第一篇：java實(shí)訓(xùn)總結(jié)

實(shí)訓(xùn)總結(jié)

通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，我的感想很多。在學(xué)基本知識(shí)的時(shí)候感覺(jué)挺簡(jiǎn)單的，自己都能明白?？墒且粊?lái)實(shí)訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)很多問(wèn)題自己都不是很清楚，基本上都是模棱兩可。

以前自己玩游戲的時(shí)候，從來(lái)沒(méi)想過(guò)一個(gè)游戲需要這么復(fù)雜，而且緊緊只是一個(gè)玩起來(lái)這么簡(jiǎn)單的游戲，讓自己感覺(jué)自己真的是什么都不會(huì)，都只背一點(diǎn)書(shū)上的知識(shí)，很少自己動(dòng)手來(lái)實(shí)踐一下。一個(gè)簡(jiǎn)單的游戲就需要這么多的代碼，更合況是那種大型游戲呢。對(duì)未來(lái)產(chǎn)生恐懼了，因?yàn)橐院筮€想做這一行呢。不過(guò)我會(huì)努力的。

以后多動(dòng)手實(shí)踐，不只是記住書(shū)面的知識(shí)，這樣才能使自己的知識(shí)更加鞏固。

通過(guò)這幾天的JAVA實(shí)訓(xùn)，一句話累。不過(guò)在本次實(shí)訓(xùn)過(guò)程中充分了解了自己的不足。

如果沒(méi)有老師的引導(dǎo)，那就太難了。能過(guò)寫(xiě)連連看，我跟本無(wú)法去構(gòu)架。

連連看的重點(diǎn)就是要了解如何進(jìn)行消除，分幾種消法，如直線、直角、雙折線消除法。通過(guò)老師給我們的講解，我們知道了如何去實(shí)現(xiàn)直線消除法，再通過(guò)自己的努力來(lái)實(shí)現(xiàn)了其他兩種消除法，感覺(jué)還不錯(cuò)。

在這個(gè)連連看的游戲中，我又添加了一個(gè)選關(guān)的功能，一開(kāi)始學(xué)得很難，但通過(guò)老師的講解，想想就是這么回事，沒(méi)有什么不可以。一切都在自己掌握的認(rèn)識(shí)中。

在本次連連看的實(shí)訓(xùn)中，我充分認(rèn)識(shí)到自己對(duì)于編程的不子解，我以前所知道只不過(guò)是一些很微小的東西，需要我學(xué)習(xí)的東西還有很多，不過(guò)我會(huì)通過(guò)自己的努力來(lái)完善自己所編寫(xiě)的程序。

相信自己！我們要學(xué)會(huì)質(zhì)疑。有時(shí)你的程序或許自己覺(jué)得很完善，但一運(yùn)行，通過(guò)別人來(lái)看，又出現(xiàn)了些許錯(cuò)誤。所以我們要多方位的考慮，不能讓自己的眼睛給騙了。

第二篇：java實(shí)訓(xùn)總結(jié)

近三個(gè)月的實(shí)習(xí)結(jié)束了，我參加了這次實(shí)習(xí)。首先感謝學(xué)校給了我這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)感謝授課的李鴻、劉春陽(yáng)老師。他們?cè)谶@三個(gè)月里付出了許許多多的心血，在這里也得感謝實(shí)訓(xùn)基地的所有工作人員對(duì)我們的關(guān)心。在這三個(gè)月里我感覺(jué)到基地更像是一個(gè)大的家庭，而不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的培訓(xùn)學(xué)校。因?yàn)閷?shí)訓(xùn)基地做任何事情都是在為學(xué)員著想，以學(xué)員的利益為首位。

在這三個(gè)月里我學(xué)到的知識(shí)有Unix/linux 的基本操作命令、SQL、PL/SQL、Core Java、Linux操作系統(tǒng)的基本操作、MyEclipse 6.0.1 在Linux下的開(kāi)發(fā)、MySql 5.0 數(shù)據(jù)庫(kù)基本使用?；貙?duì)我最為感慨的是給了我一個(gè)網(wǎng)絡(luò)的實(shí)驗(yàn)環(huán)境，在基地我完成了我以前想完成的網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)。因?yàn)樵趯W(xué)校是沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)平臺(tái)的，這樣一來(lái)很多的實(shí)驗(yàn)都是沒(méi)有能真真的驗(yàn)證。在這三個(gè)月里我學(xué)到比知識(shí)更重要的是對(duì)學(xué)習(xí)Java有了一個(gè)正確的方向，對(duì)Java語(yǔ)言有了新的認(rèn)識(shí)。在這三個(gè)月內(nèi)學(xué)習(xí)知識(shí)是現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用模式，這點(diǎn)是非常值得借鑒的模式。這樣有助于對(duì)學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)理解、加深、鞏固，這樣模式會(huì)導(dǎo)致不怕你不會(huì)，就是怕你不做！只有踏實(shí)的跟著知識(shí)點(diǎn)做就會(huì)學(xué)的很好，這是三個(gè)月的學(xué)習(xí)心得我現(xiàn)在C#學(xué)得不錯(cuò)，然而Java才是剛剛起步。想放棄自己辛辛苦苦學(xué)習(xí)的C#去學(xué)習(xí)Java，但是還是非常的舍不得自己過(guò)去的努力。至于對(duì)我以后真真的選擇Java還是C#？我對(duì)自己都沒(méi)有好大的判斷！我最終還是決定在找到工作之前學(xué)習(xí)以C#為主找到一個(gè)好點(diǎn)的工作，然后就順著需求走吧！我自己也做過(guò)些小軟件和網(wǎng)站，我從中感覺(jué)到做這些做著沒(méi)有多大的意義，雖然有一定的挑戰(zhàn)性，但是我覺(jué)得所謂的信息系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)軟件，即使是大的項(xiàng)目只要把需求很好的搞定，好好的找些專(zhuān)家分析分析，架構(gòu)師架構(gòu)架構(gòu)最終交給程序員+時(shí)間就形成一個(gè)所謂的大的項(xiàng)目完成。我是不甘心永遠(yuǎn)的做這樣毫無(wú)創(chuàng)新的事情，我個(gè)人認(rèn)為利用程序語(yǔ)言+移動(dòng)設(shè)備開(kāi)發(fā)可以帶來(lái)更具有創(chuàng)新價(jià)值的東西。因?yàn)樗枷牒拖敕ㄊ且苿?dòng)設(shè)備開(kāi)發(fā)的靈魂，如果有一個(gè)好的想法+好的市場(chǎng)運(yùn)作+好的技術(shù)最終產(chǎn)生的移動(dòng)產(chǎn)品就會(huì)是人們所接受的產(chǎn)品，也將是一個(gè)成功的項(xiàng)目。

這次的實(shí)訓(xùn)給了我很大的收獲但也給了我一個(gè)很深的感觸，科技的力量不可小視，IT技術(shù)的飛速發(fā)展給我們的生活與工作帶來(lái)了無(wú)比的快捷，原來(lái)都需要人工來(lái)出理的數(shù)據(jù)，單證，業(yè)務(wù)，現(xiàn)在都只需要在電腦操作界面上點(diǎn)動(dòng)鼠標(biāo)，片刻就能搞定。實(shí)訓(xùn)所用的軟件中所含有的東西還是比較全面的，整個(gè)作業(yè)完成下來(lái)，確實(shí)學(xué)到不少東西。從最簡(jiǎn)單的開(kāi)始，申請(qǐng)帳號(hào)，個(gè)人信息的填寫(xiě)，再到后來(lái)的商品信息的錄入以及一些簡(jiǎn)單業(yè)務(wù)的操作，這些看似簡(jiǎn)單的流程，里面有許多細(xì)節(jié)問(wèn)題是要求我們注意的，畢竟將來(lái)到真正實(shí)際操作過(guò)程中很少允許我們出差錯(cuò)的，一個(gè)錯(cuò)誤的信息的公布出去給公司帶來(lái)的損失是無(wú)法估計(jì)的，所以細(xì)心，細(xì)致是必需的。

以上就是我的實(shí)習(xí)總結(jié)，感謝學(xué)校給了我這次機(jī)會(huì)，也同時(shí)感謝李鴻、劉春陽(yáng)老師給予的幫助和解惑！

第三篇：JAVA實(shí)訓(xùn)總結(jié)

JAVA程序設(shè)計(jì)課程實(shí)訓(xùn)報(bào)告

一、實(shí)訓(xùn)目的 知識(shí)目標(biāo)

1．了解圖形用戶(hù)界面的編程思路及方法；

2．了解事件及事件處理機(jī)制； 3．掌握常用的圖形用戶(hù)界面組件；

4．掌握容器布局的設(shè)置方法及組件的添加方法； 5．掌握常見(jiàn)事件類(lèi)型及事件處理方法； 能力目標(biāo)

1．與客戶(hù)溝通的基本能力； 2．團(tuán)隊(duì)協(xié)作的基本能力； 3．編程的良好習(xí)慣； 4．軟件調(diào)試和測(cè)試的能力； 5．查閱文獻(xiàn)的能力；

二、項(xiàng)目設(shè)置：

1、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

利用所學(xué)Java程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言實(shí)現(xiàn)一個(gè)圖形化的計(jì)算器。

2、實(shí)訓(xùn)要求

1．程序運(yùn)行正常無(wú)誤，系統(tǒng)層次清晰合理； 2．實(shí)訓(xùn)內(nèi)容里的要求必須要全面實(shí)現(xiàn)；

3．實(shí)訓(xùn)過(guò)程中要仔細(xì)操作，細(xì)心觀察，勤于思考，注意記錄； 4．實(shí)訓(xùn)報(bào)告要做到文字通暢、論點(diǎn)正確、論述有據(jù)； 5．要求學(xué)生在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，獨(dú)立完成實(shí)訓(xùn)的全部?jī)?nèi)容； 6．在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成實(shí)訓(xùn)的全部任務(wù)，并按規(guī)定格式上交實(shí)訓(xùn)報(bào)告；

三、實(shí)訓(xùn)設(shè)備

硬件：個(gè)人電腦、軟件：JCreator Pro 3.50、JDK1.6.0_23

四、實(shí)訓(xùn)過(guò)程

以上的圖表示實(shí)訓(xùn)編寫(xiě)的程序沒(méi)有錯(cuò)誤，可以正常的運(yùn)行

以上的圖是運(yùn)行程序時(shí)所顯示出來(lái)的小小計(jì)算機(jī)的界面

為了實(shí)際的運(yùn)行一下計(jì)算機(jī)的功能，此時(shí)輸入1加2

此時(shí)計(jì)算機(jī)上顯示的是數(shù)字1和數(shù)字2相加的結(jié)果，3.為了實(shí)際的運(yùn)行一下計(jì)算機(jī)的功能，此時(shí)輸入數(shù)字1乘數(shù)字2

此時(shí)計(jì)算機(jī)上顯示的是數(shù)字1和數(shù)字2相乘的結(jié)果，2.因?yàn)樯鲜龅膬蓚€(gè)小算數(shù)成功的運(yùn)算出正確的結(jié)果所以此時(shí)關(guān)閉小小簡(jiǎn)單計(jì)算機(jī)的界面此時(shí)出現(xiàn)的編程圖面為：

計(jì)算機(jī)程序的源碼： import java.awt.*;import java.awt.event.*;import javax.swing.*;//計(jì)算機(jī)界面 class CalculatorPanel extends JPanel {

private JLabel display;private JPanel panel;private double result;//用以存放最后的計(jì)算結(jié)果 private String lastCommand;//計(jì)算你選擇的運(yùn)算方式 private boolean start;public CalculatorPanel(){

setLayout(new BorderLayout());result=0;lastCommand=“=”;start=true;display=new JLabel(“0”,SwingConstants.RIGHT);display.setBorder(BorderFactory.createCompoundBorder(BorderFactory.createLineBorder(Color.black),BorderFactory.createEmptyBorder(5,5,5,5)));//createCompoundBorder意為設(shè)置組合邊框，createLineBorder意為設(shè)置線邊框，createEmptyBorder意為設(shè)置一個(gè)空的邊框，因?yàn)槭强者吙蛟诖颂幨强床灰?jiàn)的，目的是為了占位子

add(display,BorderLayout.NORTH);ActionListener insert=new InsertAction();ActionListener command=new CommandAction();panel=new JPanel();//計(jì)算機(jī)按鈕的布局 panel.setLayout(new GridLayout(4,4))//添加按鈕及相應(yīng)的事件監(jiān)聽(tīng)

addButton(“7”,insert);addButton(“8”,insert);addButton(“9”,insert);addButton(“/”,command);addButton(“4”,insert);addButton(“5”,insert);addButton(“6”,insert);addButton(“*”,command);addButton(“1”,insert);addButton(“2”,insert);addButton(“3”,insert);addButton(“-”,command);addButton(“0”,insert);

} addButton(“.”,insert);addButton(“=”,command);addButton(“+”,command);add(panel,BorderLayout.CENTER);//點(diǎn)擊按鈕會(huì)觸發(fā)ActionEvent事件，事件監(jiān)聽(tīng)器接口ActionListener,接口實(shí)現(xiàn)的方法ActionPerformed，注冊(cè)事件的監(jiān)聽(tīng)器add ActionListener.private void addButton(String label,ActionListener listener){

} private class InsertAction implements ActionListener {

} //按鈕監(jiān)聽(tīng)器類(lèi)，用于監(jiān)聽(tīng)計(jì)算

private class CommandAction implements ActionListener { public void actionPerformed(ActionEvent event)public void actionPerformed(ActionEvent event){

} String input=event.getActionCommand();if(start){

} display.setText(display.getText()+input);display.setText(“");start=false;JButton button=new JButton(label);button.addActionListener(listener);panel.add(button);//按鈕監(jiān)聽(tīng)器類(lèi)，用于顯示 { String command=event.getActionCommand();//獲取你點(diǎn)擊的那個(gè)按鈕

}

if(start){

if(command.equals(”=“)){ display.setText(”command“);start=false;}

else {

lastCommand=command;}

} else {

calculate(Double.parseDouble(display.getText()));//進(jìn)行數(shù)據(jù)計(jì)算，輸入的是字符串，所以要進(jìn)行強(qiáng)制類(lèi)型的轉(zhuǎn)換

}

} lastCommand=command;start=true;//計(jì)算類(lèi) 兩個(gè)方法：setTest()設(shè)置標(biāo)簽中的內(nèi)容，getTest()獲取標(biāo)簽中的方法；

public void calculate(double x){ if(lastCommand.equals(”+“))

}

{ } else if(lastCommand.equals(”-“)){ } else if(lastCommand.equals(”*“)){ } else if(lastCommand.equals(”/“)){ } else if(lastCommand.equals(”=“)){ } display.setText(”“+result);result=x;result/=x;result*=x;result-=x;result+=x;} class CalculatorFrame extends JFrame {

public CalculatorFrame(){

setTitle(”計(jì)算機(jī)");Container contentPane=getContentPane();CalculatorPanel panel=new CalculatorPanel();contentPane.add(panel);

} } public class CalculatorExample {

} public static void main(String[] args){

} CalculatorFrame frame=new CalculatorFrame();frame.setDefaultCloseOperation(JFrame.EXIT_ON_CLOSE);frame.setSize(200,200);frame.setVisible(true);frame.setResizable(false);

五、實(shí)訓(xùn)總結(jié)

在本學(xué)期的期末臨近之時(shí)很高興我們能有一個(gè)星期的實(shí)訓(xùn)課程，我們?cè)趯W(xué)校機(jī)房進(jìn)行了為期一周的JAVA實(shí)訓(xùn)。一周的實(shí)訓(xùn)現(xiàn)在即將結(jié)束了，回首本學(xué)期的java學(xué)習(xí)，重點(diǎn)還是在學(xué)習(xí)概念等一些常識(shí)性的東西，關(guān)于類(lèi)型、變量、接口、輸入輸出流、分析異常、拋出異常，后期主要是用JAVA編寫(xiě)一個(gè)應(yīng)用程序，目的是實(shí)現(xiàn)簡(jiǎn)單的計(jì)算機(jī)的計(jì)算，在編程中遇到了很多不懂的難題，但是經(jīng)過(guò)我們大家的討論和老師細(xì)心的一一指導(dǎo)，問(wèn)題得到了解決，同時(shí)也更深刻的認(rèn)識(shí)到要做一個(gè)合格的程序員并非我以前想像的那么容易，最重要的還是細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)，并將理論與實(shí)踐相結(jié)合才可以寫(xiě)好一段代碼，以下是我在這次一周中的一些感悟和體會(huì)：

本次老師要求我們做的簡(jiǎn)單編程“小小計(jì)算機(jī)”基本功能已經(jīng)較好的完成，像平常的加減乘除已經(jīng)可以實(shí)際的運(yùn)用了，可是還是有一些不完善，比如我們的計(jì)算機(jī)不能計(jì)算平方，立方，根號(hào)，所以我覺(jué)得總體還是有些不完善，我們的指導(dǎo)老師對(duì)我們編程時(shí)遇到的問(wèn)題作出了大體評(píng)價(jià)，粗心并且還不細(xì)心，因?yàn)槲覀兺粋€(gè)程序編寫(xiě)下來(lái)很多的錯(cuò)誤是因?yàn)榛ɡㄌ?hào)的亂運(yùn)用，前后相同字母大小寫(xiě)的不符，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的有無(wú)，和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的書(shū)寫(xiě)環(huán)境（中文輸入法，拼音輸入法）??當(dāng)發(fā)現(xiàn)很多錯(cuò)誤的情況下我們往往還不能及時(shí)的發(fā)現(xiàn)這些潛在的問(wèn)題，每當(dāng)這時(shí)我都才深刻的感覺(jué)到認(rèn)識(shí)到了自己不足，在編寫(xiě)這些應(yīng)用程序時(shí)，一個(gè)小小的符號(hào)，一個(gè)常量變量的設(shè)定，這都無(wú)不考量著我們的細(xì)心和嚴(yán)謹(jǐn)，所以學(xué)習(xí)JAVA，不僅對(duì)我們以后學(xué)習(xí)其他語(yǔ)言有很大的好處，而且也讓我們知道了和理解了作為一個(gè)編程人員首先應(yīng)具有的良好心理素質(zhì)，那就是冷靜思考和專(zhuān)心致志。對(duì)待學(xué)術(shù)知識(shí)應(yīng)該是嚴(yán)謹(jǐn)和認(rèn)真。通過(guò)這一周的實(shí)訓(xùn)，個(gè)人覺(jué)得總體上收獲挺大的，通過(guò)這次的實(shí)訓(xùn)我想我們更多學(xué)到的是不懂就問(wèn)和自己應(yīng)該盡自己的全力去嘗試，哪怕失敗，只要自己盡自己的全力，和身邊同學(xué)一起探討而不是抄襲，團(tuán)結(jié)合作，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)意識(shí)，只有將所學(xué)知識(shí)充分融入到平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中去，為以后的工作做好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。感謝學(xué)校和老師能夠?yàn)槲覀兲峁┻@次機(jī)會(huì)，同時(shí)也更深刻的認(rèn)識(shí)到要認(rèn)真的學(xué)習(xí)好一門(mén)課程不僅是學(xué)習(xí)它的理論知識(shí)還要將其用生活的去，在生活中去實(shí)踐，去更好的學(xué)習(xí)，很多事情都不像我們看到的那么容易，需要認(rèn)真，嚴(yán)謹(jǐn)，和探求知識(shí)實(shí)踐熱情的態(tài)度，在此次實(shí)訓(xùn)的一周中我想我們今后應(yīng)該學(xué)習(xí)的東西還有很多，在今后的學(xué)習(xí)生活中我們會(huì)更加努力。

第四篇：JAVA實(shí)訓(xùn)總結(jié)

Java實(shí)訓(xùn)總結(jié)

姓名：孫尊路

班級(jí)：軟件111

學(xué)號(hào)：1132304117

在為期一周的實(shí)訓(xùn)后，給我最大感觸的是只要堅(jiān)持去做，總有辦法能完成。在實(shí)訓(xùn)中，我們做的是商品購(gòu)物的一個(gè)網(wǎng)站，其功能類(lèi)似于先前做的新聞管理網(wǎng)站，主要包括添加，查詢(xún)，修改，刪除等幾個(gè)功能。在實(shí)訓(xùn)中，遇到了很多的問(wèn)題，首先人員的分配時(shí)很重要的，只有明白自己做的模塊，熟悉自己要做哪些功能？如何去做？然后小組之間互相討論，最終形成一個(gè)統(tǒng)一的商品管理網(wǎng)站的構(gòu)想。在實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，我負(fù)責(zé)的是后臺(tái)代碼的實(shí)現(xiàn)，在一開(kāi)始，就遇到了很多的錯(cuò)誤，經(jīng)過(guò)組員的討論，錯(cuò)誤一點(diǎn)一點(diǎn)的給克服啦!雖然中間出現(xiàn)了一些不同的見(jiàn)解，但是根據(jù)項(xiàng)目的需要，我們經(jīng)過(guò)了逐個(gè)的篩選，最終達(dá)成了一致意見(jiàn)。我覺(jué)得一個(gè)成功的網(wǎng)站必須有一個(gè)足夠豐富的數(shù)據(jù)庫(kù)，數(shù)據(jù)庫(kù)的創(chuàng)建也是必需的一個(gè)步驟，如果數(shù)據(jù)庫(kù)都存在問(wèn)題的話，可想而知，麻煩是很大的。實(shí)訓(xùn)中發(fā)現(xiàn)，平時(shí)所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)是多么的重要，只有牢牢地掌握書(shū)本上的基礎(chǔ)知識(shí)，才能在實(shí)訓(xùn)中，不會(huì)磕磕絆絆，才能夠理解代碼的含義，找出相應(yīng)的錯(cuò)誤。

這次實(shí)訓(xùn)，我們更多學(xué)到的是不斷地就問(wèn)和自己應(yīng)該盡自己的全力去嘗試，哪怕失敗，只要自己盡自己的全力，和身邊同學(xué)一起探討而不是抄襲，團(tuán)結(jié)合作，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)意識(shí)。最后在自己的努力下，終于基本上成功了，心情也是有點(diǎn)小愉悅。

最后，在實(shí)訓(xùn)臨近結(jié)束時(shí)，不由得松了一口氣，總算完成啦看到大家都很高興，呵呵，這應(yīng)該會(huì)是一個(gè)圓滿(mǎn)的結(jié)局吧。最后要感謝張老師的指導(dǎo)，我們所面對(duì)的困難，才會(huì)迎刃而解。我覺(jué)得學(xué)習(xí)是一個(gè)堅(jiān)持的過(guò)程，要不斷地溫習(xí)和運(yùn)用，做到舉一反三，將所學(xué)知識(shí)從分融入到平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中區(qū)，為以后的工作做好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。以上便是我對(duì)本周實(shí)訓(xùn)的實(shí)驗(yàn)心得。

第五篇：java實(shí)訓(xùn)總結(jié)

JAVA實(shí)訓(xùn)總結(jié)

XXX班XXX

這個(gè)學(xué)期的最后兩周是學(xué)校安排的Java實(shí)訓(xùn)課程，主要地點(diǎn)是在機(jī)房，這次我們?nèi)蝿?wù)是作一個(gè)網(wǎng)吧計(jì)費(fèi)管理系統(tǒng)，該系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)的功能主要有上下機(jī)管理，機(jī)器維護(hù)和管理，卡維護(hù)管理，登錄界面設(shè)計(jì)等，我們這次主要以組的形式分工合作的方式來(lái)完成這個(gè)項(xiàng)目，與此同時(shí)，我也很榮幸的擔(dān)當(dāng)?shù)囊粋€(gè)項(xiàng)目組的組長(zhǎng)，自然要做的東西要比普通同學(xué)要多一些！

那么在這次完成項(xiàng)目中，我們做了那些工作，有從中得到了那些經(jīng)驗(yàn)?zāi)兀?/p>

1.任務(wù)分配

由于這次項(xiàng)目是團(tuán)隊(duì)性的工作，所以在開(kāi)工前我們一定要分配好任務(wù)，布置好環(huán)境，讓一些公用的東西統(tǒng)一起來(lái),所以開(kāi)工前的分配工作非常重要，雖然這僅僅是一個(gè)小的程序，但是卻能從中體驗(yàn)出來(lái)我們的團(tuán)隊(duì)合作性！

2.我們的設(shè)計(jì)方案與測(cè)試心得；

1).登錄功能。登錄功能是一個(gè)程序的主入口，雖然從程序上來(lái)看并不是很復(fù)雜，但是確實(shí)一個(gè)程序的價(jià)值的最有力度的體現(xiàn)，雖然我們這個(gè)界面通過(guò)了老師的測(cè)試，但是，古人云：文好題一半，正是這個(gè)道理，所以必要的界面風(fēng)格還是需要的，這讓我們知道，在以后的編程實(shí)際中，值最求質(zhì)量的同時(shí)，審美觀還是要重視的，畢竟程序不是做給自己用的！

2).上下機(jī)管理：這是整個(gè)程序最難的部分，所以在編程前一定要 1

有充分的準(zhǔn)備，我們專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)了一個(gè)草圖，給出數(shù)據(jù)庫(kù)的具體定義形式，并嘗試用各種方案實(shí)現(xiàn)預(yù)期效果，最終選出最佳的參考設(shè)計(jì)方案！盡管如此，在測(cè)試中還是出現(xiàn)了許多的問(wèn)題，比如下機(jī)中途出現(xiàn)下機(jī)失敗現(xiàn)象，導(dǎo)致測(cè)試不能很好的繼續(xù)進(jìn)行，雖然我們之前已對(duì)此做出了大量的測(cè)試工作，但是也未能很好的發(fā)現(xiàn)代碼中的問(wèn)題，這點(diǎn)讓我們真正了解到，學(xué)習(xí)一定要投入，編碼與測(cè)試也一樣，不能三心二意，測(cè)試的工作設(shè)置比編碼更為的重要！所以在以后的編程中一定要注意此類(lèi)問(wèn)題，一定要專(zhuān)心！

3).用戶(hù)管理：該功能在測(cè)試順利通過(guò)，盡管如此，我們?cè)谧畛踉O(shè)計(jì)時(shí)候產(chǎn)生過(guò)一個(gè)爭(zhēng)議的話題，要不要一個(gè)超級(jí)管理員？這個(gè)功能最要管理的對(duì)象是針對(duì)管理員的，與卡管理是不同的，所以這一點(diǎn)是非常重要的，更具測(cè)試用例上，這一點(diǎn)并沒(méi)有提及，但是從實(shí)際情況考慮，普通用戶(hù)不可以刪除和添加普通用戶(hù)的，這一個(gè)設(shè)計(jì)也并不是太難，當(dāng)初的設(shè)想是，在建立用戶(hù)表時(shí)給出一個(gè)rype字段，專(zhuān)門(mén)存放用戶(hù)類(lèi)型信息，該用戶(hù)登錄窗體時(shí)，檢索數(shù)據(jù)庫(kù)表中的type字段的值是否為管理員，如果是，添加用戶(hù)管理功能，否者不讓用戶(hù)管理在列表中顯示！但是由于某些原因，再后來(lái)設(shè)計(jì)的時(shí)候把他忘記了，通過(guò)這一點(diǎn)可以看出，在學(xué)習(xí)中要學(xué)會(huì)舉一反三，老師給的測(cè)試用例只不過(guò)是對(duì)我們功能的基本檢測(cè)，我們不能僅限于次，故我們一定要打開(kāi)我們的思維，充分的發(fā)揮我們的想象，無(wú)論功能能否實(shí)現(xiàn)，最重要的是我們嘗試了！還有就是善于總結(jié)！

4).機(jī)器維護(hù)：主要功能是添加機(jī)器，這個(gè)和添加用戶(hù)雷同，在這

里不做闡述！

5).卡管理：正如上面所說(shuō)，與用戶(hù)管理不同的是，他們的管理對(duì)象是不同的，要突出說(shuō)明的是：卡管理中需包含金額等信息，這將在統(tǒng)計(jì)管理，上下機(jī)管理中都有很大的用處，由于該功能是我親自完成，我會(huì)在下文中重點(diǎn)介紹，故這里不做闡述

6).統(tǒng)計(jì)管理：主要實(shí)現(xiàn)功能是統(tǒng)計(jì)某個(gè)時(shí)間段的總消費(fèi)金額，總的上機(jī)時(shí)間等信息！在測(cè)試中發(fā)現(xiàn)了許多的問(wèn)題，比如:時(shí)間輸入為2011.12.32不符合日期的規(guī)范，這里沒(méi)有做出檢查，這點(diǎn)讓我們知道了在編程過(guò)程中定要認(rèn)真的思考分析，在測(cè)試中仔細(xì)的檢查，同時(shí)也給了我們更深入地了解了編程的關(guān)鍵！

7).參數(shù)設(shè)計(jì)：該功能主要是實(shí)現(xiàn)網(wǎng)吧計(jì)費(fèi)所用到的費(fèi)率問(wèn)題而設(shè)計(jì)的。在測(cè)試中，我們發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)的錯(cuò)誤，就是在輸入?yún)?shù)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)小數(shù)輸入形式的驗(yàn)證問(wèn)題，這一點(diǎn)其實(shí)是我們的馬虎，因?yàn)樵谧隹ü芾頃r(shí)設(shè)計(jì)了一個(gè)方法是數(shù)字驗(yàn)證的，卡號(hào)當(dāng)然不能出現(xiàn)小數(shù)點(diǎn)，而在做統(tǒng)計(jì)管理設(shè)計(jì)和費(fèi)率調(diào)整時(shí)，為了方便，就直接從方法中調(diào)用了該方法，從而沒(méi)有過(guò)多的去思考，這也是測(cè)試失敗的一個(gè)重要原因，所以我們編程過(guò)程中一定要注意好這個(gè)問(wèn)題！

8).幫助設(shè)計(jì)：幫助功能是一個(gè)程序的引導(dǎo)，所以其類(lèi)容一定要符合程序本身的特征，我們測(cè)試中發(fā)現(xiàn)我們的幫助文檔其實(shí)和程序間還是存在一絲的偏差的！

3.提交項(xiàng)目后的感想：

現(xiàn)在，我們的項(xiàng)目已經(jīng)提交了，并且基本通過(guò)了老師的大便要求，不管我們做的怎么樣，我們都應(yīng)該能從中學(xué)到一些東西！

這次我所負(fù)責(zé)的任務(wù)主要是卡維護(hù)管理，該項(xiàng)目涉及到的知識(shí)及技術(shù)主要要求有使用Java技術(shù)開(kāi)發(fā)，使用的數(shù)據(jù)庫(kù)（access，sqlserver）保存數(shù)據(jù)，集成開(kāi)發(fā)環(huán)境使用可視化gui界面設(shè)計(jì)的主流工具（如eclipse等等）。開(kāi)發(fā)應(yīng)用Java語(yǔ)言，jdbc數(shù)據(jù)庫(kù)，使用集成開(kāi)發(fā)工具的基本知識(shí)和技能！系統(tǒng)采用了c/s體系結(jié)構(gòu)。

在之前，我由于機(jī)器原因沒(méi)有連接數(shù)據(jù)庫(kù)，而是直接在本機(jī)上寫(xiě)好代碼段，然后在別人的機(jī)器上測(cè)試，所以在連接的時(shí)候出現(xiàn)了諸多的問(wèn)題，還有就是這次是團(tuán)隊(duì)性工作，由于大家都有數(shù)據(jù)連接的代碼，每個(gè)人都有自己的代碼段，這在做集成測(cè)試的時(shí)候并沒(méi)有帶來(lái)多大的麻煩，但是當(dāng)我們需要修改代碼數(shù)據(jù)連接時(shí)，這么多的代碼段，一點(diǎn)一點(diǎn)的修改定時(shí)帶來(lái)的不變，所以我們后悔當(dāng)時(shí)沒(méi)有做好相關(guān)工作，但是，后來(lái)我們還是一點(diǎn)一點(diǎn)的查找與修改，把這一點(diǎn)彌補(bǔ)了上來(lái)，最終實(shí)現(xiàn)了同一個(gè)類(lèi)的調(diào)用，從而解決了這個(gè)問(wèn)題，可是不管怎么說(shuō)，最初做的還是有點(diǎn)欠缺，還有就是作為團(tuán)隊(duì)性的工作，團(tuán)隊(duì)間團(tuán)結(jié)合作是最重要的，這也是小組項(xiàng)目能否順利完成的最最重要的因素！所以無(wú)論是自己的代碼還是調(diào)用別人的額方法，一定要在組內(nèi)達(dá)到統(tǒng)一性，并且在實(shí)現(xiàn)各自的功能模塊時(shí)，不能各做各的，互相幫助是少不了的，沒(méi)有人的思維是絕對(duì)完善的，只有大家的智慧才是更具有價(jià)值性的！所以在這次團(tuán)隊(duì)合作中，我們學(xué)到知識(shí)的同時(shí)，也學(xué)到了小組間的融洽關(guān)系與想好學(xué)習(xí)的好的風(fēng)氣，這也是將來(lái)搞團(tuán)隊(duì)性工作必不

可少的！

4.我在這次項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)中的個(gè)人想法和看法！

在這次項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)中，我獲得了許多知識(shí)，首先我更深刻的了解了Java語(yǔ)言的各功能的具體應(yīng)用，最主要的是對(duì)可視化gui界面設(shè)計(jì)。

這次我做的功能是卡的維護(hù)與管理，該應(yīng)用的功能主要有，卡的添加，卡的修改，卡的信息查詢(xún)與卡的刪除等功能！在這次設(shè)計(jì)中我也發(fā)現(xiàn)了許多的問(wèn)題，如在上兩次的心得中提到的：連接數(shù)據(jù)庫(kù)后對(duì)

rs.getString(2)和rs.getDouble(5);方法只能調(diào)用一次，還有就是計(jì)算總金額和保留小數(shù)點(diǎn)后面的位數(shù)問(wèn)題！我設(shè)計(jì)的時(shí)候基本都先把可能多次用到的功能塊定義成方法放在同一個(gè)類(lèi)里面，然后在編寫(xiě)時(shí)直接調(diào)用已定義好的方法，這樣的好處是如果要改變某個(gè)功能設(shè)計(jì)，就不需要全部改動(dòng)代碼了，只要改變?cè)摲椒ň托辛?，但這樣做同時(shí)也帶來(lái)了一個(gè)缺點(diǎn)，就是該功能的靈活性不強(qiáng)，事實(shí)也證明了這一點(diǎn)，正如上面所說(shuō)，在參數(shù)設(shè)計(jì)的時(shí)候，費(fèi)率的輸入調(diào)用就產(chǎn)生了一定的問(wèn)題，這也是我的一個(gè)舒服大意。

我的卡維護(hù)功能順利的通過(guò)了老師的測(cè)試，當(dāng)然從這次實(shí)訓(xùn)來(lái)看，我的卻學(xué)到了很多的東西，無(wú)論是在Java學(xué)習(xí)方面還是在團(tuán)隊(duì)工作安排的方面都有了不菲的成績(jī)，這一點(diǎn)是不可否認(rèn)的！但是Java的學(xué)習(xí)，不僅僅是學(xué)習(xí)概念等一些常識(shí)性的東西，如開(kāi)發(fā)工具、數(shù)據(jù)類(lèi)型、變量、接口、輸入輸出流等，最重要的還是要在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，學(xué)會(huì)分析異常，拋出異常，對(duì)程序運(yùn)用，Gui界面設(shè)計(jì)和線程等等都要有深刻的了解。

通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)了許多問(wèn)題，同時(shí)也獲得了更多的知識(shí)，當(dāng)然最重要的是從中得到了更多的心得體會(huì)！雖然這個(gè)項(xiàng)目并不是很難，實(shí)訓(xùn)的時(shí)間也僅僅只有兩個(gè)星期，但是這對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō)也是對(duì)計(jì)算機(jī)編程語(yǔ)言有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。在實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)高深的東西還有很多很多，等待著我自己去發(fā)掘。對(duì)于JAVA語(yǔ)言，我會(huì)更加努力。

實(shí)訓(xùn)只是我們學(xué)習(xí)Java的一個(gè)檢測(cè)自己的平臺(tái)，同時(shí)也是一個(gè)更好的自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)！我相信從中能得到很多的知識(shí)！

當(dāng)然學(xué)知識(shí)不能僅憑自己的愛(ài)好和一時(shí)興趣，要一步一個(gè)腳印、認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)，理論與實(shí)踐相結(jié)合。

2012/01/11