己的世界觀、人生觀、價值觀。

第二，在平時的工作中與其他老師多做交流，多關愛學生，熱心地幫助周圍的同志分析具體情況，有針對性地去想辦法，幫助解決實際問題。

第三，加強創(chuàng)新意識，提高開拓進取的精神。在工作中學會善于總結和觀察，提高開拓創(chuàng)新意識。在充實自己頭腦的同時也要發(fā)揮自己的創(chuàng)新能力，提高自己的實際工作能力，提高工作的效率，發(fā)揮黨員先鋒模范與帶頭作用。我今后在教學中，我將使每堂課都能讓學生有收獲?？傊?，不管在課堂教學，還是在輔導后進生的工作中，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的素質為目標，力求讓自己的教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

第四篇：小學黨員教師個人自我剖析材料1

小學黨員教師個人自我剖析材料

轉眼間我已經(jīng)在教育工作崗位上工作20年了, 在平凡而忙碌中，我又度過了一個學期?；仡欉@一學期的工作，有一點我感到無比欣慰，就是不管社會多么紛繁、復雜，我始終沒有放棄做人的基本原則：盡心盡力做好每一天的工作，在自己力所能及的范圍內，努力做好每件事，教好每一位學生。從中我還尋找自己在教書育人以及工作方面存在的種種問題，進行原因分析并為此提出了一些整改的措施，簡述如下：

一、我在教書育人中存在的問題：

第一、創(chuàng)新意識淡薄，教學方法陳舊落后。對學生獨立思考以及動手操作能力的培養(yǎng)不夠。

第二、教學效益不高。

第三、在教學環(huán)節(jié)中不會使用多媒體設備。

第四，教學理論研究和教學實踐的結合不夠

第五、專業(yè)理論知識還不夠豐富。

第六、與學生以及家長之間的交流不夠，學生管理方面比較粗放沒有較好的方式方法。

第七、對自己的課堂要求還不夠嚴格。講的過多，學生思考交流過少。第八、外出聽課學習的機會太少，即便有學習也缺少針對性和實用性。

二、存在問題的原因：

1、學生的學習目的性和自覺性有所降低，為了提高語、數(shù)作業(yè)的教學成績，對學生行為習慣的培養(yǎng)不夠。

2、備課、改本以及 對教材的深入研究不夠。

3、對后進生的跟蹤管理、輔導做得不到位。

4、認真研讀了有關教育科研方面的理論書籍，并但在教學實踐中的應用還不到位。

5、學無止境，專業(yè)知識在任何時候都是需要不斷學習的，工作能力在任何時候都有進一步提高的空間。

6、對黨全心全意為人民服務的宗旨認識不夠深刻，對教師而言，更具體的體現(xiàn)應是全心全意為學生服務。

7、作為一名教師，一名知識的傳授者，道德的傳播者，一言一行都對學生起著潛移默化的影響，自己有時忽略了這些方面。

8、人際交往本就是一門復雜的學問，人與人之間難免存在誤會和溝通障礙，所以人際交往能力確實需要繼續(xù)鍛煉提高。

三、整改的措施：

第一，加強政治理論學習，提高自身素質。端正自己的學習態(tài)度，改進學習的方法，將理論與實際相結合，抓住學習重點。爭取學時有成效，做事有突破。通過不斷地學習，用新知識、新文化、馬列毛澤東思想、鄧小平理論相結合武裝自己的頭腦，不斷提高個人政治修養(yǎng)，增強分析問題解決問題，辨別是非的能力，時刻更新自己的頭腦，正確樹立自己的世界觀、人生觀、價值觀。

第二，在平時的工作中與其他老師多做交流，多關愛學生，熱心地幫助周圍的同志分析具體情況，有針對性地去想辦法，幫助解決實際問題。，用自己的溫情感動人，用自己的熱情感染人，用自己的真情帶動人,充分發(fā)揮黨員的宗旨。

第三，加強創(chuàng)新意識，提高開拓進取的精神。作為一名共產黨員，我要始終保持清醒的頭腦，緊跟時代脈搏，充分發(fā)揮主觀能動性，要自覺地加強黨性鍛煉，在工作中學會善于總結和觀察，提高開拓創(chuàng)新意識。在充實自己頭腦的同時也要發(fā)揮自己的創(chuàng)新能力，提高自己的實際工作能力，提高工作的效率，發(fā)揮黨員先

鋒模范與帶頭作用。黨性作為每個黨員的立身之本，要堅持黨性，加強事業(yè)觀念、自律觀念，要做到經(jīng)常自查、自省、自警、自勵，提倡不斷地自我批評與自我創(chuàng)新。

總結這次的自我剖析過程，本人對自己存在問題有了更全面的了解，相信通過不斷地學習與體驗，加上自己找、同事提、上級點、互相幫的過程，自己不進在思想上有認真的反思，在行動上有更大的突破。時刻提醒自己，不去強調客觀，以高標準、高要求的標準從眼前做起，從自身做起，真抓實干，改進工作，把誠摯的心獻給學生，把執(zhí)著的心獻給事業(yè)，把堅定的新獻給黨，努力使自己成為一名優(yōu)秀的共產黨員。

我今后在教學中，我將使每堂課都能讓學生有收獲?？傊?，不管在課堂教學，還是在輔導后進生的工作中，我都以培養(yǎng)學生能力，提高學生的素質為目標，力求讓自己的教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

第五篇：黨員教師個人自我剖析材

黨員教師個人自我剖析材料

尕藏索巴

開展黨員先進教育活動，是新勢下按照“三個代表”要求，加強學校黨員隊伍建設的現(xiàn)實需要，促使黨員內練素質，外型形象，充分發(fā)揮黨員的崗位先鋒模范作用，根據(jù)學校支部“保選”活動計劃的安排，我圓滿地完成各階段的學習任務后，作為個人的我及時對照黨員先進性標準，認真進行自查自擺，找準存在的問題，開展批評與自我批評，為警示自己，修正錯誤，鑒知未來，以利工作，就本人在各方面存在的問題進行自我剖析如下：

一．存在的問題

1、政治理論學習不夠。對黨和國家的方針、政策、業(yè)務知識學習不夠經(jīng)?；?。主觀上對學習比較放松。對政治系統(tǒng)學習的重要性認識不足，認為政治學習太死板、太空洞、不實用，除集中學習和完成規(guī)定要求外，平時比較強調客觀原因或忙于工作事務，而放松對自己的學習要求。久而久之必將影響素質的提高，影響到工作和處理事情的水平。

2、在業(yè)務上滿足于現(xiàn)狀，缺乏刻苦鉆研的精神，后勤管理中，條條塊塊都有專人負責覺得業(yè)務上的精應是他們的職責所以在本人負責管理的各塊工作中，有的是浮于表面的了解，有的只限于操作此事時，集中時間突擊了解學習一下，使得自己放松學習，難以真正的“沉”下去。

3、處在校級領導這一位置，開拓進取意識還不夠強，也會產生

一些打退堂鼓的消極的念頭。當全身心投入工作不被領導認可，當開展工作不被同事理解時，當面對富有挑戰(zhàn)性的工作力不從心時，我就會想：要是讓我回到以前，當一名普普通通的教師多好，不用考慮那么多沉甸甸的問題，只要管好我的班，認真教學，讓家長、領導放心，我就可以安然地過日子，不用整天神經(jīng)兮兮，腦子高度緊張。由于自身存在這種消極的念頭，因此有時做事也比較被動。

4、比較追求完美導致的“頂真”的工作作風容易讓教師、學生無

形中產生心理負擔和壓力。用通俗的話來說就是要求別人不要向要求自己一樣高。追溯這一現(xiàn)象、問題的本源，我覺得主要是因為從小家教比較嚴，做事比較循規(guī)蹈矩，很少敢越雷池一步。再加上從小到大接受的都是比較封閉式的正統(tǒng)的教育方式，對外界的形形色色的現(xiàn)象看到的、了解的也不多，思想相對比較保守、單純。同時評判標準也相對比較單一，總認為事情就得這么做才是正確的。喜歡看到美好的事物現(xiàn)象，也會有意識無意識地把它們強加給別人。有時會對學生、教師提出一些過高的要求，忽視了教師之間、學生之間自身存在差異。容易搞一刀切，脫離實際，無形中給他人增加了心理負擔。

二、原因分析。

我在各方面存在問題，原因是多方面的，有主觀因素，有客觀

影響，有內因也有外因，但究其根本，還是主觀因素在起作用。

第一，我對政治學習“走過場”，停于形式，敷衍了事。思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考。只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。有求知欲望，但缺乏持之

以恒的自覺性。想問題、辦事情、干工作想得不遠，站得不高，思想境界沒有提到更高的層次。

第二，作為一個黨員，對自己的要求不夠高，認為自己盡心做

好本職工作就行了，沒有主動、熱情地與群眾多做交流。

三、整改措施

針對個人存在的問題，我將從思想深處查找原因，在身體力行上下功夫，迅速整改，早日見效，力求在政治上有明顯提高，思想上有明顯進步，做好本職工作。

1、切實加強政治理論學習，尤其是馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表思想，增強黨性鍛煉的自覺性，進一步明確前進的方向。澄清頭腦中的模糊認識，深刻認識到只有理論上清醒和堅定，才能保持政治上的清醒和堅定。學習不只是一般知識的積累，而是世界觀改造的重大問題，認識到理論水平提高了，看問題的能力也會提高，工作能力也同樣會提高。只有刻苦學習政治理論，才能樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，才能保證共產黨人的先進性和純潔性。

2、加強業(yè)務知識學習，努力提高綜合素質。隨著形勢的發(fā)展，學校后勤管理，教學工作任務都將更為艱巨，對管理水平還是教學水平的要求也不斷提高。因而必須加強業(yè)務知識的學習，首先從實踐中學，向廣大的教職工學習，學習他們先進方法和思想，即使是點點滴滴，同時勤于從書上學，學習自己主管工作的專業(yè)知識，學習教育教學理論，業(yè)精于勤，才使人信服。其次向挫折和教訓學，不斷加以改進和提高，完善豐富人生。

3.作為一名共產黨員，我要始終保持清醒的頭腦，緊跟時代脈搏，充分發(fā)揮主觀能動性，要自覺地加強黨性鍛煉，在工作中學會善于總結和觀察，提高開拓創(chuàng)新意識。黨性是每個黨員的立身之本，要堅持黨性，加強事業(yè)觀念、自律觀念，要做到經(jīng)常自查、自省、自警、自勵。

4、我會認真地學習普通話，爭取不斷有所進步。且克服時間上的困難，盡可能地與其他老師多做交流，熱心地幫助周圍的同志分析具體情況，有針對性地去想辦法，幫助解決實際問題。

總之，通過學習，加上自己找、老師提、上級點、互相幫，自己在思想深處進行了認真的反思，決心以此為契機，,提倡“從我做起”的精神，不去強調客觀，高標準、嚴要求地從眼前做起，從自身做起，真抓實干，改進工作，努力使自己成為一名優(yōu)秀的共產黨員。

瑪曲縣藏族中學

2011年6月3日