第一篇：高三學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

各位老師，各位同學(xué)：

你們好!

首先,我非常高興參加高三學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì), 很感謝老師給了我這個(gè)機(jī)會(huì)，跟大家一起互相交流。以上幾個(gè)同學(xué)的發(fā)言,都有自己的獨(dú)到的見(jiàn)解，確實(shí)值得我們學(xué)習(xí)，下面就學(xué)習(xí)方法我再談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，而要提高學(xué)習(xí)成績(jī)，學(xué)有所成，我認(rèn)為必須做到以下幾點(diǎn)，有不當(dāng)之處，請(qǐng)大家指正。

第一,端正學(xué)習(xí)的態(tài)度,樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀.一個(gè)人的學(xué)習(xí)態(tài)度很大程度上取決于學(xué)習(xí)的動(dòng)力,學(xué)習(xí)動(dòng)力就像一個(gè)杠桿的支點(diǎn),一端是物體,一端是我們的努力,只要我們有了這個(gè)支點(diǎn),再去不斷的努力,就算再重的物體,也能撐起來(lái).樹(shù)立正確的人生觀和世界觀,也是決定我們學(xué)習(xí)動(dòng)力的一個(gè)重要的因素,有了堅(jiān)定持續(xù)的學(xué)習(xí)動(dòng)力,就能形成正確的學(xué)習(xí)態(tài)度.第二,做個(gè)有心人,形成自己正確的學(xué)習(xí)方法.要注意課后反思,解后反思,發(fā)掘總結(jié)其中的知識(shí)點(diǎn),還有最重要的就是需要對(duì)以往所學(xué)的知識(shí)定期的總結(jié)回顧。制定科學(xué)、完善、周詳?shù)臎_刺復(fù)習(xí)計(jì)劃，計(jì)劃安排必須具體到每一課（包括白天、早晚自習(xí)），具體到每節(jié)自習(xí)應(yīng)該干什么，并自我強(qiáng)制地加以落實(shí)，在這過(guò)程中決不能打絲毫的折扣，必須100%地完成，只有這樣我們才能真正日日有所進(jìn)，周周有提高。

我是這樣安排自己的時(shí)間的：每天早上6:40到7:10背英語(yǔ)單詞和句子。之后完成老師安排的早讀任務(wù)。上課充分利用好時(shí)間，認(rèn)真聽(tīng)課。中午堅(jiān)持睡半小時(shí)午覺(jué)，保證下午的聽(tīng)課效率。1：50到教室，做好課前預(yù)習(xí)。晚上6:30到教室，選幾道練習(xí)題，在規(guī)定好的時(shí)間內(nèi)完成。晚上回家的時(shí)間用來(lái)查缺補(bǔ)漏，每天安排不同的學(xué)科進(jìn)行復(fù)習(xí)，不熬夜，盡量在12點(diǎn)之前休息。

第三,樹(shù)立信心,備戰(zhàn)高考.樹(shù)立起堅(jiān)定的信心，要意識(shí)到只要我們不懈地努力,不斷的改善學(xué)習(xí)方法,我們就會(huì)成功,就會(huì)登上學(xué)業(yè)生涯的理想殿堂。所有的人都能想像出高三學(xué)生的艱苦，如果沒(méi)有過(guò)迷惘與痛苦，那便不是高三。要告訴自己：一切都會(huì)有的，一切都會(huì)好的，一切也都會(huì)過(guò)去的，不要輕易放棄。只有愉悅的心情才能帶來(lái)平和的心態(tài)，自信與自強(qiáng)則是平和心態(tài)的基礎(chǔ)。

第四,調(diào)整心態(tài),讓自己的人生更精彩

在現(xiàn)在，也許有些同學(xué)會(huì)有想放棄的想法，這是很正常的現(xiàn)象。高三下學(xué)期還會(huì)有大大小小數(shù)不清的考試，不要抱怨，不要有壓力，模擬考試可以鍛煉我們的心理承受能力，可以檢測(cè)最近的學(xué)習(xí)效果，學(xué)習(xí)態(tài)度。每考完一次模擬試，不要總盯著成績(jī)，排名，因?yàn)槟遣⒉淮碜约旱母呖汲煽?jī)。我們要做的是尋找失誤，吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，然后繼續(xù)復(fù)習(xí)。錯(cuò)誤是不可避免的。如果不想在高考中犯同樣的錯(cuò)誤，就應(yīng)該在平時(shí)做好，就應(yīng)該養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

目前，最重要的是把握好從現(xiàn)在到下學(xué)期開(kāi)學(xué)這一個(gè)多月的時(shí)間，決不放松，就算放假在家，也要將學(xué)習(xí)放在第一位，抓住一切時(shí)間。這段時(shí)間，我們很容易變得懶惰，所以就需要我們嚴(yán)格要求自己，每天保證有1小時(shí)的早讀時(shí)間，堅(jiān)持英語(yǔ)語(yǔ)文的背誦，還要在規(guī)定的時(shí)間做一些習(xí)題卷子（保證每天做兩科），不要求題量大，只要求效率高，側(cè)重點(diǎn)應(yīng)該放在差科弱科上。

高考是人生的一次大決戰(zhàn)，高考在即，時(shí)不我待，最后160多天，讓我們一如既往，埋頭苦干，繼續(xù)保持高昂的的激情和旺盛的斗志，用更艱辛的努力和付出，不斷地實(shí)現(xiàn)自我超越，不斷地進(jìn)行高峰勇攀，不斷地向自我挑戰(zhàn)，不斷地

向生命的極限挑戰(zhàn)，以無(wú)可挑剔的成績(jī)和不容爭(zhēng)辯的實(shí)力來(lái)創(chuàng)造自己的未來(lái)。我還想說(shuō)一句：最困難時(shí),就是離成功不遠(yuǎn)之時(shí)。凡事貴在堅(jiān)持！我們高三努力地拼搏,不僅僅為了高考,更為了我們的人生,若干年后,當(dāng)我們回憶起,我們的學(xué)業(yè)生涯,你會(huì)發(fā)現(xiàn)高三最精彩,最難忘！

同學(xué)們!努力吧,為了自己的理想,展翅飛翔吧!

最后祝大家學(xué)習(xí)進(jìn)步，充實(shí)的度過(guò)每一天。

謝謝大家！

第二篇：高三經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿

高三經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿

剛剛結(jié)束的高考我校取得了很好的成績(jī)?；仡櫯f高三走過(guò)的歷程，我感到取得這樣的成績(jī)是不容易的。借這個(gè)機(jī)會(huì)，我向舊高三的老師們表示祝賀，也表示感謝！接下來(lái)，我想對(duì)新高三提幾點(diǎn)意見(jiàn)和建議：

一、高三的老師要有一種使命感和責(zé)任感

高考是檢驗(yàn)辦學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要指標(biāo)。而社會(huì)評(píng)價(jià)一所學(xué)校的好壞，更是直截了當(dāng)?shù)乜茨愕母呖记闆r如何。如2003年高考，成績(jī)驕人，我校當(dāng)年招生火爆，且生源素質(zhì)高。如果我們?cè)诟呖忌先〉贸晒?，那么我們的老師就?huì)有一種成就感，從而愉悅、幸福；如果在高考上不成功，那么我們也會(huì)沮喪，感到抬不起頭。所以，高三的老師要有一種意識(shí)：我們肩負(fù)著學(xué)校的榮辱和全校老師的幸福。

二、高三的全體老師都有責(zé)任共同營(yíng)造一個(gè)良好的教與學(xué)的氛圍

奮發(fā)向上、斗志昂揚(yáng)的工作氛圍，不僅能激勵(lì)周圍的老師和學(xué)生去取得更好的成績(jī)，而且也會(huì)感動(dòng)老師自我。這也就是所謂的“熔爐效應(yīng)”。我希望，在領(lǐng)導(dǎo)、班主任、任課老師們之間，能夠經(jīng)常點(diǎn)評(píng)各班、各學(xué)科取得的進(jìn)步與不足，討論解決問(wèn)題的辦法，相互間鼓勵(lì)和交流。許多事情是旁觀者清，每個(gè)人的出發(fā)點(diǎn)都是為了整個(gè)高三，在關(guān)注自身教學(xué)的同時(shí)也關(guān)心別的班級(jí)、別的學(xué)科，使得整個(gè)年段更和諧、更團(tuán)結(jié)、更有戰(zhàn)斗力。

在班級(jí)，班主任、課任老師經(jīng)常鼓動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，營(yíng)造勤奮刻苦學(xué)習(xí)的班級(jí)氛圍；不輕易批評(píng)那種很肯學(xué)卻很笨的學(xué)生，引導(dǎo)他們講究科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，盡力通過(guò)“幫輔”拉他們一把。希望班主任要經(jīng)常到班級(jí)，課任老師課間也常到班級(jí)走動(dòng)走動(dòng)。

老師之間經(jīng)常交流好的做法，互通有無(wú)，攜手共進(jìn)。特別是高三的年青教師，老教師要多幫助他們，不僅在個(gè)別的問(wèn)題上進(jìn)行點(diǎn)撥，而且更重要的是在教學(xué)方法以及對(duì)高考的把握等方面進(jìn)行指導(dǎo)。年青教師應(yīng)該虛心求教。高考復(fù)習(xí)是綜

合了許多知識(shí)方法、經(jīng)驗(yàn)甚至感覺(jué)的一門大學(xué)問(wèn)，年青教師應(yīng)勤奮刻苦、心無(wú)旁騖地投入到高考教學(xué)中去。

三、關(guān)于課堂教學(xué)

首先是備課，高三多是復(fù)習(xí)課，對(duì)教師的素質(zhì)要求特別高，不僅要對(duì)本學(xué)科的知識(shí)有很高的認(rèn)識(shí)水平，自身沒(méi)有任何知識(shí)的盲點(diǎn)，深刻理解本學(xué)科的高考怎么考，而且還要想方設(shè)法以最佳的方式教給學(xué)生。備課工作是非常艱辛的，尤其是對(duì)于高三的年青教師更要精心備好每一節(jié)課。

其次，要注意課堂教學(xué)的實(shí)效，及時(shí)了解學(xué)生的接受情況。課堂教學(xué)內(nèi)容不能太飽，也不能太松，難度適中，面向絕大部分的學(xué)生。每一節(jié)課前準(zhǔn)備時(shí)都認(rèn)真地設(shè)身處地地從學(xué)生方面想想，他們能多大程度上把握這節(jié)課的內(nèi)容，如果學(xué)生經(jīng)過(guò)努力還不能完全把握，那么寧愿刪減一些教學(xué)內(nèi)容，而對(duì)剩余的部分進(jìn)行精加工，使學(xué)生容易接受，更容易記憶。

四、幫輔活動(dòng)

學(xué)生的一對(duì)一的幫輔活動(dòng)，促進(jìn)臨界生的轉(zhuǎn)化，爭(zhēng)取100%的升學(xué)率。

班主任提供本科苗子，任課教師進(jìn)行幫輔，要實(shí)現(xiàn)本科零的突破。說(shuō)實(shí)話，100%的升學(xué)率真的沒(méi)有本科具有說(shuō)服力和社會(huì)影響力。真正落實(shí)這項(xiàng)工作，我們的老師要付出艱苦的勞動(dòng)，很辛苦。

我們的這一屆高三面臨的形勢(shì)比去年更加嚴(yán)峻，因?yàn)槲覀兌贾?，這幾年我們的生源素質(zhì)再走下坡路。所以，老師們我們應(yīng)該努力、努力、再努力。在此，我對(duì)辛苦工作在高三一線的教師表示衷心地感謝，您們正的辛苦了！

第三篇：高三歷史學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，晚上好！

受岳書(shū)記和級(jí)部王校長(zhǎng)委托，我就一級(jí)部歷史近期的復(fù)習(xí)的思路與方法跟大家做一些匯報(bào)，不當(dāng)之處，請(qǐng)批評(píng)指正。

一、做好做足集體備課，準(zhǔn)確把握好備考大方向。

按照年級(jí)、學(xué)校的安排，每一次年級(jí)的教研活動(dòng)，我們都在一起就教法、學(xué)法、高考真題認(rèn)真研究，熱烈討論，碰撞出思維的火花。年輕的虛心請(qǐng)教，認(rèn)真學(xué)習(xí)，備考經(jīng)驗(yàn)特別豐富的鄔老師、高老師、孔老師他們高屋建瓴，眼界開(kāi)闊，他們的建議指導(dǎo)使我們的教學(xué)在浩如煙海中歷史知識(shí)中很好地把握了方向，找準(zhǔn)了突破的方法。同時(shí)，在級(jí)部小組內(nèi)我們幾個(gè)也堅(jiān)持“課前一聚”、“課后會(huì)診”、隨時(shí)協(xié)商的制度，強(qiáng)化課堂教學(xué)的過(guò)程性研究，及時(shí)處理教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題。

二、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，但不惟計(jì)劃，要與時(shí)俱進(jìn)。

一輪復(fù)習(xí)中，我們制定了明確的課時(shí)計(jì)劃，但到了期末備考階段，時(shí)間卻甚是緊張，前算后算都不能按原有進(jìn)度結(jié)束一輪復(fù)習(xí)，更沒(méi)有時(shí)間為期末備考。嚴(yán)峻的形勢(shì)逼迫我們必須自己另謀出路，否則后果不堪設(shè)想。討論醞釀之后，我們做出了如下調(diào)整——一輪復(fù)習(xí)與期末復(fù)習(xí)同時(shí)進(jìn)行，第一，課堂上盡快結(jié)束必修二、三的復(fù)習(xí)，必修二經(jīng)濟(jì)史穩(wěn)打穩(wěn)扎；必修三文化史則大膽取舍，重點(diǎn)突破三個(gè)單元，另三個(gè)單元?jiǎng)t做閱讀教材處理。第二、每天堅(jiān)持背誦5——10分鐘，建立歷史學(xué)科主干知識(shí)通關(guān)記錄表。具體操作如下：老師統(tǒng)一規(guī)定復(fù)習(xí)進(jìn)度與時(shí)間安排，印發(fā)各班，過(guò)關(guān)即簽名，一周內(nèi)不過(guò)關(guān)的扣量化分；為保證過(guò)關(guān)質(zhì)量，老師每天堅(jiān)持抽查，記不住的重新過(guò)關(guān)。這個(gè)工作。從第15周就緊鑼密鼓地正式啟動(dòng)，所以在這段時(shí)間里，一到下課文綜組格外熱鬧，那是我們的徐老師、桂陽(yáng)老師正在挨個(gè)過(guò)篩，歷史組成績(jī)的獲得是我們共同努力地結(jié)果。“通關(guān)”活動(dòng)也得到了班主任們的大力支持，非常感謝治業(yè)老師、康老師、于老師的緊密配合，歷史成績(jī)的取得，也有他們的一半。

三、立足基礎(chǔ)，以不變應(yīng)萬(wàn)變。

現(xiàn)在的高考沒(méi)有統(tǒng)一的教材，各個(gè)版本的表述也不甚統(tǒng)一，先民們創(chuàng)造的輝煌燦爛、博大精深的歷史文化，對(duì)今天的學(xué)生而言無(wú)異于沉重的負(fù)擔(dān)，在此情況下，只能立足基礎(chǔ)，以不變應(yīng)萬(wàn)變。一輪復(fù)習(xí)，我們把重點(diǎn)放在基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)上，尤其注意引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建知識(shí)體系，從整體到部分，從階段到單元再到每一課，力圖讓學(xué)生首先從宏觀角度去把握歷史，再?gòu)奈⒂^去認(rèn)識(shí)歷史。為此我們要求學(xué)生建立筆記本，力爭(zhēng)每節(jié)課前都安排學(xué)生將上一節(jié)或本節(jié)的知識(shí)體系畫(huà)在黑板上，方便學(xué)生掌握，既鍛煉了學(xué)生，又鞏固了知識(shí)?；A(chǔ)知識(shí)掌握牢固了才能做到融會(huì)貫通，水到渠成，以不變

應(yīng)萬(wàn)變。

四、精編精講練習(xí)，注重能力培養(yǎng)。

基礎(chǔ)很重要，方法指導(dǎo)也不容忽視，因?yàn)闀r(shí)間太緊，后期的訓(xùn)練中我們盡量保證少而精，對(duì)此我們更加關(guān)注的習(xí)題的精選與方法指導(dǎo)的有效，把冗長(zhǎng)的理論方法變得具有可操作性，使學(xué)生更容易把握。

當(dāng)然，成績(jī)?nèi)〉玫耐瑫r(shí)也存在不足：

1、尖子生，尤其是個(gè)別的重點(diǎn)學(xué)生成績(jī)不夠突出，雖然過(guò)線，但距離老師的期望值還有一定差距，過(guò)得不夠過(guò)癮，這是我們今后努力地方向。

2、這次考試學(xué)生失分的主要原因一還是基礎(chǔ)知識(shí)不過(guò)關(guān)，做不到爛熟于心，所以不能好高騖遠(yuǎn)，還是要不厭其煩。二是審題方法不夠科學(xué)，不能完整有效提取材料中的有效信息，不能多角度分析問(wèn)題，這也是我們今后要突破的重點(diǎn)。

以上就是我對(duì)近期歷史學(xué)習(xí)的總結(jié)，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)老師批評(píng)指正，謝謝。

第四篇：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

“學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”工作總結(jié)

為使我系學(xué)生會(huì)干部以良好的工作心態(tài)投入系學(xué)生會(huì)

工作中，引導(dǎo)我們跨越迷惘的鴻溝，為我們提供必要的工作信息與經(jīng)驗(yàn)，在周五晚召開(kāi)我系學(xué)生會(huì)干部和中文系學(xué)生會(huì)干部的工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

1.會(huì)議中我了解我們部們?cè)趯W(xué)習(xí)工作過(guò)程中的不明白之

處，并得到很好的建議。

2.中文系學(xué)習(xí)部長(zhǎng)的反饋，我了解到我部活動(dòng)的開(kāi)展需

要帶動(dòng)同學(xué)們積極性。以及在活動(dòng)前，后，及活動(dòng)中需

要注意的事項(xiàng)。讓我明白了有關(guān)工作及人際的技巧。

3.在以后的工作中我們將加強(qiáng)和中文系學(xué)生會(huì)及其他系

部的交流與合作

在以后的工作中我部會(huì)不段改進(jìn)，以期做的更好！

體育系學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部2011、03、13

第五篇：學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

為了讓剛邁進(jìn)大學(xué)校門的11級(jí)新生從迷茫中走出來(lái)，讓每位同學(xué)都為自己定好位，找準(zhǔn)努力的方向。我院于2011-9-20晚上在七教101,102，202召開(kāi)了新老生學(xué)習(xí)交流會(huì)，大會(huì)請(qǐng)到了機(jī)電工程分院08級(jí)團(tuán)委學(xué)生會(huì)主席李彼特學(xué)長(zhǎng)，副書(shū)記董然學(xué)長(zhǎng)，紀(jì)檢部部長(zhǎng)張楠學(xué)長(zhǎng)，班干劉佳學(xué)姐，特等獎(jiǎng)獲得者李鍍峰學(xué)姐和09級(jí)團(tuán)委學(xué)生會(huì)副主席宿弘瑞學(xué)長(zhǎng)。

會(huì)上，學(xué)長(zhǎng)，學(xué)姐們?cè)敿?xì)的講解他們?cè)趯W(xué)習(xí)、工作中的寶貴經(jīng)驗(yàn)。如：學(xué)院獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)定，大學(xué)時(shí)間應(yīng)該怎么分配，打算考研應(yīng)怎樣合理安排自己的時(shí)間，學(xué)生會(huì)工作應(yīng)該怎么開(kāi)展，如何充實(shí)大學(xué)生活等。學(xué)長(zhǎng)，學(xué)姐們用自己的親身經(jīng)歷，生動(dòng)，幽默的描述給學(xué)弟，學(xué)妹們，讓他們?cè)跉g笑中進(jìn)行了思考。

通過(guò)此次交流會(huì)的召開(kāi)，拉近了老生與新生間的距離；解開(kāi)了11級(jí)新生心中的迷茫，為他們指明了方向，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)方法上有所收益，在思想修養(yǎng)上得到提高，相信他們會(huì)以良好的心態(tài)、端正的態(tài)度投入到接下來(lái)的學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中。

機(jī)電工程分院團(tuán)委學(xué)生會(huì)

————2011-9-20